人教版小学四年级上册语文单元试卷(可直接打印)
第一学期四年级语文单元检测题 （一二单元） （测试时间：90分钟） 一、语文基础（40分） 1.写字测试。请工整、美观地抄写下面的句子。（3分） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2.读拼音，写词语。（5分） lǒn ɡ zhào fèn ɡ xì fèi tén ɡ yǐn bì suí yù ér ān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.选出下面带点的字正确的读音，并用“√”表示出来。（3分） 风号．浪吼（h áo h ào ） 一模．一样（m ú m ó） 不可计数．（sh ǔ sh ù） 4.补充词语。(6分) 昂（ ）东（ ） 漫天（ ）（ ） 齐头（ ）（ ） 引人（ ）（ ） （ ）不（ ）惜 若（ ）若（ ） 5.选择恰当的词语填在括号里。(3分) 如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也…… ( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。 ( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。 ( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。 6.下面哪些句子是把事物当作人来写的?打“√”。(3分) （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( ) （2）那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道弯弯的月牙。 ( ) （3）几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望。 ( )
7.按要求写句子。（3分）
（1）《题西林壁》的作者是苏轼写的。（在原句用修改符号修改句子）
（2）把下面的句子改为陈述句。
发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？
小学四年 班 姓名
（3）那声音把大地震得颤动起来。（仿写句子）
8．判断下列句子的说法，对的打“√”，错的打“X”。（3分）
（1）《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名昆虫学家法布尔，创作了著名作品《昆虫记》。（）
（2）成语“胸有成竹”讲的是北宋画家文于可的故事，意思是画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。（）
（3）《鸟的天堂》这篇课文的作者是叶圣陶先生，写了作者三次经过“鸟的天堂”。（）
9．根据平时的积累，完成填空。（6分）
（1）我能把对联补充完整。（2分）
天连水尾水连天。
（2）根据意思写诗句。（2分）
为什么看不清庐山的真实面目，只因为观看的人就在庐山之中。
，
（3），这两句诗告诉我们遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。（2分）
10．语文实践。（5分）
我们的生活千姿百态，我们的世界丰富多彩。只要你细心观察，就会有
意想不到的收获。请你讲讲你曾经最得意的一个发现。
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（10分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有
什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动
起来。（《观潮》选段）11．这段文字中，作者是从、、三个方面对潮水进行了介绍，按照从到的顺序描写。（5分）12．用“”划出描写人群的句子。（1分）
13．请用“”划出文中的一句比喻句。（2分）
14．这部分内容主要写（2分）
（二）课外阅读（20分）
的昙花
①我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。
②它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
③那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来——开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的
香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了!可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊!
15．写出下列词语的近义词。(3分)
奇特——( ) 关注——( ) 微妙——( )
16．联系上下文，理解下列词语。(4分)
情有独钟：_______________________________________________________ 昙花一现：_______________________________________________________ 17．“我曾见过那娇艳多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用
了的方法，突出了昙花
的之情。(2分)
18．自从那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。(2+2分)
(1)“自从那件事以后”中“那件事”
指
。
(2)“庐山云雾”在这里指
19．“那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美”表现在哪里?请用“——”画出相关的句子。（2分）
20.请从文中摘抄一个你最喜欢的句子，并简单说说你喜欢的原因。（3分）
21.把文前的题目补充完整。(2
分)
三、习作（30分）
22. 在你身边一定有许多景色令人迷恋。一条小河，一片田野，一座高山，一处街心花园……都会展现出独特的景色。请你选择一处你最喜爱的景物，抓住特点写一写。题目自定。
2015—2016学年第一学期四年级语文单元检测题 （三四单元） （测试时间：90分钟） 一、语文基础（40分） 1．写字测试。请把下面的诗句端正、美观地抄写在田字格里。（3分） 少壮不努力，老大徒伤悲。
2．读拼音，写词语。（5分） x ùn ch ì n ín ɡ sh ì sh ì h òu zh ī sh é hu ā lu ò （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 比一比，再组词。（4分） 拆（ ） 疑（ ） 辟（ ） 稿（ ） 折（ ） 凝（ ） 僻（ ） 搞（ ） 5.根据意思，在括号里写出相应的词语。（2分） （1）指忍受不了某种麻烦。 （ ） （2）形容拘谨、不自然、不安定的样子。 （ ） 6．把下列词语补充完整。（6分） 如（ ）添（ ） 胆小（ ）（ ） （ ）风（ ）作
汗（ ）功（ ） （ ）不（ ）让 雪花（ ）
（ ）
7.照样子，写词语。（4分）
例子：生气勃勃
例子：蹦蹦跳跳
8.请给下面的句子选择正确的修辞方法。（4分）
拟人比喻夸张设问反问
①下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（）
②猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）
③这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）
④幸福是什么？幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。（）
9.照样子，仿写句子。（4分）
①白鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
先，再，然后。
②任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
任凭，也。
10.语文实践（5分）
你家里或你朋友家养过什么小动物，这些小动物有什么可爱之处?请给大家介绍一下，并抓住它们的特点为它们写几句介绍词。
二、阅读理解（30分）
(一)课内阅读（10分）
好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地做游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来的春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
11.文段选自童话《______________》。我还知道许多童话故事，如：《》《》等。（3分）
12.短文中“逃窜”的意思是（）(2分）