jQuery万年历日历设置代码

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数字万年历的制作

数字万年历的制作 数字显示万年历，它采用一枚专用软封装的时钟芯片，驱动15只红色共阳极数码管，可同时显示公历年、月、日、时、分、星期，以及农历月、日，还有秒点显示和整点报时、定时闹钟功能，使用220V市电供电，预留有备用电池座，外形尺寸为长21cm×宽14.5cm×厚3cm，最厚处6cm，适合放置在办公桌面上使用，具有很好的实用性。成品外观如图1所示。 图1 图2 原理简介 电路原理图如图2所示,为了读图方便，连线稍作了简化。从图中可以看出，IC1是一枚专用时钟芯片，Y1是32768Hz的晶振，为芯片提供时基频率信号，经过芯片内部处理后，输出各显示位的驱动信号，经过PNP（8550）型三极管做功率放大后驱动各数码管显示。芯片采用了动态扫描的输出

方式，由于人眼存在视觉暂留现象，且扫描速度比较快，因此看上去所有数码管都是在显示的。这种方式可以有效减少芯片的输出引脚数量，简化了线路，降低了功耗。 在电源部分中，整流二极管VD1～VD4组成了桥式整流电路，将变压器输出的交流电转换为直流电，经C6滤波后，送至三端稳压块7805，输出5V直流稳压电源，为电路供电。VD3和VD8组成互相隔离的供电电路，目的是在市电停电时，后备纽扣电池通过VD3，自动为芯片IC1提供后备电源，保证芯片计时数据不中断。同时由于VD8、VD9的存在，后备电池将不再向数码管供电，以节约后备电池的耗电量。由于芯片自身耗电较低，因此靠纽扣电池也可以维持芯片在很长时间里，内部计时不中断。当市电恢复后，7805输出经过VD8、VD9分别向芯片和数码管供电，由于DV3的存在，且纽扣电池电压为3V，低于7805输出的5V，因此纽扣电池将自动停止供电，7805输出也不会对纽扣电池充电。 VT9是唯一一只NPN（8050）型三极管，用于驱动喇叭，做为整点报时和定闹发声。LED10、LED14是用于秒点显示的发光二极管，LED11和LED12分别是整点报时显示和定闹显示的发光二极管，均为红色。 图3是万年历的全套散件的照片。表1是元器件清单。 图3 表1 元器件清单 序号元件名称参数元件数量序号元件名称参数元件数量 1 电阻10Ω 1 21 三极管8050 1 2 电阻33Ω8 22 三端稳压块7805 1 3 电阻47Ω 3 23 晶振32768Hz 1 4 电阻75Ω7 24 IC1软封装芯片 1 5 电阻100Ω 1 25 0.5’数码管红11 6 电阻150Ω8 26 0.8’数码管红 4

C语言实训--万年历源代码

# include #include #include #include #include # define YEAR 365 int numday[2][12]={{31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}, {31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}}; int leap(int year); int calday(int y,int m); int counterdays(int year,int month,int day); int week(int year,int month,int day); int eachyeartotal(int year,int month,int day); int maxDay(int y,int month); void print(int y,int m,int w); void festival (int year,int month,int day); int IsLeap(int y); int guanli(int i); void rili(int year,int month); int rili1(); void rili2(); void rili3(); void rili4(); void rili5(); void fan(); void show(int year,int month,int date,int sec,int mini,int hour); int main() { int i; printf("***************************************\n"); printf("1.查询日历，输入年份：\n"); printf("2.查询该月日历及对应星期，输入年份和月份：\n"); printf("3.查询星期几及节日，输入年月日：\n"); printf("4.距您输入日期还有多少天，输入日期：\n"); printf("5.通过键盘上下控制不同年月日:\n"); scanf("%d",&i); guanli(i); return 0; } int guanli(int i) { switch(i) { case 1:rili1();return main();

用EXCEL制作新年万年历

用EXCEL制作新年万年历 新年伊始，制作一个新年万年历送给别人新年的祝福，这份心意是非常重要的。制作新年万年历有很多办法，但用Office的Excel表格制作你又试过没？下面给大家介绍用Excel 制作万年历。 今天我们介绍用Excel制作万年历的方法。这个新年万年历可以显示当月的月历，还可以随意查阅任何日期所属的月历，非常方便。如果你愿意，还可以让它在特殊的日子里显示不同的提醒文字，一起来试试吧！ 本文所涉及到的函数有： 1、AND (logical1,logical2, ...) 2、DATE (year,month,day) 3、DAY (serial_number) 4、IF (Logical,Value_if_true,Value_if_false) 5、INT (number) 6、MONTH (serial_number) 7、NOW () 8、OR (logical1,logical2, ...) 1、启动EXCEL2003，新建一个工作表，取名保存（如万年历.xls），并在相应的单元格中，输入如图1所示的文本。

2、同时选中B1、C1、D1单元格，按“格式”工具栏上的“合并及居中”按钮，将其合并成一个单元格，并输入公式：=TODAY（）。 选中B1（合并后的）单元格，执行“格式→单元格”命令，打开“单元格格式”对话框（如图2），在“数字”标签中的“分类”下面选中“日期”选项，再在右侧“类型”下面选中“二○○一年三月十四日”选项，“确定”退出，将日期设置成中文形式。 注意：TODAY（）函数用于提取当前系统日期，请将系统日期一定要调整准确哟。 3、选中F1单元格，输入公式：=IF(WEEKDAY(B1,2)=7,"日",WEEKDAY(B1,2))；选中H1单元格，输入公式：=NOW（）。

C语言编写的万年历代码

该代码在VC++6.0编译器下运行，只要按照编译器给出的说明操作，就能将万年历显示在调试窗口中了……………………………………由于制作时间匆忙，很多注释都来不及写了，对于出学者可以慢慢看，代码很简单的，都放在了主函数里，如果有兴趣的话，可以把这些代码放在几个文件里，这样会好看点，加油了！ #include #include void main() { int m,i,j,n=0,y=2010,wo,w,a; printf("input the form of: year-month:\t"); scanf("%d-%d",&y,&m); //输入格式的决定 if(y%4==0&&y%100!=0||y%400==0) a=29; else a=28; //闰年的判断及2月日数的确定 if(m<1||m>12){ printf("month is not exit,please input later!\n"); exit(0); } wo=(y+(y-1)/4-(y-1)/100+(y-1)/400)%7; //1月1日的算法wo表示 for(i=0;i<55;i++) printf("*"); //*的输入 printf("\n"); for(j=1;j<=7;j++) printf("星期%d\t",j); //星期的输入 printf("\n"); //表前的建造 switch(m){ case 1:for(i=1;i

printf("\t"); n++; } for(j=1;j<=31;j++){ if(n%7==0) printf("\n"); printf("%d\t",j); n++; } break; // 1 month case 2:w=(wo+31)%7; for(i=1;i

用EXCEL制作新年万年历

用EXCEL制作新年万年历(修正版) 新年伊始，制作一个新年万年历送给别人新年的祝福，这份心意是非常重要的。制作新年万年历有很多办法，但用Office的Excel表格制作你又试过没？下面给大家介绍用Excel制作万年历。 今天我们介绍用Excel制作万年历的方法。这个新年万年历可以显示当月的月历，还可以随意查阅任何日期所属的月历，非常方便。如果你愿意，还可以让它在特殊的日子里显示不同的提醒文字，一起来试试吧！ 本文所涉及到的函数有： 1、AND (logical1,logical2, ...) 2、DA TE (year,month,day) 3、DAY (serial_number) 4、IF (Logical,Value_if_true,Value_if_false) 5、INT (number) 6、MONTH (serial_number) 7、NOW () 8、OR (logical1,logical2, ...) 1、启动EXCEL2003，新建一个工作表，取名保存（如万年历.xls），并在相应的单元格中，输入如图1所示的文本。 2、同时选中B1、C1、D1单元格，按“格式”工具栏上的“合并及居中”按钮，将其合并成一个单元格，并输入公式：=TODAY（）。 选中B1（合并后的）单元格，执行“格式→单元格”命令，打开“单元格格式”对话框（如图2），在“数字”标签中的“分类”下面选中“日期”选项，再在右侧“类型”下面选中“二○○一年三月十四日”选项，“确定”退出，将日期设置成中文形式。

注意：TODAY（）函数用于提取当前系统日期，请将系统日期一定要调整准确哟。 3、选中F1单元格，输入公式：=IF(WEEKDAY(B1,2)=7,"日",WEEKDAY(B1,2))；选中H1单元格，输入公式：=NOW（）。 选中F1单元格，打开“单元格格式”对话框，在“数字”标签中的“分类”下面选中“特殊”选项，再在右侧“类型”下面选中“中文小写数字”选项，“确定”退出，将“星期数”设置成中文小写形式；选中H1单元格，打开“单元格格式”对话框，在“数字”标签中的“分类”下面选中“时间”选项，再在右侧“类型”下面选中一款时间格式，“确定”退出。 注意：①上述前面一个公式的含义是：如果（IF）当前日期（B1）是星期“7”（WEEKDAY(B1,2)=7），则在F1单元格中显示“日”，否则，直接显示出星期的数值（WEEKDAY(B1,2)）。 ②上述第二个函数（NOW（））用于提取当前系统日期和时间，也请将系统日期和时间调整准确。 4、在I1、I2单元格分别输入1900、1901，然后同时选中I1、I2单元格，用“填充柄”向下拖拉至I151单元格，输入1900—2050年份序列。 同样的方法，在J1至J12单元格中输入1—12月份序列。 5、选中D13单元格，执行“数据→有效性”命令，打开“数据有效性”对话框（如图3），按“允许”右侧的下拉按钮，选中“序列”选项，在“来源”下面的方框输入：=$I$1:$I$151，“确定”退出。 同样的操作，将F15单元格数据有效性设置为“=$J$1:$J$12”序列。 注意：经过这样的设置以后，当我们选中D15（或F15）单元格时，在单元格右侧出现一个下拉按钮，按此下拉按钮，即可选择年份（或月份）数值，快速输入需要查询的年、月值。 6、选中A2单元格（不一定非得是A2哟），输入公式：=IF(F13=2,IF(OR(D13/400=INT(D13/400),AND(D13/4=INT(D13/4),D13/100=INT(D13/100))),29,28),IF(OR(F13=4,F13=6,F13=9,F13=11),30,31))，用于获取查询“月份”所对应的天数（28、29、30、31）。 注意：上述函数的含义是：如果查询“月份”为“2月”（F13=2）时，并且“年份”数能被400整除[D13/400=INT(D13/400)]，或者（OR）“年份”能被4整除，但不能被100整除[AND(D13/4=INT(D13/4),D13/100 INT(D13/100))]，则该月为29天（也就是我们通常所说的“闰年”），否则为28天。如果“月份”不是2月，但是“4、6、9、11”月，则该月为30天。其他月份天数为31天。 7、选中B2单元格，输入公式：=IF(WEEKDAY(DATE($D$13,$F$13,1),2)=B3,1,0)。再次选中B2单元格，用“填充柄”将上述公式复制到C2—H2单元格中。 注意：①上述B2公式的含义是：如果“查询年月”的第1天是星期“7”（WEEKDAY(DATE)($D$13,$F$13,1),2)=B3）时，在该单元格显示“1”，反之显示“0”），为“查询年月”获取一个对

《天气日历》教案2

天气日历 教学目标： “天气日历”为学生提供了简单易行的方法。使他们可以参与一段较长时期的天气观察，记录和分析数据活动。 科学知识： 通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。 过程与方法： 1．初步学会使用温度计来测量气温。 2．能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，逼供内记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。 情感态度价值观： 意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。 教学重点 能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，逼供内记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。 教学难点 意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。 教学准备： 1．画有天气符号的图片一张 2．学生画天气符号的小卡片若干 3．大的天气日历一张 4．气温柱形图表一张 5．温度计每组一支 6．科学记录本和笔 教学活动过程：

一、认识一些天气符号 1．分类介绍每一种天气符号的含义。 2．使用天气符号记录云量、云的种类（次项可以选学）、降水量、风速和风向、温度等天气现象。 3．每个学生在小纸卡上画几个天气符号，制成天气记录卡。并提示学生在今后一个月的时间里，要用自己制作的天气记录卡在“天气日记”上记录每天观察到的天气现象。 4．可以小组分工，每人画一类天气符号的小纸卡，小组内不画重复的。注意提示学生在卡片的上方写上今天的日期。 5．天气日历可以每个小组完成一个天气日历，但全班共同完成一个天气日历的记录可能会比较现实。 6．带领学生到户外观察天气。因为，从这一次开始，学生将持续一个月的天气观察，并在观察的过程中对天气情况进行判断。此时的学生对天气现象的观察能力还不强，教师应重点对在什么地方测量温度最合适？如何判断天空中的云是多云、阴天等方法和学生们进行交流，并作初步的指导。 7．回到教室后，教师可将“天气日历”贴在黑板上。提问学生：哪一张天气符号最能反映今天的云量？各小组举起前面画好的相应的小卡片。请一名同学把小记录卡粘在“天气日历”今天的日期栏内。 8．依次提问学生哪一张天气符号最能反映今天的降雨量、风向、风级？ 9．出示“温度记录表”，指导学生用填充图（描竖条）的方法记录今天的气温。 10．讨论怎样安排每天的记录任务？明确分配任务的方案，确定每天在什么时间来观察天气

万年历系统源代码

#include #include #include #include #include #define KEYNUMUp 0x48 #define KEYNUMDown 0x50 #define KEYNUMLeft 0x4b #define KEYNUMRight 0x4d #define KEYNUMPageUp 0x49 #define KEYNUMPageDown 0x51 int year,month,day; //全局变量记录时间 int daysOfMonth[2][12]={{31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},{31,29,31,30,31,30,31, 31,30,31, 30,31}}; int runYear(int year) //判断是否是闰年 { int flag=0; if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0)) flag=1; return flag; } struct tm* getDay()//从系统取得当前时间 { time_t timer; struct tm* gmt; time(&timer); gmt=localtime(&timer); return gmt; } int dayExame(int year,int month,int day)//检查日期是否正确 { if(year<0||month<1||month>12||day<1||day>31) return 0; switch(month) { case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10:

用Excel怎样制作万年历

可以把Excel表格内容设置为桌面背景么？ 悬赏分：10 - 解决时间：2007-2-15 08:32 由于经常要查一个Excel表，就想如果把它设置为桌面背景就会很方便了，求教高手，怎么做才能办到？ 提问者：firtre - 三级 最佳答案 文件－另存为网页－在桌面上点右键－属性－桌面－自定义桌面－web－钩上就搞定了 用Excel怎样制作万年历 Excel 2010-02-07 15:18:53 阅读578 评论29 字号：大中小 准备工作，制作如下电子表格：

第一步：在C2中输入=TODAY（）回车。TODAY（）函数用于提取当前系统日期。 第二步：在F2中输入=IF(WEEKDAY(C2,2)=7,"日",WEEKDAY(C2,2)) 回车。 第三步：在H2中输入 =NOW() 回车。NOW（）用于提取当前系统时间。 第四步：在D14中设置下拉菜单，数值为1900—2029。参见“怎样制作下拉菜单”

第五步：在F14中设置下拉菜单，数值为1—12。

将查询日期调为当前日期，如下图：

第六步：在A3中输入： =IF(F14=2,IF(OR(D14/400=INT(D14/400),AND(D14/4=INT(D14/4),D14/100<>INT(D14/100))),29, 28),IF(OR(F14=4,F14=6,F14=9,F14=11),30,31))回车。 第七步：B3中输入=IF(WEEKDAY(DATE($D$14,$F$14,1),2)=B4,1,0)回车。选中B3向右复制公式 至H3。 第八步：B6中输入=IF(B3=1,1,0)回车。 第九步：在B7中输入=H6+1回车，选中B7，向下复制公式至B9。 第十步：在B10中输入=IF(H9>=A3,0,H9+1)回车。 第十一步：在B11中输入=IF(H10>=A3,0,IF(H10>0,H10+1,0))回车。 第十二步：在C6中输入=IF(B6>0,B6+1,IF(C3=1,1,0))回车。 第十三步：在C7中输入=B7+1回车。 第十四步：选中C7向下复制公式至C9。 第十五步：在C10中输入=IF(B10>=$A$3,0,IF(B10>0,B10+1,IF(C6=1,1,0)))回车。 第十六步：选中C6，向右复制公式至H6。 选中C7，向右复制公式至H7。 选中C8，向右复制公式至H8。

天气日历教案

2、天气日历 教学目标： 科学知识： 通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。 过程与方法： 1．初步学会使用温度计来测量气温。 2．能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。 情感态度价值观： 意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。 教学重点 能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。 教学难点 意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。 教学过程： 一、谈话导入： 1、复习：课件常见的天气现象。 2、今天天气怎么样，谁能具体说说？9月1日开学那天又是怎样的天气？ 3、我们已经不记得了，但是气象工作者清楚地知道，他们不仅知道近期每天的天气情况，还知道一年前、两年前的天气情况。想一想，他们是怎么知道的呢？（他们每天都把当天天气情况记录下来，像这样的记录着每天的各种天气现象的表格我们就把他称为天气日历。板书：天气日历） 4、天气日历有什么用呢？（记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。） 4、今天我们也来做做小小气象员。 二、认识一些天气符号： 1、要当好气象员，首先要认识各种天气符号。（板书：天气符号） 2、请大家把自己知道的天气符号，画在作业本2面活动记录1题上。

3、天气情况包括气温、云量，降水量、风速、风向等。所以我们还应该认识更多的天气符号。（课件：常见的天气符号） 4、这么多的符号，我们不可能全部都记着，那以后我们做天气日历怎么办呢？老师建议，我们可以自己设计简单形象的天气符号。 5、学生生设计天气符号，教师适当指导，集体评议。 三、制作天气日历： 1、出示天气日历范例：大家看看这份日历，想想为什么一天里要贴那么多张的天气啊？――引出：一天的天气并不仅仅只有一种。 2、那你们想不想也来制作一个属于自己的天气日历呢？（提示注意观察我们今天的天气。然后将今天的天气贴到我们的表格里面，一天还要贴很多种不同的天气符号。） 3、学生到教室外面观察天气3分钟，并做记录。（教师重点指导：在什么地方测量温度最合适，如何判断天空中的云是多云、阴天等方法。） 4、回到教室制作天气日历，再展示交流。（完成作业本2面活动记录2题。） 四、课外延伸： 1、看看别人在制作的天气日历图片。 2、我们该怎么做？（怎样安排每天的记录任务？明确分配任务的方案，确定每天在什么时间来观察天气。）

用C语言编写万年历,详细代码

/* welcome to use the WanNianLi system! */ #include #include #include char* month_str[]={"January","February","March","April","May","June","July","August ","September","October","November","December"}; char* week[]={"Sunday","Monday","Tuesday","Wednesday","Thursday","Friday","Sat urday"}; int leap (int year)//判断闰年 { if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) return 1; else return 0; } int month_day(int year,int month) //判断这一个月有多少天 { int mon_day[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; //初始化每个月的天数if(leap(year)&&month==2 ) return 29; else return(mon_day[month-1]); } int firstday(int year,int month,int day)//判断这一个月的第一天是星期几 { int c=0; float s; int m; for(m=1;m

《天气日历》优秀教案.doc

《天气日历》教案 【背景和目标】： 太阳的光和热透过大气层，引起了空气温度的变化，这种变化的结果使空气产生运动——形成风。从海洋和河流吹来的风，伴随着潮湿的空气，又促进了云和降雨的形成……就这样，天气每天都发生着一系列的变化。气象学家的工作就是运用感官和借助仪器时刻观察天气的各种信息，这些信息将帮助气象学家分析和判断天气将要发生怎样的变化。在今后的几课的学习中，教师要帮助学生像气象学家那样去观察和记录每天的天气。“天气日历”为学生提供了简单易行的方法。使他们可以参与一段较长时期的天气观察，记录和分析数据活动。 【科学概念】： 天气每天都在变化。 【过程和方法】： 1、运用多种感官和初步使用温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期---温度”表中。 2、情感、态度、价值观： 意识到长期的观察和记录，会使我们了解到更多的天气信息。 【教学准备】： 一张分类画有天气符号的大纸；为每个学生准备几张用来画天气符号的小卡片；一张天气日历；一张气温柱形图表；每组一支温度计和记录温度的纸和笔。【教材内容分析】： 1、第一部分：识别一些天气符号。 2、制作天气日历 方法一：小组讨论轮换，每周指定一个小组，每1人到2人负责一项天气现象的观察和记录，并把观察到的天气现象记录在天气日历上。 方法二：每天安排一个同学观察和记录天气，制订一份观察记录值日表。 方法三：每天安排一个人或一个小组，把每天观察到的天气现象先向全班同学描述，再记录在“天气日历”上。

【教学过程】： 一、认识一些天气符号 师：你们记得两周前的天气是怎么样的吗？ 生：自由交流反馈； 师：我们怎么样才能在两周后仍记住今天的天气？ 生：回答今天天气现象记录情况； 师：板书，制作天气日历格式，并指出跟踪记录天气的好方法。 生：讨论观察到的天气信息记录； 日期云状雨量风级风速风向气温； 师：自己制作的天气记录卡，在“天气日记”上记录每天观察到的现象； 生：板书板演。 二、制作天气日历 师：将学生每4人小组分工； 生：观察天气情况； 师：重点对在什么地方测量气温最合适； 如何判断天空中的云是多云，阴天？ 师：哪一张天气符号最能反映今天的云量； 师：哪一张天气符号最能反映今天的降水量？ 生：比较，请将制作好的同学把小卡片贴在“天气日历”相应日期栏； 2、出示“温度记录表” 师：用填充图“描竖条”的方法记录当天的气温； 生：讨论怎样分配每天的记录任务； 师：根据学生的讨论明确分配任务的方案，统一确定每天在什么时候观察天气。 三、小结 天气情况表记录方法 （1）制作天气日历具体步骤： A、准备制作日历的工具材料； B、设计日历大小、版式；

数字万年历简易C语言程序源代码

#include"reg52.h" #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit rs=P2^0; // lcd 控制端 sbit en=P2^2; // lcd 控制端 sbit all=P2^1; // lcd 控制端 sbit s0=P1^5; //时间调节 sbit s1=P1^6; sbit s2=P1^7; sbit voice=P2^7; int nt; sbit DQ=P2^6; sbit DS1302_CLK = P2^3; //实时时钟时钟线引脚sbit DS1302_IO = P2^4; //实时时钟数据线引脚sbit DS1302_RST = P2^5; //实时时钟复位线引脚sbit ACC0 = ACC^0; sbit ACC7 = ACC^7; unsigned char time; #define ads_y 0 #define ads_mo 3 #define ads_d 6 #define ads_w 9 #define ads_h 65 #define ads_m 68 #define ads_s 71 #define DS1302_SECOND 0x80 //写入ds地址宏定义 #define DS1302_MINUTE 0x82 #define DS1302_HOUR 0x84 #define DS1302_WEEK 0x8A #define DS1302_DAY0x86 #define DS1302_MONTH 0x88 #define DS1302_YEAR 0x8C

用EXCEL制作一份万年历

用EXCEL制作一份万年历 [导读]今天我们介绍用Excel制作万年历的方法。这个万年历可以显示当月的月历，还可以随意查阅任何日期所属的月历，非常方便。如果你愿意，还可以让它在特殊的日子里显示不同的提醒文字，一起来试试吧！ 本文所涉及到的函数有： 1、AND (logical1,logical2, ...) 2、DATE (year,month,day) 3、DAY (serial_number) 4、IF (Logical,Value_if_true,Value_if_false) 5、INT (number) 6、MONTH (serial_number) 7、NOW () 8、OR (logical1,logical2, ...) 1、启动EXCEL2003，新建一个工作表，取名保存（如万年历.xls），并在相应的单元格中，输入如图1所示的文本。 2、同时选中B1、C1、D1单元格，按“格式”工具栏上的“合并及居中”按钮，将其合并成一个单元格，并输入公式：=TODAY（）。

选中B1（合并后的）单元格，执行“格式→单元格”命令，打开“单元格格式”对话框（如图2），在“数字”标签中的“分类”下面选中“日期”选项，再在右侧“类型”下面选中“二○○一年三月十四日”选项，“确定”退出，将日期设置成中文形式。 注意：TODAY（）函数用于提取当前系统日期，请将系统日期一定要调整准确哟。 3、选中F1单元格，输入公式：=IF(WEEKDAY(B1,2)=7,"日",WEEKDAY(B1,2))；选中H1单元格，输入公式：=NOW（）。 选中F1单元格，打开“单元格格式”对话框，在“数字”标签中的“分类”下面选中“特殊”选项，再在右侧“类型”下面选中“中文小写数字”选项，“确定”退出，将“星期数”设置成中文小写形式；选中H1单元格，打开“单元格格式”对话框，在“数字”标签中的“分类”下面选中“时间”选项，再在右侧“类型”下面选中一款时间格式，“确定”退出。 注意：①上述前面一个公式的含义是：如果（IF）当前日期（B1）是星期“7”（WEEKDAY(B1,2)=7），则在F1单元格中显示“日”，否则，直接显示出星期的数值（WEEKDAY(B1,2)）。 ②上述第二个函数（NOW（））用于提取当前系统日期和时间，也请将系统日期和时间调整准确。 4、在I1、I2单元格分别输入1900、1901，然后同时选中I1、I2单元格，用“填充柄”

万年历时钟芯片代码

万年历时钟芯片代码 /******************************************************************** * 文件名: 时钟DS1302LCD.c * 描述: 该程序实现了用单片机来控制时钟芯片DS1302进行时钟的显示。时钟会在1602上显示. * 创建人：东流，2012年2月7日 * 版本号：1.0 * 杜邦线接法：P3.5接J18的1端；J3.6接J18的2端；J3.7接J18的3端。1602接到J17的排座上。 ********************************************************************* **/ #include<reg52.h> #include<intrins.h> #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit ACC0 = ACC^0; sbit ACC7 = ACC^7; sbit T_CLK = P3^5; /*实时时钟时钟线引脚*/ sbit T_IO = P3^6; /*实时时钟数据线引脚*/ sbit T_RST = P3^7; /*实时时钟复位线引脚*/ //这三个引脚参考资料 sbit E=P2^7; //1602使能引脚 sbit RW=P2^6; //1602读写引脚 sbit RS=P2^5; //1602数据/命令选择引脚 /******************************************************************** * 名称: delay() * 功能: 延时,延时时间大概为5US。 * 输入: 无 * 输出: 无 ********************************************************************* **/ void delay() { _nop_();

万年历C语言代码

万年历C语言代码 #include main() { for(;;) { int year,month,a,b,c,m,n=28;/*定义变量*/ long e; printf("请输入年份"); scanf("%d",&year); e=year; e--; /*前一年*/ e=(e*365+e/4)%7; /*计算这一年的第一天是星期几*/ m=e; /*把第一天的日期赋给m*/ if((year%4==0)||(year%100!=0)&&(year%400!=0))/*如果是闰年*/ n++; printf("%d的日历：",year); for(month=1;month<=12;month++) { if(month==1||month==3||month==5||month==7||month==8||month==10||month==12)/*这几个月每个月都是31天*/ { c=0; printf("\n"); printf(" %d月\n",month); printf(" 日一二三四五六\n"); for(b=1;b<=m;b++) { c++; printf(" ");/*从星期日开始到这个月开始的那天前都是空的*/ } for(a=1;a<=31;a++) { c++; if(c%7-1==0&&c!=1)/*判断一行是否已排满，满了就要换行*/ printf("\n"); if(a<10) /*如果是小于10，空一格，大于10，前后空*/ printf(" "); printf(" %d ",a); m++; if(m==7)/*一行排满，开始换行。（指的是这个月的最后一行）*/ m=0;

万年历C语言设计

万年历的设计： 要求:模仿现实生活中的挂历，能够显示年历、月历、日历，并具备退出功能。当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几)。当系统日期变到下一月时,系统自动翻页到下一月。 万年历的程序流程图： 主要程序流程图: 具体对于月份和年份的程序图如下:

上图为计算星期方法上图为打印日历程序图

万年历的设计的程序源代码： #include #include #include void f() { int day,month,year,sum,leap,S; printf("\n请输入年月日\n"); scanf("%d%d%d",&year,&month,&day); while(1) { if((month>12||month<1)||(day>31||day<1)) { printf("输入错误，重新输入"); scanf("%d%d%d",&year,&month,&day); } else break; } switch(month) {

case 1:sum=0;break; case 2:sum=31;break; case 3:sum=59;break; case 4:sum=90;break; case 5:sum=120;break; case 6:sum=151;break; case 7:sum=181;break; case 8:sum=212;break; case 9:sum=243;break; case 10:sum=273;break; case 11:sum=304;break; case 12:sum=334;break; default:printf("data error");break; } sum=sum+day; if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0)) leap=1; else leap=0; if(leap==1&&month>2) sum++; S=(year-1+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400+sum)%7; switch(S)

利用单片机制作简单万年历

国家职业资格全国统一鉴定 （国家职业资格二级） 家用电子产品维修工 论文题目：利用单片机制作简单万年历编号：13

利用单片机制作简单万年历 摘要：随着时代科技的发展，从摆钟到电子时钟，时代在进步，科技在不断地创新，本文设计是基于51系列的单片机进行的电子万年历设计，可以显示年月日时分秒及周信息，具有可调整日期和时间功能。在硬件设计方面，该电路采用AT89C52单片机作为核心，功耗小，计时模块采用DS1302d时钟电路，它的特点是寿命长，误差小，在显示方面，采用LCD液晶显示屏,液晶显示屏的显示功能强大,可显示大量文字,图形,显示多样,清晰可见；在软件设计方面，应用c语言编写程序，它可以对年、月、日、周日、时、分、秒进行计时，还具有闰年补偿等多种功能。在设计同时对单片机的理论基础和外围扩展知识进行了很好的实现。 关键词：AT89C52 DS1302 LCD1602

目录 1、前言 (4) 2、方案设计 (4) 2.21 主控模块设计 (5) 2.22 时钟电路模块设计 (6) 2.23 按键电路模块设计 (6) 2.24 显示模块设计 (7) 2.31 主程序设计 (7) 2.32 LCD1602显示软件设计 (8) 2.33 按键程序设计 (9) 2.34 DS1302时钟程序模块设计 (9) 3、测试与结果分析 (10) 4、软件仿真 (10) 5、结束语 (11) 参考文献 (13)

1、前言 据了解，目前市场上的电子万年历并不是采用51单片机作为主控制器的，基于单片机的万年历一般是学生和单片机爱好者在进行设计，谈不上占有市场。也许就是这样，研究单片机万年历的人不在少数，并且都在努力。努力不是单方面的，单片机的功能也应该要提高，STC89C52单片机就是这样的例子，其功能虽然没有大幅度提高，但使用起来更方便了。我相信，在不久的将来肯定会有功能更强大成本更低的单片机出现，给我们的设计带来更多的便利。 本设计采用的是AT89S52单片机，该单片机采用的MCU51内核，因此具有很好的兼容性，内部带有8KB的ROM，能够存储大量的程序，最突出特点是具有ISP 在系统烧写功能，使得烧写程序更加方便。 计时芯片采用DALLAS公司的涓细充电时钟芯片DS1302，该芯片通过简单的串行通信与单片机进行通信，时钟/日历电路能够实时提供年、月、日、时分、秒信息，采用双电源供电，当外部电源掉电时能够利用后备电池准确计时。总体来说，本设计成本消耗不高，功能设计也比较简单实现。 2、方案设计 2.1 总体设计思路 本设计包括硬件和软件设计两个部分。模块划分为主控模块、时钟电路模块、显示模块等子模块。软件方面可划分为：液晶显示程序、时钟调节程序、按键控制程序等管理软件组成。用户终端对年、月、日、周日、时、分、秒进行计时，具有闰年补偿功能。它们之间的构成框图系统设计框图如图1所示。

《天气日历》教案1

天气日历 背景和目标： 太阳的光和热透过大气层，引起了空气温度的变化，这种变化的结果使空气产生运动——形成风。从海洋和河流吹来的风，伴随着潮湿的空气，又促进了云和降雨的形成……就这样，天气每天都发生着一系列的变化。气象学家的工作就是运用感官和借助仪器时刻观察天气的各种信息，这些信息将帮助气象学家分析和判断天气将要发生怎样的变化。在今后的几课的学习中，教师要帮助学生像气象学家那样去观察和记录每天的天气。“天气日历”为学生提供了简单易行的方法。使他们可以参与一段较长时期的天气观察，记录和分析数据活动。科学概念： 天气每天都在变化。 过程和方法： 1、运用多种感官和初步使用温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期---温度”表中。 2、情感、态度、价值观： 意识到长期的观察和记录，会使我们了解到更多的天气信息。 教学准备： 一张分类画有天气符号的大纸；为每个学生准备几张用来画天气符号的小卡片；一张天气日历；一张气温柱形图表；每组一支温度计和记录温度的纸和笔； 教材内容分析： 1、第一部分：识别一些天气符号； 2、制作天气日历 方法一：小组讨论轮换，每周指定一个小组，每1人到2人负责一项天气现象的观察和记录，并把观察到的天气现象记录在天气日历上。 方法二：每天安排一个同学观察和记录天气，制订一份观察记录值日表； 方法三：每天安排一个人或一个小组，把每天观察到的天气现象先向全班同学描述，再记录在“天气日历”上。 教学过程：

一、认识一些天气符号 师：你们记得两周前的天气是怎么样的吗？ 生：自由交流反馈 师：我们怎么样才能在两周后仍记住今天的天气？ 生：回答今天天气现象记录情况； 师：板书，制作天气日历格式，并指出跟踪记录天气的好方法。 生：讨论观察到的天气信息记录； 日期云状雨量风级风速风向气温 师：自己制作的天气记录卡，在“天气日记”上记录每天观察到的现象；生：板书板演 二、制作天气日历 师：将学生每4人小组分工； 生：观察天气情况； 师：重点对在什么地方测量气温最合适； 如何判断天空中的云是多云，阴天？ 师：哪一张天气符号最能反映今天的云量； 师：哪一张天气符号最能反映今天的降水量？ 生：比较，请将制作好的同学把小卡片贴在“天气日历”相应日期栏； 2、出示“温度记录表” 师：用填充图“描竖条”的方法记录当天的气温； 生：讨论怎样分配每天的记录任务； 师：根据学生的讨论明确分配任务的方案，统一确定每天在什么时候观察天气三、小结 天气情况表记录方法 （1）制作天气日历具体步骤： A、准备制作日历的工具材料； B、设计日历大小、版式； C、给日历设计修饰； （2）板书设计 天气日历