基础知识及应用
（一）名词解释
1、活性污泥：曝气池中具有净化功能的各种好氧微生物群体的絮体状。
2、生物硝化：活性污泥中含有以氮、硫、铁或其化合物为能源的自养菌，如硝化菌，它能在绝对好氧条件下，将氨氮氧化为亚硝酸盐，并进一步可氧化为硝酸盐。这些反应称硝化反应，即生物硝化。
3、生物脱氮：兼性厌氧利用有机物将亚硝酸盐或硝酸盐还原为氮气的反应称为反硝化生物脱氮，简称生物脱氮。
4、生物固体停留时间：又称污泥泥龄，是指活性污泥在反应池、二次沉淀池和回流污泥系统内的停留时间称为生物固体停留时间。
5、污泥沉降比：是指混合液经30min静沉后形成的沉淀污泥容积占原混合液容积的百分率。
6、污泥容积指数：是指混合液经30min静沉后，每克干污泥所形成的沉淀污泥容积。
7、总磷：总磷是指水中正磷酸盐、焦磷酸盐、偏磷酸盐、聚合磷酸盐和有机磷酸盐的总和。
8、碱度：碱度是指水中所含能与强酸定量作用的物质总量。
9、pH：pH值是体现某溶液或物质酸碱度的表示方法，表示水中氢离子浓度值。pH值的范围为0~14，一般0~7属酸性，7~14属碱性，7为中性。
10、食微比：即F/M。通俗来说，F比如食物，M比如微生物，即总BOD5/总MLSS。
11、溶解氧：即DO。水体中游离氧的含量，单位mg/L。
12、活性污泥浓度：即MLSS。计量曝气池出口端混合液悬浮固体的含量，单位mg/L。包含：活性微生物、吸附在活性污泥上不能为生物降解的有机物、微生物自身氧化的残留物和无机物。
13、活性污泥混合液挥发性悬浮固体：即MLVSS。是指活性污泥混合液悬浮固体中有机物的重量，相比MLSS它不包括无机物。
14、沉降比：即SV30%。取曝气池末端混合液1000mL于1000mL的量筒中，静止30min后，沉淀的活性污泥体积占整个混合液的体积比例，单位用百分数%表示。
15、活性污泥容积指数：即SVI。是指曝气池末端去悬浮固体混合液倒入1000mL量筒中静止30min，1g活性污泥干污泥所占的容积。传统活性污泥法其值在70~150为正常值，是活性污泥松散性的表现指标。
16、污泥龄：是指曝气池中工作的活性污泥总量与每日排放的剩余污泥的比值。
17、活性污泥回流比：回流的活性污泥混合液流量与进入曝气池首端的污水、废水进流量的比值，单位是%，通常控制值在30%~70%。
（二）概述、问答
1、现代城市污水处理技术，按处理程度划分，分为几级？给出它们概念。
答：现代城市污水处理技术，按处理程度划分，可分为一级、二级和深度处理。
一级处理是主要去除污水中的漂浮物和悬浮物的净化过程，主要为沉淀。
二级处理为污水经一级处理后，用生物方法继续去除没有沉淀的微小粒径的悬浮物、胶体物质和溶解性有机物以及氮和磷的净化过程。只去除有机物的称普通二级处理，去除有机物外，同时去除氮和磷的称为二级强化处理。
深度处理为进一步去除二级处理未能去除的污染物的净化过程。深度处理通常由以下处
理单元优化组合而成：混凝沉淀（气浮）、吸附、离子交换、膜技术等。
2、概述污废水处理的基本方法。
答：污废水处理的基本方法，就是采用各种技术手段，将污废水中所含的污染物质分离去除、回收利用，或将其转化为无害物质，使水得到净化。
现代污废水处理技术，按原理可分为物理处理法、化学处理法和生物化学处理法三类。
物理处理法：利用物理作用分离污水中呈悬浮状态的固体污染物质。方法有筛滤法、沉淀法、上浮法、气浮法、过滤法和反渗透等。
化学处理法：利用化学反应的作用，分离回收废水中处于各种形态的污染物质（包括悬浮的、溶解的、胶体的等）。主要方法有中和、混凝、电解、氧化还原、汽提、萃取、吸附、离子交换和电渗析等。
上述两种方法合并使用称为物理化学处理法。
生物化学处理法：是利用微生物代谢作用，使污废水中呈溶解、胶体状态的有机污染物转化为稳定的无害物质。主要方法可分为两大类，即利用好氧微生物作用的好氧法和利用厌氧微生物作用的厌氧法。
3、简述调节池在污水处理中的作用及常见类型的特点。
答：工业废水与城市污水的水量、水质都是随时间的转移而不断变化着的，有高峰流量和低峰流量，也有高峰浓度和低峰浓度。流量和浓度的不均匀往往给处理设备带来不少困难，或者使其无法保持在最优的工艺条件下运行，或者使其短时无法工作，甚至遭受破坏（如在过大的冲击负荷条件下）。为了改善废水处理设备的工作条件，在许多情况下需要对水量进行调节，对水质进行均和。“调节”和“均和”的目的是为处理设备创造良好的工作条件、运行成本，还能减少设备容积，降低成本。按功能可分为：水量调节池、水质调节池和事故调节池。
水量调节池：一般只要求调节水量，只需设置简单的水池，保持必要的调节池容积并使出水均匀即可。
水质调节池：要使废水水质能达到均衡，在构造上和功能上主要有穿孔导流槽式调节池和带搅拌设备的调节池（常用的搅拌方式有空气搅拌、机械搅拌和水力搅拌三种）。
事故调节池：某些工业废水处理系统发生产物泄露或冲击负荷时，应该设置事故池，可以起分流储水作用，待事故结束后，将事故池中废水以小流量逐渐排入调节池中。
4、简述沉砂池和沉淀池功能的不同。
答：在实际应用中，进行重力沉降分离的构筑物分为沉淀池和沉砂池两种。沉淀池的功能是分离水中的可沉性悬浮物，包括无机悬浮物和有机悬浮物。沉砂池的功能是从水中分离相对密度较大的无机颗粒，例如沙子、煤渣等。沉砂池一般设在泵站、沉淀池之前，这样能保护水泵和管道免受磨损，还能使沉淀池中的污泥具有良好的流动性，能防止排放管道和输送管道堵塞。
5、简述过滤的功能和原理。
答：过滤指通过具有空隙的颗粒状滤料层截留废水中细小固体颗粒的处理工艺。在废水处理中，主要用于去除悬浮和胶体杂质，特别是用重力沉淀法不能有效去除的微小颗粒（固体和油类）和细菌。颗粒材料过滤对废水的BOD和COD等也有一定的去除作用。在过滤过程中，污水中的污染物颗粒主要通过一下三种作用被去除：筛滤作用、沉淀作用和接触吸附作用。
筛滤作用：滤料是由大小不同的砂粒组成的，砂粒之间的空隙就像一个筛子。污水中比孔隙大的杂质很自然地会被滤料筛除，从而与污水分离。沉淀作用：可以把滤料抽象成一个层层叠起来的沉淀池，则该沉淀池的表面积是非常巨大的，污水中的部分颗粒会沉淀到滤料颗粒的表面上而被去除。
接触吸附作用：由于滤料的表面积是非常大的，因此必然存在较强的吸附能力。污水在滤层孔隙中曲折流动时，杂质颗粒与滤料有着非常多的接触机会，会被吸附到滤料颗粒表面，从污水中去除。被吸附的杂质颗粒一部分可能会由于水流而被剥离，但它马上又会被下层的滤料所吸附截留。
在实际过滤过程中，上述是三种作用往往同时起作用，只是随条件不同而有主次之分。对粒径较大的悬浮颗粒，以筛滤作用为主，因这一过程主要发生在滤料表层，通常称为表面过滤。对于细微悬浮物，以发生在滤料深层的沉淀作用和接触吸附作用为主，称为深层过滤。
6、请概述活性污泥法。
答：活性污泥法是使具有净化功能的絮状体比表面积大的微生物群体根据需要在反应体系内不断循环，而且通过人为地控制多余部分（称为剩余活性污泥）排出系统外，使反应池（曝气池）内的底物（污水中的COD）和微生物的比值经常保持一定的水平，并在溶解氧存在的情况下，使底物和由不同种群微生物所形成的絮体充分接触而进行的微生物代谢和有机物分解的方法。
7、简述城镇污水处理厂普通活性污泥法处理系统的基本工艺流程。
答：活性污泥法处理系统主要由初次沉淀池、反应池、二次沉淀池组成。污水首先经格栅及沉砂池后流入初次沉淀池，初次沉淀池出水进入生物反应池（曝气池），污水和二次沉淀池回流的污泥与反应器内的活性污泥混合、曝气。一般工艺过程的运行是连续的，但也可间歇运行。在反应池中充满着由污水、微生物、胶体、可降解和不可降解的悬浮物以及惰性物质组成的混合液悬浮固体——活性污泥混合液（MLSS），经足够时间的曝气反应后，混合液送到二次沉淀池，在其中进行活性污泥与水的分离，处理出水排放。二次沉淀池的污泥，一部分回流到曝气池，以维持反应池内微生物浓度，一部分作为剩余污泥排出。
8、简述污泥的来源和分类。
答：在工业废水和生活污水的处理过程中，会产生大量的固体悬浮物质，这些物质统称为污泥。污泥既可以是废水中早已存在的，也可以是废水处理过程形成的。前者如各种自然沉淀池中截留的悬浮物质，后者如生物处理和化学处理过程中，由原来的溶解性物质和胶体物质转化而来的悬浮物质。
根据污泥的来源可分为以下四种：
①初次沉淀污泥：来自初次沉淀池，其性质随废水的成分而异。
②剩余活性污泥和腐殖污泥：来自活性污泥法和生物膜法后的二次沉淀池。
③消化污泥：初次沉淀污泥、剩余活性污泥和腐殖污泥等经过消化稳定处理后的污泥。
④化学污泥：用混凝、化学沉淀等化学法处理废水，所产生的污泥称为化学污泥。
根据污泥的成分不同可分为以下两种：
①无机污泥：无机污泥主要以无机物为主要成分，亦称泥渣，如废水利用石灰中和沉淀、混凝沉淀和化学沉淀的沉淀物等。
②有机污泥主要含有有机物，典型的有机污泥是剩余生物污泥，如活性污泥和生物膜、厌氧消化处理后的消化污泥等，此处还有油泥及废水固相有机污染物沉淀后形成的污泥。
9、混凝工艺包括那几个步骤？在运行中，通过哪些条件进行控制？
答：（一）整个混凝工艺包括混凝剂的配制与投加、混合、反应和矾花分离等几个步骤。
①混凝剂的配制与投加：实际应用中混凝剂通常采用湿法投加，即先将混凝剂和助凝剂配制成一定浓度的溶液，然后定量向废水中投加。
②混合：将混凝药剂迅速地分散到废水中，与水中胶体和细微悬浮物相接触。在混合过程中，胶体和细微悬浮物已经初步发生絮凝，并产生了微笑的矾花。一般要求快速和剧烈搅拌，在几秒钟或一分钟内能够完成混合。
③反应：指混凝剂与胶体和细微的悬浮物发生反应，使胶体和悬浮物脱稳，互相絮凝，最终聚集成为粒径较大的矾花颗粒。一般要求反应阶段的搅拌强度或水流速度应随着絮凝体颗粒的增大而逐渐降低，以免大的矾花被打碎。
④矾花分离：指通过重力沉降或其他固液分离的手段将形成的大颗矾花从水中去除。（二）混凝过程的主要运行控制条件包括pH、水温、混凝剂的种类和用量及水力条件等因素。
①pH：每种混凝剂都有其适宜的pH。在最适宜的pH条件下，混凝反应速度最快，絮体溶解度最小，混凝作用最大。当废水的pH不是混凝剂的适宜范围时，应首先先将pH调节到最适范围，再投加混凝剂。一般高分子混凝剂受pH的影响很小；铁、铝盐混凝剂水解时不断产生H+导致pH下降，为此，应有碱性物质与之中和。最适宜的pH一般需要通过试验得到。
②水温：混凝的水温一般以20℃~30℃为宜。水温过低，混凝剂水解缓慢，生成的絮体细碎松散，不易沉降。水温高时，粘度降低，水中胶体或细微颗粒之间的碰撞机会增多，从而提高混凝效果，缩短混凝沉淀时间。
③混凝剂的选择和投加量：混凝剂的选择主要取决于胶体和细微悬浮物的性质、浓度，但还应考虑来源、成本和是否引入有害物质等因素。如水中污染物主要呈胶体状态，可以选择投加无机混凝剂使其脱稳凝聚，再投加高分子混凝剂或配合使用活性硅酸等助凝剂。一般将无机混凝剂与高分子混凝剂并用，可明显减小混凝剂消耗量，提高混凝效果。高分子混凝剂选用的基本原则是：阴离子和非离子型主要用于去除高浓度的细微悬浮物，前者更适于中性和碱性水质，后者更适于中性和酸性水质；阳离子型主要用于去除胶体状有机物，pH为酸性或碱性均可。
混凝剂的加入量除与水中微粒种类、性质和浓度有关外，还与混凝剂的品种、投加方式及介质条件有关。对任何废水的混凝处理，都存在最佳混凝剂和最佳投药量的问题，应通过试验确定。一般聚合盐混凝剂的投加量大体为普通盐混凝剂的1/2~1/3；有机高分子混凝剂通常只需1~5mg/L。混凝剂投加过量，反而容易造成胶体脱稳，降低混凝的效果。
10、参与污废水生物处理的主要生物有哪几类？
答：①细菌类：在污水处理所利用的生物群中，细菌是体型最微小的一种。它具有在好氧及厌氧条件下分解吸收各种有机物的能力。对污水生物处理起作用的菌种有菌胶团、球衣细菌、硝化菌、脱氮菌、聚磷菌等几种。
②原生动物：原生动物具有吞食污水中的有机物、细菌，在体内迅速氧化分解的能力。因此，在活性污泥法和生物膜法中，它除了能除去有机物，加快有机物的分解速度外，还能使生物膜的表面吸附能力获得再生。原生动物是单细胞的好氧性生物。
③藻类：藻类是植物，含有叶绿素。当叶绿素吸收二氧化碳和水进行光合作用而生成碳水化合物时，将放出大量的氧于水中。稳定塘就是利用这种氧来氧化污水中的有机物。
④后生动物。以上介绍的生物都是单细胞构成的生物体，后生动物由多细胞构成，体内还有各种器官。参与污水处理的后生动物，包括从体形较小的轮虫到栖息于生物滤池的甲壳
虫、昆虫幼虫等体形较大种种类型。
11、城市污水处理厂广泛采用的普通活性污泥法是利用微生物哪一增值阶段来处理污水的？为什么？
答：普通活性污泥法是利用微生物处于从衰减增殖期到内源呼吸期来处理废水的。
因为采用活性污泥法处理废水，除应保证活性污泥对有机物的吸附、氧化和同化能顺利地进行外，为了得到澄清的出水，还需要活性污泥具有良好的混凝和沉淀性能。活性污泥的混凝和沉淀性能与活性污泥中微生物所处的增殖期有关。微生物的增值过程可分为停滞期、对数增长期、衰减增殖期和内源呼吸期。在对数增殖期，有机物与微生物之比（食微比）高，微生物对有机物的去除速度虽然很快，但活性污泥的混凝和沉淀性能较差。随着曝气时间的增长，食微比越来越小，当微生物增值接近内源呼吸期时，活性污泥的吸附、混凝和沉淀性能都很高。因此，城市污水处理厂广泛采用的普通活性污泥法就是利用微生物增值处于从衰减增殖期到内源呼吸期来处理废水的。在曝气池内，活性污泥具有良好的去除有机物的性能，在二次沉淀池中具有良好的沉淀性能。
12、请以厌氧-好氧活性污泥法为例，介绍生物除磷的机理。
答：活性污泥中存活着对磷有过剩摄取能力的聚磷菌，当它处于厌氧状态时，会将聚积体内的磷以正磷酸形态向混合液中放出，结果混合液中正磷酸浓度就会逐渐增加。这种状态持续一定时间后，当处于好氧状态，聚磷菌将摄取混合液中的正磷酸，结果混合液中正磷酸浓度会逐渐减少。当混合液在二次沉淀池进行固液分离后，可得到磷浓度很低的出水。同时在厌氧条件下，混合液中有机物浓度逐渐降低，这表明，在厌氧状态下有机物也被微生物所摄取。生物除磷法就是利用活性污泥中的聚磷菌对磷的过剩摄取现象的一种除磷方法。
13、污泥浓缩的方法有哪几种，各自的优缺点又是什么？
答：污泥浓缩的方法只要有重力浓缩、离心浓缩和气浮浓缩三种。它们的优缺点如下表所示。
14、在二次沉淀池中，有时会引起污泥上浮的现象，影响处理水质。请归纳其原因。
答：在沉淀池中，引起污泥上浮原因可归纳为两方面：（1）由于沉淀的活性污泥排除不充分，污泥沉积池底，造成厌氧分解，使污泥含有气体而上浮；（2）在曝气池中引起硝化，生成的硝酸根离子引起脱氮反应，生成氮气，使污泥上浮。在水温高时，这两种情况都容易发生，但前者污泥变黑，有腐败臭，成大块状；后者即脱氮引起的污泥上浮，则颜色不变，也无臭气，以较小的块状连续上浮。发生污泥为厌氧状态时，要尽可能缩短污泥在沉淀池中的停留时间，同时，还要在结构上加以改进，使污泥不致蓄积；发生脱氮反应导致二沉池污方法
优点 缺点 重力浓缩 1、贮存污泥的能力高 1、占地面积大 2、操作要求不高
2、会产生臭气
3、运行费用少，尤其是电耗低
3、对于某些污泥工作不稳定 气浮浓缩 1、浓缩后污泥含水率较低
1、运行费用较高
2、比重力浓缩法所需土地少，臭气问题少
2、占地比离心浓缩法大
3、可使砂砾不混于浓缩污泥中
3、污泥贮存能力小
4、能去除油脂
4、操作要求比重力浓缩法高 离心浓缩
1、占地面积小
2、没有或几乎没有臭气问题 1、要求专用的离心机 2、电耗大
3、对操作人员要求高
泥上浮时，要尽量降低曝气池中的溶解氧浓度。
15、初次沉淀池的运行管理应注意哪几方面的事项？
答：（1）根据池组设置、进水量变化，调节各池进水量，使各池均匀进水。
（2）应及时排泥，并宜间歇运行。
（3）应经常检查初次沉淀池浮渣斗和排泥管道的排渣情况，并及时清除浮渣。清捞出的浮渣应妥善处理。
（4）刮泥待修或长期停机时，应将池内污泥放空。
（5）采用泵排泥时，按有关规定执行。
（6）当剩余活性污泥排入初次沉淀池时，在正常情况下，应控制回流比小于2%。
16、鼓风曝气池正常时的管理要点是什么？
答：（1）正常的活性污泥为茶褐色，有一定大小的絮体，没有令人不快的气味。
（2）正常情况下以曝气池出口SV为指标进行MLSS的调节。
（3）鼓风既要维持曝气适当DO值，又要保持对混合液的充分混合。鼓风过度活性污泥絮体会破碎、变细，并附着气泡，使二次沉淀池效率下降；反之鼓风量过小，池内混合不充分，污泥沉淀，影响处理效果。
（4）调节曝气时间。根据进水水质、水量、池容积、要求处理水水质等，由经验确定。传统活性污泥法一般为6~8小时。
（5）调节鼓风量。一般是进水量的3~7倍，根据水温、水质、曝气时间、DO、MLSS，由经验确定。调节方法有：保持一定的DO、风量程序控制和比例控制等。
（6）调节回流污泥量。为使MLSS保持在所定范围内，需调节回流污泥量。调节方法有MLSS控制法和比例控制法，也有24小时不变的情况。普通曝气污泥回流比在25%~75%。
17、二次沉淀池与初次沉淀池在维护管理上有什么不同？
答：（1）二次沉淀池入流水是曝气池混合液，因污泥比重小，易被水流带起，所以表面负荷、溢流负荷都比初次沉淀池低，沉淀时间长。
（2）虽然二次沉淀池沉淀时间长但很少出现问题。所以一般不限制使用池数，而是全部使用。
（3）因二次沉淀池的污泥都是活性污泥，所以沉淀污泥停留时间过长会导致污泥厌氧发酵，产生气泡，引起污泥上浮。
（4）一部分二次沉淀池的污泥返回曝气池再循环利用。
（5）原则上二次沉淀池应连续排泥。
（6）通常设置溢流设施。
18、初次沉淀池出水异常的主要表现是什么？这些异常发生的可能原因有哪些？
答：初次沉淀池出水异常主要表现为颜色的变化、产生臭气、透明度下降以及SS升高等。这些异常可能是由于回流水导致过负荷、各池进水量不均、污泥排放不足等引起污泥堆积，以及池构造上存在缺陷等内部原因造成。
19、造成曝气池溶解氧DO急剧下降的主要因素有哪些？
答：（1）发生硝化反应使DO下降。硝化菌的增殖速度受水温影响，随温度的上升而上升。或者剩余污泥的排放量急剧减小，满足上述条件时，也会发生硝化反应。发生硝化反应时，除BOD的去除需消耗一定氧量外，硝化作用也会同时消耗氧，导致DO的下降。
（2）高耗氧量污水的排入。进水耗氧量高的原因有：污水管道或二次沉淀池中堆积的污泥流入；浓缩池或消化池的回流水大量流入；工业废水的流入，如耗氧量高的油脂工业废水、皮革加工业废水、印刷废水、纤维废水、化学合成废水等。
（3）高浓度氧化亚铁废水的流入，如来自地下水或矿山、炼铁厂、电缆厂等废水的排入。氧化亚铁容易被氧化成三价铁，该过程会消耗大量氧。
（4）高浓度有机废水（溶解性BOD）的流入。高浓度有机废水主要是指食品加工废水、酿造业废水、造纸废水等。一般溶解性BOD容易被活性污泥分解去除，导致耗氧速率加快，DO降低。
（5）含影响氧转移物质废水的流入。影响氧转移物质主要是指表面活性剂、高粘性物质、油等，一般是由工业废水的排入引起。
20、造成二次沉淀池出水浑浊的原因有哪些？
答：造成浑浊的原因：曝气池处理效率降低使胶体性有机物残留；硫化氢氧化造成单质硫析出；活性污泥解体；泥沙或细小的氢氧化铁等无机物。
21、简述常用消毒方法的原理及特点。
答：目前常用的污水消毒方法有氯消毒（主要包括液氯消毒、二氧化氯消毒和次氯酸钠消毒）、紫外消毒和臭氧消毒等几种方法。
（1）污水氯消毒
污水氯消毒工艺技术成熟，目前是污水处理应用的主要消毒技术，其中液氯消毒多用在大型的污水处理厂，而二氧化氯和次氯酸钠消毒多用在中小型的污水处理厂或医院污水的消毒中。氯消毒的缺点是有可能形成致癌物。
①液氯消毒
氯消毒作用，利用的不是氯气本身，而是氯气与水反应生成的次氯酸。次氯酸分子量很小，是不带电的中性分子，可以扩散到带负电荷的细菌细胞表面，并渗入细胞内，利用氯原子的氧化作用破坏细胞的酶系统，使其生理活动停止，最后导致死亡。在水中形成的次氯酸是一种弱酸，因此会发生以下电解反应：
HOCl ?H++OCl-
式中的次氯酸根离子OCl-也具有氧化性，但由于其本身带有负电荷，不能靠近也带负电荷的细菌，所以基本上无消毒作用。当污水的pH较高时，上式中的化学平衡会向右移动，水中HOCl浓度降低，消毒效果减弱。因此pH是影响消毒效果的一个重要因素。pH降低，消毒效果越好。除pH以外，温度对消毒效果影响也很大，温度越高，消毒效果越好，反之越差，其主要原因是温度升高促进HOCl向细胞内扩散。
②二氧化氯消毒
二氧化氯对细胞的细胞壁有较强的吸附和穿透能力，可快速控制微生物蛋白质的合成，对细菌、病毒等有很强的灭活能力。
ClO2在水中是纯粹的溶解状态，不与水发生化学反应，故它的消毒作用受水的pH影响小，这是与氯消毒的区别之一。二氧化氯消毒的特点是，只起氧化作用，不起氯化作用，因而一般不会产生致癌物质。另外二氧化氯不与氨氮发生反应，因此在相同的有效氯投加量下，可以保持较高的余氯浓度，取得较好的消毒效果。
二氧化氯不稳定，因而必须在现场制造。二氧化氯的制造成本较高，国内目前只是在一些小型的污水处理工程中采用了二氧化氯消毒工艺。
③次氯酸钠消毒
次氯酸钠消毒机理与液氯消毒完全一致，在溶液中生成次氯酸钠离子，通过水解反应生
成次氯酸，具有与其他氯的衍生物相同的氧化和消毒作用，但其效果不如Cl2强。
NaOCl + H2O →HOCl + NaOH
由于NaClO是由NaOH和Cl2反应生成的，因而其消毒的直接运行费用会高于液氯。但与液氯消毒相比，次氯酸钠消毒的工艺运行方便、安全、基建费用低。
（2）紫外线消毒
汞灯发出的紫外光，能穿透细胞壁与细胞质发生反应而达到消毒的目的。波长为250nm~360nm之间的紫外光的杀菌能力最强。因为紫外光需要透过水层才能起消毒作用，故污水中的悬浮物、浊度、有机物和氨氮都会干扰紫外光的传播，因此处理水的光传播系数越高紫外线消毒的效果也越好。
紫外线消毒与液氯消毒相比较，具有以下优点：①消毒速度快，效率高，经紫外线照射几十秒钟即能杀菌，一般大肠杆菌的平均去除率可达98%，细菌总数的平均去除率为96.6%。此外，还能去除液氯难以杀死的芽孢与病毒；②不影响水的物理性质和化学成分，不增加水的臭味；③操作简单，便于管理，易于实现自动化。主要缺点是：要求预处理程度高，处理水的水层薄，耗电量大，成本高，没有持续的消毒作用，不能解决消毒后在管网中再污染问题。
（3）臭氧消毒
臭氧有很强的杀菌能力，远超过氯，且不需要太长的接触时间，除能有效灭细菌以外，对各种病毒和芽孢也有很大的杀伤效果。臭氧消毒不受污水中NH3和pH的影响，而且其最终产物是二氧化碳和水。臭氧还能除臭、去色，并不会产生有机物氯化物。臭氧消毒的缺点是：电耗大，运行费用高，O3在水中不稳定，易挥发，无持续消毒作用，设备复杂，管理麻烦。目前，制约臭氧消毒普及应用的是其设备投资及电耗较高。因此臭氧消毒多适于出水水质较好，排入水体卫生条件要求较高的场合。
22、初次沉淀池的异常现象有哪些，简述其产生原因及处理对策。
答：初沉池异常现象有：
（1）污泥腐败上浮
①沉淀时间过长或排泥不当使污泥长时间堆积，往往会产生腐败上浮，其前兆是，水面可见大量气泡，这时应加大排泥量。另外，刮泥机工作异常也会导致污泥腐败上浮，应检查其链条等是否断开、空转。
②发生污泥腐败上浮时，可用网去除或用压力破碎，也可以上浮污泥越流至曝气池去除，此时，因活性污泥增加，应增大剩余污泥排放量。
（2）污泥从溢流堰流出
①进水量过大、表面负荷过高或溢流堰负荷过大时会引起污泥从溢流堰流出。可调节污水泵的运转，尽量减小进水量的波动，增加溢流堰的长度等。此外，剩余污泥和消化池分离液回流入初次沉淀池时，应在进水量小时进行。
②因污泥过量堆积引起时，可增大排泥量。
（3）池内水发黑发臭
①因腐败的污水进入引起时，可通过调节污水泵的运转，缩短污水在管道设施中的停留时间，使新鲜的污水流入。
②因工厂排污引起时，应与有关人员和部门联系，以改善工厂排水水质。
③因污泥浓缩池大量高浓度SS分离液回流引起时，应短时间内减少排泥量。
④因污泥消化池分离液回流引起时，应选择合适的分离液排出位置，改善消化池的运行管理。
23、二次沉淀池出现活性污泥流出故障的原因是什么？相应采取什么对策？
答：（1）活性污泥少量流出
①由于二次沉淀池的尺寸、溢流堰的形状、刮泥速度等构造上的原因，活性污泥不可避免地会出现少量卷起现象。少数情况下，污泥在沉淀过程中也会卷起。当这种趋势比较显著时，要将絮体流出较多的部分的溢流水量减少。为此，可考虑采用调节池出水堰高度、改变溢流堰位置等措施。
②进水量增加，污水泵运转台数增加时，池内进水量的变化会引起活性污泥短时间内的上浮，此时只要减少进水量，进水量增加速度逐渐加大即可。对于进水量变化很大的处理厂，可在此时增大排泥量，就可以防止污泥上浮。
（2）活性污泥大量流出
①MLSS升高时，曝气池出流混合液的SV也升高，引起二次沉淀池内污泥界面上升，絮体大量流出。此时应增大剩余污泥排放量，调整所选定的MLSS值。
②溢流接近满流时，会出现不均匀溢流的现象，溢流量越大的部分絮体流出的危险也就越大，所以应在保证跌水水位低于溢流灌区的原则下，保持出流测导水管渠水位。此外，由于构造原因引起时，应调查水位关系并加以改善。使用处理水放流用水泵时，应注意导水管渠水及放流侧水位，注意排水阀及放流泵的运行管理。
③由于丝状菌过度繁殖，引起活性污泥膨胀，二次沉淀池内污泥界面上升，也可以导致污泥随水流出。此时，应采取措施以防止污泥在污水管渠和导水管渠内堆积，还可以限制初沉池的使用池数，加入混凝剂等药品进行处理。另外，采用厌氧-好氧活性污泥法对于防止膨胀效果也不错。
④产生脱氮作用时，生成的氮气或丝状菌产生的气泡附着在污泥上，使污泥上浮，随水流出。此时，可采取增大回流污泥量，设置挡流板等对策。
24、活性污泥法的净化机理主要包括哪些？
答：活性污泥法的净化机理有：活性污泥对有机物的吸附；被吸附有机物的氧化和同化；活性污泥絮体的沉淀分离；生物脱氮；生物除磷。
25、简述活性污泥对有机物的吸附及被吸附有机物的氧化和同化机理。
答：在气液、固液等相界面上，物质因物理及化学作用而被浓缩，这个现象称为吸附。活性污泥对有机物的吸附就是有机物在活性污泥表面的浓缩现象将废水与活性污泥进行混合曝气，废水中的有机物就会减少，被去除。有机物去除量和活性污泥耗氧量随曝气时间而变化，在废水与活性污泥开始接触短时间内，有机物被大量地去除，这种现象称为初期吸附。被吸附去除的有机物经水解后，被微生物摄入体内，接着被氧化和同化。在初期吸附，活性污泥的耗氧量与表观有机物去除量无关，它与被氧化和同化量有关。
以被活性污泥吸附的有机物作为营养源，氧化分解产生出能量，同化合成为细胞，被微生物所利用。所谓氧化是指微生物为了获得合成细胞和维持其生命活动等所需的能量，将吸附的有机物进行分解；所谓同化是指微生物利用氧化所获得的能量，将有机物合成为新的细胞组织。经氧化和同化作用，将废水中的有机物转变为活性污泥微生物。如果污水中的有机物很少时，活性污泥中的微生物就会氧化体内积蓄的有机物和自身细胞物质来获得维持生命活动所需的能量，这就是内源呼吸过程。
26、简述活性污泥絮体的沉淀和分离机理。
答：采用活性污泥法处理废水，除应保证活性污泥对有机物的吸附、氧化和同化能顺利地进行外，为了得到澄清的出水，还需要活性污泥具有良好的混凝和沉淀性能。活性污泥的混凝和沉淀性能与活性污泥中微生物所处的增殖期有关。微生物的增殖过程可分为停滞期、对数
增长期、衰减增殖期和内源呼吸期。在对数增殖期，有机物与微生物之比高，即食微比高，微生物对有机物的去除速度虽然很快，但活性污泥的沉淀性能都很高。城市污水处理厂广泛采用的普通活性污泥法就是利用微生物增殖处于从衰减增殖期到内源呼吸期来处理废水的。在曝气池内，活性污泥具有良好的去除有机物的性能；在二次沉淀池要具有良好的沉淀性能。
27、简要分析活性污泥法处理系统的出水浑浊的原因及解决办法。
答：出水浑浊的原因可能由曝气池异常、二沉池异常或进水异常引起的。具体原因及解决办法如下：
曝气池中过度曝气导致活性污泥上浮，影响二沉池出水，防止的措施是减少曝气量、减少曝气池使用池数、增大二次沉淀池排泥量，有可能的话还可提高排泥速度，以减少污泥停留时间。
过度曝气，相对于进水水质MLSS过高或过低，或有害物流入都可能引起活性污泥解体。MLSS升高时，曝气池出流混合液的SV也升高，引起二次沉淀池内污泥界面上升，絮体大量流出，此时应增大剩余污泥排放量，减少鼓风曝气，调节MLSS。如果由于有害物质或高含盐量污水流入引起，应调查排污口，去除隐患。
由于废水中的有机物含碳水化合物，特别是糖类多，或废水营养物质氮、磷不足，或由于BOD负荷大，溶解氧浓度低等原因引起活性污泥丝状菌增殖，造成污泥膨胀。防止活性污泥丝状菌膨胀的措施有：降低BOD-SS负荷，增加DO浓度，曝气池采用推流式，杀菌或抑菌，投加混凝剂等。
由于二次沉淀池的尺寸、溢流堰的形状、刮泥速度等构造上的原因，活性污泥不可避免地会出现少量污泥被卷起的现象，造成出水浑浊。防止的措施可考虑采用调节出水堰高度、改变溢流堰位置等。
二次沉淀池进水量增加，污水泵运转台数增加时，也会引起活性污泥短时间内的上浮，此时只要减小进水量，增加速度逐渐加大即可。对于进水量变化很大的处理厂，可在此时，增大排泥量，就可以防止污泥上浮。
二次沉淀池中产生脱氮作用时，生成的氮气或丝状菌产生的气泡附着在污泥上，使污泥上浮，随水流出，出水浑浊。此时，可采取增大回流污泥量，设置挡流板等对策。
运行管理悉知
在运行设施现场发掘所需要的数据
1、设施现场可挖掘的数据
在设施现场我们通常可挖掘到如下数据：活性污泥沉降比（SV30）、溶解氧（DO）、回流比（%）、营养剂投加量等。
①在众多的现场可挖掘试验数据中，最重要的现场数据莫过于活性污泥沉降比了。该数据对于系统运行的绝大多数工艺故障都能够给出很好的表现症状。
原则上，活性污泥沉降比试验是在生化池现场进行，因为如果离开现场进行，途中移动的过程会发生活性污泥的絮凝沉淀现象。虽然走动时震动的存在不会对活性污泥的絮凝沉淀产生干扰，但仍然对整个絮凝沉淀造成影响，特别是上清液的清澈度影响。
②活性污泥系统溶解氧的实时检测是很重要的。因为，溶解氧的充足与否直接而快速的影响到生化系统对有机物的去除率，通常是需要在生化池安装在线溶解氧监测设备。当然，在线溶解氧仪需要经常维护的。
③我们将进行泥水分离后的活性污泥回流到生化池系统首端的时候，需要确定回流的流量。
在正常情况下，一周一次确认调整污泥回流比即可，当然在系统不正常的时候，就需要及时调整回流比来应对系统运行故障了。
2、实验室可挖掘的数据
实验室检测数据较多，大多数是国家要求控制的排放水水质指标。包括：该污水、废水处理厂排放水政府规定排放控制指标、活性污泥浓度（MLSS）、食微比、污泥容积指数、显微镜观察。
①排放水控制指标数据主要是用来参考活性污泥系统对污染指标的去除率，通过放流出水指标和原水指标的对比即可达到去除率效果的确认，另外的一些指标也可以指导我们对工艺故障的解决处理。
②活性污泥浓度在工艺控制中至关重要，因为处理污水、废水的主体活性污泥，其浓度发生异常会迅速反应到放流出水方面，特别是误排泥等操作的及时发现都有赖于通过活性污泥浓度的确认。该参数还为污泥容积指数和食微比的确认提供必要的参数支持。采样和检测的时候要注意采样地点，检测时要注意摇匀。
③活性污泥的主体就是微生物，我们通过显微镜观察能够很好的了解微生物的活动状态。实践中需要我们每天对活性污泥进行一次检测，以便第一时间了解活性污泥系统的运行状态，特别是对多数敏感原生动物的观察，能够使我们较早的提出措施来应对运行故障，调整运行状态。
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教师队伍个人培训工作总结 在当前素质教育、新课程改革和教师专业成长的背景下，加强中小学教师的培训对提高教师的整体素质和基础教育质量具 有重大的意义。今天小编给大家整理了教师队伍个人培训工作总结，希望对大家有所帮助。 教师队伍个人培训工作总结范文一 为了深入贯彻落实县教育局关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教学质量。织金五小、双堰、文腾、金凤街道教育管理中心于年7月12日～19日进行了为期八天的暑期教师全员集训。现将培训情况总结如下。 一、精心组织，周密部署，高效有序 织金五小、双堰、文腾、金凤街道教育管理中心开了两次碰头会，传达学习了教育局的文件精神，并讨论制定并经局师资股审定通过了《织金五小、双堰、文腾、金凤街道教育管理中心年教师暑期全员培训方案》，明确了培训时间、培训形式、集训内容和培训专家，落实培训经费，成立了由文腾教管中心主任谭明
跃为组长的培训工作领导小组，下辖协调组、资料组、后勤组、信息组和接待组等。 7月12日上午，在文腾、双堰街道办事处五楼会议室隆重举行了开班典礼，开班典礼深刻阐述了本次培训活动的重要意义，明确提出了培训要达到的目标，同时也对培训考勤、作息制度、纪律等作了详尽的要求和说明。 二、目标明确，内容丰富，形式多样 本次全员培训以按需施培为原则，紧紧围绕师德师风建设、班主任工作和教师专业成长三条主线，以听取报告、耳闻口诵、勤记笔记、撰写体会为主要活动形式。 织金五小教科主任朱贵苹的《班级活动设计与组织》、城关小学教务主任彭丽的《做一个专业的班主任》、七星关区八中培训主讲教师王晓的《班主任工作理论与实践》、织金五中校长余志军的《德，教师职业的灵魂》、织金一中政教主任高松的《如何做一个学生喜欢的班主任》、西南大学李达武教授的《快乐国学与师德师风》等专题讲座以及县教育局招生办主任付强的心理健康知识讲座、县司法局局长李应先的法制安全教育专题讲座、国家级普通话测试员、毕节地区幼儿师范学校中文讲师蒋薇的普通话提升培训等，有的讲座语言幽默、有的讲座平实却不乏趣味性，但所有的讲座没有空洞的理论，处处闪耀着思想的光芒，老师们或会心一笑，或低头思索，在轻松的氛围中理解到教育工作
污水厂个人工作总结精选五篇范文 污水越来越严重，污水厂要总结好每个月的工作情况，总结好经验。下面是小编给大家整理的污水厂个人工作总结，供大家参阅! 污水厂个人工作总结篇1 我于今年的七月份来到公司，回顾这半年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过半年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，经过这样紧张有序的煅练，我感觉自已工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。现将半年来的工作情况总结如下： 一、今年工作中个人的工作表现和所取得的进步 1、爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。 在工作中，我每天都积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。一直在努力培养三种精神，公司团队精神，独立作战精神，沟通协调精神。 2、专业知识、工作能力和具体工作。 运行工作精细琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。提高了工作能力，在具体的工作中锻炼出了熟练的工作技巧，能够熟练圆满地完成运行工作。在这半年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作： (1)虚心学习，勤于实际操作，理论接合实践，能熟练操做所有运行项目并报证结果的准确性。 (2)协助主管做好关于运行的相关工作。 (4)认真、按时、高效率地做好各级领导交办的其它工作。同时，我还积极配合其他同事做好工作，并在其他同事有事时能够顶岗。 3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求
员工培训资料 污水处理有限公司 二〇一一年五月
培训目的和内容 陆良污水处理厂即将进行生化调试，就地招聘的污水处理厂生产工人对环保及污水处理知识溃乏，为保证污水处理厂顺利运行，提高管理和操作水平，须对生产技术工人进行上岗前的专业技术知识培训。 专业技术知识培训就污水处理厂内进行，主要分为知识讲解和现场讲解示范。其内容包括厂内污水处理常用专业术语解释，陆良城市污水处理厂概况介绍、工艺流程、各构筑物及设备功能介绍，厂内运行管理及设施设备操要点，厂内生产安全教育、突发性生产事故应急处理，以及厂内组织机构职能等。 通过培训生产工人应熟悉厂内生产情况，了解城市污水处理常识，撑握各自所在岗位相关专业技能，确保污水处理试生产和正式生产后稳定运行。
培训资料目录 一、公司简介 (1) 二、污水处理知识及常用术语 (1) 三、陆良城市污水处理厂简介 (2) 四、厂内污水处理工艺流程及平面布置 (2) 1、工艺流程 (2) 五、各处理单体结构功能及操作要点 (4) 1、格栅 (4) 2、旋流沉砂池 (5) 3、配水渠 (5) 4、主反应池——CAST池 (5) 5、紫外线消毒 (6) 6、排水计量槽 (7) 7、污泥浓缩池和储泥池 (7) 8、污泥机械脱水间 (7) 9、鼓风机房 (8) 10、配电间 (8) 六、厂内管理组织机构及部门置能 (9) 七、污水处理厂运行管理基本要求 (10) 八、污水处理厂安全生产基本要求 (10)
一、公司简介 二、污水处理知识及常用术语 废水的来源：废水按其来源可分为生活污水、工业废水和降水。 污水厂污染物指标：是衡量污水被污染程度的指标，常见指标有PH 值、化学需氧量（COD）、生化需氧量（BOD5）、悬浮固体（SS）、溶解氧（DO）、氨氮（NH3－N）、总氮（TN）、总磷（TP）等。化学需氧量（COD）：是指用强氧化剂使被测废水中有机物进行化学氧化时所消耗的氧量。常用的氧化剂有高锰酸钾和重铬酸钾，COD数值若未指明使用什么氧化剂，也往往指的是CODcr值。生化需氧量（BOD）：是指一升废水中有机物在好氧微生物作用下进行氧化分解时所消耗的溶氧量。实际测定时常采用BOD5， 即水样在20℃条件下培养5天的生化需氧量。 影响微生物生长的主要环境因素：营养、温度、PH值、溶解氧、有毒物质、微量元素。 生物反应池：利用活性污泥法对污水进行生物处理的构筑物。 活性污泥：生物反应池中繁殖的含有各种微生物群体的絮状体，降解污水中污染物。 剩余污泥：从二沉池、生物反应池（沉淀区或沉淀排泥时段）排出的多余的活性污泥。 CAST工艺：污水处理工艺的一种，即循环式活性污泥法。 格栅：污水处理设备，用以拦截水中较大尺寸的漂浮物或其他杂物的装置。常以粗格栅、细格栅分。
教师培训自我工作总结范文 教师培训自我工作总结一 暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，透过学习，使我拓 宽了学习的视野，更新了教育观念。下方谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比 较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学 生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为就应从以下几个方面做起： 1、热爱祖国，爱岗敬业 热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与 教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教 育大发展的这天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛” 精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必 定不能把工作做好。 2、热爱学生，诲人不倦 热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主 要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感 受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心 学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长， 为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因 势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重 学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的 教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自我的威 信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自我 的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自我的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。 3、以身作则，为人师表
污水处理厂年终工作总结报告 近年来,随着我国城镇化水平的提高,城市污水的产生量逐渐增多,城市水污染问题日益突出,城市污水处理现状不容乐观,城市污水处理厂作为城市污水处理的基础设施,面临巨大压力与挑战。今天小编给大家整理了污水处理厂年终工作总结，希望对大家有所帮助。 污水处理厂年终工作总结范文一2020年，污水处理厂在公司各级领导的关心和指导下，在公司各部室和运行单位的指导配合及全体员工的齐心努力下，按照公司发展规划，顺利完成了2020年的工作任务。现将污水厂2020年主要工作情况汇报如下： 2020年安全生产目标完成情况 2020年，未发生重特大事故，未发生人身伤亡事故。无责任区域内消防安全事故。未发生重大交通事故。设备、设施、财产、物资安全，无经济损失发生。 主要工作完成情况及成效： 一、完成了运行规程编制的工作 污水厂2020年11月试运行，由于没有系统的运行规程作为技术支持。为此，污水厂在2020年，根据运行需要，完成了运行规程初稿的编制工作，并于今年上半年，在初稿的基础上，按照公司的要求，进行了多次改版，最终完成了运行规程的编制工作，已通过公司审核下发。 二、推动主体责任年活动的开展 1、分解污水厂安全生产目标，明确安全职责 按照公司规定对污水厂安全生产目标进行了分解，逐级签订了责任书，明确每个了员工在污水厂年度安全生产工作中应承担的责任。同时，依据安全生产责任制规定，污水厂按照“一岗双责”要求对污水厂各岗位安全生产责任进行了分解，规定了各岗位的安全生产职责内容，和考核标准，明确并各岗位人员安全责任。确保安全生产目标明确，责任清晰。使安全工作步入“常态化、标准化”机制。 2、完成了污水厂危险源辨识及防控措施和现场应急处置方案的修订工作
员工培训材料 一、工艺培训 （一）、污水处理的基本知识 1、城市污水的来源 （1）生活污水：指人们日常生活中的排水，经由居住区、公共场所和工厂的厨房、卫生间、浴室及洗衣房等生活设施排出 （2）工业废水：是从工业生产中排出的废水 （3）降雨径流：是由城市降雨或冰雪融化水形成的 2、城市污水处理后的排放和利用 （1）排放水体，作为水体的补给水 （2）灌溉田地 （3）回用 （二）、城市污水中的污染物及水质指标 1、城市污水中的主要污染物 （1）无机污染物
（2）有机污染物 2、污水的水质指标 概念：污水的污染指标是用来衡量水在使用过程中被污染的程度，也称污水的水质指标 指标：BOD、COD、SS、PH、总氮、氨氮、凯氏氮、总磷、重金属、微生物指标。 生物化学需氧量（BOD） 概念：表示在温度为20℃和有氧的条件下由于好氧微生物分解水中有机物的生物化学需要的氧量，单位为mg/l。 化学需氧量（CODcr） 概念：在酸性条件下，用强氧化剂重铬酸钾将污水中有机物氧化为二氧化碳、水所消耗的氧量，用CODcr表示，单位为mg/l。 悬浮物（SS） 概念：悬浮固体是水中未溶解的非胶态的固体物质，在条件适宜时可沉淀。 酸碱度（pH值） 概念：酸度和碱度是污水的重要污染指标，用pH值来表示。一般生活污水呈中性或弱碱性，工业污水多呈强酸性或强碱性。
总氮（T-N）、氨氮（NH3-N）、凯氏氮（TKN） 总氮：为水中有机氮、氨氮和总氧化氮（亚硝酸氮及硝酸氮之和）的总和 氨氮：是水中以NH3和NH4+，形式存在的氮，它是有机氮化物氧化分解的第一步产物 凯氏氮：是氨氮和有机氮的总和。 总磷（T-P） 概念：是污水中各类有机磷和无机磷的总和，是植物性营养物质，导致缓流水体富营养化的主要物质。 重金属 概念：指原子序数在21~83之间的金属或相对密度大于4的金属，其中汞、镉、铬、铅毒性最大。 微生物指标 概念：微生物的检测指标有大肠菌群数、大肠菌群指数、病毒及细菌总数 （三）、城市污水的处理方法及处理工艺 1、污水处理的基本方法 （1）物理处理法：利用物理作用分离污水中呈悬浮状态的固体污染
教师培训个人工作总结1 今年x月，我有幸参加了市小学骨干教师远程培训。通过看专家讲座，看骨干教师上的观摩课，专家现场点评，网络研讨，以及在整个培训过程中与各位同行的交流、研讨，让我受益匪浅，感触颇深。这次远程培训，是给我们所有的骨干教师一次及时的充电、洗脑，是实实在在给骨干教师发了一次福利。看了专家的讲座，才知以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏;看骨干教师上的观摩课，才明白自己与别人的距离有多远，感觉自己的骨干有点名不符实;听了邢校长的点评，真让人茅塞顿开。而参加了网络研讨，才知自己的电脑技术尚待加强以下是我这次培训的体会： 看了通识课程的第一个专题：《为什么要教师专业化》，认识到教师的专业化是时代的要求，是社会发展的需要，是教育发展的需要;看了第二个专题：《名师成长历程》，感受到名师的成长过程是艰辛的，他们的付出也得到了回报;而我一直敬仰的一位名师，北京师范大学肖川教授的讲座《教师的职业幸福》，让我懂得幸福人生的四有： 1.心中有盼头; 2.手中有事做; 3.身边有亲友; 4.家中有积蓄。 还有幸福人生的指南： 1.快乐是一种美德; 2.微笑是一种力量; 3.优秀是一种习惯; 4.幸福是灵魂的相会等。 肖教授的讲座，使我认识到幸福是一种内心感受，是一种心态。回首自己从教十多年来，一直没有产生幸福感，工资待遇低，学生难管难教，总感觉烦恼比快乐多。我们说，圣人一席话，胜读十年书。肖兄的一席话，真让人恍然大悟，原来，幸福就在我们身边，教书的生涯，是苦中有乐呀!专题四《终身学习—读书教学相得益彰》，领悟到当老师要终身学习，要做学生读书的楷模，要疏离浮躁，淡泊名利，潜心阅读;韩立富教授的讲座《怎样备好一堂课》，了解到备课
污水处理个人年终工作总结篇一：污水处理厂的个人工作总结 工作总结 尊敬的各位领导、亲爱的同事们！ 大家好！ 我是负责**的**（或**部门），很高兴也很荣幸在这辞旧迎新之际，能够代表污水处理厂的职工朋友们汇报本年的工作情况。 我是污水处理厂的一名老职工，多年的工作实践让我有机会目睹我厂的成长与进步，而回首这一年的工作，我感慨颇多。在工厂领导的正确指导和悉心关怀下，我厂沿着科学发展的路线不断前进，逐渐走向成熟，为渤海新区的环保事业做出了杰出的贡献。而我个人，也随着厂子的进步得到完善和提升，理论水平和技术管理能力有了大幅的跨越。接下来，我从以下几个方面进行工作总结，并诚挚地希望各位领导和同事们给予指导。 一、在工作态度方面，我思想端正，求真务实，能以积极上进的态度对待工作，一丝不苟，敬业奉献。我深知，我的工作是光荣的、伟大的、高尚的，在这个大力提倡科学发展、和谐社会的时代，低碳、绿色、清洁、环保是永恒的主题。我国国民经济与建设的十二五规划纲要建议中也提出，要坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经
济发展方式的重要着力点。所以，我怀着朴实的态度，勤勤恳恳工作，时刻走在前列，在思想上视工作高于一切。 二、在工作业绩方面，我积极创先争优，严格把关，不断优化管理方法和思路。今年*月我厂进行设备更新，我在最短的时间内熟悉新设备和新的操作程序，使新设备在最大程度上发挥了作用，提高了 工作效率，并保证了工作中各项流程的安全和顺畅，创造了零失误率，圆满完成年终指标！当然，这与同事们的密切配合是息息相关的，全厂职工们的团结和融洽也是我工作中的重要动力。+++ 三、我想借此机会剖析一下自身存在的不足和具有的优势，以明确在未来工作中努力的方向。我是一名普通职工，在与年轻职工的共事和交流过程中，我感受到年轻人所具有的蓬勃的生机与活力，他们较高的科学文化素质和熟练学习和应用新技术的能力让我认识到自己存在的差距，在新的一年里，我也要不断加强学习，与时俱进，创新思想。同时保持自身经验丰富、沉稳持重、任劳任怨的优点，改进方法，提高效率，保证污水净化过程的安全、高效。 回首过去，几多风雨；展望未来，信心满怀。相信在工厂领导的带领下，在同事们的支持下，我会继续努力，争取创造更好的成绩，期望大家给予监督和指导！也相信我们的污水处理厂实现新的辉煌！最后，衷心地祝愿各位领导和同
保康县污水处理厂 员 工 培 训 手 册
襄樊赛洁环保科技有限公司 二Ｏ一Ｏ年 目录
第一部分理论基础与工艺概况 第1章废（污）水及治理知识 1.1自然界水的循环 地球又叫“水球”，其表面3/4是水。然而在那个水球上97.5%
的水是海水，适合人类使用的淡水只有 2.5%；而南极、北极等冰雪约占了这些淡水的70%以上，因此人类能够直接利用的淡水只是地球总水量的0.8%。自然界中的水在太阳照耀和地心引力等阻碍下不停地转化和流淌，通过降水、径流、渗透和蒸发等方式循环不止，构成水的自然循环，由此形成各种不同的水源。 人类社会为了满足生活和生产的需要，要从各种天然水体中取用大量的水。生活用水和工业用水在使用后，就成为生活污水和工业废水，它们被排除后，最终又被排入天然水体。如此，水在人类社会中，也构成了一个局部循环体系，那个循环称为社会循环。 社会循环中所形成的生活和各种工业废水是天然水体最大污染来源。社会循环所用的水量只占地球总水量的数万分之一，然而，确实是取用这在比例上大概微不足道的水，却在社会循环中表现出人与自然在水量和水质方面都存在着巨大的矛盾。水体环境爱护和水治理工程技术的任务确实是调查研究和操纵解决这些矛盾，保证用水和废水的社会循环能够顺利进行。 1.2污水 污水，指在生产与生活活动中排放的水的总称。人类在生活和生产活动中，要使用大量的水，这些水往往会受到不同程度的
污染，被污染的水称为污水。按照来源不同，污水包括生活污水、工业废水及有污染地区的初期雨水和冲洗水等。 生活污水是人类日常生活中使用过的水，来自住宅区、公共场所、机关、学校、医院、商店以及工厂生活间；工业废水是在生产过程中排出来的污水，来自生产车间和矿场。生产装置附近地区的初期雨水和冲洗水不仅会携带大量地面、屋顶或装置上积存的污染物，而且会将空气中的有毒有害粉尘冲刷下来，因此也要和工业废水一起排入工业废水处理场。通常工业废水系统中都或多或少含有一定量的生活污水，生活污水一般不含有毒物质，适于微生物生长生殖，掺入工业废水系统后，有利于用生物处理方式处理工业废水，使水质最终达到国家有关排放标准的要求。 1.3污水处理 污水处理确实是采纳各种技术和手段，将污水中所含的污染物质分离去除、回收利用或将其转化为无害物质，使水得到净化。现代污水处理技术按原理可分为物理处理法、化学处理法和生物处理法三类；按处理程度划分，可分为一级处理、二级处理和三级处理，三级处理有时又称深度处理。 工业废水和都市污水中的污染物是多种多样的，往往需要采纳几种处理方法的结合，才能去除不同性质的污染物或污泥，实
新教师个人培训工作总结 I新教师个人培训工作总结篇一 我刚来到XXX学校的时候，接手高一XX班的教学，下学期接手文科XX班的教学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高?这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期?为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。我对一期来的教学工作总结如下： 、取得的进步 1、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法 本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到"有备而去"。 2、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量 我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好
污水处理厂工作总结三篇 【导语】对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。 < 20XX年是XX市中心城污水处理厂投入生产运行的第4年，在今年7-8月份，我司维修部对全厂设备进行了大规模的检修和更换，在正常的检修过程中出现了一些突发事件，造成氨氮超标，经过后期一系列的整改，目前我厂运行正常、出水达到合同约定的标准。从今年整体情况来看，无论是从工艺控制还是人员管理或是设备运行，都在运营的过程中取得了一些进步和成长，在市、区领导的关心与公司领导的支持下，XX市中心城污水处理厂全年生产运行基本稳定，无重大安全生产事故发生。现将处理厂这一年来的工作总结如下： 一、运行概况 1、工艺控制 我厂1-12月份处理厂累计处理生活污水预计达到1320万吨，日均处理量约为3、6万吨，日处理量为4、4万吨，平均进水COD184mg/L，出水COD43、7mg/L，累计削减COD 为1852吨；平均进水氨氮22、5mg/L，出水氨氮8、3mg/L，
累计削减氨氮为187吨；1-12月份产生剩余污泥2860吨，共耗用PAM絮凝剂1吨，污泥含水率平均低于80%，其中2860吨剩余污泥已全部运送至XX区生活垃圾填埋场进行无害化处理；1-12月份处理厂共用电总量为228万度，月均耗电量约为19万度；日均耗电量6246度，平均吨水耗电量为0、173kw/h/吨。 我厂于20XX年7月末至8月末对反应池内曝气设备进行检修，在检修结束恢复使用后，反应池内活性污泥出现不同程度的流失及减少，造成生化处理效率下降，出水氨氮超标。通过采取一系列恢复措施后，目前我厂运行稳定，出水水质各项指标平均值检测情况如下：CODcr36mg/L，BOD58、1mg/L，SS8mg/L，总磷0、3mg/L，氨氮4、5mg/L，符合《城镇污水处理厂污染物排放标准》国家一级B标准的规定。 2、设备运行 自20XX年10月份运行以来，我厂已经运行5年多，为保障处理厂设备的安全、高效、正常持续运行，今年对设备进行了全方位检修、更换，除了按照设备说明做好零部件上油润滑保养工作，延长设备使用寿命外，目前已经完成的主要工作为：3台曝气风机的润滑油及皮带更换；3台提升泵润滑油的更换及止回阀的检修；4台推理器更换润滑油；压泥机系统更换润滑油及高压清洗系统；8台水阀及气阀的检修；16台回流泵及污泥泵检修；3#曝气风机更换扇叶；3#
污水处理基础知识 1、污水 人类在生活和生产活动中，要使用大量的水。水在使用过程中会受到不同程度的污染，被污染的水称为污水。污水也包括降水。 按照来源不同，污水可分为生活污水、工业废水和雨水。 生活污水是人类日常生活中用过的水，包括厕所、厨房、浴室、洗衣房等处排出的水，来自住宅、公共场所、机关、学校、医院、商店以及工厂中生活间，生活污水含有较多的有机物如蛋白质、动植物脂肪、碳水化合物和氨氮等，还含有肥皂和洗涤剂以及病原微生物菌、寄生虫卵等。这类污水需经处理后才能排入水体、灌溉农田或再利用。 工业废水在工业生产中排出的污水，来自车间和矿场。由于生产类别、工艺过程和使用原材料不同，工业废水的水质繁杂多样。其中如冷却水，只受轻度污染或只是水温增高，稍做处理即可回用，它们被称为生产废水。而使用过程中受到较严重污染的水，其中大多有危害性，如含有大量有机物的；含氰化物、汞、铅、铬等有毒物质的；含合成有机化学物质的；含放射性物质的等等。另外也有物理性状十分恶劣如有臭味、有色、产生泡沫等。这些称为生产污水，大多需经适当处理后才能排放或回用。生产污水中所含有毒有害物质往往是宝贵的原料，应尽量回收利用。 降水是指在地面上流泄的雨水、冰雪融化水。这类水虽然较清洁，但径流量大，若不及时排除，会造成对人类生活、生产的巨大影响。降水一般不需处理，可直接排入水体，但初降的雨水可携带大量地面上、屋顶上积存的污染物，并可能带有工厂排放出的有毒有害粉尘，污染程度较重的也要经过处理后排放。 一般情况下，污水都需经过处理再排放，但对于处理程度的要求可有所不同。如进人受纳水体或土地、大气的，因环境具有一定的自净能力，在自净能力范围以内的，即环境容量允许的，可充分利用环境容量而减低对处理水平的要求；对于回收利用，也可按回收后用水的水质要求来确定处理水平。以此来求得最好的环境效益、社会效益和经济效益。 2、水质指标 2．1物理指标
学校教师培训个人工作总结 20xx年x月x日至12日，我参加了孝昌县骨干教师小学课堂诊断教学培训。在集中培训的三天中，我认真聆听了六位优秀教师的经验介绍，领略了他们好的教育风格、先进的教育理论，可以说此次培训受益匪浅。， 我是一名小学数学教师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的教师请教，积极地参与学校的教研活动。经过培训，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下： 一、转变教育观念，提高教育思想认识。 这次培训，给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 二、理论应用于实践。勇敢迎接挑战。 作为骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。
通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有xx年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学会更注重反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助。 这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究,不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。教师一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。 在实践过程中敢于迎接挑战。是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。 三、开展校本教研，带动他人进步 作为骨干教师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学教师共同进步。校本教研是当今教师专业化的重要途径，学校从学校发展的高度,从教师群体的现状发现问题，组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体教师和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业能力。有时研究教学，有时解读课标，研究的切入口不同，但最终达到提升教学质量，提升教师专业素质的能力。 培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。相信，今后，我会一如既往，将自己
工作总结 尊敬的各位领导、亲爱的同事们！ 大家好！ 我是负责**的**（或**部门），很高兴也很荣幸在这辞旧迎新之际，能够代表污水处理厂的职工朋友们汇报本年的工作情况。 我是污水处理厂的一名老职工，多年的工作实践让我有机会目睹我厂的成长与进步，而回首这一年的工作，我感慨颇多。在工厂领导的正确指导和悉心关怀下，我厂沿着科学发展的路线不断前进，逐渐走向成熟，为渤海新区的环保事业做出了杰出的贡献。而我个人，也随着厂子的进步得到完善和提升，理论水平和技术管理能力有了大幅的跨越。接下来，我从以下几个方面进行工作总结，并诚挚地希望各位领导和同事们给予指导。 一、在工作态度方面，我思想端正，求真务实，能以积极上进的态度对待工作，一丝不苟，敬业奉献。我深知，我的工作是光荣的、伟大的、高尚的，在这个大力提倡科学发展、和谐社会的时代，低碳、绿色、清洁、环保是永恒的主题。我国国民经济与建设的十二五规划纲要建议中也提出，要坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。所以，我怀着朴实的态度，勤勤恳恳工作，时刻走在前列，在思想上视工作高于一切。 二、在工作业绩方面，我积极创先争优，严格把关，不断优化管理方法和思路。今年*月我厂进行设备更新，我在最短的时间内熟悉新设备和新的操作程序，使新设备在最大程度上发挥了作用，提高了
工作效率，并保证了工作中各项流程的安全和顺畅，创造了零失误率，圆满完成年终指标！当然，这与同事们的密切配合是息息相关的，全厂职工们的团结和融洽也是我工作中的重要动力。+++ 三、我想借此机会剖析一下自身存在的不足和具有的优势，以明确在未来工作中努力的方向。我是一名普通职工，在与年轻职工的共事和交流过程中，我感受到年轻人所具有的蓬勃的生机与活力，他们较高的科学文化素质和熟练学习和应用新技术的能力让我认识到自己存在的差距，在新的一年里，我也要不断加强学习，与时俱进，创新思想。同时保持自身经验丰富、沉稳持重、任劳任怨的优点，改进方法，提高效率，保证污水净化过程的安全、高效。 回首过去，几多风雨；展望未来，信心满怀。相信在工厂领导的带领下，在同事们的支持下，我会继续努力，争取创造更好的成绩，期望大家给予监督和指导！也相信我们的污水处理厂实现新的辉煌！最后，衷心地祝愿各位领导和同事们在新的一年里工作顺利！万事如意！身体健康！合家幸福！ 以上是我的工作总结，谢谢大家！ 田永刚 2011年1月29日
2020教师培训个人工作总结范文 为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师尽快熟悉岗位工作，下面来看2020教师培训个人工作总结范文。 三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参加了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。下面对培训课程做一个总结。通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。 古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。 教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇特的教育效果。教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温
暖学生的心。当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。教学实践中，有些学生基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化学生的心，耐心的讲解，让学生在学习中感受到快乐。而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。 做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。 要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。扎实的个人基本功非常重要。如：工整的字迹，条理清楚的板书，这样更利于学生对知识的掌握;口齿清楚，语言简洁，学生听的清楚便于学生理解;教师在课堂教学中教学语言要和蔼，抑扬顿挫，让学生有美的享受。尤其教师的字迹工整，对学生的影响非常大，学生平时的作业写字以老师作为榜样，也会认真的完成自
污水处理厂工作总结 篇一：污水处理厂年终工作总结 污水处理厂年终工作总结 一、污水处理征收标准顺利调增 按照郴政办号文件精神，自年1月15日起全市开征污水处理费，征收标准为0.2元/吨。但经物价部门测算，我厂单位运营成本高达0.812元/吨，正常生产难以为续。为保证我厂正常生产的顺利进行，在市委、市政府的大力支持下，城区污水处理征收标准调整听证会于4月28日顺利召开，几经努力，自2年6月1日起污水处理费征收标准调顺利调增至0.4元/吨。 二、全年实现安全生产，经营指标喜人 （一）、全年实现安全生产，圆满完成生产计划 安全生产是企业经济工作的生命线。我厂以六月安全生产月为契机，坚持贯彻“安全第一、预防为主”的方针，通过张贴宣传画、发放资料、组织安全知识培训等手段，使安全意识深入人心。在工作中，广大员工严格遵照操作规程，全年顺利实现了无事故安全生产。 根据污水进水能力及污水厂调试要求，今年省建厅下达的全年任务指标为污水处理量882万吨，我厂各月完成任务指标如下： 1月完成污水处理量93万吨；2月完成污水处理量78.4万吨；3月完成污水处理量88.6万吨；4月完成污水处理量74万吨；5月完成污水处理量98万吨；6月完成污水处理量112万吨；7月完成污水处理量103.11万吨；8月完成污水处理量120.78万吨；9月完成污水处理量133.82万吨；10月完成污水处理量131.6万吨；11月完成污水处理量131万吨；12月完成污水处理量154.24万吨；全年完成污水处理量达1318.55
万吨。超额完成省建设厅下达的全年任务指标的49.5%（436.55万吨）。从市环保局环境监测（定期和不定期抽查）的情况来看，出水水质各项必检指标平均值检测情况如下： codcr27mg/ l（标准值≤60mg/ l），bod59 mg/ l（标准值≤20mg/ l），ss12 mg/ l（标准值≤20mg/ l），总磷0.5mg/ l(标准值≤1.0mg/l), ,氨氮4.5 mg/l(标准值≤15mg/ l),符合《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918—）国家一级标准的规定。 11月12日，污泥脱水间设备调试成功，回流污泥实现正常脱水出泥，泥饼含水率≤70%，符合国家的有关标准。 (二)、活性污泥培养取得圆满成功 我厂采用的是改良型氧化沟工艺，为确保污水的处理效果，首先需要对活性污泥进行培养和驯化。自4月2日起我厂着手开始进行活性污泥培养工作。在近一个半月的培养时间内，我们的技术人员克服经验不足、资金紧张等困难，在曝气机、推流器设备不正常的情况下，制 定了一套详细的、可行的方案。确保了菌种部分成活。6月，设备调试均趋于正常。我们又开始进行第二轮的培菌工作。菌种繁殖呈上升态势，活性污泥浓度达到正常值，有效的保证了出厂水达国标。 三、强化节约意识，成本控制卓有成效 为积极响应国家提出的创建节约型社会的号召，根据公司的统一部署，结合我厂实际情况，污水处理厂在全厂范围内开展了一系列的创建“节约型污水厂”的活动。
工作汇报/工作计划/培训工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-000694 教师个人培训总结Three personal training summaries for teachers
教师个人培训总结 篇一： 通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。 新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”
简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。 那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。 二、在教学活动中，教师要当好组织者。 教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。 三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人
污水处理厂个人工作总结 污水处理厂个人工作总结 20xx年7月我到**公司正式上班，初到公司，我怀着好奇而又 激动的心情来到岗位，由于**公司是一个新公司，工艺、设备都与 本部有很大的区别，所以我又从头学习，很快我就熟悉工艺流程和 设备。从在本部实习到现在已近一年了，现将近一年的工作总结如下： 一、日常工作 1、加强学习，提高自身素质。一年来我能够认真学习公司的各 项制度，能够参加公司组织的各种学习培训，不断地提高自己理论 素质和操作技能。 3、积极主动，尽自己最大努力完成承担的各项工作。一年里， 我始终严格要求自己，勤奋努力在自己平凡的岗位，做好本职工作。 4、加强安全教育、提高安全意识。在实际工作中，我始终坚持 安全第一的理念。先确认后操作，能过认真的对待每一件工作。 3、存在的缺点与不足 1、对分厂的工作任务能过完成，但是积极性不够。 2、在工作过程中大胆创新的力度不够 3、在工作中理论与实际的结合不是太好 4、有时候在工作中有'三分钟的热心' 二，以后的工作方向 1、加强安全教育学习和各种技能培训。提高自己的业务能力。 2、积极主动，扎实做好本职工作。
3、坚持不懈继续为分厂和**公司添砖加瓦。 回顾过去，展望未来。对于过去得与失，我会吸取有利因素强化自己工作能力，把不利因素在自己以后工作中排除，一年工作让我在成为一名合格职工道路上不断前进，()我相信通过我努力和同事合作，以及领导们指导，我会成为一名优秀员工，充分发挥我个人能力。也感谢领导给我这一个合适工作位置，让我能为公司做出自己该有贡献。一年来我做得虽然还不够最好，但我相信在今后工作中，我还会继续不断努力下去，我相信，只要我在岗位上一天，我就会做出自己最大努力，将自己所有精力和能力用在工作上，相信自己一定能够做好！
职工培训工作方案 第一条提高员工的思想认识、丰富职工的理论知识、夯实职工的实践能力，更好完成各自承担的岗位职责，成为集团持续发展的能量源泉。 第二条城市污水厂培训原则。 （一）坚持按需施教、务求实效的原则。 （二）坚持强制学习和自愿学习相结合的原则。 第三条采取灵活的培训方式，重视培训的过程，更重视培训的效果。 第四条采取灵活的考核方式，重视培训的结果，更重视职工的全面提高。 第五条为确保城市污水厂培训落到实处，取得效果，成立以厂长任组长，副厂长任副组长，综合科科长、财务科科长、生产设备科科长为成员的培训工作领导小组，领导小组下设办公室，由综合科科长兼任办公室主任。 第六条培训内容主要包括安全生产和业务素质培训两个方面。 第七条安全生产与业务素质培训分为外部培训和内部培 - 1 -
训。 （一）思想教育读书学习培训。 （二）安全生产知识及业务技能培训。 第八条动员部署阶段（3月下旬）。 4月2日前制订可操作性强的培训方案，同时，广泛发动在岗员工积极参加集团组织的技能培训活动。 第九条培训实施阶段（4月至12月）。 （一）安全生产培训。组织、指导、督促员工在集团提供的学习资料中自主选择学习内容、合理安排时间进行学习。 （二）内部业务培训。按照内部培训计划进行组织培训，厂领导小组对培训开展情况进行指导和抽查。 （三）此次培训活动时间为4月至12月，其中，4月至12月为集中学习培训时间，12月下旬组织考试和培训工作总结。 第十条总结阶段（12月）。 根据内部培训的效果，对厂里的培训情况进行总结；结合在一年的培训工作中出现的问题结合下一年的工作安排，提出下一年度内部培训计划和对集团培训工作的需求、建议。 - 2 -