毕业设计说明书题目：新型课桌设计
专业：机械设计与制造
班级：机制三班
学号：201103010332
姓名：沈弘毅
指导教师：李从权
毕业时间：
摘要
针对现代人追求简约实用，节省空间，可以变化的潮流，我打算设计一款方便移动，可变换风格，可合并节省空间的课桌。通过观察，现在的课桌大都是传统的固定样式，虽然美观但没有很大的变化，用起来很舒适，但是不能随意改变排列方式和形状样式，永久占地，不能腾出空间。随着教育的多样化，学生在教室的活动空间开始加大，传统的课桌已无法给与出充足的空间，不仅如此，每年由于跌倒撞到课桌导致受伤或划伤的案例不断增加，这给学生的安全带来严重的隐患。
现在的人口增长，导致学校人数逐年增加，对于课桌的需求也不断增加，这加大了学生受伤的概率，如何使课桌更好的服务学生，更加被安全的使用，已经是一个不可忽视的问题。我设计的是一种可折叠式的新型课桌，不仅可以腾出更多的空间，也方便移动，不仅让学生能在教室里有更大的活动空间，安全上也有了保障。
关键词：安全，折叠，课桌
Abstract
According to the modern pursuit of simple and practical, save a space, can change the trend, design a party intends to me
They move, can change the style, can be combined to save the space of the
desk.Through observation, the desks are mostly from
The fixed style, although the appearance but no big change, is comfortable, but can not change the
The arrangement and shape style, covers an area of space can not
be permanent. Withthe diversification of education, students in Teaching
Room space began to increase, the traditional desks have been unable
to give sufficientspace, not only that, every year
Falls due to hit the desk lead to injury or scratch cases increase, this to the safety of students seriously
Hidden danger.
Now the population growth, leading to the school the number has increased year by year,the desk there is a growing demand, the
To increase the probability of the injured students, how to
make students better servicedesk, more safe to use, has been
Is a problem that can not be ignored. My design is a new kind of desk can be folded, can not only make more
Much of the space, but also is convenient to move, not only let the students can
have more space in the classroom, there are security
The security.
Keywords: safety, folding, desk
目录
第1章课桌发展现状 (1)
第2章设计方案 (2)
选材 (2)
第3章主要结构设计 (2)
3.1 整体结构 (2)
3.2各零件尺寸 (2)
3.2.1 桌面 (2)
3.2.2夹板 (3)
3.2.3 桌腿 (5)
3.2.4横梁 (6)
3.2.5底板 (7)
第4章分析计算 (11)
第5章创新点 (14)
5.1产品的主要创新点 (14)
5.2应用前景 (14)
总结 (15)
参考文献 (17)
致谢 (18)
第1章课桌发展现状
我国教育事业从创设有领域的学校算起，已有100多年历史，对于中学生课桌椅。学生用的课桌椅继续延续采用保守的。小学生课桌椅课桌椅的发展史。改良关闭后的80年代初，大都邑的多数木制品厂研习国外经验，从采用钢木合一制造家具起源，然后采用异样伎俩临盆我国第二代校用学生课桌椅，小学生课桌椅。取代了部门木制品。
钢木课桌椅固然经过20多年的起色，已采用机械法临盆，但因会松钉、易生锈、利用寿命短等多方面弊端，课桌椅配件。目前还不能一起替代第一代课桌椅。而在中西部大部门区域的乡村学校，课桌椅。学生仍大多在利用杂木制造的第一代课桌椅。课桌椅。而多年利用的本相也证明，钢木制造的学生课桌椅的品德并不比被教育界公认的第一代木制课桌椅好几许，所以建造时候虽已延续二十多年，起色速度却万分迟缓，课桌椅。目前也还只能作为过渡产品，取代部门木制品。
另日的课桌椅不但可能调理高度，还有种连式课桌椅，其实发展史。由可调高度的课桌、课椅和可调理间隔的连接板组成，对于小学生课桌椅课桌椅的发展史。它处分了现有中、小学生课桌椅不能调理桌高、椅高、桌椅间隔的题目，适用于各个年龄层次、各种体形的学生利用，可针对每个学生的个别情形调理至一起适当课桌椅卫生圭臬的形态。
上图为大家常见的学校课桌，木质与不锈钢的结合，虽然结实耐用，但占地面积大，学生跑动容易磕磕碰碰，安全隐患大，木质桌面容易被调皮的学生用尖锐的东西刻画，对桌子的寿命和美观都造成了影响，所以我设计的课桌，桌面用钢化玻璃代替，并课折叠，不仅提供了更大的空间供学生活动，
增加了安全性，又能是课桌更持久的为学生服务。
第2章设计方案
中学大学教室课桌椅，一般考虑材质的耐用性能等，考虑到实木价格的略高，且大批量生产的话，会健康环保也不好，所以一般生产厂家会考虑使用各种合成材料（如防火板等）或者各种金属材料（常见的即为优质钢材料）。在这里，我桌面采用玻璃面板板，具有一定的耐磨，耐热、耐酸碱，耐烟灼等性能。架子主体材料全部采用优质钢，壁厚为2 mm，主支撑架钢管壁厚2 mm。钢管采用高频焊接钢管，机械性能良好，表面平整。课斗采用优质钢板通过轴相连接，可以实现折叠和便于拆卸。轴统一采用45号钢。脚套采用橡胶制作。
材质优点：
a、耐水：塑钢学生课桌椅放在水中浸泡不变质, 不变形,利于定期清洗,确保学生使用的课桌椅整洁卫生,在清洗教室地板时不容易受潮。
b、阻燃：现代学校的教学楼多层建筑,每个教室课桌椅易燃物集中套数多,公共场所防火安全隐患严重,为确保学生有一个安全的学习环境,新产品已具备阻燃要求,防火系数高,安全。
c、耐老化：产品象塑钢窗一样在露天风吹,日晒,雨淋不变形,不变质.使用寿命可达15年以上。
d、桌椅面平整面不露钉：学生使用不会损伤身体和损坏衣裤,使用安全感好.桌面平整光滑,更有利于提高现代化学生用硬笔薄纸在桌面上的写画质量,特别是学生的薄纸考卷,能填得字明线清,老师改卷又省力免过错。
e、使用移动噪音轻：学生学习的公共场所要确保有安静的环境,教室内课桌椅移动要求噪音轻,可提高学校的教学质量。
f、机械性能好：45钢是轴类零件的常用材料，它价格便宜经过调质（或正火）后，可得到较好的切削性能，而且能获得较高的强度和韧性等综合机械性能，淬火后表面硬度可达45～52HRC。
g、环保：学生在校时间有一半是在座位上度过的,产品桌面采用优质钢化玻璃,对视力起到保护作用。
第3章主要结构设计
3.1整体尺寸
本科桌最大尺寸为672mm*618mm*726mm,侧夹板尺寸为210mm*48mm*36mm，后侧夹板尺寸为600mm*39mm*21mm，桌腿长576mm。桌面、底板、桌腿高的允许误差范围为±2mm, 其他尺寸误差见GB/T 3916的规定。
3.2各零件尺寸
各零部件按间隙配合装配，配合间隙为0.05 mm。并且各零部件尺寸误差见GB/T 3916的规定。
3.2.1桌面
桌面由钢化玻璃制造，表面光滑透明，耐磨性良好，更方便清洁。
3.2.2夹板
上图为后侧夹板，选用材料为铝合金GB5A02，轻便，材质软。
上图为两侧夹板，选用材料为铝合金GB5A02，轻便，材质软。
3.2.3桌腿
桌腿使用的是口字钢，材料型号为不锈钢304 3.2.4横梁
横梁使用的是口字钢，材料型号为不锈钢304
3.2.4底座
桌底采用冷连扎低碳钢，型号DC01 ,两头套上橡胶套，增大摩擦力。
第4章分析计算
如图所示，其中卡箍安装侧夹板上，另一头与桌腿联接。当撑起桌面至水平面时，曲柄恰好到达死点位置，实现桌面功能；当收起桌面时，连杆机构的四杆可处于完全重合状态，使桌面垂直放置，以节约空间。
为实现上述功能，必须对四杆机构进行计算。
其中AB为曲柄、BC为连杆、CD为侧夹板、DA为机架，设其长度分别为a、b、c、d，则为满足曲柄存在条件，应满足杆长条件：
a+c b+d
桌板水平放置时，机构形成一直角三角形，则应有如下关系：
(a+b)2 = c2+d2
桌板竖直放置时，则四杆应能在同一直线上，此时应满足如下关系：
c = b+d-a
即a+c = b+d
上述三式通过整理得：如下两式：
(a+b)2 = c2+d2①
a+c = b+d ②
由于侧夹板c的长度受实际长度限制，所选侧夹板长为210mm，考虑到实际安装问题，选c=160mm。此时，若给定曲柄a的值，则根据式①②，可联立解出连杆b和机架d的值。经反复试验计算，选取a=40mm,b=d=120mm。
有限元分析
摘要：本研究分析在Inventor2011平台上，采用有限元法对桌面进行强度与变形分析、验证桌面设计的合理性。
一、问题描述
桌面长600mm，宽420mm，厚12mm，桌脚长600mm,为口字钢，外径48mm，内径45.6mm,桌面中央300mmX150mm的区域内承受2.5 Mpa的压力，两个桌脚完全固定，假设所有材料为铝合金，弹性模量E=7.071×104 Mpa，泊松比μ=0.3。试用Shell63单元模拟桌面、Beam188单元模拟桌脚，分析此桌子的变形及受力情况是否满足设计要求。
二、建立有限元模型：
定义单元类型：定义桌面为Shell（壳单元）63号单元类型，桌腿定义为Beam（梁单元）188号单元类型。材料的属性为：弹性模量E=7.071e4（Mpa）,泊松比0.3。
三、有限元模型图：
建立有限元模型时，先建立桌面的模型，通过preprofessor—copy—keypoints 做出桌腿相应的固定位置，连接相应的点成线，再通过preprofessor—section—beam做出桌腿的模型，整个模型建立好之后即可对其划分网格，这时要分别对桌面和桌腿划分。对桌面进行划分时，由于桌面的受力特点，在桌面的中央建立一个300*150的区域，在使用布尔运算将整个桌面divide成5部分，使用mapped-quad模式划分。再对桌腿进行划分网格，网格划分后的模型为：
四、加载并求解：
根据桌面和桌腿的实际受力情况及分析要求，我们在已于桌面中间位置建立的矩形区域施加2.5Mpa的均布压力，在桌腿的端点处进行六个自由度的固定。加载之后进行求解。位移变形图为：
上图为位移云图
上图为应力云图
五、结果分析及结论：
从位移云图和应力云图中可知，在红色的部分处产生最大位移或者最大应力，而在蓝色的部分处产生最小应力。从云图中可以读出：
连杆所受到的：最大位移为：10.048mm
最大应力为：191.73Mpa
最小应力为：0.6009 Mpa
分析可知，最大位移为10.048mm，大于设计要求的最大变形量7.5mm，因此知设计不合理。
现提出一些修改方法，如：可将桌面厚度适当增加，以减小变形量，或者将桌腿的位置适当调整，调整到靠近桌面中心的位置，或者更改桌面的材料，改用硬度相对较大的材料等等……
第5章创新点
5.1产品创新点
1. 课桌不使用时可以折叠起来不占用过多空间，不仅给学生在课余有更多的活动空间，也得到了安全保障。
2. 桌面为钢化玻璃，透明化更能保护学生视力，以防近视。
3. 桌子使用材料轻便，容易搬运，所占面积不大，易于清扫。
4. 桌子采用四杆机构，帮助桌子能拥有更大的承受力。
5. 成本低廉，环保实用。
5.2应用前景
1. 轻便好拿，可折叠技术让此课桌更易安放，采用的又是实用简单的四杆机构，节约了成本，这使学校里大量使用的工具更加方便，实用性大。
2. 该课桌采用钢化玻璃桌面不仅让调皮的学生无法像以前一样损坏木质桌面，更是能保护视力，让家长不在担心自己孩子的视力问题，因此我认为此桌子肯定会大受欢迎。
3. 该桌子结构简单，成本低廉，更易加工，可大量生产使用。
4. 该桌子可改造空间大，如增加屉子功能等。
通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高这次毕业设计要求制做一个更方便学生的课桌设计，尽管我们对专业知识的掌握还不够透彻，我仍然希望通过自己的努力完成设计并希望有所突破。下面就对我这次设计的过程做个简单的小结：
第一，课题分析:在知道自己的课题后，翻阅资料，上网查找一些关于学生课桌的现状以及创新点。
第二，总体设计：在老师提供意见之后，已大致了解其框架，与小组同学一起进行讨论，得出大致尺寸，比例，创新点等。
第三，资料整理，通过书籍，互联网等途径，积极查阅资料，并与其它小组成员沟通讨论，进行资源共享，使其达到自大利用率。
第四，课题实现，在大家资料整理完全后，分别进行自己的课桌说明，期间当然会碰到不少问题，通过与其小组成员沟通，讨论，翻阅资料等方式，
将问题逐一解决。
第五，说明书的整理，当完成自己的说明书后，进行检查，美化，查找是否有遗漏之处。
这次的设计大体过程就是这样。在此，要感谢李老师对我们的悉心教导，给予了我们很大的帮助。通过这次的毕业设计，我对机械设计这一专业有了一定的了解，将自己在学校里学的理论知识运用到了实践之中，在查阅资料，与同学互动，以及李老师的教导中学到了不少的东西，然经历了一些困难，但同样收获巨大。这次设计不仅提升了大家的业务能力，也加强了组员的团队意识，对我们以后的工作有非常大的帮助。虽然这个方案做的还不够专业，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，将使我们终身受益。
参考文献
1.李丽慧，宋玉明，谭群，画法几何及机械制图，经济科学出版社
2.刘鸿文，材料力学，高等教育出版社
3.高志，黄纯颖，机械创新设计，高等教育出版社
4.陈立德，机械设计基础，高等教育出版社
5.金海波，自动机械设计，高等教育出版社
首先感谢母校，是她给我一个难得的学习机会，让我在即将毕业之际学到了很多知识，经过这一个多月的紧张的毕业设计，使我在理论和动手能力上都有了进一步的提高。我的毕业设计主要在李老师指导下，让我对所学的知识进行系统性的复习，并根据写作要求查阅有关资料。
在设计过程中受到李老师无微不至的关心与耐心指导，使我的毕业设计得以顺利的进展。在李老师帮助下我解决了很多以前解决不了的问题,在此我向您表示衷心的感谢！同时也要感谢各位老师和同学，是你们让我的学习和生活充满乐趣，感谢你们！谢谢!
本次毕业设计是大学四年间所学知识的综合运用，通过这次设计把这四年所学的基础理论和专业课程作了一个总结和回顾，加深了对理论的理解，能够掌握机械设计的全套思路，为即将走上工作岗位和以后的发展打下了一定的基础。在设计过程中，我查阅了大量的图书资料以及网络上的资料，包括机械零件、材料力学、几何量公差与测量、机械制图、机械手设计基础等等，尤其是在从对各类设计手册的查阅中我的知识面得到了很大的提高；通过对该课题的独立设计，使我对机械知识有了一个更加深入的了解，对机械这门学科有了进一步的理解。也使我独立设计的能里有了极大的提高。
作为一名即将完成学业，离开学校生活的我，我要感谢母校，是她给我创造了一个学习的机会，创造了美好的学习生活环境，让我在这里学到了很多知识；感谢各位老师，是他们传授给我的知识；感谢各位同学和朋友，是他们让我的学习和生活充满乐趣，感谢你们！
经过这次设计，提高了我很多的能力，比如实验水平、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等。在这期间凝结了很多人的心血，在此表示衷心的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。
在设计期间老师帮助我收集文献资料，理清设计思路，指导实验方法，提出
有效的改进方案。导师渊博的知识、严谨的教风、诲人不倦的态度和学术上精益求精的精神使我受益终生。
当然，由于本人设计水平有限、在课程中没有接触过机械手的相关课程，实际经验的不足，以及时间上的限制，在设计中难免存在一些错误。恳请老师给予以批评以及指正。
再次表示感谢!
课桌谈判设计说明书 一、课题分析 1、实训课题：课桌购销合同洽谈（需方） 2、背景条件：需方，高职院校，需在9月1日开学前订制500张学生单人课桌，由需方提供图纸，每张课桌不超过70元，验货付款。 3、项目分析 （1）洽谈目的及说明 经过初步了解，有两家卖家市场，通过对比与比较发现，长治市家具生产企业是一家集生产与销售一体化的公司，能够为我方提供较好的 质量和服务，而且在同行业中处于领导者的地位，有很好的信誉。 （2）洽谈的基本内容 经过分析，双方交易所涉及的项目主要有：产品名称、规格、数量、金额、交货期、质量要求、交货地点和方式、运输条件、验收标准、 结算方法和期限，违约责任、合同纠纷的处理等。 4,洽谈的关键项目及说明 分析本次谈判中的谈判项目，我们认为是产品的价格，其理由如下: a产品价格关系到双方的根本经济利益。 b谈判双方能否达成一个彼此都可以接受的价格将决定着谈判的成功与否。谈判成功意味着谈判方对彼此开出的条件都在自己可以接受的范围 内，并且认为己方在既定条件下实现了自己的目的，这也就意味着双赢。 5，洽谈的重要项目和一般项目 除价格外，我们估计还有些项目比较重要： a运输条件和运输费用：依交易惯例来讲，运输条件和运输费用应由我方自行解决,但是我方受限,由供方支付。 b交易期限：交货期限对供方来讲主要涉及到生产产品的周期，根据本课题所给定的条件，无此方面的限制。但由于供货量不确定的情况下，如果供货量过大，则应考虑从厂家进货的时间，所以交货期限可以不需重点考虑的问题。 c结算方法和结算期限：货款安全是交易中必须要考虑的重要问题。估计对手在这方面会有一些要求，本课题没有具体要求，但具体如何尚未接触还不得而知，但作为己方要有所准备，也可将债权担保结合起来考虑。。 除上述所列关键项目和重要项目之外，其他项目可作为一般项目对待。 二、洽谈的前期准备工作 1、信息资料准备 （1）宏观经济形势分析 2011年中国经济在国际经济复苏放缓的背景下，以内生因素作为主要驱动力，GDP可望实现较快增长，但受总需求水平回落影响，增速将有所放缓；原材料，尤其是木材价格上涨，竞争日益激烈。 一、全球经济复苏势头趋缓，经济发展外部环境复杂多变。 二、有效需求增长放缓，中国经济增速小幅回落。 三、物价水平居高不下，通胀压力明显上升。 （2）谈判对手分析 供方是长治市家具生产企业，其竞争对手实力也很强，不容忽视，我方可
第1章设计背景 今天的办公空间正向着信息化、高效化发展，科技和人文的含量日益增多，表现在办公家具的功能上已不仅仅是物质上的，也包括精神上的。新世纪的上班族，走在时代的前端，他们追求个性和时尚，渴望拥有良好的办公环境和人性化的办公家具。对于很多企业来讲，也希望通过优质的办公家具，营造高效、舒适、便捷的现代办公氛围，激增员工的信赖感和归属感，树立企业形象，体现文化品质。 另外，从办公家具的消费市场看，消费者的选购倾向也发生了许多变化，中高档市场和低端市场的分化越来越明显，中高档市场的规模越来越大，很多国际着名的办公家具公司如美国的STEEL-CASE、日本的内田洋行纷纷以高格调、高品位的精品打入国内市场。这说明，消费者的选择层面不断提高，开始追求高品质的办公家具，这也对办公家具的设计提出了新的要求。 第2章办公家具设计的四大要素 家具由功能、色彩、材料、结构等方面组成一定的形态，给人一种整体视觉形象。家具形态是信息的载体，设计师通过特有的造型语言进行家具的形态设计，传达思想理念，消费者通过家具的特有形态，寻求一种文化、身份的体现。因此要确定办公家具的形态必须先从四大要素的研究开始。 功能设计 办公家具设计的任务是为人们的工作创造便利、舒适的物质条件，功能要在家具构成的形态中得以实现，离开功能去谈家具的美感是毫无意义的。既然家具是为人所用的，研究家具产品的功能要素，其出发点必然要满足人的各种心理、生理和行为要求。 通常单人的办公空间包括以下五大办公家具：办公桌、办公椅、访客椅、储物柜、接待用的沙发和茶几。 多人办公空间主要包括三大办公家具：工作台、办公椅、储物柜。 色彩设计 1．功能要求：办公家具的色彩设计应服从功能的要求。如黑、棕色向来给人凝重感，用它们装点会议室，会促使人集中思考，用于老板椅和会客室桌椅，凸显权利、地位、档次和品位。可以用色彩变化技术与造型细节点、功能延伸处结合，来突出家具使用功能的识别。如多功能的组合家具，用色彩的区分加以“标识”，可以使消费者充分利用组合家具的任一种功能，实现物尽其用，也是辩证理解节约的一个方面。 2．室内环境：对于具体的办公环境而言，家具应与室内环境的色彩相适应，使整个房间的色调和谐统一。室内空间较小，墙面为冷色调时，选用冷色调的家具，可以使家具隐退到墙壁中，与墙壁浑然一体，形成一个同一的背景，以扩大空间感；室内空间较大，家具也不多的情况下，家具色彩可以与墙面色彩成补色关系，突出家具的前景位置，使墙面起衬托的背景作用，减少空旷感；采光较好的室内采用浅色调或中等深浅色调的家具：采光较差则应采用纯度较高的家具，以便突出家具形体。
人体工程学 —高校课桌椅的人体工程学设计 人体尺寸在高校桌椅设计中的应用研究 摘要: 本文通过运用人机工程学相关原理, 说明人体尺寸就是桌椅设计中的核心因素, 就是人性化设计的先决条件; 完善的座椅设计应该可以引导使用者保持正确的坐姿, 让身体保持最自然的曲线。所以座椅设计师只有充分依据人体坐姿各项生理尺度, 引导使用者采用正确坐姿, 才能做出真正好的座椅设计。 关键词:人体尺寸;人机工程学;高校座椅设计 1.高校课桌椅现状 1.1 使用现状 进入21世纪以来,随着我国高校招生规模的不断扩大,大学校园硬件建设的高速发展,各类先进设备的不断引入与高校信息化进程的逐步加快,学生的学习效率明显得到了提高。虽然在硬件软件方面各高校给予广大学生的就是最好的,但多数高校在对学生学习生活中的细节却予以忽视。据实地调研抽样调查显示,80%以上的大学生对目前校园所使用的桌椅并不满意,认为其设计存在很多问题。如课桌下部空间狭小,伸不开腿;课桌太窄,无法摆放课本与文具;座面倾角过大,坐着不舒适;座椅之间间距过小,不方便出入;造型呆板;色彩单一等等。由于高校课桌椅存在的种种设计缺陷而导致学生身体疲劳、视力下降、腰部损伤、颈椎病等诸多现象的增加,并严重影响了学习效率及身体健康。因此,健康舒适人性化的高校课桌椅设计问题亟待解决。 1.2 存在的主要问题
高校课桌椅作为相对于普通家具而言的特殊家具,其定义与特点必然会有所不同,其 设计不能完全按照普通家具的设计方法进行。高校课桌椅的人性化设计必须在一个更大的范围中考虑,从整体的使用者即高校大学生群体去考虑课桌椅的设计,故主要存在以下三 方面的问题。 (1)高校课桌椅设计所依据的人体尺寸标准仍旧沿用我国于1988年颁布的国家标准 GB10000—88《中国成年人人体尺寸》,距今已有20多年的时间,其应用显然就是不适应时代发展要求的。所以研究解决人体尺寸问题及其应用,制定出一套符合实际的高校大学生人体尺寸标准,并将其应用于高校课桌椅设计中,就是首当其冲的。 (2)通过初步市场调研显示,高校课桌椅的设计多为各个厂家相互模仿抄袭,设计开发新产品的步子不大,造成产品程式化、商业化严重,市场千篇一律、缺乏亮点,已无法满足高校大学生日益增长的个性化需求。 (3)通过对身边不同院校的大学生进行实际调研后,得知80%以上的同学对其所使用的课桌椅有很大的意见:设计尺寸不合理、单一的色彩、呆板的造型,使她们视觉麻木,不符合人机学的要求,给她们的学习带来诸多不便。因此,为了提高高校大学生的学习质量,减少设计不合理的课桌椅给学生健康带来的损害,文章将从实际出发,以人为本,针对高校大学生合理选择人体样本,进行调查与实测,对测量的数据开展统计分析等研究工作,制定出符合实际的高校大学生人体尺寸标准,并进一步全面分析高校大学生对于课桌椅设计的生理、心理需求,在此基础上对高校课桌椅的人性化设计提出一套全面科学的设计准则。 教室桌椅现状 2、人机分析 2、1 使用人群分析 高校课桌椅使用群体主要包括大专生、本科生,年龄范围大致在18～25周岁。高校大学生就是中国最独特的细分群体,她们正处于人生的黄金时期;她们追求个性,对人生有着自己独特的瞧法与观念;她们倡导新潮,对生活充满了期待与好奇;她们充满活力,对周围 的事物有着强烈的关注;她们有着高于一般同龄人的敏锐与视野;她们走在时代的前沿,崇尚前卫、时尚;她们厌倦一成不变的环境,对色彩有着独特的偏好,多喜爱明快的色系。她们的主要特征包括:活泼好动、思维活跃、智力高、情绪稳定性差、争强好胜、个性锋芒、独立性差等。总之,这些特点对于高校课桌椅的人性化设计起决定性作用。 2、2 人体尺寸 人体尺寸就是一门通过测量人体各个部分的尺寸来确定个人之间与群体之间在尺寸 上存在差别的学科。桌椅与人体之间存在各种不同程度的接触, 只有在清楚掌握了人体尺寸的基础上才能根据实际确定出合理的设计数据。
多功能智能桌椅设计说明书 设计者：万君华 （长沙民政职业技术学院电子信息工程学院机电一体化专业12级） 作品内容简介 通过想象我们设计了一套多功能智能桌椅，椅子我们采用后背比较高的高背 椅，并在两肩处设计两个弹性和韧性很好的胶片，包裹住两肩，帮助学生坐在椅 子上能保持正确的坐姿，预防弯腰塌背，椅子能自行调节倾斜度，下课后有想好 好休息下的同学可以把椅子调到倾斜度较低的角度，不仅休息质量更好，还能避 免同学们趴在桌子上休息的时候造成脊椎的弯曲。桌子桌面是可抽拉的，这样有 利于在固定的坐姿上找到自己感觉舒服的桌面距离。在未来教学模式中不再以单 一书面讲课为主，所以桌面左上角镶嵌一块触摸屏电脑，用wifi 连接，但系统 只规定学习、查资料和老师传输文件。每套桌椅配备一个原理跟蓝牙耳机一样的 眼罩，不仅在下课休息时能避免光线太强而影响休息，蓝牙眼罩还能用桌上的电 脑播放轻音乐，使休息更舒适。 1 研制背景及意义 随着时代的发展，教学水平和质量也迅速发展。一个舒适的学习环境和全面的 学习方法越来越影响孩子们的身心的成长和学习水平的提高。目前很多学生因 为早上上课起的早，晚上学习晚，导致上课时注意力不集中，下课时教室又太 吵，而且趴在桌子上也休息不好，导致成绩越来越差。目前市场上的桌椅普遍 都不够人性化，并且还不能有效调整孩子的坐姿，甚至坐姿越来越差。 下面列举几点趴在桌上睡觉的坏处： 1、趴在桌子上睡觉，多处神经会受压迫，特别是眼球会受到压迫，午睡后通常会出现暂时性的视力模糊，如果长时间这样，会造成眼压过高，视力受损，久而久之会使眼球胀大、眼轴增长，形成高度近视，同时也容易增加青光眼的发病率。 2、另外趴着睡觉，长期压迫手臂和脸部，会影响正常血液循环和神经传导，使两臂、脸部发麻甚至感到酸痛，时间长了会演变成局部性神经麻痹或使脸部变形。 2 设计方案 2.1 齿轮控制 椅子我们在内部设计了齿轮来调节椅背的倾斜度，并且可以啮合。椅子的设 计比较简单，椅子能向后倾斜的原理跟汽车可调节座椅的原理基本一致，可以拉 座位下面的横杆，往前往后调座，椅背的调节在右侧有个扳手，往上一扳即可将 椅背调高。 2.2 滚动轴控制 桌子的外观跟我们现在使用的桌子一样，只不过在桌子的桌面设计上有点小改 动，桌面跟桌体不是连在一起而是分离可拉出的，由两条滑轨和滚珠组成。 3创新点及应用 1）椅子可以纠正坐姿，还可以调整倾斜度让下课休息得更好 2）可拉出桌面比以往的桌子放东西更方便，直接拉开桌面就可以放东西和找 东西，一目了然。 3）触摸屏电脑和蓝牙眼罩也是比较新颖的，它能让学生更深入的学习和休息。 4）技术要求不高，能在短时间内批量生产，但是对学生的学习和休息效果很好。 4.改进方向 1）桌椅的材质改进，使桌椅更轻便。
组合套装（滚动轮桌椅）--设计说明书 一．设计题目及其说明 设计理念：追求自由化，个性化的舒适体验效果 设计目的：1.进一步认识组合套装的社会需求状况，同时为即将进入设计行业的自己积累设计作品的实践经验； 2．加强对犀牛三维设计软件的熟练程度； 3.增强产品设计的理念知识； 4．考虑到组合套装的机动性以及搭配组合的多样性，我想营造出多种多样的氛围，期待良好的作品效果。 设计主题：滚动式套装桌椅组合，适用范围室内和户外都可以的，而且便于携带和移动。 二．调研与分析 1.调研 人在与产品的情感交流中，要想增强他们对产品的拥有欲望，在实用的同时，我们还要注意它的外表的创新性。 随着现代人们观念不断个性化，家具将成为人们表情达意的重要方式，家具既要体现共同需求，又要反映人的不同个性。 当今的套装家具行业面临着前所未有的竞争，消费者主导的时代已经来临，对于任何设计工作者来说，要想在未来激烈的市场竞争中占据有利地位，很大程度上要依赖产品的个性化创新。 其次，当代全球文化的格式下，作为东方文化形态的中国现代家居设计在西方强势文化的肆虐下以及以西方艺术形态为标准的状态
下，东西方文化设计已经很难构成一个平等的对话平台，这使得中国现代家具一直处于被动的局面中。一些设计师试图摆脱自己原有的文化体系，有意无意的将自己融入到西方的文化体系中，以迎合西方人的审美标准。从而失去了设计的意味。 当今的家具市场之兴旺，完全可以用红红火火来形容，品种之多样，造型之多变，色彩之绚丽，一扫过去那种千篇一律的设计作品，再看一看现在家具城的兴起，以及现代人们的观念和追求的改变现状，让人不得不感慨设计的魅力！ 2.分析 现在的家具设计更偏向于个性化，自由化，但是也不会太脱离主流方向（追求对称美，结构美的美学标准）。 对于桌椅套装组合的设计则更加需要考虑到传统元素与流行元素的有机结合。 当今社会的主流思想是追求精神享受，即追求自由，追求个性的解放，所以桌椅套装设计很好的联系了主流思潮。 组合套装桌椅的发展前景良好，伴随着现代房间的设计更加偏向休闲化，组合套装桌椅可以根据其自由的颜色搭配以及摆放位置的搭配，可以营造出多种多样的舒适效果。
Xinjiang Institute of Engineering 毕业论文 论文题目大学生课桌椅尺寸的设计与分析 系（部）机械工程系 学科专业机电一体化 班级机电11-13-3班 姓名沙文婷 学号 W090082 指导教师陆亦工 二〇一三年四月十四日
新疆工程学院毕业论文任务书
新疆工程学院毕业论文成绩表
大学生课桌椅尺寸的设计与分析 摘要：本文介绍分析了学生课桌椅尺寸合理性对学生学习效率提高的重要性和目前学校学生使用的桌椅的尺寸设计标准以及依据人机工程学对学生课桌椅的更好的设计改进分析讨论。对目前普遍的尺寸进行讨论分析和改进。现在学校使用的桌椅，主要用于长时间学习，使得桌椅尺度设计的优劣对人体疲劳程度的影响非常大，所以针对学生桌椅尺度进行优化设计，得出合适的比例尺度，以最大程度的减少学习时其对人体产生的不舒适度，增加睡觉时对人体产生的不舒适度，就显得尤为关键。 关键词：尺寸设计；人机工程学；保健原理；尺寸的重要性 Design and analysis of college students ' desks and chairs Abstract：This paper introduces the analysis students on student learning size desks and rationality of the importance of improving the efficiency and at present the school students to use the size of the desk and chair of the design standard and the basis of human engineering students desks and chairs the design improvement and discussed better. The size of the current widely discussed analysis and improvement. Now the use of school desks and chairs, mainly for the study, the desk and chair of the dimension design quality to human body fatigue degree of influence is very large, so is designed for students desks and chairs scale optimization design, draw the appropriate proportion scale, with the maximum degree of learning to reduce the human body to produce not comfort, increase when sleeping on the human body to produce discomfort, more important Keywords:size design; The man-machine engineering. Health care principle; Desks and reasonable size importance
多功能智能桌椅设计说明书设计者：万君华 （长沙民政职业技术学院电子信息工程学院机电一体化专业12 级）作品内容简介通过想象我们设计了一套多功能智能桌椅，椅子我们采用后背比较高的高背椅，并在两肩处设计两个弹性和韧性很好的胶片，包裹住两肩，帮助学生坐在椅子上能保持正确的坐姿，预防弯腰塌背，椅子能自行调节倾斜度，下课后有想好好休息下的同学可以把椅子调到倾斜度较低的角度，不仅休息质量更好，还能避免同学们趴在桌子上休息的时候造成脊椎的弯曲。桌子桌面是可抽拉的，这样有利于在固定的坐姿上找到自己感觉舒服的桌面距离。在未来教学模式中不再以单一书面讲课为主，所以桌面左上角镶嵌一块触摸屏电脑，用wifi 连接，但系统只规定学习、查资料和老师传输文件。每套桌椅配备一个原理跟蓝牙耳机一样的眼罩，不仅在下课休息时能避免光线太强而影响休息，蓝牙眼罩还能用桌上的电脑播放轻音乐，使休息更舒适。 1研制背景及意义随着时代的发展，教学水平和质量也迅速发展。一个舒适的学习环境和全面的学习方法越来越影响孩子们的身心的成长和学习水平的提高。目前很多学生因为早上上课起的早，晚上学习晚，导致上课时注意力不集中，下课时教室又太吵，而且趴在桌子上也休息不好，导致成绩越来越差。目前市场上的桌椅普遍都不够人性化，并且还不能有效调整孩子的坐姿，甚至坐姿越来越差。下面列举几点趴在桌上睡觉的坏处： 1、趴在桌子上睡觉，多处神经会受压迫，特别是眼球会受到压迫，午睡后通常会出现暂时性的视力模糊，如果长时间这样，会造成眼压过高，视力受损，久而久之会使眼球胀大、眼轴增长，形成高度近视，同时也容易增加青光眼的发病率。 2、另外趴着睡觉，长期压迫手臂和脸部，会影响正常血液循环和神经传导，使两臂、脸部发麻甚至感到酸痛，时间长了会演变成局部性神经麻痹或使脸部变形。 2设计方案 2.1 齿轮控制椅子我们在内部设计了齿轮来调节椅背的倾斜度，并且可以啮合。椅子的设计比较简单，椅子能向后倾斜的原理跟汽车可调节座椅的原理基本一致，可以拉座位下面的横杆，往前往后调座，椅背的调节在右侧有个扳手，往上一扳即可将椅背调高。 2.2 滚动轴控制桌子的外观跟我们现在使用的桌子一样，只不过在桌子的桌面设计上有点小改动，桌面跟桌体不是连在一起而是分离可拉出的，由两条滑轨和滚珠组成。3创新点及应用 1）椅子可以纠正坐姿，还可以调整倾斜度让下课休息得更好 2）可拉出桌面比以往的桌子放东西更方便，直接拉开桌面就可以放东西和找 东西，一目了然。 3）触摸屏电脑和蓝牙眼罩也是比较新颖的，它能让学生更深入的学习和休息。 4）技术要求不高，能在短时间内批量生产，但是对学生的学习和休息效果很好。4.改进方向 1）桌椅的材质改进，使桌椅更轻便。 2）椅子可以调节温度，冬暖夏凉。 3）桌椅智能化提高，能提醒学生保持正确的坐姿和学习时间、内容。
教室学生用课桌椅分析及设计 1 前言 学生用课桌椅在学生平时的学习中占有很重要的地位，日常工作都离不开它。利用率也比较高，所以学生用的桌椅更应该符合人机尺寸，这样不仅可以使他们养成良好的坐姿习惯，也可以提高效率，降低职业病的发病率。学生用桌子、椅子可谓是家具中的代表，不容忽视的学生书桌椅更加倍受关注，且也已今非昔比。 书桌椅的设计则更要讲究人体工学原理，使他们养成良好的坐姿习惯，不良的坐姿和家具所带来的不舒适，会影响学生健康发育。 抱着这种思想，我展开了对学生书桌椅的深入研究和设计。 2 市场调查分析 2.1.学生书桌椅的重要性 众所周知，学生生活的大部分时间是在书桌椅前度过的。学生每天伏案学习时间长，同时又处于身体发育的关键时期，坐姿不正确轻者会引起脖颈不舒服，头脑发昏，视物模糊，四肢无力，疲劳困乏等症状，重者引起近视、驼背、脑血管痉挛及脊柱弯曲异常等疾病，脊柱弯曲异常又会影响心肺血液循环、呼吸和消化功能，使肺活量减少，将极大影响学生的学习兴趣，在其心理上投下阴影，若长期处于颈部过度前倾不良姿势，颈肌可因负荷过重而出现劳损，引起颈肌紧综合症．甚至患颈椎病的危险性增高。这些危害都必须引起我们的关注。 书桌椅是培养学生良好坐姿的重要外界环境，它与脊柱弯曲异常综合症及近视眼的发生有密切的关系，也是影响学习作业能力及身体功能的一个重要因素。 因而书桌椅的设计，一定要符合人体工学的原理， 2.2学生书桌椅目前现状 2.2.1 实际条件分析 2010年中国多功能学生课桌椅行业发展迅速，国生产技术不断提升。国多功能学生课桌椅企业为了获得更大的投资收益，在生产规模和产品质量上不断提升。但是来自国际金融危机、外部政策环境恶化、相关行业发展受限等众多不利因素使得多功能学生课桌椅行业在2010年的市场状况及价格走势备受关注。 2.2.2 使用情况 学校方面，我国卫生部规定学校桌椅高度必须要符合课桌椅卫生标准。课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍。由于资金有限，有些个别学校不可能大规模更换桌椅，只能逐步淘汰旧桌椅，所配发的桌椅基本尺寸通常是统一的。 另外，由于各型号规定的使用者围比较宽泛，财力富裕的学校，实际配发过程中，为图省事，通常每个年级都配给同一型号的桌椅，长年以来，某个年级使用的桌椅型号一直不变，尺寸并未随着学生身高增长而变化，连专门负责课桌椅生产、配发的人员也都产生了标准是按年级制订的错觉。桌椅不断更换，尺寸一直不变的现象也由此产生。 2.2.3消费现状
机械原理课程设计旋转开合式桌子设计 院系：机械 班级： 设计者： 指导教师
目录 1、选题 (1) 2、选型及分析 (2) 2.1外围桌面设计 (2) 2.2中间桌面设计 (5) 2.3基准板的转动 (7) 3、机构总体方案及运动分析 (7) 4、避免桌面间干涉的措施 (9) 5、尺寸设计 (9) 6、仿真设计 (13) 7、设计及仿真中的不足 (16) 8、参考文献 (16) 9、人员分工 (16)
旋转开合式桌子设计 一、选题： 我们原本的选题为多功能茶几，主要想完成以下几项功能：高度的升降、茶几面的折叠、角度改变和茶几面的回转。后来我们无意间想到桌子。考虑到机构运动的协调性、美观及设计合理性等因素，我们放弃了以前杂而粗的想法，选择了专而精的路线，决定设计可以开合改变大小的桌子，考虑到当前市场上可以变换大小的桌子大多数采用的折叠的方法，由正方形展开变为圆形，不仅不是很方便，而且也不够美观，变换的前后改变了桌子的形状，有时候不足以实现我们的要求。所以我们选择了旋转开合式桌子，仅仅通过旋转桌子就可以实现桌子大小的变化，操作简单实用，而且变化的比例也可以在制作时在较大范围内变化，解除了从前的正方形变圆形对尺寸变化比例的限制。 题目简介：
该桌子共有三层，可以通过旋转改变桌面大小，以上两图为桌子开、合时的两种状态，其实现运动如下： 1、旋转闭合的桌子时：最上面一层桌子（即右图红色部分）作为主动件带动桌子旋转，并完成桌面的向外和向下的平移动作，最后和中间桌面达到水平；中间一层桌面（即右图白色部分）和桌子一同旋转，并实现向外的平移运动；最下面一层（即右图中心蓝色部分）开始时只随桌子一起旋转，最后实现上升运动，达到和中间一层桌子水平。运动结束后，由闭合达到展开，实现桌面的变大。 2、反向旋转打开的桌子时：三层桌面实现反向的运动，运动结束后达到闭合状态，即左图所示状态。 二、选型及分析： 本设计主要实现的是桌面不同部分的平移和升降功能，设想方案如下： 1、外围桌面设计：（最外层红色部分桌面及中间层白色部分桌面） 方案一：平行四杆机构： 利用平行四杆机构可以很容易实现最外层桌面所要求的移动同时下降（上升）的运动要求。但是在将桌子中轴的旋转运动转化为杆的运动时我们遇到了困难，而且杆占用的空间较大，而且与其他桌面
绘图课桌椅的改良设计 摘要:目前学校的教室桌椅普遍存在设计不合理问题，桌椅是学生一天的学习生活中使用最多的学习“工具”，一套设计不合理的桌椅，长期坐着会使人肌肉松弛，行动变得迟缓，也影响到人的消化和呼吸功能，并会引起各种疾病，轻者背部肩部肌肉酸痛，重者引起局部损伤、腿部血液循环问题，而合理适用的工具可以减少学习疲劳和提高学习效率，这也是人体工程的共识。 关键词: 课桌环保简洁 前言:众所周知，学生生活的大部分时间是在书桌椅前度过的。学生每天伏案学习时间长，同时又处于身体发育的关键时期，坐姿不正确轻者会引起脖颈不舒服，头脑发昏，视物模糊，四肢无力，疲劳困乏等症状，重者引起近视、驼背、脑血管痉挛及脊柱弯曲异常等疾病，脊柱弯曲异常又会影响心肺血液循环、呼吸和消化功能，使肺活量减少，将极大影响学生的学习兴趣，在其心理上投下阴影，若长期处于颈部过度前倾不良姿势，颈肌可因负荷过重而出现劳损，引起颈肌紧张综合症．甚至患颈椎病的危险性增高。这些危害都必须引起我们的关注。书桌椅是培养学生良好坐姿的重要外界环境，它与脊柱弯曲异常综合症及近视眼的发生有密切的关系，也是影响学习作业能力及身体功能的一个重要因素。因而书桌椅的设计，一定要符合人体工学的原理。 学生书桌椅目前现状 （1）实际条件分：2010年中国多功能学生课桌椅行业发展迅速，国
内生产技术不断提升。国内多功能学生课桌椅企业为了获得更大的投资收益，在生产规模和产品质量上不断提升。但是来自国际金融危机、外部政策环境恶化、相关行业发展受限等众多不利因素使得多功能学生课桌椅行业的市场状况及价格走势备受关注。 （2）使用情况学校方面，我国卫生部规定学校桌椅高度必须要符合国家课桌椅卫生标准。课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍。由于资金有限，有些个别学校不可能大规模更换桌椅，只能逐步淘汰旧桌椅，所配发的桌椅基本尺寸通常是统一的。另外，由于各型号规定的使用者范围比较宽泛，财力富裕的学校，实际配发过程中，为图省事，通常每个年级都配给同一型号的桌椅，长年以来，某个年级使用的桌椅型号一直不变，尺寸并未随着学生身高增长而变化，连专门负责课桌椅生产、配发的人员也都产生了标准是按年级制订的错觉。桌椅不断更换，尺寸一直不变的现象也由此产生。（3）消费现状：观念、中国人的消费观念“人生在世、吃喝二字”，从这句俗语就能看出中国人的消费观的特点来，传统的中国人比较实在，花钱花得踏实，买东西讲究物美价廉，从来不买中看不中用的东西。中国人一有钱了，首先想到的是吃得好一点，在传统意识里，中国人认为吃得好便是最大幸福,因此它是制约课桌椅发展的一个因素。 宏观市场环境分析 在国内市场上，我国是全世界人口最多的国家，每年对课桌椅的需求不段增加，强硬的消费需求拉动对课桌椅的设计与发展起到不可估量的作用。近年来，国家对教育事业的支出也越来越多，党和国家越
电脑桌椅设计说明书 学号：090301002 姓名：常雪 设计说明： 随着科技的发展，电脑已经成为了人们生活工作的必需品。而电脑桌椅的需求也越来越多，桌椅样式也越发新颖多样，舒适宜人。学习人机工程学之后，我们更关注舒适度的要求，从而从舒适的角度设计了这样一款桌椅，使之更符合人的各方面因素。 调研与分析： 现在的办公桌椅，大多还是直线型的，这样的设计显得比较呆板，容易让人紧张和压抑。对于办公室这样工作的场合，有时候这样的设计虽然不是很舒适，但是可以渲染严谨、严肃的氛围，提高工作效率，让人集中注意力。但是，对于居家的电脑桌椅，这样的感觉显然是不合适的，居家的装备近年来，各种舒适休闲的桌椅样式从出不穷，个性化也更加突出。像有的椅子直接设计成半包围式，坐垫、扶手、靠背成毅整体圆弧行，在家里看电脑的时候可以直接半躺这，全身都比放松。但是这样的椅子对男生或者有些在家里也同样需要办公的人群并不是很合适。因此，一款美观大方、既轻松又可以多用的电脑桌椅可以满足大多数人的居家要求。 方案构思、多方案的对比与抉择; 矩形的桌子太没有新颖性，因此考虑圆弧形的桌子，一开始的设计全是圆弧组成，样式比较漂亮，但是全圆弧的实用性太差，而且占用空间比较多，所以考虑将两者结合。椅子的设计主要考虑高低要
合适，最好能伸缩型的，而且可以转动的话也可以给起身啊、聊天啊什么的带来很大方便。 对本设计的说明： 本设计的桌子采用矩形与圆弧的组合，同时具有两个方向的桌面，主要考虑将桌子摆放在靠窗的拐角处，让矩形的部分靠近窗户，电脑摆在圆形部分的一侧，这样可以让阳光斜射，采光较好，而且不至于直视太刺眼，当然，如果是傍晚或者清晨，在靠窗的桌子上看看书也是相当不错的，把窗户打开更可以得到清新的空气，解乏解困。桌子下面放主机的盒子是可移动的，因为考虑到现在笔记本给已经越来越多的取代了台式机，有的时候并不会用到主机，便可以不放置主机盒。桌子右上方加高的桌面可以用来放置饮料、水果、零食等吃的，或者可以放置花盆鱼缸什么的，方便或者美观。如果桌子上没有太多东西，可以考虑在拐角处加一个书架，看书就更方便了。如果晚上休闲放松看电影的话，可以用肘部靠在桌子的圆弧处，比单纯坐姿，或者用手部支撑更舒适省力。对于椅子，高度可以随不同身高来调节，适应范围大大增加，而且底部的转轮，可以让人更放松，自由，没有约束感，缓解工作时的紧张情绪。 最终电脑桌主要部分由原木制作，支撑部位由钢管制成，颜色不做改变，都为材料原色。电脑椅子也为钢木结构，坐垫和靠背及扶手为皮质。 坐姿人体尺寸参考数据如下表：
设计说明书 作品名称:折叠桌 作品类别:新型实用型装置 参与学生: 指导教师:夏重 学校:西华大学
目录 摘要 (1) 绪论 (2) 1研制背景及意义 (2) 2设计方案 (3) 3使用方法 (8) 4创新点 (13) 参考文献 (15) 便携式折叠桌的设计
摘要 在日常生活中，桌子成为必不可少的生活用品，但是市面上的桌子结构单一，便携性差，整体占地面积大，给生活造成不便，本文设计的便携式折叠桌利用铰链机构解决了在实际生活中遇到的桌子很占地大,不易携带等问题，既方便携带，又节约了家里的空间，也能满足桌子的稳固性。 关键词：折叠便携空间 绪论 目前市面上普遍是一体化的整体桌子，功能单一，家庭外出不易携带，而越来越多的家庭选择周末外出野炊郊游，都很需要具有便携特性的桌子，要求能放进私家车不能太占空间，所以我们在设计时考虑到桌子的便携性，利用铰链机构能把桌子的支架收起来，桌面也能折叠减小占地面积.其次，现在房价非常昂贵，过节走亲访友家庭聚餐常常出现一桌不够的情况，所以家里还需有个桌子备用，但是平时收放不能太占空间，使用时桌面具有足够的面具满足用餐需求，也要满足放置时不会影响家里的清洁打扫.我们的设计充分考虑到以上的情况，满足消费者的需求，利用铰链机构做到折叠这一效果，使得桌子在折叠式具有便携性，节约了空间. 1研制背景及意义 1.1研制背景： 随着生活水平的不断提高，人们对一些产品要求的功能也越来越
多，实际生活中的桌子太过笨重，携带困难，不方便人们外出携带，而且目前城市中房间空间小，一张桌子占地面积太大，浪费了本就狭小的空间，因而需要研制一种新型可以自由折叠的桌子。 1.2研制意义： 生活中的桌子大多都是固定笨重的，当不使用时也只能放在房间，占用空间，并且外出时人们只能带一张布条铺在草地上，没有桌子很不方便。所以设计一款可以自由折叠的桌子是很有市场价值的。 2设计方案 本设计由两部分构成：桌面和支架。其中桌面由两个木板组合而成，用铰链连接，可以使桌面实现转动从而折叠起来，脚架由三角形
设计这个课桌，我先是选择了粘贴了几张照片。图中有我向往的学校–金华职业技术学院那有我的梦想，图中还要我喜欢的明星，华晨宇在准备高考。一心想上武汉音乐学院的他，专业课满分，却因为文化课的一分之差与心仪的高等学府失之交臂。但他坚持复读也一定要考上武汉音乐学院，而后他实现了他的梦想考上了他心仪的学校，所以我以他为我的动力。课桌上我还写了课程表，因为这样看比较方便一点，我还写了几句勉励自己的话，并且提醒自己要少玩手机少发呆之类，因为在我上课不认真的时候，我可以看到这些可以提醒自己要认真听课，并且我还提醒自己要少吃一些零食，因为我觉的肥胖是不太健康的，并且有一些小零食吃多了对自己的身体也有危害，所以我在上面写了要变瘦。
这个个性桌面上有课程表，有计划表，有各式各样的小图案。但是最主要在它的正中央。正中央有自己名字的拼音缩写，可以让人一眼就看出来是谁的桌面，在名字的正上方，有一串英文，everything you do will pay off，这句话的意思是付出总会有回报。把这段话写在这么显眼的位置是希望可以时刻提醒自己，付出会有回报，碌碌无为就什么都没有。左半部分是摘抄的励志的话语，也是为了时刻勉励自己。 所以这个个性桌面的设计理念是自我勉励。
我选取的纸张是粉色，整体也以粉色调为主。 在纸张的左边我选择的是用许多浅色调的小框框，我选择的是将小框框画成便签的样子，可以在里面写上自己的计划以及目标等等。 在框框旁边我选择了用叶子加上藤条作为过渡，在粉调的基础上加上淡淡的绿色可以过渡一下颜色。在藤蔓的左下角我画了一个短发的女孩象征着高一的我，因为我高一是短发，在藤蔓的右下角我画了长发的小女孩，象征着高二的我，藤条这时候也起到了一个连接作用。 在正中间我画了一个小人，衣服以红色为主，在整体看来不会很突兀。在右边我选择了几个扇形的图案，写上自己的愿望以及对老师同学和家人的祝福还有进金华的决心。 在右下角我选择写上我的每天必做的事情，例如喝水之类的事情督促自己保持良好的生活习惯。
毕业设计说明书题目：新型课桌设计 专业：机械设计与制造 班级：机制三班 学号：201103010332 姓名：沈弘毅 指导教师：李从权 毕业时间：
摘要 针对现代人追求简约实用，节省空间，可以变化的潮流，我打算设计一款方便移动，可变换风格，可合并节省空间的课桌。通过观察，现在的课桌大都是传统的固定样式，虽然美观但没有很大的变化，用起来很舒适，但是不能随意改变排列方式和形状样式，永久占地，不能腾出空间。随着教育的多样化，学生在教室的活动空间开始加大，传统的课桌已无法给与出充足的空间，不仅如此，每年由于跌倒撞到课桌导致受伤或划伤的案例不断增加，这给学生的安全带来严重的隐患。 现在的人口增长，导致学校人数逐年增加，对于课桌的需求也不断增加，这加大了学生受伤的概率，如何使课桌更好的服务学生，更加被安全的使用，已经是一个不可忽视的问题。我设计的是一种可折叠式的新型课桌，不仅可以腾出更多的空间，也方便移动，不仅让学生能在教室里有更大的活动空间，安全上也有了保障。 关键词：安全，折叠，课桌
Abstract According to the modern pursuit of simple and practical, save a space, can change the trend, design a party intends to me They move, can change the style, can be combined to save the space of the desk.Through observation, the desks are mostly from The fixed style, although the appearance but no big change, is comfortable, but can not change the The arrangement and shape style, covers an area of space can not be permanent. Withthe diversification of education, students in Teaching Room space began to increase, the traditional desks have been unable to give sufficientspace, not only that, every year Falls due to hit the desk lead to injury or scratch cases increase, this to the safety of students seriously Hidden danger. Now the population growth, leading to the school the number has increased year by year,the desk there is a growing demand, the To increase the probability of the injured students, how to make students better servicedesk, more safe to use, has been Is a problem that can not be ignored. My design is a new kind of desk can be folded, can not only make more Much of the space, but also is convenient to move, not only let the students can have more space in the classroom, there are security The security. Keywords: safety, folding, desk
专业教室课桌椅设计及人机分析摘要 运用人机工程学的知识，探讨设计艺术学院教室中的设施（黑板、讲台、课桌、课椅）的布置和尺寸与人（教师、学生）的功能尺度相协调的关系，然后分析现用教室存在的问题，根据人机工程学原则设计适合我们使用的教室，从而达到减少教师和学生上课时的疲劳，提高教学效果的目的。 关键词：人机工程、人体测量、课桌、课椅、布局、设计 1 引言 专业教室是学校从事教学活动的一个重要的基地，是教师和学生工作、学习的场所。宜人的教室环境和人机设计是影响老师教学及学生学习效果的一个重要因素。由于人体各部位的尺度因人而异，为使各种与人体尺度有关的教室设施（黑板、讲台、课桌、课椅）的设计，能符合人的生理特性，让不同的人在使用时都处于舒适的状态和适宜的环境之中，就必须在教室设施的布置和尺寸设计过程中，运用人机环境之间相互关系的系统理论来进行分析研究和设计。 在人机工程学中，人体尺度的测量数据常以百分位数来表示，产品设计中最常用的是第5%、第50%、第95%三种百分位数。要设计出让人满意大的产品就必须有可靠地数据统计及分析。 这个项目我们主要研究和设计的项目主要有： 一.学生椅子 二.学生课桌 三.讲台 四.黑板 五.课桌椅的布局 设计要以人为本，应该从人的需求方向出发。为了了解学生对教室环境的感受和要求，方便研究分析和设计，我做了30份问卷调查，调查题目如下：
设计院专业教室问卷调查 教室是我们学习、答疑解问的地方，和我们的生活密切相关，为了调查我们设计院教室的现状，了解同学们的意见和建议，更为了设计良好的学习环境，下面做出了一些问题调查，希望同学们配合参与。 1.请问您的性别（）。 A.男 B.女 2.您的年级（）。 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.您满意你现在所用的专业教室吗（）。 A.满意 B.一般 C.不满意 4.您对教室桌椅的布局满意吗（）。 A.满意 B.一般 C.不满意 5.您认为你所用的教室应容纳多少人合适： 6.您上课时视线是否被前面同学挡住（）。 A.是 B.否 7.您所用的课桌椅是什么材质的（），您希望是什么材质的： A.木质 B.铁质 C.其他 8.您觉得教室采光情况如何（） A.好 B.一般 C.不好 9．您觉得你现在用的课桌大小合适吗（） A.合适 B.不合适 C.无所谓 10.您觉得现在用的课桌高度和容腿空间合适吗( ). A.合适 B.不合适 C.无所谓 11.您觉得黑板的高度合适吗（）。 A.合适 B.不合适 C.无所谓 12.您觉得教室的过道宽度合适吗（）。
实用标准文案 产品技术参数：（产品以实样为准）单人双斗课桌椅： 主要材料： 课桌：1、台面-≥18mm的一次性成型模板；尺寸为600*400mm。 2、上下联斗-10mm宝钢冷轧板，折焊成型，倒角（无尖、利角） 3、骨架-主要钢体采用40*20*1.2mm、50*20*1.2mm的椭圆管、20*20*1.2mm的方管。 4、脚套-ABS成型，黑色，硬度达到使用三年不损坏。 5、连接紧固件-各连接安装上用的螺丝螺母都符合部颁标准。凳子：1、凳面-18mm的一次性成型模压板；尺寸为mm。230*330 2、骨架-主要钢体采用40*20*1.2mm、50*20*1.2mm的椭圆管、15*15*1.2mm的方管。 3、脚套-ABS成型，黑色，硬度达到使用三年不损坏。 4、连接紧固件-各连接安装上用的螺丝螺母都符合部颁标准。
精彩文档． 实用标准文案单人升降课桌椅： 材料名称和规格： 1.600*400*20mm一次成型模压板； 2.宝钢产冷板； 3.20*50*1.2mm椭圆管；
4.30*70*1.2mm椭圆管； 5.20*60*1.2mm椭圆管； 6.20*20*1.2mm方管； 7.塑料脚套； 精彩文档． 实用标准文案 8.调节轮。 课桌外形尺寸为：400*600*780mm。课桌椅报价表
精彩文档． 实用标准文案 材质： 架子主体材料全部采用优质钢管，壁厚为1.2mm以上，主支撑架钢管壁厚1.5mm以上。钢管采用高频焊接钢管，机械性能良好，表面平整。课斗采用一次成形冲压斗，光滑无接缝，安全性能好。 桌面板采用18mm防火板贴面，后成型板，防火板具有耐磨，耐热、耐酸碱，耐烟灼，耐撞击等性能，且色彩鲜艳，花式逼真。 椅背、座板面采用多层薄木弯曲板底板、表面贴防火板，经热压成型。其特点胶合性能好，强度高，经久耐用，表面平滑，玟理逼真，颜色美观，厚度12~14mm。另可采用一次性成形PVC、中空塑料等椅面。 钢管表面静电喷塑，其特点附着力强，丰泽度好，塑粉坚硬，耐磨，耐冲