食品质量与安全监管专业（方向）人才需求
及专业岗位分析报告
食品工业是广东省优势传统产业，也是广东省支柱产业之一。现已形成软饮 料、啤酒、酱油、饼干、糕点、糖果、冷冻食品（饮品）、方便主食品、功能性 食品、水产加工、植物油、食品添加剂、罐头、液体乳、制糖、酿酒、肉类加工、 粮食加工、果蔬贮运加工、制茶等 21 个行业。目前全省获得食品生产许可证企 业11157家，规模以上食品工业企业2087家，食品行业从业人员达150多万人。 “十一五”期间我国食品工业年平均增长速度 25.1%，2010年全国食品工业实现 现价总产值达到6.2万亿元，我省食品工业总产值3306.54亿元，占全国食品工 业总值的10%，占全省规模以上工业总产值的4.8%。广东是全国食品工业的生产 和出口大省，在全国排名第三。
食品工业正朝着规模化、产业化、系列化、规范化的方向发展，从事食品质 量和安全和生产的专业技术人员，除了需要掌握相应的现代食品贮藏、加工、管 理、营销等相关理论知识外，更需要具备较强的实践技能和创新能力。通过进行 调研发现，国家及广东经济、食品行业对食品专业人才需求量大，其中高等职业 教育培养的技术应用型人才出现较大缺口； 新形势下人才需求的岗位类型发生了 变化。 但是很多培养食品类专业人才的院校还存在着培养目标定位与社会需求脱 节，课程设置与就业、创业的适岗能力错位的通病，造成食品专业毕业生就业对 口率不高，就业质量不高，从而影响了食品专业人才培养事业的发展。
据广东食品行业协会统计，广东省目前农产品加工企业和食品加工企业有 35000 多家，食品工业企业超过 5000 家，食品人才每年需要量近 3 万多人，但 省内食品质量与安全监管、食品检测等专业的毕业生目前每年不超过 3000 名， 人才缺口极大。为此，本文对食品质量与安全监管专业人才的需求与培养进行探 析。
一、广东经济、食品行业对食品质量与安全监管专业人才的需求
（一）广东发展经济需要大批的食品质量与安全监管专业技术人才
1．发展农村经济，建设社会主义新农村需要大批的食品质量和安全监管专
业人才
食品质量和安全监管专业属于与工业和农业相关的行业，《中华人民共和国 国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》 中明确指出“ 延长农业产业链条， 使农民在农业功能拓展中获得更多收益。发展农产品加工、保鲜、储运和其他服 务。” 2003年国务院办公厅下发了《关于促进农产品加工业发展的意见》，因为 食品工业是以大宗农产品——包括粮、油、菜、肉、蛋、奶、水产、果品等初级 农产品为原料的加工业，对农业增效、农民非农就业增加和农民增收最直接，农 业部在《全国主要农产品加工业发展规划》和 2004 年开始实施的“农产品加工 推进行动方案”中都明确提出“十一五”时期我国农产品加工业的发展的战略 重点是食品工业，因此我国发展农村经济，建设社会主义新农村需要大批的食品 质量与安全监管专业人才。
2．广东发展地方经济，实施富民兴粤战略需要大批的食品质量与安全监管专业 人才
广东的食品工业已于2001年被列入产业发展的六大重点范围，《广东省国民 经济和社会发展第十一个五年规划纲要》 明确了在“十一五”期间要加快推进农 业产业化，“围绕特色优势农林产品，大力发展农产品加工业，促进农产品加工 转化增值”，并在“工业兴粤战略”中把食品工业列为优势产业重点发展。《广 东省振兴职业教育九大工程规划》 明确指出要重点培养培训包括农产品加工等专 业领域100万技能型紧缺人才， 因此， 发展食品质量与安全监管专业人才的培养， 对发展广东地方经济、实施富民兴粤战略具有积极的促进作用。
（二）食品行业的发展急需大量的食品质量与安全监管专业人才
1．行业的快速发展急需食品质量与安全监管专业人才
据 1998 年在法国举行的巴黎国际食品展资料表明，食品工业已成为目前世 界上第一大产业。在 1996 年完成的全国第三次工业普查中，揭示了我国食品工 业总产值在全国工业部门总产值中首次攀到了第一位， 成为我国国民经济的重要 支柱。从 1997 年至今，中国食品行业的产值始终在 GDP 总量中占第一位，《全 国食品工业“十一五”发展规划建议》预测2006年～2010年食品工业发展年均
递增率12％，到2010年食品工业总产值实现35855亿元以上。实际上，到2010 年我国食品工业总产值实现 63079.93 亿元以上，同比增长 27.51%。其中，农副 食品加工业实现总产值 35953.64 亿元，占全国食品工业总量的 57.00%，同比增 长29.75%。中国已经进入了“十二五”的发展阶段，预测2015年，全国食品工 业总产值将超过 10 万亿元，食品工业将居各行业之首。食品工业的快速发展将 会促进社会对食品质量与安全监管专业人才需求的持续增加。
2．产业结构的调整急需食品质量与安全监管专业人才
由于食品工业的原料主要是动、植物，即农副产品，因此，食品工业与农业 （包括农、林、牧、副、渔）有着密切的联系。据统计，我国目前农业总产值已 达到35953亿元，而食品工业产值仅为27126 亿元左右，农业总产值与食品工业 产值的比例为1：0.75左右，而发达国家已达到1：4，中等发达国家也大于1： 2。可见，我国的食品工业有着广阔的发展空间。但是在《全国主要农产品加工 业发展规划》中指出“农产品加工业科技基础薄弱，企业创新发展的后劲不足企 业技术人才缺乏，在全国食品加工企业职工中，大中专毕业生只占1.5%左右。” 由此可见，国家进行产业结构调整，大力发农产品加工业急需大批的食品质量与 安全监管专业人才。
3．实施“食品安全行动计划” 急需食品质量与安全监管专业人才
食品安全是一个重大的公共卫生问题， 直接关系人民群众的身体健康和社会 稳定，党和政府历来高度重视。《中华人民共和国食品卫生法》颁布后，国家实 行食品卫生监督制度， 把食品安全纳入了法制化管理。 2003年我国开始实施“食
，在 2009 年 6 月 1 日 品安全行动计划”，并在 2005 年着手制定《食品安全法》
起开始实施，国家质量监督检验检疫总局发布的《食品生产加工企业质量安全监 督管理实施细则》 规定食品生产加工企业必须具有相应的食品生产加工专业技术 人员，检验人员必须取得从事食品质量检验的资质，食品检验人员实行职（执） 业资格管理制度。为了解决食品安全问题，国家实施六大食品安全保障体系，其 中包括了加强“食品安全师”体系建设、强制实行食品质量安全市场准入制度 （每个企业至少有一名持证上岗的专业“食品安全师”人员）、食品生产企业的 食品实行强制检验制度等。由此全面地启动了食品行业的企业整改与建设，对食 品质量与安全监管专业人才提出了迫切的需求。随着人们对食品安全的日益重
视，国家已对食品加工企业实施QS认证的行业准入制度，出口的食品企业则要 通过HACCP、FDA、GMP等认证，为此，高素质的食品质量与安全监管专业人 才相当紧缺。通过对业内有关人士的调查表明，目前我国食品质量与安全监管专 业人才缺口达80万。因此，国家实施“食品安全行动计划” 急需大批的食品质 量与安全监管专业的高素质高技术人才。
4．频繁出现的食品安全问题急需食品质量与安全监管专业人才
从新世纪开始，我国人民生活在总体达到小康水平的基础上继续改善，向全 面建设小康社会迈进。然而食品工业发展的进程中却出现了大量的安全质量问 题，毒大米、毒油、毒饼干、毒瓜子、瘦肉精、三聚氰胺奶粉、台湾起云剂等食 品安全事件层出不穷，在欧洲，奶粉的二恶因污染、可口可乐包装污染、疯牛病、 口蹄疫等造成了巨大的损失。 这些食品安全事件大大影响了人民对食品安全的信 任。随着全球经济一体化的进展，国外的食品安全问题极有可能越过国界对我国 造成影响。日趋严峻的环境问题也直接影响到食品的安全性，环境毒素无可避免 地通过食品原料的蓄积而影响到处于食物链顶端的人的健康。 食品安全问题还将 成为国际贸易中无可挑剔的技术壁垒而将严重地影响我国经济的发展。 如此严峻 的食品安全问题迫切需要大量的食品质量与安全监管专业人才。
综上所述，国家及广东经济、食品行业需要大批量的食品质量与安全监管专 业人才，食品质量与安全监管专业人才培养事业的发展前景广阔。
二、食品质量与安全监管专业人才培养分析
（一）食品质量与安全监管专业人才培养现状
经过多年的建设， 广东的食品质量和安全监管专业人才培养已形成一个由本 科院校、 高等职业院校、 中等职业学校和职业培训学校构成的教育体系。 据统计， 截止 2010 年底，广东共有华南理工大学、华南农业大学、广州大学、广东工学 院、广州中医学院等几所高等本科院校开办食品及相关专业，共有广东食品药品 职业学院、 广东农业职业技术学院、 广东职业技术学院、 广东工业职业技术学院、 广东工商职业技术学院等几所高职院校和广东一轻技校等几所中等职业学院校 以及广东各个城市的职业技能培训学校开办食品技术相关专业。 我院开办的食品 质量与安全监管专业（方向） ，能够密切结合当前的食品安全形势，能够很好的
满足食品行业人才的需要。
通过对调研发现，国家及广东经济、食品行业对食品质量与安全监管专业人 才需求量大，其中高等职业教育培养的应用技术型人才出现较大缺口。新形势下 人才需求的岗位类型发生了变化， 食品企业的职位需求主要集中在食品质量与安 全监管人员、食品检验工、食品制作工、食品包装工、一线QC、基层管理人员、 食品加工设备操作工、食品工程技术人员等这几个岗位。其中，食品质量与安全 监管人员、食品制作工、检验工、基层管理人员、食品加工设备操作工、食品工 程技术人员占了绝大部分，占到食品行业需求总数的 86％，除食品工程技术人 员供大于求外，其余均供不应求。但是很多培养食品类专业人才的院校还存在着 培养目标定位与社会需求脱节，课程设置与就业、创业的适岗能力错位的通病， 造成食品专业毕业生就业对口率不高， 就业质量不高， 在人们的印象中形象欠佳， 从而影响了食品专业人才培养事业的发展，食品类专业的招生人数一直难于增 加，与我国食品工业总产值占全国工业部门总产值中第一位的现实不相对称。我 院的食品质量与安全监管紧密结合行业的需求，在培养目标、课程设置等与就业 等能力紧密结合，很好的解决了上述的这些问题。
（二）高职食品质量与安全监管专业人才培养的分析
根据食品质量与安全监管专业人才的需求和培养现状， 我院在高职食品质量 与安全监管专业人才培养的方面进行了探索与实践：
1．依据社会需求调整和设置专业，促进食品质量与安全监管专业人才培养规模 的扩大
我院的高职食品类专业开始设置食品质量与安全监管专业（方向），2005年 开始招生达到225人，后来经过食品专业人才的社会需求调研，根据食品行业的 现实需要和需求趋势，在 2008 年增设了食品营养与检测专业，招生人数增加到 每年 400 人；在 2008 年我院通过人才培养水平评估工作之后，根据我院十一五 规划和当前食品行业优势产业重点发展的形势要求，又增设了“功能性食品生 产”专业，食品类专业招生人数增加到500人。
2．以就业为导向定位人才培养目标，提高食品质量与安全监管专业毕业生的就 业能力
我们经过食品质量与安全监管专业人才的社会需求调研， 发现食品生产企业 需要的是能适应企业生产一线的需要，能做到“下得去、用得上、留得住”的应 用型人才，要求高等职业学校毕业生具备一定的专业知识及较强的动手操作能 力。为此我们重新修正制订了专业教学计划，增加了每学期到食品工厂进行 3 周的综合实训和1年毕业顶岗实习的教学环节， 培养了学生吃苦耐劳的精神和动 手操作能力， 毕业生上岗后很快能适应食品行业在生产旺季工作时间长工作较辛 苦的食品行业特点， 吃苦耐劳的精神增强了我院食品质量与安全监管专业的毕业 生的就业竞争力。
3．以能力培养为本位构建专业课程体系，根据岗位设置课程，提高食品质量与 安全监管专业毕业生的职业能力
构建以“应用”为主旨的理论教学体系： 课程体系体现以职业素质能力为核 心、 同时包含思想道德素质、 文化素质、 身体心理素质在内的全面素质教育培养； 课程形式灵活多样， 理论教学体系设定了公共基础课、 文化素质课、 专业必修课、 专业方向课和专业选修课；按照理论合适够用为度安排理论课程，针对食品行业 人才岗位的需求，以科目课程改革为基础，对专业课程进行了课程整合。根据现 代食品企业需要食品质量与安全监督管理员、食品检测工、一线QC、基层管理 人员、食品加工设备操作工等的实际，调整了课程的设置，将《果蔬加工》、《粮 油加工》、《酿造》、《软饮料工艺》等工艺课程整合成《食品加工技术》，增加了
、《食品安全与 《现代食品检测分析》课程的课时，增加了《食品质量管理技术》
、《电工技术》等课程，课程也由传统的知识 风险分析》、《食品安全控制与管理》
技术性教学，向面对市场的应用性教学转型。
构建了以培养应用能力为目的的实践教学体系： 依据技术应用性人才培养要 求突出实践课程体系。整个实践课程体系包括专业课程内实验实训、专业实训和 专业方向实训、专业综合实训以及毕业论文、毕业顶岗实习；为适应社会对从业 人员职业资格证的要求，将“双证制”纳入教学计划，实施“双证书”教育。规 定本专业学生必须取得至少一项职业资格证书方可毕业。 实践课程体系中安排有 专门的职业资格培训考证学时，学生在校可以考取的职业资格有食品质量工程 师、食品检测工、食品营养师等职业资格证。
4．积极探索“工学结合、校企合作型”人才培养模式，促进食品质量与安全监
管专业人才培养模式创新
校企合作是现代职业教育发展的必然趋势， 是实现学校、 企业、 学生“三赢” 的有效途径。我们不断完善专业教学计划，实施“工学结合、校企合作型”人才 培养模式，有效地提高了学生的职业素养、职业能力、实践能力及就业能力和就 业率。
首先是充分利用校内实训基地，安排学生每个星期 1～2 次到校外实习基地 及兄弟院校利用他们良好实训条件进行生产实习，在季节性的生产旺季停课3～ 4 周进行顶岗实习。其次是有效利用校外实训基地（合作的食品企业），每学期 安排学生到食品工厂进行3周的综合实训。再次是根据食品企业的用人需求，调 整专业教学计划，学生前两年在校期间学完所学的课程，第三学年，安排学生到 企业进行1年的顶岗实习，由公司安排学生在真实岗位中主要学习操作技能，实 习期满后经过学生和公司双向选择达成就业意向， 学生返校毕业后直接到公司就 业。
5．加强师资队伍建设，完善实训条件，提高食品质量与安全监管专业人才的培 养质量
我院根据专业发展需求与校情实际，制订了《学校十二五发展规划和特色专 业发展规划》，确定了师资队伍建设思路：以提高教师全面素质为核心，以培养 “双师型”教师为重点，以内培外引为途径，以结构合理为目标，以建立激励机 制为保障，努力建设一支思想道德好、业务能力强、科研水平高的教师队伍。经 过几年的努力，现在师资队伍建设已初具规模，形成老中青、职称等结构合理、 有专业和学术带头人及骨干教师、学术水平较高的梯队。
多方筹资，加大投入完善校内的实践教学条件。我院食品质量与安全监管专 业在2008年底就有 2条食品中试生产线、4个实训室和20个校外实训基地。这 些实训室和实训基地设备较为齐全，技术先进，能满足专业实训的要求。实验、 实训开出率达教学大纲的 100%。并将由多个实训室和基地整合而成的食品生产 与监督实训基地，目前正向广东省教育厅申报示范性建设高等职业教育实训基 地。
雄厚的师资力量和完备的教学条件为人才培养质量提供了保障。 我院食品质 量与安全监管专业（方向）在社会和行业中有得到认可，近三年每年报读的人数
逐年增多，毕业生综合素质高，深受社会欢迎。近三年毕业生的就业率在 97% 以上，目前我院食品质量与安全监管专业（方向）在校生人数达800多人，在省 内同类院校同类专业中名列前茅。
综上所述，广东发展经济需要大批的食品质量与安全监管专业人才，食品行 业的发展急需大量的食品质量与安全监管专业人才， 社会需要具备较强实践技能 和创新能力的食品质量与安全监管专业人才。 我院食品科学系紧紧抓住适应新时 期经济形势和食品行业的发展要求， 建设和发展食品质量与安全监管专业 （方向） 人才，实现人才培养与食品行业的市场发展、岗位实际要求、职业资格标准的接 轨，才能将基础知识、应用技术能力和职业素质的培养转化为实践能力、就业能 力、创业能力、创新能力，促进食品质量与安全监管专业人才培养事业的发展。
人才需求与职业岗位分析调研报告 一、畜牧兽医专业人才需求与专业改革调研指导思想 以区域经济社会发展和劳动力市场对畜牧兽医人才需求为基本依据, 以服务三农，为当地经济发展输送大批量专业过硬的技能型人才为出发点，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨,坚持能力本位的课程设计原则,把提高学生的技术应用能力放在突出重要的位置,强调理论知识以应用为目标,倡导以学生为主体的教育理念,建立多样性与选择性相统一的教学机制,满足学生就业的不同需要,通过产学结合的途径和开放式、互动式的教学方法以及现代教育技术等的运用,提高学生的学习兴趣和效率,加强实践教学和技术训练环节,帮助学生积累实际工作经验，使学生成为企业生产服务一线急需的高素质劳动者. 二、畜牧兽医专业人才需求调研 1、畜牧兽医行业发展现状与趋势畜牧兽医专业的学生毕业后可从事的行业有很多种，例如：养殖场、兽医站、检疫站、防疫站、动物产品加工厂、饲料厂、屠宰场等。现状我区各地普遍面临畜牧兽医人员极度缺乏，尤其农村地区，基层畜牧兽医人员缺乏情况更为严重，由此看来，畜牧兽医的学生毕业后其就业前景是很好的。 2、畜牧兽医行业从业人员基本情况畜牧兽医专业从业人员在正式的兽医站、养殖场中的技术员一般都是大专以上的文凭，但在第一线工作的具体人员，很多都是中专或无文凭人员，处于第一线的从业人员专业素质明显偏低。 3、畜牧兽医专业对应的职业岗位分析从现状来看，现状养殖场的饲养人员、兽医站中的村级防疫人员、动物产品加工厂的第一线工人都是一些没有受过专门培训学习的人员，所以在未来的3-5年的时间，随着国家对从业人员的要求看来，这些岗位急需一些既有理
论知识，又有实践能力的第一线的工作人员。 4、畜牧兽医专业从业人员需取得那些证书在畜牧兽医行业中，资格证书的种类有很多种，但就从事的岗位来说，比较重要的职业资格证书主要有以下几种：家畜饲养工、家禽饲养工、动物疫病防治员、动物检疫检验员、家畜繁殖工、家禽繁殖工等。 5、畜牧兽医专业人才招聘渠道分析目前为止，畜牧兽医人员的人才招聘除了兽医站人员需要国家统一的公务员考试招聘外，其他的招聘主要还是通过人才市场，而在人才市场上往往有找不到合适的专业人才，很多被招聘的人员都是对专业知识一窍不通的临时打工人员。 6、畜牧兽医在职人员进修需求分析很多在职人员没有取得专门的资格证书，这往往需要我们进行培训，使其取得从事该职业的职业资格。另外，就我们以往毕业的学生反应，仅仅中专文凭并不能满足他们的岗位需求，往往在求职成功后，其单位都要求他们在学历上更进一层。在我们调研过程中，我们发现的专业设置还是比较符合社会需求的，但是由于我校实训条件的限制，使得我们的学生专业技能方面还是差距较大，很多还不能完全胜任他们的工作岗位。 三、畜牧兽医现状 1、畜牧兽医专业点分布情况 目前河南省开设有畜牧兽医专业的学校主要有驻马店农业学校、南阳农校等。 2、畜牧兽医专业招生与就业岗位分布情况 08、09、10年招生人数逐年下降。学生就业主要集中在养殖场。 3、畜牧兽医专业毕业生的用人单位评价情况 畜牧兽医专业毕业生的用人单位评价情况：知识结构较为全面，岗位适应能力较强，
2016年新增专业申报材料 汽车智能技术专业人才需求分析报告 学院汽车智能技术专业（筹） 二○一五年十二月
目录 1.调研目的与调研对象 (3) 1.1我国汽车智能技术行业发展现状 (3) 1.2调研目的 (3) 1.3 调研时间、地点、对象 (3) 2. 调研方法与内容 (4) 3.调研结果分析 (4) 3.1汽车智能技术行业人才需求分析 (4) 3.2典型工作岗位及岗位对能力、素质的要求 (6) 4. 职业能力与素质要求 (9) 4.1知识结构 (9) 4.2能力结构 (9) 4.3职业素质 (10) 5. 存在的问题 (10) 6. 调研对专业教学改革与建设的启示 (10) 6.1信息技术与新能源汽车技术的快速更新对本专业人才培养提出了高要求 (10) 6.2专业建设基本思路 (11) 6.3 优化德育工作 (12) 调研总结 (12)
1.调研目的与调研对象 1.1我国汽车智能技术行业发展现状 随着我国国民经济的持续快速发展，汽车已逐步成为国民生活中不可或缺的交通工具，根据公安部交通管理局与中国汽车工业协会发布数据，截至2014年底，我国汽车保有量已经突破1.5亿辆，汽车市场销量稳居全球第一。国内相继出现了众多中外合资和国内自主品牌汽车整车厂及零配件企业。并且国内汽车产业正由传统技术走向信息化、智能化方向发展。近几年信息技术在车载领域已经广泛应用，涌现出大量车载智能产品，如GPS 导航仪、倒车雷达、车载娱乐系统等，车载核心技术也逐渐国产化，如车载ECU、车载网络系统、车载智能传感器、以及车载智能仪表等。国内现有高职院校汽车专业培养目标和培养方案很大程度上与新兴的汽车智能技术市场需求脱轨，培养的学生已经不能适应汽车智能技术行业快速发展。而且根据市场调研，汽车行业从事智能设备开发的人员多数是原先从事汽车电子或汽车检修等相关专业，因此为适应当今中国汽车产业的快速发展以及提高国内自主品牌汽车产业核心竞争力，培养一批高技能型汽车智能技术专业人才迫在眉睫。 根据工信部《工业制造2025》规划，到2020年，掌握智能辅助驾驶总体技术及各项关键技术，初步建立智能网联汽车自主研发体系及生产配套体系。到2025年，掌握自动驾驶总体技术及各项关键技术，建立较完善的智能网联汽车自主研发体系、生产配套体系及产业群，基本完成汽车产业转型升级。 1.2调研目的 本着“立足合美，面向广东”的办学理念，通过调研进一步了解合美市及珠三角地区汽车智能技术行业的发展现状与趋势、汽车智能技术产业相关岗位设置情况及变化趋势，重点了解汽车智能技术行业企业相关岗位的人才需求数量及对人才素质的要求，确定本专业的职业目标、人才培养目标、深化“校企合作”，进行专业人才培养模式改革，探索适合本专业培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，科学制定本专业的人才培养方案，以培养出满足企业岗位需求的高素质技能型专门人才。 1.3 调研时间、地点、对象 （1）调研时间：2014年7月-2015年8月 （2）调研地点：合美市及珠三角地区的企业、河职院机电工程学院会议室（座谈） （3）调研对象：广州市巴士在线信息技术有限公司、合美市信息中心、东莞美东汽车控股有限公司等16家企事业单位的负责人、部门主管、一线技术员，在各大人才招聘网发布的招聘信息及发布招聘信息的招聘主管。
2014年度培训需求调查 分析报告 人力资源部
2014年度培训需求调查分析报告 目录 一、培训需求调查概况 1、调查方式及对象 2、调查问卷结构及内容 3、调查问卷发放与回收 二、培训需求调查结果统计及分析 1、培训意愿及现状统计分析 2、培训组织安排统分析 3、培训的项目需求统计分析 4、培训的意见及建议 三、2014年度培训计划 1、2013年度培训待改善事项 2、2014年度培训重点规划项目 3、2014年度培训计划
2013年11月中旬，为了更好地了解大家的培训需求，使公司的培训更具针对性和实用性，更好的为我们的日常工作服务，人力资源部在公司全体员工范围内对公司的培训现状和培训需求进行了调查，现将相关调查结果分析整体报告如下： 一、培训需求调查概况 1、调查问卷及对象 本次调查主要包括两部分：①公司2014年培训需求调查问卷（OA版）主要针对职能部门及生产系统管理人员；②公司2014年培训需求调查问卷（纸质版）主要针对生产系统机组长和部分随机选取的员工。 2、调查问卷结构及内容 （1）培训需求调查问卷： 公司2014年培训需求调查问卷（OA版） 第一部分个人基本信息 1.填表时间： 2.您在公司工作年限： 3.您所在部门： 4.您的职务： 5.您的年龄: 6.请您用2-3句话简单描述您的主要工作职责： 第二部分培训认同度 1.您认为公司对培训工作的重视程度如何： A 非常重视 B 比较重视 C 一般 D 不够重视 E 很不重视 2.您认为培训对于提升您的工作绩效、促进职业发展能否起到帮助作用，您是否愿意参加： A非常有帮助，希望多组织各种培训 B 有较大帮助，乐意参加多少有点帮助 C会去听听有帮助，但是没有时间参加 D 基本没有什么帮助，不会参加
建筑工程施工专业人才需求 调研报告 正阳县职业中等专业学校 二〇二〇年二月
建筑工程施工专业人才需求调研报告 为了使我们培养的学生能够尽快适应市场需求，我们通过各种渠道了解当前我们国家建设行业的发展状况、人力资源现状以及技能人才需求情况，并在此基础上进行调研分析，现将调研结果作如下报告： 一.建筑业的大发展，市场对建筑工程施工专业人才的总量需求 我国正处在大规模经济建设时期，全社会固定资产投资总额持续增长，2019 年已达75131亿元，较之2018年又增长了12.67%.固定资产投资总额的60%以上要出自建筑业及其相关产业的完成，近五年来建筑业总产值年均增长11.64%，增加值年均增长7.29%，都高于同期国内生产总值6.98%的增长速度。随着产业规模的扩大，近五年来建筑业从业人员以年均4.25%的速度不断加，行业队伍的迅速扩大，使得行业对建筑工程施工专业人才的总量需求逐年大幅度地增长。 二.我国城市化进程，需要大量建筑工程施工专业人才提供智力支持 近年来，中国城市化发展迅速。2011年到2019年，我国城市化率由38.9%迅速提高到52.1%.但与发达国家相比较，我国的城市化水平相当低。十九大明确提出，要加快我国的城市化进程，到2025年城市化率要达到55%左右，全国城市人口将达到8.2-8.7亿。这一宏大的战略目标，对城市规划、建设和管理方面的专业技术人才提出了急迫的、大量的需求。 三.建设事业中新兴行业的出现，拓展了急需人才的技术领域 伴随着建设事业的改革、发展和市场化进程，近年来出现了从业人员数量增长很快的新兴行业，比较突出的有建筑装饰业、房地产业和物业管理业，2019年这三业中从业人员数量分别已达950余万、258万和323万。这些新兴行业的出现，明显加剧了人才市场中建筑技术人才短缺的局面。 四.建筑领域的科学进步，对建筑智能化技术人才提出了大量需求 随着信息技术、控制技术、网络技术在建筑领域的广泛应用，智能建筑工程已成为建筑工程的重要组成部分，它对建筑工程施工先进技术水平的试题和工程投资的取向正在发挥重要影响，目前在建筑工程智能化方面的投资已占建筑工程总投资的8%—15%，大量的现有建筑正在进行建筑智能化的改造，建设行业的设计施工和物业管理单位，已经对建筑智能化技术人才，尤其是施工安装和运行维护的一线人才，提出了越来越迫切的需求。 我国建筑技术人才需求分析: 当前，在建筑5293万从业人员中，生产一线的人员技能低，绝大多数未经任何培训直接上岗，高级工不足5.4%，技师不足2%，高级技师不足0.8%.专业技术人员194.6万，经营管理人员254.6万，分别占从业人员总数的4%和5%，两类人员合起来仅9%这个比例数远远低于全国各行业18%的平均水平，也低于采掘业。建筑工程施工专业人才数量上严重短缺，是目前建筑业面临的严峻问题。 通过调查分析，建筑技术人才短缺突出表现在建筑工程施工、建筑装饰、建筑设备这三个专业领域。 建筑工程施工专业领域
什邡职中平面设计专业人才市场需求及岗位分析 调研报告 一、调查任务和目的 通过调研和收集平面设计专业学生的社会人才需求状况的信息，了解区域内行业、企业发展状况，了解社会、行业以及企业对平面设计专业人才知识、能力、素质的要求及变化趋势，为我校平面设计专业的招生规模、学生就业提供参考信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程大纲的修订、教学的改革提供依据和帮助。本次调查突出对平面设计专业人才市场的需求及岗位分析。 二、调查内容与方法 (一)调查内容 1.广告公司、动漫公司、装潢公司、美工部的人才现状 2.平面设计人才的技术与素质要求 3.平面设计市场未来3-5年的人才需求状况 4.平面设计类企业员工薪资待遇情况 5.平面设计企业对中职计算机平面设计毕业生的认可度 6.平面设计行业的发展前景 (二)调查方法 走访广告公司、动漫公司、装潢公司、美工部等，对企业管理人员、营销人员、设计人员、生产安装人员进行访谈；通过网络、媒体收集设计行业的发展状况信息及对平面人才需求的信息；到高校及中
职学校相关专业交流学习，了解高校及中职学校平面设计专业发展状况。 三、调查范围和对象 调研范围主要在成都、德阳和什邡本地，调查对象为广告公司、动漫公司、装潢公司、美工部、高校及中职学校对口专业、本专业毕业学生等。 四、调查人员分组 一组：郑果（组长）、龚万民、胡小桃、管仁文 二组：李建（组长）、秦先兵、李东、杨运超 三组：梁亚飞（组长）、杨福容、曾永贵、刘亚佩 四组：吴晓琼（组长）、唐晓、江春梅、刘莎 五、调查报告及分析 (一)调查数据 1.调查对象 2.市场调查数据
3.毕业生调查数据 (二)平面设计专业人才的社会需求分析
大数据技术与应用专业 人才需求分析和预测性调研报告 一、调研情况分析 （一）政府发展规划与政策动态推动大数据产业持续健康发展，是党中央、国务院作出的重大战略部署，是实施国家大数据战略、实现我国从数据大国向数据强国转变的重要举措。日前，工业和信息化部正式印发了《大数据产业发展规划（2016－2020 年）》（以下简称《规划》），全面部署“十三五” 时期大数据产业发展工作，加快建设数据强国，为实现制造强国和网络强国提供强大的产业支撑。 2018 年，贵州提出“万企融合”大行动，计划用五年时间，带动10000家企业通过应用大数据技术，提升企业数字化、网络化、智能化水平，实现发展新增长、服务升级。有预测称，这次行动将在贵州形成超过1200 亿美元的市场。 （二）市场需求和行业发展趋势 1）大数据市场需求大数据经过前几年的概念热炒之后，逐步走过了探索阶段、市场启动阶段，当前已经在接受度、技术、应用等各个方面趋于成熟，开始步入产业的快速发展阶段。大数据巨大的应用价值带动了大数据行业的迅速发展，行业规模增长迅速。截至2014 年，全球大数据市场规模已经成长到300 亿美元的空间，预测到2017 年全球大数据技术和服务市场的2018 年的复合年增长率将达到26.4%，规模达到415 亿美元，是整个IT 市场增幅的6 倍。大数据市场规模在2020 年有望达到611.6 亿美元，符合年增长率将达到26%。 中国大数据产业起步晚，发展速度快。物联网、移动互联网的迅速发展，使数据产生速度加快、规模加大，迫切需要运用大数据手段进行分析处理，提炼其中的有效信息。“大数据”已成为一个热门词语高频出现在各种场合，其专门人才已不能满足市场需求。经过专门调研数据显示，大数据人才岗位缺口2018 年高达150 万，俱预测2025年中国大数据人才缺口达到200 万，这给高校和人力资源企业的一个很大的优惠。未来几年人才需求将持续走俏。引进和培养1000 名大数据产业高端人才，形成500 亿元大数据产业规模，建成国内重要的大数据产业基地，大数据应用人才在的需求量也将越来越大。 2）大数据行业发展趋势
新员工培训需求分析报告 ××公司新员工培训需求分析报告 一、新员工培训需求分析背景 公司自2010年7月1日至2010年7月30日共招聘应届毕业生75人，内部升职人员为15人，调岗人员共10人。其中，应届毕业生占新员工的75%，升迁人员占新员工的15%，调岗人员占新员工的10%。 为强化新员工教育培训课程实施管理，并对新员工培训工作做整体性规划，了解他们的培训需求，充分、有效地运用培训资源，为新员工培训计划制订提供依据，公司管理层决定进行新员工培训需求分析。 二、培训需求分析方法 本次新员工培训需求分析以问卷调查法与观察法两种方法为主。 三、培训调查结果分析 本次调查共发放调查问卷100份，收回有效调查问卷100份，结合培训需求调查观察表、职务说明书以及公司其他相关文件，可得出以下结论。 1．公司94%的应届毕业生想了解公司的发展状况、企业文化、工作环境以及相关的工作程序等方面的内容。 2．公司90%的升职人员感到管理技能欠缺且无法快速进入新的角色。 3．公司90%的调岗人员认为他们对新工作岗位的工作技巧不熟练，会影响其工作效率。 四、培训内容设置建议 针对新员工对公司与岗位的熟悉程度的不同，建议设置三套不同的培训内容
体系。 1．应届毕业生的培训 按公司发展状况、工作环境以及程序，对应届毕业生的入职培训分为公司整体培训、部门工作引导和实地培训三个阶段。培训内容主要包括以下四个方面。 （1）公司的发展历史以及现状。 （2）公司的经营理念、企业文化、规章制度。 （3）企业的组织结构以及部门职责。 （4）工作岗位介绍、业务知识以及工作技能培训。 2．升职人员的培训 （1）岗位技能。 （2）管理技能。 3．调岗人员的培训 （1）岗位基本知识。 （2）岗位工作技能。 五、培训时间 公司针对不同新员工的类型，为其安排的培训时间是不同的，具体时间安排如下所示。 1．应届毕业生的培训时间为年月日至年月日。 2．升职人员的培训时间为年月日至年月日。 3．调岗人员的培训时间为年年月日至年月日。
专业人才需求调查报告格 式【范文】
一、专业人才需求与专业改革调研指导思想 主要阐述人才需求和专业改革调研的基本思路、方法。 二、专业人才需求调研 1．行业发展现状与趋势 行业涵盖哪些产业或部门；行业现有专门人才总量及未来几年需求总量；行业将怎样发展及变化；行业发展对人才需求将引起什么样的变化，人才需求年均增长情况。（要求既有数据，又有分析）。 2．行业从业人员基本情况 行业从行人员学历结构、职称结构、年龄结构；从业人员能力素质状况；专业人才在国有、集体、合资、民营、其他等企业的分布情况；（要设计相关表格，实地调查，汇总分析）。 3．专业对应的职业岗位分析 专业对应的职业岗位有哪些？这些岗位从业人员的基本情况（包括人数、技术等级、年龄、学历分布结构、工资收入等）；这些岗位过去三年人才招聘情况；未来人才需求呈什么趋势？对学历与职业资格证书有什么要求？（要设计相关表格，实地调查，汇总分析）。 4．专业对应的职业资格证书分析 专业在社会上通用哪些职业资格证书？哪些证书的社会认可度高，对学生就业帮助大？这些职业资格证书和职业岗位之间是什么对应关系？ 5．专业人才招聘渠道分析 专业所对应的岗位目前主要从哪些渠道招聘人才？是否能满足需要？以后准备从哪些渠道招聘人才？（要设计相关表格，实地调查，进行分析）。 6．专业在职人员进修需求分析 企业对专业人员的在职进修有什么计划和要求？这些要求是否得到满足？（要设计相关表格，实地调查，进行分析）。 7．专业人才需求调研小结 主要阐述专业人才需求从质和量方面的要求；岗位的知识结构、核心能力或技能、综合素质方面要求。（对“专业所对应的行业、企业或岗位的核心能力或技能”要
电子商务岗位分析报告 要求： 电子商务行业（网上商城）--以香港购物网为例—岗位分析与说明报告 1.每人设定3个工作岗位 2岗位名称：来源，工作内容（精确描述，350字以上，重复率不超过5%） 岗位技能（职业技能，200字以上，专业技能，300字以上） 3.岗位工作流程（上下属关系，文件传输流程） 4.岗位职业发展规划，字数不限 一、网络营销员 来源： 公司或企业里面，通过一系列网络推销手段，专门负责营销网站上产品的工作人员，在网上销售产品的业务员.不用外出差型的业务人员。 工作内容： 1、宣传产品，通过网络邮件，发布供求信息，论坛发帖，QQ交流等网络宣传手段宣传产品． 2、企业产品网站或服务网站管理维护，优化．网站推广，搜索引擎优化． 3、与客户交流，做好新老客户的交流沟通工作．开发新客户，维护老客户． 4、通过自己的网站看有什么客户通过网站想咨询销售情况,也就是说客户自己找上门来了,这时你要分清对方的需求和意图,再相应解决.或是通过各种网络宣传方式对自己公司的网站进行宣传,已达到接单的目的. 运用线上邮件、论坛、bbs、blog等多种网络推广方式开展公司网站和相关产品或服务的推广工作，提高网站的访问量及传播效果，扩大公司认知度。负责网站推广方案的执行与跟踪，收集推广反馈数据；根据公司总体市场战略及网站特点，确定网站推广目标和推广方案；除了博客、qq群、软文这些传统的推广方式，还要时刻关注新媒体，因为每一种新媒体的诞生都会产生一种新的推广渠道，不停的探索。 5、找到其它的企业主到自己公司的网站上投放广告,广告形式有很多,比如弹出广告\文字链接广告\搜索引擎广告\浮动窗口广告等等,找客户的方法有多种:电话营销\网络营销\有针对性的登门拜访\以调查表格的形式猎取客户信息等等.精通搜索引擎网络推广的原理和方法。熟悉互联网营销和促销；熟悉互联网、通讯类产品及服务。熟悉项目策划案和各类营销文案的撰写；彻底分析一下自己的产品或者服务，有什么优点，又有哪些缺点，其中哪些优点是目标客户比较关注的，比较喜欢的。如果有，那么它就是你的诉求点，以后网络推广的重点。及时提出网络销售改进建议，给出实际可行的改进方案，不断改进推广效果。并且能够根据要求，完成上级安排的其他相关任务。 岗位技能： 1）职业技能： 1.思想积极进取，做事认真执着。具备良好的情绪控制能力、学习掌握能力、沟通交流能力以及团队协作意识。 2.良好的执行力
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告 一、计算机应用专业背景介绍 1、环境背景概况 国家提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。走新型工业化的道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。 为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研。调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。 为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等部委联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”，将“计算机应用与软件技术”列为技能型紧缺人才专业之一。 近年来，我校计算机应用专业虽取得了一些成绩，但与职业教育发展形势发展还有一些差距。表现在专业设置上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容落后于职业岗位的技能发展需要。用人单位又会首先选择高职的毕业生，中专生的出路在哪里？我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式，规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。 2、计算机应用专业教学改革的背景 中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。然而，IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通，学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。正是这样的矛盾，使得“毕业生就业难”成为了社会关注的热点话题。一方面，是企业求贤若渴；另一方面，又是
XX公司培训需求分析报告 一、背景: 为拟订《2０１2年度公司培训计划大纲》,有效地在公司逐步开展培训工作，行政部于３月下旬进行了一次公司年度员工培训需求问卷调查活动。 二、目的和性质: 目的：为了解员工对培训的具体需求，充分而有效的运用培训资源，为年度培训计划制订提供依据。 性质:为了能够进一步提高员工工作所需的知识和技能，从而使企业能够得到更好的发展。 三、实施的方法和过程: 方法:通过问卷调查的方法,发放纸质调查问卷的方式对公司１00位员工进行调查。 过程: （一)调查问卷及调查对象 针对此次培训调查的特殊性,并且为了能够切实准确的反应实际培训需求现状，特设置了《2012培训计划问卷调查》。经过数据整理分析,基本能反映客观事实和大部分职工对培训工作的评价和期望。调查对象为公司全体员工。 （二)调查问卷结构与内容 调查问卷分两卷，第一卷由基层管理人员填写,第二卷由一线员工填写。每卷分二个部分,第一部分为培训意愿和需求调查。为
了及时了解调查对象的培训意愿，以及2０１2年度个人的培训需求。第二部分分为对培训的意见和建议。 (三）调查问卷的发放与回收 本次问卷调查活动,问卷分发１０0份，回收95份（基层管理人员15人，一线员工80人），问卷回收率为95％。 四、培训需求调查统计结果及分析 例举3个具体相关调查结果分析如下： 1.１您认为在本公司的职培训应如何侧重?选项共计15个,前五位统计结果为： 15.1８%的人选择技能操作,1４.14％的人选择质量管理,1３.６1%的人选择团队合作,10.99%的人选择安全操作，９.４２%的人选择产品质量。说明了本次培训应以注重技能操作及质量管理为主,同时开展相关活动提高员工团队合作精神。最后,培训应加强员工的安全操作意识并重视产品质量的把关。 1.2您认为严重制约公司效益提升的因素有哪些?选项共计10个,前五位统计结果为： 1３.70%的人选择薪资待遇，１3．24%的人选择工艺技术,１
应用电子技术专业人才需求调查与分析报告 伴随着市场经济的发展，对各种岗位的需求有所增加，为掌握社会现有应用电子技术专业人才状况，了解社会未来三年的人才需求及培养要求，从而为确定我院应用电子技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。我们对高职应用电子技术人才需求情况进行了专题调研。我们采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对应用电子技术人才的需求进行调查和分析。此次调研涉及的用人单位主要有北京、山东、浙江等省的大中型企业、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业，涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会。 现就调研情况总结如下。 一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景 应用电子技术人才需求的宏观背景：党的“十六”大提出走新型工业化道路，这就给应用电子技术相关专业（电气自动化技术、机电一体化、电子信息工程技术等）带来了前所未有的活力。调查结果显示，我国工业处于一个稳步发展的阶段，特别是进入WTO以后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，对电工电子与自动化技术相关专业人才的需求平稳且较旺盛。目前，对该类高技能型专业人才比较紧缺。世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业，必然需要产品设备装配、维修、检测及管理的大量专业技术人员。调研表明，经济发达地区对应用电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。 二、电子企业对职业岗位的主要要求 应用电子技术专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。
会计岗位需求调查报告 一、调查请况说明 1、调查成员：郑倩，丁楠 2、调查地点：在通州人才招聘市场， 3、调查结果：显示会计人才市场对初、中层次人才的需求大。企业招聘会计人员时不单纯看重学历，更注重其是否有工作经验并要求会计人才具有一定的实践能力。 二、问卷调查的结果分析 （一）会计数量的需求较大 据我们调查了解，像一般的个体及规模较小的民企在三人以下，而中外合资及规模较大的民企则一般在三人以上。这表明市场对会计人才还是有一定需求的。不同规模的企业对会计岗位的人才需求不同，规模大的企业需要的会计人才更多。 （二）职称不可或缺 任何一位从事会计工作的人员，必须具备会计从业资格，否则一旦被查到就属于违法 （三）诚实、严谨、责任的职业道德 1、实事求是的工作作风 2、高度的责任心 3、严谨、认真的工作态度 4、团结协作 5、这表明企业现在需要的是高素质的会计人才，业务素质已不 断深化。
0%20% 40%60%80%会计人员应具备的素 质60%50%36% 20% 70%10% 素质 百分比 创新精神 团结协作意 识 政治素养 严谨、认真的态度 责任心 实事求是的 （四）综合能力的提高 0% 50%100%150% 专业技能 协调、沟通 计算机操作 环境适应 实践能力 压力承受办公自动化操作文字语言表达 会计人员应具备的能力 100% 50% 30.00%26.70%23.30% 3.30% 46.70%10% 能力 百分比 1、 具备财务核算能力和会计做账能力 2、 良好的沟通、表达协调能力 3、 办公自动化操作能力
4、计算机操作能力 5、这表明财务人员在具有本专业的实践能力前提下，还要会与 别人良好的沟通，具备相应的协调能力，掌握会计电算化。（五）丰富的经验是走向成功的法宝 企业选择会计人员考虑的因素 优异的学习成绩 吃苦耐劳 工作积极性 较强的沟通能力 工作经验 职称 学历 0.00%20.00%40.00%60.00%80.00% 学历不再是唯一的准绳，企业更青睐应聘者的工作经验。经验代表了能力，市场真正需要的是有能力的会计人才。因为对于会计人员，进公司如果马上计划内投入工作，就可以免去公司的一部分培训成本，毕竟一些基本的会计核算工作是做出来的，不是研究出来的，自然学历在一些初级会计岗位就显得不是那么重要了。
标准版专业人才需求分析调查报告 Survey report on the demand analysis of professional talents in Standard Edition 汇报人：JinTai College
标准版专业人才需求分析调查报告 前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果 的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历 来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 伴随着市场经济的发展，对各种岗位的需求有所增加， 为掌握社会现有应用电子技术专业人才状况，了解社会未来 三年的人才需求及培养要求，从而为确定我院应用电子技术 的培养目标和专业设置提供基本的依据。我们对高职应用电子技术人才需求情况进行了专题调研。我们采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对应 用电子技术人才的需求进行调查和分析。此次调研涉及的用 人单位主要有北京、山东、浙江等省的大中型企业、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业，涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会。 现就调研情况总结如下。 一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景 应用电子技术人才需求的宏观背景：党的“十六”大提 出走新型工业化道路，这就给应用电子技术相关专业（电气自
动化技术、机电一体化、电子信息工程技术等）带来了前所未有的活力。调查结果显示，我国工业处于一个稳步发展的阶段，特别是进入 WTO 以后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，对电工电子与自动化技术相关专业人才的需求平稳且较旺盛。目前，对该类高技能型专业人才比较紧缺。世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业，必然需要产品设备装配、维修、检测及管理的大量专业技术人员。调研表明，经济发达地区对应用电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。 二、电子企业对职业岗位的主要要求
中层管理人员技能培训需求分析报告 一、培训需求分析实施背景 ××××年××月，通过对中层管理人员进行年度培训需求调查，了解到企业现任的中层管理人员大部分在现任的管理岗位上任职时间较短，并大多是从基层管理职位或各部门的业务骨干中提拔上来的。 通过需求调查分析，把管理技能的提升列为中层管理人员需要培训的重点内容之一。 二、调查对象 企业各职能部门主要负责人（共计40人）。 三、调查方式及主要内容 1. 调查方式：访谈、问卷调查 （1）访谈：由人力资源部经理作为培训需求分析的主要负责人，同企业各职能部门负责人（共计40人）分别进行面谈，并与企业部分高层分别就这40人的工作表现进行沟通。 （2）问卷调查：问卷调查共发出40份，回收有效问卷35份。 2. 调查的主要内容及其分析 （1）岗位任职时间：从表1-2可以看出，50%的中层管理者到现任职位的任职时间都不足一年，这足以说明其管理经验尚待提高。 （2）管理幅度：从表1-3中可以看出，20%的中层管理者的直接管理人员在10人及以上，40%的中层管理者的直接管理人员在4～6人。目前有8个管理者没有直接管理下属，但只是暂时的，因为企业对这部分业务正在进行调整或重组，所以管理者角色认知是其必备的管理知识之一。 （3）制订工作计划：从在访谈及回收问卷中获得的信息来看，大多数中层管理者是以月或者季度作为制订计划的时间单位的，很少有制定长期规划的。从与他们访谈的信息中得
知，在具体制订计划的过程中，在如何围绕总目标制订具体的可行性计划、如何确保计划的实现等问题上，他们存在着诸多不足之处，因而制订工作计划是其所需的重要内容。 （4）有效授权与激励：授权和激励是管理者的重要管理技能之一，根据培训需求调查的结果来看，35人都表示自己会授予下属一定的权限并激励员工，但在工作中具体如何操作，40%的人员表示希望得到此方面的培训。 （5）高效团队的建设：团队作用发挥得好，就能产生1+1>2的效果，至于如何带领及组建一支高效的团队，60%的人员表明自己缺乏这方面的技巧。 （6）员工培训：所有此次培训对象的管理者都会对员工进行培训，但只有10%的人员制订了员工培训计划且认真执行，10%的人员认为没有时间对下属进行培训。由此可以看出，他们大都意识到对下属进行培训的重要性，但真正能落实的人比较少，而且他们对于培训技巧还需要学习。 四、培训计划建议 （1）时间安排。培训时间：××日至××日，共计××天。 （2）课程设置安排（见表1-4）。 表1-4中层管理人员培训课程安排一览表
计算机专业人才需求调研报告为了更好的进行专业建设～更准确的进行专业定位～我们组邓军～唐艳～陈佑明～唐铮、张艳辉学员在此培训期间对计算机专业就业岗位、用人需求进行了市场调研～在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求～主要地点是湖南省联龙投资有限公司和湖南省嘉杰信息技术有限公司～现将调研结果总结如下: 第一部分调研目的与对象 （一）调研目的为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势及电脑销售岗位的职责和任务～岗位设置情况及变化趋势～企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求及电脑销售岗位的需求～能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才和电脑销售人才的需求明确专业所面向的职业岗位, 或岗位群, ～能根据岗位要求进行工作任务分析和教学分析～以工作任务为线索确定课程结构～以“教、学、做”合一为总体原则选择教学方法～广泛运用现场教学、项目教学等教学方法。使培训者理解和吸收现代职业教育教学理念～具有较强课程设计和教学组织能力。 此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌～深化计算机专业“校企结合”的专业人才培养模式改革～探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系～提升人才培养品质。（二）调研时间、地点、对象 时间:2011-7-14 地点: 湖南省联龙投资有限公司 湖南省嘉杰信息技术有限公司 1 对象: 调研社会对本专业毕业生的需求情况以及计算机维修维护及电脑销售岗位的职责和任务。本次调研的对象是用人单位: 湖南省联龙投资有限公司、湖南省嘉杰信息技术有限公司。
第二部分调研方法与内容 （一）调研方法 1、专家座谈会 调研中～我们在湖南省联龙投资有限公司分别请到了郭海清董事长、张宝文总经理和联龙公司通信事业部包迎松总经理参与了座谈。在湖南省嘉杰信息技术有限公司请到了费锡秋总经理和李丁事业IV 部总经理助理参与了座谈。会上各专家都发表了热情洋溢的讲话～对各层次岗位的人才需求及中职计算机专业人才培养的方向等都表示了不同意见。会上～专家们有一个共同点就是对就业人才的要求～首先是全方位发展的人才～能很好地与客户沟通等, 其次才是技术过硬型人才。至于学历～那是没有制约性的影响的。 2、参观交流本次调研我们分别参观了湖南省联龙投资有限公司和湖南省嘉杰信息技术有限公司的各部门办公室和工作室以及他们的零售卖场部。发现这两公司都有各自的特色～联龙公司是以销售为主～需要的人才主要是懂计算机的有经验营销人员, 嘉杰信息技术有限公司是以计算机信息系统集成设计、施工和服务为主～需要的人才主要是精通计算机硬件或精通计算机网络以及技术过硬、动手能力强的人。 至于学历、个人品质, 如积极向上～善于学习、沟通能力、服从意识、团结协作意识, 与岗位的关系～从交流中发现～从事销售业务、与客户沟通等岗位与学历没有直接关系～而技术主管、人事经理等与学历有一定联 2 系～而对于维修技术人员来说～学历的影响还是占相当的比重。 （二）调研内容 （1）湖南联龙投资有限公司
焊接技术应用专业人才需求状况分析报告 黑龙江技师学院 焊接技术系
一、调研背景 2011年12月，黑龙江技师学院焊接技术系拟对周边焊接行业进行了为期半个月的专业人才需求调研。调研过程中我们深入了鸡西市2011年“双百工程”重点项目的计划用工状况调查，如：鸡西矿业集团机电总厂下属铆焊厂、鸡西煤矿机械设备有限公司、鸡西市太湖锅炉厂等极具代表性制造企业及相关配套企业，对企业的焊接技术人才需求开展调研。 二、岗位需求 根据企业调研，发现企业对焊接技术人员需求量非常大，除了传统意义上的焊接工人，现在很多工厂缺少多才多用的复合型人才。并且许多焊接技术人员，或存在焊接技术人员老龄化问题，因此焊接专业的毕业生形成了供不应求局面。调查表明，鸡西市及周边地区焊接技术应用岗位需求连续3年超过求职量，09年供求比为0.85：1，10年为0.90：1，今年前十个月为0.7：1。预计2012年鸡西市全年焊工岗位超过11000个，培养的焊接专业人才远远满足不了社会的需求。 企业人才需求分析表 三、调研内容 由于我们学校的大部分毕业生的就业去向是北方的各大、中型企业。特别是近两年，随着区域经济的迅猛发展，鸡西各企业的招工人数有供不应求的态势，故这次企业调研的区域设定为鸡西。调查显示，区内机械行业的机械制造、机械加工企业近二百家， 调研企业企业性质人才现状人才需求趋势 机电总厂国有大型企业需求量大供小于求 煤机厂合资大型企业逐年递增供小于求 太湖锅炉厂共有制中型企业老龄化严重供小于求
包括中外合资、国营和个体等。在这众多的企业中，侧重选择那些与我们学校合作较久，了解较多的规模企业作为调研对象。 四、调研任务 1、了解区域经济和社会发展对焊接制造技术专业学生的需求状况； 2、明确企业中适合本专业中职毕业生的职业岗位群； 3、确定与本专业培养方向有关的职业资格证书； 4、了解职业院校和培训机构本专业课程建设情况，提出课程改革建议； 5、以企业需求为导向，服务当地经济为宗旨，做好本专业的教学指导方案企业调研报告。 五、调研企业的基本情况 （一）企业的性质、经营范围 鸡西市煤机厂（中国）有限公司是一个合资企业。主要生产和经营挖掘机、叉车、精密数控机床和发动机，以后还将生产起重机、煤矿掘进机等建设用重装备，是生产和销售工程机械的龙头企业之一，连续多年该企业产销量在同行业中名列前茅。 （二）企业里一线员工的规模 企业员工总数 一线员工 数一线员工占总员工的比 例 8000人3000人67% 调查显示，一线员工数占总员工数的比例达67%，是企业这
市场人才需求分析报告 一、大学生就业分析： 1、供需差别大： 岗位增36%，学生130%。毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的，大学生就业难是一个直接的原因。2011年全国高校毕业生规模为660万人，较2010年增加了近30万，加上约150万的往届待就业毕业生，2011年毕业生就业人数有望达到历史最高值。迎难而上还是另寻出路是许多毕业生面对的难题。 二、大学生就业状况： 大学生就业率趋降，社会总体失业人数渐多：近些年来，随着我国市场经济的进一步发展和高新技术、先进设备的不断应用，农业、工业，科技及政府机构等行业部门纷纷进行结构调整，许多用人单位人满为患，超编运行，企业公司减员增效，事业单位下岗增流，政府部门精简机构，大学生就业面临着更加激烈的竞争，就业率呈下降趋势。从农业看，我国正处于由传统农业向现代农业转型的历史时期，农业科技含量逐渐加大，农村剩余劳动力进一步增加。据最新统计，“80后”的青年在农村剩余劳动力就已达1亿人，这些不断涌现的农村剩余劳动力成为城市中建筑、家政、保安等体力型劳动的主要力量。虽然很多大学生不屑于这些就业空间较大的岗位，但用人单位越来越倾向于将这些岗位交于农村青壮年剩余劳动力。从工业看，我国正不断调整经济增长方式，先进的生产技术和先进的机器设备不断应用，国有企业破产所产生大量的下岗人员已成为社会就业中新的难题。而这些下岗人员中部分懂技术、精管理的人员又具有大学毕业生没有时间的经验，正成为与部分大学毕业生进行行业有力竞争的群体。 从科研部门看，随着研究生的培养规模的不断的扩大，科研设计部门对人才的需求逐渐转移到更高层的硕士或博士层面，对本专科类大学毕业生的需求逐渐萎缩。 从政府机构看，事业性编制逐渐减少，公务员录用考试逐步推广，几千人甚至几万人竞争某一国家公务员岗位的现象已屡见不鲜。而从理论和实践经验考察，大学毕业生又往往处于竞争的弱势。 三、市场对什么样的人才需求量最大： 1.电子信息：电子信息产业是一项高科技产业，被称为朝阳产业，产业前景十分广阔。未来的发展那重点是电子信息产品之兆业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。 2.生物技术：20世纪是生物世纪，生物科技经济发展起来是必然趋势。生物科研人才近年来一直是国际人才竞争的焦点之一。随着基因技术、生物工程等领域的发展和产业升级，这类高科技专业人才的缺口会越来越大。 3.医药类：全球现代化医药技术产业继续呈高速增长态势，现代生物技术产业已经成为医药产业新的国际竞争焦点。科技部已将“创新药物与中药现代化”列为“十五”期间国家12个重点科技专项之一。 4.汽车类：随着汽车逐渐成为我们生活中的必须品，汽车专业也成为了社会上十分走俏的专业。