大学新生报道系统的设计与实现
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1 引言
1.1 课题研究背景与意义
我校每年都要迎接许多新生。新生入学时我校需要办理大量繁琐的新生报到手续，而我校没有相关的软件来办理这种事务。在21世纪是信息的时代，对于入学新生比较多的大学，往往需要学校投入大量的人力物力。据调查显示，现在好多高校新生入学一般是采用人工填写登记表，由新生前来面对面现金交易的方式，耗费时间和精力，且因为人为因素存在，统计的数据容易出现误差。和相关办理相应手续的同学和老师的交流中，了解到她们对新生报到工作的亲身体会和对报道步骤的分析调查，大家都建议应该开发一个管理新生报到的系统。
在当今信息时代，面对越来越多的新生信息，传统的手工填表的方法已经远远不够了，
也无法高效率地将新生信息的重要部分提取出来以将其做准确的处理，比如新生缴费有的是全额缴费；有的是国家生源地贷款，还要出示证明；有的是学费未缴全的，有的新生并未来报到等等，这些信息全靠人力，只能依据表格填数据。在浪费大量人力、物力的同时无法做到实时监控,难以保证数据的准确性和有效性。因此，在信息时代，就要发挥信息时代的作用，开发新生报到管理系统，也是一种管理界的新思想，需要我们努力实现。
借助现代信息技术和管理理论，建立现代管理信息系统是当今社会的重要趋势。当代大学在新生报到这个管理界更需要借助现有信息技术理论，以减少人工操作为目的，以有序高效管理新生，为新生顺利入学报到为重中之重，利用现代信息技术开发一款管理平台是现代大学的重要事项。
随着科学技术的不断提高,计算机科学与技术愈加成熟。人们已经深刻地认识到计算机技术为人类生活带来的好处，其功能和效率无可替代，其应用领域也越来越宽广。从工业、农业、商业、军事、银行到各类学校，从国家政府机关到每个家庭的日常生活，计算机几乎无处不在，新生报到系统作为计算机技术的一部分，也应该用现代信息技术开发一款高效率的新生报到管理平台，后台能够建立一个新生报到的数据信息管理库，能够实现快速录入，查找，增加，删除信息的操作，用身份验证登录保证系统安全性，这样，能够提高工作效率，为学校对新生进行管理决策和监控提供一个很好的管理平台。后台数据库能够实现对已报名但又不来报到的学生信息进行分析处理，为学生报到提供了很好的条件。
1.2 系统的可行性研究
该系统解决了我校新生报到信息填写，保存，提交等一系列操作，减少了人力，面对庞大的信息量，研究开发该系统，做到了信息的规范管理、科学统计和快速地查询，从而减少了管理方
面的工作量。在新生入校前，我校就已经将已办理好经过银行缴费的新生分配给相应的寝室。新生入校时，要交入学通知书、高中的档案、组织关系档案和学费，分别记录下来，报到结束后生成相应的情况表。我校将这些数据存进数据库做相应处理，再在系统中经过新生报到录入信息对其进行管理。
该系统具有可行性，安全性，可维护性，可用性。
2 系统的基本功能和实现方式
2.1系统的基本功能描述
该新生报到系统是一个基于web前端技术的系统，后台数据暂时用json数据做了模拟，只要有后台接口，则能够实现一个完整的新生报到系统。该系统有数字迎新报到系统，迎新公告，迎新须知，师院简介，资助政策，友情链接等功能模块，新生需先进入数字迎新系统完成报到，再浏览其它模块提供的信息。
2.1.1系统的基本功能模块
(1)数字迎新系统：包括新生管理系统和教师管理系统；
新生管理系统包括：登录填报个人信息，浏览个人信息，缴费，保存提交；
教师管理系统包括：登录，浏览学生填报信息，修改信息，审核信息，保存提交到后台管理；
财务管理系统：登录，浏览缴费信息；
(2)迎新须知包括：报到事项，缴费事项，军训事项，日常生活，学习问题，交通简介；
(3)迎新公告包括：本年度新生入学须知，本年度学院招生简章，本年度学院招生章程，本年度新生接待的友情提示，新生缴费系统的相关提示，本年度新生军训须知，往届毕业生就业情况；
(4)资助政策包括：奖助学金，助学贷款，勤工助学，医疗保险；
(5)学校简介包括：走进衡师，学仰衡师，欢乐衡师，学仰衡师；
(6)常见链接包括：学生教务处，师院官网，学生工作处等等。
2.2系统的实现方式
本系统是基于web前端技术的管理系统，它的实现是以将web storm 作为开发平台，以html+css+javaScript为核心，以htm l5为开发语言，以json数据模拟后台数据，使用ajax调取服务，模拟了整个报道流程。本系统就差后台接口，若接入后台数据接口，则系统功能完整且有可行性。
2.3系统的主要工作
经过调查，本系统需要有以下功能：
大学迎新策划书xx6篇 大学迎新策划书范文一：学校每年一度的迎新，是一项极其重要的工作。它事关学校以人为本办学理念能否真正的体现;事关能否真正让学生满意，家长放心;事关学校给新生及其家长第一印象的建立，从而影响到对学生的后续教育。 各有关部门务必认真、细致地做好此项工作，想学生所想，急学生所急，始终做到态度和蔼、热情友善、认真细致、安排周密、忙而不乱、井然有序，树立学校高效、简洁、亲切、文明的良好工作形象。 为认真做好此项工作，特制定本方案。 一、迎新工作总安排 9月4日-6日晚，相关工作人员准备就绪，并且迎接早到的新生。 9月7日-8日,相关工作人员进校安排迎新工作，接待好提前报到学生。 9月9xx以后，迎接晚到新生。 二、新生接待点、注册收费点的布置及培训工作 (一)9月4日(星期三)下午17：00前，物理工程学院完成宿舍和被褥的领取工作，同时保证新生桌椅的安排到位。 (二)9月4日(星期三)到9月6日(星期五)下午17：00前，完成系楼宣传栏的装饰工作，由团总支宣传部负责完成。同时，未免有早到的同学，秘书处、社会实践部和勤工助学部等部门在上午8:00-12:00，下午2:00到5:00分别派委员在部长室值班。(三)9月6日(星期五)下午17：00前，体育部将迎新工作人员所用到的桌椅、帐篷和物理工程学院的宣传牌搬到孔子文化广场规定位置。《理苑》编辑部和纪检部的工作人员准备就绪。同时在系楼20布置好新生接待点和注册收费点。下午18:00开始，正式开始迎新。 (四)9月7日(星期六)上午6:00到9月8日晚18:00，在孔子文化广场和系楼进行迎新。
注：1、新生接待点：桌椅数量不低于6套。 2、注册收费点：9xx桌子，10把椅子。 3、迎新所需桌椅勿从考研或者上课的教室搬取，以免影响正常的教学工作。 三、迎新时间 (一)时间 1、9月7日(星期六)：上午6：00——晚上24：00。 2、9月8日(星期日)：上午24：00——晚上18：00。 (二)所有工作人员请务必提前半小时到场。 四、迎新地点 (一)新生接待点：xx文化广场。 (二)新生注册收费点：物理工程学院系楼209 (三)新生领取被褥点：物理工程学院系楼203 五、迎新工作程序 (一)新生接待点工作程序 1、工作人员认真核对新生录取通知书和准考证。 2、带领新生去系楼报道。 3、新生到收费大厅交费(家长在接待点休息)。 (二)各学院注册收费点工作程序 1、(秘书处)核对新生姓名，告知新生学号。同时在电脑上注册。 2、(组织部)收取新生的户口迁移证和党、团组织关系，装进信封，并在信封上写上学生的姓名和专业。
在线选课系统设计 摘要：随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能，另外也初步解决了教师在课程信息发布管理上的权限问题。本程序前台采用Dreamweaver 4.03进行页面制作，后台由SQL Server数据库支持，通过使用ASP语言实现动态网页的效果，达到对数据库的操作以完成使用者的要求。本文中除了有对程序的总体设计、详细设计、功能实现等主体部分外，在这之前还介绍了与网上选课系统相关的信息管理系统、网络编程技术、ASP编程语言、SQL Server数据库服务器等的基本内容及发展情况。 关键字：选课、课程信息发布、权限、SQL Server、ASP Abstract：with the development of the enrolling number, the data for daily education is increasing, too. This system is special for the on-line course choosing to design both from the aspect of the student and the teacher. The student can choose the course independently and the teacher can manage the information of the announcing course, also. This system is basically used for the on-line information searching, the course choosing and the announcing course managing. Besides, the power of the teacher has been well controlled. The form is made by Dreamweaver 4.03 , the data base is built by SQL Server and the active website is made by using the ASP language .This paper includes the main designing , the detail designing, the function designing and , before this , some basic knowledge and present development of the programs mentioned above. Keywords：course choosing , announcing the course information , power , SQL Server , ASP
大学新生策划书4篇 活动背景： 11级新生军训刚结束，对科大校园尚未熟悉，作为党员的学长学姐响应支部组织号召，开展了“踏响初秋旋律，感受科大校园行”的活动，引领建筑学专业新生踏遍科大校园每个角落。 主办单位： 学生二支部 活动时间： XX年9月17日 活动地点： 科大校园 活动主题： 让新生更快熟悉校园 活动目的： 1、支部希望通过此次活动，让新生更好的了解学校整体布局、学校的发展历程 2、支部希望通过这次活动提高支部影响力 3、正确引导新生入党方面的知识。 活动流程: 1、9月15飞信通知11级新生助班17日新生集合时间与地点并通知支部部分同志在17日带新生游校园。
2、9月17日支部成员在5教前坪集合带11级男生前往北校新公寓与新生女生会和 3，先带领新生游览北校，再游南校，游览完南校后，在南校解散。 大学新生适应周活动策划书 主办：共青团华北水利水电学院委员会 承办： 新知青学社大学生心理卫生协会众成素质拓展训练协会华北水利水电学院第一届新生适应周活动 总览 一、活动主题：“健康心理助你迈出自立第一步！” 二、活动时间： 11月26日—12月10日 三、活动地点：华北水利水电学院龙子湖校区 四、参与人员：全体大一新生、心协、众协全体成员 五、活动目的：为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对陌生世界的迷茫与疑惑，给自己的大学生活有一个初步的认识与定位；也为了帮助新生调适和排解心理上的困扰，使其拥有积极健康的心态；同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。 六、目录：
1互联网和新科技的发展，纯物理经济与纯虚拟经济开始融合，很多产业的边界变得模糊，互联网企业的触角已经无孔不入，零售、制造、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等等。这体现了）。互联网思维的（ 、A?、B?、C?、D?D 我的答案：2创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。这阐述了创）新的（ 、A?B、?、C?D、?A 我的答案：3）。创造性动机会直接导致（、A?、B?、C?． D、?B 我的答案：4李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。、A?、B?A 我的答案：5）原理测量海底时，将声纳探测器与船体空间分离，用以防止干扰，提高测试精度，是使用（解决物理矛盾。、A?、B?C、?、D?A 我的答案：6）。人们由冰想到冷，由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。就是运用的（、A?、B?、C?、D?． D 我的答案：7），是一流人才和三流人才的分水岭。”美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是
否具有（、A?B、?、C?、D?B 我的答案：8）。任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为（ A、?、B?C、?D?B 我的答案：9）。天猫的“旗舰店升级计划”，增加了品牌与消费者沟通的模块。这属于（、A?、B?C、?、D?D 我的答案： 10）。美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。是典型的（、A?B、?、C?、D?D 我的答案：11）。关于思维导图下列表述不正确的是（ A、?、B?C、?D、?C 我的答案：12）。（创新按照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于（、A?、B?C、?、D?B 我的答案： 13提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头脑风暴法应遵循（）规则。、A?B、?C、?D、?B 我的答案：14无绳电话的发明，在一定程度上改变了通信联结方式，但其原理并未发生变化。根据技术变动的方式的不同，这属于（）。A、?B、?C、?D、?C 我的答案：15由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活
大学迎接新生活动策划书文档 The planning document of University welcoming freshm en 编订：JinTai College
大学迎接新生活动策划书文档 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 活动时间：xx-08-26 活动地点:武汉 主办方：武汉铁路桥梁学校社团部 所服务人员：xx届来校报到新生及陪同人员 活动负责人及参与人员 总负责人：程乐乐电话：xxxxxxx 带队老师; 学校老师n名 参与成员：（志愿者、武汉本地本校学生、各班自愿加入本校学生） 一、组长：老师副组长：一名成员：三十人负责：学校
二、组长：老师副组长：一名成员：十二人负责：回校路上 三、组长：老师副组长：一名成员：五十人负责：火车站 四、组长：老师副组长：一名成员：二十八人负责：汽车站 五、组长：老师副组长：一名成员：十五人负责：机场 联系电话：总负责人程乐乐带队老师xx 各组长及所有成员 活动宗旨：热情安全快捷服务周到 活动目的：展现桥校风采保障新生安全到校不遗漏学生 活动流程 提前两天到校，做好准备工作： 由程乐乐老师负责组长提名并通过，由组长分配组员，并准备相关工作
一、统计到校人员，及时分组，互相认识。（程乐乐老师负责） 二、讲解注意事项，以安全，服务为主（程乐乐老师负责） 三、联系未到校志愿者，如人员不够，联系在校其他学生（由各组长负责） 四、对所有参与人员开动员大会，收集所有人员联系电话（程乐乐为主，组长为辅） 五、准备物品，如服装校服，车辆、水、遮阳伞、晕车药、塑料袋等（各由老师牵头，组长分头负责实行，发票责任制） 七、制订换班制度，实行三班倒，每班八小时，有老师带队换班，对夜晚换班的老师亲自带队回校，白天换班回校人员，到指定老师那里签到确认安全归队。（由带队老师负责） 八、由学生提前在校门口，摆放以学校为主题的图片，即文章等进行宣传。（由留校学生及宣传部负责） 九、提前做好宿舍分配，及卫生打扫，（由校后勤及宿管、志愿者负责）
2018大学迎新活动策划书 前言 新的学年开始了，我们又迎来了来自五湖四海的莘莘学子，一张张怀揣着青春梦想的脸庞，踌躇满志，奋发昂扬，在期盼以久的大学校园里，迸发着凭鱼跃、任鸟飞的生机活力。 十八岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣，谱出生活的精妙绝伦，谱出了她们自己的天空。十八岁的男孩，充满着夏天的奔放与豪情，是花朵和阳光的巧妙组合。青春犹如可爱甜蜜的棒棒糖，这种甜蜜要用舌尖的热量才能融化，才能品尝，你总不能隔岸观火。 呼吸仍在继续，你可曾真正在意过它的跳动;时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调。眨眼、转身、翘首，又是下一个驿站! 已步入大学校园的我们正从一杯青涩的柠檬汁酝酿成一杯撩人的美酒，散发着当代大学生蓬勃的朝气!如今，我们就从这个驿站出发，去领略指点江山、挥斥方遒的正茂风华。加入我们的行列来吧，手拉手，心贴心，去和新入学的学弟、学妹们成为好朋友吧! 一、活动主题 手拉手，心贴心，为新生服务 二、活动目的 “金秋累硕果，扬大迎新才。”新的学年即将来到，学院的招生、迎新工作也在紧张有序的部署中。为方便XX级新生顺利完成报到和尽快熟悉大学校园，共青团xx大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院委员会将在新学期开学前组织开展迎新准备
工作，力争让迎新工作做到做到“让学生安心，让家长放心”。这样既能体现学院领导对新生的关心，同时也可以使新生及新生家长对我院有一个大致的了解。 三、活动时间 XX年9月 四、活动地点 xx东校区 五、活动对象 xx大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院XX级新生 六、活动流程策划 (一)迎新准备工作 1、暑期暑假期间由旅烹学生会、社联会所指定的人员建立扬州大学旅游烹饪学院新生1号、2号群，在xx网、xx校园活动网、xx网、新浪微博、xx网百度贴吧等平台介绍宣传旅游烹饪学院相关专业以及学院的团委、学生会、社联会。同时对新生的各种关于学院的问题进行解答，加强新生对本学院的了解。 2、8月26日学工办讨论迎新工作事宜 3、8月26～27日确定班主任老师名单(蔡书记、王书记) 确定新生导生名单(毕亮、冯立) 确定各班级固定教室地点(暂定教学楼一、二楼) 4、8月27日～8月28日导生培训(王书记、卜书记、毕亮、李刘静、吴海峰)
学生选课管理系统数据库设计-MySql项目 文档作者：李国辉V1.0 当前版本：
专业资料． . 目录........................................................................................................................................ 31.系统概述............................................................................................................................. 32.开发环境与工具............................................................................................................................ 33. 数据库命名规范.............................................................................................................................. 33.1术语定义............................................................................................................................. 33.2 基本原则.................................................................................................................................. 4．数据库分析4.......................................................................................................................... 44.1数据表分析..................................................................................................................... 4 .4.2 数据库实体图...................................................................................................................... 5 .数据库E-R图4.3...................................................................................................................... 6.4.4数据表关系图.............................................................................................................................. 7数据字典4.5............................................................................................................................... 8业务功能模拟5. ........................................................................................................................... 8添加数据5.1 ........................................................................................................................... 8教室查询5.2 ........................................................................................................................... 8教师查询5.3 .................................................................................................................... 8 5.4 选修课程查询.................................................................................................................... 9 选修课表数据5.5 ........................................................................................................................... 9学生数据5.6 ........................................................................................................... 9成绩数据选修报名/5.7 ........................................................................................................................... 9备份数据5.5 ............................................................................................................................... 9 思虑题5.6 .................................................................................................................................. 9 .6. 扩展
大学新生策划书 Freshmen planning book 汇报人：JinTai College
大学新生策划书 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 主办：xxx学院华北水利水电学院委员会 承办： 新知青学社大学生心理卫生协会众成素质拓展训练协会xxx学院第一届新生适应周活动 总览 一、活动主题：“健康心理助你迈出自立第一步！” 二、活动时间： 11月26日—12月10日 三、活动地点：xxx学院龙子湖校区 四、参与人员：全体大一新生、心协、众协全体成员 五、活动目的：为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对陌生世界的迷茫与疑惑，给自己的大学生活有一个初步的认识与定位；也
为了帮助新生调适和排解心理上的困扰，使其拥有积极健康的心态；同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。 六、目录： （一）策划书 1.1.活动内容 1.2.活动具体安排： 1.3.策划书附件 （二）前期准备 （三）活动预算 活动内容 新生适应周主要活动内容共八大项。具体如下： 1、适应性指导讲座（三场） 2、大学生心理健康教育中心之05级新生心理普查 3、心理漫画、活动照片展览
大一新生活动策划书 大一新生活动策划书1 一、活动主题： 为我们的明天努力 二、活动目的： 通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。 三、举办单位： 艺术学院团委学生会 四、活动时间： 20**年xx月31日晚7：00—9：30 五、活动地点： 南昌理工学院南院学术报告厅 六、活动形式： 综艺性文艺演出（以相声、小品等语言类节目为主） 七、节目要求： （只针对相声、小品等语言类节目） 1、内容健康，积极向上。 2、鼓励自创和模仿。 3、能反映一定的社会现实生活，特别是当代青少年生活。
八、评分标准： 1、表情自然，动作恰当，口齿清晰（2分） 2、思想内容健康，积极向上（2分） 3、台风好，能面对观众，情节衔接得当（2分） 4、时间在5—xx分钟，详略得当（2分） 5、节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情（2）分 6、老师参加另加五分 九、参赛对象： 全院同学，系部为单位，以班级、组合或个人名誉参赛（原则上每个班一个节目） 十、奖项设置： 一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名，优秀演员若干，最佳男演员、最佳女演员各x名。奖品设置参照经费预算表。 大一新生活动策划书2 一．活动背景 经过一个月的相处，大家或多或少相互间已有些了解，但了解的不够深。同时，孤独，思乡，自卑，迷茫等不良情绪也在困扰着大家。同学们亟待融成一家人，相互支持相互鼓励，在温馨的家氛围中拾掇好心情，坚定理想，一起追逐梦想。 二．活动主题 加强一家人观念，拥有健康心境，坚定自己的理想 三．活动目的 1. 增进同学间的交流，加深友谊，消除孤独感。 2. 加强班级凝聚力，营造温馨的家的氛围，增强一家
摘要 (1) Abstract (2) 1 绪论 (3) 1.1课题背景 (3) 1.2系统设计目的与意义 (3) 2系统相关技术介绍 (4) 2.1 C#技术简介 (4) 2.2 SQL技术 (5) 2.2.1 数据库的基本概念 (5) 2.2.2 本系统中数据库的访问 (5) 3 系统分析 (6) 3.1 需求分析 (6) 3.1.1可行性分析 (6) 3.1.2 系统性能需求 (7) 3.2 系统流程图设计 (8) 3.3数据存储分析：实体联系图（E-R） (9) 4 系统总体设计 (11) 4.1 系统总体功能层次图 (11) 4.2 系统功能模块设计 (11) 4.3 数据库设计 (12) 4.4 部分源代码的设计 (13) 5 系统的具体实现及测试 (24) 5.1 登录界面 (24) 5.2 教师查询界面 (25) 5.3 学生选课界面 (25) 5.4 学生浏览、修改界面 (26) 总结 (27) 致谢 (28) 参考文献 (29)
摘要 随着在校大学生的不断增加，学生选课也成为学校对学生管理中不可缺少的一部分。以往的选课方法是使用人工的方法管理文件档案，这种管理方式存在许多的缺点：效率低、保密差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来不少的困难。随着科学技术的不断提高，计算机已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，实用技术绝对选课信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。 本文着重讨论了用https://www.doczj.com/doc/6a6473007.html,技术和SQLServer2005开发选课系统的数据库的访问技术，并给出了一些可以实现的核心代码。通过该系统，使学生可以很方便的在校园网上进行网上选课。该系统使用C#作为https://www.doczj.com/doc/6a6473007.html,的开发语言，SQLServer2005作为数据库,系统有较高的安全性和较好的性能。 关键词：学生选课、C#、https://www.doczj.com/doc/6a6473007.html,、SQLServer2005
大学新生策划书4篇_策划书_范文大全 活动背景： 11级新生军训刚结束，对科大校园尚未熟悉，作为党员的学长学姐响应支部组织号召，开展了“踏响初秋旋律，感受科大校园行”的活动，引领建筑学专业新生踏遍科大校园每个角落。 主办单位： 学生二支部 活动时间： XX年9月17日 活动地点： 科大校园 活动主题： 让新生更快熟悉校园 活动目的： 1、支部希望通过此次活动，让新生更好的了解学校整体布局、学校的发展历程 2、支部希望通过这次活动提高支部影响力 3、正确引导新生入党方面的知识。 活动流程: 1、9月15飞信通知11级新生助班17日新生集合时间与地点并通知支部部分同志在17日带新生游校园。 2、9月17日支部成员在5教前坪集合带11级男生前往北校新公寓与新生女生会和 3，先带领新生游览北校，再游南校，游览完南校后，在南校解散。 大学新生适应周活动策划书 主办：共青团华北水利水电学院委员会 承办： 新知青学社大学生心理卫生协会众成素质拓展训练协会华北水利水电学院第一届新生适应周活动 总览 一、活动主题：“健康心理助你迈出自立第一步！” 二、活动时间：11月26日—12月10日 三、活动地点：华北水利水电学院龙子湖校区 四、参与人员：全体大一新生、心协、众协全体成员 五、活动目的：为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对陌生世界的迷茫与疑惑，给自己的大学生活有一个初步的认识与定位；也为了帮助新生调适和排解心理上的困扰，使其拥有积极健康的心态；同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。 六、目录： （一）策划书 1.1. 活动内容 1.2. 活动具体安排： 1.3. 策划书附件 （二）前期准备
《大学生创新基础课》 期末考试 https://www.doczj.com/doc/6a6473007.html,work Information Technology Company.2020YEAR
《大学生创新基础课》期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 测量海底时，将声纳探测器与船体空间分离，用以防止干扰，提高测试精度，是使用（）原理解决物理矛盾。 A、 空间分离 B、 时间分离 C、 条件分离 D、 整体与部分分离 我的答案：A 2 看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。 A、 直觉 B、 思维
想象 D、 遗觉象 我的答案：B 3 人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题，仿佛物体运动的惯性，如短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。这指的是（）思维定势。 A、 习惯性 B、 书本式 C、 经验式 D、 局限性 我的答案：A 4 设计思维的评估方法STC法中的“S”代表（）。 A、 时间
费用 C、 结构 D、 系统 我的答案：C 5 思维过程借助于一个个表象得以完成，体现了联想思维的（）。 A、 连续性 B、 形象性 C、 概括性 D、 规律性 我的答案：B 6 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( )特征。
综合性 B、 实践性 C、 独创性 D、 坚持不懈 我的答案：B 7 通常人们认为，产生创新思想的主要思维方式是（）。 A、 抽象性思维 B、 形象性思维 C、 收敛性思维 D、 发散性思维 我的答案：A 8
人们由冰想到冷，由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。就是运用的（）。 A、 相关联想 B、 相似联想 C、 类比联想 D、 因果联想 我的答案：A 9 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新（） A、 不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、 不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、 是的，因为它是艺术家做的，就是创新
大学迎接新生活动策划书范文 一、目的 为了帮助XX级的新生能更好的适应崭新的大学生活，以及更广泛的宣传我卧龙苑，提高我们在学生中的知名度。 二、活动事项 在新生入校时在我校门口设立新生接待处，帮助新生搬运行李去报到点 1、时间：在新生入校报到的三天（9月13日至9月16日）每天上午7：00到下午5：00 2、地点：在我校大门口两侧 3、活动场所布置： 大横幅：企业两个，卧龙苑两个。悬挂于显眼出，可使新生能一眼就能望到。展示企业和我苑的形象规格：长*宽=10m* 小横幅；每个新生接待处各一个。用于表明接待处所代表要接待的地区。 海报：用于宣传赞助企业产品。布置在新生接待场所。 宣传单：用a4纸印刷，由相关人员拍发个新生用于宣传赞助企业的相关产品。 三、计划安排 1、活动场所的布置。活动宣传所需物料必须在9月13日上午12：00前到位。由企划部组织并且在9月13日下午
1：00开始布置场所并在该天下午5点前完成。如果人手不够的话，可以调动其他部门的闲置人员前去协助。 2、新生接待人员的配置。接待人员分区接待来自不同地区的新生，其组成是由来自该地区的上一届的老生。可以在我俱乐部中的普通会员中选拔。 3、帮助搬运行李的人员。是由青年志愿者协会出人，相关联系由外联部在9月13日下午5点之前完成。 4、活动经费总预算。 人员餐饮费用：学校赞助 10元/人。天*50人*2天=1000元 企业赞助 40元/人。天*50人*3天=6000元 备用资金学校 200元 企业 500元 总计 7700元 其中企业物料制作部分由企业自己提供。经费及物料部分由外联部在9月12日前完成。 全体卧龙的工作人员在活动期间在没有事的情况下均要到场协助本苑的工作。
《大学生创新创业基础》课程教学大纲一、课程基本情况 课程名称 大学生创新创业基础 Innovation and entrepreneurship basics for college students 课程类别□核心□必修■任选□限选 学分 2 执行学期 课程学时及其分配总学时学时分配 32 网络教学28 讲座 4 考核比例平时（含期中）：50 % ；期末：50% 开课单位招生就业处、教务处 适用专业全校大二、大三学生 先修课程 二、课程性质与作用 《大学生创新创业基础》是面向在校大学生开设的一门公共选修课程，旨在培育学生的创新创业精神和意识，初步掌握创新创业基本理论，锻炼和提升创业基本素质和能力。 1、培养创新精神和科学创业观 指导学生培养创新精神，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识。帮助学生树立科学的创业观，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。 2、教授创新创业知识 认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活动的特殊性，掌握创新思维、创新方法、创新实践的基本要求，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，比如创业机会、创业计划、创业资源等等。 3、提升创新创业能力 使学生具备必要的创新、创业能力，掌握创新思维和创新方法的训练方法以及创新计划的撰写方法，系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。
三、培养标准 通过“创新创业基础”课程教学，应该在教授创新创业知识、锻炼创业能力和培养创新创业精神等方面达到以下目标。 ——使学生了解创新思维与创新能力开发的真正含义、特征，能逐步建立起与创新相适应的新观念。 ——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。能全面认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，科学辨证地认识和分析创业机会、创业资源、创业项目等。 ——使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。 ——使学生树立科学的创业观，具备正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践的素质。 四、课程教学内容与学时分配 章标题主要内容学时教学方法备注 第1章 树立创新创业意识1、创新意识建立 3 在线学习 2、创意意识培养 2 在线学习 课外测评创业能力测评工具 1 在线测试 第2章 创业机会与创业风险1、创业如何从0到1 2 在线学习 2、创业机会识别 2 在线学习 3、创业机会评价 2 在线学习 4、创业风险识别 2 在线学习 第3章创业资源1、创业资源管理 2 在线学习 2、互联网创业的技术认知和准备 1 在线学习 第4章 创业团队组建1、创业者与创业团队 4 在线学习 2、互联网创业的技术团队管理 1 在线学习 第5章 创业计划书撰写1、创业计划 2 在线学习 2、撰写与展示创业计划 2 在线学习
摘要 (2) 序言 (3) 1可行性分析 (4) 1.1问题描述 (4) 1.2可行性分析研究 (4) 1.2.1技术可行性 (5) 1.2.2经济可行性 (5) 1.2.3操作可行性- (5) 1.2.4结论意见 (5) 2、项目开发计划 (6) 2.1编写目的 (6) 2.2项目背景 (6) 2.3项目概述 (6) 2.4项目开发计划 (7) 2.5交付期限 (7) 3.2数据流图、数据字典及实体联系图 (8) 3.2.1数据流图 (8) 3.2.2数据字典 (11) 3.2.3实体联系E-R图 (12) 4、系统概要设计 (16) 4.1总体设计 (16) 4.2系统功能模块图 (16) 4.3数据库概念设计 (17) 4.4数据库逻辑结构设计 (17) 4.5连接数据库的特点 (20) 5、详细设计 (21) 5.1系统的主要功能 (21) 5.2程序流程图 (21) 5.3用户界面设计 (29) 5.3.1一般交互设计 (29) 5.3.2信息显示设计 (30) 5.3.3数据输入设计 (30) 5.4程序设计过程 (31) 5.4.1登录界面及密码修改 (31) 5.4.2查询操作 (32) 参考文献 (34)
随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统教育管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。提高教务管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。基于VB与数据库技术建立一个学生选课系统为学生和教师提供了查询、修改、存储、增加记录、选课等功能，基本上能满足学生和老师的要求。 关键词:学生管理,管理信息系统,数据库
大学生迎新生策划书 引导语：大学迎新活动是一件非常重要的事，而要怎样写一份有关大学生迎新生策划书呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 大学生迎新生策划书一一、活动目的 又到了新生入学阶段，新生初来咋到对这里不熟悉需要我们的帮助，但也为了给新生留下美好的印象，同时也为我们树立一个良好的形象，我们组织了迎接新生的工作。为了做好迎接11级新生的工作，信息工程系团委、青年志愿者协会结合了以往迎接新生的工作经验，进行了周密的安排，确保本年度迎新工作的顺利进行。 二、活动主题：“迎新生，创和谐。” 三、活动时间：201x年9月10日 四、活动地点：B号楼门口、B215、H楼(建筑大厅 )、宿舍 五、策划单位：信息工程系团委、青年志愿者协会 赞助单位：出国留学 活动人员：信息工程系青年志愿者 六、活动对象：信息工程系201x级全体新生及家长 七、活动展开 (一) 前期准备 1、准备4张桌子，16个凳子
2、宣传工作：横幅、宣传板 3、 9月9号17:40召集会员熟悉迎新流程和注意事项 (二) 活动流程 在校内我们主要是帮新生及新生家长提行李，并带他们到各个点办理相关手续。 接待处 (1)、在一楼帮新生看行李 (2)、认真审查新生资格 (3)、带新生到H楼缴费 (4)、在B215分宿舍 (5)、领取饭卡(在收取300元后给新生) (6)、通知学生其他相关事项 新生接待工作的纪律要求： 1、总要求：文明有序、热情服务、首问负责、团结协作、完成任务 2、具体要求 (1) 按照分工，迅速开展工作 (2) 所有参与接待的人，按时到岗到位，不得迟到早退，确实有特殊情况者，提出申请并做好交接工作。 (3) 要热情、热心、耐心 (4) 特殊问题，统一处理。 大学生迎新生策划书二一、前言
大学生创新基础 客观题 (共50题,每题2分) 1 融资是企业最重要的工作之一，以下关于企业融资的说法，不正确的是： A. 重视融资成本是融资的首要准则 B. 融资工作要进行专项管理 C. 融资策略随企业成长调整很小 D. 融资工作要有计划性 正确答案:C 2 创业精神也可以概括为“以________为基础的做事和思考方式”。 A. 创新 B. 激情 C. 坚持 D. 超越 正确答案:A 3 关于创业过程中的坚持，以下说法错误的是： A. 坚持是创业的基本要求 B. 坚持需要理想来支持
C. 在创业过程中的任何情况下都要坚持 D. 创业过程中遇到重大挑战时要切实落实坚持的精神 正确答案:C 4 创业成功，是指创业活动实现了创业者的创业意图和目的。那么，影响创业成功的因素有哪些：①创业者；②人脉资源；③创业项目；④创业市场；⑤战略定位。 A. ①④⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 正确答案:D 5 创业是一个过程，这个过程一般依次是哪几个阶段：①编制商业计划；②管理新创企业；③组建创业团队和组织；④发现和利用市场机会。 A. ③④①② B. ④①③② C. ④③①② D. ④③② 正确答案:C 6 充分的创业准备是创业成功的基础。那么，创业准备的内容主要包括哪些：①创业者自身的
素质和能力；②人脉资源；③创业项目；④创业市场；⑤创业技术；⑥人才资源。 A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥ 正确答案:D 7 关于大学生创业的意义，以下说法错误的是： A. 大学生创业能实现高效能的职业发展 B. 大学生创业对于个人的影响很大，对于国家的意义一般 C. 大学生创业有利于激发大学生的创新精神 D. 大学生创业有利于缓解国家就业压力 正确答案:B 8 对于新创企业而言，创业过程的核心内容是： A. 创建和发展创业团队和组织 B. 管理新创企业 C. 发现和利用市场机会 D. 转化和实现价值
大学生选课系统需求分析报告
目录 1.引言 ......................................................................................................................................... - 1 - 1.1 编写目的...................................................................................................................... - 1 - 1.2 围.................................................................................................................................. - 1 - 1.3 定义............................................................................................................................ - 1 - 1.4 参考资料...................................................................................................................... - 2 - 2.项目概述.................................................................................................................................. - 2 - 2.1 项目描述...................................................................................................................... - 2 - 2.2 项目功能...................................................................................................................... - 2 - 2.3 用户特点...................................................................................................................... - 3 - 2.4 一般约束...................................................................................................................... - 3 - 3 具体需求.................................................................................................................................. - 4 - 3.1 功能需求...................................................................................................................... - 4 - 3.1.1 基础代码............................................................................................................ - 4 - 3.1.2 选课教务管理.................................................................................................... - 5 - 3.1.3 选课需求............................................................................................................ - 5 - 3.2 外部接口需求.............................................................................................................. - 6 - 3.2.1 用户接口.......................................................................................................... - 6 - 3.3 性能需求...................................................................................................................... - 6 - 3.4 设计约束...................................................................................................................... - 6 - 3.5 属性.............................................................................................................................. - 7 - 3.5.1 可用性.............................................................................................................. - 7 - 3.5.2 安全性.............................................................................................................. - 7 - 3.5.3 可维护性.......................................................................................................... - 7 - 3.5.4 可转移＼转换性.............................................................................................. - 7 - 3.5.5 警告.................................................................................................................. - 7 - 3.6 其他需求...................................................................................................................... - 7 - 3.6.1 数据库.............................................................................................................. - 7 - 3.6.2 操作.................................................................................................................. - 8 - 3.6.3 界面需求.......................................................................................................... - 8 - 4.附录 .......................................................................................................................................... - 9 - 4.1 数据库表格.................................................................................................................. - 9 - 4.2 附表............................................................................................................................ - 15 -