版权声明
本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题按照考研题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目重点试题及高频试题并给出了详细参考答案，针对性强，有的放矢，提高复习效率，是考研复习首选资料。
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特别说明
本书由本机构编写组多位高分在读研究生按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写，仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权请联系我们立即处理。
一、名词解释
1．学校体育工作的检查评估法
【答案】检查评估法是通过不断对完成学校体育目标的程度进行监督、控制的方法。
2．教学要求
【答案】是指教师对学生提出的基本愿望和条件。它包括教学过程中对学生完成动作的质童要求，对执行课堂常规的要求，对保护帮助的要求以及课的组织等要求。
3．分组不轮换
【答案】是把学生分成若干组，在教师统一指导下，按教学安排的顺序，依次进行学习的教学形式。
4．比较实验法
【答案】是为确定两种过程、两种方法、两个课题的异同或联系的方法。
5．体育教学计划
【答案】是根据国家颁布的体育教学大纲和教材，结合学校的实际情况而制定的体育教学工作的指导文件。体育教学计划一般包括学年计划、学期计划和课时计划。
6．不间断的系统性训练原则
【答案】是指从运动员开始训练到表现出最好运动成绩，直至他（她）不再从事该运动项目的训练，始终坚持循序渐进、系统的、不间断的训练。
7．柔软素质
【答案】是指人体各个关节的活动幅度，肌肉和韧带的伸展能力，柔软素质是保证动作质量的一个前提。
8．专家预测法
【答案】也称德尔菲调查法，它是确定若干专家作问卷调查对象，依靠专家的知识和经验，对问题做出回答的一种预测方法。调查方式有法调查问卷、开座谈会、个别访问、测验、测量等。
9．水平目标
【答案】指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。《体育（与健康）课程标准》根据学生的身心发展特征和学习内容的特点，设立了六个学习水平，每个学习水平都设立了明确的学习目标。领域目标是通过水平目标的达成而实现的。
10．学校运动队
【答案】是目前我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式，是挑选有一定运动潜力或对某运动项目有强烈兴趣的学生代表本班，本年级或学校参加训练、比赛的课余体育训练的组织形式。
11．身体训练
【答案】是指运用各种有效的训练手段和方法，增进健康，提高机能和全面发展各种身体素质与运动能力的训练。
12．灵敏素质
【答案】是指人体在各种复杂条件下，敏捷、协调、准确、灵活地完成动作的能力。
13．一般训练
【答案】是指根据未来专项运动的需要，选用多种多样的身体练习以及训练方法和手段对学生进行训练，其目的是增进健康，提高身体各器官系统的机能，全面发展身体素质和改善体形，以及初步掌握体育的基本知识和基本技术，为进行专项训练，提高专项运动成绩打好基础。
14．预防和纠正错误法
【答案】指教师针对学生练习中产生错误动作的原因，选择最有效的手段，及时矫正错误动作的一种方法。
15．学校体育目标
【答案】在一定的时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。它是学校体育工作的出发点和归宿，是评价学校体育工作的根本依据，并决定着学校体育实践的方向、内容和方法，制约着学校体育实践的全过程，具有导向、动员和激励的作用。
16．体育生活方式
【答案】在一定社会客观条件的制约下，社会中的个人、群体或全体成员为一定价值观所指导的满足多层次需要的全部体育活动的稳定形式和行为特征。
17．定期考核
【答案】在平时教学过程中随时进行的。目的在于及时发现和改进教学中存在的问题，激励学生积极学习。考核的内容，包括重点教材和本学期体育教学中的全部教材。方法可根据教材内容和教学具体情况，采用提问、技评和达标方式。一般以考核学生掌握动作质量为主，但也要注意达标的成绩。
18．学校体育微观管理
【答案】学校体育微观管理是学校内各职能机构对学校体育工作的局部管理。其特点是：直接面对全体学生，涉及面大、内容繁多、事务复杂、工作量大。是以主管校长及校领导核心领导下的分职机构管理。
19．综合评价
【答案】一般在学期结束或某一训练周期结束时进行。通过综合评价，可以使教师和学生又一次得到反馈信息，为检查教学和训练方法、手段的效果，确定下一阶段教学或训练的起点和目标提供科学依据。
20．比赛训练法
【答案】是指在近似、模拟或真实、严格的比赛条件下，按照比赛的规则和方法进行训练的方法。
21．直观法
【答案】是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官，引起感知的教学方法。体育教学
中常用的直观法有动作示范、直观教具和模型的演示、电影和电视、助力与阻力、定向与领先等。
22．速度素质
【答案】是指人体进行快速运动的能力，它由三个部分组成：反应速度、位移速度和不加外部阻力完成单个动作的速度。
23．体育课的心理负荷
【答案】是指学生在体育课中所承受的心理负担。具体是指学生神经系统承受一定强度的剌激，使之引起紧张和兴奋。
24．课余体育训练原则
【答案】是指依据课余体育运动训练活动的客观规律而确定的组织课余运动训练所必须遵循的基本准则，是课余体育训练活动客观规律的反映。课余体育训练原则是随运动实践的发展而形成和发展起来的，而且是首先认识训练规律，总结训练原理，最终形成和发展的。
25．学生竞技体育
【答案】青少年在进行普及文化知识教育的过程中，从事某项体育运动的系统训练，学生竞技体育训练首先服从于教育学原则和规律。学生运动员应积极贯彻党的教育方针，努力使自己成为德智体美全面发展的一代新人。
26．分组轮换
【答案】是把学生分成若干组，在教师的指导和小组长的协助下，在统一的时间内，各组分别学习不同性质的材料，并按预定的时间轮换学习的内容的教学形式。
27．校外体育活动
【答案】是指在课余时间里由校外教育机构、有关团体组织开展的学生体育活动。是校外教育的重要组成部分，学校体育的必要补充。
28．终身体育
【答案】“是指一个人终生受到体育教育和从事体育锻炼，使身体健康、身心愉快、终生受益”。终生体育思想是从人的生涯角度对体育问题的理性认识，它以人为出发点，从哲学角度探讨人、体育、社会三者的关系，旨在塑造全面发展的人，充实人生和提高人的素质，实现体育运动对人类和社会发展的巨大功能。依据终身体育的观点，体育将持续人的一生，它将是学前体育、学校体育和社会体育等体育教育层次构成终身体育的教育全过程。
29．体育教学
【答案】是以体育课程内容为中介，以学生身体实际参与为特征的师生双边活动。
30．应试教育
【答案】是专门按照高一级学校选拔的需要，以应试为目的的教育训练活动。
31．体育教学常规
【答案】是为了保证体育教学的正常进行，师生在体育教学中必须遵循的规范和制度的总和。一般包