合作与共赢题目1
关于2011年度专业技术人员公需科目学习与考试的通知
2011年度专业技术人员公需科目学习、考试的学习卡均已购买，并由年段长发至每位专业技术人员手中，现把公需科目学习、考试的有关事项通知如下：
一、登陆和选科：
1、选科：每位教师须在四门学科中选择一门还没有学习与考试的学科（前两年已完成两门），开展网上学习和考试（方法与前两年相同）。
2、登陆：学习与考试的地点均须登陆绍兴人事培训考试网https://www.doczj.com/doc/6b6692870.html,/，并在首页输入“继续教育登陆名”、“密码”、“验证码”。如已忘记以上项目的内容，则须点击右侧“忘记密码”，然后重新设定密码，再进行登陆。若是2010年参加工作的新教师，则先要进行注册，再进行登陆。
二、学习与考试：
1、进入后先进行充值（点击“学习卡充值”），充值成功后，点击“选课中心”，再点击“必修课”进行选课。（自己已忘记了前两年考试与学习科目的教师，可点击“在线考试”，查阅自己已通过的科目）
2、网上学习：选课完成后再点击“我的课程”，点击“进入学习”。
3、考试：学习完成后就可参加考试，4月份的考试时间为：4月18日—4月22日，5月份的考试时间为：5月11日—5月13日，5月23日—5月27日。
4、考试资料：我校极大多数教师前两年的学习与考试内容分别为〈职业道德与创新能力〉、〈科技与创新〉，因此今年极大多数老师学习与考试的科目为〈合作与共赢〉，因此，今年收集了〈合作与共赢〉的考试资料供教师们参考（见附件），如果（合作与共赢）已通过，则可选择其他科目进行学习与考试。
hanjinlin 78111700
合作与共赢试题一
一、单选题(每题1分,共20题)
7、(D)是未来产品的发展方向。
A、一构一功
B、多构一功
C、多构多功
D、一构多功
3、在社会学家中，最早阐述"和谐"思想的是(B)。
A、迪尔凯姆
B、奥古斯特·孔德
C、孔茨
D、斯宾塞
2、集体主义价值观构建的哲学基础是(D)关于"人的本质论"。
A、恩格斯
B、列宁
C、康德
D、马克思
1六、(A)是成功的要害。
A、准确定位角色
B、冒险
C、创新
D、实验
十、在人际来往活动中通常表现为以自我为中心的心理态度模式是(C)
A、我欠好--hi
B、我欠好--你也欠好
C、我好--你欠好
D、我好--你也好
8、当今社会(D)是道德的基石。
A、友爱
B、善良
C、合作
D、诚信
25、坚持以人为本，在合作中就要做到(BCD)
A、正确处置惩罚人与人之间的瓜葛
B、尊重人的主体地位
C、发挥人的主体作用
D、挖掘人的主体价值观念
33、克服沟通障碍的对策有(ADE)
A、信息发送者要提高信息传递的效果
B、沟通的内部实质意义要准确完整
C、沟通是要运用沟通技巧
D、优化信息渠道
E、信息吸收者要学会有效倾听3一、信息策划障碍主要表此刻(BCD)
A、信息译码不准确
B、抒发能力不强
C、信息传递不全
D、信息传递违时
2六、个别主观心理活动因素主要包括(ABD)
A、认知因素
B、情绪因素
C、环境因素
D、个性因素
1四、(A)是团队群体结构中最基本的结构。
A、年龄结构
B、气质结构
C、专业结构
D、知识结构
15、世界范围的综合国力的竞争，实质上是(A)
A、科学技术的竞争
B、市场竞争
C、经济竞争
D、文化竞争
六、"合作"是源于以集体主义为哲学基础的(D)假设。
A、经济人
B、复杂人
C、自我实现人
D、社会人
7、有人认为，人在世界上感应最复杂、最使人困惑的东西是(B)
A、合作
B、人际来往
C、竞争
D、物质利益
8、要协调好于服务对象之间的人际瓜葛，最根本的是要(A)
A、缩短双方的心理距离
B、关注公众的需要
C、不断听取意见
D、提高服务质量
9、(A)是人际来往的第一原则。
A、真诚
B、尊重
C、平等
D、宽容
十、(D)是语言的调味品。
A、含蓄
B、简练
C、生动
D、幽默
1一、(B)是传统组织内最主要的一种沟通方式。
A、平行沟通
B、下行沟通
C、上行沟通
D、正式沟通
12、由于人对信息的分析处置惩罚能力和思维取向的不同而孕育发生的障碍称之为(D)
A、个人违景障碍
B、文化违景障碍
C、记忆能力障碍
D、思维能力和方式方面障碍
13、自我管理型团队是以(C)为中心并由成员指导的。
A、领导
B、领导团队
C、成员
D、领导集体
1四、(D)是团队合作的最高境界。
A、团队精神
B、个性飞扬
C、协同合作
D、凝聚力
15、孕育发生绩效反差的主要缘故原由是(B)
A、员工定位不合理
B、合作障碍
C、互相推诿
D、互相排斥
1六、(C)是组织管理的魂灵。
A、协调
B、领导
C、沟通
D、组织
17、(D)是工作的内动力，是做好多项工作的前提。
A、危机意识
B、学习意识
C、创新意识
D、责任意识
18、西方思想家中，(B)是提出了抱负国的思想。
A、傅立叶
B、柏拉图
C、欧文
D、毕达哥拉斯
19、(C)是互动、相互依赖的元素集，是整个系统科学中最基本的概念。
A、要素
B、规则
C、系统
D、轨制
20、(B)是生理健康和心理健康的辩证统一。
A、智力正常
B、人的健康
C、情绪稳定
D、人格完整
一、(D)什么是社会的主体。
A、国家
B、企业
C、部门
D、人
2、战国末年孔家重要代表人物(C)提出"人能群"的思想。
A、韩非子
B、孔子
C、荀子
D、老子
3、人的(A)是对人的本质的深刻揭示，是人的本质的最高表现。
A、主体性
B、综合性
C、变动性
D、社会性
四、(D)是人的情绪孕育发生的泉源和基础。
A、期望
B、性格
C、环境
D、需要
8、(C)保证平等的重要手段。
A、道德
B、信念
C、轨制规则
D、瓜葛
9、市场是以(A)为基础的交换瓜葛的总和。
A、社会分工
B、商品交换
C、经济贸易
D、利益分配
13、人际来往的第一印象，社会学称之为(A)
A、首因效应
B、晕轮效应
C、马太效应
D、蝴蝶效应
15、社会进步的根在于(A)推动。
A、经济发展
B、文化蓬勃
C、政治人民有参与国事的权
D、社会内部抵牾
1六、在马克思主义看来，自私和无私不是天生的，而是后天的(D)决定的。
A、生产资料
B、劳动者
C、环境
D、社会瓜葛
17、(D)描绘了"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"的社会状态。
A、孔子
B、老子
C、荀子
D、孟子
18、(B)是市场经济主体的立品之本。
A、竞争
B、诚信
C、合作
D、利润
19、(C)是人类特有的一种心理征象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识
A、自主人格
B、自主能力
C、自主意识
D、自主信念
20、(C)是推进结构调整的中心环节。
A、资源节约
B、保护环境
C、开发新能源
D、自主创新
一、在前人有关"和"、"同"之辩的基础上，(A)提出了"君子和而不同，小人同而不和"的思想。
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、墨子
2、法国社会学巨匠迪尔凯姆的理论系统是围绕(B)而展开的。
A、社会秩序
B、社会连合
C、社会道德
D、社会发展
四、(A)是认识解决问题的出发点和归宿。
A、群体的功能和效益
B、群体的功能
C、群体的效益
D、部分的功能和效益
5、(C)是社会发展的目的。
A、经济发展
B、文化发展
C、人的发展
D、政治发展
7、市场经济是通过(B)来优化资源配置的。
A、合作
B、价格
C、竞争
D、交换
1一、(B)是沟通的主题。
A、何人
B、何时
C、何事
D、何地
12、(B)是最常见的一种沟通形式。
A、书面沟通
B、口头沟通
C、非语言沟通
D、电子媒介
13、(B)是实现团队方针必需遵循的、最根本的、最核心的一些准则。
A、团队精神
B、团队宗旨
C、团队协作
D、团队价值观
15、马克思认为"人始终是主体"，人的根本就是(B)
A、科学
B、人本身
C、自由
D、环境
1六、角色瓜葛揭示了个人与他人之间最基本的瓜葛，而这些瓜葛的本质上是(C)
A、同事瓜葛
B、领导瓜葛
C、社会瓜葛
D、伦理瓜葛
18、(C)是人的群体精神面孔。
A、意志
B、人际瓜葛
C、人格
D、自我意识
一、棋战双方一胜一负，其相加结果永远为零，这就是运筹学博弈论的(A)
A、"零和"游戏
B、竞争游戏
C、平衡游戏
D、赛局游戏
2、我国的道德设置装备摆设倡导以(B)为原则，这是社会主义经济、政治、文化设置装备摆设的必然要求。
A、国家主义
B、集体主义
C、个人主义
D、团体主义
四、随着科技的飞速发展，国家之间、组织之间的竞争最终归结于(C)的竞争上