弘扬科学精神普及科学知识传播科学思想倡导科学方法大渡口区2009“全国科普日”重点科普活动预告
科技素质与科学普及 科技素质,是指一个人具有用科学观点认识和描述客观世界的能力，具有在科学精神、科学理论、科学方法启示指导下养成的科学思维习惯，具有处理与科技问题有关事务的能力。可以说，科技素质不仅是科技进步、科技创新的动力和基础，也是与科学技术进步发展相适应的时代素质。正像江泽民同志所指出的，科技素质决定人才综合素质的高低，要特别重视人才科技素质的培养。考察科学发展史，就是科技进步、科学普及与人类科技素质相辅相成、相互作用、共同提高的历史。因此，加强国防和军队现代化建设，关键是要培养造就一大批高素质新型军事人才，大力提高科技创新能力。 说起科技素质不能不谈及科学普及。科普的概念是指通过大众传媒和各种社会教育活动形式传播科学知识，对已有较为高深或者读者尚不熟悉的知识进行通俗性阐释，以促进公众理解科学，提高全体国民科学素质的社会事业。 科技素质与科学普及，如同车之两轮、鸟之双翼，在科技创新的能动作用下共同推动着社会进步和生产力的发展。早在科学还未从原始文化中分化出来成为独立的社会活动以前，人类发明取火、狩猎、耕种等等原始技术，就是通过“科普”的种种形式自发地传播开来的。自人类有文字记载以后，萌芽状态的科学发现、技术发明和“科普”活动，便成为一种专门的社会活动，从而影响了社会的各个方面，并愈来愈成为推动社会进步的重要力量。特别是20世纪以来发生的一系列科学技术革命，使人类传播科学知识的能力和科技素质得以空前提高，对推动社会进步与发展产生了极其重要的作用和影响。 当前，人类正处在从工业社会向信息社会全面转变的重要历史过程中，这是一场深刻的变革。在此过程中，人类知识的总量正以几何级数递增，尤其在全球国民生产总值GNP的高速增长中，科技素质和知识成分已由20世纪初的5%，上升为今天的80%～90%。可见，现代科技的空前发展，已将人类推向了一个满足自身发展需要的“学习型社会”新时代———即科学时代。在这个时代，科技素质最终将表现为一个人的行为能力，而支撑这些能力的重要基础，是通过学习和实践不断获得新的知识储备和改善、提高结构功能。 毫无疑问，科技素质的形成和提高过程不仅是教育和实践的过程，也是科学不断进步和普及的动态过程。科学普及作为社会教育的补充和延伸，同学校的科学教育一样，是科技素质形成和提升的重要环节和组成部分。目前，世界许多国家正在展开一场旷日持久的学习大竞赛，他们都把提高国民科技素质列为国家发展的重要战略目标。比如，美国的一项计划现在正处于试验阶段，大约在2010年将在全美国50个州同时实施新的科学教育计划。我国于1996年3月颁布的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中，在阐述“科教兴国战略”的内容时，也明确提出：要“大力普及科学知识，积极开展各种形式的科普活动，提高全民族的科学文化素质”。可以预计，未来的科普事业将会在空前的广度和深度上展现出全新的面貌。 当前，世界新军事变革的节奏在日益加快，尤其是在信息化、数字化日渐主掌战争舞台的今天，科技素质和专业素质水准已上升为战斗力的新增长点和主导因素。据有关报道，在伊拉克战争中，美军直接参战的军官队伍中95%具有大学以上学历，37.7%具有硕士学位或多学位，师旅指挥机构中科技人员占30%，操纵高技术兵器的军人，有三分之一是科技专家。美军在《2020联合构想》中，对军人所必须掌握的科技素质和专业技能提出了明晰的要求；前不久，美军在一份报告中提出要“重点招募和保留高素质的人员，为军队进入未来的知识军事时代做好充分准备”。 最近，国际上有专家呼吁：“一个国家如果不重视科技投入，不拿出足够的经费进行科技普及，就等于在21世纪的
浅谈普及科学知识 促进农民素质提高问题 X x x 随着我国社会主义新农村建设的全面实施，向农村农民普及科学思想和知识显得越来越重要。新农村建设是一项涉及农村生产、生活、乡风、村容和管理等多方面的系统工程。实现新农村建设目标关键在于提高广大劳动者的素质，只有在广大农民群众中树立爱科学、学科学、用科学的观念，用科学技术引领农村的经济和社会发展，新农村建设才能打下坚实的基础，实现持续快速发展。 一、提高农民素质对新农村建设的重大意义 建设社会主义新农村，是我国全面建设小康社会的重点难点，是党的十八大确立的两个百年发展战略目标的重要内容。而新农村建设不仅仅是建农村住房，它是一项包括物质文明、精神文明多个方面建设的系统工程，早在党的十六届五中全会上，中央就提出来新农村建设总体要求的五句话：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。新农村建设上的五个方面，包含了生产、生活和村容“有形”建设和乡风、管理“无形”建设。这五个方面的建设是相辅相成的，是相互关联的一个整体。生产发展，是新农村建设的
基础，村镇建设、农民盖房、增加收入等，离不开经济的发展。只有以经济建设为中心，在经济发展、农民收入增长的基础上，才有可能改善农民的居住条件、改变村容村貌。另一方面，建设社会主义新农村，不仅仅是物质的文明，还应是包括精神文明，因此，乡风文明、民主管理在建设和谐农村中占有重要地位。那种穿着西装，随地吐痰；住着楼房，满村牛糞，并不是新农村建设的期望。而要实现新农村建设的物质、精神文明双丰收，都离不开科学技术。科学技术是第一生产力。随着科学技术的日新月异，它已渗透到经济、社会、生活等各个方面，也必然渗透到新农村建设的方方面面，要加快新农村建设，必然离不开科学技术的引领与支撑。加快农村经济发展，需要农业种养新技术、新品种和新方法，以及新的生产管理经营模式和方法等；新农村村庄建设，需要科学规划；环境资源的可持续发展，更需要科学发展观指导。可以说，离开了科技，新农村建设寸步难行。 大家早就听说过，中国新农村建设的一面旗帜华西村吧，她的发展实践完全证明了这一点。几十年来，华西村坚持解放思想、实事求是、创新发展，从本村实际出发，依靠科学技术，逐步形成了农村经济社会全面协调发展新格局，创造出了中国农村的发展奇迹，被誉为“天下第一村”。今天的华西村农民不仅家家户户住上了楼房，而且许多村民已不再是昔日面朝黄土背朝天，只会耕田种地的农民，已成为有
科普知识教学计划
科普知识课程教学计划 我们开发《科普》校本课程的总体目标是：制定课程目标，使之具有适切性；完善教学内容，使之具有系统性；组织教学过程，使之具有可操作性；积累教学经验，使之具有可持续性。在学习内容、目标和要求上以学生发展为本，以学校特色为本，让学生随着学习的深入，在科学知识的积累、科学方法的获取、科学思想的形成、以及实践活动的操作等方面不断得到锤炼和提高。 （一）课程目标 1、拓宽知识面，积累系统的科普知识，体会科学的魅力、知识的力量，更好地激发学生学习科学的浓厚兴趣。 2、通过掌握科学知识和原理，并在生活中作亲身实践，培养学生运用知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。 3、通过探究活动主动获取知识，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。 4、培养学生正确的科学精神，从小养成“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。 5、激发学生热爱祖国，树立长大为祖国社会主义现代化建设事业而奋斗的伟大理想。 （二）课程内容 根据课程目标和开发理念，我们将课程内容架构为： 1、科普知识讲座 我们将科学普及知识细分成十大类别，由学校课程编写组根据分年级的要求编写不同教材，并以月为单位确定讲座的主题，由学生在课堂内通过教师指导、影视传播、专家讲座、学生交流等途径完成目标： （以一个月的专题讲座“环境保护”为例） 一年级 《白色污染能治理吗》 《污水能变清吗》 《垃圾也能变宝吗》 《漓江的水为什么那么清》
了解大气污染的危害。从我做起，不燃烧有害垃圾。 1节／周 五年级 《为什么要用无铅汽油》 《绿色能源》 《新型汽车发动机》 《潮汐河海水温差发电》 了解能源危机，以及绿色能源给人类生活带来的转机。 1节／周 2、科技实践活动 学生在教师指导和同伴合作下，努力将所学知识用之于实践，在如下多角度的活动中完成目标： ①“KP读书”活动：通过书籍、网络等载体开展广泛的读书积累活动。 ②“KP小报”制作：以班级、小组、个人等形式，分享科普知识搜集之乐。 ③“KP金点子”创意：注重生活中的科学思考，培养运用知识解决实际问题的能力。 ④“KP小队”活动：社区科普宣传，小课题研究，培养团队精神。 ⑤“KP基地”活动：通过两大基地学农、学工，开拓视野，提高实践操作能力。 ⑥“KP奖”评选：分辅导员奖和学生奖，逐步形成学校传统奖项，建设美好校园文化氛围。 四、课程实施
浅谈科普在科研工作中的重要性 科学研究的真正意义是什么呢？这个问题恐怕一直在困扰很多人。有人认为科学研究很有用，有人认为科学研究就是自我安慰，啥用没有。但是，我认为科研的意义在于解决问题！它可以促进企业的发展，企业只有不断地科技创新才能满足现在日益发展的社会需求，才能更好的立足于社会。 柯达公司成立于1881年是世界上最大的影像产品及相关服务的生产和供应商，总部位于美国纽约州罗切斯特市，是一家在纽约证券交易所挂牌的上市公司，业务曾遍布150多个国家和地区，全球员工约8万人。多年来，柯达公司在影像拍摄、分享、输出和显示领域一直处于世界领先地位，一百多年来帮助无数的人们留住美好回忆、交流重要信息以及享受娱乐时光。但是随着数码技术的崛起，柯达公司于2012年1月19日却申请了破产保护。 如此辉煌的百年公司却申请了破产保护，究其原因主要是：首先，柯达长期依赖相对落后的传统胶片部门，而对于数字科技给予传统影像部门的冲击，反应迟钝。其次，管理层作风偏于保守，满足于传统胶片产品的市场份额和垄断地位，缺乏对市场的前瞻性分析，没有及时调整公司经营战略重心和部门结构，决策犹豫不决，错失良机。 通过柯达公司的从鼎盛到申请破产保护我们可以从中得到警示，科学研究的真正意义所在，无论大到一个国家小到一个企业都需要科学研究、科技创新。当今世界，科学技术日新月异，人们的生产和生活方式都在发生深刻变化，获取信息的手段也在不断更新。为了更好地科学研究就必须需要发展科普工作，科普是以提高公民科学文化素质，实现人与社会、人与自然和谐发展为目的的全民终身科学教育。科普的主要内容是基本的科学知识与基本科学概念的普及，实用技术的推广，科学方法、科学思想与科学精神的传播。它的主要功能是通过提高公众的科学素质，使公众了解基本的科学知识，具有运用科学态度和方法判断及处理各种事务的能力，并具备求真唯实的科学世界观。所以必须发动科普活动，科普活动必须与时俱进、开拓创新、务求实效。一是内容要更新。要将最新的科技成果，及时传授给公众，教给他们最先进的科学知识和适用技术。还要普及哲学社会科学，提高全民族的哲学社会科学素质，使广大干部群众学会用科学的方法认识自然，把握自然和社会发展的客观规律。二是形式要多样。对实践中形成的行之有效的科普活动形式要坚持和完善，同时要根据新的形势探索新途径和新方法。科普讲座、科普报告直接面对听众，便于交流，很受群众欢迎。科学家给学生做一次精彩的科普报告，能够引导他们对科学事业的向往和对科学家的景仰，启发他们的创新思维。因此，要动员更多的科技人员到学校、工厂、农村、机关、社区、部队去宣讲科技知识。三是手段要先进。中国科协公众科学素养调查显示，电视已成为我国公众接受科技知识的主要渠道。要高度重视电视的科学教育功能，充分利用电视台开展科普活动，发挥现代传播技术手段的作用。青少年上网的比例很高，要加强网络科普工作，使网络成为科普活动的重要阵地。运用现代化的工具在全社会大力传播科学知识、科学精神、科学思想和科学方法，营造全社会爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围。要切实搞好重点群体的素质提高工作。要根据不同层次、不同人群的特点做好素质提高工作。一是广大科技人员。通过学术交流、学术报告等形式，搭建互相交流创新思维的平台。鼓励“最
公众科学素养必备知识 （一）、社会科学部分 2011年2月江苏省科协、省统计局发布了第四次公民科学素质调查结果，调查结果显示：“十一五”期间，江苏省公民的科学素质水平明显提升，2010年具备基本科学素质的公民比例达到了4.9%，比全国调查结果高1.63个百分点，继续居于全国前列。 本次调查是从了解公民的科学知识、掌握基本的科学方法、崇尚科学精神等三方面定量测评的。其中，公民对科学的理解是核心指标，用于测度公民的基本科学素质。 科学技术的迅速发展对国民综合素质提出了更高的要求，国民综合素质主要体现在公民科学的素养方面。公民科学素质影响国家的竞争力，影响公民对科学技术的态度和对科学技术事业发展的支持程度，影响本代甚至下一代青年的科学世界观和价值观的形成。因此，世界各国，都很重视本国公众科学素养水平，定期进行测量和调查。并及时地提出各种促进本国科学素养发展的措施和计划，进行科学教育。 为了加强科普宣传的力度，为了普及科学知识、科学方法、科学精神，我们探索着编写了这本小资料，供大家学习参考。 “科学是正确反映自然、社会、思维的本质和规律的知识体系”，它具有：客观性、理论性、实践性和发展性。因而，在编写时受我们知识水平限制和老化，一定会有不足之处，甚至有错误。敬请批评指正！ 河海大学常州校区老科协编执笔孙云生 2011年4月（一）、社会科学部分 1、什么是科学 科学是正确反映自然、社会、思维的本质和规律的知识体系，它是借助于一定的认识方法获得的，以精确的概念、定理、假说等理论形式加以表述的，并且是在社会实践的基础上，通过独特的社会活动历史地形成的，并在不断发展着的系统知识。 科学作为生产知识的活动，具有：客观性、实践性、理论性、发展性。客观性是指研究对象是客观存在的；实践性，科学来源于社会实践和实验，又被实践所证明；理论性，通过运用科学的思维方法和实践手段，对感性知识的概括和总结，形成知识体系；发展性，客观事物是复杂的、发展变化的，科学的认识和科学知识体系也是不断丰富和深化的。 2、科学的任务和分类 科学的基本任务是探求客观真理，揭示和发现事物发展的客观规律，并作为人们认识和改造客观世界的指南。 科学包括自然科学、社会科学和人文科学。自然科学研究的对象是自然界的各种物质体的结构和运动形式。社会科学是一种以人类社会为研究对象的科学，通常包括经济学、社会学、政治学等。人文科学的研究内容和对象是人的内心活动、精神世界以及文化传统及其辩证关系。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 科技创新与科学普及 科技创新与科学普及科学技术的普及在经济和社社会发展中有着独特的作用用。 在科学技术快速发展的的今天，一个国家、地区科科学技术的普及程度，从根根本上决定这个国家、地区区生产和文化的发展水平，，决定着这个民族的创造能能力。 科技创新与科学普普及的关系。 科技创新是国国家、地区综合竞争力的关关键，而科学技术普及是科科技创新的前提和基础。 科科技创新和科学技术普及是是一体两翼，两个轮子，相相互依存，相互促进，是科科技发展的两个重要方面，，共同推动着生产力的发展展。 科技创新是在科技前沿沿不断取得新的突破，而科科学普及则是科技创新的一一个重要基础。 科学技术的的普及是科学技术第一生产产力转化为现实生产力的必必经环节，没有科学普及，，也就不可能有持久的科技技创新。 我们绝不能只重视视科技创新，不重视科学普普及，更不能只要科技创新新而不要科学技术普及。 免科技技创新和科学普及在经济社社会发展中的作用。 科技创创新是经济发展的源动力，，而科普是经济发展的助 1 / 4
推推器。 在知识经济初现端倪倪的今天，科学技术突飞猛猛进，知识创新步伐不断加加快，人才和科技已成为支支撑现代经济增长的最重要要基础。 有一份资料显示，，英国在 1660 年-1 7 730 年拥有了世界上4 0 0%的科学成果，因此，当当时的英国国力最强大。 美美国 1950年拥有了世界界上 57%的科学成果，因因此至今一直成为世界头号号经济强国。 从这个方面分分析，压滤机滤布在我们发发展经济，增强国家、地区区综合实力中，以下趋势十十分明显。 一种趋势是从重重视财富的现实增量、转向向财富的潜在增量。 潜在增增长是什么？就是科学技术术。 第二种就是从重视物质质资本等有形财富，转向技技术、人才等无形财富。 第第三种就是设备引进转向重重视管理、技术软件引进。 。 如果从认识的角度来看，，科技创新是国家综合竞争争力的关键，而科普工作就就是将科学技术大众化、应应用化、普遍化，任何一项项科学技术要为人们所掌握握，转化为巨大的现实生产产力，一定离不开科普工作作，科技创新的目的，就是是通过科学技术普及进而转转化为生产力。
浅谈中华人民共和国科学普及法 我想这两天最振奋人心的新闻应该是嫦娥3号成功发射吧，千百年来我们中华民族的追月梦终于在十二月二日凌晨二十一分嫦娥3号月球探测器准确进入预期轨道那一刻实现，举国欢庆，所有的加油，祝福，真挚真诚地献给全体航天事业兢兢业业的工作人员。嫦娥3号的成功发射，不仅仅是实现了中国的探月梦的光荣和骄傲，更是人类科学技术史上的一个里程碑，中国科技发展迅猛，代表着国家强大起来了，我们每一个炎黄子孙都非常的开心和自豪。世界已经步入了知识经济时代，科技实力决定着国家综合实力的强弱和国际地位的高低，十六届三中全会决定提出的坚持以人为本，坚持全面，协调可持续发展的科学发展观，是实现全面建设小康社会宏伟目标的必然选择，也是对中国科技界提出了新的要求我国从2002年第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过，公布并从公布之日即实行《中华人民共和国科学技术普及法》，是我国几十年来，科学技术普及及工作的政策实践基础上，针对我国国情定制的一部重要的法律，意旨是为了更好地实施科教兴国和可持续发展战略，加强科学技术及工作，提高全民的科学文化素质，推动经济发展和社会进步具有重大意义。 法律，是我们捍卫自身生命财产安全的保护伞，并威慑不法分子蠢蠢欲动的犯案心。科学技术的普及，当下不仅提高国民的基本知识体系，同时也在一定程度上能提高国民的整体素质。在这里，我想就对前段时间由于复旦投毒案而再次引起关注的清华朱令铊中毒事件谈一下我的看法。此事近二十年并未得到大家所期待的结局，不得不令人唏嘘而无奈。警方最后给的答复是由于案件历时过长，证据无法收集。这是我们所不能改写的事实。在这个案子中，当年科学技术的有限水平导致了取证调查的局限性，这是一方面的问题，令一方面，由于铊造成朱令的脑神经不可逆转的损伤和她当时未得到及时地解毒也是酿成悲剧的原因之一。一个聪明美丽的花季女孩，就读于国内首屈一指的名校，她的未来本来应该一片光明，可就是因为铊中毒，让她成为了一个废人，给亲人带来了无尽的悲痛和沉重的负担，即使那个万恶的投毒者落入法网也无法拯救她如花的生命，当年当朱令被送去医院救治时，由于医生对病情的不甚了解，导致了解毒过晚，终生致残。如果当时的调查技术再高明一点，医生知识再丰富一些，也许朱令案件可以有些许好转，而不是现在这个令人扼腕痛惜流泪的局面，即使广大热心的网友再如何推测案件的前因后果，如何搜索犯罪嫌疑人，是只是猜测而已，证据不足无力回天，再也无法唤醒那个鲜活的生命。这是一个无可奈何的悲剧结局。如果当时科技再发达一点，是不是那个美丽的女孩就可以拥有她本该拥有的幸福生活了吧。 科技，最终都是为了造福人类，大到探索宇宙，小到百姓日常生活，我们的生活的一丝一毫都与科技息息相关。科普法将普及科学技术上升为国家意志，全体人民的意志，体现和代表了最广大人民的根本利益。提高公民的科学文化素质，我国国民的科学文化素质不高，主要就是文化水平偏低，科技素养不高，法制观念淡薄。我想不论是是今年的复旦投毒凶手，还是朱令案的凶手，即使他们就读于顶尖学府，也无法掩盖他们道德沦丧，法制观念淡薄的事实，为一己私欲而伤害他人导致不可挽回后果的人，不论在那个领域，也成不了最顶尖的人才。 在我们的生活中，还有许许多多因为缺乏科学知识而上当受骗的案例，也有许多不法分子靠着不把科技用在正途上而谋取不正当的利益。现在中国民生问题面临一个十分令人堪忧的现状：食品安全。地沟油，红心鸭蛋，毒油条，毒豆芽，大头奶粉，三聚氰胺奶粉，重金属严重超标的方便面，还有几十岁“高龄”的凤爪等等等等，这些严重危害到人体健康的食品，被各种“科技”再包装，堂而皇之地占据了我们的餐桌一角。那些加了苏丹红颜色诱人的咸蛋更好卖，淀粉性状与奶粉相似而且成本极低，利润可以更高，三聚氰胺能满足奶粉检测中蛋白质测量，减少奶粉获取更多报酬……这些都是把科学用在不正当的途径上，印证了
心理健康科学知识普及 一、何为心理咨询? 随着当今社会竞争激烈、高度商业化、都市化急剧发展的环境下，日益普遍的心理高度紧张、压抑、寂寞、无助、焦躁不安及由此负性情绪所引起的各种身心失衡的人越来越多，大多数的人们心理及身体都处于亚健康状态，并且来自生活、工作、感情、学业、子女等诸多方面的压力都会影响人们的心理健康及生活质量，而心理咨询就是运用心理学知识、理论和技术，通过回答问题、解释疑惑、提供建议、商量讨论、心理测试、心理培训等方式，为咨询者提供专业性心理支持、解决其心理问题，排除心理压力。 心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。它分为两个阶段：第一步是通过交谈来收集患者的资料，并进行心理评估；第二步才是实施心理咨询或治疗。心理咨询的宗旨是帮助人们克服内心的困难。但患者必须知道，他仅能获得医生的指导和帮助，最终仍需由他自己来解决自己的问题。 欲使咨询成功，应具备两个条件：第一，患者本人要有渴望治愈的热心；第二，患者恢复对环境的独立和适应能力。 近来欧美的心理咨询有一种新的倾向：通过使求知的患者自己再发现人生的意义，从而使他积极的恢复适应能力。人们若能找到人生的意义或价值时，就不会感觉到痛苦，也就不会产生心理问题。因为在这种情况下，自然有一种对环境适应的生命力回从心底用处。 常见有些人为了事业的失败和挫折，感情的创伤和困惑而患上抑郁性障碍。表面看来，是因为不良刺激使他抑郁，而从心理上细加分析，就可以从认识上找到更深一层的原因。这是因为患者本人感到自己在社会上不再被人需要，是“无用的人”，深觉人生没有意义，从而产生了严重的抑郁心境。 如果你觉得人生有价值，有存在的意义，这显示出你的内心中感到满足。这种内在的充实，其重要性远胜于“外在的”社会上的成功。 从某种角度来说，心理咨询起源于对人生基本命题的探索。如果人的使命性、责任性和伦理性一旦丧失，人的心理就不会有真正的健康。 二、心理咨询的性质与特点 1、心理咨询是一种人际帮助活动 2、心理咨询是一个人际互动过程 3、心理咨询具有“心理性”，来访者的困难是心理、行为方面的问题。 咨询互动主要内容属于心理学范畴，咨询目标是促成来访者在心理、行为方面的积 极改变。 三、何为心理咨询师? 以及其与心理医生的区别？ 也许朋友们会认为心理咨询师就是心理医生。但其实这是有差别的。 1、对象不同：心理咨询师征对的是：健康人和亚健康人心理医生征对的对象：精神病人。 2、关系不同：心理咨询师与患者的关系是平等关系心理医生与患者的关系是：医患关系心理咨询师就是：与求助者进行探讨和交流最后帮助求助者排除困惑，助人自助的人。因为心理咨询师一般有职业要求，所以求助者把心里的秘密交
浅谈科普知识的重要性 科普知识是培养青少年科技素质，科技意识培养的关键，所以学习科普知识不仅对新一代科学的发展很有好处，而且能够增强学生们的创新意识。随着科学技术的发展，无论是科学的发展，科学的精神，目的都是扩展青少年的思维活跃，所以科普知识的重要性是显而易见的。 如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话，那么诞生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧。但是婴儿在生后一段时间内同他出生以前并无多大的区别;他还是不能辨认物体，还不能意识到自己的存在以及他身体之外的世界的存在。他只有需要温暖和食物的要求，但却不会区别温暖、食物同给予温暖和食物的母亲。母亲对婴儿来说就是温暖，就是食物，是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。这一个阶段用弗洛伊德的概念就是自恋阶段。周围的现实，人和物体，凡是能引起婴儿身体内部的满足或失望的才会对他产生意义。婴儿只能意识到他的内部要求;外部世界只有同他的需要有关的才是现实的，至于与他的要求无关的外部世界的好坏则没有任何意义。 如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力接受事物的本来面目。母亲的乳房不再是惟一的食物来源。终于他能区别自己的渴、能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。他开始知道其他物体有其自己的、与他无
关的存在。在这个阶段孩子学会叫物体的名称，同时学习如何对待这些物体;他开始懂得火是热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻能撕碎。他也开始学习同人打交道:他看到如果他吃东西，母亲就微笑;如果他哭泣，母亲就把他抱起来;如果他消化好，母亲就称赞他。所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验:那就是我被人爱。我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱。简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本——更确切的表达是:我被人爱是因为我是我。母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱，因为母亲是无条件的，我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。但无条件的母爱有其缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无法赢得。如果有母爱，就有祝福;没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。 大多数8岁到10岁的儿童他们的主要问题仍然是要被人爱，无条件地被人爱。8岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的反应是感谢和高兴。儿童发展到这一阶段就会出现一个新的因素——一种新的感情，那就是要通过自己的努力去唤起爱。孩子第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东西。在他的生活中爱的观念——第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。但从爱的最初阶段到爱的成熟阶段还会持续许多年。进入少年时代的儿童最终会克服他的自我中心阶段，他人就不会再是实现个
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 立体化科学普及消防知识(新编 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
立体化科学普及消防知识(新编版) 一个拥有180o弧幕的小剧场内，20多名学生正在观看消防救火的警示片，剧场内随情节刮起的阵阵凉风，以及喷洒的水雾，使观众感同身受地体会到火灾救援时的紧张激烈气氛。突然，不知谁喊了一句：“着火啦，大家赶紧撤！”剧场内的学生急忙向绿色的安全出口奔去，还好有惊无险，大家全部及时撤出…… 这一幕真实的发生地点是位于中国消防博物馆的防火防灾体验馆，馆方以这种方式来检验大家真实的消防自救能力。“系统检测有6人次超过1m线高度逃生，0人次拨打119报警电话，0人次按下电梯按钮，0人次使用过灭火器材，综合得分20分。”这是消防检测系统给出的评价结果。从这些量化的评价结果中可以看到，消防安全教育的形势依然不容乐观，同时说明消防安全教育应采用多样化、立体化的方式来加深大家的理解。这也是中国消防博物馆建立的初衷——普及消防知识，弘扬消防文化，发展消防事业。
普及消防知识 中国消防博物馆经过多年的筹备，自2010年11月9日起向社会免费开放，是目前我国消防行业唯一的国家级主题博物馆，展陈面积近1万m2，由序厅、古代消防展厅、近现代消防展厅、防火防灾体验馆和临时展厅组成。其中在普及消防知识方面，最有特色的要数防火防灾体验馆。 防火防灾体验馆位于中国消防博物馆的地下二层，在高9m、占地2200m2的空间内，综合运用了高清投影、电子沙盘模型、数控机械、光电感应、180°弧幕等多媒体展陈技术，模拟现实场景。通过设计城市消防规划、建筑消防设施、火灾体验剧场、火灾应急疏散、家庭火灾灭火、119电话报警、地震应急避险、地铁火灾疏散、消防救援结绳、心肺复苏急救等10个体验项目，集中反映了居民在日常生活中可能遇到的各种灾难和正确的逃生自救知识，为体验者创造了独一无二的灾难感受。防火防灾体验馆将科技性、知识性、互动性融为一体，激发体验者自觉地参与逃生自救知识学习、保护自身与他人生命的愿望。
浅谈对科学技术的认识 科学技术推动生产发展和社会变革：科学技术是生产力，这是从近代产业革命发生以来，科学技术所显示出的最巨大、最引人注目的社会功能，也是科学技术的主要社会功能。今天，科学技术的发展水平，已经成为一个国家综合国力的主要因素，成为衡量一个国家发达与否的重要标志。 科学技术现在在经济社会中发挥着决定性的作用。技术、尤其是不断发展高新技术的创造能力，已经成为产业、行业和企业竞争的核心要素，决定着国家和地区的综合竞争力，并成为经济发展的推动力，成为人类社会可持续发展的基础。高技术、特别是战略高技术，已成为国家安全的保障，成为抢占科技、经济和军事竞争战略制高点的关键所在。推动技术创新与发展的动力已不仅源于技术人员的发明和创造欲，更源于经济社会发展需求的拉动，源于科学新知识的推动，源于科学家与工程师对于宇宙、生命和社会进化的认识所得到的启示和学习模仿。 在知识经济时代，科学技术在创造新的物质价值的同时，由于科学技术还能够开发新的能源，提高资源的使用效益，治理环境，保护生态，为保障人类的健康提供知识和技术支撑，提高国家和社会的安全防护能力，使科学技术价值的内涵不断扩大。科学技术除了是对客观世界的系统认识，是正确世界观、认识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是社会和谐、可持续发展的知识基础和技术支撑，是国家安全能力的保障，是先进文化的重要组成部分，也是重大决策和立法的重要依据，是创造就业和解决贫困的手段，是科学教育和终身学习的主要内容，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的动力。可以说，谁掌握了最先进的科学技术，谁就掌握了优势，谁就掌握了未来。 科学技术促进经济增长。近、现代科学技术的飞速发展，使生产的一切要素包括工具、工艺方法、控制手段、劳动者的技能和智力水平等都发生了根本性变化，而经济增长的三要素即增加劳动力、增加投资、技术创新，技术创新已成为起关键作用的要素。事实表明近几十年间有些发达国家的经济增长速度，三分之二来自技术进步。科学技术从根本上决定着国家的经济实力，发展中国家要成为经济发达国家，必须依靠科技进步。 科学技术，不仅从物质上讲是“第一生产力”，而且从精神上讲，也是一种最高意义上的革命力量。科学思想、科学方法、科学精神作为精神力量，在建设社会主义精神文明中，在提高人们的精神素质，形成人们科学的思想方式、工作方式、生活方式中，发挥着极重要的作用。 近代科学诞生以来，科学技术上的新发现、新发明，对人类的生活产生了深
关于科学知识 关于科学知识（一）：科学知识的宝库 “哇，真新奇！”科技馆里不时地传出我们 班同学惊讶的呼喊声。怎么啦？嘻嘻，是我们班 的同学在参观科学知识的宝库―科技馆。 上了楼一转弯，透过玻璃门看到了“生物馆”几个白色大字。一走进门，眼前到处是生物标本。鸟儿栩栩如生，像是马上要飞出玻璃架；各种兽 类在玻璃窗中注视着远方，真像一个威武的军团。猴子在树枝上登高；豹子在眺远；狼就像总指挥官，仪态端庄，威风凛凛；狐狸更像一位军师， 在想着攻打敌人的策略，真是老谋深算。 走过长廊就到了科技探索馆。一进门第一眼 看见的就是密密麻麻的科学装备。有通过人体发 电的电表，有带着一个滚轮的小提琴，这可能是 一种新乐器吧，还有悬在半空的水龙头，什么是 悬在半空的水龙头？世界上都没有这种东西呀！ 会不会是一种刚发明的机器人？不对，要不它的 水是从哪里来的呀？会是一种隐形的管道吗？会 是一个魔术吗？错错错，都不是，嘿嘿，其实我 是过了好久才看出破绽来的。原来机关就在水柱
里。我往水柱中摸摸，哈，露馅了吧！水柱中有 根全透明的管子！这个机关设计得真巧妙！ 走到数学游戏馆，我看到一个叫“梵天之塔”的游戏。我凑过去仔细一看，哟，这不是汉偌塔 吗？我把所有的圆环按从低到高排好，然后一个 个地搭在柱子上。经过几番努力，我终于完成了 我的“杰作”。在这个馆里，我又看到了一样非 常奇妙的东西，这是一根红色的柱子，它竟然能 在弯着的“X”形缝隙中自由穿梭，无论我怎么使 劲往外拉，它还能在缝中穿梭，这究竟是怎么回 事呢？ 时间很快过去了，我们恋恋不舍地离开了科 技馆。如果有时间，我一定再去的。 关于科学知识（二）： 一天晚上，我在帮妈妈做晚饭，妈妈叫我把 新买的酱油瓶拧开，可我怎么拧也拧不开。 我就问妈妈：“妈妈，酱油瓶怎么拧不开?你 能帮我拧开吗?” 妈妈说：“你自己去动脑筋，我不帮你拧。” 我很生气地说：“妈妈，你为什么不帮我拧开?”妈妈说：“再动脑筋，就是不告诉你。”我
“知其一亦知其二”科普知识普及活动策划书 本文是“知其一亦知其二”科普知识普及活动策划书，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一、活动背景：现在我们对科普知识的要求越来越高，我们应该多多了解科普知识。而且当代，不仅是像以前那样，只要你知道那个知识点就好，不知道原因没关系，也就是：知其一不知其二。而现在却是，要知道原理，你要能解释它说明原因，甚至是会运用这个知识。所以我部门组织开展此次活动。 二、活动主题：知其一亦知其二 三、活动的目的及意义：1、让更多的人了解科普知识，并渐渐爱上它2、培养大家对真知的追寻，要想知道的更多，只有自己去挖3、学习，我们不能只知其一不知其二，我们要做到知其一亦知其二4、培养大家善于思考，敢于创新的能力。5、培养干事办事能力。6、挖掘潜力，激发潜能 四、活动时间及地点：待定 五、活动的开展形式策划： 活动以小组为单位，每队三人，每个班出一个队。只有一次，没有初赛、复赛、决赛之分。比赛共三关。 第一关：“我的分数我做主”，本关规则是：参赛的几个队伍之间进行交叉PK（例如：有四个队进行比赛，一个队会与另外的三个队分别进行比赛），比赛的方式是，队与队之间互相提问，比如说共有四个队ABCD,A队对BCD队各有50分，就是总共有150分，A队对战任何另外一支队的时候可以选择保留分数（保留的分数多少随便选择在50分内，剩余的分数，以每十分一个问题对对方进行提问），被问者也有机会选择答还是不答，选择答的，对了加二十分，错了扣十分，选择不答的直接扣五分（选择要在问题问出来之前做好，问题以选择题和填空题为范围），对手之间的答题顺序由双方代表猜拳决定，若一队已经问完，则另外一队继续问，直到本队问题结束。（本关结束最高分150+20*15=450，最低分0+-10*15=-150，但不可能同时出现） 第二关：“再现辉煌”，比赛规则是，每队代表选择屏幕上的一个数字（每个数字后会有一个以前的创造发明），然后由各队来解释它的设计原
从科普的角度浅谈科学与健康 科普就是科学和技术的普及，也就是普及科学和普及技术。早在1996年7月江泽民同志在《依靠科学技术推进两个文明建设》一文中指出：“科学技术普及工作对两个文明建设有着重要的作用。我们不仅要依靠科学技术提高物质文明的发展水平，而且要依靠科学技术的力量推进社会主义精神文明建设，积极引导人民群众建立科学、文明、健康的生活方式，努力形成学科学、用科学、爱科学、讲科学的社会风气和民族精神，创造与社会主义现代化进程相适应的社会精神风貌。”最近我国又颁布了《关于举办2010年科技活动周的通知》（国科发政[2010]105号），将2010年5月15日至5月21日定为全国科技活动周。说明了党和国家对科普工作一直是相当重视的。 2002年6月26日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过了《中华人民共和国科学技术普及法》，至今快到八周年了，它的第一条就是：“为了实施科教兴国战略和可持续发展战略，加强科学技术普及工作，提高公民的科学文化素质，推动经济发展和社会进步，根据宪法和有关法律，制定本法。”这一条说明了为什么我国要制定《科普法》。《科普法》的第二条是：“本法适用于国家和社会普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。开展科学技术普及（以下称科普），应当采取公众易于理解、接受、参与的方式。” 我所今天开展“2010年金属研究所科普原创作品大赛”，是非常有意义的活动。因为科普包括的内容非常广，在这次活动中我只是准备谈一谈科学与健康之间的关系，现在根据手头的有关资料，并参阅了一些从图书馆借来的参考书，准备了本文的内容。 科学：这一词汇是一个舶来品。笔者在我国历史上的古典书籍中还没找到。据说是十九世纪末或上个世纪初从日本传过来的。 科学英文为SCIENCE，是一九一九年五四运动时期我国爱国青年追求的主要内容之一。当时提出要请两位“先生”，即“德先生”和“赛先生”，“德先生”是DEMOCRACY（民主），而“赛先生”就是SCIENCE（科学）。 科学是什幺呢？早期的字典中认为科学就是研究以物理学、化学、植物学、动物学、医学等主要学科的自然法则和原理的学问。这是早期的解释。现在字典
安全科普知识普及（二） 1.火灾逃生的要点有哪些? 答:(1)打报警电话。及时报警是非常关键的，火警电话为119。 (2)逃生中注意防烟。火灾中，多数人都是由于烟熏致死，所以逃生中防烟最重要，应该用湿毛巾之类的物品堵住口鼻。一般烟气较热，空气上层烟雾的浓度较大，所以应该俯身行进，身体应该尽量靠近地面。 (3)保持镇静，避免挤人人流。着火后，人们往往一同涌向出口，造成出口堵塞，难以逃生，因此，失火后应该镇静，不要盲目随人流行动。 (4)高楼着火不是万不得已，不要向上层疏散。 (5)可以用创造避难间的方法争取时间，等待救援。 (6)如果在楼上，楼层不高，必须由窗户逃出时，应该事先向下面扔些有弹性的物品，然后将绳子或床单、窗帘做成的绳子固定结实后，顺绳而下。 (7)如果外面火势较大，室内没有燃烧，应该关紧门，用湿布之类东西塞紧门缝，等待救援。 2.公共场所的防火规定有哪些? 答:(1)不在公共场所内吸烟和使用明火； (2)不带烟花、爆竹、酒精、汽油等易燃易爆危险物品进入公共场所；
(3)车辆、物品不紧贴或压占消防设施，不应堵塞消防通道，严禁挪用消防器材，不得损坏消火栓、防火门、火灾报警器、火灾喷淋等设施； (4)学会识别安全标志，熟悉安全通道； (5)发生火灾时，应服从公共场所管理人员的统一指挥，有序地疏散到安全地带。 3.在什么场所，应有供疏散人员的紧急照明? 答：当照明中断后在易发生工伤事故的生产车间或露 天工作场地、人员密集的公共场所、楼梯通道和出入 口、大型生产厂房的通道和高层住宅的楼道等地方应 该自动接通紧急照明。 4.发生触电事故时，应该采取哪些措施？ 答：（1）立即切断电源。可以采用关闭电源开关，用干燥木棍挑开电线或拉下电闸。救护人员注意穿上胶底鞋或站在干燥的木板上，想方设法使伤员脱离电源。高压线需移开10米后才能接近伤员。 （2）脱离电源后立即检查伤员，发现心跳呼吸停止时立即进行心肺复苏。应坚持不懈地做下去，直到医生到达。 （3）对已恢复心跳的伤员，千万不要随意搬动，以防心室颤动再次发生而导致心脏停跳。应该等医生到达或等伤员完全清醒后再搬动。 5.发现他人发生煤气中毒时，应采取哪些救护措施？
科学知识简介 科学知识简介人的知识是后天在社会实践中形成的，是对现实的反映。辩证唯物主义把社会实践作为一切知识的基础和检验知识的标准。知识借助于一定的形式，或物化为某种劳动产品，可以交流或传递给下一代，成为人类共同的精神财富。知识主要有三种形式：自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。科学知识随社会的实践、科学的不断发展而发展。当代科学技术日新月异、千变万化，未来的科普必然更加基础化、综合化、社会化、网络化和国际化，只有在普及必要的科学知识上下功夫，才能以不变应万变，适应跨越式发展的需要。 重点普及的科学知识(1)各种自然现象和天文现象的科学解释，宇宙起源、物质现象、地球形成、生命起源和人类进化的有关知识，各种自然灾害的科学成因，人类文明发展史尤其是科学发展史等自然知识，社会人文知识的基本常识。这类科学知识可促进社会公众建立起科学的自然观和宇宙观，树立唯物主义无神论的世界观、人生观和历史观。 (2)对人类经济和社会生活正在和将要产生重大影响的高新技术知识。 (3)与人类身心健康、医疗、保健有关的科学技术知识。这类科学知识可使公众树立正确的健康观念，建立科学、文明、健康的生活方式。
(4)与日常生产、生活密切相关的科学知识、技术知识和基本能力，科技活动的基本方法和原则。这类科学知识可使公众逐步掌握科学的基本思维方法，具有现代科学技术的基本素质。 科学知识的介绍在科学高度发达的今天，科学与迷信、知识与愚昧的斗争远未停止，提高全民族的科学素质又是一项长期而复杂的社会工程。“四科”教育丛书的问世，只是编撰者、出版者从自己的角度为推进这一工程所尽的一份心力。也正因为如此，所以丛书力求通俗易懂，溶思想性、趣味性、知识性、可读性于一体，尽量避免晦涩难懂的文字和无病呻吟的空论。书中使用了大量的案例，许多科学家的故事引人入胜、给人启迪。 关于科学知识，本书正是试图通过关于自然科学和社会科学知识的素描，勾勒出科学知识图景的整体轮廓。本书成为一个整体，我们尽可能多地涉及各个科学领域的重要知识内容。但是由于篇幅所限，有些人所共知的部分只是作为重要的逻辑环节一笔带过;而在有些涉及面太广的领域，我们甚至不能顾及知识体系的完整和内容的全面性，无论我们作怎样的简繁设计。本书所讲述的，是一个包括我们自身在内的进化故事。而科学离人本身越近，就越不像经典理论那样确定无疑。越是在这样的领域，我们所面临的选择就是越复杂，越像是进入了艺术长廊而不是自然博物馆。 科学小知识为甚么星星会一闪一闪的? 我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过
科普知识竞赛宣传语 篇一：科普知识竞赛宣传单 为了加强同学们对科普知识的了解，营造浓厚的学习氛围；激发同学们对本院专业的兴趣，提高同学们对专业知识的掌握水平；丰富同学们的大学生活，我们科技协会特举办此次科普知识竞赛。 参赛对象：机控学院10级、11级。 比赛形式：以班级为单位，每班为一个代表队，每代表队由三名本班成员组成。题目类型：必答题、题板题、风险题，详情请见附表。（比赛之前，科技协会将会发题库中的一部分给各班准备。） 比赛时间: 20XX 年3月30日（星期五） 19：30—21：30 备注：比赛时间和地点有可能会因清明节放假而略有改动，如有改动将会及时通知各班班长 篇二：科普知识宣传标语 科普宣传口号 科技之火，可以燎原科学普及，利国利民 科普，强国富民科普华夏，和谐中国 科普进万家，和谐满天下科普进万家，惠及你我他 科普进万家，幸福你我他科普进万家，幸福遍中华
普及科学知识，构建和谐社会生活处处有科学，用心处处皆可学用科学开拓创新，让社会和谐发展科技人人出力，国家无限动力科学，社会进步的动力科学普及，人人参与 知识改变命运，科技创造未来科学在你身边，普及从我做起科普文化，重在宣传和宣传科普，消除愚昧，社会和谐，国家昌盛参加科普，永不落伍享受科普教育，共建和谐社会构筑大从科学时代，共创中国美好未来科普——因你而精彩科普——邀你同行探求奥秘，科普无限 崇尚科学，普及真理普及科学知识，共享科学人生 同浴科普知识改变命运，科技创造生活 牵手科学，精彩中国普及科学知识，提高全民素质 科普——精彩每一天科学普及，13亿人的心愿 科普活动，全民行动科学与生活同在 要想过得好，科技不可少科学伴你每一天 放眼科技，放飞未来与科学同行，世界更精彩 科学普及，造福百姓科学世界，一片精彩 科学普及，承载中华千秋伟业共享科普，共享繁荣 科教，兴国之举；科普，富民之策科技之光耀九洲，华夏复兴会有时走进科学，做生活之角科普永无止境，梦想就在前方生活多姿多彩，科技无处不在科技创造生活，科普成就未来科教兴国，科普为先走进科学，认识世界科普，我们的责任普及科学，振兴中华普及科学，惠及全民科学技术是第一生产力科普