培训文档二
第二次地名普查工程成果表填写
通辽市地名信息服务中心徐忠建
登记单位：（公章）编号：自动编写
此次地名普查以县（市）为基本普查单位，在全国362个县（市、区）范围内进行。
普查的主要任务是，查清试点地区的地名名称、位置及相关属性信息，对有地无名的重要地理实体进行命名，对不规范地名进行标准化处理，在重要地理实体设置地名标志，建立地名数据库，为社会提供全面准确的地名信息。
一、地名普查的内容：
地名普查试点工作规程中，将普查内容分为人文地理实体和自然地理实体两类，这两类又分为12个大类，117个子类。
1．行政区域类名称,包括：省级政区：省、直辖市、自治区、特别行政区，其他政区。
地级政区：地级市、自治州、盟、地区，其它地级政区。
县级政区：县、市辖区、县级市自治县、旗、自治旗、特区（这里的特区是贵州省的六枝特区和万山特区）、林区（这里的林区专指湖北省的神农架林区），其他县级政区。
乡级政区：区公所、镇、乡、民族乡、苏木、民族苏木、街道。
2．非行政区域类（行政区以外的人为划分的区域）名称，包括，矿区，农、林、牧、渔区，工业区、开发区，边贸区（贸易区、口岸）地片、区片、军事区（专指对社会公开的名称）等。
3．单位名称，包括是指：党政机关（中国共产党各级机关、各级国家权力机关和行政机关、各级政治协商会议、各民主党派各级机关），民间组织，事业单位，企业单位等。
4．群众自治组织是指：村委会、居委会、社区，以及其它群众自治组织。
5．居民点名称是指，城镇居民点、农村居民点包括：居民住宅区、自然村、农、林、牧场点等。
6．交通运输设施名称是指：铁路（含地铁、轻轨等），公路（含国道、高速
公路等），街、巷，车站（含火车站、长途汽车站、城市公交站、农村公交站、地铁站）、停车场，水运港口、渡口、航空港（飞机场），桥梁，隧道等。
7．水利、电力、通信设施名称是指：包括：井、池塘、水库，蓄（泻）洪区，水渠（含运河），堤堰（含大坝），发电站等。
8．纪念地、旅游景点名称是指：纪念地、遗址，公园、风景区，自然保护区等。
9．建筑物名称是指，包括：房屋（具有特殊意义的房屋），亭、台、碑、塔，广场、体育场等。
10．海域名称是指：海洋，海湾，海峡，岛屿（含沙、滩、礁、岛），群岛（礁），海岸、滩涂，半岛、岬角等。
11．陆地水系名称是指：河流，湖泊，三角洲，河岛、湖岛（含洲、矶），冰川、瀑布，泉（含地热），峡谷（含河谷）等。
12．陆地地形名称是指：平原（含低地、洼地）、高原、盆地，山脉，丘陵，山峰，山口、关隘，沼泽，草原、森林，沙漠、戈壁、绿洲、洞穴等。
二、普查成果表的填写
普查过的地名按照规程要求，填写《第二次全国地名普查试点成果表》，并编制地名普查成果目录。
第二次全国地名普查试点地名成果表组成内容：
1、地名代码：是指按照一定规则用数字对地名进行编码以代替地名。地名代码由软件自动填写，不可修改。
地名代码共有20位数字，分为四段：
第一段由6位数字组成，表示县级以上行政区划代码, 执行《中华人民共和国行政区划代码》（GB/T 2260-2007）。
第二段由3位数字组成，表示县级以下行政区划代码，具体化分为：执行《县级以下行政区划代码编制规则》(GB/T10114-2003)。
第三段由5位数字组成，表示地名属性类别，执行《地名分类与类别代码编制规则》（GB/T 18521-2001）
第四段为6位数字，表示附加码，用以区分同一类别并且是同一行政区的地名。
2、类别名称，指地名所代表的地理实体的分类。这一部分在系统中选项填写，选项时要选择最小的属类。类别名称中的分类与《地名地理属性类别代码》（GB/T18521-2001）一致。用户通过点击“类别名称”输入窗口进行输入即可。
3、标准名称，指经过普查后确定的标准名称，使用规范汉字和汉语拼音标注（标准名称的罗马字母拼写在系统中可以自动填写，涉及到少数民族地名的拼写需要自己填写）。
简称：是指行政区名称的简称。
使用时间：按照地名的实际使用状况分为现今地名和历史地名，选项填写。
4、地理位置，指地理实体的地理坐标（按照规程的要求，图解的精确到秒，实测的精度精确到0.01秒）。
7、原图名称、比例尺、图号，指该地理实体所在地图的名称如王桥这个地名，（原图名称是平阴县、图号（10-50-130-A）2009月第3代第一版，比例尺1：50000）
8、所在（跨）行政区，指地名所处的行政区，填上一级政区。
9、地名的含义及沿革，包括标准名称及其别名、曾用名、简称等名称的来历、含义和演变。（这一部分是地名普查表填写的重点，也是地名讲文化的集中体现，希望认真组织材料，考证编写好每一条地名的来历及其演变过程，填写的内容要体现该地名的历史意义及其文化价值。规程中规定，县级以上行政区域名称的历史沿革要追溯到远古时期，县级以下行政区域名称原则上以1949年为准，但在填写时还是要实事求是的填写好每一条地名的个性内容）。
10、地理实体信息，指概述该地理实体除名称以外的相关属性信息。这部分也是地名普查表填写的重点。填写这部分内容一是普查人员根据掌握的资料填写，二是根据实体概况中提示的内容填写。实体概况提示的内容与规程中地名的基本信息一致，只需普查人员按提示的内容填写后，按确定即可。
10、资料来源及出处，指地名含义、历史沿革和地理实体等信息资料来源和出处。
11、多媒体信息：指与该地理实体有关的照片、图片、录音、录像资料等多
媒体介质。
12、登记人、审核人、登记时间，指对地名信息登记的具体时间、承办人和负责人。
备注，指对一些在上述栏目中无法填注、又必须加以说明的问题，在备注表中填注。
另需说明的是，民族文字一项，由于数据库中没有少数民族文字字库，现在软件上还不能拼写，要在纸张表格上自己填写。
三、地理实体信息的调查内容如下：
1．行政区域类。
地区代码、行政级别、地理位置、毗邻的相关政区、上级政区、下级政区、总面积、总人口、其中政府驻地人口、民族构成、所辖政区、政府驻地、政府网址、电话区号、邮政编码、气候类型、地貌特征、主要山峰、主要河流、境内主要矿产资源、主要工业、主要农业、主要交通干道、主要文教科体卫事业单位、著名名胜古迹和旅游景点、著名历史人物、主要特产。
2．非行政区域类。
矿区：范围驻地、人口、面积、主要矿产产值、设立时间、所在（跨）行政区；
农、林、牧、渔区：类型、范围、人口、面积、年均气温、无霜期、年均降水量、主要产业、所在（跨）行政区；
工业区、开发区：范围、人口、面积、主要产业、所在（跨）行政区
贸易区、口岸：范围、人口、面积、主要产业、主要商品、所在（跨）行政区。
地片、区片：范围、人口、面积、所在（跨）行政区。
3．单位类：单位类型、所属行业、地址、法人代表、联系电话、邮政编码、业务范围、单位网址。
4．群众自治组织。类型、下级组织、辖区范围、联系电话、邮政编码、人
口、面积、所在（跨）行政区。
5．居民点。类型、联系电话、邮政编码、人口、面积、所在（跨）行政区。
6．交通运输设施类。
铁路（含地铁、轻轨等）：起点、止点、相接线路、主要车站、长度、始建时间、建成时间、途经行政区。
公路（含国道、高速公路等）：起点、止点、长度、宽度、路面质地、道路等级、沿途重要地物、始建时间、建成时间。
街、巷：起点、止点、长度、宽度、路面质地、道路等级、门牌号范围、沿途重要地物、始建时间、建成时间、途经行政区。
车站（含火车站、汽车站、城市公交站、地铁站）、停车场：类型、建筑面积、占地面积、主要运营线、年客运量、年货运量、始建时间、建成时间、所在（跨）行政区。
水运港口：类型、泊位、年客运量、年货运量、岸线长、所在水域、平均水深、最大水深、始建时间、建成时间、所在（跨）行政区、与之相连的主要交通线。
渡口：年客运量、渡程长度、平均水深、最大水深、所在（跨）行政区、与之相连的主要交通线。
航空港（飞机场）：年客运量、年货运量、占地面积、停机坪面积、始建时间、建成时间、所在（跨）行政区、与之相连的主要交通线。
桥梁：所在河流（道路）、最大载重量、长、宽、高、最大跨度、结构、始建时间、建成时间、所在（跨）行政区、与之相连的主要交通线。
隧道：长、宽、高、跨度、最大承重量、所在山峰（河流）、始建时间、建成时间、所在（跨）行政区、与之相连的主要交通线。
7．水利、电力、通信设施类。
井：类型、最高水位、最低水位、最大输出量、日出水量、涌水高度、水质、深度、年均水温、所在（跨）行政区、地质特征、开发状况。
水库：主要水源蓄水面积、总库容、长、宽、年发电量、始建时间、建成时间、所在（跨）行政区。
池塘（水潭）：类型、所在河流（湖泊）、长、宽、面积、平均深度、最大水深、所在（跨）行政区。
蓄（泻）洪区：主要水源、面积、堤长、最大进洪流量、蓄洪水位、蓄洪量、所在（跨）行政区、地位和作用。
水渠（含运河）：起点、止点、平均流量、最大水深、始建时间、建成时间、途经行政区、地位和作用。
堤堰（含大坝）：所在位置、长、顶宽、高、质地、始建时间、建成时间、所在（跨）行政区、地位作用和与之相连的交通干线。
发电站：类型（火力/水力/风力/核/潮汐）、总容量、日发电量、年发电量、始建时间、建成时间、所在（跨）行政区。
8．纪念地、旅游景点类。
纪念地、遗址：类型、管理单位、联系地址、联系电话、历史人物或历史事件、保护级别、所在（跨）行政区。
公园、风景区：类型、占地面积、管理单位、联系地址、联系电话、主要景点、所在（跨）行政区。
自然保护区：保护对象、管理单位、联系地址、联系电话、主要景点、建立时间、级别、所在（跨）行政区。
9．建筑物类。
房屋：地址、占地面积、建筑面积、使用面积、主体层数、主体高度、产权单位、管理单位、管理单位电话、邮政编码、使用单位、建成时间、特殊意义。
亭、台、碑、塔：类型、位置（地址）、主体层数、主体高度、管理单位、管理单位电话、邮政编码、建成时间、特殊意义。
广场、体育场：类型、位置（地址）、占地面积、产权单位、管理单位、管
理单位电话、邮政编码、建成时间、特殊意义。
10．海域类。
海洋：气候类型、潮汐类型、面积、平均深度、最大深度、长度、最大宽度、最大浪高、水产种类、年降水量、平均风速。
海湾：面积（平方公里）、平均深度（米）、最大深度（米）、最大潮差（米）、夏季平均水温、冬季平均水温、最大浪高、底质、长度、宽度、最窄宽度、所在海洋、所在垮行政区。其他信息。
海峡：连通海域、起点、止点、平均深度、最大深度、流速、潮流、夏季平均水温、冬季平均水温、最大浪高、底质、长度、宽度、最窄宽度、面积。其他信息。
岛屿（含沙、滩、礁、岛）：类型、最大长度、最大宽度、近陆距离、年降水量（毫米）、土岩类型、所在海洋、所在（跨）行政区。
海岸、滩涂：类型、岸线长、面积、潮汐时间、结冰期、水产种类、潮水上溯里程、潮向、年均水温、土岩类型、所在海洋、所在（跨）行政区。
半岛、岬角：类型、面积、走向、所在海洋、所在（跨）行政区等。
11．水系类。
河流：长度、流域面积、主要支流、河流级别、河流类别（内流河/外流河，地上河/地下河，常年河/季节河）、主要水文站站名、径流量、所在（跨）行政区。
湖泊：湖泊类型（常年湖/时令湖，淡水湖/咸水湖/苦水湖）、最大长度、最大宽度、面积、平均水深、最大水深、主要水源、所在（跨）行政区。
三角洲：类型、海拔、面积、所在（跨）行政区。
河岛、湖岛（含洲、矶）：类型、面积、近陆距离、土壤类型、相对高程、潮差、植被覆盖率、所在（跨）行政区。
瀑布：上游水源、最大落差、最大宽度、所在（跨）行政区。
泉（含温泉）：类型、最高水位、最低水位、最大输出量、日出水量、涌水高度、水质深度、年均水温、所在（跨）行政区。
峡谷（含河谷）：类型、起点名、止点名、河流名、所属山系、长度、宽度、走向、所在（跨）行政区。
12．陆地地形类。
平原（含低地、洼地、）、盆地：类型、海拔、四至、最大长度、最大宽度、气候类型、年降水量、年无霜期、土壤类型、年均温差、所在（跨）行政区。
山脉、丘陵：类型、走向长度、宽度、主峰名称、主峰海拔、平均海拔、所在（跨）行政区。
山峰：所在山脉、高程、所在（跨）行政区。
山口、关隘：长度、宽度、高程、所在山脉、所在（跨）山峰、所在（跨）行政区。
沼泽：水源、土壤类型、年均温差、深度、长度、宽度、面积、年均温度、气候类型、年降水量、年无霜期、动植物种类、所在（跨）行政区。
森林: 水源、长度、宽度、面积、气候类型、年均温度、年均温差、年降水量、年无霜期、土壤类型、植被种类、所在（跨）行政区。
洞穴：宽度、高度、长度、面积、容量、海拔、土岩类型、所在山峰、所在（跨）行政区。
以上是地理实体信息需要填报的基本内容，有个别数据项与数据库不一致的以数据库为准。填报好这部分内容，需要各个部门的通力合作，希望地名主管部门积极争取当地政府领导与各协调单位的支持配合，力争把这部分信息填报的翔实，准确。同时有些内容需要普查员自己填写。
四、认真填好地名普查成果表
1.首先要把国家地名数据库软件安装到位。
2.其次要尽快熟悉国家地名数据库软件的有关数据项内容。要尽快掌握正确的使用方法，学会如何操作。
3.确定本地地名普查范围的类别。民政部地名数据库中共分为12个大类、117个子类。由于，各地区域情况差异较大、地名不尽相同，因此，各地的地名类别也不是完全一致，要根据本地的实际情况，确定需要普查的地名类别，这点
非常重要。
4.收集好资料
要广泛收集各种资料，包括各级地名办保管的所有地名档案、《地名录》、《中华人民共和国地名大词典（各省分卷）》、《各级地名志》、《政区通典》、《县、市年鉴》《地方志》等，能够反映当地历史、地理、经济、文化、交通、水利、电力、旅游、开发区等有关内容的图书、报刊杂志和统计资料，通过各种方式，掌握原始资料。
5.培训试点
举办地名普查业务培训班，对试点单位进行业务人员培训和指导，统一思想，提高认识，弄清普查的目的、意义、范围、方法和措施等。进而开展普查试点，通过试点培养普查人员，交待普查任务，掌握技术要求，统一标准，进而全面推广，有计划、有步骤的开展工作。
6.核实调查
以前的地名资料和地名档案为基础，要进一步分析、对照、核查，纠正不足，补充新的信息；对新增地名，要深入调查，以地名的标准书写、汉语拼音、类别、经纬度、来历含义、历史演变和地理实体信息为重点，内容涉及自然、经济、社会、文化、历史、地理、人物、事件以反映特点为主，深入调查和考证，确保地名信息的全面和准确。
7.填写表格
对调查走访和收集而来的各种资料要进行整理、考证、归纳、分析、比较，去粗取精、去伪存真，得出合理的结论，形成新的地名资料，在整理的基础上填写正式的地名普查成果表。通过填写好地名成果表，形成地名目录、地名标志登记表，导入国家地名数据库。
excel培训心得体会范文5篇 对于一般教师来说，日常工作事务中虽然经常用到excel，但是对于excel的其他功能就不知道该怎么应用，很不了解。 很荣幸参加了论坛的Excel培训课程，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是EXCEL的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的EXCIL的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。 所谓“磨刀不误砍柴工”。通过这次培训深切感受到必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。 EXCEL2003是一款功能强大的办公软件。EXCEL能够对数据进行处理、统计分析与计算，简单的数据库管理，能绘制图表。它可以通过功能强大的工具将杂乱的数据组织成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的结果。在工作中使用的频率很高。但是，自己水平有限，并没有发挥出应有的功能。尤其是在函数的应用、宏命令以及自
定义函数等方面，因为平常接触的不多，在应用时自然感到力不从心，工作效率不高还经常出现这样那样的差错。对工作带来不利影响。 通过为期四天的培训和学习，感到大有收获。 首先，这次的培训针对性很强。培训的目标也非常明确。就是使得学员通过培训，能过在原有的基础上，再提升一个层次。在工作中更好的利用EXCEL的强大功能，来为学校教育，为教师的工作服务。从而提高教学的效果，是学校教务、人事部门的提供科学的数据分析。促进各学校的发展。 第二、这次培训非常注重从实际出发。注重引导学员解决自己工作中遇到的常见问题和疑难问题。所以，每个学员经过培训以后，都感觉有了较大的进步和提高。 第三、培训时老师的教学态度非常的民主。发到感到学员，提出各种各样的问题，老师当场解答。当场不能解决的问题，培训老师也会在课后给我们耐心的解答。 第四、通过这几天的学习，对Excel有了更深入的了解。我认为学习Excel首先要保持良好的心态，切忌急于求成。刚开始我是这样的，看到Excel的一个个令人新奇的功能，感到很兴奋，于是巴不得一下子全学会，于是什么公式与函数啊，一股脑儿全开始试验，结果没有明确的目标，觉得很乱，到头来还是没多大提高。 第五、电子表格的学习，需要极大的耐心与毅力。在工作中，遇到疑难问题的时候，要定下心来，多花时间，潜心学习。同时，要与朋友同事多交流。不断提高自己的水平。
培训效果评估表课程内容：培训师姓名：培训日期：培训地点： 请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：
培训评估报告 一、培训评估： 认为培训老师 “满意”的占比20%，“很满意”的占比为：70%，认为培训老师一般的10%。 认为课程内容“满意”的占比为：20%，“很满意”的占例为：70%，认为课程内容一般的 10%。 认为培训总体效果“满意”的占比20%，“很满意”的占比为：80%。 认为培训方式“满意”的占比60%，“很满意”的占比为：30%，认为培训方式一般的10%。 总的来说，学员对于“课程内容”、“培训总体效果”、“培训方式”、 “培训老师”、的满意度都很高，几乎无人认为“差”或者“很差”。以上四项评估内容中，最为满意的是“培训总体效果”，满意度在100%，其次是“课程内容”和“培训方式”，以及“培训老师”满意度均为90% 二、客观问卷评估结果 （一）培训内容评估分析 1、课程适合我的工作和个人发展需要 40% 60% 从上表可以得出企业文化这个课程对于员工的工作和个人发展需要是很有用的，只有一部分学员对于企业文
化课程表现出不满意的态度，总体上是满意的。由于此次培训包含了从事不同工作的人员，在较短的培训中很难全方位的涉及到所有工作面，很难顾及是否适合每位学员从学员的评价中看，还是对课程适合程度还是满意的。 2、课程内容深度适中、易于理解 虽然参加培训的新员工水平参差不同，但是企业文化这个内容还是相对而言很简单的，只有个别学员对于公司企业文化不是很了解。但是在培训师对课程讲解后也有一定的提高，所以学员们对课程内容设置的难易程度评价满意。 3、课程内容切合实际、便于应用 本次课程中是讲解企业的精神文化，由于部分学员认为学习企业文化对于他们的帮助不大，所以，满意度一般。 （二）培训师评估分析 1、培训师的仪表标准、个人形象 从上表可以得出，培训师的仪表标准、个人形象的个人形象还是做得很好的，受到学员的欢迎。 2、培训师有充分的准备
金满小学教师继续教育培训及学习记录 2011年秋季期 时间：2011年9月7日 地点：办公室 参加人：全体教师 主持人；韦明伟 内容： 一、学习县教育局文件《全县中小学教师继续教育工程实施方案》的通知 二、学习《全县中小学教师继续教育工程实施方案》 三、学习《全县中小学教师继续教育工程培训规划》 四、组织学习《全县中小学教师继续教育工程管理措施》 五、讨论成立本校教师继续教育工程领导小组
金满小学教师继续教育培训及学习记录 2011年秋季期 时间：2011年10月11日 地点：办公室 参加人：全体教师 主持人；韦明伟 内容： 一、全体教师学习讨论《教师继续教育工程实施方案》 二、学习讨论《教师继续教育工程培训规划》 三、讨论《教师继续教育工程管理措施》 四、讨论承担校本培训的教师及科目 经全体教师研究决定： 文志新培训《新时期师德修养》 韦明伟培训《教育技术培训教程》 银映标培训《新课程教学法》（数学） 韦明伟培训《校本研修面对面》 文志新培训《新课程教学法》（语文） 银映标培训《新课程推进中的问题与反思》
金满小学教师继续教育培训及学习记录 时间：2011年12月16日 地点：办公室 参加人：全体教师 主持人；韦明伟 内容： 一、培训科目：《教育技术培训教程》 二、培训内容； 模块一：培训准备 1、了解你的学习伙伴； 2、明确培训的方式和成果。 三、作业布置： 学发电子邮件
金满小学教师继续教育培训及学习记录 时间：2012年3月23日 地点：办公室 参加人：数学科全体教师 主持人；文志新 内容： 一、培训科目：《新课程教学法》（数学） 二、培训内容； 第一章数学课程标准概述 第一节从教学大纲到课程标准的演变看数学教学改革的新发展 三、作业布置： 了解当前数学教学的发展趋势。
培训后心得体会4篇 平时自己只知道整天瞎忙，不注重学习，自己也想把工作做好，但不知如何去做，通过这几天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。一、学校管理的要素 学校管理的要素有三个方面；人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。 二、课堂教学要求 要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。 三、要注重校本研训 校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个
模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。 四、充分利用信息技术 因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。 我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有更多的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。 第一次教师培训后心得体会 沉浸了好几天，才觉得得赶快写写接受培训后的心得体会。其实，这个想法在培训开始前就有了，可不知为什么，总是形成不了思路。对这次我入职教育行当的第一次教师培训，说实话，我竟然没有多少的体会。总感觉两天的培训，观点凌乱，表述不清，没有那种让我记忆犹新的片断和话语。但无论怎么说，任何人都是有优点值得我学习的，又扒拉出当时记的笔记，总结一下，有以下几点需要我在以后的教育工作中注意： 反思1：多读书、勤写作。对于读书，我本身是很热爱的，只是有了电脑这种便捷的方式后，我好像很少翻书本了。这个问题的确需要我重视起来，严格规定自己上网的内容，一般的娱乐活动就应剔
石茅村小学教师继续教育培训及学习记录 2015 年春季期 时间：2015年10 月17 日 地点：学区会议礼堂 参加人：全体中小学教师 主持人；田爱辉 内容： 一、学习旗教育局文件《全旗中小学教师继续教育工程实施方案》的通知 二、学习《全旗中小学教师继续教育工程实施方案》 三、学习《全旗中小学教师继续教育工程培训规划》 四、组织学习《全旗中小学教师继续教育工程管理措施》 五、讨论成立本校教师继续教育工程领导小组 其组成人员如下： 组长：田爱辉 副组长：齐品双崔明 成员：刘莹莹赵宏伟 领导小组下设办公室，由齐品双为担任办公室主任，负责具体工作。
时间：2015年10 月22 日 地点：学校礼堂 参加人：全体教师 主持人；齐品双 内容： 一、全体教师学习讨论《苇莲苏学区中心校2015-2016 学年度教师继续教育工程实施方案》 二、学习讨论《苇莲苏学区中心校2015-2016 学区教师继续教育工程培训规划》 三、讨论《苇莲苏学区中心校2015-2016 学区教师继续教育工程管理措施》 四、讨论承担校本培训的教师及科目 经全体教师研究决定： 吕嗣森培训《新时期师德修养》 赵宏伟培训《教育技术培训教程》 刘莹莹培训《新课程教学法》（数学） 齐品双培训《校本研修面对面》 崔明培训《新课程教学法》（语文）
刘莹莹培训《新课程推进中的问题与反思》 时间：2015年10 月12 日 地点：学区礼堂 参加人：全体教师 主持人；赵宏伟 内容： 一、培训科目：《教育技术培训教程》 二、培训内容； 模块一：培训准备 1、了解你的学习伙伴； 2、明确培训的方式和成果。 三、作业布置： 学发电子邮件
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2021版新入职教师培训考核总 结表 The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency
2021版新入职教师培训考核总结表 新入职教师培训考核总结表范文篇一 转眼间，来到灌云县燕尾港中心小学教育战线已一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。 人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。 然而，这一切美好的想法还没走上讲台，灌云县新教师培训就给我敲响了警钟。一天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道
远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干劲。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。 作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务： (一)积极参加县教育局组织的各项培训工作。 在这里非常感谢县教育局为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。 (二)在老师的指导下，圆满地完成了二年级语文的教学工作。 我有幸能得到一位教学经验非常丰富杨晓红老师的指导，并有10余次县级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在杨老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。
学习心得： 通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练 的掌握excel软件是我以后从事教学工作不可缺少的一种专业技能。人们可以excel利用它方 便地记录和分析数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等。 在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的 流程和步骤，这样才能更顺利的完成操作。受条件的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下 一一操作，所以上课集中精力听课是非常重要的。在课程上，我还在课外通过网络等补充了课 程上的不足，了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。在学习中我掌握了我们平时所 不知懂的知识，同时加强和巩固了我对excei在教学中的运用。 在所有的动手操作中，我都能够按时完成，但我明白，仅仅依靠课本上学到的操作知识是 不够的，而且光在课堂上练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的 学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。还有一点值得注意，微软公司提供了多 种版本，它们虽然是大同小异，但毕竟还是有区别的，我们应该熟练掌握各种版本的使用。 总之，在以后的工作和学习中，应该在巩固的基础上不断的完善。篇二：选修学习excel 的心得体会 学习excel与数据处理课程 的心得体会 姓名：宋学奇 学号：351201040118 专业：安全工程 日期:2014.04.15 学习《excel与数据处理》这门课程之后，使我受益匪浅。当初选修这门课就是为了再次 复习重温一下大一计算机基础课程学习的内容，更加扎实的掌握excel的使用和简单的数据处 理，我相信这在我将来的学习工作中会帮助我改善工作质量，提高效率。王凤娥老师幽默风趣 的讲课方式使这门枯燥的课程不再乏味，不仅使我对excel的使用有了更进一步的认识，还教 给大家许多人生的感悟和常识，关于工作，关于生活，关于爱情，关于幸福等等。王老师通过 亲身所带女生创建数据库的例子，使我认识到其实计算机技术并不是很难的，只要多上机实验， 配合课堂和书本知识，基本的办公和数据处理能力是能够得到大幅度的提升的，我意识到从今 往后我应该积极主动地去学习，主动探索未知知识，把它们变为自己的知识，改掉以前那种只 靠学习课本的方法。 在第一节课时，觉得这门课对我来说应该不难，里边有很多内容早在大一时候便就已经学 过了，因此便在不知不觉中不想再听老师的讲解，慢慢地却发现里边讲的好多内容我都不懂， 老师在上课过程中的一系列操作问题我都不懂。渐渐地我终于意识到我该好好地听老师讲课， 我虽然懂得一些操作，但都是平时经常用的一些基础的操作，很多的高级应用操作我都还没有 接触到，而且缺乏实践经验。孰能生巧，一个人理论上再完善，没有通过大量的练习，在遇到 问题时往往会不知所措。通过这门课的学习我意识到学习与实践的重要性，在以后的学习中我 一定要多练习，多实践，以求自己对知识掌握得更好。以下是该门课程的主要学习内容和我的 一点感悟。 excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一，也是microsoft windows平台下 最成功的应用软件之一。说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力，事实上，在很多公 司，excel已经完全成为了一种生产工具，在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用。无论 用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统，只要需要和数据打交道，excel几乎是不 二的选择。 excel之所以有这样的普及性，是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台，集成了 最优秀的数据计算与分析功能，用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格，并在excel的 帮助下出色的完成工作任务。 在电子表格软件领域，excel软件唯一的竞争对手就是自己。基于这样的绝对优势地位，
培训心得体会表格 篇一：员工个人培训总结记录表 员工个人培训总结记录 篇二：培训心得表 培训心得表 电子商务部 开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让 人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断： 动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？” 悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。 诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。 篇三：学习体会表格 明诚小学开展“有效课堂教学，人人达标活动”实施方案学习体会 篇四：心得体会表格 篇五：EXCEL学习心得体会 学习心得： 通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟 练的掌握excel软件是我以后从事教学工作不可缺少的一种专业技能。人们可以excel利用
关于excel培训心得体会5篇 导读：本文是关于关于excel培训心得体会5篇，希望能帮助到您！ 1、excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一,也是microsoft windows平台下最成功的应用软件之一.说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力,事实上,在很多公司,excel已经完全成为了一种生产工具,在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用.无论用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统,只要需要和数据打交道,excel几乎是不二的选择,excel之所以有这样的普及性,是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台,集成了最优秀的数据计算与分析功能,用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格,并在excel的帮助下出色的完成工作任务. 如果能熟练使用excel,就能做到一招鲜,吃遍天,无论在哪个行业哪家公司,高超的excel水平都能在职场上助您成功. 2、在电子表格软件领域,excel软件唯一的竞争对手就是自己.基于这样的绝对优势地位,excel已经成为事实上的行业标准.因此,您大可不必花时间去关注别的电子表格软件.即使需要,以excel的功底去学习其他同类软件,学习成本会非常低.如此,学习excel的综合优势就很明显了. 3、excel一向具有良好的向下兼容特性,特别是自从进入97版本的成熟期以来,历经9年时间中3个版本的升级,每一次升级都能带来新的功能,但却几乎可以不费力的掌握这些新功能并同时沿用原有的功能.而且,这4个版本的功能有99%的部分都是通用的,文件格式也可以完全通用. 所以,无论你现在正在使用哪个版本的excel,都不必担心现有的知识会很快被淘汰掉.从这个角度上讲,把时间投资在学习excel上,是相当保值的.
关于excel培训心得体会5篇 电子表格的学习,需要极大的耐心与毅力.在工作中,遇到疑 难问题的时候,要定下心来,多花时间,潜心学习下面是小编为大 家收集关于excel培训心得体会，欢迎借鉴参考。 excel培训心得体会一 通过四天的学习,深入的学习了筛选、高级筛选、排序等一些比较难的问题.而且老师还向我们展示了excel宏的巨大功能,真是不看不知道,一看吓一跳,以前还真不知道excel还有这个强大的功能,本来以为excel也就是能处理点小数据,看来以前确实是自己认识太浅薄了. 要想学好excel,首先要有一颗坚毅的心,有恒心,有信心,在学习过程中,坎坷是避免不了的,但千万不要灰心,不要气馁,要继续努力. 另外我深深地发现,如果你学了一样东西,而不去使用它的话,那不用多久就会被遗忘. excel培训心得体会二
excel中的函数很多,功能也非常强大,如能掌握一些常用的函数,将给日常的数据处理带来很大的便利,本人认为想要学习excel至少要具备两个条件:一是兴趣,动力****于些,万事皆准,大家都知道;二是耐心,毕竟有些东西还是不太好理解的,特别是刚接触这些英文表示的东西.如果具备了这两个条件,你已经成功了一半了! 能够愿意通过读书来学习excel的人,至少在目前阶段拥有学习的意愿,这一点是值得肯定的.面对日益繁杂的工作任务,他们宁愿加班加点,也不肯动点脑筋来提高自己的水平,偶尔闲下来就上网聊天,逛街看电视,把曾经的辛苦都抛到九霄云外去了.人们常说,兴趣是最好的老师,压力是前进的动力.要想获得一个积极的心态,最好能对学习对象保持浓厚的兴趣,如果暂时实在是提不起兴趣,那么请重视来自工作或生活中的压力,把它们转化为学习的动力. 下面是我总结了一些excel的优点. 1、excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一,也是microsoft windows平台下最成功的应用软件之一.说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力,事实上,在很多公 司,excel已经完全成为了一种生产工具,在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用.无论用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统,只要需要和数据打交道,excel几乎是不二的选
自我鉴定一： 一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。教师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应该是教师的天性。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教
外出培训学习心得体会
赴深圳外出学习培训心得体会 2014年11月26日至28日，在桂城教育局的精心组织安排下，我们一行89人从平洲二中出发奔赴深圳市教育名市——进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结： 一、我的学习经历 我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此，
在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习和认真听讲专家报告，汲取教师深厚知识和扎实教师的基本功。 通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。 二、我的学习体会 课堂教学方面 通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师，和刚上岗的年轻老师进行对比，发现还是存在着一定的差距的。主要体现在：这些优秀教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的
课件培训心得体会范文 一、字表的处理 字表处理包含文字和表格两方面的内容，在多媒体教学中对文字和表格的处理可以说能做到随心所欲了，关键是看教师如何构思，以及对软件功能的掌握程度。 文字的大小、字体、颜色、样式甚至动态效果等都可随意设置或更改，因此，将平常在黑板上板书的内容复现在多媒体课件中是毫无问题的。而且差错少、正规，显示速度快，课件制作者如有一定的美学基础，制作效果可以令人赏心悦目。 但应注意以下几个问题： ⑴从心理学角度来看，学生不喜欢一次出现大段的文字，而喜欢逐句地呈现，以顺应人的认知习惯和教师的授课节奏。传统的教学法中教师一般是按顺序讲到哪写到哪，但课件制作时这样做却需要非常细心和耐心。 ⑵有些人喜欢在文字出现时对文字配以声音效果或动画效果，以期提高学生的注意力和趣味性，但若用得太滥，反而易引起学生的视觉和听觉疲劳，效果适得其反。 ⑶文字要尽量精炼，做到言简意赅，同时要尽量多用图例。传统教学方法和教材受条件限制常是用“图”来配文，文为主，图为辅，而目前电脑绘图能力极大地提高，可大量采用以“文”配“图”的形式，即图形为主要内容，而将文字作为注释等进行辅助。笔者在教学
过程中特别注意采用此方法，取得了很好的效果。其实图形中蕴涵的知识信息比文字更大，有些教学内容如果用文字来描述将 很繁琐，而用图形表达更为直观和形象生动，儿童认识世界首先是识“图”而后才是认字，不正是这个道理吗？ 教学中少不了表格，表格一般是很多数据的组合，传统教学法中一般是让学生对照书中的表格查阅数据，有了多媒体课件，可以将表格搬上投影屏幕，请保留此标记。学生可以直观地观察教师的查阅过程，也可以直接地观察表格中标明出的知识要点。要注意的是如何让重点数据突出于其它数据醒目地显示，这可以采用单元格填色等多种方法，而填色又可以有多种效果（如渐变色、逐渐填色，渐近渐远、闪烁等）。 值得注意的是如果表格中数据较多，受屏幕的大小限制，则可能单个数据小得不易让后排的学生识别，这时可以将表格分解处理，或者先整体显示，后局部放大。 二、录像片和动画效果的处理 可以说录像是对处理实践过程的有效手段，实践环节的作用和重要性无须赘言，以往这一过程只能由教师口头表述，具备条件的则可以在讲台上边动手边讲解，或者带领学生到现场授课。但很多实践过程需要很大的代价甚至不可能带领学生去完成，如参观一个现代化工厂的产品制造过程，一个重要的手术过程等等，这时可采用录像设备进行素材录制，更为精彩的是，教师还可在电脑上对这些素材进行编辑处理，选择关键的部分用于教学，使学生对整个过程更加清晰。
2019 教师继续教育学习笔记内容 意识：指个体能够觉知的心理活动。 前意识：指潜意识中可召回的部分，人们能够回忆起来的感觉，它是潜意识达到 意识的中介。潜意识很难或根本不能进入意识，而前意识则可能进入意识。 潜意识，包括各种原始的冲动、本能、欲望、性欲，是心理活动的基本动力，以“力比多”——生而具有的寻求快乐的力量为动力源，并总是按照快乐原则去追求满足。 潜意识影响着人的意识。 二、内在动机与外在动机使个体激发和维持其行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向。根 据引发的原 因可分为内在动机与外在动机。 学习的内部动机：由学习活动和过程本身所引起的动机，影响时间长，作用持续稳定。如对学科的热爱； 学习的外部动机：由学习目的或结果所引起的动机，影响效果相对小，作用时间短暂。 如教师的表扬，家长的奖励，班级的名次等。外部动机可以向内部动机转化，长久的利用外部动机刺激学习，可有使学习目的功利化的倾向。 三、驱力与诱因 驱力：指由外部刺激所唤起，并使个体指向于实现一定目标的内在倾向。 诱因：与个体需要有关，推动个体去行动的刺激物。 四、试误与顿悟的区别与联系 R（反应）。 试误：（美）桑代克，学习的本质就是形成一定的联结，S （情境） 这种联结是通过尝试—错误建立的。 顿悟：在问题解决的情境中，对其问题豁然开朗的过程。 人们对某些问题经过反复思考、琢磨，突然悟彻。有时还须经历一个“睡眠效应”
的过程。它是多种因素共同作用的结果，主要表现在三个方面：然性；（2） 1）是知识积累的必是积极思考的结果；（3）有必要的“契机”因素。 顿悟学习的特点：（1 ）问题解决前有一个困惑或沉静的时期，表现得迟疑不决， 有较长时间停顿；（2）从问题解决前到问题解决之间的过渡不是一种渐变的过程，而是一种突发性的质变过程；（3）在问题解决阶段，行为操作是一个顺利的不间断的过程，形成一个连续的完整体，很少有错误的行为；（4）由顿悟获得的问题解决方法能在记忆中保持较长的时间； 五、经典性条件反射与工具性条件反射 1、经典性条件反射：（俄）巴甫洛夫 指强化中性刺激而形成的条件反射：中性刺激多次与无条件刺激相结合，经过若干次强化，中性刺激单独出现也能引起个体的反应。 2、工具性条件反射：（美）斯金纳 指强化动物的自发反应，而形成的条件发射。 六、马斯洛的五种需要层次 美）马斯洛 （1）人类有五种基本需要，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我 实现的需要。 （2）需要是有层次的，人的需要由低到高依次排列成一个阶梯，逐级上升。当较 低层次的需要获得基本满足后，较高层次的需要才会成为追求的主要目标，只有未满足的需要才具有激励作用。 七、八种心理防卫机制 自我防御机制： 1.压抑：这是自我防御机制中最基本的一种，就是从清醒的意识中把一切引起焦虑的欲望、冲动排挤到潜意识中去，使个人意识不到它们。但是压抑不是压制，如果意识到了就是失败。 2.投射：这是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的事转嫁于他人或别处。如有人心术不正，便大谈别人如何心术不正；恨媳妇的婆婆常说媳妇恨自己；这都是投射作用的表现。 3.反向：这是用过分夸大的相反举动来压抑激起焦虑的冲动。如一个很放荡的女人
关于excel培训心得体会5篇电子表格的学习,需要极大的耐心与毅力.在工作中,遇到疑难问题的时候,要定下心来,多花时间,潜心学习下面是小编为大家收集关于excel培训心得体会，欢迎借鉴参考。 excel培训心得体会一 通过四天的学习,深入的学习了筛选、高级筛选、排序等一些比较难的问题.而且老师还向我们展示了excel宏的巨大功能,真是不看不知道,一看吓一跳,以前还真不知道excel还有这个强大的功能,本来以为excel也就是能处理点小数据,看来以前确实是自己认识太浅薄了. 要想学好excel,首先要有一颗坚毅的心,有恒心,有信心,在学习过程中,坎坷是避免不了的,但千万不要灰心,不要气馁,要继续努力. 另外我深深地发现,如果你学了一样东西,而不去使用它的话,那不用多久就会被遗忘. excel培训心得体会二 excel中的函数很多,功能也非常强大,如能掌握一些常用的函数,将给日常的数据处理带来很大的便利,本人认为想要学习excel至少要具备两个条件:一是兴趣,动力来源于些,万事皆准,大家都知道;二是耐心,毕竟有些东西还是不太好理解的,特别是刚接触这些英文表示的东西.如果具备了这两个条件,你已经成功了一半了! 能够愿意通过读书来学习excel的人,至少在目前阶段拥有学习的意愿,这一点是值得肯定的.面对日益繁杂的工作任务,他们宁愿加班
加点,也不肯动点脑筋来提高自己的水平,偶尔闲下来就上网聊天,逛街看电视,把曾经的辛苦都抛到九霄云外去了.人们常说,兴趣是最好的老师,压力是前进的动力.要想获得一个积极的心态,最好能对学习对象保持浓厚的兴趣,如果暂时实在是提不起兴趣,那么请重视来自工作或生活中的压力,把它们转化为学习的动力. 下面是我总结了一些excel的优点. 1、excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一,也是microsoft windows平台下最成功的应用软件之一.说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力,事实上,在很多公司,excel已经完全成为了一种生产工具,在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用.无论用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统,只要需要和数据打交道,excel几乎是不二的选择,excel之所以有这样的普及性,是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台,集成了最优秀的数据计算与分析功能,用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格,并在excel的帮助下出色的完成工作任务. 如果能熟练使用excel,就能做到一招鲜,吃遍天,无论在哪个行业哪家公司,高超的excel水平都能在职场上助您成功. 2、在电子表格软件领域,excel软件唯一的竞争对手就是自己.基于这样的绝对优势地位,excel已经成为事实上的行业标准.因此,您大可不必花时间去关注别的电子表格软件.即使需要,以excel的功底去学习其他同类软件,学习成本会非常低.如此,学习excel的综合优势就很明显了.
继续教育毕业生登记表自我鉴定 两年的网络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想 认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。对自已两年来的学习和生活作一个评定。 一、思想政治方面 本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。平 时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。努力做一名优秀的共产党员。 二、学习方面 本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识， 并通过了所学课程考核。 三、业务方面 为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。 通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜 困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规和社会道德行为规范。 20xx年7月，我于计算机应用专业大专毕业，在多年的技术工作之后，感觉自己在技术以外的管理知识水平成为我职业发展的瓶颈。面对这种情况，我于是选择了继续学习和 进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年秋季，我怀着强烈的求知欲和进取心报读了厦门大学继续教育与职业教育学院项目管理专业（专升本），通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。 在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学 平台互动学习。二年半的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分 利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难 问题并进行自主学习。 在这期间，本人下功夫认真学习项目管理专业开设的所有必修课程，对专业知识理论 有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的项目管理知识应用到我的工作
研究生继续教育学分 登记表 姓名： 学号： 年级： 专业： 层次： 武汉大学第一临床学院 研究生办公室制 使用说明 一、学分登记表是研究生在第一临床学院学习期间接受继续教育学习的有效凭证，是研究生申请学位论文答辩资格审查的重要依据。 二、答辩前总学分应达22.6学分，其中各学期应获得的学分数如下： 1．非毕业学期（第2-5学期）：4个学期须获继续教育学分不少于20分，每学期5分。每学期中，“医学学术讲座”要求4学分（0.5分/次、至少8次），“优秀课程展播”1学分（0.2分/次、至少5次）。 2．毕业学期（第6学期）：截止至申请学位论文答辩资格审查时，须获2.6个继续教育学分，其中医院学术讲座2学分（0.5分/次、至少4次），“优秀课程展播”0.6学分（0.2分/次、至少3次）。 医院学术讲座包括：教学办公室举办的“两湖论坛”、科研处举办的学术活动以及各学科举办的学术交流会，分为必修与选修两类，必修为研究生办公室规定的在相应学期研究生必须参加的讲座，选修为研究生在全院范围内自由选择的学术讲座。 必修内容包括：入院教育讲座、医疗管理相关讲座、如何设计和撰写开题报告、SCI 论文的设计写作与投稿、心理健康知识讲座、研究生与学术道德、就业形势报告、就业分析与指导、有关学位论文答辩的讲座、有关学位授予仪式的讲座。 三、研究生在参加继续教育学习前，在登记表中填写讲座题目、主讲人；讲座当日提前15分钟盖入场章，讲座结束后有序地盖出场章；申请学位论文答辩前提交研究生办公室审核。 四、联合培养研究生须在联合培养单位参加学术活动，获得与本人所申请学位相应的继续教育学分。 五、外出学习的研究生，应积极参加所在单位的学术活动，获得学分。 六、学分本请妥善保管，如若因特殊原因不慎遗失，请立即到研究生办公室（行政楼403）补办，并在本学期内尽量将遗失的学分本上以前的学分补齐。
培训学习心得体会 培训学习心得体会 转眼间培训班的课程已经接近结束,经过十一天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会： 一、多种形式的学习，提高了理论水平 作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习十七大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。 总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解
惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。 二、不同地域的学习，开阔了视野 这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。 复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。 昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。 对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐