请同学们认真阅读第1至6章，回答下列问题：
一、判断题（判断“正确”或“错误”，将字母写在括号里。每题1分，共10分。）
1、真正的哲学就是真正反映了客观世界普遍规律的哲学。请判断：（ A ）
A、对。
B、错。
2、哲学能够给我们提供解决问题的世界观和方法论。请判断：（ A）
A、对。
B、错。
3、唯心主义哲学是生长在人类认识之树上的“一朵不结果实的花”。请判断：（A ）
A、正确
B、错误
4、对不可知论最有力的驳斥是实践，即实验和工业。请判断：（ B ）
A、正确
B、错误
5、对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。请判断：（ A ）
A、正确
B、错误
6、在“内因”和“外因”的辩证关系中，内因起着决定性的作用，而外因则
是无关紧要的。请判断：（ B ）
A、正确
B、错误
7、矛盾只是人们思考问题时一种方法，现时生活中并不存在矛盾。请判断：（ B ）
A、正确
B、错误
8、“普遍联系”和“永恒发展”是唯物辩证法的两个基本特征。请判断：（ A ）
A、正确
B、错误
9、马克思主义哲学认为，世界的本原是“实践”。请判断：（ B ）
A、正确
B、错误
10、辩证唯物主义一元论认为，世界的本原只有一个，那就是物质。请判断：（ A ）
A、正确
B、错误
二、单选题（从备选答案中选取一个正确的答案，将字母写在括号里。每题1分，共10分）
1、哲学的基本问题是（D ）。
A、世界观和方法论的关系问题
B、物质和运动的关系问题
C、真理和谬误的关系问题
D、思维和存在的关系问题
2、马克思主义哲学是（ C ）。
A、马克思本人的哲学思想
B、马克思和恩格斯的哲学思想
C、马克思创立的理论体系
D、一种具有科学形态的世界观和方法论
3、肯定思维和存在有同一性，这是（ D ）。
A、辩证法的观点
B、形而上学的观点
C、唯心主义的观点
D、可知论的观点
4、唯物辩证法的总特征是（ D ）。
A、联系的观点和发展的观点
B、否定的观点
C、矛盾的观点
D、物质第一性，意识第二性的观点
5、马克思主义认识论的基础是：（ B ）。
A、物质
B、认知
C、科学
D、实践
6、矛盾是反映（ C ）。
A、事物之间互相对立，互相排斥、互相否定关系的范畴
B、对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴
C、事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴
D、主体和客体之间互相对立的范畴
7、世界观是（ B ）。
A、关于世界的观点
B、人们对整个世界的根本观点
C、世界上的所有观点
D、世界大观的简称
8、习近平哲学思想核心是：（ A ）。
A、实现中华民族伟大复兴
B、实现GDP世界第一
C、实现祖国统一
D、实现四个现代化
9、物质的唯一特性是（ D ）。
A、运动性
B、规律性
C、可知性
D、客观实在性
10、抓中心环节带动其他，用抓重点推动全盘的工作方法是根据（ C ）。
A、矛盾普遍性的原理
B、矛盾普遍性和特殊性相互关系原理
C、矛盾的主要方面和次要方面及其相互关系原理
D、矛盾同一性和斗争性及相互关系原理
三、多选题（从备选答案中选取两个以上正确的答案，将字母写在括号里。每题2分，共30分。）
1、哲学的性质有（ ABC ）。
A、非实用性
B、非功利性
C、智慧性
D、技术性
E、永恒性
2、近代欧洲唯物主义的主要缺陷是（ CDE ）。
A、没有真理性
B、不懂得物质性
C、具有机械性
D、具有形而上学性
E、具有不彻底性
3、哲学基本问题的两个方面是：（ AD ）。
A、本体论问题，即思维和存在谁为第一性、谁为第二性的问题
B、世界存在不存在的问题
C、世界是否永恒存在的问题
D、认识论问题，即思维和存在有无同一性的问题
E、世界是否运动的问题
4、唯物主义发展的三种形态是：（ ABD ）。
A、古代朴素唯物主义
B、近代形而上学唯物主义
C、庸俗唯物主义
D、现代辩证唯物主义
E、历史唯物主义
5、马克思主义哲学的历史贡献在于它实现了：（ ABCD ）。
A、唯物论和辩证法的统一
B、自然观和历史观的统一
C、科学性和革命性的统一
D、本体论和认识论的统一
E、系统论和控制论的统一
6、马克思主义哲学的历史贡献在于它实现了：（ ABCD ）。
A、唯物论和辩证法的统一
B、自然观和历史观的统一
C、科学性和革命性的统一
D、本体论和认识论的统一
E、系统论和控制论的统一
7、毛泽东制定的思想方法、工作方法和领导方法主要有：（ ABCD ）。
A、调查研究方法
B、矛盾分析方法
C、阶级分析方法
D、群众路线的分析方法
E、科学实验方法【答案：ABCD】
8、辩证唯物主义关于世界物质统一性原理的内容有（ ABCDE ）。
A、世界统一的基础是物质
B、物质是其自身永恒存在和无限发展的唯一原因
C、物质是意识的根源
D、世界是多样性的统一
E、人类社会也是物质的表现形态
9、唯物辩论法所讲的矛盾是指（ ABCDE ）。
A、人们主观思维中推想的矛盾
B、客观事物本身存在的矛盾
C、人们思维过程中逻辑的自相矛盾
D、事物内部或事物之间的对立统一
E、任何事物都具有斗争性和同一性的属性
10、在事物的发展过程中，内因和外因的相互关系是（ BCD ）。
A、外因是变化的根据，是第一位原因
B、内因是变化的根据，是第一位原因
C、外因是变化的条件
D、外因通过内因起作用
E、内因只有在一定条件下才能起到推动事物发展的作用
11、邓小平的“两点论”思想主要有：（ ABCD ）。
A、一个中心，两个基本点
B、一手抓改革开放，一手抓打击经济犯罪
C、一手抓经济建设，一手抓民主法制
D、一手抓物质文明，一手抓精神文明
E、一颗红心，两种准备
12、意识的本质是（ ABE ）。
A、人脑的机能
B、人脑复杂的生理过程
C、人脑固有的东西
D、客观存在的反映
E、思想的产物
13、矛盾的同一性和斗争性的辩证关系应当这样理解（ ABDE ）。
A、没有斗争性就没有同一性
B、斗争性寓于同一性之中
C、斗争性决定同一性
D、同一性反作用于斗争性
E、同一性是相对的，斗争性是绝对的
14、坚持“两点论”和“重点论”统一的理论根据是（ CDE ）。
A、世界的物质统一性原理
B、质变和量变复杂的原理
C、矛盾及其发展不平衡性原理
D、主要矛盾和非主要矛盾及其相互关系原理
E、矛盾的主要方面和非主要方面的原理
15、矛盾的普遍性和特殊性相互关系的原理（ ABDE ）。
A、是马克思主义普遍真理和各国具体实践相结合的哲学基础
B、是我党制定建设中国特色的社会主义战略方针的理论依据
C、为我党制定正确的路线、方针、政策提供了理论依据
D、为“一般号召和个别指导相结合”的领导方法提供了依据
E、是群众路线的理论基础
四、思考题（结合工作和生活实际展开论述，每题不少于500字。每题10分，共50分）：
1、哲学为什么能给人以智慧？
答：哲学对待事物态度是客观的，全面的，实事求是的。它使人们在逆境当中看到希望，顺境当中看到潜在的危机。在曲折当中看到光明。在处理复杂事物的过程中能够抓住主要矛盾或矛盾的主要方面。哲学能使人充分发挥主观能动性。既能够发挥内因的作用，又可以充分利用外部的有利条件，使你的思想，生活，工作，学习等各个方面上升到更高的境界。所以说哲学是智慧之师。学习哲学可以使人确立自己的人生观、世界观。精神力量的重要性自然不言而喻。
2、唯物辩证法和形而上学的对立表现在哪些方面？
答：联系观点和孤立观点的对立；发展观点和静止观点的对立；全面观点和片面观点的对立；承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立，这是最根本的对立，是二者对立
的焦点，也是辩证法和形而上学的根本分歧。
3、世界的物质统一性原理包括哪些基本内容？并谈谈自己的理解。
答：世界物质统一性原理：是马哲关于世界本质问题的一个基本原理。其内容包括：
(1)世界是统一的，即世界的本原是一个；(2)世界的统一性在于它的物质性，即
世界统一的基础是物质；(3)物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一的无
差别的统一，世界的物质统一性以具体物质形态的差异性、多样性为前提，而物
质形态的差异性、多样性又以它们的客观实在性为基础。
该原理说明，世界上的一切事物和现象，包括意识现象，归根到底都是物质的表
现形态或物质的属性和存在形式；世界上的一切发展、变化和过程都是物质运动
的具体表现，其原因在物质世界自身。正如列宁所说：“除了运动的物质以外，
世界上什么也没有。
4、如何理解“对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心”？
答：对立统一规律揭示了世界普遍联系的实质。辩证法是关于普通联系的科学，世界是普遍联系的统一整体，联系是复杂多样的，但不论是什么样的联系，其根本内
容都是互相排斥的对立面之间的相互关系，即既对立又统一。所以，联系就是矛
盾，只有把握对立统一规律，才能说明事物的联系，了解联系的内容和本质。
5、简述矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。
答：(1)矛盾的特殊性与普遍性是相互区别的，有着各自的内容。矛盾的普遍性指矛盾无所不在，无时不有，是事物的共性，它是无条件的、绝对的。矛盾的特殊性指
矛盾着的事物及其各个方面都有其特点，是事物的个性，它是有条件的、暂时的，
因而是相对的。
(2)矛盾的特殊性和普遍性是相互联结的。任何现实的事物都是特殊性和普遍性、
个性和共性的有机统一。一方面，普遍性离不开特殊性；普遍性即寓于特殊性之
中，没有特殊性也就没有普遍性；另一方面，特殊性也必然与普遍性相联系而存
在，只有特殊性、个性而没有普遍性、共性的事物也是不存在的。
(3)矛盾的普遍性和特殊性的区别是相对的，在一定条件下可以相互转化。由于事
物的范围极其广大和发展的无限性，在一定条件下为普遍性的东西，在另一特定
情况下则变为特殊性，反之亦然。