2015——2016年第一学期四年级语文
期末考试题
第一部分：基础知识积累与运用（43分）
同学们：你们好！我是漂亮的小
蝴蝶。经过这个学期的学习，相信你
们又获取了许多的知识。今天就来展
示展示吧！
一、我能把词语写得即正确又美观。
yǐnb ìx ùnchìx íj īr ?ngqi àh ?nj ì( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǒngzhào ch ?ngchǔs ōusuǒm ǐnji ? zh úji àn ( ) ( ) ( )( ) （）bǐnɡxīnínɡshìsu íyù?rān h ?ngguànji āngmiàn
（）（）( )
二、给划线字选择正确读音打“√”
堤坝（dītī）供养（g?nggōng）
头颈（jǐngjìng）薄雾（báo b?）
战车千乘（ch?ngshang）净角（ju? ji ǎo）嫩茎（jìngjīng）潜入（qiánqiǎn）一模一样（m?mú）
三、辨字组词，请看清楚哦！
赖（）牌（）哲（）存（）租（）懒（）脾（）暂（）毫（）祖（）存（）拆（）燥（）幻（）缝（）荐（）折（）躁（）幼（）逢（）四、把下面的词语补充完整，选择相应的成语填在下面的横线上。
（）喜若（）莫（）（）妙神（）气（）
（）云（）雾（）（）扬威( ）（）力尽
年逾（）（）从（）不（）昂（）挺（）
1.我们班在学校的运动会上获得了第一名，同学们地欢呼起来。
2.面对敌人的刺刀，他，的走到广场中间。
3.她已经累得，再也无力回答那些的问题了。
五、在括号里填上恰当的词语。
改变改善
（1）在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术使生活大大
（），其（）的程度超过了人类历史上百万年的总和。
无论,,都,, 不但,,而且,,
（2）一排排搭石，（）联结着故乡的小路，（）也联结着乡亲们美
好的情感。
（3）小明是个谦虚好学的孩子，（）取得多好的成绩，他（）从不骄傲。
六、按要求写句子。
1．如果我们破坏了地球,我们将无法生存。
改成“把”字句：
2．蝴蝶飞舞着。（改成拟人句）
3．我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句）
4．修改病句。
①上课了，都聚精会神地听讲。
②我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
③刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。
七、积累运用。
（一）还记得我们学过的那些格言、古诗和对联吗？快来填一填吧！
1. 盛年不再来，一日。及时当勉励，岁月。
2.（），还来就菊花。
3.唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低
影，。
4.朋友离别，设宴相送。这让人想起了诗句“劝君更尽一杯酒，
（）。
5.《游山西村》的作者是宋代诗人_________，诗中蕴含深刻哲理的名句是：
。
6.没有大胆的猜测就（）。（牛顿）
7.绿水本无忧，因风皱面。（）。
8.（），蜡炬成灰泪始干。
9.秦时明月汉时关，（）
10.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
，。
，。
（二）回忆学过的课文，你一定可以填正确，注意不要丢字漏字哦！
1．它要是高兴，能比谁都（）：用身子蹭你的腿，（）让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上
（）。它还会（）地叫唤，长短不同，（），（）。（《猫》）
2．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）的水墙。浪潮越来越近，犹如
（）白色战马（），浩浩荡荡地（）；那声音如同山崩
地裂，好像大地都被（）得颤动起来。（《观潮》）
3.刚进里院，一墙（）的爬山虎（）。（）
仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像（）一样在上面（），闪烁着（）。（《那片绿绿的爬山虎》）
第二部分：阅读积累与运用
八、阅读下面短文，完成后面练习。
片段一：
________________________
在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游览了一番。
玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水，城墙，山，寺，相映成趣，成了人间天堂。
步入“环洲”，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。这孩子（玩顽）皮而可爱，美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依，多像一个个
动人的姑娘在梳洗自己的长发呀！有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋
念）。这时，微风（拂佛）来，让人神清气爽。那细细的柳条，随风（飘漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条，宛如烟云舒展，所以便有了“环洲烟柳”之美称。
再赏“樱洲”，“樱洲”其实是个洲中洲。“樱洲”上种满了樱花，因此提名为“樱洲”。樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多么像少女那红扑扑的脸庞呀！樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！“樱洲”上花
不仅美，而且多，无怪乎人们称它是“一片花海”呀！记得诗中有云“人面桃花相映红”。
可在“樱洲”上，只要有樱花就足以让人怀念。
玄武湖，真是一幅美丽的画卷！
1.我能给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
2.我会用“”画出文中（）里正确的字。
3.我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。
①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。（）
②相互衬托着，显得很有情趣。（）
③形容人神志清爽，心情舒畅。（）
4
4.文章描写很美，比喻句很多，我能用“”从文中画出两个比喻句来。我
还能自己写一个比喻句：
。
5.文章是一篇游记，是按的顺序写的。读完这篇文章，我知道了
“环洲”之美美在，“樱洲”之美美在。玄武湖
的美犹如。
片段二：
给予的故事
这是一个令人回味的故事。
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临（）死亡。可
他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人
住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便
用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶边有个纸
条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你
走之前，一定要把水壶装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然果然竟
然）有一壶水。这个人面对着艰难的抉择（），是不是该按纸条上所说的，
把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之
水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下
决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够！
休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话
是真的，你只有把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。
1．在（）里填上划线词语的近义词；在括号里选择一恰当的词语，打上“√”。
2．“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（）；它还有两个音，如
“塞外”读（）；“堵塞”读（）。
3.把“如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?”这句话改为陈述句。
4．文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么？
5
5．这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。
第三部分：快乐作文
给小作家的话：又是一学期了，我们的写作水平有了很大的进步，祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文，成为一名优秀的小作家！
下面两个题目,请任选一题完成。（20分）
一、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事。请选
一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学，也可以是亲人)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数不
少于350个。
二、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的
要求：1、请把题目补充完整。2、想象丰富，内容具体，语句通顺。3、字数不少于350个。
恭喜你们做完了，别忘了认真检查
答案：
一、隐蔽训斥袭击融洽痕迹
笼罩惩处搜索敏捷逐渐
屏息凝视随遇而安横贯江面
二、堤坝（dī）供养（gōng）嫩茎（jīng）
头颈（jǐng）薄雾（b?）潜入（qián）
战车千乘（shang）净角（ju? ）一模一样（mú）
三、略
四、（欣）喜若（狂）莫（名）（其）妙神（清）气（爽）（腾）云（驾）雾（耀）（武）扬威( 筋）（疲）力尽
年逾（古）（稀）从（容）不（迫）昂（首）挺（胸）
1.欣喜若狂
2.从容不迫昂首挺胸
3.筋疲力尽莫名其妙
五、（1）改善改变
（2）不但,,而且,,
（3）无论,,都,,
六、1．如果我们把地球破坏了,我们将无法生存。
2．不耕耘不会有收获。不学习不会有知识。
3．我看到脸。
4．①上课了，我们（同学们）都聚精会神地听讲。
②我们从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
③刘家峡水电站不但能蓄水，而且能发电。
七、略
八、片段一：
1.美丽的玄武湖
2.玩念拂飘
3.花团锦簇人面桃花相映红神清气爽
4.略
5.游览的顺序环洲烟柳樱花一幅美丽的画卷
片段二：
1.面临选择果然
2.sāi s ài s a
3.如果倒进去，吸水器不出水，就会白白浪费了这救命之水。
4.把水喝下去还是倒进吸水器。
5.略
编制人：昌乐县实验小学赵长花