第 1 节冷热不均引起大气运动课时知能训练
一、选择题 ( 每小题 4 分，共 60 分)
地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读图并结合所学知识，回答 1～2 题。
黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图(单位： MJ/m2) 1．关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布，
下列叙述正确的是 ()
A．由甲地向乙地急剧增加B．由乙地向丙地急剧增加
C．由甲地向丙地逐渐减少D．由丙地向乙地逐渐减少
2．关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是() A．地面辐射与下垫面性质有关
B．地面温度越高，地面辐射越弱
C．空气温度越低，大气逆辐射越弱
D．空气湿度大，云量多，大气逆辐射强
3．(2010 ·广州模拟 ) 如图所示，该地当天的地理环境最可能出现()
我国某地某日气温变化曲线示意图
A．白天多云，夜间晴朗B．大气逆辐射较强
C．夜间风力较大D．昼最短夜最长
(2011 ·银川模拟 ) 雾是近地面大气层中大量微小水滴或冰晶组成的悬浮体。 2010 年入冬以来，华北地区遭遇多次大雾天气，有些地区的能见度甚至只有 50 米左右。气象台也多次发布大雾黄色预警。据此
完成 4～5 题。
4．深秋、初冬时节是该地大雾的多发期，这其中的道理是 () A．昼夜温差减小，水汽易凝结，但风力微弱，水汽不易扩散
B．昼夜温差减小，水汽不易凝结，直接悬浮于大气中
C．昼夜温差较大，水汽不易凝结，直接附着在地面上
D．昼夜温差较大，水汽易凝结，干燥空气又提供了足够的扬尘
颗粒
5．白天的大雾天气使空气能见度降低的原因之一是()
A．大雾削弱了地面辐射
B．大雾对太阳辐射具有反射作用
C．大雾改变了太阳辐射的波长
D．大雾增强大气逆辐射
读图，回答 6～7 题。
6．若上图表示热力环流形势，则 a 地与 b 地的气压 (P) 和气温 (T) 的大小关系是 ()
A．P a＞P b；T a＜T b B ．P a＜P b；T a＜T b
C．P a＜P b；T a＞T b D ．P a＞P b；T a＞T b
7．若图示地区在北半球，理论上，c、d 两地间的稳定水平气流方向 ( 风向 ) 为( )
A．南风B．东北风C．东风D．西南风
2010 年8 月28 日至9 月8 日中国水上运动会在山东省日照市举行，海上风力适中，帆船项目顺利完成。读下图，回答8～10 题。
8．影响海上风力大小的主要因素有 ( ) ①地
转偏向力②摩擦力③水平气压梯度力④惯
性离心力
A．①②B．②③C．③④D．①④
9．导致图示现象发生的大气运动形式，最可能是()
A．城市热岛环流 B ．海陆风
C．季风环流D．山谷风
10．图中大气污染危害较大的是()
A．春季B．秋季C．白天D．夜间
在水库及其周围，由于热容量的差异，导致了局部小气候的产生。回答 11～12 题。
11．若该水库旁建有一度假村，下列四幅图中，能正确反映该水库与度假村之间风向的是()
A．①②B．③④C．①④D．②③
12．关于水库对库区周边地区的影响，正确的是()
A．风力减弱
B．雷电、阵雨等天气现象减少
C．气温年较差增大，日较差减小
D．增加周边地区空气湿度
右图示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为P M、P N，M、N 之间的气压梯度力相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气
垂直运动时，O点空气运动的可能方向。据此回答13～15 题。
13．若此图表示北半球，P M＞P N，则O点风向
为
( ) A．⑥或⑦B．②或⑥C．④或⑧D．③或④
14．若此图表示高空等高面，P M＜P N，则O点风向
为
( ) A．③或④ B ．②或⑧ C ．③或⑦ D ．⑥或⑦
15．近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合
力方向 ()
A．与空气运动方向是180°角
B．与空气运动方向成90°角
C．与气压梯度力方向成90°角
D．与气压梯度力方向成180°角
二、综合题 ( 共 40 分)
16．读“大气热量传递与平衡示意图”，回答问题。(20 分)
(1)据图分析下列现象产生的原因，并说明这一原因与图中甲、
乙、丙哪一过程相关。
①冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间。
②塔里木盆地的昼夜温差大。
(2)一般情况下，就多年平均而言 B＝A＋C＋D。但是近若干年
来，上述平衡被打破，“＝”变成了“＞”。出现这一结果的原因是什么？
②塔里木盆地深居内陆，水汽难以进入，云量少，白天大气对太
阳辐射的吸收少，大量太阳辐射到达地面，近地面气温高；夜晚大气
逆辐射弱，近地面气温低。甲，丙。
(2)化石燃料的燃烧，森林减少，大气中二氧化碳等温室气体增
加，温室气体吸收并保存地面辐射和太阳辐射中的红外线，使大气热
量收入大于支出。
17．读北半球某地面水平气压分布图，回答问题。(20 分)
(1)就气压状况而言，图中 A 与 B 中低压中心是 ________，B 与 C
中高压中心是 ________。
(2)若该地气压只受温度影响，则 A、B、C 中地面温度最高的是________。
(3)右图为沿 AB作的剖面图，完成 AB间的热力环流示意图。
气压值 P A、P B、P A′、P B′的大小顺序是 ________，气温值 T A、T B、T A′、T B′的大小顺序是 ________。
(4)下列图中能正确表示 AB高空等压面状况的示意图是 ()
(5)在图中甲处画出风向及其所受的力。
答案及解析
1-2 【解析】第1题，分析甲、乙、丙三地附近多年平均年有
效辐射总量等值线分布状况可知，甲、乙两地的有效辐射介于 2 600～2 700 之间，丙地小于 2 000 。从图示有效辐射的变化看，由甲地向
丙地逐渐减少，从乙地向丙地逐渐减少，从丙地向乙地逐渐增加，从
甲地向乙地变化不大，比较选项叙述，只有 C 项正确。第 2 题，地面辐射的强弱除与地面温度有关外，还和下垫面的性质有关。地面温度越高，地面辐射越强；天空云量越多，湿度越大，大气逆辐射也越强。
【答案】
3【解析】白天多云对太阳辐射削弱作用强，气温较低，如夜
晚晴朗则大
气逆辐射弱，气温下降明显，日出前后应达到最低，但图中夜间
气温变化不大较平稳，说明大气保温作用强，故夜晚可能是多云或阴天，A 项错， B 项正确；夜间气温变化较小故风力较小；昼最短夜最
长应是冬至日，该地整体气温高，不可能是冬季。
【答案】 B
4-5 【解析】第4题，雾的形成是气温降低水汽凝结的结果，
此过程需凝结核。第 5 题，大雾天气能见度低的表现是天空昏暗，原
因在于大雾对太阳辐射具有反射作用。
【答案】
6-7 【解析】第6 题，根据垂直方向上气流运动状况分析：T b＞T a，P b＜P a。第 7 题，根据 P b＜P a判断 P c＞P d，水平气压梯度力由 c 指向 d，该地区为北半球，高空中不受摩擦力影响，故 c、d 间的风
向是东风。
【答案】
8-10【解析】第 8 题，水平气压梯度力及摩擦力影响风力的大小。第 9 题，由图示中烟尘飘移可判断风向，此现象发生的原因是由
海陆风导致。此现象的发生与昼夜变化有关，故不是季风环流。第
10题，白天吹海风，沿海企业排放的烟尘飘向城市，带来大气污染。
【答案】
11-12【解析】第11题，根据温压定律来判断，近地面温度高，气压低；温度低，气压高；大气由气压高的地区流向气压低的地区。
白天水库温度低，夜间
水库温度高，由此判断③④正确。第12 题，水库改变局部地区的地面状况，使气温变化减小，日、年变化减小，湿度增大，降水量
增多，水面摩擦力小，风力增大。
【答案】
13-15 【解析】第13题，若此图表示北半球，P M＞P N，则 O点风向应考虑两种情况，近地面为⑥，高空由于忽略摩擦力的作用，向
右偏转至与等压线平行，即⑦。第14 题，高空空气不考虑摩擦力，
所以风向应与等压线平行。由于不确定此图所在半球，所以在北半球高空应为③，在南半球高空应为⑦。第15 题，在近地面，水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同影响风向和风速，两力的合力与另
一力的方向成 180°角。
【答案】
16【解析】第(1)题，结合大气的热力作用分析。第(2) 题，从二氧化碳浓度的变化和二氧化碳的温室效应分析。
【答案】(1) ①晴夜少云，大气逆辐射弱，大气保温效应差，
气温低。丙。
17【解析】第(1) 题，由图中等压线数值即可确定。第 (2) 题，根据热力环流中上升气流形成的原理可知，地面温度越高，近地面空气膨胀上升越多，近地面气压越低。第 (3) 题，热力环流的形成根据所学知识可确定。 A、B、A′、 B′气压大小的判定， A、B 大小明确，其对应高空的 A′、 B′相反，且越向高空气压越低，即高空的气压
低于近地面。气温判断时注意高空气温比近地面气温要低，而高空两处大小与近地面两处大小一致。第(4) 题，高空等压面弯曲状况与地
面相反。第 (5) 题，根据风向判断步骤及各个力的特点绘制。
【答案】(1)B C (2)B
(3)逆时针方向画箭头 P A＞P B＞ P B′＞P A′( 或 P A′＜P B′＜P B＜P A ) T B＞T A＞T B′＞T A′ ( 或 T A′＜T B′＜T A＜T B)
(4)B (5)
大气运动专题练习 PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。珠江三角洲是全国第一个将PM2.5纳入空气质量评价并率先公布数据的城市群地区。下图为2012年3月16日7时广东省环境监测中心 发布的珠三角地区PM2.5均值分布图， 读图回答1-2题。 1．下列四城市中，空气质量最好的是 A．佛山 B．广州 C．珠海 D．惠州 2．导致图中珠三角PM2.5浓度偏高的 原因，不正确 ．．．的是 A．人口稠密、汽车数量大 B．“回南天”潮湿少风 C．经济发达，工厂企业多 D．强冷空气南下，气温下降 读“1961—2006长江三角洲平均气温增温速率空间分布图”，回答第3-4题 3．有关长江三角洲1961—2006年平均 气温变化情况，下列叙述正确的是 A．上海市年增温最大幅度达0.50C B.增温幅度由东向西增加 C．沿江均比沿海增温幅度大 D.该区域平均气温呈上升趋势 4．影响长江三角洲40多年来平均气温 变化的主要原因是 A.地形的变化 B.冬季风势力强弱 C.城市化的发展 D.降水的变化 5．2013年1月一2月，我国京津冀地区多次遭受严重的雾霾天气。此季节，能使雾霾迅速消散的天气系统最可能是 A．冷锋 B．暖锋 C．热带气旋 D．弱高压 6、空气质量成为近段时间的热点话题。下列天气系统，有利于污染气体扩散的是 A、台风的外围 B、高压中心 C、高压脊 D、低压中心 7.央视纪录片《北纬30°·中国行》，东起浙江舟山群岛，西至西藏阿里地区。舟山7月平均气温约27℃，阿里7月平均气温约10℃，最主要的影响因素是 A.海拔高度 B.洋流 C.纬度分布 D.海陆分布
大气运动规律专题练习 一、选择题(每小题4分,共44分) (2017·天津卷,8~9)读图文材料,完成第1~2题。 乙地某次浮尘天气形成过程示意图 1.下列描述中,不符合图中所示浮尘天气形成过程的是( ) A.乙地气流下沉且低空风速小 B.高层气流带来的沙尘飘落乙地 C.上升气流将乙地的沙尘扬起 D.甲地沙源地的沙尘被大风扬起 2.下列四幅天气图中的乙地,最可能出现图中所示浮尘天气的是( ) 答案1.C 2.D 解析本组题考查气流运动示意图和等压线图的判读。第1题,读图可知,乙地是下沉气流,而不是上升气流。甲地扬沙通过高层气流吹向乙地高空,并在乙地下沉形成浮尘,故选C项。第2题,乙地受下沉气流的影响,且风速小,说明受高压控制。乙地位于高压中心的只有D图,故选D项。 (2018·北京海淀二模)读表和图,完成第3~4题。
大气受热过程示意图 3.表中信息显示( ) A.5月4日气温高,对流强烈,阴雨天气 B.5月5日西北风强劲,空气质量好 C.5月6日昼夜温差大,需预防寒潮 D.该地天气变化可能是冷锋过境造成的 4.5月6日与5月5日相比,图中( ) A.①减弱 B.②减弱 C.③增强 D.④减弱 答案3.D 4.C 解析第3题,读表可知,5月4日气温高,多云天气,不是阴雨天气,A项错误;5月5日西北风强劲,出现沙尘天气,空气质量差,B项错误;5月6日昼夜温差大,但最低气温较高,为12℃,未降到5℃及以下,不会出现寒潮天气,C项错误;该地天气变化5月5日出现降温、大风天气,可能是冷锋过境造成的,D项正确。第4题,读图可知,图中①为太阳辐射,②为到达地面的太阳辐射,③为大气逆辐射即射向地面的大气辐射,④为射向宇宙空间的大气辐射。5月6日是晴朗天气,比5月5日沙尘天气能见度高,云量减少,太阳辐射①不随地球的变化而变化,①不变,A项错误;云量减少,则大气对太阳辐射的削弱作用减小,到达地面的太阳辐射增强,故②增强,B项错误;5月6日是晴朗天气,比5月5日沙尘天气到达地面的太阳辐射多,地面辐射强,总大气辐射较强,5月6日最低温比较高,大气逆辐射较强,③增强,C项正确;云量减少,射向宇宙空间的大气辐射④增强,D项错误。 (2016·浙江卷,9~10)图乙为探空气球10天中随气流漂移路线图,图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。图甲为图乙的局部放大图,图甲中虚线表示近地面空气运动。完成第5~6题。 5.下列路段中,探空气球受水平气压梯度力作用最大的是( ) A.③至④ B.④至⑤ C.⑥至⑦ D.⑨至⑩ 6.图中⑦⑧两点间近地面受( ) A.暖锋影响,吹西北风 B.冷锋影响,吹西南风 C.暖锋影响,吹东南风 D.冷锋影响,吹东北风 答案5.A 6.B
命题主题二大气运动规律 高频考点总揽高考命题切入点 大气受热状况与气温 大气受热状况的原理及应用 影响气温的因素及等温线图的判读 大气运动和降水 热力环流的原理及实践应用 影响降水的因素及等降水量线图的判读 天气系统与气象灾害 常见天气系统及对天气的影响 等压线图的判读 常见气象灾害 气候类型 气候的特征、成因及判断 气候对人类生产、生活的影响 大气受热状况与气温 (2018·高考全国卷Ⅰ)小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如下图所示。据此回答第1题。 1．避暑是小明此次旅游的目的之一。导致7月毕节气温较重庆低的主导因素是() A．地形B．纬度位置 C．海陆位置D．大气环流 [智慧解题] [尝试解答] A (2017·高考全国卷Ⅰ)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间
留有一定空间)，效果显著。图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此回答2～4题。 2．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是() A．①B．② C．③D．④ 3．该地寒冷期() A．最低气温高于－16 ℃ B．气温日变化因积雪状况差异较大 C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大 D．膜内温度日变化与气温日变化一致 4．该地可能位于() A．吉林省B．河北省 C．山西省D．新疆维吾尔自治区 [智慧解题] [尝试解答] 2.B 3.C 4.D
掌握“大气受热状况应用类”题目的思维流程 掌握“气温高低及其影响因素类”题目的思维流程 掌握等温线弯曲成因分析的三大技巧 (1)陆地上一般考虑山脉或谷地。等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出；穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。 (2)海洋上一般考虑洋流。等温线凸出方向与洋流流向相同。 (3)等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。1月份同纬度的陆地上等温线向南凸，海洋上向北凸；7月份，同纬度的陆地上等温线向北凸，海洋上向南凸。(即“一陆南，七陆北；一海北，七海南”。) 闭合等温线(高、低温中心)的成因分析 (1)低温中心：地势较高的山地一般成为低温中心；纬度较高的山脉冬季风的迎风坡往往成为低温中心；夏季湖泊一般为低温中心；纬度较高的盆地冬季也往往是低温中心。 (2)高温中心：地势较低的盆地一般成为高温中心；城市一般也是高温中心(热岛效应)；山地冬季风背风坡一般也是高温中心；冬季的湖泊一般为高温中心。
大气运动练习题 1近地面大气的直接热源是( ) A .地面辐射 B .大气辐射 C .太阳辐射 D .大气逆辐射 2?大气对地面的保温作用，主要是因为( ) A .大气能大量吸收地面辐射 B ?近地面大气吸收太阳辐射 C .大气逆辐射把热量还给地面 D ?大气散射把热量还给地面 3. 大气受热过程，按热量传递顺序，前后排列正确的是 A .太阳辐射T地面吸收T地面辐射T大气辐射T大气削弱 B .太阳辐射T地面辐射T大气削弱T大气辐射T地面吸收 C .太阳辐射T大气削弱T地面吸收T地面辐射T大气辐射 D .太阳辐射T大气削弱T地面辐射T大气辐射T地面吸收 4. 有关热力环流的叙述，正确的是 A .热的地方近地面形成高压，高空形成低压 B ?热力环流是由于地面冷热不均引起的 C .空气遇冷使空气膨胀上升 D .气流在垂直方向上总是由高压指向低压 5. 图2 —1 —9中各箭头及其代表符号①、②、③、④、⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、大气对太阳辐射的削弱作用(吸收、反射和散射)。读图回答(1)?⑵ 题。 ① ③ 图 2 — 1 —9 (1) 我国青藏高原的纬度比云贵高原高，但年太阳辐射总量比云贵高原大，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关？ A. ① B .② C .③ D .④ (2) 四川盆地与青藏高原纬度相当，但年平均气温比青藏高原高得多，其原因与图中的哪个因素数值大小有关？
A. ① B .② C .③ D .④ 读2012年7月29日北京二至五环路温度示意图”，完成第7~8题。
6. 图中反映的地理现象是 （ ） A.焚风效应 B.雨影效应 C.热岛效应 D.狭管效应 7. 南二环白天最高气温达到 39 °C ,造成南二环 最热"的原因可能是（ ） ① 城市道路以混凝土、柏油路面为主 ，热容量 小 ② 建筑群密集 ③车流量大 ④植被覆盖率高 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ A 3i\ SA 崔直 15 dt^_ K'OSI'C JtMTTQKfe 北曲用3huEa 七 厂 再三开 mFcwTc 注I 图中数据分别 为白天最髙气温和 路面爆高蛊度 F 图是北半球某大陆沿北回归线作的剖面示意图 8. 如果图中 A.东南风 C.西北风 ”,据此完成第8题。 M P 表示近地面的等压面 B.东北风 D.西南风 ,此时④地吹 （） 阅读下面的文字和图，回答 9?10题。 9 ?大气对太阳辐射产生吸收作用的主要成分是 A.氧、臭氧 B ?氮、氧 C.氧、二氧化碳 D .二氧化碳、臭氧 10.大气对地面的保温作用和对应的字母主要是 A .到达地面的太阳辐射 一A B .大气的反射作用 一D C.大 气的吸收作用 一B D .大气的逆辐射作用 一C 11下图为A 地某时刻的风形成受力图 ”由图可知，该地的天气可能是（ A.风高物燥 C.阴雨连绵 B.万里无云 D.气温突降 12下图为 某风带示意图”，箭头表示风向 ） ,甲地位于大陆西
2012高考试题猜想（原创）（一） 1．读下面图文材料，完成⑴—⑶题。 材料鄱阳湖位于长江的南部，水系流域面积16.22万km2，在湖口处与长江自然相连，是一个季节性变化巨大的吞吐型湖泊。鄱阳湖水位受注入的五条河流和长江干流来水双重影响。鄱阳湖与长江相互作用，一方面是长江对鄱阳湖的倒灌作用（简称长江作用）；另一方面是鄱阳湖对长江的汇流作用（简称鄱阳湖作用）。 图一：“1957—2008年长江作用与鄱阳湖作用的频率分布”图。 图二：（2011年1～11月）鄱阳湖水体变化监测图。 ⑴读材料和图一，根据锋面雨带移动的规律，判断A作用和B作用作用形式，并阐述理由。（6分）
⑵读图二，描述2011年1月至11月鄱阳湖水体面积变化特点，并分析2011年5月鄱阳湖“瘦身”的原因。（12分） ⑶据报道，江西省拟在鄱阳湖入长江口处建一座长2．8千米的大坝，以控制鄱阳湖水量。对于这一建坝计划，你是否赞同，请说明理由。（8分） 2．北风转为南风即回南。“回南天”为广东特殊天气现象，“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处是湿漉漉的景象，空气似乎都能拧出水来。而浓雾则是“回南天”的最具特色的现象。 ⑴广东的回南天出现在什么季节？试分析回南天“冒水”和雾的形成原因？（10分） ⑵“回南天”对人们的生产和生活有哪些不利影响？（6分）
1．(1)A为长江作用，B为鄱阳作用。（2分）4—6月锋面雨带在长江以南，鄱阳湖的入湖流量迅增，期间鄱阳湖流向长江的水量最大，增强鄱阳湖作用。(2分)7—9月锋面雨带移到长江以北，长江中上游汇流量增大，增强长江作用。(2分) ⑵特点：1-5月水体面积小，并持续缩小；6月水体面积突然增加，6月过后水体面积持续回落。（4分） 5月“瘦身”原因：副高势力整体偏弱，暖湿气流难以到达（或答雨带移动慢），鄱阳湖流域降水偏少；气温偏高，蒸发加剧；上游水电站拦蓄河水，入湖径流量减少；干旱导致鄱阳湖水系流域生活生产用水量很大。(8分，每个要点2分) ⑶赞同（2分）。理由：建坝后可增加翻阳湖枯水季节水量；拦阻长江倒灌，可减轻鄱阳湖区丰水季节的洪水威胁；具有供水（灌溉）、航运、旅游以及水产等方面的综合效益。（6分）反对（2分）。理由：影响鄱阳湖的天然调蓄作用，威胁长江中下游防洪安全；建坝拦截湖水不入长江，可能影响长江下游的用水安全；鄱阳湖在冬季依旧能保持较高水位，这将导致湖区大量湿地消失，不仅众多的鸟类无法在此越冬，生物多样性也会遭到严重破坏；鄱阳湖大坝建成，阻碍徊游鱼类的生存。（6分） 2．⑴春季（初春季节）。受冬季寒冷天气影响，墙壁和地板的表里都冷了。初春季节冷空气回撤后，来自海洋的温暖潮湿空气流过墙壁和地板，空气中的水份遇冷凝结成水滴，附在墙壁和地板上，便好像是墙壁和地板渗出水来了。雾则是（风力较小的）暖湿气流在近地面附近遇冷凝结而成。 ⑵在回南天气中，一些物品或食品很容易受潮，进而霉变腐烂；回南天现象严重时可使能见度降至50米，影响交通；潮湿旨引起电器短路，影响用电安全。
《冷热不均引起大气运动》教案 一、教学目标 【知识与技能目标】 1.了解热力环流的概念； 2.能够简述大气运动的意义、分类和成因； 3.掌握热力环流的形成过程及在日常生活中的应用。 【过程与方法目标】 根据实验演示和对生活实例的分析，概括归纳出热力环流的形成过程和在日常生活中的应用。 ： 【情感态度与价值观目标】 1.使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系，明确人类活动应如何趋利避害。 2.能将所学知识运用于实际，服务于社会 二、教学重难点 【重点】 能够简述大气运动的意义、分类和成因。 【难点】 掌握热力环流的形成过程及在日常生活中的应用。 ： 三、教学方法 自主学习法、引导提问法、合作探究法。 四、教学过程 （一）导入新课 师：同学们，上课之前先给大家2分钟左右的时间来回顾一下上节课学习的主要内容，好！有没有同学来回答一下上节课主要学习了什么内容请小花来回答。 生：上节课主要学习了大气的受热过程及其对人类生活的影响，而大气受热过程主要包括“太阳暖地面”“地面暖大气”和“大气还地面”。 师：回答的很好，整体概括了上节课的主要内容。根据上节课的学习我们知道，在同一个地区同一时间不同的地点受热情况也是不同的，那么这种分布不均的受热状况到底会带来哪些影响呢让我们通过一个实验来了解一下。 课前咱们已经准备好了热水、冰块和火柴等材料，接下来随机请几位同学按照书本的实验步骤合作完成实验内容，实验注意事项：热水和火柴具有一定的伤害性，进行实验的同学一定要严格按照实验操作进行，不要伤害到自己。在此还要提醒同学们日常生活中不要玩热水、明火等有危险性的东西。 ·
实验过程中请其他同学们认真观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的，实验结束后请同学来回答。 实验成功完成，哪位同学来说一下自己发现的现象好，小明来回答。 生：烟雾在玻璃缸内先由小洞向下，然后由装冰块的盆飘向盛热水的盆，由热水盆向上又飘向冰块盆的上方，形成闭合的一圈。 师：观察的非常认真，概括的也很准确，那么烟雾为什么会有这样的运动规律呢这就是咱们本节课要重点学习的内容。 （二）展示学习目标 师：请同学们看黑板，多媒体上已经展示了本节课的学习目标。请同桌之间互相阐述学习目标，时间2分钟。时间到！相信经过这样一个环节，同学们对本节课的学习目标都有了一个更加深入的了解。 接下来请同学们带着本节课的学习目标自主预习书本37-41页的内容，并拿出自己的红笔，在不懂的地方做下记号，上课的时候认真听讲，时间5分钟左右，现在开始那么接下来咱们就具体学习本节课的内容。 ) 生：起立朗读学习目标。 师：声音洪亮，朗读的非常棒！接下来请同学们带着本节课的学习目标自主预习书本37-41页的内容，并拿出自己的红笔，在不懂的地方做下记号，上课的时候认真听讲，时间5分钟左右，现在开始。 生：自主学习。 师：同学们基本已经自学结束，老师看大家预习的都很认真，在不懂的地方都做了相应的标记，那么接下来咱们进入本节课的学习。 （三）讲授新课 师：相信同学们在初中物理中都学习过气压的概念和热胀冷缩的原理，哪位同学愿意解释一下这两个概念 生：气压是作用在单位面积上的大气压力而热胀冷缩原理是指物体受热会膨胀受冷会收缩。 师：同学们回答的非常棒，那么空气同样会受热膨胀上升，受冷会收缩下沉，请同学们根据气压的概念和热胀冷缩的原理并根据书本30页图分析空气运动的特点，要求自主思考2分钟，同桌讨论3分钟。 % 老师看大家都讨论的差不多了，下面请同学们来分享自己讨论的结果。小丽来回答。 热力环流的形成 生：在b图中，A点受热空气膨胀上升，近地面空气减少，气压减小，形成低压；空气在上空聚积起来，使上空的空气密度增大，形成高压。同样的道理可以得出B、C 两处近地面形成高压，高空形成低压。
1.一架飞机在南半球自东向西飞行，飞行员的左侧是高压，即可判定（） A顺风飞行B逆风飞行C飞机在西风中D风从北侧吹来 2.下列关于热力环流的说法，错误的是( ) A受热气流上升在高空形成高气压 B气流总是从高压流向低压 C垂直方向上近地面气压总是比高空气压高 D近地面气压与高空气压相反 3. 读800米高空气压分布状况示意图，下列说法正确的是（） A．图中各点的气温：1＞5＞4 B．4点所对应的近地面气温较低 C．在800米高空空气如果做水平运动，气流由5流向4 D．4地气压的形成，是近地面空气膨胀上升运动的结果温较低 4. 假设在北半球各高度水平气压梯度力相同，自地面向上一定的高度内，风的变化情况为 A.风速变小，风向不变 B.风速变大，风向不变 C.风速加大，风向逆时针方向偏转 D.风速加大，风向顺时针方向偏转 5.关于影响大气水平运动的几个力的叙述，正确的是( ) A.水平气压梯度力只影响风速，不影响风向 B.摩擦力只影响风速，不影响风向 C.地转偏向力只影响风向，不影响风速 D.在三个力共同作用下，风向与等压线平行 下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图，图中甲乙位于近地面。据此回答6-8题。 6 若a、b、c、d、e为不同温度值，则气压值的大小比较，正确的是（） A.甲＞乙＞丙＞丁 B.乙＞甲＞丁＞丙 C.甲＞乙＞丁＞丙 D.乙＞甲＞丙＞丁 7、若abcde为不同气压值，则甲乙丙丁四地的气流运动方向是( ) A、甲一乙一丁一丙一甲 B、丁一丙一甲一乙一丁 C、乙一甲—丙一丁—乙 D、乙一丁一丙一甲一乙 8.若abcde为不同的气压值，图中丙丁位于同一高度，则图中气温最低的是（）
大气运动规律教学设计 在地球上的不同地区上空的大气有着不同的运动规律它们有的称为季风带, 有的称为大气环流, 它们按照不同的时间和形式影响着大气的表现。以下是大气运动规律教学设计，欢迎阅读。 知识与技能目标 1. 运用图表说明大气的受热过程。 2. 通过实验说明热力环流的形成原理，能够用原理解释自然界中的热力环流。 3. 运用图示解释风的形成，学会分析水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向和风力的具体影响。 4. 能够在等压线图上确定水平气压梯度力的大小。 过程与方法目标通过知识整合、梳理，学会分析地理事物因果关系，建构知识体系的方法，通过具体的活动观察分析生活中的地理现象，在活动中感悟知识。 情感态度与价值观目标在活动中体验成功的喜悦，在解决学习的困难中培养坚强的恒心和学习毅力。 课程标准对学习本节内容的要求是“运用图表说明大气受热过程。” 本标准旨在认识导致大气运动的基本原理，为后面学习大气 环流、天气系统以及全球气候变化打下理论基础。因此， 本节内容是本单元学习的基础。选用了三个有着紧密逻辑联 系的内容，大气的受热过程影响大气的热状况，大气的热状
况（冷热不均）是热力环流形成的根本原因，热力环流是大 气运动的最简单形式，包括垂直运动和水平运动。第一部 分“大气受热过程”主要包括以下几个要点：①太阳辐射能 是地球大气最重要的能量来源; ② 太阳辐射穿过大气层的过程; ③ 地面吸收太阳辐射而使地面增温，又以长波辐的形式把热量传递给大气; ④ 地面是近地面大气主要的直接热源; ⑤ 大气受热过程的重要性。核心结论“地面是近地面大气主要的、直接的热源” ，“活动”说明大气对地面的保温作用，利用大气保温和削弱原理解释自然现象。第二部分“热力环流”主要包括以下几个要点：① 引起大气运动的根本原因; ②热力环流形成的过程; ③ 热力环流是一种常见的自然现 象。“活动”通过实验，形成热力环流过程的感性认识。“活动 2 ”是利用原理，分析自然现象。第三部分“大气的水平运动”主要包括以下几方面内容：①水平气压梯度力是 形成风的直接原因; ② 高空大气中的风向特点与受力分析; ③近地面大气中的风向特点与受力分析。“活动”是风形成的具体知识应用。 我们打开窗户，有时会感受到一阵阵风吹来，风是大气的水 平运动，那么，大气运动是怎样发生和进行的?大气水平运动有什么规律?今天我们就来探讨相关的问题 一、大气的受热过程 1. 自主学习：根据提出的问题自学：地球大气最重要的能量
《大气的受热过程》教案 光明中学陈婧一、教材分析 本节教材主要由大气的受热过程、热力环流和大气的水平运动三部分组成。第一课时中主要介绍大气的受热过程和热力环流。本课《冷热不均引起大气运动》的课程标准旨在认识导致大气运动的基本原理，为后面学习大气环流、天气系统以及全球气候变化打下理论基础。因此本节内容是本单元学习的基础。 “大气受热过程”主要包括以下几个要点：①太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源；②太阳辐射穿过大气层的过程；③地面吸收太阳辐射而使地面增温，又以长波辐的形式把热量传递给大气；④地面是近地面大气主要的直接热源；⑤大气受热过程的重要性。核心结论“地面是近地面大气主要的、直接的热源”，“活动”说明大气对地面的保温作用，利用大气保温和削弱原理解释自然现象。由于大气的受热过程复杂，环节多，涉及到许多专业的术语和名词，需补充大气的基本组成及影响，强调三种辐射的性质，理顺太阳、地面、大气和宇宙四者之间的能量转换关系。 二、学生分析 新课程改革中高中地理教材比较强调知识的应用，这与初中地理学习有很大的不同。由于学生在学习的过程中缺乏相关
的知识，学生在学习的过程中往往会碰到比较多的问题，人教版的高中地理3本必修教材中，必修1是最难的，教材的重难点也教多，在学习的过程中，学生要处理好这些重难点是有一定的困难的。但是学生对学习这些内容有很大的兴趣，求知欲也较高。 三、设计思想 高中地理课程注重与实际生活相结合，要求学生在分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。在教学的过程中通过选用联系学生实际的素材来实现教学目的，包括选择学生熟悉的地理事象，学生生活中遇到的地理问题，符合学生兴趣和年龄特征的地理问题等。在设计教学时要充分考虑高中学生的心理发展规律和不同的学习需要，积极探索和运用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，提高学生分析解决地理问题的能力。 四、教学目标 1.知识与技能 ①理解大气对太阳辐射的削弱作用原理，并能解释相关实际现象。 ②掌握大气的保温作用原理，分析具体的地理现象，解释具体地理问题等。 2.过程与方法 ①列表比较大气对太阳辐射的削弱作用，通过读图、画图来分
6. 关于大气对太阳辐射削弱作用的说法，正确的是（ ） A. 大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都具有选择性 B. 太阳对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都无选择性 C. 大气对太阳辐射的吸收和反射作用无选择性，散射作用有选择性 D. 大气对太阳辐射的吸收和散射有选择性，反射无选择性 7. 白天多云气温比晴天低，其主要原因是大气对太阳辐射的（ ） A. 吸收作用 B. 散射作用 C. 反射作用 D. 保温作用 8. 晴朗的天空呈现蔚蓝色，是由于太阳光穿过大气层时（ ） A. 直接到达地面的蓝光比重大 B. 空气分子使蓝 光发生散射作用 9. 在以下有关到达地球的太阳辐射叙述中，正确的是（ ） A. 太阳高度角愈大，太阳辐射穿过大气层厚度也愈大 B. 大气密度愈大，大气对太阳辐射的削弱作用也愈大 C. 大气透明度愈大，太阳辐射愈弱 D. 太阳高度角愈小，太阳辐射被大气削弱得愈少 10. 大气的保温效应是因为 A.大气对太阳辐射的选择性吸收作用 B. C.大气对太阳辐射的散射作用 D. 11. 一般说来，阴天比晴天的日较差小，原因是（ ） A. 阴天云量多，大气对流旺盛，把大部分热量传给大气 B. 阴天云量多，大气的保温作用强 C. 阴天大气水汽含量多，水汽强烈吸收地面辐射 D. 阴天云量多，白天削弱了到达地面的太阳辐射，夜间增强了大气逆辐射 12. 在晚秋或寒冬，用人造烟幕来防御霜冻的原理是（ ） 大气的热状况与大气运动基础练习 一、选择题 1.就气流状况而言，右图为 A.低气压 B. 高气压 2.关于气旋的叙述正确的是 ①中心气流下降 ②中心气流上升 C.气旋 D. 反气旋 ③过境时多阴雨天气 ④过境时多晴朗天气 A.①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 3?与我国北方秋高气爽天气有关的天气系统是 A.准静止锋 B. 快行冷锋 C. 反气旋 D. 4?下图是三圈环流的一部分，读后指出下列叙述正确的是 A. 甲是动力原因形成的高压，丁是热力原因形成的高压 B. 乙是千冷气流，丙是暖湿气流 C.乙是西北风，丙是东南风 D.甲是极地高压，丁是副热带高压 5.太阳辐射的能量主要集中在（ ） () A.紫外线区 B.可见光区 C.红外线区 D. X 射线区 C.高层大气分子大量吸收蓝色光 D. 到达地面的蓝色光又完全被反射到高空 （） 地面的反射作用 大气的逆辐射作用
第三节 大气环境 课时一 一、 单项选择题 气球作为一种简易、实用的探空工具，已被广泛使用，回答1—2题。 1．同样体积、重量的气球在不同地区进行释放，升空最快的是 （ ） A ．赤道附近地区 B ．中纬度地区 C ．高纬度地区 D ．极地地区 2．如果氢气球充气时接近饱和状态，升空后不久便会爆裂，主要原因是 （ ） A ．由于升空后气温降低，气球收缩而破裂 B ．由于升空后气温升高，气球膨胀而破裂 C ．由于升空后空气密度减小，气压降低，氢气球膨胀而破裂 D ．由于升空后空气密度增大，气压升高，氢气球因外界压力太大而破裂 3． 、一天中，近地面最高气温出现在（ ） A ．太阳高度角最大时 Ｂ．太阳辐射强度最大时 C ．地面辐射强度最大时 Ｄ．大气辐射强度最大时 4．某地区夏季近地面气温为22℃，这里对流层的厚度为12km ，此时对流层顶部的气温（ ） A ．－9.4℃ B ．－72℃ C ．－50℃ D ．－34℃ 图2—1中各箭头及其代表符号①②③④⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、削弱作用（吸收、反射和散射），回答5—8题。 5．我国青藏高原的纬度比云贵高度高，但年太阳辐射总量比 云贵高原大，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关 （ ） A ．① B ．② C ．③ D ．④ 6．四川盆地的纬度与青藏高原的纬度相差不大，但年平均气温 却比青藏高原高得多，其原因主要与图中的哪个因素数值 大有关 （ ） A ．① B ．② C ．④ D ．⑤ 7．东北平原比华北平原平均海拔高，但年太阳辐射总量却比华北平原小，其原因主要与图 中的哪个因素数值小有关 （ ） A ．① B ．② C ．③ D ．④ 8．长江中下游平原比华北平原纬度低，但年太阳辐射总量却比华北平原小。其原因主要与 图中的哪个因素数值大有关 （ ） A ．① B ．② C ．④ D ．⑤ 9、对流层高度随纬度增高而降低是因为：（ ） A 、近地面高纬度气压高，低纬度气压低 B 、近地面温度，低纬高，高纬度低 C 、水气含量低纬度高，高纬度低 D 、高空气温低纬度低，高纬度高 10、300km 以上的大气层气温高达1000摄氏度以上，但在其中运行的人造卫星不会烧毁，主要因为：（ ） A 、卫星是大气处于相对静止状态 B 、卫星在大气中高速运行，能很好地散热 C 、该层大气稀薄，卫星从中吸收的及与之摩擦产生的热量很有限 D 、该层大气密度很大，有利于卫星散热 11、大气对地面具有保温作用，是因为：（ ）。 A 、大气吸收太阳辐射的缘故 B 、大气能大量反射地面辐射 C 、大气逆辐射把热量还给地面 D 、大气是地面的直接热源 近些年来，生活在伍位斯顿群岛的许多动物视力严重退化，羊患上了白内障，野兔和鸟 图2—1
地球上的大气 【知识归纳】 一、大气运动的基本规律分析 掌握大气运动的基本规律是分析天气、气候现象的基础，此部分内容涉及知识点很多，在这里我们应重点突破以下知识： 1．热力环流的形成原理与应用 (1)热力环流的形成原理 (2)等压面的判读与应用:热力环流形成过程中，因地面冷热不均，等压面发生弯曲，其特点为：高压区的等压面向上凸，低压区向下凹；近地面气压与高空气压高低值相反，呈轴对称分布，如下图所示： 依据上图所示的等压面的弯曲状况，我们可以得出： ①判断近地面的冷热分布及气温高低状况：近地面等压面上凸的为受冷地区，气温较低，等压面下凹的为受热地区，气温较高。 ②判断水平气流运动方向：气流由等压面上凸的地方流向等压面下凹的地方。 ③判断近地面的天气状况：近地面等压面上凸的地方多晴朗天气，等压面下凹的地方多阴雨天气。 常见的热力环流： 2．大气环流形成、分布及影响 (1)把握大气环流的内在联系
（2）气压带和风带的形成、分布、性质及对降水的影响 近地面不同纬度地区因大气运动状况不同而形成不同的气压带、风带，其分布及与降水带的对应关系如下图所示： (3)理解大气环流对天气、气候的影响 大气垂直上升，空气温度下降，水汽易凝结形成降水，如赤道低气压带和副极地低气压带控制的地区降水丰富；大气垂直下沉，空气温度上升，天气晴朗，如副热带高气压带和极地高气压带控制的地区。 由较低纬度吹向较高纬度的气流，因温度下降，水汽易凝结形成降水，如受南北半球的西风带、东亚的东南季风、南亚的西南季风影响的地区多降水。由较高纬度吹向较低纬度的气流，因温度上升，水汽不易凝结，受其影响，天气较干燥，如受极地东风、信风控制的地区降水较少。(如果信风从海洋吹向陆地，则带来充沛的降水，如非洲马达加斯加岛东侧沿海) 二、常见的天气系统判读及应用 1．冷锋与暖锋的对比分析 (1)锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。如我国北
冷热不均引起大气运动 一、选择题 下图为“大气受热过程示意图”，读图回答1～2题。 1.青藏高原气温比同纬度四川盆地低的主要原因是() A.①和②较小 B.②和③较小 C.③和④较小 D.③和⑤较小 2.与青藏高原小麦产量高、质量好有关的是() A.①小②大 B.①大③小 C.③小⑦大 D.④大⑥小 3.(2008·广东文基)下列对风向的描述正确的是() ①晚上风从海洋吹向陆地 ②晚上风从陆地吹向海洋 ③如果地球不自转，近地面，风从两极直接吹向赤道 ④如果地球不自转，近地面，风从赤道直接吹向两极 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (2010·泰安模拟)读图，回答4～5题。 4.若甲、乙为相距不远的陆地，a、c为水平气流，b、d为垂直气 流，则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为 A.甲＞乙＞丙＞丁 B.乙＞甲＞丙＞丁 C.乙＞甲＞丁＞丙 D.甲＞乙＞丁＞丙 5.若甲地为郊区，乙地为城市，其余条件与上题相同，从环境效益的角度考虑，不宜在甲地建立的企业是() A.造纸厂 B.水泥厂 C.家具厂 D.电子厂
下图为某季节我国东部沿海高空等压面示意图。据此回答6～7题。 6.四地气压大小的排列顺序正确的是() >C>A>B >B>D>C >D>A>B >D>B>A 7.此季节，图中所示大陆上的等温线() ①向高纬凸出②向低纬凸出③向北凸出④向南凸出 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 下图为我国某城市月平均气温及月平均总辐射曲线图。完成8～9题。 8.该城市可能是() A.重庆 B.广州 C.天津 D.哈尔滨 9.夏季，影响该城市总辐射量变化的主要因素是() A.正午太阳高度 B.云量大小 C.空气质量 D.昼夜长短 读“某地区1月份平均气温的等温面(理想模式)图”，回答10～11题。 10.甲、乙、丙三处，气温由高到低的正确排序为() A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙
大气运动 一、单项选择题 下图为大气热力作用示意简图，据图完成1～2题。 1．拉萨能够成为中国著名“日光城”主要是由于________作用强。() A．①B．②C．③D．④ 2．形成“露重见晴天”的说法，主要是由于夜间() A．①减弱B．②增强C．③减弱D．④增强 3．下图表示因冷热差异引起的大气运动，图中S代表地面，箭头代表气流方向，下列叙述中正确的是() A．气温值G＞HB．气压值H最高 C．G为城郊，H为市区D．G处比H处易出现阴雨 读北半球中纬度某地区冬季情况的示意图，图中阴影部分为林地，空白部分为均质裸地。据此回答4～5题。 4．图中B、D两处的风向分别是() A．西北风和东南风B．西风和东风 C．东南风和西北风D．西南风和东北风 5．下面能够正确反映上图中等压面分布的是()
读下图，完成6～7题。 6．图中A、B、C、D四点的风向正确的是() A．AB．BC．C D．D 7．图中，风力最大的点是() A．A B．B C．C D．D 下图中箭头表示空气运动的方向，读图完成8～10题。 8．若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地 低，则下列叙述正确的是( ) A．该环流圈为高纬环流B．该环流圈为低纬环流 C．甲地为副热带高气压带 D．乙地为赤道低气压带 9．若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，能正确表示丙处风带风向的 是( ) 10．若该图为东亚冬季风的季风环流，则下列叙 述正确的是( ) A．甲、乙、丙三地中，乙是陆地B．甲、乙、丙三地中，甲地气温高 C．丙气流的性质是温暖湿润D．海陆热力差异是该环流的成因 读近地面气压带、风带示意图，完成11～12题。 11．图中气压带代表() A．赤道低气压带B．副极地低气压带 C．极地高气压带D．副热带高气压带 12．图中气压带、风带对气候产生的影响，正确的是() A．受该气压带影响，北非地区终年高温少雨 B．受风带1影响，台湾东部夏季多暴雨C．受风带2影响，新西兰终年温和湿润
第一讲冷热不均引起大气运动 基础题组 蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……据此完成下面两题。 1.(2018河北衡水中学二调)这段歌词中赞美的蓝天,其蓝色的形成是由于( ) A.大气对太阳辐射的散射作用 B.大气对太阳辐射的反射作用 C.大气对太阳辐射的吸收作用 D.大气对地面辐射的吸收作用 2.(2018河北衡水中学二调)歌词所描述的天气条件下,当地( ) A.气温日较差小 B.深秋季节易发生霜冻现象 C.当日大气保温效应明显 D.太阳辐射强度较小,地面吸收能力弱 3.能体现“巴山夜雨涨秋池”的图示是( ) 下图示意北半球某区域等压面分布图,①③两地为陆地,②地为湖泊,P1、P2代表近地面的等压面。据此回答下面两题。 4.(2017贵州遵义联考)此时,小船上的旗帜飘向( ) A.东南 B.西南 C.东北 D.西北 5.(2017贵州遵义联考)下列说法正确的是( ) A.此时为夜晚 B.①地盛行下沉气流
C.②地为阴雨天气 D.③地气温高于②地 提升题组 下图为博斯腾湖区域图。博斯腾湖是中国最大的内陆淡水湖,周围多荒漠,湖区内湖陆风现象较显著(湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性天气现象)。多年平均数据显示,博斯腾湖夏半年陆风转湖风的时间为上午11—12时,比冬半年提前两小时左右。回答下面两题。 6.(2017广东揭阳一模)博斯腾湖出现最弱湖陆风的季节可能是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 7.(2017广东揭阳一模)影响夏半年陆风转湖风的时间比冬半年早的主导因素是( ) A.植被 B.气温 C.盐度 D.地形 读某区域某月等温线分布图(下图),完成下面两题。 8.(2017湖北八校第一次联考)下列关于125°经线以东地区的气温分布,说法正确的是( ) A.气温由东南向西北递增 B.单位距离气温差沿海大于内陆 C.低温中心位于西北角 D.乙处和气温最低处的温差可能为35℃
第六讲 大气的水平运动及天气系统 1．大气的水平运动——风 (1)形成风的直接原因：水平气压梯度力。 (2)风的受力状况与风向 2.读“锋面示意图”，回忆下列知识。 (1)图中A 为暖气团，其性质为温度较高、水汽较多，在其影响下天气特征为气温较高，气压较低，天气晴朗。B 为冷气团，其性质为温度较低，水汽较少，在其影响下天气特征为气温较低，气压较高，天气晴朗。 (2)冷暖气团交汇处形成锋面，锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。 (3)根据冷暖气团的势力对比可将锋分为三种类型：
①冷锋：冷气团势力大于(大于、小于)暖气团势力，锋面移动方向与冷气团运动方向一致。 ②暖锋：冷气团势力小于(大于、小于)暖气团势力，锋面移动方向与暖气团运动方向大致一致。 ③准静止锋：冷暖气团势均力敌，主要的准静止锋有江淮准静止锋和昆明准静止锋。 3．读下图，回答相关问题。 (1)图中虚线箭头表示水平气压梯度力，实线箭头表示风向。 (2)从气流状况方面分析，A表示反气旋，B表示气旋。 (3)从气压状况方面分析，A表示高压，B表示低压。 (4)从气流运动方向分析，A形成于北半球，B形成于北半球。 (5)一般情况下，受A控制的地区，天气晴朗；当B过境时，常出现阴雨天气。 (6)从图中可以看出，A的东部吹偏北风，B的南部吹偏西风。 考向一锋面系统 (2017·江苏学测7)下图为“我国北方某地2017年2月19日～24日天气状况示意图”。读图回答第1题。 1．影响该时段天气状况的天气系统是() A．低压中心B．暖锋 C．准静止锋D．冷锋 答案 D
解析从19日到24日，该地经历了一次降温和雨雪天气过程，可判断为冷锋过境。2．(2016·江苏学测41)下图为“锋面示意图”。读图回答下列问题。 (1)图示锋面类型为________锋，在其形成过程中，________气团占主导地位。 (2)该锋面过境时，雨区主要位于________(锋前或锋后)。该锋面过境后，气温________、气压________。 (3)冬春季节，若该锋面快速南下，可能给我国南方带来最常见的灾害性天气是________，此时，锋前多为________风。 答案(1)冷冷(2)锋后下降升高(3)寒潮偏南 解析第(1)题，冷气团主动向暖气团移动，暖气团被迫上升，为冷锋过境。第(2)题，雨区位于锋面附近冷气团一侧，根据冷锋锋面的移动方向判断，冷气团位于锋后。冷锋过境后，冷气团占据原来暖气团位置，气温降低，气压升高。第(3)题，夏季的暴雨，冬、春季节的寒潮和沙尘暴都与冷锋过境有关。根据近地面风的形成原理(受气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三个力作用)，锋前吹偏南风。 3．(2013·江苏学测42)下图为“我国冬季某日某天气系统位置示意图”。读图回答下列问题。 (1)图示M天气系统为__________。此时，甲、乙两地中，最有可能出现降水的是________地。 (2)当M天气系统经过丙地时，丙地的天气特征是______________、______________、______________。 (3)冬春季节，M类型天气系统活动频繁，常给我国带来的主要自然灾害是______________。
地理 班级：__________________姓名：__________________ 专题三大气运动规律 一、选择题(每小题4分，共44分) 1．浓雾天气能见度低，给道路交通和市民出行带来不便。下图为广州市城区海棠立交在浓雾中若隐若现。浓雾天气使能见度降低的原因之一是() A．浓雾吸收地面辐射，增强大气逆辐射 B．浓雾削弱了地面辐射 C．浓雾对太阳辐射有反射作用 D．浓雾改变了太阳辐射的波长 右图中a、b、c线为等压线，箭头表示A地风向，d、e线为等温线，f线为等高线。读图，完成2～3题。 解析：浓雾对太阳辐射有反射作用，进而削弱了太阳辐射，使能见度降低；大气逆辐射、地面辐射对能见度没有影响；太阳辐射的波长不会改变。故选C。 答案：C 2．根据图中信息可以推断()
A．a＜b＜c B．d＞e C．若e为0 ℃，则河流出现凌汛 D．图中湖泊可能为咸水湖 3．若天气系统向东南移动，A地即将迎来的天气变化可能为() A．晴朗、气温高、气压低 B．晴朗、气温低、气压高 C．阴雨、气温降低、气压升高 D．阴雨、气温升高、气压降低 解析：第2题，根据图中信息，结合风的形成原理，从高压吹向低压区，可以推断a线气压值高于c 线，A项错误；从风向相对于水平气压梯度力的偏向判断此区域是北半球，等温线d、e呈现东西延伸(即纬线方向延伸)的主导因素是纬度，越向北气温越低，d线气温低于e线，故B错；若e为0 ℃，则该河流有结冰期，但该河由高纬流向低纬(注入湖泊)，河流没有凌汛现象，C错；河流的流向与等高线的凸出方向相反，则图中河流注入湖泊，湖水只进不向外排出，因而盐分长期汇集，形成咸水湖，故D项正确。第3题，该天气系统是锋面气旋，据其向东南移动可推断冷气团势力强大故为冷锋，且A地即将被该天气系统控制，迎来的天气变化可能为阴雨、气温降低、气压升高，故C项正确。 答案：2.D 3.C 4．下图是2013年5月15日14：00欧洲部分地区海平面等压线分布图。读图判断甲、乙、丙、丁四地天气状况及其成因的描述，可信的有() A．甲地晴朗，受冷锋影响 B．乙地降雨，受暖锋影响 C．丙地晴朗，受反气旋影响
第一节冷热不均引起大气运动 一、单项选择题 1．与同纬度的长江中下游平原相比，青藏高原气温日较差大的原因为（）①青藏高原距离太阳近②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角大③地势高，空气稀薄④白天太阳辐射强⑤云层厚⑥夜晚大气逆辐射弱 A.①②③ B.④⑤⑥ C ?③④⑥D.②⑤⑥ 解析：长江中下游平原地势低平，河湖众多，大气密度大，云雾天气多。白天，大气对太阳辐射的削弱作用强，晚上大气逆辐射强，所以气温日较差较小。青藏高原海拔高，空气稀薄，水汽含量少。白天，大气对太阳辐射的削弱作用弱，晚上大气逆辐射弱，所以气温日较差较大。 答案：C 2 ．天气晴朗且大气污染较轻时，下列叙述正确的是（） ①夜晚气温较阴天高②白天气温较阴天高③气温日变化幅度大④白天大气反射加强 A.①② B.②③C?③④ D.①④ 解析：这是一道组合式选择题，要求对每一项叙述进行逐一判断。天气晴朗且大气污染较轻时，大气对太阳辐射的削弱作用较弱，故白天气温高于阴天。但晴朗的夜晚大气逆辐射少，气温较阴天低。 答案：B 3 ．以下现象与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是（） A.夏季天空多云时，白天气温不太高 B.臭氧能够防止紫外线对地表生物的危害 C.夜晚多云比白天多云气温高 D.多云的夜晚比晴朗的夜晚温暖 解析：首先要明确大气对太阳辐射的削弱作用主要是反射和吸收。四个选项中，A是反射作用，B是吸收作用，C的叙述本身是错误的，D是大气逆辐射，与大气对太阳辐射的削弱作用无关。 答案：D 4．撒哈拉大沙漠地区气温日较差较大的原因是（） A.沙漠地区太阳辐射热量少 B.沙漠地区水汽少，大气对太阳辐射的削弱和保温作用差 C.沙漠地区人类活动少