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学校课外活动方案分享

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学校课外活动方案分享

课外活动(兴趣小组活动)是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。以下是学校课外活动方案分享,欢迎阅读。

一、指导思想

创新是一个学校不断进步的灵魂,学习是不断创新的不竭动力,营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,我们以提升师生的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书,促成长”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。

二、活动目标

最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。因此,我们将继续坚持以人为本,力争通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶。

荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。

无书卷之气,自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义,自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质,在全体师生中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

三、活动对象:全校师生

四、阅读书目

校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书馆借阅。

(一)教师阅读书目

1. 中小学教师继续教育培训教材书目

2. 苏霍姆林斯基论教育

3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成

人教育教学等方面的书籍。

(二)学生阅读书目

《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆?索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

五、学习形式

开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式,学生可按班

级、年级组织学习,教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

六、具体实施

书香校园建设,要服务于师生高质量的阅读需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:充分发挥图书室、图书角的阵地作用,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

(一)对学生读书活动的具体要求:

(1)一条主线---熟读经典诗词。

一年级:熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首;

二、三、四年级:熟读背诵经典诗词40首;

五、六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词80首并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目,组织学生开展“大阅读”活动。

一、二年级:每生每学期必读学校推荐书目2本;

三、四年级:每生每学期必读学校推荐书目3本;

五、六年级:每生每学期必读学校推荐书目4本;坚持写,学期末举行读书笔记评比。

(3)充分利用好开方式阅览区,全部图书实行开放架管理,读者可以自行选书在图书室阅览,或到负责人李常祖老师处办理借书手续。

(二)对学生读书活动的具体措施:

(1)通过开展读书日活动,全面推动学校读书活动的开展。

(2)图书室根据新教育文库推荐的书目,凭借我校图书室已有的图书,每月作好一期新书介绍工作,调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。

(3)认真上好阅读课,下午第三节课后时间为学生读书时间,教师要严格控制作业量,为学生创设一个宽松的课业学习环境,学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

(4)建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,图书不得少于50册,专门配备1-2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本,低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报,中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记,也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动,使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

(6)与大队部结合,充分开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动,激发学生的阅读兴趣。

(7)学校教务处定期做好学生读书活动的检查工作,保证学生有计划有重点的读好每一本书,保证读书活动的实效性。

(8)学校将对各班的阅读标兵,不仅给以必要的表彰,而且还组织这些孩子到书店去,为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以

购回他们自已想看爱看的书目,更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动,可以让更多的孩子与书籍走得更近,更易形成一种健康向上的“阅读场”。

(三)、教师读书活动的要求及措施:

(1)鼓励教师多读书,我们将举办购书活动:组织教师去书

店购书。

(2)每年每一位教师必须认真阅读1-2本教育论著。

(3)每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事,写教学随笔,以此回顾自己的教育生活,反思自己的教育片断。写的方式自选,可在教育在线书香世界中开个人主题贴,也可写在教务处统一的笔记本中。

(4)继续举办全体教师读书沙龙活动,在交流中不断形成教师读书的文化氛围,丰富经验,提高教育的实施能力。

(5)学校教务处每月对每位教师的读书笔记做好统计工作,举行一次“教师随笔”的评比。同时,教务处做好优秀读书笔记(心得)向外推荐工作,将优秀推荐参评或者发表到有关报刊杂志,确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市、县级杂志、网络上发表。

(6)以教研组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。

清流县李家学校

班级课外活动方案

班级课外活动方案 【篇一:班级活动计划及详细实施方案】 “兴趣小组”活动实施方案 一、指导思想 学生在校学习生活较枯燥乏味,德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活,以学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人 环境,使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学 生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长, 促进学生更好地发展。 二、目的和意义 此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动,是进 一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,起到了既可丰富学生的课余生活,也可 为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动,符合绝大多数学生、家长的意愿,学生通过活动, 能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,更加有利于激发学生学 习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展三课外活动内容 根据北师大成都实验中学校特色建设情况,同时仍得结合我校师资 力量和教学资源,拟开设两个层面的活动: 1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。 要求:兴趣小组活动,根据学生兴趣爱好及特长组队训练,做到有 明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活 动内容,有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》,有活动图片,学期末有《兴趣小组总结》 2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字,看课 外书。 四、课外活动兴趣小组的组织 1.学校成立课外活动领导小组,兴趣小组的指导教师是兴趣小组的 第一责任人,班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任 人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。 2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),辅导教师做 好活动小组学生的管理工作。

学校“每天一小时”课外体育活动方案(精选多篇)

学校“每天一小时”课外体育活动方案(精选多篇) 目录 第一篇:学校“每天一小时”课外体育活动方案 第二篇:每天一小时课外体育活动方案 第三篇:每天一小时体育课外活动实施方案 第四篇:一小时体育课外活动实施计划方案 第五篇:一小时体育课外活动实施计划方案更多相关范文 正文 第一篇:学校“每天一小时”课外体育活动方案为了更好地保障学生充足的体育活动时间,促进他们德智体全面发展,经学校班子研究决定,特制定如下活动方案:一、指导思想以“健康 第一”为指导,把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,促进健康成长这个核心,充分发挥体育的育人功能,促进学生全面和谐发展。二、组织领导建立健全组织机构,切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长,各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。三、落实责任明确工作责任制,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制,确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器

材有保障、安全及医务监督有保证,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。责任到人。校长是落实每天1小时阳光体育运动的 第一责任人,负责活动落实的统一领导、协调、保障。各班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人,负责活动的组织、规划、监督、落实。体育教师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。四、活动时间上午大课间各30分钟,下午眼睛保健操5分钟,无体育课的班级下午活动时间为校内体育活动。五、活动项目接力跑、打篮球、滚铁环、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、仰卧起坐等。六、组织实施 1、当天的值日教师为课外体育活动的值班领导,各负责教师要加强课外活动的巡查,及时妥当地处理活动中的突发事件。 2、广播操由班主任老师负责,眼保健操由当堂授课教师负责。 3、放学后的活动由班主任和科任老师分天负责值班,具体时间安排由少先大队负责。 4、体育课外活动指当天没有体育课的班级,必须组织学生活动。 5、其他活动,值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组,选好组长,由组长带领大家活动。 6、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理,如果情况比较严重,要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。七、活动评价 1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动,按比例评选该项活动的合格、优秀班级。

学校课外活动规范方案设计

学校课外活动规范方案 一、指导思想 中小学课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导,引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,提高学生的综合素质,促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,规范中小学生课外文体活动内容和形式,推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成本*县文体特色,努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。 二、实施目标 从今年秋季开始,各中小学特别是义务教育阶段学校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量,健全课外、社区文体活动的基础上,全面实施课外文体活动工程,即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动,让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长(体艺“2+1项目”),以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展,为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。 三、实施原则 1、以人为本,全面发展和终身体育的原则。实施课外文体活动工程,推进“体育、艺术2+1项目”,必须以促进学生全面发展,树立终身体育为原则,根据学生的发展需求,系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开 发体艺教育功能。 2、深化课改,激发主体发展积极性的原则。实施课外文体活动工程,推进“体育、艺术2+1项目”,学生是主体,要按照新课改的要求,积极贯彻新的教育理念,全面推进引导、激发学生参与体、艺活动的积极性,通过活动的参与和磨练,长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平。 3、发展特长,建设特色教育的原则。推进课外文体活动工程,推进“体育、艺术2+1项目”,就是张扬个性,发展特长;就是进一步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有*特色的体育、艺术 教育课程体系,提升教育质量。

小学生课外活动方案

亲近大自然 ----手拉手课外实践活动方案 【活动意图】 小学生一天中的大部分时间,除按照课程计划安排上课外,还有一部分时间由学生自由分配。小学生正处于发育阶段,他们精力充沛,活泼好动,富于幻想,对周围的一切事物感兴趣。但是想要满足学生的好奇心和求知欲,单靠课堂教学是不够的,这是因为传统课堂教学有局限性。因此,为了弥补传统课堂教学的局限性,我们应提倡开展积极的课外活动。随着时代的变迁,社会的发展,城市的扩大,人们的生活越来越城市化、信息化、网络化。以前在生活中自然而然就能知道、学会的东西和掌握的本领,因为远离农村,缺失玩伴,家长的呵护,造成儿童通过自己的体验而学习的机会急剧减少,从而剥夺了城市孩子享受大自然的权利。对儿童来说,大自然越来越成为一个建立在电视媒体上的概念而非亲身体验的实体。人是大自然之子,是大自然中孕育诞生的,人与大自然有着天然的联系。大自然不仅是人类赖以生存和发展不可缺少的物质环境,也是丰富人类精神世界的重要源泉。远离自然对孩子身心的健康成长也将会产生许多不良的影响。带孩子走进大自然,可以学习知识、培养能力,拓宽孩子的眼界,让他们保持一颗纯真的童心,获得一双发现美、创造美的眼睛,引导他们感受大自然的顽强生存、博大胸襟等生命现象。因此,我们应该想方设法为

孩子创造尽可能多的亲近自然的机会。 【活动目标】 (一)情感、态度、价值观 1.通过一天的活动,帮助学生体验农家生活,获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验。 2.感受大自然的丰富美感、博大胸襟、顽强生命,培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。 3.认识到自然、社会、自我之间的内在联系,发展对自然、对社会、对自我的责任感。 4. 激发探究自然的好奇心和求知欲。 5. 培养吃苦耐劳的顽强意志,以及良好的心理素质。 6. 在活动中激发和培养学生的环保意识。 (二)技术和能力 1. 让学生有一双发现美的眼睛,学习用相机拍下美好的瞬间,培养学生的观察能力。 2. 通过设计鹅棚、队标、队旗,制作南瓜灯等活动,提高学生的创造能力。

学校课外活动方案分享

学校课外活动方案分享 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂,学习是不断创新的不竭动力,营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,我们以提升师生的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书,促成长”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。 二、活动目标 最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。因此,我们将继续坚持以人为本,力争通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。无书卷之气,自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义,自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质,在全体师生中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

三、活动对象:全校师生 四、阅读书目 校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书馆借阅。 (一)教师阅读书目 1.中小学教师继续教育培训教材书目 2.苏霍姆林斯基论教育 3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成 人教育教学等方面的书籍。 (二)学生阅读书目 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆?索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。 五、学习形式 开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式,学生可按班级、年级组织学习,教师也可按年级组、教研组进行集体学习。 六、具体实施办法 书香校园建设,要服务于师生高质量的阅读需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:充分发挥图书室、图书角的阵地作用,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学

开展学校文体活动的实施方案

学校文体活动实施方案 一、目的意义 为全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,规范学生课外文体活动的内容和形式,确保学生每天一小时的体育活动时间,引导学生学习、掌握体育健康知识与技能,学习科学的锻炼方法,增强体质,锤炼意志,培养学生的创新能力和团队精神,养成终身参加体育锻炼的良好习惯,促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法,与学校文艺活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,发现培养优秀的体育、艺术人才,特制定本实施方案。 二、指导思想 课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导,以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以规范学生课外文体活动内容和形式为途径,引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动,以达到促进学生身心全面发展的目的。 三、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。 2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 四、实施范围:克州三小全体学生 五、实施目标与具体措施: 1、实施目标:学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容,确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程,提高课堂教学质量的同时,开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生,全校学生“体育、艺术2+1项目” 2、精心组织,强化落实。 以“全面普及,特色优先”为总体策略,具体活动、措施安排如下: 1)、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导,统筹安排,做到“五定”,即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。 2)、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。 3)、“二操”活动(眼保健操、学生广播体操)。 4)、开展学校特色文体活动。(1)每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。(2)每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛。(3)每学期举办

初三年级课外活动实施方案

初三年级课外活动实施方案 初三年级课外活动实施方案 一、指导思想: 为致力学校内涵式发展,全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,增强师生的凝聚力,规范学生课外文体活动的内容和形式,初三年级大力开展课外活动。注重学生个性发展,培养学生的实践能力和创新精神。 二、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。 2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时,积极引导学生参加校级、班级特色活动。 4、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。 三、参加范围: 初三全体师生,师生参与率选项率达100%。四、活动内容:体育组(篮球、足球、乒乓球、健美操、棋类)、艺术组(民族舞)、阅读

兴趣小组。活动项目确定要符合“六个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是健身性;三是趣味性;四是学科性;五是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;六是教育性,所有的'活动都坚持育人为本,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。 活动内容要结合各校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。 五、活动时间 每周五下午6:30—7:30 六、活动组织 1、年级成立以年级主任为组长的课外活动领导小组,根据年级实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。 2、辅导教师各班导师或班主任担任。活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校值周领导加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将课外活动时间移作它用。 七、活动要求: 为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下: 1、每节课外活动,都落实到具体人员身上,做到有组织,有实

小学学校课外活动方案

小学学校课外活动方案 为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命与活力;把创新还给师生,让校园充满智慧与生机的新基础教育理念,发展学生的个性特长,促进学生身心健康全面发展,我校将继续开展内容丰富,形式多样的课外兴趣小组活动。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排 (一)课外活动领导小组 组长: 副组长: 组员: (二)活动时间 每周一、三、四下午第三节 四、兴趣小组活动内容与目标: 1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操,发挥他们的艺术潜能,提高其艺术素质。

2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动,掌握简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,增强其体质,促进身心发展。 3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动,培养学生的学习兴趣,拓展思维,巩固与提高课堂所学知识,培养其应用、交流的能力。 4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动,激发学生探索实践的兴致,培养其善于观察,善于思考、善于发现,善于动手的能力。 五、具体要求以及奖惩措施 ①开学初,辅导教师要制定好学期辅导计划,一定要按计划进行活动。 ②辅导教师每次辅导前要认真备课,确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。 ③每次辅导时,教师要先点名,若出现无故不到的学生,教师要及时与班主任联系,弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动,不得出现空堂现象。 ④辅导教师要定期检查学生的学习效果。(根据活动特点,可以以不同的形式进行考察) ⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查,做好记录,定时公布检查结果。 ⑥学期末,学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。考核参考内容

课外体育锻炼活动方案

课外体育锻炼活动方案 课外体育锻炼活动方案1 一、开展课外活动的意义: 为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命与活力;把创新还给师生,让校园充满智慧与生机”的新基础教育理念,发展学生的个性特长,促进学生身心健康全面发展,我校将继续开展内容丰富,形式多样的课外兴趣小组活动。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排: (一)课外活动领导小组: (二)活动时间: 四、兴趣小组活动内容与目标: 1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操,发挥他们的艺术潜能,提高其艺术素质。

2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动,掌握简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,增强其体质,促进身心发展。 3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动,培养学生的学习兴趣,拓展思维,巩固与提高课堂所学知识,培养其应用、交流的能力。 4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动,激发学生探索实践的兴致,培养其善于观察,善于思考、善于发现,善于动手的能力。 五、具体要求以及奖惩措施: ①开学初,辅导教师要制定好学期辅导计划,一定要按计划进行活动。 ②辅导教师每次辅导前要认真备课,确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。 ③每次辅导时,教师要先点名,若出现无故不到的学生,教师要及时与班主任联系,弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动,不得出现空堂现象。 ④辅导教师要定期检查学生的学习效果。(根据活动特点,可以以不同的形式进行考察) ⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查,做好记录,定时公布检查结果。 ⑥学期末,学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。考核参

小学学校课外的活动方案

小学学校课外的活动方案 一、开展课外活动的意义: 为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命与活力;把创新还给师生,让校园充满智慧与生机的新基础教育理念,发展学生的个性特长,促进学生身心健康全面发展,我校将继续开展内容丰富,形式多样的课外兴趣小组活动。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排: (一)课外活动领导小组: 组长:郑江涛 副组长:李协山张建民

组员:吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华 (二)活动时间: 每周一、三、四下午第三节 四、兴趣小组活动内容与目标: 1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操,发挥他们的艺术潜能,提高其艺术素质。 2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动,掌握简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,增强其体质,促进身心发展。 3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动,培养学生的学习兴趣,拓展思维,巩固与提高课堂所学知识,培养其应用、交流的能力。 4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动,激发学生探索实践的兴致,培养其善于观察,善于思考、善于发现,善于动手的能力。 五、具体要求以及奖惩措施: ①开学初,辅导教师要制定好学期辅导计划,一定要按计划进行活动。 ②辅导教师每次辅导前要认真备课,确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。 ③每次辅导时,教师要先点名,若出现无故不到的学生,教师要及时与班主任联系,弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生

小学生课外活动设计方案

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小学生课外活动设计 【活动意图】 小学生一天中的大部分时间,除按照课程计划安排上课外,还有一部分时间由学生自由分配。小学生正处于发育阶段,他们精力充沛,活泼好动,富于幻想,对周围的一切事物感兴趣。但是想要满足学生的好奇心和求知欲,单靠课堂教学是不够的,这是因为传统课堂教学有局限性。因此,为了弥补传统课堂教学的局限性,我们应提倡开展积极的课外活动。 随着时代的变迁,社会的发展,城市的扩大,人们的生活越来越城市化、信息化、网络化。因为远离农村,缺失玩伴,家长的呵护,造成儿童通过自己的体验而学习的机会急剧减少,从而剥夺了城市孩子享受大自然的权利。人是大自然之子,是大自然中孕育诞生的,人与大自然有着天然的联系。大自然不仅是人类赖以生存和发展不可缺少的物质环境,也是丰富人类精神世界的重要源泉。带孩子走进大自然,可以学习知识、培养能力,拓宽孩子的眼界,让他们保持一颗纯真的童心,获得一双发现美、创造美的眼睛,引导他们感受大自然的顽强生存、博大胸襟等生命现象。因此,我们应该想方设法为孩子创造尽可能多的亲近自然的机会。 【活动目标】 (一)情感、态度、价值观 1.通过一天的活动,帮助学生体验农家生活,获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验。 2.感受大自然的丰富美感、博大胸襟、顽强生命,培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。 3.认识到自然、社会、自我之间的内在联系,发展对自然、对社会、对自我的责任感。 4. 激发探究自然的好奇心和求知欲。 5. 培养吃苦耐劳的顽强意志,以及良好的心理素质。 6. 在活动中激发和培养学生的环保意识。 (二)技术和能力 1. 让学生有一双发现美的眼睛,用相机拍下美好的瞬间,培养学生的观察能力。 2. 通过设计队标、队旗,制作农家食物,栽种植物等活动,提高学生的创造能力。 3. 学习种植物,包馄饨,制作南瓜饼,野炊等劳动,增强学生的动手实践能力。

课外活动方案

余庆县洞水小学 2013-2014学年课外活动方案 为了丰富学生课余生活,活跃校园文化生活,进一步推动校园文化建设的深入开展,特制定本活动方案。 一、指导思想 开展兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针,既兼顾学生的全面发展,又积极培养学生的个性特长,学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动,以此丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的智能,让更多的学生享受成功的喜悦,享有更大的发展空间。 二、具体安排: (一)成立机构。 组长:邓国江 副组长:陈其禄 成员:吴朝先郑太飞梁中秀徐毅张异陈正艳吴义权申琼 (二)时间安排 2013年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任组织学生读经典国学每周星期 二、三、四下午由各组指导教师组织学生开展美术、体育、实验、合唱等兴趣活动。 (三)责任落实到人 根据学生要求和学校的统筹安排,本学期将在原有基础上对兴趣小组活动进行改革与调整,拟开设:美术、实验、体育、合唱、国学等课外兴趣活动小组。低年级学生开展了呼拉圈、跳皮筋、花样跳绳等活动。各兴趣小组都有专门的负责人和指导老师。 1、美术兴趣小组在四到六年级开设,按照本组特点每班选取2-3名,总负责人为张异老师。 2、实验兴趣小组在三到六年级开设,按照本组特点每班3名,总负责人为陈正艳老师。 3、体育兴趣小组主要在四到六年级开设,在学校内选取爱好体育的学生参加,由陈其禄老师负责。 4、合唱团在全校性开展,主要选取爱好唱歌的同学,由徐毅老师负责。 5、国学在全校性开展,以班为单位开展《三字经》《弟子规》等,主要由各班语文老师负责。 (四)落实常规,健全制度。为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,学校对兴趣小组的活动坚持“六定”:一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校实际,开设兴趣小组课程。二定活动目标,各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标,并认真开展好活动,作好记录。三定活动时间,兴趣小组活动列入学校教学计划,每周都必须有固定的活动时间。四定活动内容,每个兴趣小组都紧紧围绕规定的任务开展活动,活动必须严格按照计划执行,避免随意更改。五定辅导老师,辅导与活动都由专职老

课外活动设计方案

学院:数学与信息科学学院班级:20101111班 姓名:吕吉庆 学号:2010111129

中学生课外活动方案设计 一.指导思想 为了认真贯彻落实教育部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神,使学生身心得到健康发展,全面提高学生综合素质,增强师生间的友谊,办好人民满意的教育,结合本校实际,特制订本方案。 二.活动设计 三.组织机构 为了确保学生课余文化活动健康有序地深入开展,学校成立课外活动指导小组。 组长: 副组长: 成员:各班主任、各教研组长、组合教研全体人员 四.活动要求 1)培养学生的动手动脑能力,丰富课余活动,调动学生的学习、生活状态; 2)培养学生健康审美能力,增长知识,发展智力,让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。 五.活动要求 1)各项活动由负责人制订好方案后,先以班级为单位进行预赛,每班选出一定数额的学生参加学校的决赛; 2)班主任为班级活动的第一负责人,负责班级学生课外活动的组织、实施与安全,科任老师为班级学生课外活动的协助者,力争使每位学生都参加到活动中; 3)每位学生必须自觉遵守各项活动的规则,违反则被淘汰; 4)活动场地及器材管理,由总务处统一安排; 5)活动时间见活动具体安排。 六.安全管理 1)每个活动组织者要认真组织,精心安排,确保安全事故为零; 2)活动前要认真组织学生学习活动的规则,并认真进行安排,做好准备工作,防止意外事故的发生; 3)活动前要认真检查活动器材,场所是否符合活动的要求,有生理缺陷的学生不能参加相应的活动; 4)各项活动前要制订好意外事故发生的应急处理预案,确保活动中能及时处理好。

课外活动活动实施方案

课外活动活动实施方案 一、指导思想 以对党的教育事业高度负责的态度和精神,牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想;高度重视学校体育的重要性,充分认识落实中学生每天体育锻炼时间的重要意义;促进青少年身心健康发展、体质健康水平不断提高。 二、工作措施 1、成立以第一责任人校长为组长的课外活动组织工作领导小组,结合本校实际,制定切实可行的落实学生课外活动的实施方案,接受社会、家长、学生的监督,以保证学生校园体育活动的落实。 2、科学合理安排课外活动内容,积极开展体育校本课程的研究探索,开展田径、乒乓、篮球、健美操等内容,丰富学生的课外活动。 3、积极开展阳光体育大联赛活动,定期组织校乒乓比赛、校跳绳比赛、校篮球比赛、校广播操比赛、校拔河等学生喜欢的体育项目。 三、活动原则 1、全员参与性原则: 没有特殊情况,任何老师和学生都得参与,坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。 2、坚持性原则:坚持每天下午开展学校组织的课外体育活动,必须做到有组织形式、有人管,并认真落实。 3、安全性原则:各班在设计活动时,要充分考虑到学生的年龄因素,场地因素,制定出相适宜的活动计划,在选用器材时注意安全,在带班活动时,带班老师要有高度的责任心。 四、工作责任 1.学校分管领导对体育工作实行统一领导,确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。 2.体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作,体育教师要配合学校开展体育工作,加强对学校体育工作的指导。 3.学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任要各司其责,履职到位;各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。 五、活动措施 课外活动指定项目:跳绳、50M短跑、立定跳远、快乐中长跑。 自选项目:田径、游戏、拔河、球类、棋类、体育快乐园活动。

小学美术课外活动设计方案

小学美术课外活动设计 方案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

小学美术课外活动设计方案 课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定如下: 一、活动目的:通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 二、活动时间:每星期四、五的上午8:30-9:10?? 三、活动步骤:美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办的有声有色。所以我校美术组本着校本课程结合地方特色从以下几方面 去着手。 (一)、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员70人左右,参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术

方面比较有特长的学生。活动要固定,每周一次,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度 和力度。 (二)、具体计划小组活动内容,美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从校本教材方面着手,夏季以软陶为主,冬季以冰雕雪雕为主,基础课程(卡通画、手工制作等)为辅。所以,小组具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生软陶冰雕雪雕方面的学习,欣赏优秀作品,提高学生的欣赏能力(2)重视基础方面的学习,从造型、色彩、比例等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进, 有一定的艺术品味的作品。 (三)、开设美术知识欣赏课程优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺

学校课外活动实施方案

学校课外活动实施方案 一、目的意义 为全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,规范学生课外文体活动的内容和形式,确保学生每天一小时的体育活动时间,引导学生学习、掌握体育健康知识与技能,学习科学的锻炼方法,增强体质,锤炼意志,培养学生的创新能力和团队精神,养成终身参加体育锻炼的良好习惯,促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法,与学校文艺活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,发现培养优秀的体育、艺术人才,特制定本实施方案。 二、指导思想 课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导,以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以规范学生课外文体活动内容和形式为途径,引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动,以达到促进学生身心全面发展的目的。 三、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。

2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 四、实施范围:岔路镇中心小学全体学生 五、实施步骤 第一阶段:20XX—20XX学年,规范学生课外文体活动的内容、形式及管理,加强学校文艺、体育传统建设,进一步健全篮球、乒乓球、广播体操和地方活动等体育项目管理制

课外活动实施方案

课外活动实施方案

2015-2016学年上学期课外活动实施方案 二街小学 一、目的意义 为全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,规范学生课外文体活动的内容和形式,确保学生每天一小时的体育活动时间,引导学生学习、掌握体育健康知识与技能,学习科学的锻炼方法,增强体质,锤炼意志,培养学生的创新能力和团队精神,养成终身参加体育锻炼的良好习惯,促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法,与学校文艺活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,发现培养优秀的体育、艺术人才,特制定本实施方案。 二、指导思想 课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导,以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以规范学生课外文体活动内容和形式为途径,引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动,以达到促进学生身心全面发展的目的。 三、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。 2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身

体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 四、实施范围:二街小学全体学生 五、活动项目 体育:乒乓球、篮球、武术 艺术:音乐(舞蹈、合唱、民乐队)、美术(书法和绘画) 六、时间安排:每天下午第三节课,时间为30分钟。 七、活动形式 活动形式分为集体活动、分组活动。

学校课外活动方案

学校课外活动方案 一、指导思想: 在时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义: 课外活动(兴趣小组活动)是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排 (一)课外活动领导小组:张淑美、吴凤丽、李晓明 (二)活动时间:每周一、三、五下午第三节课。 (三)活动内容。 根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:

1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。 2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设,有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。 四、活动要求: 课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。 五、活动组织: 1、学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。 2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的全面发展做出贡献。

课外活动方案(精选5篇)

课外活动方案(精选5篇) 课外活动方案1 一、主题来源和设计思路 本主题内容由上海市二期课改教师参考用书《学习活动(4~5岁)》中“我在马路边”“好吃的食物”“交通工具”以及幼儿园主题式课程教师用书《大班.秋季》中的“去逛街”等主题组合而成。 进入十月,班里幼儿经常和我聊起这样的话题:“妈妈昨天带我去买衣服,让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师,为什么马路上要有那么多红绿灯,我爸爸开车一会儿停,一会儿停,开也开不快。”显然,幼儿与父母一起外出时,会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法,这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。 对于大班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高:愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,学习欲望高涨;喜欢与同伴交往,能够体会成功的快乐。总之,幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平,为其广泛接触周边生活,积累生活经验,并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。 因此,我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口,根据整合相关教材中的主题形成了新的主题:“我住的地方”。这一主题也与大班主

题“我们的城市”有一定的关联度,能够为幼儿升入大班后开展这一主题积累前期经验。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动,让幼儿在游戏性学习中,模拟并再现现实生活场景,增进幼儿对社会环境的了解和理解,激发幼儿对未知世界的探究兴趣,萌生热爱生活的情感。 二、主题目标 (一)能够用简单的方法,初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响,对周边生活环境产生亲近感。 (二)愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画,激发想象力,体验成功的快乐。 (三)学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。三、环境与区域游戏活动 ◆自助银行 材料准备:自制的自助银行取款机、废旧银行卡、雪花片(代币)等。玩法: 1.需取钱的幼儿,先在自己的银行卡上用笔填写自己需要的钱款数目,然后塞入取款机。 2.一至两名幼儿担任收银员,负责检查“机器”里收进来的银行卡。3.收银员根据银行卡上的钱款数字,取相应数目的雪花片放入取款机。 4.幼儿从取款机内取出钱款(雪花片)。 ◆快餐厅

课外兴趣小组活动方案

课外兴趣小组活动 方案

红星小学课外兴趣小组活动计划 一、指导思想: 为致力学校内涵式发展,全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,规范学生课外文体活动的内容和形式,学校以2+1活动为主线,大力开展课外艺体兴趣小组活动。注重学生个性发展,培养学生的实践能力和创新精神。经过开展班级、校级及专业队三个层次的兴趣活动,覆盖全体学生,让学生参与率达到100%。 二、实施原则 1 、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。 2 、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3 、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时,积极引导学生参加校级特色活动。 4 、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创立良好的课外教育环境。

5 、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。 三、参加范围:全体学生,学生参与率选项率达100%。 四、活动内容: 1.校级兴趣小组:开设舞蹈组、书法组、美术手工组、阅读组、足球组、篮球组、吉她组、仪仗队和科技组等9个兴趣小组。 2.班级兴趣小组:开展一些学生喜闻乐见的文体活动,如:羽毛球、踢毽、跳绳、球类、讲故事等,力求丰富多样。 3.活动项目确定要符合“八个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;八是教育性,所有的活动都坚持育人为本,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。 活动内容要结合各校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。 五、活动时间 每周星期二第七节课为兴趣小组活动时间。 六、活动组织

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