经济思想史（教学大纲）
The history of economic thought
课程编码：学分：课程类别：专业基础必修课
计划学时：54 其中讲课：54 实验或实践：0 上机：0
适用专业：经济学等商学各专业
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参考书目：
课程的教学目的与任务
全面了解和把握经济思想史上主要流派的形成过程和主要思想，了解各大流派的主要代表人物及其贡献，熟悉西方经济学理论发展的历史，也了解马克思主义经济学体系的形成和发展，奠定扎实的理论功底，客观地看待资本主义市场经济发展过程中主要思想流派的兴亡，充分认识经济自由和国家干预思想产生的具体条件和互补性，甄别西方宣传的“华盛顿共识”——市场自由化、政府最小化和私有化的缺陷，初步掌握经济思想发展的规律，形成正确的认知视角和分析能力，为解决我国面临的失业、市场风险、公有与私有之争等热点问题提供重要的思想启示。
各章节课程的基本要求、授课内容、教学方法及学时分配建议
第一章重商主义（Mercantilism,1500-1550s）
课时分配：6课时
[教学目的与要求]：
通过学习，重点掌握最早的经济学理论流派——重商主义的形成背景、主要原则、代表的利益、存在的合理性以及评价，同时还要了解该派的主要代表人物及其思想，并联系实际分析重商主义思想的现实应用和利弊。难点是对重商主义主要原则的理解，以及对重商主义的评价。
[授课内容]
第一节重商主义概述（OVERVIEW OF MERCANTILISM）
一、重商主义的产生背景
二、重商主义的主要原则
三、重商主义代表的阶层
四、重商主义存在的合理性
五、对重商主义的评价
第二节重商主义的主要代表人物（MAJOR FIGURES）
一、蒙克列钦
二、托马斯·孟
三、配第的代表作和主要思想
第三节挥之不去的重商主义思想（LINGERING MERCANTILISM）
主要分析重商主义思想的实际运用，联系经济史、发展中国家的经济政策、美日贸易摩擦等现实问题进行分析，使大家更好地了解这一政策的历史和现实。
思考题（QUESTIONS AND DISCUSSION）
1．重商主义为什么又叫重金主义？
2．在重商主义时期，国家干预经济思想的由来和利弊
3．重商主义的主要原则
4．对重商主义的评价
第二章古典经济学(The Classical School, 1776-1860s)
课时分配：9课时
[教学目的与要求]：
通过学习，重点要掌握古典经济学的产生背景、主要原则、代表的利益、存在的合理性以及评价；还要掌握古典经济学的主要代表人物斯密、李嘉图、马尔萨斯、西斯蒙第、萨伊、小穆勒等代表人物的主要理论贡献；树立对19世纪的经济自由主义的正确认识，自觉抵制“华盛顿共识”的错误主张。
[授课内容]
第一节古典经济学概述
一、古典经济学的产生背景
二、古典经济学的主要原则
三、古典经济学代表的利益、
四、古典经济学存在的合理性
五、对古典经济学的评价
第二节主要代表人物的理论贡献
一、斯密的主要著作和经济学思想
二、李嘉图的主要著作和经济学思想
三、马尔萨斯的主要经济学思想
四、西斯蒙第的主要经济学思想
五、萨伊的主要经济学思想
六、小穆勒的主要经济学思想。
思考题
1. 古典自由主义的核心思想
2. 自由放任政策与当今的市场自由化
3. 市场机制与政府干预
4. “萨伊定律”与生产不足
第三章德国历史学派（German Historical Economics, 1840s-1910s）
课时分配：3课时
[教学目的与要求]：
通过学习，重点掌握德国历史学派产生的背景、主要原则、代表的利益、存在的合理性以及评价；重点掌握主要的代表人物：先驱李斯特、创始人罗雪尔、施莫勒等代表人物的思想；注重对历史学派方法论的认识。难点是对历史学派的评价。
[授课内容]
第一节历史学派概述
一、历史学派的产生背景
二、历史学派的主要原则
三、历史学派代表的利益
四、历史学派存在的合理性
五、对历史学派的评价
第三节历史学派的先驱——李斯特
主要介绍李斯特的生活时代、代表作、主要思想以及在学说史上的地位
第三节新旧历史学派的主要代表人物
一、罗雪尔的主要思想、希尔德布兰德的主要思想、克尼斯的生平、代表作、主要思想
二、施莫勒等人的生平、代表作、思想和学说史上的地位。
思考题
1 历史学派对古典学派批判的合理性
2 李斯特对经济自由和国家干预的认识
3 19世纪的自由主义与20世纪的自由主义
第四章马克思政治经济学的形成和演变
（The evolution of the Marxian Political Economy 1840s~2004）
课时分配：9课时
[教学目的与要求]：
通过学习，重点掌握马克思经济学的产生背景和演变、主要原则、代表的利益、存在的合理性和评价；掌握主要代表人物的思想和学说史上的地位，尤其是创始人马克思、恩格斯、列宁、斯大林以及其他重要人物；系统把握《资本论》的核心思想和研究方法；了解当前马克思主义的发展问题。难点是对《资本论》的理解和结合现实问题发展马克思主义的问题。
[授课内容]
第一节马克思政治经济学的产生和演变
一、马克思政治经济学的产生背景和演变过程
二、马克思政治经济学的主要思想
三、对马克思经济学的评价
第四节马克思主义政治经济学的主要代表人物
一、马克思恩格斯的主要思想
二、后来其他人物的代表性思想。
第三节《资本论》的结构及其主要思想
一、《资本论》的创作过程和主要结构
二、《资本论》的研究方法
三、《资本论》主要思想和地位。
思考题
1简要阐述马克思政治经济学的主要原则？
2比较古典经济学和马克思经济学在价值理论上的差异
3九十年代以来新自由主义胜利了吗？
4马克思主义经济学的当代新发展？
第五章边际主义的兴起和新古典经济学
（The Rise of the Marginalist School and the Neoclassical School, 1870s~1920-30s）课时分配：6课时
[教学目的与要求]：
通过学习，重点掌握边际主义学派的产生背景、主要原则、代表的利益、存在的合理性和评价；掌握主要代表人物的思想和学说史上的地位，尤其是新古典经济学的创始人马歇尔；
系统把握新古典经济学的主要理论和政策。难点是对边际主义学派的评价，以及对新古典经济学自由放任政策的正确认识。
[授课内容]
第一节边际主义学派概述
一、边际主义学派的产生背景
二、边际主义学派的主要原则
三、边际主义学派代表的利益
四、边际主义学派存在的合理性
五、对边际主义学派的评价。
第二节边际学派的主要代表人物
一、边际革命的先驱
二、边际主义的主要代表人物以及主要的追随者
第三节马歇尔与新古典经济学
一、马歇尔的生平、代表作、主要思想和地位
二、新古典经济学的主要理论和政策。
思考题
1分析新古典学派的主要原则？
2评价古典和新古典的经济自由主义
3新古典经济学理论的缺陷
4古典、新古典和马克思在价值理论上的差异
第六章美国制度学派（The American Institutionalist School, 1900s-）
课时分配：3课时
[教学目的与要求]：
通过学习，重点掌握制度学派的产生背景、主要原则、代表的利益、存在的合理性和评价；掌握新旧制度学派主要代表人物的思想和学说史上的地位，尤其是新制度学派的主要代表人物；系统把握新制度学派的主要理论和政策。难点是对制度学派思想的了解，以及对新制度学派四大支流思想的理解。
[授课内容]
第一节制度学派概述
一、制度学派的产生背景
二、制度学派的主要原则
三、制度学派代表的利益
四、制度学派存在的合理性
五、对制度学派的评价。
第二节新旧制度学派的主要代表人物及其思想
一、旧制度学派的代表人物和主要思想
二、新制度学派的五大分支
思考题
1．制度学派思想的合理性。
2．概述新制度学派四大支流的思想主张
第七章凯恩斯经济学（The Keynesian School, 1930s-1960s）
课时分配：9课时
[教学目的与要求]：
通过学习，重点掌握凯恩斯学派的产生背景、主要原则、代表的利益、存在的合理性和评价；掌握凯恩斯学术思想发展的过程和在学说史上的地位；系统把握凯恩斯宏观经济理论和政策的中心。难点是对凯恩斯思想发展的全面认识，以及对凯恩斯救治失业的政策主张的理解。
[授课内容]
第一节凯恩斯经济学概述
一、凯恩斯经济学的产生背景
二、凯恩斯经济学的主要原则
三、凯恩斯经济学代表的利益
四、凯恩斯经济学存在的合理性和评价
第二节凯恩斯学术思想的形成过程及其在学说史上的地位
一、凯恩斯的思想演变过程
二、凯恩斯的代表作和其在学说史上的地位
第三节凯恩斯协调国际经济关系思想的合理性
主要从国际经济关系协调、币值稳定、国内需求管理出发分析其合理性。
思考题
1．凯恩斯思想的演变过程
2．凯恩斯协调国际经济关系的思想
3．凯恩斯经济学的主要特征
4．国家与市场关系
5．资本主义市场机制的失败——大萧条
第八章凯恩斯主义诸流派（All Keynesian Schools, 1940s~2000）
课时分配：9课时
[教学目的与要求]：
通过学习，重点掌握凯恩斯主义诸流派的产生背景、主要原则、代表的利益、存在的合理性和评价；掌握主要代表人物的思想和学说史上的地位，尤其是凯恩斯主义、后凯恩斯主义、新凯恩斯主义的主要代表人物；系统把握主要流派的主要理论和政策，以及不足。难点是对凯恩斯主义诸流派的评价，以及对各种凯恩斯主义政策的评判。
[授课内容]
第一节凯恩斯学派概述
一、凯恩斯主义
二、后凯恩斯主义
三、新凯恩斯主义
第二节凯恩斯主义、后凯恩斯主义和新凯恩斯主义的主要代表人物
主要介绍各流派的代表人物以及主要追随者的思想、代表作和在学说史上的地位。
第三节军事凯恩斯主义、需求管理政策与凯恩斯思想
主要结合实际分析军事凯恩斯主义政策的产生和失败原因、需求管理政策与凯恩斯思想。
思考题
1分析凯恩斯诸流派的主要原则？
2如何看待政府失灵和市场失灵？
3军事凯恩斯主义的主要政策和失败原因？
4 比较凯恩斯经济学与凯恩斯主义经济学
撰稿人：贾述审核人：
经济史、经济学说史、经济思想史与政治经济学之间的关系 首先我想解释一下什么是经济史、经济学说史及经济思想史。 一、经济史 经济史是以人类社会各个历史时期不同国家或地区经济活动的具体发展演变过程作为研究对象的一门学科。横跨历史学与经济学，具有双重属性。它要求我们还原真实的历史。经济史学界广泛开展了关于古史分期、封建土地所有制形式、资本主义萌芽等若干重大历史问题的讨论。经济史研究过去的经济实绩。因此学习研究经济史可以为现实经济建设提供历史经验和教训。要求我们在此基础上对经济活动的发展做出时序性、规律性的阐释。因而经济史分析过去经济发展历程、可以让我们借鉴历史经验来研究经济运行的框架。并在合理的经济框架中解释现今的经济政治体制及带来的实绩。经济史是经济学理论创新的源泉。这样的创新是建立在过去的基础上的。也正因为这样，才能更容易推动理论的创新。所以经济史可以说是经济学的“源”。并且可以为经济学的实证方法提供基础。一部人类经济史，是市场和市场经济产生、发育的历史，是走向市场化和市场化演变的历史。市场化将古代、近代和现代经济相互贯通，从中可以看到经济现代化产生、发展的过程。从古典经济学到新古典经济学, 从亚当·斯密的国富论再到凯恩斯的通论。如今的经济学理论已经枝繁叶茂，几乎覆盖了经济学研究领域的所有方面。建国后，经济史学界广泛开展了关于古史分期、封建土地所有制形式、资本主义萌芽等若干重大历史问题的讨论。这些讨论加深了人们对各时代社会经济发展情况的了解，发掘和积累了有关经济史的资料，培养和锻炼了一批经济史研究的骨干，尤其是明清经济史研究有了长足的发展。改革开放以来，中国近代经济史研究取得了很大的成绩，论著数量成倍增长，伴随着正本清源，回归学术本真，经济史学界对既有问题的探讨进一步延续与深化，同时开辟了新的学术领域，相关学科理论与方法的引入，拓宽了近代经济史研究者的学术视野，在此基础上进一步突破时限、放归整体，因此，我认为未来的中国近代经济史研究必将取得更大的成就。而经济史作为经济分析的方法之一，不仅能告知历史条件和历史的真实状况，还能借助于历史综合分析的方法推知一些不同于经济学方法的结论。前者对于经济学理论和方法的偏好者来说，是不可或缺的背景知识，后者可以引发经济学家作更深和更全面的思考。总之，经济史不能替代其他研究方法，但也决不是可以忽略的经济分析方法。 一、经济思想史 “经济思想是人类社会经济环境的产物, 某一个时期或某一个地域, 产生某一种的经济环境, 便随着产生某一种特殊的经济思想。换句话说, 就是产生某一种的经济理理论。”经济思想史研究自古以来人们对于社会经济生活的各种见解、主张、政策方案，以及它们赖以产生的思想基础和相互之间的影响等，其中不但包括早期人类没有形成系统化的原始观念、见解和主张，也包括以后各个时代产生的比较成型的系统理论化的经济学说。任何文化形式的产生与发展都是时代的产物, 经济思想作为社会文化形态的重要组成部分，它的产生与发展总是受到社
《经济学说史》 绪论：经济学与经济学说史 一、经济学——术语的演变 1、经济学economics 是研究人类经济活动和各种经济关系及其运行、发展规律的科学。 经济学又可称为经济科学（economic sciences）。 2、经济学术语在西方的演变。 （1）经济学的诞生过程。 经济一词在西方源于希腊文oikonomia，原意是家计管理。 古希腊哲学家色诺芬的著作《经济论》中论述。 1615年出现了以“政治经济学”（political economy）为名称的第一本书，即法国重商主义者A.de蒙克莱田（约1575～1621）的《献给国王和王太后的政治经济学》。 到了重农主义和英国古典学派，政治经济学的研究重点转向生产领域和包括流通领域在内的再生产。古典政治经济学已经同政治思想、哲学思想逐渐分离，形成一个独立的学科，其论述范围包含了经济理论和经济政策的大部分领域。 17～19世纪末，政治经济学逐渐被用作研究经济活动和经济关系的理论科学的名称。 （2）经济学的成熟。 19世纪末期，随着资产阶级经济学研究对象的演变，即更倾向于对经济现象的论证，而不注重国家政策的分析，有些经济学家改变了政治经济学这个名称。 英国经济学家W.S.杰文斯在他的《政治经济学理论》1879年第二版序言中，明确提出应当用“经济学”代替“政治经济学”，认为单一词比双合词更为简单明确；去掉“政治”一词，也更符合于学科研究的对象和主旨。 1890年A.马歇尔出版了他的《经济学原理》，从书名上改变了长期使用的政治经济学这一学科名称。到20世纪，在西方国家，经济学这一名称就逐渐代替了政治经济学，既被用于理论经济学，也被用于应用经济学。 3、经济学术语在东方的演变。 （1）“经济”的出现。 在中国古汉语中，早有“经济”一词，是“经邦”和“济民”、“经国”和“济世”，以及“经世济民”、“经国济世”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的意思。内容不仅包括国家如何理财、如何管理其他各种经济活动，而且包括国家如何处理政治、法律、教育、军事等方面的问题。 包括在“经世济民”内的“经济”一词，很早就从中国传到日本。 西方经济学在19世纪传入中、日两国。中国的严复则译为“生计学”。日本的神田孝平（1830～1898）最先把economics译为“经济学”；經済。 （2）中国“经济学”的使用 到1903年后，中国学者才逐渐采用“经济学”这个学名。 30～40年代，有的经济学家在编写和翻译马克思主义经济学著作时，则称为“政治经济学”或“新经济学”。 1949年中华人民共和国建立后，中国经济学界大多数把马克思主义的理论经济学称为“政治经济学”，而对政治经济学以外的理论经济学和应用经济学则使用“经济学”一词。 80年代以来，经济学已逐渐成为各门类经济学科的总称，具有经济科学的含义。 二、经济学说史 内涵。 是一门具有一定理论性和历史性特点的经济理论学科，研究经济思想和理论产生、发展和变化的历史，从中了解一些概念与范畴、理论与政策及其产生和运用的条件。 一般说来，划分经济学说流派的标准是: 理论观点上基本一致 分析方法上基本一致
经济学说史期末复习试题 一、填空题（每小题1分，共20分） 1、被认为是政治经济学之父和统计学创始人的是（），福利经济学之父是（），提出创新理论的经济学家是（）。 2、马歇尔经济学说的核心和基础理论是（），科斯论证了企业本质，并提出了（）的概念，亚当?斯密在1176年完成《国富论》，它的基本思想是（）。 3、亚当?斯密提出了四大赋税原则分别是（）、（）、（）、（）。 4、萨伊定律是指（），凯恩斯定律是指（）。 1）中。2 3 4 D、拉弗 5、新古典综合派的代表人物是：（） A、罗宾逊 B、萨缪尔森 C、卢卡斯 D、拉弗 6、亚当?斯密经济政策的基本原则和中心思想是（）。 A.政府管制 B.自由放任 C.宏观调控 D.宏观调控与市场调节相结合 7、古希腊思想家中谁区分了“经济”和“货殖”的不同()
A.柏拉图 B.亚里斯多德 C.色诺芬 D.苏格拉底 8、经济学说史上第一次在文献中提出“政治经济学”一词的着作是() A.《政治经济学原理研究，或自由国家内政学概论》 B.《政治经济学批判大纲》 C.《献给国王和王太后的政治经济学》 D.《政治经济学批判》 9、魁奈认为，纯产品是() A.商品中扣除生产资料和工资后剩下的部分 B.产品中扣除生产资料和工资后剩下的部分 C.农产品中扣除生产资料和工资后剩下的部分 C. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ? 1 2 3 4 1 2、早期重商主义与晚期重商主义的异同点是什么？ 经济学说史期末复习试题答案 一、填空题（每小题1分，共20分） 1、威廉?配弟、庇古、熊彼特； 2、均衡价格论、交易成本、经济自由； 3、公平、确定、便利、经济； 4、供给会自行制造需求、需求会自行创造供给； 5、享乐递减定律、享乐均等定律、享乐扩充定律；
第一章古代希腊、罗马和西欧中世纪的经济思想 第一节古代希腊的经济思想 概述 西方最早出现的经济学说产生于古代希腊。 公元前11-前8世纪，古代希腊从原始公社制度向奴隶主所有制时代过渡，史称“荷马时代”。古代希腊早期的经济思想就见于此时两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》中。 在剧烈的阶级斗争中，奴隶主思想家努力寻找维护和巩固奴隶主所有制和奴隶主国家的途径，因而出现了一批著名的思想家，他们阐述了古代希腊奴隶主阶级较为系统的经济思想。其中最主要的有色诺芬、柏拉图和亚里士多德。 色诺芬的经济思想 著作：《经济论》、《雅典的收入》、《居鲁士的教育》、《居鲁士远征记》 《经济论》中，色诺芬最早使用“经济”一词，原意为“家庭管理”，因此他所谈论的经济是家庭经济。管理家庭经济的学说，就是奴隶主阶级的经济学说； 经济思想：经济是关于家庭财产管理的学问，经济＝家庭＋法律； 财富就是具有使用价值的东西：主要从使用价值的角度来看待财富，认为财富是一个人能够从中得到利益的东西；十分重视农业问题，鄙视手工业和商业； 从使用价值角度考察了社会分工问题，认为一个人不可能精通一切技艺，所以劳动分工是必要的，最先论述了社会分工和市场的关系，认识到分工规模取决于市场规模； 触及货币的流通手段和贮藏手段。 柏拉图的经济思想 著作：《理想国》（提出了一个力图实现奴隶主贵族政治的理想方案）、《法律论》 “理想国”最高等级是执政的哲学家（洞察真理，具有美德，富裕知识，能够以政治国） 第二等级是战士（平时训练，学习武术，战时保卫国家） 最低等级是农民、手工业者和商人（专门从事经济活动，为其他阶层提供生活资料） 奴隶不是公民，处在三个等级之外（只是会说话的工具） 经济思想：分工思想：分析了分工的必要性,提出了分工的原则——正义原则。按照天赋本性分工； 财富思想：把财富分成三等：第一等精神财富，知识、克制能力以及其他德性；第二等肉体财富，如健康状况；第三等一般的物质财富； 公有财产思想：主张在奴隶主阶级上层消灭私有财产、消灭家庭，实现共产共妻共子，过集体生活，是一种奴隶主的“共产主义”，是在奴隶制基础上实行统治者间的集体制度，与科学共产主义毫无共同之处； 货币和利息思想：从分工出发，认为交换、商业、货币的产生与分工有因果关系，也是自然的。意识到货币的价值尺度和流通手段。 亚里士多德的经济思想 著作：《政治论》、《伦理学》“古代的黑格尔”，自成“逍遥学派” 经济思想：“自然”的经济伦理思想：按照事物的本性或其本来功用使用物品就是自然的，是合乎伦理的，否则就是对自然的违背；财富是达到幸福目的的物质手段的集合；经济是自然的手段，其目的是满足消费，经济手段包括生产和交换；认为，交换是由物物交换开始，再过渡到以货币为媒介的交换，即零售业，最后又过渡到以赚取货币为目的交换，即大商业；为财产私有的辩护； 他代表中等奴隶主阶级，希望实行有限的奴隶主阶级的民主政体来巩固奴隶制度； 国家是从家庭联合发展起来的，从家庭管理开始阐述其经济思想； 生财之道家务管理把大自然提供的生活资料安排好，积累对家庭具有使用价值的财富，取得这些财富是为满足消费，人的消费有一定限度，因而这种财富是有限的，合乎自然的； “货殖”，即无限制地追求货币增殖，目的是增加货币，是无限的、违反自然的
2017年自考《经济思想史》复习资料：第六 章 2017年自考《经济思想史》复习资料汇总 第六章法国古典经济学的产生 本章重点： 纯产品学说 经济表 一、布阿吉尔贝尔的经济学说 (一)布阿吉尔贝尔经济学说产生的时代背景 17世纪末18世纪初，在路易十四王朝的重商主义政策经济统治下，法国资本主义经济有了一定的发展，但比较弱小，封建农业还占优势，资本主义生产方式还处在萌芽状态。这反映在法国古典经济学有较多的自然经济观点和小资产阶级观点方面。法国农业落后，有大量农奴制残余。地主不直接经营土地，而采用纳赋地和租地的形式，让农民耕种，交租纳赋。所以，法国农民负担很重。1/3~2/3的农产品要交地租，还有无偿劳役等。柯尔培尔的重商主义政策，是靠牺牲农业来扶植工商业发展的。这一方面使法国落后的农业更加衰弱，另一方面也影响了工商业的发展。另外，封建行会制度及与封建经济相适应的关卡、税收、货币、度量衡不统一，都严重地束缚了工商业的发展。这一时期，法国的财政和经济都已处于危机的边缘。阶级矛盾和对立急剧尖锐化了。 表面上，资产阶级与封建贵族的矛盾，以及这两个阶级与农民的矛盾，
都表现在工商业发展对农业的摧残。 于是，一些资产阶级经济学家就把批评的矛头指向重商主义，并大力宣传发展农业的重要性。由此产生了法国的古典经济学。 法国古典经济学的特点之一是，普遍重视农业问题和从宏观上考虑经济问题。 布阿吉尔贝尔就是该时期法国古典经济学先驱者中的典型代表。他的著作是法国重商主义向古典经济学过渡的反映。 法国经济政策的特殊性：法国古典经济学有较多的自然经济特点和小资产阶级特点重商主义经济政策造成的危机：农业更加落后;封建行会制度更加束缚了工商业的发展，法国财政和经济陷入危机。 布阿吉尔贝尔与配第经济思想产生的原因(理解) (二)布的主要经济观点： 1.关于自然规律的概念 自然规律可以导致社会经济按比例和均衡发展。法国的灾难在于违背了自然规律。这是法国重农学派“自然秩序”观念的直接思想渊源。 他讲，“只有平衡能够挽救一切”，“也只有大自然才能够平衡”。 2.关于农业重要性的思想 (1)农业是各个经济部分形成的出发点 (2)农业的繁荣是社会其他各部门存在和繁荣的基础 (3)一切财富源于土地的耕种，呼吁国家要重视农业生产，减轻赋税，提高谷价。 3.价值观点：
《西方经济思想史》课程教学大纲 霍翠凤王超2012年12月 一、课程基本信息 1．课程编号：40L171Q-0 2．课程体系/类别：专业选修 3．学时/学分：32学时；2学分 4．先修课程：经济学原理 5．适用专业：经济学、金融学、工商管理等 二、课程教学目标及学生应达到的能力 设置本课程的基本目标和要求是，使学生比较全面系统地了解和掌握西方经济史的基本知识及其主要发展脉络，从中了解到西方经济理论，特别是市场经济理论的发展变化过程，学会比较和分析各种经济理论与经济现实的关系，经济理论与经济政策的关系，以及经济理论与社会的科学文化知识之间的关系，从而培养和提高正确分析与解决经济理论与经济政策问题的能力，以便以后能较好地适应社会主义市场经济的环境，较好地理解我国的各项经济政策和方针。 三、课程教学内容和要求
（二）具体教学内容安排： 绪言 教学目的和要求： 通过绪言部分的教学，使学生了解《西方经济思想史》课程学习的意义和必要性，了解本课程的性质、内容、任务和相关的学习方法和学习要求。 课时分配：2 个学时 教学内容 一、西方经济思想史的学科特点 与经济学的其他分支学科相比，经济思想史的特点突出表现为： 1．属于社会经济发展史和人类认识史的共同产物——或者说，是主观认识的主体（人），不断研究和认识经济这个不断发展变化的客观客体的产物。 2．经济思想的延续有很强的传承性、或者说很强的关联关系。每一代人都从上一代人的思想中学到和吸收一些东西。 二、学习西方经济思想史的意义及必要性 1．学习经济思想史有助于了解现代经济学理论的来龙去脉，加深对它的理解和认识。
2．有助于理解社会经济发展史与经济思想史的关系，把握经济思想演变的脉络和方向。3．有助于从前人的智慧结晶中获得启迪。 三、西方经济思想史的主要线索 可以概括为“三次革命”和“三次综合”。第一次革命，是亚当·斯密对重商主义的革命，以1776 年出版《国富论》为标志；第一次综合，是约翰·穆勒的综合，以1848 年穆勒出版《政治经济学原理》为标志；第二次革命，是开始于19 世纪70 年代的所谓“边际革命”，主要是由英国的杰文斯、奥地利的门格尔、瑞士洛桑的法国人瓦尔拉斯等人推动的；第二次综合，以马歇尔1890年出版的《经济学原理》为标志；第三次革命是凯恩斯革命，以1936 年出版《就业、利息与货币通论》为标志；第三次综合，以保罗·萨缪尔森1948 年出版《经济学》（第一版）为标志。以三次革命和三次综合的内容为线索，有利于我们从全局观念和整体高度把握西方经济思想发展史的大致脉络。 第一章欧洲奴隶社会的经济思想 教学目的和要求： 通过本章的教学，要求学生了解古代奴隶社会的一些关于商品经济的早期经济思想，从而认识到任何一种比较成熟的经济体系都有其最初的萌芽阶段，了解这些经济思想在历史上的联系。 课时分配：2 个学时 教学内容 第一节古希腊的经济思想 一、古希腊经济思想产生的时代背景 以自然经济为主的奴隶制社会，也有大量小生产者。商品货币经济已经有了一定发展，商业资本和高利贷资本都已经出现。 二、色诺芬的经济思想 财富观；价值观；对农业的重视；对分工的看法；对价格变动的看法；对货币的看法三、柏拉图的经济思想对于社会分工的看法；对交换的看法；对高利贷的看法。 三、亚里斯多德的经济思想 对“经济”和“货殖”的区分；对货币职能的认识；对交换行为的看法。关于经济活动的价值判断。 四、古希腊文化对西方经济思想的影响 主要分析西方经济学的研究范式与古希腊三段论逻辑的关系。西方经济学的研究范式主要包括三个层面：假设、论证、验证。其中，前提假设最为关键。前提假定条件的变化足以导致不同的理论分野乃至理论的变革。包括经济学在内的这种研究范式直接起源于近代科学、理性主义的兴起，但更根本更深层次的渊源却是古希腊文化。 第二节古罗马的经济思想 一、古罗马经济产生的背景 奴隶制社会，但有了大商业和高利贷，政治和法律思想有较大发展，经济思想包含其中。 二、古罗马农学家的经济思想：对于农业的重视。 三、古罗马哲学家的经济思想：西塞罗对大商业的重视。 四、古罗马法学家的经济思想 第二章重商主义的经济学说
西方经济思想史中工资理论的产生与发展 内容摘要：有必要就工资理论给出定义，工资理论：研究工资的所有理论的总称，工资的概念，所谓工资，指劳动者被用人单位录用后，完成规定的劳动任务而作为劳动报酬领取的，由该用人单位支付的一定数额的货币。狭义的工资只包括货币工资不包括福利；广义的概念则是各种形式的劳动报酬的总称，如计时工资、计件、奖金、津贴、补贴及职工、个人福利，更广义：非雇用劳动者，如个体劳动者、农民，的劳动收入，包括货币形式和非货币形式的的收入，也属于工资的范畴。 总体来说，西方经济思想史中有这样的工资五大理论：早期的工资学说、边际生产力工资论、供求均衡工资论、工资谈判论、分享工资论。 一、早期的工资学说 （一）早期工资学说，①生存工资论，这一理论是由魁奈．杜阁尔提出，亚当．斯密与大卫．李嘉图全面论述的，在这里，工资是“劳动的自然价格”这种“自然价格”，除包括工人本身能够维持生存部分的生活费外，还包括能够在工人人数总体上不增不减地延续后代所需要的生活费；②工资基金论，这一理论则认为水平高低取决于工资基金数量与人口数量之间比例。 （二）边际生产力工资论； （三）供求均衡工资论，其代表人物马歇尔指出：工资是劳动力供给与劳动力需求二者均衡时的价格。 （四）工资谈判论，认为劳动力市场上工资水平取决于市场上劳资双方的力量对比。 （五）分享工资论，代表人物马丁．魏茨曼：员工工资不再按工作时间确定固定的工资，而是把员工工资与某种能够恰当反映企业经营的指数相联系的制度。这就是将员工的利益与企业经营效益挂起钩来。 二、重要经济学家关于工资理论的思想
（一）阿奎那 阿奎那在他的封建农奴制度论中提出了关于劳动是上帝所喜悦的说法。按照他的意见，为了维持生活、防止游手好闲、加强到的风尚和获取施舍机会，劳动都是必需的。但是，因为阿奎那生活于封建社会的兴盛时期，所以他对劳动的看法贯穿了等级制的观念。在他看来，劳动有贵贱之分：体力劳动是低贱的，是“下等人”、即奴隶和农奴所做的事情；只有脑力才是高尚的，适合于“上等人”、即奴隶主和封建主的身份。有他的理论中不难看出其对一般体力劳动力的歧视，奴隶和农奴做的事仅仅只是其应该做的必需的行为，更没有所谓的工资的说法了，这也说明一部分早期没有工资理论的原因。 （二）威廉·配第“工资论” 到了威廉·配第时代的英国，工资是由法律规定的，国家规定了工资最高限额。配第力图从理论上论证政府所规定的工资额。 配第提出，工资是维持工人生活所需的生活资料的价值。他说，法律应该使劳动者只能得到适当的生活资料；法律不应该把工资规定得低于工人所需的最低限度的生活资料的价值之下。 日平均工资的价值是由劳动者“为了生活、劳动和延续后代”所需的东西决定的。配第还把工人的劳动日分为必要时间和剩余时间。 （三）亚当·斯密“劳动成本理论” 斯密有几种工资理论，譬如说生存工资理论，讨价还价工资理论，生产力理论，剩余索取权理论以及工资基金理论两方面. 斯密说，在工资的讨价还价过程中，劳动者相对于雇主来说处于不利的位置。雇主很少，他们联合起来很容易，并且法律允许雇主联合却禁止劳动者组成工会。议会中的很多法律都反对提高工资却没有一个反对降低工资的。而且雇主拥有广泛的资源，即使是在罢工中他雇佣不到劳动者进行生产，他仍然可以生活下去。“而对于工人来说，没有收入他们中的大部分人不能够维持一个星期的生活，极少能够维持一个月，几乎没有人可以活到一年。” 在讨论工资时，斯密提出了工资基金原理，此原理是古典经济学家们的一个重要工具。此原理认为存在着支付工资的一定量的固定资本基金。由于生产过程需要消耗时间，它需要事先生产的物品譬如说食物、衣服、房屋以及生产工具和
1、欧文在对资本主义制度批判的基础上，构建了一个理想社会，这一理想社会的基层组织是合作公社。 2、被称为经济学之父的亚当·斯密的代表著作是《道德情操论》和《国富论》。 3、继《资本论》之后，恩格斯在其著作《社会主义从空想到科学的发展》中更加集中而深刻地分析了资本主义的基本矛盾，阐明了资本主义发生、发展和必然灭亡的历史趋势。 4、魁奈在《经济表》中，创建性地对社会总资本的再生产和流通进行了探索和研究。 5、马克思确立的政治经济学的研究对象是生产关系。 6、晚期重商主义又被成为贸易差额论，法国晚期重商主义的代表人物是柯尔培尔，他所推行的经济政策牺牲了农业发展，使法国国民经济遭受严重破坏。 7、李斯特是德国历史学派的先驱，集中反映他经济思想的著作是《政治经济学的国民体系》。 8、傅立叶把他所设想的未来理想社会制度称为和谐制度。 9、大卫·李嘉图的代表作是《政治经济学及赋税原理》。 10、奥地利学派经济学说的核心和理论基础是主观价值论。 11、凯恩斯认为，在存在多余生产能力的情况下，需求创造自己的供给。这一说法被一些西方学者称为凯恩斯定律。
12、马尔萨斯的代表著作是《人口原理》，在该书中他用很大篇幅竭力反对当时英国实行的济贫法。 13、斯密认为，工资、利润和地租决定商品的价值，这在后来被成为商品真实价格。 圣西门把他所设想的未来理想社会制度称为实业制度。 14、李斯特将一个国家经济发展归为五个阶段，即：原始未开化时期、畜牧时期、农业时期、农工业时期和农工商业时期。 15、坎蒂隆在经济思想史上的一个重要贡献在于他最早较为系统地论述了重视农业的经济思想，其最重要的经济著作《商业性质概论》阐述了一系列农业的重要思想，是重农主义思想萌芽的重要标志。 16、凯恩斯的代表著作是《就业利息和货币通论》，凯恩斯定律的核心思想是：如果存在多余生产能力的情况下，需求创造自己的供给。 17、马克思所撰写的《1863-1865年经济学手稿》完成，标志着马克思已最后完成了《资本论》三大卷的全部手稿。 二、名词解释 1、色诺芬 “经济”这一概念最早出现在色诺芬的《经济论》中，由希腊文的“家庭”和“管理”两词派生来。他在《经济论》中强调，经济（家庭管理）应该成为一门学问，这门学问研究的是：优秀的主人如何管理好自己的财产，使自己的财富不断增加。
经济思想史复习资料A 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.魁奈依照社会上人们与“纯产品”生产的关系，把社会上的人分为 A.工人阶级、资产阶级和地主阶级 B.宗教贵族、世俗贵族、第三等级 C.生产阶级、不生产阶级、土地所有者阶级 D.农民阶级、工商业阶级、地主阶级 2.《道德情操论》的作者是 A.洛克 B.斯密 C.休谟 D.马尔萨斯 3.巴师夏的经济理论核心是 A.边际效用价值论 B.劳动价值论 C.节欲论 D.经济和谐论 4.“边际革命”几乎同时发生于 A.英国、法国、德国 B.英国、奥地利、瑞士 C.法国、德国、奥地利 D.英国、德国、瑞士 5.马歇尔强调的均衡价格理论的均衡是 A.一般均衡 B.特殊均衡 C.局部均衡 D.整体均衡 6.提出“经济”和“货殖”区别的古希腊思想家是 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.色诺芬 D.亚里斯多德 7.在财富问题上，托马斯·阿奎纳的主张是 A.反对财产私有 B.私有制比公有制优越 C.财产私有是自然的 D.公有制比私有制优越 8.经济思想史上第一次提出利息取决于利润的是 A.范德林特 B.洛克
C.配第 D.马西 9.被马克思称为重农主义体系发展最高峰的代表者是 A.坎梯隆 B.布阿吉尔贝尔 C.杜尔哥 D. 魁奈 10.在国际分工和国际贸易方面，李嘉图提出 A.绝对优势原理 B.比较优势原理 C.后发优势原理 D.绝对差额原理 11.对凯恩斯有效需求理论产生重要影响的古典经济学家是 A.马尔萨斯 B.萨伊 C.魁奈 D.西斯蒙第 12.最早提出建立“纯粹经济学”主张的是 A.斯密 B.西尼尔 C.萨伊 D.李嘉图 13.约翰·斯图亚特·穆勒认为，政治经济学的研究对象是 A.财富的性质及其生产与分配的规律 B.生产关系及其发展的规律 C.生产的物质过程 D.资源配置 14.萨伊认为，政治经济学的研究对象是 A.财富的生产和分配的规律 B.财富的生产、分配、交换和消费的规律 C.财富的生产、分配和消费的规律 D.生产关系及其发展变化的规律 15.西斯蒙第在经济思想史上最重要的贡献是 A.第一次提出无产阶级和资产阶级的利益对立问题 B.第一次分析了社会再生产问题 C.第一次解决了剩余价值的来源问题 D.第一次论证了资本主义制度下发生经济危机的必然性 16.巴师夏“经济和谐论”的理论基础是 A.效用价值论 B.劳动价值论 C.服务价值论 D.生产三要素论 17.最早明确用边际效用解释商品价值的经济学家是 A.加利阿尼 B.亚里斯多德 C.威廉·福斯特·劳埃德 D.庞巴维克
经济史与经济思想史版书籍资料汇总 2楼《儒家革命与汉初统一》 3楼凯恩斯货币论(上、下) 4楼剑桥中华人民共和国史1949-1966（10卷汉译本，pdf格式）(损坏,请勿购买!) 5楼陈平：《劳动分工的起源和制约—从斯密困境到广义斯密原理》6楼《民国初年经济政策的背景与起步》 7楼故事中的经济史（尼古劳斯。皮泊，德国） 8楼《制度经济学》（康芒斯） 9楼《经济学百年回眸》 10楼《经济学原理》（马歇尔） 11楼罗杰·巴克豪斯现代经济分析史 12楼《政治经济学及赋税原理》
13楼历史的经济学解释(英文) 14楼张伯仑-垄断竞争理论 15楼杨小凯-新贸易理论 16楼《经济论、雅典的收入》色诺芬 17楼《中国古代经济简史》 18楼阿马蒂亚·森：《以自由看待发展》19楼道德情操论-亚当。斯密 20楼李斯特：政治经济学的国民体系 21楼《中世纪经济社会史》（美国汤姆逊）22楼《现代英国经济史》（上\中\下） 23楼布阿吉尔贝尔选集
24楼《货币均衡论》（米尔达尔） 25楼《货币、信用与商业》(马歇尔) 26楼《现代西方经济学主要流派》（王志伟） 27楼《思想市场》 (张旭昆著) 28楼《经济史》（杨小凯）(与46楼雷同) 29楼《中国经济学一百年：经济学在台湾的发展》 30楼《国富论》 31楼黄仁宇：万历十五年\中国大历史\赫逊河畔谈中国历史\资本主义与二十一世纪 32楼现代经济学前沿(第一~三册) 33楼《弗里德曼回忆录》 34楼《法律的经济学分析》
35楼《自由秩序原理》（哈耶克） 36楼《历史上的经济学家们》 37楼《世界经济中的中国》 38楼《中国经济的长远发展》 39楼外国经济史（周建波） 40楼《利维坦》(霍布斯 ) 41楼俄国工人阶级状况 42楼《经济思想小史》( 43楼韩德强——萨缪尔森经济学批判 44楼《西方经济学》重要学术流派简介 45楼南开大学经济学基地班讲义系列——西方经济学流派
经济思想史的学科特点 1.经济思想史的概念。经济思想史讲的是西方经济思想史，有时也叫做经济学说史。经济思想史是研究西方各个国家各个 历史时期出现的经济观点、经济思想、经济学说以及产生的经 济学政治背景，及这些经济思想所起的作用和在历史上所占的 地位及每个历史阶段，各个人物，各个学派之间的承袭、更替、对立关系。简言之，就是经济学说或经济思想由古至今的变化 和发展过程。 概括地说，从时间和发展的角度讲，经济思想史是由古至 今经济思想的变化和发展的过程，其主要的内容是关于近代和 现代市场经济形成和发展过程中的各种经济思想和学说。 2.经济思想发展的历史阶段。包括经济思想产生（古希腊、古罗马时期）至20世纪30、40年代时间内的经济思想和和学说。 （1）萌芽及早期经济思想阶段：包括奴隶社会、封建社会。经济思想史主要是市场经济发展或者商品经济发展和形成过程 中的各种思想或学说，奴隶社会和封建社会中自然经济占主导 地位，所以大量的经济思想的产生只能出现在资本主义社会。 （2）系统经济思想和经济学说的出现阶段：15世纪末从 重商主义经济思想开始到17世纪。 （3）政治经济学正式成为系统的独立学科阶段：从18世 纪亚当·斯密的经济思想到19世纪30年代以前。 （4）经济思想的分化阶段：19世纪30—40年代。
（5）当代经济思想阶段：20世纪30—40年代以后直至当前。经济思想史这门课程从第5个阶段基本就不包括在内了。 3.经济思想史的性质：阶级性和历史性经济思想史综合的学科非常多，其中一个就是历史学的知识，我们要从历史的角度来看经济思想的发展。所谓历史性是指在不同的社会生产方式中，会产生不同的经济学说，而特定的社会生产方式又会经历不同的发展阶段，在每一个不同的历史阶段会出现和它相应的各种经济学说。例如：我国从封建社会就开始出现了小范围的商品经济，也形成了一些经济思想但是还不系统，到了社会主义社会，在改革开放之前，我们的经济理论和学说主要来自于马克思的政治经济学或者是苏联的经济思想和学说，虽然都是社会主义社会，但是在改革开放以后，总的经济学理论是很多经济学理论并存，如：西方的经济学理论和马克思政治经济学，所以同一个社会生产方式，在不同的阶段会有不同的经济学说。 所谓阶级性是在阶级社会中，不同的阶级对社会生产关系的认识极不相同，而且有着本质的差别，由于经济学说研究的对象会涉及到各个阶级的物质利益，所以在阶级社会中，各种经济学说会有鲜明的阶级性，不会存在统一的经济学说。 4.经济思想史的研究对象。经济思想史的研究对象，就是阐述各个历史时期具有代表性的或居支配地位的经济观点、经济思想、经济学说的发生、发展及其相互联系的历史。 5.研究经济思想史的目的（1）一般地说，研究经济思想史的目的是要找出经济思想或理论发展变化的趋势，及其共同点和特殊性，以及它们对社会经济发展的作用，从而帮助我们在
经济思想史课后习题 第一章 1、它们分别是传统惯例、权威、强制方式、市场。它们不都存在经济学范围类，也有跨学科的。 2、是一种正常的划分，因为它们符合主流的现代经济学的要求。两者之间没有研究先后之分，因为它们之间是有联系的。微观经济理论始于对个体的分析，并且扩大到对社会的分析。宏观经济学始于对社会的总体分析，并向下发展到对个体的分析。 3． 两种主张都正确，他们并不矛盾，无论什么历史总是有趣的，它是一面镜子，通过前人对事物的认识，我们可以收获更多的新发现，使问题更明晰，况且关于如何解决稀缺性的经济学问题是一个永恒的话题。 4、 相对论者在处理某项经济理论时，会注意构建那个理论的时代背景和社会背景，也就是说研究方法是概念和历史的结合，不注重谁对谁错 注重概念从错误到正确（逐步趋向真理）的过程，而绝对论者注重由错误到正确（逐步趋于真理）的过程。 5、 通过指出不足和矛盾，它们给主流观点传授花粉，使其保持正直和诚实。例如马歇尔经济学的发展过程中，能够看见主流发展和非主流发展的相互作用，通过糅合历史导向的经济学家和抽象的理论家之间的竞争主张，创立了新古典经济学。 6． 他认为私人财产在社会中发挥着有益作用，不应当制定规则来限制私人手中的财产数量，他一方面谴责追求经济利益的行为，同时又认可私人财产的权利，亚里士多德赞同在更宽泛的背景下看待经济活动，通过减少消费改变人们的态度，来对待稀缺性的问题 7、 戈森关于边际效用的著作虽然先于杰文斯、门格尔与瓦尔拉斯的著作，但是没有后者影响的巨大，作者就没有将他的包含进来。
9、 实证经济学是关注是什么的问题，而规范经济学关注应该是什么的问题，它是经济学的哲学分支，经济学艺术关注政策问题，它将经济学的科学性和规范经济学联系起来。 10、 减少无知；在经济思想史中其实研究的是货币、物价、供给、需求这些永恒的主题，但我们先人在不同时代提供的新经验、新概念、新推理。这会启发我们，并提高和改变我们的认知。 第二章 1、 管仲的思想表明经济观点没有独立于制度结构的直接政策含义。变革制度结构，就改变了政策含义。现在中国在经历一场重大的经济改革，我们可以借鉴当初管仲那样积极构建政策来适应他所处时代的制度结构的方法来实行经济改革。 2、 不是考虑经济体的稀缺性，将经济体的更多问题的解释用于调和与宗教的关系，不明白边际效用。 3、 利用惯例、权威来配置稀缺资源不是达到资源的合理高效的利用而作为一种强权手段，使资源掌握在少数人的手中，无法做到公平和公正，但是利用市场来配置资源是以价格为信号来实现的。 4、 不适当，因为无论是在过去和现在的经济活动中，都或多或少包含四种分配的方式，这就会使经济学和政治、社会相关，且经济学包含人的种种选择性问题，自然跟心理学有关。 5、 关注生产者和家庭有效管理方面，而不是经济体社会层面上。 6、 亚里士多德认为私有财产作为一种动力，会导致更多的经济活动。他一面认可私有财产的权利，又一方面谴责追求经济利益的行为。 7、
人物篇 色诺芬 ⑴认为财富是具有使用价值的东西 ⑵经济著作主要有《经济论》和《雅典的收入》 ⑶在《经济论》中首次提出“经济”一词 ⑷《雅典的收入》中主要论述当时财政不足问题 亚里士多德 ⑴是把货值和经济区分开的古代思想家⑵真正的经济观点主要发表在《政治论》和《伦理学》上⑶反对商业，反对高利贷16.孟可列钦⑴是法国早期重商主义⑵在1615发表了《献给国王和王后的政治经济学》中第一次提出“政治经济学”一词 托马斯阿奎那 （1）中世纪最著名的经院学派学者、神学家⑵把财富分为自然财富和人为财富⑶主张自给自足的封建经济⑷反对高利贷 托马斯孟 ⑴英国晚期重商主义 ⑵是英国贸易差额论的实际创始人 ⑶马克思评价他的《论英国与东印度的贸易》是“重商主义的福音书”，是“一部划时代的著作” ⑷第二部著作是《英国得自对外贸易的财富》 亚当斯密 对资本类型的划分是经济思想史上第一次；第一次系统地论述经济自由主义的理论和财策 ⑴最主要的经济学论著是国富论《国民财富的性质和原因的研究》 ⑵是古典经济学的创始人和集大成者，政治经济学之父 ⑶第一次区分了价值和使用价值，并提出了二者的不一致性 ⑷他的货币理论代表英国古典政治经济学关于货币理论的最高成就 ⑸他的三个阶级是指工人阶级、资产阶级和地主阶级 ⑹认为利润的变动趋势是降低的 ⑺三种收入是工资、地租和利润 ⑻提出人力资本 ⑼认为利息下降的原因是利润率下降 ⑽把财政支出的费用分成国防费用、司法费用、公共工程和公共机关费用以及君主和王公大臣的生活费用⑾认为财政理论主要解决的三个问题是财政支出、税收和公债 ⑿对于国际贸易提出了绝对优势理论和相对优势理论 ⒀提出的一般税收的四项原则概括为平等确立，便利，经济 ⒁将税收分为地租税、利润税、和工资税，认为地租最适宜征税 ⒂自由放任的具体表现是自由经营、自由竞争和自由贸易 ⒃斯密思想来源于：唯物主义哲学思潮，英国经济理论的发展主义和重农主义 ⒄分工和交换学说是斯密经济理论研究的出发点 ⒅值学说是斯密理论体系的基础和核心部分 ⒆密在价值论上主要贡献是第一次比较系统地阐述劳动价值论 ⒇认为：劳动是财富的源泉；
单项选择 1. 以下属于重商主义的基本观点的是（c ） A 财富源于生产领域 B 财富是生产出来的物质产品 C 对外贸易是增加财富的真正源泉 D 国内贸易增加财富 2.18世纪英国货币数量论的最重要代表人物是（ D ） A.斯图亚特 B.马西 C.孟德维尔 D.休谟 3.晚期重商主义主要是在( D ) A.15世纪 B 15＿16世纪中叶 C．16－17世纪 D 16世纪下半叶＿17世纪中叶 4.“重商主义”名称最初是由( B ) A.配第在《赋税论》中提出来的 B.斯密在《国富论》中提出来的 C.李嘉图在《赋税原理》中提出来的 D.魁奈在《谷物论》中提出来的 5.柯尔培尔属于( A ) A.法国晚期重商主义者 B.英国早期重商主义者 C.英国晚期重商主义者 D.法国早期重商主义者 6.布阿吉尔贝尔在货币问题上的主张是(D ) A保留商品交换，保留货币 B废除商品交换，废除货币 C没有任何主张 D保留商品交换，废除货币 7.下列属于古典经济学的基本政策主张的是( B ) A国家必须积极干预经济生活，管理和指导经济 B自由竞争、自由放任，反对国家干涉私人的经济活动 C国家保护有利于增加金银货币的工商业，促进对外贸易 D国家运用货币政策 8. 经济思想史上第一个专门研究人口问题的思想家是( D ) A．亚当·斯密B．李嘉图 C．威廉·配第D．马尔萨斯 7.重农学派主张的“自然秩序”实际上是( A )。 A.理想化的资本主义 B.大自然的秩序 C.上帝安排的社会秩序 D.现实的资本主义 9.重农学派代表人物杜尔哥的代表作是（ C ）
A．《经济表》B．《经济循环论》 C．《关于财富的形成和分配的考察》D．《农业发展论》 10.斯密的“看不见的手”实际上是指( C )。 A.上帝之手 B.社会规律 C.完全竞争的市场机制 D.无法被人看见的手 11.李嘉图对于国际贸易提出了( B )。 A.绝对优势理论和相对优势理论 B.相对优势理论 C.绝对优势理论 D.公平贸易理论 12.西尼尔的“纯粹经济学”就是( D )。 A.理论经济学 B.应用经济学 C.规范经济学 D.实证经济学 13.萨伊认为政治经济学的对象应当是研究财富的( B ) A.生产、交换和分配 B.生产、分配和消费 C.生产和分配 D.生产和交换 14. 经济思想史上第一个论证了资本主义制度必然发生经济危机的是（D ） A.马尔萨斯 B.萨伊 C.穆勒 D.西斯蒙第 15.《和谐经济论》是谁的著作?( D ) A.亚当·斯密 B.柯本·布莱特 C.萨伊 D.巴师夏 16. 罗雪尔1843年发表的，被人们称为“历史学派的宣言”的著作是( C ) A．《德国国民经济学史》B．《历史方法观的政治经济学》 C．《历史方法的国民经济学讲义大纲》D．《十六、十七世纪英国国民经济思想》17 曾论证奢侈并非坏事，著有《蜜蜂的寓言》一书的学者是（ A ） A.伯纳德·孟德维尔 B.约瑟夫·马西 C.大卫·休谟 D.詹姆斯·斯图亚特 18.哪位经济学家是数理经济学的鼻祖( B )。 A.杰文斯 B.古诺 C.瓦尔拉斯 D.朗菲尔德 19.哪位经济学家认为自己的理论发现类似于哥白尼( D )。 A.古尔诺 B.朗菲尔德 C.劳埃德 D.戈森 20.下列经济学家中，谁把经济学称作“快乐与痛苦的微积分”( D )。 A.古诺 B.门格尔 C.杰文斯 D.瓦尔拉斯 21.马歇尔的代表作是( )。 A.《经济学原理》 B.《政治经济学理论》 C.《工业与贸易》 D.《财富的分配》 22.按照西方经济学家的划分，古典经济学一般指( B )
1. 以下属于重商主义的基本观点的是（c 对外贸易是增加财富的真正源泉） 2.18世纪英国货币数量论的最重要代表人物是（ D.休谟） 3晚期重商主义主要是在( D16世纪下半叶＿17世纪中叶) 4“重商主义”名称最初是由( B斯密在《国富论》中提出来的) 5柯尔培尔属于( A法国晚期重商主义者 ) 3.布阿吉尔贝尔在货币问题上的主张是( D保留商品交换，废除货币) 4.下列属于古典经济学的基本政策主张的是( B自由竞争、自由放任，反对国家干涉私人的经济活动) 5.经济思想史上第一个专门研究人口问题的思想家是(D马尔萨斯) 7.重农学派主张的“自然秩序”实际上是( A.理想化的资本主义)。 9.重农学派代表人物杜尔哥的代表作（C《关于财富的形成和分配的考察》 10.斯密的“看不见的手”实际上是指( C完全竞争的市场机制)。 11.李嘉图对于国际贸易提出了( B 相对优势理论)。 12.西尼尔的“纯粹经济学”就是( D 实证经济学)。 13.萨伊认为政治经济学的对象应当是研究财富的( B.生产、分配和消费) 14经济思想史上第一个论证了资本主义制度必然发生经济危机的是(西斯蒙第） 15.《和谐经济论》是谁的著作?( D巴师夏) 16. 罗雪尔1843年发表的，被人们称为“历史学派的宣言”的著作是 (C《历史方法的国民经济学讲义大纲》) 17曾论证奢侈并非坏事，著有《蜜蜂的寓言》一书的学者是伯纳德·孟德维尔） 18.哪位经济学家是数理经济学的鼻祖( B古诺)。 19.哪位经济学家认为自己的理论发现类似于哥白尼( D 戈森)。 20.下列经济学家中，谁把经济学称作“快乐与痛苦的微积分”( D瓦尔拉斯)。 21.马歇尔的代表作是(A.《经济学原理》)。 22.按照西方经济学家的划分，古典经济学一般指( B.从亚当·斯密到约翰·斯图亚特·穆勒) 23.按照马克思的观点法国古典经济学的创始人是( D.布阿吉尔贝尔)。 24.李嘉图的代表作是( D《政治经济学及赋税原理》 ) 25.斯密认为，资本主义社会的三个基本阶级是( D 工人阶级、资产阶级、地主阶级 ) 26.西斯蒙第批判古典经济学所瞄准的主要对象是( D大卫·李嘉图) 27.第一部建立了比较完整的资产阶级政治经济学理论体系的经济学著作是( D《国民财富的性质和原因的研究》) 28.下列与魁奈的纯产品学说的思想不相符合的是( B流通中产生利润) 29.萨伊所说的生产性劳动是指( A.创造效用的劳动 ) 30.李斯特经济学说的理论核心是( C生产力理论 ) 31.把资产阶级古典经济学的劳动价值论和地租理论发展到最高峰的经济学家是（ B.大卫·李嘉图） 32.19世纪末20世纪初西方最有影响的经济学流派是( D.新古典学派 ) 33.提出“时差利息论”的奥地利学派代表人物是( C 庞巴维克 ) 34.马尔萨斯的《人口理论》最初是为了反对( C 葛德文 ) 35.提出序数效用论的洛桑学派经济学家是( D .帕累托 ) 36.18世纪英国货币数量论的最重要代表人物是（ D.休谟） 37.李嘉图理论体系的核心是( B分配学说 )