08级动漫一班007号范庆珍
淡入（FDAE IN）
001 外景陈塘关边的大海白天（DAY）1 变焦镜头001（ZOOM SHOT）(小全—大全)（拉至）
海中大浪翻滚。四海龙王浮出水面
镜头002（全景）四海龙王中一龙王在空中放雷电打翻海中渔船；一龙王放火烧山趋赶山中牛马坠入海中；一龙王放出龙卷风；一龙王向陈塘关中下大
雪。
四海龙王
（嚣张的大笑）
哈哈！哈哈！哈哈！哈哈！……
四海龙王化作红黑青白四条龙窜入海中
叠加镜头003 出片名字幕
硬切音乐淡入
002外景/内景陈塘关白天（DAY）2 镜头004（全景—近景）陈塘观关风貌图四张（出片名字幕变换）
镜头005（全景—特写）李靖室内陈列（出片名字幕变换—停止）
音乐淡出
镜头006（特写）李靖拖腮小睡。
管家
（画外音）
老爷！
李靖清醒。
镜头007（特写—近景）管家
老爷，夫人生了。
镜头008（中景）李靖
（缕缕胡子问到）
是男是女？
镜头009（中景）管家
（疑惑的回答）
不知是个什莫
音乐硬切
镜头010（近景—特写）李竟站起眼睛小转
镜头011（全景）（跟镜头）李靖提剑穿越走廊
003内景室外/室内（夫人房中）白天
镜头012（特写）门帘。
李靖用手用手掀起门帘。
镜头013（全景）屋内侍女门见老爷来低头做请安动作
镜头014（特写）李靖上半身和头部
李靖
（惊讶、愤怒）
啊！
镜头015（特写）摇篮里像莲花苞的东西
李靖
（画外音）
怀胎三年零六个月，生下这莫个东西，
镜头016（近景）李靖手指这莲苞后收起手，摇着头。
李靖
（猜测，疑惑）
恐怕不是个好兆头。
李靖拔剑
镜头017（中景）侍女们
（大惊丢下手中物品）
不！！！
音乐切出镜头018（中景）李靖举剑到摇篮旁砍去。
音乐切入（刀剑撞击声）嘭！
音乐叠加镜头019（特写）莲苞渐渐开放发出七彩光芒
镜头020（中景）侍女们大喜好奇的望去
镜头021（中景）李靖新奇的眨眼
镜头022（特写）莲苞渐渐开放，莲蓬上坐着一赤裸的小婴，他站起，伸伸
懒腰。
镜头023（特写）小婴揉揉睡眼向周围欣喜的看去。莲花的光芒渐渐散去。
镜头024（远景）大家围成一团向小婴看去，小婴害羞。
镜头025（远景—特写）（推镜头）小婴取一花瓣放在身上变为一肚兜。
镜头026（中景）小婴跳下莲蓬落到靖的脚上
镜头027（中景）李静直身，提剑，微笑，把剑送入剑鞘。下人走来。
镜头028（全景）大家又把小婴围起，小婴在人们的脚下穿梭，
镜头029（近景）下人拔了一下自己的上髭,微笑。
镜头030（全景）（跟镜头）下人慢慢走过去捉他，小婴在下人的褪下穿梭。
追跑中小婴跌倒，下人忙上前扶起。小婴淘气的跑到柱子
旁。
镜头031（特写）小婴从柱子后探出头来,又缩回去。
镜头032（俯视）小婴从柱子旁跑到门下，翻越门槛
镜头034（全景）管家忙跟过去来到门口并左右看看发现那小婴不见了。侍
女们也走来寻找着。忽然他们抬头看。
淡入
004外景李靖家的院中白天
镜头035（远景—全景）（跟镜头）太乙真人架白鹤从远处飞来，落到李靖家
的院中，抖了抖衣服向前走去。
音乐淡出镜头036（全景）太乙真人
（捋捋胡子大笑）
哈哈哈哈!李总兵金光洞太乙真人向你道喜了！
李靖
（沮丧）
生了个不成形的小人。
太乙真人
不成形也好，请让我看看
李靖四处看看没有找到
李靖
谁知道这小东西这会跑到哪去了。
镜头037（近景）太乙真人大笑着指向一边
太乙真人
（大笑）
哈哈哈哈！！你看。
镜头038（近景）小婴在大鼑里露头并爬出来。
太乙真人
（笑）
来啊，来啊！
小婴跳上太乙真人的掌心
小婴
（笑）
诶，嘿嘿嘿！
镜头039（特写—近景）(移镜头)太乙真人把他展示给李静看
小婴
（笑）
诶，嘿嘿嘿！
太乙真人
我给他起个名字叫哪吒
李靖拱手做辑
李靖
谢师傅。师傅是神仙定和小儿有缘，就请仙
师收为徒弟吧！
镜头040（近景）太乙真人
（笑）
俗话说神仙也是凡人作，只是凡人心不坚。
哪有什么神仙啊！
镜头041（近景）李靖捋胡
太乙真人
（画外音）
我只是好打抱不平爱开玩笑的老头。
音乐淡入
镜头041（近景—中景）太乙真人在空中摘下一仙丸，送入哪吒的口中
太乙真人
你父亲既然有意那我就收你这个徒弟了。
镜头042（特写—全景）真人手中的小哪吒发出金光渐渐张大，后从真人手
中跳下
镜头043(中景)管家和侍女们惊讶
镜头044（全景）哪吒跳到石栏上，真人走来向他一挥拂尘。
镜头045（特写—全景）（跟镜头）空中一金一红两条彩云飞舞化作乾坤圈和
混天绫落在哪吒身上。
镜头046（中景）李靖捋着胡子微笑。
镜头047（近景）哪吒带着混天绫玩弄乾坤圈
镜头048（中景）真人走近哪吒，耳语。哪吒点头
真人
（微笑）
你以后有什么难处。。。。。。
哪吒
谢谢师傅
真人
来！
镜头049（特写—远景）（跟镜头—拉镜头）白鹤飞来真人坐上，渐渐飞远，
李靖哪吒挥手告别
真人
后会有期
淡出
切入
005外景陈塘关/龙宫白天
镜头050（特写—全景）手持乾坤圈的哪吒渐渐出现，骑着小鹿飞奔在路上
镜头051（全景）管家在后面追
镜头052（全景）哪吒逗管家，一会有骑小鹿远了。
管家
别跑远了！
嘈杂声渐入
镜头053（全景）陈塘关的烈日
镜头054（特写）敲锣
镜头055（中景）祭祀的物品
画外音
求雨啊！求雨啊！
镜头056（远景）人们排着长队从大桥上经过
镜头057（近景—远景）（拉镜头）人们祭祀
画外音1
老天保佑普降甘霖
画外音2
求四海龙王开恩降雨
画外音3
（齐声）
开恩降雨
镜头058（远景）人们向海里投掷祭祀的物品
镜头059（特写—全景）（移镜头）物品落入漩涡近入大海，海龟把它们它
们带入龙宫。
镜头060（远景）水晶宫外貌
镜头061（特写）水晶宫匾牌
镜头062（远景—全景）途中守门的夜叉拿了个苹果吃了一口有吐了。
夜叉
快点儿！吐…吐…
镜头063（中景）龙王在龙椅上休息
龙王
（指着前方质问）
外界吵嚷什么？
龟丞相
这是因为天干地旱它们求大王兴云布雨。这就是他
们送来的贡礼。
镜头064（远景—特写）龟队带贡品来到大殿。龙王看后用手挥走贡品.
龙王
（气愤）
去！
镜头065（中景）鱼兵把落下的贡品吞掉。
镜头066（近景）龙王用手挥走贡品
龙王
（气愤）
去！
镜头067（中景）鱼兵把落下的贡品吞掉。
镜头068（近景）龙王
（气愤的挥着手又指向前方,对着龟丞相说）
谁稀罕这些猪羊果品。让他们送童男童女来，否则
一滴雨不下！前海夜叉！
镜头069（近景）夜叉
在！
龙王
（画外音）
快去催讨！
夜叉
是
镜头070（全景）哪吒在玩耍。一会又骑着小鹿跳跃悬崖来到海边》
镜头071（全景）海边海浪翻滚。
镜头072（近景）哪吒
唉啊！好大的水。我在这洗个澡。。。
镜头073（全景）俩小孩在海边的石头后露出头来。看是哪吒就跑过去。
小孩
（高兴的）
哪吒！哪吒！
哪吒
小妹！
小孩
给我骑一会儿。//我也要骑。
镜头074（近景）小孩骑上鹿
哪吒
好你们都骑！
镜头075（特写）哪吒挥手
哪吒
走吧！
镜头076（远景）哪吒走上高崖，跳入海中。
音乐淡入
镜头076（远景）哪吒在海中和鱼儿嬉戏。
镜头077（远景）海边小鹿驮着小孩奔跑
音乐淡出镜头078（远景—特写）
夜叉
陈塘关的老百姓真不开窍，大王要童男童女，他们却送那
些东西来，害得老子还要再跑一趟！
镜头079（近景）小鹿驮着小孩奔跑
镜头080（近景）夜叉
送上门的买卖来了…你们胆子不小啊，敢在龙王眼皮子
底下洗澡，犯了天条跑不了了！
镜头081（近景—全景）小鹿加紧跑，但海水还是卷走了一个。
镜头082（全景）夜叉高兴的手舞足蹈。
镜头083 (特写)夜叉用叉子挑起一童女。把她给了虾兵，虾兵骑着大龟潜
入了海中
镜头084（全景）夜叉远望。
镜头085（全景—远景）（拉景头）小鹿驮着小孩奔跑。
童男
（着急）
哪吒！哪吒！哪吒！。。。
小妹被妖怪抓去了，小妹被妖怪抓去了！你看他来了.. 镜头086（全景）擦身子的哪吒向海里看去，海水涌起，夜叉出现。
哪吒
你是什么东西?干嘛抓小孩？
夜叉
俺是龙宫的寻海夜叉，奉龙王之命办事，关你屁事
哪吒跳入海中向夜叉洒水。
镜头087（特写）哪吒
快把小妹还回来！快把小妹还回来！
镜头088（近景）夜叉大笑
夜叉
还回来？还不回来了！龙宫的规矩只进不出！
镜头089（全景）两人对峙
哪吒
那不行！要还，要还！
夜叉
龙王想吃童子肉越多越好，还要抓你呢！
镜头090（特写）夜叉叉哪吒
镜头091（特写）哪吒躲过
镜头092（特写—全景）叉子叉到石头上。夜叉拔叉子跌倒。起身用叉子
打哪吒。
镜头093（特写）叉子打在乾坤圈上，叉子粉碎。
镜头094（近景）夜叉大喘气
夜叉
好小子你等着！
镜头095（近景—全景—特写）（乾坤圈跟镜头）哪吒用乾坤圈击夜叉，夜
叉落下后变为蛤蟆，潜入海中。
镜头096（全景）哪吒
真的不经打，原来是个癞蛤蟆！乾坤圈弄脏了我还得
洗。
哪吒洗乾坤圈。
分镜头剧本范文（一） 主题：每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。 剧本梗概：男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。 主要人物：男主（大学老师），女主（聋哑人），新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。 第一幕 西湖，结婚宴，白天中午 空镜头俯拍婚宴整体 新郎：【特写】我愿意 新娘：【特写】我愿意 新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】 嘉宾鼓掌【全景】。 嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。 镜头快速闪过回忆（黑白） 母：【中景正面拍摄】（抱怨）你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。你，你，你怎么就这么不懂事呢？ 父：【中景正面拍摄】（语重心长）哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。 【镜头回到现在，彩色】 男主：（微笑着叹气）唉。【近景】 第二幕 西湖，嘉宾散席。男主在西湖散步。【全景】（音乐渐起。空镜头夕阳。拍摄西湖美景。最后 镜头沿着一颗大树向下摇。这时出现一位少女。） 【慢镜头】少女：【近景】（低头仔细画着画）阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。 男主：（怦然心动，心跳声）【近景】少女：（抬头看向天空微笑）【特写】男主：（低头踌 躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去） 【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】 男主：（上前捡起画，对少女喊着）唉，你的画。【中景】 少女：（继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车）【全景】 男主：（追赶不上少女，看着大吧车远去）【全景】 第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主：（站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。）失 落 【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】 第四幕【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】 男主带领学生来博物馆参见实践活动。【俯拍全景】男主：（拍手）好了，接下来你们自 由活动，但是别忘了我提出的问题，下星期可是要加论文的啊！ 学生们：（手中拿着笔记本，笑着回答）是。学生渐渐散开男主：（从包中拿出一张博物 馆讲解员志愿者身份证明牌戴在脖子上）【特写】 男主在博物馆里向各类人介绍。【快速镜头】这时男主接待了一群孩子，但是却没有发现大 人。 男主：（对孩子们）怎么没有大人跟着？【全景】 孩子们：（静静的看向男主）【中景】男主：（疑惑）怎么了吗？【近景】
哈姆雷特经典台词对白爱情电影英文独白赏析经典台词一 To be, or not to be:that is the question: Whether 'tis nobler in the mind to suffer The slings and arrows of outrageous fortune, Or to take arms against a sea of troubles, And by opposing end them? To die: to sleep; No more; and by a sleep to say we end The heart-ache and thousand natural shocks The flesh is heir to, 'tis a consummation Devoutly to be wish'd. To die, to sleep; To sleep; perchance to dream: ay, there's the rub; For in that sleep of death what dreams may come When we have shuffled off this mortal coil, Must guve pause: there's the respect That makes calamity of so long life; For who would bear the whips and scorns of time, The oppressor's wrong, the proud man's delay, The insolence of office and the spurns That patient merit of the unworthy takes, 经典台词二
电影分镜头剧本的几个基本概念 电影剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。 编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。分镜头剧本主要包括：镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等，这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。 另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”，它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。 一、蒙太奇 “蒙太奇”，是电影工作者从法国建筑学上借用来的名词，它的原意是：将建筑上各种各样的材料，根据一个总的计划，分别加以处理，而把它们安装在一起的意思。 在电影中，将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活、姜学的原则和剧本结构，原定的创作构思，把这许多外表不相连贯的、缺乏完整概念的各个镜头，创造性地组织起来，使它产生连贯、对比、联想，衬托等作用，这就叫做“蒙太奇”，它能使观众得到一个明确，生动的印象和富有节奏感。 二、电影镜头 这里所讲的电影镜头，主要是指镜头运动的方式，拍摄的不同角度和不同内容而言。 电影镜头是多种多样的，根据电影内容和表现人物性格的需要而使用不同的镜头。电影摄影机从开拍起到停止拍摄，这—段电影胶片叫做一个镜头。从第二次开拍到再停止就算第二个镜头。 一般地来说，电影镜头有下列几种： （一）拉镜头 它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。 例如，故事片《苦菜花》中的第一个镜头，首先出现的是一朵盛开的苦菜花的特写镜头，然后又出现一只小手伸入画面采摘，但观众却看不到人物，也不知道是准的手，这是镜头拉开了，观众才看到是曼子在欣喜地挖出苦菜花。这种拍摄方法，就叫做拉镜头。 （二）眼镜头 顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
电影、电视节目分镜头脚本格式 片名： 镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度（秒） 说明： 镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 例：片名：《三让一树花常开》 镜号景别技巧 画面内容解说词音 乐 音响长度（秒） 1 全— 大全 拉、俯座落在大山深处的桂花小学。镜头由学校 全景拉成大全景，叠出片名，化出 宜宾县桂花小学座落在 距县城50公里的观音镇 沙沟大山里，这是一座 村小。 15”
专题片素材文稿报送格式 片名：XXXXXX 镜号长度画面内容解说词音效备注 说明： 镜号：每个镜头按编辑顺序的编号. 长度：该镜头的起、止时间. 画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等. 解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应 画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明. 音效：包括音乐和音响 例：片名：《大山的女儿》 镜号长度 画面 内容 解说词音效备注 15 10’27” — 13’40” 学校 升旗 仪式 五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐曲，杨老 师用仅有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗，杨老 师眼里噙满泪花…… 现场声 风琴声 35 18’30” — 19’40” 采访村民 （王蓉母 亲）叠印字 幕 （采访对象：王蓉妈妈陶永秀：“王蓉能够当上老师，多亏了 杨老师的帮助，我们全家非常感谢杨老师，永远记住杨老 师。”） 环境声 三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
电影分镜头剧本写作格 式 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
电影、电视节目分镜头脚本格式 片名： 镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度（秒） 说明： 镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 例：片名：《三让一树花常开》 镜号景 别 技巧画面内容解说词 音 乐 音响长度（秒）
1 全 — 大 全 拉、 俯 座落在大山深处的桂花小学。镜头 由学校全景拉成大全景，叠出片 名，化出 宜宾县桂花小学座 落在距县城50公里 的观音镇沙沟大山 里，这是一座村 小。 15” 专题片素材文稿报送格式 片名：XXXXXX 镜号长度画面内容解说词音效备注 说明： 镜号：每个镜头按编辑顺序的编号. 长度：该镜头的起、止时间. 画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等. 解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明. 音效：包括音乐和音响 例：片名：《大山的女儿》 镜号长度 画面 内容 解说词音效备注15 10’27 ” — 学校 升旗 五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐 曲，杨老师用仅有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的 五星红旗，杨老师眼里噙满泪花…… 现场声 风琴声
出自《哈姆雷特》第三幕第一场 此段的全文如下： To be, or not to be- that is the question: whether it's nobler in the mind to suffer the slings and arrows of outrageous fortune, or to take arms against a sea of troubles, and by opposing end them? To die:to sleep;no more; andby a sleep to say we end the heartache and the thousand natural shocks that flesh is heir to. 'tis a consummation devoutly to be wish'd. To die: to sleep; To sleep: perchance to dream: ay, there's the rub: for in that sleep of death what dreams may come when we have shuffled off this mortal coil, must give us pause: there's the respect that makes calamity of so long life;For who would bear the whips and scorns of time, the oppressor's wrong, the proud man's contumely, the pangs of despis'd love, the law's delay, the insolence of office, and the spurns that patient merit of the unworthy takes, when he himself might his quietus make with a bare bodkin? Who would fardels bear, to grunt and sweat under a weary life, but that the dread of something after death, the undiscover'd country, from whose bourn no traveller returns, puzzles the will and makes us rather bear those ills we have than fly to others that we know not of? Thus conscience does make cowards of us all; And thus the native hue of resolution is sicklied o'er with the pale cast of thought, and enterprises of great pith and moment with this regard their currents turn awry, and lose the name of action. 编辑本段 译文 生存还是毁灭, 这是个值得考虑的问题: 默然忍受命运暴虐的毒箭, 或是挺身反抗人世无涯的苦难, 通过斗争把他们扫清，这两种行为，哪一种更高贵? 死了，睡着了，什么都完了。倘若在这一种睡眠之中, 我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，这正是我们求之不得的结局。死了，睡着了，睡着了也许还会做梦。嗯，阻碍就在这: 因为当我们摆脱了这一具腐朽的皮囊以后, 在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故。谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘若
《哈姆莱特》中英文经典台词 （中英文） Hamlet SCENE I. Elsinore. The Castle [Enter Hamlet.] Hamlet:To be, or not to be- that is the question: Whether 'tis nobler in the mind to suffer The slings and arrows of outrageous fortune Or to take arms against a sea of troubles And by opposing end them. To die- to sleep- No more; and by a sleep to say we end The heartache and the thousand natural shocks That flesh is heir to. 'Tis a consummation Devoutly to be wish'd. To die- to sleep. To sleep- perchance to dream: ay, there's the rub! For in that sleep of death what dreams may come When we have shuffled off this mortal coil, Must give us pause. There's the respect That makes calamity of so long life. For who would bear the whips and scorns of time, Th' oppressor's wrong, the proud man's contumely, The pangs of despis'd love, the law's delay, The insolence of office, and the spurns That patient merit of th' unworthy takes, When he himself might his quietus make With a bare bodkin? Who would these fardels bear, To grunt and sweat under a weary life, But that the dread of something after death- The undiscover'd country, from whose bourn No traveller returns- puzzles the will, And makes us rather bear those ills we have Than fly to others that we know not of? Thus conscience does make cowards of us all, And thus the native hue of resolution Is sicklied o'er with the pale cast of thought, And enterprises of great pith and moment With this regard their currents turn awry And lose the name of action. 生存或毁灭, 这是个必答之问题： 是否应默默的忍受坎苛命运之无情打击， 还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌， 并将其克服。
影视剧本写作技巧与分镜头剧本 要想写好剧本，就必须懂得剧本的基本知识和理论，搞明白电影的规律﹗ 简单来说，要写好一个故事，首先要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等……美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。 态度( attitude) 写故事最重要的是对故事的态度，不同的态度会产生不同的效果。 主题( Theme ) 在下笔写故事之前，你必须要问自己：你要讲一个怎样的故事？是朋友之间的友情(如电影午夜牛朗-midnight cow boy)，男女之间的爱情(铁达尼号-Titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反击战)，还是一个控诉战争的故事(杀戮战场-platon)等。这就是主题。 所以，一套成功的剧本是要让观众看完后，清楚明白作者想表达的思想和主题。 创造角色冲突( character conflict ) 角色冲突是吸引观众的不二法门。这包括故事角色和角色之间的冲突，角色和他自身价值观的冲突等。
创造角色冲突的方法： 方法一：Potogonist Vs Antogonist 故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，这就是Potogonist /Antogonist 例如电影怒火风暴(Falling Down)故事中，主角刚刚经历完痛苦的牢狱生涯，当他出狱时，他一心想见回自己的妻子，重过正常人的生活(Potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不认他，而四周的人也因他的犯罪记录而歧视他(Antogonist，阻止他达到目的的力量)。 方法二：不能分解的关系( unbreakable bonding ) 当角色和角色之间存在冲突，而且有一个不能分开的结把他们拉在一起，好戏便来了。举一个简单的例子，男主角的妻子是个三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母亲则是个守礼节的传统妇女。因为环境的因素，主角和他的妻子必须搬进家里和妈妈一起住。试想两个完全冲突的人：媳妇和奶奶被一个unbreakable bond 拉在一起时，会是怎样。 创造表面张力( create dramatic tension ) 怎样能够创造一个紧张的场面呢？ 方法一：让你的观众知道一些事而故事中的角色是不知道的例如故事中的主角闯进了敌人的基地，有支枪在黑暗处伸出来瞄准着他(观众知道但主角不知道)，敌人就快开枪了，观众也为主角担心。
分镜头剧本范文 分镜头剧本范文(一) 主题:每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。 剧本梗概:男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。 主要人物:男主(大学老师)，女主(聋哑人)，新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。 第一幕 西湖，结婚宴，白天中午 空镜头俯拍婚宴整体 新郎:【特写】我愿意 新娘:【特写】我愿意 新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】 嘉宾鼓掌【全景】。 嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。 镜头快速闪过回忆(黑白) 母:【中景正面拍摄】(抱怨)你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。你，你，你怎么就这么不懂事呢, 父:【中景正面拍摄】(语重心长)哎，儿子，你都这 么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。 【镜头回到现在，彩色】
男主:(微笑着叹气)唉。【近景】 第二幕 西湖，嘉宾散席。男主在西湖散步。【全景】 (音乐渐起。空镜头夕阳。拍摄西湖美景。最后镜头沿着一颗大树向下摇。这时出现一位少女。) 【慢镜头】 少女:【近景】(低头仔细画着画) 阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。 男主:(怦然心动，心跳声)【近景】 少女:(抬头看向天空微笑)【特写】 男主:(低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去) 【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】 男主:(上前捡起画，对少女喊着)唉，你的画。【中景】 少女:(继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车)【全景】 男主:(追赶不上少女，看着大吧车远去)【全景】 第三幕 【镜头拍摄西湖景观】 男主:(站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。)失落 【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】 第四幕 【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】 男主带领学生来博物馆参见实践活动。 【俯拍全景】
Character Analysis of Hamlet Hamlet, the prince of Denmark, suffered a lot in a short time. He father died without expectation. He mother married his uncle soon after his father’s death. How sad he is at that time! Then he meets the ghost of his father. He starts his revenge with suspicion. Hamlet is a smart boy. Firstly, he feigns madness after the ghost tells him that his father was murdered by Claudius. From “As I perchance hereafter shall think meet/ To put an disposition on” (Act 1 Scene 5, Line 179 to 180) and from Act 2 Scene 1 Line 77 to 84, Ophelia told his father Polonius some strange actions of Hamlet, we can see that Hamlet began to behave like a mad man. Secondly, when there is a theatrical troupe coming to perform in the imperial palace, Hamlet comes up with a great idea. He directs a play with his talent on writing to prove that his uncle was the murder. From “There is a play tonight before the king: which I told thee of my father’s death…observe my uncle.”(Act 3 Scene 2 Line 75 to 80), we know that Hamlet want to prove his guessing. Thirdly, when Polonius is talking to Hamlet use words to baffle frustrate. According to “my lord, the queen would speak with you, and presently/ do you see yonder cloud that’s almost in shape of a camel…or like a whale” (Act 3 Scene 3 Line 365 to 373), we can see that Hamlet use words to play tricks on Polonius. Our prince Hamlet becomes doubtful after the disaster of his family. He dares not to believe others any more. Firstly, on one hand, “never make known what you have seen tonight/ my lord we will not/nay, but swear’t…this do swear so grace and mercy at your most need help you.”(Act 1 Scene 5 Line 149 to 188), we know that he did not trust his friends Marcellus and Horatio. One the other hand, Hamlet does not believe what the ghost says. He plans a play to prove whether the ghost is good or not. Here is what Hamlet says: “observe my uncle. If his occulted guilt do not itself unkennel in one speech, it is a damage ghost that we have seen” (Act 3 Scene 2 Line 80 to 82). Hamlet also becomes cruel and rude. Firstly, at the queen’s house, hamlet thinks the person who was behind the curtain is Claudius, and then he kills him. But when he finds it is Polonius, he doesn’t fell sorry about his death. He even say; “thou wretched rash, intruding fool, farewell, I took thee for thy better. Take thy fortune: thou find’st to be too busy is some danger” (Act 3 Scene 4 Line 32 to 34). Secondly, he treats the queen cruelly. “That blurs the grace and blush of modesty…proclaim no shame when the compulsive ardour gives the charge, since frost itself as actively doth burn and reason panders will…in the ran sweet of an enseamed bed , stew’d in corruption, honeying and making love over the nasty sty! ”(Act3 Scene 4 Line 41 to 94). His words are so cruel to his mother. He says what he wants to say and doesn’t pay any attention to his mother’s feeling. Thirdly, his actions to Ophelia are so rude. “Lady, shall I lie n your lap/ no my lord… that’s fair thought to lie between maids’ legs” (Act 3 Scene 2 Line 110 to 117). Hamlet thinks too much and is hesitate. When Claudius is praying, it’s a chance for hamlet to kill him. However, Hamlet doesn’t want to send Claudius to the heaven. He gives up this chance, them Hamlet becomes a tragedy. “Now might I so it pats, now’a is a-praying and now I’ll do it …this physic but prolongs thy sickly days.” (Act 3 Scene 4 Line 72 to96). Besides, our prince is very brave. When he has the first dating with the ghost, he shouts
15” 1 电影、电视节目分镜头脚本格式 片名： 说明： 镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧：包括镜头的运用 — 推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合 — 淡出谈入、切换、叠化 等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨 声、动物叫声 等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 例：片名：《三让一树花常开》 座落在大山深处的桂花小学。镜头由学校 拉、俯 全 — 拉、俯 全景拉成大全景，叠出片名，化出 大全镜号 景别 技巧 画面内容 解说词 音响 长度（秒） 镜号 景别 技巧 画面内容 解说词 音乐 音响 长度（秒） 宜宾县桂花小学座落在 距县城 50 公里的观音镇 沙沟大山里，这是一座 村小。
专题片素材文稿报送格式 说明： 镜号：每个镜头按编辑顺序的编号 长度：该镜头的起、止时间. 画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等 解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，画面中 打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在 音效：包括音乐和音响 例：片名：《大山的女儿》 镜号长度 画面 内容 解说词音效备注 10 '27 ”学校 次从民族小学的操场上升起，没有乐曲， 15 五星红旗第 一 杨老 杨老 现场声 升旗台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗， 台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗， 仪式 师眼里噙满泪花??风琴声 13 '40 ” 三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。 镜头语言的基本知识 一、电影、电视的景别 片名：XXXXXX 镜号长度画面内容解说词音效备注 如有采访，应在对应 解说词”栏详细说明 35 18'30”采访村民 （王蓉母 —亲）叠印字 19'40 ” 幕 采访对象：王蓉妈妈陶永秀：“王蓉能够当上老师，多亏了 杨老师的帮助，我们全家非常感谢杨老师，永远记住杨老 师。”） 环境声
《哈姆莱特》校园课本剧剧本改编（中英文对照） 大概推测起来，这恐怕预兆着我们国内将要有一番非常的变故。 [原 文]Inthegrssandscpefmypinin,Thisbdessmestrangeeruptinturstat e.(I.1) 2. 这样夜以继日地辛苦忙碌，究竟为了什么？ [原 文]Whatmightbetward,thatthissweatyhasteDthmakethenightjint-l aburerwiththeday.(I.1) 3. 那是扰乱我们心灵之眼的一点微尘。 [原文]Amteitisttrublethemind'seye.(I.1) 4. 夜间的空气非常清净，没有一颗星用毒光射人。 [原文]Thenightsarewhlesme;thennplanetsstrike.(I.1) 5. 让幸福和忧郁分据了我的两眼，殡葬的挽歌和结婚的笙乐同时并奏. 6. 超乎寻常的亲族，漠不相干的路人。
[原文]Alittlemrethankin,andlessthankind.(I.2)（意为虽然有非常近的血缘关系，但是感情上还不及路人。） 7. 活着的人谁都要死去，从生活踏进永久的宁静。 [原 文]Allthatlivesmustdie,Passingthrughnatureteternity.(I.2) 8. 既然是很普通的事，那么你为什么瞧上去好像老是这样郁郁于心呢？ [原文]mn,Whyseemsitsparticularwiththee?(I.2) 9. 好像，母亲！不，是这样就是这样，我不知道什么“好像”不“好像”。 [原文]Seems,madam!nayitis;Iknwnt'seems.'(I.2) 10. 不要让你母亲的祈求全归无用. [原文]Letntthymtherlseherprayers。(I.2) 11. 啊，但愿这一个太坚实的肉体会融解、消散，化成一堆露水！或者那永生的真神未曾制定禁止白杀的律法！上帝啊！上帝啊！人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊！哼！哼！那是一个荒芜不冶的花园，长满了恶毒的莠草。想不到居然会有这种事情！刚
镜头序号镜头景别镜头运动 全景摇——推 1 中——特推 2 全移 3 长——全固定镜头，摇镜4头 全——中固定 5 6近景——面部特摇镜头 写画面内容声音内容 摇镜头在一座晨光鸟儿的声音伴着沐浴着的乡村里，轻快地音乐 之后推到一户人家 院内 一女子在院里梳洗木兰轻哼着小调着一头秀发，这就 是女主角：花木兰 饷午，村头坐着一村里小孩的叫 群做农活的村妇和声，村妇说笑声，一群正认真习武的木兰教小孩的声小孩，小孩中间站音 着拿着长矛调教的 木兰 突然，远处的阵阵马蹄声 马蹄声引起大家注 意，到近处才知道 是汉军的人马 由于匈奴入侵，军队为首的将领 军队扩招，家有说：现在时紧要关青状男士的必须头，国家危亡就掌参军握在大家手中。 木兰的父亲即将被征木兰与父亲的叹入伍，但父亲体弱多气声 病，征战沙场必会有不 好情况，可家里唯一就 只有父亲一个男人，镜 头有父亲转向木兰 7全——近固定经过一夜深思熟木兰劝父亲：我是 虑，为了年迈的家里的老大，况且 父亲为了家人父亲身体欠佳，要 木兰决定替父从是真有三长两短这 军征个家就不完整了， 还是我去吧！ 8特写固定木兰摇身一变， 成了威猛的士 兵，随军远去 9全拉，移战争一触即发，木兰总 是跑在第一线，士气丝 毫不亚于同军的男兵。 木兰英勇变现的镜头 组接
10全固定镜头拍摄匈奴 的军队，移镜头拍 汉军的进攻，特写 木兰用高炮打落的 雪山顶，推镜头拍 雪崩 11全——中移——推 12全——中——特跟——推——摇13长——中——近跟——推 14全——近跟——推在最激烈的一次交 战中木兰制造了雪 崩一箭双雕击败了 匈奴救了所剩无几 的战士们 由于木兰及大家的百姓的呼喊声英勇善战，战争取 得了阶段性胜利， 百姓们列队欢迎战 士的到来， 由于将军的疏忽 匈奴首领占领了 皇宫，准备除掉 皇帝，镜头出现 了木兰突袭匈奴 将军，于官兵共 同解救皇帝 木兰回到了故 乡，得到了乡亲 们的热烈欢迎， 长镜头描写乡里 街道的情景 待第二天木兰从 家了出来，大家 才发现木兰诗女 郎
著名经典配音《xx复仇记》 一.生存还是死亡（悬崖边的独白） 哈姆雷特： 活着，还是不活？这是个问题。究竟哪样更高贵，去忍受那狂暴的命运无情的摧残还是挺身去反抗那无边的烦恼，把它扫一个干净。去死，去睡就结束了，如果睡眠能结束我们心灵的创伤和肉体所承受的千百种痛苦，那真是求之不得的天大的好事。去死，去睡，去睡，也许会做梦！唉，这就麻烦了，即使摆脱了这尘世，可在这死的睡眠里又会做些什么梦呢？真得想一想，就这点顾虑使人受着终身的折磨，谁甘心忍受那鞭打和嘲弄，受人压迫，受尽侮蔑和轻视，忍受那失恋的痛苦，法庭的拖延，衙门的横征暴敛，默默无闻的劳碌却只换来多少凌辱。但他自己只要用把尖刀就能解脱了。谁也不甘心，呻吟、流汗拖着这残生，可是对死后又感觉到恐惧，又从来没有任何人从死亡的国土里回来，因此动摇了，宁愿忍受着目前的苦难而不愿投奔向另一种苦难。顾虑就使我们都变成了懦夫，使得那果断的本色蒙上了一层思虑的惨白的容颜，本来可以做出伟大的事业，由于思虑就化为乌有了，丧失了行动的能力。 二.（这一段是“哈姆雷特让伶人戏子演出自己编的戏”，是哈姆雷特对演员的台词要求，其实也间接表达了作者莎士比亚对戏剧演员表演的理论和见解，对我们今天台词艺术也有可借鉴之处。） 哈姆雷特： 念台词要念的跟我一样，很顺当的从舌尖上吐出来。有许多演员他们爱直着嗓子喊，那我宁可找个叫街的来。哦，不。千万不要这样地用手在空中乱劈一气，要做的自然些，即使感情激动爆发，甚至于在狂风般的冲动里，你们都一定要懂得有节制，做到雍容大方。哦，我最讨厌有些个人戴着假头发在台上乱叫乱嚷，龇牙咧嘴的做戏，把观众的耳朵都震聋了，而这些观众大多数什么也不懂就喜欢看个热闹劲，这种演戏的该打，演戏火上加油一定要避免。 伶人甲： 殿下尽管放心。
影视广告分镜头脚本写作注意事项及分镜脚本解 析 在开始我们今天的话题前，跟随完美动力小编先让我们来认识两个问题： 1、什么是分镜头脚本？ 分镜头脚本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。 2、分镜头脚本有什么作用？ 分镜头脚本的作用主要表现在：一是前期拍摄的脚本；二是后期制作的依据；三是长度和经费预算的参考。 而对于影视广告来说，如何在有限的时间内传达出理想的信息效果，分镜头脚本更是起着至关重要的作用。 以下几点因素，又是在影视广告写作中需要被重点关注的： (1)时间因素。 对于30秒的影视广告，要充分表达广告信息内容，是件不容易的事，所以编写镜头的长度，要尽可能考虑时间这一因素。 (2)镜头技巧因素。 影视广告的画面要求紧凑，有逻辑性。因此，运用景别技巧要符合认知规律和逻辑规律，镜头组接技巧要富有节奏辱感。 (3)画面与解说因素。 影视广告的画面是广告内容的重要体现者，而解说是对广告内容的陈述。两者要根据创意、表现的要求，尽可能配合得自然、和谐。正如常说的恰到好处，这也是编写过程需要考虑的因素。 (4)音响与音乐因素。 音响是为了表现某种逼真效果，音乐是渲染广告的艺术氛围。在编写影视广告分镜头脚本时，何时需要音响、何时出现音乐，这也是不容忽视的。 分镜头脚本的构成格式包括镜头序号、镜头运动、景别、镜头时间、画面内容、
演员调度、场景设计、演员台词、解说词、广告口号、音乐、音响(效果声)等。分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、广告词、音乐音响的顺序，画成表格，分项撰写。若是有经验的导演，写作时在格式上也可灵活掌握，不必拘泥于此。 (1)镜号。 即镜头顺序号，按组成影视广告的镜头先后顺序，用数字标出。它可作为某一镜头的代号。拍摄时，不必按顺序号拍摄，而编辑时，必须按顺序号进行编辑。 (2)机号。 现场拍摄时，往往是用2台一3台摄像机同时进行工作，机号则是代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄，前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时，镜头的连接，就在现场马上通过特技机将两镜头进行现场编辑。若是采用单机拍摄，后期再进行编辑的录制，标出的机号就没有意义了。 (3)景别。 有远景、全景、中景、近景、特写等，它代表在不同距离观看被拍摄的对象。能根据内容、情节要求反映对象的整体或突出局部。 (4)技巧。 电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧，如推、拉、摇、移、跟等，和镜头画面的组合技巧，如分割画面和键控画面等，以及镜头之间的组接技巧，如切、淡人淡出、叠化、圈人圈出等。一般在分镜头脚本中，在技巧栏只是标明镜头的组接技巧。 (5)时间。 指镜头画面的时间，表示该镜头的长短，一般是以秒去标明。 (6)画面内容。 用文字阐述所拍摄的具体画面。为了阐述方便，推、拉、摇、移、跟等拍摄技巧也在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。有时也包括画面的组合技巧，如画面是属分割两五部分合成，或在画面上键控出某种图像等。 (7)解说。 对应一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合。 (8)音响效果。 在相应的镜头标明使用的效果声。 (9)音乐。 注明音乐的内容及起止位置。 (10)备注。 方便导演记事用，导演有时把拍摄外景地点和一些特别要求写在此栏。