2017年教育事业统计软件操作流程
一、软件下载地址：福建省教育厅
网址：https://www.doczj.com/doc/6c3349839.html,/html/jglb/fzghc/xzzx/1.html
二、标准版安装：
第一步：安装操作系统补丁(已成功安装2012至2016版软件的用户可跳过此步)
第二步：安装统计软件
1、XP系统双击
2、windows7和windows10单击右键选择
以管理员身份运行安装
3、安装后桌面会出现图标
4、系统会根据存在的问题不定时进行升级，每天要进入网页查看并及时下载升级包进行升级；
第三步：导入代码进行系统操作
1、XP系统双击图标进入，windows7和windows10单击右键以管理员身份运行进入；
2、选择数据库管理进入（这一步非常重要，否则录入的数据无法保存）第一行启动类型选择“auto”，单击启动显示如下图后退出：
3、选择“登陆”进入
4、选择进入
5、选择导入编码导入下载的福建省代码。
第四步：安装EXCEL导出插件安装（此为本年度新增步骤，务必安装）
三、软件操作：
1、选择创建账号进入，双击左侧“福建省教育厅”
2、选择各自学校后单击返回
3、添加完成后回到以下界面：
4、点击选择所添加学校，选择进入
5、单击右侧的业务办理进入以下界面，录入左侧的每张报表并保存。
6、报表录入全部完成后点击右侧的审核上报进入以下界面
选中学校，点击上面的审核通过
7、若系统审核通过后，会出现点击生成电子数据。
8、、选择打印报表。也可能通过数据导出选择EXCEL导出所有报表进行打印。
2016年教育事业统计报表培训简明讲义 一、湖南省基本信息采集系统（学校级） 填报范围： ①、中、小学校 ②、中职学校 采集内容： ①、学生基本信息 ②、教职工基本信息 1、安装软件。 2、软件的启动界面
3、操作系统的流程图 4、模板文件有两个：一是教职工信息模板，二是学生信息模板。 模板文件是包含宏的EXCEL文件，在打开模板文件之前请设置好EXCEL宏的安全性：“工具”菜单—“宏”—“宏的安全性”，在弹出的对话框中选择“中或低”。否则模板文件将不能正常打开。
打开模板文件，请选择“启用宏”按钮。 如果需要添加记录行数，在增加行数中直接输入想要增加的行数。
5、将填写完整的模板文件导入到信息采集系统中去。选择“数据导入导出”选项卡，然后分别选择相应的模板文件，注意先点击“校验”，如果显示没有错误，再点击导入，否则将操作不成功。 6、数据汇总 系统将根据录入的数据，进行分类汇总统计，相关统计数据填入到教育事业统计报表中去。 7、数据上报 选择“数据上报”选项卡，选择文件上报的路径，点击上报即可。将成ZIP压缩包文件，请不要尝试解压缩。
二、2016年教育事业统计系统 （一）、系统安装 1、软件安装文件等下载地址： https://www.doczj.com/doc/6c3349839.html,/rjgx/2013soft_z.html 2、第一步: 操作系统补丁(必须安装)，第一次安装教育统计系统，必须先安装操作补丁。如果补丁安装失败，教育事业统计系统即使安装成功将也不能使用。 3、第二步：安装教育事业统计报表系统
双击安装程序文件，点击下 一步，安装完成即可。注意不 要改变安装路径。 4、第三步：导入代码 运行教育事业统计软件， 出现对话框。 点击“登陆系统”按钮。选择“系统设置”按钮。将弹出系统设置对话框。
小学教育统计年度工作计划 为了加强教育统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用，尽职尽责地落实好学校基础统计工作，推进我校教育统计工作制度化、规范化，特制定本年度工作计划如下 一、统一领导，分级负责，层层落实责任制。 按照“统一领导，分级负责，层层落实责任制”的组织原则，我校建立统计工作领导小组，由校长担任领导小组组长，全权负责统计工作的组织和实施，严格进行数据审核和对统计工作各个环节进行抽査。 为了保证学校统计工作的顺利进行，安排一名校级领导担任副组长，保证统计工作的有序开展，负责工作和人员、技术支持方面的协调。 组员包括各个业务分管负责人：学籍的管理员、学校固定资产管理员、负责学校财务的总务处主任。明确领导小组各成员在此次统计工作中的职责分工，各司其职，通力协作，高质量完成各个所承担的原始数据上报任务。在组长统一领导下，严格按照教委关于统计工作的要求，明确责任，通力协作，密切配合，把每一步工作做好、做扎实。 组长：校长〔各项数据审核、确认〉 副组长：副校长（统计工作的策划、布置、各方工作协调) 组员：学籍管理员〔学生学籍数据、提供学生台帐信息〉 总务处主任（固定资产管理员，提供办学条件数据〉 学校会计（统计上报数据）
二、具体工作内容 1、制定完善学年度统计工作相关制度。 2、采集学生学籍数据与入学新生学籍信息情况；制作与学籍管理系统信息 相符的学生花名册，完成相关报表。 3、收集教职员工信息变化与参加培训情况；建立培训情况记录档案，完成 相关报表统计。 4、负责审核教学设备和图书购置与使用情况，完成相关报表统计。 5、核对校园占地面积、建筑面积、固定资产等变化情况，完成相关报表统。 6、审核学校各部门上报数据是否准确无误。 7、收集全校各部门数据、进行教育统计系统软件输入、完成汇总数据、经 验校验和逻辑校验，以对本次统计工作进行全面总结。 8、对本校各项上报数据最后把关审核、签字确认。汇总数据必须由校长完 成全部文本及电子数据审核，并签字确认方能上报。 9、完成基础教育统计的电子数据导出、全国平台的数据导入，文本文件报送，确保学校基础教育统计、准确、及时完成上报。 10、完成本次统计工作中各类电子数据的存档、文本资料的存档，存档过程 严格遵守学校学籍信息安全管理相关制度，做好保密工作。 三、学校学籍管理、基础教育统计收尾工作。 做好学校学籍管理、教育统计等全部工作的电子、文本数据的档案留存和收尾工作，完善学校统计工作台账、学籍与统计工作档案。
2017年广西教育事业统计快报[基本情况] 2017年各级普通学校基本情况 学校类别学校数 （所） 毕业生数招生数在校生数 教职工数 合计 其中： 专任教 师 总计22945 2893584 3591962 11515355 761851 602602 一、研究生培养机 构 13 9037 11049 30404 31328 17233 1.高等学校13 9037 11049 30404 31328 17233 2.科研机构0 0 0 0 0 0 二、普通高等学校 本专科 74 210666 279869 866716 66934 43246 本科36 88932 126369 456835 48724 29966 专科38 121734 153500 409881 18210 13280 分校、大专班- - - - - - 三、普通中等学校2538 1147417 1364857 3819752 254017 211107 1.普通中学2217 919168 1062931 3009443 216934 185744 高中460 281761 350724 974811 79988 55988 初中1757 637407 712207 2034632 136946 129756 2.中等职业学校271 199722 252803 686797 28095 20942 3.技工学校47 28527 49110 123499 8954 4397 4.职业初中0 0 0 0 0 0 5.工读学校 3 0 13 13 34 24 四、小学8454 713555 837008 4637548 250648 247133 五、特殊教育学校79 1758 4573 22080 1871 1577 六、幼儿园11787 811151 1094606 2139862 157053 82306 注：其中研究生培养机构不计入学校数。
教育统计软件安装与操作 一、安装：教育统计软件运行环境操作系统补丁 1、确认电脑系统是windows xp3或其后面的，若不是，最好重装系统或换台电脑。xp系统直接运行“教育统计软件运行环境操作系统补丁”的setup.exe，Windows Vista , Win 7 用户安装注意需要在(Setup.exe)文件一鼠标右击,选【以管理员身份运行】。 2、安装过程中依据您的系统不同可能会出现[重新启动]的提示,依照提示[重新启动]启动后,安装将自动继续,注意:如果系统重新启动后安装没有继续,再运行(Setup.exe)文件，直到显示setupruntime安装结束才可! 二：统计软件安装(安装正式版软件之前请先使用安装包中“数据库版本兼容工具”检测，如有冲突，进行修复) 执行教育统计系统安装包(1.8).exe后，会出现如下界面，建议不要更改目标文件夹，保持为“D:\EDUDB”
三、软件操作 1、首次使用→系统管理 点击齿轮按钮进入系统管理 点击齿轮按钮进入系统管理先点：初始 化数据库 再点：导入 编码
2、创建学校账号： 3、录入数据及审核：录入数字、英文字符等信息都要用半角录入，注意不要使用全角。 找到学校后，点添加学校用户 点宁德市、蕉城区，在右侧出现学校 点上面自己的学校，再点右下角的绿色箭头
4、上报数据 上报时，系统形成一个文件夹存放上报文件，文件夹名形如【1135000251_市蕉城区实验幼儿园_基础教育_上报】，1135000251是学校的标识码，要将整个文件夹的容或压缩后上交。
四、相关问题： 1、填表无法保存：方法1、
2014年教育事业统计工作总结 我园从事教育统计工作始于2014年。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，和《中华人民共和国统计法》等文件，我园深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我园还是认真的教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，作出了应有的贡献。 在工作中，我园认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。中心校召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实上级部门的要求和任务。通过努力，我幼儿园出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实，为我幼儿园教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。 为做好本园的教育统计工作，我园着重抓好以下几项工作： 一、建立教育统计工作制度 做好教育统计工作，完善的制度是保障。我幼儿园根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，以及县教育局教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大
力支持下，经过中心校以及全中心校幼儿园的讨论，制定了《xx幼儿园教育事业统计工作规范》使全园的教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。 二、健全教育统计工作网络 为做好我幼儿园的教育统计工作，我幼儿园建立了教育统计小组。小组成员均明确了统计工作职责。并制定了《xx幼儿园教育事业统计工作管理制度》通过制度和网络建设，使全园教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显着，工作质量不断提高。 三、确保教育统计数据准确 统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我幼儿园教育统计人员深刻的认识到，幼儿园是教育统计工作的基层单位，其统计数据的准确性是分析教育事业的基础。因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我幼儿园对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在幼儿园研究。在数据真实准确的基础上，我幼儿园又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析教育的规律和发展趋势。 四、加强教育统计资料管理 在幼儿园领导的倡导和要求下，我幼儿园建立了统计资料档案制度。统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。
教育事业统计工作计划 2017年我校教育事业统计在全校老师的努力和配合下计划完成录入和上报工作，我校2017年教育事业统计工作计划如下： 一、提高认识，加强领导，落实责任 为了做好今年的教育事业统计工作，我校成立了以石校长为组长统计工作领导小组，负责全校教育事业统计工作的组织领导和数据质量。学校负责人亲自抓，认真履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。 二、加强培训工作 按照省教育厅《关于组织参加教育部2017年全省教育事业统计培训工作的通知》文件要求，及时派出人员参加了镇中心总校的培训，通过系统培训，提高了教育事业统计的水平。 三、计划进行数据采集 1、计划进行学生信息采集。做到统计报表数据与学籍信息吻合；当年新招学生信息采集，老生在校学生信息采集：表册按班级打印下发到各班班主任手中，各班对学籍有变动的学生进行增加和删除，并对学生基础信息逐一进行认真核实，对信息有变动的学生及时修改、补充完善、在采集学生信息时，确保每个学生信息核实无误并经家长签字认可后报教务主任，教务主任负责对所有信息进行审核把关，对于学籍学生与报表学生不吻合 2、计划进行教职工信息采集。对教师变动情况如：新录用毕业生、调入、调出、自然减员如实填写。 3、计划进行学校办学条件信息采集，如：学校土地面积，校舍面积及结构，学校资产以及设施设备：由学校财务人员统计，统计过程中认真清点，仔细盘查，做到物帐相符；做到与学校固定资产报表相吻合。建立校舍资产（长期资产）信息台帐数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充、修改学校办学条件相关信息，确保数据无误后上报分管学校财务（后勤）的领导签字确认。进行流动资产信息统计数据采集，数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充，核实资产信息，确保该表数据无误后上报分管学校财务后勤的领导签字确认。若“国有资产统计报表系
教育事业统计报表各科室填表注意事 项
教育事业统计报表填表注意事项 一、基教科 1.教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。 学前教育阶段：幼儿园班额不超过35人；义务教育阶段：不能出现大班额，小学一年级班额不超过45人/班，初中一年级班额不超过50人/班，其它年级班额不超过55人/班。 2.招生数：是指实际招收入学的新生数（不允许计算无户及不足龄生）。 3.在校生数：是指具有学籍并在本年初进行学籍注册的学生数（不包含外籍学生）。 4.毕业生数：是指上年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数（义教阶段即指上一年毕业年级人数，以年报为准）。 5.预计毕业生数：是指学历教育中本年内即将毕业的在校生数（等于毕业年级人数）。 6.随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区），随父母到南明区并在校接受教育的适龄儿童少年（非南明区户籍，以学生户籍为准）（此数据包含“进城务工人员随迁子女”人数）。
7.进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到南明区并接受义务教育的适龄儿童少年（南明区以外的农业户口，以学生户籍为准）（此数据应小于或等于“随迁子女”数据）。 8．农村留守儿童：是指外出务工连续半年以上的农民将孩子托留在户籍所在地家乡，由其它亲属或朋友监护接受义务教育的适龄儿童少年。 9.转学：是指经学校同意，因故由一所学校转到另一所学校继续学习的学生，包括转入和转出。（不足龄生不允许转入）。 10.死亡：是指校内外死亡的学生。（如死亡列填报有人数，则需要填报“基础基332在校生中死亡的主要原因”表） 11.退学栏如有数据，则需填报“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”表。 12.残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾等。残疾人的标准（所有残疾人必须具有残疾证或公立县级以上医院证明），残疾生必须建立个人档案。 13.其它残疾：是指‘残疾人’中除视力残疾、听力残疾和智
**小学教育统计工作规章制度 第一章总则 一、为了有效地、科学地组织学校教育工作，保障统计资料的准确性，根据《中华人民共和国统计法》(以下简称《统计法》)、《中华人民共和国统计法实施细则》，以及国家教育部、省、市有关规定，制定学校统计工作规章制度。 二、统计工作基本任务。统计是认识教育现象及其发展规律的重要手段，是制定教育政策、编制教育规划、检查教育计划实行情况的重要依据，是学校科学管理的基础。学校统计工作的基本任务是：对学校教育和行政管理工作情况进行统计调查，统计分析；向上级主管部门和本校提供统计资料，实行统计监督，充分发挥统计信息、咨询、监督三大功能。 三、统计机构、统计人员和有关人员必须依照《统计法》和统计制度，提供统计资料，不得虚报、瞒报、拒报、迟报、伪造、篡改，确保统计资料的准确性、及时性。 第二章统计机构人员及职责 一、学校确定由校长负责统计工作，把统计工作列入领导工作日程，具体指导，定期研究，经常督促和检查统计工作，帮助解决工作中的实际问题，领导和支持统计机构、统计人员执行《统计法》和统计制度，准确、及时地完成统计工作任务，加强统计工作现代化建设。 二、综合统计负责人，代表学校履行《统计法》规定的职责，执行综合统计的职能，其主要职能是： 1、组织协调本校的统计工作，及时准确地完成上级主管部门和本校的统计调查任务，收集整理和提供统计资料； 2、对本校教育发展计划执行情况和教育管理工作情况进行统计分析，实行统计监督； 3、统一管理全校的统计调查表和各种基本统计资料，建立健全综合统计台帐； 4、会同有关基层部门建立、贯彻本校统计工作规章制度，实现统计基础工作规范化、现代化。 三、基层统计工作是各部门工作的重要组成部分和管理的基础，各部门领导要对统计工作给予支持与指导。学校根据各部门统计工作的需要，在有关部门设专、兼职统计人员。其主要职责是： 1、负责本部门的统计工作，及时、准确地完成本部门业务主管机关颁发的
组长：秦春文：全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长：李国权：负责全校教职工有关数据的调查，教育统计工作的组织、实施、汇总、上报，教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员：戴素然：负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李俊瑞：负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李占地：负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 孙丽：负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 杨翠：负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2014年9月
组长：秦春文：全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长：李国权：负责全校教职工有关数据的调查，教育统计工作的组织、实施、汇总、上报，教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员：杨翠：负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 戴素然：负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李俊瑞：负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李占地：负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 孙丽：负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2015年9月
副组长：李保雨：负责全校教职工有关数据的调查，教育统计工作的组织、实施、汇总、上报，教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员：孙丽：负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 张锁弟：负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 戴素然：负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 焦京京：负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 杨翠：负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2016年9月
教育事业统计的工作总结 近年来，我校教育事业统计工作在市教育局发展规划处的正确领导下，着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设，健全统计网络，强化业务进修，狠抓数据质量，取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的双赢效果。我校先后被评为全国思想道德建设先进学校、全国德育管理先进学校、全国中等职业学校文明风采大赛优秀组织奖、全国中小学生绘画书法作品大赛组织工作先进集体、江苏省文明单位、江苏省三星级职业学校、江苏省和谐校园、江苏省职业院校技能大赛先进学校等荣誉称号。 在教育事业统计工作中，我校的具体做法是： 一、依法开展统计工作，保障统计数据的准确、及时、全面。 我校领导班子对统计工作高度重视，坚持把贯彻落实《统计法》和省、市、区教育主管部门关于加强教育事业统计工作的文件以及各级领导同志关于统计数据要真实、可靠、不能有水分的讲话精神，作为做好学校统计工作的行为准则，做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。 二、强化统计工作制度建设，健全统计工作网络，加强统计人员业务进修。 我校主要领导一贯重视统计工作，全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神，切实把统计工作摆上重要位置，提到议事日程。
1、建立统计工作管理制度。结合学校实际，先后制定下发了《学校统计工作制度》、《学校统计工作考核办法》等文件，为学校统计工作的正常开展提供了有力保障。 2、我校加强组织领导，成立学校统计工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，成员有行政办公室、教务处、学生工作处、安全保卫与总务处、信息中心等部门负责人。领导小组各成员职责细化到人，责任明晰，并定期在九月初市教育局教育事业统计工作会议召开后举行学校教育事业统计工作会，认真分析研究统计工作要求，及时协调解决工作中出现的突出问题，确保统计工作的顺利开展。 3、配齐配强专兼职统计工作人员。我校通过培训、筛选，建立了一支相对稳定的专兼职统计工作人员队伍。主要成员有行政办公室主任、人事秘书、教务处学籍管理员、学生工作处主任、团委书记、安全保卫与总务处资产管理员等。各部门工作人员根据分工各司其责，最后由行政办公室主任汇总录入。以上专兼职统计工作人员履行职责情况纳入学校对各部门及个人的绩效考核。 4、优化统计工作条件。我校为所有专兼职统计工作人员配备了笔记本电脑和一部专用电话，所在办公室均能上网，大大节约了时间，提高了工作效率，有效保证了统计工作的正常开展。 5、加强统计人员业务进修。我校相关人员按时参加每年市教育局教育事业统计工作会议和江苏联合职业技术学院统计工作会议，认真参加相关业务培训，努力保证与会人员的连贯性
教育事业统计数据自查报告 XX年教育事业统计数据自查报告 XX-03-22 09:58:17|分类：默认分类|字号订阅 XX年教育事业统计数据自查报告 根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：（一）积极贯彻落实统计法律、法规； （二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。 （三）加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。 （四）提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了u盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 （五）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据： 1、在校生数。通过核对学生学籍数据库（学生注册记录、在校生花名册）人数，登记上报人数与实际在校生数一致； 2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致； 4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致； 5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致； 6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同； 7、基础教育的班额符合要求。 （六）建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。 第二篇：教育事业统计数据自查报告 教育事业统计数据自查报告
教育统计工作先进个人事迹 随着时间地慢慢推移，每一个人都会慢慢变老，青春的光辉也会慢慢逝去，但在渐渐溜走的青春里，忙碌中的奉献会让青春的脚步大放光芒。刘军，大安小学教师，2010年调入大安小学；从此，他与教育事业统计工作结下了不解之缘。这一干就到了现在，他把青春无悔地奉献给了教育事业。他凭着强烈的事业心和责任感，数年如一日，不断刻苦钻研，练就了过硬的业务能力和勤恳扎实的工作作风。 他爱岗敬业，工作严谨，求真务实，无私奉献，在平凡的岗位上，书写着不平凡的人生，为基础教育统计工作做出了较大贡献。 勤奋好学，不甘落后是他一贯的本色。刚调入大安小学工作时，刘军同志感到很迷茫，他心里在问，白己是中专毕业，学的专业倒是对口，但具体到基础教育统计工作对他来说也是一张白纸，是一门全新的课程，如何才能干好这项工作呢？可倔强的他转而又想，白纸一张也不是什么坏事情，新的工作就是新的起点，大不了从头学一遍！就这样，为了尽快熟悉基础教育统计工作，他对照各个表格、各个表格间的逻辑关系，抱定要比别人多流三分汗水、多付五分勇气、七分毅力、十二分艰辛”的决心，边干边学，边学边干，终于使他对基础教育统计的系统和表格有了深刻的认识。 爰岗敬业，忘我工作是他奉献的宗旨。默默无闻，甘于奉献是统计人必有的精神。统计工作整天与数字打交道，别人都认为这项工作枯燥、平乏、清苦。他常说：统计工作虽然乏味清苦，但也是必不可少的工作，非常重要，非常有学问，专业性很强，要干还得认认真真地干。干这行，爱这行，扑下身子，下决心，不怕难，不怕苦，不怕累”。在多年的工作中，不分份内份外，不分白天黑夜，有时忙得连饭也顾不上吃。2014年以前他家在小孟，白己吃住在单位，双休日”、节假日”对他来说没有休息的规矩。只要工作需要，他都以工作任务为重，没日没夜地干，别人让他休息时，他总笑着说：我吃住在单位, 不用跑路，累不着的，闲呆着也是呆着，还挺无聊地，不如干点活时间还过得快”。 勇挑重担，一马当先是他为人的秉性。唯有挚爱才有执著。 刘老师任劳任怨工作态度和他无私的奉献精神，源于他对教育事业的热爱，源于他对学生的热爱。无论在哪个学校，无论在什么岗位上，他绝不懈怠白己的工作，绝不愧对白己的学生。十几年如一日，坚守着白己的阵地，坚守着白己的情操。从未因私事请
组长：春文：全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长：国权：负责全校教职工有关数据的调查，教育统计工作的组织、 实施、汇总、上报，教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员：戴素然：负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 俊瑞：负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 占地：负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 丽：负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 翠：负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2014年9月
组长：春文：全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长：国权：负责全校教职工有关数据的调查，教育统计工作的组织、 实施、汇总、上报，教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员：翠：负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 戴素然：负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 俊瑞：负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 占地：负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 丽：负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2015年9月
副组长：保雨：负责全校教职工有关数据的调查，教育统计工作的组织、 实施、汇总、上报，教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员：丽：负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 锁弟：负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 戴素然：负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 焦京京：负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 翠：负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2016年9月
教育事业重要统计数据 核查工作的自查报告 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
******幼儿园 关于2018年教育事业重要统计数据核查工作的自查报告根据《粤教规函[2018]118号广东省教育厅关于开展2018年教育事业重要统计数据核查工作的通知》，我校现对2017学年初教育事业统计报表情况进行自查，做以下汇报： 一、我校严格按照通知的要求，认真组织人员学习落实上级关于开展教育事业重要统计数据核查的通知，按照上级的安排部署，我校成立了自查领导小组，由园长担任组长，副园长和任课教师担任组员，对各项数据进行了认真细致的核查。 二、我校认真落实统计法律，法规，加强统计工作规章制度建设，对各种数据的统计填报工作认真对照学校实际情况填写，使数据内外一致，不走样，不渗水分。 三、制定了《学校统计数据管理制度》，及时加强数据管理与维护，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基本情况与上报的数据库相一致。 1、我们由专人具体负责统计工作，积极安排统计人员参加中心校组织的报表统计培训，不断提升统计人员的工作能力，增强其责任心与使命感。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，我们购置了移动硬盘，对原始数据进行保存，为统计员配备了U盘，方便数据的上报，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。我们建立了档案室，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新，建立了统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。 2、我校实有334名学生，上报人数与实际在校生数多35人。是由于报表以后，学生又发生了变动。
基础教育事业统计学校级报表数据采集工作流程 一、前期准备工作 （一）在每学年开学初（9月初），各县（市）区教育局召开学年教育事业统计报表布置会，辖区内各级各类独立法人中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校负责统计工作的老师参会。县级教育事业统计布置会后，各级各类学校参会人员要及时向校长汇报会议精神。各乡（镇）、街道中心学校要及时召开所属中小学、幼儿园统计报表布置工作培训会。 （二）县、乡（镇）、街道教育主管部门召开学年教育事业统计报表布置会后，要求学校成立由校长任组长，教务主任、总务主任、政教主任为副组长，各班班主任、负责财务、后勤、办学条件的老师为成员的教育事业统计报表工作领导小组，校长为统计工作的第一责任人，对统计数据的真实性、完整性、准确性进行审核把关。 （三）成立教育事业统计报表工作方案，然后由校长组织召开学校级教育事业统计工作安排布置会，参会人员为教育统计工作领导小组所有人员，学校统计员传达上级教育部门统计工作会议要求、内容等并安排工作。各成员要分工合作，各班主任主要负责本班学生信息的采集统计和数据核实确认工作；担任教务和人事工作的相关教师主要负责教职工信息的采集统计和数据核实确认工作；担任财务工作的相关教师主要负责学校资产以及设施设备、图书数据的采集统计和数据核实确认工作；担任校舍工作的相关教师主要负责学校办学条件以及校舍方面的数据采集统计和数据核实确认工作。 （四）印发“学生信息台账采集表”、“教职工信息台账采集表”、在校生死亡信息台账采集表”、“办学条件信息台账采集表”、“资产信息台账采集表”等台账下发相关教师填报。明确统计工作任务、方法步骤、相关表册的上报时间，并对统计工作的法律法规、相关指标进行解释。要求组内成员会后各司其职，积极行动，认真按会议要求开展本年度统计工作。 二、数据采集 （一）学生信息采集 统计报表中学生相关数据采集主要依据是《全国中小学生学籍信息管理系统》、《全国学前教育管理信息系统》为第一手基础数据，做到统计报表数据与学籍信息完全吻合，若两套数据在统计时点出现数据不一致，应计实统计，并书面情况说明数据存在差异的原因，并逐级上
******幼儿园 关于2018年教育事业重要统计数据核查工作的自查报告 根据《粤教规函[2018]118号广东省教育厅关于开展2018年教育事业重要统计数据核查工作的通知》，我校现对2017学年初教育事业统计报表情况进行自查，做以下汇报： 一、我校严格按照通知的要求，认真组织人员学习落实上级关于开展教育事业重要统计数据核查的通知，按照上级的安排部署，我校成立了自查领导小组，由园长担任组长，副园长和任课教师担任组员，对各项数据进行了认真细致的核查。 二、我校认真落实统计法律，法规，加强统计工作规章制度建设，对各种数据的统计填报工作认真对照学校实际情况填写，使数据内外一致，不走样，不渗水分。 三、制定了《学校统计数据管理制度》，及时加强数据管理与维护，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基本情况与上报的数据库相一致。 1、我们由专人具体负责统计工作，积极安排统计人员参加中心校组织的报表统计培训，不断提升统计人员的工作能力，增强其责任心与使命感。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，我们购置了移动硬盘，对原始数据进行保存，为统计员配备了U盘，方便数据的上报，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。我们建立了档案室，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新，建立了统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。 2、我校实有334名学生，上报人数与实际在校生数多35人。是由于报表以后，学生又发生了变动。 3、我校现有在教职工48人，代课教师（即特岗教师）10人。 4、校园占地面积，填报数据与学校现有一致。 5、校舍建筑面积，填报数据与学校现有一致。 6、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致。 7、图书册数与上报数据一致。 以上是我校对教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。
2017版教育事业统计系统基本操作图文教程 前面已经分别就2017版教育事业统计系统安装和系统设置做了简单的说明，现在就基本操作步骤给大家说明： 第一步：学校级用户登录 （一）用户登录 第二步：功能说明 （一）任务提醒 以学校级用户登陆后，点击任务提醒功能，显示未填报的报表列表。
（二）指标查看 点击指标查看功能，通过切换页签查看你需要的指标。 （三）业务办理（重中之重）
操作步骤： （1）业务办理→单击“基表”→选择要填报的表→录入数据→保存→逻辑校验（修改错误）→经验校验（修改错误或填写说明） （2）所有表格的数据录入完毕（没有数据的表也必须单击“保存”按钮），进行“逻辑校验”和“经验校验”
功能按钮说明： （四）审批上报（上报数据给教育局） 生成上报文件 功能说明： 学校、部门完成各自统计工作之后，通过该功能实现上报数据的生成。 注意事项： 1.生成上报文件之前需要进行“审核通过”。 2.跨块附设的学校需要在不同的管理范围中针对不同的办学类型进行审核（如中职附设小学班需要审核上报一次中等职业教育的数据以及一次基础教育的数据）。 3.需要填写完111表、112表后才能生成审核上报文件。 4.每一类办学性质（基础教育、中等职业教育、高等教育）生成一套上报文件。 5.管理部门使用“报表打印功能”耗时较长，请耐心等待。 功能介绍： 1.管理范围选择框：要上报的数据范围。 2.审核通过按钮：对选择的办学类型进行所填数据的审核校验。 3.取消审核按钮：对于已经审核通过的学校进行取消审核操作，取消审核操作后需要重新审核通过才可上报。 4.报表备案打印：根据所选办学类型生成供打印的备案表。 5.办学类型列表：可以选择不同的办学类型。
小学教育统计工作领导小组及职责分工 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
冢耳小学教育统计工作领导小组及职责分工组长：秦春文：全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长：李国权：负责全校教职工有关数据的调查，教育统计工 作的组织、 实施、汇总、上报，教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员：戴素然：负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李俊瑞：负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李占地：负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 孙丽：负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 杨翠：负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2014年9月冢耳小学教育统计工作领导小组及职责分工组长：秦春文：全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长：李国权：负责全校教职工有关数据的调查，教育统计工 作的组织、 实施、汇总、上报，教育经费有关数据的调查和汇总等工作。
作。 戴素然：负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李俊瑞：负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 李占地：负责四年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 孙丽：负责五年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 2015年9月冢耳小学教育统计工作领导小组及职责分工组长：秦春文：全面负责学校数据核查、把关、指导工作。 副组长：李保雨：负责全校教职工有关数据的调查，教育统计工 作的组织、 实施、汇总、上报，教育经费有关数据的调查和汇总等工作。 成员：孙丽：负责一年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 张锁弟：负责二年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。 戴素然：负责三年级学生情况的收集、调查、报审和汇总工作。
2019-2020 学年度东莞市常平文华学校 教育事业统计工作总结 东莞市常平文华学校—华传福2019年我校教育事业统计在全校校领导和老师的共同 努力和配合下计划完成录入和上报工作，我校2019年教育 事业统计工作计划如下： 一、提高认识，加强领导，落实责任 为了做好今年的教育事业统计工作，我校成立了以汪校长为组长统计工作领导 小组，负责全校教育事业统计工作的组织领导和数据质量。学校负责人亲自抓，认真 履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学 习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的，各项目数据分人、分项 目责任到人。 二、加强培训工作 按照省教育厅《关于组织参加教育部2019年全省教育事业统计培训工作的通知》文件要求，及时派出人员参加了 省教育事业统计培训，镇教育事业统计的业务培训，通过系统培训，提高了教育事业 统计的水平。 三、计划进行数据采集 1、计划进行学生信息采集。做到统计报表数据与学籍
信息吻合；当年新招学生信息采集，老生在校学生信息采集： 表册按班级打印下发到各班班主任手中，各班对学籍有变动 的学生进行增加和删除，并对学生基础信息逐一进行认真核 实，对信息有变动的学生及时修改、补充完善、在采集学生 信息时，确保每个学生信息核实无误并经家长签字认可后报 教务主任，教务主任负责对所有信息进行审核把关，对于学 籍学生与报表学生不吻合。 2、计划进行教职工信息采集。对教师变动情况如：新录用毕业生、调入、调 出、自然减员如实填写。 3、计划进行学校办学条件信息采集，如：学校土地面 积，校舍面积及结构，学校资产以及设施设备：由学校财务 人员统计，统计过程中认真清点，仔细盘查，做到物帐相符；做到与学校固定资产报表相吻合。建立校舍资产（长期资产）信息台帐数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交 总务主任负责再次审核，并补充、修改学校办学条件相关信息，确保数据无误后上报 分管学校财务（后勤）的领导签字确认。进行流动资产信息统计数据采集，数据填报 好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充，核实资产 信息，确保该表数据无误后上报分管学校财务后勤的领导签字确认。若“国有资产统 计报表系统”中的数据与实际不相符，必须与实际为准，同时书面情况说明存在差异 的原因。
教育事业统计数据自检自查报告 引导语：公司工会经费收支情况总结怎么写？下面是为大家精心整理的关于教育事业统计数据自检自查报告范文，欢迎阅读！ 教育事业统计数据自检自查报告一为贯彻落实《国家统计局关于印发全国统计工作会议文件的通知》精神，进一步提高教育统计数据质量，根据《教育部关于做好教育事业统计工作的通知》有关要求，我校每年定期核查工作，现将XX年教育事业统计情况进行自查，做以下汇报：一、首先落实了统计法律，法规，统计工作规章制度建设，并且按照统计制度规定设置了记录。由办公室具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。 二、建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 1、通过核对学生学籍数据库，全校共有438名学生，登记上报人数与实际在校生数一致。学生变动情况及每天的出勤情况，教导处及班主任都记录详实。 2、我校共有教职工70人，其中一线教师48名，每名老师有自己的合理的工作量。 3、为提高统计工作的效率，我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了U盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。每个教室也配备多媒体设备，由微机员对专用机每月进行了检查。 4、对学校每年的上报的基本报表情况进行了复制存档，电子文档和纸质文，立求专人管理。 5、教职工建立花名册，教师签到簿真实可靠。 6、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产，固定资产数据与学校现有的基本一致。以上是我校对教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准
总体说明 教育事业统计是全面系统地掌握我国教育发展状况，为各级教育行政部门提供决策依据的一项重要工作。为了科学、有效地组织教育事业统计工作，保障教育事业统计资料的真实性、准确性、完整性、及时性，教育部依照《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，统一制定《基础教育学校（机构）统计报表制度》、《中等职业教育学校（机构）统计报表制度》、《高等教育学校（机构）统计报表制度》等三套统计报表制度，并经国家统计局审批备案。 调查表式：基础教育学校（机构）统计报表、中等职业教育学校（机构）统计报表、高等教育学校（机构）统计报表。 调查方法：教育事业统计采用全面普查方法进行学年度统计调查。 调查对象：实施学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的各类学校（机构）。 调查内容：各类学校（机构）的基本信息、学生、教职工、办学条件等情况。 组织方式：由教育部统一布置，工作流程采用自上而下逐级布置、自下而上逐级汇总的工作方式：报表统计资
料由各省、自治区、直辖市教育厅（教委）负责收集、审核、汇总，统一报送教育部；教育部负责全国统计资料的审核、汇总。 统计资料公布：对外：每年上半年对社会公开发布教育事业统计公报，下半年公开出版《中国教育事业统计年鉴》以及年度教育事业发展进展报告等。对内：不定期发布各种统计资料，如：教育统计快讯、教育统计简明分析、教育统计摘要、各类专题分析报告等。各省、自治区、直辖市教育厅（教委）及各类学校（机构）参照执行。 １.学年：指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。 ２.统计时点：指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 ３.统计时期：指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。 ４.填报范围：经教育行政部门批准、备案，实施各类教育的学校（机构）均应填报本报表。 ５.报送日期：各类学校（机构）统计报表按规定时间报出。 ６.归档：各类学校（机构）统计报表按规定归档管理。