26蝙蝠和雷达
[原文]
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
阅读芳草地
1、朗读课文，说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。找相关的句子，再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行的秘密。
2、读课文，完成试验情况记录表。
词句活动室
1、选词填空。
敏锐敏捷
(1)兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。
(2)蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？
试验实验
(1)科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
(2)自然常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（），看得我们目瞪口呆。
2、照样子把下面的句子补充完整。
例:在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？_________
一、基础知识
1看拼音，写汉字
biān fúléi dáyìzhǎn dēng fēiébìkāi
mǐn ruìhéng qīshùbāméng bìcāng yíng
chāo shēng bōzhàngài wùmófǎng yíng guāng píng
2组词
蒙（）蝇（）摹(）暮()荧（）
朦(）绳（）幕（）墓()莹（）
3给加粗的多音字注音
相信(）难过()联系()迷蒙()
宰相(）灾难(）系紧(）蒙头大睡()
4、在括号里填写符合下列各句意思的词
（感觉）灵敏，（眼光）尖锐。()
形容纵横杂乱。()
照某种现成的样子学着做。()
躲开，回避。(）
5、确定词语中带点字的意思，用“√”表示。
1)．漫山遍野
①水过满，向外流()
②到处都是；遍()
③不受约束，随便()
2)．往事
①去()
②向某出去()
③过去的()
3)．信息
①呼吸时进出的气()
②消息()
③休息()
④利钱，利息()
6、整理成句，加上标点。
1)．天空中像玉盘似的挂在月亮
2)．在树枝上高兴地又唱又跳黄莺儿
3)．不能蟒蛇捕杀国家保护动物随便是
7、反义词。
漆黑()灵巧()清楚()秘密()安全()
8、资料
蝙螭和雷达
常有人把蝙蝠称为活雷达，为什么这么说呢？因为蝙蝠之所以能在黑暗中飞行，是因为它不是靠眼睛来辨别方向，而是靠嘴巴和耳朵。
蝙蝠的喉咙能发出很强的超声波。遇到物体时，超声波便反射回来。蝙蝠的耳朵收到回声，就能辩明物体的距离和大小，这种根据回声探测物体的方式就叫“回声定位”。
蝙蝠天生的回声定位系统的分辨能力很强。超声波发出和接收往返一次为一组。‘蝙蝠在一秒钟之内能发出和接收250组回声，并能根据反射回来的声音信号辨别出面前的物体是食物还是障碍物，还能判断出运动物体的速度和方向，从而准确地避开障碍物和捕食猎物。
雷达是人类根据蝙蝠的回声定位原理发明的一种定位系统。它的用途十分广泛。船只和潜艇可以利用航海雷达来确定其他船只、港口的位置，避开障碍物和航道上的危险物，如冰山、沉船、水雷等；航空雷达可以为飞机指示空中和地面的目标；导航雷达为天上的飞机指路；气象雷达可以预报各种天气变化；军用指挥雷达可以指挥导弹、飞机和地西部队发起进攻。
27我多大了
[原文]
地球一直不知道自己的年龄，它就去问太阳妈妈：“太阳妈妈，我多大了?”太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧!”
地球就开始在身上找答案。
它看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。
地球问：“蜉蝣（fúyóu），蜉蝣，你知道我的年龄吗?”
蜉蝣说：“我朝[zhāo]生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢!”
地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就问：“聪明的大猩猩，你知道我的年龄吗?”
大猩猩说：“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你地球了。我可说不清你有多大了!”
地球看见海龟在海滩上，又问：“长寿的海龟，你知道我的年龄吗?”
海龟说：“我们最多活两三百年，不知道你的年龄。”
地球看见高大的龙血[xuè]树在晒太阳。
地球问：“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗?”
龙血树说：“我们虽然已经活了五六千岁了，可是从小就在你的身上扎根，不知道你活多久了。”
地球又去问化石，化石只知道它下面的地层比上面的地层古老，它连自己的年龄都不知道。这时候，放射性元素铀(yóu)顽皮地向地球眨眼睛。
地球说：“难道你知道我多大了?”
放射性元素铀说：“一点不错，我知道。我们铀经过45亿年，就有一定数量的伙伴变成铀铅。我们都45亿多岁了，你肯定是45亿岁以上了。
地球终于知道了自己的年龄。
[练习]
阅读芳草地
1．把你在文中了解到的重要的信息填写在下面的表格里
名称生活的地方寿命
蜉蝣池塘上空一天
海龟
地球宇宙
2．如果还想知道更多的动植物的年龄，你可以怎样去了解呢？
词句活动室
1、请按课文叙述的先后顺序排列下面的句子。（在括号里填上序号）（）海龟告诉地球，它最多活两三百年。
（）地球知道了龙血树的年龄。
（）地球问化石,化石说它连自己的年龄都不知道。
（）蜉蝣在快乐地飞。
（）地球看见大猩猩在森林里追打嬉戏。
（）地球终于知道了自己的年龄。
2、读下面的词语，说说你是用什么方法来理解的。
朝生暮死嬉戏放射性元素大概
一、基础知识
1看拼音，写汉字
nián ling zhāo shēng mùsǐxīng xīng hǎi guī
cháng shòu zhāgēn dàgài
2组词
龄（）岭()暮（）概（）顽（）
铃（）玲()幕（）溉（）玩（）
3给加粗的多音字注音
朝鲜()鲜血()乌龟(）天空()
朝霞()血淋淋(）龟裂()空隙()
4在括号里填写符合下列各句意思的词
早上生下来，晚上就死了。形容寿命很短。()
寿命长。（）
植物的根向土壤墨生长。（）
大致的内容或情况。（）
5、照样子写词语。
1）朝生暮死()()()()
()()()()
2）风平浪静()()()()
()()()()
6、将词语补充完整。
()迷不()无可()()()头()气()有成()欣()若()惊()失()完好()()目()口() ()()洋洋毫不()()转()为()年轻()() 7、把句子补充完整。
只要天不下雨，。
因为，所以他笑了。
无论条件多么恶劣，。
___________________-，才能登上山顶。
9“寿”部首的部首是_____部
28鱼化石
动作多么活泼，
精力多么旺盛[shèng]，在浪花上跳跃，
在大海里浮沉。
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进了灰尘。
过了多少亿年，
地质勘探队员，
在岩层里发现你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹[tan]。
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，
傻瓜也得到教训：
离开了运动，
就没有生命。
活着就要运动，
在运动中前进，
即使死亡，
能量也要发挥干净。
28鱼化石
[练习]
一、基础知识
1看拼音，写汉字
kān tàn xǔxǔrúshēng tàn xīyúlín
yúqídòng tan níng shìjíshǐsǐwáng
2组词
堪（）鳞（）鳍（）栩（）
勘（）粼（）鲫（）翔（）
3给加粗的多音字注音
子弹()重量()茂盛()头发(）
弹琴(）测量(）盛饭()发现()
4在括号里填写符合下列各句意思的词
好像活的一样。()
叹气。()
动，活动。()
聚精会神地看。()
5用横线画出正确的读音。
考虑．(lǜlù)贮．藏(zhùchǔ)仁．慈(rén réng)开辟．(bìpì)沼．泽(zháo záo)乳．燕(rǔlú)吟．诵(yín yíng)侥．幸(ráo jiǎo)遭．殃(zāo zhāo)
6、加部首组词。
尧()____交()__争()____
()____(）___（）____
7、照样子写词语．
例：得意洋洋___
炯炯有神_
8鱼化石是怎样形成的？体会诗歌表达的情感。
9这首诗歌要表达什么的情感？
二、作文课课练
作文训练目标：学习托物言志的写作手法
一）什么叫托物言志的写作手法？
二）说说本课文运用了什么表现手法？为什么这么说？
三）模仿课文，运用托物言志的写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。
29在牛肚子里旅行
【原文】
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
“那得我先藏，你来找。”红头说。
“好吧!”青头说完，转过身子闭上了眼。
红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“红头，藏好了吗?”青头大声问。
红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要一答应，就会被青头发现。
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。
“救命啊!救命啊!”红头拼命叫了起来。
“你在哪儿?”青头急忙问。
“我被牛吃了
……正在它的嘴里……救命啊，救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把它摔在地上。青头顾不得疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉了!”红头大哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着牛肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！
听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！”
xīshuài zhùcáng gélíxiāo huàbēiāi
Xìjiáo màn yàn zhījuécèng lái cèng qù
2组词
嚼（）隔（）贮（）哀（）
爵（）融（）伫（）衷（）
3给加粗的多音字注音
只有（)转身（）应该（）觉得(）
船只（）转圈（)答应（）睡觉(）
4在括号里填写符合下列各句意思的词
储存，存放起来。（）伤心、难过（）把食物细细地嚼碎，慢慢地咽下去。（）形容在身体上来回她摩擦。（）
5、写出反义词。
悲哀()勇敢()光明()细嚼慢咽()
6，写近义词。
贮藏()悲哀()答应（）勇敢()
7、积累词语。
1)．表示笑的词语：_
2)，表示哭的词语:_
3)．表示惊讶的词语_
4）表示高兴的词语：_
5）表示痛苦的词语：
6）表示天气炎热的词语：
7）表示天气寒冷的词语：
8选字填空
以已己
（）经（）前（）为自（）（）知
因应
答（）原（）()该（）此（）为
9本课文中，哪些地方体会出青头对红头的关爱及青头运用知识解决困难的机智？
二、作文课课练
作文训练目标：了解科普小品文的特点
一）什么叫科普小品文？
二）说说本课文的科普小品文的特点。
三）模仿课文，运用科普小品文的写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。
30邻家的星期四
[原文]
在悉尼市区，每星期四凌晨是收垃圾的时间。星期三晚上，家家户户都把垃
圾桶推到门前路边，按可回收、不可回收等类别，分开摆放。在宁静得近乎死寂的社区，这一天，仿佛才有点热闹的人气。
我们迁入新居后的第一个周三夜晚，门铃就响了，邻家的女主人热心地告诉我们：明天是收垃圾的日子，一周一次别忘了。
从这以后，一到星期三傍晚，我的垃圾桶都按时就位，没错过日子。有一回，我回家晚了，听到邻家的小狗汪汪地叫个不停。循声望去，看见在后庭院的木栅栏旁，邻家小狗“汪比”冲着我一个劲地叫唤。我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸：别忘了，明天是星期四。“汪比”又是一阵欢快的叫唤。啊！为了这个星期四，连“汪比”都给动员起来了。
有一次我们出了远门，大约三个星期。回来的时候，我发现门上贴了三张纸条：都写于星期三晚上，都告诉明天是星期四。
唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。我不由得生出长久不易平息的联想来。
【练习】
阅读芳草地
1．默读课文，想想文中的邻家给你留下了怎样的印象。再互相交流。
2．你从文中哪些地方看出“本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”？找出来读一读。
词句活动室
1读一读，从课文中找出与它们意思相近的词语。
清晨安静似乎准时
清晨()安静()似乎()准时()
2．动口又动脑：读句子，用带点的词语造句。
啊！为了
．．这个星期四，连．“汪比”都给动员起来了。
语言直播厅
（任意选择一题）
1．（课文中）“我”长久不息地联想到什么？请用几句话把它们写下来。
2．你知道哪些宣传环境保护的公益广告？请你选一条写下来。
一、基础知识
1看拼音，写汉字
líng chén jiājiāhùhùsǐjìshèqū
qiān rùxún shēng zhàlán dòng yuán lián xiǎng
2组词
凌（）迁（）循（）栏（）
棱（）纤（）盾（）拦（）
3给加粗的多音字注音
冲锋(）时间(）分别(）佛像(）
冲床()间隔()分外(）仿佛(）
4在括号里填写符合下列各句意思的词
天快亮的时候。（）
非常寂静，没有一点声音。（）
对某件事情不理解，想不通。（）
变得平静或停止。（）
5、近义词。
死寂()热心()纳闷()仿佛()
6、扩词。
迁()
循()
凌()
7、填写合适的关联词。
（1）他()我爸爸，()我老师。
（2）面对困难，()被它吓倒，()勇敢战胜它。
（3）()我使出了全身的力气，()没能搬动讲台。
（4）.她们俩是形影不离的好朋友，()我到你家，()你来我家。（5）他()微笑着向我点头示意，()指着身边的一把椅子让我坐下。
8、“我”为什么会发出“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。”的感叹？
综合练习6
一读句子，给带点的字选择正确的读音，在括号里打上√。
1．邻家小狗冲．着我一个劲地叫唤。
chōnɡ（）chònɡ（）
2．他的声音几．乎听不见。
jǐ（）jī（）
3．蜉蝣朝．生暮死，一生活不到一天。
zhāo（）cháo（）
4．我正纳闷．，树后出现了女主人的笑脸。
mèn（）mēn（）
二下面带点的字有多种意思，在这个词中是什么意思？请你选一选，在括号里打上√。
1、探．路
①试图发现隐藏的事物或情况（）
②做侦察工作的人（）
③看，望（）
④向前伸出（）
2、敏锐．
①锋利，同钝相对（）
②勇往直前的气势（）
③急剧（）
④感觉灵敏（）
3、容颜．
①脸；脸上的表情（）
②体面，面子（）
③颜色（）
三把下面的词语整理成一句通顺的句子。
1．盛开着菊花千姿百态公园里颜色各异的
2．诗情画意充满九寨沟一个是人间仙境的
四阅读下面的短文，完成练习。
有趣的头发
你知道吗？一根头发可以承受100克重量而不断。这就意味着你头上的12
万根头发在理论上可一同承受12吨的重量。然而，请不要在家里测试那长在你头上的头发——这样做，你头皮表面下的发根会极其迅速地脱落，所以，这项试验只能在剪下的头发上做。
头发可以吸收它自身重量45%的水分，它会膨胀，并且直径增大15%。
每天，我们平均要掉50—100根头发，这就意味着一年平均有3万根头发要脱离我们，在别处开始它们新的历程。
如果你持续拉伸湿头发，它能被拉长50%，那就是为什么雨天不能保持你的发型的原因。
亚洲人的头发需要大约100克的拉力才可折断，持续拉伸可拉长55%。
欧洲人的头发只需80克的拉力就可折断，持续拉伸可拉长50%。
非洲人的头发只要60克的拉力便可折断，因为它只能拉长40%。
1．读了短文，你对自己的头发有了哪些了解？请你用简要的话写下来。
2．读最后3小节，想一想句子中加粗的3个字在用法上有什么区别？互相交流一下。
3．有个成语的意思就和头发承受的重量有关，你知道这个成语吗？
五语言实践活动。
自然是神奇的。你对哪些自然现象特别感兴趣？请你选择一种，然后查找有关资料，自办一份小报，在教室里布置一个小展览会。
六熟记名言。
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
——居里夫人
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏尔泰
26蝙蝠和雷达
阅读芳草地
1、朗读课文，说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。找相关的句子，再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行的秘密。
科学家通过三次不同的试验证明，“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的”，“科学家摹仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达”，使“飞机在夜里飞行也十分安全”。
“蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。”
词句活动室
1、选词填空。
敏锐敏捷
(1)兔子（敏捷）地一跳，躲开了老鹰的攻击。
(2)蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（敏锐）吗？
试验实验
(1)科学家经过反复（试验），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
(2)自然常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（实验），看得我们目瞪口呆。
2、照样子把下面的句子补充完整。
例:在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？原来学生们都外出春游了.
语言直播厅
你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？查阅有关资料，然后向同学作介绍。
鱼儿会游泳：发明了潜水艇。
大乌龟背小乌龟：转动炮塔的坦克。
鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。
蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构板材。
[练习]
一、基础知识
1看拼音，写汉字
biān fúléi dáyìzhǎn dēng fēiébìkāi
蝙蝠雷达一盏灯飞蛾避开
mǐn ruìhéng qīshùbāméng bìcāng yíng
敏锐横七竖八蒙蔽苍蝇
chāo shēng bōzhàngài wùmófǎng yíng guāng píng
声波障碍物摹仿荧光屏
2组词
蒙（蒙古）蝇（苍蝇）摹(描摹）暮(薄暮)荧（荧屏）
朦(朦胧）绳（绳子）幕（夜幕）墓(坟墓)莹（晶莹）
3给加粗的多音字注音
相信(xiāng）难过(nán)联系(xì)迷蒙(méng)
宰相(xiàng）灾难(nán）系紧(jì）蒙头大睡(mēng)
4在括号里填写符合下列各句意思的词
（感觉）灵敏，（眼光）尖锐。(敏锐)
形容纵横杂乱。(横七竖八)
照某种现成的样子学着做。(摹仿)
躲开，回避。(避开）
5、确定词语中带点字的意思，用“√”表示。
1)．漫山遍野
①水过满，向外流()
②到处都是；遍(√)
③不受约束，随便()
2)．往事
①去()
②向某出去()
③过去的(√)
3)．信息
①呼吸时进出的气()
②消息(√)
③休息()
④利钱，利息()
6、整理成句，加上标点。
1)．天空中像玉盘似的挂在月亮
月亮像玉盘似的挂在天空中。
2)．在树枝上高兴地又唱又跳黄莺儿
黄莺儿在树枝上高兴地又唱又跳。
3)．不能蟒蛇捕杀国家保护动物随便是
蟒蛇是国家僳护动物，不能随便捕杀。
7、反义词。
漆黑(光明)灵巧(笨拙)清楚(模糊)秘密(公开)安全(危险)
二、作文课课练
作文训练目标：学习说明文的由因及果的逻辑说明顺序。
一）什么叫由因及果的逻辑说明顺序？这样的说明顺序有什么好处？
由因及果的逻辑说明顺序，是说明文的逻辑说明顺序之一。这种说明顺序,
往往先向读者介绍某一现象,然后引导读者去详细地了解产生某种现象的缘由或原因，最后由此圆满地推出应有的结果.
这样的说明顺序，更有利于把事物说得有条有理，有利于把事物说得更清楚。
二)阅读本课文，说说此文运用了什么说明顺序？并说说理由？
本课文运用了由因及果的逻辑说明顺序。介绍人们从蝙蝠身上受到启发，使飞机能安全地夜航。文章一开头描述了飞机夜航的情景，通过设问点出了这是人们从蝙蝠身上得到的启示而把雷达的技术运用到飞机上的结果。接着具体介绍了科学家三次试验。发现了蝙蝠能在夜间飞行。然后讲科学家经过反复的研究，终于揭示出蝙辐夜间靠嘴和耳朵探路的原理。也是具体揭示了飞机能夜行的原因。最后由此推出了雷达导航的原理，圆满地回答了文章一开始提出的问题。
六年级第一学期课本熟悉程度 总括：本册书包括四个章节，均是基础性的知识，是为后面的学习埋下一个伏笔。因此，需要学生完全掌握，同时老师也要注意教学方法，使学生喜欢数学，同时引导学生主动学习。 第一章是数的整除，了解掌握整数和整除，包括其意义。了解、知道何为因数、何为倍数。学会分解素因数，掌握公因数与最大公因数以及公倍数与最大公倍数，是本册数的学习重点。 第二章是分数，首先要掌握分数的性质意义，其次是会比较分数的大小。重点掌握分数的运算及与小数的化法以及混合运算，是我们所学习的重点。 第三章是比和比例，了解掌握比例的性质意义.掌握理解百分比的意义及应用问题，注意等可能事件，这些是我们学习的重点。因为是基础性知识，所以要学的扎实，掌握的牢固。 第五章是圆与扇形，掌握圆的周长的计算公式和弧长的概念，会计算圆的面积及扇形的面积，是我们学习的重点。 第一章数的整除 零和正整数统称为自然数，负整数、零、正整数统称为整数。整数a除以整数b，如果除得商是整数而余数谁零，我们就是a能被b整除；或者是b能整除a。 整数a能被整数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数（也称做约数）。注意：一个整数的因数中最小的是因数1，最大的因数是它本身。 能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。 一个正整数，如果只有1和它本身两个因数，那么这个数就叫做素数，也叫做质数。如果除了1和它本身意外还有别的因数，这样的数叫做合数。每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是这个合数的因数，叫做这个合数的素因数。把一个合数用素因数相乘的形式表示出来，叫做分解素因数。如3 ? ? ? =。 48? 2 2 2 2 几个整数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做最大公因数。注意：求几个数的最大公因数，只要把它们所有公有的素因数连乘，所得的积就是它们的最大公因数。 几个整数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做最小公倍数。注意：求两个整数数的最小公倍数，只要取它们所有公有的素因数，再取它们各自剩余的素因数，将这些数连乘，所得的积就是这两个数的最小公倍数。
第一单元 一、多音字 漂禁吐盛数散撒落倒扎横 二、词语解释 雀跃:高兴得像雀儿一样地跳跃 迫不及待:急迫得不能再等待 吉祥如意:幸运、符合心意 诗情画意:诗画般的美好意境。形容风光或景物很美 小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽大意 兴高采烈:兴致高,情绪热烈 忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切 望而却步:看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩,不敢勇往直前杂草丛生:指各种野草聚集在一起 三、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙 长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散
集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔 消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙 允许——许可 四、反义词 沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静 迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌 凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊 生气——高兴允许——禁止 五、词语积累 象声词:叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦一、多音字 差闷背难没担兴强 二、词语解释 火辣辣:形容激动得情绪,文中形容因羞愧而脸上发烧良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友 一本正经:形容很规矩、很庄重 静悄悄:形容非常安静,没有声音
沉默不语:不说话 诚挚:诚恳真挚 芬芳扑鼻:香气冲鼻而来,形容香气很浓 滂沱大雨:形容雨下得很大 大雨如注:形容雨下得很大 三、近义词 聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小 四、反义词 整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮 五、词语积累 多音字 都切间喝将调丧强称相教重监 六、词语解释 起死回生:救活垂危的人。形容医术高明 死而复生:指快要死的人又奇迹般地活过来
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。（一）第一单元 1、多音字 （1）假：假装、假日 （2）好：问好、好奇 （3）发：发现、白发 （4）晃：晃眼、摇晃 （5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物
的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。） 如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 （1）平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语） （3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
期末测试卷 （考试时间90分钟，满分100分） 一、 填空题（本大题共16题，每空2分，满分44分） 1. 最小的自然数是__________.最小的素数是_____________. 2. 8的因数为_____________________；24与32的最大公因数为:________________. 3. 能被5整除的数的个位数字是________________. 4. 分解素因数:36=____________________. 5. 三个橙子的平均分成四份，那么每一份是一个橙子的_________(用分数表示). 6. 六年级（1）班共有22名男同学和24名女同学，那么男同学占全班人数的_______(用最简分数表示). 7. 12的3 4是______________.. 8. 将 2418 化为最简分数是________；8 9化为小数是 ; 2.35化为分数________. 9. 比较大小:3 2____5 4(填“>”或“<”). 10. 计算：________433 2=+ ； .________31 594=÷ 11. 已知三个数为2,3,4,请你再写出一个数,使这四个数能组成一个比例,这个数可以是___________(只要写出一个数). 12. 求比值：75g ∶0.5kg =____________；1.8分∶24秒=_________. 13. 如图的方格是由相同的小正方形组成,那么阴影占整个图形的______%.
14. 六年级（1）班共有学生40人，一次数学测验中有3位学生不及格，该班的及格率是 . 15. 已知圆的周长为6.28, 那么圆的面积是__________.（精确到0.01） 16. 同时掷一枚硬币和一枚骰子，出现硬币正面朝上且骰子点数大于4的可能性是_____. 二、 选择题（本大题共4题，每题2分，满分8分） 17. 在正整数中,1是…………………………………………………………( ) (A)最小的奇数. (B) 最小的偶数. (C)最小的素数. (D)最小的合数. 18. 下列分数中不能化为有限小数的是 …………………………………（ ） （A ） 257． （B ）327． （C ）80 3． （D ）65 ． 19. 如果y x ,都不为零，且y x 32=，那么下列比例中正确的是………（ ） （A ） .32=y x （B ）2 3y x =． （C ）y x 32=． （D ）y x 23=． 20. 下列说法中错误的是…………………………………………………（ ） （A ）π的值等于3.14． （B ）π的值是圆周长与直径的比值． （C ）π的值与圆的大小无关． （D ）π是一个无限小数． 三、 （本大题共3题，满分20分）
沪教版三年级数学下册第六单元几何小实践拓展提高卷 第一部分概念部分（共68分） 1．填空题（40分） （1）长方形的面积是80平方米，宽是8米，长是（）米，周长是（）米。 （2）一个正方形的面积是100平方分米，它的周长是（）。 （3）两个正方形的边长分别是5厘米和6厘米，这两个正方形的周长相差是（）；面积相差（）。 （4）一个长方形的长是18米，宽是8米，与一个正方形的周长相等，那么这个正方形的边长是（）。 （5）有一个长方形，它的一条长边和一条短边的长度之和是18厘米，这个长方形的周长是（）厘米。 （6）长方形的长是10厘米，如果长增加2厘米，宽不变，面积就增加16平方厘米。原来长方形的宽是（），周长是（）。 2．判断题（对的在指号里打“√”，错的打“×”）（12分） （1）用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。（） （2）下面图A与图B的周长是相等的。（） （3）将两根同样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形。长方形的周长比正方形的周长长。（） （4）长9分米，宽8分米的纸片，可以剪出8个边长是3分米的正方形。（） 3．选择题（在括号里填上正确答案前的编号）（16分） （1）一个长方形长18米，宽比长短8米，这个长方形的周长是（）。 A．56米 B．1156米 C．784米 D．180米 （2）绕一个正方形花圃走一圈是4米，这个花圃的每条边长（）。 A．16米 B．16分米 C．32分米 D．10分米 （3）一个足球场长90米，比宽长40米，一个运动员沿着足球场跑两周是（）。 A．520米 B．280米 C．440米 D．560米 （4）将一个长方形剪3刀（如图），周长增加了12厘米，那么原来长方形的周长是（）
人教版小学三年级上册数学知识点总结 1.毫米：毫米是长度单位和降雨量单位，英文缩写mm。 1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米 2.厘米：是一个长度计量单位，等于一米的百分之一。长度单位，符号为cm.，1厘米=1/100米。 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米 3.分米：是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。 0.0001千米(km)=1分米 0.1米(m)=1分米 10厘米(cm)=1分米 100毫米(mm)=1分米 4.千米：千米又称公里，是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离。是一个国际标准长度计量单位，符号km。 1千米(公里)=1，000米(公尺)=100，000厘米(公分)=1，000，000毫米(公厘) 5.吨：质量单位，公制一吨等于1000公斤。 6.加法：基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。 表达加法的符号为加号(+)。 进行加法时以加号将各项连接起来，把和放在等号(=)之后，例：1、2和3之和是6，就写成︰1+2+3=6. 加法各部分名称：“+”是加号，加号前面和后面的数是加数，“=”是等于号，等于号后面的数是和。 例：100(加数)+(加号)300(加数)=(等于号)400(和) 加法性质：(1)加法交换律：a+b=b+a (2)加法结合律：a+b+c=a+(b+c) 7.减法：四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 减法的性质：减去一个数，等于加这个数的相反数。
六年级上册古诗及文言文 第一单元 望驿台 【唐】白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 【词释】 ①《望驿台》：这是白居易应和好友元稹的诗。 ②当窗柳：意即怀人。唐人风俗，爱折柳以赠行人，因柳而思游子。 ③望驿台：在今四川广元。驿：旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方。 ④居人：家中的人。诗中指元稹的妻子。 ⑤客：出门在外的人。指元稹。 【诗意】靖安宅里，天天面对着窗前的碧柳，凝眸念远；望驿台前，春意阑珊，花儿纷纷飘落到地面。两处美好的春光，在同一天消尽；此时，家里人思念着出门在外的亲人，出门在外的人一样也思念着家中的亲人。 秋思 【唐】张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 【词释】 ①见：现。 ②行人：此处指送信的使者。 ③发：出发。④意万重：思绪万千。 ⑤开封：打开信封。 【诗意】一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，想写信又不知怎么说。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。 第二单元 宿新市徐公店 【南宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 【词释】 ①新市徐公店：地名。 ②篱落：篱笆。 ③径：小路。④阴：树叶茂盛浓密。 ⑤急走：奔跑着。 【诗意】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。 村晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
六年级下册 知识点总结 一、有理数 1、数轴：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。（三要素） 数轴上的点从左到右依次增大，正数大于零，零大于负数，正数大于负数。 2、相反数：绝对值相等，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 0的相反数还是0，也可以说成0的相反数是它本身（会出填空，选择） 3、绝对值：一般地，数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值。记做|a|。 0和正数（非负数）的绝对值是它本身，绝对值最小的数是 0 （填 空，选择） 由绝对值的定义可得：|a-b|表示数轴上a 点到b 点的距离。（计算） 4、倒数：1除以一个数(零除外)的商，叫做这个数的倒数。 如果两个数互为倒数，那么这两个数的积等于1。（填空，选择） 1和-1的倒数是它本身（0不可以作为除数）（会出填空，选择） 5、有理数的乘方：求n 个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。 一般地，记作，a 叫做底数，n 叫做指数。（填空） 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0 的任何正整数次幂都是0。（计算） （计算）结果分别为16和-16 (0)0(0) (0)a a a a a a >??==??-
6、科学计数法：把一个大于10的数表示成a×10n的形式（a是整数数位只有一 位的数（即1 第六单元整理与提高 乘乘除除 教学目标： 1．进行乘除法的计算练习 2．进行除法的应用练习 3．在具体情境下体会，除数相同，被除数大的商大，被除数相同，除数大的商反而小。 4．推理能力的培养。 教学过程： 一、复习：一分钟口算比赛 12÷4 50÷5 40÷2 36÷6 20÷4 15÷5 40÷4 36÷6 24÷4 35÷5 40÷5 36÷3 32÷4 40÷5 40÷8 36÷2 1、核对结果，统计时间 今天就要用除法知识来解决一些生活中的问题。 二．新课探究：除法的应用 师：金秋十月我国发生了一件举世瞩目的大事（出示神六），中国神舟六号载人航天飞行取得圆满成功。 小亚、小巧、小玲在模拟宇航中心发送信息，下面是她们的发送记录。 1、看了发送记录，你知道什么？发现什么？你还想知道什么？ 板书：小巧比小亚快 小玲比小巧慢 小亚每分钟打字：570÷6 小巧每分钟打字：672÷6 小玲每分钟打字：672÷8 2、以前我们通过计算知道谁快谁慢，现在为什么没有计算就知道小巧比小亚快？说说你是怎么判断的？ （1）大家利用自己的生活经验知道：小巧和小亚都用6分钟，那么谁发送的多谁就快。和除法算式进行对照，时间都是6分钟在除法算式是什么数？板书：除数相同 当除数相同，怎么比较两个除法算式的大小呢？（小组讨论） 交流：除数都是6，被除数越大商越大。（有一堆糖平均分给6个小朋友，糖多一些每人分到多一些。糖少每人就分到少一些。这些糖其实就是被除数，6个小朋友就是除数。） （2）计算570÷6和672÷6，验证除数相同，被除数越大商越大（被除数越小商越小）。 （3）观察复习中的口算进行验证，互相编一道除数都是4的口算题，证明被除数越大商越大或者被除数越小商越小。 板书：除数相同，被除数越大商越大（被除数越小商越小）。 （4）把第二组口算题按发现的规律排一排。 2、大家没有计算还发现小玲比小巧慢，你们又是怎么判断的呢？ （1）他们发送的字母一样多都是672，那么谁用的时间少谁就快。 （2）不计算比较672÷6和672÷8两个算式的大小，又可以怎么想？ 板书：被除数相同 被除数相同，除数越小商越大（除数越大商越小）。就象刚才的口算比赛，大家都做了24道题，谁用的时间少谁就赢了。 （3）口算中的哪一组题目也可以证明被除数相同，除数越小商越大？ 3、小结：过去比大小要通过计算，今天我们发现了一个好方法。当被除数相同时，看除数。除数越商越大，除数越大商越小。当除数相同时，看被除数。被除数越大商越大，被除数越小商越小。 5、那么小亚和小玲他们时间也不同、字母发送的也不同，究竟怎么知道谁快谁慢呢？ （1）学生计算比较结果，反馈。 （2）小胖说虽然着两个除法算式中被除数和除数都不一样。他没有完全计算完，试商就知道570÷6的商是九十几，672÷8的商是八十几。他的做法可以吗？（只要知道谁快谁慢就可以了） 小结：具体要求具体对待。（比较只要知道谁快谁慢、谁大谁小就可以了。如果要知道具体快多少、慢多少时，一定要精确计算。） 三、拓展应用 1、练习：分类再比大小 87÷3○78÷3 96÷8○84÷7 75÷5○75÷3 392÷2○392÷8 150÷5○105÷5 756÷8○756÷7 264÷4○272÷4 650÷5○990÷9 610÷5○738÷6 人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 (一)第一单元多音字 假:假装、假日好:问好、好奇发:发现、白发晃:晃眼、摇晃朝:朝向、朝霞 学写读后感 读后感就就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受与得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,就是一种常用的应用文体,也就是应用写作研究的文体之一。 阅读:找出文中描写的字句或段落 (描就是描绘,写就是摹写。描写就就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这就是一般记叙文与文学写作常用的表达方法。描写的作用就是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。) 如:《我们的民族小学》一文,找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文,找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 体会句中词语的妙用,以及传达的情感如:《爬天都峰》一文中,“爬呀爬……终于都爬上了”(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦) 写作:记叙课余活动所谓记叙文,就是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历与事物发展变化为主要内容的一种文体。 古诗积累《小儿垂钓》 (诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上) 1《我们的民族小学》主要内容:课文层次清楚。先写同学们上学的路上与来到学校的情景,再写课上与课下的情形,最后以自豪的赞美之情点题:这就就是我们的民族小学,古老的铜钟,凤尾竹影子,使人感到钟声悠悠不绝,影子绵绵萦绕,这的确就是一所令人难忘的学校。主题思想:课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族间的有爱与团结。 2《金色的草地》主要内容:课文语言平实。描写“我”与弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节,真实生动,读着课文描写孩子的天真与调皮的语句,使人会不由自主地产生会心的微笑。第三段以吐泡泡的形式,对阅读作了提示,目的就是引导读者理解草地会变色的原因;课文结尾以孩子的眼光与心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。主题思想:本文描写了生活在俄罗斯乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍,发现草地颜色的变化及变化的原因。通过对这两个情景的描写表现出大自然给人们生活带来了欢乐与探索发现的喜悦,抒发了作者对大自然的热爱之情。 3《爬天都峰》 主要内容:这篇课文写了“我”爬天都峰的经过,“我”登天都峰前后的思想变化,我”与老爷 爷的两次对话以及一起登上天都峰;最后,爸爸的话含义深刻,发人深思。“您们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量！”可见,在人与人的相处过程中,我们要互相学习,共同进步。主题思想:本文写了“我”与一位素不相识的老爷爷互相鼓励,克服山高路陡的困难,一起爬天都峰的事,揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气金额信心的道理,教育我们要善于从别人身上汲取力量,从小培养不怕困难、奋发向上的品格。 《槐乡的孩子》主要内容:课文主要描写了生活在槐乡的孩子孩子们采摘槐米的经过。采摘槐米虽然非常辛苦,但就是孩子们唱着欢乐的歌,满载而归,带着甜蜜的微笑进入梦乡。可以瞧出孩子们有很强的自立精神。主题思想:课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们淳朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米就是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,她们的童年生活也因此变得丰富多彩 (二)第二单元 引用人物语言的几种方式。平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停止。”语言在动作之前 未来教育学科教师辅导讲义 学员姓名 年 级 科 目 授课时间段 学科教师 课时数 2H 课 题 教学目标及重难点 教学内容 专题一：整除（数的整除、分解质因数、最大公约数、最小公倍数） （1）分解质因数：（分解彻底） （2）最大公约数、最小公倍数以及如何求约数，约数和 A 、求法：（短除法、分解质因数法） B 、A ×B=（A 、B ）×[A 、B] C 、求约数个数：指数加1在相乘 求约数和：从每个因数的零次方开始加，一直加到这个因数本身，然后再把所有的这些和相乘。 例如：18=2×23 约数个数为：（1+1）×（2+1）=6个 约数和为：（1022+）×（210333++）=39 【备注】有时,整除出的题咋一看貌似有些小难，但是只要稍微经过分析，就会发现所谓的难题都是”纸老虎”。 专题二：分数(分数、繁分数计算化简；裂项，分数与小数互化) （1） 分数计算技巧： 加减法：能凑整则先凑整、分母相同的放在一起先算（死算时通分） 乘除法：带分数化为假分数、小数化为分数、能约分则尽量约分 （2） 繁分数化简计算 【备注】繁分数更多的是一个工具，通常它会出现在分数的混合计算当中来考查学生的化简能力、细心程度。 解题技巧：在计算中碰到小数，尽快转化成分数、做到步步为营，细心决定成败。 （3）分数的裂项：（分母为乘积、分子为和差） )1(1+n n =n 1-)1(1+n ) 1(+n n a )k (1+n n =k 1 [n 1-)(1k n +] ) k (+n n a )2)(1(1++n n n = 21 [)1(1+n n -)2)(1(1++n n ] ) 2)(1(++n n n a 沪教版三年级下册语文第六单元复习 一、给带点字注音 栅栏()动弹()一骨碌()鱼鳍()贮藏()勘探() 荧()摹()蝣()避() 萤()幕()游()僻() 三、给带点字选择正确的意思 平息()叹息()减息()信息() 四、多音字注音组词 )())())())())()嚼蒙朝几)())())())())() )())())())())()闷弹系藏)())())())())() 五、照样子写词语 朝生暮死 日积月累 六、填空 1、我们要把再把 七、阅读 (一)蝙蝠和雷达 1、选词填空 敏锐灵敏敏捷 从她的眼神中，我()地感到了问题的严重性。 小花狗竖起他那()的耳朵，警惕地注视着前方。 野兔那()的动作，逃脱了猎人的追捕。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有东西吗? 3、填关联词 蝙蝠夜间飞行的本领真大,()它怎么飞，()不会撞上障碍物。 ()是一根极细的电线，它()能灵巧地避开。 4科学家经过次试验，得出结论科学家从中获得启示，发现了.人们还从身上获得启示，发明了。 (二)我多大了 1、写出带有“虫”字部的字(五个) 蜉蝣 2、改成反问句 我们最多活两三百年，不知道你的年龄。 (三)鱼化石 鱼化石的作者是。 选词填空 反映反应 2、妈妈大声叫爸爸去帮忙，爸爸一点没有()，原来他睡着了。 (四)在牛肚子里 光明()悲哀()勇敢()细嚼慢咽() 2、选词填空 贮藏蕴藏 2、可爱的松鼠在树洞里()了许多食物，做好了过冬的准备。 (五)邻家的星期四 1、选择词义 按时A、考查()B、依照() 纳闷A、心情不舒畅()B、不吭声() 3、写近义词 宁静()热心()纳闷()傍晚() 为了……连…… 5、文中最后说“我不由得生出长久不易平息的联想来”，展开想象，我会联想到些什么呢?写几句话. 数学三年级上册知识点归纳总结 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时 9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年，1年=12个月......) 【篇二】 第二、四单元万以内的加法和减法 1、认识整千数（记忆：10个一千是一万） 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字） ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，位数多的数大。②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的位上的数，如果位上的数相同，就比较下一位，以此类推。 4、求一个数的近似数： 记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。 5、的几位数和最小的几位数 的一位数是9，最小的一位数是0. 的二位数是99，最小的二位数是10 的三位数是999，最小的三位数是100 的四位数是9999，最小的四位数是1000 的五位数是99999，最小的五位数是10000 的三位数比最小的四位数小1。 6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐； ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。 7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是 10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。） 8、公式：被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数 减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数 差＝被减数－减数 【篇三】 第三单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 —－可编辑修改，可打印—— 别找了你想要的都有！ 精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务—— 全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 沪教版三年级下册语文第1单元知识点总结 一、课文总结 1、《春天的消息》是一篇优秀的（儿童诗），描写了（春天到来时）的美丽景色，抒发了作者（对春天的喜爱）之情。 2、《啊，汤圆》这篇课文通过对作者回忆9岁那年全家人（一起吃汤圆）的情景，字里行间洋溢着（浓浓的亲情），表现了作者一家（幸福的生活）。 3、《春天的小雨滴滴滴》是一篇（散文），作者运用了大量贴切的（拟声词）描写了春雨，充分表达了作者（对春天、春雨以及大自然）的喜爱和赞美之情。 4、《放风筝》这篇课文记叙了一位七八岁的小男孩在放风筝时，不小心（踩到了花坛里的花苗），他搬来了（自家栽种的盆花移植到花坛里）的故事，赞美了孩子（美好的心灵）。 5、《荒芜的花园》这篇课文记叙了贝尔太太的花园（由盛到衰）的经过，揭示了一个人生哲理：（与别人分享快乐的人，将拥有更多的快乐），而自私的人则面对的是（孤独和寂寞）。 二、形近字 蝴(蝴蝶)汤（汤圆）沸（沸腾）悦（喜悦） 湖（湖水）场（场面）佛（仿佛）说（说话） 淅（淅沥）衫（衬衫）徘（徘徊）仆（仆人） 浙（浙江）杉（杉树）排（排队）扑（反扑） 勿（勿动）允（允许） 匆（匆匆）充（充满） 三、多音字 禁jīn（禁不住）盛chéng（盛饭）数shù（数学）jìn（禁止）shèng（盛开）shǔ（数星星）散sàn（散步）撒sā（撒娇）扎zhá（挣扎）sǎn（散文）sǎ（散落）zā（包扎） 横héng（横行）累léi（果实累累）落luò（下落）hèng（蛮横）lěi（累计）lào（落枕） lèi（劳累）là（丢三落四） 四、量词 一个冬天一只蝴蝶一朵雏菊一座音乐厅 一面鼓一阵风一只风筝一张面孔 一个花盆一双手一家医院一个主意 五、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 匆忙——急忙长进——进步集合——聚拢 人教版小学数学三年级上册知识点归纳 第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的 是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒 针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。 时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分 钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分 半时=30分30分=半时 9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年，1年=12个月......) 第二、四单元万以内的加法和减法 1、认识整千数（记忆：10个一千是一万） 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字） ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，位数多的数大。 ②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上 的数相同，就比较下一位，以此类推。 4、求一个数的近似数： 记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。 5、最大的几位数和最小的几位数 最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10 最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000 最大的五位数是99999，最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。 6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐； ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。 7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十 位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。） 8、公式：被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数 减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数 差＝被减数－减数 第三单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较 长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 沪教版六年级第一学期（上册）语文基础知识总结 第一单元——第四单元 一、需要默写的古诗：（8首） 《望驿台》、《秋思》、《宿新市徐公店》、《村晚》、《暮江吟》、《夜泉》、《迢迢牵牛星》、《嫦娥》 二、第三单元诗词：（古诗三首，十六字令三首，山川之美共5篇） 《望岳》、《观沧海》、《饮湖上初晴后雨》《十六字令三首》、《山川之美》 第五单元——第八单元 现代文梳理 《藏羚羊跪拜》 1、联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”的理解。（2分） 答：（2分）万物都渴望生命，万物都有情爱，人要善待万物。（语意相近即可） 2、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。（3分） 答：（3分，每答出一个细节得1分，答出任意三点即可） ①他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者。并含泪祝愿他们平安无事。 ②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪，他“心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。” ③射杀的当日，他没有象往日那样当即开宰、扒皮；夜里难以入眠，双手一直颤抖着；次日，老猎人怀着忐忑不安的心情“开膛扒皮”，他的手仍在颤抖。 ④腹膛打开后，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上。 ⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪，从此不再打猎。 3、文题“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化，突出了文章的主题。（2分） 答（2分）对生命的呼唤，对人性的呼唤，对人与自然和谐相处的呼唤。（答出两个方面，语意相近即可得分） 4、请结合文章内容，简要分析本文写作技巧方面的主要特点。（3分） 答：1、本文运用了转折之法将故事讲得一波三折、跌宕起伏，让人欲罢不能。2、灵活多变的叙述。3、叙议结合的语言，关键时刻亮出几句最精彩的叙事或者议论性的语言。4、多次运用细节描写.心理描写和场景描写，上下照应,点明中心,升华主旨。 5、保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。（2分） 答：1.请不要让动物的今天，变成人类的明天。 2.保护动物，就是自身保卫。 3.人类无言的朋友，人类贴心的伙伴，动物是我们的知己。 《忆读书》 （一）作家作品介绍： 冰心（1900－1999）是我国现代著名女作家、儿童文学家，原名谢婉莹，福建长乐人。“五四”运动时，在革命浪潮的激荡下，开始创作反映社会、家庭、妇女的“问题小说”，《两个家庭》《斯人独憔悴》 小学数学三年级（下）第六单元评估测试卷 班级_______ 姓名________ 学号_____ 一．按要求计算。（37%） 1．下面各园区的周长分别是多少米？（每个正方形边长是1m）（9%）（每题3分） 竹园牡丹园木兰园 （1）竹园周长： （2）牡丹园周长： （3）木兰园周长： 2．看图计算下列图形的周长和面积。（12%） （1）求长方形的周长和面积。（6%） 6dm 11dm （2）求正方形的周长和面积。（6%） 4cm 3．下面图中每个小正方形的面积都是1平方厘米。（6%）（每题3分） 涂色部分的周长是（）涂色部分的面积是（） 4．求下图的周长和面积。（10%） 12m 12m 9m 6m 二．量一量、算一算、画一画。（42%） 1．量一量，算一算下面图形的周长。（单位：mm）（24%）（每题4分）（1）（2） （）（）（）（（） （）（）（） 周长：周长： （3）（4） （）（） （）（） （）（） 周长：周长： （5）（6） （）（） （）（）（） （）（） 周长：周长： 2．描一描，算一算所围图形的周长。（每个小正方形边长是1cm）（12%）（每题3分） （1）（2） 周长：周长： （3）（4） 周长：周长： 3．想一想，画一画。（6%） 请你动手画两个形状不同的四边形，使它们的周长都是12厘米。 图形一： 图形二： 三．综合应用。（21%） 1．一块边长是25厘米的正方形手帕，它的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？（3%＋3%） 2．给一块长方形的菜地围篱笆，如果这块菜地一面靠墙（如下图），一共需要 3．一个长方形花坛的面积是120平方米，它的宽是8米，这个花坛的长是多 少？周长是多少？（5%＋5%） 人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 （一）第一单元多音字 假：假装、假日好：问好、好奇发：发现、白发晃：晃眼、摇晃朝：朝向、朝霞 学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上） 1《我们的民族小学》主要内容：课文层次清楚。先写同学们上学的路上和来到学校的情景，再写课上和课下的情形，最后以自豪的赞美之情点题：这就是我们的民族小学，古老的铜钟，凤尾竹影子，使人感到钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难忘的学校。主题思想：课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族间的有爱和团结。 2《金色的草地》主要内容：课文语言平实。描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节，真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不由自主地产生会心的微笑。第三段以吐泡泡的形式，对阅读作了提示，目的是引导读者理解草地会变色的原因；课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。主题思想：本文描写了生活在俄罗斯乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化及变化的原因。通过对这两个情景的描写表现出大自然给人们生活带来了欢乐和探索发现的喜悦，抒发了作者对大自然的热爱之情。 3《爬天都峰》 主要内容：这篇课文写了“我”爬天都峰的经过，“我”登天都峰前后的思想变化，我”与老爷 爷的两次对话以及一起登上天都峰；最后，爸爸的话含义深刻，发人深思。“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”可见，在人与人的相处过程中，我们要互相学习，共同进步。主题思想：本文写了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，一起爬天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气金额信心的道理，教育我们要善于从别人身上汲取力量，从小培养不怕困难、奋发向上的品格。 《槐乡的孩子》主要内容：课文主要描写了生活在槐乡的孩子孩子们采摘槐米的经过。采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们唱着欢乐的歌，满载而归，带着甜蜜的微笑进入梦乡。可以看出孩子们有很强的自立精神。主题思想：课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们淳朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富多彩 （二）第二单元沪教版-三年级上数学教案第六单元
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