2012年山东省《中学教育学》全真模拟试题及答案（10）
一、不定项选择题（每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分）
1.夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）。A.实用主义教育思想B.泛智教育思想C.科学主义教育思想D.绅士教育思想E.建构主义思想
2.科举制产生于（）A.汉代B.隋代C.唐代D.宋代E.明代
3.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥JL）D.《教育学讲授纲要》E.《民主主义与教育》
4.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体E.教与学的主体
5.决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是（）。A.政治经济制度B.教育投资
C.领导者的意志
D.生产力的发展水平
E.文化发展水平
6.政治经济制度的对教育的制约主要表现在（）。A.教育是否是实行双轨制B.是否允许个人办学C.是否建立重点中学D.什么样的人接受什么样的教育E.师生如何交往
7.校规、校纪等属于校园文化中的（）。A.物质文化B.制度文化C.教师文化
D.学生文化
E.课程文化
8.人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）。A.从低级到高级B.从旧的质到新的质C.从简单到复杂D.从量变到质变E.从消极到积极
9.关于个体身心发展的动因理论有（）。A.内发论B.外铄论C.成熟机制D.教育E.多因素相互作用论
10.建立素质教育的保障机制需要（）。A.充分发挥政府的作用B.加大教育督导力度C.提高教育评价的科学性D.加强各级各类教育之间的沟通E.提高校长和教师素质
11.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招E.提供优质教育
12.下面属于教师在新课程中的角色的有（）。A.学生学习的促进者B.教育教学的研究者C.课程资源的建设者D.课程资源的开发者E.传道、授业、解惑者
13.对后进生进行教育应该做到（）。A.关心热爱与严格要求相结合B.培养和激发学习动机
C.增强其自信心与集体荣誉感
D.针对差异对症下药并持之以恒
E.善于挖掘“闪光点”
14.我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是（）。A.《教师资格条例》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《（教师资格条例）实施办法》
D.《中小学教师职业道德规范》
E.《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》
15.新课改高中课程要体现（）。A.时代性B.基础性C.发展性D.选择性E.普及性
16.普通高中课程有以下三个层次构成（）。A.学习领域B.学习学科C.学习单元D.科目E.模块
17.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.现代化B.综合化C.系统化D.民主化
E.信息化
18.评价的基本要求是（）。A.明确评价标准B.具有计划性、及时陛和多元性C.运用多种评价方式D.评价要公平公开E.评价要具有发展性
19.《学记》体现的教学原则有（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E.理论联系实际原则
20.最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A.洛克B.赫尔巴特C.夸美纽斯
D.杜威
E.卢梭
21.范例教学是（）提出的。A.赫尔巴特B.瓦根舍因C.怀特海D.克伯屈E.洛扎诺夫
22.初中阶段德育内容要点包括（）。A.爱国主义教育B.集体主义教育C.思想教育D.理想教育E.公德教育
23.高中阶段德育教育的内容要点包括（）。A.集体主义教育B.劳动和社会实践教育C.良好个性心理品质D.思想教育E.公民道德教育
24.健全班级规章制度的基本要求是（）。A.教育为主不断完善B.认真讨论科学合理C.反复学习坚决执行D.严肃慎重相对稳定E.民主协商表决执行
25.协调学校教育和家庭教育之间的关系的主要方式有（）。A.搞好家访B.树立家庭社会学校教育相结合的思想C.开好家长会D.搞好通讯联系E.定期召开接待日活动
26.教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（）。A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育
27.科学研究的特征是（）。A.继承性B.创新性C.系统性D.控制性E.计划性
28.下列属于研究的构思与设计的是（）。A.查阅研究文献B.选择研究课题C.设计研究方案
D.收集研究材料
E.分析文献资料
29.素质教育的特点有（）。A.整体性B.综合性C.基础性D.教育性E.开放性
30.教学活动的本质是（）。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.特殊认知活动
E.实践活动
二、填空题（每题1分，共15分）
1.西方启发式教育思想的渊源是__________。
2.夸美纽斯是l7世纪的捷克教育家，其著作是__________。
3.我国隋唐时期选择人才的主要制度是__________。
4.美国心理学家格塞尔提出了__________，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
5.__________是一所学校在长期的教育实践过程中积淀演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。
6.教育具有政治功能、经济功能、__________和科学技术功能。
7.科学知识的再生产有多种途径，一__________是科学知识再生产的主要途径。
8.__________是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。
9.衡量学校办学水平的关键指标是__________。
10.“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的__________。
11.基础教育新课程理论的基础是__________ 。
12.教学评价的三种形式：诊断性评价、__________和终结性评价。
13.“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了”这是苏联教育家__________的德育观点。
14.为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是__________。
15.现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、__________和教育行动研究。
三、判断说明题（先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分）
1.教学在学校整个教育系统中居于主要地位。
2.人口的质量决定教育事业的规模。
3.老子英雄儿好汉。
4.学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。
5.德育过程是组织学生活动和交往的过程。
四、简答题（共4题，每题5分，共20分）
1.简述基础教育课程改革的具体目标。
2.社会模仿模式对我国学校德育改革有哪些启示？
3.简述教学的基本原则。
4.简述班主任的主要任务。
五、论述题（共2题，每题15分，共30分）
1.在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。
2.教师热爱学生主要体现在哪些方面？
一、不定项选择题1.B【解析】捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他的《大教学论》主要贡献有：（1）提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律；（2）提出了“泛智”思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知识教给一切人；（3）提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则；（4）提出了学年制思想，并从理论上论述了班级授课制。2.B【解析】科举
是封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，隋唐以后盛行科举制度使得政治、思想、教育的联系更紧密。到清朝光绪l905年举行最后一次进士考试为止，经历了1300年。3.A
【解析】赫尔巴特的《普通教育学》是传统教育学的代表，标志着规范教育学的形成；他第一个提出要使教育学成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，提出了“明了、联想、系统、方法”的四段教学法，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。4.B【解析】教育的构成要素中，教育者和受教育者是主体，教育内容是客体。5.D
【解析】生产力水平决定教育的规模和速度。生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素。（1）生产力发展、社会再生产对劳动力的需求，包括需要劳动力的总量和各种劳动力的比例分别决定教育发展的规模速度和教育的体系结构；（2）物质资料生产能为教育的发展提供物质基础。6.ABCD【解析】政治经济制度对教育的制约表现在：（1）政治经济制度决定教育的领导权。（2）政治经济制度决定着受教育的权利。（3）政治经济制度决定着教育目的。（4）政治经济制度决定教育内容，特别是思想品德内容的选择。教育是否实行双轨制、是否允许个人办学、是否建立重点中学、什么样的人接受什么的教育等问题，都牵涉到政治经济制度，都能体现出政治经济制度对教育的制约作用。7.B【解析】规范文化，也叫制度文化，是一种确立组织机构、明确成员角色与职责、规范成员行为的文化。规范文化三种表达方式：组织形态、规章制度、角色规范。规范文化发挥着育人职能的制度保证。8.ABCD【解析】人的身心发展是指个体从出生到死亡的变化过程。这个变化既有连续的、渐进的量的变化，又有质的飞跃；这个过程不是简单的增长和单纯的量变，而是从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变、从旧的质到新的质的不断变化的过程。9.ABE【解析】个体心理发展的代表观点有：（1）内发论，又称自然成熟论、预成论、生物遗传决定论，该观点认为人类个体发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的。（2）外铄论，又称环境决定论、外塑论或经验论，该观点认为个体心理发展的实质是环境影响的结果。（3）多因素相互作用论认为身心发展的动因是遗传和外部环境等因素结合。10.ABCD【解析】要建立素质教育的保障机制。（1）充分发挥政府作用；（2）加大教育督导力度；（3）提高教育评价的科学性；（4）加强各级各类教育之间的沟通和衔接。11.A【解析】马克思认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。12.ABCD【解析】教师在新课程中背景下还要承担新角色有：（1）学生学习的促进者；（2）教育教学的研究者；（3）课程资源的建设者和开发者。13.ABCDE【解析】对后进生的教育：关心热爱与严格要求相结合；培养和激发学习动机；善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感；针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药；对后进生的教育要持之以恒。14.B【解析】l993年国家颁布教师法，首次以法律形式规定国家实行教师资格制度。15.ABD【解析】普通高中课程改革的
要求之一，是遵循时代性、基础性、选择性原则，重建高中内容，使课程内容与社会进步、科技发展、学生经验有机联系起来，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养结合起来。我国初中课程改革要求是符合普及性、基础性和发展性。16.ADE【解析】普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。17.A【解析】课程改革就其实质来讲就是课程现代化的问题。科学技术迅猛发展，对培养人才也提出了新的要求，课程必须适应这种要求，就必须进行改革。18.ABCD【解析】评价是班主任的一项重要工作，其基本要求是明确评价标准（要具有计划性、及时性和多元性）和要运用多种评价形式进行评价。19.BC【解析】《学记》中总结了“教学相长”、“启发诱导”、“藏息相辅”、“预”、“时”、“孙”、“摩”、“长善救失”等教学的宝贵经验。20.C【解析】夸美纽斯l632年出版了代表作《大教学论》，提出了学制思想并从理论上论述了班级授课制。21.B【解析】范例教学，又叫范例式教学，是西德瓦？根舍因首创。22.ABD【解析】初中阶段德育内容要点：爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、社会主义民主和遵纪守法教育、良好的个性心理品质教育。23.ABC【解析】爱国主义教育、集体主义教育、马克思主义常识和社会主义教育、理想教育、道德教育、劳动和社会实践教育、社会主义民主观念和遵纪守法的教育、良好个性心理品质的教育。24.ABCD【解析】健全班级规章制度的基本要求：认真讨论，科学合理；严肃慎重，相对稳定；反复学习，坚决执行；教育为主，不断完善。25.ACD【解析】（1）搞好家访。（2）开好家长会。（3）搞好通讯联系。26.ADE【解析】班主任要协调好三种关系，注意三方面教育的结合，即家庭教育、学校教育、社会（区）教育。27.ABCD【解析】一般科学研究具有明显的继承性、创新性、系统性、控制性等特征。
28.ABC【解析】研究构思设计环节要进行的工作由选择研究课题、查阅研究文献、提出研究假设、设计研究方案。29.ABC【解析】素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。由此可以判断素质教育与应试教育相比具有整体性、综合性和基础性。教育性不是素质教育的特点，应试教育也有教育性，但不利于培养学生的创新素质。30.D
二、填空题1.苏格拉底的产婆术2.《大教学论》3.科举制4.成熟势力说5.校风6.文化功能7.教育8.教育目标9.学生发展评定10.长期性11.建构主义学习理论和多元智能理论l2.形成
性评价13.马卡连柯14.《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》l5.质性研究
三、判断说明题1.答：正确。学校工作以教学为主。教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式，教学是进行全面发展的教育、实现培养目标的基本途径，因此，教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主。2，答：错误。人口数量指一定阶段内某一区域内的人口总量。人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。一个人要在社会中生存，必须接受相应的教育，社会承担相应的教育责任，开办学校提供受教育机会。因而，社会中人口的数量越多，教育的规模应该越
大，以适应社会成员的受教育要求。同时，人在受教育的过程中必然会消耗一定数量的资源，教育的规模越大，所需的资源越多。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。3.答：错误。这是一种遗传决定论的观点。遗传素质是人的身心发展的生物前提，为人的身心发展提供最初的可能性，但不能决定人的发展。4.答：错误。学生是教育的对象，并不意味着教师可以随意对待学生。学生是权利的主体，具有受教育权和人身权。5.答：正确。学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。【解析】学生的学习活动是教学中最主要的活动，教学过程是一种特殊的认识过程。
四、简答题1.答：（1）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。（1分）（2）改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。（1分）（3）改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。（1分）（4）改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（1分）（5）改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。（0.5分）（6）改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。（0.5分）
2.答：（1）在探讨道德教育与行为形成方面，社会学习理论的许多成果值得借鉴，对我们加强道德知识教育和行为习惯培养有较大启迪作用。（3分）（2）社会模仿模式强调自我效能感，注重个体自我评价能力的培养，努力引导学生学会自我强化。这些对我国学校德育工作都有借鉴意义。（2分）
3.答：教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的基本准则和要求。（2分）我国目前中小学教学原则主要有直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则。（3分）
4.答：《中学班主任工作暂行规定》规定了班主任的基本任务：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。（1分）《中学班主任工作暂行规定》对班主任职责做了以下规定：（1）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。（0.5分）（2）教育学
生努力完成学习任务。（0.5分）（3）指导学生参加各种劳动，坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。（0.5分）（4）关心学生课外生活。（0.5分）（5）进行班级的日常管理。（0.5分）（6）负责联系、协调和组织科任教师。（0.5分）（7）做好学生评定和奖励工作。（0.5分）（8）争取家长和社会的配合。（0.5分）
五、论述题
1.答：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。（3分）素质教育的基本内涵是：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2分）（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；（2分）（3）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。（2分）实施素质教育应避免出现的误区：（1）素质教育就是不要尖子生。这是对素质教育面向全体学生的误解。素质教育坚持面向全体学生意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。（2分）（2）素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。这是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发挥自己的特长，形成独特的个性。（2分）（3）素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。这是对素质教育的形式化的理解。素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。（2分）
2.答：热爱学生，教师必须做到：（1）全面关心学生。全面关心学生意味着教师要关心每一个学生，平等地对待学生，不以感情亲疏、个人好恶和学生品德优良为热爱学生的依据，使每个学生都能实现它的智力水平允许的最优化的发展；也意味着教师要关心学生的所有方面，促进学生的全面发展。（3分）（2）尊重和信任学生。①教师要尊重学生的人格，因为学生具有与教师平等的人格；②教师要尊重学生的自由选择权；③教师要信任学生，相信每个学生都是可教育的，经过教育都能成为最好的自己。（3分）（3）严格要求学生。严格要求本身也是一种尊重。（3分）（4）理解和宽容学生。教师要了解学生的特点，理解学生在特定情境下的行为，给他／她反思和纠正不良行为的机会。（3分）（5）解放和放飞学生。给学生时间、空间和权利，使他／她能够在教师的引导与指导下创造性地学习、自由地生活。（3分）
2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 文科数学 第Ⅰ卷(共60分) 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的. (1)若复数z 满足(2)117i(i z i -=+为虚数单位)，则z 为 (A)3+5i (B)3－5i (C)－3+5i (D)－3－5i (2)已知全集{0,1,2,3,4}U =，集合{1,2,3}A =，{2,4}B =，则()U A B U e为 (A){1,2,4} (B){2,3,4} (C){0,2,4} (D){0,2,3,4} (3)函数21 ()4ln(1) f x x x = +-+的定义域为 (A)[2,0)(0,2]-U (B)(1,0)(0,2]-U (C)[2,2]- (D)(1,2]- (4)在某次测量中得到的A 样本数据如下：82，84，84，86，86，86，88，88，88，88.若B 样本数据恰好是 A 样本数据都加2后所得数据，则A ， B 两样本的下列数字特征对应相同的是 (A)众数 (B)平均数 (C)中位数 (D)标准差 (5)设命题p ：函数sin 2y x =的最小正周期为 2π；命题q ：函数cos y x =的图象关于直线2 x π =对称.则下列判断正确的是 (A)p 为真 (B)q ?为假 (C) p q ∧为假 (D)p q ∨为真 (6)设变量,x y 满足约束条件22, 24,41,x y x y x y +≥?? +≤??-≥-? 则目标函数3z x y =-的取值范围 是 (A)3[,6]2- (B)3[,1]2-- (C)[1,6]- (D)3[6,]2 - (7)执行右面的程序框图，如果输入a ＝4，那么输出的n 的值为 (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 (8)函数2sin (09)63x y x ππ?? =-≤≤ ??? 的最大值与最小值之和为 (A)23- (B)0 (C)－1 (D)13-- (9)圆2 2 (2)4x y ++=与圆2 2 (2)(1)9x y -+-=的位置关系为 (A)内切 (B)相交 (C)外切 (D)相离 (10)函数cos622x x x y -= -的图象大致为
2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东 卷） 英语 第二部分：英语知识运用（共两节,满分35分） 第一节语法和词汇知识运用（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. When you are done with the book, just give it to Lucy or Helen or __________. A. whoever B. wherever C. whatever D. however 22. — Sorry I’m late. I got stuck in traffic. — _________. You’re here now. Come in and sit down. A. You are welcome B. That’s right C. I have no idea D. Never mind 23. Maria has written two novels, both of ________ have been made into television series. A. them B. that C. which D. what 24. My first _______ of him was that he was a kind and thoughtful young man. A. expression B. attention C. satisfaction D. impression 25. It doesn’t matter ________ you pay by cash or credit card in this store. A. how B. whether C. what D. why 26. George returned after the war, only _______ that his wife had left him. A. to be told B. telling C. being told D. told 27. He smiled politely ______ Mary apologized for her drunken friends. A. as B. if C. unless D. though 28. After Jack had sent some e-mails, he _______ working on his project. A. had started B. has started C. started D. starts 29. Being able to afford _______ drink would be ______ comfort in those tough times. A. the; the B. a; a C. a; 不填 D. 不填；a 30. If we _______ adequate preparations, the conference wouldn’t have been so successful. A. haven’t made B. wouldn’t make C. didn’t make D. hadn’t
2013年山东省高考数学试卷（文科） 参考答案与试题解析 一．选择题：本题共12个小题，每题5分，共60分． 1．（5分）（2013?山东）复数z=（i为虚数单位），则|z|（） =， ． 2．（5分）（2013?山东）已知集合A、B全集U={1、2、3、4}，且?U（A∪B）={4}，B={1， 3．（5分）（2013?山东）已知函数f（x）为奇函数，且当x＞0时，f（x）=x2+，则f（﹣1）
4．（5分）（2013?山东）一个四棱锥的侧棱长都相等，底面是正方形，其正（主）视图如图所示该四棱锥侧面积和体积分别是（） 4 S= V=
5．（5分）（2013?山东）函数f（x）=的定义域为（） = 6．（5分）（2013?山东）执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的a的值为﹣1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为（）
7．（5分）（2013?山东）△ABC的内角A、B、C的对边分别是a、b、c，若B=2A，a=1， B b= =得：=== cosA= 8．（5分）（2013?山东）给定两个命题p，q．若￢p是q的必要而不充分条件，则p是￢q ．．．．
x=时， 10．（5分）（2013?山东）将某选手的9个得分去掉1个最高分，去掉1个最低分，7个剩余分数的平均分为91，现场做的9个分数的茎叶图后来有一个数据模糊，无法辨认，在图中以x表示：则7个剩余分数的方差为（） B =91 （． 11．（5分）（2013?山东）抛物线C1：的焦点与双曲线C2： 的右焦点的连线交C1于第一象限的点M．若C1在点M处的切线平行于C2的一条渐近线，B
最新2012年山东省人身损害赔偿标准及计算公式 一、城镇单位在岗职工年平均工资38114元 二、城镇居民人均可支配收入22792元，城镇居民人均消费支出14561元。 三、农村居民人均纯收入8342元，农村居民人均生活消费支出5901元。 赔偿项目及计算公式： （一）人身损害的一般赔偿范围（受害人没有达到残疾级别） 1、医疗费赔偿计算公式 诊疗费+医药费+住院费+其他医用费用 2、住院伙食补助费赔偿计算公式 住院伙食补助费×住院天数 3、营养费赔偿计算公式 营养费赔偿金额（根据伤残情况参照医疗机构意见确定） 4、受害人误工费赔偿计算公式 受害人固定收入（天/月/年）×误工时间或者（最近三年的平均收入或受诉法院所在地相同（近）行业上一年度职工的平均工资÷365日）×误工天数 5、陪护费赔偿计算公式 陪护人的原收入×陪护时间或者同等级别护工报酬标准×陪护时间 6、交通费赔偿计算公式 实际发生的合理交通费用（凭票据） 7、住宿费赔偿计算公式 一般公职人员出差住宿标准×住宿天数 （二）受害人因伤致残的赔偿范围 8、残疾赔偿金计算公式 （1）、受害人在60岁以下 城镇居民残疾赔偿金=22792元×20年×伤残赔偿指数 农村居民残疾赔偿金=8342元×20年×伤残赔偿指数 （2）、受害人在60-74岁之间 城镇居民残疾赔偿金＝22792元×[20年－（受害人实际年龄－60岁）]×伤残赔偿指数 农村居民残疾赔偿金＝8342元×[20年－（受害人实际年龄－60岁）]×伤残赔偿指数 （3）、受害人在75岁以上 城镇居民残疾赔偿金＝22792元×5年×伤残赔偿指数 农村居民残疾赔偿金＝8342元×5年×伤残赔偿指数 9、残疾辅助器具费计算公式 残疾用具费=普通适用器具的合理费用 10、被抚养人生活费赔偿计算公式 （1）、被抚养人在18周岁以下 城镇居民被抚养人生活费赔偿金额＝14561元×（18－被抚养人实际年龄）÷对被抚养人承担扶养义务的人数×伤残赔偿指数（受害人死亡的，不乘以伤残赔偿指数）
2007年高考数学山东卷（理科）详细解析 一．选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，选择符合题目要求的选项。 1 若cos sin z i θθ=+（i 为虚数单位），则21z =-的θ值可能是 （A ） 6π （B ） 4π （C ）3π （D ） 2 π 【答案】:D 【分析】：把2 π 代入验证即得。 2 已知集合{}1,1M =-，1124,2x N x x Z +?? =<<∈???? ，则M N ?= （A ）{}1,1- （B ） {}1- （C ）{}0 （D ） {}1,0- 【答案】:B 【分析】：求{}1124,1,02x N x x Z +?? =<<∈=-???? 。 3下列几何体各自的三视图中，有且仅有两个视图相同的是 （A ）(1),(2) （B ） (1),(3) （C ）(1),(4) （D ） (2),(4) 【答案】:D 【分析】：从选项看只要判断正方体的三视图都相同就可以选出正确答案。 4 设11,1,,32 a ? ?∈-??? ? ，则使函数y x α =的定义域为R 且为奇函数的所有α值为 （A ）1,3 （B ） 1,1- （C ）1,3- （D ） 1,1,3- 【答案】:A 【分析】：观察四种幂函数的图象并结合该函数的性质确定选项。 5 函数sin(2)cos(2)63 y x x π π =+ ++的最小正周期和最大值分别为 （A ）,1π （B ） π （C ）2,1π （D ） 2π【答案】:A 【分析】：化成sin()y A x ω?=+的形式进行判断即cos 2y x =。 6 给出下列三个等式：()()()f xy f x f y =+，()()()f x y f x f y +=， ()() ()1()() f x f y f x y f x f y ++= -。下列函数中不满足其中任何一个等式的是
2013年江西高考状元 2013年江西文科状元：文科636分 临川一中刘婧、许长发两位同学以 636分高分双双夺得文科状元、理科状 元花落吉安一中，龚泽惠同学以684分 的高分夺得2013年江西省高考理科。 图片为：江西文科高考状元许长发2013江西高考理科状元：勤奋刻苦热爱运动 2013年江西高考成绩公 布，吉安一中高三(5)班的龚泽 惠同学以684分的成绩，夺得 我省高考理科第一名。 当日上午，记者来到吉安 一中采访了龚泽惠和她的老师 及同学。 勤奋刻苦爱好文体活动 龚泽惠是吉水县人，1996年12月出生，父母都在南昌工作，龚泽惠高中阶段在吉安一中就读，由外婆照料日常生活。 龚泽惠告诉记者，此次高考成绩比她预估的要好。她认为，勤奋刻苦是必须持有的学习态度。此外，身体是学习的本钱，保证充足的睡眠非常重要。除
了读书，她还爱好文体活动，学校组织的所有文体活动她都会参加。她喜欢画画，有时压力大时，她通过画画、玩游戏来减压放松。目前，她对就读哪所大学、哪个专业还没考虑好。 阳光女孩学习自觉悟性高 龚泽惠的班主任兼数学老师曾志松说，龚泽惠是个学习非常自觉，对知识有着过人悟性的女孩。她学习效率较高，有不懂的地方就及时问老师。龚泽惠作息很有规律，从不熬夜。她各科成绩都很好，均衡发展，学习成绩一直比较稳定，高二以来每次考试基本在全校前三名。在校期间，龚泽惠还获得全国化学竞赛二等奖、全国英语竞赛一等奖的好成绩。曾志松表示，龚泽惠的体育成绩也不错，每年校运会她都参加并获得名次。 龚泽惠班上有56名同学，高考成绩都上了一本线。她的同学告诉记者，龚泽惠考全省第一名一点也不意外，她成绩一直非常好。但她不是那种书呆子，而是一个热情开朗的阳光女孩。她与班上同学关系很融洽，也乐于助人，同学有问题都爱问她。 —北大资源研修学院
2012年山东省高考作文解读及优秀作文
贴近时代特色彰显文化底蕴 ——对2012年语文高考作文的分析今年的作文材料选取了中国近代革命的先驱者孙中山先生的一段名言，“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日”，请考生根据自己的感悟和联想作文。 这段材料所蕴含的内容与当今时代对年轻人提出的要求相契合，可以引导考生深入思考，将个人的学习生活与社会、时代结合起来，树立崇高的理想和正确的人生观、世界观，关注现实，志存高远，为了实现理想而心无旁骛，最终实现中华民族的伟大复兴。试卷中体现出的时代特色，有助于引导考生在学习书本知识的同时，不断关注社会，关注时代，提高自身的综合素养。 以下是山大文学院王小舒教授对今年作文材料的分析和评分细则。 今年的作文在去年命题作文的基础上，进行了回归，是材料作文，材料选用的孙中山先生，孙中山的这段话是孙中山先生在1913年写给邓泽如的一封书信中的一段话。 之所以选择这段材料的是背景是：一是今年是辛亥革命后一百年后的第一年；二是在十八大召开之时，中国的改革开放进入了一个发展的关键时期，在这个时期如何继续深化我们的改革，中国发展的方向是什么，新一代大学生如何在新时期思考当代的中国现实发展与改革等问题已经摆在了国家和人民的面前。 这个材料的身体难度不大，既有明确的指向改革与发展，同时有比较开阔，空间比较大，同学们感到有话可说。 本题的题干是要求考生根据自己感悟和联想，自选角度，自定立意，自拟题目（三自），文体是诗歌除外，要求文体特征鲜明。 对作文的评分依据三个等级层面制定：内容、表达和发展等级。 内容要求方面，多了一项思想健康，把切合题意改为符合题意，降低了考生的审题难度。 符合题意： 材料可以分为三部分，学生要从三要素来把握材料： 1.要有担当。担当具体指对国家、对民族、对人类、对世界有所承担，有所贡献。另外还要有自我的体验与投入，可以是一个人、一辈人、一批人； 2.要有奋力拼搏。考生在文章中要体现不畏艰难、猛力向前奋力拼搏的方面；
山东省2012年春季高考数学试题 一、选择题 1.已知全集U={1,2,3},集合M={1,2},则C u M 等于（ ）A. {1} B.{3} C.{1,2} D.{1,2,3} 2.若a,b 均为实数，且a>b ，则下列关系正确的是（ ）A.-b>-a B. a 2>b 2 C.b a > D.|a|>|b| 3.已知函数y=f(x)的定义域是不等式组?? ?<≥+0 2-x 0 1x 的解集，则函数y=f(x)的图象可以是（ ） 4.已知1和4的等比中项是log 3x,则实数x 的值是（ ）A.2或21 B.3或31 C.4或41 D.9或9 1 5．已知函数y=f(x)(x ∈R)是偶函数，且在区间［0,+∞)上是增函数，则下列关系正确的是( ) A. f(-1)>f(2)>f(-3) B. f(2)>f(-1)>f(-3) C. f(-3)>f(2)> f(-1) D. f(-3)> (-1)>f(2) 6.已知角α的终边经过点P(-1,3)，则sin α的值是（ ）A.31- B.103 C.1010- D. 10103 7.如图所示，已知P,Q 是线段AB 的两个三等分点，O 是线段Ab 外的一点，设等于 则，OP ,==（ ） A.b a 3131+ B. b a 3 231+ C. b a 3132+ D. b a 3232+ 8.如果?p 是真命题，p ∨q 也是真命题，那么下列说法正确的是（ ） A.p,q 都是真命题 B. p 是真命题,q 是假命题 C. p,q 都是假命题 D. p 是假命题,q 是真命题 9.若直线ax-2y-3=0与直线x+4y+1=0互相垂直，则实数a 的值是（ ）A.8 B.-8 C. 2 1 D.-2 1 10.已知以坐标原点为顶点的抛物线，其焦点在x 轴正半轴上，且焦点到准线的距离是3，则抛物线的标准方程是（ ） A.y 2=6x B. y 2=-6x C.y 2=3x D.y 2 =-3x 11.已知二次函数f(x)=x2+(m+1)x+m-1的图象经过原点，则f(x)<0de x 的取值集合是（ ） A.（0,2） B.（-2,0） C.（-∞，0）∪（2，+∞） D.（-∞，-2）∪（0，+∞） 12.已知lga+lgb=0(其中a ≠1, b ≠1),则函数f(x)=a x 与g(x)=b x 的图象（ ） A.关于坐标原点对称 B. 关于x 轴对称 C. 关于y 轴对称 D. 关于直线y=x 对称 13.椭圆1892 2=+y x 的离心率是（ ） A.31 B.317 C. 42 D.3 22 14.编排一张由4个语言类节目和2个舞蹈类节目组成的演出节目单，若要使2个舞蹈类节目不相邻，则不同排法的种数是（ ） A.120 B.240 C.360 D.480 15.若M , N 表示两个集合，则M ∩N=M 是M ?N 的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不是充分条件也不是必要条件 16.若α，β为任意实数，则下列等式恒成立的是（ ）A.5α×5β=5αβ B. 5α+5β=5α+β C. (5α)β=5α+β D. βαβα -=55 5 17.已知二次函数y=x 2 -4x+3 图象的顶点是A ，对称轴是直线l ，对数函数y=log 2x 的图象与x 轴相交于点B,与直线l 相交于点C ，则△ABC 的面积是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 18. 已知平行四边形OABC ，=（4,2），OC ＝（2,6），则与夹角的余弦值是（ ） A 2 2. B.-2 2 C.5 5 D.-5 5 19.函数f(x)=sinx+3cos(π-x)的单调递增区间是( ) A.Z k k k ∈++-],26 ,265[ππ ππ B. Z k k k ∈++- ],265, 26 [ππππ C. Z k k k ∈++-],23 ,232[ππ ππ D. Z k k k ∈++- ],23 2, 23[ππ ππ 20.若(a+b)n 展开式的第4项与第7项得系数相等，则此展开式共有（ ）A.8项 B.9项 C.10项 D.11项
2012年山东省济南市中考数学 一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分） 1．－12的绝对值是（Ａ） A．12B．－12C． 1 12 D． 1 12 【考点】绝对值． 【专题】 【分析】根据绝对值的定义进行计算． 【解答】解：|－12|=12， 故选A． 【点评】本题考查了绝对值．一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0． 2．如图，直线a∥b，直线c与a，b相交，∠1=65°，则∠2=（Ｂ） A．115°B．65°C．35°D．25° 【考点】平行线的性质． 【专题】 【分析】由直线a∥b，∠1=65°，根据两直线平行，同位角相等，即可求得∠3的度数， 又由对顶角相等，即可求得答案． 【解答】解：∵直线a∥b，∠1=65°， ∴∠3=∠1=65°， ∴∠2=∠3=65°． 故选B． 【点评】此题考查了平行线的性质．此题比较简单，注意掌握两直线平行，同位角相等定理的应用，注意数形结合思想的应用． 3．2012年伦敦奥运会火炬传递路线全长约为12800公里，数字12800用科学记数法表示为（Ｃ） A．1.28×103B．12.8×103C．1.28×104D．0.128×105
【考点】科学记数法—表示较大的数． 【专题】 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于12800有5位，所以可以确定n=5－1=4． 【解答】解：12 800=1.28×104． 故选C． 【点评】此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定n值是关键． 4．下列事件中必然事件的是（Ｂ） A．任意买一张电影票，座位号是偶数B．正常情况下，将水加热到100℃时水会沸腾C．三角形的内角和是360°D．打开电视机，正在播动画片 【考点】随机事件． 【专题】 【分析】根据必然事件的定义就是一定发生的事件，即可作出判断． 【解答】解：A、是随机事件，可能发生也可能不发生，故选项错误； B、必然事件，故选项正确； C、是不可能发生的事件，故选项错误； D、是随机事件，可能发生也可能不发生，故选项错误． 故选B． 【点评】考查了随机事件，解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念．必然事件指在一定条件下一定发生的事件．不可能事件是指在一定条件下， 一定不发生的事件．不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能 不发生的事件． 5．下列各式计算正确的是（Ｄ） A．3x－2x=1B．a2+a2=a4C．a5÷a5=a D．a3?a2=a5 【考点】同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法． 【专题】 【分析】根据合并同类项法则，同底数幂乘除法法则，逐一检验． 【解答】解：A、3x－2x=x，本选项错误；
2012山东高考数学分数整体偏低 18日从山东大学高考评卷组了解到，在以往两名阅卷员同评一篇作文的基础上，今年的语文知识题也采用了“双评”的方式，这也意味着语文学科卷二部分首次实现了全“双评”。此外，今年的数学阅卷工作已经过半。但让很多阅卷员感叹不已的是，今年的数学得分普遍偏低，很多大题甚至出现了大批零分。 今年山东大学承担了山东省高考语文、数学、理科综合三个学科卷二部分的网上评阅工作，而山东师范大学则负责英语和文科综合的评阅。“我们一个物理题，学科领导能找出很多种解题方式，有时一道题光标准答案就两页。“山大评卷组负责人陈炎介绍，他们在各学科标准答案制定过程中，花费了大量的心血。针对往年很多题目只有一种标准解法，考生使用其他方式解答可能会不得分的情况，14日当天各学科领导小组都对试卷进行了仔细的研究，确保考生不会因为计算方式、演算方法的不同而失分。 在以往语文学科只有作文题实行“双评”的基础上，今年的语文知识题也实行了双评，这样就减少了因单个评卷员对标准把握不当，而影响考生最终成绩的可能性。“两名老师给分差距过大时，我们再采用第三评的方式，尽可能实现零差距评分。”阅卷点工作人员透露，正是因为山东省语文阅卷
员对标准的严格把握，在历年的高考阅卷中，山东省的语文卷误差率一向是全国最低的。 18日从数学阅卷现场获悉，今年的数学阅卷工作已经过半。但让很多阅卷员感叹不已的是，今年的数学得分普遍偏低，很多大题甚至出现了大批零分。“立体几何题阅得特别快，很多学生根本就空着，连做都没做。”一名参与文科数学第19题阅卷的工作人员说，作为计算题的第三题，在以往的高考中，这道12分的题目往往被老师和考生认为是“送分题”，而今年这一道立体几何题得分情况却不容乐观，大部分考生只能拿到2分左右，更有不少学生吃了“零蛋”。 而在理科数学阅卷现场，大部分考生的分数同样惨淡。“现在这道题得阅了有23万份了，光零分的就有5万份。”一名阅卷员透露，传统的压轴题理科数学第21题，今年能得到满分13分者寥寥，绝大多数的学生都只能作出第一问，仅拿到2到4分。与之相对，同样是压轴难题的22题，平均分也集中在2分左右。据了解，今年的数学二卷不仅计算题难见高分，4道填空题也难有满分学生，大部分考生的填空最后1题也多为零分。 “今年的理科数学平均分应该在100分左右吧，后面两道大题、填空最后一题很多都是零分，倒数第三题也只能拿到几分，文科数学则会更低一些。”一名参与阅卷的一线数学老师介绍，根据他现场了解到的情况，再加上对一卷选择题
2012年山东省公务员考试申论（省市）行测真题答案及解析一、认真阅读给定资料，概括政府在移 民搬迁安置工作中需要着重解决哪些问题?(20分) 要求：准确，简洁，不超过150字。 【解析】 阅读题干，审清题目 通过阅读题目，我们可以发现本题是一道归纳概括题，题目要求概括移民搬迁安置工作中需要着重解决哪些问题，为我们寻找要点锁定了范围，在接下来阅读材料时，我们不仅需要重头至尾仔细阅读材料，重点寻找问题，同时对于答案无关的材料要采用快速阅读的方式。作答要求中“准确”提醒考生，一是要点要毫无偏差，只包括问题。二是要完全来源于材料。 “简洁”就是简洁明了、不罗嗦，在150字的范围内对要点进行高度概括。 阅读材料，提炼要点 由于题目没有明确指定寻找要点的材料 范围，那么我们从头开始寻找，最终发现对 我们作答有帮助的是材料3、4、5。 给定资料3的第三段谈到了移民补助款 半数需要市县一级财政自筹，给地方财政带 来巨大压力，由此我们得到第一个问题，即 移民补贴筹措难。 给定资料4的第一段提到“我国尚缺乏 一部专门的法律，对移民的管理机构、管理 体制、移民搬迁的规划设计、权益保障等方 面进行统一规划”这是移民搬迁安置中存在 的第二个问题。接下来，某知名专家的话提 到了移民人群的生存状态方面存在的问题， 包括生活、生产、就业、社会关系、生态环 境等方面。 给定资料5的第三段提到“土地已成为 异地扶贫搬迁工作的瓶颈”，这提示我们此处 也是移民搬迁安置工作中存在的问题。第四 段提到“搬迁的另一个尴尬是补助少，个人 出资的部分太重”“出现虚报和私下转让等不 法行为”“一些‘吃皇粮’的国家工作人员也 借村民的名义占用宅基地”“补助没有完全到 位”“远低于国家补偿标准”“补助款被以宅 基地平整费、管理费、押金等方式克扣”。这 里可以归结为两个方面的问题，一是搬迁用 地问题，二是补助问题。这里面的补助问题 可以与给定资料3中提到的补助问题归并为 一类，要点重复表达的地方进行合并。 加工要点，组织答案 通过以上要点的整理，我们可以从移民 补贴、法律、生活、生态环境、搬迁用地等 方面入手，注意不要遗漏掉要点关键词。 【参考答案】 一是移民补助款筹措难；补助少个人出 资重；低于国家补偿标准且被克扣；虚报和 私下转让指标套取补助、非法占用村民宅基 地。 二是缺乏专门的法律，对移民的管理机 2012年山东省公务员考试申论（省市）真题答案及解析第页 1
飒！山东高考状元从军，拒绝清华北大 我怀着无比崇敬与激动的心情，为2020年山东高考状元孟令昊，写下这段文字：好小伙，飒！ 一个选择，壮怀激烈人人夸 伴随着江苏高考430分文科状元，无缘清北选择港大，奖学金4年100多万，我以为今年关于高考状元的故事，已经画上了一个圆满的句号。 没想到，平地一声惊雷，风云再起，山东高考状元做出了一个令人拍案叫绝的选择：拒绝清华北大，选择国防科技大。
他，语文125分、数学150分、英语145分、物理98分、化学97分、地理96分，总分711分。 他，大提琴10级，今年春节前，已通过清华高水平艺术团测试。他，不戴眼镜，五官周正，仿佛从画中来。 他，一个选择，壮怀激烈人人夸，不去清华，不去北大，愿入国防科技大。 他就是山东2020年新高考唯一状元：孟令昊！ 一身戎装，此生无悔入华夏 清华北大是大多数人眼中的最高学府，拒绝清华北大，我们扪心自问，有几人能真的做到。孟令昊为了那一身戎装，放弃了别人眼中最高的梦想，一个转身，十分潇洒。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 好男儿，当兵去！ “厚德博学、强军兴国”的校训，“忠诚、严格、科学、勤奋、文明”的校风，国防科技大学，那个大好男儿最牵挂的象牙塔。 “天河”在运转，“北斗”在高悬，“天拓”在前沿，超级计算机，导航定位，微纳卫星、激光陀螺、超精加工、磁浮列车，一个个难关等着我们攻克，一个个高峰等着我们去登攀。 好男儿，当兵去，一身戎装，此生无悔入华夏！ 一腔热血，保家卫国真伟大 国家兴亡，匹夫有责！
当我站在鲜艳的五星红旗下时，我的心每一次都被深深地震撼。 祖国是什么？祖国就是苍天大树上的落叶，飘向大地母亲怀抱时的那一种殷殷深情； 祖国是什么？是一种使得一个国家虽然饱经风霜历尽磨难，却仍能迸发出青春活力的力量支柱； 祖国是什么？更是一种流淌在每个人血液深处，代代相传、生生不息、永不腐朽，与日月同辉的魂。 支持如山东高考状元孟令昊这样有报国之志的优秀青年，到国防科技大去，好好深造，早日成为国家栋梁，民族的希望。 支持你的选择，年轻人就该为国争光，为民族的复兴而努力！应为这样的爱国青年学生呐喊点赞，应在广大青年中大力弘扬这种精神！ 一声令下，甘洒热血为中华 捐躯赴国难，视死忽如归！当须徇忠义，身死报国恩。 以身报国志踌躇，心系疆土，风雨踏征途。 甘洒热血为中华，少年志云天，剑气催华年。 携笔从戎，曾比班超；屯兵试剑，追学武侯。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 孟令昊，这一刻，你超脱了状元的称号，你是中华儿女的骄傲！
2012年山东省人身损害赔偿标准 2012年2月28日发布《2010年山东省国民经济和社会发展统计公报》： 1、城镇单位在岗职工年平均工资38114元,比上年增长13.0%。 2、城镇居民人均可支配收入22792元,增长14.3%。 3、城镇居民人均消费性支出14561元,增长11.0%。 4、农村居民人均纯收入8342元，比上年增长19.3% 5、农村居民人均生活消费支出5901元，增长22.7%。 2012年安徽省人身损害赔偿标准 根据安徽省统计局、国家统计局安徽调查总队于2012年02月23日公布的《安徽省2011年国民经济和社会发展统计公报》，安徽省2011年城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入等数据已经确定。根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》规定，2012年人身损害赔偿标准应根据省级人民政府统计部门公布的上一年度相关统计数据确定。 2012年安徽省人身损害赔偿标准： 一、2011年城镇居民人均可支配收入18606元。 二、2011年城镇居民人均消费性支出13181元。 三、2011年农村居民人均纯收入6232元。 四、2011年农村居民人均生活消费性支出4957元。 2012年河南省人身损害及交通事故赔偿标准 根据《2011年河南省国民经济和社会发展统计公报》，2012年或2012年一审辩论终结前，河南省发生的交通事故或人身损害赔偿案件，河南省法院在审理中适用《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》中的2011年（受诉法院所在地上一年度）“城镇居民人均可支配收入”，“城镇居民人均消费性支出”，“农村居民人均纯收入”，“农村居民人均年生活消费支出”，“河南省城镇单位在岗职工年平均工资”为： 城镇居民人均可支配收入18194.80元/年; 城镇居民人均消费性支出12336.47元/年; 农村居民人均纯收入6604.03元元/年; 农村居民人均年生活消费支出4319.95元/年； 河南省城镇单位在岗职工年平均工资为30303元/年 2012年上海市人身损害赔偿标准 上一年度本市职工平均工资：51968元 1、城镇居民人均可支配收入：36230元 2、农村居民人均可支配收入：15644元 3、城镇居民人均消费性支出：25102元 4、农村居民人均年生活消费支出：11272元
2013年四川高考状元 2013四川高考文科状元刘峻豪： 野心不大却做事执着22日晚，四川高考成绩出炉。四川江油一中文科考生刘峻豪以语文125分、数学149分、英语145分、文综250分，总成绩669分荣登四川文科榜首。 22日晚刘峻豪在接受记者采访时，穿一件绿色T恤，浅色牛仔裤，一双白色的球鞋，戴一副黑色眼镜，182的个子，看起来就是个阳光大男孩。“有一个朋友说我是一个野心不太大，但是做事很执着的人。”刘峻豪不好意思的笑着说他很认同这位朋友对自己的评价。“我也是个性格外向的人。” 刘峻豪高中选文科是自己的意愿，他喜欢历史，尤其喜欢古罗马和古希腊的历史。“里面的一些思想家的想法对我影响很大，会让我开始思考一些问题。”“他很有自己的主见，对自己的事情也很有安排。”班主任邢莉惠说刘峻豪在高二的时候就已经有了高考计划，“高二着重语数外，高三就主要把文综整扎实。”刘峻豪在学习上正如他自己说的那样一点点积累。“他的数学纠错本就有10几本，他特别喜欢问问题，每次考试遇到问题就会找老师交流，当时就把问题解决了，并在纠错本上记录下来。” “他会吹笛子，也喜欢音乐。”邢莉惠说刘峻豪学习刻苦，但并不是读死书，“高一高二班里的合唱都是他来组织的，他负责歌曲的选择和打拍子。”刘峻豪这次考出这样优异的成绩，他的母亲陶英却还是有点遗憾。“要是按照平常正常发挥，儿子的高考成绩还有上升空间。” 据陶英介绍，儿子喜欢打游戏和看电视，但关注最多的还是中央电视台的科教频道。为此，刘峻豪的父亲刘兴还专门给他买了一台50寸的大电视。“孩子通过电视里了解到更多的知识，这也无形中提升了他的视野。” 在今年的高考中，刘峻豪所考的语文125分、数学149分、英语145分、文综250分，总成绩669分荣登四川文科榜首。面对这样的好成绩，陶英心里还是有些少许遗憾。“他平时模拟考试每次都是整个江油第一名，他的语文、英语都是最好的。如果按照正常发挥，儿子的成绩还有上升空间。”2013四川高考理科状元郭怡辰：
2012年山东省考言语理解部分真题 注意事项 本测试公有五个部分，120道题，总时限为120分钟，各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供你参考以分配时间。 第一部分言语理解与表达 1、思想观念的价值，在竞争中才会______，在实践中才能检验。"我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权利"，这是一种胸怀，更是一种_______，“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。 A 流露雅量 B 展现理解 C 体现宽容D彰显自信 2、在画家的笔端，梅兰竹菊，被赋予文人风骨；牡丹荷花，被赋予盛世风范……无论色彩丰富还是清淡，都能独处诗意，独处真诚，要它的_____，有每一笔最自然的靓丽，要它的________，有攀附向上生命力的线条，要它的________，有花间人的恬淡自在，要它的_______，有藤萝架上鸟儿的清唱。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A表里远近B色形意音 C情趣静动D美力真声 3、世间的事物很少能比大学更美，在这里，憎恨无知的人奋力求知，_______真理的人传授真理，在青年们长知识的年华里，大学给予他
们远大目标和共同生活的规范,其中的连续性至死不衰。给予他们渴望得到的亲密的友情，让年青人永无止境地对永恒的主题_____,没有这些,青春便只是耗费的时光。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A通晓言语不尽B谙悉各抒己见 C敬畏上下求索D掌握高谈阔论 4、在日常生活中，礼貌语言作用之大往往超出一般人的________，当人与人之间发生这样那样的_______时，礼貌、谦让的豫园会如熏风般暖人心扉，将***化为乌有，令眦睚变成笑靥。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A期望冲突B想象摩擦C估计争端D设想磕碰 5人类历史上，技术革命往往和社会发展的_________相互作用，互为因果。今天，以微博为代表的互联网技术应用正_____着它推进社会生活各个领域发生变化的巨大潜能。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A步伐实现B变革释放C速度发挥D方向挖掘 6、浮雕是雕塑与绘画结合的产物，它采用压缩的办法来处理对象，____透视等因素来表现三维空间，供一面或两面观看，浮雕一般是____在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A凭借附属B通过呈现C依照展现D融汇依附
山东高考状元一：历年山东高考状元回顾（2003-2011） 2011山东理科高考状元: 潍坊寿光人，高考总分738(满分750)， 语文142(满分150)，数学150(满分150)，英语149(满分150)，理综238(满分240)，基本能力59(满分60)，给你一份答案，估计你也抄不了人家这个分啊! 山东高考状元二：历年山东高考状元回顾（2003-2011） 2010年山东高考状元:陈大鹏
2010年，昌邑一中的陈大鹏以总分723分的高分登上今年高考理科第一名的宝座;淄博桓台一中的高天艺则以总分694分的高分登上全省文科第一的宝座。此外，莱州考生赵芳熠以691分高分成为全省文科裸分第一名;海阳市考生程春晓则以706分高分成为全省理科裸分第一名。 2009年山东高考状元: 东营一中隋雁云夺得2009年山东高考理科状元
山东省2009高考(论坛)理科状元出炉，来自东营一中的隋雁云以总分723分(其中高考成绩为703分，还有20分布的省级优秀学生加分)的高考成绩夺取今年山东省高考理科状元。
“我们学校确实有个学生考了723分，她的分数真是全省第一吗?”25日早7时，东营市第一中学学管处李新诚主任接到记者的电话后问起了记者。25日凌晨，记者从有关方面获悉，东营一中的理科毕业生隋雁云文化课成绩为703分，省级优秀学生加20分，总分达723分。 心理素质超强，成绩不拔尖但稳定 上午8时，记者在东营一中见到了隋雁云和她的班主任吴玉平。1992年出生的她阳光文静，面对记者的采访并不紧张，首先说自己没想到能考这么多，确实是超常发挥，因为平时的摸底考试一般都在670分左右。她的班主任吴玉平老师自豪地说：“隋雁云最大的特点是成绩不拔尖却一直很稳定，每次考试不会考第一，但肯定在级部前十名，尤其是心理素质超强，从来不把考名牌高校作为自己的目标而给自己施加压力。这个孩子还是我们学校的中长跑健将呢，曾得过冠军，这也说明她有耐力强的特点。” 隋雁云超强的心理素质从她父亲讲述的一个故事中也可见一斑，就在高考前三天，隋雁云高烧不退，连续输液，父亲急得团团转，隋雁云劝说父亲：“你们放心，我即使发着高烧去参加高考也能考上一本。” 学习效率很高，没上过社会培训班 隋雁云的父亲在东营市教育局上班，很多人认为父亲的辅导应该起了很大作用，实则不然。据隋父讲，女儿性格随和，从小学到高中的所有同学在她眼里没有坏同学，家虽然离校比较近，但她从高一开始就住校，喜欢跟同学们在一起过集体生活;该学的时候就学，该玩的时候就玩，这是个很简单的事，但很多人难以做到，隋雁云做到了，她的学习效率很高，没上过社会培训班，小时候为了培养她提高效率，父母只安排她做作业中不会的，会做的多数省略，为此父母还曾经帮着她向老师撒谎，找理由搪塞未完成的作业。“孩子还有个好习惯就是，从小把每次考试试卷都保留起来，定期看以前试卷中的错题，这样学习效果也非常好。”隋父告诉记者。 暑假要去打工，增加与社会的接触 隋雁云告诉记者：“听爸爸说，北大、清华的招生老师都来电话了，清华的还通过老乡关系来联系，我想去清华，专业倾向于建筑设计;听说踏进大学就是进入了半个社会，我已经和几个同学说好了，借着暑假去打零工，提前换换空间，增加与社会的接触。” ★山东仇文婷理科总分722分
2012年山东省高考数学试卷（文科） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（5分）若复数z满足z（2﹣i）=11+7i（i为虚数单位），则z为（）A．3+5i B．3﹣5i C．﹣3+5i D．﹣3﹣5i 2．（5分）已知全集U={0，1，2，3，4}，集合A={1，2，3}，B={2，4}，则（? U A）∪B为（） A．{1，2，4}B．{2，3，4}C．{0，2，3，4}D．{0，2，4} 3．（5分）函数f（x）=+的定义域为（） A．[﹣2，0）∪（0，2]B．（﹣1，0）∪（0，2]C．[﹣2，2]D．（﹣ 1，2] 4．（5分）在某次测量中得到的A样本数据如下：82，84，84，86，86，86，88， 88，88，88．若B样本数据恰好是A样本数据都加2后所得数据，则A，B两样 本的下列数字特征对应相同的是（） A．众数B．平均数C．中位数D．标准差 5．（5分）设命题p：函数y=sin2x的最小正周期为；命题q：函数y=cosx的图象关于直线x=对称．则下列判断正确的是（） A．p为真B．￢q为假C．p∧q为假D．p∨q为真 6．（5分）设变量x，y满足约束条件，则目标函数z=3x﹣y的取值 范围是（） A．B．C．[﹣1，6]D． 7．（5分）执行如图的程序框图，如果输入a=4，那么输出的n的值为（）
A．5 B．4 C．3 D．2 8．（5分）函数y=2sin（﹣）（0≤x≤9）的最大值与最小值之和为（）A．2﹣B．0 C．﹣1 D．﹣1﹣ 9．（5分）圆（x+2）2+y2=4与圆（x﹣2）2+（y﹣1）2=9的位置关系为（）A．内切B．相交C．外切D．相离 10．（5分）函数y=的图象大致为（） A．B．C． D． 11．（5分）已知双曲线C1：﹣=1（a＞0，b＞0）的离心率为2，若抛物线 C2：x2=2py（p＞0）的焦点到双曲线C1的涟近线的距离是2，则抛物线C2的方程是（） A．B．x2=y C．x2=8y D．x2=16y 12．（5分）设函数，g（x）=﹣x2+bx．若y=f（x）的图象与y=g（x）的 图象有且仅有两个不同的公共点A（x1，y1），B（x2，y2），则下列判断正确的是
全国高考历年各省录取分数线比较与分析 (2012-01-12 18:02:09) 转载▼ 分类：杂谈 标签： 全国高考 各省 分数 比较 分析 山东 河北 北京 上海 湖北 江苏 浙江 甘肃 陕西 主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题，本节主要考察恢复高考以来各省分数线的整体演变趋势，这也是被社会各界广泛关注的焦点问题。具体来说，依据分省招生的数量、基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动因。首先，高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系，即在相同的条件下，招生数量越多，录取分数线就越低；其次，基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣程度，在同等条件下，基础教育水平越高，分数线也相应越高；最后，高等教育资源的丰富程度决定了招生数量的多寡，也会影响到分数线的变化，其中，高校的数量，特别是“211工程”院校和“985”工程院校的数量在很大程度上决定了本科一批分数线的高低。本节主要选取这三个因素来反映各省高考录取分数线的变化情况。 一、恢复高考以来各省分数线的变化趋势 高考建制之初，由于招生数在整体上多于高中毕业生数，所以录取分数线也较低，并且实行以大行政区为主的招生体制，所以当时的分数线没有太多实质的意义。1958 年高考制度暂时中断，次年旋即恢复，并从此确立了分省录取制度，至此才出现了分省的高考录取分数线。但因 20 世纪 60 年代强烈的**因素的干扰，高考制度经历了较大的反复，科目改革频
仍，且相关数据散佚难以获取。 故此，只研究恢复高考以来各省分数线的变化情况。笔者选取 1980 年、1991 年和 1999 年的三个时间点的分省高考录取分数线来研究其基本的走势，之所以选取这三个时间点，出于以下考虑： 其一，1977 年到 1979 年考生众多、竞争激烈，属于特殊时期，从 1980 年开始，各项教育事业和高考制度逐步趋于正常； 其二，1999 年除广东实行“3+X”改革和上海单独命题之外，其他省区均采用全国卷，分数易于比较，之后因“3+X”改革方案在全国推广，试卷纷繁多样而难以比较；其三，1991 年大致处于两者之间，且大多数省区采用全国卷，分数易于比较。故此，选取以上三个年份的数据。大体而言，三个时段的分数线基本能够反应各省分数线变化的趋势。 将 1977年至 1999 年的各省录取分数线整理如下