爱，在心间流淌
人物：李玉、爸爸、妈妈、老师、一家长、同学3名
画外音：榕榕树树
第一幕
地点：李玉家里
【下午放学后，李玉回到家里。爸爸在做菜。】
李玉：爸，我回来了！
爸爸：回来啦。放下书包就过来洗手，准备吃饭了。
李玉：爸，明天晚上学校要开家长会，你记得去啊。
爸爸：好的。快到六一，你们学校最近要开展什么活动吗？去年，学校组织了我们这些外来务工的同学和家长去海底世界参观。
李玉：嗯。
（李玉没做太多的回答，就转身把书包拿进房间。）
【李玉走下台】
爸爸（叹气后摇了摇头）：唉，这女儿越大越不愿意和我们说说话了。
【爸爸捧着盘菜走下台去。】
【榕榕树树画外音（配乐）：孩子长大了，爸爸妈妈对孩子的爱在每天的点滴中体现；可，孩子呢？懂得回报对父母的爱吗？】
第二幕
地点：学校班级教室
【李玉爸爸到学校开家长会，走到座位后坐下。】
【老师开始讲话。】
老师：感谢各位家长在百忙之中按时来开家长会。
【李玉爸爸的手机响了，音乐《隐形的翅膀》。】
【老师朝李玉爸爸走了过来。】
【李玉爸爸赶紧拿出手机要消除铃声，老师就走到了跟前。】
爸爸（赶紧站起身，抱歉地说）：老师，对不起啊（爸爸90°鞠躬），刚才来得匆忙，忘了调振动了。
老师：好的，那请各位家长把手机调到振动，不要影响到开会。
【爸爸听后点点头，坐下】
【榕榕树树画外音：在参加会议或观看比赛的时候，请关闭手机或将手机调到振动状态，以免影响开会。】
【声音加入：手机的振动声】
【这时另一个家长拿起电话大声地讲起来。】
家长1：喂，我在开会。
【老师走过去。】
老师（微鞠躬）：家长，您可以到外面（老师做出向外的手势）接听电话。谢谢您的配合。
家长（站起来）：老师，对不起。（家长90°鞠躬）谢谢您的提醒。我出去接个电话。
【老师点点头，家长朝台下走去。】
【老师走到讲台，榕榕树树画外音：公众场合接听电话时，为不影响会议或周围的人，可以到一旁小声接听。】
老师：今天的家长会到此结束，感谢各位家长的莅临。
【李玉爸爸走上前去找老师。】
爸爸：老师，我想麻烦你帮个忙。可以吗？
老师：家长您请说。
爸爸：每天我们送李玉到学校后，李玉总不大愿意和我们家长说再见，但她却对老师很有礼貌。我们离开家乡到南宁工作，无非就是想孩子能接受好一点的教育，但孩子越大越不喜欢和我们父母交流，送她到学校后连声“再见”都不说。
老师：好的。李玉在校是个有礼貌的孩子，家长您说的这个问题，我会找个时间和李玉聊聊的。
【画外音（配乐）：孩子能真正长大，大声对父母说出爱吗？】
第三幕
地点：课间的教室里
【下课了，李玉和一个同学在座位上看书，2名同学在教室里打闹】
同学1（站起来，走过去，轻声和打闹的同学说）：同学们，课间不应该在教室里追逐打闹，这样不仅会伤到你们，而且还会影响到其他同学的。
同学2（站好后致歉）：谢谢你的提醒。（说完，30°微鞠躬）
同学3（站好后致歉）：对不起，（说完，30°微鞠躬）影响你们了，我们会注意的。（微鞠躬后走下台）
【同学1也走下台】
同学2（走下去前回身正面对李玉说）：李玉，老师找你，她在办公室等你。
李玉：好的。谢谢。（说完，30°微鞠躬）
【同学4走下台。】（音乐）
第四幕
【李玉走到老师办公室门口】
李玉（敬队礼，说）：报告。
老师（亲切地说）：请进，李玉，来，来，坐老师旁边。
【李玉走到老师位置前的凳子坐下】
老师：李玉每天到学校的时候都能微笑着有礼貌地和老师问好，真有礼貌。有时候遇到困难时能和老师沟通交流。但是老师了解到，你在家不愿意和父母交流，甚至你在进校门前似乎没有跟爸爸妈妈说‘再见’，而是扭头就进学校了。是吗？
李玉（想了想，说）：我觉得和爸爸妈妈之间没必要那样做，那是小孩子才做的。老师：李玉，你一向是个乖巧懂事的孩子，老师希望你能把在学校尊敬师长的表现带回到家里，多和父母沟通交流。你能做到吗？
李玉（站起来，说）：老师，谢谢您。（说完，30°微鞠躬）我会尝试去改变的。老师：老师期待你的表现。来，give me five！
（老师站起来伸手和李玉击掌）
李玉：老师再见！
【老师、李玉走下台】
第五幕
【一个周末的早上，李玉家里。爸爸坐在沙发上看报纸，妈妈在看电视，用手捶肩膀。李玉写完作业走到客厅。】
李玉（走到妈妈身后）：爸，妈，我写完作业了。妈，你的肩膀又犯老毛病了吧。
我给您按摩按摩。（李玉就给妈妈按摩肩膀）
爸爸（放下报纸说）：哟，女儿，懂得体贴你妈妈了。真孝顺啊！
妈妈（笑逐颜开）：那是，我女儿可贴心了，长大了，懂得妈妈辛苦。真是妈妈的贴心小棉袄！
李玉（边揉边说）：老师说‘百善孝为先。’这是我应该做的。
爸爸：女儿，待会儿我们去看体操世锦赛吧。
李玉（鼓掌<注意姿势>）：好啊！好啊！爸爸万岁！
第六幕
地点：前往体育中心的斑马线旁
【绿灯】
李玉：爸爸，前面就是体育中心了吧？
爸爸：是的。快点，看比赛不能迟到，要提前进场！
【父女俩正要走过斑马线，驶过一辆车，车子在斑马线前停了下来。】
【画外音：车让人，让出一份安全。你礼让，我点赞，传递爱的正能量！】
李玉（朝司机挥挥手）：谢谢您！
（齐说）：文明出行，遵守秩序。让我们小手拉大手，同心协力，共创和谐校园，和谐社会，为成功举办第四十五届世锦赛贡献自己的力量！
《简爱》读后感1000字_读《简爱》 有感范文五篇 《简爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。关于《简爱》读后感怎么写?以下是为大家准备的有关《简爱》读后感1000字，欢迎大家前来参阅。 《简爱》读后感1000字【一】 翻开《简爱》这本书，首先吸引我的，是女主人公勇敢地对命运说“不”的精神，其次是主人公的身份的多重性。于是，我便沉浸其中，享受文学的滋润。 简爱的第一个身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又死了。她从小受尽两个表姐和表哥的欺负。而且“无论怎么讨别人的欢心，都有人从早到晚地骂我淘气、阴暗、讨厌、鬼头鬼脑”。这种强烈的不公终于在简的心中激起了她的反抗。她鼓起勇气教训了约翰，诉说心中的不公平，控诉恩人舅妈的罪行。她一针见血地骂她是伪善的女人，把她斥
责得抬不起头。面对强权，她没有选择妥协退让，而是勇敢地说“不”，因此她的生命获得尊严，她的人生才可能充满诗意和爱。 后来，她被舅妈像包袱一样扔到了劳渥德学校，这所学校没有充足的食物充饥，没有好的老师，条件十分艰苦。但简爱并没有因此退缩，她学会了许多东西，如：弹琴，法语，纺织等等。之后她成为了一名老师，被应聘到桑菲尔德当家庭教师，简爱一生的转折便是桑菲尔德府。而18岁的她，渐渐地与主人罗切斯特产生了爱情。而命运似乎还要考验简，在她与罗切斯特的婚礼上，她才发现罗切斯特早已娶妻。她不顾内心情感的痛苦，依然勇敢地说“不”，毅然出走。简爱对于爱情的坚定执着和追求自由幸福的勇气，令人钦佩。她认为爱情应该建立在精神平等的基础之上，而不应取决于社会地位、财富和外貌。她的爱情是纯洁高尚的，她的独立的个性重新唤起罗切斯特对于生活的追求和向往。这种追求自由平等的爱情描写，有力地批判了以金钱为基础的婚姻和爱情观，在当时的文学作品中是难能可贵的，几乎能和《红楼梦》中宝玉和黛玉的爱情相媲美。 后来，她找到了自己的哥哥姐姐，继承了叔叔的的一大笔遗产，但她依然深爱着罗切斯特，当她得知他破产又残疾时，毅然抛弃了财产，回到了罗切斯特身边。“我爱你，先生——我用自己的整个心灵在爱着你”——简爱这种为了爱情的自我牺牲精
“大手牵小手，爱在心间走”亲子总动员主题活动策划 活动背景：随着都市生活压力的增大，父母们每天努力打拼，忙于工作，陪伴孩子的时间越来越少，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。现筹划举办罗家村“大手牵小手，爱在心间走”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心里。同时利用举办亲子活动的契机，促进亲子之间的交流，增进他们之间的感情，推进文明和谐家庭建设。 活动主题：大手牵小手，爱在心间走 活动目的：1、通过活动使孩子和家长之间互动起来，增进情感，加强家庭成员之间的沟通、交流，促进家庭和谐。 2、帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。通过亲子游戏活动，激发亲子间的情感，让孩子了解父母为自己成长所付出的辛劳，让孩子们知道感恩，增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。促进家庭教育与社区建设的有机结合，共同促进未成年人全面发展。 活动对象：家长和孩子约100人(5-8岁孩子) 活动时间：9月24日上午9点至11点半 活动地点：罗家店村村民委员会广场 活动具体安排： 1、村委通知活动参加人员活动时间及地点 2、早上8点40开始签到入场，父母与孩子依次对应坐好。 3、播放音乐，引入气氛（乖宝宝） 4、主持人入场开场白、请村委致辞，然后主持人宣布活动流程、注意事项并介绍游戏名称。 5、活动开始： （一）袋鼠接力：约30分钟(音乐：跑跑卡丁车) 目的：不仅考察的是团队成员之间的努力配合，同时，更是孩子们和家长之间的相互配合，培养孩子们协作能力与团队荣誉。 玩法:1、分组：根据现场参与人数，分为4个小组，每个家庭两个人，分别一个大人，一个孩子；
爱让生活更美好作文500字600字 爱让生活更美好 爱，是一盏灯，黑暗中点亮前行的远方；爱，是一本书，冰冷中温暖渴求的心房；爱，是夏日的风，是冬日的阳，是秋日的果，是春日的雨；爱，让生活更美好。 爱，无处不在。父母对我们的疼爱，老师对我们的关爱，同学之间的友爱……满满的都是爱。 母爱，最让我感动。
蛋糕，美味、诱人，我每每听到这个词，都仿佛被它抓住了心，直咽口水……我想到了一个关于蛋糕与母爱的故事。 那天放学回家，天快黑了，月亮像被咬了一口的圆饼，高高地挂在空中。接近家的时候，我的肚子已饿得"咕咕"直叫了，我只想早点踏进家门，吃些东西，好对付这个"家伙". 终于到家了，我的肚子"兴奋"地叫了一声，仿佛在为着马上就要吃到的东西而高兴。人饿时，是饥不择食的。正当我要问有什么吃的时，一个温柔的声音传到我的耳畔："王宝，吃蛋糕。"什么是"久旱逢甘雨"?我此时真切地体会到了。我兴奋地抬起头，并说："妈妈，你太好了，我正饿着呢！"我迅速接过妈妈手里的盘子，道了谢，便开始津津有味地享用起蛋糕来。
蛋糕真是好吃，色、香、味俱全，我很快地"消灭"了一大半的蛋糕 正当我准备最后一口吃完这块蛋糕时，我猛然地想到了妈妈，要留给妈妈一些…… 妈妈一开始就说，这是邻居家过生日时送来的蛋糕。妈妈先是推让不要，说她不吃，在邻居阿姨的一声"给你女儿吃",妈妈才拿着的优秀作文--爱让生活更美好作文5篇作文。妈妈知道我喜爱蛋糕，恰巧这时又"救"了我的肚子。 此刻，杨柳枝条依旧拂动，麻雀依旧叽叽地鸣叫着，路上的行人也依旧行走着……唯有我，一动不动，只想扑入妈妈的怀中。 妈妈的怀抱是温暖的，我是幸福的。此时，千言万语也表达不了我的心情，想起妈妈疼爱我的一幕幕，只想好好地扑入妈妈温暖的怀
“爱在心间”德育教育案例爱在心间 “爱在心间”学校德育教育案例“爱”是永恒的话题，是教育的基石。在培育和践行社会主义核心价值观活动过程中，我校从“爱己、爱人”入手，通过开展“收看视频—主题班会—走近敬老院—班级板报、手抄报—征文、演讲比赛”等一系列实践活动，对学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育，把爱的种子深深地植入到每位学生心田，学会关爱自己的身体及心理的健康，做到关爱同学、尊敬师长、孝敬父母，懂得关爱生态自然、关爱社会上的弱势群体、老弱病残以及关爱祖国，在学生的情感体验中，让爱的教育内化成学生的一种品质，外显成学生的一种行为，培养学生的人格魅力和道德追求，从而实现德育工作的实效性目的。 在活动开展前，我校认真结合时代社会对人的要求，积极倡导人与人之间的互相关爱，学会合作、学会共处、学会交流沟通。针对独生子女在家庭中深受宠爱，被视为心肝宝贝，学生对很多事认为是理所当然，并不觉得自己得到了爱，不会感恩珍惜他人的爱，变得心理脆弱、心胸狭窄，自私冷漠，以及单亲家庭子女日益增多，家庭悲剧让孩子被迫承受了过多的痛苦与压力，情绪的波动，心理的脆弱，亲情的缺失，往往让他们待人接物比较淡漠，不太主动与人交往，感情处于半饥渴状态的实际状况加以研究。
在具体操作过程中，1、收看视频。以“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”为主题，组织全校师生在班级通过多媒体收看演讲《让世界充满爱》，通过观看视频，告诉学生怎样成为最好的自己，去重新认识自己的父母，去理解科任老师。 2、主题班会。各班级开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”主题班会，让学生畅所欲言，明确、统一和强化提高对爱的认识能力，明白“什么是爱-爱的对象有哪些-怎样去爱”，懂得爱是一种分享、一种力量、一种承担、一种荣耀，只要用心去体验爱、回报爱，用自己的满腔热忱去生活，人生情感就会更加丰富，情感素养就会更高，自己的人生也会更精彩。 3、走近敬老院。充分利用社区敬老院的优势，分批次组织学生走近那里的老人，与他们聊天，为他们干一些力所能及的事情，让爱走出校园，深化爱的教育。 4、板报、手抄报。活动中每个班级都布置起以宣传“爱”为主题的黑板报、手抄报比赛，不仅陶冶、渲染爱的气氛，而且成为宣传的重要阵地。通过展示、参观、评比，使学生明白该做什么，怎么做。以此来促学生的行为，促班级集体的氛围，从而让学生辨别是非，规范自己的行为，做一个注重形象、文明礼貌、孝敬父母、心胸豁达的好孩子。 5、征文、演讲比赛。作为活动的延伸，通过演讲会、“把爱永留心间”主题征文活动，让学生畅所欲言，充分表达自己内心
爱情文章大全 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 爱情的文章：多彩的爱情人的一生，每天都会遇到不同的男女，就像风一样，风过无痕。但在这苍茫人海中总有一个人，她曾经路过你的心，留下永远不能抹掉的痕印，深深的镌刻在你的心头，无论时光流逝，时空转变，雪雨风霜，她的痕印不曾褪色，不曾消失，随着时间的脚步，这个痕印还会越来越深。这需要多少缘分才能留痕?才能成为一生的记忆?我不得而知，我只知道，认识你，是上天给我的恩赐;认识你，是我一生的缘分;认识你，是我红尘中最美的歌。大千世界，芸芸众生，谁是我此生之知己，谁是我此生之伴侣?从来也没有认真去想过，也从来没有认真去追求过，可能那时还年轻。得之，我幸;不得，我命。但在我的大学时代，她却悄悄地走进了我的心里。日久生情，渐渐觉得她就是自己心中的知己、生活的伴侣、一生的爱人，我的心已成了她的俘虏。那时自认为自身条件很好，经过努力，会让她幸福的。但是人生的姻缘都不是一厢情愿的，自己的命运，也不是自己能够掌握的，很多事，很多时候，并不是努力就得以心想事成的。阴差阳错，种种原因，直到毕业分手，也未能向她袒露心扉。每每想起，在内心深处总是一厢情愿地，觉得错过了一生的缘份，失去了一生的伴侣，丢掉了一生的爱人。她在学校时的倩影永远地留在
了记忆的闸门里，留在了心中最美的相册中，她的举手投足在我的心底刻下了深深的痕印。她是我这一生，最婉约的花，惊艳漫山遍野，她是我在灯火阑珊处，最暖心的牵念。 人宜老，天不老，人虽断，情难绝。大学的相遇，是不期而遇的缘分;毕业的离去，亦是此生不舍得眷恋。大学毕业后的第二年，偶而从一个小村路过，借着浑暗的灯光，看清了她家乡村委会的牌子。这是此生唯一一次路过孕育她成长的地方;后来，有时出差乘火车经过她家乡小镇火车站时，也总是站起身来，总希望能再见到她的身影，哪怕说上一句话。每次看着漸行漸远的小站，总有一些伤感，和遗憾。三十多年后微信大学群的遇见，让记忆的闸门重新打开，敞开了心扉，放下了挂牵。浮世繁华中能够再与她邂逅是一种享受，错落红尘中能够与她心灵相约是一种美丽，三十年后能够与她相逢是一种来自心底的甜蜜! 她在渤海湾，我在珠江边，再遥远的距离，都无法阻挡我对她的思念和祝福，用浪漫的文字，甜蜜的柔情温暖一场相逢。爱在心间，相守便是温暖;情在心中，懂得便好。一种懂得，无论天涯，亦能相知;一种温暖，无论海角，亦能相牵。心与心彼此靠近，魂与魂彼此相依。无需浪漫的语言，彼此有情，无论此岸彼岸，她心永似我心;无需缠绵的心跳，彼此有爱，无论天涯咫尺，温暖心相依。将近三十年未曾见面，远隔万水千山，都以独特方式存在于彼此的心底，只在灵魂深处与她同行，只在精神领域与她共鸣。把自己对她的喜欢当成最美好的回忆。不求结果，不求同行，不求拥有，不求她爱我，只求
表达生活无奈的句子 表达生活无奈的句子 1、你见过我的笑容，却未曾看见我哭泣。你说我不懂世俗，我只笑不语。你未曾看见我眼底的黯然尘灰。 2、站在彼岸，犹如站在你我的起点，守望一世花开的，灯火阑珊，伊人是否会走近？落花飘零雨中璇，微叹，空负前世的一场云烟。 3、蓝天下，曾经是两个人的天堂，笑的那么幸福，那么不舍。一个眼神，一个微笑，她就已经驻站在我的世界里，是那么不可缺少的一道风景线，渲染了你那苍白的世界。 4、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。 5、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。 6、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。 7、有很多的奢看让人羡慕，但只能看而止步，那就是人格。 8、有很多现实的生活让人向往，但只能往奋斗。
9、人生就象高速行驶的列车，初恋正如路边美丽的风景。我们可以坐在车上静静的欣赏它，却不能跳下车去流连忘返。毕竟，终点站才是。 10、有很多有情人不能终身牵手，但只能苦苦的思念。 11、很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。 12、都说婚姻是爱情的坟墓，那是因为婚前已经往去坟墓的路上走着。就算不结婚也会在坟墓前分手。为什么不先分手就一头钻进坟墓呢？ 13、有很多的爱意无法表达，有很多的痛苦无法倾诉。 14、毕业那天晚上，你说我看着你走，你先走，我说你先走争执了很久，终于，你向南走，我向北走。我们约好谁都不许回头。 15、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。 16、寂寞的沧桑惹的谁人断了柔肠？泪眼的背影隐藏了谁人的思念？穿越了千年的忧伤，谁将我的最后一滴泪埋葬？ 17、草率地结了婚已经是错了，再也不要草率地去离婚。 18、爱情就像海滩上的贝壳不要拣最大的，也不要拣最漂亮的，要拣就拣自己最喜欢的，拣到了就永远不再去海滩。 19、毕业那天晚上，你说我看着你走，你先走，我说你先走争
表达生活无奈的句子 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 表达生活无奈的句子 1、你见过我的笑容，却未曾看见我哭泣。你说我不懂世俗，我只笑不语。你未曾看见我眼底的黯然尘灰。 2、站在彼岸，犹如站在你我的起点，守望一世花开的，灯火阑珊，伊人是否会走近？落花飘零雨中璇，微叹，空负前世的一场云烟。 3、蓝天下，曾经是两个人的天堂，笑的那么幸福，那么不舍。一个眼神，一个微笑，她就已经驻站在我的世界里，是那么不可缺少的一道风景线，渲染了你那苍白的世界。 4、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。 5、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。 6、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。
7、有很多的奢看让人羡慕，但只能看而止步，那就是人格。 8、有很多现实的生活让人向往，但只能往奋斗。 9、人生就象高速行驶的列车，初恋正如路边美丽的风景。我们可以坐在车上静静的欣赏它，却不能跳下车去流连忘返。毕竟，终点站才是。 10、有很多有情人不能终身牵手，但只能苦苦的思念。 11、很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。 12、都说婚姻是爱情的坟墓，那是因为婚前已经往去坟墓的路上走着。就算不结婚也会在坟墓前分手。为什么不先分手就一头钻进坟墓呢？ 13、有很多的爱意无法表达，有很多的痛苦无法倾诉。 14、毕业那天晚上，你说我看着你走，你先走，我说你先走争执了很久，终于，你向南走，我向北走。我们约好谁都不许回头。 15、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。 16、寂寞的沧桑惹的谁人断了柔肠？泪眼的背影隐藏了谁人的思念？穿越了千年的忧伤，谁将我的最后一滴泪埋葬？ 17、草率地结了婚已经是错了，再也不要草率地去离婚。 18、爱情就像海滩上的贝壳不要拣最大的，也不要拣最漂亮的，
感恩教育主题征文 时间：2016-12-26 10:04:29 | 作者：学霸 【篇一：给爱一个拥抱】 总有一种爱会悄悄走进我们心里，但不稍加注意就会忽略，然而当我们注意它时，却发现它依然那么伟大、朴实，那就是父母给我们的沉甸甸的爱。 爱有时候很简单，没有轰轰烈烈，也没有缠缠绵绵。有时候只是平凡和简单。 生活在当下的我想说：“我很幸福！”我不想褪去这层稚嫩的外衣，我不想长大，因为我想永远这样被爱保护着，被爱滋润着。 记得那是在中考路上奋斗的日子，每天都悄悄告诉自己要坚持！虽然骨子里还有些小叛逆但电视机前早已没了我的身影，心里总有一些浮躁，但却不敢触及心里放弃的字眼。 那个时候妈妈为了让我能跟上营养，每天五点钟就起床给我做饭，看着妈妈做饭的背影真的让我很心酸。 “妈，你快点！”马虎的我那天竟起晚了，我慌慌张张地收拾好书包准备出发，妈妈语气里带着哀求地说：“吃几口吧！都怪我忙着收拾，没叫你起床！”“别说了，没事，我不吃也行，我走了！”“等等，先别走，我给你倒了一杯子水，等到了学校买点东西吃吧！”我心里很不耐烦地说：“行了，我知道了，我又不是小孩子！”我刚想转身走，妈妈又把我叫住了。我心里就像燃起了一团火一样，更加不耐烦地说：“妈，我真的要晚了，你到底有完没完啊！我还得……”话还没说完，只见妈妈拿出一条毛巾，包在瓶子上说：“好了，这样就不怕烫了,快走吧！”我心里一怔，此时眼泪刷的一下就落了下来，我迅速地转过身，不想让妈妈看到，我只是轻轻说了一句：“我走了！”那一刻，幸福让我流下了眼泪！ 妈妈，作为一个女人，把一生最美好的青春献给了我们，我想说：“谢谢你，让我踏踏实实的生活在你的世界里，如果有来世，还想做你的女儿。 要问世间什么最难寻，不是价值连城的《兰亭序》，不是阿里巴巴的宝藏，也不是和平宁静的桃花源，而是母亲给我们的爱；要问世间什么最珍贵，不是流年似水的青春年华，也不是传说中的九头灵芝，而是母亲给我的爱。 给爱一个拥抱，让自己做一个有感恩之心的人。面对眼前这份沉甸甸的爱，我只有好好努力，做好现在的自己，将来给爱一个大大的拥抱！ 【篇二：留心身边的爱】
爱在心间守望花开 班主任工作是琐碎、繁忙的，也是幸福、甜蜜的,但做好班主任工作也是一个好教师的标志，因为我们能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、协助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好、有爱的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好、有爱的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。下面是我这两年班主任工作的经验之谈： 一、确立班集体的奋斗目标建立一个团结奋进的班集体。 现在的初中生，因为社会上很多因素的影响，他们的集体观点比较淡薄，个性比较强。要使他们健康的成长，就要建立一个团结奋进的班集体，首先要确定班集体的共同奋斗目标，目标是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的我结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标：“团结，互助，宽容，共同进步”。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标
的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们体会到集体温暖与活力，并分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。所以，根据我班的实际情况，我和同学们一起制定了班规和班级日常行为规范，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》实行有效的教育。使学生理解到自己的行为直接影响到班级的集体荣誉，有责任维护班集体的荣誉，并在日常生活学习中规范自己的行为。这样不但增强了学生的集体荣誉感还提升了他们的个人素质。故此我班学生绝绝大部分同学都做得比较好。例如：在学校组织的各项活动中，大家都积极参与充分发挥个人的力量为集体争荣誉，并取得了多项好成绩。行为规范方面也做得很出色，这个学期基本上没有出现大的违纪违规行为。每个学生基本都能养成良好的习惯。 二、培养准确舆论和良好的班风。 集体舆论即班集体中占优势的、为多数人所赞同、奉行的言论与意见。班集体舆论对学生的影响，往往比班主任个人的力量大得多，有效得多。班集体健康的舆论占优越，就能够战胜不健康的舆论，打击歪风邪气；反之，就会给班主任工作造成巨大的困难，难以形成集体。 一开始接手这个班，我就非常注意对班级舆论的引导，对一些不好的思想苗头实行了即时的压制。但我深知准确的集体舆论，不能凭一时一事形成，而要经过长期艰苦的努力，
享受生活的句子 享受生活的句子 1. 爱情看起来很浪漫很纯情，可最终现实是残酷的，因为她经不起油盐酱醋的烹制 2. 恒悠远!当时我不信，现在，我信了。 3. 如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。 4. 生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。 5. 经常听说男人味女人味，你知道男人味是一种什么味道，女人味又是一种什么味道吗?男人味就是豁达勇敢，女人味就是温柔体贴。 6. 服饰美容是做好一个女人的必要条件，不是充要条件，你还需要多看书，这样你会发现生活更加美好。 7. 平平淡淡才是真，没错，可那应该是激情过后的平淡，然后再起激情，再有平淡。激情平淡应呈波浪形交替出现。光有平淡无激情的生活有什么意思?只要你真心爱他，到死你也会有激情的。 8. 静静的人生叫做无奈，沉默许久，该用什么语言来描述心
中的那份期待和怀念 9. 生命里，太多的无奈和悲哀已将我消瘦成树憔悴成草。我怕你未经风雨的双肩托不起世俗强劲的大风，又一次将你吹回原地，留给我的，只是身上又多了几条伤痕而已。所以，风，为了你的明天更美好，我只能枯萎心中的渴望，在你的心里稍作停留，然后永远离开，让我一个人饮尽心酸，饮尽磨难。 10. 生活是一条奔流不息的大河，一去不返。 11. 有很多的东西是美好的，但不能人人都能拥有，那就是金钱。 12. 擦身而过的背影，梦回百转的容颜，你的目光，是我一辈子都忘不掉的忧伤。琉璃繁华留却难，筝声一曲结尘缘。 13. 我们每个人来到这个世界上都是独自的旅行，即使有人相伴，终究会各分东西。 14. 在不断地得到和失去中，我们便知道，现实的无奈。在不断的得到和失去中，我们最大的便知道，现实是我们最大心魔。在不断的得到和失去中，我们便知道，把握好现在才是最好。在不断的得到个失去中，你便是我想要的未来。 15. 如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。 16. 生活中充满无奈，面对谎言也很无奈，也许谎言也是出于某种需要;每个人都无法替代别人去做出任何选择，哪怕是最正确的选择;当一个谎言被揭穿，新的谎言又将出现，面对永无休止
听感恩讲座有感 当鸟儿婉转歌唱，它在赶恩父母；当草儿随风摇摆，它在感恩大 地；当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海；我们一举一动,有没有想过感恩。今天我在学校里听了一场感恩讲座，演讲的老师娓娓动听的讲了一些感恩的故事，然后就让我们做一些亲子活动和孝敬老师的活动。整个过程大约两个小时。“感恩父母”这似乎是天经地义的事，他们教我们做人的道理，让我们走“正路”我们怎能不感恩他们？当我们从学校里捧回一张奖状，他们比
我们还愉悦、激动,、自豪。当我们生病卧病在床时，他们的焦虑，担心总让我们忍住呻吟，很快恢复健康的他们……他们像一缕阳光，温暖我们的心；他们像黑暗里的光明，指引我们通往成功的大道；他们像雨天里的一把与伞为我们遮蔽风吹打。当我听完这次讲座后，非常惭愧，想想这么长时间 以来，竟没有给父母父母磕过一个头，谢过一次恩，只能是自愧不如！当然，我们也要感恩老师。我们的
知识是从老师那里学到的。自从我们跨进校门的那一刹那，生活就离不开老师，他们把自己的一切都奉献给了我们，希望我们未来一片光明，我们从一个不懂事的小孩，长成了一个 有知识，有理想的青少年，老师们的知识全被我们吸取了，而他们的青 春却一去不复反， 我们小学毕业了，
又跨进了另一个陌生而又熟悉的 学校，又结识了新的老师继续我的学习生涯。。 父母给了我们生命，我们要谢他们的养育之恩；老师给了我们丰富知识，我们要谢他们的教育之恩……感恩，生活在这世界上，有太多的人，太多的事值得我们感恩，让我们怀着着一颗感恩的走向明天，走向社会！第二个是母爱的故事，有一对母子俩相依为命，日子过
得非常辛苦，之来儿子考上了重点大学，马上就要开学了，还差几百元路费，母亲只好去卖血凑孩子的学费，当医生知道真相后被感动了，给了她几百元钱。为了供儿子上学，母亲来到儿子学校附近捡垃圾，起早贪黑，省吃俭用，累晕了很多次，听了这个故事，很多人都被感动了。是啊！母爱是伟大的、是纯洁的、无私的、是神圣的、是廉洁的、是无与伦比的.......
有效利用秸秆作文 【篇一：2016秸秆禁烧征文】 请还我碧水蓝天 新村中心学校九（二）班杨莹莹指导老师：戴吉红 hi，大家好！我是一只出生在外地的鸟儿，活波可爱，喜欢听故事。最喜欢听奶奶给我讲家乡的风景，她说我的家乡山清水秀，树木成行，景色宜人。于是今年我准备一睹我家乡的芳容。 终于，我带着激动兴奋又期待的心情启程了，跋山涉水，不知经过 了多少个日日夜夜才到达我魂牵梦绕的家乡。而我看到的一切，都 令我大失所望。 天空不像奶奶说的得那么湛蓝如洗，而是淡淡的蓝，甚至有些泛白；河水不像奶奶说得那么清澈见底，而是有些浑浊，鱼儿的影子都没有；树木也不像奶奶说得那么茂盛成行，而是少许小白杨．．．．．．像是笼罩着一层黑纱，让我抑郁无比。这种种景象 让我伤心极了，那个美丽舒适的家乡怎么不见了？于是我决定找出 个所以然来。 我穿过大街小巷，站在高楼上远望，又拜访了众多炊烟人家，最后 在田地里看到了很奇怪的一幕。人们把秸秆堆在一起成小山丘状， 用那闪动着的微弱红火的火焰点燃了它，不一会儿，我就看到小山 丘上冒出滚滚黑烟，它们邪恶地向我笑了笑，然后快速地向四周散去，像是要统治这个世界。天空开始被染成黄色，我越来越看不清 楚远方的事物．．．．．． 我准备去河边休息一下，润润嗓子，却看见了令我更气愤的事情。 许多人把秸秆捆在一起丢进河里，发出“扑通”的响声，像是河水因 承受不住巨大压力发出的呻吟，又像是河水因无奈发出的沉闷的叹息?? 我终于明白了家乡的“变化”。我记得奶奶告诉我，秸秆融入土地后 可以作化肥，使土地更肥沃，更有利于植物的生长。那么，为什么 人类还要多此一举，费尽心思地除去他们呢？ 看着家乡环境越来越糟糕，我再也不能袖手旁观了。我在人们的头 顶上盘旋，向他们大喊：不要再焚烧秸秆了；我飞到河水旁，向他 们大喊：不要再往水中丢秸秆了；我在宣传“禁止焚烧秸秆，保护美 丽家园”的鲜红横幅上站着，向他们大喊：请爱护我们的家园吧！可 人类却无动于衷，继续他们辛勤的“劳动”。诺大的天空下，我看着
父爱如山母爱如水 人们常说：母爱如水，父爱如山。 山是水的肌肤，水是山的血脉。 山水相映，阴阳相合、天作之美、心有灵犀， 山水相绕，平安年年。 山是孩子的天，水是孩子的地， 天地间捧起一个欢乐的人间。 孩子的到来，是山的呐喊，是水的呼唤。 孩子给山和水带来一个温馨的世界， 山和水啊，又是呵护孩子一个温馨的港湾。 孩子是山的笑，是水的花，徜徉在山水之间。 背影（节选） 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼中不禁又簌簌地流下泪来。 有一首歌叫《父亲》：那是我小时候常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父 亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等 我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里写叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数 星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累 不张口只有清歌一曲和泪唱愿天下父母平安度春秋
“爱在心间”德育教育案例:爱在心间 “爱在心间”学校德育教育案例“爱”是永恒的话题，是教育的基石。在培育和践行社会主义核心价值观活动过程中，我校从“爱己、爱人”入手，通过开展“收看视频—主题班会—走近敬老院—班级板报、手抄报—征文、演讲比赛”等一系列实践活动，对学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育，把爱的种子深深地植入到每位学生心田，学会关爱自己的身体及心理的健康，做到关爱同学、尊敬师长、孝敬父母，懂得关爱生态自然、关爱社会上的弱势群体、老弱病残以及关爱祖国，在学生的情感体验中，让爱的教育内化成学生的一种品质，外显成学生的一种行为，培养学生的人格魅力和道德追求，从而实现德育工作的实效性目的。 在活动开展前，我校认真结合时代社会对人的要求，积极倡导人与人之间的互相关爱，学会合作、学会共处、学会交流沟通。针对独生子女在家庭中深受宠爱，被视为心肝宝贝，学生对很多事认为是理所当然，并不觉得自己得到了爱，不会感恩珍惜他人的爱，变得心理脆弱、心胸狭窄，自私冷漠，以及单亲家庭子女日益增多，家庭悲剧让孩子被迫承受了过多的痛苦与压力，情绪的波动，心理的脆弱，亲情的缺失，往往让他们待人接物比较淡漠，不太主动与人交往，感情处于半饥渴状态的实际状况加以研究。 在具体操作过程中，1、收看视频。以“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”为主题，组织全校师生在班级通过多媒体收看演讲《让世界充满爱》，通过观看视频，告诉学生怎样成为最好的自己，如何去重新认识自己的父母，去理解科任老师。 2、主题班会。各班级开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”主题班会，让学生畅所欲言，明确、统一和强化提高对爱的认识能力，明白“什么是爱-爱的对象有哪些-怎样去爱”，懂得爱是一种分享、一种力量、一种承担、一种荣耀，只要用心去体验爱、回报爱，用自己的满腔热忱去生活，人生情感就会更加丰富，情感素养就会更高，自己的人生也会更精彩。 3、走近敬老院。充分利用社区敬老院的优势，分批次组织学生走近那里的老人，与他们聊天，为他们干一些力所能及的事情，让爱走出校园，深化爱的教育。 4、板报、手抄报。活动中每个班级都布置起以宣传“爱”为主题的黑板报、手抄报比赛，不仅陶冶、渲染爱的气氛，而且成为宣传的重要阵地。通过展示、参观、评比，使学生明白该做什么，怎么做。以此来促学生的行为，促班级集体的氛围，从而让学生辨别是非，规范自己的行为，做一个注重形象、文明礼貌、孝敬父母、心胸豁达的好孩子。 5、征文、演讲比赛。作为活动的延伸，通过演讲会、“把爱永留心间”主题征文活动，让学生畅所欲言，充分表达自己内心的真实想法，结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟。 在实际工作中，我校通过一系列“爱”的教育，促进了学生道德认识、道德情感、道德行为习惯的进一步形成与发展，学生能通过思考，作出正确判断，从而慢慢形成了独立的道德判断力。如学生通过主题班会的“温馨成长故事”，他们深深地感受到亲情的可贵，真爱的无价，他们不仅知晓了做人的道理，也认识到了自身的价值和奉献的内涵。通过一系列有针对性的教育，我们发现学生感受到了他所拥有的爱，学会替别人着想，懂得去孝敬长辈、关心长辈了，明白自己身上担负的重任，懂得去奉献爱心、体悟生活了。 通过引导学生积极参与各种关爱活动，学生用审视的眼光观察事物，提出问题的习惯和能力；
父爱深沉作文关于2020最新征文5篇 父爱，像山一样宏伟壮丽;父爱，像山一样威武壮观;父爱，像山一样坚韧挺拔……今日小编就为大家整理了关于父爱深沉作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 父爱深沉：篇1 山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鸟，方成其壮阔。 ―题记 风在雨中跑，爱在心间流。我已不记得有多少次?有多少次在口中赞美着母亲，而忽略了为我扛起一片天地的父亲，有多少次我在心中想着父亲不够爱我。他总是那样默默、那样严格，有多少次我在笔尖下写着母爱深深的话语，而在笔尖下写着父亲的严格。 若我和父亲在一个房间，那个房间的气氛定很压抑，每天我和父亲说的话也不过五句。 时光如流水一般，逝去的时光已不能再找回，我在慢慢长大，时光老人也在父亲的脸上刻了几道皱纹，这几道深深的皱纹，却也让我明白了父爱的深沉。 那天阳光明媚，我唱着歌、迈着欢快的步子跑了出去。 …… 那是，哦，不，父亲，那是父亲，他正在卖力的工作，晶莹的汗水，如断了线的珍珠从父亲的额头上滚滚而下，父亲弓着腰，如同一座桥，承载着我们一家，早已经红肿的双肩为我们扛起一片天地，长满双茧的手也是一把为我们遮风挡雨的雨伞，那几道深深的皱纹，更是在阳光下显得格外显眼，像是在验证着那默默的用永不会言语的父爱，也像是在痛斥我种种令父亲伤心的行为。 我的眼角不禁湿润了，踏着沉重的步子，向家奔去。 我满怀沉重的心情，拿起一张最美的贺卡在上面绘制着虽然微不足道的祝福，但也包含了我心中满满的爱。 在这阳光明媚的一天，我懂得了生命的真谛，感悟到了爱得深沉，那份深沉而又无私的爱，虽不及母爱甜甜，但是却也让我感受到了那不会言语而用行动表达的父爱。 我想只有去满怀着感恩的心，才会发现生活中更多的爱，而不要总是在抱怨生活表面看似平凡、实则爱意浓浓表面。爱，深沉而又美好，我想我对于爱的感悟应该是――满怀感恩之心，才可获得幸福之源泉。 父爱深沉：篇2 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”母爱是伟大而无私的，但不可否认父亲那深沉的爱更是不可缺少，不可否认，爸爸对家庭的付出，并不比妈妈少，现实社会中，爸爸是家庭的经济收入来源，他在默默地支撑着整个家，毫无怨言。在天下爸爸的心目中，没有什
初二爱在心中流淌作文范文五篇 幸福是什么幸福是大手牵小手……幸福是有一大堆好吃的……幸福就在字里行间。下面是我为大家带来的初二年级作文：爱在心中流淌，希望你们可以喜欢哦。 爱，在心中流淌作文一： 母爱就像用布条编成的网,看似粗糙，孩子睡在里面却很安全.母爱像缕缕阳光，能给孩子一生的温暖。 记得在三年级时，母亲十分疼爱我。我是班上的干部,经常回家晚，每逢此时，她总要跑到学校接我才放心。 记得有一次放学后，班委留下开会，大家都商量着事情，邻居小朋友敲门叫我，递过来一把雨伞跟我说：“天下雨了，这是你妈妈叫我送来的。” 开完班会，雨下得更大了。我打着雨伞赶着回家。瓢泼似的大雨打在柏油马路上，溅起豆大的水花，雷声不时在头顶炸响，路旁的大雨扭曲着身躯，路上几乎看不到人影。就这样我顶风冒雨地走着，风裹着雨点迎面扑来，让人睁不眼睛。我眯着眼，努力向路面上望去，白茫茫地完全是一个水的世界。突然，一个熟悉的身影映入我的眼帘，她撑着一把花雨伞，吃力地挪着脚步，迎面走来。近了，近了!透过密集的雨帘，我认出了那位行人不是别人，正是我的母亲!望着她那焦虑的面孔，我一下子赶过去抓住她的胳膊轻轻叫了一声“妈妈!”顿时泪水和雨水顺着我的脸颊滚落下来。母亲这时好像松了一口气，微微一笑，对我说：“我们回家吧。”这时，一股无声的爱在我心中流淌。 在白茫茫的雨雾中，我一边走，一边想着，仿佛看到无数个身影在我的眼前
晃动：那将衣袖挽到臂膀，在冰冷的水中搓洗着衣服的母亲;那炎热的夏日里，给我熬绿豆汤的母亲;我生病了，细心照顾我的母亲……这众多的身影合在一起，这就是我身边的母亲啊。她正伴着我一直向前去。 母亲的爱，在我心中流淌! 爱，在心中流淌作文二： 爱，灌溉着我成长，也许正因此，我习惯了被爱，也习惯了忘记爱的存在…… 我的房间很乱，书本横七竖八地散落在房间的各个角落，几盆生长茂盛的花草整齐地摆在房间里，显得很不和谐，母亲一般不责怪我，我觉得她的宽容是因为我学习紧张。 突然有一天，母亲依偎在门边说：“你把书整理一下吧，你看……”母亲看起来有点儿胆怯，像是在提一个过分的要求。 我没理她，甩门走了。在我看来快中考了，这些事理应由母亲包干，我甚至想，母亲对我根本没有似海深的爱，母爱的清泉一直未曾灌溉我那几近干涸的心田。走时，我有些失望，回来时，书已整理好了。我的房间在几盆花草的映衬下显得格外宽敞温馨，绿叶散发着清新的气息，与浓郁的书香一起飘来，一股莫名的感动悄悄流入我的心田…… “妈!”我大声叫道，母亲闻讯赶来，“我的书都被你放哪儿了?”不知情的母亲把我正用的书和不用的书掺在一起，摆得整整齐齐。 母亲立即在围裙上擦了擦手，然后焦急地翻着书柜里的书，嘴里不停地念叨着：“会找到，很好找，会的……”她那被家务活磨得有些粗糙的手指来回穿梭，我只能凭借想像来勾勒它们以往的纤细柔嫩。母亲紧锁着眉头，看上去很焦虑，本来就憔悴的面容显得越发苍老，可能由于心急，暗黄干燥的脸上透出一点红晕，
爱在心间 编写人： 日期： Word A4打印标准格式可随意修改
爱在心间 篇一：爱在心间 特教视角 让爱永驻心间 鹏头小学林美珠 有一首歌最动听，那就是师德；有一种人最美丽，那就是教师；有一幅画最永恒，那就是师德。巴特尔说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”是的，教师一生的爱永驻心间。 近年来，随着晋江经济的协调发展，优越的投资环境吸引了五湖四海众多的投资者和打工者。而现代化的教育设施，优雅的校园环境，更激起了他们的浓厚兴趣。他们在踏上晋江投入建设的同时，也欣喜的将其子女安排在附近的学习。因此，每年开学初，各班都要接纳不少外地学生。如何以更多的关怀，将爱的雨露撒向这部分学生，让他们尽快与本地学生一起茁壮成长，既是我们教师面对的新课题，也是我们应尽的职责。家陶行知说：“真是心心相映的活动。”转变外来生的过程实际上就是教师倾注人文关怀，师爱付出与流露的过程，是师生共同合作心灵沟通的过程，它贯穿于教育工作的始终。 作为一个教师，有责任、有义务，也应该有能力帮助教育好这些外来学生，使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长，展
现自己独特的风采。下面谈谈自己面对这些外来生的一些做法：一、以真诚和信任——动其心。 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的 是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对外来生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们。爱学生不是抽象的、虚幻的，而是具体的、现实的，渗透在对学生的一言一行之中。对于绝大多数外地学生来说，由于各地的教育教学情况不尽相同，学习基础参差不齐，新的学习环境肯定不太适应。但是师生间的融洽、学生彼此间的互帮互助，只要通过我们教育引导也并不难解决。因此，平时，我们应细心观察他们，了解他们的学习、生活和思想情况，在各方面帮助他们，使他们逐步消除对学习的恐惧与老师、同学之间的隔阂，激发他们进行自我竞争的动机。为了更好地走进他们的世界，我也尝试过一些方法。例如，经常利用课余时间和他们呆在一起，谈一些他们比较感性趣的话题：跳绳、游戏、电脑等等。听一听他们的想法、要求、希望以及内心的“小秘密”。“亲其师”就会“信其道”，他们会感到老师是爱他的，真心帮助他的，是为了他好，自己不能让老师失望。一旦意识到这一点，他们自然会认真完成老师提出的各项要求。 二、以理解和平等——树其心。
爱在心间 爱在心间 本剧依照金融学院毕雯同学事件改编. 人物(按出场先后顺序):小雯爸,小雯,小刘,小林,小丽,小马,小李,小周,小杨, 第一场:医院病房 小雯爸:孩子,你一定要坚持住啊,别管如何样你可是咱家的希翼啊.爸妈再如何辛苦也可不能让你就这么走的,尽管咱家穷,但只要我们还有一口气在我们一定想尽方法把你的病治好,你可千万别能放弃啊. 小雯:爸,你放心,我可不能轻易放弃的.我相信你们一定能够治好我的.同学们还等着我回去上课呢,我如何会就如此倒下呢?对了,我叫你们给我带的书带来了吗?我可别想等我回去的时候被同学降下了一大截. 小雯爸:你说的我如何会忘呢!看,别都在这嘛!(拿书给小雯) （开场白）：在人一辈子道路上充满了荆棘坎坷，有些是我们能够自己越过的，但有些是我们单凭个人力量无法越过的。俗语有云：“一方有难，八方支援。”爱并别需要象鹰击长空般壮丽,也别需要象龙游九天般瞩目,更别需要象凤凰涅磐般伟大.爱只需要你随时随地的关心,无微别至的咨询候,以及力所能及的帮助.一切就够了.因为有了爱，世界变得更加灿烂，因为有了爱,日子变得更加美好，因为有了爱,我也变得更加坚毅.我深信，爱在我们每一具人的心间，只缺一具机会让这朵鲜花绽放! 第二场:开学初，宿舍楼前。 小刘：嗨，哥们！假期过得别错吧。看模样又长膘拉！ 小林：马马虎虎啦！就重了十几斤吧，别值一提啊。哦我看你倒没如何变嘛，带什么好吃的过来了？我可是很期待打开你的行李箱的那一刹。（上前摸箱子） 小刘：没什么，就带了一点特产过来。你呢？ 小林：我还需要带吗？我带个肚子过来就能够啦！（摸摸自己的大肚子） 小刘：你小子！ 小丽和小马从对面走来，面带忧愁。 小林：嘿，那别是和小雯一具宿舍的丽丽和小马吗？嗨，二位美女，寒假可好啊？过了几天越发漂亮动人啦！（上前） 小丽：少贫吧你！我们还有事呢！ 小刘：什么事啊？我看你们好象有什么难过事嘛！别妨说出来听听，也许我们还能帮上点忙。 小丽：这…唉（欲言又止） 小马：小雯住院了，来别了学校了。听说她这病很难治。即使能治费用也很高，而她家境又不行。我们正愁这事呢！ 小刘：哦，原来如此啊。那你们先回去想想，我呢也去男生那边商议一下，行吧？有结果再跟你们合计一下。（预备拉林下） 小林：啊，你也太烦恼了吧。这事也管（被刘拉下） 第三场：宿舍中。（男女生各一边，分两个场地。）（追光灯） 男女生场地各做交头接耳状 小刘:好,如今大伙儿都知道是如何回事了吧!那大伙就说说自己的看法吧,怎么说小雯也是我们的同班同学嘛. 小李:我看,我们就去和辅导员商议一下吧,她说如何样就如何样,怎么说我们没多大能耐啊! 小周:你也太小瞧自己了吧?依我看,咱就打个电话慰咨询一下,这别是挺好的吗?