毕业设计（论文）的目的与要求
一、毕业设计（论文）的目的： 1、毕业设计（论文）是本科专业教育的一个重要教学环节，是对学生的实践能力、科研 能力、论文写作能力以及论文答辩的表述能力的综合训练过程。b5E2RGbCb5E2RGbC 2、毕业设计（论文）是将课堂知识转化为实践技术的手段，是理论结合实际、提高学生 综合应用能力的必经之路。p1EanqFDp1EanqFD 3、撰写毕业论文是对完成毕业设计的实现过程的总结，通过撰写毕业论文可以提高学生 将具体技术上升到理论认识的能力。DXDiTa9EDXDiTa9E 4、认真完成毕业设计是获得本科毕业证书及学位证书的必要的一环。 二、毕业设计（论文）的要求： 1、选题要有一定的实用价值，有一定难度和新意。 2、必须有独立开发的程序，要完成从需求分析、概要设计、详细设计到代码实现、测试、 试用乃至使用的全过程。RTCrpUDGRTCrpUDG 3、程序要有一定的规模，不能少于 2000 行代码。 4、要能够根据导师要求做演示。 三、毕业设计（论文）的写作注意事项： 1、按教育部规定，毕业论文要完整，必须有摘要、关键字及参考文献。 论文封面应包含题目、专业、学生姓名、导师姓名、时间。封面不能有页眉、页码，具体 的字体、字号请参照附录。5PCzVD7H5PCzVD7H 论文整体结构安排如下： A、摘要（具体内容要用小四号字，全部摘要控制在一页内。 ） 摘要的内容可采用三段式，即：第一段：软件针对何种应用，解决什么问题。第二段：论 文的主要工作是什么，采用的技术和方法是什么，特点是什么，成果是什么，应用或测试情况 如何等，列出几点，并加以简要说明。第三段：介绍论文的内容组织及章节编排，首先是……
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接下来是……然后是……最后是总结及进一步的工作展望。jLBHrnAIjLBHrnAI 关键字不要超过 5 个，之间用 “， ”号隔开。关键字与摘要之间空一行。 B、目录（采用自动生成方式，插入-〉引用-〉索引和目录-〉目录。 ） C、正文（论文应采用第三人称论述的语气书写的，不要采用第一人称。所有的段落要求 首行缩进两个字符，每章要另起一个新页。 ）xHAQX74JxHAQX74J 引言（主要工作的基础介绍，同时说明各章总的结构，各章要论述的问题等。 ） 第一章 开发背景、选题意义 第二章 软件需求分析（概论、引论） 对主要工作涉及到的国内外开发现状进行综述， 所属领域内的研究热点、 目前存在的问题， 要解决的途径和方法。 对引用别人的成果时要采用上标方式指明是引用参考文献中的哪一篇文 章（如智能代理模型 NetAgent〔2〕 ） 。LDAYtRyKLDAYtRyK 如果是软件开发，要明确软件选型（包括硬件和软件平台及工具） ，为什么选用此种结构 可开发模式，目前类似的软件还有什么样的开发方式，要对各个特点进行相互比较。软件开发 中依据的基础是哪些，采用了哪些技术。对所应用的技术要有简要论述，指出其特点，但不要 过长。即对采用的成熟技术和开发软件简述即可，不要占用过多篇幅。Zzz6ZB2LZzz6ZB2L 第三章 软件的总体结构、功能设计 第四章 软件各部分设计（突出有特色部分） 第五章 软件的特点、实现难点等 第六章 软件的使用或试运行情况等（配以实例说明） 第七章 总结（应包含：结论，总结论文工作，归纳出主要的工作成果、论文工作的创新 之处；进一步工作的考虑或相关工作的展望。 ）dvzfvkwMdvzfvkwM 上述 7 章内容等仅供参考，重点在第三、四、五章。请注意：每章可以分为若干节，但不 能有四级目录，每章最后最好要有本章小结。rqyn14ZNrqyn14ZN D、参考文献（作者， “文章名”或《书名/刊物名》 ，出版社，时间） E、附录（可选，每人可以根据自己的需要考虑是否需要这部分。此部分可以介绍以下内 容：重要的代码、用户使用报告、主要程序代码片断、程序结构图、数据流图、数据库关系表、 运行界面等。 ）EmxvxOtOEmxvxOtO F、致谢（控制在一页即可） 2、对各项内容要进行论述，首先要提出问题，然后提出解决问题的思路，再结合具体的
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技术手段和方法解决所提出的问题，而不只是简单地叙述和罗列。不能将论文写成使用说明书 或软件开发文档。SixE2yXPSixE2yXP 3、突出软件开发过程中使用的关键技术，对其现状及相关技术要有综述，对选题中的技 术难点要有分析，说明为什么要选用该关键技术并叙述难点解决的过程。对所采用的技术如果 是主流成熟的就不必用过多的篇幅介绍，只需点明你所采用的其中的哪部分即可。问题可以集 中在几个点上，不要宽泛，重点强调你个人所做的工作和解决问题的方法。6ewMyirQ6ewMyirQ 4、不要用程序代码、各种图表、视窗图等凑页数，正文中的图表要服务于内容，其他的 可以放在附录中或不要。 5、写作上要结构清楚、语句通顺、避免错别字、英文简写词，产品名称等。不要出现专 有产品或工具的英文名称的大小写错误。字数一般在 2 万字以上。kavU42VRkavU42VR 6、论文题目不宜太大、太泛，要具体；题目中不要用“系统”的字样。 7、论文中的图、表要有图、表编号及图、表标题（如图 1.2 xxxx，表 3.1 xxxx 等） ，一般 图标在图的下方居中位置写上图的说明，表标在表头的上方居左位置写表的名称。
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8、论文初稿要在答辩的前一个半月交给导师。 四、基本完成毕业设计（论文） ： 1、要多检查几遍，确保无错、别字，无错误概念（例如，数据库中数据类型） 。 2、目录页号要正确，要和正文匹配。 3、答辩前准备好演讲稿。演讲稿是答辩时讲述的提纲。内容可以包含开发软件的背景、 意义及同类软件当前发展水平等；软件的功能、总体结构；软件的特点、开发时的难点；所用 的技术特点、难点以及使用该技术所取得的经验；开发软件中所用到的难度大或较有意义的算 法；软件的使用情况（上述内容不一定都包含）等。切记：重点讲自己的工作。M2ub6vSTM2ub6vST 演讲稿（作成 PPT 文件）的字要大（小二号以上） ，以能让参加答辩老师看清楚为准；层 次要分明，要令人一目了然。0YujCfmU0YujCfmU 一般情况，每人讲述 10 分钟，演讲稿的 Word 文件 10－12 页即可。 4、事先最好在家试讲几次，以保证答辩时节奏合适、讲述熟练、清楚。
注意：要经常访问北京大学信息科学技术学院网站（ https://www.doczj.com/doc/6a9688760.html, ） ，按着进度 要求，提供论文、光盘（光盘中的内容包括开发源代码、可执行代码、文档说明）等。
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附录： （论文摘要、正文、参考文献、附录、致谢均采用宋体，小四号字，单倍行距。 ）
北京市高等教育自学考试毕业设计（注：黑体，小四号字）
北京专家数据库 信息软件的开发 （注：黑体，二号字）
专 学 生
业 王 张 期
计算机及应用 某 某 201X 年 X 月
指导老师 日
（注：以上四项为黑体，四号字）
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毕业设计（论文）的目的与要求 一、毕业设计（论文）的目的： 、毕业设计（论文）是本科专业教育的一个重要教学环节，是对学生的实践能力、科研能力、论文写作能力以及论文答辩的表述能力的综合训练过程。 、毕业设计（论文）是将课堂知识转化为实践技术的手段，是理论结合实际、提高学生综合应用能力的必经之路。 、撰写毕业论文是对完成毕业设计的实现过程的总结，通过撰写毕业论文可以提高学生将具体技术上升到理论认识的能力。 、认真完成毕业设计是获得本科毕业证书及学位证书的必要的一环。 二、毕业设计（论文）的要求： 、选题要有一定的实用价值，有一定难度和新意。 、必须有独立开发的程序，要完成从需求分析、概要设计、详细设计到代码实现、测试、试用乃至使用的全过程。 、程序要有一定的规模，不能少于行代码。 、要能够根据导师要求做演示。 三、毕业设计（论文）的写作注意事项： 、按教育部规定，毕业论文要完整，必须有摘要、关键字及参考文献。 论文封面应包含题目、专业、学生姓名、导师姓名、时间。封面不能有页眉、页码，具体的字体、字号请参照附录。 论文整体结构安排如下： 、摘要（具体内容要用小四号字，全部摘要控制在一页内。） 摘要的内容可采用三段式，即：第一段：软件针对何种应用，解决什么问题。第二段：论文的主要工作是什么，采用的技术和方法是什么，特点是什么，成果是什么，应用或测试情况如何等，列出几点，并加以简要说明。第三段：介绍论文的内容组织及章节编排，首先是……接下来是……然后是……最后是总结及进一步的工作展望。 关键字不要超过个，之间用“，”号隔开。关键字与摘要之间空一行。 、目录（采用自动生成方式，插入〉引用〉索引和目录〉目录。） 、正文（论文应采用第三人称论述的语气书写的，不要采用第一人称。所有的段落要求首行缩进两个字符，每章要另起一个新页。） 引言（主要工作的基础介绍，同时说明各章总的结构，各章要论述的问题等。） 第一章开发背景、选题意义 第二章软件需求分析（概论、引论） 对主要工作涉及到的国内外开发现状进行综述，所属领域内的研究热点、目前存在的问题，要解决的途径和方法。对引用别人的成果时要采用上标方式指明是引用参考文献中的哪一篇文章（如智能代理模型〔〕）。 如果是软件开发，要明确软件选型（包括硬件和软件平台及工具），为什么选用此种结构可开发模式，目前类似的软件还有什么样的开发方式，要对各个特点进行相互比较。软件开发中依据的基础是哪些，采用了哪些技术。对所应用的技术要有简要论述，指出其特点，但不要过长。即对采用的成熟技术和开发软件简述即可，不要占用过多篇幅。 第三章软件的总体结构、功能设计 第四章软件各部分设计（突出有特色部分） 第五章软件的特点、实现难点等 第六章软件的使用或试运行情况等（配以实例说明） 第七章总结（应包含：结论，总结论文工作，归纳出主要的工作成果、论文工作的创新之处；进一步工作的考虑或相关工作的展望。） 上述章内容等仅供参考，重点在第三、四、五章。请注意：每章可以分为若干节，但不能有
撰写毕业论文的目的和意义 撰写毕业论文的目的和意义 1、写毕业论文是对业已完成的学习的梳理和总结 毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业，它可以全方位地、综合地展示和检验学生掌握所学知识的程度和运用所学知识解决实际问题的能力。写毕业论文的过程，可以说、也应该是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中，还可以学到许多课堂上和书本里学不到的常识和经验。由于己往课程的考核、考查都是单科进行，考核、考查内容偏重于对本门课程所学知识的掌握程度和理解程度。而撰写毕业论文，它既要系统地掌握和运用专业知识、专业理论，又要有一定的自我创新能力和实际操作能力(如调查研究、搜集材料)。在这一过程中，学生可以把所学知识和理论加以梳理和总结，从而起到温故知新、融会贯通的作用。 2、促进知识向能力的转化 能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。毕业论文写作就是促进知识向能力转化的重要措施。 由于课程考试大都偏重于知识的记忆，范围也仅限于教科书所规定的内容，这种考试没有学生自我选择的空间(怎么考、考什么完全由教师决定)，无法体现和实现学生的实际操作能力的提高。论文写作恰恰能弥补这一缺陷。论文的一个特点就是创新性，学生提出自己的新观点、新见解或实验成果，都必须建立在以前所学的专业知识、理论的基础之上。这样，论文的写作就会促进专业知识向应用能力的转化，培养学生的科学研究能力。撰写毕业论文，对培养和提高学生的分析问题能力、理论计算能力、实验研究能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、文字表达能力，都会
2、撰写毕业论文的目的及其重要性 大学生撰写毕业论文的目的，主要有两个方面；一是对学生的知识与能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。 撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，这是撰写毕业论文的第一个目的。对于我们高职商务英语专业的学生来说，我们的写毕业论文的目的之一是培养学生的英语阅读、写作能力及运用商务知识分析问题和解决问题的能力.达到学以致用的目的。二是主要是检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度，并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。目的三是训练学生搜集运用资料的技能.同时培养学生理论联系实际.增强独立思考问题和解决问题的能力。 一般来说，大学生在学习期间，已经按照教学计划的规定，学完了公共课、基础课、专业课以及选修课等，每门课程也都经过了考试或考查。学习期间的这种考核是单科进行，主要是考查学生对某门学科所学知识的记忆程度和理解程度。但毕业论文则不同，它不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。写好一篇毕业论文，既要系统地掌握和运用专业知识，还要有较宽的知识面并有一定的逻辑思维能力和写作功底。这就要求学生既要具备良好的专业知识，又要有深厚的基础课和公共课知识。由于目前学校的考试方法大都偏重于记忆，限于书本知识的一般理解，致使对学生掌握理论的深度和实际运用的能力，难以全面了解。有的学生平时学习马马虎虎，满足于应付考试，很少作课堂笔记和读书札记，对写作知识了解不多，很少进行写作练习，结果写毕业论文时才临阵磨枪，回头补习各种知识，其写出来的论文连最基本的格式要求都不懂，逻辑上颠三倒四。还有一类学生平时学习死记硬背，缺乏能力的培养，缺少动手动笔和实际操作的能力。对于这些问题，学生在撰写毕业论文时，都会暴露出来。通过毕业论文的写作，使学生发现自己的长处和短处，以便在今后的工作中有针对性地克服缺点，也便于学校和毕业生录用单位全面地了解和考察每个学生的业务水平
最新基础定额、综合预算定额和工程量清单计价规范编写的。全书内容分为三大部分：一、定额的原理和编制方法、基础定额、综合预算定额；二、建筑工程预算费用、建筑面积和工程量计算、建筑工程设计概算和施工图预算的编制方法；三、工程量清单计价、建筑工程招标控制价与投标报价.这本书基本覆盖了造价定额计价的基本知识，让我对整个定额计价有了一个大致的了解。 张毅主编的《装饰装修工程概预算与工程量清单计价》主要包括装饰装修设计概算、装饰装修工程定额计价、装修面积的计算、装饰装修工程量清单计价、装饰装修工程工程量计算规划及装饰装修工程造价的其他工作等内容。这本书是我做装饰部分预算的主要参考书，它最大的特色就是配有很多装饰部分的案例题，让我在了解计算规则以后能够顺便锻炼自己的实际计算能力，从而在做毕业设计装饰部分时更加得心应手。 赵莹华主编的《招投标与预决算丛书--土建工程招投标与预决算》全书共分七章：工程造价概述、土建工程预算、预算工程量计算规则、工程量清单项目及计算规则、竣工结算与竣工决算、施工招标与投标、合同管理。这本书采用“笔记式”的编写方式，简单、直接，并重点突出了土建工程工程量计算实例、工程量清单计价实例，这本书内容深浅适宜，理论与实例结合，方便我查阅，让我理清了土建造价的计算，增强了我的识图计算能力，为看懂毕业设计图纸、完成土建工程量计算做了一个良好的铺垫。 王全杰、刘霞、肖跃军所编的《工程量清单计价实训教程（江苏版）》（广联达计量计价实训系列教程）主要介绍了在采用广联达造价系列软件完成土建工程量计算与钢筋工程量计算后，如何完成工程量清单计价的全过程。通过这本书我掌握了广联达软件的基本应用方法，提高了我完成工程量清单计价的效率。 常建立、曹智主编的《建筑工程施工技术》全书共包括两部分内容。第一部分：地基与基础工程施工，包括6个教学单元，分别是土方工程施工、基坑工程施工、地基处理技术、浅基础施工、桩基础施工、地下防水施工。第二部分：砖混结构主体施工，包括4个教学单元，分别是砌筑砂浆现场拌制、砖砌体工程施工、配筋砌体工程施工、填充墙工程施工。这本书选取的教学内容均源于现场并高于现场，将真实的建筑施工过程转换到书本上。通过阅读这本书，我大体了解了建筑工程施工过程，在做毕业设计的分部分项工程时加入自己对施工过程的理解，通过选择不同的施工方案来降低自己的投标报价，从而更加有利于中标。 Ruan Lian-fa , Xiong Ying , Wang You-sheng编写的《Construction cost integrated control based on computer simulation》讲述了基于计算机模拟的建筑综合成本控制方法，它结合了成本，PERT系统，可以预测和优化系统，有效地使施工成本降低，这种方法克服了传统系统的滞后，在效果和实用性方面对传统系统进行改进。对国外新知识、新技术的了解让我知道了成本控制的重要性，在做毕业设计时，我会更加注重降低施工成本，选择更好的施工方法，避免资源浪费，也增加了
一是要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和试验设计的目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。 二是在每部分内容的presentation中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。现在互联网上下载一点图片资料很方便。能引用图表的地方尽量引用图表，的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了化，用编号标明。 三是幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。 注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。 字要大：在昏暗的房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！ 时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT 是辅助性的。 记得最后感谢母校，系和老师，弄得煽情点 ^_^ 还有些注意点：要答辩了虽说论文的优劣在于平时下功夫的多少但临场答辩也是相当重要的希望下面的东西对大家有用. 要顺利通
过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。 (一)携带必要的资料和用品首先，学员参加答辩会，要携带论文的 底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 (二)要有自信心，不要紧张在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。(三)听清问题后经过思考再作回答主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题
一、毕业设计目的和任务 1．目的 毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。 2．任务 （1）巩固和提高学生学过的基础理论和专业知识； （2）提高学生运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力； （3）培养学生掌握正确的思维方法和利用计算机解决实际问题的基本技能； （4）增强学生对信息管理工作的认识，掌握信息处理方法，进行编制技术文件等基本技能的训练，使之具有一定程度的实际工作能力。 （5）使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。 （6）促使学生学习和获取新知识，掌握自我学习的能力。 （7）通过参与实际工作，使学生了解社会和工作，具备一定的实际工作能力。 二、毕业设计的过程 毕业设计过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下： 1．选题和资料收集 本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合计算机具体的应用需要，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需得开发设计工具的使用。 2．分析计划阶段 本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标，写出下步工作计划。 提供的文件：项目介绍 用户需求报告 可行性分析（技术、应用） 设计概要方案、目标 主要包括：制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、平台工具修饰渲染、组装测试调试、需求验证。 提供验收的文件：系统详细的总体设计 各功能模块的划分原则和定义 各功能模块源代码 各功能模块测试报告 4．调试维护阶段 主要包括：改正性维护（修正用户在使用过程中发现的错误或问题）、适应性维护（为适应新的应用环境而进行必要的修改）、完善性维护（针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进）、修正性维护。 提供的文件：改正性报告（错误发现的条件和错误现象、结果） 适应性维护报告（不适应的原因、解决方案）
毕业设计的目的：1、满足学生基本专业知识教育的基础上进一步培养学生的理论联系实际独立思考分析问题和解决问题的能力全面提高学生的专业水平2、通过毕业设计学生受到一次全面的独立的和系统的专业技术训练从而掌握矿井通风系统设计的内容方法步骤为今后打下基础3、进一步提高学生使用AutoCAD等绘图工具编制煤矿矿井通风图件和文字报告的能力4、培养学生收集煤矿通风安全资料、运用煤矿通风安全资料和参考资料解决实际问题的能力 毕业设计的任务：每个学生独立完成一个矿井从巷道开拓到通风系统及安全技术措施的全部设计和编辑工作 毕业设计具体要求：1、每人提交一份完整的通风系统设计2、该项设计要严格按照生产矿山的标准进行设计和审核3、对设计内容，要求做到目的、任务明确，方案合理，依据充分，布置得当4、设计中药勤学好问善于独立思考按照自己的思路提出有创见爱你的切合实际的设计5、设计图纸必须按照指定的规格和要求分别用手绘和计算机绘图工具软件完成6、设计必须按时独立完成 采区巷道布置：（一）确定采区的各种巷道及硐室布置方式：1、联合布置采区与分层布置采区巷道的确定：只布置集中上山布置集中上山与集中平巷2、采区上（下）山布置、数目的确定3、区段平巷的布置：1、分层布置2、集中布置：一煤一岩集中平巷双煤机轨合一双岩机轨单巷交错布置4、上山与区段平巷、集中区段平巷和煤层区段平巷的联络方式：石门联系斜巷联系立眼联系根据具体条件采用“混合式”联系5、采区车场形式的确定（二）确定采区巷道布置可行性方案：1、巷道硐室开拓准备工程量的大小掘进速度施工费用施工期限2、巷道维护的难易程度，维护工程量及维护费用多少3、使用机电设备的多少、设备利用率高低，辅助人员多少4、生产系统合理性5、煤柱多少煤炭回收率的高低6、开采程序是否合理及接替关系7、劳动条件及安全方面8、生产成本高低 影响采区尺寸的因素：1、地质条件：地质构造、煤层及围岩稳定程度、自然发火再生顶板形成时间煤层倾角2、生产技术条件：区段平巷运输设备。设备搬迁。采区供电 3、经济因素 阶段大巷布置：运输方式：轨道运输胶带输送机运输布置方式：分层运输大巷集中运输大巷和分组集中运输大巷 采煤方法：1、根据地质条件煤层赋存条件开采技术条件发展趋势以安全高效低成本高回收率2、大型矿井以综合机械化采煤工艺为主3、设计生产能力3mt/a 矿井条件适宜采用先进成套综采设备设计高产高效采煤工作面 通风开采水平的确定：具有合理的阶段斜长具有合理的区段数目有利于采区的正常接替要保证开采水平有合理的服务年限及足够的储量经济上有利的水平垂高 煤层等底板线的作用：分解煤层产状及地质构造储量计算储量计算矿井设计断层位置预矿井通风系统设计的依据：1、将足够的新鲜空气送进井下工作场所保证安全生产和劳动条件2、通风系统简单风流稳定易于管理具有抗灾能力3、发生事故时风流容易控制人员好撤离4、符合规定的井下环境及安全监测系统5、系统投资省营运费用低综合效益好瓦斯抽采系统依据：《煤矿瓦斯抽放规范》《煤矿瓦斯抽采工程设计规范》《煤矿瓦斯抽采基本指标》《煤矿安全规程》《矿井抽放瓦斯设计手册》 抽放瓦斯的必要性分析：1、采煤工作面抽放瓦斯必要性分析掘进工作面抽放瓦斯的必要性分析可行性分析：1、开采层抽放瓦斯的可行性2、临近层抽放瓦斯的可行性3、煤层抽放瓦斯难易程度分类（容易抽放、可以抽放、较难抽放）判断抽放瓦斯的可行性 瓦斯抽采方法：未卸压抽放、采动卸压抽放、人为卸压抽放、邻近煤层瓦斯抽放、采空区瓦斯抽放、围岩瓦斯抽放（矿井集中抽放瓦斯系统地面钻孔抽放瓦斯系统井下移动式抽放我瓦斯系统）
开题报告目的和写法 一、研究生毕业论文开题报告 1．开题报告的目的 开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。 2．开题报告的内容 研究生毕业论文开题报告的内容包括审核和确定论文选题依据和研究方案。选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。 3．开题报告的时间和步骤 脱产研究生在第2学期末，在职研究生在第3学期末进入毕业论文开题报告阶段。可先由教研部提供选题指南，在研究生提交选题意向后，由教研部批准。为确保研究生毕业论文的写作时间，开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。 4．评审小组的组成 研究生毕业论文开题报告评审小组由本学科研究生导师和秘书组成。评审小组的组长由教授或副教授担任。 5．开题报告的方式和成绩评定 开题报告评审小组的成员在听取研究生的毕业论文开题报告后，对选题依据和研究方案进行审查，提出修改或补充意见。研究生根据评审小组的意见，在对研究方案进行修正、补充和改进后，按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作阶段。论文开题报告成绩按合格、不合格两级评定。不合格者不得进入毕业论文写作阶段。研究生毕业论文开题报告后，需变动论文题目和基本内容时，需本人申请，导师批准并重新填写《研究生毕业论文开题报告》表。 6．开题报告材料的备案和管理 研究生毕业论文开题报告进行后，评审小组秘书填写《研究生毕业论文开题报告》表，经评审小组组长签字后交研究生部备案。《研究生毕业论文开题报告》
写毕业论文（设计）的目的及要求 一、毕业设计(论文)的目的要求与成绩评 定 1.目的 (1)培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。 (2)对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论结合实际去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。 2.要求 (1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高。 (2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成。 (3)书面材料:框架及字数应符合规定
3.成绩评定 (1)一般采用优秀、良好、及格和不及格四级计分的方法。 (2)评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文的成绩给予评定。 4.评分标准 (1)优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识; 有结合实际的某项具体项目的设计 或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。 立论正确,计算、分析、实验正确、严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处,水平较高。 文字材料条理清楚、通顺,论述充分,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整。图纸完备、整洁、正确。 答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确、深入。
(2)良好:按期圆满完成任务书中规定的项 目;能较好地运用所学理论和专业知识; 有一定的结合实际的某项具体项目的 设计或对某具体课题进行有独立见解 的论证，并有一定的技术含量。立论正 确,计算、分析、实验正确,结论合理; 有一定的独立工作能为,科学作风好; 设计〈论文〉有一定的水平。 文字材料条理清楚、通顺,论述正确,符合技术用语要求,书写工整。设计图纸完备、整洁、正确。 答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正 确地回答主要问题。 (3)及格:在指导教师的具体帮助下,能按期 完成任务,独立工作能力较差且有一些小 的疏忽和遗漏;能结合实际的某项具体项 目的设计或对某具体课题进行有独立见 解的论证，但技术含量不高。在运用理论 和专业知识中,没有大的原则性错误;论 点、论据基本成立,计算、分析、实验基 本正确。毕业设计(论文)基本符合要求。文字材料通顺,但叙述不够恰当和清晰;词
毕业设计的内容和意义 内容： 1、室内设计室外化。设计师通过设计把室内做得如室外一般，把自然引进室内。 2、通过建筑设计或改造建筑设计使室内、外通透，或打开部分墙面，使室内、外一体化，创造出开敞的流动空间，让居住者更多地获得阳光、新鲜空气和景色。 3、在城市住宅中，甚至餐饮商业服务的内部空间中追求田园风味，通过设计营造农家田园的舒适气氛。 4、在室内设计中运用自然造型艺术，即有生命的造型艺术：室内绿化盆栽、盆景、水景、插花等。 5、用绘画手段在室内创造绿化景观，。 7、在室内设计中强调自然色彩和自然材质的应用，让使用者感知自然材质，回归原始和自然。 8、在室内环境创造中采用模似大自然的声音效果、气味效果的手法。 9、环保设计的另一个方面就是色彩的搭配和组合，恰当颜色选用和搭配可以起到健康和装饰的双重功效。 面临答辩时间紧迫望有兴趣之士，有能力之人帮助一把！ 最佳答案 室内空间设计与新环境 民族风格的新发展是一件让各国设计师们共同追求的课题现代社会单纯的说某种东西是民族风格是会让人发笑的。新风格的出现也是新文化到来的预兆。适当的在一定程度上保持地域文化特点是为了将来、未来给子孙们留下一些历史的痕迹。运用传统的文化思想的香味，结合今天的科学技术创造出的作品自然会产生新的民族文化和风格，她的世界文化既民族综合创新探索追求。现代世界室内空间设计流行的风格就是民族共存，共追求的新风格发展新趋势。 对传统的认识价值，包括文化史、民俗史、政治史、军事史、经济史、建筑史、科学史、技术史、教育史等等人类活动的一切方面的历史。现代室内空间设计是一部存在于空间环境之中的大型的、直观的、生动的、全面的史学书。 现代室内空间设计有着丰富的记忆，因为她是人类文明的果实。她包括个人的，人民的，民族和国家的。有的是反映人类新时代的脉搏的健康基础。现代室内空间设计本身的美值得提倡、欣赏、发展。它更使城市和乡村千变万化使商业环境不断升级，这绝不是任何当代规划、建筑规划、建筑空间、一种设计所能做到的。那是一种能饱含着历史感溶合现代文明之感的美。在设计领域也因民族地域及性别，年龄，职业，文化程度的差异，而体现在室内空间，装饰，材料，整体色调，顶光布局等特点。 室内空间设计的展开，启迪了人的智慧和价值。包括启迪建筑师的创造思维。艺术家、文学家、历史学家、哲学家甚至科学家，都可以从室内空间设计感到什么，学到些什么。（如故宫的建造，制作工艺，内部的陈设，其文化，宗教，礼仪，政治的概念在室内及空间都无不的囊括其中，至今为止他依然是各国各科学者们研究借鉴的典范）。
软件工程系毕业设计教学环节要求 一、毕业设计 (论文)的目的和意义 毕业设计(论文)是高等职业学院培养面向生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用型人才的最后一个教学环节。是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识的重要手段。通过完成某一课题，可以进一步检验学生处理实际问题的能力；使学生掌握基本的设计(科研)方法，受到初步的工程技术训练。并可综合衡量教学质量，以利于提高教学管理水平。 二、毕业设计（论文）的教学目的和要求 （一）毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，使学生获得从事专业工作所必需的基本训练和科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养：（1）调查研究、阅读文献资料和收集资料的能力； （2）理论分析、制定设计工作方案的能力； （3）独立进行数据的处理、编写代码的能力； （4）撰写设计说明书或论文报告的能力； （5）语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力。 （二）毕业设计（论文）工作，要按照学校制订的专业人才培养方案（教学计划）组织实施。毕业设计（论文）应结合职业技能标准、企事业单位的生产和工作实际，确定毕业设计（论文）题目，明确内容与要求，达到对学生进行全面综合训练的目的。同时，为达到岗前训练的目的，鼓励学生在就业岗位进行毕业设计（论文）。 三、选题原则和要求 （一）毕业设计（论文）的选题，应在满足专业人才培养目标的前提下，尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际，真题真做。在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重，并使学生在规定的毕业设计（论文）工作时段内，能满负荷地工作。对毕业设计软件作品和论文篇幅，做出明确合理的规定。 （二）毕业设计（论文）原则上每生一题，多人一题的，必须要有明确的分
毕业设计意义及目标 【篇一：一,毕业设计的目的和意义】 一、毕业设计改革的意义与方向 我们现正处于21世纪的开端，积极进行高等教育改革，建立适应新世纪经济、社会和科学技术发展需要的新的教育质量观念，并通过 各项改革措施，全面提高人才培养质量，是高等学校面临的一项重 大课题，也是高等教育要完成的重要任务之一。高等工程教育历来 十分重视实践性教学环节的加强与拓宽，毕业设计无疑是培养本科 生知识、能力、素质提高的关键性环节，可以为未来工程师接受终 身的继续教育奠定一个必要的基础。围绕当前影响高等学校人才培 养质量的突出环节─—毕业设计（为了简便，本文中的毕业设计指毕 业设计和毕业论文）积极进行改革探索，对于培养适应新世纪需要 的高级建设技术人才具有重要意义。 1998年，教育部对专业学科进行了划分，很多工科院校根据高等教 育专业目录进行招收“土木工程”专业的学生，新的“土木工程”专业 涵盖面得到进一步拓宽，包括房屋建筑工程、桥梁工程、道路工程、岩土与地下工程等众多领域，被称为大土木专业。在此之前，很多 工科院校一直是按照建筑工程专业培养学生的。为适应这一专业改 革的需要，很多工科院校积极对“土木工程”专业的人才培养计划进 行了修订，围绕拓宽专业面，把专业教育分为房屋建筑工程、岩土 与地下工程、道路与桥梁工程三个专业模块进行人才培养，开设了 相应课程。积极进行毕业设计改革，尽快完成和完善相应模块的毕 业设计（论文）方案和详细实施办法，己成为按照新的专业目录招 入的土木工程专业人才培养的当务之急，及影响人才培养质量的关键。 毕业设计改革的方向之一是完成三个专业模块的毕业设计方案和相 关教学资料；二是努力使毕业设计工作规范化，制订详细实施办法，便于有据有序操作、检查和把关，确保毕业设计质量；三是毕业设 计的主要内容要紧密结合昀新的科技成果和我国鼓励推广的新技术，开展新型结构体系建筑的设计；四是毕业设计紧密结合工程实际选题。 二、毕业设计的目的和主要类型 高等工科院校的毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重 要环节。它通过深入实践、了解社会、完成毕业设计任务或撰写论
毕业论文范例 一、课题研究的目的、意义： 通过研究课题研究，有助于大力开展网络心理教育，提高青少年的心理素质。注重学生人际关系的培养，关注学生的内心世界。通过对问题学生的不断跟踪辅导，通过不断开展的网络知识普及，坚持在心理健康方面下功夫，让学生具有坚强独力的人格，真正成为自己生活的主人，正确看待网络，合理安排上网时间，养成健康的上网习惯，摒弃不良习惯的诱惑。坚持家庭、学校、社会合力打造学生健康的思维方式，良好的行为习惯，让学生的心中充满阳光，充满爱，让梦想为学生指路，促进其全面健康发展。 二、研究的主要思路和主要方法: 研究的主要思路： 在课题的研究过程中始终坚持三结合。结合先进的科学研究理论，结合中学生生活学习实际情况，结合中学生的身心发展特征。通过资料收集、调查研究、请教医生和心理学家、召开坐谈会等多种形式，激发学生各方面的潜能，培养促进学生身心全面健康成长。通过这份课题研究，可以给学校、周边中学以及情况类似的学校以借鉴与参考，分析学生上网成瘾的原因以及针对症结寻找解决问题的策略。 研究的主要方法: 1、问卷调查: 通过问卷调查，获取本校学生的上网时间、地点、内容等具体特点，详细分析其实际情况，做出客观的分析。
2、个案研究：选取一个实验班，对个别学生进行长期的跟踪研究，实地采访，作出详细的记录，进行科学的分析，写出研究报告。 3、调查研究法，采用边研究，边调查的方法，以实际应用研究为主。 4、文献研究法，广泛查询，搜集和积累与课题相关的文献资料、为课题研究服务。 三、研究成果的应用对象及范围： 应用对象：上网瘾成瘾的各级中学生 应用范围：焦作市武陟县城区学校 五、研究进度安排 （一）准备阶段（2007.3---2007.7） 1. 阅读了大量的初中、高中心理学方面的书籍，进行理论方面的准备。 2. 收集了大量的信息，并积极进行了网络方面的学习，进行技术方面的准备。 3. 通过各方面信息的收集总结，确定课题。 4.通过学校的大力配合，选取07.5班作为实际班进行长期的跟踪研究。 （二）实施阶段（2007.8---2007.2007.12） 定期进行阶段性分析，汇总整理形成小结式阶段性成果。
毕业设计（论文）的目的与要求
一、毕业设计（论文）的目的： 1、毕业设计（论文）是本科专业教育的一个重要教学环节，是对学生的实践能力、科研 能力、论文写作能力以及论文答辩的表述能力的综合训练过程。b5E2RGbCb5E2RGbC 2、毕业设计（论文）是将课堂知识转化为实践技术的手段，是理论结合实际、提高学生 综合应用能力的必经之路。p1EanqFDp1EanqFD 3、撰写毕业论文是对完成毕业设计的实现过程的总结，通过撰写毕业论文可以提高学生 将具体技术上升到理论认识的能力。DXDiTa9EDXDiTa9E 4、认真完成毕业设计是获得本科毕业证书及学位证书的必要的一环。 二、毕业设计（论文）的要求： 1、选题要有一定的实用价值，有一定难度和新意。 2、必须有独立开发的程序，要完成从需求分析、概要设计、详细设计到代码实现、测试、 试用乃至使用的全过程。RTCrpUDGRTCrpUDG 3、程序要有一定的规模，不能少于 2000 行代码。 4、要能够根据导师要求做演示。 三、毕业设计（论文）的写作注意事项： 1、按教育部规定，毕业论文要完整，必须有摘要、关键字及参考文献。 论文封面应包含题目、专业、学生姓名、导师姓名、时间。封面不能有页眉、页码，具体 的字体、字号请参照附录。5PCzVD7H5PCzVD7H 论文整体结构安排如下： A、摘要（具体内容要用小四号字，全部摘要控制在一页内。 ） 摘要的内容可采用三段式，即：第一段：软件针对何种应用，解决什么问题。第二段：论 文的主要工作是什么，采用的技术和方法是什么，特点是什么，成果是什么，应用或测试情况 如何等，列出几点，并加以简要说明。第三段：介绍论文的内容组织及章节编排，首先是……
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毕业论文答辩的目的和义意 在教学实践中，我们经常碰到一些学员在写好毕业论文后，对还要举行毕业论文答辩不很理解，对参加毕业论文答辩的态度也不那么积极。因此，有必要对组织毕业论文答辩的目的和意义先作一讨论。 一、什么是毕业论文答辩 毕业论文答辩是答辩委员会成员(以下简称答辩老师)和撰写毕 业论文的学员面对面的，由答辩老师就论文提出有关问题，让学生当面回答。它有“问”有“答”，还可以有“辩”。 答辩是辩论的一种形式，辩论按进行形式不同，分为竞赛式辩论，对话式辩论和问答式辩论。答辩就是问答式辩论的简称。与竞赛式辩论相比，论文答辩有以下几个特点： 1．答辩具有明显的不平等性。首先，人数不对等。毕业论文答辩组成的双方人数是不平等，参加答辩会的一方是撰写论文的作者，只有一个人。另一方是由教师或有关专家组成的答辩小组或答辩委员会，人数有3人或3人以上。一般地说，答辩小组或答辩委员会始终是处在主动的、审查的地位上，而论文作者则始终处在被动的、被审查的地位上，并且双方的知识、阅历、资历、经验都方面都相差悬殊。 2．答辩委员会具有双重身份。竞赛式辩论除了参加辩论的双方外，还设有专门的裁判，即有个“第三者”对辩论双方的高下是非作出评判。而论文答辩虽然也要作出评判，但它不是由特设的裁判员来评判，而是由参加答辩会的一方——答辩小组或答辩委员会对另一
方即论文作者的论文和答辩情况作出评价。可见在毕业论文答辩会上，答辩老师是具有双重身份的：既是辩论员，又是裁判员。 3．毕业论文作者的答辩准备，范围广泛。为了顺利通过答辩，毕业论文作者在答辩前先需要作好充分准备。然而，毕业论文答辩会上的题目是由参加答辩会的一方——答辩老师根据另一方提供的论 文拟就的，所要答辩的题目不是一个，而是多个，一般是三个或三个以上，并且答辩小组拟就的题目对另一方——论文的作者事先是保密的，到答辩会上才亮出来。答辩老师提出问题后，一般有两种情况：一种情况是让学员即论文作者独立准备一段时间(一般是半小时以内)后再当场回答；另一种情况是不给学员准备时间，答辩老师提出问题后，学员就要当即作出回答。因此，虽然在举行论文答辩会以前，学员．也要为参加答辩会作准备，但难以针对答辩会上提出的问题(因为事先不知道)作准备，只能就自己所写的论文及有关的问题作广泛的思考和准备。(这个问题将在本章第二节详细讨论) 4．表达方式以问答为主，以辩论为辅。论文答辩一般是以问答的形式进行，由答辩委员会成员提出问题，论文作者作出回答。在一问一答的过程中，有时也会出现作者与答辩委员会成员的观点相左的情况，这时也会而且也应该辩论。但从总体上说，论文答辩是以问答的形式为主，以不同观点的辩论为辅。 二、毕业论文答辩的目的 毕业论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——毕业论文作者是不同的。
毕业论文选题的意义 【篇一：毕业论文-课题研究的目的与意义】 毕业论文范例 一、课题研究的目的、意义： 通过研究课题研究，有助于大力开展网络心理教育，提高青少年的 心理素质。注重学生人际关系的培养，关注学生的内心世界。通过 对问题学生的不断跟踪辅导，通过不断开展的网络知识普及，坚持 在心理健康方面下功夫，让学生具有坚强独力的人格，真正成为自 己生活的主人，正确看待网络，合理安排上网时间，养成健康的上 网习惯，摒弃不良习惯的诱惑。坚持家庭、学校、社会合力打造学 生健康的思维方式，良好的行为习惯，让学生的心中充满阳光，充 满爱，让梦想为学生指路，促进其全面健康发展。 二、研究的主要思路和主要方法: 研究的主要思路： 在课题的研究过程中始终坚持三结合。结合先进的科学研究理论， 结合中学生生活学习实际情况，结合中学生的身心发展特征。通过 资料收集、调查研究、请教医生和心理学家、召开坐谈会等多种形式，激发学生各方面的潜能，培养促进学生身心全面健康成长。通 过这份课题研究，可以给学校、周边中学以及情况类似的学校以借 鉴与参考，分析学生上网成瘾的原因以及针对症结寻找解决问题的 策略。 研究的主要方法: 1、问卷调查: 通过问卷调查，获取本校学生的上网时间、地点、内 容等具体特点，详细分析其实际情况，做出客观的分析。 2、个案研究：选取一个实验班，对个别学生进行长期的跟踪研究， 实地采访，作出详细的记录，进行科学的分析，写出研究报告。 3、调查研究法，采用边研究，边调查的方法，以实际应用研究为主。 4、文献研究法，广泛查询，搜集和积累与课题相关的文献资料、为 课题研究服务。 三、研究成果的应用对象及范围： 应用对象：上网瘾成瘾的各级中学生 应用范围：焦作市武陟县城区学校 五、研究进度安排 （一）准备阶段（2007.3---2007.7）
本科毕业设计开题报告范文 一、课题的依据和意义： 1、依据：时尚是有艺术品位的生活，时知务也，尚在品质!时尚一族的生活是艺术化的，所追求的生活随着时间的变化也会不断的提高的，但不变的是一直在追求高品质的生活。为了满足这一人群的需要，时尚产品也在不断的更新，向更高的品质发展。 概念车可以理解为未来汽车，汽车设计师利用概念车向人们展示新颖、独特、超前的构思，反映着人类对先进汽车的梦想与追求。概念车往往只是处在创意、试验阶段，也许永不投产。与大批量生产的商品车不同，每一辆概念车都可以摆脱生产制造工艺的束缚，尽情地夸张地展示自己的独特魅力。时尚一族这个人群在未来的社会中，随着生活水平和精神追求的提高将会愈来愈庞大。为了满足这一人群的旅游出行进行交通设计是又必要性的。 概念车的最大功能就是发现与引导这些变化的方向。肯奥库亚马说过世界在变，汽车在变，在今后的10年到20年内会变得很剧烈。交通工具也要随着这种变化不管更新、改变。未来概念车的设计可以推动我们的交通发展，解决很多我们生活中现有的一些问题，使我们未来的出行、旅游更加方便。 天马行空、随心所欲在设计中不再是不切实际，对于概念车的设计天马行空的创意和随心所欲的想象已经成为一种珍贵财富。舞动的概念、迸发的理念塑造了经典概念车的楷模。概念车体现了汽车设计师的灵感和风格，概念车甚至不受量产车的条件限制，可任意采用未经充分验证的新工艺、新材料和新设计，充分发挥想象力和创造力。
针对时尚一族的概念车设计需要打造出时尚、艺术、高品位的产品，因为品质与美是要艺术的手法去塑造，艺术提高品位，艺术是脱俗的，出类拔萃的;时尚是高尚的，时尚离不开艺术，艺术可以创造时尚。 2、意义：时尚赋予人们不同的内涵和神韵，带给人的是一种愉悦的心情和优雅、纯粹与不凡感受，能体现不凡的生活品味，精致、展露个性。人类对时尚的追求，在精神上的或是物质上的追求都促进了人类生活。 概念车是汽车中内容最丰富、最深刻、最前卫、最能代表世界汽车科技发展和设计水平的汽车。概念车是时代的最新汽车科技成果，代表着未来汽车的发展方向，因此它展示的作用和意义很大，能够给人以启发并促进相互借鉴学习。因为概念车有超前的构思，体现了独特的创意，并应用了最新科技成果，所以它的鉴赏价值极高。概念车也是艺术性最强、最具吸引力的汽车。 针对时尚一族未来型概念车的设计，将会改变未来生活的方式，改变时尚潮流的走向，引领未来生活中交通方式的发展方向。 二、国内外研究概况及发展趋势： 1、国内概况：中国概念车设计的起步较晚，1999年在上海国际车展，中国以吉祥动物麒麟为名的第一款概念车吸引了世人的目光，这是第一辆由中国人设计，在中国制造并面向中国市场的经济型汽车。稚嫩的车型，俗气的颜色，平平的参数是人不得不感慨中国汽车设计的落后。但是他最大的意义就是唤起了中国概念车的设计。 2003年的鲲鹏是中国感念车的一个亮点。终于有了对外形和颜色的思考，但是不得不说造型依然很丑。虽然不足还有很多，但是鲲鹏对所在微型车细分领域的全新探索，演练了低成本构造，泛亚以每两年一辆概念车的速度成长，这使得中
对学生的知识和能力进行一次全面的考核 毕业设计是实现培养目标的重要教学环节 是提高大专学生知识、能力、素质的关键性步骤 毕业设计在培养大学生探求真理、强化社会意识 为提高综合实践能力素质，具有不可替代的作用 是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现 是培养大学生的实践能力和创业精神的重要实践环节 衡量教学水平以及学生毕业与学位资格认证的重要依据 对提高专科毕业生全面素质具有重要意义 培养学生综合运用所学知识和技能 培养学生勇于探索的创新精神和实践能力 毕业设计具有实践性、综合性、探索性等特点 培养学生的开发和设计能力、解决实际问题的能力 促进学生建立严谨的科学态度和工作作风 巩固和提高学生学过的基础理论和专业知识 增强学生对信息管理工作的认识，掌握信息处理方法 完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节 是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节 是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价 毕业设计是知识的结晶，文化的载体 深化学习，将书本知识升华的一个过程 毕业设计是大学生学习的重要总结和综合汇报 解决实际问题，完成理论到实践的过渡 鼓励大学生积极投身科学实践研究 培养运用所学知识的能力，做到学有所用 毕业设计既应该是对学生在校学习成果的一次检阅 毕业设计中培养学生的创新思维能力 毕业设计中能提高学生逻辑分析能力 毕业设计中能提高学生沟通与协作能力 毕业设计中能提高学生表达与写作能力 全方位提高和锻炼自己能力的机会 使职业生涯也因此而变的更加轻松和丰富 接受教育和寻求事业发展是第一个积极生命阶段 毕业设计是高职院校人才培养工作的重要组成部分 锻炼其独立工作能力和培养其自觉性 毕业设计应是一个反思的机会 全面提高人才培养质量 可以为未来工程师接受终身的继续教育奠定一个必要的基础为今后独立工作打下基础 培养学生踏实、细致、严格、认真和吃苦耐劳的工作作风