项目教学电子教案
（总第21、22课时）
一、项目名称：构建凿子模型
子项目名称：创建零件凿子的体部和刃部
课时安排：2节本节为第 1、2课时。
授课日期：2012.11.13
二、教学目标：
知识目标：
1、学会放样增料的方法；
2、掌握旋转增料命令；
3、熟练掌握创建基准面命令；
4、掌握筋板造型的基本命令。
能力目标：、
1、学会放样增料的方法；
2、掌握旋转增料命令；
3、熟练掌握创建基准面命令
4、掌握拉伸增料命令和拉伸除料命令
情感目标：培养学生学习数控编程的兴趣。
三、教学重、难点：
1、学会放样增料的方法；
2、熟练掌握创建基准面命令。
四、教学准备
教师准备：1、多媒体课件。
2、CAXA制造工程师软件。
学生准备：对课本相关内容进行复习。
五、教学方法（策略）：
讲授法、项目引导教学法
六、预计问题及对策：
预测问题：
预测问题:学会放样增料的方法
解决方法:筋板造型的基本命令。
七、辅助教学手段：观摩法、岗位练习法、小组合作比赛法
八、教学过程：
导入部分：
凿子头部的造型，是构建凿子形体的基础部分，完成了凿子的头部才能进行下一步的造型，本任务的完成涉及构造基准面、放样增料命令等命令，以下分4个步骤进行讲解。
【构造基准面】对话框
2、用鼠标单击【构造基准面】对话框中的第一种构造方法，构造一个与选定平面平行的基准面，构造条件为“平面XZ”（用鼠标单击特征树中的“平面XZ”即可），设置向相反方向创建，设置距离
为“25”，单击按钮完成操作，此时创建了基准平面“平面3”。
3、创建“平面3”的平行基准平面“平面4”，距离为“25”。再创建“平面4”的平行基准平面“平面5”，距离为“25”。图4-11所示为“平面XZ”和新创建的“平面3”、“平面4”和“平面5”。
基准面
二、绘制草图截面
【步骤解析】
1、选择特征树中的“平面XY”，单击按钮，进入以“平面XY”为草图平面的草图状态，绘制
“截面1”，即边长为“60”的正方形，为了使创建的实体表面光滑不发生扭曲，正方形的边长以“30”为长度单位绘制。
单击按钮，在立即菜单中选择“两点线”、“连续”、“正交”和“长度方式”选项，在【长度】文本框中输入数值“30”，然后绘制长度为30的、连续的直线段，结果如图4-12所示。
2、退出以“平面XY”为草图平面的草图状态。选择特征树中的“平面3”，单击按钮，进入
以“平面3”为草图平面的草图状态，绘制“截面2”。单击按钮，在立即菜单中选择“圆心_半径”选项，以矩形的中心为圆心，以“25”为半径，绘制直径为50的圆，如图4-13所示。
”，单击单击
”，单击
三、生成凿子头部
【步骤解析】
1、选择【造型】/【特征生成】/【增料】/【放样】命令，或直接单击按钮，弹出【放样】对话框，如图4-16（a）所示。
2、依次选取各轮廓截面线，为使放样后不发生扭曲，选择完截面后的连接线如图4-16（b）所示，单击按钮完成操作，结果如图4-16（c）所示。
（a）（b）（c）
放样增料生成头部
四、创建凿子头部的球面
【步骤解析】
1、选择特征树中的基本平面“平面YZ”，单击按钮，进入以“平面YZ”为草图平面的草图状态，绘制草图轮廓，如图4-17所示。
2、退出草图状态，按F9键将平面切换到“平面YZ”，单击按钮，在立即菜单中选择“两点线”、“单个”、“正交”和“点方式”选项，过凿子顶面的中心绘制回转轴线，如图4-18所示。
、单击
图和旋转轴线，然后单击
（b）
项目内容 姓名
班级
实作时间
威海工业技术学校
创建零件凿子的体部和刃部
评 分 的制作过程当中。首先让学生在课外时间收集相关资料，调查和计算零件的生产成本并且提出一个降低自身成本的建议，再让其讨论如何在数控机床上加工，这样学生非常有兴趣、有积极性。
教学过程是学生认知习技的过程，是掌握知识、形成技能和培养能力、生活情趣和工作作风的主要途径。为达到预期的教学效果，对整个教学过程进行了整体规划和设计，由学生情况、授课内容及性质入手，结合学生的认知规律和掌握技能的方法，精心组织教学的各个环节。
三、项目实施：
1、组织教学（2min）
教师活动：强调课堂纪律，及安全操作规程。调动学生激情，调节课堂气氛。
教学目的（方法）：做好上课准备
学生活动：调整情绪、提起精神、准备上课
2、对比导入（约3分钟）
教师活动：
复习相关知识、检查作业：
1）循环指令的使用
2）点评循环指令编制程序的作业
1、导入新课：
投影仪展示之前加工好的程序，告知学生当零件形状比较复杂时，该如何编制程序。引出今天的学习内容:利用复合循环指令编制零件的程序并进行仿真加工！
2、提问学生：
复杂零件是否也是由不同的外轮廓形状构成?
3、提出目标
显然，运用复合循环编程同样可以编制复杂零件的程序,只是加工工艺有所不同。
4、进一步提问
复杂零件加工注意应注意哪些问题？
教学目的（方法）：
巩固已学知识，使学生在掌握旧知的基础上，通过对比导入新课，明确新学知识的作用，激发学生学习积极性、主动性。
通过一系列的引导和设问，结合分析说明，让学生明确学习的主要内容。
进一步设置疑问，激发学生思维。
学生活动：
上缴作业
回答提问
明确目标
进行一分钟的讨论：根据自己的、已学知识和课前预习，讨论复合循环指令对复杂零件编程的使用范围、编程规则、加工注意事项
确定学习任务，
明晰重点难点。
3、读图、绘制二维图纸及实体(15分钟)
教师活动：识读零件图的能力、尺寸计算的能力、软件使用、CAM软件找点
比较各组的刀具选择方案的合理性
检查学生机械工艺基础。
培养学生的工艺分析能力、集体工作能力和交往合作能力学生活动：
分组讨论，分析工件的装夹方案，
以小组为单位制定刀具夹具方案
5、数控加工工艺设计(10分钟)
教师活动：
数控车削编程基本知识、数控车削加工工艺知识；
分析零件的数控加工工艺、制定工艺文件、编写数控加工程序
教学目的（方法）：
指导学生设计加工工艺，教学生程序的编写方法
发现问题集中讲解
学生活动：小组讨论零件的数控加工工艺，编写数控加工程序和工艺文件
6、程序编制、仿真加工和校验(35分钟)
教师活动：
程序的编写
模拟加工的基本知识；
模拟加工及校验
（1）输入程序
（2）装夹工件，安装刀具，对刀
（3）零件仿真加工
（4）校验、修改
（5）检测工件
（6）误差分析
教学目的（方法）：
引导学生细心观察，教师操作示范加工，在操作中要注重引导学生，讲解注意事项。
经过小组讨论后，学生自己动手完成，老师巡回检查指导，并把常见错误集中讲解。
学生活动：
（1）认真观察教师操作的整个过程。
（2）按照流程进行仿真加工。
【项目评价】
1、成果展示
各小组之间交换检查零件，按评分标准判出分数，确定出每小组的最佳作品，然后展示各小组作品，选出优胜团队。
【项目总结】
Cimatron E 8.0是专门针对模具行业设计开发的CAD/CAM软件。在CAD方面，Cimatron E 8.0具有简明直观的用户界面和一个公共数据库，可以方便快捷地实现产品的三维造型。Cimatron E 8.0基于参数化、变量和特征的实体造型，可以自由地创建直观的三维模型，同时其丰富的曲面设计功能可以方便构建光顺平滑的曲面。
在CAM方面，Cimatron E 8.0可以实现对产品的2.5轴、3轴、4轴和5轴加工，可以实现型腔加工和轮廓加工，可以实现体积铣和曲面铣加工。使用CAD手段创建二维图形或三维模型后进入加工环境，依次设置刀具、创建零件或毛坯、设置加工参数和机床参数后即可进行程序计算，通过加工仿真可以模拟加工过程，通过后处理可以生成标
十、教学后记：
该零件的工艺相对来讲比较复杂。我在备课时从简单的轮廓加工起步，一步步引
导学生完成该零件的程序编写。
CAXA制造工程师XP培训教程
目录 1．课程介绍 (3) 2．基础知识 (3) 2.1 界面介绍 (4) 2.2 文件的读入 (5) 2.3 零件的显示 (8) 2.4 曲线的绘制 (10) 2.4 曲线的编辑 (11) 2.5 几何变换—平移 (14) 3．零件的知识加工 (15) 3.1 可乐瓶的加工 (15) 3.2 锻模的知识加工 (19) 4．知识加工模板定制 (24) 5．二维加工 (29) 6．综合练习 (35)
CAXA制造工程师培训教程 【培训目标】 通过CAXA制造工程师的培训让数控编程的初学者在短时间内学会编程变成现实，学会复杂曲面零件的编程以及简单的二维轮廓的编程。 1．课程介绍 二十个学时的培训是短暂而紧张的，但是我将竭尽所能在这段时间中让大家学习和体会到如何利用CAXA制造工程师实现短时间内会编程的快捷、方便与简单。希望我的讲解能够为大家的进一步学习和掌握打下坚实的基础。 CAXA制造工程师将工程师的实际工艺思路和丰富的编程加工经验集成智能化的知识加工，初学者利用知识加工和工程师的编程经验即可快速地完成复杂曲面零件的编程。举个简单的例子，CAXA制造工程师的知识加工就好比全自动化的洗衣机自动洗衣程序，您只要按照自己的要求进行选择，编程就可自动完成。使得编程效率具有无可比拟的竞争力，大大降低了数控编程的准入门槛，缩短数控编程人员的培养周期。 在今后的培训中我们主要通过实例操作的方式来讲解制造工程师知识加工功能和其他功能的实际应用。利用CAXA制造工程师加工的基本知识和利用知识加工完成编程的实例。讲解如何按照自己要求定制加工模板以及简单二维轮廓的编程加工实例。在每一个实例讲解后我们都将安排一定的时间进行练习和练习讲解，以便巩固和加深讲解
CAXA制造工程师--叶轮造型及加工 2020年1月15日
目录 1.叶轮的造型 (2) 1.1半椭圆的线架构成 (2) 1.2叶轮曲面造型生成 (5) 2.叶轮的加工 ...................................................................... 错误！未定义书签。 2.1多轴加工---叶轮粗加工 .............................................. 错误！未定义书签。 2.2精加工---叶轮精加工 .................................................. 错误！未定义书签。 3.生成加工G代码 ............................................................... 错误！未定义书签。
叶轮造型 1.叶轮的造型 1.1半椭圆的线架构成 首先在桌面上新建一个记事本文件，打开在里面以如图—1A所示的方法输入所给的空间点坐标。保存后，将其后缀名改为“.dat”的格式。单击主菜单中的“打开”选择DAT数据文件。
图表 1 图表 2 打开后就能够看到四条空间曲线。
图表 3 单击曲线工具栏中的“整圆”按钮，选择“正交”中的“长度方式”，长度为“50”。点击坐标原点，得到所示图形。 图表 4 图表 5 单击曲线工具栏中的“直线”按钮。选择“非正交”，连接点AE 与BF。
图表 6 1.2叶轮曲面造型生成 单击曲面工具栏中的“直纹面”按钮，选择“曲线+曲线”的方式，按照软件上的提示拾取曲线，生成曲面。 图表 7 图表 8 单击曲面工具栏中的“旋转面”按钮，选择起始角为“0”，终止角为“360”，按照软件提示拾取旋转轴直线和母线，生成曲面。 图表 9
基础知识部分 CAXA制造工程师综合练习题（一） 一、填空题。 2.CAXA制造工程师的“轨迹再生成”功能可实现轨迹编辑。用户只需要选中已有的数控加工轨迹，修改原定义的加工参数表，即可重新生成加工轨迹。 方。 4.CAXA制造工程师可自动按照加工的先后顺序产生。 两条直线倒角。 6.尖角过渡用于在给定的两根曲线之间进行过渡，过渡后在两曲线的交点处呈。 9.CAXA制造工程师生成旋转曲面时，需要在立即菜单中输入两个相 平面的夹角。
是一条空间曲线沿指定方向从给定的起始位置开始以一定的锥度扫描生成曲面。 二、选择题。 1.计算机辅助工艺规划的英文缩写是（ B ）。 A.CAD B.CAM C.CAE D.CAPP 2.在CAXA制造工程师导动特征功能中，截面线与导动线保持固接关系，该方式称为（ D ）。 A.单向导动 B.双向导动 C.平行导动 D.固接导动 3.CAXA制造工程师等高线粗加工属于（ B ）轴加工。 A.2 B.2.5 C.3 D.4 4.清根加工属于（）加工。 A.半精加工 B精加工 C.补加工 D.其他 5.修剪是用拾取一条曲线或多条曲线作为（ B ），对一系列被裁剪曲线进行裁剪。 A.裁减点 B.剪刀线 C.裁减面 D.裁减体 三、判断题。 1.安全高度是指保证在此高度以上可以快速走刀而不发生过切的高度。（错） 2.慢速下刀距离是指由快进(G01)转为工进(G00)时的位置长度。 （错
） 3.加工余量车、铣加工均是去除余量的过程，即从毛坯开始逐步去除多余的材料，以得到需要的零件。（） 4.实际的加工模型是制定的加工模型按给定的加工余量进行等距的结果。（） 5.在两轴联动控制中，对于直线和圆弧的加工存在误差，加工误差是指对样条线进行加工时用折线段逼近样条线时的误差。（） 四、简答题。 1.简述CAXA制造工程师的基本功能。 2.简述CAXA制造工程师提供的特征造型方式。 3.简述CAXA制造工程师中曲面过渡的概念及其种类。
CAXA制造工程师2011熊猫脸形零件铣削加工实例 英山理工中专王强 【任务描述】 多轴加工中，二轴加工最为简单和基础。而数控三轴加工比二维加工略为复杂，实现原理是通过系统控制三个轴（X，Y，Z）进行加工产品。由于三轴联动机床是多轴加工的标准配置，因此二轴、三轴铣削加工应用得最为广泛。本次任务是学完二轴铣削加工后进入三轴铣削加工的一个过渡性的任务实例。任务重点和难点是介绍三轴铣削加工的实例，学生通过学习，将能够掌握CAXA三轴铣削加工的一些基本方法和一般操作步骤。同时，也通过学生的学习并独立完成精选的任务，对前面所讲的绘制平面图形、立体建模、二轴铣削加工的一些基本方法、步骤和各种前面命令的熟练使用等。 【学习目标】 1、巩固和提高绘制平面图形、立体建模、二轴铣削加工的一些基本方法、步骤和各种命令的使用。 2、掌握先平面绘图到实体建模，再到依据三维实体进行加工工艺流程安排的逐步铣削加工，最后到生成刀具路径、实体验证和后处理的加工方法。 3、熟练掌握三轴铣削加工中的等高线粗加工、等高线精加工的加工形式以及专用参数的设置和步骤。 【任务图例】 完成如下图所示的形状的零件的立体建模和加工。 图 1
【任务分析】 一、分析图纸，平面绘图，立体建模 首先，让学生看图弄清零件的立体形状，然后构思出零件的建模思路，运用前面所学知识，绘制出零件的实体模型图。 二、加工方法选用 本零件是由一个边长120×120×30mm正方体的板状零件，在坯料中间有一熊猫脸形的封闭槽，槽中上部份有熊猫2眼球的圆柱及半球体的凸起组合体，槽中下部份有1熊猫嘴形的椭圆柱及半椭球的组合体构成。在对120×120×32.5mm的半成品坯料进行“平面区域粗加工”，保证零件30mm的厚、平面光洁度及公差；采用“区域式粗加工”成型熊猫脸形的封闭槽及中间眼、嘴的圆柱形岛屿的粗加工，然后再分别采用“轮廓线精加工”铣削脸形轮廓及岛屿轮廓精加工余量；先后分别采用“等高线粗加工”、“等高线精加工”对2熊猫眼和1熊猫嘴进行先粗后精的成形加工。 三、夹具的选用 本零件的装夹定位面为两侧面及底面，夹具选用平口钳较为适合，在保证工件装夹刚性、稳定性以外，工件应露出钳口上方15mm。 四、工件坐标系的设定 以本零件造型时采用的全局坐标系为工件坐标系原点，即工件上表面的中心。加工对刀时考虑全局坐标系与工件坐标系的一致性。 五、加工参数的选用 根据经验及相关刀具加工相关材料时的推荐参数范围拟定加工参数表一如下：（工件 【任务实施】 活动一零件实体建模 启动CAXA制造工程师2011与打开图1任务零件图纸。
CAXA制造工程师个人使用技巧及方法谈 桐乡市高级技工学校邵勇 摘要：CAXA制造工程师是一款针对数控铣床(或加工中心)的计算机辅助制造软件（CAM），可以建立模型、生成刀路轨迹、G代码校验、实体仿真和后置机床处理等，界面友好，操作方便。本人通过教材学习和亲身体验，总结一套较为实用的方便快捷的使用方法，介绍了CAXA制造工程师软件中轮廓造型时的几种快捷方式、尺寸驱动原理及造型注意事项， 关键词：：CAXA制造工程师快捷键设置尺寸驱动零件特征造型方法 正文：CAXA制造工程师是北航海尔软件有限公司研制开发的面向数控铣床和加工中心的三维CAD/CAM软件。它具有方便的特征实体造型功能和高效的数控加工策略等特点，这也使它广泛应用于高校和企业。目前有关CAXA制造工程师软件教程及教材在市场上有很多，本人通过教材学习和亲身体验，总结一套较为实用的方便快捷的使用方法，旨在提升绘图的速度和造型的便捷，现提出来与大家一同分享。 一、快捷键设置及应用 如何使用快捷键是专业人员一项非常重要的内容，学会利用快捷键配合鼠标使用能有效提高绘图效率，比一般纯鼠标绘图提高50%以上甚至更高，因此专业人员都是“左手键”加“右手鼠”的。 CAXA快捷键有两种，第一种是系统默认的快捷键，本人选取部分常用的快捷键进行汇总，详见下表。举例说明，若要要删除全部对象，可以点击“删除”+W+右键即可。
第二种是由用户自定义的快捷键。点击菜单选项“设置——自定义——键盘”，选择要指定的命令功能，然后在“按下新加速键”中输入你想要设定的快捷键，如果已经被其他命令功能所指定，则在下方显示“已经分配给**”，**表示已指定的命令，如果不冲突，点击“指定”即可。在用户自定义快捷键的时候，应避免与系统默认快捷键键冲突，然后根据个人左手习惯和喜好来设定，例如可以设定“F”为拉伸增料，“V”为拉伸除料，“X”为旋转增料，“Z”为旋转除料，这样基本体造型指令都能够用一只手控制。
第1章CAXA制造工程师应用基础知识 §1.1 数控加工技术概述 §1.1.1数控加工的特点 数控加工，也称之为NC（Numerical Contorl）加工，是以数值与符号构成的信息，控制机床实现自动运转。数控加工经历了半个世纪的发展已成为应用于当代各个制造领域的先进制造技术。数控加工的最大特征有二点：一是可以极大地提高精度，包括加工质量精度及加工时间误差精度；二是加工质量的重复性，可以稳定加工质量，保持加工零件质量的一致。也就是说加工零件的质量及加工时间是由数控程序决定而不是由机床操作人员决定的。 一、数控加工具有如下优点： 1、提高生产效率； 2、不需熟练的机床操作人员； 3、提高加工精度并且保持加工质量； 4、可以减少工装卡具； 5、可以减少各工序间的周转，原来需要用多道工序完成的工件，用数控加工可以一次装卡完成，缩短加工周期，提高生产效率。 6、容易进行加工过程管理； 7、可以减少检查工作量； 8、可以降低废、次品率； 9、便于设计变更，加工设定柔性； 10、容易实现操作过程的自动化，一个人可以操作多台机床； 11、操作容易，极大减轻体力劳动强度 随着制造设备的数控化率不断提高，数控加工技术在我国得到日益广泛的使用，在模具行业，掌握数控技术与否及加工过程中的数控化率的高低已成为企业是否具有竞争力的象征。数控加工技术应用的关键在于计算机辅助设计和制造（CAD/CAM）系统的质量。 如何进行数控加工程序的编制是影响数控加工效率及质量的关键，传统的手工编程方法复杂、烦琐，易于出错，难于检查，难以充分发挥数控机床的功能。在模具加工中，经常遇到形状复杂的零件，其形状用自由曲面来描述，采用手工编程方法基本上无法编制数控加工程序。近年来，由于计算机技术的迅速发展，计算机的图形处理功能有了很大增强，基于CAD/CAM技术进行图形交互的自动编程方法日趋成熟，这种方法速度快、精度高、直观、使用简便和便于检查。CAD/CAM技术在
CAXA制造工程师2013项目案例教程 CAXA制造工程师2013项目案例教程主编刘玉春 书号：ISBN 978-7-122-17522-9 化学工业出版社2013年7月已出版定价：32元 希望能积极订用 主编刘玉春 副主编陈银巨江澜俞挺李杲许洋 参编张文灼吴留军褚福岗纪红兵程辉 主审张毅 内容提要 为了适应现代制造业对数控技能人才的需求，为各类高职、中职学校学生进行数控技能综合训练和获取国家劳动和社会保障部的职业技能等级证书及信息产业部的数控工艺员证书进行培训而编写的项目教学案例教材。本书采用项目案例任务的组织方式，从基础知识入手，通过任务实例讲解操作方法，图文并茂，内容由浅入深，易学易懂，工学结合，突出了实用性和可操作性，使读者能在完成各项任务的过程中逐渐掌握所学知识，快速入门并掌握CAXA制造工程师2013的使用技巧。本书共6个项目，43个任务，主要内容包括CAXA制造工程师软件的基本操作方法、线框造型、几何变换、曲面造型、曲面编辑、实体造型、数控铣加工与编程、多轴加工与仿真等。各项目均配有项目思考练习题和实训题，以便读者将所学知识融会贯通。通过这些项目任务的学习，读者不但可以轻松掌握CAXA 制造工程师2013的基本知识和应用方法，而且能熟练掌握数控自动编程的方法。附录1 CAXA制造工程师2013项目实训报告，可供实验实训时作为练习使用。 本书可作为高职高专院校数控技术应用专业、机械制造与控制专业、模具设计与制造专业、机械加工技术专业、机电一体化专业及相关专业CAD/CAM教学实训用书，也可以作为机械制造企业和相关工程
目录 项目1 构造线框模型 任务1 CAXA制造工程师2013基本操作思考与练习 任务2连杆轮廓曲线图的绘制 思考与练习 任务3椭圆花形绘制 思考与练习 任务4五角星绘制 思考与练习 任务5弹簧螺旋曲线绘制 思考与练习 任务6 手柄平面图形绘制 思考与练习 任务7 线框立体图绘制 思考与练习 项目小结 项目实训 项目2 几何变换 任务1六角螺母的线框造型 思考与练习 任务2 花瓶平面图形绘制 思考与练习 任务3 1/4直角弯管三维图形绘制
CAXA制造工程师XP一天培训教程
目录 1．课程介绍 (3) 2．基础知识 (5) 2.1 界面介绍 (5) 2.2 文件的读入 (6) 2.3 零件的显示 (9) 2.4 曲线的绘制 (12) 2.4 曲线的编辑 (14) 2.5 几何变换—平移 (18) 3．零件的知识加工 (20) 3.1 可乐瓶的加工 (20) 3.2 锻模的知识加工 (25) 4．知识加工模板定制 (32) 5．二维加工 (39) 6．综合练习 (47)
CAXA制造工程师一天培训教程 【培训目标】 经过CAXA制造工程师一天的培训让数控编程的初学者在一天内学会编程变成现实, 学会复杂曲面零件的编程以及简单的二维轮廓的编程。 1．课程介绍 欢迎大家来参加我公司最新推出软件——CAXA制造工程师的培训, 同时真诚感谢大家对我公司以及公司软件的厚爱与支持。 一天时间的培训是短暂而紧张的, 可是我们将竭尽所能在一天中让大家学习和体会到如何利用CAXA制造
工程师实现一天会编程的快捷、方便与简单。希望我们的讲解能够为大家的进一步学习和掌握打下坚实的基础。 CAXA制造工程师将工程师的实际工艺思路和丰富的编程加工经验集成智能化的知识加工, 初学者利用知识加工和工程师的编程经验即可快速地完成复杂曲面零件的编程。举个简单的例子, CAXA制造工程师的知识加工就好比全自动化的洗衣机自动洗衣程序, 您只要按照自己的要求进行选择, 编程就可自动完成。使得编程效率具有无可比拟的竞争力, 大大降低了数控编程的准入门槛, 缩短数控编程人员的培养周期。 在今天的培训中我们主要经过实例操作的方式来讲解制造工程师知识加工功能和其它功能的实际应用。上午是利用CAXA制造工程师加工的基本知识和利用知识加工完成编程的两个实例。下午讲解如何按照自己要求定制加工模板以及简单二维轮廓的编程加工实例。在每一个实例讲解后我们都将安排一定的时间进行练习和练习讲解, 以便巩固和加深讲解的知识
CAXA制造工程师 上机练习 练习图一 一、创建草图 1、在特征树中选择“平面XY”，创建草图。 创建草图的方法：1、单击（绘制草图）图标 2、鼠标左键先选择“平面XY”，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建草图”即可。 3、在键盘上按F2键。 草图创建后，特征树变为如图1所示： 图1 二、绘制基准线 1、绘制水平线 单击曲线生成栏中的（直线）图标，将左侧的立即菜单由图2修改为图3效果，然后移动鼠标在坐标原点单击，绘图区效果如图4所示为：
图2 图3 图4 2、绘制两条垂直线 1）将立即菜单调整为如图5所示，，然后用鼠标在水平线上任意绘制一条垂直线，效果如图6所示 图5 图6 2）单击曲线生成栏中的（等距线）图标，将立即菜单由默认设置图7调整为图8所示，完成设置后鼠标单击绘图区中的垂直中心线，向右单击，效果如图9所示： 图7 图8图9 三、绘制圆 1、在“曲线生成栏”上单击（整圆）图标，立即菜单显示为图10所示，鼠标单击绘图区左边交点，然后单击“回车键”，在弹出的白色输入框中中输入半径值：，然后回车，完成Φ50圆的绘制。效果如图所示 图10图11图12 2、使用同样的方法绘制右边交点上的两个圆，效果如图所示。 提示：如果重复使用前面的命令，可以直接单击鼠标右键。 四、绘制正多边形 1、在“曲线生成栏”中单击（正多边形）图标，将立即菜单由图13调整为图14，
思考：为什么是 18.5？ 图13 图14 鼠标左键在绘图左边交点，然后回车，输入 图15（A 图15（B） 五、旋转正八边形（如果是A图效果，就需要旋转） 1、单击“几何变换栏”中的（平面旋转）图标，将立即菜单由图16调整为图17的效果，此时状态栏提示“旋转中心点”，鼠标左键单击正八边形的中心，单击后状态栏提示“拾取元素”，这时用鼠标去选择正八边形的八条边，选择完后单击鼠标右键，结束选择，完成正八边形的旋转。效果如图图18所示。 思考：为什么是 67.5？ 图16图17图18 六、绘制两条相切的圆弧 1、单击“曲线生成栏”中的（圆弧）图标，将立即菜单由图19调整为图20，然后单击“空格键”，将点设置为“切点”，然后鼠标分别在Φ50和Φ38两圆的上方单击，朝下移动鼠标控制好相切圆弧的方向，再回车输入上方相切圆弧的半径25，回车，结束第一条相切圆弧的绘制。效果如图21所示。 图19图20 图21 图22
CAXA制造工程师教程磨擦楔块锻模(牡丹江机车车辆厂)CAD/CAM 图纸
CAD思路 根据图纸提供的5个视图我们要能想象出这个零件是一个什么样的空间的形状。它是一个中间凹，二边有台，而且是一个1度多的斜台，四周有一圈槽。根据图纸提供的零件名称“锻模”，我们可以分析出，这一圈槽是飞边（跑料）槽，真正的型腔是中间凹下去的部分，也是这个零件最核心的部分。图纸中确定零件形状的关键截面有四个：主视图的左端面、右端面和中间的B—B、A—A截面。图纸中提供的最关键的尺寸是B-B截面尺寸和2度尺寸，根据根据这些数据我们可以推算出其余三个截面。造型的主要工作就是根据这四个截面来造型。 利用给定的截面来做造型，首选的功能就是放样增料、放样除料。中间Z-56最深处的形状是一个矩形，根据图纸的给的条件是可以做出的。它的四周是四个三种不同角度的斜面。这三个面也是可以做出的。这一部分的形状我们可以考虑多曲面裁实体，也可以考虑根据四周斜面的斜度求出上端的矩形，利用上下二个矩形做拉伸除料。在这里我们采用第二种方案。第一种方案大家可以试着自己去做。这样我们这个造型的最主要部分都是用放样增料和放样除料来完成的。 四周6mm深的槽在本例中可能是一个难点，只在本例这一个范围内想办法，怎么做都很麻烦，因为这个槽的底面座落在多个面上，而且还有一个1.5mm的尺寸。这时我们千万不要忘了实体的布尔运算，它可以使我们化难为易。根据图纸给的条件我们直接做一个凹槽很麻烦，但我们如果按照图纸给的条件做一个跟凹槽形状一样的凸型却很容易。我们把凸型做出，存为X_T文件。然后再与已经做好的模型做一个布尔运算中差运算，问题就解决了。 下面看具体的造型步骤： 磨擦楔块锻模(牡丹江机车车辆厂)CAD/CAM——1
2.5 CAXA-ME(制造工程师)概述 2.5.1 软件功能与特点 该系统包括三维电子图板(CAXA-3DEB)和CNC铣削加工编程两部分，具有功能先进、价格低廉、使用方便等突出优点，已经应用于机械、航空、航天、汽车、船舶、轻工、纺织等领域。是设计与制造工作中不可或缺的工具。值得推荐。 （1）易于学习，方便操作 基于PC平台，采用原创Windows界面风格（菜单和交互操作），支持界面的个性化定制功能，可以随意组合菜单和工具条、定制快捷键；提供灵活方便的鼠标右键操作和菜单的热键操作；强大的动态导航功能将大大方便您的造型操作，您将体会到三维造型等操作的灵活与流畅。 （2）方便、丰富的造型手段 三维电子图板零件设计是一个方便灵活的三维零件设计软件，秉承电子图板的优良特性，从2维（草图）到三维实体，从线框到曲面，提供了丰富的建模手段，实现了先进的参数化三维特征造型技术。 零件设计提供了强大的二维绘图和草图设计功能，在草图环境下，您可以绘制任意曲线，然后利用零件设计的草图参数化功能达到您最终希望的精确形状。零件设计还可以直接读取非参数化的EXB、DXF、DWG等格式的图形文件。 零件设计强大灵活的三维造型功能,可以将二维的草图轮廓通过丰富的造型手段,生成三维实体，造型方式主要有拉伸、旋转、导动、放样、孔、抽壳、过渡、倒角、拔模、加强筋等。 新增了模具设计的功能，对于任意复杂的零件，根据材料的特性确定其收缩率，生成模具，并可通过草图或曲面等分模方式进行分模，极大的简化了设计过程。 零件设计继承和发展了原有的曲面造型功能。从线框到曲面，提供了丰富的建模手段，可以通过列表数据、数学模型（公式）及各种测量数据生成包括样条在内的各种曲线；通过直纹、旋转、扫描、导动、边界、放样、网格等多种形式生成复杂曲面，并可对曲面进行裁剪、过渡、拼接、缝合、延伸等，建立任意复杂的零件模型；而且，零件设计的曲面与实体能够相互结合，一体化操作，生成各种复杂的零件。 （4）丰富方便的查询与计算 秉承电子图板的丰富方便的查询功能，除了各种图形查询功能外，零件设计可对生成的三维零件进行物性计算，方便地得出任意复杂零件的体积、重量、惯性矩等数据的精确数值。查询数据可方便地存入文件。 （5）三维与两维无缝集成 三维电子图板V2装配设计能够与CAXA电子图板V2的最新版本无缝集成，方便地生成二维图纸，自动创建零件的各个视向的二维正交视图、轴测视图、任意给定视向视图、各种剖视图，各个视图可以任意排列，并对视图进行修改、尺寸标注和工程标注等操作，最终生成复杂而完备的工程图纸。2DEB生成的图形也可方便输入，用于三维零件设计或用于数控加工。 三维电子图板V2零件设计有全新的视向定位功能，能从不同位置精确地选择观察方向（视向），并能将视向保存到系统或文件中，使后继设计更加方便。将视向定位和视图输出功能相结合，还可精确地输出零件任意方位的二维投影视图。 （6）各种复杂零件的铣削加工编程