篇一：魔方社团章程
魔方社团章程
第一章总则
第一条社团名称
本社团的名称为魔方社团。
第二条社团性质
本社团是旨在丰富同学们的课余文化生活，推广魔方知识，充实师生的课余活动，实现学习和生活娱乐两不误，使大家在学习的同时也能更好的放松身心。
第三条社团宗旨
为推广魔方，普及魔方知识，壮大我校的魔方爱好者的队伍，促进我校文化的发展与繁荣，丰富校园文化，充实师生课余活动，培养学生的空间想象能力，为喜欢挑战自我，超越自我的学生制造平台，为学校人才的培养做贡献。
第四条活动范围及活动的方式
活动范围：二至五年级魔方爱好者可自由报名参加；
活动的方式：主要以魔方比赛的形式进行，比赛花样可以有很多，如：魔方速拧、去心还原、花样变换等
第二章社员来源、内部干事组成及其基本要求、干事权利及义务
第五条社员条件
凡遵守学校纪律，愿遵守本社团章程，经报名得到批准者，皆可成为社员。
第六条内部干事及其基本要求
玩转天下魔方社内部干事，设有职位：社长1名、副社长2名、宣传员1名、外联2名、组织员2名、魔方教员1名。
基本要求：
（一）精通本社团工作，有一定组织能力；
（二）思想积极上进，坚持四项基本原则；
（三）工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。
第七条社员权利和义务
权利：
社员享有选举和被选举的权利；
对本社团提出批评和建议；
向本社团提出给予从事魔方交流活动的必要支持和帮助；
优先参加本社团举办的各项活动；
享受退社的权利；
义务：
遵守国家法律法规和规章制度；
遵守本社团章程、执行本社团决议；
积极完成本社团委托的各项任务，积极参与本社团组织的各类活动；
第三章组织机构
第八条社团成员及其职责
本社团的最高的权利机关是全体干事，干事成员由民主选举产生，分别由社长、副社长、宣传员、外联员、组织员、教员组成。
第九条社团管理机构每月召开一次工作例会。
社团管理机构成员必须按时出席并参与组织的各项活动；长期不遵守章程制度者，社团管理机构有权提请学生处对其进行免职。社团管理机构重要决议采取投票或举手表决，社团负责人必须出席会议，并实行三分之二的绝对多数制；日常决议的表决，到会人数必须超过应到会人数的三分之二，并实行二分之一的简单多数制。
２０13.3.11
负责人：温赞美篇二：魔方社团
句容市葛村中心小学奇幻魔方社团
社团工作计划
奇幻魔方社团活动记录表
奇幻魔方社团活动记录表
奇幻魔方社团活动记录表
奇幻魔方社团活动记录表
奇幻魔方社团活动记录表
篇三：魔方社章程
山西财经大学魔方社章程
? 第一章总纲
（阐述魔方协会的性质、权力归属、工作原则、发展方向等）
第一条山西财经大学魔方社的性质
山西财经大学魔方社是共青团山西财经大学委员会领导下，以在校学生为组织对象，以传播魔方文化，研究魔方还原过程、其中蕴含的数理逻辑及其计算机表现，探讨魔方的制造及改造的相关专业知识为主要目的，辅以其他以手部运动为主，需一定智力、集中力支持的运动集合的学术型学生组织。
第二条山西财经大学魔方社宗旨
（一）兼容并包、共同学习、促进交流。本社团遵守宪法、法律、法规和校团委的规定，遵守社会道德风尚。使您的大学课余生活更加丰富多彩，增强您的自信，秀出您的风采。让大学生完成童年的还原六面魔方梦想，了解魔方文化，认识更多青春活力的魔方好者，促进德智体全面发展。我们是一个大家庭，希望您在大学生生活中留下的不只是学习和生活，还有我们的魔方时刻！
（二）学习魔方相关知识。包括基本的魔方复原方法，结构认识，随后可向多方面发展：
1. 快速还原。即以尽可能短的时间将魔方复原为初始状态。根据魔方种类可分为二阶、三阶、高阶和异形魔方等等，根据复原方式可分为双手复原，单手复原，蒙眼复原等等。在发展到一定阶段后可在校内组织魔方比赛。
2. 结构研究。即对现有魔方进行结构分析，为不同种类魔方品质间差异寻找原因，学习相关生产知识（如制造加工、材料方面等对成品质量影响）。diy魔方与mod改造，探索复杂魔方的实现可能性。此方向需相关方面的专业老师指导。
3. 理论研究。即从数学，计算机角度对魔方进行分析。将魔方与数学模型对应，从数学角度对其进行分析，探索变化规律。用计算机软件实现魔方状态分析，计算最少还原步数，设计还原机器人，优化还原方法；实现结构建模，指导结构研究。此方向也需相关专业老师指导。
4. 相关研究。即从人文角度研究魔方的心理影响、传播发展、社会影响及周边文化。可结合经济学，心理学，
美学，传播学等等专业知识进行分析，从外部发掘魔方的魅力。
（三）以魔会友，以魔方促进社团内部交流，加深会员间了解与认识，增进友谊，丰富同学们的课余生活，丰富校园文化。并可向校外发展，联系社会各界魔方爱好者，联系各高校同类联盟，互动往来，传播校园文化。并可尝试与世界各地魔友联系，增进交流，丰富见识。
? 第二章社团成员
（阐述协会会员的平等性、权利与义务）
第三条山西财经大学魔方社各成员一律平等。
第四条会员的基本权利：
（一）在魔方社团中享有组织管理层任免的知情权与监督权；
（二）有权参加魔方协会的一切活动；
（三）可对社团工作提出批评、建议并进行监督；
（四）了解并查询协会的相关资料、魔方知识资料；
（五）享有高校间联谊的参与权，社会活动的优先权；
（六）会员有权因个人原因自愿退出社团。
第五条会员的基本义务
（一）遵守学校的规章制度，尊师爱校，团结同学，维护学校的荣誉；
（二）发扬魔方协会精神，推广魔方活动；
（三）遵守魔方协会的章程，执行魔方协会的决议，维护魔方协会的利益和名誉；
（四）会员若严重违反协会章程，品行恶劣或发现恶意中伤本协会，一律撤除会籍。
第六条招新制度
（一）山西财经大学在校学生，对魔方感兴趣者；
（二）报名参加者须持负责的态度，认真详细阅读“山西财经大学魔方社章程”后，承认章程，按要求填写并提交报名表，交纳协会会费，即可成为社团成员同时讲获得本社团成员证；
? 第三章经费来源及管理办法
第七条本会活动资金以自筹为主，辅以上级经费支持及社会赞助，本着尽量节俭的
原则，在资源有限的的条件下充分发挥本会效能。所有财务状况将设有专员负
责，并保证所有收支公开透明。
第八条基础会费为每年新社团成员所缴纳的会费（每人10元人民币）。
第九条本社团将建立严格的财务管理制度，保证财务资料合法，真实，准确，完整。
同时本社团资产管理严格执行山西财经大学社团财务相关管理制度。资产来源
属于专项资金或者社会捐赠、资助的，接受山西财经大学社团管理办公室的监
督。
第十条本社团换届或更换社团负责人之前必须接受山西财经大学社团管理办公室
的财务审计。
第十一条本社团资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
? 第四章协会组织机构
（组织机构和负责人产生、罢免）
第十二条会员代表大会
本社团的最高权力机构是会员代表大会，代表大会由社长组织召开，
会员代表大会的职权是：
（一）制定和修改章程；
（二）选举和罢免社团执行机构；
（三）审议社团执行机构的工作报告和财务报告；
（四）决定终止相关重大事宜；
会员代表大会的选举与召开
（一）会员代表大会由本社团内部会员明主选举产生；
（二）会员代表大会须有2/3以上的会员出席方能召开；
（三）会员代表大
会每届一年；
（四）会员代表大会执行机构，在闭会期间领导本社团开展日常工作，对会
员代表大会负责。
第十三条社团执行机构的职权
（一）执行委员会执行会员大会（或会员代表大会）的决议；筹备召开会
员（或会员代表大会）；制定内部管理制度；决定其他重大事项；
（二）各部门部长由各部门会员提出申请，再由委员会进行审核，符合要
求后由社长任命；
（三）财务部向会员代表大会报告工作和财务状况；负责收取会费及会费
的支出；负责平常活动的经费预算和花费，负责社团换届时财务及财产设备
的移交；
（四）外联部承担社团与学校其他各部门沟通的工作，承担与各兄弟高校
同类社团的沟通工作，同时负责外来赞助的协商工作；
（五）组织部负责管理社员档案，活动的通知及社员日常活动的管理，负
责社团内各种活动的组织与开展；
（六）宣传部完成社团内部各项活动的宣传；负责社团工作及成果的宣传
工作；承担维护本社团章程；扩大本社团在各个方面积极的影响；
（七）教研部负责研究各种魔方的复原方法，并尽可能精简方法；承担教
授社员魔方复原方法及技巧；负责社团内其他项目的拓展；
第十四条本社团的社长、副社长、各部门负责人必须具备下列条件：
（一）拥护党的路线、方针、政策；
（二）热心学生社团工作；
（三）学习成绩优良；
（四）在校期间未受过学校的处分；
（五）工作态度积极端正。
第十五条本社团社长、副社长、各部门负责人任期一年。如满足连任条件者，可申
请连任职务。
第十六条本社团社长行使下列职权：
（一）召集和主持执行机构会议；
（二）检查会员代表大会、社团执行机构决议的落实情况；
（三）代表本社团签署有关重要文件；
（四）代表本社团出席校内及校际间重要会议；
（五）管理社团相关日常活动。
第十七条副社长行使以下职权：
（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划；
（二）协调各分枝机构、代表机构、实体机构开展工作；
（三）协助社长处理其他日常事务；
（四）特殊时候行使会长权利。
? 第五章社团活动
（一）场所：由于魔方运动是一项手部运动（特殊情况例外，如脚拧），故
受场地限制小，几乎是随时随地均可进行。会员交流可在任何公众场所进
行（有特殊限制例外，如图书馆不准喧哗）。教学及座谈会等集体性活动需
在教室进行，有需要时可使用多媒体器材，若规模较大可能使用会议室等
大型场所。知识宣传可在各宣传栏进行，也可对集中宣传资源进行利用。
比赛需在开阔场所进行。魔方改造一般由各成员在自己宿舍或其他合适场
所进行，如需使用专业器材可在实验室或金工坊进行（需先与相关负责人
协商）。理论研究可
在图书馆或使用电脑查询相关资料，也可向相关专业老
师请教。
（二）定期组织各种魔方比赛或表演性的活动；
（三）定期组织魔方交流讨论活动；
（四）不定期开展魔方普及活动。
? 第六章章程的修改程序
第十八条社团章程若修改程序，需由校团委、社团管理办公室、本社团
执行机构或十名以上本社团成员联名提出，并交本社团会员
大会审议
第十九条本社团修改的章程，须在会员大会上通过后7日内，报校团委
核准后生效。
? 第七章社团终止程序及终止后的财产处理
第二十条本社团完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注销
的，由社团执行机构提出终止动。
第二十一条本社团终止动议须经会员大会表决通过，并报指导单位审查
同意。
第二十二条本社团终止前，须在校团委组织下成立清算组织，清理债权
债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。
第二十三条本社团经校社团联合会办理注销登记手续后既为终止。
第二十四条本社团终止后的剩余财产，在校团委的监督下，按照山西财
经大学有关规定处理。
附则
本章程自“山西财经大学魔方社”成立之日开始施行。如有未尽完善之处，本会可由干事及以上级组织进行讨论，70%以上出席方有效，同意率达出席人数70%以上方可进行修改。本会对章程拥有最终解释权。
篇四：发明创意魔方社团制度与职责
沙河镇中心小学发明创意魔方社团管理制度
一、学会观察。在创新制作室操作时，要在观察和比较中，发现问题并找寻答案。
二、在创新制作室操作时，要多动手、多观察别人成功的创新作品，并多方进行交流学习，培养自己创新的兴趣和能力，掌握创新的相关知识和技巧。
三、多积累制作的资料。创新制作特别是在创新制作室进行实验、改进时期，灵感一旦闪现，要马上记录下来。
四、要在实践中学会联想和想象，掌握反向思维和发散思维等创新思维的特点进行创新。
五、在实践操作过程中，严格遵守操作规程、爱护设备和工具，节约材料和能源，减少污染，把安全放在首位，一丝不苟，严禁嬉戏打闹，胡乱动手。
六、在实践操作过程中，倡导合作与交流，取长补短。
七、关注生产关注生活，对创新充满信心，有克服一次又一次困难的百折不饶的坚定毅力。
八、灵活掌握和运用创新的知识和方法，学会迁移，能举一反三，灵活变通。
沙河镇中心小学发明创意魔方社团辅导员职责
一、负责科技创新制作活动辅导工作。
二、指导学生学习发明创意魔方的器材的正确使用。
三、培养学生自主创新，积极探索精神，不断创新工艺和作品。
四、妥善保管制作工具、原材料及作品，不得任意损坏原材料及作品。
五、做好安全防护工作，避免事故的发生。
六、定期安排科技创新制作作品展览。
七、完成上级布置的其他任务。
篇五：上泸中学魔方社团章程
上泸中学魔方社团章程
第一章
总则:
第一条本社团的名称：上泸中学魔方社团
第二条本社团的性质：
上泸中学魔方社是共青团上泸中学委员会领导下，以在校学生为组织对象，以传播魔方文化，研究魔方还原过程、其中蕴含的数理逻辑及其计算机表现，探讨魔方的制造及改造的相关专业知识为主要目的，辅以其他以手部运动为主，需一定智力、集中力支持的运动集合的学术型学生组织。
第三条本社团的宗旨：
（一）丰富校园文体娱乐活动形式，积极开展活动，营造良好的校园文化氛围，充分发挥学生第二课堂作用，为校园文明建设服务。
（二）兼容并包、共同学习、促进交流。本社团遵守宪法、法律、法规和校规的规定，遵守社会道德风尚。使您的初中课余生活更加丰富多彩，增强您的自信，秀出您的风采。让初中生完成童年的还原六面魔方梦想，了解魔方文化，认识更多青春活力的魔方好者，促进德智体全面发展。我们是一个大家庭，希望你在初中生活中留下的不只是学习，还有我们的魔方时刻！包括基本的魔方复原方法，结构认识，随后可向多方面发展；
（三）学习魔方相关知识。
1. 快速还原。即以尽可能短的时间将魔方复原为初始状态。根据魔方种类可分为二阶、三阶、高阶和异形魔方等等，根据复原方式可分为双手复原，单手复原，蒙眼复原等等。在发展到一定阶段后可在校内组织魔方比赛。
2. 结构研究。即对现有魔方进行结构分析，为不同种类魔方品质间差异寻找原因，学习相关生产知识（如制造加工、材料方面等对成品质量影响）。diy 魔方，探索复杂魔方的实现可能性。此方向需相关方面的专业老师指导。
3. 理论研究。即从数学，计算机角度对魔方进行分析。将魔方与数学模型对应，从数学角度对其进行分析，探索变化规律。用计算机软件实现魔方状态分析，计算最少还原步数，优化还原方法；实现结构建模，指导结构研究。此方向也需相关专业老师指导。
4. 相关研究。即从人文角度研究魔方的心理影响、传播发展、社会影响及周边文化。可结合经济学，心理学，美学，传播学等等专业知识进行分析，从外部发掘魔方的魅力。
（四）以魔会友，以魔方促进社团内部交流，加深会员间了解与认识，增进友谊，丰富同学们的课余生活，丰富校园文化。并可向校外发展，联系社会各界魔方爱好者，联系各校同类联盟，互动往来，传播校园文化。并可尝试与世界各地魔友联系，增进交流，丰富见识。
第四条：社团活动
（一）场所：由于魔方运动是一项手部运动（特殊情况例外，如脚拧），故受场地限制小，几乎是随时随地均可进行。会员交流可在任何公众场所进行。教学及座谈会等集体性活动需在教室进行，有需要时可使用多媒体器材，若规模较大可能使用报告厅或大礼堂等大型场所。知识宣传可在各宣传栏进行，也可对集中宣传资源进行利用。比赛需在开阔场所进行。魔方改造一般由各成
员在家或其他合适场所进行。理论研究可在图书馆或使用电脑查询相关资料，也可向相关老师请教。
（二）定期组织各种魔方比赛或表演性的活动；
（三）定期组织魔方交流讨论活动；
（四）不定期开展魔方普及活动。
第二章社团成员
第六条申请加入本社团的会员，必须具备下列条件：
（一）具有上泸中学正式学籍；
（二）承认本社团章程；
（三）对魔方有浓厚兴趣。
第七条会员入会的程序是：
（一）提出入会申请；
（二）社团负责人审议；
（三）登记。
第八条会员享有以下权利：
（一）在魔方社团中享有组织管理层任免的知情权与监督权；
（二）有权参加魔方协会的一切活动；
（三）可对社团工作提出批评、建议并进行监督；
（四）了解并查询协会的相关资料、魔方知识资料；
（五）享有校间联谊的参与权，社会活动的优先权；
（六）入会自愿、退会自由。
第九条会员需履行下列义务：
（一）遵守学校的规章制度，尊师爱校，团结同学，维护学校的荣誉；
（二）发扬魔方协会精神，推广魔方活动；
（三）遵守魔方协会的章程，执行魔方协会的决议，维护魔方协会的利益和名誉；
第十条：会员若严重违反社团章程，品行恶劣或发现恶意中伤本社团，一律撤除会籍。
第十一条：招新制度
（一）上泸中学在校学生，对魔方感兴趣者；
（二）报名参加者须持负责的态度，认真详细阅读“上泸中学魔方社章程”后，承认章程，按要求填写并提交报名表，即可成为社团成员。
第三章协会组织机构
第十二条本社团的最高权力机构是会员大会，会员大会由社长（主持教师）组织召开。会员大会的职权是：
（一）制定和修改章程；
（二）选举和罢免社团执行机构；
（三）审议社团执行机构的工作报告和财务报告；
（四）决定终止相关重大事宜；
（五）会员大会根据社团发展中出现的问题随时召开。
第十一条本社团设社长一名，副社长一名，教学员若干，财务管理员一名。
第十二条社团各负责人（包括下一任社长）由社长和副社长任命。社员可以推荐认为合适的候选人。对于任命，社员有权利提出反对，可以提供反对理由。最终决定经全体社员开会讨论决定。
第十三条本社团的社长、副社长、及各部门负责人必须具备下列条件：
（一）有较高的魔方水平，或在负责方面有突出才能；
（二）热心学生社团工作；
（三）遵守校纪校规，接受校社联的指挥领导；
（四）对魔方充满热爱；
（五）工作态度积极端正。第十四条本社团社长、副社长、各部门负责人任期一年。如满足连任条件者，可申请连任职务。
第十五条本社团
或社长行使下列职权：
（一）召集和主持社团活动；
（二）监督社团各负责人的工作情况；
（三）任命或罢免社团负责人（经大部分社员的同意）；
（四）做出其他重要决定
第四章
资产管理、使用原则
第十六条本社团经费来源。
（一）学校拨款；
（二）捐赠；
（三）在核准的活动范围内开展活动或服务的收入；
（四）社团内部自筹；
（五）其他合法收入。
第十七条本社团经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得挪作他用，不得在会员中分配。
第十七条本社团建立严格的财务管理制度，保证财务资料合法，真实，准确，完整。第十八条本社团资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第五章章程的修改程序
第十八条社团章程若修改程序，需由校团委、教务处、本社团执行机构或十名以上本社团成员联名提出，并交本社团会员大会审议；本社团修改的章程，须在会员大会上通过后 7 日内，报校团委核准后生效。
第六章社团终止程序及终止后的财产处理
本社团自行解散或由之分立、合并等原因需要注销的，由社团执行机构提出终止动议，本社团终止动议须经会员大会表决通过，并报指导单位审查同意。本社团终止前，须在校团委组织下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。本社团办理注销登记手续后既为终止。本社团终止后的剩余财产，在校团委的监督下，按照上泸中学有关规定处理。
附则
本章程自“上泸中学魔方社”成立之日开始施行。如有未尽完善之处，按照第十八条规定进行章程修改。
本会对章程拥有最终解释权。
芋元完全小学三年级魔方兴趣小组 活动方案 为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，芋元完全小学三年级魔方兴趣小组特开展魔方教学活动。本活动有副班主任王鹏老师对学生进行辅导，从而使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 二、活动宗旨： 1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。 2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。 3. 全面推进素质教育，，培植学生个性特长的一项重要举措。 三、小组纪律： 1、对所记住拼魔方的技能能及时了解掌握。
2、在教室里学习时，不得随便讲话。 3、不在培训时间做与教学无关的事情。 4、能及时清除遗留垃圾。 5、积极讨论，踊跃发言。 四、小组成员： 1、由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。 2、培训成员：三年级学生 五、培训时间： 计划每周三下午大课间活动实施。 六、培训地点：教室 七、活动措施 1、提高小组成员动手的能力 在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力 发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统
长沙汽车工业学校社团活动规章制度 为规范长沙汽车工业学校各社团召开及活动的开展，调动社团成员参与活动的积极性，建立正常的社团活动秩序，健全社团活动办公制度，提高工作效率，使社团的召开和活动的开展规范化、制度化，增强社团内部的纪律，使工作有章可循、有规可依，特制定《长沙汽车工业学校社团活动规章制度》，请大家务必遵守。 一、成员基本条件和要求 （一）要自觉遵守学校的各项规章制度； （二）要有健康的思想素质、心理素质和良好的行为规范，无不良嗜好； （三）要有团结互助、吃苦耐劳、任劳任怨和无私奉献的精神。 二、常规纪律及工作要求 （一）社团活动规定： （1）开展社团活动时，各成员必须按时到场并签到，不得迟到早退。社长制定签到表，做好考勤记录； （2）在活动期间，成员应自觉遵守相关规定，认真研究讨论处理各项事宜，不得聊天、睡觉，嬉戏打闹，吃零食，嚼槟榔，抽烟等现象；不得擅自离场，手机调到震动或者静音状态；不得接打电话或做其他与社团活动无关的事情；如有特殊情况，请举手示意。情节严重且屡次不改者，可开除出会； （3）不允许非社团人员参加活动； （4）活动期间要注意安全，爱护公物，不得擅自动用实训设备，如有损坏需照价赔偿； （5）每次活动结束后，打扫完活动室、关好门窗、电灯后方可离开； （6）活动策划时必须由大家一起完成，提高办事效率，认真履行自己的义务和职责。 （二）请假制度： （1）因故不能到席者，履行请假手续（请假条需班主任签字）。 （2）若活动时间与协会成员的上课、考试时间冲突，该成员在事先说明，则不予追究; （3）社团成员不得以隐瞒、欺骗等手段请假，如若发现，一经查实，即自动退会; （4）社团成员迟到3次以上，请假5次以上，旷会2次以上则视为自动退会。 （三）财务管理 （1）各社团自行筹备经费，由社长及成员推选专人负责管理，各社团指导老师不得参与；（2）经费必须用于社团的基本建设和活动，任何人不得挪用、占用或以个人名义报销； （3）各社团对经费的管理必须做到公开透明，让成员及时了解经费花销情况。 （四）执行与监督: （1）每次开展活动时，社长要严格按照本制度做好考勤记录，所有记录将作为期末的优干评选依据； （2）对本社活动表现突出者，学期末将给予奖励。 （3）本制度在执行过程中由教务处及内部成员各自加以监督。 （注：本制度如有不足，望社团各成员提出意见，将其完善并正式施行。）
魔方社团活动总结范文 篇一：魔方社团总结 本学期学校的魔方社团活动继续由我和刘心老师承担，由于这一学期参加魔方社团的学生百分之九十都是三年级以下的小同学，所以我和刘老师商量之后决定共同进行魔方教学，他为主教我为副教，虽然学生增多了，但是这样的教学方式相对于分班教学一对多的教学模式而言，使学生的学习进度加快了，当刘老师在上面讲解还原方法使，我便可以下面巡视那些孩子还不能及时跟上刘老师的讲解进度，我也能及时对其进行一对一指导，这样能使其迅速跟上教学进度，最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度，从而提升了整体的学习进度。 由于绝大部分学生都是三年级以下的学生，他们对魔方的特殊教学方式的理解能力，以及脑与手的配合程度都非常低，所以在开展魔方教学时，我们要具备的就是耐心，这些孩子在跟随教师讲解演示的时候，往往只能听或者只能去模仿老师的动作，无法达到在听的同时跟着老师一起进行还原练习，所以相对来说我们这样的教学方式还是非常可行的，同时我们也将这两个社团里面仅有的会还原魔方的六位六年级的学生提升为助教，让他们和副教一起在下面进行巡视指导，最大限度的保证低年级的学生能够充分学会当堂课的教学知识，充分运用当堂课所教授的还原方法，使其能够熟练运用本节课所教授的还原方法。 魔方不仅仅是一件玩具，它被称为世界上最经典的三种游戏之一，这就是对其最大的肯定，孩子学习魔方既可以带来快乐，同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力，是真真正正的动脑又动手的一种游戏，同时，当一个学生能够还原魔方六面的时候，获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神，这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信，他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中，使其在学习中取得更大的进步，久而久之，这个孩子也将变得更加优秀。 尽管魔方社团每周只有一次，但是由于魔方的便携性以及易玩性，学生可以每天都能接触到魔方，它可以作为学生在学习之余的一种放松工具，课间休息的时候还原一遍魔方，和小伙伴比比赛，这样即放松了精神，同时也增进了学生之间的友谊，也给学生带来了快乐，可谓一举多得。 本学期也是我第二次承担魔方社团的教学任务了，通过上一次的锻炼，这一次我的.魔方技术又有了些许提高，通过魔方教学，我发现当自己的还原速度在加 快的同时，如何慢下来给学生讲解每一个步骤的过程时是一个困扰我的问题，因为更多的时候我是靠手指的肌肉记忆而不是通过公式记忆来还原这个魔方，所以慢下来的时候有时会让我不知所措，今后我还要通过不断的教学与研究提升快速还原与教学分部还原相结合的能力，在课堂上能够一步一步的给学生讲解还原过程，让学生能够充分跟上教学进度。使学生能够最大限度的体会到魔方给他们带来的快乐与自信，同时也教育他们如何将这种自信与快乐带入到平时的学习生活中去，真正的做一个优秀的学生。
魔方社团活动计划 一、活动目的： 为了丰富大学生的课余生活，更好地在校园内推广魔方活动，开展协会成员聚会活动。 二、具体方案： 1．活动主题：玩转魔方，陶冶情趣，锻炼智慧。 2．活动地点：南大楼1楼活动室2。 3．活动时间：每单周三、五下午第八节课。 4．参加人：七年级学生（魔方爱好者）。 三、活动背景： 随着改革开放的发展，中国的非正式魔方社群魔方吧在努力改变公众对于魔方的看法。魔方不仅仅是小孩子的玩具，更是一种休闲放松的方式，再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手拧魔方的玩法，越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注魔方。 四、活动内容： 1.让学生认识魔方。 2.帮助学习魔方的初级玩法和高级玩法。 3.一起讨论魔方的不同玩法和各种不同种类魔方的玩法。 4.务求大家对魔方有更深的了解，培养大家对智力玩具的兴趣。 5.培养大家积极动脑动手的能力，提高分析问题、解决问题的能力。 五、方法措施： 1、活动要求：教师方面： （1）、上课采取指导教师轮换制度。 （2）、上课有计划、有安排。 （3）、定期进行阶段小结和学期总结，并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。 学生方面：（1）、上课实施点名制度，不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。 （2）、上课时要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。 2、实施措施：（1）、注重安全知识的教育。中学生不要用魔方互相追逐打砸，容易无意伤害别人。要教育孩子们正确使用，同时防范受到别人的伤害。 （2）、营造愉快学习的氛围，在学生魔方教学中，我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围，此时此刻，教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产生极其重要的影响。此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他，使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。 （3）、明确熟能生巧的道理学习是一个循序渐进的过程，可谓熟能生巧，而学习魔方更是如此。 对于学生来说，初学魔方，有一定的难度。学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，
魔方社团活动教案 活动计划 周次活动计划 1介绍魔方及拼出“小花” 2复习“小花”的拼法，并出现底面“十”字 3练习并熟练前两步，尝试还原底面 4练习并熟练底面的还原 5在熟练还原底面的基础上，尝试还原底面两层 6练习并熟练掌握底面两层的还原 7尝试出现顶面十字架 8练习并熟练出现顶面十字架 9尝试还原顶面 10练习并熟练出现顶面，可以尝试拼出“小车灯” 11熟练出现小车灯的基础上，拼出一面“墙” 12尝试还原整个魔方 13练习并熟练还原整个魔方，个别指导 14练习并熟练还原整个魔方，计时练习 15组织魔方还原比赛 16组织魔方还原比赛
活动教案 §1.1介绍魔方并尝试拼出“小花” 教学目标： 1.引导学生了解魔方的发展历史及种类；知道并掌握魔方的结 构及配色。 2.能够初步尝试拼出底面“小花” ，注意手法及技巧。 教学重难点： 1.重点：魔方的配色标准，拼出底面“小花” 。 2.难点：底面“小花”的拼法。 教学准备： 三阶魔方、多媒体课件 教学课时： 1课时 教学过程： （一）介绍魔方 1.介绍魔方的发展历史。 （1）提前让学生搜集魔方的发展历史 （2）学生介绍自己了解的魔方发展史 （3）教师总结并补充 魔方，又叫魔术方块，也称鲁比克方块，是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974 年发明的。魔方系有富于弹性的硬塑料制成的 6 面正方体。魔方与中国人发明的“华容道”、法国人发
明的“独立钻石” 一块儿被成为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受 欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。 2.介绍魔方的种类。 分别介绍各种魔方的概况，同时借助多媒体播放图片。 二阶魔方、三阶魔方、四阶魔方、五阶魔方??十二阶魔方，更 高阶的魔方：金字塔魔方、异形魔方、镜面魔方、SQ1、非对称魔方、魔板等。 3.介绍三阶魔方的结构及配色。 介绍中心块、角块、棱块，六个面的 颜色及国际标准。 4.注意事项： 在我们这种阶段的学生，在玩魔方时要注意以下事项： （1）时间安排。选取合理的时间。不能在上课等不合理的时间玩。
小学魔方社团活动总结 在本学期魔方兴趣小组扩充学生时，制定了本学期的魔方活动计划，为了努力营造第二课堂的氛围，展现我校学生的风采，激发我校学生对魔方的兴趣，我校在这学期每周三下午开展了魔方兴趣小组的指导与交流活动。 魔方(Rubik'sCube)也称鲁比克方块，由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明。1977年，魔方首次出现在布达佩斯的玩具商店里，与伯罗圆珠笔、安全火柴一起成为匈牙利的伟大发明。在1982年诺克斯维尔世博会上，匈牙利馆展出了魔方，魔方由此扬名，并在上世纪80年代盛极一时。近些年，魔方已经变成一项体育竞技项目，世界魔方协会WCA会定期举办魔方公开赛，将选手的成绩进行排行。魔方的品种很多，我们常说的和市面上最常见的是三阶立方体魔方。此外，二阶、四阶、五阶等各种立方体魔方(目前有实物的最高阶为七阶魔方)也很受玩家欢迎。 三阶立方体魔方由26个小方块和一个三维十字(十字轴)连接轴组成，小方块有6个在面中心(中心块)，8个在角上(角块)，12个在棱上(棱块)，物理结构非常巧妙。它每个面纵横都分为三层，每层都可自由转动，通过层的转动改变小方块在立方体上的位置，各部分之间存在着制约关系。立方体各个面上有颜色，同一个面的各个方块的颜色相同，面与面之间颜色都不相同。这种最初状态就是魔方的原始状态。
魔方的玩法，就是复原魔方的原始状态——将打乱的立方体通过转动尽快恢复到六面成单一颜色。复原方法有很多种，具体步骤上有很大的差异，但也有相通之处，最常见的是一层一层地拼好。现就魔方兴趣小组活动总结如下: 在本学期魔方兴趣小组活动中，本着求实、创新的精神，从我校的实际出发，针对“新老”学生的不同基础，我认真计划，精心组织了魔方兴趣小组活动。通过“老生”带“新生”，培养协作交流能力。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了进步和发展，学生有的在彩色识别方面感知力强，有的在上网搜集方面能力强，有的帮助同学完成任务能力 较强，可以当小老师，因此我为他们设计了不同的任务。通过本学期的活动,一方面，学生对魔方的基础常识有了一个初步的认识；另一方面，他们从中体验到魔方所带来的乐趣。同时，我在指导中采用欣赏、比赛、上网搜集等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的效果。 魔方兴趣活动，带给我们的不仅仅是手指的运动，更重要的是孩子们动脑能力增强，空间思维能力增强，耐心和信心增强，从中感受到了成功的快乐和喜悦。本学期有10名学生可以进行六面完全复原了！双层复原学生有15名，一层复原学生有30多名。很多同学在其它科目的学习中也有了学习信心和动力，成绩有了明显提高，家长支持的力度也加大了。
学校特色社团管理制度 一、社团活动意义： 学生社团活动是满足学生各方面发展的需要，是提高学生整体素质的重要举措，是学校实施素质教育的重要组成部分，对于学生个性发展、活跃学校文化，提升师生文化、艺术、体育、科技等方面的素养具有重要的意义。因此根据教育局有关文件要求，我们学校开设学生校级社团。 二、社团活动实施具体要求： 第一条：全体教师都有责任和义务承担学生社团和学生竞赛活动的组织和辅导工作，在学校统一安排下开展各种学生社团和竞赛活动。综合学科教师是学生社团和竞赛活动的主要组织者和辅导者，每人每学期应该带领一个社团或临时组建一个以上团队参加上级部门组织的竞赛和活动。 各种书画队、合唱队、田径运动队、文学社、信息技术队、舞蹈、播音主持、手工制作、（3-6年级）英语队等作为学校长年设立的固定校级团队，由学校指派具有相应资质技能的教师负责日常辅导和训练；教师也可以根据自己的特长，向学校申办相应的学生社团，经学校同意后可列为固定社团。原则上一个社团只能设两个辅导老师。 第二条：除校级固定社团外，我校为加强班级特色建设，各班分别成立特色班级社团。主要有班主任负责，全班学生参与。由班主任根据学生的需求班级实际情况，确定班级活动主题。一般班级社团辅
导教师是班主任，有条件的班主任可以请有某方面专长的学生家长和社会资源作为班级社团辅导员来协助自己辅导社团活动。 第三条：校级学生社团规模人数在20-40人之间，社团活动原则上每周不少于一次。学生社团及指导老师须承担学校相应的各种竞赛和活动任务。 第四条：临时组队参加比赛，由学校按照一定的程序和办法，通过教师申办和学校指派的方法组队并确定辅导老师，由辅导老师临时挑选参赛学生，安排时间进行赛前辅导，临时组队的项目根据不同类型和规模，由学校根据相应的赛前训练时间，并提供相应的物质保障，教师需有强烈的职业精神和奉献意识，确保完成训练任务和训练质量。 第五条：学校常年设立的社团，指导老师需制定科学、合理、详细的辅导计划，每次活动设计详细的辅导方案，做好活动记录和学生的出缺勤记录，选拔学生参加相应的竞赛活动，每学期进行一次成果展示。临时性组队指导老师需提供辅导训练方案、活动记录和出缺勤记录，选拔学生参加相关竞赛和活动并为学校争得荣誉。一个社团原则上只配一个训练教师。规模超过30人以上的校级临时参赛社团，比如合唱、鼓号队可以根据需要经学校同意后，可以配备2个以上辅导教师。如果个别比赛项目需要不同技能的教师相互配合完成的，经学校允许可以配备2个以上辅导教师。 第六条：为体现多劳多得，优劳优酬的原则，根据目前学校的实际情况，无论是班级社团还是校级社团，每活动一次按一课时累加计算，每学期在期末考试前完成一次社团活动成果展示。学校将组织
魔方社团章程 第一条：社团名称 本社团的名称为魔方 第二条：社团性质 本社团是旨在丰富同学们的课余文化生活，推广魔方知识，充实师生的课余活动，实现学习和娱乐两不误，使大家在学习的同时也能更好地放松身心。 第三条：社团宗旨 为推广魔方，普及魔方知识，壮大我校魔方爱好者的队伍，促进我校文化的发展与繁荣，丰富校园文化，充实师生业余活动，培养学生的空间想象能力，为喜欢挑战自我，超越自我的学生制造平台，为学校人力的培养做贡献。 第四条：社团使命 积极组织和开展活动，引导学生在各自的社团活动中充分发挥学生的主观能动性，创造性地开展活动。 第五条：社员条件 凡遵守学校纪律、愿遵守本社团章程，经报名得到批准者，即可成为社员。 第六条：社员权利和义务 权利： 社员享有选举权和被选举权。 对本社团提出批评和建议。 向本社团提出给予从事魔方交流活动的必要支持和帮助。 优先参加本社团举办的各项活动。 享受退社的权利 义务： 遵守国家法律法规和规章制度。 遵守本社团章程，执行本社团决议。 积极完成本社团委托的各项任务；积极参与本社团组织的各类活动。 第七条：社团培训的原则： 本社团开展活动必须按照依据本章程，有计划地开展和组织。本社团以“自我教育，自我管理，自我服务，自我提高”为原则，开展与本社团密切相关、有利于培养学生个性与特长，有利于提高学生的实际工作能力，有利于活跃校园文化氛围，有利于提高学生基本技能的活动的。 第八条：奖惩的原则： 对于社团积极分子，要给予适当奖励。凡是不完成社团布置任务的学员，超过三次以上不得参与评优活动。凡是社团活动，无特别情况不到者，超过五次作自动退团处理。
魔方社团活动计划 为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，泰兴市南新小学特开展魔方教学活动。 由本校教师对学生进行辅导，从而使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取 一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能 力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 二、活动宗旨： 1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。 2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。 3.全面推进素质教育，，培植学生个性特长的一项重要举措。 三、小组纪律： 1、对所记住拼魔方的技能能及时了解掌握。 2、在教室里学习时，不得随便讲话。 3、不在培训时间做与教学无关的事情。 4、能及时清除遗留垃圾。 5、积极讨论，踊跃发言。 四、小组成员： 1、由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。 2、培训成员：魔方社团成员 五、培训时间： 每周五下午第二节课 六、培训地点：教室 七、活动措施 1、提高小组成员动手的能力 在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力 发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 3、在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，使其学到知识是活动的关键。不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣
社团的规章制度4 社团的规章制度 【篇一：社团规章制度范本】 社团规章制度 进入本社团的成员，按照相关条例自觉遵守 第一条．按时进行本社活动,不得无故迟到、早退、旷课。若请假可 带请或自己当面请假。 第二条．社成员应热爱美术、尊敬师长、团结同学、谦虚好学、积 极 进取，努力打造一个易于大家兴趣培养好发挥的良好环境。 第三条．社成员应关心社团的成长和发展，自觉维护社团的荣誉和 利 益，积极参与社团的工作和活动。（若用好的工作建议、活动改善，及时交流将给予奖励。） 第四条．本社团是供社成员增加兴趣爱好，互相交流的团体，社团 活
动时不得大声喧哗、聊天、随意外出走动。 第五条．本社内的美术作业，统一交由社长、副社长保管。 第六条．社成员应自觉爱护本社公物及美术活动用具，如发现有损 坏 及时上报。 第七条．美术社里如发现打架斗殴，偷窃等不良行为造成严重恶劣 影 响的，予以开除。 第八条．社成员退社应书面通知本社团(社长，副社长)。多次不参加本社活动的（至少4次），经提示后仍违规的，视为自动退会，并 补交书面通知。。 第九条．社成员按值日表的设置对教室环境进行打扫。 第十条．对本社活动表现突出者，学期末将给予奖励。注：本章程 从2010年9月1日起开始生效。 【篇二：大学社团规章制度】 经贸外语学院创业协会社团 规章制度
无规矩，不成方圆。为规范我学院创业社团会议的召开及活动的开展，调动社团成员参与活动的积极性，建立正常的社团活动秩序，健全社团办公制度，提高工作效率，使社团会议的召开和活动的开展规范化、制度化，增强社团内部干部的纪律，使工作有章可循、有规可依，特制定经贸外语学院会计金融系《创业协会社团规章制度》，希望大家务必 遵守。 一、社团成员基本条件和要求 （一）要自觉遵守学校的各项规章制度； （二）要有健康的思想素质、心理素质和良好的行为规范， 无不良嗜好； （三）要有团结互助、吃苦耐劳、任劳任怨和无私奉献的精 神。 二、常规纪律及工作要求 （一）会议规定: （1）召开例会或开展活动时，协会各成员必须按时到场并 签到，不得迟到早退。秘书部制定签到表，开会或开 展活动时提前十分钟到会场或活动现场签到，做好考 勤记录；
颍川学校魔方社团章程 第一条：社团名称 本社团的名称为趣味魔方 第二条：社团性质 本社团是旨在丰富同学们的课余文化生活，推广魔方知识，充实师生的课余活动，实现学习和娱乐两不误，使大家在学习的同时也能更好地放松身心。 第三条：社团宗旨 为推广魔方，普及魔方知识，壮大我校魔方爱好者的队伍，促进我校文化的发展与繁荣，丰富校园文化，充实师生业余活动，培养学生的空间想象能力，为喜欢挑战自我，超越自我的学生制造平台，为学校人力的培养做贡献。 第四条：社团使命 积极组织和开展活动，引导学生在各自的社团活动中充分发挥学生的主观能动性，创造性地开展活动。 第五条：社员条件 凡遵守学校纪律、愿遵守本社团章程，经报名得到批准者，即可成为社员。 第六条：社员权利和义务 权利： 社员享有选举权和被选举权。 对本社团提出批评和建议。
向本社团提出给予从事魔方交流活动的必要支持和帮助。 优先参加本社团举办的各项活动。 享受退社的权利 义务： 遵守国家法律法规和规章制度。 遵守本社团章程，执行本社团决议。 积极完成本社团委托的各项任务； 积极参与本社团组织的各类活动。 第七条：社团培训的原则： 本社团开展活动必须按照依据本章程，有计划地开展和组织。本社团以“自我教育，自我管理，自我服务，自我提高”为原则，开展与本社团密切相关、有利于培养学生个性与特长，有利于提高学生的实际工作能力，有利于活跃校园文化氛围，有利于提高学生基本技能的活动的。 第八条：奖惩的原则： 对于社团积极分子，要给予适当奖励。凡是不完成社团布置任务的学员，超过三次以上不得参与评优活动。凡是社团活动，无特别情况不到者，超过五次作自动退团处理。
英语沙龙在社团管理上一贯坚持自由、灵活、有序原则，对社员提出的关于社团建设和社员自身权利的合理要求和建议予以高度的重视，尊重社员的意愿，对社员负责。社员在按照有关制度享有入会和退会自由的同时在社团组织中要服从英语沙龙社团的领导，遵守社团各项规章制度，享受权利的同时履行自己的义务。 一、具体管理条例如下： 1、英语沙龙社员须有热情饱满的态度，吃苦耐劳的精神，随即应变的思维，良好的口头表达能力，对分配的工作能够认真负责，努力完成任务； 2、社员须严格注意自己的言行举止，衣着整洁大方，微笑待人，礼貌用语，不做有损英语沙龙形象的事情； 3、社员不得在与会期间喧哗吵闹，不得随意乱拿社团内部物资。否则，一经发现视情节轻重给与警告、记过、开除等相应的处分； 4、开社团及部门会议时社员不得迟到、早退、无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假，未经请假，迟到早退达5次者、无故缺席3次者，予以处理，情节严重者，予以辞退； 5、社员不得以权谋私，不得以社团名义从事不法活动。一经发现，视情节分别处于警告、批评、通告、辞退； 6、培养社团意识，全面了解社团，为社团的发展献计献策。 7、正确行使社员权利，确实履行社员义务。 二、社团定期根据有关规定对社员的表现进行考核，考核内容如下：1、坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观、价值观。 2、强化法律意识，遵守校规、校纪，注重师表形象，做文明大学生。 3、积极参加社团组织的各项活动，树立高度的主人翁责任感，团结社团会员，配合社团各部门工作。 4、遵守英语沙龙的各项规章制度，认真学习有关文件，领会文件指示精神，执行各项决议。 5、结合社团特色，注意全面发展，学习一技之长，提高自身素质。 6、重视专业学习，拓宽知识面，认清我要学和要我学之间的关系。 英语沙龙是学校推进素质教育的重要补充，是校园文化建设的重要载体，是学生开展社会实践活动的重要渠道。英语沙龙将进一步结合学校有关规定对社团进行管理，把社团管理全面引入制度化、规范化程序，做到有章可依，有据可查。从而规范社团行为，实现同学、社员、学校和英语沙龙监督的三维一体化。对此，我们将始终坚持自我服务、自我管理、自我教育的宗旨，加强社团内部的管理，规范各个部门的行为、明确各个部门的职责、推进各个部门的工作，进而使社团内部的各项工作更上新高。 法学院团总支学生会英语沙龙 社团规章制度 各社团内成员要本着尽忠职守的态度，认真完成每一次的组织计划。 1、社团内成员不得玩忽职守，利用职务便利破坏学校规章制度，如有此类事件发生（包括被别的同学举报），给予社团考核中扣分的处罚，一次扣2分！ 2、各社团在组织每一次大、中型活动时，必须具备四份书面材料：活动前三份（申请活动书，活动计划书、活动具体内容），活动后一份（活动后的总结）。前三份材料缺少其中任何一份，活动不能举行。没有活动后总结书的，在社团考核中扣0.5分！
涞源县第一小学滨湖校区 魔方社团活动方案 （2016——2017学年度第二学期） 一、指导思想： 为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，魔方社团特开展魔方教学活动，使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 二、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 三、活动措施： 1、提高小组成员动手的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥“小老师”的作用，激
发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 四、小组成员： 四、五年级学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。（每批限额40人） 五、培训地点：魔方活动室。 六、教学安排： 第三周：魔方兴趣小组名单确定、魔方结构讲解、基本手法。 第四、五周：学习第一层。 第六、七周：组织社团内比赛；学习第二层。 第八至十二周：学习第三层。 第十三至十七周：抓后进，练速度。 第十八至十九周：比赛，评优。 七、需要器材： 1、三阶比赛专用魔方（30元左右/个） 2、比赛专用计时器（100左右/个） 3、用于认识、展示魔方数个，包括二阶、三阶、四阶……异形等 等。（共1000左右）建议配备，可不配。 小魔方，大世界，让魔方随思想在指尖飞转吧！
小学社团活动管理制度 一、指导思想 加强学生社团建设，是开展校园文化建设、深化未成年人思想道德建设、实施素质教育的有效途径，推进学校特色创建和培养学生综合素质具有十分重要的意义。学校坚持办成“人人向往的好学校”的办学宗旨，结合我校的实际，以“社团建设”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台，以素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、体验教育、创新教育和实践教育，实现孩子的快乐学习，全面发展，健康成长。 二、建设目标和功能 建设能满足学生兴趣爱好的学生社团，学校教师担任社团指导工作，学生参与社团活动。纳入学校课程管理体系和学生素质评价体系，建立起比较科学、规范的学生社团的运行、管理和保障机制。学生社团真正成为实施素质教育，有效促进广大青少年成长、促进学校特色发展的重要载体。 三、建设措施 1．加强领导，健全机制。 进一步加强和改进社团建设工作，经研究，王老家小学社团建设领导小组： 主任：陈刚（校长）（负责“社团建设”全面工作） 副主任：张军辉（副校长，负责“社团建设”日常管理工作及活动组织） 副主任：马玉芹（副校长，负责活动组织及学生安全） 2.落实社团各项管理制度 1）社团招生制度 社团学员由各班学生自愿参与，向学校所开设的项目自主申报，项目负责人根据申报学员统筹协调。每个班学员数量一般5名以上。 2）社团活动班级管理制度 活动时间：校级社团每天上午下午放学后。 点名制度： 每次活动开始，辅导老师必须点名，有学生不到的，要查明原因，并报给班主任，有两次不到的，班主任要查明原因后报给年级组长。活动结束后安排学生做好场地卫生工作，关闭多媒体设备，最后关闭电源。 请假制度： 所有社团不得无故停止活动，如老师有公出任务的，请提前两天告知。如有私事，请张主任请假，准假后也是提前两天告知。辅导老师不能随便将学生托付给其他老师。 3）社团外出活动制度 社团学员外出活动，必须到教导处申请，校级社团由教研组长负责申请，年级组社团由年级组长申请，并且上交活动方案，由活动负责老师提前二天发告家长书，做好后勤服务等工作。 4）社团学员管理制度 社团活动招收的学员，一学年内不允许调换、分流、劝退。特殊原因，先向教导处申请，教导处同意后，方可另行安排。学员要遵守活动纪律，准时参加培训。要通知好家长，准时接送，注意安全。
下堡坪中小学少年宫魔方兴趣小组活动方案 为进一步丰富校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，我校今年特开展魔方教学活动。使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取 一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 二、活动宗旨： 1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。 2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。 3. 全面推进素质教育，培植学生个性特长的一项重要举措。 三、小组纪律： 1、对所记住拼魔方的技能能及时了解掌握。 2、在教室里学习时，不得随便讲话。 3、不在培训时间做与教学无关的事情。 4、能及时清除遗留垃圾。 5、积极讨论，踊跃发言。 四、小组成员： 1、由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。
2、培训成员：各班报名学生 五、培训时间： 计划每周五下午：14：00——16：30 六、培训地点：五（2）班教室 七、活动措施 1、提高小组成员动手的能力 在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力 发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 3、在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，使其学到知识是活动的关键。不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣 八、教学安排 培训内容： 第一周：魔方兴趣小组名单确定。 第二、三周：第一层; 第四、五周：第二层; 第六-十周：第三层； 第十一-十七周：抓后进，练速度； 第十七-十八周：比赛，评优。
文件编号：GD/FS-3217 （方案范本系列） 魔方协会“魔方大赛”活动策划书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
魔方协会“魔方大赛”活动策划书 详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 “魔方大赛”项目策划书目录： 1.活动介绍-----------------------------3 2.工作计划-----------------------------5 3.宣传计划-----------------------------6 4.商家补偿计划-------------------------7 5.经费预算-----------------------------8 1．活动介绍 厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大
秋阳中心校社团活动管理制度 一、组织管理： 1、建立德育处、班级、兴趣小组三级管理网络，做到分层落实，德育处具体负责计划、安排、联系协调工作，大队部协同管理，班主任动员协调组织。 2、聘请校内有特长的教师担任社团活动组的指导教师。 二、制度管理： 1、建立“六定”制度：社团活动定内容、定时间、定地点、定辅导教师、定期检查、定期汇报，真正做到课内打基础、课外出人才。 2、抓好社团工作常规，期末有总结，适时进行成果展示。 三、评估管理： 1、活动成绩的评定，可以采用实践操作、活动成果展、竞赛评比、汇报演出等形式。 2、对工作认真负责、成绩显著的指导老师以及参加活动表现优秀、取得成绩的学生，给与适当的表彰和奖励。 3、班主任负责做动员工作。 四、具体实施： 1、社团活动以发展个性、培养能力为主，促进学生创造能力、实践能力的发展。 2、活动涉及美术、舞蹈、书法、音乐、乒乓球、篮球、科技、六个小组。活动时间分别为周二、周三、周四下午。一般开学一周内做好动员组织工作，第二周开始活动。 3、指导教师要有事业心、责任感，要不断学习有关理论及常识，提高实际操作能力。 4、每次活动前，各指导教师须制订活动内容及操作规程，准备好场所、器具（械），
向学生说明活动中的要求、要领。 5、活动的内容和形式要灵活多样，要符合学生的生理、心理特点，有益于学生的身心健康，使学生通过活动有所收获。 6、指导教师须注意学生安全，要有严格的纪律，精密的组织，避免造成活动秩序混乱，杜绝不安全事故发生。如有外出活动，需上报德育处。指导老师须与家长沟通，取得家长的支持，形成家校合一的活动模式。 7、不得向学生家长收取任何辅导费用。 饱食终日，无所用心，难矣哉。——《论语?阳货》
超等乡学校少年宫魔方社团章程 第一章总则 第一条社团名称 本社团的名称为魔幻方块社团。 第二条社团性质 本社团是旨在丰富同学们的课余文化生活，推广魔方知识，充实师生的课余活动，实现学习和生活娱乐两不误，使大家在学习的同时也能更好的放松身心。 第三条社团宗旨 为推广魔方，普及魔方知识，壮大我校的魔方爱好者的队伍，促进我校文化的发展与繁荣，丰富校园文化，充实师生课余活动，培养学生的空间想象能力，为喜欢挑战自我，超越自我的学生制造平台，为学校人才的培养做贡献。 第四条活动范围及活动的方式 活动范围：一至五年级魔方爱好者可自由报名参加； 活动的方式：辅导员亲自指导，老生带新生，魔方比赛的形式进行。 第二章社员来源、内部干事组成及其基本要求、干事权利及义务 第五条社员条件 凡遵守学校纪律，愿遵守本社团章程，经报名得到批准者，皆可成为社员。 第六条内部干事及其基本要求 魔幻方块魔方社内部干事，设有职位：辅导员1名、团长2名、宣传员1名、组织员2名。 基本要求： （一）精通本社团工作，有一定组织能力； （二）思想积极上进，坚持四项基本原则； （三）工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。 第七条社员权利和义务 权利： 社员享有选举和被选举的权利； 对本社团提出批评和建议； 向本社团提出给予从事魔方交流活动的必要支持和帮助； 优先参加本社团举办的各项活动； 享受退社的权利； 义务： 遵守国家法律法规和规章制度； 遵守本社团章程、执行本社团决议； 积极完成本社团委托的各项任务，积极参与本社团组织的各类活动； 第三章组织机构 第八条社团成员及其职责 本社团的最高的权利机关是全体干事，干事成员由民主选举产生，分别由社长、副社长、宣传员、外联员、组织员、教员组成。 第九条社团管理机构每月召开一次工作例会。 社团管理机构成员必须按时出席并参与组织的各项活动；长期不遵守章程制度者，社团管理机构有权提请学生处对其进行免职。社团管理机构重要决议采取投票或举手表决，社团负责人必须出席会议，并实行三分之二的绝对多数制；日常决议的表决，到会人数必须超过应到会人数的三分之二，并实行二分之一的简单多数制。 魔幻方块魔方社团。
小学校本课程魔方社团 教学计划 为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，特对学生进行辅导，从而使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 二、活动宗旨： 1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。 2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。 3.全面推进素质教育，培植学生个性特长的一项重要举措。 三、小组纪律： 1、对所记住拼魔方的技能能及时了解掌握。 2、在教室里学习时，不得随便讲话。 3、不在培训时间做与教学无关的事情。 4、能及时清除遗留垃圾。 5、积极讨论，踊跃发言。 四、小组成员： 1、由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。 2、培训成员：魔方社团成员 五、培训时间： 每周五下午
六、培训地点： 致远楼科学教室（2） 七、活动措施 1、提高小组成员动手的能力 在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力 发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 3、在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，使其学到知识是活动的关键。不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣 八、教学安排 培训内容： 第二周：魔方社团人员确定。 第三周：对好第一面十字; 第四-六周：对好第一面加上四个侧面的T字形; 第七-八周：处理第二层的四个棱色块，对好前两层； 第九周：在新的黄色顶面画十字； 第十-十二周：调整顶层角色块的朝向，对好顶层黄色面； 第十三-十四周：调整顶层角色块顺序； 第十五-十六周：调整顶层棱色块顺序，将魔方最后还原； 第十七周-放假：提升速度。
健身部落内部管理制度 为了更好的发展、扩大本协会的影响力，进一步提高协会质量，维持社团工作正常进行，促进协会发展，经协会理事商讨决定，制定协会管理制度，此制度包括会议制度,活动制度，及相关奖罚制度。 一、会议制度1、本协会会议是由会长，副会长及全体成员参加的会 议，此会是因工作需要召开的会议，宣传部在会前 通知到每位成员。 2、每次会议由会长指派人主持，会上做好上周工作总 结（含肯定与否定），安排好具体工作； 3、办公室人员做好会议记录，并在会议正式开始之前 到会，对请假及未到人员进行统计与公布； 4、每次会议要求全体成员都出席，有特殊情况不能到 会者需向办公室主任请假 5、在会议期间，每位成员都有保持会场安静和对协会 的发展提出建议的义务，有对理事会的成员提问及 对协会内部不良现象进行检举的权利。 备注：〈1〉无故旷会三次或三次以上者，自动被列入有意退会或劝其退会者行列，由会长做出相应处理； 〈2〉每学期参加会议提前不请假而迟到15分钟以上达3次 或3次以上者，取消个人评优资格，对各部门有两
人或两人以上在开会时迟到15分钟以上达3次或3 次以上者，取消部门评优资格； 〈3〉在开会时，对不遵守会场秩序者，给予通报批评。 二、协会干部任免制度：为了规范我协会干部任免，提高协会干部的思想素质，充分调动广大协会干部的积极性，增强干部的责任感，吸收学习好，工作能力强，热心为同学服务的同学加入我协会，提高协会的感召力和整体战斗力，把我协会的工作搞的更好，特制定如下干部任免制度： 1、协会干部的基本条件是品学兼优。 2、协会干部的产生办法有： （1）自荐；（2）直接选拔；（3）选举；（4）公开招聘。 3、协会会长由选举产生或确认，协会成员的调整由协会理 事会决定。 4、部长实行任期制，以学年为任期期限（特殊情况另行处 理），凡是协会部长以下干部的考核采取自我评价、群 众评议、组织考核三种形式相结合，最后由协会理事会 决定任免。 5、凡是协会干部的任免须报社团联合会备案。 三、协会档案管理制度：为了加强协会工作档案的系统性和科学性，并使协会的工作形成一定的历史资料，为今后的协会工作提供必