《抛硬币》教学设计
黄群芳
【摘要】教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册第92～93页。知识目标：在游戏活动中体会事件发生的可能性,初步体会到有些事件的发生是确定的,有些事件的发生则是不确定的,并能用＂可能、一定、不可能＂进行描述,形成一些解决问题的策略。能力目标：培养学生对日常生活中事件的判断能力、解决问题的能力及学生的合作能力。
【期刊名称】考试周刊
【年(卷),期】2012(000)057
【总页数】2
【关键词】教学设计;义务教育课程标准;解决问题的能力;硬币;二年级上册;实验教科书;北师大版;教学内容
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册第92～93页。
知识目标：在游戏活动中体会事件发生的可能性，初步体会到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生则是不确定的，并能用“可能、一定、不可能”进行描述，形成一些解决问题的策略。
能力目标：培养学生对日常生活中事件的判断能力、解决问题的能力及学生的合作能力。
情感目标：激发学生的求知欲望，在操作中培养学生主动探索和思考问题的习惯。
教学重点：能根据不同的事件运用“可能、一定、不可能”进行描述。