篮球特色，体教结合，引领文化
----湛江市第八中学特色文化校园创建工作实施方案为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，根据湛江市教育局关于《湛江市特色文化校园创建工作实施方案》的精神，结合我校实际情况，确定以“篮球特色，体教结合，引领文化”作为特色创建文化校园，特制定《湛江市第八中学特色文化校园创建工作实施方案》。
我校特色文化校园创建工作，坚持洪杰校长为首的学校领导班子提出的“篮球特色，体教结合，引领文化”指导思想，以篮球教育为核心，培养学生自信、乐观、坚强、独立、富有团队精神的优良品质，将学风和校风相结合，关注不仅仅是学生的篮球类知识与技能，而更应关注学生体育精神的培养与发展，以特色教育融入学校教育哲学思想之中，创建有篮球特色的学校校园文化。
一、加强篮球特色文化创建领导的组织管理
1、创建领导小组
组长:洪杰副组长：许保则陈文吴秋波梁秋成
组员：各部门行政领导
下设工作小组
组长：曾玉庚副组长：肖启波
组员：体育科组成员、级长和班主任
2、课题研究小组
组长：钟晓萍副组长：李健强
组员：全体教师
3、教学活动组
组长：周华森副组长：肖江涛
组员：全体教师
3、篮球活动专项组
组长：肖启波副组长：宋琨
组员：全体体育教师
4、宣传小组
组长：花海副组长：林丽琳
组员：曾圆媛
5、后勤保障组
组长：何国标副组长：谢开明
6、学校啦啦队指导训练组
组长：林珠
组员：张瑶瑶刘娴
二、完善校园篮球类等物质文化环境的营造，校园物质文化环境是学校特色的外在体现是学校魅力和个性的体现。我们将通过橱窗、板报、校园广播站媒体等，宣传战地，将特有的无形精神与有形的物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，展示校园独具特色魅力。
三、成立篮球特色文化课题小组。将实践与理论相结合，不断巩固与推广，提高体育的课程开发意识，完善篮球校本教材，促进学校特色办学的形成，为开展校园篮球文化提供理论基础。
四、加强完善学校的篮球协会的建设，发展学生的特长，以学生为主，担
任篮球裁判、教练、组织者等篮球运动领域的各个角色，给校园篮球运动推广不可缺少的团队。
五、体育教师队伍的建设，体育教师是推广校园篮球运动的主力军，体育课是培养学生篮球运动的兴趣，掌握篮球基本技能的主要途径，做好篮球特色校本教材给开展篮球运动有目标和方向。同时技术和文化相结合，课堂把篮球对抗性和集体性的特点以及投篮时和战术配合等融入学生的思想教育，培养学生处事分析能力，积极向上的体育精神。
六、积极组织开展多形式校园篮球比赛和校外的友谊篮球比赛，并让篮球的活动融入学校的运动会、学前军训等各种活动，创造给学生展示自我的多种舞台，激发学生的篮球兴趣，培养学生的集体名誉感。
七、发挥学校俱乐部的作用，篮球的训练水平高，组建专业性的篮球队，发掘有潜力的篮球运动员，为省级的各大训练基地输送人才，给学生的个性发展开辟广阔的空间，打出特色学校的生长点。
八、开展多种形式的篮球文化的活动，组建花样篮球队、篮球宝贝、写作、摄影等活动，让学生在各种活动中感受认识篮球文化，营造有浓郁篮球特色的校园环境。
最后，篮球是学校的特色项目，我们将不断拓展学校自身特色的优势，强化制度创特色，优化阵地创特色，深化活动创特色，打造出独具篮球特色的学校。
泉港二中校园篮球特色学校实施方案 第一年，2018年 一、健全工作机制，成立校园篮球工作领导小组 组长：庄学培 副组长：庄世辉张燕阳 成员：陈朝阳柳春林庄伟平钟永彬体育老师 二、篮球特色师资建设。加强对全体教师，尤其是对班主任老师进行篮球运动及管理培训。 三、激发学生的兴趣。根据学生年龄特征和身心发育规律,加强开展小篮球运动趣味项目的开发与实验工作。 四、进一步完善各项管理制度。 进一步完善各项管理制度，提高校园篮球运动的长效性。 五、建设充足的校园篮球场地设施建设及器材配置，篮球场地达到四个以上，场地设施与器材配置达到国家标准，确保能满足篮球教学和训练的需要。 六、落实篮球训练老师的待遇，篮球训练课时计入工作量。 第二年，2019年 一、加强梯队建设。继续加强篮球运动队日常训练任务和工作，强化梯队建设，特别是对高一年级学生的选拔和培养。 二、深入开篮球选修课程。提高学生对篮球运动的参与度，激发学生对篮球运动的兴趣，为后续篮球人才的储备做好准备。 三、专业教练队伍建设。成立校园篮球活动开展教练组，开展一系列教学研究活动；组织对校园篮球任课教师进行有关篮球知识、技能、技术方面培训和辅导；定期组织任课教师总结活动开展的得失，及时改进适合本校的校园篮球运动教学方法。 四、提升校园篮球运动水平。通过2～3年的努力，进一步提高学校篮球队的水平,力争在三年之内男篮能参加市级比赛，并能取得更好成绩。 第三年，2020年 一、进一步抓好校园篮球特色工作的开展。 力争于2020年承办泉港区校园篮球联赛，进一步推动泉港区校园篮球运动的开展。 二、举办第一届篮球文化节。学校开展篮球文化节系列活动，如篮球知识竞赛，班级黑板报评比，篮球小报评比，班级篮球联赛、趣味篮球运动会等。 三、加强交流和宣传。搞好各种宣传，建设校园篮球文化，使学生能感受到篮球文化的熏陶，形成我校体育工作的特色将篮球特色建设成学校特色发展的一张名片。 2018年校园篮球特色学校建设工作计划 （一）做好篮球运动的基础教育和普及工作 1、抓普及。各班成立 5 — 6 人的篮球运动小组若干个，每小组有一个以上篮球，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。 2、抓基础。利用体育课、体育活动课、课外活动等时间进行篮球基础教学
十堰市张湾区炉子小学 创建篮球特色学校方案 我校实施新课程改革以来，坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，扎实开展新课程实验，努力构建以德育为核心、以学生可持续发展为根本的素质教育办学目标。为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，结合本校实际，我校确定篮球运动作为创建特色的突破口，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，凸现篮球运动的“拼搏精神、团队精神”，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。 一、创建背景 （一）当前的教学环境 为全面提高素质，培养全面发展的社会需求的新型人才，同时也给学生提供一个各展其能的平台，结合我校现有情况，进行创建“篮球文化”特色办学的大胆尝试，达到“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的目的，并以篮球为龙头，带动各项工作的全面发展。 （二）创建优势 1、拥有优美的校园环境。我校环境优美，体育设备设施齐全，有独立运动区。 2、拥有较好的硬件配置。两个室外标准篮球场，把原来的快乐体育园改建为篮球趣味园，为特色项目的创建提供了设施保障。 此外，我校还培养出一大批的体育尖子，每年都为高一级学府输入篮球特长生。 4、拥有素质优良的教师队伍。学校坚信“教师的素质关系着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提”，我校现在配备有五名体育教师，教学经验丰富，都有篮球教学方面的特长。 二、创建目标 （一）长远目标：通过特色学校的创建，营造具有体艺特色的浓厚的校园文化环境，增强学生身心健康和实践能力、协作精神，使学生学有特长，帮助
校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校 可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组组长：胡增峰 成员：严凤泽李从旺各班主任三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校 园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学 校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的 内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心 设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、校园育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布 置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： 1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，（2） 班级环境布置。大胆将“三表一简介” （时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求。 2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求， 主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下： 1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周 的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。 2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情 教育。坚持开好“两会” （晨会和班会），精心组织主题班队会。 3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化 校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。 4）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会” （艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于 体，努力构建“平安校园” 、“和谐校园”。 6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园” 氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜'、 甜'在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读
麻城市华英学校校园篮球工作 实施方案 为了贯彻落实全国青少年校园篮球工作会议的精神，加快发展我校篮球运动，全面提高我校学生的体质和体能，培养学生拼搏意识和团队精神。参照《全国青少年校园篮球实施方案》，结合我校实际情况，制订本实施方案。 一、指导思想 本着“以人为本，和谐发展”的办学理念和“为学生的终身幸福奠基”的办学宗旨，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为主要目的，通过积极组织校园篮球活动，在我校学生中普及篮球知识和技能，形成校园篮球文化，提高青少年的篮球兴趣，培养全面发展、特长突出的青少年篮球后备人才，发展体育教育和特长教育。 二、工作方针 在上级主管部门的关怀支持下，充分利用学校资源，积极投入人力、物力、财力，创造必要的条件和良好的环境，提供好后勤保障，确保校园篮球活动顺利、有效开展。 三、组织机构 (一)成立校园篮球工作领导小组 组长：陶锋 副组长：王晓刚曾炎风廖荣坤 组员: 戴林肖明华宋元林周锋 李继宝高进军张清毛胜利 （二)体育组负责全面实施校园篮球活动的教学、训练与联赛工作。 组长：喻进 成员：李友谊毛胜利陶卫东杨满鲍凯张意 四、职责分工 1.由华英学校校园篮球领导小组组长负责学校篮球工作的全面开展； 2.学校篮球队教练陶卫东负责校篮球队的组队、选材、日常训练及校际联赛组织工作；
3.体育教研组长喻进负责安排各年级体育老师篮球课日常教学、组建各班级篮球队，举办学期性校园篮球联赛，班主任协助； 4.教务处林迎春老师负责参赛运动员的学籍和注册管理；校团委郭利老师负责开展校园篮球活动的宣传工作，其他教师也应积极参与。 5.总务处负责校园篮球开展所需要的器材采购、场地维修、医务医疗等后勤保障工作。 五、具体要求 1、各部门统一协调，保证具备篮球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件； 2、学校篮球队教练陶卫东根据情况对其他体育教师进行培训指导； 3、学校每周安排一节篮球课，由陶卫东老师担任专项教师。此外，每周两节篮球选修课。 4、根据校篮球队组建方案及实施细则，每周进行不少于三次训练。 5、利用体育课、大课间、课外活动时间和体育艺术节，组织学生开展各种形式的校园篮球活动和与阳光体育月比赛。积极参加地区、市组织的校园篮球联赛。 六、经费管理 1、学校建立独立的校园篮球专项资金账目，确保校园篮球开展经费充足； 2、经费用于赛事组织、器材和装备购置、教练（教师）和裁判员的培训、场地建设、宣传推广、工作运行、奖励等。 七、其它 1、校园篮球的各项工作从实施方案公布之日开始有序开展； 2、未尽事宜另行通知。 麻城市华英学校 2018年3月6日
义合中学校园文化建设 实施方案
二零一四年八月 校园文化建设实施方案 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展的需要，是打造学校校园文化精神品牌的需要，更是为学生的全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和绥德县教育局《绥德县中小学学校文化建设实施方案》的文件精神，结合我校实际, 通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系；以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定《义合中学校园文化建设实施方案》 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践
能力为具体目标，以民族传统优秀文化与西方先进科学文化相结合为思路，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、校园文化建设总体目标 1.促进学生全面和谐发展 校园文化建设以培育优良校风、教风、学风为目标，并以此铸就义合中学的“和衷共济、自强不息”精神。通过校园文化建设，营造有利于师生思想道德和文化素质提高的育人环境，培养科学的人文精神，形成和谐共进的学校神韵，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新的社会主义建设新型人才，使学生的价值观念、道德行为、心理品格、审美修养、艺术情趣得到全面提升，成为既具有健康个性又具有健全人格的人。 2.促进学校可持续健康发展 以创新校园文化价值理念为引力，真正发挥校园文化的育人功能，通过物质的硬件文化和精神的软件文化建设，全面提高办学水平，增强学校发展的核心竞争力，打造学校品牌，使学校科学和谐发展，达到良性可持续发展的高层境界，成为绥德教育的形象代言人。 三、校园文化建设的基本思路 校园文化是以学校校园为地理环境，以社会文化为背景，以全校师生为主体，以环境、制度、活动为载体，以精神面貌、行为规范为
学校篮球场建设方案 【篇一：中心学校篮球场建设方案】 木老元中心学校篮球场建设 实施方案 木老元乡中心学校 2012年5月7日 木老元中心学校篮球场建设 实施方案 为加快木老元乡教育事业的发展，开发布朗文化资源，优化学校教 育教学质量，培育德育为先、知识结构均衡的义务教育阶段学生， 将木老元中心学校建设成为一所有特色的民族学校。根据施甸县“十二.五”学校建设发展规划要求，制定木老元中心学校篮球场建设实施 方案。 一、基本情况 木老元乡中心学校位于木老元布朗族彝族乡的木老元村，地处施甸 的东方，距县城37公里。2011年9月，在校学生275人，9个教 学班；现有教职工26人，其中保安人员1人，后勤人员2人。 木老元中心学校是施甸县委政府“十二.五”学校建设发展规划中我乡唯一一所长期保留的学校。然而目前，中心学校校园占地面积2300 平方米，校舍建筑面积1794平方米，其中d级危房面积 246平方米，特别是现在仍然没有一块篮球场。中心学校各方面办学条件， 极大的影响着我乡的集中办学，严重地制约了我乡教育的发展。 二、建设的必要性 近年来，随着我乡校点撤并工作的不断推进，中心学校办学规模不 断扩大，学生人数相比原来成倍增加，继而给学校办学条件及学校 安全管理工作等带来了巨大的压力。 学生活动场地狭窄，连起码的篮球场也没有。课间十分和课后时间，全校300多名师生基本就在教学楼前一块不足 400平方米的空地活动。体育课更是单调乏味，体育老师就只能带着孩子们，走走队形，其它活动练习难以进行。为此，中心学校篮球 场建设势在必行。 三、具体的实施步骤
木老元中心学校篮球场建设属“七彩云南健身工程”项目，长28米，宽20米，建设面积560平方米。资金来源“七彩云南健身工程”项目2.2万元，剩余部分由中心学校自筹解决。 建设项目主要包括 1、防盗窗（篮球场两端玻璃窗窗罩）：北面办公楼一层玻璃窗4扇，南面学生宿舍楼一层玻璃窗4扇，共计94.84平方米，按单价120 元每平方米计算，所需资金11380.80元； 2、不锈钢防盗门：北面办公楼中间推拉门一扇，高3.15米，宽 2.94米，合计9.26平方米，按单价250元每平方米计算，所需资金2315.00元； 3、灯光设计9盏，包括球场两端灯架设计，中间钢绳3根，按每盏灯1400元计算，所需资金12600元； 4、篮球场中破损地面修补120平方米，按每平方米80元计算，所 需资金9600元。 以上合计建设篮球场所需资金35895.8元，“七彩云南健身工程”项 目22000元，剩余13895.80元由中心学校自 筹解决。 四、效益分析 如工程全部得到顺利实施，中心学校没有学生篮球场地的问题将得 到彻底解决。师生们将告别只能在宿舍与教室的生活困境，丰富师 生们的课余生活，使学校办学条件得到极大改善，巩固我乡集中办 学成果，进一步提高学校的教学质量和办学效益。 【篇二：篮球场施工方案】 篮球场pu 地面工程施工方案 一、西坑小学pu篮球场维修具体方案； 二、技术规范： 采用4mm 厚聚氨酯塑胶。地基要求及标准：平整度要求：3 米圆周内误差为+3mm坡度：由中线向两边倾斜0.5% 面层材料：采用聚氨酯（pu） 质量标准：合格试验方法标准技术三元乙丙聚氨酯硬度（邵a） 度 gb/t531 45---60 ≥56 回弹值，% gb/t1681 ≥20 ≥37 压缩复原率，% gb/t14833-93 ≥95 ≥97 抗拉强度，mpa gb/t10654 ≥0.7≥1.3 拉断伸长率，% gb/t10654 ≥90 ≥119
大鹏新区南澳中心小学 创建“体育特色学校”工作方案 一、争创工作指导思想： 坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，以改革促提高，以创新促发展，全面提高学生体质，全面提高教育教学质量。 二、主要目标与任务： （一）总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以跆拳道运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学
校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。 （二）阶段目标： 第一阶段：2013、4月——2013、7月 进一步规范体育课堂教学行为，向40分钟求质量；根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划，初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制；组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。 第二阶段：2013、9月——20014、2月 在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。 第三阶段：2014、3月——2014、7月 以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明办学风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学
校园文化建设活动实施方案 校园文化建设活动实施方案 校园文化建设是新时期贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的有效手段。下面是为你精心整理的校园文化建设活动实施方案，希望大家喜欢。校园文化建设活动实施方案篇一 学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[20XX]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试行)》和瑞教[20XX]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。 一、指导思想 以“XX大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标 1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化; 2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化; 3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;
4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。 三、基本内容 (一)精神文化： 围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新实活乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结勤奋向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。 1、负责人：大队辅导员、各班班主任 2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间 3、实施措施： (1)以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。 (2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。 (3)出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。 (4)丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。
全国校园篮球特色学校基本标准 根据加快发展和普及校园篮球的精神,为确保校园篮球特色学校遴选工作规范有序开展,特制定本标准,请遵照执行。 一、组织领导 1.落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园篮球工作。 2.纳入发展规划。将校园篮球纳入学校发展规划和年度工作计划,并严格执行。 3.健全工作机制。建立在校长领导下,学校有关部门共同参加的校园篮球工作领导小组,具体指导本校校园篮球工作的开展。 4.完善规章制度。学校制度有校园篮球工作组织实施、招生、教学管理、课 余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并不断完善。 二、条件保障 1.至少有一名篮球专项体育教师。在核定编制总量内配齐体育教师,能满足教学工作需求,至少配备一名篮球专项体育教师。每年提供一次以上篮球教学专项培训,学校定期开展篮球教学研究,不断提高教师教学技能。 2.充足的场地设施及器材。场地设施建设完备,高中、 初中达到四个、小学三个以上篮球场地。场地设施、器械配备基本达到国家 标准,篮球及基本训练竞赛器材数量充足,能满足篮球教学和训练的需求,不断得到补充。
3.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和篮球训练和竞赛以及大课 间、课外活动计入工作量与其他科目教师同工同酬。 4.经费保障充足。设立篮球工作专项经费,纳入学校年度经费预算,保证校园 篮球课教学及班级、校内联赛顺利开展,积极参与校际比赛。 三、教育教学 1.每周一节篮球课。按照国家要求,开足开齐体育课,保证学生每周不少于一 节篮球课,义务教育阶段学校把篮球作为体育课的必修内容。 2.课外提供篮球专业指导和服务。篮球运动纳入大课间或课外活动。满足喜 爱篮球的学生在每天一小时校园体育活动中获得专业的指导和训练。 3.建设校园篮球文化。积极开展以篮球为主题的校园文化活动(如啦啦操、小记者,摄影、征文等)。通过教育行政部门许可的校园篮球信息平台,动态报道篮球活动、交流工作经验、展示特色成果。 四、训练与竞赛 1.成立篮球组织。学校建有校级男、女篮球代表队;小学三年级以上建有班级、年级代表队。学校设立篮球俱乐部 或兴趣小组,吸纳有兴趣的学生参与篮球活动。学生基本达到全员参与篮球。 2.开展科学训练。以篮球教师为骨干,制定系统、科学的篮球训练计划,构建 课内外、校内外相结合的校园篮球教学训练计划。制定保障措施激励学生不断加强学习和训练,培养学生的安全意识和自我保护能力,提高学生的预防伤害及处理能力,并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
201728校园篮球活动实施实施方案
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彭州市丹景山镇永定博爱九年制学校 2016—2017年度下期校园篮球活动方案 一、指导思想:篮球是中国体育竞技的优良项目，学校教育应传承和发扬这一体育项目，根据彭州市2017年四节活动的精神，本期重点开展校园篮球活动，因此学校坚持育人为本的教育思想，以一生一个特长的素质教育发展目标为指针，传承、弘扬我国篮球项目竞技精神，大胆探索和实践，丰富内涵，建设“以球增智、以球健体”的校园篮球文化，形成人人会篮球风格 二、成立校园篮球领导小组： 组长：尹显刚 副组长：文仕雪、全学兵 成员：体育教师、班主任 三、活动目标与方向： 1、与时俱进，开拓创新，传承、积淀、弘扬、升华我国篮球精神。让奥运体育精神与学校篮球精神文化结合，推动学校素质教育。我校将采用分层推进、分步发展的理念，努力实现学校人人会看篮球比赛，50人参与到篮球训练和比赛的活动中来。 2、建设一支有教育特色的育人队伍。 3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。建立特色建设的考评与比赛机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。
4、加大硬件投入，构筑保障平台，保障两人一个篮球。 5、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。 四、活动措施： （一）以活动为载体，促进学校素质教育发展 1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进校园篮球工作的有序有效开展。 2、积极参加上级开展的各类篮球活动比赛，争取在区片比赛中获得成绩。 3、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。 4、使全校学生积极参与篮球活动行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。 5、围绕课题，开展好研讨活动。通过对学校校园篮球活动进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校篮球工作建设的目标。 6、培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德、发扬我国运动健儿在奥运会上的篮球精神。 7、具体规划： 四-六年级全年抓好基本功训练，初中部学生进行简单的战术演练，和班级对抗比赛。训练坚持体育课与大课间和活动课相结合，体育课进行技能教学，大课间和社团活动课进行基本功演练。 （二）拓展学校自身优势、促进校园篮球活动的长足发展。
2020 校园文化建设工作方案 2020 校园文化建设工作方案校园文化是指学校师生员工在教育管理和教学实践中共同创造并拥有的物质文化、制度文化和精神文化。下面是有20xx 校园文化建设工作方案，欢迎参阅。20xx 校园文化建设工作方案1 一、指导思想以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、工作目标通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。 三、主要内容 （一）强化校园文化管理 1、成立校园文化建设领导小组。由韩清校长担任组长，路艳杰、杨桂芳、李兆芝任副组长，教导处、德育办、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。 2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。 （二）营造校园文化氛围 1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。 3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。 4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件 5、展出学生书画作品，开辟第二课堂，创办校报等。
6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、、校徽、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。 7、积极开展健康有意的课外文化活动。 （三）开展校园文化教育 1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。 2、重视学校的传统教育。 3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。 四、具体措施 1、优化校园内部环境。校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过; 不断优化校园响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。 2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。校刊小组负责办好学校校刊——《小荷》，以充分显示学校办学思想和人文特色。 3、让学校的每一面墙壁都会说话。学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，主楼门前弟子规内容显要，对内引领师生的教育行为，对外彰显天林小学的教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生
竭诚为您提供优质文档/双击可除中滩学校篮球特色实施方案 篇一：中滩学校篮球特色实施方案 中滩学校篮球特色实施方案 《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨(:中滩学校篮球特色实施 方案)道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，学校确定篮球运动作为特色创建项目，根据上级有关文件精神，特制定《中滩学校篮球特色实施方案》。 一、篮球特色创建的任务与目标 1、认真进行以篮球为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人学会打篮球、班班拥有篮球队、年年举行篮球竞赛周。 2、加强校篮球队的建设，积极参加上级组织的篮球比赛，力争每年成绩名列前茅。
3、积极开展篮球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的篮球教育新路。 4、立足篮球特色，推进素质教育。通过篮球特色的创建，以球育德、以球益智、以球强体、以球兴校，丰富特色内涵、提升办学品位。 二、篮球特色创建的途径与方法 ）一（加强篮球特色创建的组织管理 1、学校成立以校长为组长的篮球特色创建领导小组，具体负责篮球特色的规划和实施。 2、完善篮球特色创建和管理办法，建立一系列篮球运动管理制度，保证学校篮球特色项目的正常开展。每年制订篮球特色创建的具体工作计划，认真记录各项活动的开展情况，定期研讨、总结、回顾和反思。 3、营造浓厚的篮球特色氛围。积极向家长宣传学校创建篮球特色和学生参加篮球运动的重要意义；学校宣传窗设立“篮球专栏”、班级黑板报设立“篮球角”、红领巾广播站每周定期播放有关篮球的节目等等。 4、加大体育设施硬件投入，保证篮球特色创建经费。学校每年增添一批牛皮篮球，保证课堂教学和训练的需要；定期护理篮球场地，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，以保证篮球运动的正常开展。 （二）做好篮球运动的基础教育和普及工作
学校篮球比赛活动方案 为了丰富我校学生的校园文化生活，提升学生的身体素质和积极性,全面推动职业教育，增进各班级与各年级同学之间的交流,决定从 即日起，举行学生篮球比赛,活动安排如下： 一．比赛日期与地点 时间：2020年5月27日党团活动课正式开始（根据天气情况；如有调整另行通知）。 地点：学校篮球场。 二．活动方式 1．各班组成参赛队，各组选派5名同学参赛，2名（含2名以上）同学替补和一名队长。 2．各班没有参赛的同学由班主任组织成拉拉队。 三．比赛方法 比赛一共分为a、b、c三个组；a组为男子组；b组为女子组；c 组为男、女混合组（男同学3名，女同学2名参赛）； 四．比赛规则 1．比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一 定改动。 2．比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休 息五分钟. 五．活动组织 1．组织部门：黔东南州德才科技职业技术学校政教科、校团委、 学生会。
2．比赛裁判：杨老师及学生若干。 3．比赛计分、计时：校团委。 4．比赛场纪律维持：学生会纪检部、体育部。 5．卫生责任：各班拉拉队打扫所站位置，学生会卫生部实行监督 和协助。 6．后勤保障：学生会生活部、文艺部及各班后勤保障人员。 六．比赛注意事项 1．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；一切都得尊重裁判 判罚、遵守规则，文明比赛，不得请外援（参赛运动员必须为本班在 校学生，各队员请备好球服）。 2．各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门 领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。 3．每场比赛学生会派出协助人员，主要任务是协助比赛正常实行。 4．各班注意学生安全，实行班主任负责制，学生管理处干事协助 管理。 七．奖励 （一）奖励项目 1．第一名 2．精神文明奖一个 3．有价值球员（男、女mvp） （二）奖励内容 1．第一名，加班级操行分50分/组，奖状一张，纪念照片每人一张；
创建篮球特色学校 交城四中的前身是一所百年老校。由于社会的发展，学校显得越来越小，于2007年搬迁到交城中学旧址。由于场地小的原因，我校一直坚持“篮球促田径，全面发展”的体育特色发展，逐渐篮球成为我校的品牌体育项目。同时，学校也加大投入，修建水泥篮球操场，更换篮球架，为创建特色学校创建有利条件。 篮球既需要个人良好的素质和技术，又需要团队意识的战术素养。我校通过篮球品牌项目既锻炼学生的身体，又培养了学生的品质，提升学校的整体形象。 我校是省市田径体育传统项目学校，学校体育成绩一直名列前茅，体育基础雄厚，篮球项目更是深入人心，参与学生众多，加之现在社会长高、减肥的需求，许多家长也把篮球作为首选，使篮球逐渐成为我校的品牌项目。 我校有一名篮球专业毕业的老师，三名国家二级裁判，多名教学经验丰富的老师胜任篮球的教学训练。学校教职工篮球队定期训练比赛，在系统县级比赛中取得优异成绩，平时通过和校队的比赛等，带动了学生的积极性，参与学生越来越多。
学校也加大了篮球的教学比重，利用风雨课，理论课传授篮球知识，介绍规则，欣赏NBA、CBA篮球比赛。 课堂中熟悉球性、传接球、投篮等方面，各年级的标准各不相同，对男女生的要求也不一样，分层优化，大大激发了学生的兴趣。 两操一活动中通过篮球操等形式多样的活动，培养学生的创新能力，淡化技术要求，激发学习欲望、兴趣拓展课的训练，加大普及力度，形成金字塔，大部分同学不同程度的参加篮球运动，掌握运动技能和达到欣赏篮球比赛水平，受到篮球精神熏陶，每年进行比赛如“三对三”班级赛，女生投篮赛等。 普及中才能提高，我校一二队比赛成绩显著，并向交中输送大批人才，培养出在CUBA征战的队员。 周六、日及假期各小区的篮球场都有我校学生活动的身影，更有家长带领到清徐、文水的体育馆进行练球、比赛。 影响因素： 1、由于安全等因素，各级比赛中初中学生比赛越来越少。 2、受升学压力导致学生对篮球项目的时间、精力有限。 3、场地、器材的制约，学生达不到锻炼的量。
小学校园文化建设实施方案 校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体，是新时代教育背景下校园建设的必要内容之一，校园文化建设是为 了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。结合XX 小学的实际情况，通过加强校园文化活动的基础设施建设， 创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文 化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办 学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制 定《XXXX》。 一、指导思想 坚持以邓小平理论，三个代表重要思想、科学发展观、社会主义核心价值观为指导，以学校办学理念、育人理念为 依托，弘扬先进的教育文化，办人民满意的教育。为学生的 发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境， 使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成 能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、基本原则 、人本性原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培 养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 2、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化建设的内容和形式，融合当地苗族文化，为校园
文化建设注入生机与活力，体现发展主题，培育时代精神。 3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，环境是育人“土壤”，不 但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，要全面营造出学生良好的成长环境。 4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培 育富有时代精神人文校园。 三、总体目标 校园文化建设要体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风，形成学校的 精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学 校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神 内核，体现学校发展的核心竞争力。 .通过校园文化建设促进学生的全面发展 通过校园文化建设，营造有利于师生思想道德和文化素质提高的育人环境，培养科学的人文精神，形成诚、行、毅 的办学理念。力求使学生的价值观念、道德行为、心理品格、审美修养、艺术情趣得到全面提升，成为既具有健康个性又 具有健全人格的人文之人。 2.促进学校人文健康发展 以创新校园文化价值理念为引力，真正发挥校园文化的
. 全坚持全面贯彻党的教育方针，我校实施新课程改革以来，面实施素质教育，面向全体学生，扎实开展新课程实验，努力构建以以科技创新教育为特色的素以学生可持续发展为根本、德育为核心、质教育办学目标。为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升我校确定篮球运动作为创建特色的突学校办学品位，结合本校实际，“以传承、弘扬坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，破口，“拼传统，凸现篮球运动的以球增智、以球健体、以球审美”球促德、搏精神、团队精神”，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。 一、创建背景 （一）、当前的教学环境 为全面提高素质，培养全面发展的社会需求的新型人才，同 进行创建时也给学生提供一个各展其能的平台，结合我校现有情况，“篮球文化”特色办学的大胆尝试，达到“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的目的，并以篮球为龙头，带动各项工作的全面发展。 （二）、创建优势 2、拥有优美的校园环境。我校占地面积宽大，环境优美， 1 年评为广东省绿色学校，体育设备设施齐全，有独立运动区。009
资料word . 个室内篮球场，三个室外12、拥有较好的硬件配置。校内 标准篮球场（其中一个灯光球场）和四个小篮球场，计划更换高标准为特色项目的创的篮球板，把原来的快乐体育园改建为篮球趣味园，建提供了设施保障。 、拥有深厚的体育底蕴。我校是江门市体育特色学校，曾 3 均获得好成为恩平市举办篮球教学现场会，组织参加各种体育比赛，绩。特别是近几年组织老师和学生参加各级篮球比赛，成绩斐然：其年参加恩平20112010中年参加恩平市教职工篮球赛获男子第二名，市篮球比赛，教师男队获第一名，教师女队获第三名，学生男队获第一名，学生女队获第三名。 多30 此外，我校还培养出一大批的体育尖子，其中输送了 现广东省体育学院教练岑雅原广东省女篮主力、名篮球特长的学生。影是我校的优秀学子。 、拥有素质优良的教师队伍。学校坚信“教师的素质关系 4 着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提”，我校现在配备有七名体育教师，教学经验丰富，都有篮球教学方面的特长。 二、创建目标 （一）、长远目标：通过特色学校的创建，营造具有体艺特
艺术特色学校创建方案 一、指导思想 以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关健，普及和发展学校艺术教育为重点，深挖国学内涵，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、分别指导的原则，使我校艺术教育再上新的台阶。 二、活动目的 1、通过创建艺术特色学校，全面提升我校艺术教育水平，提高全体学生艺术修养。 2、全面展示我校素质教育教学成果，展示学校独具特色的校园文化建设，展示全面发展学生风貌和多姿多彩的课余生活。 3、展示我校师生艺术品味、修养和群体积极向上的团队风貌。 三、成立创建领导小组 组长：方志华 副组长：薛金成李建辉 成员：全体艺术教师 四、开发特色项目 结合本校师资与学生实际以及农村学生的特点集思广益，寻求学校所要开发的项目为：稻秆画、二胡、笛子、合唱、舞蹈、竹筷舞、足球舞、腰鼓等。 五、实施步骤 第一阶段——组织学习、宣传发动、特色项目创建阶段（2010年9月——2010年10月） 第二阶段——组织实施、特色建设阶段（2010年11月——2011年8月） 第三阶段——总结提高推广阶段（2011年9月——2011年12月） 六、要求、措施、保障 1、由学校副校长负责牵头，结合教导处共同推进。 2、每学期举办特色项目成果展示会，交流和展示特色成果。 3、确定辅导教师负责针对不同年级提出不同要求，设计梯次要求，逐步掌握，逐步推广。 4、不断归纳、总结、培育“勤学、创新”的师生风貌，带动学校工作走上新台阶。
5、各特色项目人员分配及时间安排。 稻秆画：张宝国（每周一课时） 二胡、笛子：陈定发张玉华（中午） 合唱：周秀（周四中午） 舞蹈：骆广兄杜承美（周三、周五中午）竹筷舞：王桂花（大课间） 足球舞：王静（大课间） 腰鼓：姚怀兰（大课间） 七、成果展示安排 1、动态展示 2、静态展示 ①看校园环境布置负责人：薛金成 ②看资料负责人：李建辉
校园文化建设实施方案示 范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
校园文化建设实施方案示范文本 使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 近年来，许多学生学习成绩差，并不是孩子的智商有 问题，而是小学没有养成良好的行为习惯。而学生们的行 为习惯是长期以来逐渐养成的，为了改变这一现状，我校 从许多方面对学生进行教育，最重要的一点就是在校园文 化建设中慢慢渗透。培养学生形成良好的习惯，使学生在 不知不觉中接受教育，这种“随风潜入夜，润物细无声” 的教育，是潜移默化的，是养成良好习惯的基础。在这种 背景的带动下，我们提出了“良好习惯伴我成长”为主题 的办学理念，以期望我校学生能够从中收获幸福，快乐成 长，现结合学校实际，制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯