基础会计学习题集
（手工操作）
安徽大学工商管理学院会计学系
二00七年三月
习题一
〔目的〕熟悉资产、负债、所有者权益要素所用会计科目的内容
〔资料〕某企业XXXX年4月30日资产、负债和所有者权益所属项目如下：
〔要求〕根据以上1－40的资料，列示属于资产、负债、所有者权益下的哪个会计科目。
习题二
〔目的〕熟悉成本、费用、收入所用会计科目的内容
〔资料〕某企业XXXX年4月成本、费用及收入发生情况如下：
〔要求〕根据1－22资料，列示属于成本、费用、收入下的哪个会计科目
习题三
〔目的〕练习账户的结构及期末余额的计算方法
〔资料〕某企业XXXX年12月31日有关账户的资料如下：
〔要求〕根据账户期初余额、本期发生额和期末余额的计算方法填列上述资料中的空缺部分。
习题四
〔目的〕初步掌握借贷记账方法
〔资料〕某企业XXXX年5月发生下列经济业务：
1、投资者投入新机床2台，共计价值42,300元。
2、从银行提取现金5,000元。
3、车间领用材料共计58,000，用于产品生产。
4、向东风厂购买材料28,000元，已验收入库，但货款未付。该企业采用月末一
次结转入库方法结转成本。
5、以银行存款购买材料18,000元，已验收入库。该企业采用月末一次结转入库
方法结转成本。
6、以银行存款20,000元，归还前欠红旗机械厂货款。
7、收到前期应收的账款48,000元，已存入银行。
8、管理部门职工李华出差上海，暂借差旅费2,500元，开出现金支票付讫。
9、以现金100元，支付企业办公用品费。
10、以银行存款还清前短期借款25,000元。
11、向银行借入一年期借款28,000元，直接用于偿还欠东风厂货款。
12、管理部门职工李华人从上海出差归来，报销差旅费2,300元，并退出多余现金200元。
〔要求〕根据上述经济业务，运用借贷记账方法编制会计分录。
习题五
〔目的〕进一步掌握借贷记账法及试算平衡方法
〔资料〕
（一）某企业XXXX年7月初，各账户的期初余额如下：
（二）本月份发生下列经济业务：
1、从银行存款中提取现金1,500元。
2、以银行存款支付前欠通用厂货款13,000元。
3、以银行存款购买材料12,800元，已验收入库。该企业采用月末一次结转入库
方法结转成本。
4、以银行存款支付其他应付款1,500元。
5、收到投资者投入资金40,000元，已存入银行。
6、车间领用材料58,000元，用于生产产品。
7、收到投资者投入旧机器一台，原价值75,000元，已提折旧25000元，评估价55000元。
8、收到准化工厂偿还前欠货款10,200元，当即存入银行。
9、以银行存款偿还短期借款15,000元。
10、以三年期借款54,000元，偿还前欠通达公司货款。
11、本月生产车间已完工入库产品成本共85,000元。
〔要求〕
1、据上述资料为本企业开设丁字账户，并记入月初余额；
2、据上述资料用借贷记账法编制会计分录，并记入有关账户；
3、月末算出各账户的本期发生额及期末余额，并编制本期发生额及期末余额试
算平衡表。
习题六
〔目的〕掌握购进过程中材料采购业务的核算和材料采购成本的计算
〔资料〕某企业XXXX年月份发生材料采购业务如下（材料采购成本月末结转）：1、向东风厂购入：
甲种材料4,500公斤单价 1.96元
乙种材料3,000公斤单价0.92元
两种材料共付运杂费240元。该批材料的增值税1968.60元，所有款项均通过银行存款付讫，材料已验收入库。（材料运杂费按材料重量比例分摊）
2、采购员张华外出采购，暂借差旅费3,000元，以现金支票付讫。
3、向芜湖红星工厂购入
甲种材料2,000公斤每公斤2.00元
乙种材料1,000公斤每公斤1.00元
芜湖红星工厂共代垫运杂费200元，增值税共850元，所有款项都尚未支付。（运费按材料重量比例分摊）
4、张华购回乙种材料3,000公斤，买价2,760元，运费60元，增值税469.20元，以购入凭证冲账，差价企业以现金支付。
5、以银行存款支付红星厂所有款项。
6、向上海前达工厂购甲材料2000公斤，单价1.96元，乙材料1,500公斤，单价0.92元，上海前达工厂共垫支运费210元，该批材料增值税901元，款项已开出承兑商业汇票，但材料尚未入库。（材料运杂费按材料重量比例分摊）
7、向上海通达公司预付款20,000元，用以购买甲材料，款已通过银行预付。
8、收到通达公司发来甲材料15,000公斤，单价2.00元，代垫运费2,000元，支付增值税5,100元，共37,100元，不足的部分已用银行存款付讫。
9、以现金支付上项甲材料的装卸费200元。
10、月终，结转本期已入库的甲、乙材料的采购成本。
〔要求〕
1、根据上述资料，编制相关会计分录。
2、编制材料采购成本计算单
习题七
〔目的〕掌握生产过程中生产业务的核算和生产成本的计算
〔资料〕某企业XXXX年7月份发生以下生产业务：
1、7月1日生产车间领用甲材料36,000元，其中生产A产品领用20,000元，生产B产品领用16,000元；生产车间一般领用乙材料1,300元，企业管理部门领用乙材料1,000元。
2、7月4日企业全月应付生产工人工资共24,000元，其中生产A产品的工人工资17,000元，生产B产品的工人工资7,000元；车间管理人员工资4,000元；厂部管理人员工资4,000元。
3、按工资总额的14%提取上述职工福利费。
4、7月29日，从银行提取现金32,000元。
5、7月29日，计算生产车间的设备折旧费6,500元，厂部设备折旧费500元。
6、7月29日，以银行存款18,0000元支付车间固定资产修理费，分18个月摊销。
7、7月30日以现金32,000元，支付本月工资。
8、7月30日摊销应由本月负担的车间固定资产修理费10,000元
9、7月30日以银行存款支付电业局、自来水公司水电费共23,000元，其中生产车间耗用15,000元，厂部耗用8,000元。
10、估计本季度流动资金借款利息18,000元，预提本月利息支出。
11、7月31日计算本期制造费用并按A、B生产工人工资的比例摊入产品成本。
12、7月31日，假定本月生产A、B产品全部完工，其中A产品100件，B产品50件，结转完工产品成本。
〔要求〕
1、根据上述资料，编制相关的会计分录。
2、编制生产成本计算单
习题八
〔目的〕掌握销售过程中销售业务的核算
〔资料〕某企业XXXX年8月份发生以下销售业务：
1、8月3日向红达工厂销售A产品一批，货款50,000元，销项税额8,500元，款已通过银行收讫。
2、8月4日向汇丰公司销售B产品一批，收到汇丰公司开具的商业承兑汇票一张，票面金额为23,400元，其中销售金额为20,000元，销项税款3,400元。
3、8月14日，向红达工厂销售B产品一批，销售金额30,000元和销项税款5100元，为红达工厂代垫运费1,500元，款项尚未收到。
4、8月17日，收到华兴公司订购A产品的货款15,000元，存入银行。
5、8月20日，按合同规定向华兴公司销售A产品12,000元，增值税2,040元，代垫运费1,500元，差额对方以现金付讫。
6、8月21日，以银行存款支付销售A产品的装卸费5,000元。
7、8月21日，以现金500元支付销售A产品的包装材料费用。
8、8月22日，用银行存款支付广告费5,000元。
9、8月29日，按规定计算本月应缴纳的城市维护建设税2,540元。
10、8月30日，计算结转本月已销产品成本共80,000元。
〔要求〕
根据上述资料，编制相关会计分录。
习题九
〔目的〕掌握利润形成及利润分配业务的核算
〔资料〕某企业XXXX年9月份经济业务如下：
1、30日，以存款1,500元支付税款滞纳金罚款支出。
2、30日，企业收到某单位罚款收入8,000元，款项存入银行。
3、30日，处理积压材料一批，实际成本9,400元。销售材料的收入为8,500元，应缴税金1,445元，款项已存入银行。
4、30日，经中介事务所介绍，转让某专利技术使用权。转让收入25,000元，不考虑税金。
5、30日，企业违反合同，按规定以现金800元支付罚金。
6、30日，投资单位宣告发放现金股利5000元。
7、结转本期所有损益类账户的余额：
主营业务收入贷余474,700
其他业务收入贷余124,000
营业外收入贷余3,500
投资收益贷余69,000
主营业务成本借余310,000
销售费用借余42,000
其他业务成本借余15,200
营业外支出借余25,300
管理费用借余5,600
财务费用借余3,000
营业税金及附加借余4,200
8、计算本期所得税，并结转。（所得税的比例为33%）
9、按上述税后利润的10%计提盈余公积金。
10、按上述剩余利润的60%分给投资人，尚未支付。
〔要求〕根据上述资料，编制相关会计分录。
习题十
〔目的〕掌握记账凭证的编制
〔资料〕某企业XXXX年9月发生下列经济业务：
1、1日，从银行借入二年期借款28,000元，已转入存款户。
2、2日，开出转账支票8,000元，归还前欠光明工厂的货款。
3、5日，向大华工厂销售A产品一批，售价12,000元，增值税2,040元，款尚未收到。
4、6日，开出现金支票，支付A产品的销售费用4,000元。
5、7日，采购甲种材料700公斤，每公斤20元，运费1,000元，增值税率17%，款已通过银行付讫，材料已验收入库。
6、8日，结转入库材料的采购成本。
7、8日，大华工厂开来支票一张，偿还其所欠款项。
8、9日，厂部职工张弩出差，暂借差旅费2,500元，以现金支票付讫。
9、10日，付出现金160元，其中车间购买办公用品35元，厂部购买办公用品125元。
10、12日，接银行通知，已付电费2,400元。其中车间电费1,800元，厂部电费600元。
11、13日，开出现金支票向银行提取现金5,500元，以备发放工资。
12、14日，用现金5,500元支付工资。
13、15日，本月应提折旧3,000元，其中车间应提折旧2,000元；厂部应提折旧1,000元。
14、23日，张弩出差回厂，报销差旅费2,200元，交回现金300元。
15、30日，将本月制造费用分摊后结转入“生产成本”账户，假如其中A产品分摊
1,500元，乙产品分摊2,500元。
16、31日，本月完工产品成本19,300元，结转入账。
17、31日，开出转账支票，支付本月城市维护建设税1,300元。
18、31日，计算本月应纳所得税8,500元。
〔要求〕根据上述各项经济业务，编制相关的会计分录，并说明应记入收款、付款和转账凭证下的哪一种凭证。
习题十一
〔目的〕掌握库存现金日记账和银行存款日记账的编制方法
〔资料〕
1、某企业XXXX年10月31日库存现金和银行存款的余额如下：
库存现金3,950元
银行存款495,000元
2、该企业11月份发生与库存现金、银行存款收付有关的业务有：
5日，向银行借取期限9个月的借款35,000元，存入银行。
6日，销售A产品收入30,000元，增值税5,100元，款项已存入银行。
7日，厂部职工高原出差，预支现金800元。
10日，从银行提取现金60,000元，发放职工工资54,430元，余款备用。
11日，购买办公用品4,639元，货款以银行存款付讫。
18日，收到坤兴公司前欠货款5,000元，存入银行。
20日，职工高原出差归来，报销差旅费576元，余款交回。
27日，以银行存款，偿还前欠海阳公司货款27300元。
28日，以银行存款支付水电费30,000元，其中车间A产品用电20,000元，管理部门用电10,000元。
29日，以银行存款付半年房租18,000元。
30日，将现金8,000元存入银行。
〔要求〕
（1）登记库存现金、银行存款日记账的月初余额。
（2）根据上述经济业务编制收款凭证、付款凭证，并据以登记库存现金、银行存款日记账。
（3）经核对无误后，结出本期库存现金和银行存款日记账的发生额和余额。（格式按教材列）
习题十二
〔目的〕掌握总分类账与明细账的平行登记方法
〔资料〕某企业XXXX年10月份“原材料”和“应付账款”两个总分类账和所属的明细分类账余额如下：
“原材料”总分类账有期初借方余额24,000元，其所属明细分类账余额如下：
“应付账款”总分类账户有贷方余额7,000元，其所属的明细账余额：三维公司3,800元（贷方），长江公司3,200元（贷方）。10月份企业共发生如下几笔与原材料和货款结算有关的经济业务：
1、3日，生产车间从仓库领取100公斤甲材料，单价18元；领取乙材料200公斤，单价3元，计600元，用于产品生产。
2、16日，从长江公司购入甲材料300公斤，单价20元，计6,000元，进项税额1,020元；从三维公司购进乙材料200公斤，单价4元，计800元，进项税额136元，款项未付。
3、24日，偿还长江公司部分货款5,000元。
4、28日，偿还长江公司货款2,000元，三维公司货款1,000元，计3,000元。
5、月末，16日从长江公司购进的材料已验收入库，材料按实际成本从“在途物资”账户转入“原材料”账户。
〔要求〕
1、根据有关经济业务编制会计分录。
2、根据上述资料开设“原材料”及“应付账款”总分类账户（用丁字式账户表示）及各明细账户（用表格式表示）。
3、根据会计分录平行登记有关总账和明细账。
4、结出各有关总分类账和明细账的本期发生额和期末余额，并将总分账的期末余额与有关明细账的余额进行核对。
习题十三
〔目的〕掌握错账的更正方法
〔资料〕某企业XXXX年8月发现在核算中发生以下错误：
1、以银行存款8,500元，归还短期借款。
在根据记账凭证登记“短期借款”账薄时，将8,500元误记为5800元。
2、以银行存款1,200元，支付购入材料的运费。
在填制记账凭证时，误填为贷记“库存现金”，并据以登记入账。
3、仓库发出材料24,000元，用于产品生产。
在填制记账凭证时，将仓库发出的原材料24,000元，误写成2,400元。
4、向顺达厂购入材料83,000元，增值税14,110元，款项未付。
在填制记账凭证时，将“在途物资”83,000元，误写为85,000元。
5、开出现金支票2,800元，支付行政部门的零星开支。
在填制记账凭证时，将分录误记为借记“管理费用”，贷记“库存现金”。
6、签发转账支票20,000元，预付本季度固定资产租金。
在填制记账凭证时，将分录误记为借记“预提费用”，贷记“银行存款”。
7、预收购货单位货款80,000元，存入银行。
在填制记账凭证时，将分录误记为借记“银行存款”，贷记“应收账款”。
8、结转已销产品成本34,000元。
在填制记账凭证时将账户的金额全部记成43,000元。
〔要求〕根据上述资料，运用正确的差错更正方法予以更正。
习题十四
〔目的〕掌握期末账项调整的方法
〔资料〕某企业XXXX年9月份发生如下经济业务：
1、销售A产品30,000元，货款存入银行；销售B产品46,000元，货款暂欠。
2、预付第四季度办公室租金36,000元。
3、收到黄山公司上月所欠货款共100,000元，存入银行。
4、预收货款38,900元，下月交货。
5、以银行存款支付本月份电话费7,700元。
6、本月份摊销财产保险费3,000元。
7、计提本月应提取的银行借款利息1,500元，并以银行存款支付第三季度银行借款利息4,500元。
8、本月应计利息收入1,000元。
9、上月预收销货款的产品，本月实现销售收入28,000元（即本期发出产品）。
〔要求〕分别按照收付实现制和权责发生制列表计算该企业9月份的收入和费用，并根据经济业务编制会计分录。
习题十五
〔目的〕掌握存货发出的计价方法
〔资料〕某企业XXXX年4月甲材料的明细账如下：
材料明细账
品名：甲材料计量单位：吨
〔要求〕根据上述资料，采用先进先出法、加权平均法、移动加权平均法计算发出存货
的成本。并按加权平均法的计算结果填列账簿。
习题十六
〔目的〕掌握财产清查的核算方法
〔资料〕某企业XXXX年5月份发生以下经济业务：
1、清查中发现甲材料盘亏100吨，每吨250元，经查，2400元为灾害损失，但
其中应由保险公司赔偿2000元；450元为定额内的自然损耗，批准列作管理费用；
75元为保管不善造成，以责成有关人员赔偿。
2、清查中发现产成品盘亏5,000元，经查，系销售时多发，已向购方索取款项。
3、清查中发现现金短缺1,000元，原因待查；经批准现金短缺1,000元责成出纳
人员赔偿。
4、查明固定资产盘亏，其账面价值400,000元，累计折旧250,000元。经批准盘
亏固定资产的净值作为营业外支出。
5、清查中盘亏设备一台，账面原值为20,000元，已提折旧8,000元；盘亏现金
50元；原材料毁损300元，原因待查。
6、经批准：盘亏固定资产的净值作营业外支出处理；盘亏毁损的原材料属于非常性
损失，作营业外支出处理；盘亏的现金属个人保管不善，由个人赔偿。
〔要求〕根据以上资料编制会计分录(以上材料盘亏业务不考虑进项税转出)。
习题十七
〔目的〕掌握银行存款余额调节表的编制方法
〔资料〕
1、某企业XXXX年5月银行存款日记账20日到月末所记经济业务如下：
（1）20日，开出支票＃09478，支付购入材料货款1,400元。
（2）21日，存入销货款转账支票2,400元。
（3）24日，开出支票＃09479，支付购材料运杂费700元。
（4）26日，开出支票＃09480，支付下季度的房租1,600元。
（5）27日，收到销货款转账支票9,700元。
（6）30日，开出支票＃09481，支付日常零星开支200元。
（7）31日，银行存款日记账余额33,736元。
2、银行对账单所列20日到月末所记经济业务如下：
（1）20日，结算银行存款利息792元。
（2）22日，收到企业开出支票＃09478，金额为1,400元。
（3）24日，收到销售款转账支票2,400元。
（4）26日，银行为企业代付水电费1,320元。
（5）27日，收到企业开出支票＃09479，金额为700元。
（6）30日，代收外地企业汇来货款1,400元。
（7）31日，银行对账单余额26,708元。
〔要求〕根据以上资料，编制银行存款余额调节表，确定该企业5月31日银行存款实有数额。
习题十八
〔目的〕掌握资产负债表和损益表的编制方法
〔资料〕
（一）某企业XXXX年7月31日总分类账户的期末余额及有关账户的余额如下：
（二）XXXX年7月31日有关账户发生额如下：
“主营业务收入”发生额2,516,000
“主营业务成本”发生额2,043,800
“销售费用”发生额11,000
“营业税金及附加”发生额152,800
“其他业务收入”发生额24,000
“其他业务成本”发生额30,000
“管理费用”发生额23,000
“财务费用”发生额（贷方）3,699
“营业外收入”发生额9,400
“营业外支出”发生额7,200
〔要求〕
1、根据资料（一）编制企业资产负债表。
2、根据资料（二）编制企业损益表（所得税税率为33%）。
资产负债表（简化式）
20××年×月×日
单
位：
利润表20××年×月
《基础会计学》课后习题参考答案 第一章 一、单选 1、C 2、A 3、C 4、A 5、A 6、C 7、B 8、B 9、D 10、 C 二、多选 1、AC 2、ACD 3、BD 4、BCD 5、ABCD 6、AB 7、ABC 8、ABC 9、ABCD 10、ABC 三、判断 1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、×11、√ 12、× 13、× 14、× 15、× 第二章 一、单选 1、C 2、C 3、D 4、B 5、B 6、D 7、B 8、A 9、C 10、B 二、多选 1、ABC 2、ABC 3、CD 4、ACD 5、BD 6、ABC 7、ABCD 8、ABD 9、ABC 10、ABCD 三、判断 1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、√ 四、简答 略
五、业务题 习题一 解答： 习题二 [作业题2-5-2]解答： 经济业务对会计要素的影响 7月31日：资产总额：510000元；负债总额：160000元；所有者权益总额：350000元
第三章 一、单选 1、A 2、C 3、D 4、A 5、B 6、C 7、A 8、D 9、B 10、B 二、多选 1、ABCD 2、ABCD 3、AB 4、ABCD 5、BD 6、ABD 7、ABCD 8、ABC 9、BC 10、AB 三、判断 1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、× 四、简答 略 五、业务题 习题一： 习题二：
习题三： 根据8月份发生的每笔经济业务的类型，编制会计分录 习题四：（注意：请将第8笔业务金额110 000改为10 000元）
基础会计学习心得 学习基础会计要以教材为主认真学习每一章节的内容。首先，要了解教材的总体结构。其次，要准确地理解基本概念，掌握基本原理和原则。本课作为一门专业基础课，有关的基本概念很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义。只有基本概念把握准确了，才能够更好地理解和掌握其他相关内容。 对于基本原理、原则和基本公式、固定名词，一方面要掌握其内容，另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、借贷记账法的记账规则、“资产＝负债＋所有者权益”的会计恒等式等，在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。 如借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”，在学习时不仅要了解其规则，同时还要了解为什么会出现此规则，此规则在具体操作中如何运用。 学习基础会计中名词解释主要是解释一些基本概念的含义，大多数的概念都是经过了反复的理论探讨而形成的，回答时力求准确，不能望文生义和似是而非。例如名词“预提费用”，有的学生认为“尚未发生预先提取出来，计入成本费用，在以后?段时间内分期摊销的费用。”这样解释“预提费用”有两个错误：一是“尚未发生”。会计核算的基本原则之一是真实性原则，要求会计核算要以实际发生的经济业务为核算内容，既然“尚未发生”，也就不需要核算。除了一些特殊事项如坏帐损失在没有实际发生时可以预计外，对尚未发生的经济业
务是不能核算的。二是混淆了
“预提费用”和“待摊费用”的概念。待摊费用是在发生一次支付款项后，按其受益期在本期和以后各期分期摊销，而预提费用则是已经发生了耗费而尚未支付的款项，因此不存在对这笔支出的分期摊销问题。预提费用的真实含义是本期已经发生了耗费，应由本期负担，但尚未支付，按照权责发生制原则预先提取计入成本费用的预用。 在名词解释中较有代表性的另一个问题是望文生义，没有很好地理解其含义。例如“借”和“貸”，这两个字在运用时虽具有的含义并不是生活当中所说的借贷，应该全面理解，不能望文生义。 理论联系实际，加强操作练习。由于本课程的实践性较强，而其理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作的同学来说，更是感到难以理解和掌握。因此，在学习中一定要注重理论联系实际，同时加强操作练习，培养动手能力。一定要认真完成布置的作业，通过练习加深对基本原理和基本方法的理解和掌握，否则就很可能出现看书时好象是懂了，但一做题就不会的情况。 完成一定量的作业习是学好本门课程的关键，因为基础会计涉及到大量的业务计算,只有通过练习才能理解并掌握。 基础会计作为会计的入门课程，通过该课程的学习，我从理论上对会计有了基本认识，使自己了解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。会计是适应经济发展的要求而出现的，是经济发展到一定程度的结果和产物，进行会计核算从根本上说是为相关人员的提供决策有用的信息，而日常企业发生的经济业
基础会计学专项实训与习题集参考答案-章
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《基础会计学专项实训与习题集》参考答案 第一章总论 练习1—1单项选择题 1.B； 2.A(应为D)； 3.C； 4.B； 5.B； 6.D； 7.D； 8.D； 9.D；10.B； 11.A；12.B；13.A；14.B；15.B。 练习1—2多项选择题 1.ABCD； 2.ABCDE； 3.BD； 4.BD； 5.ABCD； 6.ABCD； 7.BCD； 8.BCDE；9.ABCD；10.ABCDE． 练习1—3判断并改错题 1.√； 2.√； 3.×，会计核算（会计反映）是会计核算的基础。 4.×，不仅包括物质生产部门的企业，还包括非物质生产部门的行政事业单位。 5.√； 6.×，从而形成了企业资金的循环； 7.×，会计核算方法相互联系； 8.×，会计核算职能和会计监督职能相互依赖、不可分割； 9.√； 10.×，会计主体可以是独立的法人，也可以是非法人； 11.√； 12.√； 13.×，会计核算的基本前提不包括资料完整和经济效益； 14.×，会计核算强调可比性，但不特别强调一贯性，会计处理方法可以变更，但应将变更会计处理方法产生的差异予以披露； 15.√； 16.√； 17.×，对于那些次要的会计事项，并非可以忽略不计，而是可以适当简化或合并反映。
练习1—4名词解释 1.会计——参见教材P5； 2.会计主体——参见教材P13； 3.会计期间——参见教材P15； 4.会计分期——同会计期间； 5.谨慎性——参见教材P10； 6.权责发生制——参见教材P16； 7.可比性——参见教材P11； 8.实质重于形式——参见教材P11； 9.资金循环——参见教材P23； 10.相关性——参见教材P10； 11.历史成本——参见教材P17； 12.会计核算方法——参见教材P20。 练习1—5简述题 1.答：关于什么是会计，参见教材P5。关于会计的本质代表性的观点有两种：一种是管理活动论，一种是信息系统论。 2.答：参见教材P4； 3.答：参见教材P2； 4.答：参见教材P12； 5.答：参见教材P15； 6.答：参见教材P12； 7.答：参见教材P16； 8.答：参见教材P16； 9.答：参见教材P14； 10.答：参见教材P12； 11.答：参见教材P19； 12.答：参见教材P20。
第一章会计的基本概念 第一节：会计的定义（概念、职能、对象、六要素） 小提问：你认为会计是什么？是账房先生？是一种职业？还是一项与数字有关的活动？ 一、会计的概念 物质资料的生产是人类存在和发展的基础，会计是适应人类生产实践和经营物质资料的生产管理的客观需要产生并发展起来的。会计作为一种社会现象，作为一项记录、计算和汇总工作，它产生于管理的需要，并且一开始就以管理的形式出现。作为一种经济管理活动，会计与社会生产发展有着不可分割的联系，会计的产生和发展离不开人们对生产活动进行管理的客观需要，社会愈发展，会计愈重要。 在原始社会，人们为了计算生产成果和生活需要，逐步产生了计数和计算的要求。在文字产生以前，这种计算是用“结绳记事”、“刻木记事”或凭人们的记忆来进行的。在文字产生以后，人们对物质资料生产与消耗开始了文字记载，于是就产生了会计。奴隶社会和封建社会的会计主要是用来核算和监督政府开支，为官方服务。随着商品货币经济的发展，特别是在欧洲产业革命以后，由于资本主义生产的发展，生产日益社会化，生产规模日趋扩大，更需要由会计从价值量上来全面、完整、系统的反映和监督生产经营的全过程。人类发展到现在，全球信息化、经济全球化使作为“国际商业公共语言”的会计内涵及外延不断丰富发展。现在会计概念可以表述为：会计是以货币作为主要计量单位，以凭证为依据，用一系列专门的技术方法，对一定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，并向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。 小提问：从会计的定义中，你能了解什么信息？ 二、会计的职能 从会计定义中我们可以看出会计是随着生产的发展，逐步从企业各项经营活动中分离出来的一项提高经济效益的管理活动。会计在经济管理工作所具有的功能或能够发挥的作用，即会计的职能，包括核算、预测、参与决策、实行监督等。随着经济的发展和管理要求的提高，会计职能是不断变化的并且彼此联系。会计的基本职能是进行核算，实行监督。 1、会计核算 会计核算是会计的首要职能，它是以货币计量为主要单位，对各种单位经济业务活动或者预算执行情况及其结果进行连续、系统、全面的记录和计量，并据以编制会计报表。它要求各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算。其特点表现在如下的三个方面：（ 1 ）会计核算主要是从价值量上反映各经济主体的经济活动状况。会计核算是对各单位的一切经济业务，以货币计量为主，进行记录、计算，以保证会计记录和反映的完整性。 （ 2 ）会计核算具有连续性、系统性和完整性。各单位必须对客观发生所有经济业务，即涉及资金运动或资金增减变化的事项，采用系统的核算方法体系，按时间顺序，无一遗漏的进行记录。 （ 3 ）会计核算应对各单位经济活动的全过程进行反映。随着商品经济的发展，市场竞争日趋激烈，会计在对已经发生的经济活动进行事中、事后的记录、核算、分析，反映经济活动的现实状况及历史状况的同时，发展到事前核算、分析和预测经济前景。 2、会计监督 会计监督职能，是指会计具有按照一定的目的和要求，利用会计反映职能所提供的经济信息，对企业和行政事业单位的经济活动进行控制，使之达到预期目标的功能。会计的控制职能主要具有以下特点： （ 1 ）会计监督主要是通过价值量指标来进行监督工作的。由于基层单位进行的经济活动，同时都伴随着价值运动，表现为价值量的增减和价值形态的转化，因此，会计通过价值指标可以全面、及时、有效地控制各个单位的经济活动。
基础会计学学习方法 关于基础会计学课程的学习方法，自学考试应考者应根据自己的情况，着重掌握以下几个环节：（1）认真阅读教材；（2）参阅有关资料；（3）做好读书笔记；（4）独立完成作业等。 这里仅就上述问题作些补充。 （一）关于阅读教材问题 学习有许多环节，但认真阅读教材是最基本的学习环节。只有真正掌握了教材的内容，其他学习环节才能搞好。认真阅读教材，对于自学考试的应考生来讲，特别是其所在地区没有机会参加社会助学单位举办的学习辅导班，得不到教师对教学内容和学习方法给予指导的应考生来讲，更具重要意义。 阅读教材前，应首先看自学考试大纲、自学辅导书，了解每一章的学习目的和要求、内容要点、考核目标，然后系统、全面地读书。第一遍可粗读，掌握每章的内容梗概，弄清每一章的重点和难点；然后进行精读，精读除全面理解各章节基本内容外，要着重搞懂重点，攻破难点，并且把各节、各章内容联系起来进行思考，做到融会贯通。由于是初学会计，许多内容、概念要反复阅读教材才能领会，有的还要结合复习题、作业，才能悟出其中的道理。 基础会计学是一门技术性较强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。对于会计核算方法的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地学习，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不要嫌琐碎，不能烦躁，要踏踏实实、扎扎实实地学。学习不能满足于一般了解，大概其就行了，这样很难达到学习要求。基础会计学课程的学习具有一定的难度，特别是对初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，难度很大。对此，应考生必须要有足够的思想准备。 为了更好地理解和掌握课程内容，学习时要注意以下问题： 1、学习课程内容要处理好全面和重点的关系，要在全面系统学习的基础上把握重点，而不能采取“猜题”、“押题”方法学习。只有对课程进行了全面学习，才能真正理解课程的基本内容，而课程的基本内容就是课程的重点，也是学习和考试的重点所在。 本课程共设十一章，从内容看主要包括三个部分。
当前位置：课程内容—会计总论—会计的产生和发展—会计在我国的产生和发展 人类要生存，社会要发展，就要进行物质资料的生产。生产活动是人类最基本的实践活动，是人类社会赖以存在和发展的基础。生产活动一方面要创造物质财富，另一方面又要耗费劳动和资源。在一切社会形态下，人们进行生产活动时，总是力求以尽可能少的劳动耗费取得尽可能多的劳动成果。为了达到这一目的，需要对劳动耗费和劳动成果进行记录和计算，将耗费与成果进行比较，借以评价其经营业绩。会计就是适应社会生产的发展和经济管理的需要而产生和发展的。 会计最初是作为生产职能的附带部分，即在“生产时间之外附带地把收支记载下来”。只有当社会生产力发展到一定水平，出现剩余产品以后才逐渐地从生产职能中分离出来，成为独立的职能。在原始社会末期，当社会生产发展到一定水平，出现了剩余产品，社会再生产活动日益复杂时，人们单凭头脑记忆来控制生产过程已不能适应需要了。人们为了对生产过程更好地进行数量考查，就需要借助于一定的方式和方法，把有关生产过程执行情况的各种数据记录下来。于是出现了极简单的计量、记录行为，如绘图记事（数）、刻记记事（数）、结绳记事（数）、刻契记事（数），在树木、石头或龟甲兽骨上绘图、刻记符号记数等。人类最初的计量记录行为，属于一种综合性质的行为。它不仅与会计有关，而且与统计有关。以后随着商品经济的确立和发展，人们对于生产及经营过程的情况，逐步过渡到主要用货币形式进行计量和记录。这样，在极简单的计量、记录行为的基础上，就分化出了会计。 一、会计在我国的产生和发展 会计在我国产生的历史极为悠久，据有关文献考证，我国远在原始社会末期就有所谓“结绳记事”。在商代创建了从一到十的数码和数目的位值制，并有“刻契记数”之说。到西周，出现了“会计”一词。《周礼·天官》称：“司会掌邦之六典、八法、八则……而听其会计。”这便是《周礼》一书中开始出现“会计”这一名称的记载，此后，这部书还围绕“会计”有更为详尽的论述。 “会”与“计”连用便构成一个中国会计发展史上具有深远意义及影响的专用名词，在西周时代它用以表示中国人最初对会计基本概念的认识，以及这一概念的最初含义。《周礼》中把主管会计的官职称之为“司会”。西周王朝设立了专门管钱粮赋税的官员，总管王朝财权的官员称“大宰”，掌握王朝计政的官员称“司会”。司会主天下之大计，计官之长。《周礼·天官》篇中指出：“会计，以参互考日成，以月要考月成，以岁会考岁成”。日成相当于旬报；月要相当于月报；岁会相当于年报。由此可见，我国在西周时代，会计方法已有相当成就。 到战国时代，《孟子·万章下》中又记录有孔子对会计之评说“会计当而已矣。”至汉代《说文》又称：“会，合也。” 清代数学家焦循在注释《孟子·万章下》关于“会计当而已矣。”之说时，结合《周礼》一书中关于“岁会、月要、日成”之制加以考证，以及其他诸家有关会计之说，对自西周以来关于会计的概念作出了更加明确的说法：“会，大计也。然则零星算之为计，总合算之为会。” 自春秋战国到秦代出现了“籍书”或称“簿书”，用“入”、“出”作为记录符号来反映各种经济出入事项。从西周到战国时期产生了“三柱结算法”。它是根据“收入”、“支出”、“结存”这三大结算要素而得名的。它以“收入－支出=结余”的关系式，结算本期财产物资增减变化过程及其结果的一种方法。“三柱结算法”在秦汉时期已得到了广泛的运用。到了唐代中期，随着封建经济的发展和经济过程的复杂化，人们在经济管理和会计核算的实践中，逐步认识到三柱结算法的不足，于是人们便开始构想“四柱结算法”。 在唐代中期至宋代，创建和运用了“四柱结算法”。四柱之间的关系可用会计方程式表示为“旧管＋新收=开除＋实在”。四柱结算法的创建和运用，为我国会计中的收付记账法奠定了理论基础。 在宋代之后的元、明、清各代，“四柱结算法”的运用和影响已扩大到会计核算的各个方面。到明末清初，在四柱结算法原理的启示下，我国设计了中国固有的复式记账法的早期形态——“龙门账”。“龙门账”的创始人是山西的大商人富山。我国“四柱结算法”和“龙门账”的方法为我国近代会计中的复式记账原理作出了重大贡献，但“龙门
会计基础的学习方法 关于基础会计学课程的学习方法，在自学考试大纲实施要求中已作了比较全面的阐述，自学考试应考者应根据自己的情况，着重掌握以下几个环节：1认真阅读教材;2参阅有关 资料;3做好读书笔记;4独立完成作业等。这里仅就上述问题作些补充。 一关于阅读教材问题 学习有许多环节，但认真阅读教材是最基本的学习环节。只有真正掌握了教材的内容，其他学习环节才能搞好。认真阅读教材，对于自学考试的应考生来讲，特别是其所在地区 没有机会参加社会助学单位举办的学习辅导班，得不到教师对教学内容和学习方法给予指 导的应考生来讲，更具重要意义。 阅读教材前，应首先看自学考试大纲、自学辅导书，了解每一章的学习目的和要求、 内容要点、考核目标，然后系统、全面地读书。第一遍可粗读，掌握每章的内容梗概，弄 清每一章的重点和难点;然后进行精读，精读除全面理解各章节基本内容外，要着重搞懂 重点，攻破难点，并且把各节、各章内容联系起来进行思考，做到融会贯通。由于是初学 会计，许多内容、概念要反复阅读教材才能领会，有的还要结合复习题、作业，才能悟出 其中的道理。 基础会计学是一门技术性较强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。对于会计 核算方法的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地学习，只有弄懂了每一种方法，才能掌 握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表 结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不要嫌琐碎，不能烦躁，要踏踏 实实、扎扎实实地学。学习不能满足于一般了解，大概其就行了，这样很难达到学习要求。基础会计学课程的学习具有一定的难度，特别是对初学者来说，许多内容、概念都是第一 次接触，难度很大。对此，应考生必须要有足够的思想准备。 为了更好地理解和掌握课程内容，学习时要注意以下问题： 1、学习课程内容要处理好全面和重点的关系，要在全面系统学习的基础上把握重点，而不能采取“猜题”、“押题”方法学习。只有对课程进行了全面学习，才能真正理解课 程的基本内容，而课程的基本内容就是课程的重点，也是学习和考试的重点所在。 本课程共设十一章，从内容看主要包括三个部分。 1会计基本理论部分。第一章总论，从理论上概括说明会计的基本概念、会计的职能、会计的对象、会计的任务、会计核算的基本前提和一般原则以及会计核算的方法等。 2会计核算基本方法部分。第二章至第十章系统阐述会计核算的各种专门方法和运用 会计核算方法进行会计业务处理的基本程序。其中，第二章至第五章阐述会计要素和会计 等式，账户和复式记账原理及其应用，账户分类。这部分内容是本课程的核心内容。第六
《基础会计学》教学大纲 课程代码： 学分：3.5 学时：56 先修课程：西方经济学 适用专业：会计学 教材：《基础会计学》，陈玉荣主编，高等教育出版社 开课院部：经济管理学院 撰写人：王文华 撰写时间：2013年4月 审定人；陈玉荣批准人：江涛涛 一、本课程的性质和地位 课程的性质：这门课程为会计学科基础必修课程，是会计学专业的入门课程，通过本课程的学习，使学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术，为初学者学习掌握财务会计、成本会计等后续会计课程打好基础。 课程的地位：本课程的教学任务主要是介绍会计的基本理论和基本方法，使同学们掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用及利润这会计六要素的内容，掌握并熟练运用会计等式的基础方法。理解并掌握账户的概念、掌握复式记账原理及其具体运用。掌握会计凭证的填制与审核，理解与掌握会计账簿的登记方法。理解并掌握产品制造企业的供应、生产和销售各个阶段的经济业务会计处理的基本原理。理解并掌握结账的概念与方法、理解并掌握财产清查的概念、内容及账务处理方法。掌握各类会计报表的概念和作用和编制方法。熟悉并掌握会计处理的基本内容以及各种账务处理程序的具体特点、方法及适用条件。 二、本课程的教学任务与要求 第一章总论 教学任务与要求：通过学习本章,了解会计的历史发展；理解会计的含义、会计的职能和目标；了解会计学及其分支，了解会计的任务与作用；了解会计方法体系，理解会计核算方法。 第一节会计的产生与发展 1．会计是适应生产活动发展的需要而产生的 2．会计是生产活动发展到一定阶段的产物 3．会计从产生到现在经历了一个漫长的发展历程 第二节会计的含义 1．会计信息系统论 2．会计管理活动论 3．会计的属性 4．会计学及其分支 第三节会计的职能与目标 1．会计的基本职能：反映与监督 2．会计的两大目标：决策有用观与受托责任观 第四节会计的任务与作用 1．会计任务 2．会计的作用 第五节会计的方法
基础会计学书本习题答案(最新)
《基础会计学》课后习题参考答案 第一章 一、单选 1、C 2、A 3、C 4、A 5、A 6、C 7、B 8、B 9、D 10、 C 二、多选 1、AC 2、ACD 3、BD 4、BCD 5、ABCD 6、AB 7、ABC 8、ABC 9、ABCD 10、ABC 三、判断 1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、×11、√ 12、× 13、× 14、× 15、× 第二章 一、单选 1、C 2、C 3、D 4、B 5、B 6、D 7、B 8、 A 9、C 10、B 二、多选 1、ABC 2、ABC 3、CD 4、ACD 5、BD 6、ABC 7、ABCD 8、ABD 9、ABC 10、ABCD 三、判断 1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、√
四、简答略 五、业务题 习题一 解答：
A工厂有关会计要素项目的判别 务号数固 定 资 产 流 动 资 产 无 形 资 产 流 动 负 债 长 期 负 债所有 者权 益 收入 费 用 ①②③④⑤ ⑥⑦⑧⑨180 000 250 000 200 000 100 000 100 400 000 1500 000 1200 000 300
习题二 [作业题2-5-2]解答： 经济业务对会计要素的影响
6月30日：资产总额：500000元；负债总额：200000元；所有者权益总额：300000元 7月31日：资产总额：510000元；负债总额：160000元；所有者权益总额：350000元 第三章 一、单选 1、A 2、C 3、D 4、A 5、B 6、C 7、A 8、 D 9、B 10、B 二、多选 1、ABCD 2、ABCD 3、AB 4、ABCD 5、BD 6、ABD 7、ABCD 8、ABC 9、BC 10、AB 三、判断 1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、×
常熟理工学院 管理学院 财务管理系 《基础会计学》 综合实训 课程名称: 基础会计学 实训名称: 基础会计学综合实训 专业: 学号: 姓名: 实训地点: 实训日期: 2011年9月 《基础会计学》 综合实训资料 一、目的 模拟练习一小型制造业企业日常经济业务的核算。 二、资料 企业名称：东方电机制造有限公司 企业开户银行：南华市工商银行城南支行 开户银行账号：090 纳税人识别号：887 地址：南华市新世纪大道357号电话：0319 (一) 东方电机制造有限公司2007年12月份有关资料如下： 1
2、12 3、1～11月份损益类各账户累计发生额见下表： 4、12月初有关明细账户余额如下： 原材料——甲材料，期初结存300 000千克，单价0.1元，金额30 000元； ——乙材料，期初结存5 000千克，单价3元，金额为l5 000元。 库存商品——A产品，期初库存250件，总成本计25 000元； ——B产品，期初库存100件，总成本计15 800元。 实收资本——南方公司 600 000元； ——亿立公司 600 000元； (二)东方电机制造有限公司12月份发生下列各项经济业务： （1）2日，收到华光公司还来前欠货款88 000元，存入银行。收到转账支票一张，填制银行进账单。 （2）2日，仓库发出甲材料10 000千克，其中：A产品耗用4 000千克，B产品耗用4 000千克，车间修理耗用2 000千克(材料按实际成本计算，发出材料成本按先进先出法计算，下同)。按不同用途填制领料单。 （3）3日，仓库发出乙材料2 000千克，全部用于A产品生产。填制领料单。 （4）4日，向南华市大华厂购进甲材料20 000千克，价款2 000元，增值税340元；购进乙材料1 000千克，价款3 000元，增值税510元。以上款项全部用银行存款支付，另外用现金支付运费200元，材料验收
《基础会计学专项实训与习题集》参考答案 第一章总论 练习1—1单项选择题 1.B； 2.A； 3.C； 4.B； 5.B； 6.D； 7.D； 8.D； 9.D；10.B； 11.A；12.B；13.A；14.B；15.B。 练习1—2多项选择题 1.ABCD； 2.ABCDE； 3.BD； 4.BD； 5.ABCD； 6.ABCD； 7.BCD； 8.BCDE；9.ABCD；10.ABCDE． 练习1—3判断并改错题 1.√； 2.√； 3.×，会计核算（会计反映）是会计核算的基础。 4.×，不仅包括物质生产部门的企业，还包括非物质生产部门的行政事业单位。 5.√； 6.×，从而形成了企业资金的循环； 7.×，会计核算方法相互联系； 8.×，会计核算职能和会计监督职能相互依赖、不可分割； 9.√； 10.×，会计主体可以是独立的法人，也可以是非法人； 11.√； 12.√； 13.×，会计核算的基本前提不包括资料完整和经济效益； 14.×，会计核算强调可比性，但不特别强调一贯性，会计处理方法可以变更，但应将变更会计处理方法产生的差异予以披露； 15.√； 16.√； 17.×，对于那些次要的会计事项，并非可以忽略不计，而是可以适当简化或合并反映。
练习1—4名词解释 1.会计——参见教材P5； 2.会计主体——参见教材P13； 3.会计期间——参见教材P15； 4.会计分期——同会计期间； 5.谨慎性——参见教材P10； 6.权责发生制——参见教材P16； 7.可比性——参见教材P11； 8.实质重于形式——参见教材P11； 9.资金循环——参见教材P23； 10.相关性——参见教材P10； 11.历史成本——参见教材P17； 12.会计核算方法——参见教材P20。 练习1—5简述题 1.答：关于什么是会计，参见教材P5。关于会计的本质代表性的观点有两种：一种是管理活动论，一种是信息系统论。 2.答：参见教材P4； 3.答：参见教材P2； 4.答：参见教材P12； 5.答：参见教材P15； 6.答：参见教材P12； 7.答：参见教材P16； 8.答：参见教材P16； 9.答：参见教材P14； 10.答：参见教材P12； 11.答：参见教材P19； 12.答：参见教材P20。
2010—2011学年度第一学期 《基础会计》教学计划 经过两年的教师生涯的磨练，我在教育教学方面都有了很大的进步。《基础会计》是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程，其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。现制定本学期教学计划如下： 一、教材分析 本书是针对中职会计专业的学生开设，内容符合学生特点，主抓技能实训，课本内容设计合理，知识体系丰富，独具特色的是在每章开头增加了一个贯穿全书的情景故事，对具有可比性的内容以图表的形式出现，使学生对内容更加易于理解和掌握。 二、教学目标 (一)知识与技能目标 1.掌握会计的基本概念。 2.了解会计知识的理论体系和知识结构。 3.掌握会计核算的基本方法。 (二)过程与方法目标 1.掌握主要账户和借贷记账法的运用。 2.能正确填制和审核会计凭证。 3.能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4.能编制简要的财务会计报表。 5.能够掌握会计基本实务操作程序和技能。 6.具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。 (三)情感态度与价值观目标 1.了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。 2.具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。 3.树立良好的会计职业道德观念。 三、学情分析 本课程的授课对象是2010级的新生，针对我校招生特点，学生普遍是中考落榜学生，还有一部分社会闲散人员，存在的问题主要有： 1、文化基础比较薄弱，对自身学习的自信心不足； 2、学习态度不够端正，会出现不同程度的厌学情况； 3、整体素质不高，缺乏主动性和积极性 针对以上特点，应该在学期初培养学生学习的兴趣，让他们发现自己的优点，不断的肯定自己，爱上学习，爱上学校。 四、教学措施 1.本课程是会计及相关专业的专业基础课程，教学中应突出基本理论、基本知识，尤其是基本操作技能的培养和训练。根据学生学习的规律和特点，以学生能力为本位，从学生实际出发，充分调动学生学习的主动性、积极性。培养学生独立思考能力和判断能力，使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能，为以后学习专业课程打下基础。