第七章创业资源与创业融资
教案
课程名称创业资源与创业融资学时 2 学时教学内容创业资源的获取与整合，创业融资及其渠道。课型讲授型
1.知识目标：认识创业资源的内涵、作用、分类，了解创业融资的概念
和常见渠道。
教学目标 2. 能力目标：掌握整合创业资源的办法，掌握创业融资的选择策略和融及要求资应做的准备。
3.态度目标：积极寻求创业资源和创业资金，对有限的资源进行创造性
的利用。
1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思
维。
2.课堂活动（练习）法：通过一系列的活动、练习，带动课堂的活力，
培养学生的实际操作能力。
3.（小组）讨论法：通过师生之间、生生之间的讨论，引出知识点的讲
授，深化知识点的理解，促进学生消化课程。
4.头脑风暴法：打开学生思路，引领学生思考创业资源的概念。
5.案例分析（讨论）法：讨论赵本山的创业资源，使学生具体理解创业
资源的概念与分类与作用；展示思迈人才网的案例，进一步强化学生教学方法
对创业资源作用的感知；鞋业新模式的案例，是对资源整合理论点的
一个综合性解释；脸萌、走秀网、潇湘设计等案例展现了创业企业融
资的难度，帮助学生深入领会融资的相关知识。
6.故事、图片展示法：比尔盖茨嫁女儿的故事增加了课堂的趣味性，引
导学生注意到资源重在整合；展示企业资金链的图片，使学生对资金
资源对于创业企业的重要作用有一种直观的感受。
7.角色扮演法：对投资者和创业者的角色进行扮演，实际是辅助学生进
行换位思考，从多个角度对创业融资的难度，及其可能遇到的问题进
行探索。
1.通过头脑风暴、讨论、讲授和案例讨论，使学生了解资源和创业资源
的概念、分类及作用。
2.通过案例讨论、要点归纳和课堂练习，使学生了解技术资源、人力资
源对于创业企业的重要性。
3.通过举例讲授和课堂活动，使学生了解创业资源的获取途径。
4.通过讲故事、讲授、案例分析和小组活动，使学生掌握创业资源的整
合方法和技巧。
教学步骤
5.通过展示图片、讲授和课堂练习，使学生能够对小组项目创业的所需
资金进行测算。
6.通过案例分析、讲授、角色扮演和归纳，使学生能对创业融资的概念
和主要知识有一个整体的认知。
7.通过讲授和案例分析，使学生了解创业企业融资渠道，及其选择策略。
8.通过案例讨论、讲授和课堂活动，使学生了解创业企业融资需要做的
准备，并能够初步完成融资计划。
教学重点：创业资源的获取与整合；创业融资及其渠道。
教学重难点
教学难点：创业资源的整合；创业融资的渠道。
教学内容教和学的过程
教师活动学生活动
1.头脑风暴：铅
引导学生从资源的角度展开思考。
笔的用途，导发言。
入新课
（参考资料一）
提出问题：
1. 什么是资源？
2. 课堂讨论：什
2. 什么是创业资源？思考，发言。
么是创业资源
鼓励学生自己得出答案，意识到资源在创业过程中
的重要性。
3. 讲授知识点：
1. 创业资源的内涵
创业资源的内
2. 创业资源的分类聆听，记录。
涵、分类与作
3.
创业资源在创业过程中的作用
用
请学生就赵本山的创业资源分类、作用、重要性进
4. 案例讨论：赵
行讨论，得出自己的见解。
本山的创业资讨论，发言。
引导学生注意技术资源、人力资源的重要性。
源
（参考资料二）
5. 归纳要点：技
1. 技术资源是创业前最关键的资源
术资源、人力聆听，记录。
2. 人力资源是创业企业持续发展最重要的资源
资源的重要性
6. 课堂练习：思展示问题的案例背景，引导学生从创业资源的角度
迈人才网为什分析思迈人才网的失败原因。思考，发言。
么失败了？（参考资料三）
小结一：创业资
重复教学要点。辅导学生对创业资源有一个整体的
源的概念、分理解，消化。
认知。
类和作用
1. 获取技术资源的途径
7. 举例讲授：创
2. 获取人力资源的途径
业资源获取的聆听，记录。
3. 获取外部资金资源的途径
途径
4. 获取市场与政策信息资源的途径
1.你现在有哪些创业资源？列出来
8.课堂活动：理 2. 把你的资源分分类。
清自己的创业 3. 哪些是你特有的创业资源？思考，练习。
资源 4. 你还缺少哪些关键的创业资源？
5. 你将如何寻找你的创业资源？
9. 讲故事：比尔导入资源整合的概念。
聆听。
盖茨嫁女儿（参考资料四）
1. 善用资源整合技巧
10. 讲授知识点：
2. 发挥资源杠杆效应
创业资源的整聆听，记录。
3. 设置合理利益机制
合
4. 有限资源的创造性利用
通过对案例的分析，强调整合创业资源的关键点，
11. 案例分析：鞋
加深学生对资源整合的理解。聆听，思考。
业新模式
（参考资料五）
1. 理清创业项目所需的资源，按重要性排列。参与讨论，得1
2. 小组活动：整 2. 如果只能选择四项，会保留哪四项？出结论，掌握
合创业资源 3. 如何整合您的创业资源？整合创业资源以小组为单位，讨论得出结论。的办法。
小结二：创业资
重复教学要点。使学生了解创业资源的获取途径，
源的获取与整消化，理解。
辅导学生掌握整合创业资源的办法。
合
提出问题：
13.展示图片：企
资金对创业企业意味着什么？
业的血液与氧观看，思考。
启发学生进行思索，引入下一知识点。
气
（参考资料六）
14.讲授知识点： 1. 启动资金的类型
创业所需资金 2. 投资（固定资产）预测聆听，记录。
的测算 3. 流动资金预测
15.课堂练习：创
组织课堂练习，辅导学生按所学知识对自己创业的
业所需资金测练习。
所需资金情况进行测算。
算
案例 1：脸萌有创意，投资更容易
16.案例分析：融案例 2：走秀网融资失败，前景堪忧
聆听，思考。
资成功与失败通过正反两个案例的展示与对比，让学生认识到融
案例资对创业企业的重要性。
（参考资料七）
1.融资的概念
2.融资方式
17.讲授知识点：
3. 融资成本聆听，记录。
认识融资
4.融资动机与偏好
5.与融资有关的名词（ PE、VC、私募、 IPO 等）
请学生分别饰演创业者与投资者，需要在双方的交
18. 角色扮演：创
业者与投资者
流中体现创业企业融资可能遇到的多种多样的问
题。
参与活动。
19.要点归纳：创 1. 创业企业融资可能遇到的困难
聆听，记录。
业企业融资难 2. 创业企业融资难的理论解释
小结三：创业所
重复教学要点。辅导学生计算创业所需的资金，并
需资金的测算消化，理解。
对融资的概念有一个基本的了解。
与融资的概念
1.个人创业融资渠道
20.讲授知识点：
2. 企业融资渠道聆听，记录。
创业融资渠道
3.创业企业融资的选择策略
结合当前热门的融资渠道，关注融资容易遇到的问
21.案例分析：凭
题进行分析和说明，解决学生的疑惑，帮助学生明
证式众筹美微聆听，思考。
确融资的概念，了解大学生创业常见的融资渠道。
创投
（参考资料八）
22. 案例讨论：潇
湘设计“融资就像 101 次求婚”引导学生从融资要做好准备这个角度思考，引出下
一知识点。
（参考资料九）
讨论，发言。
1.融资准备
23.讲授知识点：
2. 创业融资的选择策略聆听，记录。
创业融资准备
3.融资资料的准备与策划
通过活动，促使学生对融资、融资渠道、融资准备
24. 课堂活动：撰
有一个全方面的认识。
写融资计划
（参考资料十）
练习。
小结四：创业融
资的渠道和准重复教学要点。消化，理解。
备
1.完善你的资源整合计划
25. 布置作业记录。
2.完善你的融资计划书
16. 课堂总结重复要点，对本章内容进行总结。
解决学生的疑惑，鼓励学生通过亲友、网络等途径
积极寻找可利用的创业资源。
回顾知识点。
附：
资料一
资料二
向赵本山学习资源整合
提起赵本山本人，以及《马大帅》、《刘老根》、《乡村爱情》等影视制作基地——本山传媒集团，想必无人不知，无人不晓。借助赵本山个人的影响力，从“刘老根大舞台”到收视率颇高的《明星转起来》、《本山快乐营》等电视节目中不难看出，无数个本山传媒的弟子轮回登台亮相，给观众带去笑声与欢乐的同时，也为企业增加了不菲的收入。小品王赵本山将这些弟子在不同时期统一收编，整编成了一个强大的艺术团队，以集团化企业运作模式进行统筹管理。在各类艺人陆
续加入本山传媒后，依托本山传媒平台，他们走上了电视，走进了剧组，走进了
春晚，走向了全国，走进了观众的心灵世界。
本山传媒共赢的资源整合理念基于三点：
1.赵本山凭借个人品牌资源广收门徒，给徒弟们提供平台，师徒共同将一块蛋糕做大，人人受益，共赢未来。
2.众人拾柴火焰高，一个人前进一百步永远比不上一百个人共同前进一步。
有了品牌和优质核心资源，企业才能着眼于长远发展。名利双收之外，淳朴的民间艺术与文化也由此走向了世界。
3.资源整合造就了一个民族品牌的诞生，赵本山的资源整合也让潜在的竞争对手（被整合的民间艺人与演员）与自己共同发展，共事而无忧。
随着知识经济的发展，资源整合越来越成为企业经营中提升核心竞争力的关键。它不仅是系统论的思维方式，还是优化配置的重要决策。如何让资源整合的各方都满意，其资源整合的关键在互补，核心在共赢。
在资源整合过程中，最忌单方追求利益最大化，必须设计出共同获利的盈利模式。这个获利预期不一定都是经济利益，而是各方不同利益追求的综合平衡。
实现资源整合的关键要点：（ 1）识别利益相关者及其利益；（2）构建共赢机制；（3）维持信任长期合作。
资料三
案例：思迈人才网的失败
大学生小胡和 7 位同学筹资 12 万，成立了思迈人才顾问有限公司，并建立
了思迈人才网。
公司主旨是为企业和个人提供人才评估、咨询、培训、交流、猎头、人事代
理等服务，为大学生提供求职培训、素质测评、推荐安置工作等服务。
看起来很有市场前景，但该团队中没有一个人拥有与主旨相关的核心技术
甚至运营经验。
开业之初，由于人才网络、企业网络没有运作起来，各种服务项目没法开展。
于是，小胡决定从最基础的为大学生找家教和其他兼职做起，这也不是他们所擅长的。
公司创立仅 3 个月，净亏万元。最终他以 1 元钱把思迈卖给了别人。
案例四
故事：比尔盖茨嫁女儿
一位优秀的商人杰克，有一天告诉他的儿子...
杰克：我已经决定好了一个女孩子，我要你娶她。
儿子：我自己要娶的新娘，我自己会决定。
杰克：但这女孩，可是比尔盖茨的女儿喔！
儿子：哇！那这样的话 ...
在一个聚会中，杰克走向比尔盖茨...
杰克：我来帮你女儿介绍个好丈夫。
比尔：我女儿还没想嫁人呢！
杰克：但这年轻人可是世界银行的副总裁喔！
比尔：哇！那这样的话 ...
接著，杰克去见世界银行的总裁。
杰克：我想介绍一位年轻人来当贵行的副总裁。
总裁：我们已经有很多位副总裁，够多了!
杰克：但这年轻人，可是比尔盖茨的女婿喔！
总裁：哇！那这样的话 ...
最後，杰克的儿子娶了比尔盖茨的女儿，又当上世界银行的副总裁...
资料五
案例：一年四工厂，鞋业新模式
办一个鞋厂需要哪些资源？需要订单、资金、场地设备、人才团队、原材料这五大基本资源。如果这五大资源你都没有，你会如何去创办一个鞋厂？
湖北 80 后小伙张家维的答案是：排列组合。
他用一年半，以低成本整合五大资源，目前拥有 1 家总公司、 4 个工厂、 1 个办事处、 2 个外贸接单中心， 400 多员工。
他是怎么做到的？他说，干一件事情，不是看你有什么，而是看你想什么！
1.每销售 1 双鞋子向工厂业主支付 1 元合作费
2.让各种优质资源入股，并不断前移市场终端
让出股份给拥有订单资源的贸易商
出让股份吸引优秀职业经理人以
股权投资方式获得投资商支持
3.一直坚持目标，总会碰到帮助你的贵人
资料六
资料七
案例：脸萌有创意融资更容易
14 年 6 月，脸萌再次获得了IDG 数百万元天使投资。能够连续两次融资成功，当然还是因为IDG看重了脸萌的发展前景。
脸萌自发布以来，一直不温不火， 5 月份突然迎来爆发式增长：六一一天的
下载量达到 21 万，在朋友圈、微博引起了刷屏现象。目前脸萌已积累超过 200 万用户，在 App Store 的免费总榜上登顶。
脸萌的成功，除了因为其操作的简易性与用户体验的良好性，更因为其创新性。脸萌不是第一个把头像变成漫画形象的软件，却是第一个可以自己去“画”的软件。
这种创新性，决定了它们的成功，也再一次告诉大家。这是一个创新的时代。
案例：走秀网第三轮融资失败前景堪忧
14 年 6 月，高端时尚电商走秀网因发展速度没有令投资人满意，第三轮融
资失败，可能面临战略收缩。
走秀网成立于 2008 年，2011 年获得 2000 万美金投资； 8 月再获 1 亿美金投
资。但一切准备就绪的走秀网却没有迎来快速发展，反而被不断后来者紧逼：先是
唯品会顺利上市，后是京东商城和当当网等大平台抢入高端品牌市场。
高层定位摇摆不定，既不想舍弃为高端人士提供大品牌服务的初衷，又想转型为大众时尚网站。而现实是，中国网购奢侈品市场热潮还未到来，投资者不想过于乐观的预估市场增量。
在11 年引进了多位副总裁级别的亚马逊高管，但亚马逊的经验未必适合走秀网，甚至令走秀网的订单量一度下降了一半，造成了上亿的库存。
过于依靠团购渠道，毛利非常低，现在唯品会能做到30 个点的毛利，但走
秀却只有 20 个点的毛利，造血能力太差。销售额甚至只是唯品会的十分之一。
前两轮融资数量太大，在电商环境遇冷的状况下，令后面投资者不敢接盘。
资料八
案例：凭证式众筹美微创投
12 年 10 月，淘宝出现一家店铺，名为“美微会员卡在线直营店”。消费者
可在淘宝店拍下相应金额会员卡，但这不是简单的会员卡，购买者除了能够享
有“订阅电子杂志” 的权益，还可以拥有美微传媒的原始股份100 股。四个月里，
1191 名会员参与了认购，募集资金万元。
美微传媒的众募式试水在网络上引起了巨大的争议，很多人认为有非法集资嫌疑，果然还未等交易全部完成，美微的淘宝店铺就于 2 月被淘宝官方关闭，阿里对外宣称淘宝平台不准许公开募股。而证监会最后宣布该融资行为不合规，美微传媒不得不像所有购买凭证的投资者全额退款。
按照证券法，向不特定对象发行证券，或者向特定对象发行证券累计超过
200人的，都属于公开发行，都需要经过证券监管部门的核准才可。
案例点评：在淘宝上通过卖凭证和股权捆绑的形式来进行募资，可以说是美
微投的一个，然因有非法集的嫌疑最后被会叫停，但依旧不乏可以借的光点。主要光点包括了：低 ; 即使几百也可。但主要在于在中国在目前受政策限制。建在政策放开之前，以相小范的方式合式的筹集金。比如股不超 200 人，比如从淘宝的公开平台移到相更小的圈子。如果希望筹措到足金，可立最低，并提供符合最低的相服和品以吸引投者。模式比适合大众式的文化，媒，意服或品。
案例九
案例：湘“融就像第 101 次求婚”企名称：湘
工作室
人物：名牌大学生李南
融概况：在半年的融程中，几十个投人，但最未能达成融。
事件回放：第一次判，李南就被投人批得失信心：模式不新，运作不定，
划不??投人直接判了死刑，完全不容他再述展目。
以前，李南自己做目不是粹，而盈利是投人最关心的，李南的回答底触了投人的底，有了的失后，他开始改自己的法，并把自己的宏描述得非常人。但种缺乏数据支撑的虚化辞似乎也不受迎，尤其面有丰富的投人。
一次次失，李南更加清楚地了自己的价和目的瑕疵。他：
“融，就像 101 次求婚一，可能要身百、反复磨砺才能促成。”
李南的：一个好的目必确能解决一个关，而且个关能迅速累用或者到；同要投人相信自己能做好，并且比人做得更好。至于壁、商模式都是后。
思考：
1.李南融失的原因有哪些？
2.你会给李南什么建议，助他转败为胜？
3.你从案例中学到了什么？
专家点评：
魏鹏举：“不幸的婚姻各有各的不幸。创业者们一定要记住，不要为了追求
资本而迷失自我，自强者恒强，做好自己，资本自然会尾随而来。”
范友鹏：“创业者要明白自己在做什么，上市不是终点， VC也不是指挥棒，与其花费最初创业的一年时间去融资而融不到，还不如把时间和精力放在发展企业上，等企业发展到一定高度再来融资。”
董占斌：“建议创业者在创业时有清晰明确的动机，而不是为了迎合投资人
去融资。在创业或者融资时，一定要听从内心的声音。”
案例十
撰写融资计划
融资计划，其实是一份说服投资者的方案与策略。结合小组设计的创业项目，设计一份融资计划的概要，填写在下表中。
概要说明融资计划融资说明融资项目论证：主要指项
目可行性和项目收益率。
融资途径选择：选择成本
低、融资快的融资方式。
融资分配：所融资金专款
专用，主要用途与周期。
融资成本收益：代价与利
润分配。
融资风险：主要风险分
析。
《大学生创业基础知能训练教程》示范教材简介
书名：《大学生创业基础知能训练教程》
主编：徐俊祥
出版社：现代教育出版社
出版日期： 2014 年 6 月
书号： ISBN 978-7-5106-2321-9
定价：元
本书作为《大学生创业基础》精品课程示范教材，依据《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（教高厅 [2012]4号），从高校创业课程教学需求出发，注重内容的应用
性和实践性，逻辑的将创业基础知识、基本理论、基本方法和基本流程进行系统编排，可
供授课教师直接运用到体验式互动课程教学设计当中去。本书根据教学要求，每章设有【目
标与任务】、【案例导读】、【创业观察】、【概念理论】、【实务方法】、【技能训练】、【实
践作业与反馈】、【创业箴言】和【拓展阅读】等栏目，增强教材的实用性与系统性。
本书共分 12 章，包括创业与创业教育、创业者与创业精神、创新创造与创业过程、创
业团队组建与管理、创业机会与创业项目、商业模式设计与创新、创业资源与创业融资、创
业风险及其评估、创业计划与实践演练、新企业的创办、初创企业管理和企业生存与成
长等模块，其中包含 30 多个课堂训练活动和工具，近 50 个案例典故与课外拓展活动等内容。为
创业课程教师顺利完成备课与教学任务，该示范教材配有 U 盘教学资源库、教师用书、学生训练手
册、课件和相关教学工具包。
【咨询电话】 0 罗兰刘金山
【传真】 0
【联系地址】北京朝阳区南磨房路37 号华腾北搪商务大厦309 室
【样章参考】加客服QQ群：到群共享下载
【汇款方式】户名：中青创想教育科技（北京）有限责任公司
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大学生如何整合创业 资源
精品文档 大学生如何整合创业资源 创业者能否成功地开发出机会，进而推动创业活动向前发展，通常取决于他们掌握和能整合到的资源，以及对资源的利用能力。许多创业者早期所能获取与利用的资源都相当匮乏，而优秀的创业者在创业过程中所体现出的卓越创业技能之一，就是创造性地整合和运用资源，尤其是那种能够创造竞争优势，并带来持续竞争优势的战略资源。 尽管与已存在的进入成熟发展期的大公司相比，创业型企业资源比较匮乏，但实际上创业者所拥有的创业精神、独特创意以及社会关系等资源，却同样具有战略性。因此，对创业者而言，一方面要借助自身的创造性，用有限的资源创造尽可能大的价值，另一方面更要设法获取和整合各类战略资源。那么，对于大学生创业者来说，身边有哪些资源可以整合？大学生创业者又应如何整合这些资源呢？ 如果按资源要素对企业发展过程的参与程度，大学生创业资源可以分为之间资源和间接资源。直接资源主要包括物质资源、资金资源、市场资源、管理资源和人力资源；间接资源包括社会资源、信息资源和技术资源等。对于大学生来说，物质资源匮乏。无论是内在的物质资源还是外在的物质资源，大学生的物质基础都比较薄弱，没有太多的易耗品。资金资源，作为一名目前以消费者为主的大学生，我们的资金大部分都是来源于家庭。如果不是官二代或者是富二代，我们手里的创业资金都比较有限。“空口套白狼”不太现实，这还是要求我们要有一定的创业启动资金。作为学生，可以向学校申请创业资金或参加创业比赛，而且国家也出台政策大力鼓励大学生自主创业。当然，我们要求的创业资金不一定需要太多。重要的是，市场资源和人力资源、管理资源。要想 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
创业公司所需要的三大核心资源：资金、人才、用户 对于初创公司来说，这是最好的时代也是最坏的时代。要想创建一家公司远比以前要容易的多。但也因为这么多初创公司的存在，创业公司要想幸存下来又比之前变得艰难的多。在这个竟争激烈的时代，资源的争夺也愈加激烈，创业公司难以找到足够的资源来支持自身的发展。 创业公司要想生存下去，需要以下这三个核心资源： 1. 资金 2. 人才 3. 用户 随着愈演愈烈的竟争，创始人越来越发现，吸引、聚集这些重要资源正变得极其困难。
Naval Ravikant 是AngelList的创始人，帮助创业公司融资、招募人才。最近，AngelList 公司对使用过他们服务的创业者进行了一次调查：什么资源是创业公司最需要的资源以及获得这些资源得难以程度。调研结果显示，大多数初创公司目前都处在“饥荒”状态。 目前，创业公司最难获取的资源是什么? 在过去，募资是最大的需求。而今天，招募人才是最大的需求。Ravikant表示，他自己就是一个连续创业者，曾创建Epinions 、https://www.doczj.com/doc/6a17214033.html,，目前正在运营HitForge 、Venture Hacks，包括上述的AngelList。 在招募人才、融资之后，顾问是初创公司的另一大需求。之后是社交媒体营销也就是对大量用户的需求。这之后就是联合创始人。 这是一个有趣的现象，尽管创始人位列这个需求列表的中下端，但实际上，这也表明了创业公司在招聘人才上面临着很大的困难。 Ravikant表示，在目前普遍存在泡沫的大环境下，当你不得不扩大你的创始团队时，招募人才变得越来越困难。这在互联网的历史上有着惊人相似的一幕。Epinions，1998年创建，曾经有5个联合创始人，这主要就是因为在当时的环境下，如果不给那些应聘者“联合创始人”股权，就很难招到所需要的早期员工。 初创企业的需求排行 1. 人才 2. 募资 3. 顾问 4. 社交媒体营销 5. 媒体 6. 联合创始人 7. 董事会 8. 销售人员 9. 公关 10 办公室、律师、会计 符合市场需求是关键
中小企业的资本运作 摘要：企业的核心竞争力表现在产品市场和资本市场两个方面。本文研究了企业从资本原始积存、规模经济到借助资本市场之力成为大型成功现代企业的一般过程。探讨了企业如何在产品运作的基础上，实现无形资产有形化、有形资产证券化、证券资产货币化的重要过程并以此获得高速进展的差不多途径。 关键词：企业核心竞争力；资本运作 企业的核心竞争力，要紧指两方面：一是企业在产品市场方面的竞争力，体现在核心技术、品牌和销售网络上；二是企业在资本市场方面的竞争力，即企业的资本市场推断能力和对接能力。对一般中小企业而言，大多具备一定的产品市场竞争力，否则企业也难以进展壮大。然而，多数中小企业的资本市场的竞争力较差。一条腿和两条腿竞赛，显然在进展上占不到优势。因此，本文重点讨论中小企业资本运作的一些问题。 中国的资本市场欢迎什么样的企业 买房子，第一要素是地段，第二要素是地段，第三要素依旧地段。搞项目，第一要素是行业，第二要素是行业，第三要素依旧行业。要想进入中国的资本市场，首先要弄清晰中国的资本市场欢迎什么样的企业。中国的资本市场对企业的行业所属是十分关注的。作为企业家，尤其是在中国，一定要学会依照国家的社会经济进展政策来查找经济热点，审
时度势。 1、经济走势 先分析一下我国过去十年来及以后五年的经济走势，见表1 表1：我国过去十年来及以后五年的经济走势比较 那个走势告诉我们两点： 第一，市场经济让企业处于更加激烈的竞争之中，我们面临着巨大的、前所未有的挑战。 第二，我国正在对经济结构进行战略性调整，在调整中有许多机遇，企业应尽快找到属于自己能够把握、利用的机遇。
2、行业 依照国务院进展研究中心2001年3月10日公布的报告，重点行业按生产增长情况划分为四类，见表2。 表2：重点行业生产增长情况划分表 重点行业按增长速度划分可分为三类，见表3。 表3：按增长速度划分的行业分类表 从表2、表3的表格情况看，石油和化工业是最引人注目的快速增长行业之一。据统计，2000年该行业完成工业增加值3967亿元，比上年增长30%，销售收入达13260亿元，比上年增长12.9%，全行业可能实现利润1080亿元，创历史最好水平。石化行业经济运行情况出现重大转机，要紧得益于三个因素：一是国家一系列宏观政策措施逐步到位，有效地
创业案例整合资源有哪些 从代理校园旅游起步 2008年6月22日星期日 去年10月，我花了两周时间在校门口察看，发现周末两天就有 15辆旅游巴士从这里出团，按每辆车40人计算的话，就有600人 出游。一个7000多人的学校，周末就有近10%的学生出游，可见大 学生旅游市场的潜力之大。 这个学期初，我在学校成立了见习与创业协会，自任会长。我们的协会像是一支创业团队，设有市场部、网络部、宣传部，40多名 协会成员平时参与旅游代理业务。在团队的共同努力下，不到半年 时间就有盈利4万多元，同时还增设了驾校报名项目。由于业绩飙升，原先聘我为校园代理的那家旅行社，一周前任命我为项目市场 部经理。 建立跨校区联盟销售团队 2009年11月29日星期日 由于业务不再局限在我所在的至诚学院一个学校，我们需要在各个学校设立代理点。今年暑假，我特地留在学校，和同学们探讨如 何把本校的代理模式复制到福州的其他高校去，大家认为需要组建 一个跨校区的联盟销售团队。 2007年，三个大学生在学校附近开了一家不到60平米的小店， 当时专门开店卖沙拉还是一件新鲜事，开张前两周，一个顾客都没有。 如今Sweetgreen在8个州开了41家分店，另外7间店铺正在筹备之中。截止去年Sweetgreen筹集到的风投总额达到9500万美元，大概5亿人民币。
用餐高峰期疯狂排队，顾客平均等候时间约为20分钟，通过手机软件和网站可以直接下单，直接到店铺取菜的顾客可以避过午餐的人潮。 Sweetgreen的沙拉不算便宜，最高价的沙拉超过15美刀，大部分主菜的价格大约10美元。 从2013年开始，美国在线AOL创始人史蒂夫·凯斯对其多次注入巨额资金。2014年，Sweetgreen的销售额达到5千万美元。 如何把“吃草”做成爆品 1、拒绝反季节蔬菜 下一个迎来新变革的将会是食品行业。美国在过去的十五年里掀起了愈演愈烈的有机食品热。美国人越来越关注食品质量，这也在提供优质食材的大型连锁超市在美国遍地开花。 一部分美国人不仅关注食物的种类，而且越来越在意自己吃的东西从哪里来。 2、有逼格的店面和设计感的包装 3、玩转社群 在美国，虽然健康饮食越来越受到重视，但比较昂贵的价格还不能被普通大众所接受。即使是现在，每天午餐来Sweetgreen这样的沙拉店解决还只是小众人群的选择。 当初开张的时候，人们还不太能接受Sweetgreen这样新奇的事物，一段时间里，小店门可罗雀。三个创始人购置一些音箱，每周六和周日都在店外播放音乐。奇怪的是，顾客渐渐多了起来，将音乐与食物联系起来，也许是因为热爱生活的人本能的选择。也是因为这个缘故，Sweetgreen每年都会举办自己的音乐节。 “人们不是要买你做的东西，而是要买你做那些东西的方式。”Sweetgreen经常会举办一些其他的社交活动，将年轻人带到一个农场中，举办一个沙拉party。
第5章整合创业资源 第一部分本章概要 1.1 重点概念 1. 资源基础理论（Resource-based Theory）：是把企业看作由一系列具有不同用途的资源相联结的集合，关注企业内部的资源对实现企业成长的重要性，以及企业在其成长战略中如何利用不同的资源。 2. 步步为营(Bootstrapping)：主要指在缺乏资源的情况下，创业者分多个阶段投入资源并且在每个阶段或决策点投入最少的资源。 3. 拼凑（Bricolage）：在已有元素基础上，不断替换其中的一些要素，形成新的认识。 4. 信任：是涉及交易或交换关系的基础，是一种稳定的信念，维系着社会共享价值和稳定。（来自“百度百科”） 5. 资源整合：指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。 6. 利益相关者：组织外部环境中受组织决策和行动影响的任何相关者。 7. 双赢：双赢是成双的，对于客户与企业来说，应是客户先赢企业后赢；对于员工与企业之间来说，应是员工先赢企业后赢。双赢强调的是双方的利益兼顾，即所谓的“赢者不全赢，输者不全输”。 8. 博弈：在一定条件下，遵守一定的规则，一个或几个拥有绝对理性思维的人或团队，从各自允许选择的行为或策略进行选择并加以实施，并从中各自取得相应结果或收益的过程。 1.2 关键知识点 1.资源基础理论 资源基础理论从企业的内部寻找企业成长的动因，用资源与能力来解释企业差异的原因。其基本假设是，企业具有不同的有形和无形的资源，这些资源可转变成独特的能力；资源在企业间是不可流动的且难以复制；企业内部能力、资源和知识的积累是企业获得超额利润和保持企业竞争优势的关键。 资源基础理论将企业描述成一组异质性资源的组合，创业因而可以看作整合异质性资源的过程，因此对资源的分类有助于理解资源整合的过程。对创业资源的分类有很多种。结合多方面的研究成果，根据资源性质可将创业资源分为六种资源，即人力资源、社会资源、财务资源、物质资源、技术资源和组织资源。 2. 创业者的可承受损失 （1）时间。 （2）意外之财。 （3）长期积蓄。
第5章整合创业资源第一部分本章概要 1.1重点概念 1.资源基础理论（Resource-basedTheory）：是把企业看作由一系列具有不同用途的资源相联结的集合，关注企业内部的资源对实现企业成长的重要性，以及企业在其成长战略中如何利用不同的资源。 2.步步为营(Bootstrapping)：主要指在缺乏资源的情况下，创业者分多个阶段投入资源并且在每个阶段或决策点投入最少的资源。 3.拼凑（Bricolage）：在已有元素基础上，不断替换其中的一些要素，形成新的认识。 4.信任：是涉及交易或交换关系的基础，是一种稳定的信念，维系着社会共享价值和稳定。（来自“百度百科”） 5.资源整合：指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。 6.利益相关者：组织外部环境中受组织决策和行动影响的任何相关者。 7.双赢：双赢是成双的，对于客户与企业来说，应是客户先赢企业后赢；对于员工与企业之间来说，应是员工先赢企业后赢。双赢强调的是双方的利益兼顾，即所谓的“赢者不全赢，输者不全输”。 8.博弈：在一定条件下，遵守一定的规则，一个或几个拥有绝对理性思维的人或团队，从各自允许选择的行为或策略进行选择并加以实施，并从中各自取得相应结果或收益的过程。 1.2关键知识点 1.资源基础理论 资源基础理论从企业的内部寻找企业成长的动因，用资源与能力来解释企业差异的原因。其基本假设是，企业具有不同的有形和无形的资源，这些资源可转变成独特的能力；资源在企业间是不可流动的且难以复制；企业内部能力、资源和知识的积累是企业获得超额利润和保持企业竞争优势的关键。 资源基础理论将企业描述成一组异质性资源的组合，创业因而可以看作整合异质性资源的过程，因此对资源的分类有助于理解资源整合的过程。对创业资源的分类有很多种。结合多方面的研究成果，根据资源性质可将创业资源分为六种资源，即人力资源、社会资源、财务资源、物质资源、技术资源和组织资源。 2.创业者的可承受损失 （1）时间。 （2）意外之财。 （3）长期积蓄。 （4）家庭住宅/房屋净值。 （5）信用卡账户。 （6）向亲友借钱。 3.资源拼凑 拼凑（Bricolage）除了修补术、修修补补的意思外，还包含了以下几层意思：一是通过加入一些新元素，实现有效组合，结构会因此改变。二是新加入的元素往往是手边已有的东西，也许不是最好的，但可以通过一些技巧或窍门组合在一起。三是这种行为是一种创新行为，会带来意想不到的惊喜。 创造性拼凑有三个关键要素，分别是： （1）手边的已有资源 善于进行创造性拼凑的人常常拥有一批“零碎”，它们可以是物质，也可以是一门技术，甚至是一种理念。
融资方案及资金用途
融资方案及资金用途 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 企业融资是指以企业为主体融通资金，使企业及其内部各环节之间资金供求由不平衡到平衡的运动过程。下面小编就为大家解开企业的融资方案，希望能帮到你。企业的融资方案 股权融资：指资金不通过金融中介机构，融资方通过出让企业股权获取融资的一种方式，大家所熟悉的通过发售企业股票获取融资只是股权融资中的一种。对于缺乏经验的创业者来说，选择
股权融资这种方式，需要注意的是股权出让比例。股权出让比例过大，则可能失去对企业的控制权;股权出让比例不够，则又可能让资金提供方不满，导致融资失败，这个问题需要统筹考虑，平衡处理。 债权融资：指企业通过举债筹措资金，资金供给者作为债权人享有到期收回本息的融资方式。民间借贷应该算是债权融资中的一种，且是为人们所最常见的一种。自从孙大午事件后，很多企业就对民间借贷产生了一种畏惧心理，怕担上“非法集资”的帽子。对于非法集资，有特别重要的界定值得注意，就是：向社会不特定对象即社会公众筹集
资金。根据这一点，如果不是向社会不特定对象即社会公众筹集资金，就不能叫非法集资，而应算是正常的民间借贷。另一点是非法集资通常数额巨大。把握住这两点，在进行民间借贷筹集创业资金时，就不容易触犯禁忌。 企业内部集资：指企业为了自身的经营资金需要，在本单位内部职工中以债券、内部股等形式筹集资金的借贷行为，是企业较为直接、较为常用、也较为迅速简便的一种融资方式，但一定要严格遵守金融监管机构的相关规定。 融资租赁：一种创新的融资形式，也称金融租赁或资本性租赁，是以融通资金为目的的租赁。其一般操作程序
企业融资是什么 企业融资是指以企业为主体融通资金，使企业及其内部各环 节之间资金供求由不平衡到平衡的运动过程。当资金短缺时，以 最小的代价筹措到适当期限，适当额度的资金;当资金盈余时，以 最低的风险、适当的期限投放出去，以取得最大的收益，从而实 现资金供求的平衡。 概念 企业融资是以企业的资产、权益和预期收企业融资益为基础，筹集项目建设、营运及业务拓展所需资金的行为过程。企业的发展，是一个融资、发展、再融资、再发展的过程。一般企业都要 经过产品经营阶段、品牌经营阶段及资本运营阶段。随着现代企 业自身的不断发展，企业与社会专业机构协作，解决企业自身问 题的现象越来越普遍。会计师事务所、律师事务所、财经公关、 融资顾问等专业机构的出现，为企业发展的各个阶段提供专业化 服务。随着社会分工的不断细化，企业发展也从此走上了一条规 范化的道路。 剖析 企业融资是指企业从自身生产经营现状及资金运用情况出发，根据企业未来经营与发展策略的需要，通过一定的渠道和方式， 利用内部积累或向企业的投资者及债权人筹集生产经营所需资金
的一种经济活动。资金是企业体内的血液，是企业进行生产经营 活动的必要条件，没有足够的资金，企业的生存和发展就没有保障。企业融资是指企业向外部有关单位和个人以及从企业内部筹 措生产经营所需资金的财务活动。组织创新是指组织规则、交易 的方式、手段或程序的变化。 企业融资一般是指非金融企业的长期资金来源问题，在市场 经济条件下，企业融资的方式总的说来分为两种：一是内源融资，即将自己的积累可供使用资金转化为投资的过程。另一种是外源 融资，是指企业外部投资人或投资机构资金注入，将资金转化为 股份的过程。企业的发展主要取决于能否获得稳定的资金来源， 企业融资主要是指企业在金融市场上的筹资行为。因此，企业融 资与资金供给制度、金融市场、金融体制和债信文化有着密切的 关系。 狭义 融资即是一个企业的资金筹集的行为与过程。也就是公司根 据自身的生产经营状况、资金拥有的状况，以及公司未来经营发 展的需要，通过科学的预测和决策，采用一定的方式，从一定的 渠道向公司的投资者和债权人去筹集资金，组织资金的供应，以 保证公司正常生产需要，经营管理活动需要的理财行为。公司筹 集资金的动机应该遵循一定的原则，通过一定的渠道和一定的方 式去进行。我们通常讲，企业筹集资金无非有三大目的：企业要 扩张、企业要还债以及混合动机(扩张与还债混合在一起的动机)。 广义
第七章创业资源与创业融资 教案 课程名称创业资源与创业融资学时 2 学时教学内容创业资源的获取与整合，创业融资及其渠道。课型讲授型 1.知识目标：认识创业资源的内涵、作用、分类，了解创业融资的概念 和常见渠道。 教学目标 2. 能力目标：掌握整合创业资源的办法，掌握创业融资的选择策略和融及要求资应做的准备。 3.态度目标：积极寻求创业资源和创业资金，对有限的资源进行创造性 的利用。
1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思 维。 2.课堂活动（练习）法：通过一系列的活动、练习，带动课堂的活力， 培养学生的实际操作能力。 3.（小组）讨论法：通过师生之间、生生之间的讨论，引出知识点的讲 授，深化知识点的理解，促进学生消化课程。 4.头脑风暴法：打开学生思路，引领学生思考创业资源的概念。 5.案例分析（讨论）法：讨论赵本山的创业资源，使学生具体理解创业 资源的概念与分类与作用；展示思迈人才网的案例，进一步强化学生教学方法 对创业资源作用的感知；鞋业新模式的案例，是对资源整合理论点的 一个综合性解释；脸萌、走秀网、潇湘设计等案例展现了创业企业融 资的难度，帮助学生深入领会融资的相关知识。 6.故事、图片展示法：比尔盖茨嫁女儿的故事增加了课堂的趣味性，引 导学生注意到资源重在整合；展示企业资金链的图片，使学生对资金 资源对于创业企业的重要作用有一种直观的感受。 7.角色扮演法：对投资者和创业者的角色进行扮演，实际是辅助学生进 行换位思考，从多个角度对创业融资的难度，及其可能遇到的问题进 行探索。
1.通过头脑风暴、讨论、讲授和案例讨论，使学生了解资源和创业资源 的概念、分类及作用。 2.通过案例讨论、要点归纳和课堂练习，使学生了解技术资源、人力资 源对于创业企业的重要性。 3.通过举例讲授和课堂活动，使学生了解创业资源的获取途径。 4.通过讲故事、讲授、案例分析和小组活动，使学生掌握创业资源的整 合方法和技巧。 教学步骤 5.通过展示图片、讲授和课堂练习，使学生能够对小组项目创业的所需 资金进行测算。 6.通过案例分析、讲授、角色扮演和归纳，使学生能对创业融资的概念 和主要知识有一个整体的认知。 7.通过讲授和案例分析，使学生了解创业企业融资渠道，及其选择策略。 8.通过案例讨论、讲授和课堂活动，使学生了解创业企业融资需要做的 准备，并能够初步完成融资计划。 教学重点：创业资源的获取与整合；创业融资及其渠道。 教学重难点 教学难点：创业资源的整合；创业融资的渠道。 教学内容教和学的过程 教师活动学生活动 1.头脑风暴：铅 引导学生从资源的角度展开思考。 笔的用途，导发言。 入新课 （参考资料一）
第9章开展创业融资 第一部分本章概要 1.1 重点概念 1. 创业融资：在创业过程中，创业者通过各种方式到融市场上筹措或贷放资金的行为。融资即是一个企业的资金筹集的行为与过程。 2. 天使投资（Angel investment）：自由投资者或非正式机构对有创意的创业项目或小型初创企业进行的一次性的前期投资，是一种非组织化的创业投资形式。 3. 创业投资（venture capital）：由专业机构提供的投资于极具增长潜力的创业企业并参与其管理的权益资本。创业企业一旦得到发展，创业投资可以通过股权退出获得资本增值收益，是高风险高回报的投资方式。 4. 债务融资：是借款性质的资金，资金所有人提供资金给资金使用人，然后在约定的时间收回资金（本金）并获得预先约定的固定的报酬（利息），资金所有人不过问企业的经营情况，不承担企业的经营风险，他所获得的利息也不因为企业经营情况的好坏而变化，如上一节中提到的银行贷款、亲朋好友借贷等。 5. 股权融资：是投资性质的资金，资金提供者占有企业的股份，按照提供资金的比例享有企业的控制权，参与企业的重大决策，承担企业的经营风险，一般不能从企业抽回资金，其获得的报酬根据企业经营情况而变化。典型的如天使投资基金、风险投资基金、创业板融资等。 1.2 关键知识点 1. 创业融资的困境 首先，创业企业缺少可以抵押的资产。 其次，创业企业没有可参考的经营记录。 第三，创业企业的融资规模相对较小。 2. 创业融资难的理论解释 （1）不确定性。创业活动本身面临非常大的不确定性。创业企业缺少既有企业所具备的应付环境不确定性的经验，尚未发展出以组织形式显现的组织竞争能力。 （2）信息不对称。创业者比投资者对自身能力、企业产品、创新能力、市场前景更加了解，处于信息优势的地位，而投资者则处于相对信息劣势地位。投资前的信息不对称可能导致逆向选择。由于投资者只能根据感知到的信息进行判断，那些素质不高、技术上有缺陷、经营管理不善的创业企业可能会因将各项数据和材料包装得漂亮而获得投资；而真正优秀、未来收益高，但能没做好这方面工作的企业可能失去投资。 3．面向创业的融资渠道 创业融资的渠道按融资对象可分为私人资本融资、机构融资和政府背景融资。 （1）私人资本融资指创业者向个人融资，包括创业者自筹资金；向亲朋好友融资；个
《创业计划书》教学设计 单位：佳木斯职教集团 系别: 管理系 姓名：曲允超 时间: 2011年5月8日
科目：语文 教学班级：10中职 授课教师：曲允超 课时：1学时/40分钟 各位评委，各位老师：我今天说课的题目是《创业计划书》（板书课题）下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计五个方面来对本课进行说明。 第一部分说教材 一、首先，说教材的地位和作用： 《创业计划书》是劳动版版下册第四单元26课创业计划书的内容.本课以一个贴近生活的例子----创业计划书作为学生为以后自己创业具备的条件上,一唤起学生的自主学习的兴趣,培养学生的创新和与人合作的意识,进一步提高学生的创业精神和自主创业的素养. 其次，说教学目标的确立及依据：
根据以上分析及教学目的和要求，结合学生的实际情况，“学生为主体、教师为主导，课文为主线、能力为根本”我确定了本文的教学目标： 一、知识和能力目标： A,基础知识目标： 进一步了解创业者在创业初具备的创业条件和创业的个人素质能力.还有对创业过程中的利与弊. B、基本能力目标 通过撰写创业计划书,即是写给自己,也是写给投资人看的,的一种应用文书. C、思想教育目标 培养学生协作意识和与人合作意识. 教学重难点 根据教材内容,课标要求和学生的实际情况,我将本课的教学重点确定为:学习创业计划书 教法 1自主学习法 要求学生自主参与到教学的各个环节中去，如课前预习、课上积极思考踊跃发言、课后及时复习巩固等。
2诵读品味法 培养学生学习创业及创业具备的条件和要求. 3创造性学习法 要求学生有丰富的想象力，大胆创新的精神。 教学设想： 教学过程坚持以读促学，朗读贯穿整个教学的过程，在读中积累诗歌语言知识、突破疑难，达到教学预设目的，具体环节如下：整体感知――质疑探究――计划摘要的作用——巩固新知 二、过程和方法目标 本文不同层次的探究性问题、形式多样的学生活动，培养学生在学习应用文的这一文体的认识与掌握. 三、情感态度和价值观目标： 本着“教师为主导，学生为主体”的教学原则，倡导学生自主、合作、课前要让学生进行预习；课上调动学生的参与意识，课后要学以致用，能激发学生对习应用文的兴趣. 再次，说教学重点难点： 语文教学应重视整体教学，重视语文应用文，最有效的采用以下方法进行教学：朗读法质疑法讨论法探究法等主要采用任务驱动法,让学生在兴趣中讨论，探究解决问题.
创业资源整合 -------关于大学城开办服装店为项目进行资源整合 摘要：近年来中国大力建设大学城，以更好的聚集教育资源，提高学术氛围及学校自身影响力，而大学生也一直是服装产品的重要目标消费群，这无疑不是一个商机，意欲在大学城内开设自己的服装店，通过对主、客观因素，包括产品及价位、营销手段、产品配送、店址选择以及消费者购买行为的分析，然后进行创业资源的整合。 一、影响开办的主观因素 主观因素指的是创业者自身相关的因素和条件，主要包括如何在大学城内制定合适的服装样式及其价位的制定，营销策略以及货物的配送等。 1.服装样式的制定 针对学生消费者的个性特点、喜好、年龄以及文化背景等作相应的分析，有选择地在大学城内推出和销售。 要解决好这个因素，不妨在开店之初先在学校内做一个市场调研，用问卷调查的形式了解一下学生对什么样类型、款式乃至颜色的服装感兴趣，然后有目的地供应，以避免不了解市场带来的盲目性。可以得出结论的是，服装样式因素可以通过一定的前期准备工作得以较好的把握。 2.价格的定位 不管在什么地方开店，当地消费者的支付能力都是不能回避的问题，这关系到产品价位的制定。就大学生而言，他们虽然可以靠家长定期给予的生活费、零用钱等而具备一定的经济支配和支付能力，但毕竟自身没有经济来源，在此情况下，以学生为消费者的大学城产品的价位就不能制定得太高，否则会加大销售的难度。 3.营销策略的选择 在学校内开店，营销手法的选择会与其他地方不同，由于学校独特的环境因素，宣传策略上只能通过发放传单、店面海报等比较单一的方式进行。 虽然在营销方式上劣势多多，但是在大学城内开店也有其他地方所不具备的优势。可以结合学校特点，借助一些学生文体活动、赛事甚至一些学术活动进行事件营销。例如，赞助学校的足篮球比赛冠名学生的文艺晚会等等。可见，在营销策略方面，只要思路、方法对头，还是可以扬长避短的。 4.货物配送 产品货物的配送开设之初必须要考虑到的问题，这影响到产品送达的及时程度以及运输的费用。 大学城往往都是建在远离市中心的市郊，交通不便基本上是大学城的一个共同特点，对于要开设在大学城内的专卖店而言就变成了一个弊端。目前国内大学城往往均处于建设的初步阶段，如果说其内部设施还算得上完备的话，那么外部的交通情况实在称不上是便利，这使得生产单位在给专卖店供货时花费的时间更长、运输投入的成本加大。地理上的弱势是开设在大学城内难以通过主观努力加以解决的问题。 二、制约开办的客观因素
创业融资需求有什么特点 1、以自有资产为抵押向银行进行流动资金进行融资然后并购。手续比较繁复如融资数额较大可能会被银行拒绝。自有资产不足 银行融资额度不够。贷款期较短。 2、融资租赁公司以被并购企业资产作为售后回租项目。手续 比较简单，贷款期限比较长。 3、如是上市公司向被并购公司定向发行股票。股权可能被分散。无需还款但需要支付股票分红。 解决融资贷款的5种方法 运用自己的资产 银行调低贷款额度后，资产抵押类贷款向前迈出了一大步。 比如在First Business Capital公司，可以用符合条件的应收款 项进行抵押贷款。贷款机构可以先支付总额的85%，当你的顾客付款后再付清剩下的15%。为预付款支付的利息要比优惠利率高1。 5到3个百分点，该公司的迈克尔克罗顿(Michael Colloton)说，“只有这样，我们才能为那些信用价值不是很高的公司提供贷款。”
网络贷款 如果需要少量营运资金，可以尝试一下“个人对个人”(P2P)的贷款网络，在网上寻找合适的贷款人和借款人。尽管这仍属于新生事物，但美国 SCORE机构亚特兰大分部的前主席兼顾问史蒂夫布罗姆(Steve Bloom)认为，“三、四年之内，P2P借贷服务将为小企业融资做出巨大贡献。” 找大型银行 如果你的信用度和企业盈利能力都很好，可以找一家对企业贷款较宽松、而且没有陷入严重次贷问题的地方银行。 寻求小额贷款 信用良好的小企业有很大机会从小额贷款机构获得少量资金——通常不超过5万美元，即使之前已经被传统银行拒绝。美国的Fox Valley Micro Loan Fund要求申请者递交一份银行的拒绝函，虽然也会考虑相关的信用纪录，但该基金不会设定很高的信用标准，它更关注影响信用度的具体情况。 与供应商谈判 很多人都没有意识到供应商是很好的贷款资源，事实上，他
大学生如何整合创业资源 创业者能否成功地开发出机会，进而推动创业活动向前发展，通常取决于他们掌握和能整合到的资源，以及对资源的利用能力。许多创业者早期所能获取与利用的资源都相当匮乏，而优秀的创业者在创业过程中所体现出的卓越创业技能之一，就是创造性地整合和运用资源，尤其是那种能够创造竞争优势，并带来持续竞争优势的战略资源。 尽管与已存在的进入成熟发展期的大公司相比，创业型企业资源比较匮乏，但实际上创业者所拥有的创业精神、独特创意以及社会关系等资源，却同样具有战略性。因此，对创业者而言，一方面要借助自身的创造性，用有限的资源创造尽可能大的价值，另一方面更要设法获取和整合各类战略资源。那么，对于大学生创业者来说，身边有哪些资源可以整合？大学生创业者又应如何整合这些资源呢？ 如果按资源要素对企业发展过程的参与程度，大学生创业资源可以分为之间资源和间接资源。直接资源主要包括物质资源、资金资源、市场资源、管理资源和人力资源；间接资源包括社会资源、信息资源和技术资源等。对于大学生来说，物质资源匮乏。无论是内在的物质资源还是外在的物质资源，大学生的物质基础都比较薄弱，没有太多的易耗品。资金资源，作为一名目前以消费者为主的大学生，我们的资金大部分都是来源于家庭。如果不是官二代或者是富二代，我们手里的创业资金都比较有限。“空口套白狼”不太现实，这还是要求我们要有一定的创业启动资金。作为学生，可以向学校申请创业资金或参加创业比赛，而且国家也出台政策大力鼓励大学生自主创业。当然，我们要求的创业资金不一定需要太多。重要的是，市场资源和人力资源、管理资源。要想发展起来，市场资源和人力资源必不可少。单打独斗不如三个臭皮匠。个人认为，间接资源虽然需要但是不必要。 那么，大学生如何有效整合身边的资源呢？第一，我们需要先分析现有资源，分析自身优势和资源储备的不足，善于利用已有的资源进行拼凑。通过加入一些新元素，与已有的元素进行组合，形成在资源利用方面的创新行为。创业者通常利用身边能够找到的一切资源进行创业活动，有些资源对他人来说也许是无用的、废弃的，但创业者可以通过自己的独有经验和技巧，加以整合创造。