1、首先在在struts-2.2.1.1\apps\struts2-blank\WEB-INF\classes目录下拷贝struts.xml至src下粘贴。再拷贝
struts-2.2.1.1\apps\struts2-blank\WEB-INF下web.xml里的filter到web.xml。
2、一般
org.apache.struts2.dispatcher.ng.filter.StrutsPrepareAndExecuteFilter接收到。首先看namespace(struts.xml)，这里namespace为”/”再去找里面有没有hello的action，如果有去找对应的result应用的项。
3、Struts.xml里面
namespace=”/”中的”/”与我们在浏览器中访问的路径一一对应。Locahost:8080/my/最后面的一个”/”对应要访问下面action需要localhost:8080/my/hello.action就可以，不然会出错。
4、在struts.xml里面复制
则表示，开发模式，重启tomcat服务器，就可以了。这样更改配置很会自动更新
5、在struts.xml里面”<”提示。在struts2文件夹里面，随便找一个struts2-core的jar文件解压，
struts.xml里的dtd文件，为https://www.doczj.com/doc/6715417446.html,/dtds/struts-2.0.dtd，把struts-2.0.dtd加入到xml的catalog里面就可以了。”windows”--“Preferences”
再”MyEclipse”--“Files and Editors”—“XML”—“XML catalog”在XML catalog Entries里按add,key Type为上面的url，key的值为：https://www.doczj.com/doc/6715417446.html,/dtds/struts-2.0.dtd，location为struts-2.0.dtd所在目录，点击ok就可以了。
6、
7、namespace决定了action的访问路径，默认为""（意味着不写，不管在浏览器哪里敲action，都会查找下面
的action，在其它namespace找不到的action都交给默认为””的namespace去处理）, 可以访问所有路径的action,namespac可以写成"/",或"/xxx"或"/xxx/yyy"，"/xxx/index.action"，namespace最好也用模块来命名(package也一样尽量用模块来命名)。当需要访问namespace="/front"时，需要在action 前面带上/front/hello.action.，当没有找到对应的namespace时候会返回tomcat服务器，web.xml,welcome-file
8、result默认名字为SUCCESS成功。
9、当复制一个项目的时候，需要注意，名字虽然改成了“T”，部署到tomcat服务器，但是却访问不到路径，其实
他还是原画的名字，能访问，所以我们要改”Web Context-root”改成与项目名字相同（T）就可以访问了，如：
10、当访问action 的时候，会找到对应的class类对象，每一次访问必定会new一个此类对象（struts1 是服
务器启动就自动new一个对象，这样会出现线程同步问题），自动执行execute()方法反回一个String值。当不配置class时，默认执行的是ActionSupport返回success
11、定义自己的action
a)实现Action接口
b)从ActionSupport继承。（常用）可以直接调用struts2封装好的方法
c)直接public String exectue(){}
12、路径问题：
a)在jsp页面里面，如果是action映射成功的，那么在里面的不会去表示jsp当前页
面，而是action映射的路径。
可以用jsp自动生成前面的：<%
String path = request.getContextPath();
String basePath =
request.getScheme()+"://"+request.getServerName()+":"+request.getServerPort()+path+"/"; %>
12、
有一种动态的调用dmi，能过user!add来指定类名和方法名，调用。
13、可以使用通配符配置。
符,{2}代表第二个通配符，代表一个字符串，如ActionAdd时候就会自动找到 Action*，ActionDelet的时候，也会自动找到Action*，{1}表示第一个*号，这里代表Add和Delete。在下面的result的时候，也可以用*代表这个字符串。首先匹配最精确的
14、“约定优于配置！”
15、在有些项目名称更改之后，无意断开，会导致web.xml文件破坏，需要重新复制filter进去。
16、还有可能是编译1.5版本与jdk的版本不匹配。或者是tomcat中的jdk版本不匹配，具体中：
a)
b)
17、Action传递参数：
a)在自己的Action里定义属性，写好get,set方法，当new时会自动设置（传值）。url 里面的参数的Action
里的成员变量可以是一一对应的。变量名与url里也可以不相同，但是会自动调用setName()中set后面的方
法名字，必须与url相同。
b)方法二：可以直接使用user对象，传递参数，https://www.doczj.com/doc/6715417446.html,=name;当model与的属性数量不相等时候，不能用
域模型model，用do/dto/vo。另外定义一个dto类，只用来传递参数，交给model对应的参数和其它的参数值。（当父类与子类有相同的属性名时候，在url里面有相同赋值，则当前类（子类）优先）
c)方法三：modelDrivenInput，实现ModelDriven模型驱动这个接口。这个时候user必须自己new，tomcat
不会自动去new。
1.public class TeacherAdd extends ActionSupport implements ModelDriven
2. User user=new User();
3. String s;
4.public String getS() {
5.return s;
6. }
7.public void setS(String s) {
8.this.s = s;
9. }
10.public String Add() throws Exception {
11.System.out.println("ModelDriven name:"+user.getName());
12.System.out.println("ModelDriven age:"+user.getAge());
13.System.out.println("ModelDriven s:"+s);
14.return SUCCESS;
15.}
16.@Override
17.public User getModel() {
18.// TODO Auto-generated method stub
19.return user;
20.}
21.}
22.//这样能接收多个参数，包括模型里面以外。
d)总结，接收的参数往往是交给参数的模型去处理。
18、有中文尽量不要用get提交数据，用post。
19、中文乱码问题：
a)Struts.xml里加上一句，
实际上就已经解决了中文乱码问题。在1.1.7版本之后可用，在1.1.6之前这是一个bug
b)有时候把web.xml里的过滤类
org.apache.struts2.dispatcher.ng.filter.StrutsPrepareAndExecuteFilter这是2.1改在
2.0的：org.apache.struts2.dispatcher.FilterDispatcher有时候也可以解决乱码问题。
20、Struts2学习在\struts-2.2.1.1\docs\WW文件里面home.html里guides.html打开。基本上所有的配
置都在里面。
21、在struts2里面this.addFieldError(“name”,”name errot”)添加属性错误信息（继承
ActionSupport 类this.addFieldError是从该类继承）。
a)要把错误属性担出来需要用struts2标签。 theme=”simple”/>theme可写可不写。不能更改展现。只能重写css的class，右击查看源码，修改对应的class。 b) c) 是一个map，想取里面的内容用https://www.doczj.com/doc/6715417446.html,[0](ognl表达式。) 22、访问web元素，request， session,application,HttpServletRequest,HttpSession,ServletContext。 a)取得request,session,application,利用ActionContext拿到Map值（一般有Context是封装环境）， 当我们利用些对象request.put身变量里复制时候，会全部复制到http的request对象里去，在前台就能 访问了。都不是单例。Request.getAttru...(“name”)和获取值。 b)（只用这种，除非特殊情况）实现接口ApplicationAware,RequestAware,SessionAware,(Aware得知， 知道，获得)要求提供三个方法，setRequest,setSession,setApplication，当实现上面三个接口就应该知道对应的request,session,application的存在。（实现ioc(inverse of control)或di （dependency injection）设计思想），依赖注入到request里面或本来由自己控制，现在由别人控制。 最常用的。Request在类里面也很少拿。将http原始的request转换成map类型的request. <%=request.getAttribute("name")%> c)若想访问http里的request,session,application类型，定义为HttpServletRequest， HttpSession,ServletContext。实现接口ServletRequestAware,对应一个setServeltRequest方法，给变量赋值。 23、Struts.xml里面配置可以包含其它xml文件，当成struts.xml里的一部分。 24、Default Action默认 Action的引用。 Action就去找它。但是找到后，不会去执行它的Action里的配置的类，只是单纯的跳转到指定的页面。。（注意这里面的这是一个bug，可以在web.xml的 25、注意解决问题的方式。 26、Result类型，在定义result的时候可以定义一个类型。默认是dispatcher,服务器跳转（forward跳转只 能跳转到页面）。 a)Dispatcher(默认) b)Redirect（点击之后url显示的是jsp的地址） c)Chain(服务器跳转到Action) d)redirectAction(客户端跳转到Action) e)freemarker f)httpheader g)stream h)velocity i)xslt j)plaintext k)tiles 27、 面,Vlaue stack contents里面。R是Action的一个属性可以用{r}取值，而r是动态确定的，叫动态结果集。 Ognl表达式。（不常用） 28、Jsp页面从值栈取值， 29、将Actionr的参数传递出来，也可以 type=”redirect”>/user_success.jsp?name={name} 30、 当于继承包的配置，这里继承struts缺省值。也可以extends=“user”继承了包为user的所有配置。（这是很常用的方法） 31、 用结果集。 32、凡是forward过程共享一个值栈。 33、作业 34、看文档（学会使用文档）doc文档，struts-tags 35、设计BBS(做一个约定，在项目经理下) 36、Ognl(Object Graph Navigation language) 37、 38、先做原型再一点一点向上包。这种模式更容易适应需求，迭代式作试验。 39、 40、只有我们在url里面传user.xxx，才会构造user方法。如果在url里面不传递参数user.xxx只有xxx则也可 以，但是需要自己new在类里面new一个user对象。空的构造方法没有时候，就不会自动初始化。。 41、一般DomaModel都要提供无参的构造函数。否则会出错。 42、访问Action多级https://www.doczj.com/doc/6715417446.html,是可以的 是一样的，很直观，Cat,friend.getClass(),但是直接调用方法的时候只能是针对Action，不用类名只写方法名。 43、访问当前值栈的方法也可以用 44、访问静态方法，访问静态属性 value=”@Cat@getName()”/>，但是在2.1里面改了一个设置，要在struts.xml里面加上： 45、访问普通类的构造方法 46、访问普通类的集合： a)访问list和数组一模一样： b)访问list某个元素： c)访问list某个属性集合： 回users里age的那个集合。 d)访问list某个属性集合中某个特定值： value=”users[0].{age}”/> e)访问Set集合： f)访问Set某个元素： g)访问Map集合： h)访问Map中某个元素： i)访问Map中所有的key: j)访问Map中所有的value: k)访问Map的大小： 47、投影（过滤） a) 较，得出结果。只有?#或$#或^#这三种 b) c) d) 48、用[]访问元素： value=”[0].username”/>第一个Action里没有username没有，则继续找。当内部服务器 49、在ognl里面可以用一个单引号代表一个双引号。不能跟java混淆 50、Js动态的指定连接内容：onclick=”javascript:documents.f.action=?login1?; document.f.submit();”onclick=”javascript:documents.f.action=?login2?; document.f.submit();” 51、Stack Context.顾名思义,栈的上下文环境.访问的时候,通过#key来访问.如下:假设reques中有名为obj 属性的值.使用OGNL表达式访问. gou b) a)Iterator标签：在ognl表达式里{}代表一个集合。 value="{1,2,3}"> b) value="#x.toUpperCase()"/> a)Status状态，记录迭代的状态。 a) b) c)遍历过的元素总数： d)遍历过的元素索引： e)当前是偶数？： f)当前是奇数？： g)当前是第一个元素？： h)当前是最后一个元素吗？： i) b)怎么样遍历一个map:在定义时候，必须在前面加上#号，不然不能访问。 a) value="#x.value"/> c)可以遍历collections map enumeration iterator array; 62、Subset做为一个子集合。 63、UI标签：（用得并不多） a)Theme主题:simple xhtml(默认) css_xhtml ajax b)在struts.xml文件里 c) d)fieldError前面有一个小点必须重写它的css才能消除。 e)可以在项目里那一个template在下面再建一个simple。再覆盖fielderror.ftl，文件不能有错，不然找 不着，就不会重写。struts是theme在template/simple下面;也可以把template/simple下面文件全部拷贝到template/mytheme下，全部重写，配置文件里context改为 name”struts.ru.theme” value=” mytheme”/>即可。 f)一般改写css画控制FieldError；当定义为simple后，只有它最麻烦。FieldError特殊处理。 64、包的名字一般都小写。 65、项目设计 66、在做项目的时候配置struts.xml文件*_*可能与 name=”abc_bcd”>可能会冲突。可以为default-action-ref单独配置action，在设计的时候一般就两个*就够了。 67、自动生成id号用null在prepaerdStatement里。 68、Ext里面的编码全是utf-8，ext里面也有国际化 69、配置文件一般放在src目录下面。 70、异常处理 71、声明式异常处理：throw(e)把异常抛给struts，每一个方法都抛出异常，这就是为什么SupportAction里 execute方法默认也向外抛出异常的原因。 72、抛出的异常在struts.xml里action里 exception="java.sql.SQLException"> name="error">/error.jsp这样，当有异常的时候，跳转到error.jsp页面进行处理。 73、可以使用全局的，使所有异常都过滤掉，跳转到指定的页面。 再在其它的action里面配置 74、所有的全局配置都可以放在一个package里面。做为其它包的父包，会先找子包再找父包。 75、异常处理由拦截器实现，查文档，struts-default.xml 76、 77、 78、Struts-default.xml文件里都是struts2的默认配置； 79、 80、每一个都会被这么多的过滤器过滤一次。 81、I18N 82、I18n原理：支持程序的国际化。中文版，英文版；（并不是很重要。速度很慢） 83、配置app_en_US.properties和app_zh_CN.properties资源文件。 Public class Test{ Public static void main(String[] args){ ResourceBundle res = ResourceBundle.getBundle(“app”,”,https://www.doczj.com/doc/6715417446.html,);//app必须要跟前面半截完全一样。使用哪一个？ System.out.println(res.getString(“welcome.msg));// } } 84、D:\Program Files\Java\jdk1.6.0_13\bin\native2ascii将指定字符转换为utf-8编码。而这种格 式才是资源文件要求的格式。 a)新建一个app_zh_CN_temp.properties,可以在里面输入中文。 b)D:\Program Files\Java\jdk1.6.0_13\bin\native2ascii app_zh_CN_temp.properties app_zh_CN.properties会自动转换为utf-8我们想要的格式文件app_zh_CN.properties. c)也可以选择打开资源文件方式为 propertiesEditor。当输入中文后自动为utf-8。再用其它方式打开也可 以查看ascii码（在eclipse要安装PropertyesEditor这个插件） 85、Struts的资源文件三个级别(Action-Package-App) a)Action级别指的是跟Action放在一个目录底下。只有一个 Action能用， LoginAction_en_US.properties b)package是放在包里叫包级别的，这个包能用。前缀名必须叫package。package_en_US.properties c)App级别是，必须放在src根目录下面，一般如果要用就用这个。Bbs2009_en_US.properties 86、当三个都存在时候，Action优先。 87、设置资源文件以什么开头， value="bbs2009"> 88、在页面里用获取参数。 89、获取Action里面国际化信息可以用 在资源文件里写welcome.msg=welcome:{0} 90、在页面里添加国际化版本按钮。只需要传递两个参数就可以了。 a)englisg b)中文 91、拦截器及源码解析 92、读代码原则 a)代码必须可以运行。 b)顺着线读。 c)在前面a前提下可以设断点，拦截器， 里设断点。 93、TOMCAT服务器也要以debug方式启动才能调试。 94、读源码时候：ActionMapping可以理解为：什么样的url地址对应什么样的Action,当mapping不为空说明 已经找到了对应的Action就要执行action,execute.executeAction(....)。 95、Struts_request的处理流程： 96、 97、自定义拦截器： a)定义interceptor接口。 查看代码： public class Action { public void execute(){ System.out.println("execute"); } } import java.util.ArrayList; import java.util.List; //在这里保存着一系列的interceptor public class ActionInvocation { List int index = -1;// 循环到第几个。 Action a = new Action(); public ActionInvocation() { this.interceptors.add(new FirstInterceptor()); this.interceptors.add(new SecondInterceptor()); } public void invoke() { index++; if (index >= this.interceptors.size()) { a.execute(); } else { this.interceptors.get(index).intercept(this); } } } public class FirstInterceptor implements Interceptor { public void intercept(ActionInvocation invocation) { System.out.println(1); invocation.invoke(); System.out.println(-1); } } public interface Interceptor { public void intercept(ActionInvocation invocation); } public class Main { public static void main(String[] args) { new ActionInvocation().invoke(); } } public class SecondInterceptor implements Interceptor { public void intercept(ActionInvocation invocation) { System.out.println(2); invocation.invoke(); System.out.println(-2); } } 输出为： 1 2 execute -2 -1 输出了12后拦截再输出-1-2 b)自定义拦截器： c)实现Interceptor接口。就定义了一个拦截器； d)使用：意思是在struts-default.xml里面 class="com.bjsxy.interceptor.MyInterceptor"> 98、拦截器可以对提交数据进行处理。再提交……查看权限，拦截器体现了一种编程的理念，这句理念叫AOP， 面向切面编程。如果没有拦截器那就必须在每一个action前面加上权限检查功能。 a)这个框架叫spring security 99、使用token拦截器控制重复提交(很少用，有其它办法可以解决这个问题。)令牌机制随即数 a)用post和get提交数据时，刷新页面会重复提交。Post会提示，get不会提示。（设成post会提示，解决方 法一） b) 客户端提交时会检测是否与服务器端数值相等，如果相等则提交，如果不相等，组织重复提交。 c)Token拦截器默认没有配置在defaultStack里面，手动配置 这样就可以起做用了。但是一旦重复提交就出错，显示错误信息，必须再加一个result其name为：invalid.token再执行对应的页面。 100、我们很多拦截器功能是收servletConfig拦截器完成的。如果不懂可以读文档，guides.html 101、类型转换：（对应一个专门转换的拦截器）实际我们已经接触了类型转换。 a)默认转换 i.日期处理。 ii.在struts里面有一个标签用来专门负责date的格式化。 interests=a&interests=b&interests=c也可以。用set，数组也可以接受到，用法都是一样的。 当使用map的时候传递参数就要用 interests[…key1?]=value1&interests[…key2?]=value2&interests[key3]=value3 当使用特殊的类：Point的时候（无set方法），不能像上面那样传递参数，特殊对象，没有明显的字符串转换，如point可以用p.x=2&p.y=3这样也可以将poing初始化。虽然没有set方法，但是是由于 public的原因，就可以直接访问。假设若不能访问，也不能p=2,3，这样struts会默认2,3为字符串，这样就需要自己写类型转换器：（大部分情况下继承默认实现） 也可以继承strutsTypeConverter，对上面进行扩展： iv.写自己的转换器：当写完了转换器，还不行，还需要把写的转换器注册到struts2里面去。三种方式： 1.局部：XXXAction-conversion.properties,必须与Action放在同一个包里面，名字也是固定 的，内容为：p=com.bjsxt.converter.MyPointConverter其中p是Action的属性（成员变 量）名；意思是当遇到p的时候转换器不要转换，交给指定的转换器转换。 2.全局：xwork-conversion.properties，名字全部固定，不能为别名；意思是当遇到p的时候转 换器不要转换，交给指定的转换器转换。但是里面的内容必须为绝对路径： java.awt.Point=com.bjsxt.converter.MyPointConverter.（一般都用全局变量的） a)传递参数也可以写成ps[0].x=8&ps[0].y=9&px[1].x=2&px[1].y=4更复杂的传参： ps[…a?]=2,3&ps[…b?]=3,3如果更复杂就考虑用request.setAttribute(); 3.Annotation 精心整理两学一做学习教育党课讲稿 同志们：党中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸 要做好这次学习教育，就要充分认识到它的“风向标”意义，把这项活动作为进一步深化全面从严治党的重要举措，作为保持发展党的先进性和纯洁性的重大政治任务来对待。 二、两学一做开展的背景 如今，在我们国家，要攀登上全面建成小康社会的“山头”只剩下最后几步，实现 中华民族伟大复兴的征程也胜利在望。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我国的社会主义建设正在跨越这样一个历史瓶颈，需要全体共产党人凝心聚力，坚持下去，不断地开展工作，引领和感召全国人民一起来“爬坡过坎”。这也就是中共中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的大背景。 三、正视自身存在的问题 有 四、两学一做的主要要求 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要 是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员 两学一做学习教育心得体会1 “两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范;就是深入学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。 党章是我们党全部工作的总纲，是规范制约全体党员行为的总章程，是坚持从严治党的根本依据，是党内最高法规。纪检监察机关作为维护党的纪律，实行党内监督的专门机关，在学习党章过程中理应带头。作为纪检监察室的负责人，更要通过深入学习党章，坚定理想信念，严明党的纪律，扎实做好纪律审查工作。 一是认真学习，拧紧理想信念的“总开关”。要结合纪律审查实践学。紧紧围绕党章赋予纪检监察机关执纪、监督、问责的使命，边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。要一字一句学，反复学。通过深刻研读，全面把握党章的各项内容和规定，增强党章意识，把思想和行动统一到党章上来。要带头学，努力形成学习党章的良好氛围。要通过沟通学习成果，交流学习心得，提升学习效果。 二是严于律己，磨砺拒腐防变的“定海针”。要把纪律作风挺在前面，严格遵守党章规定，以更高标准、更高要求、更高境界要求自己，不断加强自身修养，切实增强贯彻党章的自觉性，真正把党章要求内化于心，外践于行。特别是在廉洁自律上，要勿以恶小而为之，坚决做到自重、自省、自警、自励，坚决做到忠诚、干净、担当。具体到纪律审查工作，就是要坚持原则、刚正不阿、秉公执纪，杜绝任何形式的“关系案”、“人情案”，自觉维护纪检监察干部的良好形象。 三是敢于碰硬，念好纪律审查的“紧箍咒”。作为党风廉政建设和反腐败工作一线的纪检干部，要将维护党章党纪作为纪律审查工作的出发点，将正风肃纪作为纪律审查工作的落脚点。面对触犯党章、违反党纪的行为，要敢于动真碰硬、毫不手软，面对腐败，要敢于叫板、一查到底，形成震慑腐败的强大压力。当前严峻的反腐形势和党中央全面从严治党的坚强决心和信心，决定了反腐战场不亚于硝烟战场。反腐成效的取得需要纪检干部心忧党业，心系民愿，需要纪检干部切实落实三转，聚焦主责主业，需要纪检干部强力监督执纪，直面困难险阻，亮剑顽风痼疾，需要纪检干部有舍我其谁的担当意识和刚强果断的性格。面对“硬骨头”、任性权力和不正之风，要以不怕得罪人，就怕辱使命的历史责任感，敢于和歪风邪气动真格、与违法乱纪硬碰硬，用铁的纪律和执行，将反腐败斗争和党风廉政建设持续推向深入。 两学一做学习教育心得体会2 坚持把“两学一做”融入党员教育管理新常态，通过学习，使广大党员干部学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，引导广大党员干部争做“四讲四有”的合格党员。一要做讲政治、有信念，做一个政治清醒、立场坚定的革命者。从大的方面看，这是一个对待党的基本理论、路线、纲领的政治立场和态度问题;从小的方面讲，就是对县委、县政府既定思路目标、重大决策部署的认识态度和贯彻执行力度。具体到工作中，就是要抓好“两学一做”学习教育，深刻领会党章所规定的基本理论、政治主张和原则要求，深入学习习近平总书记系列讲话所蕴含的治国理念、战略要求，真正做到内化于心、外化于行。二要做讲规矩、有纪律，做一个坚守底线、严于律己的好党员。作为担负着发展一方、稳定一方重任的人民公仆，我们要始终将规矩挺在前面、把纪律作为底线。这体现的是品德和修养，表现的是政治上的清醒与成熟。只有讲规矩、有纪律，才能强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念，自觉置身于规矩之下，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事。也才能把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职 学校两学一做专题党课讲稿：拒绝庸懒散奢改进工作作风优化育人环境 为了深入搞好“两学一做”学习教育，大力加强学校教职工的思想道德建设，进一步打造学习型党组织，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断提升广大党员和教职工的理论水平和实践能力，切实转变工作作风，凝聚正能量，弘扬昂然正气，为学校的进一步发展提供强大的精神动力，努力开创学校工作的新局面。根据教体局党委的要求，我给大家上党课，这堂党课的题目是：《拒绝庸懒散奢改进工作作风优化育人环境》。 一、慵懒散奢在教育教学工作中的表现 当前，我们的干部和教师队伍在思想作风、学风、教风、文风、工作作风和生活作风中的“庸懒散奢”问题日益突出，需要加以整顿，以改善我们的作风、提升服务水平、优化育人环境，有力地促进我校健康、和谐、快速发展。联系我校工作实际，我们要重点整治以下五个方面19种问题。 (一)治庸转能，解决工作能力不强问题 1.精神萎靡不振。事业心、责任感不强，工作上缺乏积极性和主动性，在岗不在状态，出工不出力，不学无术、不求上进，不敢担当，无所作为，得过且过。 2.教风学风文风不正。学习兴趣和热情不高，不认真学习掌握教育理论，不用心钻研业务知识，教育教学业务不精，课堂教学效果差，学术科研造假，一些文件和文章假、大、空。 3.原则性不强。好人主义严重，是非不分、奖惩不明，解决问题不敢较真，责任追究不敢碰硬，大事化小、小事化了。 4.工作能力不足。工作思路不清、教育教学业务不熟、标准不高，有想法没办法，甚至没想法没办法，工作质量和业务水平低，不能胜任岗位职责。 (二)治懒转勤，解决工作效率不高问题 1.工作不作为。见困难就退、见问题就推、见矛盾就躲，消极怠工，敷衍塞责。 2.办事效率低。重部署、轻落实，以会议落实会议、以文件落实文件，工作不求实效。时效观念差，执行能力弱，缺乏只争朝夕、一天也不耽误的危机感和紧迫感，办事拖沓，工作落实不到位。 3.脱离群众。群众观念淡薄，高高在上，作风漂浮，不掌握下情，调查研究走马观花，不了解师生的实际需求，不及时帮助师生解决实际困难。 4.服务意识差。为师生服务的意识不强，应公开的校务信息不及时公开，应受理的工作不及时受理，应告知的办理事项不一次性告知，门难进、脸难看、话难听、事难办，接待群众漫不经心、语气生硬、态度傲慢。 2016两学一做发言稿 习近平在《认真学习党章严格遵守党章》中讲到，党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。广大党员干部特别是领导干部要自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的认识、宗旨认识、执政认识、大局认识、责任认识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。 对党员干部来说，学习《党章》是正己修身的终身必修课，《党章》作为党员干部的为政修身之本，不仅要把《党章》揣在胸口，还要自觉把《党章》置于心间，使其真正成为党员干部修身做人、用权律己的基本遵循和干事创业的行为准则。 “心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑。”党员干部把《党章》置于心间，要在修己正身上求深入，牢记全心全意为人民服务的初心，补精神之钙，固思想之元，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，永葆共产党人的政治本色。回首改革开放30年来，出现在我们眼中的负面典范比比皆是，究其根本无一不是因为不信马列信鬼神，不讲规矩，不守纪律，信仰缺失，最终导致锒铛入狱。因此，作为党员干部一定要学好《党章》，熟知党员的权利和义务，常学常新，躬身践行，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思想的侵蚀，始终保持思想道德的纯洁和自身形象的正派。只有这样，才能遇事处之泰然、得意之时淡然、失意之时坦然，做到一尘不染。同时，党员干部还要主动地思考问题，立足当前，着眼长远，在不断的学习实践中，增强实干争先的动力，切实担负起“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇”的使命，主动投身精准扶贫、精准脱贫等工作中，推动各项工作走在前列，落到实处。 “欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。”《党章》规定，党员必须履行8项义务，同时享有8项权利，党员领导干部必须要具备6项基本条件，党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。这些，都是我们要牢记的基本政治纪律和政治规矩。然而当前，通过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，虽然绝大多数党员干部坚定了理想信念和全心全意为人民服务的认识，但少数党员干部还有“四风”回潮的现象，在一些地方不严不实的情况也并未彻底扫清。因此，把《党章》置于心间，党员干部还要以身作则、率先垂范，以《党章》为遵循，切实在工作中发挥 “两学一做”党课讲稿：知行合一砥砺前行 文章来源 课件w w 5k J. om 8 “两学一做”党课讲稿：知行合一砥砺前行 今年我们党开展“两学一做”学习教育。这项重大部署是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。作为基层一线的共产党员，我们要珍惜这一“补课”和实践的大好机会，认真学，用心做，将学习教育与具体工作有机结合，切实做到知行合一、“五道”统一。 知始终行大道 知始终，即知道我们党从何处来，往何处去。清楚党诞生的历史条件和社会背景，清楚党艰难的成长过程和创业历程，清楚党的历史使命和最终目标。既知始终，方得有常。要坚持党的领导。“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。”各级基层党组织务必要站在夯实党的执政基础、巩固党的执政地位的高度上来看待基层党建工作，全面完成好基层组织建设、队伍建设、阵地“清零”等任务，切实推动基层党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用有效发挥。要坚持中国道路。广大党员要坚定马克思主义信仰和中国特色 社会主义信念，不动摇、不跑偏、不懈怠，坚决反对并严厉回击别有用心者的荒谬言论，全力营造稳定有序的基层政治环境，团结带领广大党员干部和人民群众坚定不移走好中国道路。要坚持改革创新。我们要大力弘扬改革创新精神，借助全面深化改革的东风，在发展思路、工作方法、运行机制等各个方面不断推陈出新，与时俱进，以先进的理念、创新的举措和完善的制度引领时代发展，始终保持自身的先进性和纯洁性，不断激发县域经济社会发展新活力。 知是非行正道 习总书记强调，“要把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。”这就要求我们必须要有一颗是非之心，自觉划清纪律底线、标明行动界限、树立道德高线。要绝对把好政治方向。我们要讲政治、顾大局，时刻保持头脑清醒，不断增强政治定力，持续强化看齐意识，严格执行“四个服从”，牢固树立全国全区全市全县“一盘棋”理念，切实履行好党员义务，推动党的各项决策部署不折不扣落实在基层。要绝对守住纪律底线。我们要对党纪党规心存敬畏，坚持底线思维。凡是纪律不允许的，要坚决杜绝，不能有半点含糊。要经得住诱惑、耐得住清贫，干干净净为政做事，堂堂正正为官做人，以明确的纪律底线永葆共产党人的政治本色。要绝对崇尚道德修养。“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”我们要带头弘扬党的优良传统、民族传统美德和社会主义核心价值观，积极引领全社会讲道德、重品行，守公德、严私德，全面提高县域发展软实力。 两学一做心得体会部队士官2篇 近日，通过学习“两学一做”教育活动，对党员的权利和义务有了更深刻的理解，对党的理想信念，灵魂精髓有了更深刻的体会，下面，我谈谈自己学习的一些心得体会。 学会争做优秀合格党员，为党的创造活力注入新鲜血液。党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。开展保持共产党员先进性教育活动，使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。 认真领悟学习党的思想，永远铭记心中，深刻领悟脑海中，为党为人民做出自己应有贡献。自身生活生长在基层，要把党员的表率作用发挥出来，努力使自己的素质与先进性要求相适应，行动与先进性要求相合拍，真正把先进性要求体现在行动上，落实到工作中。例如近期精准扶贫工作，把自己扎根农村，贴近农民，实际为提高农业生产，增加农民收入放在首位。 认真学习党员义务，学会承担党员义务，时刻牢记自己作为一名党员所要履行的职责，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。学习只有不断的学习才能充实自己，只有不断的学习才能发 展自己，不但要好好学习相关理论知识还有学会学以致用。真正把自己放在农村这片广袤土地。 两学一做心得体会部队士官 近日,第39集团军某防空旅组织的“亮出党员名片,树起先锋形象”网上评选表彰活动结果揭晓,修理营二级军士长李政等16名党员榜上有名。在“两学一做”学习教育中,这个旅既注重严格按照党章党规规范党员言行,又注重树好身边典型,让广大党员学有榜样,有效推动了学习教育起步就上“快车道”。 学习教育展开前,这个旅党委一班人深入基层调研,对个别党员存在的理想信念模糊、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、工作精神不振等突出问题进行剖析,研究制订了《党员履职尽责18条准则》等规章制度。同时,他们常态化开展“亮出党员名片,树起先锋形象”网上评选表彰活动,分层次分岗位树立身边典型,通过网上展示风采、党员现身说法等形式,大力宣传先进典型事迹,使广大党员“学”“做”皆有现实参照。 修理一连军械六班班长、士官党员张超峰在评比中获得高票。点击网页,他的事迹呈现眼前:在执行一次演习保障任务中,他先后排除两种型号高炮险情4次。九连1门高炮同时出现两枚哑弹,面对随时可能出现的炸膛危险,张超峰登上装备查找故障,顺利排除哑弹。讨论中许多党员说,学习他的事迹,我们更加明白危险面前怎样做才是合格党员。 两学一做党课讲稿篇 为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，百花社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。 一是开展“自学”活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。 二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。 三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为2016年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。 四是开展“导学”活动。社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外，还组建了专门的微信群，定期传达社区党委的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、LED显示屏、简报、展板、QQ群等形式，全面宣传《准则》和《条例》内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为社区党委开展“两学一做”活动营造良好氛围。 我的演讲完毕。 谢谢! 两学一做心得体会 今年以来，我积极响应上级安排，认真开展参与了“两学一做“，即学党章党规，学细列讲话，做合格党员教育活动。把两学一做精神认真领会并贯彻落实，履行两学一做。 勇于担当，忠诚老实，干干净净是一个好干部的重要标准，如鼎之三足，缺一不可。有人形象地说，一个领导干部，对党不忠诚就是昏官，组织不能容忍；不敢担当就是庸官，百姓不会答应；不干净就是贪官，群众最为痛恨。在廉洁从政这个根本原则问题上，只有“一票否决”，没有“将功折罪”。各级领导干部必须时刻把纪律挺在前面，绷紧廉洁自律这根弦，清清白白为官，干干净净做事。 守好廉洁自律底线，前提是牢固树立正确的权力观。权力犹如一把“双刃剑”，用好了，可以造福群众，成就事业；滥用了，就会使人堕落，贻害无穷。近年来，在廉洁上出问题的干部，无一例外不是把党和人民赋予的权力用来牟取私利，最终走到了党和人民的对立面。面对权力，只有始终保持清醒头脑，知敬畏、讲感恩、守戒惧，才能从思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。必须常怀对信仰的敬畏、对法纪的敬畏、对群众的敬畏，遏制住贪欲的“脱缰野马”“燎原烈火”，内心深怀崇敬，自觉接受监督，一言一行才能“有规有矩”，从 政之路才能“平平安安”。必须感恩党的培养、组织的关怀、群众的信任，把组织上的提拔重用当作对自己的鼓励和鞭策，自觉忠诚于党和人民的事业，创造出无愧于党和人民的业绩。 必须始终在心中装着法纪的戒尺、制度的戒尺、道德的戒尺，经常用这些戒尺来量一量自己，想一想有没有踩红线、破规矩，时刻警醒自己以如履薄冰、如临深渊的心态为官从政。如果说，在工作上要勇于担当，那么在廉洁问题上就得慎之又慎。现在，中央颁布实施了廉洁自律准则、纪律处分条例和问责条例，给我们立起了标杆、划出了红线、标明了底线，必须牢记于心、践之于行，增强纪律观念，拉起规范权力运行的“带电的高压线”。 俗话说，千里之堤，溃于蚁穴。廉洁自律，必须守住小德、小节。许多违纪违法的干部，一开始也是谨小慎微的，首先突破防线的，往往是“人情往来”“顺手办事”这些看似无关紧要的“小事”。尝到甜头之后，胆子越来越大、越来越收不住手，最终无法自拔。有些事情，是连念头都不能动的，一旦动了贪念，就会陷入万劫不复之境。现在，社会上一些别有用心的人“围猎”领导干部，往往盯着干部的“小兴趣”“小爱好”。你玩点石头、赏点字画，马上就会有人投你所好。别人给你“投了资”，哪有不图回报的？有的干部喜欢呼朋唤友、 中国共产党 两学一做心得体会姓名：__________ “两学一做”心得体会 现今，“两学一做”在全党上下开展地如火如荼，在这个拥有着8700多万名共产党员的国度里，掀起的是一股“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”的热潮，再一次将党性原则的标准放在每一名共产党员的身上，成为了一把标尺，每一名党员都在量着自己的距离，究竟离党员的标准有多远?如何去做才能靠近或达到这个标准? 在学党章党规中，给我思考最深的是学习党的历史、革命先辈和先进典型，唐太宗说：“以史为镜，可以见兴衰;以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以知得失。”那么，党的发展史，就是我党不断前行的历程史，是无数先烈用生命和鲜血捍卫的共产党前行的艰辛史，“请帮我交上这个月的党费”，这是一名共产党员在临终前说出来的话，他以自己成为一名共产党员为骄傲，因为是共产党带着穷人砸碎了万恶的旧世界，建立了人民当家作主新中国。我们每一名共产党员都应该拿着党的历史、革命 先辈的事迹、先进典型的样子来照一照自己，看一看自己，究竟离一名合格的党员有多少的差距。 古人常说：“取法乎上得乎中，取法乎中得乎下”，要做“合格党员”，究竟这个“合格”要有什么样的标准，“两学一做”给了我们答案：讲政治、有信念;讲规矩，有纪律;将道德，有品行;将奉献，有作为。这“4讲4做”可谓高瞻远瞩，又相辅相成，从政治、规矩、道德、奉献的角度出发，身体力行，促成信念、纪律、品行、作为的养成，这是一名党员的基本标准，也是一个有远见、有思想的人的追求标准，正因为信念和作为有大小、品行和纪律有高低，所以我们要将“高标准、严要求”放之于心，践之于行，方能不断成就自己的高度，向着革命先烈和先进典型们看齐。 历史的车轮滚滚前行，“两学一做”的步伐正在迈进，作为共产党员的革命军人，我们应当常常以“合格党员”的基本要求来时常反省自己，用心用力，抓细抓实，真正把自己的思想政治建设抓在平常、严在日常、做在经常，始终保持对党和人民的绝对忠诚，养成纪律自觉和做人有底的良好的习惯，不断向着
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