市级立项书填写格式要求
一、封面（首页）：
1.首页，“附件一”去掉。
2.课题名称20字以内，排版时按自动生成格式，不加粗调整，注意对齐美观。
不加书名号。
3.字样“郑州市教育科学研究所制”在首页。
二、课题组基本情况页：
1.计划完成时间填2016年6月，其他时间无法结项。
2.预期研究成果以研究报告为常用，可以是论文，两者取其一，不写其他。
三、课题论证页:
填写时将括号内内容去掉，用自动生成的格式填写，不加粗变字号，因表格外是一级标题，所以内容从二级标题开始写，格式如下：
（一）研究背景（不带冒号及其他标点符号，首行空两格）
（二）核心概念界定
（三）本课题国内外研究现状
（四）本课题研究创新点
（五）研究目标和研究内容
研究目标
研究内容
（六）主要研究方法：写出该方法在课题中的运用
（七）研究详细计划
（八）成员分工（课题主持人和成员最好为5人，能体现研究的分工合作）（九）预期研究成果
（十）参考文献
四、尾页
1.课题负责人单位意见栏里手写“同意推荐”并盖章。
除封面首页单面打印外，其他页双面打印。凡是表格前的大标题全部在新一页的上面第一行，不要放在一页的最后一行。
课题立项申请书范文第一篇： 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。 一、国内外研究现状分析 （一）国外母语选修课课程设置现状： 早上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。7%，20年后的今日，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下： 美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为“英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。 （二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究： 我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有： 1。关于新课标选修课课程设置的研究： 《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》，对高中选修课的特点进行了分析。 但新课标对选修课的一些概念阐述不清，如“对于期望进一步学习的学生，提议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并期望进一步深造的学生，提议此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块”。进一步学习和进一步深造的标准是什么？课标对此没有提出更详细的说明，造成的实际情景是全国开设选修课的学校，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校不一样而选择
论文修改注意事项 您的论文经审稿专家审阅已经通过。请参阅专家审稿意见，对稿件内容进行认真修改和补充，并写出专家审稿意见答复和论文修改说明。 为了提高论文的质量，请您参照以下规范要求，对论文予以全面、细致的修改。对于论文的学术内容，作者文责自负。
参考文献的规范格式如下： （1）专著作者．书名（斜体，实词首字母大写）[M]．出版地：出版者,出版年． Borko H, Bernier C L. Indexing Concepts and Methods[M].New York: Academic Pr, 1978. （2）期刊作者．题名（第一个单词首字母大写）[J]．刊名（斜体，实词首字母大写），年，卷(期)：起止页码．【若没有卷或期，请在旁边注明】 Yao Jianquan, Zhu Shuiquan, Hu Haifeng, et al. A Monte Carlo model of light propagation in nontransparent tissue[J]. Transactions of Tianjin University, 2004, 10(3): 209-213. （3）会议论文集析出文献作者．析出文献文题（第一个单词首字母大写）[C] //论文集题名（斜体，实词首字母大写）．出版地：出版者，出版年：析出文献起止页码． 钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//国运筹学会第五届大会论文集. 西 安：西安电子科技大学出版社，1996：468- 471. （4）学位论文作者．题名（正体，实词首字母大写）[D]．出版地：出版者，出版年． Wang Dongpo. Investigation of Improving Fatigue Strength of Welded Joints [D]. Tianjin: School of Materials Science and Engineering, Tianjin University, 2000. （5）技术报告作者. 题名（实词首字母大写）[R].出版地：出版者（包括二级单位），出版年. Hansen P A. Fires in Types , Heat Release and Response of Vehicles [R]. Norway: Norwegian Fire Research Laboratory,1995. （6）国际国家标准编者．标准编号（后面空一字）标准名称（正体，实词首字母大写）[S]．出版地：出版者，出版年． 全国文献工作标准化技术委员会第七分委会. GB/T 5795—1986 中国标准书号[S]. 北京：中国标准出版社，1986. （7）专利专利所有者．题名（正体，实词首字母大写）：国别，专利号[P]．出版日期． Koya S, Yutaka W. Jointing Nitride Ceramics：JP，07011305 [P]．1995-10-16.
概要 微信小程序设计的基本原则是微信设计中心针对在微信内上线的小程序页面总结的设计指南及建议。以下设计原则都是基于对用户的尊重的基础上的，旨在微信生态内建立友好、高效、一致的用户体验的同时，最大程度顺应和支持各业务需求设计，实现用户与程序的共赢。 一、友好礼貌 为了避免用户在微信中使用小程序服务时，注意力被周围复杂环境干扰，小程序在设计时应该注意减少无关的设计元素对用户目标的干扰，礼貌地向用户展示程序侧提供的服务，友好地引导用户进行操作。 1. 重点突出 每个页面都应有明确的重点，以便于用户每进入一个新页面的时候都能快速地理解页面内容，在确定了重点的前提下，应尽量避免页面上出现其他干扰项影响用户的决策和操作。 反例示意 此页面的主题是查询，却添加了诸多与查询不相关的业务入口，与用户的预期不符，易造成用户的迷失。
纠正示意 去掉任何与用户目标不相关的内容，明确页面主题，在技术和页面控件允许的前提下提供有助于用户目标的帮助内容，比如最近搜索词，常用搜索词等。 反例示意 操作没有主次，让用户无从选择
纠正示意 首先要避免并列过多操作让用户选额，在不得不并列多个操作时，需区分操作主次，减轻用户的选择难度。
2. 流程明确 为了让用户顺畅地使用页面，在用户进行某一个操作流程时，应避免出现用户目标流程之外的内容而打断用户。 反例示意 用户本打算进行搜索，在进入页面时却被突如其来的抽奖弹窗所打断；对于抽奖没有兴趣的用户是非常不友好的干扰，平添一份对开发团队的恼怒；而即便有部分用户确实被“诱人”的抽奖活动所吸引，离开主流程去抽奖之后可能就遗忘了原本的目标，进而失去了对产品真正价值的利用和认识。 二、清晰明确 作为一个负责任的开发者，一旦用户进入我们的小程序页面，就有责任和义务清晰明确地告知用户身在何处、又可以往何处去，确保用户在页面中游刃有余地穿梭而不迷路，这样才能为用户提供安全的愉悦的使用体验。
本科生毕业论文过程管理手册填写和答辩注意事项 填写注意事项： ●请从头到尾将各页表头的个人信息填写完整 ●任务书页的填写：“研究主要内容及基本要求”——“研究主要内容”部分填写修改后 规范的论文的摘要内容；“基本要求”——填写如下内容： 1.确定论文选题 2.查找文献资料、阅读文献、分析文献 3.合理搭建论文框架，形成论文的一二三级目录，注意目录层级之间的逻辑连贯性，与指 导教师商定论文目录 4.撰写论文初稿，及时与论文指导老师沟通 5.按论文指导老师意见修改论文初稿，经过师生之间的多次论文评阅，做好内容层面的定 稿工作。 6.做好论文的格式规范工作，最终确定论文终稿、打印、装订。 7.在论文指导老师的指导下做好论文答辩的准备工作。 ●任务书页的填写：“主要参考文献”——选择10个主要文献，格式规范地填写，注意文 献的权威性和多样性 ●进程计划： 1.2011年11月1日——2011年12月31日：完成论文的选题和开题报告的撰 写 2.2012年1月31日前:学生向指导老师提交毕业设计（论文）第一稿 3.2012年2月28日前: 学生向指导老师提交毕业设计（论文）第二稿 4.2012年3月22日前：对学生毕业设计（论文）进行中期捡查 5.2012年5月3日前：指导老师和论文作者经过多次反复沟通之后，修改论文、 确定论文终稿 6.2012年5月10日前：指导老师负责收集学生的毕业论文打印稿三份、论文 电子稿、论文管理手册交专业主任。2012年5月10日论文指导老师统一到学院完成论文答辩前的各项工作，各专业对毕业设计（论文）进行形式审查、分组评阅 ●开题报告：“开题报告内容”填写有接近2面信纸的内容，请写好初稿给我 看后才填写上去，且必须将页面填满。 开题报告的内容应包括：（你所学的《研究方法课程》可以派上用 场了。） （1）选题的背景、目的和意义； （2）毕业设计（论文）应用的原理和理论依据； （3）毕业设计（论文）方案论证分析（指出课题难点和拟解决的关 键问题，拟采取的研究方法及其可行性，论文的创新点等）； （4）预期成果形式：论文、作品 （5）工作进度计划； （6）参考文献。 ●进展情况记录：5页每页约半张信纸的内容 第一页：2011年11月1日——2011年12月31日：完成论文的选题和开题报告的撰写 第二页：2012年1月1日——2012年1月31日前:学生向指导老师提交毕业设计（论文）第一稿
附件2： 市教育科学研究规划课题 申 请 书 项 目 类 别 B 学 科 分 类 信息技术 课 题 名 称 中职学校计算机课堂教学现状调研 项 目 负 责 人 柳立雪 负责人所在单位 庄浪县职教中心 填 表 日 期 2014年7月5日 市教育科学研究所 2014年3月修订
申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。市教育科学研究所有权使用本表所有数据和资料。 申请人（签章） 2014年7月5日 填表说明 一、本表请用计算机如实填写，同时上报电子版和纸质件。 二、不具有高级专业技术职务者必须填写第一推荐人和第二推荐人两栏容。 三、部分栏目填写说明： 课题名称—应准确、简明反映研究容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 项目类别—按所选项填1个字符。例如，选“重点项目”填“A”，选“一般项目”填“B”。 学科分类—按所研究的课题所对应的学科填写。无具体对应学科的按综合类、管理类填写。 工作单位—按单位和部门公章填写全称。 通讯地址—按所列4个部分详细填写，必须包括街（路）名和
门牌号，无街（路）名和门牌号的以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。 主要参加者—必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够可加附页。 预期成果—指最终研究成果形式，可选报1项或2项。例如，预期成果为“专著”填“A”，选“专著”和“研究报告”填“A”和“D”。字数以中文千字为单位。 申请经费—以万元为单位，填写阿拉伯数字。 三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 四、申请书报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。原则上要求统一用A4纸双面印制、左侧装订，活页夹在申请书。县（区）所属学校的申请书报送当地教科所（教研室），市直属学校的申请书报送市教育科学研究所。 五、市教育科学研究所通讯地址：市红旗街191号，邮政编码：744000，电子：pljksfgl163.。
微信小程序教学大纲 引言： 本教程适合对web前端有所了解的同学学习，何为有所了解，我的定义就是知道什么叫网页，一张普通的网页由哪些元素组成。 对html超文本标记语言有所掌握，最起码能用记事本手写代码，html就像是人的骨头，是最基本的最核心的代码 其次人有了骨头之后，样子太难看了，甚至有点恐怖，这时候就需要用css来渲染，css中文名叫层叠样式表，可以这么理解，css是人的皮肤，我们可以通过css来给html增加各种皮肤。 人的轮廓和外表通过html和css基本能描绘出来了，但是这个时候这个“人”不会动，没有交互效果，就是你他和交流，他不搭理你，这时候就需要JavaScript来给“人”赋予动能。 JavaScript就是“人”的血液和神经系统。 JavaScript是2016年最火的一门语言，以后几年还会火下去，因为小程序将改变世界。 好了，通过上面的简单介绍，我相信大家有了大概的学习方向。 学习制作一款微信小程序，简而言之，你需要掌握 Html 超文本标记语言 Css层叠样式表 JavaScript网路脚本语言
第一天Html 第二天Css 第三天Javascript 第四天小程序框架第五天组件 第六天Api 第七天实战
Html基础教程（一节课） HTML 基础教程 ?HTML 教程 ?HTML 简介 ?HTML 编辑器 ?HTML 基础 ?HTML 元素 ?HTML 属性 ?HTML 标题 ?HTML 段落 ?HTML 样式 ?HTML 格式化 ?HTML 引用 ?HTML 计算机代码 ?HTML 注释 ?HTML CSS ?HTML 链接 ?HTML 图像 ?HTML 表格 ?HTML 列表 ?HTML 块 ?HTML 类 ?HTML 布局 ?HTML 响应式设计 ?HTML 框架 ?HTML 内联框架 ?HTML 背景 ?HTML 脚本 ?HTML 头部 ?HTML 实体 ?HTML URL ?HTML URL 编码 ?HTML Web 服务器 ?HTML 颜色 ?HTML 颜色名 ?HTML 文档类型 ?HTML 速查手册 HTML XHTML ?XHTML 简介
每年答辩季节都要评审学位论文，每年自己学生的论文也都反复修改。但无论怎么细心，错误总还是有。遗憾依旧在，只是换新人。 那么什么样的学位论文才是好论文呢？实际上大家也很明白，心里也都清楚。网上每年公布的国家优秀博士学位论文，科学院的优秀博士学位论文等，都是些典范（尽管也有些被指出有一些缺点，总体看应该是没有大问题的）。有些海归回来的教授们的论文自然也是优秀的。样板处处有。 作为交流吧，我还是想从一个导师的角度，针对我接触到的国内的学位论文情况，谈点粗浅的看法，希望对我自己的学生和其他感兴趣的研究生有些益处。就以流水帐形式写吧。 题目：学位论文题目要简明、确切，不罗唆，不冗长。评委或读者一看题目就知道你的主要工作。有些同学是在博士期间做了几个不同的内容，这样题目就很难表达准确题意。可以突出一点，但不要将不是很密切的几个内容都写在一个题目上。还有些论文是几个不相干的内容，这样题目就更难定了（这种设计本来就先天不足）。不管怎样，一个题目就是一个主题，只能有所舍取。如果都罗列上，实在是不伦不类。还有些论文是一个大主题下的一点点工作，如果需要，可以以副标题的形式给出更多的信息。 特别提醒：注意论文题目可千万不要有错别字，尤其是在封面上。 摘要：简明扼要是主要的。摘要是一篇论文的浓缩和精华。内行的人看摘要就知道你的主要发现和结论，外行的人也能了解你做了什么，得到了那些重要发现。因此，选题的意义（理论和应用），用什么方法（尤其是先进设备和技术）做了哪些工作？获得了哪些主要结果和结论？是摘要的主要内容，但不需要罗列很多。一篇学位论文不可能有很多重大发现，但是一篇学位论文没有一点闪光的地方也是不可能的。因此要下功夫挖掘自己结果的重要性和结论的重要性。 特别提醒：一篇论文切忌没有结论。 英文摘要：最基本的要求是要可读，没有语法错误(readable and correct English)，如果语言地道那就最好了。一旦语法、拼写、时态、单复数、语态等等，出现多个不足，一般读者就没有欲望再读下去了。 前言：有些学位论文有一个大前言。所谓大前言，就是相对每个章节而言，每个章节内往往还有一个前言。前言要讲清楚研究背景，论文涉及到的研究内容的相关进展，主要是学说、理论等方面的发展，国内外现在存在的争论，遗留的问题等等。然后要介绍所研究的对象，
申报编号： 立项编号： 贵阳市市级教育科研课题立项 申报书 课题名称 申报单位 申报人 申报日期 贵阳市教育科学研究所制表
填表说明 一、每项课题限报负责人一名，特殊情况不能超过两名。课题申报人必须是该项目的实际主持者和实际管理人，并在该课题研究中承担实质性任务。课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者，须具有高级专业技术职务（职称），不具有高级专业技术职务者，须由同专业两名高级专业职务人员书面推荐。 二、每一申报人同一时间内只能承担一项研究课题。 三、课题研究小组主要成员是指除课题负责人之外的直接参加本课题研究工作的人员，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 四、课题学术秘书须是在本课题研究小组中任组长或副组长职务的人员，对本课题研究情况非常熟悉，是贵阳市教育科研工作领导小组了解本课题实施开展情况的固定联系人员。 五、申报书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。若是区（市、县）属学校，申报书还须经区（市、县）教育科研管理单位签署明确意见并加盖公章后方可上报。 六、本表数据申报人必须逐项认真填写。若某项表格内容较多，可适当调整表格大小，但要保持整个申报表的美观。 分栏目填写说明： 课题名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过32字（包括标点符号）； 单位名称：按单位和部门公章填写全称； 申报编号和立项编号：申报人不用填写； 课题协作单位：若课题无协作单位，本栏则不填写； 预期成果：指预期取得的最终研究成果形式，其中必须包含研究报告。成果形式指：专著、研究论文集、研究报告、电脑软件（网站）、其他。 七、填写本表须先下载电子文档，在电脑上填写完毕后打印，手写无效。凡签名和签章处，不得用打印字和印刷体代替。 八、本表交送一式三份。请用A4纸双面打印，于左侧装订成册。封面请勿用塑料封皮。 九、申报人在报送本申报书时，须同时将电子稿发送至贵阳市教育科研课题申报专用电子邮箱：gyjykt@https://www.doczj.com/doc/6a17402205.html,
郧西县教育科学研究课题 立项申报书 课题名称：________________________________ 课题负责人：________________________________ 负责人所在单位：_________________________（签章） 邮政编码：________________________________ 联系电话：_______________________________ 填表日期：________________________________ 郧西县教育科研课题评审委员会
课题名称 课 题 负 责 人 及 成 员 姓名性别年龄学历职称职务承担职务专长、学术兼职 课题论证（一）本课题研究目的、意义（二）本课题研究的主要内容
（三）本课题县、乡（镇）、校内外研究现状，预计有哪些突破（四）本课题研究基础及条件分析 （五）本课题研究计划（含研究步骤，技术线路） 研 究 计 划
（六）本课题最终完成时间：（七）阶段成果与最终成果形式 基本条件（八）基础设施 (九） 经 费 投 入 (1) 资料费总额（元） (2) 调查/实 验费 (3) 差旅费 (4) 小型会议 费 (5) 文印费 （6）其它 （十）课题负责人所在单位领导意见和信誉保证 单位（盖章）单位负责人（签名） 年月日
（十一）主管部门审核意见 单位（盖章）单位负责人（签名） 年月日 填报须知 1、课题的主要负责人必须是该项目的实际主持者和领导者，并在项目研究上担负实质性的任务。 2、每个课题限报1名负责人，4名成员。 3、课题论证应尽量充分，研究计划和阶段成果应尽量明确。 4、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 5、本申请书一式3份，其中1份原件，2份复印件。请用16k复印纸，于左侧装订。
本人前前后后历经了5片篇论文的修改，稿子最后都成功录用了，从一般的C核到国家自然基金委认定的A、B类期刊。虽然，稿子的创新非常重要，但是当遇到修改建议时，如何有效地应对对于最终稿子的录用也是举足轻重的。现在我想就应对审稿人或编辑部的修改建议的一些小小的经验与大家分享，同时，也想起到抛砖引玉的作用。我总了一套修改流程，以供大家参考。 1、当收到外审专家的修改建议时，应该整体浏览一遍获得总体感知，先确定是不是修改后发表，如果没有也没关系，因为有的编辑部会隐去外审专家的总评，只是给出具体的修改建议。通过总体性的浏览，对问题进行分类，难、中、易。 2、在总体浏览，并分好类的基础上，先解决容易的问题，如错别字、标题的替换、表述错误等。这些问题的修改不会影响原有论文的结构和内在逻辑，并且审稿人给出的建议通常非常具体，只需要照着要求改就行。 3、对于中等程度的问题，如整个段落的修改，或补充数据、论证等，有时也会出现文章结构的调整。这时我们需要仔细思考，以此来判断哪些问题是我们论文本身存在的问题，哪些是视角的不同。先说后者，对于视角的不同，我们可以不做修改，但需要详细的说明原因，就像举证一样。一方面说明我们的意图，另一方面表明我们严谨的态度，这个很重要，毕竟人家花了功夫给你的修改建议，你不做修改就要好好给人家交代交代啊。也就是说服编辑或审稿人同意你的观点。 4、对于专家提出的“难题”，就是那些涉及到论文整体结构，内在逻辑调整，算法、研究方法甚至是数据的重新补充。这种建议，一看到就叫人心烦啊，这种建议要是去改可能就要动“大手术”啊，所花气力不亚于重写。个人觉得首先研究专家的问题，明确专家提出此问题的意图，将建议拆解为几个小问题，逐一解决。这样有一个好处是即使你不能完全按照专家的建议修改，但是你也修改了一部分，对于没有修改的部分，你说明原因争取理解。毕竟任何一篇论文都无法做的十全十美。当然，对于论文本身存在致命的缺陷，那就没办法了只能按照建议好好修改。 5、编辑部对于需要修改的论文，不但要求你修改正文还需要你提供修改说明。前面是针对正文修改，现在我们谈谈修改说明，可不要觉得我都把正文改好了，修改说明随便写写就行，这就大错特错了。编辑首先就会看你的修改说明，一个好的修改说明，就是要做的以下几点：首先，以写信开头，如编辑同志：我们就外审专家所提的建议做了如下修改说明： 其次，在答复修改建议时，先列出原建议，再答复。 然后，无论是做了修改的还是没有修改的，最好在之后加上“对于专家的宝贵建议，我
市级重点实验室建设项目申请报告精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
南阳市市级重点实验室建设项目申请报告 实验室名称：分析测试实验室 学科分类：分析化学 依托单位：南阳理工学院 主管部门：南阳市科学技术局 申报时间：二00五年十二月 通讯地址：南阳理工学院生物与化学工程系 南阳市科学技术局 二00五年制 一、实验室研究方向和主要内容，建设实验室的目的、意义 南阳理工学院分析检测中心目前以生物与化学工程系仪器分析实验室为基础、以生物技术、化学工程与工艺实验室为依托，主要从事食品、农副产品、高分子材料、无机非金属材料的测试、技术研究与开发。除满足本系相应专业的教学任务之外，亦可面向南阳众多相关企业进行生产与技术开发过程中的技术试验和分析测试工作。 本中心经过多年的建设和近五年的人员培训工作，已经和南阳的十余家企业合作，进行了农副产品、化工与矿产品、高分子材料、无机非金属材料、生化药物、食品的微生物、理化指标分析、农兽药残留分析、重金属分析等工作。积累了比较丰富的经验，锻炼出了一支技术水平强、熟悉ISO/IEC17025标准（国际分析实验室能力的通用要求）的技
术人员队伍。2002年，该实验室通过了由教育部统一部署的高校基础实验室的评估；在南阳出入境检验检疫局的帮助和指导下，已于2003年底通过了河南省出入境检验检疫局ISO/IEC实验室的认可工作。 二、国内外该学科发展概况及前景（包括国内同行情况），实验室现有研究工作的基础、水平等 该实验室是河南省高校中首家通过ISO/IEC认可的实验室，具备了国际标准实验室的管理水平，目前南阳市通过ISO/IEC认可可对外进行农副产品、化工产品等分析检测服务的实验室有两家，而每年南阳进出口农副产品的金额约2千万美元，检测项目90余项，检测项目费用100多万元。但南阳市商品检验检疫局下设的实验室因其技术力量、设备等软硬件条件有限，只能进行少量的项目检测，南阳理工学院分析检测实验室技术力量雄厚、设备比较齐全，可从事79个项目的分析检测工作。本实验室已初步成为面向南阳地区从事农副产品、化工产品的生产等行业进行技术开发和分析测试服务的实验室。南阳市的“十一五”发展规划中，农副产品、生物制药、精细化工等行业被列为重点经济支柱发展产业。因此建立农副产品（含生物技术）方向的重点实验室势在必行。众所周知，这些实验室中，分析测试在研究和开发工作中占有举足轻重的地位，据统计，在这些学科的研究与开发工作中，分析测试仪器所占的实验室投资比例超过50%，而分散建立这样的实验室不仅造成资源浪费，而且往往缺乏水平较高的操作人员。 南阳理工学院分析测试实验室以生物与化学工程系全体教师为技术依托，以生物技术、化学工程与工艺实验中心等为硬件依托，近年来在为地方建设服务上已经做出了不少工作。本系现有具有研究生学历的教师29人，具有高级技术职称的人员26人，已形成了一支包括化工、生物、精细化工和食品技术等结构合理的技术队伍。近年来，为适应南阳
小程序名称电商平台服务协议、交易规则 【总则】 针对XXXXXXXXXXX有限公司所属电子商务平台“小程序名称”，以下简称平台。在业务开展过程中制定本服务协议、交易规则。为了保障小程序名称平台各方主体的合法权益，规范各方主体行为，维护商务市场秩序，遵守和维护国家法律法规，制定本方案。 小程序名称平台所有电子商务活动，适用本方案。本方案所称电子商务活动，是指通过互联网等信息网络销售商品或者提供服务的经营活动。《中华人民共和国电子商务法》对销售商品或者提供服务有规定的，适用其规定。金融类产品和服务，利用信息网络提供新闻信息、音视频节目、出版以及文化产品等内容方面的服务，根据《中华人民共和国电子商务法》相关规定，不适用本方案。 【服务协议】 1、平台将遵循公开、公平、公正的原则，制定平台服务协议和交易规则，明确进入和退出平台、商品和服务质量保障、消费者权益保护、个人信息保护等方面的权利和义务。 2、平台将记录、保存平台上发布的商品和服务信息、交易信息，并确保信息的完整性、保密性、可用性。商品和服务信息、交易信息保存时间自交易完成之日起不少于三年；法律、行政法规另有规定的，依照其规定。 3、平台将提供明示用户信息查询、更正、删除以及用户注销的方式、程序，不得对用户信息查询、更正、删除以及用户注销设置不合理条件。平台收到用户信息查询或者更正、删除的申请的，应当在核实身份后及时提供查询或者更正、删除用户信息。用户注销的，平台应当立即删除该用户的信息；依照法律、行政法规的规定或者双方约定保存的，依照其规定。 4、平台收集、使用其用户的个人信息，应当遵守法律、行政法规有关个人信息保护的规定。
关于公布市级区级教研、教科研立项课题评审结果的 通知 各学校、幼儿园： 根据市教研室《关于公布淮安市教学研究第十二期课题评审结果的通知》（淮教研[2017]18号）和《关于公布淮安市教育科学“十三五”规划2018年度课题的通知》（淮教研[2018]6号）的精神，现将我区被市教研室立项的有关课题信息予以公布。同时本着“有利于教师专业发展”和“宽进严出”的原则，经组织专家对收到的各学校申报区级教研、教科研课题材料进行的评审，现将评审后区级立项的课题信息一并公布。（以上公布信息详见附件一、二） 请各学校、幼儿园将相关信息及时通知课题主持人；各单位要进一步加强对课题研究工作的领导，为课题研究提供必要的保障；市级课题主持人要紧扣“精心选题、精细设计、精当操作、精彩呈现、精致管理”五个方面开展具体实践研究工作，强化做精品课题的意识，组织带领课题组成员及时开展研究，确保课题如期完成研究任务，能够取得高质量的研究成果。区级课题的立项本着“有利于教师专业发展”的指导思想和低门槛进、高门槛出的“宽进严出”的原则，在继续执行《洪泽县教育教学研究课题管理办法》（洪教发 [2013]33号）精神的基础上，对区级立项课题的结题材料提出补充要求。凡区级课题结题需提供的材料为：一、与课题核心概念相关联、区级以上教育教学类刊物发表的论文一篇以上（作者或第一作者必须是课题主持人）；二、与课题核心概念相关联的读书（摘抄）笔记课题主持人4万字、课题组成员2万字以上。 附件一:淮安市、洪泽区教学研究第十二期课题目录 附件二: 淮安市、洪泽区教育科学“十三五”规划2018年度课题目录 淮安市洪泽区教师发展中心 2018年10月22日
微信小程序设计规 范
概要 微信小程序设计的基本原则是微信设计中心针对在微信内上线的小程序页面总结的设计指南及建议。以下设计原则都是基于对用户的尊重的基础上的，旨在微信生态内建立友好、高效、一致的用户体验的同时，最大程度顺应和支持各业务需求设计，实现用户与程序的共赢。 一、友好礼貌 为了避免用户在微信中使用小程序服务时，注意力被周围复杂环境干扰，小程序在设计时应该注意减少无关的设计元素对用户目标的干扰，礼貌地向用户展示程序侧提供的服务，友好地引导用户进行操作。 1. 重点突出 每个页面都应有明确的重点，以便于用户每进入一个新页面的时候都能快速地理解页面内容，在确定了重点的前提下，应尽量避免页面上出现其它干扰项影响用户的决策和操作。 反例示意 此页面的主题是查询，却添加了诸多与查询不相关的业务入口，与用户的预期不符，易造成用户的迷失。
纠正示意 去掉任何与用户目标不相关的内容，明确页面主题，在技术和页面控件允许的前提下提供有助于用户目标的帮助内容，比如最近搜索词，常见搜索词等。 反例示意 操作没有主次，让用户无从选择
纠正示意 首先要避免并列过多操作让用户选额，在不得不并列多个操作时，需区分操作主次，减轻用户的选择难度。
2. 流程明确 为了让用户顺畅地使用页面，在用户进行某一个操作流程时，应避免出现用户目标流程之外的内容而打断用户。 反例示意 用户本打算进行搜索，在进入页面时却被突如其来的抽奖弹窗所打断；对于抽奖没有兴趣的用户是非常不友好的干扰，平添一份对开发团队的恼怒；而即便有部分用户确实被“诱人”的抽奖活动所吸引，离开主流程去抽奖之后可能就遗忘了原本的目标，进而失去了对产品真正价值的利用和认识。 二、清晰明确 作为一个负责任的开发者，一旦用户进入我们的小程序页面，就有责任和义务清晰明确地告知用户身在何处、又能够往何
各种论文修改注意事项及举例 撰写文章及其他文章注意事项 1、网站提供资料库，给写手创作文章使用。禁止去资料库以外的地方找资料抄袭。（例如：百度、谷歌或其他论文网站等） 2、创作文章，每篇文章不可以有抄袭，但是公司提供资料库给写手创作作为借鉴和参考资料。 3、文章类型一般涉及政法文史哲、教育、管理、金融等偏文科类，也有医学、土木工程、水电机械类等。 4、参考资料可以去资料库中查找，找相关的就可以，作为参考文献。 5、抄袭率的计算方法：连续8个字符（包括标点符号、文字）一致，视为抄袭。 6、如派发的文章写作任务不能保质准时完成，请不要承接；写手对题目如有疑义，请在派发题目1个小时内提出，否则后果自负。 7、第一时间交稿。如写手同时接了多篇写作任务，写完1篇，确定不需要修改，无抄袭率问题，第一时间上交。切忌多篇累积到一起，同时交多篇稿子。 8、稿子的word的文件名称上标注上：交稿时间；客户的名称、写手名称、题目，例如：文章“4.21；张龙；歌德；初中教学方法改革探析” 9、文章的字数指的是字符数（计空格）字体是宋体，小四号字。 10、参考文献要最近5年的。一般2000字左右的文章，要写3个参考文献。3000字的论文，要4个参考文献。5000字的要6个参考文献。参考文献包含在全文字数中。 参考文献的格式 专著(M)；论文集（C）；学位论文（D）；报告（R）；期刊文章（J）；报纸文章（N）；标准（S）专利（P） a．专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年． [1] 周振甫．周易译注[M]．北京:中华书局．1985． [2] 陈送．五四前后东西方文化问题论战文选[C]．北京:中国社会科学出版社,1 985． [3] 陈桐生．中国史官文化与《史记》[D]．西安:陕西师范大学文学研究所,199 2年． [4] 白永秀,刘敢,任保平．西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]．西安:陕西师范大学西北经济研究中心,1998． b．期刊文章 [序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)． [5] 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)． c．论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)．原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年． [6] 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990． d．报纸文章 [序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)． [7] 谢希德．创造学习的新思路 [N]．人民日报，1998-12-25(10)． e．国际、国家标准 [序号]标准编号，标准名称[S]． 1，反抄袭软件检测到所以连续相同的，不要超过8个字；
课题立项申请书范文(精选多篇) xx年度温州市青少年活动中心课题立项申请书 一、基本情况 3 教育科学研究课题立项申请书 课题名称课题负责人单位填表日期 立项申请书 项目名称：“二三六”模式在数学教学中的有效性 项目负责人： xxx 项目组成员：初一初二数学教师 立项情况：立项不资助 开展时间：xx年2月~~xx年2月 逸夫中学数学组 xx年2月20 立项申请书也称作项目建议书或立项报告，是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。 立项申请书范文 xx市(：)发展和改革委员会: 我院自xx年2月 * 批准升格为高职学院以来,为建设合格加特色的高职学院,努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，将于xx年内
对我院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对我院的生存和发展产生重要 * 。 长期以后，我院在省林业厅、xx市政府的关心、支持下，各项事业都取得较快发展，为我省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有校园土地只有198亩(含后山林地)，严重制约了学院的发展，与国家 * 《普通高等学院基本办学条件的指标(试行)》的有关规定有较大差距。经我院申请，xx年4月6日xx市常务会议决定，在xx市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。 综上所述，学院经过充分研究和论证，拟投资建设江南新校区。该建设项目总投资8833万元，其中xx-xx年江南校区一期工程建设总投资 3883万元，xx-xx年组织第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹解决。江南新校区一期工程建成后，全日制在校生规模可达1500-xx人。根据项目建设的相关规定，特向贵委申请立项。 以上请示妥否，请批复。 申请人： 申请日期： 立项申请书作用
市级课题结题要求 1、根据《XX市课题管理办法》，立项课题超过结题时间1年以上的，原则不再结题，已立项的课题废除。 2、课题研究时间不到的一般不能提前结题。 3、结题需要提交的材料包括： （1）结题申请书——学校盖章； （2）结题报告——对研究课题的全面总结； （3）成果鉴定书——在“聊城教育信息网——教科所栏目下下载； （4）课题立项通知书——复印件； （5）课题研究阶段性总结——要求每学期进行一次总结； （6）课题研究过程资料——如照片、调查表、作品等。 （7）课题研究过程中所取得的研究成果——如围绕课题撰写的论文、公开课等证书复印件，发表文章复印件，著作等； 最好将以上材料装订成册。 4、能够结题的课题： 以上7方面材料齐全，特别是第（7）项成果突出，并具有推广价 值的课题。要求每一位课题组成员都要有第（7）项成果。 5、不能结题的课题： （1）除第（6）项外，其他材料不全的课题； （2）第（7）项成果不突出的。 课题结题要求 一、结题需要提交的材料： （1）课题立项通知书复印 件； （2）课题申报书； （3）开题报告；（4） 结题申请书； （5）结题报告——对研究课题的全面总结；
（6）成果鉴定书（见附件3、4）； （7）课题研究过程材料——要求每学期进行两次总结； 课题研究过程资料——如照片、调查表、作品等。 （8）课题研究过程中所取得的研究成果——如围绕课题撰写的论文、公开课等证书复印件，发表文章复印件，著作等； （9）重要变更申请及获准批复 二、材料打印及装订要求 1、A4 纸打印，为便于修改，暂不装订。 2、标题字号不小于三号，宋体，加粗。正文字号小四，宋体。正文行距20 磅。 3、封面（题目：小二号或三号宋体加粗居中） XXX课题 成果鉴定材料 课题主持人XXX 课题组成员XXX XXX XXX 单位 时间 4、材料顺序 （1）《课题立项通知书》复印件 （2）课题申报书（加盖学校公章） （3）开题报告（加盖学校公章） （4）结题申请书（加盖学校公章） （5）结题报告（加盖学校公章） （6）成果鉴定书 （7）课题过程材料（包含课题每个阶段） （8）成果相关证明材料及课题过程中发表的论文复印件 （9）重要变更申请及获准批复 （7）、（8）项须附加《材料清单》（包含名称、件数、页数） 5、材料份数 所有材料按要求准备，上交一份，每项课题材料装入一袋
长文档（论文排版） 一、正常输入论文内容 主要任务是在Word中尽情的打字，把论文的所有文字、图片、题注、脚注、尾注这些元素都加入文档中，只不过这些元素要按照论文模板的顺序放置。注意在这个阶段，不应理会格式。不管是章节号、标题，统统和正文的格式一样，使用这种方式比边写边排版有显著的快速、省时效果。 （一）用“大纲视图”编辑文档结构 编辑大纲，可以在大纲视图下进行。从“视图”菜单下，选择“大纲视图”，在大纲视图下编辑文档的主要结构。 比如，我们想编辑一篇论文，主要结构包括：软件设计的背景及意义、开发环境介绍、概要设计、详细设计……等几项内容，每项下边有子内容或具体内容。可以在大纲视图下编辑。通过大纲工具栏中的绿色箭头可以调整题目的级别，通过蓝色箭头可以调整题目的顺序，通过“+”和“-”按钮可以折叠展开该项内容。 “大纲视图”下编辑文本 （二）分节 在此部分特别注意：每写一部分（一般是一章、封面、目录、摘要、声明、参考文献、致谢、结论等各自为一节。插入—分隔符—分节符类型（下一页）。 （三）参考文献 在文章中引用他人的著作或资料时需加入参考文献。用尾注插入参考文献的方法：1．光标移到要插入参考文献的地方，菜单中“插入”——“脚注和尾注”。 2．对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置建议选“节的结尾”。 3．如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。
4．确定后在该处就插入了一个上标“1”，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标“1”，这就是输入第一个参考文献的地方。 5．将文章最后的上标“1”的格式改成正常（记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变），再在它后面输入所插入的参考文献（格式按杂志要求来慢慢输，好像没有什么办法简化）。 6．对着参考文献前面的“1”双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。 7．在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个“2”（Word已经自动为你排序了），继续输入所要插入的参考文献。 8．所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线（页面视图里才能看到），如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。9．切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。 10．在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。11．再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。12．切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。 13．参考文献越多，这种方法的优势就体现的越大。 14. 参考文献中的编号如果加中括号，鼠标切在正文任意处，用查找替换：^e（脚注是^f）替换[^&]。 提个醒：如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动。 解决这个问题其实也不难。 1.单击要插入对注释的引用的位置。 2.单击“插入”菜单中的“交叉引用”命令。 3.在“引用类型”框中，单击“脚注”或“尾注”。 4.在“引用哪一个脚注”或“引用哪一个尾注”框中，单击要引用的注释。 5.单击“引用内容”框中的“脚注编号”或“尾注编号”选项。 6.单击“插入”按钮，然后单击“关闭”按钮。 （四）图片 撰写过程中，论文中的图、表以默认方式插入（嵌入式如果是手绘自选图形，组合后设置为嵌入），在图下方将图、表的名称标出，后面会对引进行题注及交叉引用。 二、排版 文章内容完成后，按照《论文格式说明》设置论文标题、章节标题、正文、图片等的格式。这个步骤是排版的最主要工作。一般来说需要完成的设置包括内容文字格式、图片格式、目录、页码。而这几个当中，又属设置内容文字格式是重中之重。不要以为文字格式无非是字体、字号、首行缩进、行距这几个内容，这里边包含的东西相当多，会直接关系到目录、页码、页眉、页脚的设置。 （一）样式和多级目录的使用 1. 格式－样式和格式 2. 先将文章里的各级（通常是三级）标题分别先按右边显示的标题样式设定，然后分别按要求进行修改。 3. 注意每一个标题都选中“自动更新”。