2020～2021学年度第一学期期中检测
三年级语文试题(卷)(统编版)
一、积累运用(56分)
1.给下面词语中的加点字注音。(8分)
挣．钱（）答．应（）介绍．（）根茎．（）
吞咽．（）晾．晒（）发怒．（）车轴．（）
2.我能根据拼音，正确书写汉字。(10分)
小tōu（） lǚ（）行 shēn（）手 là zhú（）脚yìn（） fù（）贵 sǎo（）地 jiù mìng（）3.比一比，再选字填空。(4分)
票漂
(1)我家院子里种了很多( )亮的花。
(2)小朋友的身高超过120厘米乘车就要买( )。
忽乎
(3)灰暗的天空中，( )然划过一道闪电，接着就下起了倾盆大雨。
(4)如果卖火柴的小女孩临死前，能吃上一顿热( )的饭菜，那该多好啊！
4.给下面句子中的加点字选择正确的解释。(4分)
管:①照管;②管辖;③担任;④过问。
(1)妈妈不让我管．这件事。( )
(2)校长宣布、本次秋游，每个老师各管．10个学生。( )
等:①等级;②种;类;③程度或数量上相同;④等候;等待;⑤等到。
(3)等．我写完了作业，我就跟妹妹去玩。( ) (4)我在站台等．了将近半小时，才来了一辆车。( )
5.词语挑战我会赢。(14分)
(1)读一读，连一连，给下面的词语找到合适的朋友。(6分)
翠绿的默默地调皮的快乐地洁白的飞快地
流泪男孩墙壁奔跑树枝玩要
(2)照样子，写成语。(4分)
①百发百中百百百百
七上八下七八七八
(3)选词填空。(4分)
可怜可爱
①卖火柴的小女孩真的太( )了，竟然在旧年的大年夜冻死了。
②阿姨家的小妹妹非常( )，那对扑闪着的大眼睛好像会说话。
明亮明朗
③大雨过后，天开始放晴了。啊!多么( )的天空。
④同学们坐在( )的教室里答卷。
6.判断下面的说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
(1)“假．期”“假．扮”“假．装”“寒假．”这四个词语中的加点字读音全都一样。( )
(2)“小女孩想在温暖的火炉旁烤一下冰冷的小脚。＂这句话中的“温暖”和“冰冷”是一对反义词。 ( ) (3)如果同学们没有信心赢得拔河比赛，我们可以用“人心齐，泰山移。”这句话来互相鼓励。 ( )
(4)《那一定会很好》一文中的“一粒种子”最后又变成了“一棵树”。( )
7.按要求完成句子。(6分)
(1)种子被泥土紧紧地包裏着。(改成“把”字句)
(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(以“稻谷”为对象，写一个拟人句)
(3)我们穿着整洁的校服和红领巾参加升旗仪式。(用修改符号修改病句)
8.经典诗文回顾。(6分)
(1) ，其利断金。
(2)萧萧梧叶送寒声，。(叶绍翁《夜书所见》)
(3)请默写杜牧的《山行》。
，。
，。
二、口语交际(3分)
你知道你的名字有什么含义吗?或者你知道其他人名字的来历吗?想想，给同学们讲一讲吧。
三、阅读乐园(21分)
(一)课内阅读(9分)
总也倒不了的老屋(节选)
“等等，老屋!”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝:“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
（）小蜘蛛（）你吃饱了吗（）老屋问（）
“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故
事吧!”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小
蛛讲故事。
1.给文中的（）里加上标点符号。(2分)
2.小蜘蛛为什么要让老屋再站一会儿?(2分)
3.老屋给你留下了什么样的印象?联系原文内容说一说。(3分)
4.如果等小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒下吗?请谈谈你的想法。(2分)
(二)课外阅读(12分)(选自“课文作家作品系列)
仙人掌和小芽儿
慈琪
仙人掌自出生起，就一直认为自己是黄颜色的。是呀，天是黄色的，沙子地是黄色的，连一阵一阵吹过的风，也是黄澄澄的，自己当然也不例外。
然而有一天，仙人掌的面前长出了一个奇迹。
一株努力张开两片叶子的小芽儿从地里钻出来了。仙人掌低头瞅着它，这株幼芽也抬起头，眨巴眨巴眼睛瞅着仙人掌，忽然露出一个嫩绿色的可爱笑容。仙人掌很喜欢这个嫩绿的小芽儿。
有小芽儿的陪伴，仙人掌觉得日子过得飞快而欢喜。风沙来了，它给小芽儿遮挡风沙，夜晚又抖落身上的露水，浇灌小芽儿。小芽儿长得很快，没多少日子，它竟长得超过了仙人掌，于是仙人掌仰着头看它，充满了骄做:瞧，它长得这么高。
后来，小芽儿长成了大树。大树茂密的叶子聚集了更多的露珠。不久，它们俩的周围冒出了更多小草小芽。第三年春天时，这里已经变成了一小块稀稀疏疏的草地。随着周围的植物越来越茂密，仙人掌发出赞叹与自卑的声音;它们都那么活泼，那么鲜绿，哪里像自己啊，黄黄的，和沙子一样普通。
又不知过了多少年，仙人掌已经成了老爷爷，而它周固的沙漢早已被一片绿洲所取代。它不知道这都是它呵护那株小芽儿的结果，当然它也不知道，自己其实也是绿色的。
(选文有删改)
1.照样子，写词语。(3分)
黄澄澄(ABB式)
2.“然而有一天，仙人掌的面前长出了一个奇迹。”这个“奇迹”是什么?(2分)
3.仙人掌是怎样阿护小芽儿的?请用“”在文中画出来。(2分)
4.仙人掌和小芽儿的周围一开始是什么样子?最后发生了哪些变化?(3分
5.假如你是那棵被仙人掌呵护长大的树，请你给仙人掌说几句话，让它不要自卑。(2分)
四、习作天地(20分)
童话世界多神奇啊!我们也来编童话故事吧。请你用上下面的词语，发挥想象，编写一个保护环境的童话故事。
词语:小狐狸公园小猴子小白兔香蕉皮垃圾桶
要求:①题目自拟;②表述清楚，内容完整;③语句通顺、连贯，书写工整、规范;
④标点符号使用恰当;⑤300字左右。
参考答案
一、1.zh èng d ā sh ào j īng y àn li àng n ù zh óu 2.偷 旅 伸 蜡烛 印 富 扫 救命 3.(1)漂 (2)票 (3)忽 (4)乎 4.(1)④ (2)① (3)⑤ (4)④ 5.(1)
翠绿的
默默地 调皮的 快乐地 洁白的 飞快地
流泪 男孩 墙壁 奔跑 树枝 玩耍 (2)示例:①百战百胜 百依百顺 ②七端八舌 七手八脚 (3)①可怜 ②可爱 ③明朗 ④明亮 6.(1)× (2)√ (3)√ (4)× 7.(1)泥土把种子紧紧地包裹着。 (2)示例:稻谷在秋风里笑弯了腰。
(3) 戴着
8.(1)二人同心 (2)江上秋风动客情
(3)远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 二、口语交际(3分)
示例:我听妈妈说，她怀我的时候，查各种字典词典，把那些常见的、生僻的字都否定了。直到我出生，他们还没想好给我起什么名字。后来因为着急给出生证上填名字，于
是爸爸一拍脑袋，说:“咱俩不是就梦想有一辆凯美瑞的车吗?就叫凯瑞吧。”就这样，我的名字因为一辆车而确定下来了。 三、阅读乐园 (一)课内阅读
1.“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。
2.因为小蜘蛛很饿，而外面的树被敬光了，它找不到一个安心织网抓虫的地方，所以想让老屋再多站一会儿。
3.老屋非常有爱心，它毫无怨言地帮助着小动物们，是小动物们温暖的家。
4.示例:我想，只要有小动物需要帮助，老屋就不会倒下。因为老屋是那么善良，那么有爱心，它一定会竭尽全力帮助別人的，所以它也会坚持着不倒下。 （二）课外阅读
1.示例:金灿灿 胖乎乎 暖洋洋
2.一株有两片叶子的绿小芽儿。
3.应画出的句子是:风沙来了，它给小芽儿遮挡风沙，夜晚又抖落身上的露水，浇灌小芽儿。
4.一开始是一片黄色的沙漠，后来在仙人掌的呵护下小芽儿长成了枝叶茂密的大树，它们的周围冒出的小草小芽长成了稀疏的草地。又过了许多年，仙人掌和大树周围的沙漠变成了绿洲。(答“沙漠”变“绿洲可给1分)
5.(2分)示例:请您不要自卑，因为有您的呵护，我才能长成大树，才会聚集更多露珠，我们周围才会长出更多的小草小芽，才会有这么多茂密的植物，这一切都是您的功劳啊!这些都值得您骄傲。而且您同我们一样，也是绿色的呢!(符合故事内容，语言得体，表达流畅即可)。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
小学古诗
写景
山水
瀑布
译文/注释
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
注释
1.香炉：指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。孟浩然《彭蠡湖中望庐山》：“香炉初上日，瀑布喷成虹。”“日照”二句：一作“庐山上与星斗连，日照香炉生紫烟”。
2.遥看：从远处看。挂：悬挂。前川：一作“长川”。川：河流，这里指瀑布。
3.直：笔直。三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。
4.疑：怀疑。银河：古人指银河系构成的带状星群。九天：一作“半天”。古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。此句极言瀑布落差之大。