城市居民“人情”消费负担现状、原因及对策(宋体三号加粗) ――以杭州市余杭区山西园社区为例(宋体小四号加粗)
（空一行）
(宋体小四号)→法政学院社会工作 02社本（1） 02022142
指导老师：×××
（空两行）
摘要：←（空两格，加粗）众所周知，中华民族是礼仪之邦，包括人情在内的礼物馈赠是人类社会生活中最为重要的社会交往和社会交换的方式之一。随着市场经济的发展，城市居民收入和消费水平的不断提高，社会交往也日益广泛，城市居民“人情”消费也在“上档升级”，“人情”消费的不断攀升将不可避免地带来各方面的消极因素。本文以调查统计为主，采用问卷法收集数据，结合观察法与访问法，探究城市居民“人情”消费负担的现状，分析其存在的原因及危害并提出相应的对策。(宋体小五号)
关键词：←（空两格，加粗）城市居民；人情消费；原因；危害；对策(宋体小五号)
Abstract：←（空两格，加粗）It is well known that the Chinese nation is state of ceremonies, including human relationships, gift of human social life is the most important means of social interaction and social exchange one. With the development of the market economy, urban residents increasing levels of income and consumption, social interaction is b ecoming more and more widespread, city dwellers “human relationships " consumption is "stall escalation," and consumption in human relationships rising will inevitably bring various negative factors. This survey-based research to use the law to collect questionnaire data, combined with the visit to France to observe the law, into urban residents consumption in human relationships afford the status quo, the analysis of its causes and hazards exist and make the corresponding responses.
Keyword：←（空两格，加粗）City dwellers；consumption in human relationships；reason；detriment；strategy
目录(宋体三号)
摘要..........................................................................................（1）(宋体小四)关键词 (1)
英文摘要和关键词 (1)
一、山西园社区居民“人情”消费现状调查 (3)
（一）问卷调查 (3)
（二）个案访谈 (5)
二、山西园社区居民“人情”消费负担过重根源及危害分析 (6)
（一）根源探析 (6)
（二）危害分析 (7)
三、走出“人情”消费误区的对策和建议 (8)
致谢 (9)
注释 (9)
参考文献 (9)
附录一：居民人情消费现状调查问卷 (11)
附录二：问卷调查原始数据统计 (13)
中国是一个具有讲人情传统的社会，每一个受过中国文化熏陶或在中国生活过的人，无不深知“人情”这个东西的厉害。人情是什么？看不见摸不着，但大家都知道它的存在。并且在具体的情形下，也知道应该怎样对待或处理人情。中国人的许多社会关系都是靠着隐性的“人情”来调节和处理的。人情，可以看做是中国人社会生活中的润滑剂和催化剂。人情消费则是指居民们在亲戚、朋友、邻居、同事或熟人发生婚丧嫁娶、乔迁新居、升学就职等人生大事时，或在传统佳节、日常往来等场合中出于礼节、表示心意等而有所支出。
中国人是极重人情的，随着城市居民收入和消费水平的不断提高，城市居民的“人情”消费也不断提升。据有关资料显示：上个世纪八九十年代“人情”消费的范围主要是“婚、丧、嫁、娶”，到本世纪，除“婚、丧、嫁、娶”外，还发展到诸如子女生日、老人寿诞、孩子升学、子女就业、乔迁新居等。“人情”消费的方式也在朝着多样化发展，上个世纪基本是以送钱送物请客吃饭为主，如今，随着消费领域的扩大，请人旅游、泡吧、唱歌，甚至洗澡、足疗也都成了“人情”消费的方式。过去，“人情”消费的对象只限于亲朋好友之间，而今扩大到除亲朋好友外的同事、同学、战友、邻居等多个对象之间。
拿自己的钱行自己的情这本来也是无可厚非，但“人情”消费的不断攀升将不可避免地带来各方面的消极因素，它不仅严重制约了城市中一部分中低收入家庭居民的生活，同时也助长了各行各业之间的关系庸俗化、商品化，严重地败坏社会风气，甚至成为了党政和企事业部门腐败的温床。
因此，为了了解城市居民“人情”消费的现状，通过分析其产生及存在的原因，揭露不良的“人情”消费行为对于建设和谐社会的危害性，以引起广大人民群众、社会及政府的重视。笔者对杭州市余杭区山西园社区居民“人情”消费负担现状进行了实地调查。本文采取“问卷调查”法与“个人访问”并用，样本以杭州市余杭区山西园社区为主，发放问卷200份，总有效问卷183份，个人访谈13人。(宋体五号)
一、山西园社区居民“人情”消费现状调查。(宋体小四号，加粗，下面的大标题同)
（一）问卷调查(宋体五号，加粗，下面的小标题同)
本次调查研究在杭州市余杭山西园社区共发放调查问卷200份，回收有效问卷183份，有效回收率为91.5％。样本的性别构成为男性52.8％，女性47.2％（ N ＝183），图表1反映了样本中各年龄段的分布情况。
图表1 问卷调查样本年龄分布图
10
20
30
40
50
60
70
80
18岁以下19-30岁31-49岁50岁以上
从调查数据统计分析来看，所有的被调查者，包括机关干部、教师医生、企业工人、个体经营者、退休人员、失业人员和学生，都有过人情消费。城市居民所欠的人情债基本上可以分两种：一是因为工作关系所欠的“公债”；二是为了追求个人生活、发展所欠的“私债”。一般来说，职业地位较高的，“人情”消费来多去少，并以“公债”居多；而职业地位越低，“私债”就会越频繁。
“礼尚往来”是人之常情，但近年来越来越多的应酬和礼金着实让居民承受不起，“人情债”成了人们日益沉重的负担。在183个被调查的对象中，“人情”消费近年来一路攀升，去年居民人情消费平均每个家庭高达3017元，占当年家庭可支配收入的17.1％。八成以上的居民家庭“入不敷出”，有两
户送礼金额甚至超过了50000元。价码越标越高，名目五花八门（见图表2）。升官晋级要请客，红白喜事要送礼，乔迁之喜、开张结业、升学留洋更是必送无疑。除了传统节日外，连不沾边的西方人的节日也开始盛行送礼之风。
经初步汇总，“人情”消费对象大概有以下17种：亲戚、朋友、同学、校友、街坊、邻居、同事、
送子参军、
,逢请必送。
人情”
3）
除成人外，孩子们也时不时地陷入“人情”消费的漩涡。过生日、当上班干部都要请客，收送礼物；某个孩子考出好成绩或者参加比赛获了奖，都要相互祝贺；遇到传统节日，彼此间的“礼来礼往”更是必不可少。名堂繁多的此种花销最终落在父母身上，又成日常生活开销中的一笔。
从机关到企事业单位，从大学到小学，从领导干部到平民百姓，人情无所不在，无时不在。人情风势无阻挡！请柬满天飞，高价赴酒宴。婚丧嫁娶、生子做寿、乔迁新居、升学参军、提级升官、住院手术，……无论是亲戚朋友，还是同学战友同事，只要是沾边的，都要盛情相邀。你方下请帖，他又来邀请。一年上头，送不完的人情，赴不完的酒宴。图表4是不同的年龄段人情消费的不同选择方式。
图表4 人情消费的方式选择
想象，李女士送礼后是如何度日的。
据一些居民反映，现在最怕的就是过节。因为过节免不了要送礼送钱，小孩的压岁钱，老人的红包，年年如此，这钱是省不了的；朋友们都喜欢在过年时结婚、搬新房，办办酒席，凑凑热闹，也沾沾新年的喜气，看来几个红包也在所难免的。而且还要挑好日子，尤其是碰上逢“6”“8”的日子里，喜事儿就更多了，以至于许多酒席都搞到一块儿去了。有些人碍于情面，只能走走这家，再逛逛那家，像赶场子似地“来也匆忽，去也匆匆”，还有的干脆礼到人不到。
一位李女士说，去年八月份，她家接到的升学酒宴请柬就有十多张，封“红包”已过两千元，这使家庭经济本就不够宽裕的她，感到力不从心。况且自己的两个孩子很快就要开学，还得花一笔钱。自己是边喝酒，心里边着急。因为请酒的都是亲朋好友、邻里或老乡，大家多少有点交情，往后抬头不见低头见，许多人就像李女士一样，背着沉重的“人情债”包袱，暗自吃不消，但为了面子，还是只能“欢欢喜喜”地捧场。
一位刚接到乔迁新居请柬的刘女士心里很矛盾，本来朋友的孩子结婚是喜事，可是一想到这个月已经送了一千多元礼钱了，就怎么也高兴不起来。每场少则数百元，多则上千元，眼看这个“高潮”过去了，可五月婚嫁“黄金期”又要到了。“过去几十元就可以了，可现在低于一百元是拿不出手的，这个月光礼钱就花了快两千元。”
更有一位退休人员介绍说，最近已接到4张请柬：两次结婚喜酒、一次周岁酒、一次盖新房的“上梁酒”。他算了算，这4次宴席吃下来，没有五六千元打发不了。靠退休工资生活的他不由感叹道：“人情胜似债，行情年年涨。”为凑齐这几笔礼金，真是煞费苦心，忧心忡忡。一对退休的老夫妇，接儿媳办酒席花了7万元，本指望靠礼金收回“结婚投资”，不料刚刚到手的10万元礼金，当月又因有亲朋好友结婚、庆生，哗啦啦流出去4万元。
七、八、九月是“礼金狂泻季”。两位调查户家庭去年因子女升学需托人办事，八月份仅请人吃饭就分别花掉近五千元。家长们透露，七月份大中专毕业，为给孩子找份称心工作，只能重礼投资；八月份中考、高考结束，为孩子顺利升学，或分到快班，或录取好专业，礼金哗哗外流；九月份“小太阳”们入托、上学，一些年轻的父母不得不“大方”。
应一名机关干部说，送了礼以后就要收礼，反过来，收了别人的人情投资，将来就得还人情债，还
不能忘了，否则就被人背后指点。因此，收人情，还人情，构成了一个无限延伸的“人情链条”，套住了芸芸众生，人们对其爱恨交加而又欲罢不能，苦不堪言，盼望解脱。
笔者调查研究表明，中国人的人情既是一种社会情感，也是一种可以用于人际交换的资源。人情是维持一定的社会网的非正常运作的“精髓”。人情是维护关系网运作，并管理“网”民们进行利益交换的不成文制度，其中，核心是利益交换，关系网络因交换而得以凝聚，关系秩序因交换而得以维护。假若交换不对等，譬如人情有来无去，亦即来而无往，便缠上“不会做人”的坏名声，属于人际关系违规。违规自然受罚，第一道是遭舆论非议，第二道是遭熟人冷落——没人跟你来往。换一个说法。搞关系就等于做人情，关系往来实际上等于人情往来，人情往来就是给予和偿还。人情背后，则是交换；交换背后，则是利益。从某种意义说，敢于欠人情是一种勇气，表明你敢承担义务，不怕还不起；敢于欠人情也是一种态度，表明认同对方，愿意与其交往。义务和认同这两条，是搞好私人“关系”的要诀，如果这两条都不拥有，就妄谈讲人情了。人情与关系二位一体，是一种体制外的体制，是一种不黑不白的灰色江湖。按民间习俗，有人给你恩惠，你须记住人家好处，这叫人情债，欠人情的心态就仿佛欠金银债，不想被人称作“白眼狼”，不想被人抛弃，就须寻求偿还。这一欠一还，这一来一去，就叫人情来往。
赠礼行为的研究是西方关系营销研究中的一个分支，它被定义为“发生在给予者和接受者之间的礼物交换过程”。施奇夫门（Schiffmant）等通过礼物的给予与接受关系提出了5类赠礼关系的关系组合模型：①团体间赠礼；②团体内赠礼；③个体间赠礼；④跨种类赠礼；⑤个体自我赠礼。中国人的“人情”消费可分为4类：个人情感型、个人功利型、社交情感型、商务功利型。
西方赠礼理论的基石是商业交换，这与中国社会基于人际互动的带有人情关系的面子理论有着本质区别。中国人送礼的行为规范中特别值得注意的是，礼品反映的表达送礼者对受礼者的地位尊重程度，而并不反映送礼者的经济能力（往往超能力送礼）。
二、山西园社区居民“人情”消费负担过重根源及危害分析
（一）根源探析
中国是礼仪之邦，特别讲究人情世故，也就免不了要经常做做人情。林语堂1935年在其成名作《吾国吾民》（又名《中国人》）一书中说，“面子”是统治中国人的三位女神中最有力量的一个，认为它是“中国社会交往中最细腻的标准”①。林语堂（在《中国人》一书中）说，“面命恩”是统治中国的三位女神，“比罗马天主教的教义更永恒，比美国宪法更权威”②。
一些学者，如美国的艾克逊（Erik Erikson）、希特生（Hazel Hitsion）和中国台湾许焕光等认为，“面子”源于中国人的耻感文化（西方文明是罪恶），在耻感取向下，中国人特别注意“面子”。“面子”是中国传统文化、传统价值观、人格特征、社会文化的耻感取向共同作用的综合体。美国传教士亚瑟·亨·史密史在其轰动一时的《中国人的性格》一书中，把“保全面子”作为中国人的第一性格③。美国社会学家赛林（M.Thelin）指出，中国人的价值观中脸面居于核心。美国心理学家多米诺（G.Domino）则认为脸面规定了中国人的社会及人际行为。美国学者斯多弗（L.Stover）指出，“面子”是解释中国人诸多行为的关键。近来，金耀基再次强调：“关系、人情、面子是理解中国社会结构的关键性的社会―文化概念。④”
费孝通先生则把中国人的社会关系秩序描述为“差序格局”⑤，即：“以‘已’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。”这种差序格局决定了中国人在礼尚往来的社会交往中拿捏关系的标准。礼品的轻重由这种细腻的关系所决定。
社会发展引致了专业分工细化，人们对于其他人的倚赖也就越大，欠人情债的机会于是越来越多。居民欠人情债的具体原因主要有一下四点：
1、面子观念使然。收到请柬或邀请，心中不悦、无奈或反感，但又碍于情面，不好意思不去；或者曾经受过邀请者的人情，不去心存负疚，有一种欠债感。即使没受邀请，看见别人去了，也跟着去，深怕得罪了人。总之，硬着头皮、强装欢颜也要送“人情”，不能让人瞧“扁”。
2、攀比心理作怪。人人怨人情多，人人怕收请帖，人人喜搞宴请。眼看自己大把大把的送人情，
也就想着该为个什么事，收点人情债，于是变着法子也要摆酒席，虽然觉得这样下去不知何时能了却人情债，但想着我不收上几个人情，别人送了帖子，我照样要送人情。于是乎，送了请，请了送，今天请，明天送，没完没了。左邻右舍、亲朋好友之间，你投之以桃，我则报之以李，层层加码，你送我500元，我还你1000元，你来我往，人情债的份额就像滚雪球一样越滚越大，即使经济拮据的家庭也要打肿脸充胖子。
3、借机敛财盛行。变着花样请客，寻找机会敛财。如果仅限于至亲好友，那谁也无话可说；如果将接请的范围和项目任意扩大化，不是想回收送出去的人情，就是想借机敛财。
4、腐败推波助澜。一些行贿者以“人情消费”为突破口拉拢关系，打着朋友来往、交流感情的幌子，大行不正之风，更有盛者拿公款送人情，礼是公家出，人情个人领；有点官衔、有点实权的人则借红白喜事滥发请柬、大摆宴席，借机聚敛钱财。
（二）危害分析
“礼尚往来”是人之常情，无可非议。但是，人情消费快速增长，逐渐成为城市居民难以言说的经济负担和精神负担，给“礼尚往来”增添了几多阴影，人情支出已成为一种“债务”，而且是一种具有冠冕堂皇理由的不正之风，令人讨厌、令人不耻、令人无奈。
不良的“人情”消费成了一种社会公害。在人们的日常社会交往中，人情从抽象的行为规范具体化为各种社会资源，从物化的金钱、礼品到无形的允诺、机会等都是人情不同体现。“礼”超越了“情”的本义，异化为无休止的“人情债务链”，那就不但使“人情债”日重，还助长了社会不正之风。由于互相攀比，“行情”看涨，一些收礼的人“胃口”也就越来越大，许多原本不用“人情”的地方，也都非“礼”不可；一些本来可以通过正常程序办的事情，若不“‘礼’顺关系”就是办不成。（见图表5）而“礼金至上”的人情观一旦成为一种待人的社会规范和社会认知，成为意欲保持恒久和睦关系的习惯性作法，便随之产生了三种效应。首先是示范效应——无论事情大小，无论你的处境如何，礼金必不可少。其次是炫耀效应——谁的礼金越高，表明谁“混”的越好，地位越高，一些人用高额礼金显示“身份”，从而对礼金标准起到了“推波助澜”的作用。最后是裙带效应——礼金不过是一种社会关系的承载物，当“礼金文化”盛行，拉帮结派、社团主义便潜滋暗长。三种效应侵蚀“人情观”的结果，便是亲缘、地缘、家族、历史文化传统遭到异化，社会关系由此变得畸形。
图表5 送礼行情民谣
根据调查结果研究分析显示，城镇居民中中等收入者正逐步成为“人情”消费支出增长的“主力军”。他们的收入水平尚未出现大幅度的增长，而消费支出中大量的“人情”消费支出则大幅度增长，这无疑严重影响了城镇居民中低收入者正常的消费生活，更重要的是对正常的人际关系产生很多负面影响。“钱得从日常开销上省；收礼钱又得想着什么时候给人家还回去，有时还真担心付不起这些回礼费用。”
在个人访问中了解到，更有严重者为了顾“面子”，拼命讲排场，互相攀比，造成债台高筑，甚至不惜挪用家庭的“教育支出”、“赡养支出”，人情消费就像滚雪球一样越滚越大，正常的人际关系沾满了铜臭味，轻松的生活变得很紧张。人情消费不啻于一只猛虎。
对不合理的“人情”消费很多人心中并不情愿（见图表6），他们之所以要“打肿脸充胖子”，实在是迫于无奈。或慑于权威、或顾于面子、或思于捧场、或虑于情面。没完没了的请客送礼，劳民伤财，让人心力交瘁，既影响工作，又伤害身体。有的“为了人情，失出了友情，疏远了亲情，浪费了感情”，
严重地影响了广大居民的正常生活秩序。而对于处于成长关键期的青少年来说，很容易滋生奢侈浪费行为，助长其不良的人情消费观念，对他们的成长非常不利。此风已经到了不刹不行的时候了。
图表6 对于“人情”消费现象的看法
正常
30%
其他
4%
三、走出“人情”消费误区的对策和建议
超负荷的人情消费不仅加重了城市居民的负担，也是对社会文明风气的污染。发扬中华民族勤俭节约的传统美德，建立和谐健康的“人情”消费关系，城市居民需要有舆论的正确引导，基层党政领导应该担负起引导责任，通过制度创新，为城市居民提供更多健康向上的交往活动形式，以满足城市社会文化活动的需求。
第一，教育宣传是基础。人情往来，是一个道德约束的范畴。因此，治理不良的“人情”消费，关键得靠城市居民自身。只有人们认识到不良的“人情”消费的危害，并从自我做起，人人抵制，才能变恶俗为良俗。
要把走出“人情”消费误区作为精神文明建设的重要内容和构建和谐社会、建设节约型社会的重要举措，教育城市居民向旧生活习俗宣战，改变庸俗的人际关系和攀比心理，引导人们移风易俗，把有限的资金用来改善生活，发展生产，建立健康、和谐的人际关系。在这方面不妨学学外国人“礼轻情意重”的做法――其实一份小小的礼物，既能传递亲友间的情谊，又不至于增加送礼人的负担，受礼者也不必为今后还人情背上包袱。
宣传部门要以先进的思想教育人，以正确的舆论引导人，倡导移风易俗，婚事新办，丧事简办，订立相关守则公约等。对人情交往中的新人新事新风大力宣扬，对各种陈规陋习大张曝光，推动人情回归纯洁，让生活充满真情。
第二，规范党员干部行为是保证。抓羊群先抓头羊。治理不良的“人情”消费，首先必须端正党风，纯洁干部作风。作为先锋队的党员以身作则，作为社会中坚的干部率先垂范，“人情”消费的不良现象自会好转。
必须建章立制，加大反腐败的力度，规范党员干部的人情交往，人情交往和宴请范围仅限于亲友，对送礼金额做一个界定，严禁党员干部大操大办酒席，借机敛财。最重要的是要把人情列入党员干部的考核范围，与其奖惩、升迁挂钩。对于借婚丧嫁娶、升学出国、生病住院等之机敛财的，坚决严肃处理，予以曝光。对党政机关、国有企事业单位的庆典等活动，也要严加管理，严禁大肆操办，拉赞助，收礼金，发礼品。
第三，依法治理是关键。法正风必顺，官清民自安。治理不良的“人情”消费也离不开法制。要将有关人情交往的一部分习俗从道德范畴上升到法律范畴，依法规范人们的社交行为。要逐步从制度上对人情活动加以规范，要求请客送礼一律限定在亲属范围。
严禁大操大办，铺张浪费，并用法律和制度来杜绝“‘礼’顺关系”的不正之风。让人民群众既能表达情意，又能量力而行，不影响正常生活。创新方法，弘扬中华民族的传统美德，营造一个文明、和谐、健康的新风尚。
列宁说过,千百万人的习惯势力是一种最可怕的势力,惟有时间加上经年累月的文明熏陶,这块坚冰
才能慢慢溶化。所以，要树立一个不盲目攀比、量入而出的“人情”消费理念，需要一个长期的演变过程，需要个人、社会和政府的共同不懈地努力。
致谢：能够完成这篇论文，我首先要感谢的就是我的指导老师×××教授。这篇论文从创意、提出研究思路和写作提纲，到最后的完稿，均离不开×××的悉心指导。在整个过程中，姚老师给我了多方面的极其珍贵的教诲，没有他的指导，我是不可能按期完成毕业论文的。同时，在我写作过程中，我还得到许多人的关心、支持和帮助。感谢所有的朋友们。（仿宋五号）
（空一行）
注释：（空两格，加粗）（宋体小五号）
①②林语堂．中国人[M]．上海：学林出版社，2000：195．(宋体小五号)
③亚瑟?亨?史密史著．乐爱国、张华玉译．中国人的性格[M]．北京：学苑出版社，1998：1-4．
④金耀基．关系和网络的建筑：一个社会学的诠释[J]．二十一世纪，1992，12：5．
⑤费孝通．乡土中国[M]．北京：三联书店，1985：24．
（空一行）
参考文献：（空两格，加粗）
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[2]苏永生．沉重的“礼尚往来”[EB]．人生?家庭，2005.1.11：第7版．
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中国人民大学出版社，2004：179-192．
[5]河南省夏邑县纪委、监察局．“人情债”现象不容忽视[J]．中国监察，2004，1：48．
[6]朱晓莹．“人情”的泛化及其负功能――对苏北一农户人情消费的个案分析[J]．社会，2003，9：28-30．
[6]马歇尔?莫斯著．卢汇译．论馈赠－传统社会的交换形式及其功能[M]．北京：中央民族大学出版社，2002：67-87．
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[10]肖平．狠刹庸俗人情风[J]．政工学刊，2000，5：3．
[11]亚瑟?亨?史密史著．乐爱国、张华玉译．中国人的性格[M]．北京：学苑出版社，1998：1-4．
[12]彼德?布劳著．孙非、张黎勤译．社会生活中的交换与权力[M]．北京：华夏出版社．1988：104-134．
（空一行）
附录：（空两格，加粗）
1、居民人情消费现状调查问卷(宋体小五号)
2、问卷调查原始数据统计
附录一
居民人情消费现状调查问卷
尊敬的女士／先生：
本人因写毕业论文，急需居民人情消费数据，希望您能在百忙之中抽出一点时间填写下面的问卷。答案没有对错之分，请您根据自己的实际情况作答。所有关于个人和家庭的资料只用干统计分析，决不单独公开发表，请您不必有任何顾虑。感谢您的支持与合作!
注意：除非特别说明，问卷中的各项问题都是单选。
一、个人及家庭基本情况
A1、您的性别：①男②女
A2、您的年龄：
①18岁以下②18至25岁③26至30岁④31至35岁⑤36至40岁⑥41至45岁⑦46至50岁⑧50岁以上
A3、您的文化程度：
①小学及以下②初中③高中／中专④大专⑤大学本科⑥硕士研究生及其以上
A4、您的婚姻状况是：①未婚②己婚
A5、您的职业是：
①党政机关干部（公务员）②专业技术人员／教师／医生③企业经营管理人员
④商业服务业工作人员⑤工业／生产性企业工人⑥个体经营者⑦离退休人员⑧失业／无业人员⑨学生⑩其它（请注明）
A6、您个人年收入约多少：
①5千元以下②5千至1万元③1万元至3万元④3万至5万元⑤5万至7万元⑥7万至10万元⑦10万元以上
A7、您家庭年收入约多少：
①1万元以下②1万至3万元③3万至6万元④6万至9万元⑤9万至12万元⑥12万至15万元⑦15万元以上
①十分满意②比较满意③满意④不太满意⑤不满
二、人情消费现状
B1、请问您是否有过有关人情方面的消费
①有②无
（选①，请继续回答以下的题目；选②，调查结束。谢谢合作！）
B2、您对人情消费的这一现象是什么态度？
①正常②没想法，随大流③不合理，但是没办法④其他（请注明）
B3、您通常人情消费的对象是什么人：（多选）
①亲戚②朋友③同学④邻居⑤同事⑥领导⑦战友⑧其它（请注明）
B4、您一般选择在什么时候进行人情消费：（多选）
①传统佳节②日常往来③出于礼节④还人情⑤请人帮忙⑥其他（请注明）
B5、您一般在什么情况下选择赠送钱物给他人：（多选）
①生日宴请②自己就业找人帮忙③子女就学或就业找人帮忙④老人寿诞⑤朋友结婚⑥朋友乔迁新居⑦朋友孩子升学⑧丧葬⑨其它（请注明）
B6、您通常在选择物品赠送人时，首先考虑的是什么：
①价格②外观③品牌④实用性⑤其它（请注明）
B7、您通常选择哪种人情消费方式：（多选）
①送钱②送物③请客吃饭④请人旅游⑤泡吧⑥唱歌⑦洗澡
⑧足疗⑨其它（请注明）
B8、请问您在送礼时一般会选择：（可多选）
①现金②首饰③高档烟酒④高档电器⑤小孩高档玩具⑥其它（请注明）
B9、请问您逢年过节时，是否会给领导或上级送礼表示一下：
①会②不会③视情况而定
B10、请问您觉得以下哪些人收到的人情礼品较多：（多选）
①学校教师②机关公务员③上级领导④医生⑤司机⑥其它（请注明）
B11、在您请人帮忙送礼时，请问您一般什么时候送礼品：
①帮忙前②事情进行当中③事情办妥后④对方要求后
B12、请问您觉得以下那些人的人情消费是必不可少的：（多选）
①子女教师②上级领导③亲戚朋友④邻里⑤其它（请注明）
B13、请问您在帮忙办事前遇到亲戚朋友送礼怎么办：
①收下，好好办②不收，照样办③收下看是否能办妥，再决定收不收④收下，过后在还⑤其它（请注明）
B14、请问您觉得亲朋好友之间帮忙送礼品对关系有什么影响：
①伤感情②送礼是正常的，没有影响
B15、请问您在收到朋友赠送的钱物时的态度怎么样：
①收下，心知肚明②暂时收下，到时再礼尚往来③坚决不受④其他
B16、请问您哪方面的人情消费，消费最大？
①过年过节时②亲戚朋友之间礼品消费③亲戚朋友之间重大事件的礼金
④领导、朋友帮忙的礼品消费⑤其它（请注明）
B17、请问您是否会在年初的家庭消费预算中会把人情消费列入：
①会②不会
B18、㈠请学生回答：
1. 最近一次，您的某位好朋友过生日时，您为他大约花了多少钱？
①没有为朋友花钱②50元以下③50至100元④100至300元⑤300至500元⑥500
元以上⑦不清楚
2. 您平均每学期赠送给朋友礼物的费用为多少？
①50元以下②50至150元③150至250元④250至400元⑤400至800元⑥800元以上
㈡请非学生回答：
1.请问在过去一年里，您馈赠给亲戚朋友的钱物总共价值大约为多少元
①1000元以下②1000至1999元③2000至3999元④4000至5999元⑤6000至7999元⑥8000至10000元⑦10000元以上
2.请问您在决定送钱物时，所定的价值范围是：
①视自己的经济状况决定送多少②和其他送礼的他人商量后决定③和以前朋友送给自己的一样④比以前朋友送的高出一些⑤要么不送，要送就要送最好最贵的
B19、您觉得您的人情交际费用是：
①逐年递增②不变③逐年递减
B20、您的人情交际消费相对于您的承受能力重吗？
①很重②比较重③一般④问题不大⑤完全没问题
感谢您的支持与合作，祝您生活愉快，事业顺利！
附录二
问卷调查原始数据统计
一、个人及家庭基本情况
性别：1.男 57.2％ 2.女 42.9％
年龄：1.18岁以下 10.4％ 2.19至30岁 37.7％
3.31至49岁 38.8％
4.50岁以上 13.1％
文化程度：1.小学及以下 7.5％ 2.初中 23.9％
3.高中 47.2％
4.本科及以上 21.4％
职业：1.机关干部 9.6％ 2.教师医生 5.7％ 3.企业管理人员 6.7％
4.工厂工人 29.7％
5.个体经营者 21.1％
6.离退休人员 13.1％
7.其他 14.1％
个人年收入：1.1万以下 23.7％ 2. 1万至3万 46.2％ 3.3万至7万 14.7％
4.7万至10万 11.2％
5.10万以上 4.2％
二、人情消费现状
是否有过人情消费： 1.有 100％ 2.无 0％
对人情消费现象的看法：1.正常 12％ 2.随大流 30％
3.反对 54％
4.其他 4％
人情消费的对象：1.亲戚 83.1％ 2.朋友 64.7％ 3.同学 53.2％
4.邻居 21.3％
5.同事 37.2％
6.领导 60.1％
7.其他 21.9％
人情消费的原因：1.婚丧嫁娶 91.3％ 2.老人寿诞 63.1％ 3.乔迁新居 76.4％
4.工作安排 73.1％
5.升学宴请 49.1％
6.晋升加级 31.9％
7.其他 26.4％
人情消费的方式：18岁以下―1.送钱物 39.5％ 2.请客吃饭 71.8％ 3.其他 19.3％ 19-30岁－1.送钱物27.4％ 2.请客吃饭61.3％ 3.其他39.4％ 31-49岁－1.送钱物83.2％ 2.请客吃饭 56.0％ 3.其他 39.4％50岁以上－1.送钱物89.2％ 2.请客吃饭 47.3％ 3.其他 23.7％送礼类别选择：1.现金／购物券78.3％ 2.首饰13.1％ 3.烟酒 47.1％
4.电器19.3％
5.玩具41.3％
6.其他23.9％
过节是否给上级送礼：1.是49.1％ 2.否11.6％ 3.视情况而定39.3％
认为收礼最多的职位：1.学校教师55.7％ 2.机关公务员31.4％ 3.上级领导81.4％
4.医生92.1％
5.其它23.6％
收朋友钱物时的态度：1.收下，心知肚明19.1％ 2.暂时收下，到时再礼尚往来63.6％
3.坚决不受
4.7％ 4.其他12.6％
何种人情消费最大:1.过年过节时 13.2％ 2.亲戚朋友之间礼品消费 3.5％
3.亲戚朋友之间重大事件的礼金 47.7％
4.领导、朋友帮忙的礼品消费 30.2％
5.其它 5.4％
逐年的人情费用变化：1.逐年递增 86.3％ 2.不变 13.5％ 3.逐年递减 0.2％人情消费是你的负担吗：1.是 83.4％ 2.否 16.6％
感谢您的支持与合作，祝您生活愉快，事业顺利！
标准论文格式范例 篇一：论文标准格式范文 试论现代信息技术条件下高校“两课”教师角色的转变 朱峰 （辽宁大学外国语学院辽阳 111000） 内容提要：深化“两课”改革必须解决“两课”教学方法的科学化、现代化问题。过去“两课”用专业课的教学方法，使“两课”的教学效果大打折扣。在现代信息技术条件下，如何适应新形势的需要，发挥新技术优势，开辟高校“两课”教学改革的新途径，是高校“两课”教学工作的新课题。本文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师在角色方面的转变，以适应新形势下的“两课”教学工作。 关键词：信息技术、教学、角色转变、两课 一、现代信息技术对“两课”教师角色的挑战 与传统教育的教师相比，现代信息技术条件下的“两课”教师在内涵、作用、教学方式、方法、教学内容及设计、解惑行为等方面都发生了很大的变化。现代信息技术对“两课”教师的传统角色发起了挑战。 （一）、教师由教学者变为学生学习的导学者。德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说过：“科学知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”在现代信息技术的高等教育中，“两课”教师从传统的“教学者”转换为“导学者”。所谓导学，是指教师在教学过程中引导、指导及辅导学生完成学业。现代信息技术环境下学生的学习多大是以自我研究、自己学习为主，这种自学是在教师的导学下完成的，所以说，导学就成为教师的
重要工作。导学和教学的最大区别就是教师要在“导”字上下功夫：其一是引导学生根据自己的实际情况确定合适的学习目标，指导学生制定学习计划、选择教学媒体，帮助其找到实现目标的最佳途径。其二是指导学生掌握学习的规律，对学生进行辅导，解决学生在学习中的困难，也就是人们常说的“解惑”。它包括单元的总结。重点、难点的讲解等。根据“两课”课程的特点，教师要重点介绍学习方法，激发学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。作为引导者教师要帮助学生制定学习计划，选择达到目标的最佳途径，帮助学生设计恰当的学习方式，以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在经过精心设计的情境中进行探索研究，帮助学生形成良好的学习习惯、掌握学习方法，帮助学生寻找、搜集和利用学习资源等。现代信息技术教育中教师借助于课程教学设计、资源开发、指导学习活动，扮演了设计者、指导者和学习活动参与者的角色。教师角色由传统课堂教学中的主讲人成为学生学习中的导演者。由于学生的个体存在差异，亦即学生的学习能力和学习方法、学习基础和智力水平都存在很大的差别，要完成学习任务，对教学内容要做到熟练掌握，抓住重点、突破难点，没有教师的引导是不可能实现的。教师必须全面考虑学生学习的整个过程和安排有关细节，其重要的内容包括如何运用计算机以及各种媒体和网络来激发学生学习的兴趣，引导学生正确使用和掌握现代信息技术，使学生从网上浏览的信息更有价值。因此导学对学生完成学业是至关重要的。 （二）、“两课”教师不仅要做知识的传播者，还要成为学生学习的鼓舞者、心灵的塑造者。现代信息技术背景下，技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以及集体学习为基础的教育模式。为了使学生更好的完成自主学习、自我研究，信心是至关重要的。教师除了要参与设计出以学生为主体的、信息丰富的网络化学
本科生毕业论文（设计）格式要求 第一部分：扉页 论文题目（黑体二号，居中）；其他填写内容在横线上居中（指导教师不需填写职称），使用宋体三号字。 注：扉页可从校园网教务处网页下载（“文件下载”→“本科毕业论文材料”→“本科生毕业论文（设计)扉页”）。 第二部分：中、英（外）文内容摘要 中、英（外）文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。 “内容摘要”四个字居中书写（宋体三号加粗），前后两个字之间空一个中文字符。 书写“内容摘要”四字之后，空一行（宋体小四号），再书写中文内容摘要（宋体小四号）。 书写中文内容摘要之后，在下一行书写中文关键词。书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号；“关键词”三个字使用宋体小四号加粗；关键词具体内容使用宋体小四号字；在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。 书写中文关键词之后，空一行（宋体小四号），再书写英（外）文内容摘要（ABSTRACT）和关键词（KEY WORDS）。书写英（外）文内容摘要和关键词的格式等要求，与中文内容摘要和关键词对应，但是，字体为Time New Roman ，小四号，关键词的内容全部用小写。 第三部分：目录 在书写第二部分即“中、英（外）文内容摘要”完毕的下一页，开始书写目录。 “目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。 书写“目录”二字之后，空一行（宋体小四号），再书写目录的具体内容（即标题）及对应正文的起始页码。 目录的具体内容（即标题）要求标注到二级标题，即：（一）、（二）、（三）…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。行距为“固定行间距22pt”。 第四部分：正文及参考文献 在书写第三部分即“目录”完毕的下一页，开始书写正文及参考文献。 一、书写格式 1．论文的结构 论文题目 论文的引言部分（书写论文题目之后，空一行<宋体小四号>,不需写“引言”
论文格式范文模板 导读：范文论文格式范文模板 【篇一：大学学术论文格式范文模板】 一、论文格式要求 (一)需报送全文，文稿请用word录入排版。字数不超过5000字。 (二)应完整扼要，涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少，正文要有“结论”部分。如稿件内容不清或文章篇幅超长等原因，编辑有权删改。 (三)论文结构请按下列顺序排列： 1.大标题(第一行)：三黑字体，居中排。 2.姓名(第二行)：小三楷字体，居中排。 3.作者单位或通信地址(第三行)：按省名、城市名、邮编顺序排列，用小三楷字体。
4.关键词。需列出4个关键词，小三楷字体。第1个关键词应为二级学科名称。学科分类标准执行国家标准；关键词后请列出作者的中国科协所属全国性学会个人会员的登记号 5.正文。小四号宋体。文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。 正文中的各级标题、图、表体例见下表： 表；标题体例 标题级别字体字号格式说明 一级标题三号标宋居中题目 二级标题四号黑体左空2字，单占行汉字加顿号，如“一、” 三级标题四号仿宋体左空2字，单占行汉字加括号，如“(一)” 四级标题小四号黑体左空2字，单占行阿拉伯数字加下圆点，如“1.”
五级标题小四号宋体左空2字，右空1字，接排正文阿拉伯数字加括号，如“(1)”允许用于无标题段落 图、表、注释及参考文献体例 内容字体字号格式说明 图题五号宋体排图下，居中，单占行图号按流水排序,如“图1；“图2” 图注小五号宋体排图题下，居中，接排序号按流水排序，如“1.”；“2.” 表题五号黑体排表上，居中，可在斜杠后接排计量单位，组合单位需加括号如“表2几种发动机的最大功率/kW”“表5几种车辆的速度/(km/h)”表序号按流水排序，如“表1”、“表2” 表栏头小五号宋体各栏居中，计量单位格式同上 图文/表文小五号宋体表文首行前空1字，段中可用标点，段后不用标点
本科毕业论文文格式参考 本科毕业论文文格式参考 、注释、参考文献、附录、致等。本科毕业论文字数文科类不少于8000字，理科类不少于6000字，外语、艺术类不少于5000字。 一、毕业论文撰写的容要求 标题 毕业论文的标题应简短、明确、有概括性，使读者大致了解论文的容、专业特点和学科畴。标题字数要适当，不宜超过20字，必要时可加副标题。 摘要与关键词 1.摘要 中文摘要标题为摘要，英文摘要标题为 Abstrat 。中文摘要执行GB 6447标准，字数在300字左右，英文摘要在250个实词左右，撰写具体要求为： ①摘要应具有独立性和自含性，即不阅读正文，就能从摘要中获得必要的信息; ②摘要应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用、作者等作为主语，应采用对进行了研究、报告了现状、进行了调查等表达方式; ③摘要应突出论文的创造性成果和新见解，不要表述本学科领域常识性的容;
④摘要书写要合乎逻辑关系，同正文的文体保持一致; ⑤结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不分段; ⑥对某些缩略语、简称、代号等，首次出现时必须加以说明; ⑦摘要常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。 关键词 关键词的选取执行GBT3860标准，以3 5个为宜，必须反映出论文所属学科和论文的基本信息。中文关键词前加关键词三字、英文关键词前加 Ke ords 作为标识。 正文 一般包括前言、本论、结论三个部分。 1.前言部分： 是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要简明扼要，概括性、准确性强。 本论部分： 是毕业论文的主体，包括研究、论述的容、实验材料、实验结果与分析等，要反映出作者的科研能力和学术水平。 3.结论部分： 是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语，旨在总结全文，加深题意。 注释
毕业设计(论文)文本格式要求 一、基本要求： 1、纸张：A4纸，单面打印； 2、页边距：上3.0cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm； 页眉：2.0cm，页脚：2.0cm,左侧装订。 3、字体：正文全部宋体、小四； 4、行距：1.25-1.5倍； 5、页码：居中、小五、底部。 二、封面格式： 1、封皮： (一号、楷体-GB231 2、居中) 毕业设计(论文)(初号、黑体、居中) 院站、专业、学生、指导教师、评阅教师、完成日期(小三、宋体) 2、内封：毕业设计(论文)题目名称(四号、宋体) 题目(二号、黑体、居中) 总计毕业设计(论文) 页(五号、宋体) 表格表(五号、宋体) 插图幅(五号、宋体) 三、摘要 中文摘要：标题“摘要”(三号、黑体、居中) 正文(不少于300字) 关键词：3-8个主题词(小四、宋体)。 四、目录 1、标题“目录”(四号、黑体、居中)； 2、章标题(小四号、宋体、居左)； 3、节标题(小四、宋体) 4、页码(小四、宋体) 五、前言 1、标题“前言”(三号、黑体) 2、正文 六、论文正文 1、页眉：论文题目(居中、小五、黑体)；
2、章标题(小三号、黑体、居中)； 3、节标题(四号、黑体、居左) 七、参考文献 1、标题“参考文献”(小三、黑体、居中) 2、参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列，并在文内相应位置用上标标注。 (字体为小四号、宋体) 八、其它 1、量和单位的使用：必须符合国家标准规定，不得用已废弃的单位。量和单位不用中文称，而用法定符号表示。 2、图表及公式：插图宽度一般不超过10cm，表名(小四)置上居中，图名(小四)置下居中。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30km代替30000m，用5ug代替0.005mg等，并与正文一致。图和表的编号从前至后顺序排列，图的编号及说明位于图的下方，居中；表的编号及说明位于表的上方，居中。公式编号加圆括号，居行尾。
标准的论文格式 下面就是标准的论文格式. 1、论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 6、参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息 标准论文字体格式 论文题目（黑体：3号字） 作者姓名、单位、地址、邮编 主题词：xxx（黑体，4号字） 内容摘要：xxx（黑体，4号字，300字以内） 正文：……（宋体，小4号字，2200—6000字符数为宜） 注释：采用尾注形式，需注明引文出处、作者、出版社、页码（宋体，小4号） 作者简介：姓名（出生年月）、性别、学历、职称、研究方向
标准论文格式 一： 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。论文摘要和关键词。 2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。 关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。 4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 （参考文献是期刊时，书写格式为： [编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。） 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
二：本科毕业论文格式要求： 1、装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表 参考文献应另起一页。 纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米 论文份数：一式三份。 其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。 2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排） 3、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。 4、字体要求： （1）论文标题2号黑体加粗、居中。 （2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 （3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。 （4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。 （5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。 （6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。 （7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。 （8）正文文中标题 一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。 二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。 三级标题：标题序号为“1. ”与正文字号、字体相同。 四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。 五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。 （9）注释：4号黑体，内容为5号宋体。
南昌大学毕业论文设计格式（参考）2018-09-30本文内容是南昌大学毕业论文设计格式一、论文设计的封页封页的版心大小应该是155m M 245mm，对于页边距也是有要求的，它要求上部分为2.6cm,下部分是 2.6cm,左边是2.5cm，右边为2cm，中间的行间距的距离为20磅，装订线要装订左边，装订线的距离为1cm。 论文的标题应该为2 号字体,黑体。标题下面要包含下面几个部分：年级、学号、姓名、专业、指导老师。 这几个都是居中,黑体小四号字体。最后下面要注明时间,时间要为中文汉字,字体也为黑体小四号。 二、摘要和目录摘要要居中,大小为小二号,黑体。摘要内容要简洁明了,大体介绍好论文的目的和步骤,字体为小四号,宋体。 内容下面要标明关键词”它也是小四号,黑体,不过要加粗。后面跟上四到五个关键词,这几个关键词字体为黑体小四号不要加粗,每个关键词中间用分号隔开,还要加上一个空格。 英文摘要和中文摘要格式一样,不过内容要注意语法的正确性。目录的设计首先是目录”二字居中为小二号黑体。 后面的标题可以分为三级,一级标题为四号字体,黑体要加粗;二级标题为小四号黑体加粗，三级标题为小四号字体黑体不要加粗 后用阿拉伯数字标明页码。 三、正文首先是绪论，绪论”二字为黑体小二号，居中加粗。 绪论下面的内容主要是对本论文的背景和意义还有论文的主要方法，研
究进展方向，论文的结构安排。 内容统一为小四号宋体。 接着就是各个内容的格式说明，各个章节的题序都是小二号黑体，下面的一级标题是小三号黑体，正文要另起一段，数字和标题之间都要空一格。 页眉页脚的格式：在版心上边线隔一行加粗线，宽0.8mm（约 2.27 磅），其上居中打印页眉。 页眉内容一律用南昌大学本科毕业设计（论文）”，字号用小四号黑体。 页码置于页眉右端，采用形式为：第m 页。段落、字体的说明:每段首行要空2个字符，行间距都是20磅，正文要用小四号宋体，西文和数字用小4 号timesnewroman。 物理符号和数字符合要用斜体，不过计量单位都是用正体。公式、插图、插表格式：公式要居中写，写完的公式不需要加标点，每个公式后面都要对应相应的序号。 若有对公式变量的说明，以分号结束。 公式中的特殊符合为了避免模糊的效果要加上一定的说明和解 释。 插图：每一个插图都用小四号字体宋体给予相对应的说明，插图有分图的时候要用序号加以排号。 插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。要插图的时候空白页不够可以先写插图的说明文字，后再另一页插入图片。
通用论文格式 一、论文标题 论文标题居中，三号黑体，如有副标题，另起一行，字体为四号宋体； 二、作者署名及单位信息 作者署名（五号、仿宋体）及单位信息（五号、仿宋体）标在题目下，（当作者单位不同时，应用1、2……标识区别）。需做作者简介时，在当页用脚注说明； 三、中文摘要及关键词 摘要和关键词（五号、黑体）写在题目后、正文前，200字左右，摘要和关键词的内容部分为五号仿宋体。如下图所示： 四、英文摘要及关键词 英文摘要及关键词，要放在参考文献后，包括题目、作者信息及摘要、关键词。格式如下： 五、论文正文
1、论文正文3000至5000字左右，小四号仿宋体； 2、文稿应加注页码； 3、论文的层次，统一要求采用： 1******* 1.1 ******* (占一行或接排。当接排时，标题后要加标点。一级标题采 用四号黑体，二级标题采用小四号黑体，三级标题采用小四 号宋体加粗) 1.1.1 ******* 1.1.1.1******* 4、正确阐述论文内容。 名词术语应符合国家有关标准、规范。如所采用的名词术语尚未编定时，可采用各业务部门和科研单位常用的名词术语，不要任意用简称、方言。 5、计量单位采用国务院颁发的《中华人民共和国法定计量单位》，一律用拉丁文书写。 6、数字的书写（统计数、各种计量及图表编号等各种顺序号）均用阿拉伯数字，世纪、年代、月、日和时刻均用阿拉伯数字，并一概用全称。 7、外文字母写成印刷体，同时注意将正斜体、大小写分清楚。 8、准确使用标点符号，注意： （1）标题、图题、表名后及公式后不用标点； （2）阿拉伯数字的起止（范围）符用“~”，如：“20~30”，“8%~10%”，“0~10o C” 9、表格、公式、样图均要编号，每篇论文加注流水号，例如：图1、图2，表1、表2，公式⑴、公式⑵。 10、对正文中的某些问题需加以说明时，用脚注注明。 六、论文参考文献
《土木工程》毕业论文要求 一、毕业论文 要求内容完整、文字通顺、书写工整、装订整齐。论文字数应在6000字以上不超过8000字，应包括目录、摘要、关键词、前言、正文、参考文献。标题为黑体三号字，正文为宋体小四号。 二、时间要求 毕业论文在2015年4月20日前完成第一稿，并交指导教师处指导检查。 目录 摘要 ---------------------------------------------------- 1 1 前言 -------------------------------------------------- 1 2 控制工程进度的必要性----------------------------------- 1 2.1施工进度管理影响工程质量 -------------------------- 1 2.2施工进度管理影响工程安全 -------------------------- 1 2.3施工进度管理有助于提高工程效益--------------------- 2 3 工程进度的影响因素分析--------------------------------- 2 3.1工程建设各相关单位间的影响 ------------------------ 2 3.2来自自然环境因素的影响 ---------------------------- 2 3.3受到施工资源的影响 -------------------------------- 2 3.4来自施工单位的影响 -------------------------------- 2 3.5另其他各种隐藏风险因素的影响----------------------- 2
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网络教育学院 本 科 生 毕 业 论 文（设 计） 题 目： 学习中心： 层 次： 专科起点本科 专 业： 年 级： 年 春/秋 季 学 号： 学 生： 指导教师： 完成日期： 年 月 日 春季入学则去掉 “/秋” 字，秋季入学则去掉“/春” 字。添加内容的时候注意文字下划线要完整。阅后删除此文 本框。 请把你所在的学习中心名称完整填写。阅后删除此文本框
大连理工大学网络教育学院毕业论文（设计）模板 内容摘要 个字符的中文摘要。
目录 ············· ············· ············· 1.1 基本要求·············· 1.2 封面格式 (2) 1.3 内容摘要 (2) 1.4 目录 (2) 1.5 论文正文 (3) 1.6 定义章节标题格式 (3) 1.7 参考文献 (4) 1.7.1 标题：“参考文献” (4) 1.7.2 参考文献说明 (4) 1.7.3 参考文献示例 (4) 1.8 其它 (5) 1.8.1 量和单位的使用： (5) 1.8.1 图表及公式的使用： (5) 2 毕业论文的写作规格 (6) 2.1 毕业论文（设计）装订要求 (6) 2.2 毕业论文（设计）内容简述 (6) 参考文献 (7) 附录 (8)
引 言 从引言开始是正文的第一页，页码从1注意引言内容不要与摘要内容雷同。 引言，或称前言，主要阐述立题的背景与问题的提出。诸如本课题所及的国内外现状、理论依据、研究的意义，并点出自己要研究的主题和本论文要解决的问题等。
自身免疫性感音神经性聋基因治疗的实验研究 发表时间：2009-6-5 14:45:50 浏览次数：174 来源：中国创新医学网推荐 蔡文君，谭长强，李玉瑾，黄和，李霜 南京医科大学第一附属医院耳鼻咽喉科暨耳鼻咽喉科学研究室，江苏南京 210029；南京工业大学生物 化学中心，江苏南京 210009 【摘要】目的：研究以重组复制缺陷型腺病毒为载体的Fas配体（Fas Ligand，即FasL）基因和白细胞介素10（即IL 10）基因治疗实验性自身免疫性感音神经性聋。方法：采用同种内耳组织抗原加弗氏佐剂免疫豚鼠，造成自身免疫性感音神经性聋的动物模型28只，按配对设计将其分为4组，通过鼓阶微量注射的方式，A组注入携带FasL基因的腺病毒（Ad FasL），B组注入携带IL 10基因的腺病毒（Ad IL 10），C组单纯注入腺病毒（携带绿色荧光蛋白，即Ad GFP），D组注入等量的磷酸盐缓冲液。基因导入7 d后行听觉脑干诱发电位（ABR）测试，后取颞骨制作石蜡切片并行HE染色和光镜观察，每组各取两耳行螺旋韧带和基底膜透射电镜观察。每组各取3只（6耳）行免疫荧光和酶免疫组织化学试验，以检测基因产物表达和腺病毒转染情况。结果：免疫组织化学显示携带目的基因的腺病毒可以转染血管纹、螺旋韧带、Corti器、螺旋神经节、蜗轴小血管周围及其耳蜗的骨壁等部位的细胞，并产生相应的蛋白产物（IL 10和FasL）。ABRⅢ波阈值的均值对比结果显示，A组和B组明显低于C组和D组。内耳组织的免疫炎性反应亦明显较C组减轻。结论：重组复制缺陷型腺病毒可以携带目的基因转导入内耳，并在内耳表达基因产物，其抑制炎症反应的作用可有效地减轻自身免疫性感音神经性聋的内耳组织免疫炎性损伤和听觉功能障碍，有望成为治疗自身免疫性感音神经性聋新的方法和途径。 【关键词】基因治疗；自身免疫性感音神经性聋；豚鼠 1979年McCabe依据其临床发现，即18例听力障碍患者经过免疫抑制治疗后听力有明显改善，提出了自身免疫性感音神经性聋(autoimmune sensorineural hearing loss，ASNHL)的概念。之后的进一步研究发现，自身免疫性损害不仅可累及耳蜗，还可波及前庭，故又提出了自身免疫性内耳病（autoimmune inner ear disease，AIED）［1 2］概念。目前ASNHL的病因和发病机制尚不十分清楚，临床缺乏特异性诊断方法，对于ASNHL患者的治疗亦存在着一些问题，主要是采用皮质激素或免疫抑制剂治疗，虽然疗效较快、较好，但该类药物毒副作用多，而且还存在停药后复发率较高等问题。 近年来随着分子生物学研究的深入和基因工程技术的进展，基因治疗已成为许多相关疾病治疗研究方面的热点和新希望。基因治疗是根据特定的治疗目的基因将DNA导入到宿主细胞中并在其中表达。1996年Lalwani等［3 4］报道了将基因导入动物内耳，以后关于内耳的基因治疗成为一个热点，并在载体选择、导入方法和安全性评估等方面取得了很大的进步。基因工程技术已能构建特异性载体，可携带治疗基因导入动物耳内，在动物内耳获得高效表达［4］，产生具有高度生物活性的稳定的基因产物，并且不产生病毒相关的耳毒性反应，这为基因治疗感音神经性聋提供了生物学证据。 目前因为复制缺陷性腺病毒载体具有病毒滴度高、转染效率高（100%）、宿主细胞范围广、外源基因容量大、稳定和无插入突变危险等特点，已经成为基因转导研究中应用最多的载体之一。Yagi等［5］将腺病毒携带的GDNF基因从圆窗膜注射入鼓阶，GDNF基因在蜗内得到表达并发挥作用。 基于上述研究状况和现有研究工作基础，本项目组拟将利用基因治疗的独特性和内耳可行局部治疗的独特解剖特点，对自身免疫性感音神经性聋模型动物进行内耳免疫抑制或调节基因的试验性治疗研究，以探讨其治疗效果和可能发生的副反应情况。 1 材料和方法 1.1 实验动物 健康成熟豚鼠，白色红目，体重300 g左右，耳廓反应正常，耳镜检查排除中耳疾患，所有动物均由南京青龙山养殖场提供。 1.2 内耳组织粗制抗原（crude inner ear antigens，CIEAgs）制备豚鼠CIEAgs制取方法参考文
论文格式 一、纸型、页面设置、版式和用字。 毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mmX210mm)打印。 页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为:天头(上)25mm，地脚(下)20mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。 文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。 使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。 二、论文封面 封面由文头、论文标题、作者、学校、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目组成。 文头:封面顶部居中，占两行。上一行内容为“河南广播电视大学”用小三号宋体;下一行内容为“汉语言文学专业(本科)毕业论文”，3号宋体加粗。文头上下各空一行。 论文标题:2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。 论文副题:小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 作者、学校(市级电大)、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下适当居中左对齐依次排列。占行格式为: 作者:XXX
学校:XXX 年级:XXX 学号:XXX 指导教师:XXX 职称:XXX 答辩组成员: XXX(主持人) 职称:XXX XXX 职称:XXX …… 答辩日期:X年X月X日 申请学位:学士(不申请可省略此项) 由于论文副题可有可无，学位可申请可不申请，答辩组成员可以是3、5、7人，封面内容占行具有不确定性，为保持封面的整体美观，可对行距做适当调整。 三、论文 论文由论文目录(提纲)和题目、作者姓名、完成日期、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。 需要列目录的论文，目录要独占一页。“目录”二字用3号黑体，顶部居中;以下列出论文正文的一、二级标题及参考文献、附录等项及其对应页码。用小4号宋体。 论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行; 作者姓名:题目下方居中，用四号楷体。 完成时间:作者姓名下方居中，字样为“X年X月”，用四号楷体。 摘要:作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，
安徽机电职业技术学院 毕业设计论文格式要求 一、毕业设计论文纸型及页边距 ⑴毕业设计论文纸型 毕业设计论文一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（页边距）为：天头（上）25 mm，地脚（下）25 mm，订口（左）30 mm，翻口（右）25 mm。 ⑵论文页码添加在每页中间 ⑶签名 毕业设计论文凡涉及签名处，均需本人书写签名；教师评语也需钢笔书写。二、论文首页格式 毕业论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字。论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过20个字。 三、中文摘要及其关键词（宋体小四号字，1.5倍行距） 论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。毕业论文摘要是毕业论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。 在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3 ～ 5个。 ⑴摘要（粗宋体居中四号字） （空一行） ⑵摘要内容（宋体小四号左对齐） （空一行） ⑶关键词：词1、词2 四、目录
图×-×论文目录示例 论文各章节的二级目录，其中： “一级标题”部分使用宋粗体四号字；1.5倍行距 “二级标题”部分采用宋体小四号字，内缩两个字符，1.5倍行距 五、引言（或序言）（宋体小四号字）： 内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。 六、正文（毕业论文的主体） ⑴正文书写规范 正文要符合一般学术论文的写作规范，一级大标题用宋体四号字加粗，二级标题用宋体小四号字加粗，正文统一用宋体小四号字，行距为20磅。论文字数控制在1万字至2万字之间，原则上不突破3万字。 ⑵正文序号规范 正文二级标题之后，标题序号从大到小的顺序为"1．"、"⑴" "①"……；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。 ⑶正文插图和表规范 ①论文中需要的插图居中，按章顺序编号，图标题用宋体五号字，置于图下方。 ②若插图是屏幕截图，需适当缩放。 ③表序号及表名用宋体五号字，置于表的上方， ⑷论文引注规范 毕业论文内容涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确。 七、参考文献 按毕业论文中所引用文献的顺序、列于文末。 ⑴文献出自期刊文章格式 [编号]. 作者.文章题目.期刊名.年份.卷号.期数.页码. ⑵文献是图书时，书写格式 [编号]. 作者.书名.出版单位.年份.版次.页码.
计科系论文格式要求(规范） 适合专业：软件技术（计算机应用与维护）、计算机网络技术（网络技术与信息处理）、计算机应用技术、计算机多媒体技术、计算机信息管理（计算机与信息 管理）。 重要说明：不按照本规范和要求打印的论文，系答辩委员会不予审查、通过。 一、毕业论文（设计）应由以下几个部分构成 1．封面 2．摘要、关键词（1）中文摘要与关键词（2）英文摘要与关键词 3．目录 4．正文（1）引言（绪论）（2） **系统（课题）概述（3） **系统分析（研究）（4） **系统总体设计（5） **系统的功能实现（6） **系统的测试（实验）（7）系统的不足及改进设想（8）结论（结束语）5．致谢 6．参考文献 7．附录（依据具体情况可省略） “任务书、开题报告”单独打印，交指导教师，填写后，放入学生毕业设计档案袋中，不在论文中装订。 二、毕业论文（设计）各部分的书写要求 任务书：学校规定的任务书，由导师用钢笔填写。 开题报告：系规定（网上下载）。经导师同意，打印。 1．封面：学校规定的封面，"题目、姓名、专业"等，在导师的指导下，由学生用钢笔填写。"题目"要求简明扼要，概括性强。字数不宜超过20个汉字。 2．摘要、关键词：概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。字数应在400左右。一定要用第三人称，如"本系统、本课题"等，不能使用"我、我们、你、你们"等字样作为主语，（1）中文摘要与关键词：（2）英文摘要与关键词：英文摘要应是中文摘要的转译，而非直译；可使用"The paper" 作为主语,请不要用"We"等第一人称作主语。 3．目录：要求标题层次清晰。标题应与正文中标题一致，目录按三级标题编写。[例如] 2 ********* （一级标题：章标题） 2.1 ****** （二级标题：节标题） 2.1.1 ******* （三级标题：某小节） 2.1.2 ****** 2.2 ****** 4．正文（按规定格式，正文部分不少于30页，不超过40页，程序代码不超过10页。）（1）引言（绪论）：课题的提出、来源、背景，研究（设计）意义，解决的主要问题及应达到的技术要求，论文的组织结构。（2） **系统（课题）概述：简述本课题的国内外的发展、研究概况和存在的问题，以及本论文（设计）的指导思想、主要技术路线。（3） **系统分析（研究）：需求分析、功能需求描述、目标系统要求、系统平台选择、数据库设计等。（4） **系统总体设计：总体设计及说明，要有总体设计图。（5） **系统的功能实现：各功能模块
标题（居中，二号黑体，一般在20字以内） (——如有附标题，则为小二号黑体) 作者（四号楷体） 摘要：简要说明论文研究工作的主要内容、研究目的、采用方法和主要结论。“摘要”两字宜用小五号黑体，摘要内容宜用小五号仿宋体，不用第一人称做主语，100字左右。 关键词：关键词1；关键词2；关键词3 以下紧接英文题目、作者姓名及所在单位的英译文、摘要和关键词的英译文，全部使用Times New Roman： The low consumed power design of the hand-hold device based on AT91RM9200 （与中文题目对应，三号，粗体，除题目的第1个字母及专有名词的第1个字母用大写之外， 其余第1个字母用小写，字体五号） ZHANG San （姓在前，全用大写，名第1个字母用大写，其余为小写，字号五号）Abstract：This paper presents a fast arc detection method which is used for scanned line-drawing graphics recognition. It is a kind of method which is from arc supposition to arc verification. Firstly extract the skeleton of the line-drawing image, then use the piecewise linear polygon to approximate the skeleton for more simplification and reducing the quantum of data. After that, the local discrete curvature of every dominant point of the linear polygon is calculated and the discrete curvature is used to assume some arcs exist locally. Finally the hypotheses are verified by mapping the hypothetical arcs’ back into the original image according to the arcs’ circle parameters. This proposed method has the advantages that it can deal with the conditions of rupture, intersection and overlapping and it is robust and fast.（与中文摘要意思对应，语言流畅，信息具体，不用第一人称做主语。） Key words：computer application; graphics recognition; arc detection; image skeleton; discrete curvature; line drawing（关键词除专有名词外都用小写。摘要及关键词字号为10） 以下正文除各部分标题、插图和表格外，一律用五号宋体，具体字体要求见注2，正文为1.25倍行距。 0引言（四号，黑体） 应简要回顾本文研究工作的背景和研究目的，一般400～600字，不超过800字。 1一级标题（同上）（参考文献出处及注释序号不可标注在文中题目、摘要及一二三级标题上） 1.1 二级标题（五号，宋体，加粗）科技论文一般用至三级标题，个别有的用至四级标题。 1.1.1 三级标题（五号，宋体，加粗） 图表名称的格式：图片名称标注在下方，表格名称标注在表格上方，居中，汉字用黑体，数字英文用Time New Roman , 罗马字用Symbol，字号小五。 表1 名称……表格要求见注4 Tab. 1 …… 作者简介：作者姓名（出生年-），性别，E-mail：……
2013 届学生毕业论文（设计）存档编号： 江汉大学文理学院 毕业论文(设计) 论文题目_____________________________ 部（系）______________ 专业_______________ 姓名_______________ 学号_______________ 指导教师_______________ 2013年 4月 25 日
标题 摘要(论文的主要内容的概括) 关键词(根据论文标题和内容,列3到5个)
目录 绪论........................................................................1```~~ (2) (根据论文内容,要出现二级标题) （一）…………………………………………………结论………………………………………………………………致谢………………………………………………………………参考文献…………………………………………………………
江汉大学文理学院毕业论文(设计)成绩评定表 论文题目_______________________________________ 部 (系) __________________________ 专业___________________________ 姓名___________________________ 学号___________________________ 指导教师___________________________
2013年 4月 25 日
承诺书 本人的毕业论文（设计）无抄袭、剽窃现象。本人熟知学校对毕业论文（设计）抄袭、剽窃现象按作弊处理，对已毕业的学生，学校将追回毕业证和学位证书。如本人毕业论文（设计）有以上违纪现象，所造成的知识产权等纠纷，一切后果由本人承担。 承诺人：__________________ 2013 年4月25日
一篇完整的论文格式范文怎样的 1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字; 3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。 4、目录：写出目录，标明页码。 5、正文： 论文正文字数一般应在3000字以上。 论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 本论是论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 6、谢辞：简述自己通过做论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献：在论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。 大学矛盾分析及大学治理 关键词：大学;矛盾;大学治理 一、大学矛盾分析 “事物就是矛盾，问题就是矛盾，矛盾的法则是唯物辩证法的根本法则。矛盾无处不在，用哲学原理分析矛盾也就无处不在。一个大的矛盾，包含若干小的矛盾;任何矛盾都有多个方面。先分析后综合、边分析边综合，找出事物的本质、本质和本质的关系，找出主要和次重要方面等;研究对策就是研究解决矛盾的方法。所以许多问题只要情况了解的准确，矛盾分析的透彻，解决问题的方法也就迎刃而解了。” 大学的基本矛盾要求大学要高度重视学科建设，因为学科建设对学校发展起着火车头的作用，教学和科研是学校学科建设的核心和基础。只有始终不断加强学校的学科建设，把教学和科研放在中心地位，才能有效地发展学校的“教育生产力”和“学术生产力”。所以坚持学科建设是龙头，教学、科研是中心已经成为当今大学的普遍规律之一。 2.主要矛盾和关键矛盾 主要矛盾是指在矛盾体系发展过程的不同阶段上对矛盾体系的发展有决定性影响的矛盾。关键矛盾是指矛盾体系空间结构上某一特定部分的矛盾或某一特定的矛盾因子。大学发展主要矛盾是指学校发展过程中的某一阶段，对学校发展有决定性影响的矛盾。关键矛盾是从学校的空间结构来看，对学校发展有决定影响的矛盾。主要矛盾是从时间角度来观察，关键矛盾是从空间角度来观察。二者有时可以重合，即一个矛盾可能是主要矛盾，也是关键矛盾。主要矛盾和关键矛盾因时因地而不同，如有的学校某一段时间中，党政主