深圳市科普教育基地现场考察情况表（教育科研类）
创建航天文化教育特色学校实施方案 上海市闵行第三中学 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《上海市中长期教 育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》发及《闵行区教育改革和发展“十二 五”规划》等文件提出推动普通高中多样化发展，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，探索发现和培养创新人才的途径，鼓励普通高中办出特色的教育发展目标要求。随着教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势，特色学校建设已成为许多中小学在努力追求的成功办学境界。我们闵行区明确提出“高中教育：多元办学、特色发展”的十二五教育规划目标。我校根据闵行区政府、区教育局关于学校特色发展的总体要求，从现有的基础和面临的发展需要出发，特制定本校创建航天文化教育特色学校实施方案。 第一部分背景与现状思考 一、背景回顾 上海市闵行第三中学是一所大型普通完全中学。学校地处闵行区南端的黄浦江畔，占地31480 平方米，建筑面积16339 平方米。学校有标准的实验室、电脑 房、音乐室等专用教室和完备的计算机网络教学系统，还有设施先进、功能齐全的体育馆。学校是闵行区文明单位、上海市青少年保护先进单位、上海市优秀家长学校、上海市女子曲棍球、女子足球特色学校、闵行区体育和艺术特色学校、 闵行区绿化先进单位以及北京师范大学教学实验基地等。现已成为我区规模最大的公办完全中学之一。 近年来，我校认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》等文 件精神，为有效贯彻落实国家新一轮基础教育课程改革精神，我校以深化教育教学改革为中心，全面实施素质教育，以“航天科技”项目为抓手，以提升学校 办学品位为目标，从突出“办学特色”入手，大力营造校园航天文化，航天科普
广东省科普教育基地管理办法（试行） （2009年） 第一章总则 第一条为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》以下简称《科学素质纲要》，提高公民科学素质，调动社会力量积极开展科普工作，加强科普阵地建设，推动我省科普事业发展，根据《中华人民共和国科学技术普及法》和《中共广东省委广东省人民政府关于加强科学技术普及工作的通知》的有关规定，特制定本办法。 第二条科普教育基地是依托事业、企业单位以及其他社会组织的力量建立的科普阵地。它是以不断提高公民科学素质为目的，将科普资源共享和服务作为加强公民科学素质基础建设的着力点，是开展社会性、群众性、经常性科普活动的有效形式，是弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要载体，是科普事业发展的重要组成部分和一项公益性的社会事业。 第三条科普教育基地依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》规定，为实施科教兴国战略和可持续发展战略，提高公民科学文化素质，推动社会全面进步发展、科学技术普及和构建和谐社会，发挥科普基地的作用，为提高公民科学素质提供公共科普服务而开展科普工作。 第四条广东省科普教育基地（以下简称“科普教育基地”）由广东省科学技术协会（以下简称“省科协”）认定命名。省科
协是科普教育基地的业务指导部门，负责组织实施本办法。 第二章工作和管理 第五条科技、博物场馆类（科技馆、博物馆、动植物园、自然景区等）科普教育基地、科研院所、学校的实验室、研究基地和企业类科普教育基地每年需定期对外开放，鼓励有条件的单位实行长期开放。 第六条科普教育基地根据自身的特点和社会公众对科普的需求，围绕公民科学素质建设，促进科学发展观在全社会的树立和落实，以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高，通过科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播、科普基础设施等工程，做好科普活动内容的设计组织与执行，普及科学知识，宣传科学思想和科学方法。 第七条科普教育基地应运用科普宣传挂图、图书、展板、录像片、宣传册、网站或网页等多种手段，采用讲座、培训、竞赛、表演、游戏、咨询等多种方式，积极开展社会性、群众性、经常性科普活动。 第八条科普教育基地应积极参加全国、全省或区域性的科普活动。在“全国科技周”、“全国科普日”和“全省科技进步活动月”中，组织开展或参加当地的科普活动。 第九条科普教育基地应加强与当地社区、乡村、学校、机关、事业、企业、科技团体等组织的联系，加强与新闻媒体的合作，积极争取社会各方面的支持，共同推进科普工作。 第十条科普教育基地应加强对科普工作的总结和研究，表
中国科协办公厅关于印发《全国科普教育基地认定办法》的 通知 【法规类别】科技综合规定与体改 【发文字号】科协办发普字[2009]12号 【发布部门】中国科学技术协会 【发布日期】2009.04.03 【实施日期】2009.04.03 【时效性】现行有效 【效力级别】团体规定 中国科协办公厅关于印发《全国科普教育基地认定办法》的通知 （科协办发普字〔2009〕12号） 各全国学会、协会、研究会，各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协： 为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《科普基础设施发展规划》，推进和规范全国科普教育基地建设，鼓励社会各方面参加科普工作的积极性，中国科协制定了《全国科普教育基地认定办法（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。 附件：全国科普教育基地认定办法（试行） 中国科协办公厅 二〇〇九年四月三日
附件： 全国科普教育基地认定办法 （试行） 第一章总则 第一条为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《全民科学素质纲要》）以及国家推动科普基础设施发展的有关规定，鼓励社会各方面参与、支持科普工作的积极性，挖掘和综合利用社会科普教育资源，为提高全民科学素质服务，特制定本办法。 第二条科普教育基地主要是指依托教学、科研、生产和服务等机构，面向社会和公众开放，具有特定科学技术教育、传播与普及功能的场馆、设施或场所。主要包括： （一）科技、文化、教育类场馆，如科技馆、文化馆、青少年宫等。 （二）具有科普展教功能的自然、历史、旅游等社会公共场所，如动植物园、海洋公园、地质公园、森林公园、自然保护区等。 （三）科研机构和大学面向公众开放的实验室、陈列室或科研中心、天文台、气象台、野外观测站等。 （四）企业、农村等面向公众开放的生产设施（或流程）、科技园区、展览馆等。（五）其他向公众开放的具备科普展教功能的机构、场所或设施等。
附件1 厦门市科普教育基地申报须知 厦门市科普教育基地是由市委宣传部、市科协联合命名的面向社会公众提供科普宣传教育服务的重要阵地。 一、申报对象和条件 所在单位领导重视科普工作，已成立专门科普工作机构，具有积极参与科普宣传教育活动意愿，且具备一定科技含量展教内容、有500平方米以上展教场所，配备3名以上专（兼）职科普讲解员，能够长期坚持面向社会开放的人文、自然、旅游设施（馆、园）、科研院所、高等院校等企事业单位。 二、科普教育基地的申报审批程序 申报单位填报《厦门市科普教育基地申报表》，经区科协和区委宣传部审核推荐，经市科协、市委宣传部组织材料审核、实地考察后择优命名并授牌。 三、科普教育基地职责 1、严格执行《厦门市科普教育基地管理办法》有关规定要求，积极组织开展经常性科普活动，做到有年度科普工作计划、科普活动方案、年度科普工作总结，建立完整的科普工作档案资料。
2、积极参加全国科技周、全国科普日等主题活动，根据上级要求精心组织开展科普进社区、进农村、进学校活动。 3、积极配合文明城市（城区）创建活动。 4、实行收费参观的单位，要保证全年对外开放，对由社区和中小学校组织的青少年团体前往参观学习给予一定的门票优惠。实行免费开放的单位通过预约的方式为有组织的参观团体提供科普服务。在全国科技活动周、科普日和中小学科技节活动期间要确保对外开放，实行门票收费的单位对前来参观的市民和中小学生给予票价优惠。自觉接受市、区科协的业务指导。 5、建设6米以上的科普画廊（宣传栏），建有科普教育网站（网页），做到内容及时更新。 四、科普教育基地的权利 科普教育基地可申请市科协选派有关专家对其科普场馆（所）建设和科普主题活动等提供免费咨询服务；可参加市、省、全国科普工作的有关评先表彰活动；可逐级申报参加省级、国家级科普教育基地命名授牌活动；可参加上级组织的优秀科普教育基地和优秀科普志愿者评选表彰活动。 各区科协、区委宣传部要加强对辖区内科普教育基地的管理和指导，充分发挥其在科普宣传教育工作的独特作用，组织媒体采访报道科普教育基地先进典型事迹，积极组织辖区居民和中小学生到科普教育基地开展活动。
尽管上海市区拥有不少公园绿地，但是城市儿童和大自然的疏离，却是我们在日常生活中都能深刻感受到的。由于工作的关系，植物园的科普团队和志愿者们，常有在夜间于园中巡行的机会。植物园内各种动植物不同于白天的表现，以及植物园在夜晚呈现出来的静谧氛围，都让这些有幸夜游的人格外感动。上海植物园从2009年起，依托园内丰富的植物和野生动物资源，在暑期向小朋友们推出“暗访夜精灵”――上海植物园夜游活动，分享夜游的体验。活动名称中提到的“夜精灵”，指的是在植物园内栖息繁衍的各类昆虫，以及刺猬、蝙蝠、蛙类等小动物。通过在夜间走进植物园进行“暗访”，与这些惯于在夜幕下活动的动物近距离接触，孩子们会看到一种别样的、并非钢筋水泥的沪上风光。 “自然控”的独家分享 上海植物园优美的环境，使这里成为热爱大自然的科普志愿者的聚集地。就职于植物园的科普团队，更是都有一颗热爱大自然的心，可谓货真价实的“自然控”。“暗访夜精灵”这项颇具特色的活动得以出炉，很大程度上有赖于科普团队和志愿者们对大自然的热爱，以及他们曾经有过的夜游体验。 尽管此前也有其他科普场馆开展过夜间活动，但大部分时间都在露天环境中进行的“暗访夜精灵”，对上海植物园的科普团队来说仍然是一项全新的挑战。不同于生物爱好者团队的结伴夜游，科普活动既需要良好的组织，也需要一些“兴奋点”。在这两个方面，上海植物园为举办“暗访夜精灵”做了大量精心的准备工作。 “暗访夜精灵”的组织和讲解人员，大都具有生物学背景，或者接受过“自然导赏”方面的训练，并懂得如何引导人们观赏动植物。上海植物园“自然导赏员培训班”的学员，学成之后顺理成章地成为了“暗访夜精灵”的讲解员。针对志愿者开设的“自然导赏员培训班”，分为春季的初级班和秋季的高级班，向有志于在园内担任志愿者的人们讲授植物、野生动物等知识及与人沟通的技巧。这样的“人力储备”使“暗访夜精灵”的参观过程一点儿都不沉闷。 上海植物园内拥有许多难得一见的植物，比如晚香玉、紫茉莉（多在晚间开花）等。如此优美的环境，也吸引了如天牛、独角仙、刺猬等大量野生动物在此栖居。为了让“暗访夜精灵”的旅途更具可看性，上海植物园还特别在科普教室附近种植了紫茉莉，让课堂也充满“自然的气息”。 植物园的科普团队深知，“暗访夜精灵”的“生命之源”，在于能亲眼看到各种有趣的动植物。因此，为了保证活动的效果，上海植物园的科普团队会在每年活动开始前进行“踩点”，精心设计出最佳的动植物观赏路线。 3小时活动绝无冷场 长达3个多小时的“暗访夜精灵”活动，实际上包含了热场活动、科普讲座和“暗访”3个环节。从热场活动开始，“暗访夜精灵”就力争做到引人入胜，绝无冷场。在等待“暗访”的这段时间里，青少年可以先进行植物观察、钓小龙虾、昆虫拼图、植物染色、香草采摘、香草茶品尝等活动，融入探索大自然的氛围。 举例而言，一项名为“嗅觉的小旅行”的活动，就是让孩子们罩上双眼，嗅闻和触摸在“野外”找到的各种水果，然后在黑暗中循着家人的呼唤会合，一起回到营地来确认识别的结果。这样的活动设计，让孩子们了解到一个常被他们忽视的道理：在夜游活动中，通过嗅闻、触摸、倾听等渠道接收的信息，与视觉有着同样重要的作用。这些体验可以让参与者在接下来的“暗访”之旅中，更容易进入角色。 热场活动之后，是一场简短的科普讲座。植物园工作人员会介绍园内动植物的整体情况，并叮嘱一些夜游的注意事项，特别是不得捕捉和采摘任何动植物，以保证其他参与者的观赏效果。
2018年航空科普知识竞赛试题（判断题） 1.在地球大气层内，外飞行的器械成为飞行器。 （答）正确 2.航空是指载人或不载人的飞行器在地球大气层外的航行活动。 （答）错误（答案）大气层中 3.航天是指载人或不载人的航天器在地球高空的航行活动。 （答）错误（答案）大气层外 4.由于航空航天活动都必须经过大气层，所以航空与航天是紧密联系的。 （答）正确 5.在现代高科技战争中，通信是取得战争胜利的重要手段，也是军用航空的主要活动。 （答）错误（答案）夺取制空权 6.滑翔机是指没有燃油系统的重于空气的固定翼航空器。 （答）错误（答案）动力装置 7.轻型直升机一般采用浮筒式起落架。 （答）错误（答案）滑撬式起落架 8.多数直升机采用滑撬式起落架。 （答）错误（答案）轮式起落架 9.人类关于飞行的许多探索和试验都是从模仿飞鸟的飞行开始的。 （答）正确
10.飞机诞生之前，在操纵稳定方面做出了突出贡献的是德国的李林达尔。 （答）正确 11.目前世界上最大的旅客机为A380。 （答）正确 12.对敌方雷达和通信设备进行干扰的军用飞机为电子干扰机。 （答）正确 13.专门用于搜集敌方军事情报的飞机为反潜机。 （答）错误（答案）侦察机 14.在现代局部战争中，空中战争的雏形在越南战争中第一次展现出来。 （答）错误（答案）海湾战争 15.从地球表面发射的飞机器环绕地球飞行所需要的最小速度称为第二宇宙速度。 （答）错误（答案）第一宇宙速度 16.从地球表面发射的飞机器脱离地球所需要的最小速度称为第二宇宙速度。 （答）正确 17.从地球表面发射的飞机器飞出太阳系所需要的最小速度称为第四宇宙速度。 （答）错误（答案）第三宇宙速度 18.航天技术的核心是火箭推进技术。
贺兰山国家级自然保护区 青少年科普教育基地活动管理制度 为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，规范贺兰山自然保护区科技教育活动，进一步激发学生学科学、讲科学、走进贺兰山、关注贺兰山的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，结合实际情况制定以下相关制度。 一、行政管理 贺兰山国家级自然保护区管理局把青少年科技教育纳入学校教育的重要日程，成立了科技教育领导小组，会同全盟各级教育机构共同参与组织和管理科技活动工作。以“六个有”为抓手，即有领导组织、有兼职教员、有规章制度、有活动时间、有计划总结、有经费保证，以此明确科技教育的重要地位，规范教育行为。同时加强课程设置与管理，完善监督机制，保证科技教育工作层层抓、具体抓、全面抓。 二、强化科技教育管理 1、不断加强设施建设，将计算机的更新、环境教育资源、标本制作等项目，纳入保护区三期能力建设项目中，完善科技教育的基础保障。
2、加强队伍素质建设 一是鼓励兼职职工继续教育，鼓励参加科普培训。落实每月一次的集中学习，组织学习讨论有关科技方面信息，做到有准备，有纪录。二是加强兼职职工的横向联系，定期组织科技辅导座谈交流教学经验。三是聘请专家做兼职辅导员。与教育科技部门取得联系，获得支持和指导。 为了加强队伍的管理制定了管理细则。 (一)岗位责任制 1、每个科技小组根据其小组活动性质，吸收组员要定额。 2、每组要制定活动计划，每次辅导前要认真备课，期末有总结。 3、按时到岗，专时专用。 4、不得私自调换活动组，有事必须提前请假。 5、带班领导要进班听课、指导，处理好各种问题。 6、各组要积极参加各级各类比赛，争取好成绩。 7、每组争取每年一次成果汇报。 (二)考核制度 第一，管理局领导每年初审阅科技辅导员工作计划，年中检查指导方案，年末上交总结或论文。每项检查要量化打分; 第二，平时带班领导进组抽查、检查; 第三，召开座谈会，了解情况，反馈信息;
***市科普教育基地 申 报 书 申报单位:********有限公司 申报时间:二Ｏ一八年*月
目录 1、***市科普教育基地申报书 2、***市科普教育基地测评指标
***市科普教育基地申报书 基地名称：******** 详细地址： 邮政编码： 联系人： 电话：QQ： 申报单位（公章）：********有限公司 详细地址： 邮政编码： 联系人： 电话：QQ：
填报要求 一、本申报书由拟申报***市科普教育基地的单位填写，内容须与电子文档完全一致。 二、本申报书统一用A4纸打印，1式3份。 三、申报单位、推荐单位和主管单位一律加盖法人单位公章。 四、填写申报书应注意以下内容： 1．表中所有填报项，有则填报，无则填“/”；选择类项目请在选项后的“□”内打“√”。 2．填报项中凡是涉及到“年”指标的统计项，均指统计期间内，即2017年1月1日-2017年12月31日；其他统计项均指截止至2017年12月31日。 3．“已获得命名的情况”：请说明申报单位已获称号及命名单位、命名时间。 4．“拟申报类型”：按照《***市科普教育基地认定办法》所列类型填写。 5．展教资产指包括所有的展教品资源，以及为实现展览活动而起辅助性质的设施。 6．财政资金指所有来自国家财政的、专用于与科普相关的资金，包括上级、本级财政拨款，项目专项资金等。 7．社会资金指所有来自社会的、专用于与科普相关的资金，包括企业、个人投资，社会捐赠，以及通过横向项目申报、申请补助补贴、社会奖励等方式获得的资金等。 8．科普设施支出指用于科普的建设设备以及其他辅助性设施方面的投资建设、维护保养的支出。 9．科普研发支出指用于科普展教品的研究、设计、策划等专项支出以及科普研发人员的相关支出。 10．科普网站或网页指建有宣传、展示基地整体情况和科普内容的网站或网页。 11．“科普工作基础条件与开展情况”：综合介绍申报单位开展科普工作科技、人才、设施等基础条件，面向公众开展科普活动的主要形式、内容、规模、效果及开放制度等基本情况。 12．“近期发展规划”：从落实《全民科学素质行动计划纲要》的角度，简要说明申报单位未来三年的科普工作发展规划（包括工作目标、任务分解、进度安排、组织实施）及相应的保障条件或措施。
附件 第二批全国科普教育基地名单 （73个） 一、全国性学会、协会、研究会推荐的11个单位 中国气象学会 山东聊城市气象科普教育基地 中国海洋学会 北京太平洋海底世界博览馆 中国铁道学会 詹天佑纪念馆 中国铁道博物馆 中国航空学会 中国人民解放军93619部队 中国煤炭学会 中国煤炭博物馆 中国消防协会 青岛消防博物馆 北京消防教育训练中心 中国农学会 北京市顺义区大孙各庄农业示范区 中国水产学会 小汤山渔业高科技园区（北京市汇瀛水产良种开发中
心） 中国水土保持学会 中国科学院水利部水土保持研究所黄土高原土壤侵 蚀与旱地农业国家重点实验室 二、各省、自治区、直辖市科协和新疆生产建设兵团科协推荐的62个单位 北京市科协 索尼探梦馆 北京工体富国海底世界 天津市科协 天津宁河县中小学劳动教育实践培训中心 天津市北方花卉基地 河北省科协 河北省唐山科技馆 河北省正定县科技馆 山西省科协 山西省长治妇女儿童科教中心 内蒙古区科协 内蒙古海拉尔国家森林公园 内蒙古自治区地震局乌素图地震台 辽宁省科协 大连自然博物馆 大连老虎滩海洋公园
吉林省科协 吉林龙湾国家级自然保护区 黑龙江省科协 黑龙江省五大连池地震火山监测站 上海市科协 上海浦东气象科普馆 上海城市规划展示馆 上海公安博物馆 上海地震科普馆 上海市农业科学科普教育基地 江苏省科协 江苏省无锡市排水管理处芦村污水处理中心江苏常州中华恐龙园 江苏南京海底世界 江苏科学宫 浙江省科协 浙江省农业高科技示范园区 浙江安吉竹子博览园 安徽省科协 安徽省科学技术馆 合肥气象科技园 合肥市科技馆 福建省科协
走进大兴航天科普教育基地观后感 三（1）班王海翔今天，我早早的起了床，因为今天学校要组织走进大兴航天科普教育基地的活动，那是我一直向往去的地方，甭提我有多开心了。我急忙吃完早点，穿上整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，怀着无比兴奋的心情，跟爸爸来到学校，看见大巴车已经早早的停在校园了。不过我还有一件非常值得高兴的事，那就是爸爸作为家长委员会的家长，也被邀请来了。 踏上大巴车，一路上树木葱茏，藤萝摇曳，柳树像一位位美丽动人的姑娘，风儿一吹，柳枝就如同飘起的秀发。路边鲜花盛开，春天的风景真美。我一直都在盯着车窗外，不知不觉经过了大约两个小时的路程，我们终于到达了目的地。车一开门，我们就争先恐后的下了车。一进去航天科普教育基地，就看见路两旁都是火箭、卫星、导弹的模型及简介。正对着大门伫立着一艘大的火箭模型——中国航天 CZ—2F。威武的直指蓝天，像是马上就要飞上太空。随后我们跟着导游老师来到了拓展基地，在老师的带领下玩各种活动项目。我在玩的时候，一开始心里很害怕，但是我找到了平衡点，便轻松的过去了。因为爸爸也来了缘故，我不能退却，我要表现的更加勇敢坚强。大家都在运动和体验中享受到了挑战极限成功后的快乐，这真是勇敢人的游戏啊！午饭后老师组织我们去看火箭模拟升空，准备工作过后，老师和同学喊着“10、9、8、7……”倒计时，火箭模型发射点火，只听“嘭”的一声，火箭模型被发射升空，接着又张开降落伞安全着陆，现
场响起了同学们热烈的掌声。结束后我们还去了游乐场。在游乐场里我们玩了很多很多的游戏，有迪士尼圆盘;有旋转木马；还有旋转秋千……我们玩的都非常开心。时间过的可真快，转眼到了下午返校的时间，我们怀着意犹未尽的心情，恋恋不舍地踏上返回了学校的大巴车。 通过这次走进户外的活动，不仅让我欣赏到了春天美丽的景色，也让我玩的开心，还让我对航天知识产生了浓厚的兴趣，长大后我也要当一名航天员，飞上太空去探索无尽的宇宙。
云南省社会科学普及示范基地管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为了深入贯彻中共中央和中共云南省委关于繁荣发展哲学社会科学的文件精神，全面落实《中华人民共和国科学技术普及法》和《云南省科学技术普及条例》，推进社科普及工作的社会化、群众化、经常化。云南省社会科学界联合会（以下简称“省社科联”）决定设立“云南省社会科学普及示范基地”（以下简称“社科普及示范基地），特制订本办法。 第二条本办法所称社科普及示范基地是指在本省行政区域内依托文化事业场馆、街道社区、企事业单位建立并自主运作的以社会科学普及为主要任务，在社会科学普及教育的内容、载体、方式创新上绩效显著，对社科普及工作具有较强示范、带动、辐射作用的实体机构。 第三条社科普及示范基地建设要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以普及社科知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神为宗旨，坚持“三贴近”原则，创新载体，培育品牌，长效运作，服务公众，努力满足人民群众日益增强的精神文化需要，提高人们的思想道德素质和人文社科素质，促进人的全面发展和社会的全面进步。 第二章组织机构 第四条省社科联是社科普及示范基地的统一管理部门，负责组织实施本办法。省社科联科普部具体负责社科普及示范基地的申报、评审、表彰以及监督管理工作。 第三章申报和条件 第五条社科普及示范基地的申报对象： 在我省行政区域内依托文化事业场馆、街道社区、企事业单位建
立并自主运作的以社会科学普及为主要任务，在社会科学普及教育的内容、载体、方式创新上绩效显著，对社科普及工作具有较强示范、带动、辐射作用的实体机构，是开展公益性、群众性社会科学普及活动的重要场所。主要包括： 、文化事业场馆（包括图书馆、博物馆、纪念馆、文化馆群艺馆，全国、全省爱国主义教育基地等）； 、历史、文化景区； 、其他有条件向公众开展社会科学普及宣传、教育的企事业单位和机构。 第六条申报社科普及示范基地须具备以下条件: ．具有法人资格或受法人正式委托，独立开展社科普及教育活动的实体性机构； .有成文的管理制度，有社科普及的重大项目、实施载体和切实可行的年度工作计划； .有社科普及所需的文字及声像资料，有相对固定且不小于平方米的科普活动场所； .有名以上社科普及的专家队伍，组织和聘任有相应的社科普及专业人员； .能组织社科普及活动或咨询次以上，开展社科普及工作有成效； .开展社科普及工作经费纳入本地区、本单位财政预算，经费落实到位并逐年增加； .接受云南省社科联的工作指导和交办的工作任务，接受命名单位组织的对社科普及示范基地科普工作的参观考察。 ．各类别基地除具备上述基本条件外，还应分别在社科普及研究、活动和咨询等方面具有突出的优势和潜能。 第七条申报社科普及示范基地应提交以下材料： （一）《云南省社会科学普及示范基地申报表》，并加盖单位公章； （二）申报单位的独立法人资格证明复印件； （三）拟用作基地的场地设施、设备等相关证明；
科普教育基地认定办事指南 一、适用范围 本指南适用于上海市科普教育基地认定的申请，以及申请注销的办理。 二、事项名称和代码 事项名称：科普教育基地认定 事项代码：0158 分项名称：新办、依申请注销 三、办理依据 《科普税收优惠政策实施办法》（国科发政字“2003”416号）第二部分?关于科技馆、自然博物馆等科普基地的认定?中，第1条规定?科技馆、对公众开放的自然博物馆、天文馆（站、台）、气象台（站）、地震台（站）和设有植物园、标本馆、陈列馆等科普场所的高校和科研机构可以申请科普基地认定。? 《关于延续宣传文化增值税和营业税优惠政策的通知》（财税“2013”87号）第七部分?本通知的有关定义?中，第七条规定?‘科普单位’，是指科技馆，自然博物馆，对公众开放的天文馆(站、台)、气象台(站)、地震台(站)，以及高等院校、科研机构对公众开放的科普基地。? 《上海市科普教育基地管理办法》（沪科“2014”539号）第二条
?本办法所指的科普基地是指由政府、企事业单位或其它社会组织兴办，面向社会公众开放，普及科学技术知识、倡导科学方法、弘扬科学精神、传播科学思想（简称‘四科’）的场所，主要包括综合性科普场馆、专题性科普场馆和基础性科普教育基地三类。? 四、办理机构 （一）办理机构名称及权限 各区科学技术委员会（以下简称?区科委?）负责上海市科普教育基地认定的受理工作。 上海市科学技术委员会（以下简称?市科委?）负责上海市科普教育基地认定的审核和认定工作。 （二）审批内容 对上海市科普教育基地进行认定。上海市科普教育基地包括：综合性科普场馆、专题性科普场馆和基础性科普教育基地三类。 （三）法律效力 获得认定的上海市科普教育基地，可以享受国家有关政策。 （四）审批对象 申请上海市科普教育基地认定的单位，以及获得认定后申请注销的单位。 五、审批条件 （一）新办的准予批准条件
中国2012至2050年航天计划表，预计2050火星登陆 中国航天局高调发射从而宣示中国这个航天大国的崛起此次神九发射对接的成功，使中国将成继美国和俄罗斯之后，全球第三个掌握太空载人对接技术的国家，标志着中国的太空征途向前更进了一步。 2011年9月29日，天宫一号目标飞行器发射入轨，在与神舟八号飞船完成两次自动交会对接后，于2011年11月20日转入长期运行管理阶段。2012年6月16日18时37分，随着神舟九号的成功发射，航天员景海鹏、刘旺、刘洋将代表中国人第一次入住“天宫”。6月18日中午11时许，神舟九号飞船将转入自主控制飞行，与天宫一号实施自动交会对接。神九对接后自主控制飞行。 曾任长征三号甲系列火箭总设计师兼总指挥的龙乐豪院士、中科院理论物理学家吴岳良院士、清华大学天体物理中心主任李惕碚院士等航天专家，分别为中小学生，讲述航天知识，并分享了航天技术的种种成果。 “人类探索太空的目标，是了解宇宙中的自然规律，我们需要不断探索其他星球，找寻人类生存的痕迹，因为生命的源源不断，正是航天事业孜孜不倦的动力。”龙乐豪说 中国2012至2050年部分航天计划表 2012年： 神舟十号，它将在载人情况下与天宫一号对接。 嫦娥二号启程前往距离地球七百万公里的小行星4179进行探测。 2013年： 长征6号运载火箭进行首次发射。 发射嫦娥三号月球软着陆器，并携带一个“月球车”，进行首次月球软着陆和自动巡视勘测。建立位于月球背面的太空天文站。 海南文昌航天发射场投入使用。 2014年左右： 发射嫦娥四号着陆器，并携带一个“月球车”，实施第二次月球软着陆和巡视勘察。 长征5号运载火箭进行首次发射。 长征7号运载火箭进行首次发射。 2015年之前发射天宫二号空间实验室。 2015年之前发射天宫三号空间实验室。 天宫二、三号发射后陆续发射神舟十一至十四号飞船，将与天宫二号、天宫三号交会对接。 2015年左右： 实施环绕火星探测并中途探测小行星的多任务多目标探测工程。 2017年左右： 发射嫦娥五号。米尔网https://www.doczj.com/doc/694707125.html, 2018年左右： 实现月球采样返回。 2020年左右： 发射行星科学实验室，开展行星就地探测。 北斗第二代卫星导航系统完成全球组网。 天宫空间站建设完毕。 首次发射近地轨道运载能力达130吨的重型火箭。米尔网https://www.doczj.com/doc/694707125.html,
农业科学院科研基地管理办法为规范我院*科研基地管理，有效发挥其功能和作用，提高土地使用效率，更好地为科研工作服务，特制定《农业科学院*科研基地管理办法》 第一章总则 第一条科研基地以“统一规划、集中管理、相对固定、有偿使用”为基本原则，实行院所二级管理制度。 第二条基地管理的宗旨是把我院科研基地建成集科学试验和示范于一体的创新平台，实现管理的科学化、规范化、制度化，为我院科技人员开展科研活动提供有力的保障和支持。 第二章组织机构与职能划分 第三条科研基地由院科研基地管理办公室（下简称院科研基地办）直接管理，由院科研基地办负责基地的综合协调、日常管理工作以及与基地所在地有关单位和人员的联系沟通。具体包括建立健全并实施基地相关管理办法和规章制度、制定基地中长期和年度发展规划、基地内基础设施建设管理、科研用地管理、科研及生活设施维护、公共资源（水电、房屋、实验室等）调配及安全保卫等工作内容，为进入科研基地开展科研活动的科技人员提供必要的后勤保障服务，确保科研基地的正常运行。
第四条各用地单位应明确一名分管基地工作的领导及基地试验区的负责人，并报院科研基地办备案。负责本试验区内科研用地的协调与安排、督促课题组开展科研试验规范化管理等。 第三章基地资源管理 第五条土地管理 (一)相对固定土地使用的基本原则与申请审批 1.基本原则 科研基地的土地所有权归院所有，主要提供给有正式立项的科研课题（项目）组用于占地规模较小的科学研究。院科研基地办及相关部门根据院属各单位用地需求和基地实际情况，实行院所二级管理制度，即将一定面积的土地相对固定的分配给院属各单位，由各单位根据内部的实际情况统一协调安排，并实行有偿使用，土地使用单位按照相关规定接受院科研基地办的日常跟踪管理。 2.用地申请与审批 (1)院属各单位根据科研项目开展实际用地情况填写《农业科学院科研基地相对固定土地使用申请表》，统一集中报送至院科研基地办审批并安排用地。 (2)土地申请使用期限原则上是五年一报，用地单位应根据下一个五年开展研究的需求，在第五年的10月31日前
立足农村适应市场 与时俱进开拓创新 ——浦北县第一职业中专学校申报第二批全国科普教育基地材料 学校基本情况 我校创办于1964年，1991年被认定为省级重点职业高中，1996年被认定为首批国家级重点职校。学校占地155亩，建筑总面积34336平方米，现有畜牧兽医、工业与民用建筑、会计、电子电器应用与维修、机电、汽车摩托车运用与维修、计算机及应用、文秘、电子与信息技术、通信技术、制冷与空调设备运用与维修等12个专业56个教学班，在校学历教育学生3000多人，在编教职工186人，专任教师143人，兼职教师23人。学校有植物组织培养室、解剖室、汽摩维修室等26个专业实验实习室，有校外实习基地45个，图书馆藏书11.2万册。学校基本形成了教学、科研、服务一体化的办学体系。近年来，我校先后被国家教育委员会授予全国科教兴农先进学校，被国家教育委员会、国家计划委员会、劳动部、人事部、财政部授予全国职业技术教育先进单位，被国家体育总局、中华人民共和国教育部评为推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位，被中央精神文明建设指导委员会评为全国精神文明建设工作先进单位，被中华人民共和国教育部评为全国中小学德育工作先进集体，被共青团广西区委评
为全区农村学生回乡创业重点实施学校等31项省级以上荣誉。 近年来我校办学的基本做法和成效 近年来，我校在各级党委政府的正确领导和各职能部门的大力支持下，坚持为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为推进西部大开发服务，为促进城市和乡镇经济发展服务，为促进教育产业发展服务的办学方向，紧紧围绕“三农”和农业产业结构调整需要，面向大农业，确立大职教的新观念，在鼓励学生回乡创业的同时，鼓励毕业生向二、三产业转移。在为农业生产服务的基础上，切实为农村富余劳动力向二、三产业转移服务，为农村体力型劳动力向技能型劳动力转移服务，为向农村传播技术信息服务，进一步深化办学改革，着力改善办学条件，不断强化学校管理，注意拓宽办学育人和服务领域，努力提高办学质量和效益，走出了一条具有农村职教特色的持续健康发展之路，学校的办学不断跃上新台阶。 （一）适应市场需求，改革和调整专业设置，增强办学活力 改革和调整专业设置，培养适销对路人才，是市场经济条件下职校办学持续健康发展的关键。几年来，我们注意把准社会经济发展的脉搏，树立市场经济条件下的农村职业教育发展观，以一流的办学质量和效益为立校之本，
附件1 上海市科普教育基地管理办法 第一章总则 第一条为加强科普能力建设，进一步规范全市科普教育基地（以下简称“科普基地”）的运行与管理，依据《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》、《关于鼓励科普事业发展税收政策问题的通知》（财税〔2003〕55号）、《上海市科学技术进步条例》和本市科普事业发展规划等，制定本办法。 第二条本办法所指的科普基地是指由政府、企事业单位或其它社会组织兴办，面向社会公众开放，普及科学技术知识、倡导科学方法、弘扬科学精神、传播科学思想（简称“四科”）的场所，主要包括综合性科普场馆、专题性科普场馆和基础性科普教育基地三类。 综合性科普场馆是指涵盖多个学科和行业领域、专门从事科学普及工作的科普基地；专题性科普场馆是指具有行业（专业）特色、主要从事某学科或行业领域科学普及工作的科普基地；基础性科普教育基地是指围绕“四科”的有关普及点开展工作的科普基地。 第三条上海市科学技术委员会（以下简称“市科委”）负责组织实施本办法。 科普基地所在地的区（县）科学技术委员会（以下简称“区（县）
科委”）协助市科委对科普基地的日常运行进行业务指导和监督管理。科普基地注册地与所在地不一致的，由所在地区（县）科委实行属地化管理。 科普基地依托单位应当为科普基地日常运行提供经费、人力资源等基本条件保障。 第二章申报与认定 第四条申报科普基地的基本条件: 1.面向公众从事《中华人民共和国科学技术普及法》所规定的科普活动，有稳定的科普活动投入； 2.有适合常年向公众开放的科普设施、器材和场所等；每年开放时间累计不少于200天，对青少年实行优惠或免费开放时间每年不少于20天（含法定节假日）； 3.有常设内部科普工作机构并配备必要的专职科普工作人员； 4.有明确的科普工作规划和年度科普工作计划。 申报“上海市基础性科普教育基地”，除符合第一款规定的基本条件外，还应同时符合以下条件： 1.室内展示面积不少于300平方米； 2.至少配备1名专职科普管理者和2名专职科普讲解员。 申报“上海市专题性科普场馆”，除符合第一款规定的基本条件外，还应同时符合以下条件： 1.室内展示面积不少于2000平方米，配备专门的科普教室或报告厅； 2.每年向社会公众开放不少于250天，法定节假日至少开放一半天数；
附件2 科普教育基地认定办事指南 一、适用范围 本指南适用于XX市科普教育基地认定的申请，以及申请注销的办理。 二、事项名称和代码 事项名称：科普教育基地认定 事项代码：0158 分项名称：新办、依申请注销 三、办理依据 《科普税收优惠政策实施办法》（国科发政字〔2003〕416号）第二部分“关于科技馆、自然博物馆等科普基地的认定”中，第1条规定“科技馆、对公众开放的自然博物馆、天文馆（站、台）、气象台（站）、地震台（站）和设有植物园、标本馆、陈列馆等科普场所的高校和科研机构可以申请科普基地认定。” 《关于延续宣传文化增值税和营业税优惠政策的通知》（财税〔2013〕87号）第七部分“本通知的有关定义”中，第七条规定“‘科普单位’，是指科技馆，自然博物馆，对公众开放的天文馆(站、台)、气象台(站)、地震台(站)，以及高等院校、科研机构对公众开放的科普基地。” 《XX市科普教育基地管理办法》（沪科〔2014〕539号）第二条“本办法所指的科普基地是指由政府、企事业单位或其它社会组织兴办，面向社会公众开放，普及科学技术知识、倡导科学方法、
弘扬科学精神、传播科学思想（简称‘四科’）的场所，主要包括综合性科普场馆、专题性科普场馆和基础性科普教育基地三类。” 四、办理机构 （一）办理机构名称及权限 各区科学技术委员会（以下简称“区科委”）负责XX市科普教育基地认定的受理工作。 XX市科学技术委员会（以下简称“市科委”）负责XX市科普教育基地认定的审核和认定工作。 （二）审批内容 对XX市科普教育基地进行认定。XX市科普教育基地包括：综合性科普场馆、专题性科普场馆和基础性科普教育基地三类。 （三）法律效力 获得认定的XX市科普教育基地，可以享受国家有关政策。 （四）审批对象 申请XX市科普教育基地认定的单位，以及获得认定后申请注销的单位。 五、审批条件 （一）新办的准予批准条件 基本条件: 1.面向公众从事《中华人民共和国科学技术普及法》所规定的科普活动，有稳定的科普活动投入； 2.有适合常年向公众开放的科普设施、器材和场所等；每年开放时间累计不少于200天，对青少年实行优惠或免费开放时间每年不少于20天（含法定节假日）；
全国科普教育基地年度考核填报表填报说明 一、本表格由全国科普教育基地填写。 二、本表格所填内容为2013年情况。 三、“单位基本情况”指标解释 1.“申报类别”是指：A科技场馆类，是指科技、文化、教育类科普场馆；B社会公共场所类，是指具有科普展教功能的自然、历史、旅游等社会公共场所；C科研院所类，是指科研机构和大学面向公众开放的实验室、陈列室或科研中心等；D生产设施类，是指企业、农村等面向公众开放的生产设施或流程等；E 其他类，是指其他面向公众开放的具备科普展教功能的机构、场所或设施。 2.“主管单位”是指本单位在行政管理关系的上一级管理单位，如果没有，填“无”。 3.“推荐单位”是指推荐本单位成为“全国科普教育基地”的全国学会（协会、研究会）、省级科协、国家部委的名称。 四、“科普活动”指标解释 1.“科普资源”指标解释 （1）“展品（标本）总数”是指本单位2013年底用于向公众普及科学知识，传播科学精神、科学方法的各种展教品、标本数量。“展品（标本）更新率”是指2013年更新（增加）的科普展品占本单位更新（增加）前全部科普展品的比例。“展品（标本）更新经费”是指2013年本单位用于更新展品的经费。 （2）“科普广播、影视资源”：是指本单位全年播放科普广播、科普信息、科普节目、科普影片等科普资源的时长总和。
“年度更新科普广播、影视资源”是指2013年本单位增加的科普广播、影视资源的时长总和。 （3）“开发创作科普宣传资料”是指本单位单独和牵头组织开发编创的，向公众普及科学知识、传播科学思想、科学精神和科学方法的科普图书、报刊、手册、折页等。“年度发放科普宣传资料”指本单位向公众免费发放的普及科学知识、传播科学思想、科学精神和科学方法的科普图书、报刊、手册等。 （4）“科普工作研究论文”是指本单位在科普理论、实践研究等方面创作并发表的论文数量。 2.“活动效果”指标解释 （1）“举办科普讲座/展览”是指本单位单独和牵头组织的，以报告、讲座、培训和陈列实物、展示图片形式举办，向公众普及科学技术知识、传播科学思想、科学精神和科学方法的科普讲座、展览。按专题统计，每个专题为1次。系列讲座、展览和巡回讲座、展览也按专题统计，每个专题为1次。常设展览计为1次。综合性科普活动（如嘉年华、科技节等包含讲座、体验、竞赛、论坛等多种活动的大型活动）不计算在内。 （2）“体验活动”是指本单位单独或牵头组织的以动手操作为主的科普活动，包括科学体验、考察、实验、游戏、制作、表演等形式。如科技夏令营、冬令营、科普剧表演、播放科普电影等。按专题统计，每专题为1次。参加人数为所有体验活动的累计参加人次。综合性科普活动（如嘉年华、科技节等包含讲座、体验、竞赛、论坛等多种活动的大型活动）不计算在内。
航空科普知识竞赛试题题库 目录 航空科普知识竞赛试题（判断题） (1) 航空科普知识竞赛试题（填空题） (14) 航空科普知识竞赛试题（选择题） (19) 航空科普知识竞赛试题（简答题、论述题） (32) 2020年航空科普知识竞赛试题（判断题） 1.涡轮喷气发动机的推力是由喷管高速喷出的气体给外界大气一个作用力，根据牛顿第三定律，外界大气必然给发动机一个反作用力，这个反作用力就是推力。答案: × 2.推力越大，发动机的性能越好。答案: × 3.单位推力越大，发动机的性能越好。答案: √ 4.推重比(功重比)越大，发动机的性能越好。答案: √ 7.发动机工作时，压气机是由涡轮带动的。答案: √ 8.发动机最大状态的特点是热负荷和动力负荷都很大。答案: √ 9.高压压气机进口和第一、二级可调导向器叶片的偏转角度调节目的是为了提高压力。答案: √ 10.低压压机进口导向器叶片偏转角度调节的目的是为了提高效率。答案: × 11.为了减小压气机径向间隙引起的漏气损失，广泛采用石墨、滑石粉涂层和篦齿封严装置。答案: √
12.由前向后，压气机的环形通道面积逐渐增大。答案: × 13.由前向后，压气机各级叶片数量逐渐减少。答案: × 14.压气机增压比的大小反映了气体在压气机内压力提高的程度。答案: √ 15.压气机中后部安装放气活门可以防止压气机喘振。答案: √ 16.每级涡轮导向器在该级工作叶轮的前面，不转动。答案: √ 17.每级涡轮导向器在该级工作叶轮的后面，不转动。答案:× 18.加力燃烧室的防振屏是为了防止加力燃烧室的振荡燃烧。 答案: √ 19.在气流中保证温度燃烧的条件是气流速度等于火焰传播速度。答案: √ 20.在燃烧室中，降低气流速度的方法是采用扩散形通道和安装旋流器。答案:√ 21.压气机进口安装可调导流叶片的目的是提高压气机增压比。 答案: × 22.相对气流方向过平是压气机喘振产生的根本原因。答案: × 23.燃烧室降低(流速度的措施只有旋流器。答案: × 24.燃烧室降低气流速度的措施只有扩压器。答案: × 25.加力燃烧室与主燃烧室比较，其燃油喷嘴数量更少。 答案: × 26.V形火焰稳定器是加力燃烧室的附件。答案: √ 27.沙丘驻涡火焰稳定器是加力燃烧室的附件。答案: √