《
北京大学藏西汉竹书》第壹、叁、伍卷出版
北京大学于2009年获得捐赠，入藏了一批海外回归的珍贵竹简，共
有3346枚，包含17种抄写于西汉中期的古书。这批竹书由北京大学出土文献研究所组织专家整理和研究，按照《汉书·艺文志》对古书的分类顺序编为七卷，由上海古籍出版社陆续推出。其中，第贰卷收录了目前发现的简帛古本中最为完整的《老子》，已于2012年12月出版，受到学界关注和好评。此次集中面世的是第壹、叁、伍卷，包括10种古书，内容丰富多彩，具有重要的学术价值。第一卷：迄今发现存字
最
多的《苍颉篇》第一卷为《苍颉篇》（朱凤瀚编撰），是一部失传已久而深受学界重视的重要小学类典籍。秦始皇兼并六国后，丞相李斯作《苍颉篇》七章，车府令赵高作《爰歴篇》六章，太史令胡母敬作《博学篇》七章，均以秦小篆书写，作为统
一文字的依据。西汉时期在民间教书的“闾里书师”将此三篇字书合一
，断六十字为一章，共有五十五章，仍称《苍颉篇》。此书汉代以后不再流行，宋以后即已失传。20世纪初以来，我国先后于甘肃几处汉代遗址出土的简牍中发现了《苍颉篇》残文，但存字很少。1977年安徽阜阳双古堆西汉汝阴侯墓出土的汉简《苍颉篇》，也仅存500
余字。北大汉简《苍颉篇》经缀合后
，有完整竹简63枚，残简18枚，每枚简写满为20字，现存1300余字，是迄今所见《苍颉篇》中存字最多的。此本书写年代约在汉武帝时期，字形略呈方形，笔道浑厚，字体具隶书笔意而又保留有小篆字形结构。与之前发现的诸简本相同，此本也是四字一句，每两句一押韵。特别重要的是，此前诸简本《苍颉篇》由于残甚
，其如何分章，每章字数是多少，各章有无题目等均不能确知，而北大简本则有保存完整的章，每章末皆标明字数，其少者“百四”（即一百零四），
多者达到“百五十二”。不仅如此，从北大简本还可知，此书同一韵部可以有若干章，同韵部各章是相连编缀的，并且各章均有题目，用每章前两个字作标题，分别书写于各章开头的两枚简上端，与已发现的秦简中文章标题的写法相同。由此看来，北大简本《苍颉篇》较多地保存了秦代的文本格式，不是西汉时“闾里书师”的改编本，与《汉书·艺文志》中著录的皇家藏本属于同一系统。由于北大汉简《苍颉篇》保存文字较多，且结构相对完整，从中可以比较深入地了解到这部字书的句式与文字排列方法，体会它对后世各种字书编撰的深刻影响。此书中的字词有相当一部分取自《诗经》与先秦子书等典籍，也证明在秦始皇三十四年（前213）下令禁读《诗》、《书》以前，秦人读书所涉猎的范围相当广泛。这部字书因独特的编撰方式与字汇形式百科全书的性质，在秦汉时代不单可供学童使用，也为社会上层与知识阶层所重视。北大简本《苍颉篇》的发现，使这一失传八九百年的著
名
字书之面貌初步得以明朗，对于中国文化史、教育史、文字学、音韵学与
历史文献学的研究无疑都有极为重要的学术价值
。
第三卷：诸子争鸣，证经补史第三卷收录《周驯》（阎步克、韩巍编撰）、《赵正书》（赵化成编撰）、《儒家说丛》（朱凤瀚、陈侃理编撰）和《阴阳家言》（朱凤瀚
、陈侃理编撰）四种子书。北大竹书本《周驯》，与《汉书·艺文志》中著录但早已亡佚的《周训》为同一种书。《周驯》现存竹简211枚，近5
千字，另有约40余枚竹简、千余字的内容散失。全书主体分为十四章，采用“周昭文公”于
每月“更旦之日”（初一）和“岁终享贺之日”训诫“龏（共）太子”的形式，通过讲述古代圣主贤君的故事来阐发治国为君之道。所引述的历史故事上起尧舜，下至战国中期的秦献公，其中有些见于传世文献而互有出入
，更多的故事则是前所未见。从《周驯》记载的史事以及文字、用词、语法各方面的特征看来，其成书年代应该在战国晚期。根据西汉国家藏书目录改编的《汉书·艺文志》，在“道家”类中
著
录有《周训》十四篇，书名和篇章数都与竹书《周驯》相同。《汉书·
艺文志》称道家源出于史官，“历记成败存亡祸福古今之道”，竹书《周驯
》的内容也符合这个描述，可以认定与《周训》是同一种书，属于汉代所说的道家。该书的文体和内容与以往学界公认的道家文献相比有很大差异，但其中有些文字见于《太公》、《文子》等道家文献。道家中的“黄老”一派，宣扬治国用兵、君人南面之术，有“道法结合、兼采百家”的特点
。竹书《周驯》的形式和思想主旨也与之相符。该书的重新问世，让西汉国家藏书中的一部重要典籍失而复得，使我们对汉人眼中的道家有了更加真切而丰富的认识，也将引发学界对早期道家学派面貌的新一轮讨论，推动战国秦汉思想学术史研究走向深入。《周驯》讲述的一些史事，如吴王阖庐之墓被越人盗掘、秦献公死前废除以庶子殉葬之制等，都是传世文献未曾记载的，为研究先秦历史也提供了宝贵的新资料。竹书《赵正书》主要记述了自秦始皇第五次出巡回程途中病亡，秦二
世继位后诛杀
诸公子大臣，直至秦亡国的历史过程，与《史记》互相参证
。
《赵正书》有竹简50枚，大多保存完好，总字数近1500字。此书以大部分篇幅记录了
秦始皇临终前与李斯的对话、李斯被害前的陈词以及子婴的谏言等，成书年代可能在西汉早期。书中称秦始皇为“秦王赵正”、秦二世为“秦王胡
亥”，说明作者不奉秦朝为正统，有可能是六国贵族之后裔所作。《赵正书》的部分内容与《史记》中的某些记载相似，有些段落
明显同出一源，
但在一些重大史事的记载上又与《史记》差异很大。例如，《赵正书》说秦二世胡亥之继位是由秦始皇死前认可，而非李斯、赵高等人密谋篡改遗
诏；赵高是被秦将章邯而非子婴所杀。这些都未见于传世文献。可见，关于秦末历史，汉初已有多种不同的记述流传，《史记》所取只是其中之一。《儒家说丛》
现存11简，残缺较多。简文分为三章，内容与《晏子春秋》、《说苑》、《韩诗外传》、《孔子家语》等传世文献中的一些篇
章近似，大致都属于儒家言论。此书所存虽多是残文，仍有助于了解儒家
典籍文本演变的情况，加深对其内涵的理解。《阴阳家言》第一部分讲天人感应，论述政治违反时令、人君举措不当会导致怎样的灾异；第二部分与四时改火有关，也是讲顺应天时；第三部分讲天气、地气如何产生风、雨、雾等自然现象。这些阴阳家的思想，以顺应天时为核心，用自然规范人的活动，反映出当时思想界的一个重要侧面。
第五卷：汉代数术的集中展示
第五卷收入《节》（陈侃理编撰）、《雨书》（陈苏镇编撰）、《揕舆》（陈侃理编撰）、《荆决》（李零编撰）和《六博》（陈侃理编撰
）五种数术类古书，多为首次发现，每种篇幅不大，却各具特色。该卷集中展示了汉代数术的面貌，能够大大丰富我们对其内涵和使用范围的认识
。《节》篇记载典型的阴阳时令学说，讲阴阳、刑德这些元素在一年中的八个时节如何运行和消长，各有哪些人事宜忌。篇中还穿插了行军作战的法则，属于古人所谓“兵阴阳家”的知识。出土简帛数术文献多实用技术类，像《节》篇这样偏重理论的少。因此，对于认识古代数术的理论基础和思想内涵，本篇是难得的资料。《雨书》反映古人对晴雨规律的认识。其中一部分内容按月分章，详述某日是否应下雨以及雨量大小，是否有风等。对应当下雨而实际“不雨”等异常现象，则会指明相应的气象或灾异后果。以往出土的《日书》中也
有占雨的内容，但较为简单。这篇《雨书》虽然有不少残缺，但保存的内
容仍很丰富，为研究战国秦汉时人对“雨”的认识提供了宝贵的新资料
。《揕舆》的“揕”与“堪”字通假，也就是“堪舆”。“堪舆”一词在唐以后主要是指风水术，但在汉代是指一种主要用于选择时日的数术
。从清代开始，就有学者怀疑“堪舆”的含义在历史上发生过变化。这个看法由于北大简《揕舆》发现得到了直接的证明。《揕舆》除了记载堪舆术的内容和方法，还收入多个战国时期楚国的占例。名叫许尚的占师运用被称为“帝颛顼之术”的堪舆术为楚国王室、贵族占卜，并且最终应验。这些例子不仅说明汉代的堪舆占法可能是来源于楚地，对研究战国时代楚
国的历史也有参考价值。《荆决》的“荆”字指楚，“决”字同“诀”，内容是讲楚地筮占的要诀。其法，用算筹三十根，任意分为上、中、下三份，每份如果大于四，四分再四分，取余数为占；如果小于四，则保留之，视同余数，以之为占。
其爻为三，上爻横，中爻竖，下爻横，像算筹横竖相迭。三爻成卦，分别与十干、十二支相配，配以占辞，供人查验，每卦最后附有吉凶占断。《楚辞·离骚》提到“筳篿”，王逸《楚辞章句》的解释是：“筳，小折竹也。楚人名结草折竹以卜曰篿。”《荆决》占法可能就与这种楚地流行的筳篿有关。敦煌数术书有《周公卜法》，也与此相近，反映出除了《周易》六十四卦占法外，民间还长期流传着简易的筮占方法。《六博》也是一种民间流行的简易占法。六博又称“陆博”，本来是一种棋局游戏的名称，用于赌博。六博占法则是利用了六博棋局，将六十甲子分别布列在行棋道路的各个位置上，然后通过检查事件发生或占问的日期甲子所在的位置，来占卜吉凶。卜赌同源，这是一个直接的例子。《六博》中所占问的事项包括追逃、出行、刑狱、疾病、取妇五项，是当时
社会中上层人物所关心的。因此，这篇数术文献也是研究社会史的资料。数术是古人用数理、象征等手段认识自然和社会现象，沟通天人、预
测未来的知识和技术。数术类古书在各等级的秦汉墓葬中都有出土，并且
占了很大的比例，说明战国秦汉时代，数术曾在社会各阶层中广泛流行。它不仅是阴阳家思想的技术基础和表现，而且渗透到儒家、道家、法家思想中，深刻地影响了当时的政治、军事、社会生活以及思维方式。
为出版好《北京大学藏西汉竹书》,
上海古籍出版社集中了多个编辑室的力量，由富有经验的老中青编辑全程参与整理及出版工作。双方随时互动，紧密联系，秉持质量第一的原则，慎重对待此套丛书的出版。在编校过程中，对图版精心处理，对稿件反复推敲，多次修正。全书设计巧妙
，内容丰富，除原大图版、释文注释外，还包括放大图版、红外图版、简背划痕示意图、编联复原图、竹简数据一览表以及文献对比表，并附有研究性论文等，力求完整地向研究者提供竹简的全部信息。目前，《北京大学藏西汉竹书》整理出版计划尚余三卷。第四卷（傅刚、邵永海、何晋整理）包括《反淫》、《妄稽》两种文学作品，是极为罕见的发现，将于2015年内出版。第六卷（陈侃理等整理）包括三种“日书”类的数术书，共有1000多枚简，可谓此类文献中的集大成者；第七卷（李家浩、杨泽生、张雷整理）则是包含180多种病方的医书，是医学发展至汉代的一次重要总结。此二卷也将在两年内陆续推出。
北京大学藏西汉竹书的整理研究得到了教育部社会科学司、国家文物局的指导和支持。北京大学历任校领导与社会科学部、历史学系、中国古代史研究中心
、考古文博学院对出土文献研究所的工作给予了鼎立支持，为西汉竹书的整理研究提供了优越的条件。北京大学藏西汉竹书整理报告的编写得到了中华人民共和国教育部、财政部高等学校创新能力提升计划（2011计划）中央专项资金支持，也得到教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目专项资金资助。
写书怎么出版 自费出版是指作者不想把自己的书交给出版社发行，而是自己承担全部出版费用，出版社负责后期的编审过程，主要包括发行工作的编辑、审稿、印刷或部分出版行为。 出版书籍分为有手稿的和没有手稿的两种。对于有稿件的，只要内容在出版社的范围内，当然不能涉及政治问题，可以找中介公司申请书号，先交一定的押金。稿件排版批号、书号下来后，自己核对CIP，出版后结余付现。 自费出版一本专著图书的流程主要包括： 1、完成作品并录入／排版，设计封面，做到稿件齐、清、定； 2、直接向出版社编辑部门投稿或者找代理人代理出版您的作品； 3、由出版社或者代理人初步审核选题、稿件，签署出版合同或代理合同； 4、交纳相关费用：出版管理费（书号费）、编审费（部分出版社不收取或者包含在管理费之中）； 5、进入出版环节（若代理出版一般为一个月左右或者更短时间）；
6、审稿完成后，由出版社发取书号、CIP、委印单等（部分有发行委托书）； 7、印刷－发行。 另外，图书出版前你需要准备以下材料： 1、书名（可以是暂定名）、内容简介、作者及简介、目录、样章； 2、稿件：要求齐、清、定，即是排好版的全稿／定稿； 3、向我方（或出版社）的作品授权书（您还需要提供原著作者或出版社的授权书）。 以上各项中书名、内容简介及作者必须要有，否则无法报送选题 出版的用途： 个人出书一般有三种情况：自费出书、稿费出书、合作出版。这三种情况只是双方出资和收益情况不同，实际的出版流程则完全相同。至于采用哪种方式出书，作者要有自己的判断。每种合作方式各有限制，也各有利弊。所以选择哪种形式出版要看你出版的用途，
自费出书：如果是晋升用，那肯定是需要自费出书的，晋升的专著单位报销的很少，当然也有例外，先自费，后拿着发票报销。 稿费出书：出版社会作为本版书项目进行推进，社内会负责该书的编、审、校、排、设、印、发全过程，图书会较大范围的向全国铺货
学习查字典 教学要求： 1．认识部首，初步建立部首的概念。 2．掌握部首查字典的基本方法。 教学重点： 1．帮助学生初步建立部首的概念。 2．学习部首查字典的基本方法。 教学时间：1课时 教学准备： 1．每位学生准备一本《新华字典》，一本自己喜欢的课外读物。 2．多媒体课件。 教学过程： （一）激趣导入。 今天，老师带你们到语文百花园中的语海去畅游。 1．课件出示大海、海浪。 蓝蓝的大海，白色的海浪多美啊！ 2．课件出示带有以下汉字的浪花： 草红陈纷笑苍队笼附纱茫笔 你们看，浪花中有什么？（浪花中有汉字） （采用情景导入，能激发学生学习情趣。） （二）认识部首。 1．读浪花中的汉字。 请你们读一读浪花中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？` “阝”的字。） 2．把汉字按偏旁归类。 浪花里的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然
后再读一读。 （1）课件出示：纟 （2）让学生将浪花中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，课件随着出示：纟：红纷纱 艹：草苍茫 笼笔 阝：阵队附 （3）按偏旁归类的顺序读一读。 3．结合偏旁归类的课件，帮助学生建立部首的概念。 汉字中有很多偏旁相同的字。字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首。 如：“红、纷、纱”三个字都有“纟”，都归到“纟”部。“纟”就是部首。 4．照样子说出下面每组字的部首。 课件出示： 例：村朵棉——（木） 吐吸员——（）汽流沙——（） 仪似休——（）诉诗认——（） ﹝学生在一年级只认识汉字结构部件中的偏旁，还没建立部首的概念。认识部首是学习部首查字法的基础。因此在教学习查字典前，通过偏旁归类的练习，让学生初步感知什么是部首。﹞ （三）学习查字典。 在读课外书时，当你遇到不认识的字，用部首查字法就能查出它的读音。 1．课件出示P14中的小男孩和他说的话。 指名读小男孩说的话。 小明学会了部首查字法，他要教我们这种查字典的方法。 2．自由读查字典方法的提示。 “缓”这个字的读音他是怎么查出来的，请你们打开P13小声读读他告诉我们的方法。 3．四人小组边读查字典方法提示，边讨论部首查字的方法。说说自己知道了什
怎么出版书籍图书出版流程是什么 一本书从收稿到最终作者拿到样书，大致要经过哪些流程环节和经手多少人。 图书出版流程： 1、出版社编辑收到稿子，要交给排版厂打印成纸稿（原稿），这经手第2 个人（编辑算第1个）。 2、打印好后，如果编辑有空就自己看，没空就发给社外编辑逐字逐句进行审查、修改、提出疑问，经手第3个人。 3、社外编辑看完之后，返给编辑，编辑还要看，有问题要返给作者修改，经手第4个人。 4、作者修改好之后，编辑检查没问题了，发给复审——第5个人。 5、复审审查书稿1/4左右内容之后，退给编辑解决问题，编辑解决好之后，发给终审——第6个人。 6、终审审查书稿1/4左右内容之后，退给编辑解决问题，编辑解决好之后，发给总编办，登记、发稿、向新闻出版署申请书号——第7个人。 7、书稿交给排版厂的排版员进行排版——第8个人。 8、排版好之后打印，和原稿一起交给校对人员——第9个人。 9、校对人员按照编辑、复审、终审留在原稿上的修改字迹对比新稿子进行核对，有问题作出标记，核对好之后返给编辑修改、确认，然后再发排版人员 修改。 10、这样在校对、排版、编辑之间反复三次，最终没有错误了，才能到出 片环节。 以上所有环节就是传说中的“三审三校”。 11、“三审三校”环节进行中，编辑还要请设计人员设计好图书封面——第 10个人。 12、书稿片子出好之后（出片人员，第11个人），和封面片子汇到一起，发给印制员审核——第11个人。
13、印制员审核无误之后发给印刷厂开始印刷——第12个人。 14、印刷好之后，工人进行装订、打包——第13个人。 15、打包好的新书，拉到出版社库房，库管员将新书入库等待发货，作者 样书送到编辑处——第14人。 16、编辑把样书寄给作者。 到此，一本书从收稿到最终作者拿到样书，至少要在14个人（这还是很保守的统计，实际不止）、几十个环节中转来转去。出一本书多么不容易！每一 个环节出了问题，都会影响图书的质量和出版进度。而编辑，是所有环节的枢纽，哪个环节出了问题都要编辑处理，出了责任事故也大部分需要编辑承担。 怎么出版书籍 一、选择公司和编辑 首先，你的第一本书不是为了迎合市场而写的，你写的时候不知道这个东 西能出书，那么你在自己喜欢的平台上写，有一天，编辑找上了你，说明这个 第一个找上你的编辑比其他人更早发现你的东西的好处了，但是这时候会有其 他编辑紧接着也来找你，怎么办呢？ 还有一种可能，你就是想写一本书，然后出版，那么你就要考察你写的东 西和市场上的同类比较的独特新、相关性，判断你的东西会不会好卖，适当发 布到相关网站，等待编辑找你，或者你主动找编辑。 那么就需要自己选择一个编辑，这个选择不仅仅是选择编辑，同时还是选 择编辑所在的出版社或者公司。 主动投稿的，最好就找自己在微博上或者豆瓣上熟悉的人吧，现在主动投 稿的出版几率很少。 就题材内容而言，现在市场多元化，以前的书都是文学、小说什么的，现 在就不一样了，什么东西只要是需要文字和图像表达的，都能选择书作为载体，没有什么卖不好，没市场，只有说你这个东西市场多大，是大众类的还是小众 类的。按照投资比例说能不能挣钱。 要是是出版社的编辑找你，你先可以等等，因为出版社现在市场化的就那 么几家，而且他们大多滞后，你就要遴选一下。去当当亚马逊查查，但是也要
我的第一本书读后感（一） 人生如戏，每个人都是戏子，但不同的是，这出戏的剧情不是特定的，会变化;演员也不是特定的，你我他都可以是主角，而演这出戏要很累很累，也要很认真地去演，在中途你也许会累了，会倦了，但都不可休息，因为戏中需要你，我们要坚持把这出戏演完之后才可以休息。 到了剧终，我们也许会说“谢谢观看，我累了，要真正的休息一下了，来世不见!”所以人生的价值在于创造价值。 我的第一本书读后感（二） 作者通过他人生的第一本书向我们展示了他的童年生活。“我的童年没有幽默，只有从荒芜的大自然感应到生命最初的快乐和梦幻。”作者如此写道，从中可体味到作者对于童年生活的感觉是多么地辛酸、艰苦而沉重。同作者相比，我的童年生活是幸福的，起码不用为在生存的底线上挣扎而苦恼。 我记不太清楚自己第一次跨进学校的大门的情景，走进知识的世界，但我记 得我拿到的人生的第一本书，它是完整的，而不像作者，为了朋友，还要将手中 的第一本书分一半给朋友。或许是生活条件优越了，想要的东西太容易得到，反而不在乎、不珍惜现在拥有的，对于求知也并不热情 作者在文章的结尾处写道，“人不能忘本”。现在想想，对于知识的源头以及人生的起点，在我的记忆里，已经模糊不清了，实在是惭愧。我不想自己辛辛苦
苦学了十几年的知识是毫无价值的，它是我人生意义中的一部分。更何况，学海无涯。现在，我不能再如此浑浑噩噩的、毫无目的地过每一天，我要不断地积累知识，充实自己，为有朝一日找到人生目标后实现它而作充分的准备。 我的第一本书读后感（三） 当我们在明朗的教室里舒舒服服的读书时，当我们在用多媒体生动形象地上课时，请读《我的第一本书》吧! 它将会让你深有感触，受益终生的。 《我的第一本书》是我国着名作家史成汉写的，它主要记叙“我”的第一本书不同寻常的经历，记录了在元贞因家里穷而没钱买书时，“我”为了元贞吧一本书撕成两半，而最后却考第一名的这一段友谊故事，还歌颂了深沉的父子之情。 读了这篇课文，让我深感惭愧。我想史成汉可以在那艰苦的环境下也能开开心心地读书。那时，他们没有教科书。没有学具只能苦中找乐，特别是在上课时他带着两只狗，这是一个多么温馨，多么快乐的画面呀!让我忍不住握起手中的笨笔来赞美它，而现在的我们仅仅只是因为夏天太热或冬天寒冷，就连声抱怨读书累，读书难。对于我们来说，读书是十分辛苦的，没有快乐可言。记得有一次，早上起来，温度急速下降，而那时的我就一直抱怨过不停。还有一种不想去上学的冲动，现在想起来还真是惭愧不已 课文让我感动最深的不仅仅只是他们苦中找乐的志趣，还有乔元贞因家穷没钱供他读书，后来竟一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。读到这一
北师大版语文五年级上册《献你一束花》教案 教学目标： 知识目标：学习本课生字词。 能力目标；有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。 情感目标：理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。 课前准备： 1、作者简介。 2、将重点语句制作成多媒体课件。 3、预习课文，自学生字。 重点难点： 1、体会失败者的内心世界，了解插叙这种叙述方式． 2、通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败． 教法学法： 讲解与指导合作交流 阅读、交流 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1、一般在什么情况下送鲜花？你都在什么情况下送过花？我们今天要学的课文，就叫做《献你一束花》。（板书课题） 2、在课文的开头，有一个反问句，大家来看一下。（课件出示：鲜花，理应呈送给凯旋归来的英雄。难道献给黯淡无光的失败者？）谁能把这句话改成陈述句，看看它要表达的是什么意思？（鲜花理应呈送给凯旋归来的英雄，而不是
献给黯淡无光的失败者。）你同意这句话的说法吗？为什么？（学生进行简短的自由讨论。） 二、初读课文，整体感知 1、自由朗读课文，想办法解决不认识的字词，可以和身边的同学合作。 2、检查生字预习情况。（课件出示，开火车领读。） 3、指生朗读课文，思考两个问题 （1）这束鲜花是送给什么人的？ （2）服务员为什么要给这个失败的运动员献花？ 三、阅读重点段落，体会胜利与失败的对比 1、自读课文第四、五自然段。找出这次回国，机场迎接的景象跟以往有什么不同。划出相关的语句。 2、如果你是这名运动员，面对这样不同的迎接景象，你会有怎样不同的心情？ 3、你能用不同的语气，有感情地朗读这两个自然段吗？ 四、作业；写会字词、朗读课文。 第二课时 一、检查字词。 二、学习课文最后一部分。 1、同学们，就像大家刚才体会到的，运动员这时的心情非常沮丧，甚至觉得难堪。在你遇到失败和挫折的时候，可能也有像她这样的心情，对吗？在这样的时刻，你最想得到的是什么？（是别人的理解和鼓励。） 2、就在这个运动员沮丧、伤心的时候，一个理解并支持她的`人出现了。读课文六至十一自然段，想一想运动员收到这束鲜花时，会是怎样的心情。 3、分角色再读这一部分，你怎样看待女服务员说的话？ 4、课件出示“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”学生交流体会。
出版一本书的步骤 教师出版一本书的步骤是什么?教师评职称都需要出版书籍，而出书需要的很多步骤，并不是一蹴而就的。不了解出书步骤，可能在出书过程中就会抓瞎。下面小编为大家介绍一下出版一本书的步骤。 1.前期沟通 专业人士向您介绍写书出书概况，解答您的一切问题。 2.签订合同 签订写书出书协议并交定，约定好出书费用。 3.整体策划 拟定创作方向，挖掘重点内容，展现全书架构。 4.拟定提纲 专业人士将根据您的要求，为您量身拟定一份大纲——也就是一本书的框架结构。在这份大纲里，您可以大概知道该书的采访或写作脉络。有不满意或 需要添加的地方，我们会随时按您所需，精心完善。 5.细化目录
书的框架结构得到您的认可后，我们会紧接着对该书的内容进行细化，直到您对整本书的大致内容都满意。 6.资料汇总 把您最想在书中体现出来的所有文本资料、或具有重要意义的图片提供给我们，公司专业人员将合理地将其植入该书中。 7.研读素材 开始研读您所提供的相关资料与素材，为深入访谈做准备。 8.深入访谈 对前期拟好的大纲和目录，主创人员上门对您进行深入访谈。 9.书稿写作 公司将根据对您的访谈及您所提供的相关文本资料进行创作，并提供相应文本供您确认。有不满处，随时沟通，直到让您满意为止。 10.加工润色 初稿完成后，资深编辑会对初稿进行进攻润色，提高文字质量，升华主人公境界。 11.初稿审校
加工润色完成后，将在第一时间给您过目，在得到您的认可后，我们将再次进行审校;若您有不满或疑问的地方，可以修改或提出任何修改意见，我们将根据您的建议进行完善。 12.出版申报 书稿得到您的确认后，将正式报给出版社。如果出版社要排版后的书稿，那就得提前做封面设计和内文排版。 13.编辑审稿 书稿成稿报给出版社后，出版社编辑将进行审核定稿。 14.排版装帧 书稿经审核没问题后，我们进行内文排版、封面设计。 15.图书印刷 先做样书给客户看，没问题后开始印刷。 16.发行上市 图书向全国新华书店系统及各大网店发行。当然，也可以不发行。 17.成书发送
长春版一年语文上期末测试卷 一、照样子填空。（6分） q —() qūh —u —à() h —uī( ) ()—()nǔ t —()tam —() mái 二、给下面的音节加上声母。（6分） ēi?i?ǒuīnù 杯梅合走心玉三、连一连。（6分） yǎn hu?kuābǎkuài chí 活夸眼快池把 四、给带点字选择正确读音，在正确读音下面画“”。（6分）中秋节（zhōnɡzōnɡ）那么（me ma）弯曲（qǔqū）说话（suōshuō）我们（m?n men）只有（zhǐzhī）五、看拼音写词语。(10分) miào y?nɡzìjǐkěshìzu?xià fēi xínɡsh?n me qīnɡcǎo yuayá 六、填空。（6分） 1.“长”字共（）笔，第一笔是（），组词（）。 2.“弟”字共（）笔，第五笔是（），组词（）。 七、组词。（8分） 风（）又（）木（）日（）枫（）叉（）禾（）目（）八、照样子，加一加。（4分） 例：女+ 马( 妈) 禾+ 口( ) 木+ （）( ) （）+（）( ) （）+（）( ) 九、看图写字。（4分） ( ) ( ) ( ) ( ) 十、写出带有下面偏旁的字。（6分）氵——————月——————
木——————女—————— 十一、写反义词。（4分） 大——（）无——（）来——（）多——（）关——（）来——（）十二、连一连。（8分） xīwànɡ香山弯弯的太阳 zhuōch?nɡ来往红红的月儿 xiānɡshān 希望青青的星星 lái wǎnɡ捉虫闪闪的小虾 十三、把句子补充完整。（3分） 1.月饼就像。 2.小羊在。 3. 是的家。 十四、把《梅花》这首古诗补充完整。（5分） 墙（）数枝梅， 凌寒（）（）（）。 遥知（）（）雪， （）（）暗香（）十五、看图写句子。（10分） ___________________________。___________________________。 ___________________________。__________________________。十六、词语接龙（共4分） 1冬天 （天上）（）（） 2．走来（）（）（） 十七、写出带有数字的成语。（4分） 例：九牛一毛———————————————————————
个人写了书怎样才能出版 我国国内出书还是比较严格的，相对国外和香港来说，出书有严格的底线。不是谁想出书就能出书的。首先得通过政治审核，还要符合社会效益和经济效益。个人写了书出版可以选择正常免费出版流程，也可以选择自费出版道路。但无论哪种方式，都必须经过新闻出版局批准、登记。下面我们看下个人写了书怎样才能出版。 个人写了书怎样才能出版 首先我们看下正常免费出版方式。 如果个人觉得自己写的书挺有市场的，比如说已经在网络发表的畅销小说，有一定的粉丝人群会买账，那最好找一家靠谱的出版社给出版。先将自己书籍的部分稿件和书籍大概内容介绍、选题发给出版社，让出版社大致看一下，已经有市场效应的，把证明也保存下来给杂志社。杂志社会先审稿，根据你的书籍水平和社会经济效益给个评价，如果满意，会跟作者谈合约，写明出版权申请周期范围和稿酬、发行数量、宣传渠道等等。 合同签署完毕，出版社把书审稿编辑修改后，拿去新闻总署备案、登记、审批，申请书号。这些都不用作者参与了。在书号获批后，编辑人员填写《CIP数据申请表》，再由出版社总编室将《CIP数据申请表》报送新闻出版总署信息中心。新闻出版总署信息中心将编制完毕的CIP数据返给出版社，以备印载在图书上，做为版权保护的重要手段。出CIP后这本书就剩下了排版印刷销售了。作者坐等收益到账即可。 然后我们看下自费出版方式。 自费出版通常是对自己的书籍市场销量没有什么信心，也不在乎销量，只要出书自己用即可的情况下选择的出版方式，比如有的人自己写了书留作纪念赠送亲友，有的是为了评职称，有的是为了先出书再去拓展销售市场。无论什么原因吧，自费出版都需要找出版社或者
我的第一本书句子赏析 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我的第一本书句子赏析》的内容，具体内容：你的第一本书是什么?那么你知道八年级下册第3课课文《我的第一本书》有哪些好的句子值得我们的赏析呢？下面是我整理的关于牛汉《我的第一本书》的句子赏析，希望对你有帮助。《我的第... 你的第一本书是什么?那么你知道八年级下册第3课课文《我的第一本书》有哪些好的句子值得我们的赏析呢？下面是我整理的关于牛汉《我的第一本书》的句子赏析，希望对你有帮助。 《我的第一本书》句子赏析 文章开头很有特点，从一位诗人来访谈起，自然引出本文话题，既点明"我的第一本书"指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量。在第1段里作者写道："我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到一点生命最初的快乐和梦幻。"这句话很有诗意，但又似乎有点儿玄妙，这与"我的第一本书"有什么关系呢?下文便围绕"我的第一本书"展开叙述并回答这一耐人寻味的话题。 父亲从城里带回来的书，与红薯一样，在上个世纪初偏远的乡村，"都是稀奇东西"。它引发"我常常好奇地翻看"，因为不识字而只能认画，但仍然感到"书里有很多奇妙的东西"。这大概就是"生命最初的快乐和梦幻"的一部分吧，虽然作者没有明说。这些书，尽管也许给作者带来了好奇、快乐和梦幻，但那毕竟"是父亲的，不属于我"。接下来，文章正式落到"我的第一本书"的叙述上。
从第3～9段，写"我的第一本书"不同寻常的经历。 上小学的第一个学期，"我"考了第二名，照说，这是一个很不错的成绩，但祖母告知父亲，全班才三个学生，而第三名却是连"一只手几个指头都说不上来"的二黄毛。这引起了父亲对我成绩的怀疑，于是要"我"拿书来考"我"，可"我"拿来的是"一团纸"，是拦腰截断的没有封面、没有头尾的半本书。当父亲问明那半本书的去处之后，只是叹了一口气，并继续让"我"背书，"我一口气背完了"，"背得一字不差"。 父亲要"我"拿回那分给同学乔元贞的半本书，并为我们俩"装订成了两本完完整整的书"。 接下来(第10段)，父亲领"我"离开本村到崔家庄念书去了，由此"我"才知道，本应该还有别的书，而"我们就只念一本《国语》"。如果说，前面写的是"不同寻常的第一本书"，那么，这一段则进一步交代了这是"真正的第一本书"。 通常，文章到此可以收尾了，但是，作者并未就此打住，而是"回过头来说说我的第一本书"，进而写出念书给"我"带来的快乐。并交代与"书"有关的几个人的命运。 文章最后呼应开头，表达了对第一本书的珍视铭记之情。 但是，读过本文，深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的"故事"，而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意，是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。 首先是父子之情。父亲关心"我"的学习，学期结束，父亲问"我"考了第
一本书，因选题、编写内容、作者能力和名气不同，使其在市场前景表现上出现大不同，进而影响到了作者对于出版方式的选择。该怎样选择出版方式，你需要自己先想下：自己为什么要出书？ 评职称？ 如果你是为了评职称，那么就一定要符合单位评职称的要求，按照评比要求来。 因而在出版社的选择和出版时间的把握上一定要控制好，千万不能在纠结费用的过程中耽误了评比。 很多作者由于对出版流程不熟悉，在对出版社的选择和出版时间的把握上过于乐观，最后耽误了评比。 对于很多作者来说，评职称其实就是刚需，如果出书的预算有限，那么就可以把自己的预算、出版要求给到出版公司，让出版公司为自己规划联系，自己省时省力，还不会超出预算。 但是，一定要注意，自费出书也是要与出版公司签订出版合同的，并且要将什么时候出版、费用怎么支付等约定详细，明确列入合同中，保障好自己的利益。 如果一家出版公司连出版合同都不签，或者合同内容不正规，那么你就要谨慎了！ 加入作协？ 许多作家协会申请入会都是有门槛的，比如对你的作品要求，出版过多少书啊，在什么刊物发表过什么文章啊，等等。
这和评职称的要求有点像。这时候，就要看这个作协的具体入会条件是怎么要求的。 如果为了加入作协自费出书的话，那么选择的出版社级别越高就越好。因为你选择了一家出版社，也就相当于选择了这家出版社下的作家圈子，都在同一家出版社出过书，你就很容易融入圈子。 因此，出书之前还可以看看你想要申请的作协的作家们都是和哪些出版社合作的，如果不能选择一家级别高的出版社，那就选择一家大家都熟悉的。 在亲朋好友中获得出书的名声？ 如果你只是普通的文学爱好者，没有什么作家圈子，亲朋好友也只是普通人，自己出书不是为了赚钱，也不是为评职称什么的，只是为了赠送给周围的一些亲朋好友留念，在亲朋好友中获得出书的名声，不枉自己对文学的热爱和写作的热情。 那么，在你预算充足的情况下，就可以自费出版。由于没有大批量发行的目的，所以印刷费用很少，主要的费用也就是一个书号费，大可以选择一个在你的朋友圈内知名度高或大众化一点的出版社。 这样在你告诉其他们出版社名字的时候，“噢，这个出版社我听说过”。 如果预算不是很多，那就可以选择一些普通级别的出版社。 卖书赚钱？
八年级语文下册导学案——第三课我的第一本书 教师寄语：一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海岸。 ---海伦·凯勒 学生心语： 学习目标 1.识记字词，整体感知课文 2.抓住重点语句把握人物心情。 3.了解第一本书的深刻含义，感悟作者的内心情感。 学习重点 把握人物思想感情，围绕第一本书的故事，体会在特定条件下人物的精神世界。 学习难点 在阅读中联系上下文，体会重点语句的含义以及体会第一本书的深刻含义。 学习过程 一、预习检测（交流、展示自主学习成果） 1．扫除字词障碍。给下列加点字注音。 迢迢．（）( ）晾．晒（）掺．和（）（）马鬃．（）泪水盈．眶．（）（）哄．堂大笑（）挎．着（） 2.解释词语 迢迢：挥之不去：掺和：磨磨蹭蹭：哄堂大笑： 1、作者简介（把你查找的有关作者的资料整理在下面）。 2、文体知识（把你查找的有关散文的资料整理在下面） （一）文本解读 1、五分钟内默读课文，复述“第一本书”的故事。 要求： a、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。 b、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。 c、语言简练生动，表达流畅自然。 d、同学之间互相补充、评议。 2、再次默读课文，理清文章线索，作者围绕第一本书记叙了哪些事情？作者分别有怎样的感受？ 3、梳理课文结构。 （二）品味语言 理解下列句子的含义。 1．我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 2．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年
的诗。人不能忘本。 3．这篇课文在写作上有什么特点，请举例说明，兵想想我们还学过哪些有类似特点的文章。 请同学们再读课文，合作解决下面问题 1、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的? 2、如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”? 3、“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情? 4、课文中写了哪几个人？他们与“我的第一本书”有什么关系，为什么要写他们呢？ 5、儿时的三个小伙伴命运如何？你从中想到了什么？ 1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解? 2、你能把你的“第一本书”拿出来与大家分享吗？ 3、古人说：“书中自有黄金屋”。意思是读书就能实现人生价值，可是现在我们却常听到读书无用的论调。你是怎么看待这个问题的？ 阅读下面的语段，完成1-5题。 晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，____________________，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。 这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书。 1、请用横线画出文章中表现“父亲的手真巧”的句子。 2、第二自然段的开头的那一句“这就是我的第一本书”含有怎样的感情？它在文章中有什么作用？请说说你的理解。 3、这一册书以后再也不会用了，这一点作为教师的父亲不会不知道。可是他为什么还要认真地修补它呢？你能说出父亲这样做的理由吗？ 4、“我”拿到父亲装订的这本书时会怎样想呢？请你帮他将心里活动写出来。
长春版小学语文(一至六年级)全部古诗词汇总 一年级上册古诗： 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2.画 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4.古朗月行(节选) [唐]李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 5.悯农 [唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6.咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 7.村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 8.梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 一年级下册古诗： 9.劝学 [唐]颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 10.赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 11.春晓 [唐]孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 12.七绝[唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 13.夏日 [宋]范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。 14.晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里 毕究西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 15.山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 16.山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 17.白雪歌送武判官归京(节选) 【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 18.听声[清]张潮 春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，松下听琴，月下听箫。 涧边听瀑布，山中听松风。觉耳中别有不同。 二年级上册古诗： 19.村居【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 20.七绝[唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 21.遗爱寺[唐]白居易 弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。 22.江畔独步寻花[唐]杜甫
五年级语文上册第九单元礼物21献你一束花课文原文素材北师 大版 鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给黯淡无光的失败者？ 她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员──她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！ 这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望之灯全都关上了。 两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来…… 本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到失落，心中更加沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起？ 忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。” “我真糟！”她赶紧垂下头。 “不，你同样用尽汗水和力量。” “我是失败者。” “谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。 她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。 怎么？鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给这黯淡无光的失败者？
想要出版一本书，首先当然要联系一家出版社。如果您打算出版金融类的图书，找一些畅销书来看看出版社就知道了，这个并不复杂。 怎样和出版社取得联系呢？绝对不是等着出版社发现你的文章有才华而来找你。往出版社邮箱投稿也不是好选择，那么快速有效的方式是什么呢？ 大家有没有注意过每一本书都有出版信息？通常就在书的前言或者序言之前的那一页。其中会有“责任编辑”的名字，那就好办了。找一本和你计划出版的图书内容近似或者相关领域的书籍，看一看责任编辑是谁，直接按照出版信息里提供的出版社电话拨过去。可以这样告诉对方：“您好，我是贵社某某书的读者，我有事情想要咨询一下这本书的责任编辑某某某，能给我一个联系方式吗？” 只要你的态度和蔼可亲，一般情况下对方都会告诉你责任编辑的联系方式。联系上编辑后你可以告诉她：“您好，我是某某书的读者，知道您是责任编辑。我最近也写了一本相关内容的书，能不能请您帮我看看有没有出版的可能？” 通常对方都会答应，或者给你其他编辑的联系方式，这时基本上就算是和出版社联系上啦！但至于出版社会不会出版自己的书，这需要看自己书稿的质量以及出版的选题等，而且一般也与作者本人的知名度有关系，即你有没有自己的“粉丝”能带动销售。毕竟出版社也是要收益的。 找出版社出书，难度如何？针对不同的作者而言，有不同的答案。比如名气高的知名作家，他们的出书非常受出版社编辑的欢迎，甚至会主动联系作者，可以说找出版社出书非常容易。普通作者出书，多没有市场前景，不被出版社喜欢，作者主动联系出版社成功率太低，即找出版社出书难度非常大。 普通作者找出版社出书难，既然难就要去寻找解决问题的方法，出版公司的出现，让这一难题有了“答案”。出版公司，不仅与多家出版社有着长期稳固的
《我的第一本书》同步练习 一、积累与运用 1. 作者____________是位诗人，其散文也有诗意。但本文的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。 2.按课文内容填空并联系课文理解句子含义。 ①我的童年没有幽默，只有从____________的大自然感应到一点生命最初的____________和____________。 ②书和红薯在我们村里都是____________东西。 3.下列词语有无错别字，若有请改正。 ①优默凄惨红暑梦幻磨磨蹭蹭 ____________ ②奥密马鬃赖皮孰师翻来复去 ____________ 4.“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字你陌生吗你读过他们哪些作品呢试列举一二。 5.文章第二段说“书里有很多奇妙的东西。”你有过同感吗结合你的读书体验简单谈谈。 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 （一） 我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。 我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他”我回答说：“他们家买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。 父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。 父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。
《搞懂金融的第一本书》读后感精选10篇 《搞懂金融的第一本书》是一本由文晞 / 路瑞锁著作，天津教育出版社出版的280图书，本书定价：36.00元，页数：2020-2，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。 《搞懂金融的第一本书》读后感(一)：为什么现在的钱不和黄金挂钩？ 原来买东西还用黄金、银条，后来事铜钱。 现在是印钞机。 当纸币和黄金不挂钩，纸币也只是变成了信用的载体。 而这其中有哪些惊人的变化。 看了这本书，觉得印钞机正在飞速的旋转，而我们的钱包，纸币的购买力正在飞速的下降 《搞懂金融的第一本书》读后感(二)：给不懂金融的人扫扫盲 作者用比较诙谐的语言介绍了一些基本的金融知识，读起来一气呵成，从阅读感角度来说很不错。而这些基本的金融常识又是很容易被普通老百姓所忽视的，所以，这是一本非常不错的金融知识入门书，当作睡前读物也非常不错。当然，其中有些章节夹杂着作者个人的观点，至于正确与否是见仁见智的事情了。 《搞懂金融的第一本书》读后感(三)：关于房地产 作者关于房地产房价的言论可惜还是低估了现实，作者在2020年
时，也就这本书里说了房价过高，不会再涨了，然而18年现在有目共睹，作者低估了中国精英的人数，按金字塔原则，中国这么多人，精英人数肯定不少，也低估了到底什么样的价格才算高。前面介绍原理知识还是通俗易懂，很适合我们这种小白入门。 《搞懂金融的第一本书》读后感(四)：教科书的另外一种读法 这本书从一个真实的角度解读了教科书上的各种概念。上学的时候，关于通货膨胀、关于法币、关于金本位，老师只给我们讲概念，而真正的运作可没有说，当时觉得这些东西似乎有不合理的地方，不过只是一闪而过，反正考试不考的。 倒是马克思说了一句实话，资本主义来到世界上,从头到脚每一个汗毛孔都滴着肮脏的血。 《搞懂金融的第一本书》读后感(五)：为什么很多人追随比特币 之前只知道比特币的一些算法特性，使之不能很容易膨胀，但一直未搞明白，它什么可能代替我们的货币成为真正的货币。 在布雷顿森林体系crash后，各国已经不在用金本位，而是用信用体系来建立，而这种信用体系远没金本位强健，前途未卜，而美联储同样的私营机构，相对比，比特币还更加开放。 比特币真有可能成为救世主，算法可能要再一次拯救世界。 《搞懂金融的第一本书》读后感(六)：最后 读这本的目的很简单，感受下金融的力量。社会的财富如何在马太
长春版——一年语文上册练习题 一．照样子，会仿写词语，不会写的字用拼音代替。 弯弯的亮晶晶的弯弯的月儿小小的船 的的弯弯的小小的 ———————————————————————— 青青的小虾雪白的贝壳轻轻的步子金黄金黄 青青的雪白的轻轻的 ——————————————————————— 会不会绿叶间漂亮的雪孩子又大又圆 不上漂亮的又又 ———————————————— 很清很清的河水 很很的很很的 ———————————————————— 二．仿写句子。 1、小鱼在水里游。在 ——————————————。2、天上有灿灿的太阳。是 ——————————————。3、小鱼把荷叶当做小船。当做 ——————————————。4、圆圆的月亮像块大月饼。像 ——————————————。5、蓝天是小鸟的家。是 ——————————————。
6、小鸡吃虫子，青蛙也吃虫子。也 ——————————————。7、小鱼把荷叶当做雨伞。把 ——————————————。8、小红才去上学。才 ——————————————。9、花猫和花狗一起走。和 ——————————————。10、你们俩右千万别动啊！可 ——————————————！11、我要和小鸟飞到自由的树林里。要 ——————————————。12、学生越来越多。越越 —————————————————。 13、小鸡画竹叶。吃 ——————————————。14、小亮为什么不来上学？为什么 ————————————。一、把下面的句子补充完整。 数（）寒（）（）（）八门（）一无（）柳暗（）明 （）天雪（）（）涯海（）自（）自（）（）去春（） 春（）大（）（）路顺（）（）面八（）（）颜六（） 七（）八（）（）牛一（）人（）人海（）光十（） 亡（）补牢（）争朝夕远（）高（）（）井观（） 一枝（）秀（）（）之情（）（）故乡明（）肠（）道 家和（）事兴（）军（）马（）到成功多如（）毛 一石二（）如（）得水说（）不（）以（）当（）
2013年已经成为过去了，相信我们每个人都有一些收获，有一些遗憾，创业者们无论成功或失败，都累积了更多。在这个急剧变化的时代，创业者们注定要边走边学。我们从2013年国内上市的众多图书中遴选了10本口碑不错的图书，推荐给广大创业者们阅读、学习。(本书单排名不分先后) 1.《黄若：走出电商困境》 下载2014-1-10 10:56 作者：黄若 出版社：东方出版社 经历过10年超常规的快速增长，电商行业即将进入较为平稳的发展期。多年来这个行业不断融资不断烧钱却大多无法盈利的怪圈怎样突破?在很多企业面临估值下跌，资金吃紧，用户流失的关键节点，怎样从零售经营的细节入手构建核心竞争力? 当人口红利逐渐褪去，“蛋糕”再也做不大了， GDP不再高歌猛进，投资回报日益低迷，“跑马圈地”的时代一去不返的时候，电商的出路又究竟在哪里?本书是作者多年来涉足零售、电商和投资行业的感想、体会与分享。作为中国连锁零售业及电子商务领域的领军人物，历经现代连锁零售业的蓬勃发展，从跨国巨头到内资民营企业，从开创天猫时代到引领当当成功上市，从电商行业到投资行业，其中作为实践者作者有很多的感悟、收获和体验与电商业者分享。
作者：钱穆讲授, 叶龙记录整理 出版社：北京联合出版公司·后浪出版公司 钱穆说，“我们要研究中国政治史，或社会史，或经济史，只当在文化传统之一体性中来做研究，不可各别分割。我们当从政治史、社会史来研究经济史，亦当从政治思想、社会思想来研究经济思想，又当从政治制度、社会制度来研究经济制度。在此三者之上，则同有一最高的人文理想在作领导。” 在本书中，钱穆讲述了自上古至明清的经济及财政状况，既有通观全局的论述，又有微观细致的考证，大有“纵横古今”之气象。所谓“纵”，即是他注重制度变化的传承性，将经济制度及财政政策的历史沿革梳理得非常清晰，如币制、田制、税制等;所谓“横”，则是他注重考察经济政策的制定与王朝之兴替、制度之行废、文化之盛衰、军力之强弱间的关系。 钱穆并非经济史专题研究者，而是具有“通史之才”的传统史家。诚然，正如一些人批评的那样，钱穆不谙西方经济学原理，个别论断流于迂阔、狭隘。从《中国经济史》的体例与写作上看，其价值即在于，钱穆不是站在经济学的角度讲经济史，而是站在整个历史的角度讲经济史。 钱穆是中国现代历史学家，先后在燕京大学、北京大学、清华大学、西南联合大学任教。1949年在香港创办了新亚书院(香港中文大学建校三大书院之一)，任院长.