义务教育均衡发展工作汇报
——哈尔滨市呼兰区孟家中学校
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表孟家中学全体师生向莅临我校检查指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！现将我校推进义务教育均衡发展工作情况向各位领导和专家汇报如下：
一、基本情况
孟家中学始建于1958年，位于呼兰区孟家乡孟家村，处于孟家乡中心地带，学校占地面积17300平方米，2005年成为呼兰区教育局直属学校，2006年建成2043多平方米的教学楼，并于2012年10月通过黑龙江省义务教育标准化合格学校验收。
我校现有教职员工25名，（专任教师24名），其中本科学历16人，专科学历9人，区级以上学科骨干教师14人，区级科研、电教骨干教师11人，高级教师6人、一级教师13人，初级教师6人。现有6个教学班，学生230名（其中本校内176名，八家学校54名）。三年来先后获得教育局颁发的大面积提高教育教学质量奖、创建平安校园先进集体、绿化美化先进集体、校园艺术节先进单位、德育先进集体等荣誉称号；教师近几年国家级、省级、区级获奖论文在校内汇编成册；学生在区里、局里组织的各项活动中多次获奖。
二、学校推进义务教育均衡发展取得主要成绩
（一）、抓基础，加快学校设施的均衡配置。
三年来呼兰区教育局共投入经费148万余元（其中2014年425220元；2015年512008元；2016年521400元）用于我校均衡发展经费投入，使我校办学条件明显改善。
1、基础设施配套齐全。配齐配足专用教室和办公用房，其他辅助用房数量充足，满足教育教学、学生兴趣特长发展需要。新建设了两个标准化的篮球场和一个校园足球场（铺设草坪2200多平方米），满足了师生阳光体育运动和开展各类活动
的需求。学校拥有设施齐全的学生图书室、阅览室、教师阅览室、教学仪器室、音乐教室、美术教室、理化生实验室、卫生保健室、心理咨询室等18个功能室。
2、教学仪器设备先进。积极推进新技术和多媒体进学校、进课堂。学校在原有电脑46台的情况下，新购置电脑5满足各班级的电子白板和多媒体教室的需要，开通专线光缆，宽带终端通到了每个办公室和各个功能教室。实现了信息技术+多媒体与教育教学的有机结合。教育局为我们配置了价值80余万元的音体美、理化生实验器材，图书以及其他相应的设施。我校图书室现有图书6880册，生均图书34册。目前，学校实验开出率达100%。教学仪器设备有效使用、科学管理，并形成制度。
（二）、抓关键，科学配置师资力量。
学校现有专任在编教师24名，师生比1：7.3。教师队伍学科结构合理，学历合格率100%，学校取得大专及以上学历的教师24人(专科15人，本科9人)，学校有中级以及上职称教师18人，区级以上骨干教师23人，均符合优师分布标准。
为了整合更优质的教学资源，真正实现教育均衡。我校根据县教育局安排，我校每年拿出近万元派出10%以上的教师到城区学校和其他兄弟学校进行乡村教师进名校、互助体活动、对点交流等形式的培训学习，促进了城乡教育的均衡发展。
（三）、抓质量，办人民满意的教育
教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：
1、加强教研工作，提高教师队伍整体素质
（1）、加强政治和业务学习，以师德师风教育学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育工作者的事迹等有关内容。除集体学习之外，教
师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学中组织全体教师认真设计导学案，并总结学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。
（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流以及师训互助体活动，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。
2、加强教学管理，切实提高教学质量。
（1）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。层层落实教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。
（2）、强化教学过程管理，在各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。进一步完善教学常规管理制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课外，班主任每天到教室督促学生晨读，使其养成阅读的好习惯！
（3）、坚持以活动促教研，以活动提质量。办，全体教师参加定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。
3、五育并举，全面实施素质教育
（1）、全面执行国家《课程方案》和课程设置要求，开齐课程，开足课时。坚持认真组织了大课间活动，号召全校师生
每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。
（2）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、法制课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。
（3）、重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。
（4）、广泛开展少年宫活动，通过剪纸、音乐、绘画、舞蹈、棋类等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。
（5）、重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与,以我县创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。
（6）、努力规范办学行为，学校采取阳光招生、均衡编班的方式，保障辖区内学生就近入学，留守儿童、外来务工人员子女入学安排同一标准、分班学习一样对待，没有重点班，入学率达100%，巩固率达100%。课程管理制度健全，教学改革不断深化。体育美育切实加强。认真落实“艺体2+1”教育活动，蓬勃开展“阳光体育”，落实每天1小时“阳光体育”活动，学生体质健康标准测试合格率67.9 %。
（四）、抓关爱，关注特殊群体。
近年来随着农村外出务工人员的增多，留守儿童逐年增加，为此我校统一建立了特殊群体子女个人档案，主要针对留守儿童、务工子女、单亲家庭学生、贫困学生、残疾家庭学生等特殊群体。在日常学习和生活中对他们进行特别的关注。通过谈话、家访、观察、问卷调查等手段，全面了解他们的学习
状况、性格、心理变化、个性特征、生活环境等，专人负责记录到个人档案，建立起丰富的信息网络联系，关注他们成长轨迹中出现的问题及点滴进步，及时以动态跟踪的形式记入档案，定期跟家长通报学生情况。同时，班主任以及任课教师经过对这些小档案的分析、研究，找出他们之间的共性与个性，抓住教育的关键，适时地为他们提供力所能及的帮助、教育，帮助他们和其他同学一样健康快乐成长。
（五）、抓特色，全面实施素质教育
一大特色是国学经典，一方面侧重于课堂渗透，我校开设了国学课程，并和校本课程有机结合。晨读内容也主要以国学经典为主。引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质特色教育更快发展。
二大特色是行为习惯养成教育。我们以“分层要求，具体实施，整体推进”为工作思路，坚持“大处着眼，小处着手”，采取“从小、从近、从实”的育人策略，根据学生特点，细化内容，分层训练，形成了“低起点、小陡坡，分阶段”的养成教育体系，培养学生一心向学的习惯、专心致志的习惯、执行计划的习惯、讲究卫生等良好习惯。
三大特色是少年宫活动，我校根据区域内的实际情况，我们提出了艺体特色兴校的办学思路。在少年宫活动中开设了音乐特长班、舞蹈特长班、棋类特长班、球类特长班，并安排专任教师组织实施相关课程。文体活动的开展丰富了校园文化，增进了学生的艺体技能，同时这些活动的开展又与日常教育教学实现有效的互补，达到了“1+1大于2”的效果。
（六）抓安全，办让家长放心的教育。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立学校安全工作领导小组，由我本人担任组长，确定由副校长郑志忠为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。
2、层层落实安全责任。每学期都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全法制教育课。充分利用黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。
4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了安全逃生演练、防止踩踏事故演练和消防演练活动。
5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每学期放假前，在《致家长一封信》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。
三、存在问题
1、学校整体规划比较合理，但没有专用体育运动场地。
2、学校电脑还不足，没有教师电子备课室，不能满足教师电子备课的要求。
3、教师队伍有待加强。教师年龄结构偏大，部分教师第一学历为非师范类，以前不在教师岗位上，教育理念相对滞后，教学方法陈旧，课堂教学效率不高，教学质量较低。
4、有1000平方米的场地没有得到硬化，影响学校整体环境。
四、今后工作思路或改进措施
1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，狠抓教育教学管理，提高教育教学水平，全面提高教育教学质量。
3、积极创建和谐校园使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
4、积极创建和谐校园、书香校园，全力打造教学质量高、民族团结、活动丰富、安全保障的学校，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。敬请各位领导、专家批评指正。
2017年8月15日