1．violence n. [U]猛烈；猛力；暴力(行为)
①The violence of the hurricane caused great damage.
猛烈的飓风造成了巨大的损失。
②The criminal committed violence in stabbing his victim.
罪犯行凶，用匕首刺伤了受害者。
violent 用作形容词，表示“using, showing, accompanied by great force”，即“使用暴力的；猛烈的；激烈的”的意思。viole nt blows “猛烈的打击”
①The enemies started another violent attack.
敌人又发动了一轮猛攻。
②Being in a violent temper, he hit his wife in the face.
盛怒之下，他打了妻子一记耳光
fierce; violent; wild
这些形容词均含“剧烈的；凶猛的；狂暴的”之意。
1)fierce普通用词，指人或兽的凶猛残酷。
The famous boxer killed a fierce wolf with his bare hands.
那位著名的拳击师赤手空拳打死了一头凶猛的恶狼
2)violent普通用词，指人时侧重极为不安，异常激动，暗含有暴力行为；也指破坏性的或不可控制的自然力量。
Students were involved in violent clashes with the police.
学生与警方发生了暴力冲突。
3)wild普通用词，既可指自然界的荒芜，未被驯化状态，又指人的无法无天，不文明的野蛮行为。
They are wild with joy when “their” pl ayer or team wins.
当“他们的”选手或运动队赢得胜利时，他们欣喜若狂。
即学即用
Many people say________is shown on TV.
A．too much violence
B．much too violence
C．too many violences
D．quite a few violences
答案：A
2．flood n. 洪水；水灾；涨潮；vt. & vi. 淹没；(使)泛滥；涌入
①Many houses were carried away by the flood.
洪水冲走了很多房子。
②Every spring, the river floods the valley.
每年春天，河水都把山谷淹没。
③Requests for information flooded in after the advertisement.
广告登出之后，索取资料的信件像雪片般飞来
高考直击
(2009·辽宁)When we visited my old family home, memory came________back.
A．flooding B．to flood
C．flood D．flooded
解析：考查伴随状语用法。flood“使大受感动；充满”。flooding back 做伴随状语，句意为：当我们回到老家时，往事涌上心头。
答案：A即学即用
These days it has been raining in South China. Most big rivers are________.
A．in need B．in return
C．in flood D．in a bad mood
答案：C
3．disaster n.
①The fire was a great disaster.
那次火灾是一场大灾难。
②I hope we can learn some lessons from this disaster.
我希望我们能从这次的灾难中得到一些教训。
翻译句子
数千人在这次灾难中丧生。
________________________________________________________________________
答案：Thousands died in the disaster.
4．experience
1)n. [U]经验；体验
①He has much experience in teaching.
他有着丰富的教学经验。
②He didn't get the post, due to lacking experience.
因为缺乏经验，他没有得到那个职位。
2)n. [C]经历
①Please tell us your experiences while in Africa.
请告诉我们你在非洲的经历。
②Reaching the top of Mount Tai was an unforgettable experience.
登上泰山极顶是一次难忘的经历。
3)v. 经历；体验
Have you ever experienced real hunger?
你体验过真正Mr Kroll is an officer with experience, who has many odd experiences.
克罗尔是个有经验的军官，他有着很多奇怪的经历。
的饥饿吗？
高考直击
(2010·福建·31)—Guess what ，we've got our visas for a short-term visit to the UK this summer. —How nice! You ________ a different culture then.
A. will be experiencing
B. have experienced
C. have been experiencing
D. will have experienced
解析：考查时态。由第一句可知：我们已经得到了暑假去英国旅行的短期签证；再由第二句中then可知：这是对去英国旅行的美好祝愿。因此时态应为将来进行时。故选A项。B项为现在完成时，C项伟现在完成进行时，D项伟将来完成时，均不符合句意。
答案：A
即学即用
Human beings have five senses________the world around them.
A．for experiencing
B．being experienced
C．for being experienced
D．experienced
答案：A
5．cause
1)vt. 使发生；造成；引起；导致
①This car caused me a lot of trouble.
这辆车给我带来许多麻烦。
②He often causes trouble to people.
他常给人们惹麻烦。
③His illness caused him to miss the game.
他因病不能参加比赛。
2)n. [C]原因；起因(常与of连用)
Carelessness is often the cause of fires.
粗心大意常常是火灾的起因。
3)n. [C]事业；目标；思想
They are fighting for the republican cause.
他们在为共和国的事业而奋斗。
词语辨析
cause, excuse, reason
cause造成某事的直接原因，后接of短语或不定式
reason从逻辑推理上得出结论的原因，后接for短语
excuse用来推卸责任的借口
高考直击
(2010·天津·12) It rained heavily in the south，________ serious flooding in several provinces. A. caused B. having caused
C. causing
D. to cause
解析：考查非谓语动词。句意：南方下了大雨，在几个省区造成严重洪灾。空格后serious flooding是rained heavily的后果，而且句子主语it和cause之间存在主动关系，所以此处要用动词的ing形式作结果状语。
答案：C
即学即用
The flu is believed________by viruses that like to reproduce in the cells inside the human nose and throat.
A．causing B．being caused
C．to be caused D．to have caused
答案：C
find out指通过努力，比如观察、探索、研究而发现事实的真相或发现秘密、错误等。一般用于“find out sth.; find out＋that从句”等结构。
①He promised to find out the cause of this accident.
他承诺要查明事故的原因。
②Have you found out who broke the window?
你弄清是谁打碎了玻璃吗？
注意：表示“发现；找到”的词还有find, discover，但它们在用法上有一定的区别：find侧重指发现的结果；与look for相对应；discover主要指发现客观存在的事物或发现已经存在但不为人知的事情。
①Have you found the book that you have been looking for?
你找到你一直在找的书了吗？
②He searched all the room, but didn't find what he wanted.
他找遍了整个房间也没找到他要的东西。
③It is Columbus who discovered America.
是哥伦布发现了美洲。
高考直击
(2010·江苏·26) The experiment has ________ the possibility of the existence of any life on that planet, but it does not mean there is no life on other planets.
A. found out
B. pointed out
C. ruled out
D. carried out
解析：rule out“排除”；find out “查找出”；point out“指出”；carry out“执行，实施”。
答案：C
即学即用
This picture was taken a long time ago. I wounder if you can ________ my father.
A．find out B．pick out
C．look out D．speak out
答案：B
1．current
1)n. [C]水流；潮流；气流
①He swam to the shore against a strong current.
他逆着急流游向岸边。
②Birds use warm air currents to help their flight.
鸟类利用暖气流帮助飞行。
2)n. [C, U]电流
The current includes a direct current and an alternating current.
电流分直流电和交流电。
3)n. [C]思潮；潮流；趋向
Ministers are worried by this current of anti-government feeling.
部长们被这股反政府情绪所困扰。
4)adj. 现在发生的；当前的；现在的(只用在名词前)
He is your current employer.
他是你现在的雇主。
5)adj. 通用的；流通的；流行的
That word is no longer in current use.
那个词已不通用。
知识拓展
currently adv. 现时；当前
current account 活期存款账户；往来账户
current affairs 时事
2．furniture n. [U] 家具
furniture为不可数名词，不能说a furniture，也不能说furnitures表示“一件家具”要说a piece of furniture。
注意：英语中有些名词为典型的不可数名词，任何时候都不能加不定冠词，也不能用复数。如fun, equipment, weather, news, advice, information等
即学即用
改错
We need to buy some new furnitures.
________________________________________________________________________
答案：furnitures→furniture
3．tornado n. 龙卷风
hurricane n. [C] 飓风
cyclone n. [C] 旋风
typhoon n. [C]台风
4．latitude n．纬度
①Beijing is at 40 degrees north latitude.
北京在北纬40度。
联想
longitude n. [U] 经度
知识拓展
1)latitudinal adj. 纬度(方向)的
2)altitude n. 海拔；高度
3)attitude n. 态度
5．bury vt.
1)土葬；海葬
①He was buried with his wife.
他和他的妻子葬在了一起。
②Where is Shakespeare buried?
莎士比亚葬于何处？
③He's been dead and buried for years!
他已经死亡并且被埋葬多年了！
2)丧失
She has buried five sons in the war.
战争中她丧失了5个儿子。
3)隐藏；掩埋；覆盖
①Our dog buries its bones in the garden.
我们的狗把骨头埋在花园里。
②She buried her face in her hands and wept.
她双手掩面哭了起来。
4)忘记
①It's time to bury our differences and be friends again.
该是我们摈弃分歧重归于好的时候了。
②He buried himself in the country to write a book.
他隐居到乡下去写书。
③In the evenings he buries himself in his books.
每天晚上他都埋头读书。
Be buried in bury oneself in 埋头于专心致志于
6．occur vi. to happen 发生
①That accident occurred yesterday.
那事故是昨天发生的。
②Didn't it occur to you that your husband might be late?
你当时没想到你丈夫也许会晚到吗？
③The possibility that she might be wrong never occurred to her.
她压根没想到自己可能会错。
④I suppose it never occurred to you to phone the police!
我想你压根没想到给警察打电话吧
知识拓展
occur to (主意或想法突然)浮现于脑中；被想起；被想到
It occurs to sb. that... 某人想起……
It occurs to sb. to do sth. 某人想起做某事
词语辨析
occur, happen, take place与break out
1)当事件作主语时，occur和happen同义，可互换；
An idea occurred to me.
一个想法出现在我的脑海里。
2)在表示“在脑海中出现某种想法”时，应使用occur而不用happen；
It occurred to me that I could invite her to dinner.
我想起可以邀请3)在表示“碰巧做某事；偶然做某事”时，应使用happen而不用occur；At that time I happened to have no money about me.
那时，我碰巧身上没带钱。她共进晚餐。
4)take place作“发生”讲时，更多用于事先计划或预想到的事情，没有“偶然”之意，常可引申为“进行，举行”；
①Great changes have taken place in the town in the last two years.
在过去的两年中，这个镇上发生了巨大的变化。(不用happen)
②When will the sports meeting take place?
运动会将在什么时候举行？(不用happen)
5)break out表示“(战争、火灾、疾病、争吵等的)爆发”。
A big fire broke out last night.
昨晚发生了一场火灾。
高考直击
(2010·陕西·18) It never occurred to me ________ you could succeed in persuading him to change his mind.
A. which
B. what
C. that
D. if
解析：考查固定句型。It occurs/occurred to sb that ...是固定句型，意思是：突然想起．.....，其中that引导主语从句，选C。
答案：C
即学即用
I________along the street looking for a place to park when the accident________.
A．went; was occurring
B．went; occurred
C．was going; occurred
D．was going; had occurred
答案：C
7．wave n. [C]波浪
v. 挥手，挥动，波动
①The waves crashed against the rocks.
波浪冲击着岩石。
②She waved her hand to say good-bye.
她挥手告别。
③She lifted her arm and waved at us.
她举起手臂向我们挥
8．hit
1)v. 击；打
She hit him on the head with her umbrella.
她用雨伞打他的头。
注意：hit作“打；击中；碰撞”讲时，后常接身体部位的介词短语。若该部位较硬或较突出，用介词on或against；若该部位下凹则用介词in。
舞起来。
①He hit his head on the door.
他一头撞到了门上。
②John hit him in the face.
约翰打了他的脸。
注意：介词和名词之间必须用定冠词，而不用物主代词。
2)v. 袭击；击中；使遭受
A powerful earthquake hit the small town.
这个小城镇遭受了一次强烈的地震。
3)v. 到达(某地)；达到(某水平)
Temperatures hit 40℃yesterday.
昨天气温高达40℃。
4)v. 使突然想起
I couldn't remember where I'd seen him before, and then it suddenly hit me.
起初我想不起以前在哪里见过他，后来猛然想起来了。
词语辨析
hit; beat; strike
这些动词均含有“打”之意。
1)hit普通用词，常与strike换用，侧重有目标地猛击，强调用力击中。
He hit the ball with the bat.
他用球拍击球。
2)beat普通用词，含义广泛，指“连续打击”。游戏、竞赛或战争中作“打败”解。
The rain was beating against/on the deck.
雨打在甲板上。
3)strike普通用词，多指急速或突然一次猛击。
She struck the desk with her knee.
她的膝盖撞上了桌子。
注意：“敲锣”要用strike( strike the gong)；“打鼓”用beat(beat a drum)击鼓；“敲门”用knock(knock at/on the door)；“钟敲几下”用strike。
即学即用
After he became conscious, he remembered ________and________on the head with a rod. A．to attack; hit
B．to be attacked; to be hit
C．attacking; be hit
D．having been attacked; hit
答案：D
9．strike vt./n. [C](struck; struck/striken)(雷电、暴风雨等)袭击；打，敲
①An earthquake struck the island.
地震袭击了小岛。
②Jane struck him in anger.
简一怒之下打了他。
③The clock struck twelve.
钟敲了12下。
④Would you support a nuclear strike to bring an end to a war?
你赞成以核攻击结束战争吗？
strike 常指“猛地一击”。
hit 侧重指“击中”，有时也指“打一下”。
beat 指连续地打。
友情提示
1)strike指“疾病；灾难” 袭击某一地区时，与hit用法相同。
An earthquake struck/hit the island.
一场地震袭击了岛屿。
2)v. 突然想到；一下子想起；猛地意识到
①A good idea struck the scientist.
那位科学家突然想起了一个好主意。
②It struck me that we ought to make a new plan.
我突然想起我们应该制订一项新的计划。
友情提示
strike作“突然想到”讲，与occur同义。It occurs to sb. that...＝It strikes sb. that... 某人突然想起……
知识拓展
be on strike 进行/正在罢工；go on strike 举行罢工；
strike a bargain 成交，达成协议；an air strike 空袭；
be struck by/on/with sb./sth. 被某人(或某物)打动或迷住
Strike while the iron is hot. 趁热打铁。
即学即用
________ while the iron is hot.
A．Hit B．Strike
C．Beat D．Occur
答案：B
10．rotate vt./vi.
1)“(使)旋转”；“(使)缠绕”
①You can rotate the pump wheel with your hand.
你可用手转动泵的轮子。
②The earth rotates once every 24 hours.
地球每24小时旋转一圈。
2)“转换”；“轮作”
①He rotates his men from one place to another.
他把他手下的人从一个地方轮换到另一个地方。
②The chairmanship of the departments rotates annually.
系主任的职位每年轮换一次。
11．column n.
1)柱状物
a column of air 气柱
a column of smoke 烟柱
2)(报刊的)专栏
the fashion column 时装专栏
She writes a regular column for the Times.
她定期为《泰晤士报》写专栏。
1．pick up
1)拾起；捡起；拿起。如：
He picked up his suticase and went out.
他提起他的箱子走了出去。
2)偶然学会某种知识或技能。如：
I picked up reading in the evening school.
我是在夜校学会阅读的。
3)(顺便)买；(顺便用车)来接。如：
①He picked up that chair at a second-hand store.
那把椅子是他在一家旧货店买的。
②I'll pick you up at your office.
我将到你的办公室来接你。
4)好起来；上升；加快。如：
It looks as if the weather may pick up very soon.
看来天气可能很快就会好起来。
pick out 选拔，辨认，精心挑选；pick holes in挑毛病；pick and choose 挑三拣四。
注意：pick up 短语中，up为副词，所接宾语是代词要位于pick与up之间。
高考直击
(2010·山东·27) Sam ________ some knowledge of the computer just by watching others working on it.
A. brought up
B. looked up
C. picked up
D. set up
解析：本题考查动词短语意义辨析。句意应为“山姆只是凭借看别人操作电脑就学到了一些电脑知识。”表示“学会”用pick up; pick up另外还有“捡起；顺车接送，搭载；收拾，整理；重新开始；获得”等义；bring up 表示“抚养，教育；提出；呕吐”；look up 表示“向上看；(形势)好转，改善；查阅”；set up表示“建立，设置；造成，产生”。
答案：C
即学即用
①He ________some French while he was away on a business trip in Paris.
A．made out B．picked up
C．gave up D．took in
答案：B
②Kathy ________a lot of Spanish by playing with the native boys and girls.
A．picked up B．took up
C．made up D．turned up
答案：A
2．take off
1)脱掉(衣帽等)
①Take off your wet shoes.
把你的湿鞋脱掉。
②He took off his glasses and looked up.
他取下眼镜，抬头看了看。
③Take off your clothes; they're very wet.
脱掉你的衣服，它们湿透了。
2)起飞
①The plane took off at 7 a．m..
飞机是早上七点起飞的。
②The nursery teacher often guides her children to watch aircrafts take off or land.
幼儿园教师经常带领孩子们去看飞机起飞或降落。
3)打折；减掉
He agreed to take $5 off the price.
他同意减价五美元。
知识拓展
take (a day) off 休(一天)假；不工作
take after 学……的榜样；仿效
take away 拿走；夺走；拆去
take back 收回(前言)；承认说错了话；取消(诺言)
take down 拿下；取下；记(录)下来
take in 收进；接受；装入；收容；接待
take on 具有；呈现；担任(工作)；承担(责任)；雇佣
take out 取出；拔出；除掉(污迹等)；擦去
take over 接收/管/任
take up 举/拿/捡/拔起；占(地方)；费(时间)；占据；接纳(乘客)；(船)承装(货物)
take apart 拆开(机器等)
take... as... 把……理解为
take for 认为；以为；误以为
take...into account 把……考虑进去
take effect 生效
take turns 轮流
即学即用
完成句子
When ________ your plane ________ ________？
你的飞机什么时候起飞？
答案：is, taking off
3．or so大约；或许；左右(＝about; or more)
①There were twenty or so.
大约有二十个。
②We stayed for an hour or so.
我们停留了一小时左右。
即学即用
My parents will move back into town in a year or______.
A．later B．after
C．so D．about
答案：C
解析：本题题意：我父母将在一年左右的时间里搬迁回市区居住。“时间＋or so＝about＋时间。”
4．on average 平均
The boys are 16 years old on average.
这些男孩子平均年龄16岁。
知识拓展
above the average 在一般水平以上；中上；在平均数以上
below the average 在一般水平以下；中下；在平均数以下
on average/on the average/on an average
平均；按平均数计算；一般地说
高考直击
(2010·江西·35 )Last year the number of students who graduated with a driving license reached 200,000, a (n) ________ of 40,000 per year.
A．average B．number
C．amount D．quantity
解析：考察名词。a number of 许多；amount of 一般加不可数名词表金额，a quantity of 既可以加可数也可以加不可数，但没有平均每年增加的意思。
答案：A
5．end up 结果为……，以……结束
①We were to go out, but ended up watching TV.
我们原计划外出，但结果却在家看电视。
②He ended up as the head of the company.
他最后成为这家公司的老板。
③He ended up his letter with a poem.
他用一首诗结束了那封信。
知识拓展
end up with 以……告终
①The meeting ended up with a new song.
会议最后以高歌一首新曲而结束。
②The movie ends up with the wedding of the boy and girl.
电影以男青年与姑娘的婚礼做结尾。
begin/start with...以……开始
At the dinner we usually begin with soup and end up with fruit.
在宴会上，我们通常以汤菜开始，以水果结束。
高考直击
(2010·江西·26) Smell the flowers before you go to sleep, and you may just ________ sweet dreams.
A．keep up with B．put up with
C．end up with D．catch up with
解析：考察动词词组。keep up with “保持”；put up with “忍受”；end up with “以……为结束”；catch up with “赶上”。
答案：C
知识拓展
英语中，像class，school, church, hospital, prison，sea等词用作抽象名词时，前面不加任何冠词；但用作具有实际意义的普通名词时，前面须加冠词。
go to school 去上学
go to church 做礼拜
go to sea 去航海；当海员
go to prison 去坐牢
in hospital 住院
go to class 去上课
go to the school 去学校
go to the church 去教堂
go to the sea 去海边
go to the prison 去那所监狱
in the hospital 在医院里
go to the class 去教室
高考直击
(1)(2009·全国卷Ⅰ)Let's go to________cinema—that'll take your mind off the problem for________while.
A．the; the B．the; a
C．a; the D．a; a
解析：考查冠词的用法。go to the cinema 表示具体的某地，for a while是固定搭配，表示“一会儿”。
答案：B
(2)(2010·山东·22) If we sit near ________ front of the bus, we'll have________ better view.
A. 不填；the
B. 不填；a
C. the; a
D. the；the
解析：本题考查冠词在具体语境中的使用。句意应为“如果我们坐在公共汽车的前部，就会有更好的视野。”表示“某空间内部的前部”时，front前要加定冠词the; have a good view是习惯搭配，表示“视野开阔，视野良好”之意；所以C项符合语境。
答案：C
即学即用
(2008·江苏)We went right round to the west coast by________sea instead of driving across________continent.
A．the; the B．×；the
C．the; ×D．×；×
答案：B
warn基础用法如下：1)warn sb．of(或about)sth．警告某人某事；2)warn sb．(not)to do sth．警告某人(不)要做某事；3)warn sb．against sth．(或doing sth．)警告某人不要做某事；4)warn(sb．)that…警告(某人)某事。例如：
①I warned you of the danger, didn't I?
我给你说了有危险，不是吗？
②Doctor warned people not to smoke.
医生警告人们不要吸烟。
③They warned him against swimming in river.
他们告戒他不要在那条河里游泳。
④The weather station warned that a storm was coming.
气象台预报有暴风雨来临。
1．violence ______________
Violent ______________
2．experience
1)n. [U]______________
He has much experience in teaching.
____________________________________________________
2)n. [C]______________
Please tell us your experiences while in Africa.
____________________________________________________
3)v. _________________
Have you ever experienced real hunger?
*Mr Kroll is an officer with experience, who has many odd experiences. 3．cause
1)vt. _____________
This car caused me a lot of trouble._____________________________
2)n. [C]______________
Carelessness is often the cause of fires.
______________________________________________________________
4．current
1)n. [C]________________
①He swam to the shore against a strong current.
他逆着急流游向岸边。
2)n. [C, U]_________
The current includes a direct current and an alternating current.
___________________________________________________
3)adj. _________________________
He is your current employer.
___________________________________________________
5．furniture n. [U] 家具
furniture为不可数名词，不能说a furniture，也不能说furnitures表示“一件家具”要说a piece of furniture。
注意：英语中有些名词为典型的不可数名词，任何时候都不能加不定冠词，也不能用复数。如fun, equipment, weather, news, advice, information等
即学即用
改错
We need to buy some new furnitures.
________________________________________________________________________
6．occur vi.________
That accident occurred yesterday. ___________________________________________________ occur to (主意或想法突然)浮现于脑中；被想起；被想到
It occurs to sb. that... 某人想起……
It occurs to sb. to do sth. 某人想起做某事
7．wave n. [C]___________
v. _______________-
①The waves crashed against the rocks.
__________________________________________
②She waved her hand to say good-bye.
___________________________________________
8．column n.
1)柱状物
a column of air ____________________
a column of smoke _________________
2)(报刊的)专栏
the fashion column _____________
She writes a regular column for the Times.
_____________________________________
9 .strike vt./n. [C](struck; struck/striken)(雷电、暴风雨等)袭击；打，敲罢工
2)v. 突然想到；一下子想起；猛地意识到
An earthquake struck the island.
___________________________________________________
Would you support a nuclear strike to bring an end to a war?
__________________________________________________
A good idea struck the scientist.
______________________________________________________
*strike作“突然想到”讲，与occur同义。It occurs to sb. that...＝It strikes sb. that... 某人突然想起……
be on strike ____________________________________
go on strike _________________
be struck by/on/with sb./sth. 被某人(或某物)打动或迷住
Strike while the iron is hot. 趁热打铁。
10．ruin
1)n. 倒塌的建筑物；废墟常用于结构：be/lie in ruins 破烂不堪；呈一片废墟
①Did you see the ruins of a bombed-out office block?
__________________________________________________________
②The castle now lies in ruins.
__________________________________________________________
2)vt. __________________________________
①She poured water all over the painting and ruined it.
_______________________________________________________________
11．previous
previous to ___________________
His father died two hours previous to his arrival.
______________________________________
12.possibility n. _____________________________________
13. 1)terrifying adj. _______________________
2)terrified adj. ______________________
3)terrify vt. _____________________
14.warn
1)warn sb．of(或about)sth．警告某人某事；
2)warn sb．(not)to do sth．警告某人(不)要做某事；
3)warn sb．against sth．(或doing sth．)警告某人不要做某事；
4)warn(sb．)that…警告(某人)某事。
①I warned you of the danger, didn't I?
_________________________________________
②Doctor warned people not to smoke.
_________________________________________
③They warned him against swimming in river.
__________________________________________
④The weather station warned that a storm was coming.
_____________________________________________
必修三知识点汇总 Module 1 Europe 重要短语： because of be covered by/with be known for/as/to make A out of B on the coast work on have…in common refer to have control over/of have a population of little by little on the other hand in one’s thirties compared with belong to increase to/by in terms of be faced with ever since 重要句型： 1. It is one of the most beautiful cities in the world. one of the +形容词最高级+ 可数名词复数最。。。。之一 2. Portugal is to the west of Spain. ①表示位置: A is/lies in/on/to/off the+方向+of B A is located/situated in/on/to/off the+方向+of B ②位置+距离: A is (about)+距离+（to the）+方向+of B in ,on和to表地理方位的区别 （1）表示A在B的范围内（即A是B的组成部分之一）时用in.如：our school is in the west of the town.我们学校在城西。 （2）强调A和B两地接壤时，用on.如： Korea is on the east of China.朝鲜与中国东部接壤。 （3）A在B的范围之外，两者之间没有所属关系时用to。如：Our school is to the west of the hospital.我们学校在医院的西面。 3. on the coast和off the coast on表示“位于河畔或铁路，公路及海岸等沿线上”；off表示“稍离陆地，在沿岸的海里”。如： 语法要求： 一：一般现在时和一般过去时的被动语态 被动语态由“be+及物动词的过去分词(+by) ”构成。被动语态发生时态变化时只变be的形式，过去分词不变。 现在时被动语态：am/ is/ are + 过去分词 过去时被动语态：was/ were + 过去分词 二：主谓一致：本单元主要强调第二个原则 语法一致原则。句子的主语是单数，谓语动词用单数形式；主语是复数，谓语动词用复数形式。 注意：(1) something, everybody, nobody , either, neither, each等不定代词作主语时，谓语需用单数。 (2) 当主语后面跟有with, together with, as well as, like 等时，谓语动词的单复数形式仍然要与这些词语前面的主语保持一致。 2. 意义一致原则。 一些集合名词，如：family, enemy, class, population, army等作主语时，谓语动词的单复数要根据实际含义而定。当表示整体意义时，用单数；当强调个体成员时，用复数。如： 3. 邻近性原则。neither…nor, either…or, not only…but also, or连接两个名词或代词作主语时；由there, here引导的句子，并且主语不止一个时，谓语动词通常与邻近它的主语保持一致。
最全高中数学 （经典版） 第一章算法初步 1.1.1 算法的概念 1、算法概念：在数学上，现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确和有效的，而且能够在有限步之内完成. 2. 算法的特点: (1) 有限性：一个算法的步骤序列是有限的，必须在有限操作之后停止，不能是无限的. (2) 确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果，而不应当是模棱两可.
(3) 顺序性与正确性：算法从初始步骤开始，分为若干明确的步骤，每一个步骤只能有一个确定的后继步骤，前一步是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行下一步，并且每一步都准确无误，才能完成问题. (4) 不唯一性：求解某一个问题的解法不一定是唯一的，对于一个问题可以有不同的算法. (5) 普遍性：很多具体的问题，都可以设计合理的算法去解决，如心算、计算器计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决. 1.1.2 程序框图 1、程序框图基本概念： (一) 程序构图的概念：程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。 一个程序框图包括以下几部分：表示相应操作的程序框；带箭头的流程线；程序框外必要文 字说明。 学习这部分知识的时候，要掌握各个图形的形状、作用及使用规则，画程序框图的规则如下： 1、使用标准的图形符号。 2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。 3、除判断框外, 大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的唯一符号。 4、判断框分两大类，一类判断框“是”与“否”两分支的判断，而且有且仅有两个结果； 另一类是多分支判断，有几种不同的结果。5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。（三）、算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。 1、顺序结构：顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从上到下 的顺序进行的，它是由若干个依次执行的处理步骤组成的，它是任何一个算法都离不开的一
地理必修三 一、区域 主要特征：①区域具有一定的界线 ②区域内部有相似性和区域性，区域之间有差异性 ③区域具有一定的优势、特色、功能 ④区域间相互联系，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区基本含义空间结构：是指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。 影响空间结构的主要因素有：自然地理条件、社会经济活动、人口状 况、城市化水平、区域开放程度、对外联系 区域大致可划分为乡村地域和城镇地域 产业结构：第一产业指农业，包括种植业、林业、牧业、渔业 第二产业指工业和建筑业 第三产业指除第一二传以外的其他各业 （区域开发方式：粗放型的区域开发方式、高水平的区域开发方式） 以传统农业为主体发展阶段特点：①人均GDP少②人均收入少③产业结构以农业为主导，工业刚起步④预期寿命短，教育程度低⑤内部经济差异 小⑥缺少大型中心城市⑦交通线数量少，密度低⑧区域开放程度地 ⑨人口结构以从事农业为主 发展阶段工业化阶段特点：①第二产业比重最高②第三产业加速发展③劳动力由农业向工业和第三产业转移④区域内部的集聚作用加强⑤区域表现出不平 衡态势⑥中心城市的辐射作用加强⑦交通运输路线多且密集⑧对外 开放程度提高 高效益的综合发展阶段特点：①工业化城市化水平较高②加工制造业向资金密集型和技术密集型全面升级③第三产业比重最大④高科技成为区域发 展的主导力量⑤交通运输网络和信息商务网形成⑥人均国内生产总值 高⑦区域内部的发展差异小⑧开放程度和对外联系大幅度增强 工业化阶段补充：1.美国东北部发展乳畜业的区位条件是什么？（结合P4美国） ①气候：纬度高，气候冷湿，热量不足，适合牧草的生长 ②水源：五大湖提供充足的牲畜饮用水 ③饲料：临近玉米带饲料供应充足 ④交通：交通发达便于乳畜产品的快速运输 ⑤市场（主导条件）：东北部城市密集有广阔的消费市场 ⑥政策：政府政策支持形成乳畜业基地 ⑦科技：科技水平高、加工能力强、冷载保鲜水平高 2.美国中部形成玉米带、小麦带的区位条件： ①光照：温带大陆性气候，光照充足②热量：夏季高温，热量充足 ③水源：降水丰富，且有密西西比河提供充足的灌溉水源 ④地形：大平原，平坦开阔⑤土壤：黑土，土壤肥沃 ⑥市场：国际国内市场开阔⑦交通：水运铁路交通发达 ⑧科技：技术先进，种子的研发能力强
最新高一下册数学必修三知识点 【篇一】 一、集合(jihe)有关概念 1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。 2、集合的中元素的三个特性： 1.元素的确定性; 2.元素的互异性; 3.元素的无序性 说明：(1)对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。 (2)任何一个给定的集合中，任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入一个集合时，仅算一个元素。 (3)集合中的元素是平等的，没有先后顺序，因此判定两个集合是否一样，仅需比较它们的元素是否一样，不需考查排列顺序是否一样。 (4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。 3、集合的表示：{…}如{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋 记作a∈A，相反，a不属于集合A记作a A
列举法：把集合中的元素一一列举出来，然后用一个大括号括上。 描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合的方法。用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。 ①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形} ②数学式子描述法：例：不等式x-3>2的解集是{x R|x-3>2}或{x|x-3>2} 4、集合的分类： 1.有限集含有有限个元素的集合 2.无限集含有无限个元素的集合 3.空集不含任何元素的集合例：{x|x2=-5｝二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集注意：有两种可能(1)A是B的一部分，;(2)A 与B是同一集合。反之:集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB或BA2.“相等”关系(5≥5，且5≤5，则5=5)实例：设A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同” 结论：对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，同时,集合B的任何一个元素都是集合A的元素，我们就说集合A等于集合B，即：A=B ①任何一个集合是它本身的子集。A A ②真子集:如果A B,且A B那就说集合A是集合B的真子集，记作AB(或BA) ③如果A B,B C,那么A C
高中地理必修三知识归纳整理 第一单元区域地理环境和人类活动 1．1区域与区域差异 一、中国三大自然区 1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度 地形、气候：自然差异的基本因素 2、自然地理五要素土壤、植被：自然区域的标志（镜子） 水文 3、三大自然区的差异（P5图）
4、东部季风区的内部差异 （1）、南北差异 ①分界线： 1月0℃等温线 秦岭—淮河暖温带与亚热带 800mm年等降水量线 湿润区与半湿润区②南北差异（P9图） 附：（2）四大亚区的差异（P10图）
二、中国三大经济地带（P12图） 1、依据：自然条件、自然资源、社会经济发展水平 补充：“西部大开发”的西部范围：西部经济地带所包括省区+内蒙古+广西2、差异
区域地理环境对人类活动的影响 一、陆地环境对人类活动的影响（阶段性、变化性）（P17、P19图） 二、海洋环境对人类活动的影响（阶段性）
三、岛屿对人类活动影响（阶段性） 补充：地形：丘陵、平原 欧洲的三圃制条件气候：夏季高温多雨，适合谷物生长；秋季水草丰美，适合放牧牲畜 三圃制：把土地分成三快：一块植树、一块种田、一块放牧 人类活动对区域地理环境的影响 一、自然资源的利用对地理环境的影响 （一）山西煤炭资源的开采 1、影响： 有利①调整生产力布局，加快城市化进程；②促进基础设施建设； ③改善城乡人民生活水平和质量；④促进城乡一体化进程和农村小康建 设。 不利环境污染：水、土地和大气污染 生态破坏：①占据农田，浪费土地资源，引起水土流失②地面塌陷、地下
水漏失阻断 2、条件：资源丰富，市场广阔，交通较便利（大秦线、黄骅线、石太线） 3、面临问题：资源枯竭、能源消费结构的调整、运输力量不足 4、解决措施：（1）调整产业结构（2）提高综合利用：变煤为电、油、气（3）矿 区复垦；矿坑发展水产养殖，保护环境 （二）水资源跨区域调配 1、澳大利亚：东水西调 2、美国：北水南调（加利福尼亚水道） （1）地区：西部加利福尼亚州 农业：蔬菜、水果基地 工业：石油、电子、军事、航天航空、原子能飞 机等新兴工业中心 （2）原因： 北部：湿润、萨克拉门托河水量丰沛 （地中海气候） 南部：地势平坦、光热充足，但干旱少雨，水资源短缺 （3）意义：增加水源、调节气候、保护野生动植物、保持水土、防止地面沉降 3、中国的资源跨区域调配工程
第一章人体的内环境与稳态 1、内环境：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞外液和细胞内液，细胞外液又叫内环境，内环境包括：组织液、血浆、淋巴。三者的关系如下图： 2、细胞外液的成分 一般情况下，内环境不会出现的物质：（1）在细胞内发生作用的物质：血红蛋白、载体、与细胞呼吸有关的酶；（2）消化酶：如唾液淀粉酶、胃蛋白酶。 3、内环境的理化性质 （1）内环境的理化性质主要体现在三方面：渗透压、酸碱度和温度。（2）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。内环境渗透压主要与Na+和Cl-有关。（3）正常人的血浆近中性，pH为7.35-7.45。血浆的pH之所以能够HCO3-、HPO42-有关。 4、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 5、稳态的概念 正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。 6、对稳态机制的认识 目前普遍认为，神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 7、内环境稳态的重要意义 1、细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种物质和条件。 2、细胞代谢的进行离不开酶，酶活性又受温度、pH等因素的影响。由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的结构基础和反射 神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 2、兴奋在神经纤维上的传导 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导。 3、兴奋在神经元之间的传递 突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。 由于神经递质只存在于突触突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间只能是单方向的。 4、神经系统的分级调节 下丘脑：有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。小脑：有维持身体平衡的中枢。脊髓：调节躯体运动的低级中枢。 5、人脑的高级功能 它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
高中数学必修三知识点 大全 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08-
知识点串讲 必修三
第一章：算法 1. 1.1 算法的概念 1、算法(algorithm)一词源于算术(algorism)，即算术方法，是指一个由已知推求未知的运算过程。后来，人们把它推广到一般，把进行某一工作的方法和步骤称为算法。 广义地说，算法就是做某一件事的步骤或程序。 2、任意给定一个大于1的整数n ，试设计一个程序或步骤对n 是否为质数做出判定。 解析：根据质数的定义判断 解：算法如下： 第一步：判断n 是否等于2，若n=2，则n 是质数；若n>2，则执行第二步。 第二步：依次从2至（n-1）检验是不是n 的因数，即整除n 的数，若有这样的数，则n 不是质数；若没有这样的数，则n 是质数。 3、一个人带三只狼和三只羚羊过河，只有一条船，同船可以容纳一个人和两只动物．没有人在的时候，如果狼的数量不少于羚羊的数量，狼就会吃掉羚羊．请设计过河的算法。 解：算法或步骤如下： S1 人带两只狼过河； S2 人自己返回； S3 人带一只羚羊过河； S4 人带两只狼返回； S5 人带两只羚羊过河； S6 人自己返回； S7 人带两只狼过河； S8 人自己返回； S9 人带一只狼过河． 1． 1．2程序框图 1、基本概念： （1 （ 2表示数据的输入或结果的输出，它可用在算法中的任何需要输入、输出的位置。 （3 （4判断框一般有一个入口和两个出口，有时也有多个出口，它是惟一的具有两Y ”与“N ”）两个分支。 2、顺序结构：顺序结构描述的是是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行的。 3、已知一个三角形的三边分别为2、3、4，利用海伦公式设计一个算法，求出它的面积，并画出算
《必修三》知识点整理 第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境 一、细胞与外界的物质交换 1、单细胞生物生活在水中，直接与外界环境进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气，并把废物直接排入水中。 2、多细胞生物通过与外界进行物质交换，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 二、内环境内环境与细胞内液的转换 1、概念：血浆细胞 内环境=细胞外液组织液 淋巴 细胞外液与细胞内液共同构成，其中含量较多的是，占到。营养物质通过等系统，氧气通过等系统进入机体细胞；代谢废物（CO2、尿素等）主要通过等系统排出体外。（P8图） 2、体内大多数细胞的具体内环境是，红细胞的内环境是，淋巴细胞的具体内环境是，毛细淋巴管壁细胞的内环境是，毛细血管壁细胞的具体内环境是。 3、细胞外液本质上是一种，说明生命系统起源于原始海洋，血浆成分：含量最多的是、其次是，此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：。 4、细胞外液的理化特性：渗透压、PH、温度 （1）渗透压：指溶液中对的吸引力，取决与溶液浓度，浓度越高渗透压越大，浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与、含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于。37℃时，血浆渗透压为，与0.9%的NaCl等渗。当红细胞放在清水中，会因为而破裂，放在浓度较高的溶液中，会因为而死亡。 （2）PH：血浆PH为，与、等离子有关 （3）温度：左右 第二节内环境稳态的重要性 1、内环境的稳态：正常机体通过调节的作用，使各个、协调活动，共同维 持，叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件。某种器官的功能出现障碍，就会引起稳态失调，例如：是形成尿液的器官，当发生，就会出现，最终会引起死亡。 2、稳态的调节机制是： 3、与稳态调节直接相关的系统有、、、等。 第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节 1、神经调节的基本方式是。完成反射的结构基础是。反射的过程：接 受刺激，产生兴奋，通过传到，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过到达，作出应答。 2、兴奋的传导：兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到后，由状态变为 状态的过程。 神经纤维上：兴奋以的形式传递。神经纤维静息处电荷分布为，兴奋
高一下册数学必修三知识点 一、集合(jihe)相关概念 1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中 每一个对象叫元素。 2、集合的中元素的三个特性： 1.元素的确定性; 2.元素的互异性; 3.元素的无序性 说明：(1)对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，任何一 个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。 (2)任何一个给定的集合中，任何两个元素都是不同的对象，相同 的对象归入一个集合时，仅算一个元素。 (3)集合中的元素是平等的，没有先后顺序，所以判定两个集合是 否一样，仅需比较它们的元素是否一样，不需考查排列顺序是否一样。 (4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。 3、集合的表示：{…}如{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印 度洋,北冰洋 记作a∈A，相反，a不属于集合A记作aA 列举法：把集合中的元素一一列举出来，然后用一个大括号括上。 描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号内表 示集合的方法。用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。 ①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}
②数学式子描述法：例：不等式x-3>2的解集是{xR|x-3>2}或 {x|x-3>2} 4、集合的分类： 1.有限集含有有限个元素的集合 2.无限集含有无限个元素的集合 3.空集不含任何元素的集合例：{x|x2=-5｝二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集注意：有两种可能(1)A是B的一部 分，;(2)A与B是同一集合。反之：集合A不包含于集合B,或集合B 不包含集合A,记作AB或BA2.“相等”关系(5≥5，且5≤5，则5=5)实例：设A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同” 结论：对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，同时,集合B的任何一个元素都是集合A的元素，我们就说集合A等于集合B，即：A=B ①任何一个集合是它本身的子集。AA ②真子集：如果AB,且AB那就说集合A是集合B的真子集，记作AB(或BA) ③如果AB,BC,那么AC ④如果AB同时BA那么A=B 3.不含任何元素的集合叫做空集，记为Φ 规定：空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。 三、集合的运算 1.交集的定义：一般地，由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集. 记作A∩B(读作”A交B”)，即A∩B={x|x∈A，且x∈B}.
生物必修三《稳态与环境》 第一章人体的环境与稳态 一、环境：（由细胞外液构成的液体环境） 细胞液（细胞质基质、细胞液） （存在于细胞，约占2/3） 1.体液血浆 细胞外液＝环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴等 2.环境的组成及相互关系 细胞液组织液血浆 淋巴（淋巴循环） 3、细胞外液的成分 a.水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） b.血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体： O 2、CO 2 等 激素，抗体，神经递质维生素 c.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶 液，反映了生命起源于海洋， d.血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体 物质代情况，可以分析也一个人的身体健康状况 ?细胞外液又称环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） ?血细胞的环境是血浆 ?淋巴细胞的环境是淋巴 ?毛细血管壁的环境是血浆、组织液 ?毛细淋巴管的环境是淋巴、组织液 4、理化性质（渗透压，酸碱度，温度） a.渗透压：一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高，血浆渗 透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。 典型事例：（高温工作的人要补充盐水；严重腹泻的人要注入生理盐水，海里的鱼在河里不
能生存；吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；生理盐水浓度一定要是0.9%；红细胞放在清水中会胀破；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料；） b.酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- c.温度：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔），恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温 动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 ?环境的理化性质处于动态平衡中． ?环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 ?直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 ?间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（分沁系统）－免疫 ?人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 5、组织水肿形成原因： 1)代废物运输困难：如淋巴管堵塞 2)渗透问题；血浆中蛋白质含量低 ①过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液 ②营养不良 ③肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。 6、尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄 糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经 肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小 管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作 用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 二、稳态 （1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动， 共同维持环境的相对稳定状态叫做稳态。 （2）意义：维持环境在一定围的稳态是生命活动正常进行的必要条 件。 （3）调节机制：神经——体液——免疫调节网络 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过环境作媒介进行物质交换 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋蛋白质含量较少。 4、环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO 3-、HPO 4 2-等离子有关；
中国古代部分知识点 时间政治经济思想文化及科技文艺商朝内外服制度职业商人、最早的货币 青铜器 金文 西周分封制、宗法制、礼乐制度工商食官 井田制 春秋战国诸侯争霸 宗法分封制遭到破坏 变法，井田制破坏，封建土地私 有制确立 铁器牛耕出现，小农经济形成 私商成为商人主体 水利工程：芍陂、都江堰、郑国 渠 春秋战国时期的百家争鸣 司南、《甘石星经》 文学：《诗经》、楚辞 秦朝专制主义中央集权制度 （皇帝制度、三公九卿制、 郡县制、选官和考察官吏的 制度、秦律等） 统一度量衡、统一货币书同文、焚书坑儒 汉代汉初实行郡国并行体制，导致王国问题，汉武帝实行推 恩令，设刺史；设中朝分割 相权 选官制度：察举制、征辟制犁壁发明，牛耕推广 漕渠、白渠、治理黄河 思想：汉初指导思想为黄老之 学；董仲舒改造儒学，汉武帝予 以采纳。 文艺：汉赋、绘画 科技：造纸术、数学成就、《黄 帝内经》 隋唐中央官制：三省六部制 选官制度：科举制曲辕犁、筒车、隋和唐初实行均 田制、陶瓷成为独立的生产部 门、官营手工业以雇募制代替征 役制 丝绸之路兴盛 秦朝至唐代的城市在时间和空 间上有着严格的限制 唐代重农抑商政策有所松动 思想：魏晋以来儒学出现危机， 唐代逐渐形成了三教合一的趋 势 文艺：唐诗、书法（楷书和草书）、 绘画 科技：火药、雕版印刷术、天文 学成就 宋代中央官制：二府三司制 地方行政：文官、设通判 从权钱兵三方面削弱地方商品经济的发展：纸币出现、城 市的繁荣（经济职能大大加强） 宋代瓷都 思想：理学兴起 文艺：宋词、文人画和风俗画 科技：指南针、印刷术 元朝中央官制：一省制 地方行政制度：行省制商品经济的发展 黄道婆的脚踏三锭纺车 棉纺织业的发展 文艺：元曲 科技：农学、天文学 明朝中央官制：废丞相、权分六部 设殿阁大学士、设内阁明中叶后私营手工业占据主导 地位 出现资本主义萌芽，但发展缓慢 商品经济发展的特点：货币经 济、农产品商品化、商帮、江南 兴起的工商业市镇 海禁政策 思想：出现早期启蒙思想 文艺：明清小说、书法、绘画、 京剧形成 《本草纲目》 清朝初沿袭明制、议政王大臣会议制约皇权、雍正时设军机 处
高中英语必修三知识点总结 Unit 1 1.mean doing sth. 意味着; mean to do sth. 打算或企图做某事; mean sb. to do sth. 打算让某人做某事be meant for 打算作……用; 2.take place 发生；举行 3.of all kinds 各种各样的 4.starve to death饿死be starved of 缺乏, starve for sth, starve to do,渴望 5.plenty of 大量; 充足 6.be satisfied with感到满意to one’s satisfaction感到满意是 7.do harm to sb.=do sb. harm 伤害某人 8.in the shape of呈…的形状，以…的形式 9.in memory of/ to the memory of sb.纪念某人 10.dress up 穿上最好的衣服;打扮,化装 11.award sth.(to sb.)和award sb.sth.(for sth.) 给予、颁奖reward sb. for sth. 因…奖赏某人；reward sb. with sth. 用某物酬劳某人 12. admire sb. for sth在某方面钦佩某人 13.look forward to期望，期待，盼望 14,have fun with(与某人)玩得开心;过得快乐( have a good time, enjoy oneself.) 15. turn up.来；出现;把(收音机等)音量开大些turn down 拒绝; turn off 关掉; turn on 打开; turn out 结果是...... turn to sb. for help 向某人求助 16．keep one’s word 守信用；break one’s word, 失信
必修三知识点 第一章地理环境与区域发展 １.区域概念：人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球空间单位 ２.区域的属性：一定的面积、形状、范围、边界、有明确的区位特征。 ３.区域的特征：差异性（行政区边界明确，干湿地区边界具有过渡性），整体性（区域内部特定性质相对一致）、层次性（东北平原是东北地区的一部分，又可以分为三江平原、松嫩平原、辽河平原） ５．长江中下游平原由若干平原组成，水系密布，土质黏重，影响早期的农业生产，由于船的使用，稠密的水系反而促进了发展 6．区域不同发展阶段地理环境的影响：初期阶段—人地关系基本协调；成长阶段—人地关系开始出现明显不协调；转型期—人地矛盾尖锐；再生阶段—人地关系由紧张走向协调 7．地理信息技术：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等 8．遥感（RS）：ａ原理：不同的地面物质和地面物质的不同状态所辐射和反射的电磁波不同。b、应用：资源普查、环境和灾害监测中的广泛应用，除了森林火灾、洪水监测外，还广泛应用于农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。 9．全球定位系统（GPS）：（1）概念：利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统，称为全球定位系统，（2）特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性和实时性。（3）地位：GPS卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成，全球任何地点在任何时刻地平面上空至少有４颗GPS卫星。无论是在何时何地，只要拥有GPS信号接收机，就能提供准确的三维信息（经度、纬度和高度）和时间。四颗卫星可确定运动物体速度。（4）组成：空间部分—CPS卫星星座、用户部分—GPS信号接收机、地面控制部分—地面监控系统。
第一章 人体的内环境与稳态 一、细胞的生存环境： 1、单细胞直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液，又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又完全不相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质， 而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度等相对稳定 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na +、Cl - 占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH 为7.35-7.45与HCO 3-、HPO 42- 等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10 C ）。 二、内环境稳态的重要性： 1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制：神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统（及皮肤） ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态 会遭到破坏 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章 动物和人体生命活动的调节 一、神经调节： 1、神经调节的结构基础：神经系统 2、神经调节基本方式：反射 反射的结构基础：反射弧 反射弧组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器 3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。 4、兴奋在神经纤维上的传导： 以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的 ；静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时膜内为正，膜外为负， 细胞体 神经系统的结构功能单位：神经元 突起 树突 轴突 神经纤维
第1讲算法初步 一．算法的概念 1.算法的概念 1、算法定义：在数学上，现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤， 这些程序或步骤必须是明确和有效的，而且能够在有限步之内完成. 2. 算法的特点: (1)有穷性：一个算法在执行有限个步骤之后，必须结束. (2)确定性：算法的每一个步骤和次序应该是确定的. (3)可行性：原则上算法能够精确地元算，而且人们用笔和纸做有限次即可完成. (4)不唯一性：求解某一个问题的解法不一定是唯一的，对于一个问题可以有不同的算法. (5)输出：一个算法有0个或多个输入，以刻画运算对象的初始条件.所谓0个输入是指算法本身已经给出 了初始条件. (6)输出：一个算法有1个或多个输出，以反映对输入数据加工后的结果，没有输出的算法是毫无意义的. 3．算法的描述：自然语言、程序框图、程序语言。 例1、写出1×2×3×4×5×6的一个算法. 解:按照逐一相乘的程序进行 第一步:计算1×2,得到2； 第二步:将第一步的运算结果2与3相乘,得到6； 第三步: 将第二步的运算结果6与4相乘,得到24； 第四步: 将第三步的运算结果24与5相乘,得到120； 第五步: 将第四的运算结果120与6相乘,得到720；
第六步:输出结果. x y z三个数值的算法. 例2、写出按从小到大的顺序重新排列,, x y z三个数值； 解:（1）.输入,, （2）.从三个数值中挑出最小者并换到x中； （3）.从,y z中挑出最小者并换到y中； （4）.输出排序的结果. 二．程序框图 1、程序框图基本概念： （一）程序构图的概念：程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。 一个程序框图包括以下几部分：表示相应操作的程序框；带箭头的流程线；程序框外必要文字说明。 （二）构成程序框的图形符号及其作用 学习这部分知识的时候，要掌握各个图形的形状、作用及使用规则，画程序框图的规则如下： 1、使用标准的图形符号。
一、区域 主要特征：①区域具有一定的界线 ②区域内部有相似性和区域性，区域之间有差异性 ③区域具有一定的优势、特色、功能 ④区域间相互联系，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区基本含义空间结构：是指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。 影响空间结构的主要因素有：自然地理条件、社会经济活动、人口状 况、城市化水平、区域开放程度、对外联系 区域大致可划分为乡村地域和城镇地域 产业结构：第一产业指农业，包括种植业、林业、牧业、渔业 第二产业指工业和建筑业 第三产业指除第一二传以外的其他各业 （区域开发方式：粗放型的区域开发方式、高水平的区域开发方式） 以传统农业为主体发展阶段特点：①人均GDP少②人均收入少③产业结构以农业为主导，工业刚起步④预期寿命短，教育程度低⑤内部经济差异 小⑥缺少大型中心城市⑦交通线数量少，密度低⑧区域开放程度地 ⑨人口结构以从事农业为主 发展阶段工业化阶段特点：①第二产业比重最高②第三产业加速发展③劳动力由农业向工业和第三产业转移④区域内部的集聚作用加强⑤区域表现出不平 衡态势⑥中心城市的辐射作用加强⑦交通运输路线多且密集⑧对外 开放程度提高 高效益的综合发展阶段特点：①工业化城市化水平较高②加工制造业向资金密集型和技术密集型全面升级③第三产业比重最大④高科技成为区域发 展的主导力量⑤交通运输网络和信息商务网形成⑥人均国内生产总值 高⑦区域内部的发展差异小⑧开放程度和对外联系大幅度增强 工业化阶段补充：1.美国东北部发展乳畜业的区位条件是什么？（结合P4美国） ①气候：纬度高，气候冷湿，热量不足，适合牧草的生长 ②水源：五大湖提供充足的牲畜饮用水 ③饲料：临近玉米带饲料供应充足 ④交通：交通发达便于乳畜产品的快速运输 ⑤市场（主导条件）：东北部城市密集有广阔的消费市场 ⑥政策：政府政策支持形成乳畜业基地 ⑦科技：科技水平高、加工能力强、冷载保鲜水平高 2.美国中部形成玉米带、小麦带的区位条件： ①光照：温带大陆性气候，光照充足②热量：夏季高温，热量充足 ③水源：降水丰富，且有密西西比河提供充足的灌溉水源 ④地形：大平原，平坦开阔⑤土壤：黑土，土壤肥沃 ⑥市场：国际国内市场开阔⑦交通：水运铁路交通发达 ⑧科技：技术先进，种子的研发能力强 GDP：东>中>西 产业结构：全国、东中西部均为2>3>1（工业结构：南轻北重，东轻西重）
高中英语必修三全册知识点复习归纳 Unit1 复习归纳 1.three more Chinese festivals;注意数词位置ten other books; another five years;the other 3 books 2.take place; take the place of sb---=take one’s place ; in place of---=instead of--; in /out of place 3. festivals of all kinds; n+ of +n(抽象名词) 4. 区分specially 与especially 5.了解matter; event ; incident; accident; affair 6.honor sb =in honor of---≈in memory of ; sb feel honored to do/ sb feel it an honor to do— 7. satisfy sb = sb be satisfied to do ; sb be satisfied with sb/sth 区分satisfied 与satisfying; 另外satisfactory（adj）；satisfaction（n）: to one’s satisfaction 8.do harm to----=be harmful to=harm sb/sth 9.lead sb to sp; lead to--(通向；导致=result in) 10. in the shape of---= in the form of---;拓展shape sb 11.复习offer：1.提供帮助：offer to do /offer sb sth=offer sth to sb 2.出价、要价 12.dress up ; dress up as---; dress up in ---;复习“穿”wear；put on ；dress；in ；have sth on 13. play a trick on---=play a joke on--=make fun of--=laugh at 14.gain independence from Britain 15. the agricultural work 16.decorate –with--- 17.get together 18. win awards for---- ; award可作vt、n 19.admire sb for sth n: admiration 20.look forward to sth/doing--- 21.at the Spring Festival 22.give children lucky money in red paper 23.celebrate the Lunar New Year 24.day and night 25.colorful clothing of all kinds 26.区分clothing; clothes; cloth 27.be covered with/by--- 28.as though/if+ 句子/ to do/ doing--- 29.have fun with sb; have fun (in)doing --; fun(不可数) 30.be proud of--=take pride in--- 31. for a little while 32.复习have ---in common 33.rather than---
必修3：知识点 一：算法初步 1：算法的概念 （1）算法概念：通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确和有效的，而且能够在有限步之内完成. （2）算法的特点: ①有限性：一个算法的步骤序列是有限的，必须在有限操作之后停止，不能是无限的. ②确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果。 ③顺序性与正确性：算法从初始步骤开始，分为若干明确的步骤，每一个步骤只能有一个确定的后继步骤， 前一步是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行下一步，并且每一步都准确无误，才能完成问题. ④不唯一性：求解某一个问题的解法不一定是唯一的，但是答案是唯一的。 ⑤普遍性：很多具体的问题，都可以设计合理的算法去解决。 2：程序框图 （1）程序框图基本概念： ①程序构图的概念：程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。 一个程序框图包括以下几部分：表示相应操作的程序框；带箭头的流程线；程序框外必要文字说明。 ②构成程序框的图形符号及其作用 程序框名称功能 起止框 表示一个算法的起始和结束，是任何流程图不可少 的。 输入、输出框 表示一个算法输入和输出的信息，可用在算法中任 何需要输入、输出的位置。 处理框 赋值、计算，算法中处理数据需要的算式、公式等 分别写在不同的用以处理数据的处理框内。 判断框 判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是” 或“Y”；不成立时标明“否”或“N”。 学习这部分知识的时候，要掌握各个图形的形状、作用及使用规则，画程序框图的规则如下： 1、使用标准的图形符号。 2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。 3、除判断框外，大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的唯一符号。 4、判断框分两大类，一类判断框“是”与“否”两分支的判断，而且有且仅有两个结果；另一类是多分支判断，有几种不同的结果。 满足条件？ 否 5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。 满足条件？ 是 否 语句2 语句1 语句