《范进中举》
主题把握：本文通过范进中举（试着用一个成语来形容其心情前后变化）及中举前后的变化，深刻地揭露和批判了腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现了封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭笞和嘲讽。
1.《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。作者是。
2．给下列加点的字注音。
中．举（）作揖．（）商酌．（）拙．病（）相．公（）兀．自（）带挈．（）名讳．（）桑梓．（）啐．在嘴上（）3．解释下列句子中加点的词语。
（1）才去不到两个时候
．．．．。（）
（2）你没奈何，权变
．．一权变。（）
（3）宗师说我火候
．．已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（）
（4）父子见教
．．的是。（）
4．从括号中选择恰当的词语填在横线上。
屠户把银子（拿捏攥）在手里紧紧的，把拳头（舒伸张）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头（收缩放）了回去，往腰里（揣塞放）
5．据课文内容和括号内提示，填写成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！
(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
6.指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（）
(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（）
(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）
(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）
8.走出大门不多远，一脚在塘里，起来，头发都跌散了，两手黄泥，一身的水。1.文中空缺处，应填的一组词是哪几个词?这段主要描写了什么场面?分几个阶段？
2.. 选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语：
⑴语言: ⑵动作: ⑶外形:
3. “好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。（不超过40字）
4. 描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。
⑴烘托范进昏厥时怕人情景的是:
⑵烘托范进疯走狂奔的是:
参考答案（19.范进中举）：
1．①×②√③×④√
2．2．①拿来②只要是③戏弄、作弄④着令，负责
3．4．①倾其所有慷慨解囊②很不爽利小气、吝啬
4．5．反语看我以后再来收拾你！
一．语言积累：5. (1) 狗血喷头;(2)不三不四;(3)不省人事;6. （1）敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。（2）对朋友的敬称。（多用于书信）;（3）用于自称的谦辞词。;（4）旧时称读书人或晚辈。7. (1)比喻(2)夸张(3)对比，比喻。(4)反复，夸张。8.例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。（２分，每句１分，修辞手法不作要求，其他符合要求即可。）
二.阅读感悟:
（二）喜极而疯；生活遭遇；科举制度
（三）1．踹、挣、淋淋漓漓; 范进中举喜极而疯.2. 语言：噫！好了！我中了！动作：拍、笑、叫;外形：头发都跌散了，两手带泥，一身的水.3. 宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。4. ⑴老太太慌了,慌将几口水灌了过来;⑵众人拉他不住.
范进中举后 本文是关于小学作文的范进中举后，感谢您的阅读！ 却说范进中举后，家里着实热闹了几分，从前如同陌生人的邻居天天都来拜访范进，乡绅也来得十分勤，向范老太太送礼，其中的缘由大家也不言自明。 范进夫妇与范老太太也住进了张乡绅送的府邸中，不知不觉一个月过去了，范老太太要过生日了，周围的邻居纷纷来巴结范进，送上许多珍贵礼物，也有金银，也有首饰…… 大寿这一天，下人正在给老太太打扮，老太太看着这些五颜六色的首饰珠宝，眼睛都冒着金光，她拿起一串项链，喃喃道：“好，好呀，这些金银财宝是我的了！”说完，人却栽倒在地上，侍女慌了，有的呼叫，有的摇着老太太的手，有的去找范进。 范进同一班乡绅正聊的正欢，突闻消息，脸都惨白了，疯了似得冲到老太太房中，不久，郎中来了，却给范进带来了晴天霹雳，“哎，令堂福薄啊，因一时见了金银，痰涌了上来，驾鹤西去了……”，范进听了，大哭不止，众人面面相觑，各自散去了…… 时间仿佛悄悄流逝了，范进为老妇人办了丧礼，众邻纷纷来参加，无非狗哭耗子假慈悲。范进也渐渐平复了自己的心情，现在眼前的是四年一次会试。 胡屠夫来了，满面笑容道：“最近乡绅们又送来了许多财富，你那老娘死了，却也得了不少便宜，听说贤婿要去参加会试，我也准备了一些盘缠，你好在路上用。”“那多谢老爹了！” 范进打点好行装就带着一个驾车的仆人上路了，来到沿途一处湖边，范进向下马车休息一会，不想绊了一下，踢到了马屁股，马儿顿时失控，冲向湖中，范
进和仆人一同落入水中，范进忙拖住仆人，哪知仆人在生死一刻，一用劲便把他甩开了，范进一读书人，哪识得水性，挣扎几下就沉下去了…… 仆人用九牛二虎终于游到岸上，大口喘着气，突然想到范进也落入了水中，连忙转身一看，只见水面平静无比，哪见得到范进的影子……
范进中举 一．检查预习情况 1．检查“预习提示”中的字词 2．学生交流查找到的有关作者、作品的介绍（教师备用资料见课件） 3．根据插图复述故事梗概 范进进学（进学——科举时代，童生应岁试、科试而考中入县学，称为进学，即文中所说的中了相公。）后回家，来贺喜的丈人胡屠户又挖苦、教训了他一顿，范进连连称是。 为了能参加乡试，范进去向丈人借盘缠，不但未借到，还被胡屠户骂了个狗血喷头。 范进不甘心，便瞒着丈人去参试。回到家，家里人已经饿了两三天，范进又挨了胡屠户一顿骂。 出榜那天，家里没有早饭米，母亲饿得两眼看不见，就吩咐范进将一只生蛋鸡抱到集市上卖了买米。 报录人上门报范进已中举。邻居找范进回家。 范进一看报贴，喜极发疯。 众人议论给范进治疯的办法，有一报录人提出找他平时最怕的人打他嘴巴。 众人找来范进平时最怕的胡屠户，胡屠户在众人劝说下，壮着胆子边骂边打了范进一个嘴巴，治好了他的疯病。 范进刚到家，张乡绅就来拜会他，与他攀认世弟兄，还送给他银子和房子。 范进送了六两多银子给丈人，胡屠户好话连篇，千恩万谢，低着头，笑眯眯地去了。 二．知识拓展 同学们都已经预习过《范进中举》这篇课文了，相比于前一篇小说的主人公——科举失败的孔乙己来说，这篇小说的主人公范进可就“幸运”多了，先是中了秀才，后是中了举人。不过，范进中了秀才与中了举人后的境遇却大相径庭。为什么同是“中了”，却有如此差别？这就需要了解一下有关科举制度的一些情况。（见课件） 三．研析课文1．本文虽题为“范进中举”，但文章不仅写了范进中举后（§3-12）的情况，也交代了范进中举前（§1-2）的境况。范进中举前后的境遇可用下面这副对联来概括：“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。”范进中举前后的经济状况、社会地位判若两人。可以说“中举” 是范进一生中的转折点。请你分别用四个四字词语来形容一下范进中举前后的经济状况、社会地位。 【参考】 中举前：家境贫寒/穷困潦倒———→中举后：家境富有住在茅草棚、每日小菜饭、胡屠户送来七八斤肉和四五千钱， 不知猪油味、乡试无盘费、邻居拿鸡蛋送白酒、背斗米捉俩鸡、搬桌拿椅家人饿了两三天、母亲饿得两眼看不见张乡绅送银赠房 地位卑微/卑微低下地位显赫被丈人骂作“现世宝、癞虾蟆、丈人夸他“才学高、品貌好、天上星宿、尖嘴猴腮、不三不四”贤婿老爷”， 邻居主动关心给范进报喜、找胡屠户治疯， 张乡绅前来拜会、称兄连谊 2．范进中举前后的经济状况、社会地位发生了巨大的变化，这种变化主要是通过周围人对范进态度的变化体现出来的。其中的“变脸”高手非范进的老丈人——胡屠户莫属。请同学们在文中找出反映胡屠户前后语言、行为变化的语句，并用概括的词语形容其态度的变化。 【参考】 （1）语言上：谩骂、训斥、羞辱——→阿谀奉承/ 吹捧 “我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝”——“我自己觉得女儿像有些福气的……果然不错” “不知因我积了什么德，带挈你中了个相公”——“有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的” “你怎敢在我们跟前装大”——“贤婿老爷，方才不是我敢大胆”
范进中举之后 ①自范进中举之后，有许多人都来奉承他。有送田产的，有送店房的，实在没有什么送的破落户，便投身到他家为仆，这下范进家奴仆、ㄚ鬟都有了，钱、来更不消说。上次张乡绅奉送了东门大街上一所三进三间的空房，现在又来催着搬家。搬进新房后，一连三天，唱戏、摆酒、请客，好不热闹。到第四天，范进的母亲走进房内，看见儿媳穿着天青缎套、官绿煅裙，正宁督率着家人、丫等涮洗碗盏杯箸。老太太心疼这些精细贵重的餐具，连忙嘱咐道:“你们要仔细些，这都是别人家的东西，不要弄坏了。”家人媳妇答道:“老太太，这哪里是别人的，全都是您老人家的了。”老太太一听，把个细瓷碗盏和银镶的杯盘一件一件地看了一遍，不禁哈哈大笑道:“这都是我的了!”这一声大笑非同小可，老太太顿时往后便跌倒。一口痰忽往上涌，了不省人事，此时家中人等慌作一团，忙请老爷进来。范进跑步进来连喊母亲不应，将老太太抬放床上，即请来郎中，邮中说此病不可治了。又连请了几个邮到中，都是如此说，这下范进更加发慌了，夫妻二人一边哭一边准备后事，时近黄昏，老太太奄奄一息，溘然而逝。 ②范老太太的丧事一如富豪人家样要办七七四十九天，每七天还要专门祭莫一次，叫作“理七”，并请大寺众僧人来念经，追荐老太太升天，全城乡绅及有身份的头面人物都来吊喧。张老爷和周老爷也在那里担当起了招待的事务。这正所谓一人中举，全家沾光，一荣俱荣。老太太的丧事办得是如此体面红火，就连范进的媳妇、胡屠户的女儿，原是一个长着一双红镶边眼睛，一窝黄头发，连鞋也没有一双，夏天抱着一双麻窝子，歪腿烂脚的，而今也做了夫人，穿着讲究，好不体面。 ③光阴易逝，范举人家的丧事已办完，出门去各家谢了孝。一天，张乡绅静斋来访，二人于一个小书房里叙话。张乡绅谈到范老伯母的丧事误了会试之事，想必是等祖坟安葬了才定日期。范进说今年山向不利，要等来年秋天举行，但一切费用较大，怕不够敷出。张乡绅帮其算了一下，包括为死者买一官衔的“铭旌”，请地位高的人写墓志，请风水先生看地脉等共需三百多两银子。怎么办?张静斋劝范进到外地去筹措。其实，张乡绅早就想好了一个去处，那便是广东高要县，县令汤奉是范进的老师，也是张乡绅的世叔。两人相约去问候。“高要地方肥美，或可秋风一二”，从张乡绅的口中便知此去意在“打秋风”——借口探望，献媚权，以谋取馈赠。于是约定日期，带了仆夫，取道向高要县进发。路上互相商量:一来见老师，二来老夫人的墓志，要借汤公的官衔名字。到了县城，恰值汤公下乡去了，二人只得在关帝庙里坐下歇息喝茶。此时走进一人，这便是严贡生，自称与汤公是极好的相与，忙命家人提一盒食，又提一瓶酒。打开盒盖，九个盘子，都是鸡、鸭、糟鱼、火腿之类。酒席间严
《范进中举》（中举后）阅读答案 （13分） 范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里?”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”众邻居道：“老爷，恭喜高中了。适才欢喜的有些引动了痰，方才吐出几口痰来，好了。快请回家去打发报录人。”范进说道：“是了。我也记得是中的第七名。”范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居旱把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 1、范进屡试不第。突然高中，喜极而疯，醒了之后，感觉“昏昏沉沉，如在梦里一般”，但对“中的第七名”记忆深刻，这说明了什么?(3分) 2、画线的句子是胡屠户对范进中举后的夸奖，回想范进向他借盘缠应试时的一顿臭骂，说说作者用什么方法表现了胡屠户的什么性格特点?(3分) 3、邻居们说话的画线句子隐含了一个什么事?这样说话表现了邻居们的什么心理?(4分) 4、“范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”这些描写表现了什么?(3分) 参考答案： 1．范进热衷功名，但屡试不中，一生穷困潦倒，一旦他考上了，脆弱麻木的神经无法承受巨大的欢喜，所以他是喜极而狂，喜极而疯。说明科举制度对他毒害之深。 2．作者用对比的手法表现出胡屠户嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的特点。 3．众邻居的话隐含了范进“喜极而疯”的事。凶说“疯”对新“老爷”不礼貌，所以这么说。这表现了众邻居尊重“老爷”的心理。
范进中举之后初中作文【1500字】 话说，清年间有一穷书生姓范，名进一生读书终不得志终于在54岁之时赴乡试中了举人，结果却闹一笑话，这家伙高兴疯了，幸好，还有一个凶神恶煞的胡屠夫才制了他的疯。 中举后的两个月，范进早已搬到了张乡绅送的宅院里，门上还刻了一匾，范府，他们家每人都像集市，前来拜访的人络绎不绝，不久，范进要去殿试了，这天早上，范进整装待发，张乡绅为范进叫了一辆马车，送了盘缠一百五十两白银，一行人告别之后，范进进京的队伍，轰轰烈烈的出发了，一行人抬着范进，走到乡间小路上，而范进坐在轿子里，打着响指，哼着小调上路了。走了三五天，终于到达了京城，第二天，到了面试的时候，面对皇上与满堂文武，范进反而更加镇定了，谈吐不凡的他得到皇上看中，于是，殿试完毕之后，皇上命人叫来了范进，让他留在皇宫，不用下蕃了，直接做了左丞相，范进从皇宫中出来，一想到刚才的事，高兴的不得了，一蹦三尺高，把侍女们吓的以为他疯了，都跑光了，范进突然想起来这事皇宫，不是老家的街道上，就强装镇定，走出了皇宫，还没走两步，只听一声范进接旨，范进忙回头一看，是皇上派来的，忙道，臣接旨。奉天承运，皇帝诏曰，今命范进为我朝丞相，钦此。范进听了，忙说臣接旨，谢主隆恩，万岁万岁万万岁。接了黄旨，打开一看，太不可思议了，哈，我范进也会有今天，正当他准备走时，又来一人，气喘吁吁的跑过来，道，
丞相，我是奉命来带您前往丞相府的，请随我来。两人走了不久，忽然看见一条用瓷铺的小路，抬头一看，前面的书上依然写着丞相府三个字，推门而入，可谓壮观，范进心想，这地方可顶十个张乡绅的家啊！啧啧，就是不一样，。第二天，范进便命人去接了妻儿老母，当妻儿扶着老母进府时，看了一眼妻子，咋看咋不爽，不进产生了休妻之意，心想，我堂堂清朝丞相，岂可有这样的丑妻，还不被人笑掉大牙，于是，当天就写下了休书，命人将妻子送回了胡屠夫处，第二天又娶了京城南边一个地主家小姐为妻，下个月范进就要走马上任了，于是他打理了一个事务，到了七月，范进来到朝上拜见皇上，但听说朝廷之人分两派。一派以魏班师为首的左派，另一派以李庭为首的右派，他在朝廷中虽是丞相，到究竟是个新人，况且没权没势，在众人眼中，他最多是个空气，众人把范进的话不当回事，不以为然，范进很是生气，心想：你们都给我等着，我能考举人，我就能当皇上，更能完了你们的命，于是，他开始拉拢一些权贵，开始密谋造反，到第二年春时，朝廷的兵权都被范进等人掌握，又一个月黑风高的晚上，范进打动了政变，由范进领了一队人马杀进皇宫，刺杀了侍卫，杀掉了皇上，另一队人马带领十万八万杀进京城，控制了全城，范进找到了魏班师和李庭，把他俩拉到面前道，哎呀，班师大人，李丞相，您怎么也有今天，真是风水轮流转啊，哈哈哈哈，把他两给我拖出去，斩了，。范进等人处理好皇宫内外后，第二天早上就上位了，他一上，台就处死了那些和他势不两立的大臣，在大权抓在自己手中，把重要职权都交给了自己的亲信。范进当上皇上，不到两个月，传来一个识
《范进中举》阅读答案 范进三两步走进屋里来，见中间报帖已经升挂起来，上写道：“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。”范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫!好了!我中了!说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：噫!好!我中了!笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：原来新贵人欢喜疯了。老太太哭道：怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?众邻居劝道：老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?众人问：如何主意?那人道：范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：这报录的话都是哄你，你并不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。众邻都拍手道：这个主意好得紧，妙得紧!范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了!快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。又一个人道：在集上卖肉，他倒好知道了;他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。
十七范进中举 一、目标导航 1.认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，珍惜今天的幸福生活。 2.体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。 3.体会通过语言、动作表现人物性格的写法。 二、自主预学 （1）读准下列加点字的读音。 ①作揖（）②星宿（）③攥着（）④腆着（） ⑤斋公（）⑥行事（）⑦带挈（）⑧绾了（） （2）文学常识积累。 本文节选自第回，作者是朝的。他写的这部书是 体的长篇讽刺小说，共回，主要描写的生活和精神状态，揭露的腐朽。 （3）《儒林外史》是一部怎样的小说？ （4）请同学们分角色朗读课文，找出小说三要素，理清课文故事情节。 主要人物: 环境： 故事情节： （5）疑问摘要： 三、课堂互动探究 1．感知文本。交流讨论“预习导学”部分的知识点。并朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。 2．合作探究。 （1）范进中举前后自身境况有怎样的变化？他得知中举的消息后为什么会发疯？ （2）范进是怎样的一个人？说出你的理由。 （3）范进中举前后，胡屠户对待他的态度有什么不同？你觉得胡屠户是怎样的一个人？ （4）胡屠户和张乡绅都不是主要人物。作品是否对胡屠户着墨过多？是否可以不写张乡绅？
（5）作者借报录人之口，设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？ 3．拓展延伸：请用《范进中举》中的描写人物的方法，用几句话写一写身边的同学，请不要出现所写同学的名字。（可以是语言描写、行动描写、神态描写或细节描写。） （三）总结课文。 课文运用____________和____________的手法描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，刻画了范进____________________________________________的典型形象，尖锐地抨击了，揭露。 四、课堂练习 （一）根据注音写汉字。 笨(zhuō)_____ (pú)_____萨(wù)_____自桑(zǐ) （二）选词填空。 1. 范进抱着鸡，手里插个草标，一步一（A. 跌 B. 歇 C. 踱）的，东张西望，在那里寻人买。 2. 弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不 (A. 漂亮 B. 华丽 C. 轩敞)，也还干净，就 (A. 给 B. 送 C. 借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好 (A. 看望 B. 请教 C. 留心)些。 3．屠户把银子（A. 拿 B. 捏 C. 攥）在手里紧紧的，把拳头 (A. 伸 B. 舒 C.张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头（A. 收 B. 缩 C. 放）了回去，往腰里（A. 揣 B. 塞 C.放）…… （三）解释下列句中加粗的词语。 1．范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。 唯唯连声： 2．你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？ 万贯家私： 3．邻居内一个尖酸人说道：“罢么！胡老爹。” 尖酸： （四）课内阅读。 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门针、飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡
《范进中举续写》 范进中举续写（一）： 范进中举之后作文 话说范进得到中举的消息，正在家中洋洋自得，忽然电话铃声大作。范进赶紧拿起电话， 是范进所在学校的校长打来的，一翻祝贺之后，校长说出了真正目的，范举人呀，你是学校的 骄傲，今日得中可喜可贺，但是学校培养你这几年也不容易，学校此刻硬件建设还不够强，知 名度还不够高，为表达你对母校的感谢之情，也为提高学校的知名度，请为母校捐大镜匾一块，在电视台点歌三天，你看如何？范进寻思着，一块镜匾但是200两银子，点歌也但是100两 银子，这点钱还是拿得出的，况且，学校培养我这多年也的确不容易，于是欣然答应。胡屠户 听后咧了咧嘴道，几头猪又进去了。最后，校长又补充一句，以后到某地当了行政长官或成了 大款，可不要忘记向母校捐款呦！ 电话刚刚复位，铃声又响起来，是范进的老师孔先生打来的。孔先生显然已经半醉，说范 进复读这么多年不容易，今朝是在他孔先生教导下最后跃过龙门功成名就的，孔老师要摆宴为 范进庆贺，云云。范进顿时明白，如今不比以往，每年科举之后实兴摆什么谢师宴的，都要到 大饭店山吃海喝一番，以谢师恩。据说一桌有666两银子的，也有888两银子的，还有999 两银子的，都是吉利数。而如今，听说几个同窗已经摆过谢师宴了，估计是老师挑理了。顾不 上征求胡屠户的意见，范进赶忙回答：弟子承蒙恩师教诲才有今日，定当择良辰吉日，在太白 酒店一谢师恩孔老师也不客气，欣然答应。胡屠户一捶大腿，这几个月的猪白杀了。 电话铃声响个不停，范进原先就读的中学、复读的中学、以前的小学，纷纷打来电话，要 求在学校门口悬挂标语以示庆贺。不出三日，凡与范进能沾上边的学校都纷纷打出了热烈庆祝 我校范进同学荣登解元、我校考生范进以XX分的好成绩高中举人等等标语，就连范进呆过的 幼儿园门口，也贴出了热烈庆贺我园走出的范进同学科举高中的横幅。 时已近中午，胡小姐开始张罗午饭，一家人研究范进到大学后的学费问题。眼下大学的学 费猛长，除食宿费用外，范进每年还要向就读的京航学院交5000两银子的学费。范进自幼手 无缚鸡之力，靠几亩薄田度日，幸得胡屠户时时接济，才得以勉强度日，如今这天价学费，不 知如何筹得。胡屠户闷闷地说，如今大学吃人哪！我杀猪10年也不够你一年花的。话虽如此，但学费还是要交的，胡屠户咬咬牙，为了女婿的前途，我豁出去了。但是贤婿，到那里要好好 学习，生活要节俭一点儿，出门在外，不要成天泡网吧，路边的野花不要采，你娘子由我照顾，大可放心。好在我身子还硬朗，多杀几年猪，等你毕业后我们的日子就好过了范进应声唯唯， 点头如小鸡啄米一般。 正这是，电话铃声骤然响起。胡屠户箭步上前，一把将电话摁住，摆摆手，示意大家不要接。胡小姐犹豫了一下，说，万一是学校打来的，误了大事怎样办？范进呆了一下，还是拿起 了听筒。电话那端传来一个甜甜的女音：范进同学你好，我是京航学院招生处的，恭喜你已被 我校录取了！但鉴于我校暂时的困难，你须缴纳10万两银子的赞助费，然后才能到校读书 10万？范进有点不相信自己的耳朵，10万！小姐重复道。这是违反政策的，国家明令禁止你 们心也太黑了吧！范进连急带气，两眼冒火。电话那端小姐的声音不再甜美，厉声道：不交， 就别想拿到通知书！这是惯例，潜规则明白吗？土佬冒！10万元和自己的前途，好好思考思 考吧。小姐最后甩出这么一句就挂断了电话。
对《范进中举》主题的新解 初中语文（人教版）第五册中的《范进中举》，是选自清代吴敬梓所著的长篇讽刺小说《儒林外史》。对这篇文章的主题，我们的教材和教参书中都定位为是一篇反映我国封建科举制度对读书人的毒害。我认为这种说法有待商榷。这篇文章以范进中举为中心事件，对范进中举前后的境遇进行了对比刻画，形象生动的刻画了他周围的人，尤其是对范进的老丈人胡屠户，在范进“中举前”和范进“中举后”的不同表现，反映了当时中国人的世态和人心。正所谓“穷居闹市无人问，富在深山有远亲”，典型的中国世态人情的写照。 我们之所以说这篇文章的主题是揭露了封建社会科举制度对读书人的毒害，原因是我们认为“范进中举后会疯”就是封建社会科举制度给逼的。那么，实质上，“范进的疯”是不是封建社会的科举制度给逼的呢？我认为不是。这篇文章并没有任何一个地方，任何一段文字直截了当的对科举制度的腐朽提出质疑，甚至暗示。而且在思想控制极其严格的清代，很少有人敢这样“冒天下之大不袆”，随随便便的写文章去讽刺科举制度。清代的“文字狱”的厉害，我们都是知道的。谁敢轻易的写文章去讽刺科举制度呢？而且，清代的那些当大官的达官贵人，也不全是我们所想象的那种酒囊饭袋。难道你吴敬梓的这点小把戏能瞒过大清朝的那些鹰犬？当然，我也并不否认，现在的我们确实可以从一部分中看出科举制度
对人心的残害，但那并不代表这篇文章就是表现这个主题的。所谓科举制度对人心的残害，这只不过是我们后来的人给它强加上去的一个载体罢了。换句话说，我们现在有的人参加高考，考了许多年也没有考上大学，我们不能因为他们高考的失败，以及高考的失败所导致的一切悲剧都归罪于高考制度的身上，就认为高考制度本身有什么错啊。同样，我们不能因为范进考举人考了许多年都没考中，考中后还疯了，就可以肯定的说这是科举制度的错。因而，我认为，说这篇文章的主题就是反映封建社会科制度对读书人人心的残害是不正确的。也许，有人会问，那么，范进中举后，为什么会疯呢？我认为“范进中举后会疯”的原因，主要是他受不了现实的巨变。 有这样一个事例，在文革中，有一位女京剧演员，她的父亲被打成右派，于是她和她那被打成右派的父亲划清了界限。可是，尽管她与她的这位父亲划清了政治界限，把她的父亲当作敌人，但是，剧团还是不让她参加演出，仅仅让她在剧团里打杂。为了她自己神圣的事业，她想尽了一切办法，一再写决心书，一再表示她已经和她的这位被打成右派的父亲划清了界限，希望自己有一天能够登台表演。可是无论她怎么努力的表现自己，都没有能够登台表演。有一天，这个剧团的团长告诉她说，她的父亲的事已经搞清楚了，说她的父亲不是右派，并告诉她第二天可以登台表演了。当她听到这
-《范进中举》导学案 预习导学： 一、介绍作家作品： 1、吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全淑人。代表作《儒林 外史》。 吴敬梓出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。 吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了青王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说《儒林外史》。 2、《儒林外史》：我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情 节 没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 3、有关课文内容相关的情节。 范进的宗师周进长期未能进学，后来他做生意的朋友为他捐了一个秀才的资格，他才能考上举人，最后考上了进士。他特别注意老童生，看到了衣衫褴褛的老范进，他就特别关照。周进看范进的卷子，根本就看不懂，不知在说些什么。又看了几遍后，说了这样的话：“这样的文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文！真乃一字一珠！”所以在别的卷还没有看，就给范进填了第一名，范进因此中了秀才，并嘱他参加乡试。课文中说“宗师说我火候已到，自古无场外的举人” 就是指这些内容。 范进中举后不久，他的母亲喜极而逝。范进为自己所谓“功名”着想，为了做官，便隐秘不报。又在张静斋的唆使下去高要县汤知县处打秋风，最终成了一个贪婪的人。 二、有关科举制度 童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。 举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。 贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。 进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士 出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。 三、基础积累： 1、初读课文，给下列加点字注音。 带契．（）作揖．（）啐．（） 掼．（）拙．（）病商酌．（） 腆．（）着绾．（）桑梓．（） 锭（）瘟（）主簿．（） 2、根据课文内容和括号里的提示填写词语。 （1）范进因没有盘费，走出同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个（形容骂得很凶）。 （2）你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃。 （3）说着，往后一次跌倒，牙关咬紧，（指昏迷过去，失去知觉。） 3、文学常识： 《范进中举》选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期 的活动和精神面貌。作者是。 四、整体感知：根据题目，课文内容梳理情节。 《范进中举》导学案 教学目标： 1、把握小说故事情节，认识小说所反映的社会生活。 2、感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。 3、品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。 教学重点： 1、梳理故事情节，从范进中举前后的生活变化认识作品所反映的社会生活。 2、了解范进这一形象的典型性，了解作品刻画人物的艺术手法及其作用。 教学难点： 品味小说的语言，领略古小说的讽刺艺术的魅力。 第一课时 一、整体感知 1、请同学们朗读课文标题，分析课文题目中所流露出来的信息。 人物事件 2、课文题目反应了古代什么现象？ 3、文中涉及到哪些人物？给你印象最深的人物有哪些？
《范进中举》教学设计 教学目的： 1. 了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。 2. 培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。 3. 感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。 教学重点： 1. 培养学生欣赏文学作品的能力。 2. 感知艺术形象。 教学过程： 第一课时 课时目的： 1. 了解吴敬梓及《儒林外史》。 2. 整体感知课文，明确故事情节。 3. 检查巩固生字词。 教学步骤： 一. 析题与作者、作品简介： 1.吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全淑人。代表作《儒林外史》。 附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了青王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说《儒林外史》。 2.《儒林外史》：是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 3.科举制度： 童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。 举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。 贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。 进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。
《范进中举》读后心得参考 篇一：范进中举读后心得 最近，我学习了《范进中举》这篇运用了鲜明对比手法的课文。 课文主要以范进中举前后周围众人对他的态度进行了鲜明对比。 合上课本，我的心久久不能平静，这篇课文给我的启示有很多。 范进在中举之前，家里贫困，经常揭不开锅。但对此，他的邻居们也毫无同情心，不曾向范进伸出援助之手。作为丈人的胡屠户，也常盛气凌人地将范进骂得狗血喷头。范进对此表现出了逆来受顺、忍气吞声。 终于，几年的苦心孤诣令范进金榜题名，高中举人。此时，他身边的人们对他的态度开始发生巨大的转变。原本冷淡的邻居，变得热情起来，有的拿米，有的拿酒，前来恭贺；胡屠户也一改往日的凶态，对范进称赞不已，毕恭毕敬；乡绅地主更是和他攀亲结戚，巴结讨好。 这前后因范进中举发生的强烈变化，令我认识到了当时社会的世态炎凉，趋炎附势、嫌贫爱富之类黑暗风气的盛行。 虽说祖国现象反映了当时社会的黑暗，但从中我也感悟到：只有自己有本事，才能赢得他人的尊重。 作为一个新时代的中学生，我要做一个公平公正、表里如一、拥有真才实学的人，为祖国更好地建设贡献出自己的力量。 篇二：范进中举读后心得 我今天看了《范进中举》这篇文章，这篇文章讲了范进年年考举人，到54岁时，才考到举人。 范进本来就家境贫寒，所以因为他坚持要每年去考，所以家里变得越来越穷。当听到范进决定要考举人时，他的丈人就骂了他一顿，范进就悄悄的去考了，回去之后他丈人知道就又骂了他一顿。 当范进考上举人时，家里人的态度对他转化了，来了一个一百八十度的大转弯。他丈人不敢打骂他了。说他是天上的星宿。相邻们说他是新贵人，还从说叫他范进到叫他范老爷。他我看到范进高兴疯了的那一点，我觉得很好玩。范进是个虚伪的人，当张乡绅给他银子时，他再三推辞，最后还是收了，然后立即叫浑家打开看看，可见刚才的`再三推辞是假的。
《范进中举》 主题把握：本文通过范进中举（试着用一个成语来形容其心情前后变化）及中举前后的变化，深刻地揭露和批判了腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现了封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭笞和嘲讽。 1.《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。作者是。 2．给下列加点的字注音。 中．举（）作揖．（）商酌．（）拙．病（）相．公（）兀．自（）带挈．（）名讳．（）桑梓．（）啐．在嘴上（）3．解释下列句子中加点的词语。 （1）才去不到两个时候 ．．．．。（） （2）你没奈何，权变 ．．一权变。（） （3）宗师说我火候 ．．已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（） （4）父子见教 ．．的是。（） 4．从括号中选择恰当的词语填在横线上。 屠户把银子（拿捏攥）在手里紧紧的，把拳头（舒伸张）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头（收缩放）了回去，往腰里（揣塞放） 5．据课文内容和括号内提示，填写成语。 (1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。 (2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！ (3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。 6.指出下列各句所用的修辞手法。 (1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（） (2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（） (3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（） (4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（） 8.走出大门不多远，一脚在塘里，起来，头发都跌散了，两手黄泥，一身的水。1.文中空缺处，应填的一组词是哪几个词?这段主要描写了什么场面?分几个阶段？ 2.. 选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语： ⑴语言: ⑵动作: ⑶外形: 3. “好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。（不超过40字）
范进中举 教学目标： 1.了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2.学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。 3.欣赏本文的讽刺艺术。 教学重点:学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法，理解对比写法的作用。 教学时数：2课时 教学过程： 一.创设情境，导入新课 前面，我们认识了一个自命清高、好吃懒做、深受封建科举制度毒害的人物孔乙己，作者通过一个充满笑声的悲剧，控诉了科举制度和封建文化的罪孽，反映了整个社会的世态炎凉。那么今天，让我们再来认识一位古代知识分子——范进，他原来也是个下层知识分子，年近半百终于考中了举人，命运发生了与孔乙己截然不同的戏剧性的变化。下面我们学习从清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中节选的课文《范进中举》。 二.揭示目标，明确任务 三.检查预习，整体感知 1.给下列加点的字注音 作揖．( ) 带挈．( ) 醺醺 ．．( ) 行．事( ) 绾．着( ) 桑梓．( ) 腆．着( ) 簇．拥( ) 商酌．( ) 兀．自( ) 后襟．( ) 攥．着( ) 2.作者吴敬样（1701－1754），字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。出生于官僚地主家庭。父亲吴霖起，是一个具有儒家正统思想的知识分子，对吴敬样的思想有一定影响。吴敬样不善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友歌吟豪饮。父亲死后，不几年家产便变卖殆尽。他二十三岁中秀才，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人。家业荡尽，功名又无希望，被族人视为败家子，于33岁时移居南京，靠卖文和朋友接济为生，生活相当贫困，到后来甚至常常无米下锅。1754年病逝于扬州。由于科场不遇和家道衰落，他饱尝了世态炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交游，长期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他对官场的腐败，儒林的堕落，有了较深刻的认识。这～切使他胸中郁结了忿世嫉俗之情。安徽巡抚推荐他去参加博学鸿词科考试，他抱着鄙薄功名富贵的态度，托病拒绝了。长篇讽刺小说《儒林外史》就是在作者这样的生活和思想基础上写成的。 3.关于作品《儒林外史》:是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子
范进中举续写15篇 范进不顾妻子的反对，把自我仅有的一些钱拿出来买了一件新袍子。他便穿上这件新袍子去见王进。 王进见到范进，两眼里充满了蔑视。而范进低着头，猫着腰站在一旁。王进轻蔑地说:”听说你的家产被没收了”“回状元大人，这……这……”范进支支吾吾，脸涨得像个红苹果，额上的汗珠渗了出来，”状元大人，我之前也帮忙过你，此刻我有难，可否助我一臂之力”王进道:”那次拜访，你是不是很不情愿”“不是，不是”范进结结巴巴答道。”哼”王进轻蔑地便抛出一个金元宝。范进两眼一闪，便把金元宝捡起来，捧在手心，左看看，右看看。王进说:”你走吧。”范进连忙道谢，屁颠屁颠地走了。 范进中举续写（九）： 范进中举续写 范进就是这样一个被八股文残害的人。他听闻自我中举，却发了疯了，拍手、大笑，头发散乱，满脸污泥，一身的水，想像起他那副狼狈的样貌，忽然觉得他有点可怜。家境贫寒，寒窗苦读几十年，只为中举，此刻中了举之后，难免受不了刺激。这都怨那罪恶的封建制度，它深深地毒害了知识分子，给知识分子们带来了无尽的苦难。 范进在中举前后人们对待他的态度真是不能相比较。起初，范进向老丈人借盘费去乡试时，被老丈人一口啐在脸上，骂了一个狗血喷
头。可当范进中举的消息一得知，这对待范进的态度就像是由一只凶猛残忍的老虎一下子变成了乖巧听话的小绵羊一样，不仅仅送给范进银子，在起初时还说范进一无是处，而在中举之后却大为赞赏。邻居也纷纷送给他东西，这些都真切地反映了人们趋炎附势的丑陋嘴脸。 张乡绅来恭贺范进中举时，俩人彼此间不断说客套话，张乡绅还给范进送银子，说甚么年谊世好实际是为了拉拢和范进的关系。从他假惺惺的语言便可看出他的虚伪。除了虚伪，我觉得他还是个道貌岸然之辈范进没中举之前，他家人已是饿得两眼都看不见了，也不见张乡绅派人问候、送米甚么的。而当这天早上，范进中举后，才过了多久，张乡绅便得知了消息，火速赶来套关系，又送房子又送银两。也许张乡绅本来就空着这么一所房子，就等着童生中举，然后立刻去拉拢亲近。所以在恭贺范进时，才会立刻提出让他们搬进自家空房。可见他的奸猾势利。 鲁迅先生的如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异。我想这是最好的评价了。 范进中举续写（十）： 中举次日，范进正要带着妻母往新屋里搬，昨日那报录人又大汗淋漓的敲响范进家的门。开门之人正是范进之妻。那人没好气道: 真是倒霉，昨日中举之人并非此范进而是与你们近邻一村的范进，范老爷。真是害我白跑一趟。 范进的妻子一听这话，饶是再冷静的人也经不起这般天上地下的境遇，跪在地上嚎啕大哭了起来。
（ 范进中举教案 教学目标 1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 4、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。 教学重难点 1、范进、胡屠户的形象对比(重点)。 2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 教学过程 第一课时 一、导入新课 介绍作者吴敬梓及《儒林外史》 1、吴敬梓(1701—1754)字敏轩，又字文木，安徽全椒人，清代小说家。 2、《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺小说，计五十五回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。 “儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。小说虽以明朝为背景，反映的却是清朝的社会现实。 3、明清科举制度简介 童试—秀才(生员、相公、进学)
正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。他们的第一名分别叫解元、会元、状元。 二、整体感知 在阅读课文的基础上感知以下问题。 1、围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分? 中举前、中举后 2、说说中举前、中举后各写了哪些事?用四字短语概括。 屠户贺喜范进借钱范进发疯屠户治疯乡绅拜访 3、读这篇小说中，你觉得哪个人物最可笑又可厌? 胡屠户 4、胡屠户可笑在哪里?找出课文句子来回答，并归类。 对范进的称呼：“现世宝”一一“贤婿老爷”。 对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”一一“才学又高，品貌又好” 贺礼：“一副大肠和一瓶酒”一一“七八斤肉，四五千钱。” 动作：“腆着肚子去了”，“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”一一“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”，“那手早颤起来”，“干思万谢，低着头，笑迷迷的去了” 对女儿婚姻的态度：“倒运”，“累了我多少”，“可怜可怜”—女儿像有些福气 5、胡屠户的表现可用四个字概括，哪四个字? 前倨后恭。 6、小说用了什么表现手法?表现出胡屠户怎样的性格? 通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、嗜钱如命、趋炎附势、贪财虚伪的市侩性格。 7、乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人?表现了什么样的社会风气? 嫌贫攀富，冷漠势利，整个社会都弥漫着冷漠炎凉的气息。 8、张乡绅是个怎么样的人?他这么做的目的是什么? 道貌岸然老奸巨滑他和范进称兄道弟，为的是攀附范进宗师周学道和杨知县，来巩固和扩大自己的权势，好为将来仕途发展作铺垫。 9、张乡绅对待范进态度的变化反映了什么?
阅读下面的文字，完成1～5题。（20分） 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 13、《范进中举》节选自我国清代一部长篇小说《》，作者是。4分 14、用一句话概括选段文字的主要事件。（3分） 15、本段可分为四层，请将层意概述出来，每层层意不超过四个字。(4分) 16、范进发疯的直接原因是：，造成他如此境况的根本原因是：。众邻居对范进的态度是：。本段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：。（4分）17、选文的另一种技法是侧面描写，在文段中用横线画出来，并选一处谈谈它的作用。（5分） 参考答案： 13.《儒林外史》吴敬梓 14.范进因中举而发疯。 15.①昏厥；②疯跑；③跌倒；④疯走上集 16.因中举而喜极发疯；封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等）（意思对即可）；趋炎附势（阿谀奉承）；尖锐的讽刺，无情的嘲弄。（意思对即可 17.如：众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”此处侧面烘托，写出了范进中举之后邻居们对其恭敬的态度。