教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《赤壁之战》教学设计
课程标准分解
从旧的人教版教材选出节选自《资治通鉴》的《赤壁之战》一文，旨在作为古代散文教学的补充。“补”主要体现在两个方面：一是作为文言文，通过本文指导高三学生积累一定数量的文言实词、虚词和句式，给重要的语段短句或翻译；二是“补”苏教版对一些传统经典篇目的忽视，让学生感受到优秀传统文化的熏陶，体会其中蕴涵的民族精神。
教学目标
（一）文中重要的文言词语，教师列举，学生可以辨认并解释说明其意义和用法；关键的文言语句，结合已有知识积累口头或书面当堂翻译。
（二）课程标准意在让教学对象“用历史眼光和现代观念审视古代散文的思想内容，并给予恰当的评价”——落实在本文教学中，主要是：认识孙权的形象——他的正确决策是孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的决定性因素——能用自己的语言说出赤壁之战运筹过程中孙权的作用；认识鲁肃、周瑜、诸葛亮在这次战争中的作用。
（三）学生能在老师的指导下，有感情地诵读课文，能读出重音、节奏、语气，体现出课文文气的急切舒缓、文意的抑扬变化以及作者的情感倾向。学生能说出本文叙事线索，找出几个主要人物的语言，体悟对话语言对人物描写的作用。
教学时数：3课时
教学过程设计
第一课时
一．导入新课。
要求学生说出《史记》的体裁特点（纪传体通史，分为本纪、世家、列传、书、表）。
读“自读提示”，指出《资治通鉴》是编年体通史。《赤壁之战》的材料则来自纪传体断代史《三国志》。（说明：在谈到本文的选材和布局时将对此作比较详细的介绍。）二．介绍时代背景。
东汉末年，朝政紊乱，宦官和外戚斗争激烈，人民痛苦加深，爆发了历史上著名的农民起义——黄巾军起义。各地军阀乘势而起，扩大自己的军事实力，争夺地盘，形成大分裂的局面。
三．检查预习作业。
1．先查第二题，由学生叙述，教师可根据下表作适当补充。
以下均208年事，只标出月份。
七月曹操南下。
八月刘表卒，刘琮屯襄阳，刘备屯樊城。
九月曹军抵新野、襄阳，刘琮降曹。刘备南走，与鲁肃会于当阳，用肃计，进住鄂县之樊口。曹军大败刘备于当阳长坂。
十至十一月曹军自江陵东下。孙刘联盟形成。周瑜从柴桑出军，与操遇于赤壁。黄盖火攻成功，操败走，经华容道至江陵，引军北还。
2．检查预习第一题：划分第一部分层次。
第一层（1.2段）：在曹操大军压境的情况下，鲁肃、诸葛亮策动孙刘联盟。
①鲁肃向孙权献策并劝说刘备联吴抗曹（第1段）；
②诸葛亮使吴，劝说孙权联刘抗曹（第2段）。
第二层（3.4.5段）：孙权接受周瑜、鲁肃的主张，决心抗曹，计划出兵。
①东吴内部“和”“战”两派意见分歧，鲁肃再次说服孙权，坚定抗曹决心（第3段）；
四．本文突出了孙权什么性格、特点？
分析：在曹操大军压境的时候，孙权不甘心受制于人，坚持采取对抗的方针，表现了他的英雄性格。但又持谨慎态度：对刘备，在了解他的兵力后，才和他结成联盟；对臣下，允许他们充分发表自己的意见，即便是主张迎降，也不加以责罚。而在充分比较了敌我双方的优势劣势，作了最后决断之后，则坚决制止迎降的言论。他的深思熟虑和坚决果断的作风，使他掌握了战争的主动权，成为赤壁之战中的关键人物。
第二课时
一．文言知识点复习（见知识点整理）
二．《赤壁之战》描写孙权目的何在
每患迁固以来，文字繁多，自布衣之士，读之不遍；况于人主，日有万几，何暇周览？臣常不自揆，欲删削冗长，举撮机要，专取关国家兴衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者，为编年一书，使先后有伦，精粗不杂。
每当忧虑自司马迁、班固以来，（著史）文字繁多，布衣士人，不能读尽；何况对于皇上来说，日理万机，哪有空闲时间都看？我经常不由自主地揣测，想删繁就简，列举纲要，专门捡取关系国家兴亡、百姓生计，良善的可以用做表率（法则），邪恶的可以用做警戒（教训），做为编年一书，以便先后有序，粗细不杂。
伏望陛下宽其妄作之诛，察其愿忠之意，以清闲之宴，时赐省览，鉴前世之兴衰，考当今之得失，嘉善矜恶，取是舍非，足以懋稽古之盛德，跻无前之至治，俾四海群生、咸蒙其
福……”司马光《上<资治通鉴>表》
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！
与孙权书
曹操
近者奉辞伐罪，旄麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。赤壁之役，值有疾病，孤烧船自退，横使周瑜虚获此名。
引自《曹操集》（中華書局，1959年7月第1版）
第三课时
作业练习讲评
《赤壁之战》文言知识点整理
注音
今操芟．夷大难（shān）表恶．其能而不能用（wù）
及说．备使抚表众（shuì）王室之胄．（zhòu）
是时曹操遗．权书曰（wèi）因拔刀斫．前秦案（zhuó）
羸．兵为人马所蹈藉（léi）预备走舸．（gě）
一．通假字
1．将军禽操。禽通擒，捉拿。
2．五万兵难卒合。卒通猝，仓促，突然。
3．顷之，烟炎张天。炎通焰，火焰。
4．雷鼓大震。雷通擂，敲击。
二．古今异义词
1．军中诸将，各有彼此
．．。古义：派别。今义：代词，这个和那个；形容词，一样。
2．致殷勤
．．之意。古义：恳切；今义：热情而周到。
3．若能以吴、越之众与中国
．．抗衡。古义：中原地区；今义：国家名。
4．若不能，何不按兵束甲，北面
．．而事之！古义：面向北称臣，投降；今义：名次。
5．鼎足之形成
．．矣。古义：两个词，形势形成，鼎足三分的局势形成；今义：一个词，某种局面出现。
6．权起更衣
．．，肃追于宇下。古义：上厕所；今义：换衣服。
7．品其名位，犹不失下曹从事
．．。古义：官职名；今义：做某种工作。
8．操虽托名汉相，其实
．．汉贼也。古义：他实际上；今义：表转折。
9．地方
．．数千里，兵精足用。古义：土地方圆纵横；今义：名词，某地。
10．夫以疲病之卒御狐疑
．．之众。古义：心怀猜疑；今义：怀疑。
11．子布、元表诸人各顾妻子
．．。古义：妻子儿女；今义：仅指配偶。
12．邂逅
．．不如意，便还就孤。古义：万一；今义：偶然遇见。
13．初一
．．交战，操军不利，引次江北。古义：刚刚，初次；今义：农历每月初一。
三．重要实词
1．二子不协．：和协。
2．表恶．其能而不能用：wù，厌恶，嫉妒。
3．及说．备使抚表众，同心一意，共治．曹操：说：shuì说服；治：对付。
4．比．至南郡：等到。
5．王室之胄．，英才盖．世：胄：后代；盖：超过。
6．若事之不济．：成功。
7．吾不能举．全吴之地：拿，用。
8．是时曹操遗．权书曰：赠送，送来，送给。
9．今治．水军八十万众，方与将军会猎于吴。部署，率领。
10．蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮
．．以沿江。悉：全部；浮：泛，开动船只，此处是摆开的意思。
11．此为长江之险已与我共．之矣。动词，共有。
12．而势力众寡又不可论．。相提并论。
13．愚谓大计不如迎．之。投降。
14．向．察众人之议，专欲误将军，不足与图．大事。向：刚才。图：商议，谋划。
15今肃可迎．操耳，如将军不可也。迎：投降。
16．如有离违，宜别图．之。图谋，打算。
17．品．其名位，犹不失下曹从事。品评，评定。
18．初一交战，操军不利，引次．江北。到，驻扎。
19．烧尽北船，延．及岸上营落。蔓延到。
四．文言虚词
1．蒙冲斗舰乃以
．．千数，操悉浮以．沿江。乃：竟然；第一个“以”：介词，用；第二个：介词，在。
2．操军方．连船舰，首尾相接，可烧而走也。正好，正在。
3．余船以．次俱进。按照。
4．悉使羸兵负草填之，骑乃．得过。副词，才。
五．词类活用举要
1．故兵法忌．之，曰‘必蹶．上将军’。忌：意动用法，以此为禁忌；蹶：使动用法，使上将军受挫。
2．乘犊车，从．吏卒。使……随从。
3．操军方连船舰，首尾相接，可烧而走．也。使动，是他们逃走。
4．．敬贤礼．士。名词作动词，以礼相待。
5．瑜等率轻锐。
．．．形容词作名词，轻便精锐的部队。
6．与苍梧太守吴巨有旧。
．．老交情
7．．英雄乐．业。形容词意动，以……为乐。
8．备南．走。名词作状语，向南。
9．外．托服从之名，内．怀犹豫之计。名词作状语，对外，在内心里。
10．兼有步兵，水陆
．．俱下。名词作状语，从水上和陆地。
11．盖以十舰最著前，中江
．．举帆。名作动，船到江心。
六．常见文言句式
1．鲁肃……言于孙权曰。状语后置。
2．刘备天下枭雄。判断句。
3．与结盟好。省略句，省去“之”，代刘备。
4．今不速往，恐为操所先。被动句。
5．（肃）与备会于当阳长坂。省略句，状语后置。
6．行将为人所并，岂足托乎！被动句。
7．“我，子瑜友也。”判断句。
8．子瑜者，亮兄瑾也。判断句。
9．吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。被动句。状语后置。
10．今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。状语后置。
11．权起更衣，肃追于宇下。状语后置。
12．权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”宾语前置。
13．何以言之？宾语前置。
14．灌油其中，裹以帷幕。省略句，状语后置。
15．羸兵为人马所蹈藉。被动句。
七．文言语句翻译
1．肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者。
2．今不速往，恐为操所先。
3．孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪咸归附之
4．今为君计，莫若遣腹心自结于东，以共济世业。
5．诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。
6．若不能，何不按兵束甲，北面而事之！
7．权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”
8．此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也，故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。
9．权起更衣，肃追于宇下。
10．权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”
11．今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。
12．驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。
13．今以实校之，彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。
14．夫以疲病之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未足畏。
15．悉使羸兵负草填之，骑乃得过。
答案
1．我请求您派我去慰问刘表的两个儿子，并慰劳他们军中的主要将领。
2．现在我们不赶快前去，就恐怕会被曹操占先。
3．孙将军聪明仁惠，敬重贤良之士以礼相待有才之士，江南的英雄豪杰都归附于他。
4．如今我为您打算，不如是派遣心腹之人到江东去与孙权将军联系，以便共同建立大业。
5．诸葛亮对刘备说：“形势危急，我请求奉命去向孙将军求救。”于是他就和鲁肃一起去见孙权。
6．如果不能（与曹操抗衡），为什么不早点解除武装，向他投降称臣？
7．．孙权说：“假如像你说的那样，刘备为什么不投降服从曹操？”
8．．这正是所谓‘强弩射出的箭，到了力量已尽的时候，连鲁国生产的薄绸都穿不透’。所以《兵法》以此为禁忌，说‘必定会使上将军受挫’。
9．孙权起身上厕所，鲁肃追到房檐下。
10．孙权知道鲁肃的意思，握着鲁肃的手说：“你想说什么？”
11．现在我在迎接曹操，曹操一定会把我交给乡里父老去评议，品评我的名位，也还会让我做一个低级从事。
12．驱使中原地区的士兵远道跋涉来到江湖地区，不服水土，必然会发生疾疫。
13．现在我们据实计算一下，曹操所率领的中原部队不过十五六万人，而且长期征战，早已疲惫。
14．以疲惫的士卒，驾驭心怀猜疑的部众，人数虽多，却并没有什么可怕的。
15．曹操让所有老弱残兵背草铺在路上，骑兵才勉强通过。
一词多义
次：①引次．江北。临时驻扎。
②余船以次．俱进。次序。
当：①非刘豫州莫可以当．曹操者。抵挡。
②当．横行天下。应当。
③操当．以肃还付乡党。会。
方：①助画方．略。方法、计谋。
②方．与将军会猎于吴。将要。
③操军方．连船舰。刚。
④挟天子以征四方．。方面、地区。
⑤地方．数千里。古代计算面积用语，正方形（各边长度相等）。
计：①今为君计．。出计、谋划。
②备用肃计．。计谋。
将：①命猛将．统兵数万。将领。
②彼所将．中国人不过十五六万。统帅、带领。
③将．顺江东下。将要。
④出郭相扶将．。扶持。
⑤宫使驱将．惜不得。助词，无义。
蹶：①一蹶．不振。跌倒。
②必蹶．上将军。使受挫。
立：①操军吏士皆出营立．观。站立。
②足以立．事。使成。
③公子立．自责，似无所容者。即、立即。
乃：①若事之不济，此乃．天也。是。
②乃．罢会。于是。
③骑乃．得过。才。
④蒙冲斗舰乃．以千数。乃至。
⑤今君乃．亡赵走燕。却。竟然。
⑥家祭无忘告乃．翁。代词，你。
夷：①今操芟夷．大难。削平。
②夫夷．以近，则游者众。平坦。
③西和诸戎，南抚夷．越。古代我国少数民族名。走：①操引军从华容道步走．。快跑、逃跑。
②可烧而走．也。使逃、驱赶。
卒：①以疲病之卒．御孤疑之众。士兵。
②鲁肃闻刘表卒．。死。
③卒．相与欢，为刎颈之交。终于。
④五万兵难卒．合。卒通猝，仓促，突然。
事：①兵精粮多，足以立事．。名词，事业。
②事．急矣，请奉命求救于孙将军。名词，事情。
③北面而事．之。动词，侍奉。
④无所事．事。动词，做。