《建筑工程测量》课堂实训手册
专业：工程管理
二O一O年六月
目录
前言
测量实训须知
关键技能1 经纬仪的认识和使用
关键技能2 用测回法测三角形的三个内角关键技能3 竖直角观测
关键技能4 测设已知水平角和已知水平距离关键技能5 测设已知高程和已知坡度
关键技能6 用直角坐标法测设点的平面位置
前言
1、测量课堂实训是建筑工程技术专业重要的实践性教学环节之一。通过测量课堂实训，要真正实现把理论知识转化为实践技能的职业教育目的，使学生达到熟练掌握工程测量技能的水平，提高应用测量知识与技能解决工程实际问题的能力，从而实现本科教育的培养目标。
2、本书按《建筑工程测量》大纲规定的教学内容，从重点模块中的关键技能进行制定。
3、本书的实训教学方法是以能力本位的理念为指导，采用行动导向教学法为重点，以学生主动学习为中心，注重学生实践综合能力的培养，全面提高学生的职业能力。
测量实训须知
一、实训课的目的与要求
实训课的目的：一方面是进一步了解所学测量仪器的构造和性能；另一方面是为了巩固和验证课堂上所学的理论知识，掌握仪器的使用方法，加强实训技能，提高动手能力，使理论和实践结合起来。
实训课的要求：每次实训前均需预习教材相关部分并仔细阅读测量实训指导书，在弄清楚实训的内容和过程的基础上再动手实训，并认真完成规定的实训报告，实训结束后及时上交实训报告。
二、仪器的借用方法
（1）每次实训借用仪器设备时，应按实训指导的规定或指导老师的要求进行，并应遵守测量仪器室的规定，由各组组长按组的顺序领取并办理借用手续。
（2）测量仪器室每次均根据实训的任务，按组配备，填好仪器的借用单，将仪器排列在发放台上。各组组长对照仪器的借用单清点仪器及附件等，若无问题，由组长在借用单上签名，并将借用单交还仪器管理人员后，方可将仪器借出实训室。
（3）初次接触仪器，应先看指导老师进行操作、讲解后，再架设仪器进行操作，以免弄坏仪器。
（4）实训完毕应由仪器管理人员暂时验收，由于交还仪器时间过于集中，不可能将仪器详细检查一遍，待下次清点借给他人使用前（最长不超过一周）方可算前者借用手续完毕。
（5）测量仪器属贵重仪器，借出的仪器必须有专人保管，如发生损坏或遗失，应按照学院的规章制度办理。
三、注意事项
实训仪器是精密贵重仪器，是国家财产，爱护仪器是学生应有的职责。如有遗失、损坏，不仅国家财产受到损失，而且对工作也造成极大的影响。每个人应养成爱护仪器的好习惯。使用仪器时应注意下列事项：
（1）领取仪器时应注意箱盖是否锁好，提手或背带是否牢固。
（2）打开仪器箱时，应将箱子平放后再打开。打开箱盖后，应注意观察仪器及附件在箱中安放的位置，以便用毕后将各部件正确地放回原处。
（3）仪器从箱中取出后必须立即将箱盖关好，以防止灰尘进入或零件丢失。箱子应放在仪器附近，不要坐在箱子上。
（4）仪器置于三脚架上后，应立即将连接螺旋旋紧；但不要过紧，以免损坏
螺旋；也不要过松，以免仪器脱落。
（5）仪器镜头如有灰尘可用箱内的毛刷或镜头纸擦拭；仪器如有故障，不许自行拆卸，应立即请示指导老师进行处理。
（6）使用仪器时，必须先旋松制动螺旋，未松开时，不可强行扭转。各处的制动螺旋不可拧得过紧。微动螺旋不可旋到尽头。拨动校正螺钉时，必须小心，先松后紧，松紧适度。
（7）搬动仪器时须松动制动螺旋，三脚架与仪器的连接螺旋应旋紧，仪器最好直立抱持或将三脚架于腋下，左手托仪器向上倾斜，绝对禁止横扛仪器于肩上，长距离搬运时应将仪器装入箱内。
（8）仪器必须有专人看护，烈日下必须打遮阳伞，以免影响仪器的测量精度。
（9）必须爱护各类仪器及工具，在使用过程中尽量避免意外发生。不得用水准尺、花杆抬东西。
（10）仪器用毕后按原位置装入箱内，箱盖若不能关闭时应查看原因，不可强力按下。
（11）实训结束后，应清点各项用具，以免丢失，特别注意清点零星物品。
四、测量记录注意事项
（1）实训记录须填在规定的表格内，随测随记，不得转抄。记录者应“回报”读数，以防听错、记错。
（2）所有记录与计算均须用绘图铅笔记录，字体应端正清晰，字体大小只能占记录格的一半，以便留出空隙更改错误。
（3）记录表格上规定的内容及项目必须填写，不得空白。
（4）记录簿上禁止擦拭、涂改与挖补，如记错需要改正时，应以横线或斜线划去，不得使原字模糊不清，正确的数字应写在原字的上方。
（5）已改过的数字又发现错误时，不准再改，应将部分成果作废重测。
（6）观测成果不能连环涂改。
（7）观测数据应表现其精度及真实性，如水准尺读数读至毫米，则应记为1.530m，不能记成1.53m。
（8）所有的观测记录手簿均不准另行誊抄。
（9）记录时要严格要求自己，培养良好的作业习惯，严格遵守作业规定，否则全部成果作废，另行重测。
关键技能1 光学经纬仪的认识和使用
学生姓名：组别：班级：
关键技能1 光学经纬仪的认识和使用（信息单）
一、实训目的
1、了解DJ6型光学经纬仪的基本构造及各部件的功能。
2、练习仪器的对中、整平、照准、读数（要求对中误差不超过±3mm，整平误差不超过1小格）。
二、实训器具
DJ6型光学经纬仪1台、标杆2根、记录板1块。
三、实训内容
1、测量两个方向间的水平角。
2、用水平度盘变换手轮进行配置度盘。
3、实训课时为2学时。
四、实训步骤
1．安置经纬仪
将经纬仪从箱中取出，安置到三脚架上，拧紧中心连接螺旋。然后熟悉仪器构造和各部件的功能，正确使用制动螺旋、微动螺旋、调焦螺旋和脚螺旋，了解分微尺的读数方法及水平度盘变换手轮的使用。
2、练习对中和整平
用光学对中器对中的具体操作方法如下：
（1）对中
1．将三脚架安置在测站上，使架头大致水平；
2．调整仪器的三个脚螺旋，使光学对中器的中心标志对准测站点（不要求气泡居中）；
3．伸缩三脚架腿使照准部圆水准器或管状水准器气泡大致居中（不必严格居中）。（2）整平
使照准部水准管轴平行于两个脚螺旋的连线，转动这两个脚螺旋使水准管气泡居中，将照准部旋转90度，转动另一叫螺旋使气泡居中，在这两个位置上来回数次，直到水准管气泡在任何方向都居中为止。若整平后发现对中有偏差，可松开中心连接螺旋，移动照准部再进行对中，拧紧后仍需重新整平仪器，这样反复几次，就可对中、整平。
3
2
1
(3)、测量两个方向间的水平角
松开照准部和望远镜的制动螺旋，用准星和照门瞄准左边目标，拧紧照准部和望远镜的制动螺旋。经过调焦使物象清晰，然后用照准部和望远镜的微动螺旋使十字丝的单丝（平分目标）或双丝（夹住目标）准确照准左目标，并读出水平度盘的读数（以α表示），计入手簿。松开照准部和望远镜的制动螺旋，顺时针转动照准部，如前所述再瞄准右目标，读出水平度盘的读数（以b表示），记入手簿。β=b-a,，当b不够减时，将b加上360o。
3、注意事项
（1）仪器从箱中取出前，应看好它的放置位置，以免装箱时不能恢复到原位。（2）仪器在三脚架上未固定连接好前，手必须握住仪器，不得松手，以防止仪器跌落。
（3）转动望远镜或照准之前，必须先松开制动螺旋，用力要轻；一旦发现转动不灵，要及时检查原因，不可强行转动。
（4）仪器装箱后要及时上锁，以防存在事故危险。
五、实训问答
1、光学经纬仪由、和三部分组成。
2、经纬仪在水平方向的转动是由螺旋和螺旋控制。
3、经纬仪在垂直方向的转动是由螺旋和螺旋控制。
4、经纬仪对中、整平的目的各是什么？
5、照准部的制动螺旋和微动螺旋各起什么作用？
6、望远镜的制动螺旋和微动螺旋各起什么作用？
六、观测记录表
实验1 水平角观测记录及计算
仪器型号：观测者：记录者：日期：
关键技能2 用测回法测三角形的三个内角
学生姓名：组别：班级：
关键技能2 用测回法测三角形的三个内角（信息单）
一、实训目的及要求
1．继续练习经纬仪的对中、整平、瞄准和读数，掌握基本操作要领。
2．要求光学对中误差小于1mm，整平误差小于一格。
3．掌握测回法观测水平角的观测顺序、记录和计算方法。上、下半测回角值互差不超过±40″。
4．各测回角值互差不超过±24″。
5．用测回法依次测量三角形的三个内角，三个内角之和与180°较差不超过±10 4″
二、实训器具
DJ6型光学经纬仪1台，测钎2根，记录板1块。
三、计划与学时
1．实验时数安排2 学时，实验小组由 5人组成。
2．实验设备为每组DJ6型光学经纬仪1台，记录板1块，记录表格，铅笔，测伞1把。
3．在实验场地每组打三个木桩，桩顶钉一小钉或划十字作为三角形的三个角点A、B、C（如果是水泥地面，可用红色油漆或粉笔在地面上画十字作为测站点），供测角用。
4．在熟悉经纬仪的使用后，用测回法测三个水平角，实验结束时，每人交一份实验报告五。
四、实训步骤
（1）仪器安置在测站上，对中、整平后，盘左照准左目标，用度盘变换手轮使起始读数略大于0o02′，关上度盘变换手轮保险，将起始读数记入手薄；松开照准部制动螺旋，顺时针转动照准部，照准右目标，读数并记入手薄，称为上半测回。（2）转动望远镜，将其由盘左位置转换为盘右位置，首先照准右目标，读数并记入手薄，松开制动螺旋，逆时针旋转照准部照准左目标，读数并记入手薄，称为下半测回。（上半测回和下半测回称为一个测回）
（3）测完第一测回后，应检查水准管气泡是否偏离；若气泡偏离值小于1格，则可测第二测回。第二测回开始前，始读数要设置在90o02′左右，再重复第一测回的各步骤。当两个测回间的测回差不超过±24″时，再取平均值。
五、注意事项
1．测量水平角，盘左位置时观测方向应顺时针方向观测。盘右位置时观测方向应逆时针方向观测。
2．按正确的方法寻找目标和进行瞄准，瞄准目标时，尽可能瞄准其底部。
3．同一测回观测时，除盘左起始方向度盘配置好外，其余方向均不得再动度盘变换手轮或复测扳手。
4．计算公式计算水平角时，当不够减时则将右目标读数加上360°以后再减左侧目标读数来计算水平角。
5．在操作中，千万不要将轴座连接螺旋当成水平制动螺旋而松开。
六、实训问答
1、瞄准目标时，应先松开螺旋和螺旋，用望远镜上的和使目标在视场内后，旋紧螺旋和螺旋，再调节螺旋和螺旋使和最清晰，并消除，最后用螺旋和螺旋精确瞄准目标。
2、测回法测量水平角时，上半测回应先瞄准目标读数，然后按方向转动仪器，瞄准目标读数；下半测回应先瞄准目标读数，然后按方向转动仪器，瞄准目标读数。
3、水平角观测中，若右目标读数小于左目标读数时，应如何计算角值？
4、为什么用盘左、盘右观测水平角，且取平均值
实验2用测回法测三角形的三个内角
日期班组姓名仪器编号
关键技能3 竖直角观测
学生姓名：组别：班级：
关键技能3 竖直角观测（信息单）
一、实训目的
（1）了解竖直度盘与望远镜的转动关系以及竖盘指标与竖盘指标水准管的关系。
（2）掌握竖直角的观测、记录及指标差和竖直角的计算。
二、实训器具
DJ6光学经纬仪1台，记录板1板。
三、实训内容
（1）用盘左、盘右观测一高处目标进行竖直角的练习。
（2）实训课时为2学时。
四、实训要求
（1）每人照准一目标观测两个测回。
（2）两测回的竖直角及指标差之差均小于24"。
五、实训步骤
（1）盘左照准目标，用竖盘指标水准管的微倾螺旋使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘读数，记入手簿。
（2）盘右瞄准目标，再次使竖盘气泡居中，读数并记入手簿。
（3）按公式α=
2180
)
(-
-R
L
六、实训回答
1、天顶距与竖直角的关系是什么？
2、经纬仪是否也能像水准仪那样提供一条水平视线？如何提供？若DJ6经纬仪竖盘的指标差为+36"，则竖盘读数为多少时才是一条水平视线？
3、用盘左、盘右观测一个目标的竖直角，其值相等吗？若不相等，说明了什么？应如何处理。
七、观测记录表
实验3 竖直角观测记录
仪器：测站：日期：
天气：观测者：开始时间：
成像：记录者：结束时间：
八、测试要求
1、严格按操作规程作业；
2、要求对中误差≤3mm，整平误差≤1格，两测回的竖直角及指标差互差均小于24"。
3、记录、计算完整、整洁，无错误；数据记录、计算均应填写在相应的《测试报告》中，记录表不可用橡皮擦修改，记录表以外的数据不作为考核结果；
4、要求测量三个目标；
关键技能4 测设已知水平角和已知水平距离
学生姓名：组别：班级：
关键技能4 测设已知水平角和已知水平距离（信息单）一、实验目的
（1）练习并掌握测设已知水平距离的方法。
二、实验要求
（1）水平角测设误差不超过±40"。
（2）距离测设相对误差应≤1/5000。
三、实验仪器及工具
（1）DJ6经纬仪一台，钢尺一把，水准仪一台，水准尺一根，温度计一个，弹簧秤一个，木桩五个，测钎三根，锤一把，工具包一个，视需要加测伞一把。（2）自备2H或3H铅笔一支。
四、实验方法和步骤
1．测设角值为β的已知水平角
(1)在地面选A、B两点并打上木桩，桩顶钉一小钉或划一“十字标点位”，并作为已经方向。（2）在B点安置经纬仪，盘左位置转动照准部瞄准A点，并使水平度盘度数为L（L等于O°或略大于O°）。
（3）松开照准部制东螺旋，顺时针方向转动照准部，使度盘读数为L+β，固定照准部，在此方向上距B点为DBC（略短于一整尺段）处打一木桩，并在桩顶标出视线方向和C′点的点位。
（4）用测回法观测∠ABC′两个测回，若两测回之间角值之差不超过±40"，取其平均值为该角的观测值β′。
（5）计算改正数。
CC′=
'')
' (ρβ
β-
?
D BC
（6）过C′点左BC′的垂线向角外（β′<β）或向角内（β′>β）量取CC′定出C点，则∠ABC为所要测设的β角。
（7）检核。用测回法重新测量∠ABC，其角值与已知角β之差应在限差之内，否则要再进行改正，直到精度满足要求为止。
2．测设长度为D的已知水平距离
利用测设水平角的桩点，沿BC方向测设一段水平距离D等于35 m的线段BE。（1）安置经纬仪于B点，瞄准C点，用钢尺自B点沿视线方向丈量概略长度D，打桩并在桩顶标出直线的方向和该点的概略位置E′。
（2）用检定过的钢尺按精密量距的方法往、返量出BE′的距离，并测出丈量时的钢尺温度，估读至0.5℃。
（3）用水准仪往、返测量B、E′两桩顶间的高差，当两次测得高差之差不超过5mm 时，取其平均值作为观测成果。
（4）将往、返测得BE′的距离分别加尺长、温度和倾斜改正后，取其平均值为D ′，与要测设的长度D相比较，求出改正值ΔD=D′-D。
（5）若D′>D，即ΔD为正值，则应由E′点向B方向改正ΔD值得到点E，BE 即为所测设的长度D；若D′ （6）再检测BE的距离，与设计的距离之差的相对误差应≤1/5000。 五、实验报告 （1）测设已知水平角，将相应数据填入水平角测设手薄和水平角观测手薄（测回法）。 （2）测设已知水平距离，将观测数据填入精密量距记录计算表中。 水平角测设手薄 日期：年月日天气：观测： 精密量距记录计算表 钢尺号码：膨胀系数：检定时温度： 编制依据 1.1《工程测量规范》（GB50026——97）; 1.2《路桥工程施工手册》; 1.3《公路测绘手册》; 1.4《公路测量》; 1.5《广青公路什邡红白至青牛沱段恢复重建工程二合同段施工图设计》; 1.6《路桥工程验收规范及规程》; 1.7《公路桥涵施工技术规范》（JTG/T F50—2011） 第一章测量总流程图 由于工程规模较大，兼地形、工程结构的复杂，测量工作任务也较大，为保证测量工作的顺利进行。保证工程顺利完工。根据工程需要我们做如下测量操作流程图，（采用全站仪进行测量放样，用DS3型水准仪进行高程控制测量）： 第二章工程概况 一、工程概况 本项目路线起点位于什邡市红白镇红东大桥北岸，沿石亭江上游支流金河右岸由南向北经燕子岩、岳家山至干河口，转为北东至南西向，经水磨沟、头坪、二坪、三坪至路线终点青牛沱。本合同段K10+000～K16+240共长6.240km。 该项目起于红东大桥青牛沱岸，止于青牛沱。公路全长16.24公里，为三级公路，设计时速30公里/小时，路基宽度为7.5米，设计荷载公路—Ⅱ级，路面类型为沥青砼。 (第二合同段K10+000～K16+240共长6.240km) 第2合同段共设大桥3座，桥梁全长377.08m/2座；中桥1座，桥梁全长69.04m/2座；小桥2座，桥梁全长47.08m/2座，其中通道桥1座，桥梁全长23.04m/1座。在所经过的沟渠上共设置钢筋砼盖板涵7道，涵洞总长度64.00m，钢筋砼圆管涵16道，涵洞总长度165.50m。 二、校核图纸数据： 施工图纸是测量放样的主要依据，图纸数据校核是第一步，作为测量人员首先应读懂并理解施工图纸的设计意图，才能准确的进行图纸数据校核。其步骤如下： 首先,应该了解图纸的工程概况及技术要求，其次应该读懂图纸总平面设计图，了解工程各部位的平面位置，红线桩位图，周围现状建筑物、公路、桥梁位置，合理有效利用，为今后控制点布设及施工放样创造有利条件。 其次校核内容： 1、阅读图纸所有桩基，桥台，盖帽梁平面图、立面图、剖面图。了解它们的形状、尺寸、构造，特别是轴线尺寸、结构尺寸。 2、校核桥梁桩位坐标与高程，可根据图纸提供的曲线要素（曲线要素也需要检查）逐个检查，对应桩号与高程是否一致，如若发现有误，应该及时上报项目指挥部，由指挥部妥 附件2 工程测量赛项技能操作考核评分标准 根据《第五届全国测绘地理信息行业职业技能竞赛工作方案》和《工程测量赛项技术纲要》有关要求，为客观准确的评价参赛选手的作业过程和最终成果，统一竞赛评判标准，特制定工程测量赛项技能操作考核评分标准。 一、竞赛成绩结构和评分 （一）竞赛成绩结构 竞赛项目分“操作和成果完整性、准确性”两大项，总成绩满分为100分。 计分项目、子项目及权重见附表1，各项记分子项目均采用百分制评测，测评表见附表2－附表6。 （二）评分方法 1．子项目加权得分 子项目加权得分按（1）式计算： (1) 式中：------子项目加权得分； ------子项目测评得分； -------相应子项目的权。 2．竞赛项目加权得分 竞赛项目加权得分按（2）式计算： = (2) 式中：-------竞赛项目加权得分； i i i P A S ?=i S i A i P j S ∑=?n i i j S P 1 j S ------子项目加权得分； ------相应竞赛项目的权； ------竞赛项目中子项目的项数。 3．竞赛总得分 竞赛得总分按（3）式计算： S= (3) 式中：-----竞赛项目加权得分； ------竞赛项目总分； ------竞赛项目的项数。 （三）评分规则 1．各子项目测评评分按照主、副裁判评分的平均值为选手得分。 2．各子项目评分原则：按子项进行评分，各子项最多100分，最低零分（当扣分为负值时，按零分计算）。 3．外业数据采集操作、精度评定成绩分别按50%计入观测选手、编图选手得分，内业编辑成图、要素完整性、地形图编辑质量得分计入编图选手得分。其中外业数据采集测评表中数据采集时间奖励分计入编图选手得分。 二、操作考核 （一）外业数据采集及数据传输 外业数据采集每人竞赛时间为100分钟。裁判示意开始后，选手打开仪器箱开始比赛，选手观测完毕并收好仪器后示意裁判，裁判员据此进行计时。到达竞赛规定时刻时，选手应当立即停止操作。 外业数据采集基础分为90分，奖励分10分，在规定时 i S j P n ∑=n j j S 1 j S S n 《工程测量技术》课程标准 课程名称：工程测量技术 适用专业：道路桥梁工程技术 开设学期：第一学年第二学期 学时：72 学分：4.5学分 一、课程的性质与作用 本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业基础课程，课程教学目标是在具备工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生使用工程测量相关仪器完成路桥工程设计、施工中工程测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决道路桥梁工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。本课程教学使学生达到施工员资格证书中相关技术考证的基本要求。 本课程的前续课程有：CAD绘图与识图、应用高等数学 本课程的平行课程有：土建力学、道路建筑材料 本课程的后续课程有：路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构工程技术、桥梁下部结构工程技术和隧道施工技术等。 二、课程设计思路 1．总体思路 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。变书本知识的传授为动手能力的培养，创设工作情境，以“工作项目”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。本课程以道路工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对道路工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的学习情境与项目单元及任务。 2．课程设计思路 （1）目标设计 《工程测量技术》课程教学目标设计体现目前高等职业教育的最新教学理念，采用凸显职业教育的教学方法和评价体系，最终达到高等职业教育培养学生的目标要求，即用职业能力表述课程目标。 （2）内容设计 设计七个学习情境即：1.测量工作认知2.高程测量；3.平面控制测量4.公路地形图测绘；5.公路中线测量；6.公路纵横断面测量；7.公路施工测量。 每个学习情境又分为若干个教学项目，围绕每个教学项目又选取若干个教学任务。打破传统的知识传授方式，以“学习情境”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 （3）考核评价设计 采用知识与技能相结合的考核模式，突出专业技能的考核，实训考核比例40%，知识能力考核过程中采用开卷与闭卷相结合的考核方式，对于基础知识的考核采用闭卷，对于能力提升考核采用开卷，在平时考核中注重笔试、口试、抽查、作业、设计等模式进行考核。三、课程目标 通过任务引领型的项目活动，使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理论知识，在掌握水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、导线测量、地形测量、道路中线测量、路线纵断面测量、路线横断面测量的基础上，通过专业课程的学习，能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。 1.专业能力目标 ?能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则； ?会操作使用水准仪、光学经纬仪、钢尺、光电测距仪、GPS、全站仪、罗盘仪、平板仪等常用测绘仪器； ?能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作和测量数据的误差分析和处理； ?能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理； ?能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量； 工程测量项目理论试题 库答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】 第一章测量学基础知识 1.地球上自由静止的水面，称为（ B ）。 2. A.水平面B.水准面 C.大地水准面 D.地球椭球面 3.下列关于水准面的描述，正确的是（ C ）。 4. A.水准面是平面，有无数个 5. B.水准面是曲面，只有一个 6.C.水准面是曲面，有无数个 7. D.水准面是平面，只有一个 8.大地水准面是通过（ C ）的水准面。 9. A.赤道 B.地球椭球面C.平均海水面 D.中央子午线 10.*关于大地水准面的特性，下列描述正确的是（ BCDE ）。 11. A.大地水准面有无数个 12.B.大地水准面是不规则的曲面 13.C.大地水准面是唯一的 14.D.大地水准面是封闭的 15.E.大地水准是光滑的曲面 16.在小范围内，在测大比例尺地形图时，以（ D ）作为投影面 17. A. 参考椭球面 B. 大地水准面 C. 圆球面D. 水平面 18.绝对高程指的是地面点到（ C ）的铅垂距离。 19. A.假定水准面 B.水平面C.大地水准面 D.地球椭球面 20.相对高程指的是地面点到（ A ）的铅垂距离。 21.A.假定水准面 B.大地水准面 C.地球椭球面 D.平均海水面 22.两点绝对高程之差与该两点相对高程之差应为（ A ）。 23.A.绝对值相等，符号相同 24. B.绝对值不等，符号相反 25. C.绝对值相等，符号相反 26. D.绝对值不等，符号相同 27.*下列关于高差的说法，错误的是（ ABD ）。 28.A.高差是地面点绝对高程与相对高程之差 29.B.高差大小与高程起算面有关 30. C. h AB=?h BA 31.D.高差没有正负之分 32. E.高差的符号由地面点位置决定 33.1956年黄海高程系中我国的水准原点高程为（ B ）。 34.A. 72.260 m B. 72.289 m C. 72.269 m D. 72.280m 35.1985国家高程基准中我国的水准原点高程为（ A ）。 36.A. 72.260 m B. 72.289 m C. 72.269 m D. 72.280m 37.目前我国采用的统一测量高程基准和坐标系统分别是（C）。 38.年黄海高程基准、1980西安坐标系 39.年黄海高程基准、1954年北京坐标系 40.国家高程基准、2000国家大地坐标系 41.国家高程基准、WGS-84大地坐标系 42.若A点的绝对高程为H A=1548.762m，相对高程为H A′=32.000m，则假定水准面的高程为（ B ）。 43.A. -32.000m B. 1516.762m C. 1580.762m D.72.260m 44.已知A点高程H A=72.445m，高差?BA=2.324m，则B点的高程H B为 （ B ）。 45.A. 74.769m B. 70.121m C. -74.769m D. -70.121m 46.在以（ B ）km 为半径的范围内，可以用水平面代替水准面进行距离测量。 A、5 B、10 C、15 D、20 47.在建筑工程中，一般以（ A ）为假定水准面，设其高程为±0.00。 48.A. 底层室内地坪 B. 院落地面 C.基础顶部 D.地基最底部 49.某建筑物首层地面标高为±0.000m，其绝对高程为46.000m；室外散水标高为-0.550m，则其绝对高程为（ B ）m。 50.A. B. 45.450 C. D. 水利工程施工测量技术 【摘要】作为一个农业大国，我国的水利工程建设关系到人民的生活安康。那水利工程中的测量工作就显得非常重要了。文章通过结合工程的实例，从而对水利工程施工测量进行了阐述，并且提出了测量的技术要点，以供参考。 【关键词】工程施工；测量；技术 一、工程简介 某水电站工程包括了枢纽工程、供水工程两大部分。枢纽工程包括大坝、溢洪道、倒流泄洪洞及坝后发电站；供水工程包括加压泵站、输水隧洞、供水管道。 二、水利工程控制网测设 2.1工程首级测量控制网主体工程开工前，在接收监理提供的测量基准后，与监理人共同校测其基准点（线）的测量精度，并复核其资料和数据的准确性。首先对于监理移交本工程首级测量控制网的控制点位、点号熟悉，控制点的大地坐标数据校算和实测，以免用错点位及数据。对原有的平面控制点、导线点、水准点、的位置，标石和标志的现状，其造标埋石的质量；了解施工区的行政划分、社会治安、交通运输、风俗习惯、气象、地质情况。施工控制网测量结果经监理工程师批复后投入使用，并采用定期与不定期相结合对控制网进行复测，复测精度不低于施测精度，在工程测量期间每三个月对控制测量控制网复测一次，并对复测成果上报监理单位。 2.2施工控制网测设根据本工程建筑物布设和现场地形情况，同时结 合本工程施工进度加密布设施工测量控制网点。加密布设的施工测量控制网，平面控制采用三角测量、边角组合测量、导线测量，高程控制可采用水准测量和三角高程测量，布设成闭合环线、附合线路或结点网。施工控制网布设、测量平差计算后的资料报监理批准，监理批准后方可进行施工测量。然后根据工程设计意图及其对控制网的精度要求，拟定合理布网方案，利用测区地形地物特点在图上设计出一个图形结构强的网。根据承担的工程布设测量控制网点，点位布设严格遵守测量规范要求，点位要布设在能够满足施工控制和测量放样条件，控制点的埋设在基础坚硬、不易被坏、通视条件好的地方。施工测量控制点采用埋设地面标石，标石浇筑埋设于地面。对于本工程所采用的点号、编号根据承担的工程总体进行编号，在测量点号注记上记录清楚。在施工测量中，对后视点位要进行后视测量检查，以避免用点错误。 2.3控制点保护测量控制点是本水利工程施工的依据，为此对本工程测量控制点采取适当的保护措施。测量控制点严禁有人为破坏的行为发生，施工主控制网点在施工中有影响施工时，需要报请监理批准，重新选点测设，数据平差计算后报监理批准后使用。 三、水利工程施工测量技术 3.1复测按照招标文件的要求及相关规定，施工前需对交接桩时提供工程范围测区有关gps点、导线点、精密水准点、水准点等进行复测。控制点使用前必须用三个以上的原始控制点，其边长和夹角进行观测检查，互差符合规范要求，方可使用，采用索佳set230rk3全站仪， 2016 年广东省中职学校技能大赛 工程测量赛项中职组理论考试题 库第一章建筑工程测量基础知识 （一）单项选择题及参考答案 1.通常认为，代表整个地球的形状是（C ）所包围的形体。 A.水准面 B.参考椭球面 C.大地水准面 D.似大地水准面 2.地面上某一点到大地水准面的铅垂距离是该点的（A ）。 A.绝对高程 B.相对高程 C.正常高 D.大地高 3.地面上某点到国家高程基准面的铅垂距离，是该点的 （ C ）。 A.假定高程 B.比高 C.绝对高程 D.高差 4.地面上某一点到任一假定水准面的垂直距离称为该点的（ B ）。 A.绝对高程 B.相对高程 C.高差 D.高程 5.地面上某一点到（C ）的垂直距离称为该点的相对高程。 A.大地水准面 B.高程基准面 C.假定水准面 D.平均海水面 6.在未与国家水准网联测的独立的小区域进行测量时，会用到（ B ）。 A.绝对高程 B.相对高程 C.海拔高程 D.绝对高度 7.两地面点的绝对高程之差称为（B ）。 A.高度 B.高差 C.高程 D.真高 8.1985 国家高程基准的建立，利用了（B ）年间连续观测的验潮数据。 A.1950-1956 B.1952-1979 C.1973-1979 D.1979-1985 9.测量上使用的平面直角坐标系的坐标轴是（C ）。 A.南北方向的坐标轴为y 轴，向北为正；东西方向的为x 轴，向东为正 B.南北方向的坐标轴为y 轴，向南为正；东西方向的为x 轴，向西为正 C.南北方向的坐标轴为x 轴，向北为正；东西方向的为y 轴，向东为正 D.南北方向的坐标轴为x 轴，向南为正；东西方向的为y 轴，向西为正 10.由测量平面直角坐标系的规定可知（ B ）。A. 象限与数学平面直角坐标象限编号及顺序方向一致 B.X 轴为纵坐标轴，Y轴为横坐标轴 C.方位角由纵坐标 轴逆时针量测0°～360°D.直线的方向是以横坐标 轴的东方向为起始方向 11.高斯投影能保持图上任意的（ B ）与实地相应的数据相等，在小范围内保持图上形状与实地相似。 A.长度 B.角度 C.高度 D.面积 12.高斯投影是一个等（ C ）横切椭圆柱投影，又称为横轴墨卡托投影。 A.长度 B.高度 C.角度 D.面积 13.进行高斯投影后，离中央子午线越远的地方，长度（ C ）。 A.保持不变 B.变形越小 C.变形越大 D.变形无规律 课程考核评价方式与标准 1 课程信息 2 课程定位 《工程测量》是工程测量技术专业的一门核心课程和证书课程。通过讲授工程勘测规划阶段、工程施工阶段和运营管理阶段测量的工作内容，教会学生工程建设三个阶段所需基本知识和基本技能，使学生具备上岗从业能力。 该课程的前置课程为地形测量、工程制图、数字测图、控制测量、测量平差和GPS测量等课程，其后续课程为工程监理和测绘法规。 3 工作任务与课程目标 3.1工作任务与职业能力 工作任务与职业能力分析见表1。 表1 工作任务与职业能力分析 3.2课程目标 根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为学生通过课程的学习，学生储备从事测图、工程设计用图、线路测量、水下地形测量、工业与民用建筑施工测量、道路与桥梁施工测量、水利水电工程施工测量、架空输电线路施工测量、地下工程施工测量、竣工测量、安全变形监测等工作所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。具体从知识目标、能力目标和态度目标分析如下： 3.2.1工程勘测规划测量工作领域 1）知识目标 通过本课程的学习，教会学生： ①工程建设对地形图的要求； ②线路测量基本知识和方法； ③河道测量基本知识和方法； ④水下地形测量基本知识和方法 2）技能目标 ①能根据工程建设需要选择合适比例尺地形图、确定地形图精度、适度取舍测绘内容； ②能完成大比例尺数字地形图、工矿企业设计专用地形图和带状地形图测绘工作； ③能进行选线测量和中线测量； ④能借助全站仪或经纬仪进行圆曲线、缓和曲线测设；能用水准仪或全站仪进行纵横断面测量测量和纵横断面图绘制； ⑤能进行河道水位观测、水位换算；能进行河道纵横断面测量和河道纵断面图编制； ⑥能绘制水库汇水面积线和水库淹没线；能进行水库淹没线测量；能进行水库水下地形图测绘。 3）态度目标 ①培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念； ②培养认真做事，细心做事的严谨科学态度； ③培养学生的团队协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务； ④养成正确的仪器设备使用习惯； 3.2.2工程施工测量领域 1）知识目标 通过本课程的学习，教会学生： ①工业与民用建筑施工测量基本知识； ②水利建筑施工测量基本知识； ③道路与桥梁施工测量基本知识； ④地下工程施工测量基本知识； ⑤高压输电线路施工测量基本知识； 2）技能目标 ①能进行工业与民用建筑定位测量、放线测量和基础开挖测量； ②能进行标高测量和标高传递测量；能进行工业厂房机器设备的安装测量； ③能根据水利枢纽控制网的特点布设大坝控制网；能进行闸门安装测量； ④能进行桥轴线的布设、施测、和数据处理；能进行桥墩、桥台的施工放样； ⑤能进行隧道地面控制测量和地下控制测量；能进行联系测量；能进行隧道开挖测量和衬砌测量； ⑥能进行线路复测测量；能进行杆塔定位测量和线路弧垂测量。 3）态度目标 ①培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；培养认真做事，细心做事的严谨科学态度； ②培养学生的团队协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务； ③养成正确的仪器设备使用习惯；培养学生规范填写外业观测手簿、整理内业技术资料的能力； ④培养学生语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，任务开始前能独立编写技术设计书，任务完成之后能独立完成技术总结。 3.2.3建筑物变形监测工作领域 1）知识目标 ①竣工测量的基本知识和方法； ②安全变形监测基本知识和方法。 2）技能目标 ①能进行水准基点、工作基点和变形观测点的布设； ②能借助精密水准仪进行建筑物或地壳垂直位移的变形监测、数据处理； 附录建筑施工测量技术要求及允许偏差 2．特殊要求的工程项目，应根据设计对限差的要求，确定其放样精度。 一等±0.3 ±0.1 ±1.5 变形特别敏感的高层建筑、工业建筑、高耸建筑物、重要古建筑、精密工程设施等 二等±0.5 ±0.3 ±3.0 变形特别敏感的高层建筑、高耸建筑物、古建筑、重要工程设施和重要建筑场地的滑坡监测等 三等±1.0 ±0.5 ±6.0 一般性的高层建筑、工业建筑、 高耸建筑物、、滑坡监测等 四等±2.0 ±1.0 ±12.0 观测精度要求较低的建筑物、构 筑物和滑坡监测等 注：1、变形点的高程中误差和点位中误差，系相对于最近基准点而言。 2、当水平位移变形测量用坐标向量表示时，向量中误差为表中响应等级点位中误差的1/√2。 3、垂直位移的测量，可视需要按变形点的高程中误差或相邻变形点高差中误差确定测量等级。 施工技术资料与施工测量记录作者 : huanghunqingyi06-2-23 序名称基本要求质量记录 1 工程定位 测量记录 施工单位应测定建筑物位置、主控轴线及尺寸、建筑物±0.00绝对高 程。 2 基槽 验线记录 根据主控轴线和基底平面图，检验建筑物基底外轮廓线、集水坑、电 梯井坑、垫层标高（高程）、基槽断面尺寸和坡度等 3 楼层平面 放线记录 包括：轴线竖向投测控制线、各层墙柱轴线、墙柱边线、门窗洞口位 置线、垂直度偏差等 4 楼层标高 抄测记录 包括：楼层＋0.5m（或＋1.0m）水平控制线、皮数杆等 5 建筑物垂直度、标 高测量记录 在结构工程完成和工程竣工时，对建筑物垂直度和全高进行实测。 6 沉降观测记录根据设计要求，需进行沉降观测的工程，有资质的测量单位进行施工工程中及竣工后的沉降观测。 第一章建筑工程测量基础知识 1.地球上自由静止的水面，称为（ B ）。 A.水平面 B.水准面 C.水准面 D.地球椭球面 2.下列关于水准面的描述，正确的是（ C ）。 A.水准面是平面，有无数个 B.水准面是曲面，只有一个 C.水准面是曲面，有无数个 D.水准面是平面，只有一个 3.水准面是通过（ C ）的水准面。 A.赤道 B.地球椭球面 C.平均海水面 D.中央子午线 4.水准面是（A ）。 A.体的表面 B.地球的自然表面 C.一个旋转椭球体的表面 D.参考椭球的表面 5.*关于水准面的特性，下列描述正确的是（BCDE ）。 A.水准面有无数个 B.水准面是不规则的曲面 C.水准面是唯一的 D.水准面是封闭的 E.水准是光滑的曲面 6.在小围，在测大比例尺地形图时，以（D ）作为投影面 A. 参考椭球面 B. 水准面 C. 圆球面 D. 水平面 7.绝对高程指的是地面点到（ C ）的铅垂距离。 A.假定水准面 B.水平面 C.水准面 D.地球椭球面 8.相对高程指的是地面点到（ A ）的铅垂距离。 A.假定水准面 B.水准面 C.地球椭球面 D.平均海水面 9.两点绝对高程之差与该两点相对高程之差应为（ A ）。 A.绝对值相等，符号相同 B.绝对值不等，符号相反 C.绝对值相等，符号相反 D.绝对值不等，符号相同 10.*下列关于高差的说法，错误的是（ABD ）。 A.高差是地面点绝对高程与相对高程之差 B.高差大小与高程起算面有关 C. D.高差没有正负之分 E.高差的符号由地面点位置决定 11.目前，我用的高程基准是（ D ）。 A.高斯平面直角坐标系 B. 1956年黄海高程系 C.2000国家坐标系 D. 1985国家高程基准 12.1956年黄海高程系中我国的水准原点高程为（ B ）。 A. 72.260 m B. 72.289 m C. 72.269 m D. 72.280m 13.1985国家高程基准中我国的水准原点高程为（ A ）。 A. 72.260 m B. 72.289 m C. 72.269 m D. 72.280m 14.目前我用的统一测量高程基准和坐标系统分别是（C）。 A.1956年黄海高程基准、1980坐标系 B.1956年黄海高程基准、1954年坐标系 C.1985国家高程基准、2000国家坐标系 D.1985国家高程基准、WGS-84坐标系 用户答卷预览 【148592】的答卷 【试卷总题量: 38， 总分: 100.00分】 用户得分：80.0分， 用时2257秒，通过 字体： 大 中 小 | 打印 | 关闭 | 一、单选题 【本题型共15道题】 1.《测绘法》第四十七条，对不按规定汇交测绘成果资料的，责令限期汇交；逾期不汇交的，对测绘项目出资人处多少罚款。（ ） A ．处以重测所需费用一倍以上 B ．处以重测所需费用二倍以下 C ．处以重测所需费用一倍以下 D ．处以重测所需费用一倍以上二倍以下 用户答案：[D] 得分：2.00 2.国家测绘局自受理注册测绘师资格注册的申请材料材料之日起多少工作日内作出审批决定（ ） A ．5个 B ．10个 C ．20个 D ．30个 用户答案：[C] 得分：2.00 3. 《测绘资质分级标准》规定的高级专业技术人员（ ）。 A ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作8年以上 B ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作7年以上 C ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作6年以上 D ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作5年以上 用户答案：[A] 得分：0.00 下列说法不正确的是（）。 A．《测绘法》是从事测绘活动基本法律 B．《测绘法》是规范地图编制出版活动的行政法规 C．《测绘法》是制定测绘行政法规主要依据 D．《测绘法》是制定测绘规范性文件主要依据 用户答案：[B] 得分：2.00 5. 承办全国甲级测绘单位负责人的培训工作的测绘行政主管部门是。（） A．国家测绘地理信息局 B．省测绘地理信息局 C．市测绘地理信息处 D．县测绘地理信息科 用户答案：[A] 得分：2.00 6.确定测绘成果的秘密范围和等级的部门（） A．国家保密工作部门 B．国务院测绘行政主管部门 C．军队测绘主管部门 D．国家保密工作部门、国务院测绘行政主管部门会商军队测绘主管部门 用户答案：[D] 得分：2.00 7. 在那部规章中基础地理信息数据的管理、使用许可协议的签订、有偿使用收费等作出了规定。（） A．《外国的组织或者个人来华测绘管理暂行办法》 B．《地图审核管理规定》 C．《重要地理信息数据审核公布管理规定》 D．《国家基础地理信息数据使用许可管理规定》 用户答案：[D] 得分：2.00 xxxx市政道路工程测量技术要求 一、测量目的 定测应根据初步设计确定的最终线位进行详细的测量，提供编制施工图设计文件所需的资料。定测的主要任务是根据初步设计确定的路线，在初测的基础上，对导线、中桩进行实地测量放样，同时进行高程、建（构）筑物、青苗、土地属性和地界等资料的测量调查工作，并进行必要摄像留样、表格填写等工作。二、坐标系 平面：海南平面坐标系； 高程：黄海高程（1985年国家高程基准）。 三、测量范围 测量范围包含推荐线位（C线、B线、E线、F线）、比较线位（A线和D 线）和相交旧路等。 四、采用规范 (1).《工程测量规范》GB50026-2007 (2).《全球定位系统（GPS）测量规范》GB/T 18314-2009 (3).《国家三、四等水准测量规范》GB/T 18314-2009 (4).《全球定位系统实时动态测量（RTK）技术规范》CHT 2009-2010 (5).《1：500、1：1000、1:2000地形图图式》GB/T20257.1-2007 (6).《测绘产品检查验收规定》CH1002-1995 (7).《测绘产品质量评定标准》CH1003-1995 五、定测要求 （1）平面测量：按附图中道路中心线实地放出中线，桩号编制按图，中桩间距20米。对地形图进行补测，道路中心两侧30米范围。特别是高压铁塔、新建成片住宅、已建道路、河塘和坟墓。（仅做推荐线位的平面测量，比较线位不需做） （2）纵断面地面线：中桩纵断定测基本间距20米，如遇地形变化较大或突变位置，应根据现场地形情况，增加测量中桩点。（仅做推荐线位的纵断面测量，比较线位不需做） （3）横断面地面线：横断定测断面位置与纵断一致，测宽为中线两侧30米（即左30米，右30米），采点间距为所有地形变化点，并不大于5m。（仅做推荐线位的横断面测量，比较线位不需做） （4）沿线水坑：测淤泥厚度。 （5）复核初测阶段提供的与路线相交的高压线最低点高程，对局部漏测点位进行补测。 （6）复核路线相交的地下管线的性质、管径、管顶高程，对局部漏测点位进行补测。 （7）复核测量路线设桥涵处现状沟渠的断面与沟底标高。 （8）与现状路相接处，加密高程点。 （9）对沿线地上物进行调查，并按设计提供表格进行现场填写，同时要求进行摄像。地上物包括：拆迁房屋、电力电讯设施、青苗等需经济补偿的其它设施。 （10）进行土地属性调查，地界调查，并按设计提供表格进行现场填写。六、纵横定测数据格式要求 纵断面格式：按提供的《纵断面地面线格式》记录 横断面格式：按提供的《横断面地面线格式》记录 附件 1、测量范围示意图 2、道路平面图 3、道路直线、曲线及转角表 4、道路逐桩坐标表 5、纵断面地面线格式 6、横断面地面线格式 建筑类工程测量项目单项选择题 1. 仪器、人本身和外界环境这三个方面是引起测量误差的主要因素，统称为 （） A.观测因素 B.观测条件 C.观测误差 D.观测性质 2. 在等精度观测的一组误差中，通常以（）中误差作为限差。 A.1倍 B.2倍 C.3倍 D.4倍 3. 水准测量中（）的误差属于系统误差。 A.水准管气泡居中 B.对水准尺读数 C.水准管轴不平行于视准轴 D.气候变化 4. 测角时，用望远镜照准目标时，由于望远镜的放大倍数有限和外界的原因，照准目标可能偏左或偏右而引超照准误差。此误差称为（） A.系统误差 B.偶然误差 C.中误差 D.相对误差 5. 在相同的观测条件下进行一系列的观测，如果误差出现的符号和大小具有确定性的规律，这种误差称为（) A.偶然误差 B.极限误差 C.相对误差 D.系统误差 6. 相同观测条件下，一组观测值的改正值之和恒（） A.大于零 B.等于零 C.小于零 D.为正数 7. 若对某角观测一个测回的中误差为±3″，要使该角的观测精度达到±1.4″，需要观测（）个测回。 A.2 B.3 C.4 D.5 8. 某段距离丈量的平均值为100m，其往返较差为+4mm，其相对误差为（） A.1/25000 B.1/25 C.1/2500 D.1/250 9. 下列关于地形图的地物，说法错误的是（）。 A.地物位于地表面 B.地物是相对固定的 C.地物就是人为的物体 D.地物可以按图式符号加注记表示在地形图上 10. 下列地形图上表示的要素中，不属于地物的是（）。 A.居民点 B.道路 C.盆地 D.河流 11. 下列地形图上表示的要素中，属于地貌的是（）。 A.森林 B.冲沟 C.界线 D.道路 12. 地形图的数学要素除了测图比例尺外，还有（）。 A.四周的图框 B.测图的方法 C.坐标格网 D.图幅接合表 13. 《建筑工程测量》课程考核方案 适用班级：项目A131、监理A131 一、《建筑工程测量》的教学内容和目标 《建筑工程测量》是建筑专业的专业基本技能课程之一，主要培养学生在测绘、建筑、水利、交通工程作业与管理单位进行建筑工程测量的能力，为学生从事民用建筑施工、工业建筑施工等工作岗位奠定理论与技能基础。通过本课程的学习，同学们要学会测量仪器的基本操作，掌握测量的基本工作内容，会进行基本的测量计算，掌握施工测量的基本方法，即具备基本的“测、算、用”的能力。是一门实践性较强的课程，主要培养学生的基本技能。 二、《建筑工程测量》课程的考核方式 根据《建筑工程测量》课程教学目标定位，课程教学重在培养学生的“测、算、用”能力，突出学生的技能考核，注重教学的过程和学生的职业素养。因此课程考核应综合考虑学生的技能掌握情况、学习的过程、学习效果及职业道德培养等方面，总体分为技能考核和教学过程考核两部分，两者各占50%，总评成绩依然采用百分制，具体为： 总成绩＝技能考核50％＋教学过程考核50％（包括教学考勤、作业、课堂表现、职业道德等） 三、技能考核实施方法 1．考核内容：全站仪点位放样 （1）根据测站点的三维坐标及测站点至后视点的坐标方位角，放样一个给定三维坐标的空间点，并在实地标定该点的平面位置。 （2）对中误差≤±3mm，水准管气泡偏差﹤1格。 2．考核要求 （1）操作仪器严格按全站仪的观测程序作业。 （2）实地标定的点位清晰。 （3）具备一定放样精度。 3．考核标准 根据评分标准进行评分，具体如下表： 序号考核 内容 考核要点配分评分标准扣分原因得分 1 全站 仪的 安置 仪器高度 适中，踩 实架脚 5 高度适中、踩实架脚各得 4分；漏掉一项扣4分。 对中10 操作步骤正确得4分，对 中偏差≤1mm得4分，对 中偏差每超1mm扣1分。 整平10 操作步骤正确得4分；气 泡在两垂直方向上居中偏 差≤半格得4分，超出半 格得0分。 2 放样 程序 放样程序 正确 30 全部正确得30分，每次 错误扣10分，扣完为 止。 3 放样 精度 观测精度20 点位精度2cm以内得20 分，超过2cm不得分。 4 时间在规定时 间内完成 20 超时未完成扣20分 5 安全 文明 生产 文明生 产、场地 整洁，遵 守安全操 作规程无 仪器、人 身事故。 5 操作过程符合安全文明生 产规定得5分，否则得0 分。若摔坏仪器考核不合 格。 合计100 得分 4．考核说明 （1）考核过程中任何人不得提示，各人应独立完成仪器操作、记录、计算及 校核工作； （2）主考人有权随时检查是否符合操作规程及技术要求，但应相应折减所影响的时间； （3）若有作弊行为，一经发现一律按零分处理，不得参加补考； - 1 - 附件2 工程测量赛项技能操作考核评分标准 根据《第五届全国测绘地理信息行业职业技能竞赛工作方案》和《工程测量赛项技术纲要》有关要求，为客观准确的评价参赛选手的作业过程和最终成果，统一竞赛评判标准，特制定工程测量赛项技能操作考核评分标准。 一、竞赛成绩结构和评分 （一）竞赛成绩结构 竞赛项目分“操作和成果完整性、准确性”两大项，总成绩满分为100分。 计分项目、子项目及权重见附表1，各项记分子项目均采用百分制评测，测评表见附表2－附表6。 （二）评分方法 1．子项目加权得分 子项目加权得分按（1）式计算： i i i P A S ?= (1) 式中：i S ------子项目加权得分； i A ------子项目测评得分； i P -------相应子项目的权。 2．竞赛项目加权得分 竞赛项目加权得分按（2）式计算： - 2 - j S = ∑=?n i i j S P 1 (2) 式中：j S -------竞赛项目加权得分； i S ------子项目加权得分； j P ------相应竞赛项目的权； n ------竞赛项目中子项目的项数。 3．竞赛总得分 竞赛得总分按（3）式计算： S= ∑ =n j j S 1 (3) 式中：j S -----竞赛项目加权得分； S ------竞赛项目总分； n ------竞赛项目的项数。 （三）评分规则 1．各子项目测评评分按照主、副裁判评分的平均值为选手得分。 2．各子项目评分原则：按子项进行评分，各子项最多100分，最低零分（当扣分为负值时，按零分计算）。 3．外业数据采集操作、精度评定成绩分别按50%计入观测选手、编图选手得分，内业编辑成图、要素完整性、地形图编辑质量得分计入编图选手得分。其中外业数据采集测评表中数据采集时间奖励分计入编图选手得分。 二、操作考核 （一）外业数据采集及数据传输 外业数据采集每人竞赛时间为100分钟。裁判示意开始后， 《工程测量》项目化教学方案设计 项目一地面点位的测设 一、授课对象：工程测量专业 二、授课学时：12 三、项目描述： 1.项目容 （1）讨论施工测量的基本工作容和原则；探讨水平角度、水平距离、高程和平面点位的测设方法；（2）分组在教学场所进行水平角度、水平距离、高程的测设，将设计的平面点位测设在地面上。 2.项目情境（教学地点） 在“教、学、做为一体”的工程测量教学场所开展。 四、教学目标与要求： 1.知识能力目标 （1）了解施工测量的概念与工作容、任务和施测原则； （2）掌握已知水平距离、水平角、高程三要素的测设方法； （3）掌握在地面上测设已知点的方法（极坐标法、直角坐标法、角度交会法、距离交会法）。2.专业技能目标 （1）能够描述施工测量的概念与工作容、任务和施测原则； （2）会使用测量仪器进行水平角度、水平距离、高程和平面点位的测设。 3.素质能力目标 （1）具有主动学习技能精神、能自主完成工作任务； （2）具有分析能力，善于总结经验良好习惯； （3）具有合作精神和管理协调能力，善于沟通，豁达、诚信、团结、乐于助人；具有良好的心理素质； （4）具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规，有责任心。 项目一地面点位的测设 任务一测设已知数值水平角、水平距离和高程 三、教学容 （一）概述 在施工阶段，按照设计图纸进行的测量工作称为施工测量，又称为测设或放样。 施工放样的基本工作包括测设已知的水平距离、水平角和高程。 施工测量的任务就是根据图纸的要求，用测量仪器把设计所需要的点的平面位置和高程确定在地面上。施工测量是施工的先导，贯穿于整个施工过程，容包括：施工前的场地平整，施工控制网的建立，建筑物的定位和基础放线；工程施工当中各道程序的细部测设；工程竣工后的变形观测以及工程的竣工平面图。 原则：从整体到局部，先控制后细部 （二）测设的基本工作 1．测设已知水平距离 （1）用钢尺测设已知水平距离 ○ 1一般方法 在地面上，由已知点A 开始，沿给定方向，用钢尺量出已知水平距离D AB 定出B 1点。为了校核与提高测设精度，在起点A 处改变读数，按同法量已知距离D AB 定出B 2点。由于量距有误差，B 1与B 2两点一般不重合，其相对误差在允许围时，则取两点的中点作为最终位置。（如图1-1） 图1-1 用钢尺测设已知水平距离的一般方法示意图 ○ 2精确方法 当水平距离的测设精度要求较高时，按照上面一般方法在地面测设出的水平距离，还应再加上尺长、温度和高差3项改正，但改正数的符号与精确量距时的符号相反。即 L = D-△L -△t-△h 式中：L ——实地测设的距离； D ——待测设的水平距离； l ?——尺长改正数， D l l l ??= ?0 ，0l 和l ?分别是所用钢尺的名义长度和尺长改正数； t ?——温度改正数，)(0t t D t -??=?α，51025.1-?=α为钢尺的线膨胀系数，t 为 测设时的温度， 0t 为钢尺的标准温度，一般为20°C ； h ?——倾斜改正数，D h h 22 -=?，h 为线段两端点的高差。如图1-2。 附件2： 首届全国测绘行业职业技能竞赛工程测量员赛区技能操作考核评分标准 为了正确评价参赛选手的作业过程和最终成果，根据《首届全国测绘行业职业技能竞赛工程测量赛区竞赛实施细则》和有关文件，制定工程测量员赛区竞赛技能操作考核评分标准。 一、成绩结构 技能操作考核总成绩为100分。其中，仪器操作成绩占25％，成果完整性和准确性成绩占75％，仪器操作及点位精度成绩记观测选手，其他成绩记编图选手。重点考核参赛选手使用仪器的规范性，外业仪器操作的安全性，成果成图的精度和完整性，数据、注记的正确性，所用时间等各项指标。 二、技能操作考核 (一)外业数据采集及数据传输 竞赛时间为90分钟，其中外业数据采集80分钟，数据传输及仪器整理10分钟。参赛选手打开仪器箱即视为竞赛开始，选手全部观测完毕视为外业数据采集结束，裁判员据此进行计时。到达竞赛规定时间时，选手应当立即停止操作，否则取消数据采集成绩。 数据采集结束后，10分钟内完成数据传输、仪器整理。 外业数据采集及数据传输基础分为14分，奖励分3分，满分17分。 在竞赛过程中，裁判员依据以下评分规则，对参赛选手的操作逐项进行考评。 （注：对中整平是指观测过程中在不同测站上各检查一次，整平要求长气泡偏离不超过一个分划，对中误差要求不超过3mm。各单项分扣完为止（下同））。 （二）内业编辑成图 内业编辑基础分为0分（满分为8分），内业编辑成图考核时间为60分钟。参赛选手统一开机，核对计算机时钟，开始竞赛；作业完成后，选手以本人“选手编号”为文件名保存文件，即为竞赛结束。在规定时间内，选手每提前5分钟加1 分，3分封顶。到达竞赛规定时间时，选手应当立即停止操作，否则取消内业编辑分数。 内业编辑操作项目计分细则 三、成果完整性和准确性的考评 （一）数量计分 数量分为35分，选手在规定时间内完成作业，即可得到此分。每少测一类地物点一个扣3分，二类地物点一个扣2分，三类地物点一个1 分，扣完数量分为止。 一类地物点：控制点、主要房角点、彩门等。 二类地物点：厕所角、路灯、人行拱桥桥头角、信号灯等、道路边线拐点。 三类地物点：次要房角点、花坛及地类界拐点、各种检 工程测量学实习任务书 院系：土木工程学院 专业：土木工程学院（工程造价） 班级：16工程造价 任务一二级导线平面控制测量 以组为单位进行，每组完成指定或自选范围内的二级导线平面控制测量工作。 一、实习任务 根据已知测量控制点的分布情况，每组共同布设一条附合或闭合导线，所选导线点数要4个以上，导线长度400米以上。每条导线的全部角度和距离，每个同学共同完成观测一遍。 二、导线点标志及编号 导线点选点应选在人行道人行道上，道路路边处，不能选在道路中央。导线点的标志采用地面上设置小钢钉，编号采用班号+组号+点序号，三位数编号。具体地：” NNN”。 三、水平角及距离观测技术要求 1、水平角及水平距离观测采用全站仪，观测目标采用三脚架上安置棱镜。 2、水平角观测技术要求：水平角观测采用测回法，观测二测回，每测绘上下半测回角值之差不能超过30″；两测回之差不得超过30″；同一角度本组同学观测值互差不能超过60″。否则，应查明原因、重测。 3、水平距离观测技术要求：每一导线边长应往返观测各一测回，往返观测较差不得超过15mm，则取往返观测的平均值作为距离观测结果。同一水平距离本组同学观测结果之差不得超过30 mm。 4、角度观测记录取至度、分、秒。距离观测与记录取至毫米。 5、外业观测数据统计比较 在进行内业计算之前，应全面检查导线测量的外业记录，有无遗漏或记错，是否符合测量的限差和要求，发现问题应返工重新测量。 四、导线的内业计算 导线测量的内业计算，采用设计好的导线测量计算表，采用近似平差法，即角度、距离分别平差。内业计算应使用科学计算器进行计算，计算时，角度值取至秒，改正数、长度、坐标值取至毫米。 每个同学根据本组观测值，独立进行导线测量的内业计算。 求出导线测量的角度闭合差，全长、全长闭合差、全长相对闭合差等。 要求：全长相对闭合差≤1/6000、角度闭合差≤±40n。工程项目测量方案
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《建筑工程测量》考核方案
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