《我是班级小主人》主题班会
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一、活动目标
通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。
二、活动准备
1．蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。
2．玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。
三、活动过程
（一）明理
1．集体力量大
（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。
故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气
也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。
（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。
2．只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好
（1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同学们，你们说这是为什么？
（2）学生讨论、回答。学生小结。
（3）游戏。
游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶
内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。
（4）优胜组授予“团结协作”小组称号。
（二）评选“班级小主人”
1．更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。
2．民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。
3．民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。
（三）争当班级小主人，为集体出力
1．中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”）
2．建立班集体岗位责任制
（1）中队长宣布决定：让每个学生
都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。
（2）让每个学生在班级选择一个为集体服务的岗位。
五、活动总结
指出一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个先进的集体。
六、活动建议
1．明理部分要让学生充分讨论，自行总结，真正明白故事的寓意。
2．此活动的（二）（三）部分应该与班级的日常管理工作挂钩，并可根据本班实际进行调整，使之成为班级日常管理工作的有益促进，而不能流于形式。
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《我是班级小主人》主题班会教案 《我是班级小主人》主题班会教案范文 一、活动目标 通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。 二、活动准备 1、蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。 2、玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。 三、活动过程 （一）明理 1、集体力量大 （1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。 故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。 （2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来 了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。 2、只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好 （1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗 熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐 部去。于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自 己拿着。小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水
里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉； 大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同学们，你们说这是为什么？ （2）学生讨论、回答。学生小结。 （3）游戏。 游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。六个同学一组，比一比，看哪个组的同 学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。 （4）优胜组授予“团结协作”小组称号。 （二）评选“班级小主人” 1、更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到 骄傲。师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需 要努力的方面。 2、民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得 荣誉）。 3、民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。 （三）争当班级小主人，为集体出力 1、中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”） 2、建立班集体岗位责任制 （1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一 桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让 全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人 人都能为班集体服务。 （2）让每个学生在班级选择一个为集体服务的岗位。 四、活动总结
“我是班级小主人”主题班会方案 一、活动目的： 1、通过朗诵、拍手歌、相声等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。 2、通过活动增强班级凝聚力，希望出现更多为集体服务的好少年。 二、活动准备： 1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。 2、排练节目 3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。 三、活动步骤： 1、主持人宣布主题中队活动开始。 2、拍手歌《夸夸我们的集体》 3、全班大合唱《众人划桨开大船》 4、诗朗诵《家》 5、相声表演《今天我很烦》 6、夸夸同学和老师 7、学生发言 四、活动过程： （一）队列仪式 1、孟馨悦中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。 2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。
3、小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到（）人，实到（）人，报告完毕。 4、孟馨悦：“接受你的报告”（敬队礼） 5、小队长：（转身跑步归队）立正，稍息。 6、孟馨悦：报告辅导员，我二（1）中队应到45人，实到45人，今天我们将举行《我是班级的小主人》主题队会，请辅导员批准。 7、辅导员：“接受你的报告，预祝队会圆满成功！” 8、孟馨悦：出旗，敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》 9、孟馨悦：请坐 （二）活动过程 孟馨悦讲话：亲爱的少先队员们，2014年的9月1日，我们从四面八方走到了一起，和亲爱的老师，组成了这个大家庭。在这一年多的日子里，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功，共同走过了许多美好的日子。我们都爱我们的班集体。今天的活动，由唐诗苏，汪奥晨担任主持。掌声有请！ 唐、汪：二（1）中队《我是班级小主人》主题班队现在开始。 唐诗苏：班集体是个家，我们大家都爱它。 汪奥晨：班集体力量大，困难、挑战都不怕。 唐诗苏：我爱班集体，在这里，有家的温暖。 汪奥晨：我爱班集体，在这里，能快乐成长。 唐诗苏：是的，我们二（1）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？我们先
《我是班级小主人》主题班会之蔡仲巾千创作 各位读友年夜家好, 此文档由网络收集而来, 欢迎您下载, 谢谢 一、活动目标 通过活动, 使学生对所在班级有所了解, 感受到生长在集体里的幸福, 从而培养学生的集体荣誉感, 做到心中有集体, 心中有他人. 二、活动准备 1．蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带. 2．玻璃瓶5个, 每个瓶放6个用线吊着的小球. 三、活动过程 （一）明理 1．集体力量年夜 （1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事. 故事梗概：一只小蚂蚁看到一只年夜蜗牛, 它很想把蜗牛扛回家, 让兄弟姐妹们饱餐一顿.可是它使尽了所有力气也搬不动, 怎么办呢？小蚂蚁想出了好法子, 回抵家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”年夜家一用力, 年夜蜗牛给抬起来了. （2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动年夜蜗牛, 许多蚂蚁却搬
起来了呢？引导学生讨论、回答, 学生小结. 2．只要善于合作, 发挥集体的力量就能把事情办妥 （1）叙事回答问题：有一天, 小天鹅、小鸭子、小象还有年夜狗熊在森林里发现了一年夜箱水果, 他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去.于是, 它们每人找了一条绳子, 一头系在水果箱上, 一头自己拿着.小天鹅想从天上飞过去, 就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地, 就往小溪里拉；年夜象呢, 想走年夜路, 往年夜路上拉；年夜狗熊想走小路, 使劲地往小路上拉.结果水果箱一动不动.同学们, 你们说这是为什么？ （2）学生讨论、回答.学生小结. （3）游戏. 游戏规则：摆5个玻璃瓶, 每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）.六个同学一组, 比一比, 看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来. （4）优胜组授予“团结协作”小组称号. （二）评选“班级小主人” 1．更好地了解自己的班级, 为彼此共同努力下取得的成果感到骄傲.师生共同总结班上已经取得的成果, 让学生讨论, 指出还需要努力的方面. 2．民主评议, 评选十个“班级小主人”（要求为班上屡次争得荣誉）. 3．民主评议, 评选两个互帮互助、团结协作小组.
我是班级的小主人”主题班会教案 主题班会：“我是班级小主人” 背景： 班级的孩子们很活跃，乐于参加班级活动，逐步形成了良好的研究惯。但部分学生对班集体关注不够，还没有形成集体主义感。他们对班级事务的参与热情不高，对集体的荣誉感不够强烈，这在班级工作中缺乏责任感。通过这次活动，让学生认识到集体和个人的关系，激发学生集体光荣我光荣的情感，主动为班集体服务。 目标： 1.通过活动来培养学生的集体荣誉感，让每个人都为集体 争光。 2.通过活动，让学生对所在班级有所了解，感受到成长集 体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。 3.培养学生心中有集体，关心他人，处处为班集体添光彩。
活动过程： 老师：同学们，我们从小在爱的环境中成长，父母的爱，为我们营造了温暖的家；老师的爱，为我们构建了欢乐的集体。而我们三（5）班的52位同学与老师一起则组成了一个和睦温馨的家，而你们则是这个家里的小主人，今天我们就来谈一谈怎样做一名优秀的小主人吧！ 一．会做人 一）检查自己是否存在以下不良行为： 1.歧视同学甚至戏弄同学。 2.上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉。 3.做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄 别人的。 4.同学有问题请教你，你不予理睬或干脆把作业本给别人抄。 5.从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎 全世界最可怜的人就是自己。 6.考试不理想，就灰心丧气，不敢正视问题。 二）听故事
听完《梭子虾天鹅》的故事后，你们明白了什么？凝聚力就是团结，大家心往一处使，努力为班级做力所能及的事情，这就是自己的责任担当。 二．会做事 一）听故事 二）1.为什么小水珠离开大海后会马上消失？ 2.如果XXX不想在这个世界上消失，它该怎么办？自由讨论：我们个体就像一滴滴小水珠一样，想要长长久久的，必须要在集体里。 二）读儿歌 我是班级小主人，主动整理课桌椅。 我是班级小主人，课本文具都放好。
我是班级小主人主题班会教案设计1. 教学目标 •帮助学生意识到在班级中的重要性和责任感。 •培养学生的领导力和团队合作意识。 •提升学生的沟通能力和解决问题的能力。 •培养学生的主动参与和自我激励的精神。 2. 教学内容 2.1 班级小主人的意义 •学生们将了解班级小主人的角色和职责。 •学生们将明白班级小主人在班级中的作用和价值。 2.2 班级小主人的选拔 •学生们将了解如何成为一名班级小主人。 •学生们将了解选拔的标准和程序。 2.3 班级小主人的职责 •学生们将了解班级小主人的具体职责。 •学生们将明白如何有效履行职责。
2.4 班级小主人的团队合作 •学生们将明白班级小主人需要与班级其他同学进行合作。 •学生们将了解如何与团队成员配合共同完成任务。 2.5 班级问题的解决 •学生们将了解班级遇到的问题需要通过班级小主人来解决。 •学生们将学习解决问题的方法和技巧。 3. 教学准备 •适当的课堂空间和设备。 •相关的教学资料和图片。 4. 教学过程 4.1 导入（10分钟） 教师与学生互动，问学生们对班级小主人的了解，引入班级小主人的话题。 4.2 学习班级小主人的意义（15分钟） 教师通过故事、图片和视频的形式，向学生们介绍班级小主人的意义和重要性。 学生们自愿分享自己在班级中扮演小主人角色的经历和感受。
4.3 学习班级小主人的选拔（15分钟） 教师向学生们介绍班级小主人的选拔标准和程序。 学生们分组展开讨论，分享符合班级小主人选拔标准的条件。 学生们自愿参加班级小主人的选拔，提交个人简介和自荐信。 4.4 学习班级小主人的职责（20分钟） 教师将班级小主人的职责一一列举并解释。 学生们自愿选择一个职责，内容包括具体任务和解决问题的方法。 学生们交流分享自己选择的职责，并提出问题和意见。 4.5 学习班级小主人的团队合作（20分钟） 教师组织学生成立班级小主人团队，分析团队合作的重要性和好处。学生们分组完成小组任务，体验团队合作的过程。 学生们回顾总结团队合作的经验，并提出改进和建议。 4.6 学习班级问题的解决（20分钟） 教师引导学生们分析班级中的问题，并提出解决问题的方法。 学生们分组讨论解决具体问题的步骤和策略。 学生们主动提出解决某个具体问题的方案，并在班级中分享和实施。 4.7 小结（10分钟） 教师总结班级小主人的重要性和职责，强调班级小主人的作用。 学生们回顾整个班会，将自己的体会和收获进行总结。
做班级的小主人教案 【篇一：《我是班级小主人》主题班会教案】 我是班级小主人主题班会 一、活动目标： 使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。 二、活动准备： 1、培养好主持人； 2、准备好小礼物； 3、准备好小节目。 三、活动过程： 主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会现在开始！主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？ 同学：（喜欢） 同学：……同学——聪明、可爱…… 老师——和蔼、可亲…… 教室----干净、整洁…… 主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一（5）一（5）我爱你》。 同学：一（5）一（5）我爱你 主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一（5）班变成一个出色的集体。 主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。 同学： 是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥！ 主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示 感谢！全体同学起立。
主持人：我说一句，大家跟我说。 主持人：谢谢老师！您辛苦了！ 同学：谢谢老师！您辛苦了！ 主持人：大家请坐。 主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位 同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行 为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给 小主人发小礼物） 主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上 有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它整理好； 下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（5）班的同学！他们都是 我们学习的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！（鼓掌） 主持人：下面我们来做一个游戏。大家看一下，我这里有一根竹签，谁能上来把它给折断掉？邀请同学上来。（从1、2、5、8到53根）………… 主持人：大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉，但53根却怎么折也折不断呢？谁来说一说？ 同学：…… 主持人：说得对！这个游戏说明了一个道理那就是——团结就是力量！其实这53根竹签就代表着我们班53个同学，一个同学的力量 很小很小，但是53个同学团结在一起，力量就很强大！ 主持人：说到团结，我想到帮助。我们不仅要团结在一起，还要互 相帮助！主持人：下面我们来看个动画片，看看故事里的小马和小 驴是否相互帮助？大家要认真的看，等下我要提问题的。 主持人：下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮助？同学：不是。…… 主持人：第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么？ 同学：…… 主持人：第三个问题是如果你是小马和小驴，你会怎么做？ 同学：…… 主持人：这个动画片告诉我们：帮助别人就是帮助自己！我们一（5）班就是一个大集体，只要大家团结起来，互相帮助，就什么也难不 倒我们！你们说是不是？同学：是。 主持人：我们都是班级的小主人，那又该怎样为班级添光彩呢？我 们先来听听——同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。
“我是班级小主人”主题班会 “我是班级小主人”主题班会 一、活动目标： 使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。 二、活动准备： 1、培养好主持人； 2、准备好小礼物； 3、准备好小节目。 三、活动过程： 主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会现在开始！ 主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？ 同学：（喜欢） 主持人：大家喜欢一（5）班的什么呢？（请同学站起来说） 同学：……同学--聪明、可爱…… 老师--和蔼、可亲…… 教室----干净、整洁……
主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我 们班级的。有请诗朗诵《一（5）一（5）我爱你》。 同学：一（5）一（5）我爱你 主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把 一（5）班变成一个出色的集体。 主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师 教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了 什么本领。 同学： 是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握 笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母， 使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1 1=2，让我们快快乐乐的过了桥！ 主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说 不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。 主持人：我说一句，大家跟我说。 主持人：谢谢老师！您辛苦了！ 同学：谢谢老师！您辛苦了！ 主持人：大家请坐。 主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！ 这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回
我是班级小主人”主题班会 小学班会教案 一、活动目标： 使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。 二、活动准备： 1、培养好主持人； 2、准备好小礼物； 3、准备好小节目。 三、活动过程： 主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家， 老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！我是班级小主人”主题班会现在开始！ 主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？ 同学：（喜欢） 主持人：大家喜欢一（5）班的什么呢？（请同学站起来说）
同学：••…同学一一聪明、可爱 老师——和蔼、可亲…… 教室----干净、整洁…… 主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一（5）—（5）我爱你》。 同学：一（5）—（5）我爱你 主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一（5）班变成一个出色的集体。 主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。 同学： 是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1 +仁2, 让我们快快乐乐的过了桥！ 主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。 主持人：我说一句，大家跟我说
主持人：谢谢老师！您辛苦了! 同学：谢谢老师！您辛苦了！ 主持人：大家请坐。 主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物） 主持人：除了他们，还有许许多多的无名英雄”一—比如教室地上有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它整理好；下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（5）班的同学！他们都是我们学习的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！（鼓掌） 主持人：下面我们来做一个游戏。大家看一下，我这里有一根竹签，谁能上 来把它给折断掉？邀请同学上来。（从1、2、5、8到53根） ......... 主持人：大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉，但53根却怎么折也折不断呢？谁来说一说？ 同学：…… 主持人：说得对！这个游戏说明了一个道理那就是一一团结就是力量！其实这53根竹签就代表着我们班53个同学，一个同学的力量很小很小，但是53个同学团结在一起，力量就很强大！
小学一年级“我是班级小主人”主题班会 小学一年级“我是班级小主人”主题班会 一、活动目标：使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。二、活动准备： 1、培养好主持人； 2、准备好小礼物； 3、准备好小节目。三、活动过程：主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会现在开始！主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？同学：（喜欢）主持人：大家喜欢一（5）班的什么呢？（请同学站起来说）同学：……同学――聪明、可爱…… 老师――和蔼、可亲…… 教室----干净、整洁…… 主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一（5）一（5）我爱你》。同学：一（5）一（5）我爱你主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一（5）班变成一个出色的集体。主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。同学：是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥！主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。主持人：我说一句，大家跟我说。主持人：谢谢老师！您辛苦了！同学：谢谢老师！您辛苦了！主持人：大家请坐。主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物）主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”――比如教室地上有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它整理好；下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（5）班的同学！他们都是我们学习的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！（鼓掌）主持人：下面我们来做一个游戏。大家看一下，我这里有一根竹签，谁能上来把它给折断掉？邀请同学上来。（从1、2、5、8到53根）………… 主持人：大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉，但53根却怎么折也折不断呢？谁来说一说？同学：…… 主持人：说得对！这个游戏说明了一个道理那就是――团结就是力量！其实这53根竹签就代表着我们班53个同学，一个同学的力量很小很小，但是53个同学团结在一起，力量就很强大！主持人：说到团结，我想到帮助。我们不仅要团结在一起，还要互相帮助！主持人：下面我们来看个动画片，看看故事里的小马和小驴是否相互帮助？大家要认真的看，等下我要提问题的。主持人：下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮助？同学：不是。…… 主持人：第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么？同学：……主持人：第三个问题是如果你是小马和小驴，你会怎么做？同学：……
我是班级小主人——四年一班主题班会活动方案 活动目的： 1、通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。 2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从 而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。 3、做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。 活动步骤： 1、让学生意识到自己长大了，要渐渐学会自己管理自己。 2、回顾一年来点点滴滴，让学生感受到在集体里的幸福。 3、通过各种形式展示在集体中所做的事情，增强责任感和主人翁意识。 4、看短片，听故事，集体反思，诗朗诵，使大家懂得集体的力量大。 5、争做学校小主人，让学生把集体当成自己家一样。 活动过程: 主持人甲：2017年9月1日，对同学们来说是一个难忘的日子，从那一天起，我们跨进了艺才小学的大门，成为了一名光荣的四年级小学生。 主持人乙：在艺才这片肥沃的土地上，我们像小树一样茁壮成长。在四年一班这个温馨的大家庭里，我们像亲兄妹一样快乐生活。在这个温暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，个个都是学校的小主人。 主持人合：我宣布四年一班“我是学校小主人”主题班会现在开始。 活动一：认识班集体，心生热爱。 主持人甲：首先，请同学们一起参观我们的学校吧，请看大屏幕。(出示课件：学校图片)
主持人乙：大家喜欢我们学校吗？大家学校的什么呢？(同学——聪明、可爱……老师——和蔼、可亲……教室----干净、整洁……活动室---器材应有尽有操场---开阔绿化---绿树成荫花朵五颜六色) 活动二： 主持人甲：除了学校环境，我们学校也有许许多多的“无名英雄”—— 比如教室地上有纸，有同学主动把它捡起来； 扫除用具摆放不整齐了有同学马上去整理好； 下课后，有同学争着擦黑板； 在学校捡到物品马上上交给老师寻找失主； 他们都是我们学习的好榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！ 主持人甲：正因为有了这些小主人，我们的校园才变得更好，让我们可以在一个更加良好的氛围中学习，我们为生活在这样一个美好感到自豪、骄傲！ 主持人乙：听歌曲《团结就是力量》这首歌告诉我们什么道理？ 主持人甲：你说得真对！这首歌曲告诉了我们团结就是力量！一个同学的力量很小很小，所有同学团结在一起，力量就很强大！ 主持人乙：学校是个大家庭，不可缺少你我他。同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。我是艺才小主人，我们都爱这个家。 请欣赏诗朗诵《我爱艺才》 艺才是个好集体，大家生活在一起， 同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。 我爱我们班集体，团结友爱好风气， 学校事儿主动做，互相帮助记心里， 桌椅门窗保护好，爱护公物人人夸。 学校就是我们家，大家都来爱护它。 主持人甲：可是，在我们的周围也存在着这样的现象。请小组讨论并列举身边的不文明行为。 比如：教室地面经常有纸 削；有同学把垃圾踢到别人的位子上；在走廊不能靠右侧行走，追跑打闹，说话；课间在教室里不能安静看书，说话打闹；站排时说话等等。同学们，看到这些你最想对大家说些什么？
精心整理 “我是班级小主人”主题班会 一、活动目标： 使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。 二、活动准备： 1、培养好主持人； 2 3 同学： 老师—— 教室---- 5） 主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。 同学： 是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥！ 主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。
主持人：我说一句，大家跟我说。 主持人：谢谢老师！您辛苦了！ 同学：谢谢老师！您辛苦了！ 主持人：大家请坐。 主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下： 我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物） （从1、2、5、8 同学： 个同学， 同学： 主持人：第三个问题是如果你是小马和小驴，你会怎么做？ 同学：…… 主持人：这个动画片告诉我们：帮助别人就是帮助自己！我们一（5）班就是一个大集体，只要大家团结起来，互相帮助，就什么也难不倒我们！你们说是不是？ 同学：是。 主持人：我们都是班级的小主人，那又该怎样为班级添光彩呢？我们先来听听——同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。
同学演唱（略）………… 主持人：除了讲文明礼貌外，我们还能为班级做些什么呢？大家都来说说。 同学们（发言） 如：比如卫生、学习、纪律等方面。 主持人：通过大家的努力，我相信每个人---都能成为班级优秀的小主人！成为共产主义接班人！让我们全班合唱《中国少年先峰队队歌》。（用电脑播放）。 主持人：
--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 《我是班级小主人》主题班会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一、活动目标 通过活动，使学生对所在班级有所 了解，感受到成长在集体里的幸福，从 而培养学生的集体荣誉感，做到心中有 集体，心中有他人。 二、活动准备 1．蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。 2．玻璃瓶 5 个，每个瓶放 6 个用线吊着的小球。 三、活动过程 （一）明理 1．集体力量大 （1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片 边听录音故事。 故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大 蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐 妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气
也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好 办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。 （2）提问：为什么一只蚂蚁搬不 动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引 导学生讨论、回答，学生小结。 2．只要善于合作，发挥集体的力 量就能把事情办好 （1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里 发现了一大箱水果，他们决定把这箱水 果拖到森林俱乐部去。于是，它们每人 找了一条绳子，一头系在水果箱上，一 头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去， 就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到 目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走 大路，往大路上拉；大狗熊想走小路， 使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同学们，你们说这是为什么？ （2）学生讨论、回答。学生小结。 （3）游戏。 游戏规则：摆 5 个玻璃瓶，每个瓶
“我是班级小主人”主题班会 一、活动目标： 使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。 二、活动准备： 1、培养好主持人； 2、准备好小礼物； 3、准备好小节目。 三、活动过程： 主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！"我是班级小主人'主题班会现在开始！ 主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？ 同学：（喜欢） 主持人：大家喜欢一（5）班的什么呢？（请同学站起来说） 同学：同学--聪明、可爱 老师--和蔼、可亲 教室----干净、整洁 主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一（5）一（5）我爱你》。同学：一（5）一（5）我爱你 主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一（5）班变成一个出色的集体。主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。 同学： 是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥！ 主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。 主持人：我说一句，大家跟我说。 主持人：谢谢老师！您辛苦了！ 同学：谢谢老师！您辛苦了！ 主持人：大家请坐。 主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物） 主持人：除了他们，还有许许多多的"无名英雄'--比如教室地上有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它整理好；下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（5）班的同学！他们都是我们学习的
我是班级小主人班会课（共五篇） 第一篇：我是班级小主人班会课 我是班级小主人 班会课教案 一、活动目标： 使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。 二、活动准备： 若干个故事，班级不文明事件和较好的的、值得表扬的事件和同学。 三、活动过程： 1、我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教 室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！我们班从9月2日成立以来，已经有四个星期了二个月了，大家共同努力，一起把我们班变成一个出色的集体。 2、感谢老师 3、听一个故事 4、怎么样才能做班级小主人，确认要求。 5、不文明现警示 6、总结，文明礼貌歌学习 7、结束。 2013-11-03 第二篇：班会课设计：我是班级小主人 学守则，爱班级 一、活动目的： 1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。 2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。 3、做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。
二、活动过程 甲：尊敬的各位领导、老师乙：亲爱的同学们和：大家上午好 甲：我们从小在爱的环境中成长，父母的爱，为我们营造了温暖的家；乙：老师的爱，为我们构建了欢乐的集体。 甲：我们4.3班的68位同学与老师一起组成了一个和睦温馨的家乙：我们就是这个家里的小主人，下面我宣布四年三班《学守则，爱班级》主题班会和：正式开始。 甲：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。乙：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。 甲：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。乙：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。甲：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体。 乙：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的人。合：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。请听儿歌《我爱我班》 乙：班级就是我们家，每个同学都应该爱她。那下面的同学又是怎么样做的呢？请欣赏情景剧《下课了》。 甲：我们班的小演员表演的太精彩了。看了这个情景剧，你想对剧中人说些什么呢？ 甲：怎样做才是爱班级呢？ 乙：同学们说得真好。自从学习了《小学生守则》、开展了“我是班级小主人” 活动以后，类似这样的事情在我们班越来越少。甲：我们班内事事有人管，人人有事做。每个人做什么事情都有明确的分工，每个人都是班级的主人。 乙：请欣赏三句半《我是班级小主人》 甲：是呀，班集体靠大家！正是有了每位同学的努力，才有了我们这样一个团结向上、互帮互助的大家庭！ 乙：每位同学都是小主人，爱班如爱家，在我们班级就有很多这样的优秀小主人，让我们一起来认识一下他们吧！ 甲：这些同学每天都默默地在为我们这个大家庭无私地付出着，
第一篇：班会我是班级的小主人 主题班会 一、活动目的： 1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。 2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。 3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。 二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。 三、活动人员：钟家村小学寄二（6）班全体45名学生及班主任。 四、活动过程： （一）活动的步骤： 1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。 2 展现各项才艺表演，使大家懂得集体的力量大。 3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。 4 提出集体今后的奋斗目标。 （二）活动的具体过程 一．开场 甲乙合：“我是班级小主人”主题队会现在开始！ 甲：我们班自从2008年9月1日成立以来，到今天已经快两年了。我们班这个大家庭也快两岁了。 乙：是啊，在这两年中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把二（6）班变成了一个温馨的二（6）“家”了。 二、全班（齐背）：班规顺口溜 早上起来空气好，小学生们上学早；路上车辆实在多，安全第一最重要；一路安全到学校，见了老师问声好，见了同学问声早；进教室，打开窗，再把卫生来清扫；窗明几净教室亮，老师同学心情好；干完
卫生来上课，遵守纪律最重要；坐端正，认真听，小动作，不能搞；交头接耳要不得，踊跃回答功课好；作业认真来完成，马虎丝毫不能要；互帮互助进步快，有了矛盾先检讨；积极锻炼身体好，楼道里面不乱跑；见到脏物弯弯腰，环境卫生人人保；爱惜粮食饭菜不倒，不吃零食，不乱花钞；早起床早睡觉，宿舍纪律自觉做到；校规校级要遵守，班级荣誉最重要；大家一起来努力，把我们的班级来搞好，来搞好！ 三．展现实例 开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动办得非常之好啊！ 甲：请看大屏幕。（音乐完）这就是永远活在我们心中的雷锋叔叔，他不畏艰难，生活贫苦，乐于助人，处处为他人着想。我们班也有这样的同学，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，为其他同学创造良好的学习环境，他们的精神是值得我们大家学习的。 四．书法，国画，古筝表演 古筝《绣荷包》（我要将这首优美的乐曲送给我的班级） 电子琴《小星星》（小小星星亮晶晶，班级如宝在我心！） 琵琶《数鸭子》（小小的鸭宝宝真有趣，就像我们小淘气） 书法《我为人人》（我要本着“人人为我，我为人人”的原则为班级做贡献） 1国画《石榴》（我要将这一幅“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”送给我的兄弟姐妹们） 五．结尾 乙：当然了，我们二（6）班是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱与温馨的大家庭。在我们家里，只有人人勤奋爱劳动，我家才会更光荣。 甲：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量。乙：种子的发芽离不开沃土，今天我以你为荣，明天我为你增光！ 甲：每个人的成长和发展离不开集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动！ 乙：最后请我们的大朋友陈老师送上她对我们的心里话吧！ 师：“小小水滴与沙粒，构成浩海与大地”一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。今天的主题班会开得很成功，我们的二 （6）班很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！音乐：《小主人》甲乙合：“我是班级小主人”主题班会到此结束！
一年级下主题班会系列教案“我是班级小主人”_通用版
一、活动目标： 使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。 二、活动准备： 1、培养好主持人； 2、准备好小礼物； 3、准备好小节目。 三、活动过程： 主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会现在开始！ 主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？ 同学：（喜欢） 主持人：大家喜欢一（5）班的什么呢？（请同学站起来说） 同学：……同学——聪明、可爱…… 老师——和蔼、可亲…… 教室----干净、整洁…… 主持人：还是先让同学来表达一下他们
是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一（5）一（5）我爱你》。 同学：一（5）一（5）我爱你 主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一（5）班变成一个出色的集体。 主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。 同学： 是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥！ 主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。 主持人：我说一句，大家跟我说。 主持人：谢谢老师！您辛苦了！ 同学：谢谢老师！您辛苦了！
主持人：大家请坐。 主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物） 主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它整理好；下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（5）班的同学！他们都是我们学习的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！（鼓掌） 主持人：下面我们来做一个游戏。大家看一下，我这里有一根竹签，谁能上来把它给折断掉？邀请同学上来。（从1、2、5、8到53根）………… 主持人：大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉，但53根却怎么折也折不断呢？谁来说一说？ 同学：…… 主持人：说得对！这个游戏说明了一个道理那就是——团结就是力量！其实这53根竹