立足课堂讲实效解决问题促质量
开元小学路军梅当下争先创优的活动犹如星火燎原之势全面推行。作为一名小学数学教师，我对争先创优活动的理解就是把课上扎实，每天的任务能完成，孩子有收获，家长能满意。现将有关工作总结如下：
（一）以诚恳的态度待人，以敬业的态度做事。
在开元这个大家庭中，有70多个兄弟姐妹，我们一同承担着教育好1500名学生的责任。态度决定一切。生活处处皆学问，节节课堂有文章。工作了12年，数学教育学科的专业素养不足仍是摆在我面前的一个堡垒，面对大班额低龄化双班的教学任务，渐渐的我意识到，增强问题意识、强化组内教研是提高质量的一条途径。经过组内同事的教研。我们归纳出下面几点有效的做法1、利用早读的时间练口算，让学生提前做口算卡片、轮流来当小老师，2、课前5道题的听算检测也能对提高口算训练的实效。3、坚持比孩子们早到，可以做好训练习题的准备工作，也可以协助班主任真理好班务，让孩子们尽快的进入学习状态。4、注意营造课堂民主氛围，让孩子亲师乐学。
我常常在反思，我们的教学工作累到了哪，哪些做法出力不讨好，效益低下。常常老师累的半死，而教学效果一般般。这个学期，结合学校开展的“教师课堂成长年”活动，打造符合开元实际，具有开元特色的课堂教学模式，我们低年级数学组认为，结合一年级孩子的特点，可采取重点培养习惯，立足方法促进思维，采取小步骤勤反馈及时跟进的策略、以动手操作为抓手，依托说理训练促思维发展。面对孩子们注意时间短，我们把新知的突破集中在课前的15分钟内，课堂留有课堂作业时间，此外做好单元检测工作，便于及时发现解决问题。
（二）以学习促进思考，以变通求得生存
这些年来，我一直保持着积极乐观向上的态度，从不间断学习书本知识，也从未间断虚心向同行学习实践经验。看到同事们为了孩子的进步，在教改的平台的百花齐放，我感到很振奋精神，是啊，是教好书的责任心在促使我们不断的研究、不断的求同存异，记得学校布置给我上一节一年级的复习课，我选择较难上的复习图形和钟表，通过组内同伴的互助和自己的几番修改，最终受到的听课老师的好评，但是，现在想想，某些环节可以再简约流畅些，问题再设计的有思考性些。本学期，新一轮的课改体验课又紧锣密鼓的开展起来，对我提出了新挑战，作为一名党员教师，我会努力尽己所能，把党员示范岗的作用发挥出来。
（三）用良好的心态做事立人
精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。每天微笑着面对身边人，开心的工作学习。
我是一位普通的共产党员，更是一个满怀教育热情的教育工作者。在以后的工作中我将一如既往的坚持，努力的奋进，让我的本职工作做的更加有效扎实！