让孩子着迷的101本书
1、古典名著：《西游记》《水浒》《三国演义》
2、图画书：《米菲故事系列》《老鼠无字书》《天线宝宝故事书》《当世界年纪还小的时候》《小口袋文学丛书》《犟龟》《噢，美丽的巴拿马》《戴高帽的猫》《兔子彼得的故事》《月亮忘记了》
3、童话：《狐狸列那的故事》《鹅妈妈的故事》《格林童话》《安徒生童话》《水孩子》《北风的背后》《爱丽斯漫游奇境》《快乐王子集》《彼得、潘》《骑鹅旅行记》《长袜子皮皮》《小飞人卡尔松》《小王子》《魔法师的帽子》《随风而来的玛丽阿姨》《小幽灵》《风的旱冰鞋》《叶圣陶童话》《大林和小林》《皮皮鲁和鲁西西》《小绿人》
4、历险、奇遇故事：《木偶奇遇记》《小布头奇遇记》《洋葱头历险记》《绿野仙踪》《吹牛大王历险记》《鲁滨逊漂流记》《蓝色的海豚岛》《好兵帅克》《杜立特医生系列故事》《匹克威克外传》《金银岛》
5、动物故事：《西顿动物小说》《椋鸠十动物小说》《沈石溪动物小说》《小鹿班比》《夏洛的网》《吹小号的天鹅》《时代广场的蟋蟀》《小恐龙系列丛书》《柳林风声》《小猪稀哩呼噜》《狗来了》
6、侦探故事：《四个半朋友》《冒险小虎队》《埃米尔擒贼记》《大侦探小卡莱》《大盗贼》
7、科普、科幻故事：《格兰特船长的儿女》《隐身人》《小灵通漫游未来》《“校园三剑客”系列故事》《奇妙的数王国》《神奇的校车》
8、魔幻故事：《五个孩子和一个怪物》《5月35日》《纳尼亚王国传奇》《魔戒》《哈利、波特系列》《蓝熊船长的十三条半命》《鸡皮疙瘩系列》《吸血侠达伦、山传奇》《魔法学校系列》《女巫》《玛蒂尔达》《毛毛》《愿望潘趣酒》《讲不完的故事》
9、成长故事：《淘气包埃米尔》《小淘气尼古拉》《戴小桥和他的哥儿们》《调皮的日子》《汤姆、索亚历险记》《男孩彭罗德的烦恼》《大草原上的小房子》《铁路边的孩子们》《秘密花园》《学校屋顶上的轮子》《窗边的小豆豆》《草房子》《从罐头盒里出来的和孩子》《男生贾里女生贾梅》《e班e女孩》《根鸟》
10、漫画故事：《三毛流浪记》《丁丁历险记》《晴天，有时下猪》
一年级推荐书目：
绘本漫画：
１《猜猜我有多爱你》（文）山姆?麦克布雷尼（绘）安妮塔?婕朗,少年儿童出版社
２《爷爷一定有办法》文?图菲比?吉尔曼译宋珮少年儿童出版社童话类：
1《安徒生童话》注音版
二年级推荐书目：
绘本漫画：
1《爱心树》（美）谢尔?希尔弗斯坦南海出版社
2《石头汤》人民文学出版社
3《犟龟》（德）米切尔恩德著二十一世纪出版社
童话类：
1《格林童话全集》（德）雅各布.格林威廉.格林著杨武能，杨悦译译林出版社1994年
2《安徒生童话选集》 (丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社2001年版
三年级推荐书目：
绘本漫画：
1《一只孤独的乌鸦》二十一世纪出版社 https://www.doczj.com/doc/6b11250244.html,
2《活了一百万次的猫》二十一世纪出版社
童话类：
1《木偶奇遇记》 (意)卡洛.科洛迪著，杨建民译上海科技教育版1996年
2《绿野仙踪》(美)弗兰克?鲍姆著陈伯吹译天津出版社
3《小猪稀里呼噜》孙幼军著春风文艺出版社
名著推荐：
西游记（四大名著儿童版）
四年级推荐书目：
绘本漫画：
1《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社2001年版
2《父与子》(德)埃o奥o卜劳恩，洪佩奇编译林出版社2001年版
小说：
1《笨狼的故事》汤素兰著浙江少儿出版社
2《青鸟》 (比)莫里斯?梅特林克著李玉民译天津出版社
特别推荐小说：
《窗边的小豆豆》（日本黑柳彻子）
名著推荐：
西游记（四大名著儿童版）
五年级推荐书目
寓言神话：
1《中国神话》聂作平著四川少儿出版社
2《希腊神话》聂作平著四川少儿出版社
童话故事：
1 《夏洛的网》（美）怀特著任溶溶译上海译文出版社
2 《永远讲不完的故事》（德）米切尔?恩德著二十一世纪出版社
小说：
《窗边的小豆豆》（日本黑柳彻子）
名著推荐：
1最适合小学生早期阅读的文学名著-金卷(手绘插图本) 作者权锗云
2水浒传（四大名著儿童版）
六年级推荐书目：
寓言故事：
1《伊索寓言》 (希腊)伊索中国妇女出版社1997年版
2《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社2000年版
童话故事：
1《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社1979年版
2《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社2002年版
3《爱丽丝漫游奇境记》 (英)刘易斯.卡洛尔著，陈伯吹译上海科技教育版1996年
小说：
1《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
2《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版
名著推荐：
1最适合小学生早期阅读的文学名著-金卷(手绘插图本) 作者权锗云
2三国演义（四大名著儿童版）
读书让我着迷作文500字5篇 书经常带着我，让我感受了许多令人陶醉的境界，带给我无限美好与温馨。再次仰望天空，空中已成了繁星点点，生机勃勃的景象使我对读书十分着迷。下面是编辑推荐的读书让我着迷作文500字，仅供大家借鉴。 读书让我着迷作文500字(一) 明朗的夜空中，点缀着几颗闪烁的星星，闪闪发光，是夜空多了几分生气。皎洁的月光照射到地面，显得十分和谐。我捧着一本书，在灯光与月光的交融下，品味了起来。 晚上，我趁着家人出去散步的时候，独自安静的品尝着书中酸甜苦辣。一个美好、和谐的环境，主人公在辽阔的草原上，躺在草原上，仰望着天空，数着闪烁的星星。我仿佛进入了这种意境中，感到舒适又愉快?? 清新的空气迎面吹来，令人神清气爽，鸟儿在空中愉快的歌唱，为眼前增添了勃勃生机。这片辽阔、青翠的草地，显得柔软又舒服，我情不自禁地跑过去，扑在了草地上，全身顿感凉爽而舒适，享受着大自然的恩赐。仰望天空，星星对着我眨眼，凝视着天空，好像一颗颗闪亮的宝石，真想把它们摘下来永远的珍藏着，让他们永远的发光。空气中弥漫着一股花香，沁人心脾。蟋蟀们在草丛中演奏着一支支优美的乐曲，听着歌，感到大自然真
好伟大，它赐予了我们许许多多，让我们享受。顿时，我便油然而生一种赞叹之情。 “哗啦啦~”一阵阵清脆而响亮的声音频频入耳，我被这声音又带进了另一个“世界”中。原来是一个宽大的喷水池。在池水中，五颜六色的灯找到人的眼睛，使我不禁向这五彩缤纷的水投去赞美的目光。清澈的水喷了出来，把手浸入了水中，一阵凉爽窜遍全身。我慢慢的走出了这种境界，回到了现实中。回想起刚才那一幕，真令人回味无穷。 书经常带着我，让我感受了许多令人陶醉的境界，带给我无限美好与温馨。再次仰望天空，空中已成了繁星点点，生机勃勃的景象使我对读书十分着迷。 读书让我着迷作文500字(二) 书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，是打开智慧之门的钥匙。书真让我着了迷! 小时候，妈妈就经常给我买许许多多的书，打开每一本书。上面都积攒着许许多多的“蚂蚁”，让喜爱看图画的我产生了厌倦，每次妈妈让我看书时，我都会找许多借口来推辞掉，但那一次，我爱上了读书，那是一天的下午，我坐在沙发上看电视。当电视上演的广告时，我不经意的翻了一下旁边的书，谁知，这一翻就上瘾了，我开始拿着书津津有味的看。在书中，我可以体会老人那“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。和稻草人那忠诚、尽职尽责、心地善良的形象。自从我爱
《让孩子着迷的77x2个经典科学游戏》阅读检测题 一、填空题 1.用大的金属碗装满水，双手在碗口摩擦，碗内会有水花溅出。 2.易拉罐加热之后，用水冷却，不但会让它发出巨大的声音，还会使它变扁。 3.大可乐瓶内装入大半瓶水，并插进两根吸管。往其中一根吸管里用力吹气，另一根吸管就会喷出水来。 4.只要把鸡蛋放在醋中浸泡3天，蛋壳就会变软，体积也会涨大1.5倍。 5.用铁丝做成立方体，蘸上肥皂水，铁丝立方体上就会形成肥皂泡平面组合。 6.只要在瓶装汽水内，放入两三颗泡腾片，就可以制造出“火山爆发”的奇观。 7.在易拉罐上包上保鲜膜，再把膜揭开，当手指靠近易拉罐，就会看见易拉罐冒出火花。 8.用磁铁在铁勺子上反复摩擦，就能把勺子变成磁铁。 9.在泡沫塑料盒上滴几滴柠檬皮的汁，泡沫塑料就被神奇的融化了。 10、物体保持其原有状态的性质叫做惯性。 11、呼气运动可以放松全身的肌肉和韧带，提高身体的柔韧度。 12、吸管可以变成一支笛子，吹出不同的音域。 13、把正播放着音乐的收音机放进一个用铝箔纸做成的隧道里，音乐声会消失。 14、电磁波无法穿透金属类导体。 15、伯努利定理告诉我们气流速度越快，气压就越低。 16、把吹大的气球贴近脸颊，会有温热的感觉；当气球放气时，有变得冷冷的。 17、人体中连接骨骼的是韧带和肌肉，我们称之为“结缔组织”。 18、将饱和食盐水倒入一个浅盘，放置一星期左右，盘子里会出现四方形的食盐晶体。 19、有水蒸气时，浴室里的镜子很容易起雾。这时只要擦上肥皂洗一洗，镜子就可以变清晰了。 20、磁铁悬浮在空中，是因为磁铁具有同极相斥的特性。 21、倒影是光被水面反射后进入人眼的虚像。 22、只要有电流，就能产生磁场。 23、只要用一面镜子，再测量地面的长度，就可以算出身高。 24、透过妈妈的尼龙丝袜看电灯泡，可以看见彩虹。 25、将湿毛巾挂在电风扇前，就可以感受到凉凉的风迎面扑来，像空调一样。 26、通过凸透镜看远处的物体时，会看到颠倒的图像。 27、磁铁有同极相斥，异极相吸的特性。 28、人体外形是左右对称的。 29、指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 30、月亮和太阳一样，也是东升西落。 31、用手电筒照射在白墙上，光斑越大，亮度越暗；光斑越小，亮度越亮。 32、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，可用到的方法有切碎、加热、搅拌等。 33、声音是以声波的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。 34、我们可以用蒸发的方法，把食盐从盐水中分离出来。 35、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是色拉油一直浮在水面上。 36、人在运动时，呼吸次数增加的原因是耗氧量增大。 37、血液是由心脏通过血管输送到身体的各个部位的。 38、人们把空气流动称之为风。 39、在同一时刻，室内与室外的温度是不同的。 40、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。 41、在一杯水中，食盐溶解的量是有限的。 42、食盐水在蒸发的过程中，溶解在水里的食盐不会蒸发。 43、噪音危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。 44、人在呼吸时，吸收的是氧气，呼出的是二氧化碳。 45、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。 46、降水的形式很多，常见的有雨、雾、雪等 47、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体振动产生的。 48、人的呼吸实际上是在进行着气体交换。 49、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。 50、烟垂直上升，这时的风力为0级。
让学生爱上语文课 作为一名语文老师，如果你拿着课本走向教室，在教室门口听到学生说：“太好了，这节是语文课！”那你的心情一定无比快乐，一定会觉得当一名语文老师的感觉真好。 其实兴趣是人们力求认识某种事物或某种活动的心理倾向。大科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的东西。”因此，如果我们在语文教学中能激发学生的学习兴趣，使我们的学生喜欢上语文课。那么，你会听到更多的学生说喜欢上语文课。 那么，我们要如何激发学生的学习兴趣，让他们更爱上语文课呢？我认为可以从以下几点着手： 一、建立正确的教学观念，让自己成为学生的好朋友。 老师要热爱学生，一切教育只能从爱开始。有了对学生发自内心的爱，就能平等地对待学生。在实践中不论遇到怎样的偶发事件，都会从学生出发，营造民主和谐的师生关系，使学生感觉到老师的真爱。要想让学生喜欢上语文课，首先是来自教师教学观念的更新。如果教者建立了正确的“教师观”（教师是主导而非主宰）和正确的“学生观”（学生是主体而非装知识的容器），那么，语文课的趣味也就不愁不浓，学生也就能真正参与到教学中来，做到寓教于乐。相反，如果教师态度过于严肃，经常摆出一副师道尊严的臭架子，课堂气氛过于紧张，造成学生心理压力过重的话，想在课堂上讲得有滋有味是不可能的。所以，教师在课堂上要摆正自己的位置，让自己成为学生的“老师朋友”，使学生愉快地参与到教学活动中来。所谓“亲其师信其道”就是这个道理 二、运用丰富多彩的词句使语言富有新鲜感 1、教师的语言要尽量丰富富有变化。 教师要善于选择最恰当的词汇和句式来表达自己的思想，只有这样，才能入耳入心。为此，语言要新鲜。新鲜的语言能有效地激发学生的探求活动，激发他们的求知欲望。例如，指导学生作文，讲观察的重要性，如果三番五次地总是说，“要观察”，“要仔细观察”，“观察要仔细”，学生定会觉得味同嚼蜡，毫无吸引力。如果这次说：“眼睛是通向心灵的窗户。扑入眼帘的东西要看仔细，切不可浮光掠影，视而不见。”下次说：“要看仔细，识得事物独有特征；要深入底里，识得神气。”再下次说：“重复观察，巨细不漏，细微处尤其看真切；多角度观察，看出层次，看出多种形态；边观察边联想，使静物‘活化 ' 。”这样一来，与学生谈的虽然是同一问题，但在不同的场合又稍有不同变化。不重复同一句式、同一词语，学生会有新鲜感，易于接受。 2角是要适当用一点班级用语 我们班有一些班级用语，什么“小马蹄坑”啦，“边角余料”啦，什么“一百年”、“后三节”、“三角”等等。一说这些话，只有我们班同学明白。还有一些同学带有褒义的绰号，我在上课时，都适当地用一点，调节一下课堂气氛。有时，我发现一些同学又沉闷了，便出两道题，说：“这两道题，不许积极发言的同学答，大家说谁回答呢？”同学们推荐说：“一百年回答！”谁是“一百年”呢，就是那几位不爱发言的同学，大家管他们叫“昏睡百年”。经常出点题，专门请这些同学回答，时间久了，他也就不“昏睡百年”了。有的同学长得聪明伶俐，很像聪明的一休，同学们给他起个绰号叫“一休”。我在语文课堂上也便这样称呼：“请一休同学到前面来做题。” 还有一些班级用语，使用之后，容易引起学生兴趣，并且增进师生的感情，增强班集体的凝聚力和同学们的上进心。 三、让学生积极参与到教学活动中来 1让学生来当小老师。
读书真让我着迷精选作文 读书真让我着迷 走在这墨香的古亭之中，感受这古色古香的气息，不禁使我沉醉。轻轻的坐下，没有声音，仿佛怕惊动这宁静一般。从身旁拿起一本薄书，细细的品味他。 ——习题记 读书，是一种品位，是一种修养。 他是我的朋友，我走在哪里，他跟到哪里。千里不捎书，我一直想要遵循，可是书却始终跟着我，让我沉迷于其中。我爱静静地品味他，而不是粗略的观摩，我深深地爱着书籍，他像汩汩清泉，滋润着我的心灵，让那些不干净的事物，如云霄一般飘远，一去不回。 他让我深深的着迷于他，还记得那一次…… 去年的暑假，我爸爸带着我和我爷爷来到了云南，在行程的火车上的时候…… 因为“千里不捎书”，所以爸爸硬是不让我带着书去，我这可是让我大为恼火。后来，还是让我在书包里偷偷的装了一本《西游记》。我总是趁爸爸睡觉时看书，可是后来终究抵不过爸爸的火眼金睛，只得承认。可是，他并没有说我，而是抚摸着我的头说：“想不到你真的那么爱读书，好吧，可是每天读书时间不要太长哦。”我满口答应了，可是没过几小时，我依旧我行我素，一直趴在上面看书。 这书里面的曲折的情节使我着迷：我就是那孙悟空，护送着唐三藏去
西天取经，去除人间之不和谐，最后成佛。正在我的幻想之中沉醉之时，一阵铃声响起，10点了，又要睡觉了。 虽然我不情愿地躺下了，可是脑中依旧浮现着小说的情节…… 这就是我，一个爱读书的我。而书也是我的朋友，他像一盏明亮的灯，指引着我前行。我感谢书，书中自有黄金屋，他让我拥有了别人所没有却是真正的“财物”。 读万卷书，才能获得知识。让我们一起品味这美妙的文章吧！ 读书，真让我着迷！ 【扩展阅读：人物的外貌描写指导】 外貌描写：也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、穿着、神情、姿态、风度等。把人物外形的这些特征描写出来，就是外貌描写。准确而适当的外貌描写，可以突出人物的精神相貌，使人物的形象更鲜明，性格更突出，思想感情表达得更充分，从而也有助于表达文章的中心思想。 请看台湾小朋友奚幼写的《大雪带来的“小雪”》。我的妹妹是在下大雪时出生的，所以叫雪梅。我们就叫她小雪，她是我们的小宝贝。她遗传了妈妈的前额，微耸出来，一双大眼睛，笑起来巧妙地眯成月牙儿。我们有时候逗她，要她张开眼睛来笑，她于是努力地睁着眼睛，嘴巴也张成大大的，一笑，又弯成了小月亮。小雪椭圆形的脸蛋上有两个又圆又深的酒窝儿，说话时也一闪一闪的，有时骗她有酒窝的人会喝酒，她吓了一跳，直嚷不要酒窝了。小雪的皮肤又白又嫩，脸蛋一年四季都是红红的，心爱得使见了她的人都想拧她一下。小宝贝的
读书让我着迷作文800字 我爱读书，书给了我一个提升的空间；我爱读书，书给了我一个缤纷的世界；我爱读书，书给了我无数的知识财富。 我从小便与书结下了不解之缘。那时候家里有许多漫画书，我读的第一本书大约是六岁时读的《老关子》，也算是我的启蒙读物了。当时毕竟年纪校，有许多字都不大认识，我就结合书上的图，连蒙在猜，就好像完形填空中出现了一个不认识的单词似的，竟也能读得下去。爸爸回家后，我便赖在他的怀里，绘声绘色地给他讲我看过的故事。他惊奇地看着我，连连称赞。我呢，为了得到称赞，每天也乐此不疲地为他讲。在之后，每天听我讲故事似乎成了爸爸最大的乐趣。 稍大一些，我开始看通话故事。刚一翻开，我就被里面的新奇古怪的人和物吸引了。尤其是一些鬼啊、神啊、仙啊的东西。每次给小朋友讲，他们都被吓哭。可吓哭了也要接着听我讲这些“可怕”的故事。
小学四五年级，使我受益最深的时候。那时，我比较喜欢看杂志，小说一类的东西。我家书架上的《意林》、《射雕英雄传》等，我读了不下五遍，可就是不觉厌烦。可能是因为“好书不厌百回读”吧。 当我看书的时候，脑子里总会出现这段文字多描写的情景。笨笨的郭靖，机灵的黄蓉，俊美的令狐冲，总是让我痴迷。我还喜欢“follon the stony and see what happens next”。这也是我的几大乐趣之一。因为看的东西多，自然是“胸有丘壑”。小学的作为比赛，我很荣幸地用一片以小说形式写的记叙文摘得桂冠。这就是读书的好处。 现在，已经升入初中，学习任务比较繁重，但我看书的习惯却没有丢掉。我始终相信，“读万卷书，行万里路”。我更不想有“书到用时方恨少”的窘境。正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 我爱读书，书教给我思考的方法；我爱读书，书教会我做人的道理；我爱读书，书教给我处世之道。我的朋友，书是个好东西！
如何让孩子爱上语文 一直以来都觉得，爱上一个老师，就会爱上这个学科。让孩子爱上语文，应该是让孩子从爱上语文老师开始。 怎么让孩子们爱上我这个语文老师从而爱上语文这个学科呢？当我认为语文老师知识的储备是更重要的。 知识储备来自于大量的阅读，这个阅读不仅仅是指文学方面的内容，还应该涉及一些人文地理，历史科学的书籍。 这样的有丰富知识储备的我令孩子们折服、喜欢，渐渐地，孩子们也喜欢上了语文这个学科。 1、注重学习兴趣培养 从教学的本质上来看，语文课程培养的是学生的语言能力，它是科学也是艺术。单纯地简述文字的意义是枯燥的，只有让学生理解到语言的魅力，用曼妙的辞藻和短文熏染他们，才能让其了解语文的魅力和写作的意义。核心素养的培养要求的是对学生语文写作认知的提升对学生写作思维的锻炼。因此，在小学语文写作教学中应该尤为注意学习兴趣的培养。例如，在写作“我的梦想”时，语文老师应该首先在安排作文前让学生们展开讨论，让大家先从口头上描述一下自己对于未来的畅想，然后进行课堂互动。通过交流让孩子们更加流畅、完整地表达出自己的想法，最后再进行写作，这样通过调动课堂氛围，激发学生的学习热情，从而使得写作课程不再是单纯枯燥的安排任务，而是思维碰撞的过程，从而让学生们喜欢让写作。通过激发学生的学习热情，
让其对于写作产生一种热爱，进而形成一种爱写作、懂写作的学习效果，让写作真正成为小学生表达自我情感的一种工具和媒介。 2、培养学生自主写作 就新课标的要求来看，单纯的课堂写作已经不能满足教学的要求了，对于学生写作能力的培养效果也不理想。核心素养的培育，提倡的是学生的自主意识。写作是锻炼小学生语言表达能力和组织能力的基础课程。对于写作的喜爱和自主追求才是真正的写作教学目标。所以，加强学生课外自主写作练习，培养写作习惯将极大地促进学生写作方面的核心素养的培养。对于自控能力较弱的小学生而言，自主写作锻炼习惯的培养是比较困难的，这就需要老师进行积极地引导和指引。
读书真让我着迷_750字 在我的书架上，住着许多的书，它们性格不同，有的生动感人，有的豪爽干脆，有的风花雪月 我最喜欢夜深人静时打开台灯，到书海去做孤独的跋涉者。很快，我就可以与不同的伟人畅谈一会儿：与列宁聊一些关于哲学的话题；与列夫·托尔斯泰对话几回；与李白对饮成三人 《繁星·春水》是冰心奶奶思母心切的化身；《神奇的太阳花女孩》让我看到了友谊的真谛；《谁陪我跳最后一支舞》使我明白了自信的力量。 读书之乐陶陶；读书之乐悠悠；读书之众乐乐；读书之众悠悠。 回望过去，战马厮杀，人仰马翻，如血似的残阳是进军的号角。《三国演义》向我们展现了众多叱咤风云的英雄人物；《史记》向我们描绘了中华上下五千年的重要历史；《水浒传》向我们出示了一幅宋代时期的生活画卷；《红楼梦》向我们述说了金陵十三钗的命运；《金梅瓶》向我们讲述了一个感人的追爱之旅在黑暗中，我仿佛看到了黑暗中诸葛亮那双明亮担忧的眼神；我仿佛又听见了那悲伤感人的古曲：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 我读的书不能说是太多，也不可以说太少。因为我们有幸可以看到古人流传至今的古文、典籍，所以我常说读书人是幸福人。这些书籍中包含着作者的心志和精粹的中华文化。 列宁曾说过这样一句话:读书是我们生命中最大的快乐！是啊，读书的确是我最大的快乐！年幼的我经常需要点读机读童话故事才能入睡。长大了，我对书的渴望更加强烈，我开始在报亭里寻找我要看的书；我开始对身边的大人开口乞书；我开始泡在图书馆里废寝忘食地看书。 书籍像一丝甘甜的清泉流进我干渴的心灵，给予我心灵的滋润；书籍像一个指明灯，在黑暗中为我指引方向，给予我希望；书籍像一座桥，贯穿了古今沟通了中西，让我从无知的彼岸到达知识的海洋 读书真让我着迷！ 六年级:林可佳
倒不满的啤酒杯把啤酒往杯里倒，怎么倒都不会溢出来。 1．将啤酒瓶垂直倒立，往空杯子里倒酒，必须让瓶口保持在杯子高度的一半之处。 2．看着啤酒的泡沫不断往上冒，眼看就要溢出来的时候，孩子可能会很着急，但神奇的是，啤酒却突然停止涌出，一点都不会溢出来。 应用这个原理常常被应用在养鸟用的给水装置上。如右图所示，在略深的盘子中，并排放置两块橡皮擦。注入水，直到水面与橡皮擦齐高。然后把装满水的大可乐瓶瓶口朝下，放在橡皮擦上，水不会溢出盘外。但是只要小鸟从盘子里喝一些水，瓶内又会流出同样多的水来。 这是利用大气压力玩的游戏。大气压力推挤杯中水面的力量正好等于瓶内所剩啤酒的重量加上瓶中空气所产生的压力，于是达到了力的平衡，因此瓶内的酒就不再流出。 百元大钞有轻功明明看见钞票就要掉下去，但99％的人就是无法用手指夹住钞票。 1．把钞票放在孩子张开的食指和中指之间。 2．不妨大方地对孩子说：“夹住了就给你。”然后放手让钞票落下。 3．除非是侥幸，否则孩子不可能夹住这张钞票。 通过眼睛看，再由大脑作出判断，最后下达命令让手指去夹的这段时间，称为反应时间。 人类的反应时问平均约为0．2秒。而在0．2秒内，自由落体下降的距离约为20厘米。因此，当长度不到l 6厘米的钞票落_卜时，从眼睛看见到用手指去夹，钞票的上端早就掉到13厘米以下了，所以绝对不可能夹到。 同理，幼儿和老年人之所以比较容易发生交通意外，就是因为他们从发现危险到作出避开反应的时间通常会比较长。 鸡蛋变胖只要把鸡蛋放在醋中浸泡3天，蛋壳就会变软，体积也会涨大1．5倍。 1．把鸡蛋放进较大的杯子里，加醋，使醋刚好没过鸡蛋。 2．鸡蛋会冒出泡泡，体积也会一天比一天大。请放置3天。(时间可能有点久，但值得一试。)3．3天后，鸡蛋硬硬的壳不见了，只剩下一层软软的半透明薄膜，而且体积比原来大了1．5倍! 白色的蛋壳不见了，是因为它被醋酸溶解_r。蛋壳的主要成分是碳酸钙，被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应所产生的二氧化碳气泡。 至于鸡蛋的体积会涨大到原来的1．5倍，则是由渗透压造成的。当薄膜两边物喷(例如蛋白质)的浓度不相等时，就会产_牛渗透压，浓度较低那边物质里的水就会透过薄膜，渗入另一边，以使薄膜两边物质的浓度相等。鸡蛋内部黏稠状的蛋白质浓度比较高。蛋壳变薄之后，在渗透压的影响之下，醋中的水分就透过蛋壳溶解后形成的半透明薄膜，进入鸡蛋把它撑大了。 易拉罐散步易拉罐会跟在大大的气球后面滚动散步。 1．把空的易拉罐平放在地上。 2．把气球吹起来并绑紧，用面巾纸反复摩擦。 3．让气球靠近易拉罐，此时，易拉罐就会开始追着气球滚动。 应用塑料垫、塑料袋也可以用来代替气球，只要用面巾纸摩擦之后，就可以做这个实验了。用吸管也行，但可能力量较弱。 气球用而巾纸摩擦后，带上了大量的负电荷。易拉罐由金属制成，是一种导体。当带有人量负电荷的气球靠近不带电的易拉罐时，就会出现静电感应现象。易拉罐上靠近气球的部分会带上正电荷，正电荷与气球的负电荷相互吸引，自然就会出现易拉罐跟着气球跑的情形了。 吸力名片在装满水的胶卷盒上盖一张名片，抓着名片两端慢慢地往上提，不但水不会流出来，胶卷盒也会一并被提起来。
读书真让我着迷作文6篇 读书真让我着迷500字(一) 世界就像一个五光十色的万花筒，各种各样的事物都使人着迷。朋友，你踏进这个世界，有什么事物使你着迷了吗？是的，有许多东西可令我着迷的。我可以大声告诉你，我着迷读书，有人认为，书是什么？书是一张废纸，我可不这样认为，书中自有真情趣，它真让我着迷。不知从什么时候，我爱上了读书。从一年级学“一、二、三”到“日、月、山”识字明显多了，求知欲也多了。啊！读书真让我着迷。 从一本小小的连环画到一本厚厚的长篇小说，书本见证了我的着迷。这不同的书带给我不同的趣味，有那耐人寻味的童话，有那激斗连篇的武侠小说，有那抱腹大笑的笑话。其中，我最喜欢爱看侦察小说。 有一次，我买来一本侦察小说，厚厚的一本。我坐在床上，聚精会神地看，思索着那一篇为什么写他的面会变色的，不久才知道它带着一个透明的面具，在不同的灯光反射下，他也会随着灯光的颜色变了起来，真令人产生快乐感。这时，门突然打开了，我妈下班回来，问我你吃饭了没，我才记得我没有吃饭，我不经不觉地从早上8点钟看到下午2点钟了。但是，我脑子里却吃了“饭”。还有一次，我表哥送给我几本侦察小说，我一天也看不完，就把它带到课室上看，在数学课上，老师在讲解正数和
负数的时候，我正看着那侦察小说《金田一少年事件薄》，在那断桥为什么可以重新接起来，而用一只手可以做到呢？到了老师向我提问的时候，我突然大叫起来：“啊！原来这样，我为什么想不到呢？”同学们大叫叫起来了，便大声笑了起来，还有人说：“老师，这个爱看侦察小说的大傻瓜又在发傻了，”老师来到了我的坐位上，说：“下课，来我这里，”我心里在哀叹：“又”要挨骂了??如果有一天我没有侦察小说看，我可能会发疯，可能发狂。真不能想象得到。啊！我真爱读书，读书真让我着迷！ 读书真让我着迷500字(二) 明朗的夜空中，点缀着几颗闪烁的星星，闪闪发光，是夜空多了几分生气。皎洁的月光照射到地面，显得十分和谐。我捧着一本书，在灯光与月光的交融下，品味了起来。 晚上，我趁着家人出去散步的时候，独自安静的品尝着书中酸甜苦辣。一个美好、和谐的环境，主人公在辽阔的草原上，躺在草原上，仰望着天空，数着闪烁的星星。我仿佛进入了这种意境中，感到舒适又愉快?? 清新的空气迎面吹来，令人神清气爽，鸟儿在空中愉快的歌唱，为眼前增添了勃勃生机。这片辽阔、青翠的草地，显得柔软又舒服，我情不自禁地跑过去，扑在了草地上，全身顿感凉爽而舒适，享受着大自然的恩赐。仰望天空，星星对着我眨眼，凝视着天空，好像一颗颗闪亮的宝石，真想把它们摘下来永远的珍藏着，让他们永远的发光。空气中弥漫着一股花香，沁人心脾。蟋
读书真让我着迷作文500字 导读：【第1篇】 阅读书籍，这就是我的乐趣，什么书只要一发下来或者一让我看见，我的双眼就闪闪发光。然后不一会我就拿到了手，坐在那津津有味地读了起来。 看，阅读就是让我这么着迷。 妈妈说我鬼迷心窍，被鬼缠身。爸爸说我是小小书虫，爷爷说我是书呆子，走我自己的路让别人说去吧。 我说“是某某某未来名人说的，巧克力很甜，但是却没有书甜，”就让我泡在书海里成为一叶漂流小舟尽情的捕获知识鱼。让我成为一块体积无限大的海绵尽情地吸收美味的知识。作文 阅读，一种可爱的方式，让我们爱上学习自古以来就有“书中只有黄金屋，书中只有颜如玉。我就像一块海绵从书中汲取营养;知识，从而我认识了宇宙，认识了USO，UFO等一切的一切书都在领导着我。 书中究竟有什么、会让我如此着迷? 这个你们就不懂了吧，书籍中有许多的知识，让人读了之后上知天文，下知地理。总之可以放大眼睛看世界，原来世界正在发生着许多有趣，稀奇古怪的事情。 读书不仅可以汲取知识，而且也可以在空闲的时候看一些漫画书;可以缓解你的压力，让你放松。 你们大家现在知道书是多么的'好，是多么让我着迷了吧。 【第2篇】
书，是人类的良师益友;书，是人类进步的阶梯;书，是人生路上的启明灯……读一本好书，就等于搭上一只小船，它载着我们在知识的海洋里自由自在的地遨游。我在那知识的海洋里，贪婪地吮吸着。 有一天，我在家写作业，爸爸要出去买菜，对我说：“你要不要去?顺便给你买几本书。”“书”我一听到这个字眼，就立马点了点头。我们刚来到书店门口，我就闻到了一阵阵诱人的书的香味。我迫不及待地跑进书店，东看看，西望望，想找一本适合我看的书。著名的《绿山墙的安妮》、《根鸟》、《窗边的小豆豆》……看得我眼花缭乱。每一本书都那么吸引人，都那么精彩。如果可以，我真想把书店的书全部买下来，这样我就又可以得到许多丰富的知识啦!我挑了几本我一直梦寐以求的书，便回到家读起来。我坐在课桌上，一边小心地翻着书，一边仔细地体会着故事的内容。那些好词、好句、好段我都会反复读，遇到生字、生词，我也会赶忙查字典。我一直在书的海洋中，像一匹贪婪的恶狼，吮吸着丰富的知识，乐而忘我。“吃饭啦!”妈妈大声叫我，我沉醉其中，所以一直没有发觉。“快来吃饭呀!”妈妈生气了。而此时，我的心情正随着故事的内容此起彼伏。火大的妈妈立刻走过来，先夺过我的书，接着又在我的脑袋上拍了几下，生气地说：“你看看你，一天只知道读书。这都什么时候了?饭菜都凉了，你如果不想吃饭……”妈又一次因为我看书入了迷，开始唠唠叨叨了。 同学们，一起来到知识的海洋，和我一起来分享读书的快乐吧。【读书真让我着迷作文500字】
《让孩子着迷的77-2个经典科学游戏》读后感2篇_读后感_ 模板 读《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》有感 科学世界是无穷领域，人们这当勇敢去探索。童第周——题记 金可湛 咦！水壶自己浮在半空中了？鸡蛋居然悬在杯沿上？水里的光速会自动拐弯……你想知道他们的秘密吗？那请你打开后日本藤道夫写的《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》在这本书里讲到了静电的作用——筷子圆圈舞、摩擦力——拉不开的小毛巾、大气压力——手掌吊杯子、空气受热膨胀——飞上天的黑色塑料袋……这些都蕴含了科学道理，这也是我们平时在生活中会碰到的。 记得一次科学课，潘老师让我们做盐的蒸发实验。我们小组拿到器材就迫不及待的组装好，铁架台下放酒精灯，上面放石棉网，蒸发皿，蒸发皿上倒上浓盐水，一切准备就绪。点燃酒精灯，轻轻推进铁架台的下面去。过了一会儿，一缕青烟飘了起来，我们大胆的往前凑，蒸发皿上的浓盐水变得有些浑浊，但是看不到老师说的盐的结晶。又过了一会儿，蒸发皿里的水在快速减少。咦？怎么有白色的正方体的晶体在蒸发皿上？我们都觉得很奇怪。”不会这就是盐吧！”一位组员大胆猜测到。如果这就是盐的晶体，那就太神奇了，通过过滤的方法变不出盐，蒸发却可以？渐渐的，蒸发皿里的浓盐水已经蒸发完毕了，出现了白白的细颗粒。潘老师告诉我们这就是盐，我们吃的海盐也是通过这个蒸发方法”析”出来的，而这本书里也提到了如何动手制作食盐晶体，跟课堂上学到的一模一样。 前苏联科普作家伊琳曾经说过∶”科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙。” 如果爱因斯坦对爸爸送的指南针不感兴趣，这个世界上就缺少的一位伟大的科学家；如果爱迪生不发明电灯这个世界上就会一片漆黑；如果拉瓦锡不发明蒸汽机，没有贝尔发明电话，我们生活不会如此便捷方高速。 演化博弈论之、父科学家约翰伯纳德也说过∶”科学，绝非赋予神秘色彩的号角，而仅仅是手中改造世界的工具。”我们要像海绵一样在科学的海洋里不断的吸取知识，为改革开放的美好高科技生活添砖加瓦。 《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》读后感 陈宇浩 杭州市采荷第一小学 （钱江苑校区） （6年级/7班） 科学给我们带来了很多意想不到的东西，如支付宝、手机、天猫超市……这些都是科学家们通过科学研究创造出来的，极大地改变了我们的生活方式。科学是永无止境的，但科学是一定要靠创新出来的，如果不努力进行钻研，就不会取得什么成功的。 《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》这本书非常有趣，详细描写了154个科学小游戏（实验），既不用大费周折地准备实验器材，也不用在做游戏（实验）中花费很多钱，可以让我们自己动手完成，就可以看到神奇的科学效果。会数理化的大人们，都知道一些大气压力、重力或静电等科学原理，但要告诉我们这些抽象、高深的东西也很困难。书上的小游戏把我们带进科学的海洋，自己动手去体验，思考为什么，再探索原理，不用太依靠父母了。 很多孩子认为数学、物理、化学等学科的内容要死记硬背，就对这些知识没有了兴趣。但是这本书结合了许多好玩的实验，让我们对科学神奇的力量充满好奇，让我们通过探索去
如何让孩子爱上语文 学生的兴趣，学生就会对学科产生强烈的求知欲望，孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”爱因斯坦也曾经说过相似的话,“兴趣是最好的老师。”一要想让孩子爱上语文，首先要让孩子爱上语文老师 教育学、心理学认为“爱是教育好学生的前提，而教育则是爱的归宿”，爱，是人的情感，是人际关系中所必需的，教师与学生的关系，也是一种人际关系，它包括相互感知、理解和相互影响。而要达到理想的感知、理解和相互影响，必须要亲近感为前提。亲近感是师生间的一种依恋性情感。这种情感能使双方关系亲密无间、无拘无束。所以要想让孩子爱上语文，一定要让孩子爱上语文老师，孩子喜欢知识渊博的老师，更喜欢平易近人的老师、孩子最喜欢的还是面带微笑的老师。为什么这么说呢？这是我亲身实践的结果。记得刚刚教语文时，总感觉有忙不完的事，一年级的孩子小又不懂事，上课成了自己的负担，渐渐的我发现孩子虽小可他们也能看懂老师的心，自己的心情好坏决定了课堂的教学效果，从那以后我就用微笑对待我的学生，我深深的感受到给“别人阳光的同时自己的心都是明亮的。”那一天，我第一次感受到了孩子们的天真可爱，体会到了教师的魅力，明白了教学的真谛。一个学期下来，我得到了学生的喜爱，孩子们特别喜欢上语文课。这也坚定了我从事语文教育教学的自信心。其实微笑是什么，是尊重，是爱心。特别是孩子们有了错误了时候，就更加要用这种爱感召学生改正错误。我们要充分的认识到孩子的天性，孩子是在不断地犯错，改错中成长起来的。记得前几天，我们班的赵名慰同学中午时经常在老师的黑板上乱画，弄的同学们很反感。我知道了这件事后，没有在同学面前批评她，而是课下与她交流，我首先肯定她是因为崇拜老师，喜欢老师的黑板，也想做一个同学喜爱的老师。接着我又告诉她，老师也喜欢这个块黑板，但是老师是经过自己努力的学习，换来这份神圣的工作。想信你经过自己的努力？一定会比老师更厉害，能登上更高的讲台、拥有更漂亮的黑板。但现在没经过老师的允许，是不应该在上面乱写乱画的。说到这，她对我保证，以后一定好好学习再也不随便在黑板上乱写乱画了。在孩子犯错误的时候老师要给孩子正确的引导，并且要给他改正错误的时间，这样孩子一定会喜欢你，喜欢你就会喜欢听你的课，这一定是成正比的。从情感上孩子接受了你，那么你就是成功的。所以在教学中，我时刻用微笑对待我的学生，用真挚的爱感动我的学生。课堂上我带着微笑和我的学生们愉快的学习和交流，课间我带着微笑给我的学生以细心的关爱。这样我和我的学生成为朋友，他们有什么话愿意和我说，有什么困难愿意和我讲，他们爱上了我这个语文老师。 二要让孩子爱上语文，还要让孩子爱上语文课 想要让孩子喜欢上语文课，那么我认为教学方法要引起孩子的兴趣，学生是学习的主人，我们应该把课堂还给学生，让他们在愉悦的氛围中学习和交流，从而激发学生学习语文的欲望。这是我开展语文教学活动的原则。 教学中我是既“勤快”又“懒惰”，“勤”是指教师要深入研究教材，吃透教材，把握住教材的主旨，同时还要注重引导学生积极参与。如果让学生真正感受到学习语文
优秀的孩子离不开阅读！这25条简单建议，让孩子爱上阅读！ 父母送给孩子的礼物不应该是财富，孩子的财富应该让他们靠自己的双手赚取。父母能给孩子的，除了养育，最好是给他们终身受益的习惯，比如阅读。孩子有的天性就是爱看书的，但有的孩子未必，要说天性，爱看电视的更多，所以让孩子爱看上书，家长的引导就很重要。 1、从小培养孩子的阅读习惯。从来没有陪孩子阅读太早的说法，即便是他/她还在妈妈的肚子里。 2、不要把陪孩子一起读书仅仅局限在睡前时间。给孩子读上一本书同样是一天新生活的好开始。对于小孩子而言，给他读书讲故事，有助于睡个舒服的午觉；对于大孩子而言，在他放学回家后，和他一起读书，也是一种让孩子放松的方式。 3、给孩子树立一个好的榜样。让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的说教，不如自己做个示范。 4、手头上总是放上一两本书。这样你就可以在那些碎片化的时间，给孩子讲个故事，而不是让孩子玩手机。 5、不要把读书，视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白，读书是一种自律，它们既不是总是快乐的，也不是总是痛苦的。
6、经常带孩子去家附近的图书馆或者书店，让孩子在书的海洋中自由选择。 7、带孩子参加读书会。不是所有的读书会都是针对大人的，有些书店或者出版社也会组织儿童专场。 8、送一本书作为孩子的礼物，而不是玩具或者电子产品。 9、给孩子读你小时候最喜欢的书。这样你们可以有更多的共同语言，读完了一起来讨论。 10、参加或者自己创建一个读书俱乐部。帮助孩子用阅读将身边的小朋友们聚集起来，大家可以一起读书，一起讨论。 11、教育孩子要善待书籍，不能乱扔乱放，更不能撕书。 12、给孩子读书的时候，要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张，大声读出来，扮演角色、模仿主人公的语调，这些都会让孩子更加喜欢上听你读书。
让孩子着迷的中国地理 陆地上除了动物植物，想想，还有哪些东西？ 主要也就三样：石头、水和土。石头聚在一起，那是山。山的区别主要在高低，山的高度按海拔算，海拔就是离大海海面的距离。海平面是比较稳定的，海拔也比较容易测量，所以海拔在地理上很常用，说一个地方的高度基本上都用海拔。 如果一片地方全都是山，连绵不断的，这种地方叫山区；如果一片地方全都海拔特别高，超过1千米或者更高，那这个地方叫高原。 高原上空气里含氧量低，一般人从低的地方上到高原，喘气就有点吃力，适应几天才能好。所以有时候踢足球赛，主队就把比赛场地安排在高原，自己先提前去多适应几天，对方来了就得比赛嘛，就可能不适应。这个办法中国足球队也在昆明用过，还真跟一强队踢平了。 再说水，你看地图，陆地上的水大概两种样子，一种长长的、细细的，叫河或者江；如果是一大片，那就叫湖，湖泊。 要是一个国家只有山区、高原、江河湖泊，那这个国家很可怜，因为这些地方都不是很适合人居住，住在这种地方，想去哪也不方便。所以一个国家得多一些平地。 平地还分几种呢，如果这块平地不太高，又适合长草长庄稼，那叫平原；如果这块平地不是土，全都是沙子，那叫沙漠；如果这块平地有土又有水，一块是土一块是水的，过去叫沼泽，现在叫湿地。
湿地最有意思，以前名声不好，既不能种地，也不能养鱼，还容易陷人，大家叫它沼泽地。现在人们知道它的价值了，既护水又防沙，还能调节气候，所以叫它湿地，有人说它是地球之肺，帮着地球喘气的。 红军长征，爬雪山过草地，那个草地就是沼泽地，当时陷下去不少人呢。因为沼泽地里有草盖着，水坑和泥坑分不清的，走的时候很有可能不自觉就走泥坑里去了。一旦掉进去，周围都是软泥，越使劲越往下陷，上不来的。 当年红军走过的那地方，现在已经不是湿地了，70多年过去，水少了，成草原了，现在叫若尔盖草原。所以，你看，地理形态变化起来也很快的。 这样咱们就把中国的几种地形说清楚了：山区、高原、平原、沙漠、湿地，还有江河湖泊。 中国有两条特别长的河，一条长江，长度排世界第三；一条黄河，长度排世界第五，这两条河都是从西向东流，最后流入东边的大海。为什么是从西向东流呢？因为中国的地势，西边高，东边低。西边高原多、山区多，东边平原多。这两条河的源头都在高原上，就是青藏高原。 东西比，是西高东低。那南北比有什么差别？南北比，是北冷南热，南边被太阳照的时间长，北边太阳照的时间短。冬天的时候，最南边的海南穿短袖，30度，北边的黑龙江零下30度，外边站俩小时，人冻成冰棍。
让孩子们爱上语文课 教师，作为孩子学习的领路人，应该怎样引领孩子在语文世界里尽情徜徉呢？我想最重要的，就是激起孩子探求知识的欲望，激发孩子浓厚的学习兴趣！ 激发孩子学习语文的兴趣，培养孩子学习语文的热情，我想从以下三方面来谈一谈。 一、教师要爱上语文 祖国的语言文化博大精深，学习语文是一种乐趣，一种享受，而老师就要把这种乐趣与享受带给学生，用实际行动去影响学生，让学生感受到语言文字的魅力。在小学语文课本中，有许多东西都能让人感觉到美，普通话音韵美、中国汉字形体美，好词佳句的语言美，诗词歌赋的意境美，扣人心弦的故事情感美……一节好的语文课，学生就应该在这种美的氛围中度过。 教材中，很多课文都有一些情景。要让学生走进课文中的情景，进入角色，老师则首先要进入角色，老师可通过声情并茂的朗读、绘声绘色的讲解带领学生走进课文；一些课文内容很感人，老师受到感动后，要把自己的感觉表现出来，潜移默化地影响学生。课文中，要让学生反复读的重点段落或重点词句，老师可和学生一起读，一起去投入……老师的一言一行都会影响学生，耳濡目染，学生也会和你一样爱上语文。 二、在课堂上让孩子们爱语文 爱上语文是个目标，条条大路通罗马，每一个细节都可能让学生爱上语文。想要让孩子喜欢上语文课，首先教学方法要引起孩子的兴趣。学生是学习的主人，我们应该把课堂还给学生，让他们在愉悦的氛围中学习和交流，从而激发学生学习语文的欲望。良好的开端是成功的一半，在导入新课时，我喜欢运用设置悬念或猜迷语等方法让学生带着求知、探索的兴趣主动地去寻找新知识。记得在教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课时，我一板书完课题就用惊讶的语气发出疑问：“咦，我怎么觉得这个课题有点怪？这是怎么回事呀？”这么一问，引起了学生们的注意，随之引发了一连串的提问：“老师，为什么题目‘精彩极了’和‘糟糕透了’都加上双引号？”“这篇课文为什么要用《“精彩极了”和“糟糕透了”》作题目？”“我真想知道里面在讲些什么！”……此时学生学习课文的兴趣极浓，求知欲极高，我便抓住时机，教学新课。另外在各环节中、各段落之间我还精心设计了过渡语言，使各部分内容紧密相扣，时时调起学生的兴趣。 为了提高学生的学习效率，在保证学生认真思考的前提下，我的课堂要求特别宽松，学生想说的时候就可以站起来说个够，可以不举手就回答问题，这样调动了学生学习的积极性。由要她说，变成了她要说。形成全员参与，积极参与的良好气氛。 语文来源与生活，生活就是语文。学习语文的根本在于运用，在教学中，我经常组织形式多样的活动，调动学生学习的热情。如开展读好书评比活动、成语接龙比赛、朗诵比赛，开辩论会、演讲会、故事会，让学生在活动中学到知识、在实践中活用知识。寓教于乐，不亦乐乎。 而且，我也非常重视对学生的评价，通过评价发展语文学习兴趣。所以我不因为学生一次考试的失误而否定他们的所有努力。如当学生对写字感兴趣并写得比较漂亮时，我会肯定他的兴趣，表扬他写的字值得大家学习；如果有的学生字写得不好却很努力去练习时，我就表扬他的勤奋，对他有一种期待。当学生回答问题错误时，我会说错了不要紧，只要努力思考就是好孩子。在我的课堂从来没
伴孩子成长的20本书 儿子如愿收到了清华的录取通知书，自然得到了朋友们的美誉，一些年轻的妈妈要求我分享培养经验。说来惭愧，儿子上中学后我就极少过问他的学习，我旁观地感受到他的学习状态良好且一直处于良性循环中，在儿子学习方面我基本没操什么心。 在培育儿子的过程中最深的体会：父母必须要学会示弱，你强孩子就示弱，你示弱时孩子反而强。儿子2岁时开始学识字，2岁半便识字过千，从此开始了自己阅读, 《精编儿歌100首》是他阅读并背诵的第一本读物，《幼儿智力世界》、《幼儿画报》等杂志成为他的启蒙读物，自主阅读并给大人们读书讲书的乐趣更激发了他的阅读热情，从此迷上了书，如饥似渴，读书已成为习惯，即使有1分钟闲暇他也一定会捧着书，到了一日可无饭但不可无书读的境界。我调侃地把书比作他的“解睏药”“下饭菜”，可见他对书的酷爱。 阅读是与无数智慧和高尚的人对话，从书中学会思考，感悟人生。通过读书能激发求知欲、开发自学能力、提升学习效率。 在儿子阅读上我所起的作用便是精心选择适合他的读物，从小的阅读倾向已显现出他理工男的特质，喜欢百科、智力、逻辑、推理、数理、科普读物，文学作品也喜欢科幻、推理、幽默、轻松、动物等读物，我为他订的不同阶段的杂志，为他选的成百上千本读物，可喜的是基本都符合他的口味。儿子偏爱数学，他阅读了好几套非常经典的趣味数学丛书，开拓视野、训练思维，无疑对他中学阶段数理化的学习很有帮助，对他学习计算机编程、参加信息竞赛也是受益的，小学6年级参加了华罗庚、希望杯等6项数学竞赛获5个一等奖，中学信息学联赛多次获得一等奖，高中获得亚太区信息学竞赛金奖等。 儿子阅读过的书中有太多经典读物，要从中挑选出陪伴他成长的20本代表来，实在是太难以取舍，只能选出他不同年龄段代表性的阅读书目，可以感受到这些读物带有的理工男孩子的喜好。 第1本：《窗边的小豆豆》阅读时间：5岁半 《窗边的小豆豆》是儿子读的第一本小说，当时他刚上一年级，边看边笑，他好奇为什么同样是上学，小豆豆的“巴学园”那么有趣。看完小豆豆后，对小说也开始有兴趣了，于是又看了《爱丽丝漫游奇境记》《爱丽丝镜中奇遇记》《格列佛游记》《木偶奇遇记》《绿野仙踪》等童话，后来又为他买了小豆豆的姐妹篇《小时候在想的事》，似乎不如《窗边的小豆豆》经典。 第2本：《李毓佩数学故事系列》阅读时间：6—7岁 李毓佩是著名科普作家，特别擅长写少年儿童数学趣味科普读物，这套书以故事的形式来引出数学问题，使孩子在有趣的故事中接触数学，感受学习数学的乐趣，掌握学习数学的方法，并从此喜欢上数学。代表作品有《数学王国历险记》《数学神探006》《数学西游记》等，从小喜欢数学的儿子爱读极了，每本书都至少读过3遍。 第3本：《海底两万里》等凡尔钠的科幻系列小说阅读时间：7—9岁 “科幻小说之父”凡尔纳一生创作了大量科幻文学作品，《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。书中主要讲述了生物学家及其仆人一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，我认为是儿子这样的男孩子都会喜欢的书。 第4本：《跨一步就成功》阅读时间：7—8岁 《跨一步就成功》是刘墉“成功三部曲”中的第一部，属于励志读物，这一部是写给他女儿的，并非简单的说教，刘墉在每小篇里都会举一些自己生活上的，或名人的小例子，会让人更加想看，耐人寻味。 第5本：《蓝熊船长的13条半命》阅读时间：8—9岁