第一章总论
一、基本概念：
国民经济核算国民经济核算体系国民经济经济领土国外
常住单位机构单位基层单位交易经济流量经济存量
二、思考题：
1．什么是国民经济核算？国民经济核算的功能有哪些？它为何能够赢得来自经济学界和宏观经济管理部门的如此重视？
2．何谓常住单位和非常住单位？区分它们的简要原则是什么？试举例说明。
3．如何区分国民经济核算中的机构部门和产业部门？列举现实生活中的经济单位，分别将其归入所属机构部门和所属产业部门，并比较机构部门分类与产业部门分类在国民经济核算及其分析中的作用。
三、练习题
（一）填空题
1．国民经济核算采用统一的_____计量单位，运用一套相互有机联系在一起的_____和_____，系统、连续地描述了一时期国民经济发展的整体状况。
2．在一个地点从事一种或主要从事一种类型生产活动、并具有相应收支核算资料的生产单位称为______。
3．国民经济核算的内容由两部分组成，其中对生产、收入、消费、投资和其他积累的计量属于______，而对资产和负债的计量属于?_______。
答案：1. 货币账户平衡表 2. 基层单位 3. 经济流量核算经济存量核算
（二）单项选择题
1．国民经济核算是对_____所进行的系统定量描述。
A. 物质生产活动
B. 非物质生产活动
C. 社会经济活动
D. 国民经济活动总体
2．下列属于我国常住单位的是_______。
A. 外商投资企业
B. 外国领事馆
C. 季节性来华务工人员
D. 外国机构在中国的临时办事处
3．_____反映了生产过程中各产业相互之间的生产与使用关系，对产业部门之间的货物服务流量做了详细的描述。
A. 国民收入与生产核算
B. 资金流量核算
C. 投入产出核算
D. 资产负债核算
答案：
（三）多项选择题（答案有两项或两项以上）
1.国民经济核算的主要特点是_____。
A．以宏观经济理论为基础
B．以货币作为统一的计量单位
C．引入工商企业会计的复式记账原理
D．以一国经济总体为核算对象
E．提供一套完整的数据体系
2.国民经济核算与工商企业会计的关系表现为________。
A．国民经济核算运用了工商企业会计的账户形式
B．两者在核算方法及核算原则上一致
C．国民经济核算数据主要来源于工商企业会计核算
D．两者的核算对象和目的不同
E．国民经济核算引入了工商企业会计的复式记账法
3.下列企业和单位中，属于中国经济领土范围内的常住单位的是_____。
A．日本驻华大使馆
B. 中国驻洛杉矶领事馆
C. 正在利比亚执行为期三个月维和任务的中国工兵小分队
D. 深圳的一家中韩合资网络游戏开发公司
E. 海尔集团在美国新收购的一家冰箱生产企业.
答案：
（四）判断题
1．国民经济核算的目的不仅是为了计算若干核心指标，而是要描述国民经济运行过程方方面面的全景，提供的是一个完整的数据体系。（）
2．确定各经济单位常住性的依据，是根据其国籍或法律准则下的财产所有关系。（）
3．从基本职能而言，国民经济核算并不直接记录实际资源流动本身，而是以经济价值收支流来指代相应的实物流，在核算中体现。（）
答案：1.√ 2. × 3. √
第二章国内生产总值核算
一、基本概念
国内生产总值经济生产中间产品最终产品固定资本消耗工厂法产品法居民个人消费支出公共消费支出资本形成固定资本形成存货国民生产总值国内生产净值
二、思考题
1．在计算增加值过程中，要将中间投入价值从总产出价值中扣除掉，那么在核算中间投入时应该注意哪些要点？
2．从理论上看，净增加值比总增加值更符合增加值的定义，但是，实践中更广泛应用的却是总增加值，为什么？
3．现代管理中常常倡导要提高生产的附加值，或者要投资于有较高附加值的产业，如何在核算中体现这些要求？
三、练习题
（一）填空题
1．经济生产不同于自然生产之处在于，它是在________之下为获得产出而进行的生产。
2．无论该单位所有权关系如何，只要属于该地的常住单位，其生产就应该包括在该地生产总值之中，这就是生产核算的“_____”原则。
3．从价值构成上看，国内生产净值是一时期各经济单位所生产的______总和；从实物构成上看，它是一时期各经济单位所生产的_______总价值。
答案：1.人类参与之下 2.属地 3.净增加值净产品
（二）单项选择题
1．理论上说，下列不属于生产核算范围的是______。
A.企业自制设备
B.住户自有住房服务
C.家务活动
D.毒品生产
2．上海一家外商投资企业在广州建立了一家分公司，从事服装生产，根据生产核算的原则，该分公司实现的增加值应计入_______的国内生产总值。
A. 上海
B. 广州
C. 上海兼广州
D. 国外
3．在国民经济范围内，面粉是中间产品，这一命题________。
A. 总是对的
B. 总是错的
C. 对于企业来说是对的
D. 当企业用作当期生产原材料时才能成立
答案：
（三）多项选择题
1．对生产者进行分类，有利于观察分析经济生产结构，具体体现在_______?。
A.进行产业分类为产业结构分析提供前提
B.进行产业分类可以衍生出投入产出核算的框架
C.进行机构部门分类可以观察生产的机构部门机构，还可以反映经济组织结构特征
D.机构部门分类为收入分配核算、资产负债核算等提供了起点
E.按参与市场的性质分类有利于观察分析经济生产的市场化程度
2．下列关于总产出表述中正确的有_____。
A.总产出既包括货物产出，也包括服务产出
B.一般不用总产出来衡量一个国家的经济总量，是因为中间产品存在重复计算问题。
C.工业总产出的核算一般采用“产品法”
D.在我国，对于生长周期较长、跨越几个核算期的农产品，一般在未成熟时不对其进行产出核算
E.近年来我国教育体制改革，普通高校普遍采取收费制，大学生交纳的学费内在地构成了高校总产出的一部分
3．下列关于固定资本形成的说法中，正确的是_____。
A.固定资本形成是指用于固定资产积累的最终产品价值
B.固定资本形成=当期获得的现有资产和新资产-当期处置的现有资产
C.固定资本形成和存货变化共同构成最终产品使用的一个主要部分
D.在我国，对于超过一年才能建成的固定资产，一般到建成后才记为固定资本形成
E.我国地质勘探队员在新疆柴达木盆地的勘探费用应计入当期的固定资本形成
答案：
（四）判断题
1．某商品房的建筑工程于去年完成但在今年实现销售，因此应按照销售金额计入今年的GDP中。
2．公共消费支出主要是指政府消费支出，它一般在两种情况下发生，一是针对居民住户提供的部分，二是针对公共服务的提供而发生的。
3．消费、积累代表了对GDP的主要需求因素，因此，刺激消费、积累的诸多措施，其结果必然拉动本国GDP，从而带动当地经济增长。
答案：1. ×2. √ 3. ×
（五）计算分析题
1.现有北京2002年国民经济核算有关资料：总产出亿元，中间消耗亿元，固定资产折旧亿元，劳动者报酬亿元，生产税净额亿元，营业盈余亿元，农村居民消费亿元，城镇居民消费亿元，政府消费亿元，固定资本形成亿元，存货增加亿元，货物和服务净出口亿元。试用生产法、收入法、支出法计算该地区报告年国内生产总值。
2.
要求：
（2）按生产法计算国内生产总值。
（3）计算各产业的贡献率。
3. 假定某经济只包括A、 B、C、D四个生产部门，A 部门作为生产起点没有中间投入。已知某时期各部门的生产资料如下：A 部门产品（ 100元）出售给B 部门用做原材料；B 部门产品一部分（ 100）出售给C 部门做进一步加工，另一部分（50元）出售D部门作进一步加工；C 部门产品一部分（100元）出售给D 部门，另一部分（150元）用做个人消费；D 部门产品300元全部用做个人消费。据此要求计算该经济的增加值总计和最终产品价值。
答案：
1. （1）按生产法计算：
国内生产总值＝总产出－中间消耗
＝－
＝（亿元）
（2）按收入法计算：
国内生产总值＝固定资产折旧＋劳动者报酬＋生产税净额＋营业盈余
＝＋＋＋
＝（亿元）
（3）按支出法计算：
国内生产总值＝最终消费＋资本形成＋净出口
＝（＋＋）＋（＋）－
＝（亿元）
2. 农业中间消耗= 2400 ?= 1200（亿元）
工业中间消耗= 8750 ?= 6300（亿元）
建筑业中间消耗= 1020 ?= 714（亿元）
金融业中间消耗= 480 ?=168（亿元）
其他服务业中间消耗= 3200?= 2048（亿元）
（2）国内生产总值=总产出-中间消耗
=（2400+8750+1020+480+3200）-（1200+6300+714+168+2048）
= 5420（亿元）
（3）某产业贡献率=该产业增加值/ 国内生产总值
农业贡献率= （2400-1200）/ 5420= %
工业贡献率=（8750-6300）/5420= %
建筑业贡献率=（1020-714）/5420= %
金融业贡献率=（480-168）/5420=%
其他服务业贡献率=（3200-2048）/5420= %
3．计算结果如下表：
───────────────────────────
部门总产出中间投入增加值最终产品
A 100(B) - 100 —
B 100(C)+50(D) 100(A) 50 —
C 100(D)+150 100(B) 150 150
D 300 50(B)+100(C) 150 300
合计 800 350 450 450
─────────────────────────────
（注：第二列括号表示产品去向，第三列括号表示投入来源，表示个人消费。）
四、应用研究项目设计
1．查阅历年《中国统计年鉴》，根据其中所提供数据，
(1)重新根据生产法、收入法、支出法计算国内生产总值，联系实际体会国内生产总值的三种核算方法。
(2)根据三种方法的思路，计算国内生产总值的结构比例，分析中国经济结构的现实状况和演变过程。
（3）以居民消费支出为基础计算历年恩格尔系数，考察我国该系数的变动趋势，与收入相联系分析我国居民群体的消费模式及收入水平。
2．查阅历年世界银行之《世界发展报告》，将我国的产业结构、产值增值率、劳动生产率、资本产出率与世界其他主要国家进行对比分析，确定我国各项目在世界中所处的位置，认清我国所处的发展阶段。
第三章投入产出核算
一、基本概念
投入产出表产品部门产业部门购买者价格生产者价格产品工艺假定部门工艺假定 RAS法改进RAS法直接消耗系数影响分析完全消耗系数影响力系数感应度系数
二、思考题
1.试述投入产出表中四个象限各自所包含的内容。
2.在投入产出表中，如何实现国内生产总值三种计算方法？投入产出表的优势体现在哪里？
3.直接消耗系数与完全消耗系数的经济含义是什么？二者有何区别？
三、练习题
（一）填空题
1.投入产出表记录的数据可以分为三类：第一类是______，可以从使用和投入两个方向解
读；第二类和第三类分别是_________和_________，它们都只具有一种含义。
2.在各类投入产出表中，产品×产业表反映的是各产业部门______的信息，而产业×产品反映的是各产业部门_______的信息，由于这两类表编制所需数据可以从现有统计体系中较容易获得，故常用于推算产品×产品表。
3.影响力系数表现的是拉动效应，显示的是_____联系；感应度系数表现的是对其他部门变化的敏感效应，反映的是_____联系。
答案：1. 中间流量数据最终使用数据最初投入数据
2. 投入结构所生产的产品结构
3. 后向前向
（二）单项选择题
1.投入产出表中，第三产业行与第一产业列交叉项的数值，从横向上看表示_______，从列向上看表示_______。
A.第三产业部门在生产过程中消耗第一产业部门的产品数量
B.第三产业部门的产品提供给第一产业部门作为生产消耗使用的数量
C.第一产业部门在生产过程中消耗第三产业部门的产品数量
D.第一产业部门的产品提供给第三产业部门作为生产消耗使用的数量
2.一家企业主要生产钢铁，同时从事小规模的煤炭开采和炼焦，则在编制投入产出表时该企业创造的总产出应该计入_______。
A. 钢铁业
B. 炼焦业
C. 煤炭开采业
D. 分别计入以上三个产业部门
3.在一个三产业投入产出表中，直接消耗系数a21的数值为，则它所代表的含义是_________。
A.第一产业生产1单位总产出对第二产业的消耗量
B.第二产业生产1单位总产出对第一产业的消耗量
C.第一产业产品分配给第二产业使用部分所占的比例
D.第二产业产品分配给第一产业使用部分所占的比例
答案： C 3. A
（三）多项选择题
1.投入产出表的基本平衡关系有_______。
A. 中间投入+最初投入=总投入
B. 中间使用+最终使用-进口=总产出
C. 中间使用+最终使用= 总产出
D. 总投入=总产出+进口
E. 总投入=总产出
2.在居民最终使用部分，被称为虚拟消费支出的是______。
A. 所在单位提供的实物报酬
B. 实物转移
C. 自有住房服务
D. 金融保险服务
E. 自产自用的货物
3.应用投入产出表进行分析的基础一般都是各类投入产出系数，而非各种流量，其原因是各种系数_______。
A.剔除了部门规模的影响
B.可以直接反映出由经济技术因素决定的部门投入结构
C.可以反映出部门间的依赖程度
D.具有可加性
E.以上都可以成立
答案：
（四）判断题
1.投入产出核算与国内生产总值核算同属于生产核算的范畴，前者是对后者的进一步延展。
2.在实际统计体系中，各项最终使用数据往往按购买者价格汇总，因此在编制表时不能直接放入投入产出表中，必须从中扣除各项流通费用，并将这些扣除项分别归入到货物运输与仓储业、批发零售贸易业等各流通部门中。
3.第一产业主要包括农林牧渔业，而固定资本一般主要指厂房设备等，所以第一产业产品不会形成固定资产。
答案：1.? 2.? 3.×
（五）计算分析题
1.下表为某地区2004年的三部门投入产出表，请根据投入产出表的平衡关系补充其中的阴影部分(单位：
1)用适当的方法计算该地区去年的GDP；
2)计算直接消耗矩阵和完全消耗系数矩阵；
3)假定今年该地区三个产业的最终产品分别计划增加15，32，20亿元，问对应的总产出应分别增加多少？
1)按照生产法：
3
∑（第i产业总产出-第i产业中间投入合计）
GDP=
1
i=
=（52896-22304）+（345940-249034）+ ()
= 5
= 184694（亿元）
按照收入法：
GDP= 固定资产折旧合计+劳动者报酬合计+生产税净额合计+营业余额合计
= 29212+99840+26824+28818
=184694（亿元） 按照支出法
GDP= 居民消费合计+政府消费合计+固定资产形成总额合计+库存净变化合计 +出口合计-进口合计
= 88746+23410+65248-248+46396-38858 =184694（亿元）
2)
利用公式j
ij ij X X a =
可以得到直接消耗系数矩阵，
利用公式()I A I B --=-1可计算出完全消耗系数矩阵，
3) 利用公式()Y A I X ?-=?-1，可以求得总产出分别增加亿元、亿元和 亿元。
四、 应用研究项目设计
1．查阅两个以上省市的投入产出表，观察比较其间在生产和产业关联方面的差异状况。 （1）产业结构上的差异； （2）投入产出系数上的差异；
（3）结合各省市经济发展状况，分析上述差异的经济意义。
第四章资金流量核算（实物交易）
一. 基本概念
资金流量非金融投资原始收入国民总收入可支配收入经常转移资本转移国民可支配收入实物社会转移调整后可支配收入最终消费支出储蓄生产资产非生产资产固定资产存货贵重物品资本形成净金融投资
二. 思考题
1.请说明资金流量核算中实物交易和金融交易的内容和特点。
2.为什么世界银行对国家（地区）分组时考虑的主要指标是人均国民总收入，而不是人均国内生产总值？这两个指标有何区别和联系？
3.简述收入初次分配和收入再分配核算的基本流程，确定原始收入和可支配收入的基本含义，初次分配与再分配的分界点在何处？
4.如何通过资金流量核算度量一个机构单位或部门在非金融投资环节的资金余缺状况？结合具体机构部门，一般来说其资金余缺呈现何种格局？
三. 练习题
（一）填空题
1.国民经济核算是对国民经济运行过程的核算，而国民经济的运行过程是________和________的统一。
2.狭义的资金流量主要是指____________，广义定义的资金流量则将其范围从金融流量扩大到____________和____________，是指整个社会资金的循环过程，体现了与实物循环对应的价值循环。
3.资金流量表涵盖了两个基本平衡关系，一个是纵向平衡，即____________,反映了每个部门内部收入与支出的来源项目和去向项目,另一个是横向平衡，即____________,反映了各种流量的来源部门和去向部门。
答案：1. 实物循环资金循环
2. 金融交易流量收入分配流量收入使用流量
3. 部门内部平衡交易项目平衡
（二）单项选择题
1.在资金流量核算表中，每个机构部门列出“运用”和“来源”两个栏目，其中前者记录________，后者记录________。
A支出或者资金流出 B支出或者资金流入
C收入或者资金流出 D收入或者资金流入
2.由于海啸发生，2005年印尼的国民可支配收入大于国民总收入，主要原因是________。
A 对国外净劳务输出增多
B 对外净金融投资规模扩大
C 来自国外的资本转移
D 接受来自国外的经常转移
3.按照希克斯给出的定义：“收入是一个人在一星期当中所能消费的最高价值，并且预期他在周末的处境会和周初一样好。”国民经济核算中与此对应的指标应是____。
A 原始收入
B 劳动者报酬
C 储蓄
D 可支配收入
答案： D
（三）多项选择题（答案有两项或两项以上）
1.下列属于收入分配和使用核算范围的有________。
A.农民自产自用的粮食
B.自给性家务劳动中所耗用的材料
C.股票交易中所获取的价差
D.企业向学校的捐款
E.野生动植物的生长变化
2.区分资本转移和经常转移的标准有________。
A、如果转移的对象是资产，则为资本转移，否则为经常转移。
B、规模大、频率低、无规律的往往是资本转移。
C、资本转移的对象不包括实物，都是现金。
D、只影响接受转移一方的投资水平，而不影响其消费水平的是资本转移。
E、即使转移的对象本身不是资产，但只要接受转移一方以形成资产为目的使用所获得的转移，也应归入资本转移。
3.根据资金流量核算原理，下列等式中可以成立的是________。
A 调整后的可支配收入-实物社会转移=可支配收入
B 公共消费支出-公共实际消费=个人实际消费-个人消费支出
C 总消费+资本转移净额=非金融投资+净金融投资
D 国民总收入+来自国外的转移收入净额=国民可支配收入
E 总储蓄+最终消费=国民可支配收入
答案：
（四）判断题
1.资金流量核算所覆盖的经济活动都是遵循市场经济规则发生的，是以货币为交易媒介的等价交换，因此都属于货币性交易。（）
2.劳动者报酬不仅包括工资、奖金、社会保障缴款以及其他劳务收入，还包括了劳动者接受的困难补助、救济等收入。（）
3.无形非生产资产交易可以发生在国内外之间，但有形非生产资产交易一般只能发生在常住单位之间。（）
答案：1.× 2.× 3.√
（五）计算分析题
1.已知企业增加值180亿元，支付劳动报酬60亿元，支付生产税10亿元，政府生产补贴亿元，上缴政府所得税30亿元，支付财产收入（包括分红、利息等）20亿元，补贴医疗、食堂、学校等非物质生产部门5亿元，支援灾区捐款亿元，国库券兑现收入10亿元，利息收入亿元。要求计算企业部门的原始收入和可支配收入。
2.已知一时期居民消费率为70％，政府消费率为90％，又知该时期可支配收入中，企业和金融机构为900亿元，居民为2500亿元，政府为800亿元。试计算整个经济的消费率和储蓄率。假定可支配收入的部门占有份额有变化，分别为企业的金融机构占30％，政府占20％，居民占50％，则整个经济的消费率将为多少？计算条件和结果的变化说明了什么？
3.已知A部门有关投资及资金筹集的资料如下：
固定资本形成总额为420亿元，库存变化为25亿；
固定资本消耗100亿元；
总储蓄363亿元；
应收资本转移为21亿元，应付资本转移为28亿元；
贵重物品净获得和土地及其他生产资产净获得都是0。
要求：(1) 计算净储蓄、资本形成总额、净贷出或者净借入指标，
（2）根据计算结果判断A部门是住户部门还是企业部门。
答案：1.原始收入=亿元
可支配收入=亿元
2.消费率
2470
58.8%
4200
===
最终消费
国民可支配总收入
储蓄率=1-消费率41.2%
=
当国民可支配总收入不变，部门可支配收入占有结构变化后：
消费率
2226
53%
4200
===
最终消费
国民可支配总收入
储蓄率=1-消费率47%
=
计算条件和结果的变化表明：居民和政府是实现最终消费的主要部门，企业和金融机构不会产生消费。因此，当国民可支配总收入不变，且各部门的消费率保持不变时，居民和政府的可支配收入所占比例减少，即企业和金融机构的可支配收入所占比例增加时，会导致居民和政府可用于最终消费的那部分可支配收入减小，从而引起整个经济的最终消费额和消费率的下降。
3. （1）净储蓄=总储蓄-固定资本消耗=363-100=263（亿元）
资本形成总额=固定资本形成总额+库存变化+贵重物品净获得
=420+25=445 (亿元)
净贷出\净借入=总储蓄+资本转移净额-资本形成总额
=263+（21-28）-445= -189（亿元）
（2）由于A部门存在资金短缺，说明A部门为企业部门而非居民部门。
四. 应用研究项目设计
1.搜集中国1992-2001各年资金流量表，依照下述思路对收入分配、收入使用和非金融投资状况做系统分析。
(1)各机构部门对收入之占有结构的变化；
(2)政府部门在收入再分配中所发挥作用的变化；
(3)各部门以及国民经济整体收入使用结构（消费率和储蓄率）的变化；
(4)各部门非金融投资结构以及资金余缺状况的变化；
(5)中国对外收入分配关系的变化；
(6)将上述分析加以综合，对10年间中国国民经济状况给予一个基本判断。
2.资金流量表中包括一个住户部门，系统列示了居民住户的收入形成和使用状况；《中国统计年鉴》中还包括分别城镇和农村的住户调查资料。请查找有关资料，并对数据进行观察分析，弄清楚二者之间的区别和联系，以及各自适合分析的问题。
第五章资金流量表-金融交易
一、基本概念
金融资产金融交易非金融交易金融工具或有资产货币黄金特别提款权通货存款股票以外的证券贷款股票和其他权益保险专门准备金资产证券化其他应收应付款金融衍生工具期权净金融投资取净值合并原则
二、思考题
1.资金流量中金融交易核算在整个国民经济核算中有何重要意义？
2.如何根据资产的流动性以及债权人和债务人的关系特征区分金融资产的不同类别？这些类别如何对应机构部门的资产和负债？
3.如何区别两类不同的金融交易？理解金融交易与非金融交易的关系，其意义何在？
三、练习题
（一）填空题
1.金融资产作为一种无形的权利，往往借助于一些有形的载体而存在，这些载体就是_________。
2.根据对称性，金融资产对应着___________，从交易者来说，即___________对应着债务人。
3.引起金融资产所有权变化的交易有两类:货币性实物交易和___________,在第二类交易中，机构单位之间交易的对象不涉及实物，而只限于___________。
4.资金流量表上记录了机构部门通过金融交易在核算期内获得的金融资产、发生的金融负债，二者相减，结果称为___________。
答案：1. 金融工具
2.金融负债债权人
3．严格的金融交易金融资产
4．净金融投资
（二）单项选择题
1.对一国或者一地区来说，当期国民可支配收入在用于最终消费后，如果其储蓄和投资不相等，就需要通过___________来调剂。
A 非金融交易
B 黄金储备
C 国际储蓄资产交易
D 金融交易
2.以下不属于金融交易的是___________。
A、房产的买卖
B、购买人身保险
C、企业向劳动者支付报酬
D、股价下跌导致市值的损失
3.下列说法中，不正确的是___________。
A 货币黄金和特别提款权只有债权人没有债务人
B 通货是发行机构的负债，持有者的资产
C 证券是持有者的资产，发行人的负债
D 保险专门准备金是保险公司的资产。
答案：
（三）多项选择题
1.金融资产和非金融资产的区别在于___________。
A 金融资产常常与金融负债对称存在
B 非金融资产所有者是通过在生产过程中直接使用非金融资产创造利润而获益，金融资产所有者则是通过分享其他单位的生产成果而获益
C 金融资产是无形的而非金融资产则是有形的
D 金融资产有所有权和收益权
E 作为一种无形的权利，金融资产必须借助于一些有形的载体而存在
2.金融资产所具有的性质包括___________。
A 与负债的对称性
B 具有明确的所有权
C 收益性
D 可流通性
E 可转让性
3.下列情况中可以引起净金融投资的是___________。
A 用银行存款购买股票
B 企业产品销售中形成的应收款项
C 住户按揭购买汽车
D 企业提取固定资产折旧
E 用银行存款购买住房
答案：
（四）判断题
1.金融资产也是经济资产，因此它也必须满足经济资产的条件，即所有权条件和收益性条件。（）
2.住户提取存款购买股票，则存款资产减少，同时股票资产等额增加，因此不会影响住户的净金融投资水平。（）
3.资金流量表的金融交易部分是一个二维矩阵结构的平衡表，每个机构都包括运用和来源两列，运用方（左方）记录负债的净增加，来源方（右方）记录金融资产的净增加。( )
答案：1.√2. √3. ×
（五）计算分析题
1.已知一国某时期总储蓄为455亿元，固定资本消耗为222亿元，固定资本形成总额为378亿元，存货变动为28亿元，贵重物品净获得为10亿元，其他非金融投资项目为0，应收资本转移收入净额为-5亿元。又知当期对外金融资产净获得84亿元，负债净发生50亿元。要求据此从非金融交易和金融交易两个方向上计算净金融投资，并由此说明金融交易与非金融交易的联系。
2．以下是简化后的2001年资金流量表金融交易部分，其中包括一些没有给出的项目，要求：
单位：亿元
（1）根据资金流量核算的概念和平衡关系，计算出表中字母标识项目的数值。
（2）根据上述提供的有关数据，分析国内外的金融状况。
答案：
1. 从非金融交易角度
净金融投资＝总储蓄＋资本转移净额－资本形成
＝455＋（－5）－（378＋28＋10）
＝34（亿元）
从金融交易角度
净金融投资＝对外金融资产净获得－负债净发生
＝84－50
＝34（亿元）
非金融交易中资金来源与资金使用的差额最终表现为非金融投资环节的净贷出/净借入（即净金融投资），而金融交易中金融资产变化与负债变化的差额最终表现为金融交易环节的净金融投资（即净贷出/净借入），这两个净金融投资大小完全相等。
2.（1）A=45754 ,B= 8077, C= 7096, D=13802, E=1436, F=44318, G=4474 , H=10611.（2）略。
四、应用研究项目设计
1．搜集中国1992-2001各年资金流量（金融交易）表，依照下述思路对金融交易状况做系统分析。
（1）金融交易项目结构状况的变化
（2）金融交易部门结构的变化
（3）各部门净金融投资状况的变化
（4）中国对外金融状况的变化
（5）金融机构中介作用的变化
2.搜集金融统计资料，将银行信贷等数据资料引入资金流量表，尝试编制三维的详细资金流量表（如果资料不能全面支持，可以考虑编制局部意义的表），并观察三维表与二维表相比的优势所在。
第六章资产负债表
一、基本概念
资产经济资产经济存量经济流量金融资产非金融资产生产资产非生产资资产负债核算净值积累核算未来收益现值法资产物量其他变化重估价核算持有损益名义持有损益中性持有损益实际持有损益资产负债比率金融相关比率资本产出比率权益收益率资产收益率资产周转率`
二、思考题
1.试说明生产资产、非生产资产、金融资产和负债在进行估价和总量核算时所采取的估价方法，并总结不同估价方法各自的特点和适用场合。
2.何谓国民财富？假设已知某年度资产负债表，如何度量求得国民财富？
3.请阐述与资产有关的经济交易、资产其他物量变化、价格变化这三要素是如何影响资产负债存量变化的，它们之间有何异同。
4.简述名义持有损益、中性持有损益和实际持有损益之间的联系。试结合不同的资产类型，举例予以说明。
三、练习题
（一）填空题
1.国民经济核算中将经济资产界定为“执行________的实体，并且有________单个地或联合地对它行使所有权，通过在一定时期内使用或持有这些实体，所有者可以获取________”。
2.资产负债核算的目的是对该经济体各部门所拥有的_________、_________及其_________进行系统核算，以反映资产、净资产的总量、结构及其变动状况。
3.对于土地、地下资产等自然资产，如果有相关市场交易价格，应按照_____________核算资产价值；在没有市场交易参考的情况下，则需要采用____________估算其资产价值。
答案：1. 价值贮藏功能机构单位经济利益
2.经济资产负债净资产
3．实际的或类似的交易价格估价未来收益现值法
（二）单项选择题
1.某生产氧气的企业经理称其资产过亿，具体为海水2500万，空气2500万，设备厂房2500万，员工价值2500万，流动资产2500万。显然，这种说法只能作为一种宣传。根据国民经济核算的资产定义，其经济资产价值应该为______。
A 12500万
B 7500万
C 5000万
D 2500万
2.下列关于持有损益说法正确的是_____。
A 名义持有损益=实际持有损益+ 中性持有损益
B 实际持有损益=名义持有损益+ 中性持有损益
C 中性持有损益=名义持有损益×实际持有损益
D 名义持有损益=实际持有损益×中性持有损益
3.下列哪一活动属于资产物量其他变动核算范围_____。
A 非典时期药价上涨，库存中囤积的板蓝根价值增加
B 个人上缴的物业税
C 某学生用兼职收入购买股票
D 由于违反野生动物保护法，某养殖场收购的野鸡等动物被林业派出所无偿没收
答案：
（三）多项选择题
1.下列属于经济资产的是_____。
A. 大兴安岭的新鲜空气
B. 克拉玛依地区已探明的可开采的石油和天然气
C. 山西某地区有一段煤层，但预期尚没有成熟的技术加以开采
D. 中国在国际货币基金组织(IMF) 的特别提款权
E. 购买的企业商誉
2.下列有关流量和存量关系的说法中错误的是_____。
A. 生产资产被直接用在生产中，提供产品，创造收入
B. 持有金融资产（例如股票、存款和贷款）可以为所有者提供财产收入
C. 自然资产没有进入生产过程，也没有发生收入分配和消费投资，因而是存量中少数与流量没有关系的存量之一
D. 存量变动仅是由生产、收入分配和消费投资这三个流量形成的，即：期末存量=期初存量+当期流量
E. 在未用于消费的收入（即储蓄）基础上进行投资，可以积累起新的资产
3.资产其他物量变化包括______。
A 非生产资产的经济出现
B 非培育生物资源的自然生长
C 非生产资产的经济消失
D 巨灾损失和无偿没收
E 分类和结构变化
答案：1. BDE 2. CD 3. ABCDE
（四）判断题
1.鱼是一种宝贵的资源，但由于其自身较强的流动性，尤其在两国交界的水域内，无法确定该资源的产权，所以国民经济核算中不把这部分资源作为“资产”来看待。（）
2.中国目前主要采用历史成本价编制国民资产负债表，因而国民资产负债就是各企业资产负债的加总。（）
3.中性持有损益的“中性”是由于对所有资产都“一视同仁”，无论何种资产，其中性持有损益相对于资产期初价值的比值都相等。（）
答案：1.√ 2. × 3. √
（五）计算分析题
1.某国期初资产规模为1000亿美元。当期固定资产增加200亿美元，存货减少了150亿美元，新发现勘探可采石油储量价值50亿美元，与某一国外政府签订的20亿美元贷款到期因政治原因无需偿还，当期该国政府还由于进行了严格的金融控制，大批银行资本流入实业部门，致使企业部门资产增加了240亿美元。
根据上述材料，试计算该国期末的资产价值.
2.用永续盘存法试推算我国某省份的固定资本存量净额
永续盘存法
答案：
1. 期末资产总量＝期初资产总量＋核算期积累＝1000＋200－150＋50＋20＝1120(亿美元)
2.
四、应用研究项目设计
1.2005年7月21日起，中央银行宣布实行“以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度”同时将美元对人民币的即日交易价格调整为元人民币/1美元，汇率即日升值2%。
要求：搜集近一段时期的人民币汇率数据，计算并分析以下问题：
（1）中国储备资产的持有资产损益，以及其他对外资产和负债的持有损益；
（2）分析汇率变化对股市、债市、对外贸易活动、直接投资活动等方面的影响。
2.价格变化所引起的资产存量增长并不代表实际经济能力的扩大，在一定程度上代表了经济总体的泡沫。根据你所掌握的知识，分析我国目前是否存在房地产泡沫、股市泡沫等问题，可以与日本、美国等国家的经济现状进行对比分析，观察存在经济总体泡沫时会有什么现象。如果我国目前确实存在“泡沫经济”，这会对我国的宏观经济运行、社会等各方面产生何种影响？
统计学原理课程作业
统计学原理课程作业_A 交卷时间：2016-05-16 11:08:11 一、单选题 1. (4分)对无限总体可以进行( ) ? A. 普查 ? B. 全面调查 ? C. 抽样调查 ? D. 统计报表 纠错 得分：4 知识点：统计学原理 展开解析 答案C解析无限总体调查方法2. (4分)在一般情况下,销售价格指数和产量指数的同度量因素分别为( ) ? A. 销售量,单位产品成本 ? B. 销售量,产量 ? C. 销售价格,产量 ? D. 销售价格,单位产品成本 纠错 得分：0 知识点：统计学原理 收起解析 答案D 解析同度量因素的应用 3.
(4分)对同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行简单分组，形成() ? A. 复合分组 ? B. 层叠分组 ? C. 平行分组体系 ? D. 复合分组体系 纠错 得分：4 知识点：统计学原理 展开解析 答案C解析平行分组体系4. (4分)按照计划，今年产量比上年增加30%，实际比计划少完成10%，同上年比今年产量实际增长程度为( ) ? A. 75% ? B. 40% ? C. 13% ? D. 17% 纠错 得分：0 知识点：统计学原理 收起解析 答案D 解析指标的计算 5. (4分)下列数列中，指标数值可以相加的是() ? A. 平均数时间数列 ? B. 相对数时间数 ? C. 时期数列
? D. 时点数列 纠错 得分：4 知识点：统计学原理 展开解析 答案C解析时期数列的理解6. (4分)有20个工人看管机器台数资料如下：25443434422434634524，如按以上资料编制分配数列应采用() ? A. 单项式分组 ? B. 等距分组 ? C. 不等距分组 ? D. 以上几种分组均可以 纠错 得分：0 知识点：统计学原理 收起解析 答案A 解析编制分配数列 7. (4分)连续生产的电子管厂,产品质量检验是这样安排的,在一天中,每隔一小时抽取5分钟的产品进行检验,这是( ) ? A. 简单随机抽样 ? B. 整群抽样 ? C. 等距抽样 ? D. 类型抽样 纠错 得分：4 知识点：统计学原理
注意：正式考试的计算题除与下述题目一样外，还包括指数分析中的双因素分析，认真看课本的例题 四、计算题（共3题，共40分） 1、（10分）甲、乙两单位人数及月工资资料如下： 根据上表资料： （1）比较甲乙两单位两个单位哪个单位工资水平高； （2） 说明哪个单位平均工资更具代表性 甲、乙两单位人数及月工资资料如下： 根据上表资料： （1）比较甲乙两单位两个单位哪个单位工资水平高； （2） 说明哪个单位平均工资更具代表性 解： （1）人） 元甲 /(1710== ∑∑f Mf x
人） 元乙 /(1832== ∑∑f Mf x 以上计算可知，乙单位工资水平高； (2) %1.10%100=?=x S V 甲σ %2.10%100=?= x S V s 乙 以上计算可知甲单位平均工资的标准差系数小于乙单位，说明甲单位平均工资更具有代表性。 2、（15分）某高校进行一次英语测验，为了解考试情况，随机抽样抽选1%的学生进行调查，所得资料如下： 试以95．45%的可靠性估计（相应的概率度请在教材上查阅）： （1）该校学生英语考试的平均成绩的范围； （2）成绩在80分以上的学生所占的比重的范围。 解：（1）,100=n )(761 1 分== ∑ ∑==k i i k i i i f f x x ，)(119)(21 1 22分=-= ∑∑==k i i k i i i f f x x s ，用22σ代替s 有： )(09.1)1(2 分=- = N n n x σμ，)(18.2分==?x x t μ，区间范围：18.276±=?±x x 。 （2）%441 == n n p ，用样本比重代替总体比重，%94.4)1()1(=--=N n n P P p μ。 %88.9==?p p t μ，区间范围：%88.9%44±=?±p p 。 3、（15分）4.某企业生产的袋装食品采用自动打包机包装，每袋标准重量为100克。现从某天生产的一批产品中按重复抽样随机抽取50包进行检查，测得每包重量(克)如下： ) /(186.881 )M (2i 人元乙=--= ∑n f x S i )/(173.071 )M (2i 人元甲=--=∑n f x S i
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 20xx年统计学专业实习 报告正式版
20xx年统计学专业实习报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 本人系××大学统计学专业的一名学生，于××××年××月××日——××月××日到××省统计局科研所认识实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基矗 在认识实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，
我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。 一、××省统计局科研所介绍 科研所是统计局内部的一个重要职能部门，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在政府统计工作中，对政府和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大问题，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有
北京语言大学网络教育学院 《统计学》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1.若正态总体，方差2σ已知，则总体均值μ的区间估计所采用的统计量为（ ）。 2.利用最小二乘法配合趋势线方 程的条件是：（ ）。 3.有10位学生， 其中8位男生，2位女生。从中一次 随机抽选4人，则恰巧其中有2位女生的概率为（ ）。 4.假设检验中的显着性水平越高， 对同一问题（ ）。 [A] 临界点就越小 [B] 所需样本量就越大 [C] 就越有可能接受H [D] 就越小 5.各实际观测值i y 与回归值?i y 的离差平方和称为（ ）。 [A] 回归平方和 [B] 剩余平方和 x x x x [A] ?()0i i y y -=∑ [B] 2 ?()i i y y -∑最 小 [C] 0t =∑ [D] A 且B [A] 4221028()()10 10 C [B] 2228()()10 10 [C] 224 8210/C C C [D]
[C] 总离差平方和 [D] 估计标准误差 6.在对一个4×4列联表进行2χ检验时，2χ 分布的自由度是（ ）。 7.我国目前的零售价格指数的特 点是( )。 [A] 对所选商品使用的价格是该商品的市价 [B] 对所选商品使用的价格是该商品的议价 [C] 是根据全部零售商品计算而得 [D] 是采用加权算术平均形式计算的 8.在回归分析中，F 检验主要是用来进行( )检验。 [A] 回归方程的显着性 [B] 相关系数的显着性 [C] 回归系数的显着性 [D] 估计标准误差的显着性 9.样本方差和总体方差在计算上的区别是( )。 [A] 只有样本方差才使用了全部数据 [B] 样本方差是用数据个数去除离差平方和 [C] 只有总体方差才使用了全部数据 [D] 总体方差是用数据个数去除离差平方和 10.2~(,12)X N μ，则(||36)P x μ-≤=( )。 二、【多项选择题】(本大题共 10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个选项中至少有两个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。 11.研究促销方式对销售量的影响，促销方式共有三个水平，则这种方差分析是（ ）。 [A] 单因素方差分析 [B] 双因素方差分析 [A] 16 [B] 12 [C] 9 [D] 2 [A] [B] [C] [D]
第四章抽样估计 1.某工厂有1 500个工人,用简单随机重复抽样的方法抽出50个工人作为样本,调查其工资水平,如下表： 要求：（1）计算样本平均数和抽样平均误差。（2）以95.45%的可靠性估计该厂工人的月平均工资和工资总额的区间。 2.采用简单随机重复抽样方法，在2 000件产品中抽查200件，其中合格品190件。 要求：（1）计算合格品率及其抽样平均误差。（2）以95.45%的概率保证程度对合格品率和合格品数量进行区间估计。（3）如果极限误差为2.31%,则其概率保证程度是多少? 3.某电子产品使用寿命在3 000小时以下为不合格品,现在用简单随机抽样方法,从 5 000个产品中抽取进行调查.其结果如下： 要求：试根据上述资料：（1）按重复抽样和不重复抽样计算该产品平均寿命的抽样平均误差。（2）按重复抽样和不重复抽样计算该产品合格率的抽样平均误差。（3）根据重复抽样计算的抽样平均误差,以68.27%的概率保证程度对该产品的平均使用寿命和合格品率进行区间估计。 4.某外贸公司出口一种茶叶,规定每包规格不低于150克,现在用不重复抽样的方法抽取其中1%进行检验,其结果如下： 抽查结果统计表 要求：（1）以99.73%的概率估计该批茶叶平均每包重量的范围,以及确定平均重量是否达到规格要求。（2）以同样的概率保证估计该批茶叶合格率范围。
5.某工厂生产一种新型灯泡5000只，随后抽取100只作耐用时间测试。结果表明，平均寿命为4500小时，标准差300小时，试在90%的概率保证下，估计该新式灯泡平均寿命时间，假定概率保证程度提高到95%，允许误差缩小一半，试问应抽取多少只灯泡进行测试。 6.调查一批机械零件合格率。根据过去资料，合格品率曾有过99%、97%、95%三种情况，现在要求误差不超过1%，要求估计的把握程度为95%，问需要抽查多少零件?（提示：总体方差取最大值） 7.某部门对职工进行家庭经济情况调查，取得年度项抽样资料如下，试以90%的概率保证程度，估计该部门职工的家庭月收入。 抽查结果统计表 8.某市有职工10万人，其中：职员4万人，工人6万人，现进行职工收入抽样调查，并划分职员与工人两类进行选样，要先按不同类型抽查40名职员与60名工人，结果如下：要求这次调查的极限误差不超过2元，概率保证程度 95.45%，试按类型抽样组织计算必要的抽样数目。 如果按简单随机抽样组织，试问：（1）同样的?和t，需按抽取多少样本单位数。（2）同样的样本单位数和概率保证程度，则会有多大的极限抽样误差。（3）同样的样本单位数和?应有多大的概率保证程度。 9.从某县的100个村中抽出10村进行各村的全户调查设平均每户饲养家禽35头，每村平均数的方差为16。 要求：（1）以90%的概率估计全县平均每户饲养家禽数。（2）如果极限误差 2.412 ?= x 则其概率保证程度如何？
统计学模拟试卷(二) 一、填空题（每空1分，共10分） 1、总体的三大特征是 、 和 。 2、统计学包括 和 两部分内容。 3、代表性误差包括系统性代表性误差和偶然性代表性误差，不可避免，但可以计算和控制的是 。 4、设考试成绩的全距为100，如果将60分以下为一组，其余按等距分成四组，则各组的组距为 。 5、某一连续工序的四道环节合格率分别为96%、98%、95%、99%，则平均合格率为 。 6、最常用的位置平均数有 和 两种。 7、样本成数的方差是 。 8、回归方程bx a y c +=中的参数b 是________,估计特定参数常用的方法是_________。 9、平均发展速度的计算方法有 法和 法两种。 10、同度量因素在计算综合指数中起两个作用，即 和 。 二、判断题（每题1分，共10分，请填入“√”或“?”） 1、品质标志表明个体属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。（ ） 2、样本是用来推断总体的，因而其推断结果是必然的。（ ） 3、数量指标反映总体内在关系，质量指标反映总体外在关系。（ ） 4、所谓序时平均数就是将同一总体的不同时期的平均数按时间先后顺序排列起来。（ ） 5、连续型变量可以作单项分组或组距式分组，而离散型变量只能作组距式分组。（ ） 6、计算单利利率的平均值时，最适宜采用几何平均数。 （ ） 7、如果每个变量值的权数（次数）都减小10%，则总平均数也减小10%。（ ） 8、总体参数虽然未知，但却具有唯一性。 （ ） 9、抽样误差只能指代表性误差中的偶然性代表性误差。 （ ）
10、判定系数越大，估计标准误差越大，判定系数越小，估计标准误差越小。（ ） 三、单项选择题（每题1分，共10分） 1、标志是说明个体特征的名称；标志值是标志的数值表现，所以（ ）。 A 、标志值有两大类：品质标志值和数量标志值 B 、品质标志才有标志值 C 、数量标志才有标志值 D 、品质标志和数量标志都具有标志值 2、下列统计指标中属于数量指标的是（ ）。 A 、职工平均收入 B 、亩产量 C 、某省GDP D 、产品合格率 3、抽样调查与重点调查的主要区别是（ ）。 A 、作用不同 B 、组织方式不同 C 、灵活程度不同 D 、选取调查单位的方法不同 4、离散系数主要是用于（ ）。 A 、反映一组数据的离散程度 B 、反映一组数据的平均水平 C 、比较多组数据的离散程度 D 、比较多组数据的平均水平 5、不重复抽样的抽样标准误公式比重复抽样多了一个系数（ ） A 、 N N 1- B 、1++N n N C 、N n N - D 、n N N ++1 6、某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定，建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程为：x y c 5180-=，该方程明显有错，错误在于（ ） A 、a 值的计算有误，b 值是对的 B 、b 值的计算有误，a 值是对的 C 、a 值和b 值的计算都有误 D 、自变量和因变量的关系搞错了 7、定基发展速度和环比发展速度的关系是( )。 A 、相邻两个定基发展速度之商=其相应的环比发展速度； B 、相邻两个定基发展速度之积=其相应的环比发展速度；
统计学实习报告范文4篇 实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。 实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。 到邯郸市统计局的第一天我就学到了不少。那天统计局的领导为我们精心安排了一天的实习培训。初步介绍了统计工作的有关情况，包括向我们传达了关于建立统计报表关系和开展统计报表网上直报工作的通知。几个部门的领导还分别向我们具体讲解了工业企业、服务业批发和零售业、住宿和餐饮业等如何进行调查询问和填表的情况，告诉我们如何简单快捷的区分三个产业以及大中小企业。为了让我们增强统计工作的法律意识，领导们还特别向我们介绍了统计法。所谓统计法，是指调整国家统计机关行使统计职能而产生的统计关系的法律规范的总称。统计关系，是指国家机关、社会团体和公民在有关搜集、整理、分析、提供、颁布和管理统计资料的统计活动中所产生的社会经济关系。统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进
行统计调查、统计分析，提供统计资料，实行统计监督。统计法是国家统计机关行使职能的法律依据，也是国家进行社会经济监督的有力工具。为了有效地、科学地组织统计工作，保障统计资料的准确性和及时性，发挥统计在了解国情国力、指导国民经济和社会发展中的重要作用，促进社会主义现代化建设事业的顺利发展，1983年11月8日第六届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国统计法》，自1984年1月1日起施行。1987年2月15日，经国务院批准，国家统计局又发布了《中华人民共和国统计法实施细则》。另外，还强调了统计工作者的职业道德，要实事求是，依法统计，严守秘密公正透明，服务社会等等。也许他们的讲解不如学校老师那么系统与规范，但平实的语言中却透露了他们丰富的实际经验，我们听起来也觉得易于理解。由于一部分人第二天就要到各区里去做实际调查工作，所以领导们强调了一些工作的具体事项，为了能够完成好工作，我仔细的记录下了每一点,巴望着第二天能把它们用于实践中。而然很可惜的是我并没有被分到区里做调查，而是被留在了局里，分到了服务业。对此我虽然觉得没能把那些刚学来的新知识付诸实践有一点遗憾，但同时对我未来的新工作也充满了期待。 刚到服务业的时候，我的心里很没底。因为这对我来说是完全陌生的，我甚至不知道服务业做哪些主要工作。但也正因为是这样，我也很确定自己能在这里学到很多以前根本不可能知道的东西。刚进入服务业的时候，主任并没有马上让我们做一些复杂的工作，而是由易到难，循序渐进。先让我们在电脑上熟悉了有关文件的路径和数据
模拟试卷一：统计学期末试题 院系________姓名_________成绩________ 一.单项选择题(每小题2分，共20分) 1.对于未分组的原始数据，描述其分布特征的图形主要有（） A. 直方图和折线图 B. 直方图和茎叶图 C. 茎叶图和箱线图 D. 茎叶图和雷达图 2.在对几组数据的离散程度进行比较时使用的统计量通常是（） A. 异众比率 B. 平均差 C. 标准差 D. 离散系数 3.n?50的简单随机样本，样本均值的的总体中，抽出一个从均值为100、标准差为10数学期 望和方差分别为（） A. 100和2 B. 100和0.2 C. 10和1.4 D. 10和2 4.在参数估计中，要求通过样本的统计量来估计总体参数，评价统计量标准之一是使它与总体参数的离差越小越好。这种评价标准称为（） A. 无偏性 B. 有效性 C. 一致性 D. 充分性 5.根据一个具体的样本求出的总体均值95%的置信区间（） A. 以95%的概率包含总体均值 B. 有5%的可能性包含总体均值 C. 一定包含总体均值 D. 可能包含也可能不包含总体均值 6.在方差分析中，检验统计量F是（） A. 组间平方和除以组内平方和 B. 组间均方和除以组内均方 C. 组间平方和除以总平方和 D. 组间均方和除以组内均方 ??????y?x7.反映的是（在回归模型中，）10y x的线性变化部分的变化引起的由于A. y x的线性变化部分的变化引起的由于 B. yy x的影响C.和除的线性关系之外的随机因素对yy x的影响由于D.的线性关系对和8.在多元回归分析中，多重共线性是指模型中（） A.两个或两个以上的自变量彼此相关 B.两个或两个以上的自变量彼此无关 C.因变量与一个自变量相关 D.因变量与两个或两个以上的自变量相关 9.为增长极限。描述该K若某一现象在初期增长迅速，随后增长率逐渐降低，最终则以． 类现象所采用的趋势线应为（） A. 趋势直线 B. 指数曲线 C. 修正指数曲线 D. Gompertz曲线 10.消费价格指数反映了（） A.商品零售价格的变动趋势和程度
单选题 描述总体集中情况的统计指标称为( ) A: 总体平均数 B: 期望值 C: 总体平均数或期望值 D: 总体期望值 单选题 次数分配数列是( ) A: 按数量标志分组形成的数列 B: 按品质标志分组形成的数列 C: 按统计指标分组所形成的数列 D: 按数量标志和品质标志分组所形成的数列 单选题 为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属于( ) A: 简单随机抽样 B: 等距抽样 C: 类型抽样 D: 整群抽样 单选题 描述统计学产生于20世纪20年代之前，其代表人物是( ) A: 高斯和高而顿 B: 高尔顿和皮尔逊 C: 高斯和皮尔逊 D: 高尔顿和费舍 单选题 总指数的两种计算方式是( ) A: 数量指标指数和质量指标指数 B: 综合指数和平均指数 C: 固定构成指数和结构影响指数 D: 个体指数和综合指数 单选题 在全国人口普查中( ) A: 男性是品质标志 B: 人的年龄是变量 C: 人口的平均寿命是数量标志 D: 全国人口是统计指标 单选题 A: 105% B: 104.76% C: 5% D: .76% 单选题 平均增长速度是() A: 长环增长速度的算术平均数 B: 总增长速度的算术平均数 C: 平均发展速度减去百分之百 D: 环比发展速度的序时平均数 单选题 普查具有很多优点，但也存在着工作量大、环节多，相应也加大了( )的可能性 A: 登记性误差 B: 汇总性误差 C: 推断性误差
D: 控制性误差 单选题 有相等的单位又有绝对零的数据是( ) A: 比率变量 B: 名称变量 C: 等距变量 D: 顺序变量 单选题 人口具有自然属性和()两种属性 A: 历史属性 B: 物理属性 C: 社会属性 D: 生物属性 单选题 .当变量x值增加时，变量y值随之下降，那么x与y之间存在着() A: 直线相关关系 B: 正相关关系 C: 负相关关系 D: 曲线相关关系 单选题 A: 3% B: 10% C: 7.1% D: 107.1% 单选题 下述各项调查中属于全面调查的是() A: 对某种连续生产的产品质量进行检验 B: 对某地区工业企业设备进行普查 C: 对会面钢铁生产中的重点单位进行调查 D: 抽选部分地块进行产量调查 单选题 相关分析与回归分析,在是否需要确定自变量和因变量的问题上( ) A: 前者勿需确定,后者需要确定 B: 前者需要确定,后者勿需确定 C: 两者均需确定 D: 两者都勿需确定 判断 大量观察是统计研究的基础，它为统计推断、统计咨询、统计决策提供必要的事实依据() 判断 若变量x的值减少时变量y的值也减少,说明变量x与y之间存在正的相关关系() 判断 在其他条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度() 判断 权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数的比重无关() 判断 因为统计指标都是用数值表示的，所以数量标志就是统计指标() 判断 在特定的权数条件下,综合指数与平均指数之间有变形关系() 判断 在简单现象总量指标的因素分析中，相对量分析一定要用同度量因素，绝对量分析可以不用同度量因素() 判断 统计分组的关键问题是确定组距和组数() 判断
模拟试题二 一. 单项选择题(每小题 2分，共 20 分) 一辆新购买的轿车，在正常行使条件下，一年内发生故障的次数及相应的概率如下表所示： 故障次数（）0123 概率（） 0.050.250.400.30 正好发生 1次故障的概率为（） A ． 0.05 B． 0.25 C． 0.40 D ． 0.30 要观察 200 名消费者每月手机话费支出的分布状况，最适合的图形是（） A．饼图 B．条形图 C．箱线图 D．直方图 从某种瓶装饮料中随机抽取 10 瓶，测得每瓶的平均净含量为 355 毫升。已知该种饮料的净含 量服从正态分布，且标准差为 5 毫升。则该种饮料平均净含量的 90%的置信区间为（）
A． B． C． D． 根据最小二乘法拟合线性回归方程是使（） A． D． 一项调查表明，大学生中因对课程不感兴趣而逃课的比例为 20%。随机抽取由 200 名学生组 成的一个随机样本，检验假设，，得到样本比例为。检验统计量的值为（） A． D． 在实验设计中，将种“处理”随机地指派给试验单元的设计称为（） A．试验单元 B．完全随机化设计
C．随机化区组设计 D．因子设计 某时间序列各期观测值依次为 10、24、37、53、65、81，对这一时间序列进行预测适合的模型是（） A．直线模型 B．二次曲线模型 C．指数曲线模型 D．修正指数曲线模型 在因子分析中，变量的共同度量反映的是（） A ．第个公因子被变量的解释的程度 B．第个公因子的相对重要程度 C．第个变量对公因子的相对重要程度 D．变量的信息能够被第个公因子所解释的程度 如果要检验两个独立总体的分布是否相同，采用的非参数检验方法是（） A ． Mann-Whitney检验 B． Wilcoxon 符号秩检验 C． Kruskal-Wallis检验 D ． Spearman 秩相关及其检验 在二元线性回归方程中，偏回归系数的含义是（）A．变动一个单位时，的平均变动值为 B．变动一个单位时，因变量的平均变动值为 C．在不变的条件下，变动一个单位时，的平均变动值为
内部编号：AN-QP-HT197 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 20xx统计学认识实习报告通用范本
20xx统计学认识实习报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 本人系福州大学统计学专业的一名学生，于xx年6月27日——7月8日到福建省统计局科研所认识实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。 在认识实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。
统计学模拟试卷(一) 一、填空题（每空1分，共10分） 1、古典统计学时期有两大学派，它们分别是和。 2、统计指标反映的是的数量特征，数量标志反映的是的数量特征。 3、统计数据收集过程中，可能存在两种误差：和。 4、统计分组按分组标志的多少分为分组和分组。 5、各个变量值与其算术平均数的等于零，并且为最小值。 6、直接用平均差或标准差比较两个变量数列平均数的代表性的前提条件是两个变量数列的相等。 7、优良估计的三个标准是、和。 8、在相关分析中，要求两个变量都是_______；在回归分析中，要求自变量是_______，因变量是_______。 9、编制动态数列最基本的原则是。 10、综合反映不能直接相加的多种事物综合变动的相对数就是。 二、判断题（每题1分，共10分，请填入“√”或“ ”） 1、可变标志是总体同质性特征的条件，而不变标志是总体差异性特征的条件。（） 2、通常情况下，数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。（） 3、在异距分组数列中，计算频数密度主要是为了消除组距因素对次数分布的影响。（） 4、能够对统计总体进行分组，是由统计总体中的各个单位所具有的“同质性”特点决定的。（） 5、位置平均数不受极端值的影响。（） 6、登记性误差和系统性误差是可以避免的，而偶然性误差是不可避免的。（）
7、变量y 与平均数y 的离差平方和，即2 )(∑-y y 称为y 的总变差。（ ） 8、间隔相等的时期数列计算平均发展水平时，应用首尾折半的方法。（ ） 9、若时间数列各期的环比增长量Δ相等(Δ＞0)，则各期的环比增长速度是逐年(期)增加的。( ) 10、价格是价格指数的研究对象，习惯上把它称为指数化指标，而销售量则是销售量指数中的指数化指标。( ) 三、单项选择题（每题1分，共10分） 1、社会经济统计的研究对象是（ ）。 A 、抽象的数量关系 B 、社会经济现象的规律性 C 、社会经济现象的数量方面 D 、社会经济统计认识过程的规律和方法 2、几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，则“成绩”是（ ）。 A 、品质标志 B 、数量标志 C 、标志值 D 、数量指标 3、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的调查方法是（ ）。 A 、全面调查 B 、抽样调查 C 、典型调查 D 、重点调查 4、如果所有标志值的频数都减少为原来的1/5，而标志值仍然不变，那么算术平均数（ ） A 、不变 B 、扩大到5倍 C 、减少为原来的1/5 D 、不能预测其变化 5、在抽样调查时，若有意选择较好或较差的单位，则会产生（ ） A 、登记性误差 B 、调查误差 C 、偶然性误差 D 、系统性误差 6、在简单回归直线bx a y c +=中，b 表示（ ） A 、当x 增加一个单位时，y 增加a 的数量 B 、当y 增加一个单位时，x 增加b 的数量 C 、当x 增加一个单位时，y 的平均增加值
统计学实践调查报告 题目：可口可乐企业形象 调查报告 学院：商学院 专业：市场营销 姓名学号：曹钟丹 1300560101 陈芳 1300560102 甘海珊 1300560103 赖郭梅1300560104 蓝秋梅 1300560105 陆虹眉 1300560107 吕凤玲 1300560108 宾俊良 1300560120 唐珍定 1300560125 指导教师：顾剑华 2015年7月1日
可口可乐企业形象调查报告 一、实验目的： 1、锻炼综合运用统计学知识，进行统计设计、统计调查、统计整理、统计 分析的能力。 2、锻炼将EXCEL工具运用于统计分析的能力。 3、了解统计学在市场经营实际工作中的使用方法和领域。 二、实验要求： 1、通过实验综合掌握统计学的基本内容。 2、将统计学知识和市场营销等专业知识相结合，掌握市场调查方案的设计， 掌握统计调查、统计整理、统计分析的方法。 3、掌握EXCEL在统计工作的使用方法。 三、实验内容： 1、进行市场调查。 ⑴确定调查的内容。 ⑵制定市场调查的方案。 ⑶设计调查表。 ⑷进行调查。 2、运用EXCEL对统计资料进行整理。 3、对资料进行分析。 4、资料归档。 四、实验步骤 1、市场调查的内容 为了解可口可乐企业形象在消费者心中的满意度，对此进行市场调查。 对企业的产品品牌设计，价格口味，竞争力等进行调查。 通过消费者是否愿意购买可口可乐企业商品进行对市场的分析，对自身形象有一个更清楚的认识。 男性的购买意愿是否强于女性。 2、市场调查的方案
统计指标和指标体系和指标体系设计： 产品品质； 企业形象； 企业品牌； 购买人数； 对以上统计指标的统计分类和分组设计。 3、收集统计资料的方法设计 收集对象：学院内的学生和老师及教职工。注意收集对象的代表性，如对调查对象按年级进行分类，从每个年级中抽取一定的人数调查。 收集方法：通过走访的方式，以书面形式进行调查。 4、设计调查表 根据我们需要的调查内容设计调查表。以下是我们的调查问卷 可口可乐企业形象调查问卷 您好！我们是可口可乐公司的研究员。为了更好的了解我们公司提供的服务在消费者心中的满意度，为您提供更好的服务，请您回答以下问题，您的宝贵意见就是本公司的服务方针。谢谢！——————————————————————————————————一、 1.您的性别 ( ) A男 B女 2.教育程度 ( ) A高中以下 B大学 C研究生 3.年龄 ( ) A6-20岁 B20-30岁 C30岁以上 4.您以前购买过可口可乐公司的产品吗？ ( ) A是 B否 二、 请回答以下问题并在右边选上您认为的答案，谢谢！非常 认同 认同中立不认 同 非常 不认
一、单项选择题（每题1分，共20分） 1.在假设检验中，若Η0 :π≤0.8 Η 1 :π＞0.8 ，则此检验是 （ ） A . 右侧检验； B . 左侧检验； C . 双侧检验； D .以上都不是； 2. 变量x 与y 之间为负相关是指（ ） A. 变量x 数值增大时y 的值也随之增大； B. 变量y 的值几乎不受变量x 取值得影响； C. 变量x 数值增大时y 的值随之减少； D.变量x 数值减少时y 的值也随之减少； 3. 在回归模型εββ++=x y 10中，ε反映的是（ ）。 A. 除x 和y 的线性关系之外的随机因素对y 的影响 B. 由于x 的变化引起的y 的线性变化部分 C. 由于y 的变化引起的x 的线性变化部分 D. 由于x 和y 的线性关系对y 的影响 4. 从均值为100、标准差为10的总体中，抽出一个50=n 的简单随机样本，样本均值的数学期望和方差分别为（ ）。 A. 100和2 B. 100和0.2 C. 10和2 D. 10和1.4 5. 均值为20，变异系数（离散系数）为0.4，则标准差为（ ） A.50； B.8； C.0.02； D. 4； 6. 下列各组列出为同一个问题的回归方程和相关系数，哪一组肯定是 错误的（ ） A 、y=5-2.6x, r=0.78; B 、y ＝-75＋13x, r=0.91; C 、y ＝50＋0.3x ，r=0.8; D 、y=-130+3.5x, r=0.96 7. 为描述身高与体重之间是否存在相关关系，适合采用的图形是（ ）。 A.条形图； B ．直方图； C ．箱线图； D ．散点图； 8. 某大学为了调查学生上网情况，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查，这种抽样方式属于( ) A. 纯随机抽样； B. 分层抽样； C. 两阶段抽样； D. 整群抽样； 9. 在多元线性回归分析中，t 检验是用来检验（ ） A. 总体线性关系的显著性 B. 各回归系数的显著性 C. 样本线性关系的显著性 D. 0:210====k H βββ 10. 95%的置信水平是指（ ）
作业――――《新编统计学原理》教材习题 第一章．绪论（无习题） 第二章．统计资料的搜集和整理 １．某公司对所属２５个商业企业２０００年的全员劳动效率（万元／人）进行调查，得到资料如下：６．５９．８１１．３１３．４１５．９ １６．８１７．７１８．４１３．６１９．１ １９．４１９．７２０．７２１．５２１．８ ２２．３２３．５２４．１２７．４２８．５ ２９．３２８．６２９．５３０．１３０．５要 求：根据所给资料编制组距变量数列。 根据上表资料，计算各个企业利润计划完成程度指标（计算公式：利润计划完成程度＝实际利润／计划利润），并按计划完成程度分为三组：①未完成计划。②完成计划和超额完成计划１０％以内。③超额完成计划１０％以上。 要求：编制整理表并根据整理结果编制统计表。 第三章．集中趋势和离散趋势 １．某企业职工工资资料如下： ２．某商场出售某种商品的销售价和销售额如下：
要求：试求该商品的平均销售价格。 ３．某企业工人劳动生产率资料如下 ５．有一家餐馆到三个集贸市场买鱼，这三个集贸市场鱼的价格分别为：６元／千克、５元／千克、４．８元／千克。该餐馆以两种方式购买：第一种是在每个集贸市场各买２０千克鱼；第二种是在每个集贸市场各花１２０元来购买。 要求：（１）以第一种方式购买时，求每千克鱼的平均价格（要求列出计算公式）。 （２）以第二种方式购买时，求每千克鱼的平均价格（要求列出计算公式）。 要求：（１）计算平均等级说明产品质量变化情况。 （２）由于质量变化对该厂总产值的影响。 ７．在过去５年中，某国家因受严重通货膨胀的困扰，银行为吸收存款而提高利息率。１～５年的年利息率分别为２５％、４０％、６０％、１００％、１２０％。 要求：（１）若存入１００美元，按算术平均数计算平均利率，问：第五年末的实际存款额是多少？ (1+r)*5=(1+25%)+(1+40%)+(1+60%)+(1+100%)+(1+120%) 平均利率r=69% 第5年末的实际存款=100*(1+r*5)=445美元 （２）若存入１００美元，按几何平均数计算平均利率，问：第五年末的实际存款额是多少？ (1+r)^5=(1+25%)(1+40%)(1+60%)(1+100%)(1+120%) 平均利率r=65.3%（使用计算器计算） 第5年末的实际存款=100*(1+r)^5=1235美元
《统计学》试题库 知识点一：统计基本理论和基本概念 一、填空题 1、统计是、和的统一体， 是统计工作的成果，是统计工作的经验总结和理论概括。 2、统计研究的具体方法主要有、、和。 3、统计工作可划分为、、和四个阶段。 4、随着的改变，总体和是可以相互转化的。 5、标志是说明，指标是说明。 6、可变的数量标志和所有的统计指标称为，变量的具体数值称为。 7、变量按分，可分为连续变量和离散变量， 职工人数、企业数属于变量；变量按分，可分为确定性变量和随机变量。 8、社会经济统计具有、、、等特点。 9、一个完整的统计指标应包括和两个基本部分。 10、统计标志按是否可用数值表示分为 和；按在各个单位上的具体表现是否相同分为和。 11、说明特征的名称叫标志，说明特征的名称叫指标。 12、数量指标用表示，质量指标用或平均数表示。 13、在统计中，把可变的和统称为变量。 14、由于统计研究目的和任务的变更，原来的 变成，那么原来的指标就相应地变成标志，两者变动方向相同。 二、是非题 1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。 2、运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。 3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。 4、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。 5、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。 6、某同学计算机考试成绩80分，这是统计指标值。 7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。 8、指标都是用数值表示的，而标志则不能用数值表示。 9、质量指标是反映工作质量等内容的，所以一般不能用数值来表示。 10、总体和总体单位可能随着研究目的的变化而相互转化。 11、女性是品质标志。 12、以绝对数形式表示的指标都是数量指标，以相对数 或平均数表示的指标都是质量指标。 13、构成统计总体的条件是各单位的差异性。 14、变异是指各种标志或各种指标之间的名称的差异。 三、单项选择题 1、统计认识过程是（） A、从质到量 B、从量到质 C、从质到量，再到质和量的结合 D、从总体到个体 2、某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、 80、85，这5个数是（） A、指标 B、标志 C、变量 D、变量值 3、调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是（） A、该市全部职工家庭 B、该市每个职工家庭 C、该市全部职工 D、该市职工家庭户数 4、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（） A、该班50名学生 B、该班每一名学生 C、该班50名学生的学习情况 D、该班每一名学生的学习情况 5、构成统计总体的基础和前提是（） A、综合性 B、同质性 C、大量性 D、变异性 6、统计学研究对象的最基本特征是（） A、总体性 B、数量性 C、具体性 D、社会性 7、某企业职工张三的月工资额为500元，则“工资”是（） A、品质标志 B、数量标志 C、数量指标 D、质量指标 8、象“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来（） A、表示总体特征 B、表示个体特征 C、作为标志使用 D、作为指标使用 9、调查某校学生的学习、生活情况，学生“一天中用于学习的时间”是（） A、标志 B、指标 C、变异 D、变量 10、一个统计总体（） A、只能有一个标志 B、只能有一个指标 C、可以有多个标志 D、可以有多个指标 11、统计对总体数量的认识是（） A、从总体到单位 B、从单位到总体 C、从定量到定性 D、以上都对 12、变量是可变的（） A、品质标志 B、数量标志 C、数量标志和指标 D、质量指标 13、研究某企业职工文化程度时，职工总人数是（） A、数量标志 B、数量指标 C、变量 D、质量指标 14、某银行的某年末的储蓄存款余额（） A、一定是统计指标 B、一定是数量标志 C、可能是统计指标，也可能是数量标志 D、既不是统计指标，也不是数量标志 15、年龄是（） A、变量值 B、离散型变量
模拟试题一 一. 单项选择题(每小题2分，共20分) 1. 一项调查表明，在所抽取的1000个消费者中，他们每月在网上购物的平均花费是200元， 他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。这里的参数是（ ） A. 1000个消费者 B. 所有在网上购物的消费者 C. 所有在网上购物的消费者的平均花费额 D. 1000个消费者的平均花费金额 2. 为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查，这种抽样方法属于（ ） A. 简单随机抽样 B. 整群抽样 C. 系统抽样 D. 分层抽样 3. 某班学生的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以判断考试分数在70到90分之间的学生大约占（ ） A. 95% B. 89％ C. 68％ D. 99％ 4. 已知总体的均值为50，标准差为8，从该总体中随机抽取容量为64的样本，则样本均值的数学期望和抽样分布的标准误差分别为（ ） A. 50，8 B. 50，1 C. 50，4 D. 8，8 5. 根据某班学生考试成绩的一个样本，用95%的置信水平构造的该班学生平均考试分数的置信区间为75分～85分。全班学生的平均分数（ ） A ．肯定在这一区间内 B ．有95%的可能性在这一区间内 C ．有5%的可能性在这一区间内 D ．要么在这一区间内，要么不在这一区间内 6. 一项研究发现，2000年新购买小汽车的人中有40%是女性，在2005年所作的一项调查中，随机抽取120个新车主中有57人为女性，在05.0=α的显著性水平下，检验2005年新车主中女性的比例是否有显著增加，建立的原假设和备择假设为（ ） A ．%40:,%40:10≠=ππH H B ．%40:,%40:10<≥ππH H C ．%40:,%40:10>≤ππH H D ．%40:,%40:10≥<ππH H 7. 在回归分析中，因变量的预测区间估计是指（ ） A. 对于自变量x 的一个给定值0x ，求出因变量y 的平均值的区间 B. 对于自变量x 的一个给定值0x ，求出因变量y 的个别值的区间 C. 对于因变量y 的一个给定值0y ，求出自变量x 的平均值的区间 D. 对于因变量y 的一个给定值0y ，求出自变量x 的平均值的区间 8. 在多元线性回归分析中，如果F 检验表明线性关系显著，则意味着（ ） A. 在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性相关系著 B. 所有的自变量与因变量之间的线性关系都显著 C. 在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系不显著 D. 所有的自变量与因变量之间的线性关系都不显著 9. 如果时间序列的逐期观察值按一定的增长率增长或衰减，则适合的预测模型是（ ） A. 移动平均模型 B. 指数平滑模型 C. 线性模型 D. 指数模型 10. 设p 为商品价格，q 销售量，则指数∑∑ 01 0q p q p 的实际意义是综合反映（ ） A. 商品销售额的变动程度 B. 商品价格变动对销售额影响程度 C. 商品销售量变动对销售额影响程度 D. 商品价格和销售量变动对销售额影响程度 二. 简要回答下列问题（每小题5分，共15分） 1. 简述直方图和茎叶图的区别。