【阅读】概括文章主要内容(一)
柿子老师吧啦吧啦时间
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
柿子先锋园
暑假期间，一位昔日好友由伦敦回来。我们约在信义路金石堂五楼的咖啡屋中见面。
夏日的午后，郁热难当，我拉着女儿的手，走在人潮滚滚的街道上，觉得整个城市似乎要燃烧起来。女儿的小手，常因逆向行走的行人的冲撞而由我手中松脱，然而，很快地，又会迎上前来。我们就在商家的吆喝声、行人的讨价还价声中，断断续续地聊着。
女儿问我即将和什么人见面，我说：
“是妈妈大学毕业后留在学校当助教时的同事。由很远的英国回来。”
女儿侧着头天真地问：
“是不是从很远的地方回来的人都要约着见面，请他们喝咖啡?”
“那倒不一定啦!妈妈那时候同她感情最好，一起做助教时，她很照顾妈妈。”
女儿锲而不舍地接着问：
“大人也还要人家来照顾吗?她怎么照顾你?是不是像蔡和纯照顾我一样，教你做功课?”
蔡和纯是她的同班同学。我听了不由得笑着说：
“大概差不多吧”!人再大，也需要别人照顾呀!对不对?像爷爷生病了，也要我们照顾嘛!对不对……”
“那你生病了吗?那时候。”
“生病倒没有。不过，那年，有段时间，妈妈的心情很不好，觉得自己很讨人嫌，人缘很差。就在那年圣诞节前几天，我发现王阿姨偷偷地在我办公桌上夹了张她自己做的贺卡，上面写着：‘我不知道怎样形容我有多么喜欢你，祝你佳节愉快。’妈妈看了好感动。这张卡片改变了当时妈妈恶劣的心情。更重要的是，给了我很大的鼓励，使我觉得自己并不那么讨厌!”
女儿听了，若有所思，低头不语。
我和朋友见了面，开心地谈着往事，彼此探问着现况，女儿在一旁安静地听着，不像往常般叽叽喳喳抢着说，我们几乎忘了她的存在。
一会儿工夫后，女儿要求到三楼文具部去看看。十分钟后，女儿红着脸，气喘吁吁地上楼来，朝我悄悄地说：
“先借给我100元好吗?我想买一个东西，回去再从扑满拿钱还你。”
我和同学谈得高兴，不暇细想，知她不会乱花，便拿钱打发她。没过多久，她又上来了。
面对朋友，恭敬地立正，一本正经地说：
“王阿姨!送你一个小礼物，你从那么远的地方回来。”
朋友和我同时大吃了一惊，朋友手足无措，讷讷地说：
“那怎么样?我怎么能收你送的礼物?……我从英国回来，没有带礼物给你，已经很不好意思了，而且我还是大人，而你是小孩儿……”
女儿很认真地并拢脚跟，无限深情地说：
“我妈妈说，你是她最好的朋友，谢谢你以前那么照顾我妈。
一股热气往脑门儿直冲了上去，我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热，我束手无策，万万没想到女儿竟会如此做。朋友的眼睛也陡地红了起来，嘴唇微颤，却是一句话也说不出来，只紧紧地搂过女儿，嘴中喃喃地说道：
“谢谢你!谢谢……”
这回轮到女儿觉得不好意思了。她伏在朋友的肩上尴尬地提醒朋友：“你想不想看看你得到什么礼物啊?”
朋友拆开礼物，是挂了个毛绒绒小白兔的钥匙圈。女儿老气横秋地说：“会照顾人的人一定是很温柔的，所以，我选了小白兔，白白软软的，你喜欢吗?”
朋友感动地说：“当然喜欢了，好可爱的礼物。我回英国去，就把所有的钥匙都挂上，每当我打开一扇门，就想一次你。……真谢谢啊。”
女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了，留下两个女人在飘着咖啡香的屋里，领受着比咖啡还要香醇的情谊。
六个里面有什么是可以舍弃的吗？
柿子go go go 柿子的超级访问
柿子大练兵
暑假的一天，我带着女儿去见一位刚刚回国的多年好友，在我和同学交谈的过程中，女儿向我借了钱为朋友买了份小礼物，感谢她当年对我的照顾，我和同学都被女儿的纯真打动了。
柿子妙招放送时间
把故事的前因后果讲清楚，其他因素自然能找到适合的位置。
柿子碎碎念
注意啦
一定要把描写类语言踢出去！
讲最主要的故事。
柿子大练兵
公元前6世纪古希腊有一位著名的哲学家泰勒斯，泰勒斯学问渊博，追求真理，从不以金钱富有为能事，他经常衣衫褴褛，匆匆走上街头。
一天，有一位商人走到他面前，指着他挖苦道：“泰勒斯，都说你是一个知识渊博的哲学家，可是据我看来，理论是没有用的。理论知识既不能给你带来金子，也不能给你带来面包，只能给你带来贫困和寒酸。”泰勒斯听了十分生气，他反击说：“我不能容忍你利用我的贫困来贬低和攻击理论的作用。我要用事实来教训你，等着瞧吧！”
泰勒斯不甘受侮，他决心化理论为力量，运用丰富的天文、数学的农业知识，经过周密的预测和计算，断定明年将是橄榄的大丰收年。到了冬天，他拿出所有的钱，以相当廉价的租金，租了附近所有的榨橄榄油的器具。
果然不出所料。第二年，橄榄空前大丰收，对榨油器的需求骤然剧增。可是全部榨油器已由泰勒斯垄断了。他乘机抬高租金，许多想租用榨油器的人都拥挤在泰勒斯的门前。那位曾经挖苦过泰勒斯的商人也满头大汗地在人群中挤来挤去。
泰勒斯一眼就看见了他，便走上前去用嘲弄的口吻对他说：“高贵的商人，看到了吧？这些榨油器都是我用理论知识搞到手的。我要想发财，简直易如反掌，只要略施小计，就可以像你一样有钱，甚至比你更有钱。但是我并不稀罕这几个小钱，因为世界上还有金钱买不到的伟大力量。”
柿子曰
要素串联法概括文章的主要内容
描写类的语言全踢走
把最主要的部分保留
柿子便签本
绝句
宋陈师道
书当快意读难尽，客有可人期不来。
世事相违每如此，好怀百岁几时开？
【阅读】概括文章主要内容（二）
善观察者为微强者
会概括者为中强者
能感受者为真强者
什么是“三截棍”
万能公式
谁，做了什么，结果怎样
概括文章的主要内容
要素串联法
概括文章主要内容就像……羊肉串
找到它们仨！
段意归并法
一朵蒲公英
在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的“王子”由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心。//
那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花瓣正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉，从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边用力连根拔起一棵蒲公英。
“可我喜欢蒲公英。”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”
这时候，妈妈脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她若有所思地问我。
我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为‘王子’，所以大可不必为此而感到难为情。”
我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。
“你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。//
演出的那天晚上，我在后台有点紧张。
就在要开演前几分钟，老师走了过来。对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”
这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。
我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。
演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。
她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两面纸中间，并压平。
//
现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。//
这篇文章在内容安排上有什么特点？
经过比较复杂
情节比较曲折
一句话概括经过有点难了。
三截棍法
归纳每段段意部分
请归纳文章的主要内容。
第一段：在学校的一次演出中，本来要扮演王子的我因为总是忘词被老师换掉了。
第二段：妈妈借拔花园里的蒲公英等小草教育我，讲述者和王子一样重要。
第三段：演出前紧张的我收到了妈妈转交给我的蒲公英，变得信心倍增，演出很成功。第四段：成家后，我仍然珍藏着当年的那朵蒲公英。
第一段：在学校的一次演出中，本来要扮演王子的我因为总是忘词被老师换掉了。
第二段：妈妈借拔花园里的蒲公英等小草教育我，讲述者和王子一样重要。
第三段：演出前紧张的我收到了妈妈转交给我的蒲公英，变得信心倍增，演出很成功。
第四段：成家后，我仍然珍藏着当年的那朵蒲公英。
串连成句
小时候，妈妈用蒲公英鼓励了在学校演出中受到挫折的我，使我获得信心并成功地在舞台上展现了自己的风采。
感谢上帝让我们有机会说出爱
我的父亲患有糖尿病，这使得他性情急躁，经常大喊大叫。每当看到其他人的父亲温柔地亲吻自己女儿的额头，或情不自禁地紧紧拥抱她们时，我总是充满嫉妒。我知道父亲爱我，而且爱得很深，然而他就是不知道如何表达他对我的爱。
对不太配合的人说“我爱你”是件不容易的事。在多次遭到父亲的拒绝而心灰意冷之后，我开始不再那么热情洋溢地显示自己的爱了。我不再主动伸出双臂拥抱或亲吻父亲。我和父亲之间的爱仍然是强烈的，不过却是无声的。//
那是一个难得的夜晚,我母亲终于说服我那通常是非常孤僻的父亲和我们一起去市中心逛逛。我们坐在一家优雅的餐馆里，这家餐馆拥有一支虽小却很活跃的乐队。当乐队奏起一首熟悉的华尔兹舞曲时，我看了一眼父亲，过去感情上受到的所有伤害在我心里翻滚着，但我还是想再大胆试一次，这是最后一次。
“爸爸，您知道，我从来没有和您跳过舞。即使在我很小的时候，我恳求过您，可您却从来不愿意。现在如何？”
我预想他会像以往一样粗暴地回答我，然而没想到的是，父亲看着我，眼神里闪现出令我惊奇的光芒：“这么说，我一直就没有尽到一个父亲的职责喽。”他开玩笑地说，这可不是他的性格。“咱俩到舞池里去，我要让你看看我这个老头子还能跳出什么样的舞步！”
父亲用双臂将我拥入舞池。从很小的时候起，我就没有被他拥抱过，这下我真有些受宠若惊了。
跳舞时，我专注地看着父亲，但他却回避着我的眼神。他的眼睛扫过舞池，扫过其他的就餐者，扫过乐队的成员……他搜索似地观看每个人、每样东西，可就是不看我。我觉得他一定在后悔答应和我跳舞。
“爸！”我终于低声说道，眼睛里含着泪水，“为什么您看我一下就这么难？”他的眼神终于落在了我脸上，认真地注视着我。“因为我太爱你了。”他轻声回答。我惊呆了，这是我没有预料到的，但却是我最想听的。父亲的眼睛也湿润了。
我知道父亲是爱我的，只是没有想到我浓厚的情感竟使他害怕，让他哑口无言。他不苟言笑的样子掩盖了在内心涌动的深沉的情感。
“我也爱您，爸爸。”我轻柔地回应着他。
“对……对不起，我不善于表达。”他结结巴巴地说，“我已经意识到我没有表达出我的感受。我的父母从没有拥抱过我或亲吻过我，我想我是从他们那里继承了不善表达的性格。那……那……对我很难。也许我太老了，难以改变自己，但是要知道我是多么地爱你。”
“我明白。”我露出微笑。当舞曲结束后，我把父亲带回在桌旁等候的母亲身边，然后去了卫生间。我只离开了几分钟，但就在那几分钟的时间里，一切都改变了。// 等我穿过餐厅准备返回我们的餐桌时，我听见尖叫声、喊声和椅子的碰撞声。当我走近我们的座位时，我才知道是父亲出事了。他瘫倒在他的椅子上，面色苍白。餐馆里的一位医生冲过来进行急救，也叫了救护车，但一切都为时已晚。父亲走了，就是眨眼的工夫。
那天晚上在餐馆里，我所看到的就是父亲瘫倒的身体和苍白的面孔，周围是表情严肃的就餐者和救护人员。但现在我所记得的完全是另外一幅情景：我记得我们在舞池里跳华尔兹，父亲突然热切地向我表白。我记得他说“我爱你”。在我回想这些情景的同时，脑海里不知怎么有些不相称地反复回荡着唐娜·萨默演唱的一首老歌的歌词：最后的舞……最后的机会……为了爱…… //
那的确是我和父亲跳过的第一支舞，也是最后一支舞，一生仅有的一支舞。感谢上帝，我们得以有机会说出（在并不是太迟的时候）那三个字。那三个字永远鲜活，即使我们离开这个世界，也会天长地久。//
1父亲患有糖尿病，从没说过爱我，但我们之间的爱是无声而强烈的。
2一天晚上，我和爸爸跳舞，爸爸终于打开心扉，告诉我他是爱我的。
3爸爸忽然病发。
4我永远忘不了父亲对我的爱。
身患重病，一向孤僻的父亲在和我跳人生最后一支舞的时候终于告诉我他爱我，之后便永远离开了人世。
段意归并法
经过比较复杂
归纳段意
挑挑拣拣
串联成句
伤春
宋陈与义
庙堂无计可平戎，坐使甘泉照夕峰。
初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙。
孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。
稍喜长沙向延阁，疲兵敢犯犬羊锋。
【阅读】归纳文章中心思想
柿子时光机
要做好阅读，
有一种能力你必须具备！
概括能力~~
概括层意
概括段意
概括文章主要内容
概括文章中心思想
另外装备：基本推理能力
小柿子接任务！
将存在于你身体里的能力释放出来
用它们来和柿子老师打怪兽！
怪兽的名字叫中心思想
咱们一起来抓住它吧！
柿子讨论区
中心思想
最核心的想法
感情方面
能让作者动笔的最大原因！
柿子亮绝招
我有个万能公式，你要不要听听看啊？
中心思想=主要内容+写作动机
柿子老师吧啦吧啦时间
别嫌我烦……
分类是件很重要的事情你知道吗？？！！
写景文+状物文
写人文
叙事文
柿子老师的秘密小抽屉
写景文+状物文喜爱之情
写人文赞扬/批评
叙事文我们应该……
我们不应该……
柿子先锋园
难忘真情
“真倒霉，在这时候腿上起了两个包，今天，连体育课都上不了啦！”我一边一拐一拐地背着书包往家走，一边小声叨唠着。“金青，金青等我会儿……”，我无意中看见了我们班的金青，真想飞快地跑过去。“呦，你的脚扭了？”“何止是‘扭了’，都瘸了！”“到底是怎么回事？”“昨天我腿上起了两个大包，硬硬的，已经磨肿了。”“走，我陪你上医院！”我站着不动，“都这样了，还不去，等磨破了你连上学都困难！”我听她这么一说，只好随她去了。她把我的书包抢过去挎在肩上，两个大书包“叽里咕噜”地直打架，我不好意思地笑了。
进了医院，金青又是挂号，又是找诊室，忙个不停。等医生给我上好药，贴上胶布，我从诊室里走出来时，她赶紧走过来，一把扶住我，关心地问：“疼吗？”我忍着眼泪点点头。“我背你走！”“别，那怎么行？”她犹豫了一下，“那我扶你走！”“不用……”不等我说完，她已经搀起我，两个大书包又“叽里咕噜”地直打架。
我们一路走，一路说笑，也不知道从什么时候起，脚上两个大包已经不那么疼了。
她一直扶着我，把我送到家门口。我推开门说：“进屋坐会儿吧！”“不用了。”她递给我书包转身要走。我急了，拉住她说：“来吧，我给你倒杯可乐！”她冲我一笑，说：“干嘛那么客气，明天见！”她摆摆手，走了。“谢谢啊！”我冲着她的背影喊，她回过头又冲我笑了笑，走远了。
此时此刻，我的心里暖融融的……
柿子大挑战
请概括本文的中心思想。
先搞定必须搞定的问题吧！
概括主要内容
柿子时光机
主要内容
谁，做了什么，结果怎样
金青
帮助了我
我得到了照顾
小柿子来显身手！
金青尽心帮助了受伤的我
我得到了照顾，很感谢她。
柿子问答堂
这篇文章算是什么类型的文章？
写人文
叙事文
事离人不转，人离事不活
柿子思考堂
方法1题目中寻蛛丝马迹
难忘真情
扩展就好
“情”是什么“情”？
无私的友情
柿子家族交流时间
本文通过讲述金青尽心帮助了受伤的我
我得到了照顾，很感谢她的事情，歌颂了朋友
之间无私和纯洁的友情。
柿子思考堂
方法2看事中的人，品人做的事
金青遇到了什么情况？
朋友受伤了
她是如何做的？
不遗余力地帮助朋友，直到朋友安然到家。
一刻也不停留，就离开了。
你想不想有这样的朋友？为什么？
柿子家族交流时间
本文通过讲述金青尽心帮助了受伤的我
我得到了照顾，很感谢她的事情，
赞扬了金青乐于助人，无私奉献的高尚品质。
柿子曰
中心思想：
主要内容+写作动机
必须弄清楚文章的类型！
扩展题目
从人物的言行去品味
柿子便签本
画菊
南宋郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
【阅读】将文章分段（二）
小柿子长见识！
Dream 楼梯
柿子时光机
上节课的难度三级跳！
总分结构
段意提示
啥也没有（时间词）
柿子先锋园
被人相信的幸福
一艘货轮在大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。
船越来越远，孩子力气也快用完，实在游不动了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命最后的力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑人孩子，值吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”
柿子问答堂
你为文章标好自然段了吗？
这篇文章讲了一件什么事情？
这篇文章是按照时间顺序来写的吗？为什么？
柿子老师吧啦吧啦时间
起因经过结果
救
黑人孩子掉进海里，他坚信老船长会来救他。
老船长救了黑人孩子。
老船长得知黑人孩子对自己的信任后，非常羞愧。
寻找故事中最明显的、最重要的事件。
根据此事的前因后果来划分。
柿子大练兵
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个
词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
花园里的花
起因：老师得知孩子们可能来“偷花”。
经过：老师用巧妙的办法阻止了孩子们摘花。
结果：花园里的花都被送给了孩子，却没有一朵被摘。
柿子曰
按事情发展顺序
找到最重要的事件
根据起因、经过、结果来划分~
柿子便签本
征人怨
唐柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
【阅读】景物类阅读(二)
柿子爱旅行
小柿子接任务！
一起去旅行
看美景！
重温景物类文章阅读
过程中的种种玄机！
柿子先锋园
游黄山
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我领略过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下漂浮，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，悬崖陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从压上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过着像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃……黄山的云多么妙啊，妙就妙在它飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。难怪从黄山归来的人都说，“黄山云海是个奇观”呢，的确是名不虚传啊！
这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，还真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，山下美景归黄山”。
柿子碎碎念
景物类文章写作大归纳！
诗句引用、改写
衬托
比喻手法
排比句
相似结构成块分布
小柿子大挑战！
用自己的话解释文中引用的诗句的意思
(1)五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
(2)绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。
柿子常识小补充！
五岳？
东岳泰山
西岳华山
北岳恒山
南岳嵩山
中岳衡山
柿子头脑大对决！
(1)五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
五岳，你已经懂了
山？
普通的山
从五岳回来不想看其他山了，游览了黄山后，就不想看五岳了。
(2)绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。
到底在说什么？
结合文章内容解释
黄山的云雾绵长，好像是天上的银河落到人间来了。
本文写出了黄山( )、( )、( )的特点，黄山的云海( )、( )、( )的特点。
柿子头脑大碰撞！
本文写出了黄山奇、高、险的特点，黄山的云海白、净、长的特点。
小柿子大挑战！
作者在描写黄山的山和云时，运用了几种修辞手法？从文章各找出一个例句来。
黄山位于( )省，文中对黄山山和云的具体描绘，表达了作者( )的思想感情。
小柿子头脑大碰撞！
安徽省
喜爱之情
对谁的喜爱之情呢？
黄山
只有黄山吗？
大自然
对黄山的喜爱以及对祖国壮丽山河的赞美和热爱之情
柿子先锋园
松花湖之春
松花湖是镶嵌在我的家乡吉林市的一颗明珠。我爱春天，更爱松花湖的春天。
东风荡漾，冰雪消融，草木萌发，松花湖又迎来了一个充满生机的春天。湖边，多姿的垂柳飘起嫩绿的长发，翩翩起舞，轻轻地从我的肩头拂过。它们尽情地舞着，好像在炫耀春天对它们的抚爱。小草们晃动着纤细的胳膊，好像在向春天问候。野花一簇簇、一丛丛。花儿开得美，在绿草中时隐时现，像调皮的小姑娘的眼睛。
凉爽、湿润的春天拂在脸上，似乎还带着甜味，令人心旷神怡。眺望着春天的松花湖，让人倍感亲切。湖水微漾，风儿像轻弓似的缓慢而又节奏地抖动着波涛的琴弦。和煦的阳光照在湖面上，闪烁着碎金子似的光芒，好像千万条鱼儿在游动。一只只造型各异的游船在波光粼粼的湖面上悠闲地飘游着，游人们在船上闲谈，低唱……都陶醉在这迷人的湖光山色中。湖岸的绿树、人影、天上的白云、小鸟，倒映在碧绿的湖面上，再加上色彩鲜艳的游船，构成了一幅美丽的风光图。
远处，大坝的雄姿展现在眼前，机器的隆隆声传入耳际。水力发电站正利用松花湖的水发电呢！一座座输电铁塔像巨人似的矗立着，把电力源源不断地送往城市、农村、工厂、学校……这一切又给松花湖增添了几分欣欣向荣的景象。
松花湖虽不如西湖妩媚诱人，也比不上滇池奇景别致，但我深信：将来，经过我们的开发，它一定能与西湖媲美，能同滇池争妍。到那时，松花湖的春天将会更美！
春天，松花湖的春天，我爱你！
小柿子大挑战！
作者是按照( )顺序来描写松花湖春天美景的。
文章的第一自然段及第六自然段是( )关系？
作者观察了松花湖的哪三个地方？
短文表现了作者怎样的思想感情？
柿子曰
词句解释
思想感情
这两类题要多多关注哦~~
柿子便签本
泾溪
唐杜荀鹤
语文字词积累 常见，明白词义，运用不熟练 风景、静物 草木葳蕤（wei rui 2）柏树苍幽野草荒藤松涛如怒/ 纤毫毕现/ 山野、荒野、旷野砾石/ 细雨霏霏疾风骤雨云横风狂暮色四合落日熔金/ 屋舍俨然/ 孤烟寥寥/ 松涛如怒/ 疾风骤雨云横风狂夜深露重/ 大漠孤烟万里长河浩瀚深海/ 通衢大道市井深巷 人物情态、动作 浪掷/ 穿凿附会张口结舌照本宣科/ 死样活气/ 百尺竿头更进一步/ 絮语/ 紧锣密鼓/ 轻描淡写/ 前言不搭后语/ 粗声大嗓/ 口笨舌拙/ 不明就里/ 轻车熟路游刃有余/ 推己及人/ 垂头丧气没精打采大惊失色无可奈何神采奕奕聚精会神全神贯注/ 喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支/ 三复斯言鞭辟入里/ 臊眉耷眼（羞愧、窘迫）/ 事与愿违大相径庭/ 经天纬地虚怀若谷/ 见识广博才华横溢/ 三令五申/ 斧正/ 耳提面命 人、生命、生活、世界 游侠浪客孤胆英雄/ 短歌可咏，长夜无荒/ 筚路蓝缕/ 越山渡洋天遥地远万水千山/ 亘古不变/ 变动不居（指事物不断变化，没有固定的形态）物走星移/ 积重难返/ 长年累月/ 历久弥新/ 乏善可陈/ 人事音书/ 倾盖如故/ 疏狂（青春不应当有一种游侠浪客的疏狂吗？或者两手空空依然义无反顾的勇气）枕戈待旦（可用于形容中高考备考）/ 公序良俗/ 藩篱 *附加词（好玩的词） 剪草为马撒豆成兵 九头身：指头和身高的比例为1：9，最美的身体比例 见（xian）素抱朴：现其本真，守其纯朴，谓不为外物所牵。“见素抱朴、绝学无忧、少私寡欲”——老子 三纸无驴：写了三张纸，还没有见到一个“驴”字。讽刺废话连篇，不着边际，文辞繁冗，连篇累牍而不得要领。 马上风：性交猝死 打秋风：假借名义、利用关系向人索取财物或赠与的一种社会现象。 仙人跳：鸡喊捉贼，男女骗子唱双簧
5、关于取长补短的词语： 人外有人、天外有天、博采众长、多多益善 6、关于学习的词语： 专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地、如饥似渴、持之以恒、日积月累、再接再厉 7、其他成语： 风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有 8、ABB： 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、美滋滋、喜洋洋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫 9、带数字的成语： 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 10、八字成语： 千里之行，始于足下。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长。一叶障目，不见泰山。 11、带反义词的成语：
1、描写景色的诗句： 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 2、描写四季的诗句： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）好雨知时节，当春乃发生。（杜甫） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元） 3、描写友谊的诗句： 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）
四年级语文阅读与基础讲义 上半讲期末复习 一、学习目标 为迎接期末的挑战,老师将本册书的知识归类,以便进行复习,来一次检测,你准备好迎接挑战了吗？ 二、归类复习 （一）单元心得体会 1．学习了第1单元,我感受到了大自然的魅力,丰富见闻,体会作者的生动描写。 2．学习了第2单元,我学会了细心观察,用心思考,并把观察中的发现记录下来。 3．学习了第3单元,走进童话世界,了解童话的内容,品味童话的语言,我受到了真、善、美的熏陶。 4．学习了第4单元,我从这些作家笔下体会到了动物是我们人类的朋友,体会到在表达上的不同特点。 5．学习了第5单元,我了解了我国的“世界遗产”,体会到了我们要为保护文物做出应有的贡献。 6．学习了第6单元,我体会到了爱是人类最美好的情感,它使人间充满温暖； 体会到互相关爱带来的快乐与幸福。 7．学习了第7单元,我从这些名人成长的故事中体会到了成长的快乐,学会思考成长中的问题。 8．学习了第8单元,我体会到了科技的精彩,感受到科学技术发展的惊人速度,感受到科学技术的成就。 （二）修改病句 1．他经常回忆过去的往事。 2．在公共场合,我们应该维持清洁。 3．他穿着一件白衬衫,一顶白帽子,十分好看。 4．今天中午,下了一整天的大雨。 （三）积累题 1．写拟声词。 （1）描写雨声的词：、、、。 （2）描写动物叫声的词：、、、。 2．表示“看”的意思的词语很多,请写几个,再填入下面句中的括号里。
、、、。 （1）小华目不转睛地（）着鱼塘的动静。 （2）（）四周,静悄悄地,小华放心地进屋了。 （3）（）蓝天,小华展开想象的翅膀。 （4）小华刚一进门,奶奶就从头到脚把她（）了一番。 3．写出五个全国著名风景区：、、、、。 （四）照样子,写词语 1．金灿灿 2．郁郁苍苍 3．千姿百态 4．漫天卷地 （五）完成短文阅读 “我自己想出来的！” 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆,你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一钉子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的！”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后,始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。 1．写出下列词语的反义词。
修辞系列 情景设臵 长城变形记 长城蜿蜒盘旋在连绵起伏的山上，就像是一条巨龙。而这条巨龙， 在周围山峰的映衬下，又仿佛腾云驾雾般在天空中自由地翱翔。登上长城，仿佛自己在驾驭着一条巨龙，周围的一切都显得极其渺小。俗话说：“不到长城非好汉。”抚摸着龙脊的我顿时感受到了龙身上散发出来的中 华民族坚强不屈的精神。 长城耸立在巍峨的山峦之中，那冰冷的城墙好似一个表情庄严的 战士，静静地，纹丝不动地保卫着祖国大地。看，春天，微风吹拂着他 的肩膀；夏天，炙热的太阳灼烧着他的脸颊；秋天，落叶拍打着他的身躯；冬天，冰雪的严寒包裹着他的双脚。但是，他都一动不动用他强 大的身躯保卫了一方水土的安宁！ 错落有致的石块拼凑成了严密结实的城墙，阻挡了外面的一切。 用密不透风的石头构筑的城墙犹如一大块不透明的玻璃一样，连一只 蚂蚁也别想从外面爬过去。经过历代王朝精心修筑的长城，在历经几千 年的金戈铁马、枪林弹雨之后，至今还能骄傲地屹立在祖国北方的草原 之上，这实在是一个奇迹！
长城犹如春天里的一条白丝带，飘荡在群山的怀抱中，为巍峨的山峰增添了几分色彩；长城犹如夏天里的一缕青烟，在草原上袅袅升起，为夏日的群山增添了几分神秘；长城犹如秋天里的一片晚霞，笼罩着余晖照耀下的山峰，为金色的风景增添了几分艳丽；长城犹如冬天里流淌的河水，漫过一望无际的草原，为寒冷的冬天增添了几分生机。 作品欣赏 看过了描写长城的四种修辞手法后，下面让我们来看看如何运用学到的修辞 手法来描写周围的景色和人物吧！ 比喻拟人写景物 水仙花开是什么样子呢？可以拿什么来比喻水仙花呢？ 水仙花开之时，五六朵小花相继从花苞里跃出，白颜色的花瓣和黄颜色的花蕊点缀着花盆，真像玉盘托着一个金色小碗。你瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似花仙子在水上漂浮。水仙那修长的叶儿，娇嫩，湿润，绿盈盈，仿佛是百花女神的令箭。水仙花的根是一根根空心管似的白须，真像老爷爷的一簇白胡子呀！ 月亮在每个傍晚都陪伴着我们，有时候你有没有觉得它就是一个
童话阅读 1．你能说出一部由动物做主人公的童话名称吗？ 2．《木偶奇遇记》当中的小木偶每次一说谎脸上都会发生一种变化，这种变化是什么？3．丑小鸭真的是鸭子吗？如果不是，是什么鸟？ 4．《格林童话》的作者是谁？ 5．请说出你最喜欢的童话故事叫什么名字。 雪孩子 雪，下个不停，一连下了好几天。 一天，天晴了，兔妈妈要出门。小白兔嚷着：“妈妈，妈妈，我也要去！” 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，心里真高兴，就不跟妈妈去了。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉，屋子里真冷，小白兔赶快往火堆里添了一把柴！ 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一会儿就睡着了。 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！可是小白兔睡得正甜呢，他一点儿也不知道。 “不好啦，小白兔家着火了！”雪孩子看见小白兔家的窗子里冒出黑烟，冒出火星，
他一边喊，一边向小白兔家奔去。 “小白兔，小白兔！你在哪里？” 雪孩子冲进屋子里去，冒着呛人的烟、烫人的火，找啊，找啊，找到小白兔了，他连忙把小白兔抱起来，跑出了屋子。 小白兔得救了，可是雪孩子融化了。 不，雪孩子还在呢，瞧，太阳晒着晒着，他就变成了很轻很轻的水汽，飞呀，飞呀，飞到天空里去，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 你能用一句话为我们讲一讲刚才那个故事吗？ 叙事文六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 任务、事情的经过、结果 答案： 雪孩子的故事给了你什么启示呢？
童话能带给我们的： 树立榜样 牢记教训 开放性题目 拉磨的驴 紧紧围绕故事 答案： 小狐狸与小乌鸦 那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着阴谋，小乌鸦连连点头说：“是。” 有一天，小乌鸦衔着肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，包准不会上当。” 巧得很，这时，一只小狐狸走了过来，看见了小乌鸦，随即嬉皮笑脸地走到树跟前，甜言蜜语，又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是，小乌鸦牢记着先辈的教训，不去理会他。 小狐狸有些懊丧。他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂：“该死的小乌鸦！你听着，世界上再也没有比你们家族更坏的东西了。你们是灾祸的传播者，谁碰上你们，谁就要倒霉；谁听到你们的叫声，谁就要遭殃……” 听到小狐狸这样放肆地诽谤咒骂乌鸦家族，小乌鸦顿时火冒三丈，“呱”地一开口，刚要斥责小狐狸：“闭上你的臭嘴！你们狐狸才是世界上最可恶的家伙哩！”可是，就在这一刹那间，肉片从口中滑落到地上了。小狐狸像老狐狸一样，立即把掉在地上的肉片一口吞了下去。 小狐狸舔了舔嘴巴，对着树上无限懊悔的小乌鸦，抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，得意洋洋地说：“谢谢你，朋友，你的警惕性是够高了，可是，这一回你又该吸取一个什么教训呢？” 一句话 一个故事
语文课外知识拓展（一） 一．名著热点 1．选择恰当的词语填在横线上。 绿盖叠翠星罗棋布盈盈欲滴嫩蕊摇黄 亭亭玉立青盘滚珠娇羞欲语娇娇无暇 走进公园，首先映入眼帘的是____________的荷花，红荷垂露，___________白荷帯雨，怒放的，含苞的___________，再加上___________、___________好一派迷人的景象。2．根据语意，选择恰当的成语。 自不量力回天乏术调兵遣将足智多谋 变幻莫测不计其数 古往今来，战场上的形势往往，就说“赤壁之战”吧，曹军80万大军，东吴3万，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，，再怎么，也是。不曾想到东吴的将领，用火攻之计打的曹军死伤，使得曹操败走华容道。 3．写出和下面历史人物有关的成语，并补写一个。孔明__________ 项羽__________ 赵高__________ 苏秦__________ 匡衡__________ （）__________ 4．请在横线上写出下列成语的主角。 纸上谈兵__________ 望梅止渴__________ 完璧归赵__________ 破釜沉舟__________ 闻鸡起舞__________ 胸有成竹__________ 5．用成语把下面对联补充完整。 要做的堂堂正正的君子。 莫做的阳奉阴违的小人。 6．世界上最高的峰是_____________；最长的河流 是；世界上使用人口最多的语言是； 世界上最大的海洋是；最大的洲是； 最小的洲是；世界上最大的冰川是。 7．“四书”指的是___________________________ 和_____________ _。 8．被称为五岳之尊的是，最险的山是 ______________。杜甫对_________山有句诗是 ______________，______________。 9．我国的“春城”指___________，“泉城”指 ___________，“羊城”指___________，“水城”指 ___________，“石头城”指___________。 10．长江三峡是由___________和___________、 ___________峡组成的，许多诗人被它的雄伟壮丽所折 服，留下了千古名篇。请写出描写三峡的古诗： 《__________》作者是，诗文 “__________________，__________________。 ________________，_______________。 11．中国的三大门户网站分别是________________、 ______________、______________。 12．《》是我国第一部纪传体通史，作者 是____代史学家__________，鲁迅誉其为 “________________，______________”。 13．根据情景写古诗词名句。 ①形容最快的船的名句：__________________， __________________。 ②形容最长的头发的名句：__________________， __________________。 ③形容最壮观的瀑布的名句：__________________， __________________。 ④形容最艰难的寻找的名句：__________________， __________________。 ⑤形容最荒芜的地方的名句：__________________， __________________。 ⑥形容最深感情的名句：__________________， __________________。 14．在我国神话传说中，开天辟地，炼 石补天，射落九日，发明八卦。 15．唐宋八大家是：。 。 16．初唐四杰是：。 17．古诗文中常提到的“岁寒三友”是指： ，。“花中四君子”是指： ，，，。 18．“文房四宝”是指：，， ，四种文具的统称。 19．古人分析汉字造字方法归纳出来的“六书” 即：，，，，转注，假借。 20．汉字形体的演变过程是甲骨文、、、 、、草书、隶书。 21．古语中“化干戈为玉帛”中的“干戈”指：
四年级上册语文作业
四年级上册语文作业 1观潮 一、生字组词。 二、多音字组词。 三、选择填空： 只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且...... 尽管......可是...... 不是......就是...... 宁可......也不...... 1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。 2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。 3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。 5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。 2雅鲁藏布大峡谷 一、抄写词语。 二、来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑 守株待兔亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃 买椟还珠叶公好龙 三、改写句子。 1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改成陈述句） 改: 2、作为一名学生，怎能不遵守纪律呢？（改成陈述句） 改
3、小妹妹的脸很红。（改成比喻句） 改 4、一棵高大的橡树挺立在路旁。（改成比喻句） 改 3鸟的天堂 一、生字组词。 二、多音字组词。 三、缩句。 1．太阳只留下一段灿烂的红霞。 2．我们在河边大树下发现了几只小船。 3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。带有反义词的成语： 5古诗两首 一、抄写古诗。 二、按要求写句子。 1、天空中的小星星。（写成拟人句） ____________________________ 2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句） ____________________________ 3、这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句） ____________________________
六年级语文课外知识拓展试卷 练习一 一、课外阅读大检阅 根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。 1、李逵这一形象出自（）。 A.《水浒传》 B.《封神演义》 C.《隋唐演义》 D.《西游记》 2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。 A.泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山 3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（）。 A.爱德华 B.汤姆 C.安利柯 D.海伦 4、下面故事中（）不是三国故事。 A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）。 A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿 6、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）。 A.刘邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆 7、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的（）。 A.四分之一站台 B.九又四分之一站台 C.四分之三站台 D.九又四分之三站台 8、在卜劳恩的《父与子》中的父亲爱穿一件（）。 A.白色的西服 B.白色的马夹 C.黑色的西服 D.黑色的马夹 二、言语总生情 1、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。 例：小溪匆匆走下山崖。 阳光________________大海。高山________________草原。 黄昏________________村庄。春天________________小鸭。 2、用下面的这些词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。 例：坐—小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。 听— 跑—
回来— 睡觉-- 三、阅读与感悟 绿手指 去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。 一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一（致至）反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？ 老奶奶决心一个人干下去。她（撤撒）下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花。 20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪白一样的白。 秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 等待的日子长达一年，因为要（检查验证）那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……” 黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。 但愿你我也能长出新的“绿手指”！ 1、画去括号里不正确的字词。 2、按要求摘抄句子。 （1）摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）摘抄文中最令你感动的句子，并简要说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、联系上下文，根据文章内容填空。 老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老奶奶决定一个人干是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、老奶奶说：黑色的金盏花，她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗？模仿文章的第三自然段写一写。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
文言文阅读（一） 阅读我已经烦透了！ 还要让我读什么文言文？ 话说，文言文是什么？ 古人的生活习惯 古人的思考方式 成语故事 神话故事 短篇小说
画龙点睛 张僧繇(yóu)于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆在。 注释 每：常常，每每。 诞：虚妄，荒唐。 须臾：一会儿。 读通 关键字词 注释 今天，“画龙点睛”是什么意思呢？ 画龙之后再点上眼睛。比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。 买椟(dú)还珠 楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜，薰(xūn)以桂椒(jiāo)，缀(zhuì)以珠玉，饰以玫瑰，辑(jī)以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻(yù)珠也。 者：……的人。为：做，制造。 木兰：一种木纹很细的香木。柜：盒子。 薰：香草；这里作动词，用香料熏染。桂:肉桂。 椒：花椒。缀：点缀，装饰。 玫瑰：这里指一种美丽的玉石。辑：同“缉”，连缀。 椟：匣子。善：擅长，善于。 鬻(yù)：卖。
做什么事情都要分清主次不要混淆颠倒，不能做出舍本逐末、本末倒置的傻事来,不要太过注重外表，反而忽略了事物的本质。 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈(jǐng)而死。因释其耒(lěi)而守株，冀(jì)复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 株：树木被砍伐后，残留下来露出地面的树根。 触：撞到。 走：跑。 折：折断。 释：放，放下。 耒(lěi)：古代耕田用的农具，形状像木叉，就是犁耙。 冀：希望。 文言文有三读 读通、读懂、读透 善于运用注释 中秋夜 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。
2021高考语文知识拓展：关于“春节”的古诗词选读（34首） 1、元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 2、守岁诗 [宋]苏轼 欲知垂岁尽，有似赴壑蛇，修鳞半已没，去意谁能遮？ 况欲系其尾，虽勤知奈何！儿童强不食，相守应欢哗。 晨鸡旦勿鸣，更鼓畏添过。坐久灯烬落，起看北斗斜。 明年岂无年，心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸。 3、除夜有怀 [唐]崔涂 迢递三巴路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡春。 渐与骨肉远，转于僮仆亲。那堪正漂泊，明日岁华新。 4、新年作 [唐]刘长卿 乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。 5、阮郎归·湘天风雨破寒初 [宋]秦观 湘天风雨破寒初。深沈庭院虚。丽谯吹罢小单于。迢迢清夜徂。 乡梦断，旋魂孤。峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书。郴阳和雁无。 6、田家元日 [唐]孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。 7、岁除夜会乐城张少府宅 [唐]孟浩然 畴昔通家好，相知无间然。续明催画烛，守岁接长筵。
旧曲梅花唱，新正柏酒传。客行随处乐，不见度年年。 8、元日 [唐]李世民 高轩暧春色，邃阁媚朝光。彤庭飞彩旆，翠幌曜明珰。 恭己临四极，垂衣驭八荒。霜戟列丹陛，丝竹韵长廊。 穆矣熏风茂，康哉帝道昌。继文遵后轨，循古鉴前王。 草秀故春色，梅艳昔年妆。巨川思欲济，终以寄舟航。 9、奉和元日赐群臣柏叶应制 [唐]赵彦昭 器乏雕梁器，材非构厦材。但将千岁叶，常奉万年杯。 10、应诏赋得除夜（一作王諲诗） [唐]史青 今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。 气色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。 11、除夜作 [唐]高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 12、桂州腊夜 [唐]戎昱 坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离家。 晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。 13、除夜宿石头驿（一作石桥馆） [唐]戴叔伦 旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。 14、玉楼春己卯岁元日 [宋]毛滂 一年滴尽莲花漏。碧井酴酥沈冻酒。晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。佳人重劝千长寿。柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
第1讲 充实的寒假（上篇） 1．新学期开始了，我们又回到了校园，你发现身边的变化了吗？ 2．寒假里，发生了什么有趣的事？ 3．寒假里，认识了新朋友吗？ 填颜色，组成语。 （）装素裹（）树成阴（）袍加身素车（）马万古长（）（）气东来漆（）一团阳春（）雪灯（）酒（）半（）半（）面（）耳（）姚（）魏（）姹（）嫣（）（）山（）水（）纸（）字【参考答案】银装素裹绿树成荫黄袍加身素车白马万古长青紫气东来漆黑一团 阳春白雪灯红酒绿半青半黄面红耳赤姚黄魏紫姹紫嫣红青山绿水白纸黑字 能力提高训练 (一) 江城白雪 家乡有许多景物值得我去写、去画、去歌颂，但我最想写的却是江城的白雪，因为它更有北国的特色。可是今年冬天下雪下得不多，我总盼着下一场大雪。 还好，我总算没有白等，这一天终于来了。黄昏时分，天空布满了铅色的乌云，灰蒙蒙的。要下雪啦！果然，晚饭过后，洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来，宛如美丽的银蝶在天空中翩翩起舞。我跑到院子里，小雪花亲吻着我的脸，凉丝丝的，舒服极了。听爸爸说，雪花都是六个瓣的，我不信，就伸
手接着几片小雪花，还没来得及看清楚他们的模样，就化成了小水滴，真是有趣极了！雪越下越大，雪花漫天飞舞，似烟非烟，似雾非雾，江城笼罩在茫茫大雪之中。 第二天早上，我出门一看，呵，雪下得真大啊！山上白了，房上白了，树上白了，地上也白了……江城变成了粉妆玉砌的世界。家家户户的房子都戴上了一顶顶银帽子，好像一座座晶莹的白雪宫殿。街道两旁的垂柳上也裹着毛茸茸、亮晶晶的雪，像盛开的大菊花。地上像铺上厚厚的羊毛毯，踩上去软绵绵的。啊！小雪花，你把江城打扮得多美呀！ 我来到学校，校园里真热闹啊！有的同学打雪杖，有的同学滚雪球，还有的同学堆雪人。你瞧！那雪人的样子可真逗，铁水桶做的帽子，黑煤球做的眼睛，紫萝卜做的鼻子，红山楂做的小嘴，谁看见了都会笑得肚皮疼。大家玩得热火朝天，校园里沸腾了。啊！小雪花，你给我们带来了无限的欢乐。 雪花啊，你虽没有牡丹那样婀娜多姿，也没有茉莉那样芳香扑鼻，但是你用轻盈洁白的身体把江城打扮得如此美丽。 江城的白雪，我爱你洁白如玉，我爱你的纯洁高尚，你给家乡人民带来了欢乐，你给广阔的田野带来了丰收的希望。 1．根据词义从文中找出相应的词语写在括号里。 ⑴形容轻快地飞舞（） ⑵飘洒得多而杂乱（） ⑶姿态柔软而美好。（） 2．“还好，我总算没白等，这一天终于来了。”这一句中的“白”字是什么意思？请在正确的解释后面括号中打“√”。 ⑴像霜或雪的颜色。（） ⑵光亮，明亮。（） ⑶没有效果，徒然。（） 3．说说下列比喻句中把什么比作什么。 ⑴雪越下越大，雪花漫天飞舞，似烟非烟，似雾非雾。 ⑵街道两旁的垂柳上也裹着毛茸茸、亮晶晶的雪，像盛开的大菊花。 4．下雪前，天色是怎样的？
一、文学常识 1. 有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目《白雪公主》； 有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是《皇帝的新装》； 有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的：《阿拉丁神灯》 2．我知道中国古代四大名著是《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。 “醉打蒋门神”“大闹飞云浦”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄武松。 3．上联：书山有路勤为径，下联：学海无涯苦作舟。 4．中秋节晚上，我看着圆圆的月亮挂在空中，思念着在上海打工的父母，不由吟诵起了但愿人长久，千里共婵娟这句诗。 5．子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 6.对诗句：①浮云游子意，落日故人情。②东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ③大漠孤烟直，长河落日圆。④花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 ⑤曾经沧海难为水，除去巫山不见云。⑥秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ⑦但愿人长久，千里共婵娟。⑧大漠沙如雪，燕山月似钩。 ⑨山重水复疑无路,柳暗花明又一村。⑩谁言寸草心，报得三春晖。 7.歇后语：前人栽树，后人乘凉智者千虑，必有一失前门拒狼，后门进虎 人无远虑，必有近忧前车之覆，后车之鉴二虎相争，必有一伤 近朱者赤，近墨者黑乘兴而来，败兴而归远在天边，近在眼前 成也萧何，败也萧何塞翁失马，焉知非福嬉笑怒骂，皆成文章 鞠躬尽瘁，死而后已，绳锯木断，水滴石穿金玉其外，败絮其中 8.诗对作者：（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（唐朝代李白） （2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（宋朝代王安石） （3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐朝代李白） （4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋朝代陆游） （5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（唐朝代王维） 9.填写古代诗人的名字。 “诗圣”是指杜甫，“诗仙”是指李白，堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是王维。 10.古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。 日暮( 苍 )山远，天寒( 白 )屋贫。( 青 )箬笠，( 绿 )蓑衣，斜风细雨不须归。 ( 朱)雀桥边野草花，(乌 )衣巷口夕阳斜。日出江花( 红 )胜火，春来江水( 绿 )如( 蓝 )。 ( 黑 )云翻墨未遮山，( 白)雨跳珠乱入船。 11.春意盎然(在括号里填上带“春”的词语) ( 春蚕 )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。( 春潮 )带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ( 春江)潮水连江平，海上明月共潮生。( 春风 )又绿江南岸，明月何时照我还？ ( 春色 )满园关不住，一枝红杏出墙来。 12.请给以下的作家作品正确连线。 鲁迅《朝花夕拾》冰心《繁星·春水》 老舍《骆驼祥子》阿来《尘埃落定》 13.请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。 威尼斯意大利小艇巴黎法国香水 北京中国故宫纽约美国自由女神 东京日本樱花
六年级语文拓展性试题及解答 第一次题目：按下面的提示默写诗文句子。 1.谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出的叹惋。“本是同根生，相煎何太急”（曹植诗） 2. 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是？ “莫愁前路无知已，天下谁人不识君”。 3.“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句： “ 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。 4..一天，乾隆皇帝来到京城有名的“天然居”店铺，他看到招牌上这三大字，随口念道：“客上天然居，居然天上客。”有意思的是，对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。纪晓岚想了一会对出了下联，同学们，你们能把纪晓岚的对联填全吗？ 人过大佛寺，寺佛大过人。 5.在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（陆游《游山西村》） 6.初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：“真是，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 7.开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱什么的良好生态环境必将在大西北重现。 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”（用《敕勒歌》中的诗句填写） 8．朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是 “ 问渠那得清如许，为有源头活水来。” 9.高适有句诗说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王维有句诗意思和它相反，它们是（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）。 10朱自清说过：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”他的话是针对李商隐的哪句诗句说的？ （夕阳无限好，只是近黄昏） 11.俗话说，站得高才能看得远。下面的诗句都表现了这个意思，请补充完整。欲穷大地三千界，（须上高峰八百盘）。
四年级阅读训练 专题一 写人类文章阅读 阅读方法指南 写人文章，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人的文章着眼于写人物的言行举止、心理活动等，人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。我们应先了解文章写的是付么，认真分析人物，然后弄请作者为什么写这篇文章。在阅读写人文章时，应注意以下几个方面： 一、平心静气审题，切忌粗心。在审题的时候，要认真看清每一个字、词、句，甚至每一个标点符号；要看清题目的要求，分析问题的提问要点，否则容易错误理解题目的要求，例如，要求给加点的字注音，有的同学却给加点的字注解释。 二、细心研读语段，整体感知文章内容。通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，最好先扫文章从买到尾速读一通，对文章有一个整体的认识和理解，我们可以运用就是最先读文章后读题目，然后再读文章寻找正确答案；也可以“倒读法”，就是先读题目后读文章，最后寻找答案。 三、巧妙借助文中“原话”，确定解题区间。有些题目要求用原文来回答，我们就可以从文章中直接提取信息来回答问题。如果题目中指定要用自己的话来回答，我们他可以将文中的原话加以变化，变换一种说法来答题。 典型例题讲解 阅读下文，回答问题。 郑板桥 郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来他中了进士，当了县令。 郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗
大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”，如今还有不少人在模仿他的书法呢！ 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。 郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画得到的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家时银子也散发完了。 郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。 1.联系上下文解释词语。 妙趣横生：_______________________________________________________________闻名于世：_______________________________________________________________ 【答案】（诗句）洋溢着美妙的意趣。 在全世界都有名。 【解析】本题考查学生联系上下文理解词语意思的能力。联系上文“他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物”，可推知“妙趣横生”的意思。根据“也”字，再结合上文“如今还有不少人在模仿他的书法呢”可知“闻名于世”的意思。 2.根据短文内容填空。 （1）郑板桥一生杰出的成就是：____________________________________________。 （2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是____________________________________。 （3）“板桥体”的特点是：________________________________________________。 【答案】（1）在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝” （2）因为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。 （3）字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家【解析】本题考查学生对文章内容的把握情况，可从文中找到关键句子，获取信息。第（1）题可从文中第2自然段第一句获取信息。第（2） 题可从文中第4自然段最后一句获取信息。第（3）题可从文中第3自然段中获取信息。 3.简要概括郑板桥心系穷苦百姓的两件事。 第一件：_______________________________________________________________ 第二件：_______________________________________________________________
升初语文知识推展：综合能力考察 1、世界上使用人口最多的语言是什么语？（汉语） 2、“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？（王之涣） 3、我国的建军节是哪一天？（8月1日） 4、电灯是谁发明的？（爱迪生） 5、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？（北斗星） 6、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？（杜甫） 7、[脑筋急转弯]：什么东西越洗越脏？（水） 8、福建的简称是什么？（闽） 9、我国共有多少个民族？（56个） 10、被称为“改革开放总设计师”的我国著名领导人是谁？（邓小平） 11、世界上最大的海洋是什么？（太平洋） 12、美国现任的总统是谁？（奥巴马） 13、我国的国旗是什么？（五星红旗） 14、[谜语]：你一半，我一半（猜一字）（伐） 15、被称为“万园之园”的我国古典园林是什么？（圆明园） 16、美术中的“三原色”指哪三种颜色？（红、黄、蓝） 17、请问我国的教师节是哪一天？（9月10日） 18、音乐课中使用的钢琴是民族乐器还是西洋乐器？（西洋乐器） 19、[脑筋急转弯]：有一种动物，你杀了它，却流了你的血，这是什么动物？（蚊子） 20、《小学生守则》共有几条？（10条） 21、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）
22、我国最长的河流是什么？（长江） 23、我国的国歌的名称是什么？（义勇军进行曲） 24、你知道农历的九月初九是什么节日？（重阳节、老人节） 备用：25、法国的首都叫什么？（巴黎） 26、把水加热，通常到多少度会沸腾？（100摄氏度） 1、诗经共有多少篇？ 2、《诗经采薇》中的“今我来思”中的“思”是什么意思？ 3、《春夜喜雨》中的哪一句诗是诗人想到的？ 4、《西江月夜行黄沙道中》表达了诗人怎样的思想感情？ 5、《天净沙秋》哪一句使诗中的静景转为动景？ 6、《白桦》的作者是谁？ 7、你觉得古代诗与现代诗歌有哪些区别？ 8、《春夜喜雨》一诗中，“随风潜入夜”的“潜”是什么意思？ 9、《西江月夜行黄沙道中》一词中的“社林”是什么意思？ 10、《天净沙秋》中的“天净沙”是什么？ 11、请背诵一首友情诗。 12、填空：（），家祭无忘告乃翁。 13、诗仙是谁？ 14、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（） 15、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起（） 16、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的哪句诗来表达对家人的怀念？ 17、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起哪句诗？
练习阅读（一） 班级———姓名—— 一、永生的眼睛 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？” 温迪去世三周后，我收到一封来自奥列根勇敢者角膜银行的一封信。亲爱的里弗斯先生和太太： 角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸终生分享她的美丽。 …….——金发的温迪的手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 1、根据意思在短文中找词语。 （1） （2 2、“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的？ 3、对文章画线句子理解正确的一项是（） A、因为把眼睛捐赠给别人，所以小温迪还活着。 B、这是“我”在梦中见到的，小温迪还在画画。 C、小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。 4、小朋友，你喜欢小温迪吗？为什么？
古代丝绸之路 古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝集古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字，给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索，去发掘。 丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的古文明联系在了一起，促进了东西方文明的交流。在延绵的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹，举世闻名的敦煌，神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上。传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣。 丝绸之路已有2000余年的历史了，她的魅力是永恒的。今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹、壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。它是一条无尽的历史长廊，一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；一头系着古长安，一头连着遥远的波斯湾。1、根据短文内容填空。 （1）丝绸之路已有年的历史，它的起点是，终点是 。 （2）“丝绸之路犹如一条，将古代亚洲、、的古文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。”在这个句子中， 作者把 比作，从中你体会到 2、查字典，解释下列词语。 孕育：扑朔迷离： 3、文中有不少成语，请摘抄下来。 （）（）（）（）4、从上面的成语中，选一个来写一个句子。 5、用“”画出这篇短文的中心句。 (二)小松鼠看错了