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(地方标准)城市园林绿化用植物材料木本苗

(地方标准)城市园林绿化用植物材料木本苗
(地方标准)城市园林绿化用植物材料木本苗

(地方标准)城市园林绿化用植物材料木本苗

更新日期:2004-6-15

前言

为适应北京城市园林绿化行业的发展要求,依据GJ/T 34-91《城市绿化和园林绿地用植物材料木本苗》,特制定本标准。

本标准附录A、附录B、附录C、附录D和附录E为规范性附录。

本标准由北京市园林局提出。

本标准起草单位:北京市园林科学研究所。

本标准主要起草人:吴西蒙、陈晓。

城市园林绿化用植物材料木本苗

1范围

本标准规定了北京市用于城市园林绿化露地栽植苗木的规格、质量、检验、验收以及标志、掘苗、包装、运输与假植等基本技术要求。北京城市园林绿化露地栽植苗木树种参照《北京市区城市绿地植物规划》的具体要求选择应用。

本标准适用于北京城市园林绿化露地栽植苗木。

2规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。

GJ/T 34-91 城市绿化和园林绿地用植物材料木本苗

3术语和定义

下列术语和定义适用于本标准。

3.1

苗木类型

按苗木的生物学特性分为常绿乔木、落叶乔木、常绿灌木、落叶灌木、常绿藤木、落叶藤木、竹类等种类;按苗木的自然形态分为丛生型、单干型、多干型、匍匐型等类型。

3.2

丛生型苗木

自然生长的树形呈丛生状的苗木。

3.3

单干型苗木

自然生长或经过人工整形后具1个主干的苗木。

3.4

多干型苗木

自然生长或经过人工整形后具有3个以上主干的苗木。

3.5

匍匐型苗木

自然生长的树形呈匍匐状的苗木。

3.6

小乔木

自然生长的成龄树株高在5 m~8 m的乔木。

3.7

中乔木

自然生长的成龄树株高在8 m~15 m的乔木。

3.8

大乔木

自然生长的成龄树株高在15 m以上的乔木。

3.9

干径

指乔木主干离地表面1.3 m处的直径。

3.10

基径

指苗木主干离地表面0.3 m处的直径。

3.11

冠径

指乔木树冠垂直投影面的直径。

3.12

蓬径

指灌木、灌丛垂直投影面的直径。

3.13

树高

指从地表面至乔木正常生长顶端的垂直高度。

3.14

分枝点高

指从地表面到乔木树冠的最下分枝点的垂直高度。

3.15

灌高

指从地表面至灌木正常生长顶端的垂直高度。

3.16

移植次数

苗木培育的全过程中移植的次数。

4技术要求

4.1 对使用苗木的基本要求

4.1.1 应选择当地适生树种,包括乡土树种以及引种驯化成功并已得到广泛应用的树种。

4.1.2 使用苗木的树种(品种)应有标牌,标明种类(中文植物名称与拉丁学名)、规格、数量和质量。4.1.3 应用的苗木应具备生长健壮、枝叶繁茂、冠形完整、色泽正常、根系发达、无病虫害、无机械损伤、无冻害等基本质量要求。

4.1.4 使用的苗木应经过移植培育。5年生以下的移植培育至少1次;5年生以上(含5年生)的移植培育至少2次。野生苗和山地苗应经北京本地苗圃养护培育3年以上,适应当地环境和生长发育正常后才能应用。

4.1.5 栽植苗木必须经过植物检疫。外埠苗木进入北京市域应经法定植物检疫主管部门检验,签发检疫合格证书后,方可应用。具体检疫要求按国家和北京市有关规定执行。

4.2 各类型苗木规格质量标准

4.2.1 乔木类常用苗木主要规格质量标准见附录A、附录B。

4.2.1.1 乔木类苗木主要质量要求:具主轴的应有主干,主枝3个~5个,主枝分布均匀,乔木类苗木主要质量要求以干径、树高、冠径、主枝长度、分枝点高和移植次数为规定指标。

4.2.1.2 落叶大乔木慢长树干径

5.0cm以上,快长树干径7.0 cm以上;落叶小乔木干径3.0 cm以上;常绿乔木树高2.5m以上。

4.2.1.3 行道树用乔木类苗木主要质量规定指标为:落叶乔木类干径不小于7.0 cm,主枝3个~5个,分枝点高不小于2.8 m(特殊情况下可另行掌握);常绿乔木树高4.0 m以上。

4.2.1.4 高接乔木嫁接时间应在3年以上,接口平整、牢固。

4.2.2 灌木类常用苗木主要规格质量标准见附录C。

4.2.2.1 灌木类苗木主要质量标准以主枝数、蓬径、苗龄、高度或主枝长、基径、移植次数为规定指标。

4.2.2.2 丛生型灌木主要质量要求:灌丛丰满,主侧枝分布均匀,主枝数不少于5个,主枝平均高度达到1. 0m以上。

4.2.2.3 匍匐型灌木主要质量要求:应有3个以上主枝达到0.5 m以上。

4.2.2.4 单干型灌木主要质量要求:具主干,分枝均匀,基径在2.0 cm以上,树高1.2 m以上。

4.2.2.5 绿篱(植篱)用灌木类苗木主要质量要求:冠丛丰满,分枝均匀,下部枝叶无光秃,苗龄3年生以上。

4.2.3 藤木类常用苗木主要规格质量标准见附录D。

4.2.3.1 藤木类苗木主要质量标准以苗龄、分枝数、主蔓直径、主蔓长度和移植次数为规定指标。

4.2.3.2 藤木类苗木主要质量要求:分枝数不少于3个,主蔓直径应在 0.3 cm以上,主蔓长度应在1.0m以上。

4.2.4 竹类常用苗木主要规格质量标准见附录E。

4.2.4.1 竹类苗木主要质量标准以苗龄、竹叶盘数、土坨大小和竹秆个数为规定指标。

4.2.4.2 母竹为2年~5年生苗龄。

4.2.4.3 散生竹类苗木主要质量要求:大中型竹苗具有竹秆1个~2个;小型竹苗具有竹秆5个以上。

4.2.4.4 丛生竹类苗木主要质量要求:每丛竹具有竹秆5个以上。

5检验方法

5.1 测量苗木干径、基径等直径时用游标卡尺,读数精确到0.1 cm。测量苗木树高、灌高、分枝点高、冠径和蓬径等长度时用钢卷尺、皮尺或木制直尺,读数精确到1.0 cm。

5.2 测量苗木干径,断面畸形时,测取最大值和最小值的平均值;测量苗木基径,基部膨胀或变形时,从其基部近上方正常处测取。

5.3 测量乔木树高时不计徒长枝。

5.4 测量灌高时,取每丛3个以上主枝高度的平均值。

5.5 测量冠径和蓬径,取树冠(灌蓬)垂直投影面上最大值和最小值直径的平均值,最大值与最小值的比值应小于1.5。

5.6 检验苗木苗龄和移植次数,应以出圃前苗木档案记录为准。

5.7 4.1.3条内容用感观检测。

6检验规则

6.1 苗木检验地点限在苗木出圃地进行,供需双方同时履行检验手续,供方应对需方提供苗木的树种、苗龄、移植次数等历史档案记录。

6.2 珍贵苗木、大规格苗木和有特殊规格质量要求的苗木要逐株进行检验。

6.3 成批(捆)的苗木按批(捆)量的10%随机抽样进行质量检验。

6.4 同一批出圃苗木应统一进行一次性检验。

6.5 同一批苗木的质量检验的允许误差范围为2%;成批出圃苗木数量检验的允许误差为0.5%。

详见下表1和表2。

6.6 根据检验结果判定出圃苗木合格与不合格。当检验工作有误或其他方面不符合有关标准规定必需进行复检时,以复检结果为准。

6.7 涉及出圃苗木进出国境检验时,应事先与国家口岸植物检疫主管部门和其他有关主管部门联系,按照有关技术规定,履行植物进出境检验手续。

6.8 苗木出圃应附《苗木检验合格证书》,一式三份。其格式见表3:

7标志、掘苗、包装、运输和假植

7.1 标志

7.1.1 苗木应带有标志牌。

7.1.2 标志牌上印注内容:苗木名称、拉丁学名、起苗日期、数量、植物检验证号和发苗单位。

7.1.3 标志牌挂设按苗木种类或包装件数为单位。

7.2 掘苗

7.2.1 苗木的适宜掘苗时期,按不同树种的适宜移植物候期进行。

7.2.2 起掘苗木时,当土壤过于干旱,应在起苗前3天~5天浇足水。

7.2.3 常绿苗木、落叶珍贵苗木、特大苗木和不易成活的苗木以及有其它特殊质量要求的苗木,应带球起掘。

7.2.4 带土球苗木掘苗的土球直径应为其基径的8倍~10倍,土球厚度应为土球直径的4/5以上。

7.2.5 裸根苗木掘苗的根系幅度应为其基径的8倍~10倍,尽量保留护心土。

7.2.6 苗木起掘后应立即修剪根系,同时适度修剪地上部分枝叶,根系断面达2.0cm以上应进行药物处理。

7.2.7 裸根苗木掘取后,应防止日晒,进行保湿处理。

7.3 包装

7.3.1 裸根苗木起运前,应适度修剪枝叶、绑扎树冠,并用保湿材料覆盖和包装。

7.3.2 带土球(土台)苗木,掘取后立即包装,应做到土壤湿润、土球(土台)规范、包装结实、不裂不散。

7.4 运输

7.4.1 苗木必须及时运输,在长途运输中应专人养护,保持苗木有适宜的温度和湿度,防止苗木曝晒、风干、雨淋和机械损伤。

7.4.2 苗木在装卸过程中应轻拿轻放,保持苗木、土球(土台)及包装完好无损。

7.4.3 苗木的体量过大或土球直径超过70 cm以上,应使用吊车等机械装卸。

7.5 假植

7.5.1 苗木运到栽植地应及时进行定植,不能及时定植时,应进行临时性假植。

7.5.2 苗木秋季起苗待翌春后栽植时,应进行越冬性假植处理。

毛竹是草本还是木本

毛竹是木本植物还是草本植物,为什么? 毛竹是禾本科竹亚科刚竹属,单轴散生型,常绿乔木状竹类植物,秆大型。 我们知道草本植物的特性,草本植物的植物体木质部较不发达至不发达,茎多汁,较柔软。按草本植物生活周期的长短,可分为一般为一年生、二年生植物或多年生。 地上部分生存时间短,通常在一年内完成开花、结果、死亡等过程,次生组织(木质部)不进行肥大生长或木质化的植物。木本植物指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的植物,地上部分多年反复开花结果结果,木质部肥大生产的植物。 草本植物和木本植物最显著的区别在于他们茎的结构,草本植物的茎为“草质茎”,茎中密布很多相对细小的维管束,充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞,在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同,维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧,这是与木本植物完全相反的,另外草本植物的维管束不具有形成层,不能不断生长,因而树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。 以上资源来源于百度百科, 竹 zhuBambusoideae 禾本科(Gramineae)竹亚科植物的通称,一般为木本。根据近年来的发现,还包括少数草本和近草本的种类,称为草本状竹。 ----中国大百科全书农业Ⅱ (1992-04-01) 禾本科 Hebenke 被子植物门。单子叶植物纲的一个科。被子植物五大科之一,约600属,6000种以上,广泛分布于全世界。我国193属,约1200种。通常为草本,除竹类以外称禾草,只竹类为木本。 ---中国小学教学百科全书自然卷 (1993-06-01) 禾本科grass family; 单子叶植物,一年生、二年生或多年生草本,也有木本(竹类)。 ---Gramineae 农业大词典 (1998-09-01) 竹类 禾本科竹亚科植物的总称。多数为木本,少数半木本或草本。 ---中国农业百科全书:林业卷下 (1989-04-01) 上述概念描述有些含糊不清。 竹材的纤维细胞木质化后的长时间内,在胞腔中仍保留有生长作用的细胞质,因而竹材在生长过程中胞壁一直在增厚。 ---Walter Liese. The analomy of bamboo culms[ R] . Technical Report ,1997. 这是南京林业大学竹材工程研究中心研究《毛竹生长过程中纤维壁厚的变化》时引用的。 毛竹在生长过程中随着节间伸长,高度增加,竹竿的直径相应加粗,竹壁也相应增厚。资料来源于湖南省林科院。 综上所诉,毛竹具有地上部分多年生、有木质部,虽然竹竿变粗,但并非木质部肥大,具有木质化的过程,所以我觉得毛竹是草本植物兼具有木本特性的植物。 10城11 王彭加10251007

园林树木栽培

园林树木栽培 江苏省高等教育自学考试大纲 04041 园林树木栽培 南京林业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 《园林树木栽培》课程是研究园林树木的生长发育规律及园林树木的苗木培养、移栽定植、养护治理的理论与技术的一门应用学科。 课程的内容可分为园林树木栽培养护基础、园林树木苗木培养技术、园林树木的栽培技术、园林树木养护治理等四个部分,在阐述园林树木的分类及一样生长发育规律的基础上,重点阐述园林树木的种苗生产、栽植技术、养护治理。此外,还包括了园林树木生产中普遍使用的栽培设施、爱护地环境调控、苗木微繁技术、无土栽培、都市园林绿化的日常治理规范等先进、成型的技术。通过学习,使学生把握园林树木的分类、生长习性、繁育、栽培养护治理等方面的基础理论和实践技能,为园林树木的生产产业化的经营和治理打下基础,同时也为都市园林规划设计中园林树木的配植打下坚实基础,是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 (二)本课程的差不多要求 本课程是为园林专业本科生开设的一门重要的基础必修课,其目的是使学生获得树木栽培所必需的差不多知识、差不多理论和差不多操作技能。通过讲授园林树木生长发育规律、生态环境对园林树木生长发育的阻碍、园林植物的土肥水治理技术、园林树木的栽植、治理、养护的方法等内容,使同学们明白得园林树木栽培的基础原理,了解园林树木栽培的差不多途径和方法,把握园林树木栽培的差不多技能和技巧,并初步了解目前国内外园林树木栽培与养护的研究新成果、动态及进展趋势,使学生具有较强的指导、组织园林树木栽培及施工的业务工作能力,能胜任园林专业工作。在实践技能方面,把握各类园林树木繁育、栽培的方法和要紧步骤,能够安排园林苗木的周年生产。 (三)本课程与相关课程的联系 《园林树木栽培》是园林专业的核心课程。它以园林树木学、土壤肥料学、气象学、植物生理学、园林植物生态学、花卉学、园林植物爱护学为基础,并与园林植物育种学、园林植物病虫害防治、园林规划设计、园林工程、盆景技艺等课程紧密关联,表达了该课程专业知识点覆盖面广,关联度大的特点。 二、课程内容与考核目标 (一)课程内容 1.园林植物的概念和分类; 2.木本植物的生命周期; 3.木本植物的年周期; 4.环境因子与园林树木生长发育的关系。 (二)学习要求 了解园林植物的概念与分类;把握园林树木生命周期和年周期的划分和特点;了解各类环境因子对园林树木生长发育的阻碍。 (三)考核知识点和考核要求 1.领会:园林植物、生命周期、年周期、阳性植物、阴性植物、旱生植物、湿生 植物、喜酸性植物、喜碱性植物等概念。 2.把握:木本植物生命周期和年周期的划分以及各个时期的特点和治理要求,土 壤和其他因子对树木生长的阻碍。 3.熟练把握:温度、光照、水分对园林树木生长的阻碍,各种常见园林树木对上

植物造景试题及答案

一、填空(50题): 1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的()。(木本或草本植物) 2、()主要展示植物的个体美或群体美,经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体,线条、色彩等自然美,创造与周围环境相适宜、协调的景观。(植物造景) 3、()凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物。(园林树木) 4、()指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物。(花卉) 5、园林树木分为乔木类、()和藤本类。(灌木类) 6、花卉分为露地花卉和()。(温室花卉) 7、园林植物的防护作用主要表现在()、防风固沙两方面。(保持水土) 8、疏林结构和通风结构的防护距离比()的较大。(紧密结构) 9、园林中没有()就不能称为真正的园林。(园林植物) 10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富,创造()的作用。(经济价值) 11、人们欣赏植物大多以外部的形态、姿色为主,尤以()为最多见。(观赏) 12、古典园林取裁植物景观的手法有按诗歌、画理、生长习性和()等。(色、香、姿) 13、古典园林中植物与景观配置的种类有:()、建筑与植物。(山体与植物) 14、我国古典园林是为()服务的。(少数人) 15、园林植物造景的原则有主题性原则、()、艺术、生态、文化和经济原则。(美学原则) 16、园林中的色彩多以()为基调。(绿色) 17、植物造景中色彩有三原色为:();三补色为:橙、绿、紫。(红、黄、蓝) 18、植物配置时要适地适树,则树种选择时最宜选择()。(乡土树种) 19、植物美化配置中,()是构景的基本因素。圆柱形有杜松、圆锥形有圆柏,垂枝形有垂柳、垂榆,龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。(树形) 20、叶的观赏性主要表现在叶的大小、形状、质地和()四个方面。(色彩) 21、()的植物有:桃、杏、梅、月季、石榴等。(红色花系) 22、()的植物有:连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。(黄色花系) 23、()的植物有:紫丁香、木兰、醉鱼草等。(蓝色花系)

园林植物辅导材料

绪论 一.园林植物的概念是什么? 园林植物是指具有一定的观赏价值,适用于室内外布置,以净化、美化环境,丰富人们生活的植物,故又称观赏植物。园林植物包括木本和草本两大类。 二.园林植物在园林建设中的地位和作用有哪些? 1.园林中没有植物就不能称为真正地园林 2.园林植物具有美化环境、改善环境和直接产生经济效益的功能 第一章园林植物的应用 1、什么是中心植:中心植:在广场、树坛、花坛等中心地点栽植,以强调视线的焦点或构图中心。应选择树形整齐、轮廓简洁、生长慢的常绿园景树种。如圆柏、雪松、苏铁等。 2、什么是对植:对称地种植大致相等数量的树木,即两株或两丛同种、同龄的树种左右对称地栽植在中轴线的两侧。 3、什么是列植:在规则式道路、广场上或围墙边沿,呈单行或多行的,株距与行距相等的种植,叫作列或行植。 4、什么是丛植:一个树丛由三五株同种或异种树木至八九株树木不等距离的种植在一起成一整体,是园林中普遍的方式,可用作主景或配景用作背景或隔离措施。 5、什么是群植:相同树种的群体组合,或一两种乔木为主体,与数种乔木和灌木搭配,组成较大面积的树木群体。 6、什么是片植:是较大面积的植株成片、成带(带植)栽植,构成森林景观或发挥特殊防护功能。 7、园林树木的配植一般分为哪两大类: 规则式和自然式两大类。 8、根据花材使用不同,花坛可分为哪两类: 盛花花坛和模纹花坛两大类。 9、根据空间位置,花坛可分为哪几类:平面花坛、斜面花坛和立体花坛 10、根据花坛的组合及布局分为哪三类:独立花坛、花坛群和带状花坛 11、水生植物栽植的设计形式分为哪两类:单一种植式、混种式。 12、水生植物可分为哪四类:挺水植物、浮水植物、漂浮植物、沉水植物 13、园林树木选择与配植的原则? 答:(1)美观、实用、经济相结合的原则(2)树木特性与环境条件相适应的原则 14、水生植物栽植的设计要求? 答:(1)因地制宜,合理搭配(2)数量适当,有舒有密(3)控制生长,安置设施 第二章园林植物的分类 一、简答题 1、什么是掌状复叶:答:小叶都着生于总叶柄的顶端,呈掌状排列的复叶。 2、什么是合生雌蕊 :答:一朵花中有一个或两个以上心皮合生的雌蕊。 3、什么是无限花序 : 答:花轴在开花期可以继续生长,不断形成新的花,花由下而上或由边缘向中心陆续开放。 4、什么是聚合果? 答:由一朵具有离生心皮雌蕊的花发育而成的果实,许多小果聚生在花托上。 5、什么是羽状复叶 :答:小叶排列在总叶柄两侧,呈羽毛状。 6、什么是离生雌蕊? 答:若一朵花中有数个彼此分离的单雌蕊,称离生雌蕊。 7、什么是伞形花序? 答:花均从花轴顶端着生,花柄等长,花序如伞状。 8、什么是单果? 答:由一朵花中的单雌蕊或复雌蕊形成的果实。 9、植物的分类就实质来看可分为哪两种方法? 答:植物的分类就实质来看可分为人为分类和自然分类两种方法。 10、生物自然分类系统中,最基本的单位是什么?

草本花卉和木本花卉的区别

草本植物茎内木质不发达,木质化组织较少,茎干柔软,植株矮小的植物;木本植物茎内木质部发达,木质化组织较多,质地坚硬,系多年生的植物。 草本与木本的区别按形态特征分类 一、草本花卉:花卉的茎,木质部不发达,支持力较弱,称草质茎。具有草质茎的花卉,叫做草本花卉。草本花卉中,按其生育期长短不同,又可分为一年生、二年生和多年生几种。 1.一年生草本花卉:生活期在一的以内,发年播种,当年开发、结实,当年死亡。如一串红、刺茄、半支莲(细叶马齿苋)等。 2.二年生草本花卉:生活期跨越两个年份,一般是在秋季播种,到第二年春夏开花、结实直至死亡。如金鱼草、金盏花、三色等。 3.多年生草本花卉:生尖期在二年以上,它们的共同特征是都有永久性的地下部分(地下根、地下茎),常年不死。但它们的地上部分(茎、叶)却存在着两种类型:有的地上部分能保持终年常绿,如文竹、四季海棠、虎皮掌等;有的地上部分,是每年春季从地下根际萌生新芽,长成植株,到冬季枯死。如美人蕉、大丽花、鸢尾、玉簪、晚香玉等。多年生草本花卉,由于它们的地下部分始终保持着生活能力,所以又概称为宿根类花卉。 二、木本花卉:花卉的茎,木质部发达,称木质茎。具有木质的花卉,叫做木本花卉。木本花卉主要包括乔木、灌木、藤本三种类型。 1.乔木花卉主干和侧枝有明显的区别,植株高大,多数不适于盆栽。其中少数花卉如桂花、白兰、柑桔等亦可作盆栽。 2.灌木花卉主干和侧枝没有明显的区别,呈从生状态,植株低矮、树冠较小,其中多数在适于盆栽。如月季花、贴梗海棠、栀子花、茉莉花等。 3.藤本花卉枝条一般生长细弱,不能直立,通常为蔓生,叫做藤本花卉。如迎春花、金银花等。在栽培管理过程中,通常设置一定形式的支架,让藤条附着生长。 三、肉质类花卉:肉质类花卉的茎或叶生长肥大,含水分较多,呈肉质,叫做肉质类花卉。 1.仙人掌类这类花卉,由于原产沙漠地带,长期适应干燥环境,茎和叶多有变态,茎变得肉质粗大,能贮存大量水分和养料,叶变成刺状,能减少体内水分的蒸腾。如仙人掌、三棱箭、令箭荷花等。 2.景天类景天科植物中,有不少种类可以作为花卉,它们的茎或叶脆嫩肥大,含水分较多。如景天、石莲、燕子掌、落地生根等草本植物与木本植物的区别从蕨类植物开始,植物有了维管束这样的结构,这个维管束意义重大,一方面里面有输送营养水分无机盐的管道,另一方面,这个结构使植物的茎干变得又韧又硬,使茎变韧的是韧皮纤维,而使茎变硬的是木纤维。 所以,如果植物的茎里木纤维特别发达,特别是多年生的植物,木纤维一层一层地生长,就形成了年轮,对于这类植物,一般统称为木本植物,按照有无主茎和高度不同,还可细分为灌木、小乔木、乔木等。而草本植物的茎干里虽然也有木纤维,但不发达,大部分都是富含汁液的细胞,使它们的茎柔韧多汁,如果没有毒,则往往成为其他动物的可口食物。

第三章 园林植物栽植技术

第三章园林植物栽植技术 学习目标: 熟悉园林植物栽植的理论知识; 掌握草本植物栽植的方法 掌握水生植物栽植的方法 掌握木本植物栽植的方法 第一节概述 一、园林植物栽植的概念及类型 1.园林植物栽植的概念 园林植物栽植,就是按园林设计要求,根据园林植物生长发育的规律和生态环境条件,将苗木移栽定植在园林绿地中的技术。 2.园林植物栽植的目的 园林植物绿化效益发挥的前提,必须依赖于植物的成活。只有通过精细栽植,才会保证成活,减少养护成本。 3.园林植物栽植的类型 园林植物的栽植分定植、假植、寄植。 定植:按照造景的要求,将植物栽植在预定位置,以后不再移走。 假植:已经出圃的苗木,如果不能及时运走或运到新的地方后不能及时栽植,此时需要将植株根系埋入湿润土壤,防止失水。 寄植:在建筑或园林基础工程尚未结束,而工程结束后又必须及时进行绿化施工的情况下,为了贮存苗木、促进生根,将植株临时种植在非定植地或容器中。 二、园林植物栽植成活的原理及关键 1.栽植成活的原理 保持和恢复植物体内水分代谢的平衡,提供相应的栽培条件和管理措施,协调植株地上部分和地下部分生长发育的矛盾,使其根旺株壮、枝繁叶茂,达到园林绿化所要求的生态指标和景观效果。 2.植物栽植成活的关键 (1)防止苗木过度失水在园林植物栽植过程中,要严格保湿、保鲜、防止苗木过多失水。(2)促发新根促进苗木伤口的愈合,发出更多的新根,恢复扩大根系的吸收表面和能力。 (3)保证根系与土壤的紧密接触根系与土壤颗粒密切接触,才能使水分顺利进入植株体内,补充水分的消耗。 第二节草本园林植物栽植 一、一二年生草本园林植物的露地栽培 (一)露地栽培的优缺点 优点: 投入少 设备简单 生产程序简便

木本、草本植物的物候学观测

木本、草本植物的物候学观测 (转自“园林学习网”https://www.doczj.com/doc/6913952752.html,/thread-35196-1-1.html) 木本植物 (1)芽膨大开始期。裸芽植物主要是看芽的大小来判断,鳞芽植物是当芽的鳞片开始膨大,芽的侧面露出淡绿色的线形或角形时为芽膨大开始期。但不同植物又有些差异,其特征是:侧柏叶芽膨大是鳞片张开,中间露出紫褐色的芽,雄花芽膨大是褐色的雄花芽出现浅色的条纹;松属是当顶芽的鳞片开裂反卷,出现黄褐色的线缝;榆树是芽的鳞片边缘有绒毛出现;玉兰是春天绒毛状外鳞片顶部开裂;刺槐是在春季旧叶痕上有突起,出现人字形裂口;槐树是带绒毛的褐色隐闭芽露出绿色;枣树是冬芽上出现新鲜的棕黄色绒毛;栾树是芽中出现黄色的毛;木槿是当芽突起,出现白色的毛……花芽或叶芽的膨大宜分别记载,如人力不足,也可不分花芽、叶芽,只记最早出现的芽的发育期。芽膨大期的变化比较缓慢,不太显著,若记载不及时,可有半月左右的误差。 (2)芽开放期。其特征是:芽的鳞片裂开,芽的顶端出现新鲜颜色的尖端(如榆树);或是明显看见长出了绿色叶芽(如槐树);或是带有锈毛的冬芽出现黄棕色的线缝(如枫杨);有些植物的花芽开放,也就是花蕾出现(如玉兰)。芽膨大与芽开放期不易分辨的,就记为芽开放期。 (3)展叶期。观测植株上第一片叶子完全展开时为展叶始期;树上半数枝条上的小叶完全展开时为展叶盛期。针叶树,当幼针叶从叶鞘中开始出现时,就是展叶始期;当新针叶的长度达到老针叶长度的一半时,就是展叶盛期。 (4)花蕾或花序出现期。在叶腋或花芽中开始出现花蕾或花序的时候。 (5)开花期。应分别记始期、盛期和末期。当树上开始出现完全开放的花时是开花始期。对于风媒传粉的树(如松、柏、落叶松、杨、柳、胡桃、榆、桑、白蜡等属),当摇动树枝而散出花粉时,为开花始期;当树上半数以上的花开放或花序散出花粉,或半数以上柔荑花序松散下垂时(如加拿大杨),为开花盛期(针叶树不记开花盛期);当树上只留有极少数花,和柔荑花序停止散出花粉或柔荑花序大部分脱落时,为开花末期。多次开花是种特殊现象,往往是某些环境因子异常而引起的,也应该记载并在备注中加以说明。 (6)果熟期。分别记录果实或种子成熟期、脱落始期、脱落末期。果实或种子的成熟主要根据果实的颜色来确定:如松树是种子的球果变成黄褐色;侧柏是果实变成黄绿色;桧柏是果实变成紫褐色;刺槐和紫藤是荚果发褐色;榆属和白蜡属是翅果由绿色变为黄色或黄褐色;水果是达到采摘的果色。果实和种子脱落期:松属为种子散布,柏属为果实脱落,杨属和柳属为飞絮等。 (7)秋季叶变色期。树木秋季第一批叶子开始变为黄色或红色的时候为变色期。分别记录开始变色期、全部变色期。但应注意与干旱、炎热、病虫害等原因引起的非季节性叶变色分开。 (8)落叶期。当观测的树木秋季开始落叶时为落叶始期;树上的叶子几乎全部脱落为落叶末期。 草本植物 草本植物单株间物候期的差异较大,为避免偶然性,最好选择40株作为观测对象。当有10%的植株达到某发育期时,记为始期;当有50%植株出现某发育期时,记为盛期;花瓣凋谢,植株上只留有少数花时,记为开花末期。 (1)萌动期。地下芽出土或地面芽变成绿色的日期。 (2)展叶期。分别记载展叶始期和展叶盛期。 (3)开花期。记载花序或花蕾出现期、开花始期、开花盛期、开花末期、第二次开花

木本植物(优.选)

木本植物: 1、乔木,体型高大,主干明显,分枝点高,寿命长。分为大乔木(20m),中乔木(8-20m)和小乔木(8m)。按冬季是否落叶分为常绿乔木和落叶乔木两类。叶形宽大的称为阔叶常绿乔木和阔叶落叶乔木。叶片纤细如针或呈鳞形的称为针叶常绿乔木和针叶落叶乔木。 如桂花、榉树、银杏、香樟、二球悬铃木等。 2、灌木:灌木指那些没有明显的主干、呈丛生状态比较矮小的树木,一般可分为观花、观果、观枝干等几类,矮小而丛生的木本植物。是多年生。一般为阔叶植物,也有一些针叶灌木。大灌木:2m以上,中灌木:1-2m,小灌木:1m以下。 如海桐、连翘、金叶女贞、火棘等。 3、草坪是指由人工建植或人工养护管理,起绿化美化作用的草地。它是一个国家、一个城市文明程度的标志之一。指以禾本科草及其它质地纤细的植物为覆盖并以它的根和匍匐茎充满土壤表层的地被。适用于美化环境、园林景观、净化空气、保持水土、提供户外活动和体育运动场所。 按照气候类型可以分为:冷季型草和暖季型草两大类。冷季型草多用于长江流域附近及以北地区,主要包括高羊茅、黑麦草、早熟禾、白三叶、剪股颖等种类;暖季型草多用于长江流域附近及以南地区,在热带、亚热带及过度气候带地区分布广泛,主要包括狗牙根、百喜草、结缕草、画眉草等等。 4、根据其地下茎的生长特性,有丛生竹,散生竹,混生竹之分。常见的有佛肚竹、凤尾竹、孝顺竹、茶杆竹、紫竹、钢竹等。 草本植物: 1、1,2年生花卉:一年内完成一个生活周期的为一年花卉,秋天播种,幼苗越冬,如鸡冠花,凤仙花,羽衣甘蓝,三色堇,金盏菊,雏菊等。 景观植物是经过人们选择的适应城市绿地的植物,不仅具有观赏作用,还起着卫生防护、改善生态等作用。(包括木本植物和草本植物) 2、球根植物:根部呈球状或者具有膨大地下茎的多年生草木花卉。 按形态特成分为:鳞茎类。球茎类。根茎类。块茎类。块根类。 3、多年生花卉是指个体寿命超过两年的,能多次开花结实的花卉。宿根花卉:是指能够“冬眠”的花卉,翌年春天地上部分又可萌发生长、开花结籽的花卉。如菊花、芍药、萱草等。 4、匍地类:干枝伏地而生,或者先卧地后斜升。如铺地柏,迎春等。 5、地被植物:是指覆盖在地表、防止水土流失,能吸附尘土、净化空气、减弱噪音、消除污染并具有一定观赏和经济价值的低矮植物。包括多年生低矮草本植物,低矮、匍匐型的灌木和藤本植物。高度1m以下。 景观植物设计是根据场地自身条件特征以及对场地的功能要求,通过美学手法,利用植物不同的色彩、质感、形态以及香味来组合搭配,充分发挥植物本身形体线条色彩等自然美,创造具有空间变化,色彩变化,韵味变化等观赏性强的植物空间。 阳性植物;光照强度对植物的生长发育及形态结构的形成有重要作用,在强光环境中生长发育健壮,在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称阳性植物。 阴性植物;是在较弱光照下比在强光照下生长良好的植物。它可以在低于全光照的1/50下生长,光补偿点平均不超过全光照的1%。体内含盐分较少,含水分较多。阴性植物多生长在潮湿、背阴的地方。 耐阴植物是指在光照条件好的地方生长好,但也能耐受适当的荫蔽,或者在生育期间需要较轻度的遮阴的植物。 中生植物;不能忍受严重干旱或长期水涝,只能在水分条件适中的环境中生活,陆地上绝大部分植物皆属此类。有耐旱和耐湿植物之分,耐寒性强的如油松、侧柏、白皮松、合欢等。

草本与木本植物的区别

草本植物与木本植物的区别 根据植物茎的性质,可将植物分为木本植物与草本植物: 1、木本植物:茎含有大量的木质,一般比较坚硬。它们又可分为: 乔木:有明显主干的高大树木 灌木:主干不明显,比较矮小,常由基部分枝,如:月季、蔷薇、紫荆等。 2、草本植物:茎含有木质较少。这类植物又可分为: 一年生草本植物:生活周期在本年内完成,并结束其生命,开花结果。如:水稻、棉花等。二年生草本植物:生活周期跨越两个年份,即第一年生长,第二年才开花结果后枯死。如:白菜、萝卜、冬小麦等。 多年生草本植物:植物的地下部分能生活多年,每年都发芽生长。如:大理菊、马铃薯、甘薯等。 木本植物(woody plant) 指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。是草本植物的对应词。地上部分为多年生,分乔木和灌木。 植物体木质部发达,茎坚硬,多年生。木本植物因植株高度及分枝部位等不同,可分为: ①乔木(tree) 高大直立的树木,高达5米以上,主干明显,分枝部位较高,如松、杉、枫杨、樟等,它们有常绿乔木(evergreen tree)和落叶乔木(deciduous tree)之分。 ②灌木(shrub) 比较矮小,高在5米以下的树木,主干不明显,分枝靠近茎的基部,如茶、月季、木槿等,有常绿灌木及落叶灌木之分。 ③半灌木(亚灌木sub-shrub)植物多年生,但仅茎的基部木质化,而上部为草质,冬季枯萎,如牡丹。 草本和木本植物的区别 根据植物茎的性质,可将植物分为木本植物与草本植物: 1、木本植物:茎含有大量的木质,一般比较坚硬。它们又可分为: 乔木:有明显主干的高大树木 灌木:主干不明显,比较矮小,常由基部分枝,如:月季、蔷薇、紫荆等。 2、草本植物:茎含有木质较少。这类植物又可分为: 一年生草本植物:生活周期在本年内完成,并结束其生命,开花结果。如:水稻、棉花等。二年生草本植物:生活周期跨越两个年份,即第一年生长,第二年才开花结果后枯死。如:白菜、萝卜、冬小麦等。 多年生草本植物:植物的地下部分能生活多年,每年都发芽生长。如:大理菊、马铃薯、甘薯等。 另:环境地理条件常可改变植物的习性,如:棉花、蓖麻在北方为一年生植物,而在华南则可为多年生植物。

木本粮与草本粮的区别

木本粮与草本粮的区别 什么是木本粮?木本粮也称木本粮食。“林中也有粮千斛”,我们把树上所结的富含淀粉、糖类,维生素、氨基酸等能够很好满足人体所需微量元素的果品称之为木本粮食。 红枣自古就被称为“木本粮食,铁杆庄稼”之称,是我国首批公布的药食兼用的果品之一。一提到木本粮人们就不由的想到以小麦、玉米、水稻等为主要代表的草本粮,它们因含有大量的淀粉,易制干,易储存,方便运输,且适应了历史的发展,因而得到了广泛的推广。但是,随着生活水平地不断提高,人们越来越钟情于木本粮食,这也是有一定原因的: 1.植物的根系方面: 草本粮多为一年两生或两年三生植物,根系多为须根,分布在土地表层30~50厘米深处,容易受到化肥、农药的侵蚀。需要精耕细作。 木本粮一般生长周期较长,为多年生植物,根系发达,可深达几米甚至十几米,不易受土壤表层的污染,并能够吸收土壤深层的营养物质;木本粮树大多适应性强,对干旱、寒冷、土壤瘠薄及对盐碱有一定的抗性,用于荒山绿化可涵养水源、保持水土、改善生态环境。 2.植物的茎叶方面: 草本粮:一般不含木质成分或者木质成分较少,疏导能力较弱。草本粮植物生长比较密集,叶子多为细长形,不能充分的进行光合作用。 木本粮:多为乔木,含有大量的木质成分,茎部粗壮,疏导作用较强,能很快将根部吸收的水、无机盐、各种矿物质高效运输到枝叶部分,使植物得到充分的养分,从而提高果树的开花坐果率。木本粮多为阔子叶植物,叶子形状多样,叶面总面积大,吸收阳光多,光合作用较强,果实更营养。 3. 植物的花、果实方面: 草本粮:花较小,多为自花传粉。果实小而坚硬且无味,淀粉含量较高,易充饥。 木本粮:花色鲜艳,花型多样,大多通过蜂类等昆虫异花传粉。果实多为圆形,口感香甜,基因实力较强,富含维生素、氨基酸、蛋白质及大量的微量元素。 4.生长环境 草本粮:对生长环境要求较高,温度、湿度、土壤、气候都要求在一定得范围之内。需要人类的精耕细作,浇水、施肥、除草都要花费大量的人力物力。 木本粮:虽然也要在自己的生长环境内才能很好的生长,但是木本粮不需要年年翻土耕种、不需要肥沃的优质土壤,在草本粮无法生长的山地、丘陵、甚至悬崖、峭壁都可以成长结果。农民朋友们都知道,种植草本粮非常不易,因为它们多为须根生,茎部短小,单子叶,自生抗病能力差,多不能抵御外部环境的恶劣变化,生命周期也短,一般为3到8个月,需要农民精耕细作,播种、施肥、喷药、一年忙到头,费工费时又费力。而木本粮素有“铁杆庄稼”之称,因为它们适应性强,耐贫瘠,干旱、盐碱、抗性强,可以绿化荒山,涵养水源,保持水土,改善生态环境,木本粮树种寿命也长,旱涝保收,产量稳定一年种植多年收益,具有很强的自生抗命能力。木本粮很容易种植,还好管理,不用农民费心。近几年,国家一直关心农民、农业、粮食生产安全问题,从2000年起,粮食连续4年产不抵消,到2003年降为4307亿公斤,但粮食消费总量逐年上升,消费结构出现新变化,木本粮的补充,可以很好的缓解粮食紧缺,更能使国家粮食安全后顾无忧。同时,在栽植方面,多数木本粮的种植不会影响草本粮的栽培,比如在枣树下种植花生等,这样一来,可以收获双重效益;另外,木本粮抗旱耐瘠,管理粗放,移栽成活率高,无论山区、丘陵、平原或沙荒地区,都可栽培,并可以使贫瘠的沙土重新变得肥沃,可以固结大片土壤,缓和地表径流,防止侵蚀冲刷,因而是绿化荒山、保持水土的良好选择,可作为西部大开发退耕还林、优化土壤,再造秀美山川工程中的先锋树种。这些木本粮能够发挥极大作用,让荒山成为聚宝盆!这么一来,木本

草本与木本植物的区别讲解学习

草本与木本植物的区 别

草本植物与木本植物的区别 根据植物茎的性质,可将植物分为木本植物与草本植物: 1、木本植物:茎含有大量的木质,一般比较坚硬。它们又可分为: 乔木:有明显主干的高大树木 灌木:主干不明显,比较矮小,常由基部分枝,如:月季、蔷薇、紫荆等。 2、草本植物:茎含有木质较少。这类植物又可分为: 一年生草本植物:生活周期在本年内完成,并结束其生命,开花结果。如:水稻、棉花等。 二年生草本植物:生活周期跨越两个年份,即第一年生长,第二年才开花结果后枯死。如:白菜、萝卜、冬小麦等。 多年生草本植物:植物的地下部分能生活多年,每年都发芽生长。如:大理菊、马铃薯、甘薯等。 木本植物(woody plant) 指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。是草本植物的对应词。地上部分为多年生,分乔木和灌木。 植物体木质部发达,茎坚硬,多年生。木本植物因植株高度及分枝部位等不同,可分为: ①乔木(tree) 高大直立的树木,高达5米以上,主干明显,分枝部位较高,如松、杉、枫杨、樟等,它们有常绿乔木(evergreen tree)和落叶乔木(deciduous tree)之分。 ②灌木(shrub) 比较矮小,高在5米以下的树木,主干不明显,分枝靠近茎的基部,如茶、月季、木槿等,有常绿灌木及落叶灌木之分。

③半灌木(亚灌木sub-shrub)植物多年生,但仅茎的基部木质化,而上部为草质,冬季枯萎,如牡丹。 草本和木本植物的区别 根据植物茎的性质,可将植物分为木本植物与草本植物: 1、木本植物:茎含有大量的木质,一般比较坚硬。它们又可分为: 乔木:有明显主干的高大树木 灌木:主干不明显,比较矮小,常由基部分枝,如:月季、蔷薇、紫荆等。 2、草本植物:茎含有木质较少。这类植物又可分为: 一年生草本植物:生活周期在本年内完成,并结束其生命,开花结果。如:水稻、棉花等。 二年生草本植物:生活周期跨越两个年份,即第一年生长,第二年才开花结果后枯死。如:白菜、萝卜、冬小麦等。 多年生草本植物:植物的地下部分能生活多年,每年都发芽生长。如:大理菊、马铃薯、甘薯等。 另:环境地理条件常可改变植物的习性,如:棉花、蓖麻在北方为一年生植物,而在华南则可为多年生植物。

草本与木本植物的区别

草本与木本植物的区别 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

草本植物与木本植物的区别 根据植物茎的性质,可将植物分为木本植物与草本植物: 1、木本植物:茎含有大量的木质,一般比较坚硬。它们又可分为: 乔木:有明显主干的高大树木 灌木:主干不明显,比较矮小,常由基部分枝,如:月季、蔷薇、紫荆等。 2、草本植物:茎含有木质较少。这类植物又可分为: 一年生草本植物:生活周期在本年内完成,并结束其生命,开花结果。如:水稻、棉花等。 二年生草本植物:生活周期跨越两个年份,即第一年生长,第二年才开花结果后枯死。如:白菜、萝卜、冬小麦等。 多年生草本植物:植物的地下部分能生活多年,每年都发芽生长。如:大理菊、马铃薯、甘薯等。 木本植物(woody plant) 指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。是草本植物的对应词。地上部分为多年生,分乔木和灌木。 植物体木质部发达,茎坚硬,多年生。木本植物因植株高度及分枝部位等不同,可分为: ①(tree)高大直立的树木,高达5米以上,主干明显,分枝部位较高,如松、杉、枫杨、樟等,它们有(evergreen tree)和落叶乔木(deciduous tree)之分。

②(shrub)比较矮小,高在5米以下的树木,主干不明显,分枝靠近茎的基部,如茶、月季、木槿等,有常绿灌木及落叶灌木之分。 ③半灌木(亚灌木sub-shrub)植物多年生,但仅茎的基部木质化,而上部为草质,冬季枯萎,如牡丹。 草本和木本植物的区别 根据植物茎的性质,可将植物分为木本植物与草本植物: 1、木本植物:茎含有大量的木质,一般比较坚硬。它们又可分为: 乔木:有明显主干的高大树木 灌木:主干不明显,比较矮小,常由基部分枝,如:月季、蔷薇、紫荆等。2、草本植物:茎含有木质较少。这类植物又可分为: 一年生草本植物:生活周期在本年内完成,并结束其生命,开花结果。如:水稻、棉花等。 二年生草本植物:生活周期跨越两个年份,即第一年生长,第二年才开花结果后枯死。如:白菜、萝卜、冬小麦等。 多年生草本植物:植物的地下部分能生活多年,每年都发芽生长。如:大理菊、马铃薯、甘薯等。 另:环境地理条件常可改变植物的习性,如:棉花、蓖麻在北方为一年生植物,而在华南则可为多年生植物。

木本和草本植物的特点简述

木本和草本植物的特点简述 草本植物茎内木质不发达,木质化组织较少,茎干柔软,植株 矮小的植物;木本植物茎内木质部发达,木质化组织较多,质地坚硬,系多年生的植物。 1、木本植物: 木本植物(woody plant)指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。是草本植物的对应词。地上部分为多年生,分乔木和灌木。 植物体木质部发达,茎坚硬,多年生。木本植物因植株高度及分枝部位等不同,可分为: ①乔木(tree) 高大直立的树木,高达5米以上,主干明显,分枝部位较高,如松、杉、枫杨、樟等,它们有常绿乔木(evergreen tree)和落叶乔木(deciduous tree)之分。 ②灌木(shrub),是指矮小而丛生的木本植物,高在5米以下的树木,没有明显的主干、呈丛生状态的树木,一般可分为观花、观果、观枝干等几类,主干不明显,分枝靠近茎的基部,如玫瑰、杜鹃、牡丹、女贞、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、荆、茉莉、沙柳、茶、月季、木槿等,有常绿灌木及落叶灌木之分。 ③半灌木(亚灌木sub-shrub)植物多年生,但仅茎的基部木质化,而上部为草质,冬季枯萎,如牡丹等。

2、草本植物:茎含有木质较少。 这类植物又可分为: 一年生草本植物:生活周期在本年内完成,并结束其生命,开花结果。如:水稻、棉花等。 二年生草本植物:生活周期跨越两个年份,即第一年生长,第二年才开花结果后枯死。如:白菜、萝卜、冬小麦等。 多年生草本植物:能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分为多年生,如宿根或根茎、鳞茎、块根等变态器官,而地上部分每年死亡,待第二年春又从地下部分长出新枝,开花结实, 如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等;另外有一些植物的地上和地下部分都为多年生的,经开花、结实后,地上部分仍不枯死,并能多次结实,如万年青、麦门冬等。 草本植物中,一年生、二年生和多年生的习性,有时会随地理纬度及栽培习惯的改变而变异,如小麦和大麦在秋播时为二年生草本,在春播时则成为一年生草本;又如棉花及蓖麻在江浙一带为一年生草本,而在低纬度的南方可长成多年生草本。

草本植物和木本植物区别分析

草本植物和木本植物 草本植物和木本植物最显着的区别在于他们茎的结构,草本植物的茎为“草质茎”,茎中密布很多相对细小的维管束,充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞,在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同,维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧,这是与木本植物完全相反的,另外草本植物的维管束不具有形成层,不能不断生长,因而树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。相比于木质茎,草质茎是更进化的特征。 地球上已发现的植物中,草本植物占三分之二还多,大约有 30 万种,所有重要的粮食都是草,如小麦,大豆,高梁,玉米,稻米等。草本植物体形一般都很矮小,墙隅小草长不及 7 厘米,水稻、小麦也仅 1 米上下。 茎内木质部不发达,木质化细胞较少的植物。植株一般较小,茎干一般柔软,多数在生长季终了时,其整体或地上部死亡。 按草本植物生活周期的长短,可分为: 1. 一年生草本(annual) 在一个生长季节内就可完成生活周期的,即当年开花、结实后枯死的植物,如水稻、大豆、西红柿等。 2. 二年生草本(biennial) 第一年生长季(秋季)仅长营养器官,到第二年生长季(春季)开花、结实后枯死的植物,如冬小麦、甜菜、蚕豆等。 3. 多年生草本(perennial herb) 能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分为多年生,如宿根或根茎、鳞茎、块根等变态器官,而地上部分每年死亡,待第二年春又从地下部分长出新枝,开花结实, 如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等;另外有一些植物的地上和地下部分都为多年生的,经开花、结实后,地上部分仍不枯死,并能多次结实,如万年青、麦门冬等。 结论: 结论一:高等植物分类基础 (营养器官/生殖器官) 我组所采野外植物的种类(草本植物):约为30个科 1.木兰科 2.莎草科 3.毛茛科 4.十字花科 5.藜科 6蓼科 7.葫芦科8.山茶科 9.桃金娘科 10.大戟科 11.蔷薇科 12.豆科(豆目的三亚科特征与区别)13. 禾本科14.杨柳科 15.桦木科 1 6.壳斗科 1 7.榆科 1 8.桑科 1 9.杜鹃花科20.木犀科21.芸香科 22.无患子科 23. 24.马鞭草科 25.唇形花科 26.茜草科 27.忍冬科28.菊科 29.百合科 30.兰科 鸡矢滕茜草科蒲公英菊科马兰菊科红车桃金娘科 珊瑚树忍冬科九结茜草科土荆芥金丝桃科野甘菊玄森科

园林工程施工综合专业知识

四川省2012 年度建筑施工专业技术职称理论 培训提纲园林工程施工综合专 业知识 上册 第一部分园林规划设计 第一章园林规划设计泛谈及基本理论 1、掌握城镇园林绿地的特征 2、掌握园林构成的五大要素 3、掌握园林的布置形式 第二章园林组成要素的规划设计 1、掌握园林地形的类型 2、掌握台阶的尺度要求 3、掌握园林广场按性质和功能分类 4、掌握园林建筑的类型 5、掌握水生植物的种植设计 第三章交通绿地 1、掌握道路绿化树种选择条件 第四章城市景观绿地 1、掌握城市广场树种选择原则 第五章居住区绿地规划设计 1、掌握居住区儿童游戏场的设计 第六章公园规划设计

1、掌握综合性公园的主要活动与设施内容 第二部分园林工程施工技术 第一章土方工程 1、掌握土的工程分类 2、掌握土方量计算 3、掌握土方施工准备的排水处理 4、掌握土方施工程序与方法 5、掌握挖方工作面要求 6、掌握挖土机械种类 7、掌握土方转运方式 8、掌握填方施工 9、掌握土方夯压的基本方法第二章园林给排水工程 1、掌握按控制方式对喷灌系统的分类 2、掌握喷灌工程施工顺序 3、掌握园林排水方式 4、掌握防止径流冲刷地面的措施第三章水景工程 1、掌握护坡的形式 2、掌握湖底构造做法 3、掌握喷泉的给水方式下册 第四章花坛与挡土墙工程 1、掌握花坛砌体材料 2、掌握花坛饰面及材料 3、掌握花坛种植床整理

4、掌握挡土墙常用的断面形式 5、掌握挡土墙的排水处理 第五章园路工程 1、掌握按园路的重要性分类 2、掌握园路病害种类及产生原因 3、掌握园路施工的一般流程 4、掌握园路铺装质量要求与检查标准第六章栽植工程 1、掌握苗木起掘 2、掌握树木定植及栽后管理 3、掌握大树定植 4、掌握栽种法培植草坪 第七章园林施工管理 1、掌握园林施工管理的主要内容 2、掌握园林工程竣工与验收程序 第三部分园林绿化养护管理 第一章园林植物栽培养护基础 1、掌握依据光照强度对园林植物的生态类型分类 2、掌握依据水分需求对园林植物的生态类型分类第二章园 林植物苗木培育技术 1、掌握园林植物种质资源的分类 2、掌握扦插繁殖、嫁接繁殖、组织培养的概念

适用于园林绿化的植物材料包括木本和草本的观花(精)

适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物,以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。室内花卉装饰用的植物也属园林植物。园林植物分为木本园林植物和草本园林植物两大类。 以植物特性及园林应用为主,结合生态进行综合分类,主要有以下类别: ①园林树木。适于在园林绿地及风景区中栽植应用的木本植物,包括乔木和灌木、藤本。很多具有美丽的花、果、叶、枝或树形;也包括一些在城市及工矿区绿化中能起卫生防护和改善环境作用的树种;有的还兼能提供果品、油料、木材、药材等产品,是园林绿化的骨干植物。按园林树木在园林绿化中的用途和应用方式可以分为:庭荫树、行道树、孤赏树、花木(花灌木)、绿篱植物、木本地被植物和防护植物等。按观赏特性可分为观树形、观叶、观花、观果、观芽、观枝、观干及观根等类。在观树形树木中,通常可分圆柱形如箭杆杨)、尖塔形(如雪松)、卵圆形(如加拿大杨)、倒卵形(如千头柏) 、球形(如五角槭)、扁球形(如板栗)、钟形(如欧洲山毛榉)、倒钟形(如槐)、馒头形(如馒头柳)、伞形(如龙爪槐)、盘伞形(如老年期的油松)、棕榈形(如棕榈)、丛生形如玫瑰)、拱枝形(如连翘) 、偃卧形(如鹿角桧)、匍匐形(如偃柏)、悬崖形(如生长在高山岩石缝隙中的树木)、苍虬形(如复壮的老年期树木)、风致形(受自然环境因子影响而形成富于艺术风格的树形)等。 ②露地花卉。包括一、二年生花卉,宿根花卉,球根花卉,岩生花卉(岩石植物),水生花卉,草坪植物和园林地被植物等。 ③温室花卉和室内植物。一般指温带地区须常年或一段时间在温室栽培者,又可分为热带水生植物、秋海棠类植物、天南星科植物、凤梨科植物和柑橘类植物、仙人掌类与多浆植物、食虫植物、观赏蕨类、兰花、松柏类、棕榈类植物,以及温室花木、温室盆花和盆景植物等。 园林植物是园林树木及花卉的总称。按照通常园林应用的分类方法,园林树木一般分为乔木、灌木、藤本三类。花卉给人普遍的印象是草本花卉类。花卉的广义要领是指有观赏价值的草本植物、草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木及盆景等。总而言之,园林植物涵盖了所有具观赏价值的植物。 园林植物就其本身而言是指有形态、色彩、生长规律的生命活体,而对景观设计者来说,又是一个象征符号,可根据符号元素的长短、粗细、色彩、质地等进行应用上的分类。 在实际应用中,综合了植物的生长类型的分类法则、应用法则,把园林植物作为景观材料分成乔木、灌木、草本花卉、藤木植物、草坪以及地被六种类型。 每种类型的植物构成了不同的空间、结构形式,这种空间形式或是单体的,或是群体的。 师法自然胜于自然——浅谈园林植物配置 园林植物是园林工程建设中最重要的材料。植物配置的优劣直接影响到园林工程的质量及园林功能的发挥。园林植物配置不仅要遵循科学性,而且要讲究艺术性,力求科学合理的配置,创造出优美的景观效果,从而使生态、经济、社会三者效益并举。结合自身多年工作实践,我认为园林植物配置应考虑以下几个方面:

园林植物培育与养护学考试大纲

园林植物培育与养护学考试大纲 一、考试目的要求 要求考生全面地掌握园林植物繁殖、栽培和养护管理的基本概念、基本理论与基本技能,通过考试掌握先进的育苗和栽植技术及养护管理,为园林建设提供品质优良的绿化材料。 二、理论考试形式、试卷内容、题型及综合成绩评定 1.理论考试形式和时间:理论考试形式为闭卷,笔试。考试时间为120分钟。试卷满分为100分,60分为及格线。 2.试卷内容及题型结构如下: 内容结构:课程基本知识70分,实际问题分析30分。 考试题型和分值: ①填空(每空1分,共15分) ②单项选择(每题1分,共20分) ③名词解释(每题3分,共15分) ④简答题(每题5分,共20分) ⑤论述题(每题15分,共30分) 3.综合成绩评定:课程综合成绩由理论考试、实验考核、实训考核、课程论文、课程设计、平时成绩(平时作业、课堂问答)六部分组成。其中:理论考试占50%,实验考核、实训考核、课程论文、课程设计、平时成绩各占10%。 理论考试成绩来自期末理论考试成绩,满分为100分。 实验成绩来自于学生实验认真程度和每次实验后填写的实验报告。实验报告是在课程进行中,由实验指导教师根据教学进度下达给学生填写的报告书,实验指导教师批改实验报告得出学生每次的实验成绩。每次的实验成绩为优,良,中,及格,不及格5个等级。 实训成绩评定依据是学生每次实训的表现和填写的实训报告。实训报告由实训指导教师根据教学大纲安排下达给学生填写的实训报告书,实训指导教师批改实训报告得出学生每次的实训成绩。每次的实训成绩为优,良,中,及格,不及格5个等级。 课程论文成绩评定以学生提交论文的基本格式、字数、学术水平、创新情况、文字表达等为依据进行综合评定,分优,良,中,及格,不及格5个等级。 课程设计成绩依据学生提交的课程设计报告的设计依据、合理性、可行性、规范性、基本格式等综合评定,分优,良,中,及格,不及格5个等级。 平时成绩是在课程进行中由学生的平时作业和课堂问答两方面的成绩组成。平时成绩为优,良,中,及格,不及格5个等级。

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