16.1二次根式(2) 学习目标:1.掌握二次根式的基本性质:a a =2; 2.能利用上述性质对二次根式进行化简. 学习重、难点: 重点:二次根式的性质a a =2.(a )2=a (a ≥0) 难点:运用性质进行化简和计算(a )2
=a (a ≥0),2a =a (a ≥0)”解决具体问题. 学习过程:
一、自主学习:
1.什么是二次根式,它有哪些性质?
2.计算:=24 =22.0 =2)5
4( =220 观察其结果与根号内幂底数的关系,归纳得到:当=>2,
0a a 时 计算:=-2)4( =-2)2.0( =-2)5
4( =-2)20( 观察其结果与根号内幂底数的关系,归纳得到:当=<2,0a a 时
计算:
=20 当==2,0a a 时
归纳总结:
将上面做题过程中得到的结论综合起来,得到二次根式的又一条非常重要的性质: ??
???<->==00002a a a a a a 认真理解!!
二、合作交流:
1.化简下列各式:
(1)、=23.0 (2)、=-2)5.0( (3)、=-2)6( (4)、()22a = (0 2.请大家思考、讨论二次根式的性质)0()(2≥=a a a 与a a =2有什么区别与联系? 3.化简下列各式 (1))0(42≥x x (2) 4x (1))3()3(2≥-a a (2)()232+x (x <-2) 三、课堂检测(1、2必做 3、4题选做): 1.填空:(1)、2)12(-x -2)32(-x )2(≥x =_________.(2)、2)4(-π= (3)a 、b 、c 为三角形的三条边,则=--+-+c a b c b a 2 )(________. 2.若042=-++--y x y x ,则x = 3. 已知0<x <1,化简:4)1 (2+-x x -4)1 (2-+x x 4.把()21 2--x x 的根号外的()x -2适当变形后移入根号内,得( ) A 、x -2B 、2-x C 、x --2 D 、2--x