晚自习活动策划书
篇一：学习部：晚自习策划书
贵州师范大学求是学院体育系
XX级新生晚自习
策
划
书
体育系团总支学生会学习部
目录
一、活动名称
二、活动主题
三、活动对象
四、活动时间地点
五、活动目的
六、检查制度
七、晚自习制度
八、附件一（1班课表）
九、附件二（2班课表）
十、附件三（3班课表）
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页.....................................第1页.....................................第1、2页.....................................第2页.....................................第3、4页.....................................第5页.....................................第6页 . (7)
为了进一步加强学院学风建设、严谨督学，加强对学生的教育管理，提高晚自习效益。保证晚自习的学习纪律、秩序，为广大同学创造一个良好的学习环境，体育系学生会学习部决定针对大一新生开展晚自习工作，策划如下：
一、主办单位
主办：贵州师范大学求是学院体育系团委办公室
承办：贵州师范大学求是学院体育系学生会学习部
二、活动对象
体育系XX级全体学生
三、活动时间地点
综合楼每周日到周四晚19：00—21:20分（分批进行：由于一部分同学要上英语口语晚自习）
四、活动目的
提高XX级同学的学习自觉性，树立起自觉学习的意识，降低考试挂科率，从大一起培养他们热爱学习，艰苦奋斗的
良好品质，为其步入社会做铺垫，同学们相互交流，彼此帮助，
增进相互间的友谊，又相互竞争，共同进步，同时也加强我系学风建设、营造良好学习氛围，打造学习气氛浓郁的校园文化。
五、检查制度
（一）各班级班干负责本班晚自习的组织和考勤
1、如实记录本班出勤情况，并将本班请假同学的假条收
齐（以辅导员签字为准）。
2、协助配合检查人员对晚自习检查工作。
3、维持本班晚自习的纪律。
（二）系学生会学习部负责XX级晚自习的管理
1、系学生会学习部的委员会不定期对各班进行检查，由
一名班干与当天学生会同学一起进行晚自习检查，并
收齐各班当晚的检查结果。
2、每周整理汇总各班晚自习考勤记录，经辅导员核实名
单，定期公布各班考勤情况及缺勤同学名单。
3、根据有关班级同学晚自习的具体情况，给予警告、通
报批评或表扬。
晚自习制度
一、自习要求
（一）：各班每周周日至周四晚按规定时间（19：00-21：20）在规定教室上晚自习。
（二）：晚自习要求
1、不迟到、早退，不无故缺勤。
2、不做与学习无关的事，如：听音乐、玩手机、看小说、聊天等。
3、保持教室的干净整洁，不随便扔垃圾。
二、请假制度
（一）、晚自习请假，应事先经辅导员批准（以书面请假条为依据），并由当天班级负责人交由检查人员。如遇特殊情况无法事先请假的，应于次日到辅导员处补假条，并于两日内持有效请假条到本班班干处销假。
（二）、若因病或其他特殊情况，需请晚自习长假者，必须有医院证明或辅导员签字。
（三）、若不遵守以上规定请假者，一律按照旷课处理。
三、奖惩制度
（一）迟到、早退三次记旷课一次
（二）两周内每人请假次数不得超过三次（因公或因病请假除外），由值周班干负责记录，并将相关名单交与铺
导员，由铺导员与该同学所在班级班干商议处理方案。
篇二：晚自习策划书
湖南水利水电职业技术学院学院电力工程系
XX届新生
晚自习
策
划
书湖南####职业技术学院学院电力工程系青工部制
XX年5月
一、活动主题:
丰富大学生活、增进同学交流、加强课堂知识的巩固、营造良好的校园学习气氛
二、活动意义：
良好的校风学风是大学精神的具体体现,是学校教育管理水平的集中反映, 是高校走内
涵发展道路的客观要求。为完善和规范我系学生晚自习制度,进一步促进我系风建设,加强学风管理,认真落实学校办学思路,努力创造
优良的育人环境,校风着力建设良好的学风,全面提高教育教学质量；增进同学之间的感情，
能达到互相团结、互相关心、互相帮助的目的。我旨在通过大一新生晚自习丰富大学生活、增进同学交流、加强
课堂知识的巩固、营造
良好的校园学习气氛来，提高我校电力系学生的整体素质。号召同学们积极参加新学期的晚
自习。
三、时间：
正式上课之后的每周日至周四晚上18：50——20:50 地点：教学楼四楼（具体教室由各班辅导员安排）对象：XX 届所有大一新生
四、纪律要求：
1,学生必须按照教务处分配的自习教室准时参加晚自习,保证学习质量,严肃晚自习纪
律,未经允许不得缺席,特殊情况下需要请假的,需报辅导员批准填好请假条,严格请假手续。2,晚自习期间手机一律调整静音,震动或关机状态,严禁随意走动和大声喧哗,各班班委
维持好本班自习纪律。若在纪检人员检查期间发现严重违纪现象, 酌情对相关人员予以校级
通报批评处罚。
3,无特殊情况不允许迟到,早退等,各班学习委员要认真登记和严格管理。4,各班级应做好本班晚自习的管理考核工作。5，不得早退，必须到20：50下课后才能离开教室
五、考勤制度：
1，晚自习考勤次数为两次时间是：19：00一次；20：30一次 2，各班班长在19：00
之前把本班的到课情况（包括：实到人数、缺席人数、迟到人数、请假人数）做好统计 3,考勤人员19：00准时到各班开始考勤：a.考情人员必须严格考勤，不得徇私舞弊 b.考勤小组每组三人：甲进入班级清点人数；乙与该班班长统计人数；丙维持纪律 c.工作时间认真工作，不得与他人闲聊更不能大声喧哗 d.工作人员认真做好统计，
不得有任何疏忽
六、违纪处罚条例：
1，晚自习每人累计晚自习的合格目标出勤率不得低于90%（按每每晚两小结算）晚自
习目标的完成情况与当年学期的综合测评成绩挂钩,与评优评先挂钩。凡每月出勤率低于70%
的,取消一切评奖资格(包括三好学生、奖学金、助学金及其他推优,评优活动)并白榜通报批
评。每周无故缺席5次上报学院团委给予处分。 2, 如发现虚报人数、假冒签名、伪造病历等弄虚作假行为, 一经发现取消该学生及帮凶
的一切评优、评先资格并给予相应处分。 3，凡不支持学生干部工作的一律追究其责任，并报辅导员处。 4,每月各班级出勤情况
将在教学楼公布栏公布。
七、本活动自XX届大一新生正式上课后开始执行。篇二：特色晚自习活动策划及总结“创建人文校园，加强学风建设”特色晚自习活动策划能源与动力学院
XX年5月30日特色晚自习活动策划
一. 活动背景
专业分流组成了我们这个充满激情与梦想的学院，我们朝着一个共同的目标——成
为一个对社会有用的人。我们为未来迈出了坚定步伐。为了尽快使来自不同地方的成员融入新的集体，激发大学生各项潜能，形成特色班级文化，提升班集体凝聚力，能源与动力学院学习部组织大一各班同学举办此次特色晚自习活动。
二．活动时间
XX年5月26、27日晚自习
三．活动地点
大一各班晚自习指定教室
四．活动目的
通过开展“特色晚自习”活动，加强班级的学习氛围，提高同学们的学习意识，让同学们在课堂上更加活跃，并更加积极地为英语四级以及期末考试复习准备，最终取得
理想成绩。给同学们提供一个展现自我，挑战自我的平台。加强同学间的交流与合作，培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化。拓展大学生综合素质，刚强品格，提高交际能力。还可以丰富学生的晚自习生活。
五．活动流程
各班根据本班同学的爱好自选活动方式，要求基本分为三个环节：活动前的准备环节。活动中的互动环节，活动后的总结环节。此次活动不仅为了使同学们锻炼能力，展示自己，同样也是为了能够更好的加强班级的凝聚力。
六．参加人员
大一各班全体同学
七．注意事项
本次活动因具有一定的特色性，参与同学必须严格遵守活动规则。主持人在活动中需尽量保障参与同学的人生安全，并在活动评分中秉持公正公开原则。注：本活动将采用团队竞技形式，团队前三名将会获得相应奖品及荣誉。“创建人文校园，
加强学风建设”能源与动力学院
XX年5月30日特色晚自习活动总结
“踏着时代的节奏，带着和谐与个性的思想；怀着青春的憧憬，们迎来了沈阳工程学院XX——XX学年度能源与动力学院特色晚自习活动。活跃课余气氛，丰富学习生活，
建设充满人文关怀的校园文化是它的宗旨。明确学习目标、实现人生理想是它的目标；加强校园学风建设在大家的共同努力下一并展开。来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来；来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来。”随着主持人一段开场白的结束，特色晚自习也正式拉开了帷幕。在班级每个成员的共同努力下，以“创建人文校园，加强学风建设”为主题的特色晚自习活动顺利的进行，并在最后圆满的结束。同学们尽情的演绎着，努力地配合着，更是虚心的学习着。抛开各种烦恼，放弃各种压力
首先值得肯定的是通过这次活动，加强了我院的学风建设，促使同学之间增进了了解，使大家又多了一份美好的回忆！这次活动紧紧围绕加强学风建设的主题展开，在活动中，同学们都学到了不少的知识，比如对锅炉、汽轮机的一些常见问题，常见的一些操作，以及相关的维护保养知识等，更学到了怎样做一个优秀的大学生，在活动中学习，在学习中进步，在进步中成长。各种小游戏的开展同样也将特色晚自习一次又一次的推向了高潮。活动中的同学们欢笑着，成长着；我们的未来进步
着！篇三：学习部：晚自习策划书贵州师范大学求是学院体育系XX级新生晚自习
策
划
书体育系团总支学生会学习部目录
一、活动名称
二、活动主题
三、活动对象
四、活动时间地点
五、活动目的
六、检查制度
七、晚自习制度
八、附件一（1班课表）
九、附件二（2班课表）
十、附件三（3班课表） ......................................第1 页 .....................................第1
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页 (7)
为了进一步加强学院学风建设、严谨督学，加强对学生的
教育管理，提高晚自习效益。保证晚自习的学习纪律、秩序，为广大同学创造一个良
好的学习环境，体育系学生会学习部决定针对大一新生开展晚自习工作，策划如下：
一、主办单位
主办：贵州师范大学求是学院体育系团委办公室承办：贵州师范大学求是学院体育系学生会学习部
二、活动对象
体育系XX级全体学生
三、活动时间地点
综合楼每周日到周四晚19：00—21:20分（分批进行：由于一部分同学要上英语口语晚
自习）
四、活动目的
提高XX级同学的学习自觉性，树立起自觉学习的意识，降低考试挂科率，从大一起培
养他们热爱学习，艰苦奋斗的良好品质，为其步入社会做铺垫，同学们相互交流，彼此帮助，增进相互间的友谊，又相互竞争，共同进步，同时也加强我系学风建设、营造良好学习
氛围，打造学习气氛浓郁的校园文化。
五、检查制度
（一）各班级班干负责本班晚自习的组织和考勤
1、如实记录本班出勤情况，并将本班请假同学的假条收齐（以辅导员签字为准）。
2、协助配合检查人员对晚自习检查工作。
3、维持本班晚自习的纪律。
（二）系学生会学习部负责XX级晚自习的管理
1、系学生会学习部的委员会不定期对各班进行检查，由一名班干与当天学生会同学一起进行晚自习检查，并收齐各班当晚的检查结果。
2、每周整理汇总各班晚自习考勤记录，经辅导员核实名单，定期公布各班考勤情况及缺勤同学名单。
3、根据有关班级同学晚自习的具体情况，给予警告、通报批评或表扬。晚自习制度
一、自习要求
（一）：各班每周周日至周四晚按规定时间（19：00-21：20）在规定教室上晚自习。
（二）：晚自习要求
1、不迟到、早退，不无故缺勤。
2、不做与学习无关的事，如：听音乐、玩手机、看小说、聊天等。
3、保持教室的干净整洁，不随便扔垃圾。
二、请假制度
（一）、晚自习请假，应事先经辅导员批准（以书面请假条为依据），并由当天班级负责
人交由检查人员。如遇特殊情况无法事先请假的，应于次日到辅导员处补假条，并于两日内
持有效请假条到本班班干处销假。
（二）、若因病或其他特殊情况，需请晚自习长假者，必须有医院证明或辅导员签字。
（三）、若不遵守以上规定请假者，一律按照旷课处理。
三、奖惩制度
（一）迟到、早退三次记旷课一次
（二）两周内每人请假次数不得超过三次（因公或因病请假除外），由值周班干负责记
录，并将相关名单交与铺导员，由铺导员与该同学所在班级班干商议处理方案。篇四：晚自
习策划书
江西师范大学理电学院XX级电子班晚自习活动策划书
一．活动目的：为了使本班级学生养成良好的学习习惯，营造良好的读书气氛。全面备
战全国英语四级考试，提高班级同学对专业知识的兴趣和爱好。推进本班级的学风建设，我
班针对性地特开展晚自习活动。
二．活动对象：11级电子信息工程专业全体同学
三．活动形式：
1.自习时间为每周一、周四晚上7点到9点（原则上晚上只要有同学在教室，各位同学
进出教室都需要尽可能维持教室安静）。
2.自习地点为唯一楼，上自习时安排班委提前去占好教室。
2.班级负责人负责晚自习出勤情况的记录（签到时间为6点50至7点，签退时间为8
点50以后）。
四．活动要求：
1. 认真执行晚自习各项要求，不得缺到、迟到、早退，不得在晚自习时间相互聊天、嬉
戏打闹。
2. 每晚的负责人需认真对晚自习检查，不得谎报出勤人员，同学们不得顶撞检查人员。
3. 每晚的负责人要严格要求同学，使晚自习得到最佳效果，改善本班学风。
4.在做出勤登记时需至少有两位班级负责人一起登记，考评。保证考评结果的可信，有
效。
五．晚自习请假制度：
1.原则上不允许请假，如需请假方法与上课期间请假制
度一样。
2. 以社团活动请假被查出不实的，将以旷课两次处理。
3.如遇特殊情况，必须请假的同学，必须以书面形式写好请假条，交与班长，方便准确
记录出勤人员。
六．活动奖罚措施：
（一）奖励措施：
1．根据《江西师范大学学生评价办法》之学生操行评定的规定，班级在学期期末做综合测评给予每位认真晚修的同学加综合测评分每次，累计不超过2分。
2. 每学期末统计出晚自习出勤率百分百的同学，给予出勤率百分百的同学综合考评分加
０.５分。
3. 该晚自习出勤率标准作为入党积极分子考核标准之一。
（二）惩罚措施：
篇三：特色晚自习活动策划及总结
“创建人文校园，
加强学风建设”
特色晚自习活动策划
能源与动力学院
XX年5月30日
特色晚自习活动策划
一. 活动背景
专业分流组成了我们这个充满激情与梦想的学院，我们朝着一个共同的目标——成为一个对社会有用的人。我们为未来迈出了坚定步
伐。为了尽快使来自不同地方的成员融入新的集体，激发大学生各项
潜能，形成特色班级文化，提升班集体凝聚力，能源与动力学院学习
部组织大一各班同学举办此次特色晚自习活动。
二．活动时间
XX年5月26、27日晚自习
三．活动地点
大一各班晚自习指定教室
四．活动目的
通过开展“特色晚自习”活动，加强班级的学习氛围，提高同学
们的学习意识，让同学们在课堂上更加活跃，并更加积极地为英
语四级以及期末考试复习准备，最终取得理想成绩。给同学们提
供一个展现自我，挑战自我的平台。加强同学间的交流
与合作，
培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化。拓展
大学生综合素质，刚强品格，提高交际能力。还可以丰富学生的
晚自习生活。
五．活动流程
各班根据本班同学的爱好自选活动方式，要求基本分为三个环
节：活动前的准备环节。活动中的互动环节，活动后的总结环节。
此次活动不仅为了使同学们锻炼能力，展示自己，同样也是为了
能够更好的加强班级的凝聚力。
六．参加人员
大一各班全体同学
七．注意事项
本次活动因具有一定的特色性，参与同学必须严格遵守活动规
则。主持人在活动中需尽量保障参与同学的人生安全，并在活动
评分中秉持公正公开原则。
注：本活动将采用团队竞技形式，团队前三名将会获得相应奖品
及荣誉。
“创建人文校园，
加强学风建设”
特色晚自习活动总结
能源与动力学院
XX年5月30日
特色晚自习活动总结
“踏着时代的节奏，带着和谐与个性的思想；怀着青春的憧憬，
乘着创建人文校园的东风；秉承明德致知，精工博学的校训，我
们迎来了沈阳工程学院XX——XX学年度能源与动力学院特色晚
自习活动。活跃课余气氛，丰富学习生活，建设充满人文关怀的校园
文化是它的宗旨。明确学习目标、实现人生理想是它的目标；加强校
园学风建设在大家的共同努力下一并展开。来吧，挑战自我，让青春
的舞台亮起来；来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来。”
随着主持
人一段开场白的结束，特色晚自习也正式拉开了帷幕。
在班级每个成员的共同努力下，以“创建人文校园，加强学风建
设”为主题的特色晚自习活动顺利的进行，并在最后圆满的结束。同
学们尽情的演绎着，努力地配合着，更是虚心的学习着。抛开各种烦
恼，放弃各种压力
首先值得肯定的是通过这次活动，加强了我院的学风建设，促使
同学之间增进了了解，使大家又多了一份美好的回忆！这次活动紧紧
围绕加强学风建设的主题展开，在活动中，同学们都学到了不少的知
识，比如对锅炉、汽轮机的一些常见问题，常见的一些操作，以及相
关的维护保养知识等，更学到了怎样做一个优秀的大学生，在活动中
学习，在学习中进步，在进步中成长。各种小游戏的开展同样也将特
色晚自习一次又一次的推向了高潮。活动中的同学们欢
手抄报活动方案、总 结
手抄报活动方案 （2015-2016学年度上学期） 为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编造精彩内容，畅写自己对祖国的热爱，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下： 一、参赛对象：三至六年级学生 二、参赛组别：中年级组、高年级组 三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。 四、评奖办法： 1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。 2、考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、一、二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。 3、学校领导及艺术组老师将对这些作品进行公正的评选. 五、截稿日期
2015年10月15日 手抄报活动总结 （2015-2016学年度上学期） 为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我北湃小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在学校的组织安排下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动做以下总结。 一、本次活动的所得： 1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。 2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。 3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。 二、获奖作品的特色 1、版面整洁，书写工整美观。 2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。 3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。 4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。
宁海中学清明节手抄报活动方案 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过开展传统节日“清明节” 报刊活动活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，成长成材。 我校利用主题班队会、团日活动时间，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。让学生过一个特别的有意义的清明节。 我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。 我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。
通过此次活动，让学生会收集各种资料、图片。学生利用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。学生把自己对节日的教育、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。对于这些优秀的报刊，我校将在中午学校广播站播出。对该次活动的意义作出了评点。活动后，还对在该次活动中所反映出来的困难作解决，以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。 二、活动要求： 1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。 2、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义，而且学生的书写也非常的认真。 三、活动目标：培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，提高学生对素质作文训练的认识，并做好相应的心理准备。
特色晚自习活动策划书 汽车工程学院 一、活动背景 为了进一步加强汽车工程学院学风建设、严谨督学，加强对学生的教育管理，提高晚自习效益。保证晚自习的学习纪律、秩序，为广大同学创造一个良好的学习环境，决定针对班级开展特色晚自习工作，策划如下： 二、主办单位 主办： 承办：汽车工程学院各班级班委 三、活动对象 汽车工程学院大一大二全体学生 四、活动时间地点 地点：班级教室 时间：晚自习期间，各班可自行安排 五、活动目的 开展“特色晚自习”活动，加强班级的学习氛围，提高同学们的学习意识，让同学们在课堂上更加活跃，最终取得理想成绩。给同学们提供一个展现自我，挑战自我的平台。加强同学间的交流与合作，培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化。拓展大学生综合素质，刚强品格，提高交际能力。还可以丰富学生的晚自习生活。 六、活动内容 1.文化礼仪学习 （1）活动介绍 在班级里用多媒体播放百家讲坛，历史文化记录片，礼仪就业知识，了解到了许多文学、礼仪、社会等方面的知识，并且能拓宽学生视野，适应社会节奏，树立正确人生观、世界观、价值观。 2.专业知识学习 （1）活动介绍
在班级里用多媒体播放本专业行业纪录片或专业知识视频，使学生了解到本专业行业最新动态与未来发展，学习更多的专业知识，激发学生的专业学习热情和兴趣。 3.辩论赛，座谈会 辩论，讨论等形式是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新。 要求：辩论赛选题贴近专业，贴近生活。 七．其他情况 如果发生其他问题，请及时联系班级导员或学生会学习部。
手抄报活动方案、总结 报活动方案（xx-xx学年度上学期）为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编造精彩内容，畅写自己对祖国的热爱，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下： 一、参赛对象：三至六年级学生 二、参赛组别：中年级组、高年级组 三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。 四、评奖办法： 1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。 2、考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、 一、 二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。 3、学校领导及艺术组老师将对这些作品进行公正的评选、 五、截稿日期xx年10月15日手抄报活动总结（xx-xx学年度上学期）为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我北湃小学学生的风采，培养学生动手、动
脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在学校的组织安排下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动做以下总结。 一、本次活动的所得： 1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。 2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。 3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。 二、获奖作品的特色 1、版面整洁，书写工整美观。 2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。 3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。 4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。 三、本次活动的不足：
无定河小学生手抄报比赛方案 活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校小学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学语文兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。 活动时间:第八周 活动对象:一、二、三、四、五、六年级全体学生 活动主题：以“秋天”为主题 一.比赛要求： 每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。 二.参赛形式： 1.以学段为单位，进行参赛。 2.每班先有班主任筛选作品再交至教务处。 三.版面要求： 1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。 2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留 有空处，赛后填补。 3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。 4、版面制作用笔可任意选择。 四.评比标准： 1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。 2.原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上
3.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。 4.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好 五.奖项设立： 1、作品：各学段评一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 备注：1、评比时间：第九周 2、评比地点：会议室 3、评委：刘生宝、王生吉、杨凤英、马宝良、张子富 无定河小学 2011年10月18日 小学生写字活动方案 一：比赛目的 书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。 二：比赛时间：第七周。 三：比赛范围：一至六年级全体学生 四：比赛要求： 1、一至二年级学生用铅笔书写。 2、三至四年级学生用圆珠笔书写。 3、五至六年级学生用钢笔书写。 五：比赛内容：自己找材料书写。 六：评比标准： 一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
为不断加强校园文化建设，丰富学生们的校园文化生活，营造浓厚的文化育人氛围，培养学生动手、动脑能力，展示学生的风采，继续打造墙报引领的校园文化特色。决定举行手抄报评比活动，制定活动方案如下： 一．活动班级：全校各年级各班。 二．活动方式：全校各年级各班每班最多上交五幅手抄报，10月19日前上交李校长处，评比最后的结果纳入最后班级考核。三．手抄报内容：垃圾分类主题教育。 四.评比标准：1、围绕主题，内容充实，健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（20分） 2、字体工整规范、版面整洁。（20分） 3、图文并茂，插图精美，达到烘托主题的效果，整体效果好。（20分） 4、构想新颖、有创意、主题鲜明。（20分） 5、突出主题，合理布局，整洁美观。作品不能是印刷品。（20分） 五．奖项设置：设集体奖学生优胜奖（共12名）：每个年级设一、二、三等奖各2名。教师指导奖（共4名）：学生获一等奖的指导教师班级组织奖（共6名）：个人获奖班级多的前6名六．评委组组长：张文峰 评委组成员：王来刚吴艳胡光燃成绩汇总：王涛 七.评比时间：10月20日上午大课间在学校大队部室（若要做操请搭班老师带队）。
垃圾分类手抄报评比活动总结秋姑娘染黄了稻子，风儿锦上添花轻轻一吹，田野里时不时荡起金色的涟漪。金秋十月，郓城的校园里开展着垃圾分类活动，教室前面摆放蓝色垃圾桶，用来收集纸类等可回收物。教室后面摆放黑色垃圾桶，放不可回收垃圾。 10月20日，我校开展了垃圾分类手抄报制作活动，让环保意识根植在学生的心中。学生们在班主任的引导下，集思广益，精心制作了一幅幅精美的垃圾分类手抄报。清早，学生们洋溢着灿烂笑容，手里拿着自己制作的手抄报，自信地进入校园，将自己的垃圾分类手抄报交给老师。班主任们欣赏着学生的手抄报，给予学生赞扬，并精心挑选优秀的手抄报在班级展示。同时老师也不忘提醒学生，不仅要在校园里进行垃圾分类，还要在生活中树立环保意识。 在校园内实行垃圾分类不但能节省能源、净化环境、回收资源，而且能使同学们从小树立爱护环境的良好环保意识，养成垃圾分类的行为习惯。相信花港一小的同学们人人都会争做环保小卫士，让环保的种子实实在在地在心中生根、发芽！
湖南水利水电职业技术学院学院 电力工程系 2011届新生 晚自习 策 划 书 湖南####职业技术学院学院 电力工程系青工部制 2011年5月 一、活动主题: 丰富大学生活、增进同学交流、加强课堂知识的巩固、营造良好的校园学习气氛 二、活动意义： 良好的校风学风是大学精神的具体体现,是学校教育管理水平的集中反映, 是高校走内 涵发展道路的客观要求。为完善和规范我系学 生晚自习制度,进一步促进我系风建设,加强学风管理,认真落实学校办学思路,努力创造 优良的育人环境,校风着力建设良好的学风,全面提高教育教学质量；增进同学之间的感情， 能达到互相团结、互相关心、互相帮助的目的。 我旨在通过大一新生晚自习丰富大学生活、增进同学交流、加强课堂知识的巩固、营造 良好的校园学习气氛来，提高我校电力系学生的整体素质。号召同学们积极参加新学期的晚 自习。 三、时间： 正式上课之后的每周日至周四晚上18：50——20:50 地点：教学楼四楼（具体教室由各班辅导员安排） 对象：2011届所有大一新生 四、纪律要求： 1,学生必须按照教务处分配的自习教室准时参加晚自习,保证学习质量,严肃晚自习纪 律,未经允许不得缺席,特殊情况下需要请假的,需报辅导员批准填好请假条,严格请假手续。 2,晚自习期间手机一律调整静音,震动或关机状态,严禁随意走动和大声喧哗,各班班委 维持好本班自习纪律。若在纪检人员检查期间发现严重违纪现象, 酌情对相关人员予以校级 通报批评处罚。 3,无特殊情况不允许迟到,早退等,各班学习委员要认真登记和严格管理。 4,各班级应做好本班晚自习的管理考核工作。 5，不得早退，必须到20：50下课后才能离开教室 五、考勤制度： 1，晚自习考勤次数为两次时间是：19：00一次；20：30一次 2，各班班长在19：00 之前把本班的到课情况（包括：实到人数、缺席人数、迟到人数、请假人数）做好统计 3,考勤人员19：00准时到各班开始考勤： a.考情人员必须严格考勤，不得徇私舞弊 b.考勤小组每组三人：甲进入班级清点人数；乙与该班班长统计人数；丙维持纪律 c.工作时间认真工作，不得与他人闲聊更不能大声喧哗 d.工作人员认真做好统计， 不得有任何疏忽 六、违纪处罚条例： 1，晚自习每人累计晚自习的合格目标出勤率不得低于90%（按每每晚两小结算）晚自
手抄报策划书 手抄报策划书 的自我展现空间，令他们能够通过轻松的比赛展现出自己的风采。也给同学们提供了一个互相学习的好机会，同时加强了全系同学的交流。主办单位： 人文科学系学生会学习部、宣传部抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写(签字笔等亦可)，可传阅、也可张贴的一种小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。时光虽然能够磨砺一切，可文字在心灵中激荡的力量却能够跨越永恒。在这数字主宰一切的年代，在这电视、电脑的时代，我们却坚定地说： “请拿起你的笔，写下你自己的心声，办一份属于自己的报纸吧”! 一、活动主题： “我看两会”手抄报绘制大赛 二、活动目的通过举办本次手抄报大赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对社会焦点问题的关注，调动同学们的积极性，开阔学习的视野，体味世界的丰富多彩，xx级生态团支部特地策划举办大学生手抄报大赛，现面向全院征求参赛稿件。同时，扩大我团支部在院内的影响。 三、活动介绍参赛对象： 地理科学学院全日制学生活动时间： xx年3月8日-16日活动地点：
福建师范大学地理科学学院四、活动流程1.活动前期： 1、宣传： 3月8日-16日画海报 (1)在各寝室楼下张贴海报，宣传有关主题的一些知识，激发同学们的兴趣，激发对活动的热情。 (2)在各寝室楼下张贴海报，介绍手抄报制作方法、比赛流程及本次活动的意义和评分细则。 (3)通知各班团支书，并由团支书在各班宣传。 2、报名参赛： 在各班团支书处报名。报名时间为期三天。截止日期： 3月16日 3、在各寝室楼下设立作品提交箱。2.活动中期： 1)参赛选手制作手抄报： 3月8日——3月16日将作品交到各班团支书处或直接投到d1-307宿舍。2)作品初审： 3月19日借用小教室，联系评委。优秀作品进入复审。若有外院同学参赛，可找各学院团委宣传部及校团委宣传中心相关人员作评委，以保证公平。3)观众投票： 3月20日将进入复审的作品分别在共青团广场展出，并由观众进行投票。投票说明： 分发给大众一些小贴纸，每人一张，选出喜欢的作品，以便进行直观的比较。 3、活动后期： 1.最终评审及颁奖：
小学读书节相关活动方案 一、指导思想 书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！” 为进一步推进书香校园建设，特制定我校第一届读书节活动方案。通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香少年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 二、活动目标： 1、学校以“让读书成为习惯，使书香充满校园”为奋斗目标，打造“绿色书香校园”特色。我们将举办“徜徉书海，享受阅读”全校读书活动，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
2、以读书节活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，形成读书氛围，促进校园文化建设，努力创建学习型学校，树立卫前小学师生新形象，把学校的“书香校园”的建设推上一个更高的台阶。 三、活动主题： 我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。 四、活动口号： 益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书 行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书 五、组织领导 1、领导小组 略 六、活动时间 20**年11月 七、活动安排： （一）日常读书活动安排： 常年开展“一日三读”,即“晨诵课文”（早自修，吟诵课文；“午
送桥镇送桥实验小学体艺“2+1”手抄报社团活动计划 一、指导思想： 阅读对一个人成长十分重要。一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。我校高度重视学生的阅读状况。在校领导的支持下，语文组积极开展儿童课外阅读活动。同时，语文是实践性很强的课程。我们应着重培养学生的语文实践能力，培养这种能力的主要途径应是积极地、灵活多样的语文实践。 因此，为了更好地促进课外阅读活动的开展，也为了增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。我们依据小学生身心发展特点并与我校语文组读书活动相结合，确定了本校校本教研的内容为——读书手抄报。进而，进一步提高学生的整体素质，丰富学生的课余生活，发展学生的个性特长，挖掘学生的潜力，拓宽学生的知识基础，培养学习兴趣，提高动手能力，参与能力。 二、活动目标： 1、以教师发展为本，让教师成为研究的主人。通过语文校本研究培养教师，提高教师素质，为教师的自我发展，价值实现搭建平台。 2、学习构成手抄报的基本知识；根据要求制作手抄报；学会评价手抄报。在研究与制作手抄报的过程中，培养学生的探究能力、审美能力、动手创造美的能力等。通过本课程学习和实践，培养学生主动探究、勇于创新的精神以及合作意识等。 三、主要内容： 1、积极开展课外阅读活动，通过共读、共写，创设浓郁的阅读氛围，丰富教师和学生的人文素养。 2、学习手抄报相关知识，明确手抄报就是学生自采、自编、自写的一种报纸。要认真研究手抄报的功能与制作方法。 3、做到按计划、有层次地渐进研究，并做好过程性材料的积累。 4、组织好多种形式的评比、展评活动，不断提高学生制作手抄报的学习兴趣，增强学生语文学习的综合素质。 四、实施意见： 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸形式，是学校第二课堂的一种很好的活动形式。和黑板报一样，手抄报也是一种宣传工具，可以展示自我风采，宣扬个性。可以提高同学们的构思能力，编排能力，并督促他们提高练字的自觉性，提高书法水平。它能培养学生创造性的学习能力与自我教育的能力。它融审美、设计、绘画、书法、写作、编辑、选材于一体，大大促进了学生素质的全面提高。但在具体实施过程中，各年段的要求和形式又不尽相同。
精品文档 乐山··特色班级文化建设方案是学生健康成长的管理和个性发展于一身的有机统一体，班集体是集教学、积极开展特色班集体创建活动，我校致力于提高班级管理的水平，摇篮。多年来，化内涵深厚，环境温馨，师生,班级文经过多年的努力，收到了良好的预期效果关系、生生关系和谐融洽，学生团结活泼、积极向上，收到了良好的预期效果。特色班级文化创建活动。结合学校精细化管理制度建设，学校研究决定开展班级特色成所谓的特色班级，是指班级成员有共同的精神追求和价值取向，富班级以具体有效、且具有深厚的班级文化内涵。为沟通班级成员的纽带桥梁、同时也形成积极健康的舆论氛围和昂扬向上的价值取向，有特色的活动为载体，潜移默化地培养学生全方面的兴趣和技能。作为社会群体的班级所有或部分成员班级文化是”班级群体文化”的简称。共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班图书角及教室内外环境布置等则为班级班级的黑板报、级风气等为其主体标识，文化的物化反映。一、指导思想落实立德树人为践行习总书记在十九大中提出的“全面贯彻党的教育方针，的根本任务。”学校始终坚持将陶行知教育思想作为我校发展教育的根本理念；始终坚持“从做开始，先会后懂，重在于会，力求于精”的教育原则；始终坚持;将陶氏文化“知是行之始，行是知之成”作为各班发展特色班级的理论指导依据各班通过开展特色学会做人”的学校教育目标。始终坚持紧紧围绕“学会生存、团结奋进的良好形成积极向上、班级创建活动，使各班加强班级文化底蕴建设，班风、学风，推动文明向上的校风建设。二、实施步骤（一）确定特色主题，制定创建方案在深入分析班级学生状况的班情，班主任应紧紧围绕总体目标，结合专业、基础上，召开主题班会，展开讨论，确定本班特色主题并制定创建方案，填写特色班级申报表，上报学工部审批备案。（二）围绕特色主题，开展创建活动. 精品文档 、精心布置班级环境1开辟班寝室文化布置，依据班级确定的特色创建目标，发动学生进行教室、要有与主题相符的文化园地和体现班级特色精神的相关内容级特色建设的专栏，等，营造具有浓郁特色的环境氛围，并且要确保在任何时候、任何情况下，班级所属区域范围内干净整洁。 2、加强组织和制度建设）依据班级特色创建工作的实际需要，建立相应的班、团组织机构，拟（1每个小组应有自己定每位干部的工作职责，并将全班成员分为若干个活动小组，每个小组的活动内容必须在班级目标计划的指口号、精神等载体文化。的队名、导下开展。）通过特色班级创建的主题讨论会，制定特色班级创建目标和师生个人2（创建目标，并为创建活动顺利开展提供制度保证。、围绕主题开展创建活动3年级组要适时举办一次特色创建活动评比和进展分析活动，每一学期，1）（提出研究特色班级创建过程中遇到的共性问题，要进行班级特色活动观摩展示，改进的具体措施。）学工部将对各班特色创建情况进行初步评定和命名挂牌，同时开展特（2经验推广等活在校内组织经验介绍、德育论坛，色创建典型班级观摩展示活动，动。）学工部对各班级特色创建活动进行追踪督查，确保特色班级创建工作3（持续良性开展。）学校结合日常量化检查及专项评比，评选特色班级创建
手抄报设计活动方案 为落实学院《关于开展“6+1”专项治理和专项教育工作的通知》，在全校营造浓郁的学法、普法、守法氛围，增强全校师生法律意识和法律素质，推进依法治校工作的全面开展，我院特举办此次手抄报活动，让同学们在一个公平的环境下展示自己的才华，发挥自己的潜力。 一、活动目的 本次活动旨在让学生在阅读、收集、设计、绘制手抄报的过程中，结合学院关于“6+1”的通知，认真思考如何防溺水事故、防学生欺凌和暴力、防校园饮食卫生、防校车安全（学生出行交通安全）、防危险化学品安全、防“校园贷”问题、防心理健康问题等方面问题，进一步认识到安全和法治的重要性。 二、活动主题 弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会 三、活动方式 手抄报 四、活动时间 5月10日—5月19日 五、活动对象 汽车与机电工程学院15、16级全体学生 六、活动前期准备 1、活动开展前期由学生会宣传部制作海报张贴宣传。 2、团支书在各班进行宣传，鼓励学生积极参加。 3、学工办筹措活动经费，准备活动所用物品。
4、参赛者自己准备参赛备用纸，纸张规格不限。 七、活动细则 （一）作品要求 1、参赛者以个人或者团体为单位进行参赛。 2、作品规格不限，但是不能用电子版。 3、字迹工整，整洁，版面新颖规范，体现“6+1”等相关法律知识主题。 4、图文结合，自行排版，不能整幅作品都是照片。 5、内容积极，健康向上。 （二）报名方式 参赛选手完成自己的作品，需在作品上标明系别、专业班级、作品简介，然后上交本班团支书。 （三）活动流程 1、海报宣传，鼓励大家积极参与。 2、收集、整理参赛作品。 3、评选优秀作品，公布获奖情况。 4、发放奖品。 （四）评比原则 所有作品统一评比、做到公开、公平、公正。 （五）活动经费 200元（奖品和材料费） 八、奖项设置 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
“创建人文校园， 加强学风建设” 特色晚自习活动策划 能源与动力学院 2013年5月30日
特色晚自习活动策划 一. 活动背景 专业分流组成了我们这个充满激情与梦想的学院，我们朝着一个共同的目标——成为一个对社会有用的人。我们为未来迈出了坚定步伐。为了尽快使来自不同地方的成员融入新的集体，激发大学生各项潜能，形成特色班级文化，提升班集体凝聚力，能源与动力学院学习部组织大一各班同学举办此次特色晚自习活动。 二．活动时间 2013年5月26、27日晚自习 三．活动地点 大一各班晚自习指定教室 四．活动目的 通过开展“特色晚自习”活动，加强班级的学习氛围，提高同学们的学习意识，让同学们在课堂上更加活跃，并更加积极地为英语四级以及期末考试复习准备，最终取得理想成绩。给同学们提供一个展现自我，挑战自我的平台。加强同学间的交流与合作，培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化。拓展大学生综合素质，刚强品格，提高交际能力。还可以丰富学生的晚自习生活。 五．活动流程 各班根据本班同学的爱好自选活动方式，要求基本分为三个环
节：活动前的准备环节。活动中的互动环节，活动后的总结环节。 此次活动不仅为了使同学们锻炼能力，展示自己，同样也是为了能够更好的加强班级的凝聚力。 六．参加人员 大一各班全体同学 七．注意事项 本次活动因具有一定的特色性，参与同学必须严格遵守活动规则。主持人在活动中需尽量保障参与同学的人生安全，并在活动评分中秉持公正公开原则。 注：本活动将采用团队竞技形式，团队前三名将会获得相应奖品及荣誉。
“创建人文校园， 加强学风建设” 特色晚自习活动总结 能源与动力学院 2013年5月30日
庄圩小学“阅书阅己阅世界”手抄报比赛方案 为了更好地拓宽学生的阅读视野，积淀文学素养，陶冶高尚情操，提高学生的爱读书的兴趣，丰富校园文化建设，经学校行政讨论决定，将开展一次“我爱读书”手抄报比赛活动。 一、活动目的： 通过开展“我爱读书”这一手抄报比赛活动，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发大家课外阅读的兴趣，提高大家的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，反映新世纪学生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长的校园氛围。 二、活动主题： “我爱读书” 三、活动要求： 1．各班主任做好活动前的各项准备动员工作。 2．请班主任及时布置和组织学生参加“手抄报”任务，做好指导工作，作品大小一A3纸张为标准。 3．手抄报上交截止日期时间：9月29日 4．每份作品背面要求注明作者和班级。 四、活动时间 10月18日——9月23日
五、评选活动安排及方法： 1、参赛人员安排： 四年级各班至少上交5份手抄报参加比赛，将评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2、评委人员安排： 评委：刁彩秀薛苏娥庄晓燕李文静 曹雅静周云苏惠惠 六、评选要求： 1．主题突出、围绕“我爱读书”的主题组织材料、编写内容。 2．版面统一、一律为A3纸，单面写；有报头和栏目；版面设计美观，字迹工整规范。 3．自采自编、自己设计，自己抄写，不得由他人代劳，不得抄袭。 4．各班主任必须组织学生及时参加比赛，并在规定时间内按时上交学生参赛作品。在规定时间内不上交或少交的，取消比赛资格。 七、手抄报评比标准 1.主题：鲜明突出（与“我爱读书”主题相符）。 2.设计：版面布局合理美观大方，有创意、新意，思维独特，
三年级二班手抄报兴趣小组活动计划 课外手抄报兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法、美术的同学一个良好的学习环境，为推进学校武术特色的发展，学校举办了手抄报兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过活动，使学生的美术、书法、文学等特长得到更好的发展，进一步了解手抄报制作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动步骤： 手抄报兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 （一）、组织健全手抄报兴趣小组 兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期三的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容 手抄报是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从学校的武术特色着手，以文学、美术、书法为主，所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生绘画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从书法的字体、勾边、卡通画等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生从事创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以武术方面以及校园及社会丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。 （三）定期举办学生作品展览 举办手抄报展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 （四）、举行比赛 比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。 ?????开展手抄报兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
王村镇第三小学“我的梦，中国梦”手抄报比赛活动方案 一、活动主题：我的梦，中国梦 二、活动目的： 为深入贯彻党的十八大精神，激励广大学生们坚定理想、努力 学习，将“个人梦”融入“中国梦”，将个人理想融入社会主义共 同理想，励志刻苦学习，积极投身实践，为实现中华民族伟大复兴 的“中国梦”做出积极的贡献，特举行本次抄报比赛。 三、活动时间：2014年11月 四、活动对象：一至六年级学生 五、活动内容及其要求： 1、一、二年级：以“我的梦”为主题的绘画作品；（统一使用 16开纸） 2、三至六年级年级：以“我的梦，中国梦”为主题的手抄报作品。（统一使用8开纸） 3、每班在班级评比的基础上，上交5件优秀作品参加学校的统一评比，学校将对于优秀的作品和优秀班级进行表彰。 六、作品规格： 1.统一使用8开纸一张，适当留出版面边距（1.5厘米），排版 合理，符合格式要求，背面留空。 2.注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。 3.手抄报应包含报头、插图和文字等三部分。
3.刊头应醒目、规范；版式应新颖、规范，版面整洁；插图应 适当、适量，根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题；统一在作品反面右下角写上学校、班级、姓名。 4.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。 5.手抄报应有明确的主题，名称与内容应切合主题“我的中国梦”。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，且体现 各学段学生年龄特征，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性 错误。 7.鼓励运用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。 8.应采用手写手绘形式，字迹清楚，注意保持纸面平整，勿卷叠。 六、奖项设置： 1、优秀作品奖：低年级组（1-2年级4个班）：一等奖4名， 二等奖6名，三等奖6名；中年级组（3-4年级6个班）：一等奖8名，二等奖12名，三等奖12名；高年级组（5-6年级5个班）： 一等奖5名，二等奖8名，三等奖8名。 2、优秀团体奖：获一、二、三等奖的作品分别积 3、2、1分，按 积积分高低分别评出每一年级段获得团体一、二、三等奖的班级。 低年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；中年级组一等奖 1名，二等奖2名，三等奖3名；高年级组一等奖1名，二等奖2 名，三等奖2名. 王村镇第三小学政教处 2014年11月3日
习俗活动策划书 篇一：民俗活动策划书 河南科技大学校学生会民俗文化节一一雕塑作品进校 园 策 划 书 主办单位：共青团河南科技大学委员会 承办单位：河南科技大学学生委员会社会实践部协 办单位：洛阳市雕塑艺术研究会 民俗文化节开幕式暨雕塑大师作品展开幕 活动背景 中华民族在数千年的历史中创造了五彩缤纷的民俗文化，它凝聚了民族精神，规范着社会成员的行为，塑造着人们的心灵，愉悦着先人的情感。同时，民俗也蕴藏着极为丰富的历史信息。 目前，随着社会的变迁和种种历史原因，中华民族的民族风俗面临着被遗忘，被误解，被肢解的危险！有人热衷于西方的“情人节”，不知中国的“七巧节”（七夕节）；有人大啃麦当劳，忘记了中国美食；有人拆掉百年老宅，建起了小洋楼 活动目的 大学生做为新时代的接班人，同时也兼具着文化传承的任务，有着为中国古老民俗文化的发扬和传播的义务和权利。为了给大学生
提供一个很好的接近民俗，了解民俗的机会和平台，同时也给民俗文化爱好者提供零距离接触民俗大师的机会，为培养民俗文化传承人做准备，由校团委特批开展河南科技大学“民俗文化节”活动。此次特别邀请洛阳市雕塑艺术研究会大师成员携珍藏作品到校园与我校学生交流，展示大师技艺，展示我国文化精粹，加深大学生对我国雕塑历史和雕塑文化的深刻认识。 活动主题 雕塑艺术大师献艺校园，展示雕塑作品魅力，传播民俗文化艺术，培养民俗艺术人才。 活动时间XX 年4 月28 日、29 日 活动地点河南科技大学西苑校区体育场广场河南科技大学开元 校区建行广场 活动对象河南科技大学全体师生 活动内容有20 位左右著名艺人为大家表演雕塑，糖画，面塑等制 作和讲解，还有100 件左右作品为大家同时展出。活动期 间有互动各环节，让同学们充分接触民俗。 活动经费艺人出场费，以及展品的运输费共计1500 元， 矿泉水30 瓶*1 元共计30 元，条幅：3*40 元共计120 元，喷绘：300 元，气球：20 元，话筒电池：20 元，海报、白纸、笔：35 元，红色宣纸若干共计15 元，纪念品若干共计200 元，物品运输费100
手抄报策划书3篇 一．竞赛名称：“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛 二．竞赛背景： 为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺术生活，为缔造绿色校园文化营造良好的氛围，材冶系团总支研究决定举办西安建筑科技大学华清学院第一届“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛。 三．竞赛目的 提高学生的英语表达能力及书写规范性，以文艺形式加强学生对英语学习的兴趣，增进学生之间绿色文化的交流，为和谐社会造就具有环保素质、创新意识和动手能力的高素质人才。 四．策划举办单位： 西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支 五．竞赛简介： 1.竞赛主题：绿色家园 2.竞赛口号：do good to the environment,caring for nature （善待环境，关爱自然） 3.竞赛地点：西安建筑科技大学华清学院
4.竞赛对象：西安建筑科技大学华清学院材冶系全体学生 5.竞赛流程： （1）宣传动员及作品提交阶段 xx年11月28日——xx年12月11日 （2）作品评审阶段（系级评奖） xx年12月12日——xx年12 月18日 （3）作品会展阶段 xx年12月19日——xx年12月23日 六.作品要求： （1）围绕“绿色-环保”主题构思，主题鲜明，立意新颖，内容健康向上 （2）以个人或团体为单位创作参赛 （3）以英文形式出报，图文并茂 （4）纸张必须为4开或2a规格 （5）作品背面右下角注有参赛者姓名、专业班级、联系方式 （6）必须是原创作品，严禁抄袭 七．作品评比： （1）内容（50%）：围绕主题（20%） 作品整体质量（20%） 符合作品要求(10%)
大学学期策划书
09级汉语言文学二班 2009~2010年第一学期工作计划 一．汉二的工作理念与展望： 刚刚组合的09级汉语言文学（2）班在最初征途的起点便确定了自己最初的梦想，那就是为文明班级而努力，让每一个汉2的同学从争创文明班级中得到锻炼。我们秉承“风雨同舟，无坚不摧”的理念，进一步融合班级同学，开展各类活动，打造优秀的团队，提高班级凝聚力，让同学们各展所长。争取在学风建设、班风建设等方面有较大的提高，朝着既定的目标前进。我们坚持不是“我”而是“我们”。我们相信“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”我们将以搞好班级团结为前提，以学风建设为思路，展开班级工作。竭力把汉2打造成有自己特色同时学风严谨，班纪严明的班集体。 二．汉二大一上学期工作总体展望：. 1．争创系文明班级，奋斗你我他 2．CET4考试通过率 3．宿舍风采大赛，展现汉2风采 4．集体活动活跃，让汉二每个同学都参与其中
5.每月生日会，给你不一样的惊喜 6.班级“游山玩水”，拉近你我的距离 7.书法、绘画、朗诵，陶冶情操，美饰班级 三．具体实施方案 1.班级建设暨各班委学期策划 （1）学习 主要负责人：学习委员 主体对象：全体汉语言文学二班同学 ①晚自修：倡导每位同学参与晚自修，确保晚自修安静的学习 氛围。提倡晚自修结束后可自行留下继续看书学习。抓紧 CET4的练习。具体做法如下： ●班级统一订购适合的辅导材料 ●加强CET4考试之前每天英语的学习，增强班级的学习氛围 ②良性竞争：宿舍与宿舍之间争创优秀晚自修宿舍，不迟到， 不早退，不喧哗。
③课堂气氛：争创活跃积极的课堂气氛，提高每位同学的竞争 意识。 ④经验交流：畅谈好的学习方法，交流学习心得。可与08、 07级联谊，邀请学长学姐们参与交流。 （3）文娱 主要负责人：文娱委员 主体对象：全体汉语言文学二班同学 ①积极配合辅导员和系三委开展系、年级活动 ②与人文系其他4个班级排练好10月份的“经验交流会”的 节目 ③重阳节登山策划。 ④开展本班级有特色有意义的活动 ⑤引导生日会每个宿舍的才艺表演，让每一个人成为主角。 ⑥班级例会结束后安排每个小方队短小的节目，娱乐大家， 沟通联络感情。
老岸中心小学“庆元旦迎新年” 手抄报评比方案
老岸中心小学“庆元旦迎新年”手抄报评 比方案 一、手抄报活动目的： 为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，特举行老岸中心小学1-6年级学生手抄报比赛活动。 二、手抄报比赛时间：2015年12月28日 三、手抄报参赛对象：各年级全体同学 四、手抄报比赛办法： 1、各单位组织参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题庆元旦迎新年），从中选取5份好的作品，参加评比。 2、各班语文教师负责指导（单位、班别、作者姓名、辅导教师书写在作品正面右下角）。 3、各单位于12月29日之前，每个年级分别上教务处，每班限报5份优秀作品。 4、教务处组织各班语文教师将上交的作品进行按年级分类分别评出一、二、三等奖和优秀奖。 五、手抄报评分标准 1、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进。 2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。 3、书写工整、字迹清析、美观、规范。 4、内容充实、可读性强。 5、整体效果好。 6、图文一律为学生手笔。 六、奖励办法：各年级奖励一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。 获奖名单： 一年级：
一等奖：武璐茜二等奖：韩栩段奥妍三等奖：段德谦高超宇高含冰 优秀奖：连雨晴武思彤段诺佳连珂晴 二年级： 一等奖：韩思茹二等奖：连珂妍高洁茹三等奖：孙世卓郭思涵张文松优秀奖：韩迎奥高远高赟高涵 三年级： 一等奖：连昊宇二等奖：韩少桐高焕焕三等奖：高迎智王瑞豪陈怡蕊优秀奖：韩冰玉高锦宁高一北连悦瑶 四年级： 一等奖：王凯晨二等奖：范茹冰高斯颖三等奖：高赛雅高杨丽王若晴优秀奖：杨晶蕊韩雨欣高森郭康茹 五年级： 一等奖：高奥林二等奖：高琼段雨莹三等奖：郭俊娟高奥博郭梦圆优秀奖：段雪伟郭悦彤李晶晶武梦琪 六年级： 一等奖：王佳梦二等奖：高天武卓涵三等奖：连晓倩高琦张若涵优秀奖：高婷婷段九丽杨晶茹张若涵 老岸中心小学 2015年12月
精河县第二小学英语手抄报比赛方案 为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。 一、活动背景： 英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识；学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活 动。 二、活动目标： 1. 通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。 2. 学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。 3. 积累英语知识，提高英语素养。 三、比赛内容： 1.主题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。 2.英文书写规范，字体美观，大小适中。 3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。 三、参赛对象：全体四至六年级学生 四、设奖：四年级一二三等奖、五年级一二三等奖、六年级一二三等奖。 五、时间：2016年11月6日-2016年11月22日 七、评选人：英科组全体教师 八、评分细则： 1.书写规范，整洁，美观。 2.主题突出，图文并茂，版面设计新颖。 3.内容健康，知识趣味性强。 九、活动评析： 1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。 2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报，学生学会制作高质量 的手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，
鉴赏意识均有提高。 3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做，就会有成就感。增强自信心。 4、从教师方面来说，对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累了英语课外知识。