学校超市工作计划方案
篇一：校园超市策划书
校园超市策划
一、项目背景
1、时间紧
2、人员紧张
3、资金不足
二、项目的意义
1、响应自主创业的号召
2、提高学生社会实践能力
3、助学扶贫
4、支持学校活动
5、为全校师生服务
三、市场分析
1、市场需求容量分析
中国人民公安大学是一个非常特殊的市场，有特定的消费群体（老师和学生）。目前有在校学生10000人左右，而且随着学校的壮大，人数也逐年递增。这是一个不可忽视但又尚未被充分合理开发的消费市场，市场容量巨大，潜力无限。
2、消费者分析
（1）消费人群分析（学校师生：10000人左右）
高校学生是一个高消费的群体，有固定的来自家庭的经济支持，消费习惯易受他人影响。同时购物也是当代高校学生的一大喜好。
（2）购买力分析（估计人均月生活费1500元）
调查发现，在校学生每月的生活费在1000元以上的占86%。伙食费、通讯费，形象设计费，交通费，其他固定消费除外，他们在校内小买部、面包店、水果店平均每人每月的消费是300元。由于校内的店面少，市场不够饱和，所以市场购买力很大。
3、竞争分析
校内有另外两家超市。
4、优势分析
（1）更大范围的靠近宿舍区和教学区，能给消费者带来很大的方便。
（2）价格合适，容易受到消费者的青睐。
（3）商品较为综合，基本能满足学生的需求。
5、劣势分析
（1）时间紧，资金不足。
（2）没有经营管理经验，没有采购经验，不能有效的控制初期成本，不完全了解学生的消费水平和消费习惯。所
家长学校工作计划2021(最新 版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0070
家长学校工作计划2021(最新版) 家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。 一、指导思想 为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对
子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。 二、工作目标要求： 1、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。 2、开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。 4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想
爱心超市活动策划书 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 活动主办方：共青团河南农业大学委员会 活动承办方：河南农业大学青年志愿者协会 一．活动背景：在校大学生生活中会剩余一些不再使用的衣物、书籍、电子产品等等物品，这些东西无处处理，当做废品处理又不太合适。同时，这些物品还可以利用，对于经济条件不太好的学生，这些物品可以满足其需求。大学生也是具有责任感的青年，许多大学生希望将自己不再使用的物品捐赠，表达自己的一份爱心。在这种状况下，爱心超市的开展，不仅解决了以上的问题，同时又可以更正规的运作活动。 二．活动目的：通过开办爱心超市，有效地处理在校大学生仍有使用价值的
剩余物品，弘扬当代大学生艰苦朴素的生活作风，为大学生奉献爱心提供平台。 三．活动意义：通过爱心超市的举办，可以有效地利用在校学生仍有使用价值的剩余物品。将这些物品通过变卖或捐赠，让更多的人使用，发挥其价值，弘扬大学生艰苦朴素的生活作风。同时，为大学生奉献爱心提供平台，传递爱心，让世界充满爱。 四．活动时间：长期 五．活动开展的形式：设立固定的活动地点以及仓库，具体活动开展形式如下： （一）.经营时间（暂定） 周一至周五8：00~13：00 14：00~21：00 周六周日8：30~13：0014：00~21：30 （二）人员安排 1.协会内部会员 2.招收义务工作者 3.工作人员规定
a.要求有爱心，热心，奉献心 b.遵守超市规则，不得私自拿走或发放超市物品 c.爱护超市内的所有物品 d.要有优秀的服务态度 （三）．货区设置 1.爱心区（捐赠区） 架上物品主要是由同学捐赠，捐赠物品要在七成新以上，我 们以爱心价出售。 2．爱心寄卖区 架上物品主要是由学生提供，签订爱心寄卖协议，商品提供者制定期望价格，爱心超市在期望价格的基础上提高20%出售。 3.收银区 4.小小爱心箱 同学们可自愿将零钱投入爱心箱中 5.公告区 将受捐的物品，爱心超市的收入与支出的详细记录以及超市 的管理制度公布上墙，做到公开，
家长学校春教学工作计划 一．基本情况 镇中心小学家长学校服务区为2平方千米，覆盖人口48000人左右，学校学生有1千名左右，因此，教育人数在2千人左右。家长学校计划分二期三段办班培训，如（一、二）年级、（三、四）年级、（五）（六）年级的学生家长，参加培训学习或者以年级为单位召开家长培训会，力争让每位家长懂得教育规律，掌握一定的新的教育理念和教育子女的方法。 二．指导思想 家长学校是关工委组织的一个组成部分，是改革开放以来，党和政府对少年儿童的健康成长的高度重视，也充分体现党对少年儿童的关怀。镇中心小学家学校在教育主管部门的关心领导下，我们加倍重视，为双沟教育事业再添新彩。 三．家庭教学的目标 1．使家长了解一些家教知识及教育子女的基本方法，重视对孩子多方面的培养。 2．使家长受教育率巩固达到95％以上，家长掌握家庭教育知识率达到80％以上。 3．镇一小家长学校力争成为国家家庭教育的示范学校。 四．方法及措施 1．首先向学生家长宣传党和政府的教育方针、法律、政策、新的教育理念，使家长懂得有道德，支持学校完成教育任务。
2．通过培训使家长树立正确的思想意识、教育观念。 3．向家长讲明儿童和少年生理、心理发展的特点，让家长教育学生具有针对性。 4．在介绍学生的科学营养配餐和家庭卫生保健时，让学生家长要求学生时，不能向要求大人那样标准太高。 5．要求家长在子女面前要起到为人父母的表率作用。 6．让家长给孩子一个良好的环境，创造学习型家庭，做合格家长。 五．课时安排
双沟镇一小家长学校2005年春工作计划 一．指导思想 随着教育教学的不断改革，我校也进一步加快学生思想道德教育改革的步伐，切实办好家长学校，并逐步建立完善学校、社会、家庭三位一体齐抓共管的思想道德教育新方式，建立家长学校教育基地，有力地推动了学校的教育教学工作的开展。 二．工作目标及任务 主要工作目标就是教育学生树立、端正学习态度，向学生贯彻有关法律知识，让学校、家庭、社区、社会齐抓共管，都来关心未成年人的生活和学习，并建立教师责任区、家长责任区、社会责任区的三区教育，将未成年人犯罪教育做为学生教育的重要内容。 三．工作方法及措施 1．建立教师与家长互访制度。每学期组织班主任和任课教师对学生进行两次家访，积极鼓励学生家长到学校访问教师2次，通过互访了解子女在各方面的表现，并指导家长对子女的教育方法，提高家长教育子女的水平。 2．定期召开家长会，向家长报告学校或班级的工作情况。学生表现以及今后的教育措施，对家长如何配合学校的教育提出具体建议。 3．定期组织家长委员会。每学期一次研究学校和家庭的思想道德教育工作，委员会一方面向学校反映家长的意见和要求，一方面向家长传达学校对家庭教育的意见，介绍家庭教育的方法。 4．充分发挥家长学校的作用，提高家长对子女的教育的认识，传授
“爱心爱心超市”实施方案 创建“爱心爱心超市”是社会救助工作的重要内容，其作用和出发点是为困难群众解决生产和生活的实际问题，其工作性质是体现我党“立党为公、执政为民”的宗旨，也是结合我市开展“弱势群体脱贫帮困工程”的具体体现。现将创建“爱心爱心超市”工作的开展情况做以下汇报： 一、建立齐抓共管的领导机制 专门成立由支部书记为组长，三委会成员为成员的领导小组。建立联系会议制度，及时沟通交流、研究部署爱心爱心超市在组建和经营过程中遇到的新情况、新问题，同时陈家沟支部相应成立了组织机构，制定购销管理制度。 二、救助形式 陈家沟村设立捐助接收点，接受社会日常捐助，同时村委会负责超市生活必需品的采购，帮扶对象持卡在规定的开放时间内进入超市购买或借用所需物品，通过开展实物救济这一新的帮扶方式，把富足人的剩余物品通过爱心超市的形式向贫困家庭转移，是社会服务向深层次的发展，使困难群众在生活方面得到更多的实惠。 三、服务对象 将陈家沟村的137户直接帮扶和间接帮扶家庭列为服务对象，同时为帮扶户发放爱心扶贫卡，持有积分卡的农户可以购买爱心超市“零利润”的生活用品， 四、服务时间及服务人员的配备 爱心超市每周一至周五对外开放,服务时间上午9点—12点、
下午2点—5点，由陈家沟村的当日坐班干部从事爱心超市的一切事宜，并做好记录。 五、资金、物资投入来源渠道 经测算用于爱心爱心超市启动运行资金需3000元，由村形成报告请求政府拨付启动资金。其余部分由村委会组织社会团体、个人进行广泛捐赠各类生活用品。 六、建立地点 陈家沟村委会做为爱心爱心超市的用房较为适合，利用组合超市货架摆放物品，形成开放式购物环境。 七、进货渠道及日常管理 村委会统一负责在各批发点对爱心超市生活用品的日常采购，确保物品种类齐全、数量充足、质量过关、且价格必须低于市场零售价，并承担物品在发放、销售过程中所产生的流通费用。同时，做好物品购销记录，对捐赠物品进行整理、分类、消毒和储存，设有防蛀、防火、防盗等设施。建立公示制度，定期向社会公布经常性捐助活动的接收、使用情况，接受社会监督，营造互帮互助的良好社会氛围。 八、便民措施 通过捐助、购买、自筹等方式将价格较贵或不经常使用的物品摆放在超市，用于贫困户的借用，通过为扶贫对象提供日常服务，减少贫困家庭不必要经济支出。在爱心爱心超市开展后，办事处计划与社区卫生服务站合作建立新型“爱心超市”，为贫困家庭提供药品方面的帮扶。 通过爱心爱心超市的开展，能够弥补以往捐助物品形式单一、
家长学校工作计划表 摘要：家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。 家长学校工作计划表一 一、指导思想： 家长工作一直是幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。为此，我园将以《36岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》为指导，以幼儿园园务工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。 二、工作目标： 1、继续完善家委会管理机构及各项制度。
2、探索家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。 3、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。 三、具体措施： (一)继续完善家委会管理机构及各项制度。 1、更新完善家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。 2、创新家委会工作内容。选派家委会代表列席教代会等会议，参与幼儿园发展规划和年度计划的审议，协助幼儿园组织家长会、家长开放日以及其他重大教育教学活动，参与幼儿园校园安全监督和健康教育，与幼儿园共同做好保障学生生命安全，防范发生安全伤害事故，参与对教职工工作的评价。协调家园联系，指导家庭教育，推广优秀家教经验，发挥家长的专业优势，为幼儿园教育教学活动提供支持。 3、更新、完善家长委员会各项制度 (1)建立幼儿园“家长开放日”制度，让家长体验幼儿园管理、课题教学、文化建设和重大教育活动等。 (2)完善幼儿园与家长委员会的联席会议制度，形成定期沟通的议事机制。 (3)完善“家长义工”服务制度，吸引更多的家长志愿
班级家长学校工作计划 一、指导思想 以“十八届四中全会”精神为指针，进一步加强科学管理，努力 办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调 发展;融思想性、知识性、实践性于一体，积极构建家庭、学校、社会 一体化的教育体系，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推 进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。 二、工作目标 1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。 2.开展主动与家长沟通的家访活动。 3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到的教育策略，实现教育的化。 4.开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。 5.采用多种形式，丰富家长学校的活动。 三、具体要求与措施 (一)抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。 1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育， 学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案， 及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调 并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法 途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。
3.借助《家教园地》和学校网络平台，开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。 (二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。 1.充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员;班主任担任家长学校的辅导员，下班班主任积极配合做好家长学校的各项工作，各司其职，认真授课，做好课后小结，注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。 每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。 2.开展“好家长”和“家庭教育专题征文”的评选活动，限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教育专题、经验征文”的评选活动，评选比例为班级学生人数的5%左右，通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。 3.开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容 (1)充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，帮助家长深入仔细地了解学校。 (2)聘请家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。
“爱心扶贫超市”实施方案 创建“爱心扶贫超市”是社会救助工作的重要内容，其作用和出发点是为困难群众解决生产和生活的实际问题，其工作性质是体现我党“立党为公、执政为民”的宗旨，也是结合我市开展“弱势群体脱贫帮困工程”的具体体现。现将创建“爱心扶贫超市”工作的开展情况做以下汇报： 一、建立齐抓共管的领导机制 专门成立由办事处主任为组长，有关人员为成员的领导小组。建立联系会议制度，及时沟通交流、研究部署爱心扶贫超市在组建和经营过程中遇到的新情况、新问题，同时清泉社区相应成立了组织机构，制定购销管理制度，形成了办事处主导、社区主办、各部门配合、齐抓共管的领导格局。 二、救助形式 社区设立捐助接收点，接受社会日常捐助，同时办事处负责超市生活必需品的采购，帮扶对象持卡在规定的开放时间内进入超市购买或借用所需物品，通过开展实物救济这一新的帮扶方式，把富足人的剩余物品通过扶贫超市的形式向贫困家庭转移，是社区服务向深层次的发展，使困难群众在生活方面得到更多的实惠。 三、服务对象 将四办辖区的349户直接帮扶和间接帮扶家庭列为服务对象，同时为帮扶户发放两种不同种类的爱心扶贫卡，持有B卡的间补户可以购买扶贫超市“零利润”的生活用品，持有A卡的直补户不仅享受到以上优惠条件还可以定期无偿挑选所需捐赠物品。 四、服务时间及服务人员的配备 扶贫超市每周一至周五对外开放,服务时间上午9点—12点、下午2点—5点，由清泉社区选派一名4050人员从事超市服务的公益岗位。 五、资金、物资投入来源渠道
经测算用于爱心扶贫超市启动运行资金需1.2万元，由办事处形成报告请求政府拨付启动资金。其余部分由办事处、社区并组织辖区单位进行广泛捐赠各类生活用品。 六、建立地点 清泉社区居委会办公场所面积较大，且贫困人口相对集中，交通便利，做为爱心扶贫超市的用房较为适合，利用组合超市货架摆放物品，形成开放式购物环境。 七、进货渠道及日常管理 办事处统一负责在各批发点对扶贫超市生活用品的日常采购，确保物品种类齐全、数量充足、质量过关、且价格必须低于市场零售价，并承担物品在发放、销售过程中所产生的流通费用。同时，做好物品购销记录，对捐赠物品进行整理、分类、消毒和储存，设有防蛀、防火、防盗等设施。建立公示制度，定期向社会公布经常性捐助活动的接收、使用情况，接受社会监督，营造互帮互助的良好社会氛围。 八、便民措施 通过捐助、购买、自筹等方式将价格较贵或不经常使用的物品摆放在超市，用于帮扶户的借用，通过为扶贫对象提供日常服务，减少贫困家庭不必要经济支出。在爱心扶贫超市开展后，办事处计划与社区卫生服务站合作建立新型“爱心超市”，为贫困家庭提供药品方面的帮扶。 通过爱心扶贫超市的开展，能够弥补以往捐助物品形式单一、实用性不强且数额较小无法满足帮扶对象正常需求的缺陷，同时将进一步推动xx街道办事处弱势群体帮扶工程向更深层次的延伸。 xx街道办事处 二0xx年十月十八日
家长学校工作计划 本文是关于家长学校工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一、指导思想： 人类社会进入二十一世纪，教育面临着的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、工作目标： (一) 开辟多种渠道，夯实"家长学校"的管理。 (二) 采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。 三、具体工作： (一)开辟多种渠道，夯实"家长学校"的管理。 中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出："关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。"因此，建立健全"家长学校"的管理，显得尤为重要。 1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2、落实"家长学校"的上课时间。原则上每学期举行1~2 次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 3、精心挑选"家长学校"的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。 4、保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书
计划编号：YT-FS-3286-39 小学家长学校教学工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
小学家长学校教学工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 小学家长学校年度教学工作计划 一、指导思想： 为了更好地推进“素质教育家校行”工程，确保我校家庭教育工作的顺利开展，不断提高家长课程的教学质量，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。 二、工作目标： 1、进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。
2、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。 3、系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律，帮助家长掌握科学的教育和技能。 4、使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观，共同促进学生身心健康发展。 5、新世纪面对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。 6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。 7、创新家长学校工作，加强培养学生创新精神、实践能力，突出活动特色，更重活动实效。 三、主要工作内容与措施： 一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。 (一)加强领导，认真组织 1、家长学校工作由分管德育校长负责，政教处处具体负责实施，各年级由年级主任具体负责，确保家
爱心超市建设实施方案 为了更好地贯彻落实中、省、市关于脱贫攻坚工作有关精神，激发全县群众内生动力，加强民风建设，培育广大群众崇德向善、互帮互助的良好风尚，推动全社会共同参与扶贫济困奉献爱心工作，弘扬社会正能量，有效巩固提升全县精准扶贫精准脱贫成效，现结合我县实际，特提出在全县建设26个爱心超市，实现对所有村（社区）的全覆盖。通过“爱心超市”的建设，在城乡社区邻里之间搭建起扶贫济困、爱心传递的桥梁。具体方案如下： 一、指导思想 以X系列重要讲话精神和扶贫开发重要战略思想为指导，以社会主义核心价值观建设为根本，以建设“爱心超市”为平台，以激发贫困群众内生动力为方向，围绕“四个全面”战略布局，聚焦“六个精准”、“八个一批”总体要求，充分调动群众向上向善、脱贫攻坚的积极性、主动性，推动城乡居民互助友爱，奉献爱心，共同建设和谐美丽新X。 二、工作目标 以“爱心扶贫、用行济困、全民文明”为目标，围绕“实物助困、服务助困、精神关怀、权益保障”的理念，按照“政府主导、各方参与、社会协同、百姓受益”的原则，充分调动社会各方面积极性，多方统筹社会资源，力争12月15日前，建成1个县级爱心超市、25 个村（社区）爱心超市，激发群众脱贫致富、乐于奉献的新精神，形
成多方共同参与、合力脱贫攻坚的新动力，为全县打赢脱贫攻坚战添加新能量。 三、站点规划 县级爱心超市：X县X商贸集团（中心街店）。 村（社区）爱心超市：位于县城的吴村中心社区、X社区、X社区不设站点，其他村（社区）均设站点。 四、工作内容 1、强化领导、明确责任。成立以县委副书记为组长的X县爱心超市建设工作领导小组，办公室设在县民政局，成员单位由县委宣传部、扶贫办、财政局、市场监管局、食品药品监督管理局、县慈善协会、县工商联和各镇（办）组成。各镇（办）要设立相应的领导机构，明确具体的分管领导和联络人，具体负责本行政区域内的爱心超市建设、管理和运行工作。 2、合理设置、统一布局。县级爱心超市由民政局负责筹建，超市专区设置不低于150平方米；各村（社区）爱心超市由县民政局指导，各镇（办）自行筹建；村（社区）爱心超市专区设置不低于20平方米。各镇（办）负责筹建的爱心超市标识方案由民政局进行指导，要统一参照县级爱心超市进行设置。县级爱心超市物资供应由民政局采取政府采购的形式与X商贸集团签订供货协议；各村（社区）爱心超市的物资供应由各镇（办）负责，采取政府采购的形式，统一在县X商贸集团采购。各级爱心超市必须布局合理、设施完善，环境温馨。
社区家长学校工作计划表 一、指导思想工作： 为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。社区将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。 二、目标任务： 通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。 三.家长学校的组织管理： 1、设立家长委员会 家长委员会由社区书记、副主任，第二中学教师及六位家长代表构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。 2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。 3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。 四.家长学校具体工作： 1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。 2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。 3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考
家长学校教学工作计划 在不断进步的社会中，学校的发展成为很重要的一环，因为几乎所有的人才都是来自学校，学校才是培养人才的绝对摇篮，只要学校发展的进步了，我们的教育成功了，那么我们的人才就会层出不穷，我们的社会才有更大的希望! 人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、工作目标： (一) 开辟多种渠道，夯实"家长学校"的治理。 (二) 采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。 三、详细工作： (一)采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。 1、办好校刊《家校桥》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。 2、通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在《家校桥》上，并积极向各专刊推荐 3、本学期初，根据学校工作安排工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。 4、按计划认真实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
(二)开辟多种渠道，夯实"家长学校"的管理。 中共中心关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出："关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。"因此，建立健全"家长学校"的管理，显得尤为重要。 1、保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。 2、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 3、落实"家长学校"的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 4、精心挑选"家长学校"的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相称教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得出色、实用，并成系列化。
2020年家长学校工作计划 一、指导思想 根据中共中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，以十九大会议精神为指针，同时为认真贯彻落实省、市关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，确保相关疫情防控措施落实到位，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系，促进家校联系，培养学生的良好的品德行为习惯；融思想性、知识性、实践性于一体，积极构建家庭、社会、学校一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标 1．通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。 2．帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。 3．对家长委员会代表进行新冠肺炎知识普及，防疫卫生知识普及，掌握疫情防控期间注意事项，以及孩子的心理走向，知道哪些该做，哪些不该做；该怎么做，为什么要这样做，建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍，并发挥好作用。 4．充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进
典型。 5. 聘请专家授课，帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。 6. 开展形式多样的家庭教育活动，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。 三、具体措施 1. 加强组织领导，完善组织机构。 进一步完善班级及学校家长委员会，定期与家委会成员开展（网络平台：家长委员会群）话题讨论，研究当前家庭教育、学校教育及社会教育的动态，商讨办好我校家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2. 健全各项制度，规范过程管理。 有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。每学年评选一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。 3. 加强教学研究，提高业务水平。 利用网络平台、家长委员群定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平。
2018“爱心超市”建设实施方案 为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，培育践行和谐友善的社会主义核心价值观，在全县形成扶贫济困的良好氛围，推进新民风建设，助力脱贫攻坚，根据省脱贫办印发的《脱贫攻坚工作导引（“爱心超市”模式）》，结合我县实际，现就在全县各行政村（农村社区）筹备建设“爱心超市”，制定如下实施方案。 一、工作目标 “爱心超市”建设要以党的十九大精神为指引，秉承“爱心扶贫、用行济困、全民文明”为宗旨，积极探索“积分改变习惯、勤劳改变生活，环境提振精气神、全民共建好乡村”的模式，力争实现爱心超市建设在所有行政村中全覆盖。 二、组织机构 县上成立由县政府分管民政工作副县长为组长，县民政局局长为副组长，县委宣传部、扶贫局、财政局、市场监管局、慈善协会分管领导和各镇分管副镇长为成员的全县“爱心超市”建设工作领导小组，办公室设在县民政局，由县民政局分管副局长任办公室主任，具体负责爱心超市的建设管理和规范运行工作。各镇也要设立相应的领导机构，明确具体分管领导和联络人，具体负责辖区内“爱心超市”的建设管理和规范运行工作。
三、服务对象 “爱心超市”面向本村全体农户，重点是建档立卡贫困户。 四、建设标准 爱心超市展示厅面积不低于**平方米，要有粮油区、生活用品区、衣物区、学生用品区等，物品种类不低于30种，要有签收人、签支人、做账人，做到账物相符。 五、管理模式 1、“爱心超市”由各镇政府主抓，县委宣传部（文明办）指导，民政部门筹建和分配物资，各镇和行政村负责爱心超市建成后的商品对接、兑换等具体工作。 2、爱心超市建设可采用购买服务的办法，也可由在村电商服务站或代销点有偿进行。爱心超市建成后由县级爱心超市建设工作领导小组负责验收。 3、大力支持鼓励帮扶单位、民办企业、社会组织、个人积极捐助，形成共同参与、共同建设、共同使用的良好氛围。 4、县镇要建立爱心超市管理运行监督机制，成立爱心超市监督管理委员会，负责爱心超市运营期间的全程监管。制定积分兑换标准，积分卡积分兑换管理办法，兑换流程，积分兑换信息登记台帐等。 5、镇、行政村是爱心超市的管理运行主体，要按照相关实
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.家长学校教学工作计划正 式版
家长学校教学工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 在不断进步的社会中，学校的发展成为很重要的一环，因为几乎所有的人才都是来自学校，学校才是培养人才的绝对摇篮，只要学校发展的进步了，我们的教育成功了，那么我们的人才就会层出不穷，我们的社会才有更大的希望! 人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，
才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、工作目标： (一) 开辟多种渠道，夯实"家长学校"的治理。 (二) 采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。 三、详细工作： (一)采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。 1、办好校刊《家校桥》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。 2、通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在《家校桥》上，并积极向各专刊推
家长学校工作计划 （2020--2021学年度第一学期） 一、指导思想： 家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充。家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的实效性。家长与教师是合作的伙伴关系，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。 二、工作目标: 1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。 2.开展主动与家长沟通的家访活动。 3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4.开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。 5.采用多种形式，丰富家长学校的活动。 三、具体要求与措施: (一)加强组织领导，做到四落实 1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家 1
长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2.时间落实。家长学校活动的时间，一般每学期安排3到4次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 3.教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家做家长学校顾问，并作理论报告。 4.教学内容落实。根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。 (二)开展丰富多彩的活动，提高家教水平 1.充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，帮助家长深入仔细地了解学校。 2.聘请家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。 3.举行四、六年级的家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。 4.开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。 2
家长学校教学工作计划范本 (新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
家长学校教学工作计划范本(新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 【篇一】 一、指导思想： 为了更好地推进“素质教育家校行”工程，确保我校家庭教育工作的顺利开展，不断提高家长课程的教学质量，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。 二、工作目标： 1、进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。 2、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策
和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。 3、系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律，帮助家长掌握科学的教育和技能。 4、使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观，共同促进学生身心健康发展。 5、新世纪面对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。 6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。 7、创新家长学校工作，加强培养学生创新精神、实践能力，突出活动特色，更重活动实效。 三、主要工作内容与措施： 一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。 (一)加强领导，认真组织 1、家长学校工作由分管德育校长负责，政教处处具体负责实施，各年级由年级主任具体负责，确保家长学校工作正常、有序开展。
年度家长学校工作计划 以党的“十八大”和党的十八届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，探索家庭教育与社会教育、学校教育的新规律、新机制、新形式，密切家校联系，积极构建“学校、家庭、社会”一体化的育人体系，形成共同抓好德育工作的合力，不断提高家长的教育水平和家教质量，努力创建和谐校园。 广开渠道，夯实“家长学校”的管理。 1、家长委员会管理要扎实有效。本学期，我校将继续完善家长委员会的管理，适当增补人员，进一步密切与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。要求家长委员会参加学校的有关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教育教学工作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。 2、继续抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。本学期“家长学校”的上课
时间原则上举行1—2次，每次上课时间不少于2小时。每次家校活动，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 3、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的行政干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化、规范化。 4、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由学校发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家庭与学校的联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。 丰富形式，拓宽“家长学校”的活动。 1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好家长学校工作计划，做到有序实施，务求实效。注重理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 2、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。充分利用“家校通”平台，加强家校联系。积极做好宣传发动工作，争取得到全校多数家长的支持并加入“家校通”。各班主任、有关任课教师要充分