1给外国友人的一封信
外国朋友们:
你们好!
很高兴能有这个机会向你们介绍我的国家——中国。中国就像一本大书:既饱经沧桑,又历久弥新;既沉郁厚重,又轻盈飞扬。希望我能帮你们读懂这本大书。
说到中国,你们首先会想到什么?想必是长城。长城是我国古文化的象征。朴
素而智慧的中华儿女在上下五千年的时光中塑造了灿烂的文明,而长城正是其中最闪亮的一棵明珠。但是,长城的闪亮,不仅仅是因为它还是建筑史上的奇迹,而更是因为它还是中国谋求合作与发展的象征。
你们或许感到惊诧:城墙难道不是战争的产物吗?是,但又不全是。在中国两千年的封建史中,长城早就扮演起了“贸易站”的角色。汉人来长城边贸丝绸,卖陶瓷;而胡人则来到长城边贩良马。双方合作交流,相处融洽。历史上的中国,不仅仅是一个有实力的强国,更是一个爱和平,友好的大国。正是因为这种谋求合作和发展的智慧,让中国的文化在与外界文化的交流之中变得愈发灿烂。英国历史学家汤因比曾说过,如果让他选择,他会选择出生在公元2世纪的中国西北,因为那里聚集了中国、匈奴、印度等多种文化。他的话,正是古中国的一个写照——强大而友好,并积极地合作与发展。而长城,以及以长城为起点的丝绸之路,则是最好的见证人。
时光飞逝千年,今天的新中国早已不是当年的模样,长城亦不再是边贸站,但中国人谋求合作与发展的思想却未曾变过。想必你们都听过“一带一路”,那正是新时代中国合作发展的里程碑。尽管时光匆匆,千年已逝,中国也亦曾饱经风雨,但如今的中国——一个爱和平的友好大国,一个有实力且负责任的世界强国又站了起来,主动地挽起陆上、海上两条丝绸之路,牵起邻邦们的手,一起谋求合作与发展。这不仅是大国的实力展现,更是大国的智慧体现。古老的长城,古老的丝路终于绽出了新的光辉。
与此同时,中国的创新之路也在快速发展。自从中国实行科教兴国、创新驱动的战略。中国更是日新月异,自主研发的高铁不仅便利了无数国人,更出口到国外,成为了市场上最富有竞争力的一流科技产品。我们中国有句古话说:“周虽旧邦,其命维新。”希望你们能不断地用新眼光来看待我们中国,一定能收获良多。
这,就是我们中国,既有灿烂的文明,又有辉煌的明天!中国,一个爱和平的友好大国,一个有责任心的强国,一个谋发展求合作,并善于创新的智慧之国,欢迎你们!
某学生
某年某月某日
[点评]作者审题准确、读者意识鲜明。文章采用书信体,亲切自然地向外国朋友介绍自己的国家,饱含感情地描绘了既有灿烂文明又有辉煌未来、谋求合作与发展的美好的“中国形象”。作者选取了“长城”“一带一路”“高铁”三个关键词,以一种历史和发展的眼光贯通古今,从“长城”作为中国谋求合作与发展的见证,到当今中国“一带一路”战略所体现出来的谋求合作与发展的大国智慧,再联想到“高铁”为代表的创新科技产品走向世界的新发展,关键词之间围绕主题建立了内在的有机关联。
全文思路清晰,过渡自然,修辞恰切,语言有文采,格式正确。但文章对第三个
关键词“高铁”的阐释相对简略,如只选择前两个关键词行文,全文内容将更为集中深入。另外,“象征”一词改为“见证”会更准确。此文是一篇读者意识鲜明、优秀的考场佳作。
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2丝路驼铃驶向和平
漠北之雪带来朔方的问候,江南的风吹来南方的祝福,这是我站立的黄土,这是我自信的中国。此刻,这个高速发展加速快进的中国,在驼铃的轻响中,在高铁的轰鸣中,载着无数国人的荣光和梦想,驶向和平远方。依我所认识的中国,让我为她赋上21世纪的关键词——一带一路、高铁奔驰!
这是一个风云变幻的时代,英国“脱欧”昭示着全球旧秩序的岌岌可危,特朗普的新政则拉开了新时代不确定性的帷幕。而就在此时,远古的丝绸之路上再次响起清脆的驼铃。中国携手沿线伙伴,为干旱的大漠汇入一缕缕甘泉,各国积水成渊,汇聚成一条和平与发展之河,为热浪侵蚀的沙漠送去清凉。一带一路,是中国21世纪战略中的重要一步,我们背负着“复兴中华”这一沉重却坚定的理想,在国家棋局上走出“新丝路”这至关重要的一子,这体现了中国作为有责任有担当大国的和平崛起,更是对“永不扩张”诺言的庄严履行。一带一路,惠及的不仅仅是中国,更多发展中国家从中获益。发展本国。兼顾他国,这是我所认识的中国。
一带一路是中国战略,而高铁则是承载一带一路计划的载体。中国高铁,是“中国创造”技术“走出去”的世界名片。极高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技术,都彰显了中国不再受困于“国际流水线”的决心,以及为国攀登“微笑曲线”上游的斗志。一带一路的基本办法是通过扶持周边及沿线国家,大力兴办基础设施来促进各发展中国家的发展,而高铁正是兴办基础设施的不二之选!于是,一条条钢铁巨龙在非洲、亚洲的版图中飞驰,在新
丝路上行驶……这一条条高铁,带动的不仅是各国经济的飞跃,更是各国文化的交流、政治的互信。一支支铁轨,让远在天边的人们握手拥抱,一个个“子弹头”列车,划过黎明的曙光,为沿线的人们带来新的机遇。新丝路上飞驰的高铁、华夏版图内交错的高铁,是我所认识的中国。
我所认识的中国,是拥有千年文明的华夏古国,而这个古老的国家,正躬逢着属于她的大时代。这是她艰难转型的困难时期,却也是她高速发展的飞跃时期。我所认识的中国,由每一个国民个体所构成,我们为高铁经过的每一段路程而骄傲,为新丝路上每一次中国担当而倍感荣光。这是自信的中国,这是我所认识的中国。
和平高铁,驶向发展未来;丝路驼铃,摇响自信中国。
[点评]这是一篇忠实记录“我所认识的中国”的散文。
作者抓住“一带一路”和“高铁”两个关键词,以极具文学感染力的“沙漠甘泉”和“钢铁巨龙”来类比,生动贴切地勾勒出自己眼中的中国形象。作者对于两个关键词的理解是到位的,能透过“新丝路”这样的中国战略,以及“高铁制造”这样的中国技术,看到发展与和平的强国方向,看到担当与自信的大国精神。
全文语言流畅灵动,结构清晰紧凑。作者以“丝路驼铃”和“和平高铁”统领标题、开头和结尾,同时,又以“我所认识的中国”一句贯穿文章主体,将关键词所体现的中国精神和中国形象有机融合,既有个人情感的融入,又有国际视野的解读,同时兼顾时代特色和科技特征,显示了作者较高的政治素养和文学表现力。可以说,整篇文章,字里行间透露的都是作者的骄傲和自信。诚如文中所言“我所认识的中国,由每一个国民个体所构成”,一个强大的国家必定是由无数个幸福个体构成,个人骄傲和国家自信,从来都是密不可分。
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3一碗一筷诠中华
白落梅曾写道:“那小小的瓷碟里,竟品出了海的包容,天的旷远,地的辽阔。尝难尽的是食物千味,吃不完的是人生百态。”中华食文化源远流长,千百年来一句“民以食为天”竟令无数文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竟折腰,不妨夹起一双木筷,从胃开始,读懂中华。
古来便有七俗:“柴米油盐酱醋茶。”从原始人的“茹毛饮血”到如今“蒸煮炒焖炖”,火的使用,让中国人的餐桌走向多元。而这,恰好体现了古人们的创新精神。倘若没有创新思维,又怎会有火苗的出现?又怎会有火种的保留?“食色,性也。”儒家先哲早已道出国人性格真谛。
食物承载的还有人们的性情。广东人好喝汤,正如广东人的性格,温润谦和;四川人爱吃辣,也恰体现了川妹子、川哥哥们的好爽直率;京城烤鸭色泽金黄,制作讲究,不正是京城“老炮儿”们谨慎机智的最好表现吗?凡此种种,不一而足。酸甜苦辣咸,五味全。五味构成一桌满汉全席,菜式多样,人也多样,中国人就是如此多元。
食物上多依附的不乏中华传统。元旦吃饺子,元宵吃汤圆,端午吃粽子……食物们的名称由于谐音也被用来传递美好愿景——年年有“鱼”,汤“圆”团圆……这些都体现了先人们卓越的智慧以及虔诚的美好祝愿。
然而,正如《月亮的六便士》所言:“任何硬币都有正反面。”在食品行业迅速发展的今天,其背后透露出的一些弊端也引发了人们的恐慌。不知从何时起,三鹿奶粉开始代替了三聚氰胺,红心鸭蛋成为了苏丹红浆液的代名词,虾不只是虾,而是注胶虾……渐渐地,人们谈“食”色变,浮云蔽目,食物难辨好恶,这正折射出今日中国个别商家眼里唯利是图,罔顾他人安全,实在是“利欲催人万火牛”,悲哉!
所幸中华民族没有放弃抵抗。食品监管力度的加大、有关法律的出台、执法程序的严格……均在扼杀着不良商家的坏念头。最终,蔽目浮云将被吹薄,也不再会因为“不见长安”而发愁了。
装盛中华美食的瓷碗,素胚勾勒出细致纹路,碗身描绘艳丽的花,这是中华民族千年手艺传承,历史沉淀;夹食中华美食所用木筷,竹香仍溢,挺直坚韧,恰如中华民族性格刚直正义,不阿不谀。
中华美食折射的,除了文化还有人性;烹饪方式的改进始发于人们的创新思维,源起于人民精益求精的追求;“纵有安全小隐患,重典治理安人心”更是体现了中华民族的责任心之强大。捧起一碗,执起一筷,于色香味俱全的中华美食中,歆享中国特色中国味吧!
[点评]这是一篇优秀的议论文。
本文作者选择了“中华美食”和“食品安全”这两个关键词,向读者介绍自己对当代中国的认知,二者之间有着密切的关联,而且在文中多次点明“从胃开始,读懂中华”“中国人”“中华传统”“中国特色中国味”等,符合题意。
该文中心鲜明,寓意深刻,层次感强。先从历史发展的角度写中华美食,赞美中国人的创新精神;接着叙写各地的美食,称赞美食样式丰富多彩,并提到人的“多元”;然后进一步挖掘美食及食具(瓷碗和木筷)的文化内涵;同时也提出了美食背后的隐患一一食品安全问题,并指出这些问题得到了控制及整治。文章内容丰富,论证层次严谨,逻辑性强,分析辩证。
第一自然段开门见山,提出论题“从胃开始,读懂中华”。结尾三段归结全篇,并进一步扣题,使主题得以升华。文章结构严谨。语言表达流畅,富有文采,句式变化较多,并时而引用或化用名言名句,书写也十分漂亮。
当然,文中也有不足。如开头引用白落梅的话,查无出处;“元旦吃饺子”提法不当等。有的语言表述欠妥,
如“所幸中华民族没有放弃抵抗”等。但瑕不掩瑜,此文仍然是一篇难得的考场优秀作文。
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4便利中国高效中国
从夏商周到唐宋元明清,再到如今美丽富饶的中华人民共和国,这片土地一路走来,在曲折中发展与上升,历久弥新,愈加繁荣,如今,中国的繁荣昌盛又有了新的代名词——高铁、移动支付、共享单车。换言之,便是一个便利的中国,一个高效率的中国。
身为人口大国,我国在基础设施与公共服务方面可谓面临着史无前例的巨大压力。幸运的是,我们不畏难题,化压力为动力,使问题得到很好的解决。
首先是高铁,高铁总的来说是一种安全、便捷有舒适的交通工具。它分为城际轻轨与省际高铁。城际高铁极大缩减了人们出行所费时间。比方说A城到B城驾车需要两个小时,轻轨只需半小时即可轻松到达。省际高铁时速可高达350千米每小时,在各个省份之间畅行无阻,所到之地更为精确,中国高铁与日本新干线相比,更精确、更快速,有过之而不及。如今大量出口到各个国家,可谓是中国人“别样的骄傲”。
其次,移动支付可以说是名副其实的“中国特色”。微信支付、支付宝支付、百度钱包等第三方支付软件俯拾即是。把外出付费称作“手机在手,天下我有”简直一点也不夸张,就连最不起眼的街边小吃摊,都无需携带现金。来自英国的来华留学生拂菻坊,也是现在的网络红人,在视频网站上发表的第一个视频,便是称赞移动支付的便利与高效。他所说的:“在所有发达国家都以为中国将陷入人口的泥潭时,中国却以她特有的方式,达到了他国望尘莫及的高效率”,完美诠释了中国的特色成就。
最后,共享单车也是不得不提的重头戏,它发端于校园,由中国大学生一手创办,如今上至北上广深这样的大城市,下至小城镇,共享单车的身影随处可见。只要用手机轻轻一扫,随处可骑,无处不到,可谓是穿梭于城市各处的美好使者。这种建立在信任与素质上的特色交通工具,不再是西方国家独占的卖点。中国,也能做好属于自己的“共享服务”。
坐高铁周游神州大地,其共享单车穿越美丽校园,随时随地掏出手机“一键支付”,如此轻快便捷的生活,岂不美哉?中国不只有五千年深厚文化底蕴,还有如今便利,高效的新面貌。
中国随时打开怀抱,欢迎你的到来!
[点评]本文能够紧紧围绕“高效和便利”这个中心,从高铁、移动支付、共享单车等三个方面向外国青年介绍中国。作者能抓住高速和便利这个特点把高铁和移
动支付及共享单车等三个新生事物有机联系起来进行论述,表现当今中国的特点。文章开篇从古论述到当下的中国,点明论述的主题,接着分三段介绍,结尾点题照应前文。论述中作者采用举例、对比及列数字等方法,把高铁与驾车及外国同类产品技艺做比较,清楚明白地说明了中国高铁的高速和准点。通过引用外国人的评价,从侧面写出了移动支付造就了令人忘尘莫及的高效。通过描述扫二维码随时可骑单车,说明中国在分享服务方面不落后于外国。文中关联词的正确使用,使整个文章的结构严谨,语言逻辑性强。多种论述手法的恰当运用,使文章句式丰富,语言有较强的表现力,字里行间充满自豪之情。
当然这篇文章在表达方面还有可改进的空间,但与同类文章相比,强烈的结构
意识,多样化的表达方式及关联词的恰当使用不能不说是这篇高考作文最突出的特点。
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5我所认识的中国
中国是东方的一头雄狮,自改革开放以来,综合国力日益强大,世界为之震惊。“一带一路”经济带的建设,让中国再次受瞩目于世界舞台,中华美食也随着经济带的推建而备受世人关注。中国的发展,稳步前进。
我所认识的中国,强大、友好。“一带一路”经济带带动了沿线国家的经济发展,促进我国与他国的友好往来和贸易发展,可谓“双赢”。自古以来,中国以和平、友好的面孔示人。汉武帝派张骞出使西域,开辟丝绸之路,增进与西域各国的友好往来。胡麻、胡豆、香料等食材也随之传入中国,汇集于中华美食。漠漠古道,驼铃阵阵,这条路奠定了“一带一路”的基础,让世界认识了中国。
谈起中国,不得不提中华美食。中国有句古话:民以食为天。我所认识的中国,美食种类繁多,令人垂涎不已。中国有四大菜系,各具特色,美食文化历史悠久。除夕有饺子,端午有粽子,中秋食月饼。然而,中华美食有深厚的文化底蕴,每道菜甚至
每个食材都有其背后的故事和传统赋予的内涵。除夕夜吃鱼且不能吃完,代表“年年有余”;粤人喜吃发菜,因其音似“发财”;元宵的汤圆被看作团圆的象征……在今年杭州G20峰会的国家领导人晚宴上,中国菜就像中国的名牌一样被隆重亮出,受到他国领导人的赞赏。中华美食在传承传统的前提下,还会创新地融入新元素,例如我们在超市看到的“巧克力馅月饼”、“饼干粒汤圆”等。中国,真是个古老而有活力,传统与创新并存的国家。
我所认识的中国,发展的路上亦有挑战和曲折。食品安全问题层出不穷,是国人心头的隐患。不法商家无良制作地沟油、毒奶粉,严重损害了消费者健康,更是在中华美食的闪亮名片上划下不光彩的一笔。这几年食品安全问题在不断整治中得到好转,商家也大多诚信经营。蒙牛集团董事长牛根生曾坦言:“小利靠智,大利靠诚”。商家的
诚信能减少食品安全问题发生,利民利己。希望中国的食品越来越安全,只有这样,中华美食才能屹立于世界美食之林,才能更好地让国人、世人品尝到纯正的中华美食。
人生的路充满未知,这让我们对未来的探索迸发无穷的乐趣。对于一个国家的发展而言亦是这样,中国的潜力很大,前路遥远且充满未知,我们要克服前进中的逆流漩涡,努力探索未来,让中华民族屹立于世界民族之林。
我所认识的中国,必定“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!
[点评]这是一篇优秀的考场作文。
作者很好地完成了写作任务。作文的读者对象是明确的,就是外国朋友。就是作文的内容也是针对外国的朋友的。作者选取了“一带一路”、“中华美食”、“食品安全”三个关键词,并实现了较好的关联。作者由“一带一路”谈到古代的丝绸之路,由丝绸之路上一些食材传入中国,自然关联到中华美食;由中华美食自然关联到食品安全。
作者谈中华美食时亮点较多。不但提到“除夕有饺子,端午有粽子,中秋有月饼”,还讲到中华美食所具有的文化底蕴,如除夕不吃完的“鱼”,代表年年有余;粤人喜欢吃发菜,谐音“发财”,汤圆是团圆的象征等等。谈到食品安全时,能理性客观,并指出食品安全问题正逐步好转。
此文品相很好。书写厚亮。全文分为六段,不琐碎,语句通顺,有文采,如“漠漠古道,驼铃阵阵,这条路奠定了‘一带一路’的基础”。有多处引用,比较恰当。
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6创新科技点亮美丽中国
今天的中国正在创新科技飞速发展的浪潮中脱胎换骨,破茧成蝶。中国的国门已经敞开,既张开臂膀欢迎像你们一样渴望一探究竟的海外青年,又放眼目送和我一样心怀中国梦的热忱青年留学深造。中国和我们这一代青年共同成长,共同进步。在创新科技领域,层出不穷的智慧产物正点亮我们的生活。
共享单车的横空出世,正是物联网正式走进大众生活的时代标志。通过智能手机中的应用扫描单车身上的二维码即可解锁,开始骑行。这一极具便利性和灵活性的创新出行方式得益于先进的科技。而研发者坦言,从设想的萌生到梦想的实现总共不到十个月的时间。可见,中国年轻一代的创新能力和科学实力的交融已经到了十分高效的水平,我们早已走出王开岭口中那个“用强大的智商、逻辑和麻木,将现实给无理地合理化”的悲剧。创新成为了开拓者的血液,科技成为了开拓者的利器。创新科技产物引领了资源共享化的新潮流,同时也激活了大众绿色出行的环保意识。正所谓仓原实而精神富,物质水平的提高带动了生活观念对于生活质量和环境质量的侧重,因此绿色出行的可持续发展理念在大众中的普遍认可才助推了创新科技产物——共享单车的成功。
而共享单车的大规模使用同时也离不开新型支付方式移动支付的一臂之力。
移动支付,是革命性的无现金支付方式,将银行信用账户与手机应用或网上银行关联,实现以信用卡更便捷的交易。这是物联网技术成熟后与另一领略的紧密合作。作为在创新科技发展中应运而生的又一大新生事物,它在大众生活中渗透的速度远比想象中的迅速。小到菜市场中的肉菜交易、快递验收等小金额交易都通过移动支付完成。而它的普及也反映出中国民众对于新兴事物接受能力的加快以及对创新的认可。移动支付不仅成为创新科技的一大成就,同时也点亮了人们的生活,促进了经济增长。
或许我们都不曾想过,创新科技能让如此快地让中国乘上发展列车。但今天,
生活中方方面面的转变让中国这一拥千年文明的大国焕发年轻的生命力,让我们刮目相看,因为正是创新科技点亮了美丽中国!
[点评]本文是一篇典型的议论文。其特点有四:
一是切合题意。选用共享单车和移动支付两个关键词,展开论述,完全符合题
目内容方面的要求。关键词有机关联,即科技创新的作用,共享单车的基础是移动支付,移动支付又促进共享单车的产生和发展。
二是中心突出。全文始终围绕“科技创新改变了中国人的生活”这一中心展
开论述,也就是题目中的“创新科技点亮了中国”。阐明了中国不再安分固守,而是勇于创新的国度,共享单车和移动支付就是明证。
三是读者意识强,文章就是想要用中国在共享单车和移动支付两个方面的创新成果,帮助留学生解除对中国的困化思维。
四是结构清晰。全文共四段,首段阐述背景,表示对外国留学生的欢迎,接着点题。第二段向外国留学生介绍我国发明的共享单车,如何从设想到变为现实的过程,从而证明中国人的创造能力强。第三段则进一步阐述共享单车的科技基础——移动支付的运用情况和作用。最后一段总结全文,再次点题。
当然,如果文章对这两个关键词所代表的事物能有更充分的阐释则更好。
佛山市第一中学
7科技之光照耀九州
中国,古称九州,是历史长河中古老神秘的东方国度。你们对她的印象或许仍
停留在丝绸瓷器中,但今天——科技的火炬高高举起的时代,科技之光早已遍布神州大地,在你们面前的,是一个崭新而又充满活力的中国。
科技之光催生了“中国速度”:中国正如版图上的雄鸡,昂首阔步;着眼在大处,你会看到中国国土上遍布的高铁网,四通八达;将目光落在身边,你会看到橙黄蓝五彩缤纷的“共享单车”,绿色环保;回到你手中,不如拿
起你的手机,尝试移动支付,轻松便捷。在飞速掠过的中国高铁中,你可以看到“高速”舒适;在共享单车,你看到的是“慢速”环保;在移动支付中,你看到的“快速”便捷。无论是哪种速度,都是中国走向繁荣昌盛的稳健步伐,而惟有让科技之光更加明亮,“中国速度”才有保证。
科技之光带米“大速度”,是飞驰的高铁。高铁,对世界,对中国而言都是新面孔。然而在中国,你看到的是世界上最多最发达的高铁网。你们也许在无法想象,早在一百多年前的中国,铁路上慢如马拉火车的场景,而一百多年后的今大,高铁所展现的“中国速度”让世界眼前一亮。改革开放以来,你们或许只以为中国是“制造大国”,可今天我们已奋力跨向“制造强国”,更是由“中国制造”转型为“中国智造”,向世界交出了一张漂亮的名片。
科技之光带来的“小速度”,是街道上整齐摆放的共享单车。正如你们所见,
口号为“实现出行最后一公里”的共享单车公司们,正逐步实现他们的目标。橙色的摩拜、黄色的OFO、小蓝单车……一列又一列,构成了“最后一公里”中彩虹般
绚烂的风景线。我们在“高速”快速发展的同时,也能在“最后一公里”慢下来,筑
建“生态中国”。这些共享单车不仅方便了人们的生活,更代表了中国对减轻碳排放的承诺:中国是高速的,更是绿色的!
科技之光,让我们在支付高铁和共享单时时都更轻松。只需手机即可完成得移动支付。这是渗透在人们日常生活每一处的便捷,也是“中国速度”下细致的关怀。掏出手机,走上高铁,轻轻扫码,骑走单车。高铁如树干,单车如枝叶,而移动支付如同其中脉络,为树带来无穷的活力。中国这棵大树,是迅速生长的,也是绿意盎然的。
正如梁启超先生在《少年中国说》中所言“日出东方,其道大光。”如今的中国,因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。科技之光,照耀九州,三者合力,成就科技中国。
【点评】这篇考场优秀作文有三点值得师弟师妹们参考:
一、全面准确执行写作任务。为了完成这道高考作文题提出的写作任务,作者在如何选择关键词,如何让关键询间形成有机关联,如何呈现自己所认识的中国,如何面对虚拟的外国青年这个读者对象进行表达,如何通过文章让外国青年读懂中国等方面都落实了写作任务。写作任务得到全面准确落实。
二、对关键词之问有机关联亮点突出。作者选取了“高铁”“共享单
车”“移动支付”三个关键词来展开写作,以科技的主题进行整体构思,先总写“中国速度”,后分写“大速度”与“小速度”,其中的保证是“移动支付”,关键词之间形成内在的有机关联。关键词中通过自己的生活体验,从小处着手,呈现一个有速度、绿色的、快捷的中国形象。有机关联体现出亮点。
三、写作对象与写作目的明确。作者始终以“你们”作为表达对象,让虚拟的外国青年改变中国“仍停留在丝绸瓷器中”的刻板印象,帮助他们了解中国的现状,改变固有观念,读懂中国,写作目的很明确。
文章不足的地方,有些语句咯欠打磨,细腻的表达不够。
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8科技中国大美中华
广大的外国青年你们好!鉴于中国日益发展,获得了你们的不断关注,今天我将分享有关中国的两个方面——共享单车和移动支付的内容,与你们谈谈我心中的的科技中国,我梦想中的大美中华。
聊及共享单车,想必广大外国留学生应该不陌生。中国的企业对这一项有利于民心的工程给予了巨大的帮助,完成了中国政府部门都难以实施的一项任务,解决了广大人民群众出行“最后一公里”的麻烦,并不比国外相对宽阔的道路,楼下随处可见的“小黄”、“小橙”、“小蓝”实则解决中国人出行的一个“老大难”问题。同时,随着科技文明的不断发展,人们环境保护意识的不断增强,从汽车回归到单车,并且采用“共享”的形式,用科技改善生活,服务人类,也是人心所向,时代所趋。
“共享单车”的中国,我只需打开手机,轻轻一扫,便可骑着单车在街道上行驶,方便快捷。我感觉风冲激身体的舒适,细闻风中夹杂的花草香,无比享受。生活在这样的中国,我没有单车却可以“共享”单车,感受共享所带来的美好,感慨能生于今日之中国。
说完共享单车,当然还不得不继续谈及移动支付。当今社会,购物消费早是十
分常见的行为。而随着电子支付的逐渐发展,用纸币支付因所带来的不便捷而不断走向落没,这时新科技下产生的移动支付便因其十分的便捷而日趋强势。“支付宝”、“余额宝”、“微信支付”等等利用手机端绑定银行账号便可方便快捷完成购物支付等付费行为的新生事物不断出现,满足了广大消费者快速支付的需求,更便捷了人们的生活。
“移动支付”的中国,我只要拿出手机,轻轻一滴,就能带走我在超市所购买的物品,再也不用随身携带厚重的钱包,更不必再担心忘带钱包的尴尬。身处这样的中国,我减少了对现金支付的烦恼,幸运能生于今日之中国。
广大的外国青年,在我的介绍中,你们对中国又有了更深一步的了解吧!当然,
这两者只是科技发展中国的一隅,还有更多的方面期望你们去了解。
作为一名中国高中生,希望你们能在对中国的不断认识中感受中国科技的力量,发现中华优秀文化。我心中的的科技中国,我梦想中的大美中华。
[点评]这是一篇优秀的考场作文。考生敏于思、优于意、善于言之能力相当
出色。
此文圆满完成了所有“规定动作”选定“共享单车、移动支付”这两个关键词;这两个关键词关联紧密,因为
有“移动支付”所以“共享单车”能如火如荼发展:“你所认识的中国”在本文中就是“中国有科技大美”;写作对象明晰,针对“广大的外国青年”而写,用笔集中;帮助外国青年“读懂中国”的写作预期完成很好,读完此文不难领悟“中国科技日新月异、中国生活便捷舒适”。
此文很好地完成了“自选动作”向外国青年阐述为什么“我爱我的祖国”,彰显正能量,弘扬主旋律,这一点很有辨异性;主体部分关于“共享单车、移动支付”的阐述,具体、细致、深入,富用感染力;“共享单车、移动支付”分别用了两个自然段落,详略得当,形式整饬;举例论证、对比论证、叙述与描写、议论与抒情,近乎完美;从其第七自然段的安排,不难窥其认识的全面、客观与理性,这种介绍妥帖得体、得宜尽妙。最后一个自然段呼应文题、篇首,结构浑然一体。
要言之,敏于思,表现在思考周密、构思严谨、新思迭出;优于意,表现在传递正能量,唱响主旋律;善于言,表现在用第一人称、用事实讲好“中国故事”。文章有数处瑕疵,但瑕不掩玉。
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9月河镇的一天
五月的月河镇已进入暖春,依旧是白墙青瓦老房子在晨光中透露着岁月抹不去的韵味,石板桥下的小河向东流去,像一条丝带环绕着月河镇。
市集上传来的叫卖声,声声入耳,各类早餐的香味牵动着早起赶集者那疲惫的胃。“滋滋”,食物在油锅里翻身,发出阵阵声响,那是杂菜香煎包,早餐的必备。“咕噜咕噜”,文火上的瓷煲里是滚着新鲜鱼片的白粥。加入几撮姜丝,洒上几粒细盐,入口满满是鱼香味。
镇上的人谁都认识谁,生得俊秀的小孩儿总被相识的阿姨们塞给各类早
餐,“拿着吧,小心别饿着。”这是月河镇日常的交流,人情在早上的晨光中尽情地表现出和谐友爱。
中午,太阳渐渐高升。每家每户的厨房都准备了各式各样的食材,自家后院种的各种蔬菜都会在这里变样。切片,切丝,腌制,下锅,翻炒,调味,收汁,上盘。
每到这时候,香气又再一次散满整个小镇。门前的大黄狗都张开了口,馋得深深吸一口。嗯,有宫保鸡丁,清蒸鲈鱼,鱼香茄子,啊,还有那甜酸猪蹄。
家里的小孩这时都会帮忙摆碗筷,等着菜肴上桌,迫不及待地对家里的长辈说一句“起筷吧”,便狼吞虎咽地吃了起来。吃着碗里的还望者锅里的,满脑子都在想怎样吃得最多最好吃的。
下午,烈日当空。镇里的人们躲在家里凉快。有些老人坐在树下的藤椅上,听着那收音机里咿呀咿呀的京剧,不成调地跟着哼唱,不时点点头,挥挥手,想象自己便是那剧中的人物,收复江山,气若江河。小孙子尚不懂事,摇着老人的手臂问道:“姥爷,这是什么调子?”老人笑嘻嘻地道:“小滑头,这是京剧,咱们国家的国粹。”小孙子又问:“什么是国粹,可以吃吗?”天真烂漫的样子引得老人大笑,“国粹是国家的宝贝,不能吃。”“但能听对不对?那我以后去学,学了唱给姥爷听好不好?”小孙子的一番话让老人十分暖心,抱在怀里连声称好。
晚饭后,作为娱乐活动的广场舞在小镇的中心广场开展了起来。相识的人们聚成一片跟着节拍舞动了起来。无论男女老少,都在展示着自己的舞姿,引得他人喝彩。
刚好是十五,天空中挂着一轮满月,有人家在院子里摆上一张桌子,拿出自家酿的米酒,扇着蒲扇,赏着月色。有文化的人脱口而出一句诗,十分应景。
夜色渐深,小镇又将恢复宁静,月河镇的人们在睡梦中等待着新的一天。
亲爱的外国朋友,你愿意来月河镇一游吗?它,一定会给你带来不一样的感受。
[点评]这是考场中一篇较有特色的议论性散文。
大多数考生选择议论性文体,而本文作者以小乡镇呈现大中国,以小场景折射大背景,选材新颖,构思巧妙。文章通过描述月河镇的风貌人情,巧妙地串联起三个关键词“美食”“京剧”和“广场舞”,准确充实地反映了人民生活的富裕幸福和人与人之间的和谐友爱,笔端饱含深情。
本文开头以简洁的景物描写呈现月河镇的概貌,总领全文。主体部分以时间为线索,依次描述了月河镇人民一天中不同的生活场景,结构清晰,过渡自然;每个场景的描述都特别注重细节,具有很强的画面感,如对早餐的描写,小孙子和姥爷的对话
等,真实细腻,体现了作者细致观察生活的能力。结尾点出写作对象,虽略显突兀,但属于回应写作要求之笔,不可缺少。
文章语言流畅,平实中不乏文采,短句的运用很有特色,如“切片,切丝,腌制,下锅,翻炒,调味,收汁,上盘”一句,准确描绘了美食的烹调过程,具有很强的表现力和浓郁的生活气息。
文章欠缺之处在于有些语句不够简洁,如“早上的晨光”“咱们国家的国粹”等,如果稍加斟酌,无疑更为出色。
广州市第二中学
10以和为贵万物共荣
中国,华夏民族的家园。上承炎黄子孙的山脉,薪火相传;走到今天,中国人依然坚守着以和为贵的理念,立
足国内,由向世界,追求万物共荣之境。
和谐,首先是城市与乡村的和谐。英国诗人库伯曾说:“上帝创造了乡村,人类创造了城市。”而在现代化建设高速发展的今天,乡村的文化与生态机制日渐脆弱。于是,“美丽乡村”概念应运而生,中国人发起了一场寻根之旅。上至国家领导人提出的“绿水青山,胜过金山银山”的口号,下至青年返乡潮的出现,“美丽乡村”是中国实现和谐社会、走向现代化建设的关键一步。
而现代化建设的核心是人的现代化。有人评价,青年返乡建设“美丽乡村”,是青年再造的推动力。改革开放以来,“北上广”是无数寒窗苦读的学子的梦想之地。城市,意味这机遇,也意味着成功;乡村,则意味着贫穷与落后。一位湖南扶贫青年曾惭愧地回应起自己回到农村老家后放出的狂言:“这里简直比上海落后一百年。”的确,现在的乡村景象是今非昔比,再也不见“蒹葭苍苍,白露为霜”之景,再也不见“黄发垂鬓,并怡然自乐”之景。但正因如此,乡村所蕴藏的无穷潜力吸引着
现代青年返乡造梦,大展鸿图。“美丽乡村”建设,实现的不仅仅是城乡和谐,更是青年价值观念的进步,在乡村发展自己,在乡村创造价值,实现乡村人与城市人的和谐共生。
和谐,不仅是本邦内部的和谐,更是万邦的和谐。老子有言:“水善利万物而不争,处众人之所恶,故己为(几于)道。”中国兴起的一带一路建设,正是秉着“亲诚惠容,和谐万邦”的理念打造的广大发展中国家共同富裕之路。有人扬言这是“中国威胁”,其实达何尝不是在现今保守主义抬头、经济全球化受阻的国际形势下中国从深厚的历史文化中挖掘出来的、具有当代意义的治世理念呢?往西,接通哈萨克斯坦,直到巴基斯坦的瓜达尔港;上北,接蒙古、俄罗斯;向南,开老挝,经越南,至泰国。中国努力延伸橄榄枝,通“一带一路”,打造人类命运共同体。
以和为贵,万物共荣。中国,通过打造美丽乡村,实现城市与乡村内在机(肌)理的对接;通过建设一带一路,实现国与国之间经济、政治与文化命脉的衔接。21世纪,请看中国和谐建设之路。
[点评]本文是一篇较为规范的议论文,在立意、结构、思辨、表达等方面都有可取之处。文章围绕“以和为贵,万物共荣”这一中心,选取“美丽乡村”和“一带一路”两个关键词,挖掘其有机联系,阐释了中国立足国内、面向世界的和谐建设之路。作者对关键词的理解较为恰当,且有一定深度,如认为“美丽乡村”建设可以实现国内城乡和谐,特别提到青年返乡参与家乡建设,反映了“青年价值观念的进步”至于“一带一路”建设则是追求万邦的和谐,通过推动广大发展中国家走共同富裕之路,“打造人类命运共同体”。从中可以见出作者关心时事,对国内国际大势较为熟悉,所论具有鲜明的现实性。另一方面,作者具有较好的文学文化素养,对中外诗文名篇等的引用信手拈来,使得文中议论带有一定的形象性。文章的不足之处,一是读者对象不太明确,二是对《老子》的引用不够准确,个别词句稍显生涩。
华南师范大学文学院
学生期末写给老师的一封信5篇 面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。下面是小编收集整理给老师的一封信，仅供参考，希望对你有所帮助。 期末写给老师的一封信(一) 亲爱的老师： 您好! 日月如梭，光阴似箭，临别的时刻即将到来，忘不了：在教室里，总能看到你那一丝不苟讲课的情景;在办公室总能看到您那认认真真批改作业的身影粉笔把你青丝般的头发染成了白色，从未听到你喊一声苦，叫一声累。老师，谢谢您! 六年的时光入云飘过，时光老人无情地把时针拨向离别。曾记得，六年前，我怀着对学校的憧憬，来到了这个可爱的母校，那时，我与您相见不相识，然而现在，我似乎与您成了无话不谈的好朋友。日月匆匆，时光悠悠，日历上的数字改变了不少。斗转星移，童年的记忆早已模糊不清了，但我依旧奔波在那条熟悉的小路上。看到身边的同学的紧张勤奋，六年级的我也常常为了得到一个好的分数而挑灯夜战，奋笔疾书。老师，您还记得吗?有一次上课，大家都在埋头写作业，我无意间发现您一会儿揉鼻子，一会儿揉眼睛，我知道，您生病了，但为了我们的考试，全力以赴来为我们进行复习。后来，我们在您的指导下，个个成绩脱颖而出，妈妈看到考卷后，高兴的不知道用什么词形容呢!但是，我们深深的知道，我们的每一点进步，每一点成绩，都凝聚着您无数的心血和汗水，老师，谢谢您! 有人说:您是春蚕，吐不尽那绵绵的青丝至死方休;有人说：您是蜡烛，洒尽最后一滴泪去点亮漆黑的夜空;有人说，您是朝霞，在黎明来临之前默默的滋润万物;还有人说，您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝亮光燃烧苍穹。但是，无论您是什么，我会把您比作一支粉笔，把青春献给了大家，牺牲自己，教育同学。老师，谢谢您! 最后祝老师笑口常开，桃李满天下! 您的学生：某某某 2010年7月9日 期末写给老师的一封信(二) 亲爱的老师： 您好! 感谢您的教育之恩! 树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃;花朵的生
1《给老师的一封信》_模板 第一课时 一、教学目标 1、学习“学习提示”，预习课文。 2、检查预习，读通课文，学会生字。 二、教学过程 1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。 （1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级） （2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？ 2、按照预习要求，逐项进行预习： （1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。 （2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。 （完成作业本第一题） （3）边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。 ①遇到不理解的句子用“”标出，并打上“？”。（完成作业本第2题） ②难理解的片段用“（）”标出，同时打上“？”。 ③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出，同时打上“？”。 3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。（字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句） 4、作业：（1）作业本3、6题（课内完成）。 （2）中午写字课听写词语。 （3）上交课本，检查预习习惯的养成情况。（标注要求规范） （教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。） 第二课时 一、教学目标 1、检查第二项预习情况，指导学生在语言环境中理解词语的意思。 2、检查第三项预习情况，归纳疑难问题。 3、给课文分段，完成部分书面作业。 二、教学过程 1、指出学习目标。 2、检查第二项预习情况。 （1）明白检查第二项预习要求，思考一下。 （2）根据预习要求，进行检查：检查学生如何按查字典和联系上下文学懂字、词的意思。 （汇报过程略） 3、检查第三项预习情况。 （1）明白检查第三项预习要求，思考一下。
写给父母的一封信集锦 写给父母的一封信集锦 敬爱的爸爸妈妈： 您们好! 今天我能在这个世界上感受你们带给我的爱，我感到非常的荣幸，因此我想给你们写一封信。 爸爸妈妈，我和你们虽然离得很近，但我总觉得你们不了解我。其实我不是你们想象中的那么差劲，那么呆板。我是一个开朗活泼快乐潇洒自在的小女孩，我也有我想做的事，请你们理解我有时候不对的地方吧。我有时候也不是故意让你们生气，你们知不知道，每次你们训斥我，谩骂我，指责我后，我有多么的难过，我几乎整晚都会哭泣。但是你们毕竟还是我的父母，是生我养我的人，我不应该恨你们。我多想让你们和我相互沟通，多了解对方，让我们彼此之间更深厚的爱着对方啊! 爸爸，我知道你经常给我讲你小时候和姑姑的故事是为了让我体会到生活的艰难，让我更加爱护弟弟，因为您总说我长大了，懂事了，应该体会到你所受到的磨难，你都那么勇敢，那么坚强，我也应该像你维护姑姑那样维护弟弟。 你知道吗?其实我很爱弟弟的，虽然我有时候会说在学校里不管他，可我每次都没有遵守自己的诺言，因为他是我
弟弟，我不忍心，因此我依旧维护着他，爱着他。是，在家里我是经常欺负他，可哪一次别人欺负他时我没帮过他?我希望你们能够理解我。 我也知道我就像花园里的一棵小幼苗，你们像园丁一样精心培育着我这颗小幼苗，希望我能茁壮成长，放心吧，爸爸妈妈，我一定会好好努力的。 爸爸妈妈，我希望在以后的生活中，你们能够多了解我，让我们更深厚的爱着对方。信就写道这里吧。 祝你们： 身体健康万事如意! 敬爱的父亲、母亲： 你们好，我是你们的女儿樊芮彤。 光阴似箭，日月如梭。转眼间，已经过去了十三个年头。我从一个嗷嗷待哺的婴儿长成了一个豆蔻少女。十三年中，你们为我所付出的的不仅仅是青春和金钱，更多的是一份满满的爱，一颗鲜活的赤子之心。 从小学开始，每一个同学之间的竞争就开始了。你们为了不让我屈居人下，也一狠心，咬牙为了交了大笔的学费让我学习英语、电子琴、吉他、架子鼓，为的不是让我取得什么比赛荣誉好以此作为与朋友同事攀比的话题，而是为了让我在学业上不属于任何人，在将来能有一个赖以生存的资本，所以你们才不惜花重金来培养我。而我也知道你们这样做的
精选作文:写给老师的一封信(350字)作文 敬爱的x老师：您好！工作一定很忙吧？这是我平生第一次写信，而且又是写给您，心情非常激动。其实，我有好多好多心里话想说给你听呢，可是一拿起笔，就觉得不知从哪儿说起。在您的心目中，我可能是一个调皮、捣蛋，上课爱讲话，做小动作的男孩子。在您的关心和帮助下，我已经改正了很多坏习惯。其实我还有许多您不知道的优点呢，比如：爱看书、爱运动、爱跳舞&&，节假日我还在外面报名参加了剑桥少儿英语培训班、乒乓球培训班，学习了好多在学校里学不到的知识和本领。我多么希望您今后能更多地关心帮助我，使我成为一名优秀的小学生。桃李无言，下自成蹊，长大后我成为有用之材，一定会报答您的培育之恩。马上就到圣诞节了，提前祝您节日快乐！祝你身体健康工作顺利您学生：xxx xxxx年xx月x日四年级:感恩满天星 篇一：给老师的一封信500字作文 给老师的一封信500字作文 敬爱的麻老师： 您好！ 老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。 老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。 往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。 祝 您的学生：王玉普2014年4月22日 篇二：给老师的一封信作文 给黄老师的一封信 亲爱的黄老师： 您好！ 今天是教师节，我早早地起了床，吃完早饭，我就急急忙忙地来到班级，想祝您节日快乐。迈进班级的 我亲爱的老师！”
给老师的一封信100字大全 作为学生，我们应该去尊师重道，应该对我们的老师怀有感激之情，给老师的一封信你知道怎么写吗？不知道的跟下面这篇范文一起学习一下吧！ 01 亲爱的王老师： 谢谢您一直以来都很关心我，疼爱我。 您还帮我实现了一个巨大的愿望，那就是上周去兰州。我很想去兰州，可是全家人都反对我去兰州，包括爸爸。 但，您，王老师，还在一如既往的支持我。 我在那儿玩的很开心，学到了无数个意想不到的知识和文化。 再次衷心感谢您！！！ 祝王老师天天都有好心情！ 02 尊敬的老师： 老师,您最近好吗？ 老师,谢谢您!一直这么辛苦地教我们,让我们有今天的成绩。 老师,我还要跟您说声对不起，在课上，我老是胆小,一直不敢发言，发现您字写错了，也还是不敢告诉您。
老师，我很敬佩您，您一个人教这么多门功课，还教了这么多的学生，您从来也不说：“我很累，”谢谢您对我这么好！有了您，我们才会有今天；有了您，我们才会有今天这样好的成绩。 老师，多谢您一直给我们机会，我们做错了事，您再三给我们机会，一直不会怪我们。老师如果有那个胆的话，上课我一定会发言的。 祝您身体健康，万事如意。 03 敬爱的鲁老师： 您好！ 您就像一盏明亮的台灯，为我们照亮，如果没用您，我们就只能在黑暗中摸索。您就像一只指路的星星，为我们指路，如果没用您我们就会迷路。您还像一座房子，为我们取暖，如果没用您我们就会被冻死。您还像一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。在我的心里你永远是一位最好的老师，虽然你严厉的批评过我们，但你一直对我们很好，还会给我们东西吃。 谢谢您我敬爱的鲁老师！ 敬礼 04 尊敬的老师：
您好，感谢你在这么长的时间里，给予我肯定和鼓励。我永远感谢你，我的老师，我的恩师。在一次征文比赛中，我的作文写得不好，是你帮我改正，是你在这么不好的作文中改得如此的好，谢谢你，在你改完，你还让我自己写一句结尾，谢谢你，是你让我在那时的了优秀奖。 我永远感谢你，我的老师，我的恩师。 05 敬爱的陈老师： 您好！ 我是您的学生梁雅迪。我第一次接触您的时候是在黄埔文学社里，您给我的印象就是两个字：幽默。现在，您已经是我的语文老师了。我越来越感觉到您不像是一个老师，而是和我们一样，像一个十几岁的小孩子，因为我们彼此之间的距离是那么的近。
感恩父母----写给父母的一封信 亲爱的爸爸妈妈： 你们辛苦了！是你们，赐予了我生命、是你们无微不至地关心着我的成长。 朦胧，还记得---- 当我蹒跚学步时，亲爱的妈妈，是您，扶着我，陪着我，一步一个脚印地教我，让我懂得了道路的坎坷与艰辛。而今，留给您的却是粗糙的双手，还有那依然忙碌而疲惫的身躯。 当我摔跤失落时，敬爱的爸爸，是您，用鼓励的话语，有力的眼神支撑我，给了我无穷的动力，让我拥有了：“从哪跌倒就从哪爬起”的信念与韧劲，懂得了“路是靠自己走出来的”人生哲理。 当我略有收获时，爸爸妈妈，你们知道吗？有了你们，我才幸福！只是我的幸福背后却是你们无私而辛劳的付出。 爸爸妈妈，你们真的辛苦了。真的感谢你们，感谢你们把我带到这个世界上，因为是你们用自己的爱心让我学会了感恩！ 从古至今，中华民族的传统美德就是以孝为先，历史的滚滚长河中，孝顺的事例数不胜数，俗语说“百善孝为先”讲的是做子女的要孝顺自己的父母亲，孝顺长辈。 有一次偶尔在看一本杂志的时候，在其中一页不起眼的位置看到一篇古代孝顺的故事“黄香温席”，读后甚是感动，一个9岁的小孩，甚至知道如何孝顺父母，知道为父母辛苦，知道为父母分忧，这多么让人感动啊！ 读后心情久久不能平静，想到自己的父母，我为他们做的实在是太少了，还记得父母曾经对我说：从呱呱落地的那一刻，你就是我们今生爱情的结晶，我们要让你生活的快乐，幸福！我一直以为你们对我的付出是理
所当然的，是应当的，原来这么多年来我一直忽略了你们的感受，直到读到这篇文章之后，我才知道我的想法一直都是错的，原谅我幼稚的想法。 记得你们常教导我说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还多还长。”我却总是那般年少轻狂，不以为然。我忽略了当岁月无声溜走时，在你们面庞和两鬓留下的合金自然，也忽略了许多无价的智慧经验在你们心田积淀。 生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我取的优异的成绩时，是你们在身边鼓励我，不要骄傲，要继续努力；在我遇到困难的时候，你们更在我身边支持我，使我渡过了一个又一个人生的坎坷，勇敢的向自己的目标追逐。曾经无数个春夏秋冬，无数个日日夜夜一直陪伴我的不是别人，正是你们——我最爱的爸爸妈妈！ 翻开那一本发黄的照相册，上面是父母那一张张年轻的脸庞，现早已布满了皱纹，乌黑的发丝中也夹杂着根根银丝，那双双手上也有了层层的厚茧，那正是父母为我们操心的象征。 那一刻，我的眼眶湿润了，多少年来你们对我的爱，我一直没有发现，你们的爱原来时时刻刻都在我的身边，一个鼓励的眼神；一个夹菜的动作；一段关心的话语……都体现了你们对我的爱啊！ 俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”父母的爱远远比山高、比海深。 亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空；感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾；感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子里，用我的懂事为你们少添白发，用我的行动带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。爸爸、妈妈，我爱你们。祝在座的各位爸爸妈妈身体健康，工作顺利！
写给老师的一封信格式 老师 您好！ 知道今年您要教我，我好高兴，给语文老师的一封信。在这个年 的开始，我想向您吐露我的心声。希望这个年内，我能好好接受您的 教导，同时也让我从内心钦佩敬爱您。 一、老师，我希望您是一个有感情的人，而不但是一架教书的机器。 二、老师，请您不但仅教书，而更重要的是育人。 三、老师，请您真正把我当成您的学生，而不但是您记分册上的 一个号码。 四、老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所作的努力。 五、老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求超过了我的 水平。 六、老师，不要勉强我把求学当作人生乐趣；至少对于我，读书 不一定是最快乐的。 七、老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对于我，别的课可 能更加有趣。 八、老师，请您耐心地听听我所提出的问题。您肯倾听我的心声，我也会向您学习，认真地听老师讲授的课程。 九、老师，请辅导我自己思考、自己判断，而不但背诵答案。 十、老师，只要您保证公正，请您对我尽量严格，我知道我需要 您的严格要求。
十一、老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我， 可怜会使我自卑。 十二、老师，在教室内，不要把另一位同学当做我的表率，我可 能所以恨他，也恨您。 十三、老师，我若有所成就，也不要把我当做别人的榜样，因为 那样也会使我难堪。 十四、老师，请您记得，不久以前，您也是学生。您是否有时也 会忘带东西，在班上您是否样样第一？ 十五、老师，请您也别忘记，大学统考，您是怎么考取的，您所 念的专业是不是您的第一志愿？ 十六、老师，您也需要学习，您不学习，我怎能从您那儿学到更 新的东西？ 十七、老师，我心中感激，但您不要期待我口头上常说：“老师，谢谢您。” 最后，老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成功。您 的成功是我进步的保证，我的进步也就是您成功的证据。 此致 敬礼
给老师的一封信5篇 亲爱的王老师：您好！ 时间就像握在手里的细沙，没有声音，没有踪迹，就这样悄悄流逝。 转眼间，我即将小学毕业，和您相处的一年里，我成长了许多，也懂得了许多！还记得我们第一次见面的时候吗？您给我的印象是与众不同的，你好像带着一种其他老师没有的气质，当时我还很疑惑这是为什么。通过日后的相处，原来这个秘诀就是——书啊！ 讲到书，这可是我们受您熏陶最多的地方啦！那时候，一开学你就告诉我们，您希望您教过的每一个学生即使不会成为终生的读者，也希望他们能喜欢上阅读，能爱上阅读。在您的循循善诱下，我们也渐渐养成了一有空就读书的好习惯，作文水平也进步了不好呢！ 嘿！对了，跳长绳这个事情，你肯定没有忘记，对吧！那时你特意来教我们不会跳的同学，一开始我也不想学的，但旁边的同学都说试一试嘛，也许就学会了呢。可能因为他们给了我一份勇气，让我准备去尝试一下。 终于在其他同学你推我躲的情况下，我自告奋勇地走了上去。听了您的建议，我连试了好几次，渐渐就找到了感觉，咦？我学会啦！我当时可兴奋了呢！感谢您耐心地教我，还有同学们给我的勇气。 您对每个同学都有不同的教育方法，让我们在学习上有更多的进步，更教给我们许多人生的道理，懂得了以后该怎样做人做事，让人受益匪浅！ 仅仅一年，作为语文老师以及班主任的您，用您的教育方法让我们对未来充满信心！ 王老师，我不知道该怎样感谢您，那就让我把您当成我永远的朋友吧！ 祝您身体健康，工作顺利！ 您的学生：蒋怡 XX年5月3日 致老师的一封信 尊敬的老师： 您好！我是马军琴，平日的我面对您，总是害羞腼腆，不善言辞，今天写信给您，真是百感交集，对您有着说不尽，道不完的话语！ 回眸这一年与您朝夕相处的日子，我受益匪浅。想当初我到您这报名时，匆匆忙忙地赶到学校。看到已有好多同学来了，唯独我一人迟到，就随口喊了声“报道”！这时，坐在讲台边的你看了我一眼，用了一种温和而严肃的语气对我说“进
七年级给革命烈士的一封信800字：寄往天堂的一封 信 尊敬的革命烈士： 你们好! 又是一个细雨蒙蒙的清明时节，又是一个缅怀先烈的日子，又是 一个往日沉痛记忆浮现的日子。“五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖 着志士的鲜血。”细雨蒙蒙，不但仅细雨蒙蒙，他是我纷飞的思绪;鲜 花摇曳，不但仅鲜花摇曳，是她们在向“鞠躬尽瘁，死而后已”的革 命烈士致敬，站在烈士墓前，我心中涌起的，不但仅一种敬畏，更是 一种骄傲! 是你们，用血肉之躯筑成我们民族的屏障。在生与死的关头，是 你们挺身而出，用自己最坚强的意志，与敌人殊死拼搏;在日本侵略中 国国土之时，你们前仆后继，毫不畏惧，将自己的全部力量奉献给了 革命;在自己生命的最后一刻，即使是血肉模糊，还坚守着自己的原则，全心全意只为了中国的胜利，只为了中国的明天! 中国，一个用鲜血凝成的字眼。她是用革命先烈多少的鲜血和生 命换来的!“严刑拷打那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员 的意志是钢铁铸成的。”江姐的一句话深深震撼着我的心灵，殊不知，在中国那段黑暗的历史，究竟还有多少这样的例子：舍身炸碉堡的董 存瑞，“舍生赴死，英勇不屈”的赵一曼，“宁为玉碎，不为瓦全” 的狼牙山五壮士，“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，“舍身为国， 宁死不屈”的杨靖宇。还多少不为人知的烈士，他们没有说，但他们 做了，而且他们做的那般耀眼，那般辉煌，那般灿烂，那般璀璨! 或许有些烈士你连名都曾为知晓，可有谁知道，他为革命付出了 多少!沉重的脚步踏在绍兴烈士陵园中，一个个陌生的字眼，我只能怀 有一种敬佩与感激，抬头：一座烈士纪念碑映入眼帘——邱绍生。邱
绍生?我用迷惑的眼光看着爸爸，这个名字连听都没听过，“1985年1 月16日，天刚破晓，敌人的炮火打破了战场的宁静，一场血与火的战 斗又开始了。敌人的炮弹像雨点般的倾泻而下，阵地上一片火海。紧 接着，越军发起了大规模的反扑。步兵指挥员叫邱绍生在石洞中隐蔽，可邱绍生不愿意，他说：“我的战友在流血，在牺牲，我怎么能躲在 洞里?”说完，他背起电台跃出洞口。越军兵分三路向阵地扑来，邱绍 生怒火中烧，他架起电台呼叫我炮火向敌人射击。敌人在前沿阵地丢 下无数具尸体，狼狈逃窜。敌人几次反扑屡遭失败，恼羞成怒，变本 加厉地实行报复。邱绍生面对凶恶的敌人，毫无惧怕，顽强地战斗在 最危险的哨位上。黑压压的敌人又冲了上来，正当邱绍生架起电台要 向上级报告敌情时，一发炮弹在他身旁爆炸，强大的气浪把他掀出好 几米远，顷刻，鲜血染红了他的衣衫……”我转过头，泪无声的滑过 脸庞，许久，一种莫名的伤感。我不知道究竟还有多少的烈士，不慕 名利，不为强权，不畏艰险，为人民，付出了一切!没有太多华丽的辞 藻来渲染你们的豪情壮志，只有简单的两个字：英雄! 面对你们，我只能望洋兴叹，因为你们的英勇，你们的大无畏， 你们的魄力，早已将我折服，我怎能不为之肃然起敬?都说只有流过血 的手指才能弹奏出人间最美妙的音乐，都说只有经历风雨才能看见彩虹，中国那段最不堪入目的历史，因为你们，从此变成了我们的自豪，我们的骄傲! 你们倒下了，但你们“起来，不愿做奴隶的人们的”豪迈之情却 永远的留下;你们倒下了，但你们“把我们的血肉，组成我们新的长城”的无畏却永远的被铭记;你们倒下了，但你们“起来，起来，起来”的 信心却得到了传承! 站在烈士陵园前，我，哭了。 微风拂过，虽然是这般的微不足道，但对中国来说，却足以，惊 天地，泣鬼神! 此致
1《给老师的一封信》 1《给老师的一封信》第一课时 一、教学目标 1、学习“学习提示”，预习课文。 2、检查预习，读通课文，学会生字。 二、教学过程 1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。 （1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级） （2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？ 2、按照预习要求，逐项进行预习： （1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。 （2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。 （完成作业本第一题） （3）边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。 ①遇到不理解的句子用“”标出，并打上“？”。（完成作业本第2题） ②难理解的片段用“（）”标出，同时打上“？”。
③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出，同时打上“？”。 3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。（字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句） 4、作业：（1）作业本3、6题（课内完成）。 （2）中午写字课听写词语。 （3）上交课本，检查预习习惯的养成情况。（标注要求规范）（教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。） 第二课时 一、教学目标 1、检查第二项预习情况，指导学生在语言环境中理解词语的意思。 2、检查第三项预习情况，归纳疑难问题。 3、给课文分段，完成部分书面作业。 二、教学过程 1、指出学习目标。 2、检查第二项预习情况。 （1）明白检查第二项预习要求，思考一下。 （2）根据预习要求，进行检查：检查学生如何按查字典和联系上下文学懂字、词的意思。 （汇报过程略） 3、检查第三项预习情况。
写给父母的一封信400字3篇 书信是一种传播媒介，更是一种精神寄托。那么，写给父母的一封信要怎么写呢?下面整理了写给父母的一封信范文，欢迎阅读! 写给父母的一封信篇一亲爱的爸爸： 您好! 我有很多心里话想对你说，我今天就全部告诉你把! 爸爸，上一次，我和你把照相机给拆了，您让我装上去，可是我一个人撞不上去了，我急得像热锅上的蚂蚁一样，妈妈在旁边讽刺道：“你看你，装不上去了吧，三千多元的东西，就被你一个人给毁了，真不象话!“说罢，他又转身对爸爸说：“你花那么多钱买这个照相机，你现在毁掉了，你高兴了吧?”我心里想：我一定要把这个照相机给装上去!可是，爸爸他对我说只要努力一定能成功!我在爸爸的鼓励下，终于把照相机给装上去了。我高兴极了。 还有一次，爸爸他对我说每天6点钟起床到山岔河跑步，我坚持了几次，后来我早上就不去了。爸爸他又对我说：“无论做什么事都要坚持努力，持之以恒!到后来，我积蓄和爸爸一起晨跑。 对了，爸爸，最近你老是对我们抽烟，你不能抽烟或者喝酒了。希望你以后不能抽烟或喝酒了。 爸爸，谢谢你最近对我这么关爱，我真开心! 你们的女儿
写给父母的一封信篇二亲爱的妈妈; 在这个母亲节里，我有话要对您说，天底下，您的爱是最伟大的，有一件事情让我至今难忘。 记得那个时候，我才四岁，由于您工作忙，就把我放在外婆家。 有一天晚上，我睡着了，醒来的时候发现自己竟然在您的汽车里，然后您很快地开车把我送到医院，外婆马上把我抱进了医院，您在旁边站着，您们两个都满头大汗。那时候我全身难受。您一边去一旁挂号，一边用担心的目光注视着我。看完门诊后外婆马上把我抱进打皮试的房间里，那时候队伍很长，一排就是十几分钟。那时候我半睡半醒，所以我也记不清。轮到我了，护士给我打了一针，并给我打吊针的药水。打完吊针，我就感觉好多了。我又回到外婆家已经是天亮了。 这样的事情数不胜数，记得还有一次，早晨下着大雨，您要送姐姐去上学，因为姐姐是中学生了，上学时间比较早，您急急忙忙把她送去后再来送我上学，可偏偏遇到阻车，您衣服淋得湿漉漉的，气喘吁吁地回来。 啊!亲爱的妈妈，这一切的一切我都记在脑子里，我知道父母的爱就像空气看不见也摸不着，可我们都离不开它，但我们能感受到它的存在。 祝： 母亲节快乐! 您的宝贝
给老师的一封信优秀范文 敬爱的杨老师： 您好! 自从上学的第一天起，您就伴我学习、成长，您教给我许许多多的知识，教给我一些做人的道理，您对我无微不至的关怀使我敬重 您胜过自己的父母。您是和我们接触最多的老师，我喜欢您给我们 讲课、解题┈您的一言一行都令我崇拜。 您很少批评我，而是经常鼓励和表扬我。记得刚上一年级时，我因为胆小儿不敢举手回答问题，每当这时，您总是亲切的鼓励我说：“别害怕也别紧张，就是回答错了老师也不会责怪你，只要敢于回 答问题就是好的。”在您的鼓励下，我终于克服了胆小不敢举手回 答问题的缺点。 您对我慈母般的关怀和抚爱更使我深受感动。记得有一次，我肚子痛，下课时，我突然吐了，同学们闻到了那股气味，有的捂住鼻 子“逃命”似的跑道操场上去，有的扇扇鼻子，有的嘴里还说： “真臭”。您问过原因后，帮我把吐出来的赃物扫到了垃圾箱里， 还用您的新手帕擦干净吐到身上的东西，又让我喝水漱口，看到我 的病情有了好转，您才舒展开眉头，笑了。看到您这么关心我，我 眼里流出了激动的泪花。 我知道，我给您最好的回报莫过于听从您的谆谆教悔，认真学习，掌握建设祖国的本领，只有这样，您才会欣慰的。老师您放心吧， 我一定不会辜负您对我的期望。 5.5 敬爱的季老师： 您好!
这些年来，您的身体还好吗?您是我的启蒙老师，当我走进幼儿 园时，你就注定值得我一生尊敬。您教我做人的道理、信誉，您把 您毕生的精力都投入到幼儿教育中来，您真的很伟大! 记得有一次，妈妈把我送到幼儿园，因为赶时间，匆匆安慰了我几句，转身就走了。孩童的心灵是最纯洁的，看着妈妈慢慢消失的 身影，一种不舍的感觉涌上心头，我“哇”的一声哭了出来。我一 边上楼一边哭泣，直到走进教室。您看见了，用纸巾轻轻擦去我的 眼泪，关切的问：“怎么了?”我抽搐着答道：“妈妈…妈走…走掉了…了。”您说∶“妈妈走掉了有什么呀!做人从小要就要独立，来，来，不要总是哭鼻子，多羞呀!”说着，一把我搂到怀里，顿时，一 股暖流涌遍全身。当时，虽然不知道独立是什么意思，但是在我那 幼小的心田里，已深深的记下了一句话：做人要独立。 有时，我会想，您是多么伟大呀!您把您的爱毫不保留的带给每 一个学生，但对自己孩子的关心却少得可怜。所以，几乎每一个老 师的儿女都会埋怨你们给他们的关心太少，但他们不知，你们这些 做老师的是有多么的辛苦啊! 几年来，您的身影不时的浮现在我的眼前。轻轻的“独立”二字，却在我心田刻下了深深的烙印，伴随着我走到了现在! 十年树木，百年树人!季老师，使您亲手把我从一个无知的孩童，送进了知识的殿堂，您对我的启蒙教育，真的让我永生不忘! 好了，今天就写到这里吧! 祝您 身体健康，工作顺利! 您的学生：杨纯懿 9月5日 亲爱的朱老师： 大家都说，老师像一盏灯，照亮了学生前进的道路，老师像一位辛勤的园丁，培养了许多茁壮成长的小树苗，老师像一支蜡烛，燃
给赵一曼女士的一封信 尊敬的赵一曼女士： 您好！ 又是一年清明祭，手边是您的传记，书页未合，空气中弥漫着书香。窗外春和景明，而我内心却汹涌着万千思绪。 遥想那时，您的生活清淡、嗜书如命，若是在今日和平的年代，您也定有自己的幸福生活吧。时隔多年，当我翻开这已岁月沧桑的案卷，依然能清晰地看到您那真正无畏的坚强、那没有任何污秽被侵蚀过的信仰。 还记得您留给儿子的遗书中所说的话吗，身为女儿之身，您用自我的血性演绎了中国人不屈的脊梁。这种血性感召着今后的万千国人站起来，震慑住凶残的侵略者。在你面前，魔鬼们不得不承认失败了，败在了颗颗绝望的子弹上，败在了铮铮巾帼的傲骨前。那一首《滨江抒怀》相信是您心境最真实的写照：“誓志为人不为家，跨江渡海走天涯。男儿若是全都好，女子缘何分外差？未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。”您那坚强的意志、高贵的精神不但在当时感召了国人，我坚信，在今天、在未来，这种感召与震慑的力量依然存在。 忘不了，您舍家托子投身革命、辗转抗日，却被遗忘了真实的姓名，后因儿寻您才真正落实了那个儒秀拔俗的李一凡、那个四川宜宾的大家闺秀李坤泰——就是您啊！您没有为自己留下关于尘俗的一切，却让那精神与灵魂永远地飘扬在万里神州的上空。您的鲜血，您的尸骨溶入了中华大地，而您的精神却早已深入了每一位华夏儿女的骨髓里，在那白山黑水争取民族自由的歌声中，您是永唱不衰的主题。值此清明，在国人对您永远哀悼、向您敬礼的时刻，相信您那血性的人生、高尚的灵魂能够得以告慰。 如今的中华，是清明盛世，是天下长安，我们向您致敬，国人终将以您为榜样、为楷模，沿着尊严、统一、自由、和平的方向勇往直前！ 怀念您的人
给老师的一封信(精选30篇) 给教师的一封信（1）： 致教师的一封信 尊敬的王教师: 您好! 教师就像是一个辛勤的园丁，培育了许多花草。教师就像是一盏明灯，在黑暗中给予我们前进的方向。教师就就像是春天的第一场春雨，灌溉我们这些种子使我们能够发芽长叶。 记得有一次，我的语文练习册有十分多的错题没有订正和没有写的空题。你在辅导课之后把我留了下来补习，我刚开始教师想着快点改完之后出去玩，好多次跑出去上厕所。你看穿了我的心思后就跟我开导说，做事情不能三心二意，要专心致志，你如果好好完成作业我会把你留下来补习吗我听了这番话后，就静下心来好好改题。但有很多的题目我都不会做，总是去找您请教。没想到您不但不会不耐烦，反倒还更加的有耐心了。最终我最终在您的大力帮忙下完成了作业任务。 有一些同学，不但不体谅您还经常在您背后说坏话。您听见了并没有像一些教师一样恼羞成怒重罚他们，只是提醒他们要尊敬长辈，注意言语。听妈妈说，您以前在我妈妈那
里看过病，因为老是低头批改作业有很严重的颈椎病会经常腰酸背痛。可您还是忍着痛，帮我们批改作业，修改作文。我期望您在改作业时也要注意一下身体的保养。 王教师原本灰黑的头发因为要培育我们这些下一代而变得灰白了。您培育了千千万万棵小树，有许多已经长成了大树支撑着祖国这个大家，数不清您为祖国培育了个栋梁之才，您是伟大的人民教师。我们永远不会忘记您的。 祝您: 健康长寿，合家欢乐 学生:xxx 给教师的一封信（2）： 尊敬的王教师: 您好! 你就像辛勤的园丁，栽培我们这些祖国的花朵，而我就是这千千万万朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一颗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，我们将铭记在心。 记得四年级开学第一天，戴着眼镜的您一脸严肃地站在教室门口。我们看着您，不由得害怕了起来，觉得这必须是一位严厉的教师。果不出我们所料，开学第一天，您就给我们来了个“下马威”。您给我们布置的第一项作业是练字，您异常交代过，必须要好好练，可是我们三年级时的班主任张丽云管我们管的不是很严，班上很多人写的字都一般，可
给英雄的一封信 时间：2019-04-15 13:46:21 | 作者：李源钟 敬爱的萨伦伯格机长爷爷： 您好！前不久，爸爸带我看了一场电影，名为《萨利机长》。爸爸告诉我这是根据您的真实事迹改编成的电影。看完之后，我的心久久难以平静。 回到家，我立即在百度上搜索到有关您的英雄事迹报道，希望更详细地了解您。2009年1月15日，您驾驶的全美航空编号1549客机，因遭到飞鸟撞击，导致两个引擎失灵，飞机起飞6分钟后迫降纽约哈德逊河。当时，您临危不乱，以超凡的驾驶技术控制客机，进行了一个教科书式的机腹着落动作，从而阻止了这架重100吨的飞机，在与水面接触时解体。机上155人全部奇迹生还，创造了史无前例、无人死亡的水上迫降记录，被称作"哈德逊河奇迹"，也成为全世界人民心中的英雄！您用一生的知识寻求安全之路，也启示了人们无论身处何种职业，都要明白什么才是生命中最重要的，什么才是始终都要恪守的最高职责。 通过《萨利机长》这部电影，我认识了您。片中给我印象最深刻的就是当您在飞机迫降在哈德逊河后，两次在被水浸泡的机舱里巡视，在确认没有乘客遗留在下沉的飞机里时，才最后一个离开。当时，我百感交集、热泪盈眶。这是何等的使命感、责任心啊！在紧急情况之下，您冷静分析并稳住乘客情绪，成功迫降，解救了155名乘客和机组人员。若无强大的信念、信心和技术水平，是绝对做不到的，我从心底里佩服您！佩服您面对危机的沉着、对飞行安全的高度责任感和对生命的尊重…… 萨伦伯格爷爷，告诉您一个秘密。我爸爸跟您一样也是一个机长。从您的故事里，我认识到当一个飞行员是多么的危险、多么的不容易！在此，我要向您以及所有的飞行英雄们致以崇高的敬意！ 祝您身体健康！ 您的崇拜者李拜天 2017年1月15日
岁月如梭，人生苦短，当回忆起脑海中残存的红尘往事，搜寻着记忆的碎片，拼凑出的却是一串串令人酸楚的情结。但让我永久不忘的还是父母对我的永恒不变的爱。 随着时间的流逝，我的年龄慢慢的增长，经历的事情逐渐增多，不知不觉改变了那个曾经自认为天之骄子不可一世的我。回忆总是有限的，但在这有限的回忆里，却拥有着父母对我无穷的爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，坐在儿时玩耍的地方，回想着曾经幼稚的我，想一想父母把我养育成人真的是很不容易，他们辛苦了一辈子，眼看他们都是要奔五十的人了，我也应该好好的孝顺他们才是，否则对不起他们对我的养育之恩，说实话，父母要的不是我给他们的钱和物，而是我那颗真诚的心，孝顺的心，热情的心。我敢说，我一辈子也忘不了父母对我的关心和照顾，因为这是一份真挚的爱，一份我无法忘记的爱，这份爱是任何东西也代替不了的爱，任它多少钱也买不来。父母这么多年来对我的教育培养，关爱照顾，我铭记在心，我永远都会记得他们的好。 我呱呱落地到上了初中，父母并没有替我担心过什么，但当我随着年龄的增长，叛逆心理越来越强，父母开始为我担忧和责怪。那是初三的时候，因为当时和朋友经常在一起玩闹，导致成绩一落千丈，老师和父母都在为我担忧是否能考上一个理想的高中。但我并不在意，我认为不上高中也没什么大不了。父母不管我当时是什么样子，但依旧对我很好很爱我，每天回家都会问问我累不累，当我仔细观察父母的头发，发现他们年轻时的光彩已经为了家为了我被漫长的时间磨灭了，遗留下的只是代表岁月的痕迹。瞬时，我的泪水就伴着炎夏的大雨散落下来。那泪水带着我的愧疚，和对父母的承诺。我要努力，不会让他们为我付出的付之东流。那场大雨带着我的泪和我的承诺落在了任何我知道的地方，时时刻刻的提醒着我，激励着我，推动着我······ 说实话，我有很多事情，不管是好还是不好，父母其实早就知道，只是不愿意说破而已，因为我已经长大了，有的事情都要我自己作主，自己主持公道，他们为什么不愿意说出来，这点我心里也非常的明白，有些话就是他们不说，那是因为他们害怕伤到我的自尊心，所以他们才不愿意点破我。想想以前做过的那些糗事，错事，怪事，现在觉得自己以前是那么的不懂事，那么的幼稚，那么的虚伪，谁不愿意自己被别人夸奖呢，每个人都愿意收到表扬，都愿意听好听的，可是现实却是那么的残忍，一个人应该受到批评的时候就应该批评，应该表扬的时候自然而然的就会受到表扬。让我慢慢懂得这些道理的不是别的人，而是把我养大成人的父母。我爱我的父母，我孝敬我的父母，我感谢我的父母。 “默默的行动，肩负着默默的伟大，默默的沧桑，默默的爬上黑发，无怨的付出，儿女如何报答，静静的爱，在静静中融化”，父母的爱是说不完的，父母的爱是还不完的，父母的爱是做不完的，是用多少时间和金钱的换不会来的。而我们唯一能做除了对父母好就是要对我们自己负责，因为我们是他们一生中最宝贵的······ 爸爸妈妈这是我第一次写给您们的，虽然我不能仅仅用这几个字来表达你们对我的爱，但它却代表着我的长大。我爱您们，谢谢您们！
作文写给老师的一封信400字 给老师的一封信400字 亲爱的老师： 您好！是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！ 老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。 当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。 老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的！ 在这里，我想对您说，您永远都是我最爱的老师，您辛苦了！ 写给老师的一封信 敬爱的黄老师： 您好！ 时间过的真快，转眼间两年就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。您每次都是认真的为我们上课。有一次，您喉咙哑了，可您还是坚强的忍着，依然为我们上完了一天的课程，这让我十分的感动。您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，那怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看。佩服不已。 生活中，每次看到您就像看到我妈妈一样，关心和爱护我们。您的眼神中总是充满了慈爱，但有时候也像姐姐一样漂亮亲切，像朋友一样活泼可爱。
给革命先烈的一封信 尊敬的革命先烈们，你们好！ 今夜无月，只有繁星。在这样的一个夜晚，我冒昧的写下这封信。 “拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”。 儿时的我，是读着革命先烈的故事长大的。可 那时的我年幼懵懂，抗日年代对我来说，熟悉 又陌生。从秋瑾到刘胡兰，从杨靖宇到张自忠，而“牺牲”一词始终晦涩难懂。 从1937年的第一枪到厂窖惨案，从南京大 屠杀到平顶山之戮，残无人性的日寇荼害了多 少无辜的生灵。而你们，挺身而出。 也许当时的你们也不懂什么叫牺牲，参军 也只是为了保命。面对敌人呼啸而来的子弹， 你也知道自己下一刻可能就消失在无人知道的 角落，犹如归于大地的尘埃般无声无息。可你 们留了下来，是什么样的力量能支撑你们去面 对这样的未来？ 我想，是当你们抱着战友逐渐变冷的尸体 而失声痛哭的时候，是你们看着那个孩子被日
寇残忍杀害却无能为力的时候，是第无数次战 旗在你们头上猎猎飘扬的时候。你终于明白， 牺牲是一名战士最光荣的归宿，那是一种无悔 的信仰，那是一份以智慧，热血甚至生命为代 价的奉献与坚守。 带着这份坚守，你们铸就了一个又一个荣誉：平型关大捷，万家岭大捷，百团大战，长 沙会战……带着这份坚守，你们禁受住了敌人的 严刑拷打：江姐，瞿秋白，赵一曼，刘胡兰…… 还有许多冲锋陷阵的无名英雄。历史书上没有 留下你们的名字，但祖国永远铭记，你们曾用 生命书写历史。因为你们知道，这是一条注定 以鲜血铺就的道路。 于是，你们带着这份誓言，永远沉睡他乡。 敬爱的先烈们，你们一定看到了吧！你们 一定在天国仍然紧握钢枪，和我们一起守卫着 这片热土，就像今夜繁星，贯穿了历史长河， 照耀这个充满传奇的英雄国度。 你们的名字无人知晓，你们的功绩与世长存。
写给父母的一封信作文300字 篇一：写给父母的一封信 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 转眼已是寒冬了，今年的冬天格外冷，希望你们注意身体。愿我的话语能给你们带去温暖。 亲亲爸爸，请允许我这样称呼你，只记得平时，我却不成开口叫过你，那深深的代沟阻碍了我们沟通的桥梁。爸爸，没关系，虽然您有个尚未懂事的女儿，但请你相信，有朝一日，女儿也能够照顾您的，不再让您操劳，白了头。曾经，我因为你放学没有去接我而哭闹过；因为你没有给我买新衣而生气过，因为你不在家陪我而苦闷过。可是，当你断然拒绝朋友而想要陪我在家共度周末时，当你悄悄给我买上几件保暖的衣服时，当你为了我而四处奔波时···我懂了许多，爸爸，谢谢你，亲亲爸爸。 亲亲妈妈，请问你是否还在生我的气，曾经，你因为生气，要我再也别和你联系了，说我打电话你也不会接的，可是在今天，你却突然打电话给我，说我怎么不给你打电话，还说你天天想着我，说那时
候其实是因为一时生气。妈妈，其实我也想你，我多么希望在空寂的夜晚能抱抱你和你说说话啊，但是，异乡的我们彼此只有心灵想通，妈妈，但愿，您在他乡平安快乐，这就是我最大的幸福了，妈妈，请记住，你快乐我就快乐，你不快乐我也会 __的。 亲爱的爸爸妈妈，我多么希望我们的幸福能真正的幸福啊，我知道，你们是因为我而相守的，如果没有我，你们也许早就分开了，为了我，你们付出了很多，不图回报。女儿由衷的感谢你们，但愿你们能够做到家和万事兴，家和才能万事兴哦。记住啦，我最爱的爸爸妈妈。但愿你们能够体味到生活中最简单的幸福。请记住，你们的安好，就是我的晴天！祝： 身体健康、万事如意 女儿敬上 20xx年xx月xx日 篇二：写给父母的一封信 亲爱的爸爸妈妈：
写给老师的一封信 亲爱的凌老师: 您好!首先感谢您为我们写的那封信，我们都很感动。同时也很感谢您给我们这一个平台让我们能够跟您谈谈心里话。 还记得九月一日的那一天吗?我怀着紧张而又害怕的心情踏入九(10)班，我知道这是一个重点班，所以我压力很大，对在这个班里的一切都充满恐惧。在九(10)班了的学习已两个多月了，老师，您为我们所做的一切，其实我们都懂!真的很感谢!您知道吗?每当您提到您为了我们没时间陪您女儿的时候，您眼眶是湿润的，我们很愧疚，同时也很感动，因为这说明了您把我们当成自己的孩子了，是啊，虽然我们相处的日子不长，可是您却让我们感受到了妈妈般温暖…… 老师，说实话，我对您又敬又畏呀!是因为您对我们学习生活中的方方面面都细微的关怀，一开始，您就给我们印象是一个时间观念很强的老师，所以您对我们要求也很强，您规定我们早点回来进行交作业，值日等工作，是为了不像我们浪费早上学习的大好时光；您对我们的作业要求很严格，是想让我们做到不管是作业还是学习都要认真对待，养成良好的学习态度；您不惜几十块的电话费，把我们在家里的学习情况了解清楚，方便进行对我们合适的教育；您对学习成绩稳定的同学给予表扬，但同时还不忘劝导他们不要骄傲自满，
否则“骄兵必败”，您对成绩不是那么稳定的同学给予鼓励，教导他们继续努力，有付出就一定有收获，而您对那些成绩不是那么稳定的同学给予帮助，鼓励他们奋发图强，就一定会成功……有时您当着全班同学的面，指导我们做的不好的地方，为我们分析原因，希望我们可以改过。您有时很严格，有时很亲切，对我们认真负责，哪怕我们有少少的过错，你也会细心地发现，我知道，您是为了让我们更深入更好的去学习，使我们将来能有伟大的成就，老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。 老师，记得在您为我们写的那封信上对我说，教导我不要总低着头走路，要多主动向老师请教问题。老师，不知道我在您眼里是一个怎么样的学生，其实我知道自己挺内敛，不太主动，不过我已经在努力迈出第一步了，老师，您知道吗?是您让我有信心可以考上清中，所以也请您相信我!老师，其实我有一句话想对您说很久了“老师，对不起”，我们班已经三次落选文明班了，都怪我，是我这个劳动委员一点也没有尽到责任，我对不起您!也对不起班里的同学!因为这件事，我心里每每都会很愧疚，所以，在这里我斗胆跟您提出辞职，我很抱歉辜负了您对我的厚望，可我不想再让我们班落选文明班了，不想再让老师您和同学们的心情低落了，我一点也没有尽到劳动委员的责任，我也没脸