吉大《生理学含实验》课程第二章课堂
笔记
吉大《生理学》课程第二章细胞的基本功能课堂笔记
◆主要知识点掌握程度
掌握：细胞膜的物质转运功能：被动转运（单纯扩散、易化扩散）；主动转运（原发性主动转运、继发性主动转运）；胞纳和胞吐；局部兴奋特点和产生机制；动作电位的引起和兴奋在同一细胞上的传导机制及特点。神经-骨骼肌接头兴奋传递过程；肌肉收缩原理和前负荷、后负荷、肌肉收缩能力的概念。
熟悉：影响神经-骨骼肌接头兴奋传递的主要因素及其临床意义；前负荷、后负荷、肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响。
了解：细胞的跨膜信号转导功能；神经-骨骼肌接头的结构特点；
重点：
1.细胞膜物质转运的形式和影响因素。
2.静息电位和动作电位的概念和形成的离子机制。
3.局部兴奋、动作电位的引起和兴奋在同一细胞上的传导机制。
4.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递及影响因素。
5.肌肉收缩原理和前负荷、后负荷、肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响。
难点：
1.跨膜信息转导的方式；继发性主动转运。
2.静息电位和动作电位形成的离子机制。
3.前负荷、后负荷对肌肉收缩的影响。
◆知识点整理
第二章细胞的基本功能
第一节细胞膜的基本结构和跨膜
物质转运功能
一、膜的化学组成和分子结构
?流体镶嵌模型(fluid mosaic model)
以液态的脂质双分子层为基架，其中镶嵌着具有不同分子结构、因而也具有不同生理功能的蛋白质。
?脂质双分子层
磷脂 70% 流动性
胆固醇 30% 与膜流动性的大小有一定关系
胆固醇流动性
鞘脂类
?细胞膜蛋白质
表面蛋白质(peripheral protein)
整合蛋白质(integrated protein)
细胞膜糖类
以共价键形成糖脂或糖蛋白，可作为抗原决定簇或膜受体的可识别部位
二、细胞膜的跨膜物质转运功能
（一）单纯扩散(simple diffusion)
?扩散(diffusion)
两种不同浓度的同种溶质相邻地放在一起，则高浓度区域中的溶质向低浓度区域发生净移动的现象
扩散通量
某种物质在每秒内通过每平方厘米假象平面的摩尔或毫摩尔数
?单纯扩散
脂溶性的物质顺着浓度差或电位差跨膜转运的过程。如o2 、co2、甾体类激素
?浓度差
?通透性
（二）易化扩散(facilitated diffusion)
非脂溶性或脂溶性较小的物质在膜上特殊蛋白质帮助下，顺着浓度差或电位差跨膜转运的过程。
?分类
?以载体为中介的易化扩散21 葡萄糖、氨基酸
?以通道为中介的易化扩散22 各种带电离子
?化学门控通道(chemically-gated channel)
?电压门控通道(voltage-gated channel)
?机械门控通道(mechanically-gated channel)
易化扩散的特点
?物质由高浓度一侧向低浓度一侧运动
?扩散通量不是固定不变的
?选择性
?饱和现象
?竞争性抑制
（三）主动转运（active transport）
细胞通过本身的某种耗能过程将某物质的分子或离子由膜的低浓度一侧移向高浓度一侧的过程。
?钠-钾泵（sodium-potassium pump）
在消耗代谢能的情况下逆着浓度差把细胞内的Na+移出膜外，同时把细胞外的K +移入膜内，形成和保持膜内高K+膜外高Na+的不均衡离子分布状态。钠泵是镶嵌在细胞膜上的一种特殊蛋白质分子，本身具有ATP酶的活性，使之释放能量进行Na+和K+的转运，因此钠泵又称为Na+-K+ 依赖式ATP酶的蛋白质。
钠泵活动时，Na+和K+是耦联在一起进行的，每分解一个ATP分子，可以使3个Na+移出膜外，同时有2个K+移入膜内。
?钠泵活动的生理意义
?钠泵活动造成的细胞内高钾，是许多代谢
反应进行的必要条件
?防止细胞内水肿的发生
?建立一种势能贮备
（四）继发性主动转运（secondary active transport)
某种物质能够逆浓度差或电位差跨膜转运，但其所需能量不是直接由ATP分解提供，而是由主动转运其他物质时所造成的高势能提供。
（五）入胞与出胞式物质转运
?出胞（exocytosis)
大分子物质或固态、液态的物质团块通过细胞膜移向细胞外的过程4
?入胞（endocytosis)
大分子物质或固态、液态的物质团块通过细胞膜移向细胞内的过程5
期末作业考核 《幼儿园课程论》 满分100分 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．幼儿园课程 答：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 2．终身教育 答：“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，它指开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育，其最终目的在于“维持和改善个人社会生活的质量”。 3．幼儿园课程目标 答：一般较特定地表述为幼儿园要求的教育成果，它指引幼儿园教师或课程编制者计划课程方案，也反映着一个幼儿园系统的教育取向。 4．幼儿园教育活动 答：为了实现幼儿园的教育目标，根据一定的教育内容和组织形式，在教师指导下进行的以教师为主导的“教”和以幼儿为主体的“学”所组成的双边活动。 二、简答题（每小题8分，共40分） 1．幼儿园课程的特点有哪些？ 答：（1）启蒙性。 （2）生活性。 （3）游戏性。 （4）活动性和直接经验性。 （5）潜在性。 2．认知理论的幼儿园课程具有哪些共同的特点？ 答：认知理论幼儿园课程的共同特点：（1）高度重视儿童在学习过程中的主动性，反对注入式教学，倡导主动学习；（2）强调活动与游戏的教育价值，可以说没有游戏和解决问题的活动，就没有儿童的真正发展（ 3）尊重儿童发展的年龄特征和个别差异。 3．幼儿园课程评价包括哪些内容？
答：幼儿园课程评价内容为：（1）对照幼儿园教育目标和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，检查和评估已经拟订的课程计划在目标、内容、组织与方法等方面的适宜性；（2）在课程实施中及时记录幼儿在教育过程中的行为反应，并以此定期对照教育教学计划中预定目标，检查评估该目标本身以及所实施的教育内容、组织、方法和手段等的适宜性；（3）在课程实施过程中，定期对照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育指导思想几各项要求，检查评估教师的行为、态度、教师与儿童的关系和互动方式是否有利于课程目标的实现；（4）对照课程目标，测查评估幼儿身心诸方面发展的整体性和均衡性。 4．确定幼儿园课程目标的依据是什么? 答：研究儿童；研究社会；研究人类知识。从三方面的研究信息中获得支持。 5．幼儿园教育活动设计应具备哪些基本特征？ 答：幼儿园教育活动设计应具备的基本特征：（1）幼儿园教育活动设计不以解决幼儿园全部幼儿的发展问题为目的，它应该有针对性地指向某一部分幼儿；（2）幼儿园教育活动设计必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值；（3）幼儿园教育活动设计的基本原理必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础；（4）幼儿园教育活动设计应包括短期和长期两种目标；（5）幼儿园教育活动设计的完成必须经由系统的方法。 三、论述题（每小题15分，共30分） 1．试述五指活动课程的内容并评价五指活动课程。 答：一、五指活动课程的内容：依据活教育的课程观，在长期的实验研究的基础上，陈鹤琴提出，“幼稚园的课程可以以自然、社会为中心”进行选择，形成五类活动：（1）健康活动：包括伙食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等；（2）社会活动：包括朝夕会、周会、纪念日集会、每天的谈话以及社会常识等；（3）科学活动：包括植物的培植，动物的饲养，自然现象的研讨，当地自然环境的认识等；（4）艺术活动：包括音乐（唱歌、节奏、欣赏），图画，手工等；（5）语文活动：包括故事、儿歌、谜语、读法等。 二、五指活动课程的评价：（1）优点：“适合中国国情，适合幼儿身心发展特点”是陈鹤琴先生创建五指活动课程的两大基本原则。五指活动课程中一些思想、观点和方法对我国现阶段的幼儿教育课程的改革和编制仍有积极的指导意义。（2）局限性：首先，理论层面上岁努力避免课程中的知识中心倾向，力求课程向幼儿靠拢，但在实践层面上仍然比较注重教材，而对幼儿反应的注意程度仍显不足。其次，尽管陈鹤琴先生一再强调五指活动课程中五指不是五个学科，应整合成一个整体进行施教，但在推行时，有时仍被误解而分科进行。再次，在促进幼儿主动学习、创造性学习方面有些不足。 2．论述几次幼儿园课程改革的特点及对我们的启示。 答：一、20 世纪20—— 30 年代幼稚园课程改革的特点：（1）第一次制订并颁发了全国统一的课程标准；（2）幼稚园课程中国化与科学化是课程改革的主题；（3）课程的指导思想深受杜威实用主义的影响；（4）幼稚园课程内容的范围以比较广泛，而且具体实用；（5）课程的研究成果很丰富，产生了
有机化学（含实验） 一、单选题 1. 下列物质有两性性质的是（）。C. 氨基酸 2. 苯酚与甲醛反应时，当酚过量，酸性催化条件下的将得到（）C. 热塑性酚醛树脂 3. Walden转化指的是反应中()D. 生成对映异构体 4. 下列化合物中的碳为SP2杂化的是：( )。B. 乙烯 5. 下列化合物能发生碘仿反应的是（）。D. CH3COCH2CH3 6. 根据休克尔规则，判断下列化合物哪些具有芳香性（）。B. 7. 下列自由基中最稳定的是（）。B. 8. A. 环丙烷、B. 环丁烷、C. 环己烷、D. 环戊烷的稳定性顺序( ) A. C ＞D＞B＞A 9. ( ) A. 对映异构体 10. 有机化合物与无机化合物相比其结构上的特点是（）A. 结构复杂，多为共价键连接 9. 卤烃的亲核取代反应中，氟、氯、溴、碘几种不同的卤素原子作为离去基团时，离去倾向最大的是( ) D. 碘 11. 下列化合物不能使酸性高锰酸钾褪色的是（）C. 丙烷 12. 在下列化合物中，偶极矩最大的是( ) A. H3CCH2Cl 13. 下列各化合物中具有芳香性的是（）。
A. 14. 下列化合物中酸性最强的是（）. B. 对硝基苯酚 15. 下列化合物不能发生傅列德尔-克拉夫茨酰基化反应的有：( )。B. 硝基苯 16. 该化合物属于（） B. 醌类 17. 下列化合物具有旋光性的是（）。B. ； 18. 下列烯烃氢化热（KJ/mol）最低的是（）。D. 19. 下列化合物与FeCl3溶液发生显色反应的有？（）A. 对甲基苯酚 20. 比较下列醛（酮）与HCN 反应的活性（）B. d＞a＞b＞c 1. 物质具有芳香性不一定需要的条件是( ) C. 有苯环存在 2. 和互为互变异构体，在两者的平衡混 合物中，含量较大的是（）B. 3. 苯酚可以用下列哪种方法来检验？( )B. 加Br2水溶液 8. 用异丙苯法来制备苯酚，每生产1吨苯酚可同时获得多少吨丙酮？（）C. 0. 8 9. 与之间的相互关系是( ) D. 构象异构体 10. 下列化合物进行SN2反应的相对活性最大的是（）. C. 3-甲基-1-氯丁烷 11. 下列化合物不存在共轭效应的是（）B. 叔丁基乙烯
吉林大学法学研究生试题
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法理1９95 简述马克思主义法律观对法的作用理解的基本观点？ P71、253 简述法律责任区别于其他社会责任的特点。P29５、143 简述社会主义法与社会主义道德的各自优势。P4６7、４49 简述法运行的阶段的基本环节。P310 我国立法的基本原则。P31６、344 马克思主义对法的本质的理解。Ｐ57、49 法理1996 商品交换与法产生的关系。P41０ 法律效力的含义。P234、89 法的移植。Ｐ18９、2１0 法解释的原则。P382、3７4 法在建立社会主义市场经济中的作用。P4１4、41０ 法理1９9７ 简述法律价值的特征。Ｐ88、2７８ 简述法制与法律制度的区别。 简述立法体制。Ｐ314、348 简述法律文化的继承。P456、205 论述 1、权利义务功能上的互补关系。P211、111 2、论法律继承、移植的必要性、局限性。P1９6、20５ P180、１９0 1998年研究生入学考试民商法——法理卷 一简答 1。马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循那些原则２.什么是权利义务在数量上的等值关系 3。如何理解法律实现的含义 4。怎样认识法治是人类进步的必然选择 二论述 1 论执法 2 马克思主义关于法的定义的理论优势和特点 1999年研究生入学考试民商法——法理卷 一名词１立法目的 2 法律清理 3 执法 4 法律原则 5 法律实效二简答１法律责任的本质属性 2 法律实现的含义 ３司法的功能 三论述 1 法律规范的效力 2 法律价值的特征 法理考研试题1999 1、简论法对科技进步的促进和保障作用(20） ２、简论法律移植(２0）
《幼儿园课程论》模拟试卷 一、填空题（每空1分，共10分） 1.各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上，主要表现为相对更强调______________________________，还是相对更强调 ___________________________________，以及强调的程度如何等方面。 2．按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括、 _____________________和_____________________。 3．课程编制的过程模式是由英国课程理论家__________________提出的。 4.在蒙台梭利课程中，自由、_____________和_____________是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。 5．我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的《____________________》和2001年国家教育部颁布的《》。 二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分，共10分） 1．受唯理派哲学思想影响的是（） A. 蒙台梭利课程 B. 福禄贝尔设计的恩物 C. 方案教案 D. 直接教案模式 2．综合性课程的长处有( )。 A. 是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系。 B. 能使儿童发展与知识结合成一体。 C. 能促进儿童主动的学习。 D. 已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性。 3．下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。 A. 生成性目标 B. 表现性目标 C. 行为目标 D. 结果目标 4．在直接教案课程模式中，教师的角色是（）。 A. 儿童行为的训练者 B.儿童学习的共同建构者 C. 儿童主动活动的鼓励者 D.儿童行为的强化者 5．（）的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。” A. 瑞吉欧教育体系 B. 凯M和德弗里斯课程方案 C. 斑克街早期儿童教育方案， D. 海伊斯科普课程 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．勃朗芬布朗纳所谓的外系统
一，简答： .马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？.什么是权利和义务在数量上的等值关系？ .如何理解法律实现的含义？ .怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： .论执法 .马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 法理学 一.名词解释 .立法目的 .法律清理 .执法 .法律原则 .法律实效 二.简答 .法律责任的本质属性 .法律实现的含义 .司法的功能 三.论述 .法律规范的效力 .法律价值的特征 法理学 一.简答题 .从价值判断看，权利和义务之间是什么关系？ .如何认定法律规范是否具有法律效力？ .在社会主义社会，公民守法的根据和理由是什么？ 二.论述题 .法治是人类进步的自然选择 .法律价值的特征 法理学 .从法的位阶角度，论法的效力 .法律思维方式的特点 .恶法亦法与恶法非法观 .权利与义务的推定 .以我国加入为背景，论述中国的法律改革 法理学 .权利在社会运行中的界限 .近现代法治国家形成的基本条件 .法的作用机制 .德治，法治，法制的含义和相互联系 .论法律制裁的前提条件 .论中国法中效率优先兼顾公平的价值取向
一.名词解释 .法律移植 .立法 .法的目的价值 二.简答 .简述法律责任的归责原则 .简述法产生的一般规律 .法律调整的局限性 .法律的强制性 .法律解释的一般原则 三.辨析 .宣告失踪是否是构成性规则 .人民政协的监督是否属于法制监督 .凡是物都是法律关系的客体 .民族自治地方的人大制定的规范性法律文件是自治条例，单行条列 四.论述 .科学技术对法律的作用 .结合十六大报告中加强法律监督，加强执法，加强保护人权的论述，谈谈其中蕴涵的法理思想 法理综合卷 一，简答： .马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？ .什么是权利和义务在数量上的等值关系？ .如何理解法律实现的含义？ .怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： .论执法 .马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 法理综合卷 一.名词解释 .立法目的 .法律清理 .执法 .法律原则 .法律实效 二.简答 .法律责任的本质属性 .法律实现的含义 .司法的功能 三.论述 .法律规范的效力 .法律价值的特征 法理综合卷
湖南农业大学课程论文 学院：班级： 姓名：学号： 课程论文题目： 课程名称： 评阅成绩： 成绩评定教师签名： 日期：年月日
计算机网络技术在XX中的应用 学□□生：××× (××××学院××班级，学号××××××) □□摘□要： □□关键词： □□（导入语） 一、×××××（一级标题顶格书写） 二、××××× （一）×××××（二级标题顶格书写） 1、×××××（三级标题） …… …… 五、结束语 □□…… 参考文献 [1] 作者.论文题名[J].期刊名，出版年，卷（期）：页码A～B ……
课程论文要求： 1.封面 2.目录 3.论文主体包括以下内容： （1）论文标题：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。如确有需要，可用副标题做补充。 （2）学生、指导老师、所在学院 （3）摘要：是对研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等的高度概括，摘要中不能使用公式、图表以及非通用的符号和术语，不标注引用文献，约200个汉字以内。 （4）关键词：约3～8个。 （5）前言（或导入语）：应综合评述前人工作，说明论文题目的背景和意义，以及论文所要研究的主要内容，对所研究问题的认识，以及引出问题。 （6）正文：是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。其内容一般包括： （7）结论（结束语等）：是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文的创新点，以简练的文字对论文（设计）的主要工作进行评价。若不可能做出应有的结论，则进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等。 （8）参考文献：在论文（设计）末尾要列出在论文中参考引用过的专著、论文及其他资料。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应是作者亲自阅读或引用过的，不得转录他人文后的文献。 （9）致谢：以简洁的字句，对论文工作过程中曾给予指导、帮助的导师、教师和其他人员表示谢意。（可以省略） （10）附录：根据学科特点，自主决定采用附录的形式。（可以省略） 二、课程论文书写及打印要求 1．份量： 论文一般不少于3000字，参考文献资料应大部分为反映当前研究进展的近1～3年参考资料和文献，阅读量不少于10篇，其中应有一定数量的外文资料，至少要求有一篇外文。 （大家可以到学校图书管的网站http://61.187.55.41/article/article.asp?articleid=176搜索相关的资料和参考文献）2．打印： （1）论文要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4纸单面打印，
幼儿园课程论1 (判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。对 2 (判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。对 3 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。对 4 (判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。不对 5 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。对 6 (判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。不对 7 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对 8 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 9 (判断题)卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板的中线重叠。对 10 (判断题)晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。对 11 (判断题)物理降温时体温降至不对 12 (判断题)2～3岁婴儿常因呼吸道感染而患扁桃体炎。不对 13 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。对 14 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿家长小时候生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。不对 15 (判断题)肥胖儿童运动时常因肥胖而动作笨拙，心慌气短。对 16 (判断题)帮助肥胖儿童减肥不能太快， 应在孩子能接受的情况下进行，并注意均衡营养，以免影响孩子的正常生长和发育。对 17 (判断题)2～12岁儿童的标准体重可用公式体重(kg)=年龄×2+7(或8)粗略计算。对 18 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。对 19 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对 20 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。不对 21 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 22 (判断题)照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居 的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。对 23 (判断题)体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。不对 24 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。对 25 (判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。对 26 (判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。对 27 (判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。不对 28 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。对 29 (判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。不对 30 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对 31 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 32 (判断题)摸额头是最简便、精确的测体温的方法。不对 33 (判断题)卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板的中线重叠。对 34 (判断题)晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。对
【奥鹏】-[吉林大学]吉大20年4月《法理学》作业考核试题 试卷总分:100 得分:100 第1题,下列属于狭义的立法的是()。 A、国务院制定《互联网上网服务营业场所管理条例》 B、山东省人大制定《山东省实施＜中华人民共和国渔业法＞办法》 C、最高人民法院通过《关于审理国际贸易行政案件若干问题的规定》 D、全国人大常务会对《刑法》第384条第1款关于挪用公款“归个人使用”的含义作出的解释 正确答案:D 第2题,我国现行立法体制是( ) A、两级立法体制 B、联邦立法体制 C、制衡的立法体制 D、一元多层次立法体制 正确答案:D 第3题,下列哪个属于我国的政权组织形式（） A、社会主义制度 B、人民民主专政 C、人民代表大会制度 D、民主集中制 正确答案:C 第4题,根据我国刑法的规定，我国刑法的溯及力为（） A、从新原则 B、从旧原则 C、从新兼从轻原则 D、从旧兼从轻原则 正确答案:D 第5题,国务院制定的规范性文件成为（） A、基本法律 B、基本法律以外的法律 C、行政法律 D、行政规章 正确答案:C 第6题,普通法系中的衡平法是一种()。
A、制定法 B、一般法章 C、普通法 D、判例法 正确答案:D 第7题,关于民主与法制之间关系的正确表述是( ) A、民主是法制的物质和制度基础 B、民主必须法律化才能健康发展 C、司法独立与民主可能有一定冲突 D、健全法制是发扬民主的最终目标 正确答案:B 第8题,我国规定的证券法不包括（） A、金融债券 B、政府债券 C、证券投资基金券 D、商业汇票 正确答案:D 第9题,关于人权的正确表述是( ) A、人权是道德权利和法律权利的结合 B、道德权利必须逐步转化为法律权利 C、法律权利与道德权利之间没有冲突 D、没有法律保障的人权是不存在的 正确答案:A 第10题,商业银行贷款，应当遵守法律有关资产负债比例的规定，其中商业银行的资本充足率不得低于下列哪个比率（） A、8% B、13% C、15% D、25% 正确答案:A 第11题,下列各项中，依法可以申请方法专利的是（） A、食品真空保鲜的方法 B、一种菜肴的烹饪方法 C、高血压针灸疗法
通识选修课课程介绍 《雅思听力》 《雅思听力》是一门听力专项训练课程。此课程依托雅思考试，在课程教学中引导学生了解并熟悉雅思听力的题型、所涉及内容范畴以及解题方式。通过强化训练提高学生的听力水平和词汇水平，扩展学生的视野和知识面，力求改善学生在英语学习进程中应对听力时的恐慌心理。本课程要求学生具备一定的词汇基础，尤其适合通过大学英语四级后期望进一步提高听力水平的学生群体。 《英国社会与文化》 本课程的内容主要是全面系统地介绍英国社会与文化相关知识，如政治制度、教育体制、城市风情、体育娱乐、民族特点、家庭生活、文学艺术、新闻传媒、民俗习惯等，为学生提供了解西方社会，尤其是英国社会的知识平台。其目的是帮助学生全面了解和认知英国的社会与文化的各个相关方面；培养学生分析、比较中国与英国社会和文化的异同的能力；巩固和提高学生英语语言的综合运用能力。本课程的教学任务是通过对于英国社会文化的介绍，在提升学生基本语言技能的同时，拓展学生的视野，使其进一步深层次地了解世界文化多元化，并逐步培养学生的跨文化交际能力。教学重点放在培养学生的阅读能力和通过查找网络、阅读图书等获取信息的能力，进而充实文化知识，丰富思维方式，提高交际能力和对语言的实际运用能力。
《英美报刊选读》 《英美报刊选读》是为非英语专业本科生开设的英语通识课程。本课程的内容主要涉及英美主要报刊简介、报刊基础知识、报刊重要词汇短语、报刊词汇特点以及英美报刊选读及其思维导图的画法。其目的是让学生了解报刊英语语言、文体、词汇、语法等基本常识的基础上，通过阅读最新鲜、最丰富的报刊语言材料，充分利用报刊文章的语言典型性和行文结构的可模仿性，提高学生的自主学习能力、阅读能力、理解能力，以读促写，以写促读，逐步训练学生的摘要写作和观点陈述能力，从而提高其提炼、整合及评论信息的能力，同时训练其学术写作的基本技能。 《高级英语口语》 《高级英语口语》的目的在于通过语境教学，培养学生在真实语境中协调自如的运用论据、观点和推理，来增强语言的说服力；为学生提供各项技能综合集成和应用的平台，以最终提高学生运用英语进行交流的能力；为学生在求职、就业甚至是生活等多种语境中用英语进行交流打下良好的基础。 《高级英语写作》 本课程的内容主要涉及中英文写作的差异，写作标准，写作与修辞，一般文体写作及应用文写作。其目的使学生能够比较系统地了解英文
中央广播电视大学2009-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试卷 一、填空题（每小空1分．共10分） 1．就价值定位而言，目标模式是基于------哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是一--------。 2．幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与--------，纵向组织与横向组织，直线式组织与--------一。 3．结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出_----------，---------，以结果为评价标准的课程特征。 4．蒙台梭利课程的教育内容由--------、-------- 、--------和--------这4个方面组成。 二、选择题 1．被称为“行为目标之父”的是( )。 A.博比特 B．泰勒 C．惠勒 D．斯坦豪斯 2．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( )。 A.蒙台梭利课程 B．瑞吉欧教育方案C．方案教案 D．福禄贝尔的恩物教案3．“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( A．行为目标 B．生成性目标 C．表现性目标 D．以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 4．以皮亚杰理论为----------基础的幼儿园课程方案有( )。 A．光谱方案 B．斑克街早期教育方案 C．瑞吉欧教育体系的课程 D．海伊斯科普课程 5．下列属于综合性课程的长处的有( )。 A．能促进儿童的主动学习 B．能符合儿童的兴趣与需要 C．能促进儿童系统地把握知识、技能 D．已有相当长的运用历史 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．多元文化课程 2．幼儿园综合性课程 3．目标模式 4．DI直接教案模式 四、简答题（每小题8分，共32分）
吉林大学与 共同建立吉林大学网络教育校外学习中心的协议书 为积极推进现代远程教育事业发展，更好地为地方经济建设服务，吉林大学（以下简称甲方）与（以下简称乙方）以“优势互补、平等互惠、共担风险、友好合作”的原则，就建立吉林大学网络教育校外学习中心的事宜达成协议如下： 一. 双方商定，有关双方各自的职责、权利和义务将严格按照本协议的附件《吉林大学现代远程教育组织管理规定》执行。 二. 学费、书费收费标准 1. 学费：根据国家主管部门核定的标准，按学年收费。高起专各专业均按均按2400元/学年收取学费，专升本各专业均按2500元/学年收取学费，（其中高起专和专升本专业按2学年收费）,学制 2.5~5年。 2．书费：高中起点专科和专科起点本科每生预交650元。 三．学费分配比例 根据双方所承担任务，按照“责、权、利”原则确定分配比例。学费按总收入分割： 1、乙方年招生总数200人以下，甲方占6成，乙方占4成。 2、乙方年招生总数200人以上，甲方占5.5成，乙方占4.5成。 3、乙方年招生总数800人以上，甲方占5成，乙方占5成。 四．经费管理办法 1．学费：乙方在新生入学报到注册和每个新学年开学学生注册时收取费，学费使用乙方收据。乙方在学生交费后30个工作日内，把甲方应得分配比例部分学费通过银行转入其账号；甲方在确认学费入帐后，开具此分配比例部分学费的收据给乙方。 2．书费：乙方在新生入学报到注册时收取书费。尽快把书费一次性通过银行转入吉林大学远程教育学院教材科的账号。甲方教材科负责统一购买教材，并
给学生开具收据。学生凭此收据在毕业时结算，多退少补。 五．违约责任 在协议的执行过程中，甲乙双方应本着互谅互让的原则协商解决可能出现的问题。双方都可以因对方没有履行应尽职责或严重侵犯了本方的权利而提出提前终止本协议，但必须在终止协议前六个月向对方发出终止协议的正式通知。如果有其中一方提出提前终止协议时，要求双方有义务仍须遵守该协议，继续共同承担已经启动但尚未完结的相关工作，尤其是学生工作，直至妥善处理好全部善后工作为止；否则，因此造成的一切严重后果应由违约的一方承担。 六．建立学习中心后乙方两年未招生，甲方可以提出终止本协议。 七．本协议有效期三年。有效期满后，经双方同意可以续签。 八．本协议双方签字后，待省教育行政主管部门审批（备案）、正式批准之日起，正式生效。协议书一式四份，甲、乙双方各持两份。以上协议双方严格遵守。 附件：吉林大学现代远程教育组织管理规定 甲方：吉林大学乙方： 负责人：负责人： 二○一三年月日二○一三年月日
一，简答： 1.马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？ 2.什么是权利和义务在数量上的等值关系？ 3.如何理解法律实现的含义？ 4.怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： 1.论执法 2.马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 99法理学 一.名词解释 1.立法目的 2.法律清理 3.执法 4.法律原则 5.法律实效 二.简答 1.法律责任的本质属性 2.法律实现的含义 3.司法的功能 三.论述 1.法律规范的效力 2.法律价值的特征 2000法理学 一.简答题 1.从价值判断看，权利和义务之间是什么关系？ 2.如何认定法律规范是否具有法律效力？ 3.在社会主义社会，公民守法的根据和理由是什么？ 二.论述题 1.法治是人类进步的自然选择 2.法律价值的特征 2001法理学 1.从法的位阶角度，论法的效力 2.法律思维方式的特点 3.恶法亦法与恶法非法观 4.权利与义务的推定 5.以我国加入WTO为背景，论述中国的法律改革2002法理学 1.权利在社会运行中的界限 2.近现代法治国家形成的基本条件 3.法的作用机制 4.德治，法治，法制的含义和相互联系 5.论法律制裁的前提条件 6.论中国法中效率优先兼顾公平的价值取向
一.名词解释 1.法律移植 2.立法 3.法的目的价值 二.简答 1.简述法律责任的归责原则 2.简述法产生的一般规律 3.法律调整的局限性 4.法律的强制性 5.法律解释的一般原则 三.辨析 1.宣告失踪是否是构成性规则 2.人民政协的监督是否属于法制监督 3.凡是物都是法律关系的客体 4.民族自治地方的人大制定的规范性法律文件是自治条例，单行条列 四.论述 1.科学技术对法律的作用 2.结合十六大报告中加强法律监督，加强执法，加强保护人权的论述，谈谈其中蕴涵的法理思想 98 法理综合卷 一，简答： 1.马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？ 2.什么是权利和义务在数量上的等值关系？ 3.如何理解法律实现的含义？ 4.怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： 1.论执法 2.马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 99法理综合卷 一.名词解释 1.立法目的 2.法律清理 3.执法 4.法律原则 5.法律实效 二.简答 1.法律责任的本质属性 2.法律实现的含义 3.司法的功能 三.论述 1.法律规范的效力 2.法律价值的特征 2000法理综合卷
《幼儿园课程论》试题及答案【完整版】 一、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分、共10分)1、在幼儿园课程中运用精神分析理论，会(AB)。A、强调早期儿童人格的培养B、强调学龄儿童心理健康的重要性C、强调教师的直接教学D、强调儿童的动手能力2、课程编制过程模式的特点有(ABD)。A、关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果B、强调“教师即研究者”所应发挥的作用C、操作性比较强，比较容易推广D、提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性3、如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会( AB)。A、关注幼儿园环境的创设B、注重使课程内容与儿童发展特征相符合C、较多考虑知识本身的系统性和逻辑性D、强调教师的事先预设4、下列关于蒙台梭利的描述正确的是( BC )。A、她是幼儿园的创立者B、她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩C、她强调儿童的感官训练D、她是唯理论的代表人物5。如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是(A)。A、发展一互动B、恩物C、游戏D、活动二、填空题(每空1分，共10分)6、一般认为，幼儿园课程的基础是——、——与——。 7、依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是——、选择内容，组织实施和——。8。幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是——和——。9、我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的——和2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》。10、幼儿园课程的特点是：更充分考虑每个幼儿的发展水平，较多地采用——的形式。11 、海伊斯科普课程的实施主要是由——三个环节以及其他一些活动组成的。三、名词解释题每小题5分，共20分)12、张雪门13、单元教学14、幼儿园课程评价15、多元文化课程四、筒答题每小题8分，共32分)16、游戏在幼儿园课程中的作用。17、幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择。18、低结构化教学和高结构化教学有哪些区别?19、方案主题活动的选择应该遵循的原则。五、论述题(每小题14分，共28分)20、瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。2l、试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。幼儿园课程论试题答案及评分标准一、选择题《每题均有一个或一个以上的正确答案、多选、漏选、错选均不得分。每小题2分。共10分)1、AB 2、ABD 3、AB 4、BC 5、A二、填空题(每空1分。共10分)6、心理学哲学社会学7、确定目标课程评价8、教师计划为主的学科(领域)教育活动教师和儿童共同计划的学科(领域)教育活动9、《幼儿园工作规程》10、活动11、“计划一做一忆”三、名词解释题(每小题5分，共20分)12、张雪门：依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了行为课程。行为课程密切联系幼儿生活经验，课程内容直接来源自儿童直接的活动，课程实施强调儿童通过行为进行学习，课程形式主要为儿童围绕单元主题进行的活动。13、单元教学：是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展出单元，设计教育活动时将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，并在一段时间内围绕这个单元组织教育活动的课程形式。14、幼儿园课程评价：是针对幼儿园课程的特点和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过程，即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。15、多元文化课程：又称反偏见课程，这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点，为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。四、简答题(每小题8分，共32分)16、游戏在幼儿园课程中的作用。(1)游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。(2)游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习。(3)游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。17、幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择。(1)课程内容即教材。这种取向将课程内容作为是预设的的知识和技能。持这种取向，在选择幼儿园课程内容时会注重内容的基础性和系统性。(2)课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面，强调
吉林大学继续教育学院(网络教育学院培训学院) 《继续教育学院2014年工作总结》经院务会讨论通过,现予以发布. 附件:继续教育学院2014年工作总结 附件: 继续教育学院2014年工作总结 一、工作基本情况 2014年,继续教育学院在学校党政的领导下,坚持“规范办学、科学管理、保证质量、稳步发展”的办学理念,全面深化继续教育综合改革,积极推进继续教育转型发展,认真落实学校党委的决策和学校部署的各项任务,努力完成学院年度工作计划,取得了较好的工作成果. 一年来,在全校继续教育工作者的共同努力下,学历继续教育办学规模稳步上升,招生人数有所增加；非学历继续教育健康快速发展,培训收入实现了历史性突破；经济效益显著提高,超额完成学校下达的经济指标；办学风险监管进一步加强,办学质量有所提高；资源与平台建设、学院文化建设、校友工作都有新的发展. 二、工作成果与举措 （一）主要工作成果 1.办学规模稳步上升. 2014年网络教育、成人高等教育招生比去年有所增加. 2.非学历继续教育健康快速发展.
2014年共举办各类培训班110多期,培训高、中级管理干部和专业技术人员10000余人. 3.学费收缴率显著提高. 由于采取先缴费、后注册、再选课的管理办法,使学费收缴率大幅度提高. 4.办学质量有所提高. 提高继续教育办学质量是我院重点工作之一,经过不懈努力,办学质量有所提高.学历继续教育在籍学生期末考试及格率85%,全国统考科目通过率72.4%,毕业率84.5%,均比2013年有所提高. 5.资源与平台建设有新进展. 2014年对学习支持服务系统进行系列配套程序开发,为学习中心和学生的工作与学习提供更好地支持服务.启动移动学习平台和移动资源建设,使学生尽享移动终端的学习便利.在各类机考中,采用短信验证码验证方式,彻底解决了学习中心反响较大的ip地址开放和考试时间开放问题.校友平台、等级考试成绩查询系统、合作办学机构查询程序、课件点播cdn加速、mooc平台对接的开发完成,为入学测试、课程考试、网上答辩、统考辅导、校友管理提供全方位的技术支持. 6.校友工作有新发展. 2014年成功征集37个学习中心的校友信息3600余人,基础校友信息数据库已达到13000余人.校友联谊会建设工作卓有成效,相继成立8个校友联谊会,为继续教育校友搭建友谊的平台. 7.学院信息文化建设有新起色. 2014年学院信息与文化建设办公室为校报和校内信息投稿109篇,撰写各类公文120篇,编辑继教信息9期,制作室外继教信息宣传栏,为宣传继续教育办学成果发挥了重要作用.学院成立了养生保健协会、摄影爱好者协会、瑜伽爱好者协会等业余组织,丰富了教职工的业余文化生活.
吉林大学化学院2000—2001学年第二学期期末考试 有机化学补考试题 2001年 月 日 年级 专业 班 姓名 学号 说明：1 全部答案写在答题纸上，标明题号，不抄题。 2 考试时间为2.5小时。 3 考试结束时，试题、答题纸、草纸一律上交。 一、选择题（20分，每题2分） 1、鉴别环丙烷, 丙烯与丙炔需要的试剂是 A. Br 2的CCl 4溶液; KMnO 4溶液; B. HgSO 4 / H 2SO 4; KMnO 4溶液 C. AgNO 3的氨溶液; KMnO 4溶液; D. Br 2的CCl 4溶液; AgNO 3的氨溶液 2、下列四个氯代烃中, S N 1和S N 2取代反应均易发生的是 A. CH 3CH 2CH 2CH 2Cl B. (CH 3)2CHCH 2Cl C. CH 2=CHCH 2Cl D. (CH 3)3CCH 2Cl 3、sp 2杂化轨道的几何形状为: A. 四面体 B. 平面形 C. 直线形 D. 球形 4、下列表述中正确的是 A. 有手性碳的分子一定是手性分子 B. 没有对称中心的分子一定是手性分子 C. 有对称中心的分子一定不是手性分子 D. 没有手性碳的分子一定不是手性分子 5、下列表述中不正确的是 A. 某个分子的所有构象都是手性的该分子才是手性分子 B. 某个分子的一个构象不是手性的该分子就不是手性分子 C. 某个分子的一个构象是非手性的该分子就是非手性分子 D . 某个分子的一个构象是手性的该分子就是手性分子 6、S N 1反应的特征是: (I)生成正碳离子中间体; (II)立体化学发生构型翻转; (III)反应速率受反应 物浓度影响,与亲核试剂浓度无关; (IV)在亲核试剂的亲核性强时容易发生. A. I II B. III IV C. I III D. II IV 7、下列分子中两个手性碳的构型是 A. 2R, 3R B. 2S, 3R C. 2R, 3S D. 2S, 3S H C Br 2H 5Br CH 3 8、分子式为C 9H 12的芳香烃, 氧化时生成三元羧酸, 硝化时只有一种一元硝化物, 则该化合物的结构为 —1— CH 3CH 3CH 3 CH 3CH 3CH 3CH 2CH 3CH 3CH 3CH 3 CH 3 A. B. C. D.
《法理学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：法理学 英文名称：Jurisprudence 课程类别：学科基础课 学时：3学时/周 学分： 3 适用对象: 法学本科 考核方式：考试 先修课程：宪法学 二、课程简介 中文简介 法理学则属于理论法学中的牵头性学科。属于思想性、思维性学科，它相对区别于法学中的直接以具体法律制度为研究对象的部门法学。法理学回答的不是法律实践中的具体问题, 比如案件如何审理，程序如何进行,，引用何种法律，适用何种制裁等等，它所关心的是法律的原理性问题，而对这些原理性问题的分析说明, 则必然是理论性的和思维性的。 英文简介 Jurisprudence is the leading discipline in theoretical jurisprudence. i t belongs to the subject of thought and thinking, and it is relative to the department law which is directly related to the specific legal system. Specific issues of jurisprudence is not the answer to the legal practice, such as how case hearing, how to carry out the program, citing, what kind of legal sanctions and so on, for which, it is concerned with the problem of legal principle, and the analysis of the principle of a description of the problem, it is the theoretical and thinking of. 三、课程性质与教学目的 本课程属于理论课程，但是也与实践有关。教学目的如下： 第一，提供系统、全面的关于法学和法律的概括性知识，特别是有关当代中国法学和法制的基本知识，帮助学生了解和掌握我国法学教育的布局以及我国法制建设的概括情况，为学生今后继续全面、深入地学习其它法律知识奠定一个良好的基础，起一个引导性的法律知识入门课程的作用；