浅谈小学数学有效课堂教学体会
摘要：课堂是学生学习的主阵地，教师要想提高课堂效率，使课堂教学变得有效，就必须要以教师为主导，学生为主体，让学生能够参与到课堂教学活动中，成为学习的主人。在小学数学教学中教师要注重从学生的实际出发，为学生设置相应地问题情境，促进学生积极主动地进行课堂实践，同时教师要给学生设置相应地练习，让学生可以复习和巩固所学的知识，最后，教师还要建立和谐的师生关系，让学生有一个轻松、快乐地学习氛围。
关键词：小学数学有效课堂亲自实践问题设置
教师要想实现数学有效课堂教学，就必须改变传统的教学方式，“填鸭式”式的教学方式只会使学生的依赖性变得更强，课堂的时效性并不明显。只有学生成为了学习的主人，课堂的主体，学生感受到了学习的乐趣，学生的学习才会有效。下面结合本人的教学经验和工作实践来谈一下本人在小学数学教学中的一些具体做法：一、以生为本要牢记，坚持从实际来出发
“以生为本，育人为本”是现代教育教学的重要思想，课改自始至终坚持以学生发展为出发点和归宿，我们的教育教学活动也必须树立人本思想，始终体现人性。小学生存在着明显的个性差异，他们朝气蓬勃，有着很广泛地发展潜能，教师在教学的过程中就要尊重学生人格，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。教师在教学中要促进学生的主动探究，从学生的实际出发，给学生设置一些学生可以有效完成的教学任务，让学生获得知识、学会学习、